學生學習手冊范文通用(模板15篇)

成長是一場不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅強。在寫總結(jié)時，我們要注意用詞準確、簡明扼要，避免冗長和啰嗦的表達。下面是一些精選總結(jié)的樣本，僅供您參考和參考。

學生學習手冊范文通用篇一

《研究生手冊》學習體會?“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩?。

大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《研究生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進研究生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。

首先從總則中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義?勤愛?思學?志遠”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

最后，教會了我怎樣做一個有用的人。我已試著計劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

學生學習手冊范文通用篇二

隨著新版《學生手冊》的出爐，學院各班紛紛開展了學習《學生手冊》的系列活動。作為班的一份子，我也加入到了這股學習的熱潮中。并且通過學習，我也對新的《學生手冊》有了自己的看法。

《學生手冊》是為了維護普通高等學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的?！盁o規(guī)矩不成方圓”，紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應(yīng)該有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領(lǐng)導(dǎo)和老師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。盡管學校在管理學生上下足了工夫，可是仍然有一部分學生對手冊里的規(guī)定視而不見，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以我認為這次的《學生手冊》學習活動十分有必要。我認為新版的學生手冊中有些規(guī)定對于廣大學生，特別是我們的學生有非常重要的價值，需要在日后的學習生活中反復(fù)學習、思考以及實踐。首先就是手冊中規(guī)定的“大學學生日常行為規(guī)范”，這是學校對學生進行日常教育和日常行為管理的基本依據(jù)，是對學生學習、生活及從事其他活動的基本要求和行為指南。

“規(guī)范”中對學生的理想信念、道德品質(zhì)、知識學習、日常生活等方面做了具體的要求。我認為，目前學校應(yīng)該在學習方面對學生們進行重點的教育。因為在我看來，的學風在最近的一年時間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學生的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。

作為一個學生，我對這些現(xiàn)象的體會是很深刻的，而作為一名的學生，我又不愿意看到自己身邊的同學這樣繼續(xù)下去。關(guān)于學生綜合素質(zhì)的測評辦法我想是很多同學都很關(guān)注的，因為這關(guān)系到獎學金和各種先進榮譽的的評定。每次做綜合素質(zhì)測評的時候，班上的同學幾乎都要對這一部分進行反復(fù)的學習和理解。我想，正是因為這一部分的內(nèi)容涉及到了學生自身的利益，同學們才有興趣去認真的學習它吧。如果手冊的其他部分也能夠插進一些學生感興趣的內(nèi)容，讓這些死的規(guī)定變得不再生硬，也許同學們會更愿意學習和理解學校的一些規(guī)定吧。

另外，手冊中“學生寢室自備計算機管理規(guī)定”我認為對同學們也很重要，特別是我們這些大二的學生。畢竟大二的學生基本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學習內(nèi)容的加深，各種社團組織工作的需要以及平時休息娛樂的需求，電腦在同學們中間已經(jīng)變得很普及了。而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個復(fù)雜的世界，作為涉世未深的大學生，學校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對大學生進行一定程度的管理，避免學生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個先進的工具，為自己，也為他人提供更多的好處和便利。也希望學校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容對同學們的行為進行管理和規(guī)范。

說了這么多體會，其實自己在一些方面做得還是不夠好。比如對待學習的態(tài)度，明顯不如大一的時候那么積極了，這與整個校園的風氣有關(guān)，不過主要還是在自己不能夠很好的把握自己，不能夠真正認識到學習的必要性。另外，在宿舍紀律上我也有不足的地方，有時會在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話，影響他人正常的休息。當然還存在其他一些需要改進的小毛病或者壞習慣。通過這次學習，我更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學習的決心。我會用《學生手冊》中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡自己的最大努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說合格的大學生。

學生學習手冊范文通用篇三

學生學習手冊是一本為學生提供學習指導(dǎo)和規(guī)范的重要工具。我在使用學生學習手冊的過程中，深深感受到了它在促進學習效果、培養(yǎng)學習能力和塑造學習態(tài)度等方面的重要作用。通過使用學生學習手冊，我學到了很多關(guān)于學習的有效方法和技巧，不僅提高了我的學習成績，還讓我在學習上變得更加自律和有條理。以下是我從學生學習手冊中得出的幾點心得體會。

首先，學生學習手冊教會了我如何合理安排學習時間。在手冊上，有關(guān)于時間管理的章節(jié)，針對不同學科，提供了合理的學習時間分配建議。在過去，我常常為了趕作業(yè)而連夜奮戰(zhàn)，導(dǎo)致學習效果不佳，并且身體也受到了極大的壓力。然而，通過學生學習手冊的指導(dǎo)，我學到了如何將時間合理分配給不同的學科和任務(wù)，以提高學習效果，并保持身心的健康?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了每天制定學習計劃和時間表的好習慣，這使得我在學習上更加有條不紊。

其次，學生學習手冊教會了我如何高效記筆記。在手冊中，有一章專門講解了有效的記筆記方法。通過學生學習手冊的指導(dǎo)，我學到了如何快速掃描課本和講義，并將關(guān)鍵的信息清晰地記錄下來。這樣，不僅便于我在復(fù)習時回顧重要的知識點，還可以幫助我加深對知識的理解和掌握。此外，學生學習手冊還提供了記筆記的規(guī)范要求，例如如何使用顏色、標注關(guān)鍵詞等，使得我的筆記更加規(guī)范、易讀和有組織。這些方法和技巧不僅讓我在考試中更加得心應(yīng)手，還有效提高了我的學習效率。

第三，學生學習手冊教會了我如何主動詢問和解決問題。學生學習手冊中有一章專門講解了問題解決的方法和技巧。通過學生學習手冊的指導(dǎo)，我學到了提問之道，學會了主動去尋求老師和同學的幫助。在過去，當我遇到學習中的問題時，我常常選擇沉默，希望問題可以自己解決。然而，通過學生學習手冊的啟發(fā)，我意識到分享和解決問題是一個更好的方法。現(xiàn)在，我勇于提問，遇到問題時，會主動請教老師和同學，并積極探索解決問題的方法。這樣，我不僅能夠更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)自己的合作能力和團隊精神。

第四，學生學習手冊教會了我如何進行有效的復(fù)習和整理。學生學習手冊提供了很多復(fù)習和整理的方法和技巧。通過學習手冊的指導(dǎo)，我學到了如何快速回顧和復(fù)習知識，如何將零散的知識進行整合和歸納。此外，學生學習手冊還提供了一些記憶技巧和思維導(dǎo)圖的使用方法，這些方法在我的復(fù)習中幫助我提高了記憶和理解能力?，F(xiàn)在，我在復(fù)習前會先制定復(fù)習計劃和計劃，然后使用不同的方法來進行復(fù)習和整理。這使得我的復(fù)習更加有針對性，提高了我對知識的掌握程度。

最后，學生學習手冊教會了我良好的學習態(tài)度和學習習慣。學生學習手冊通過提供學習經(jīng)驗和榜樣的故事，向?qū)W生灌輸了積極向上的學習態(tài)度和自律習慣的重要性。我在閱讀這些故事后，深受鼓舞和啟發(fā)?，F(xiàn)在，我明白了成功并非只是依靠天賦和智商，更重要的是要有正確的心態(tài)和自律的學習習慣。因此，我開始養(yǎng)成了每天早起學習、堅持不懈的習慣，這使得我的學習狀態(tài)更加良好，也讓我更有信心面對學習中的困難和挑戰(zhàn)。

總之，學生學習手冊對我在學習上起到了積極的引導(dǎo)和作用。通過學生學習手冊的指導(dǎo)，我學會了合理安排學習時間、高效記筆記、主動解決問題、有效復(fù)習整理以及培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。這些心得體會讓我在學習中取得了顯著的進步，并且對我今后的學習生活也起到了積極的引導(dǎo)作用。我相信，只要堅持使用學生學習手冊，并將其中的方法和技巧融入到自己的學習中，我一定能夠取得更好的成績，并取得更大的學習收獲。

學生學習手冊范文通用篇四

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。

大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的'行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。

從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。

在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。

從校訓(xùn)“致知于行”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努力等等。

人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。

從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。

通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業(yè)那時，我相信也是碩果累累的!

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。

學生學習手冊范文通用篇五

不知不覺我們已經(jīng)進入大二下學期的生活中，和以往一樣開學第一周是我們的《學生手冊》學習周，讓我們再一次領(lǐng)會到學校正我們的關(guān)心，為給我們創(chuàng)造出更好的學習環(huán)境所做的致力。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們中華人民共和國國旗，它時辰提示著我們是中華民族的一分子，我們要好好學習，未來為祖國貢獻力量。學校的校訓(xùn)——勤儉、樸實、自力、更生，讓我們對大學三年生活有所考慮和布局。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。《學生手冊》上的“一般高等學校先生治理規(guī)定”就表現(xiàn)了學院治理的法制化。

“先生問題治理規(guī)定”和“考場規(guī)則”通知我們雖然已經(jīng)成為一名大先生，依然需求經(jīng)過考試來評估素日的學習。對于考試舞弊行為，我們都意識到是一種愚昧和可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒有平時的積攢，想混過考試，不只是對知識的不尊重，也是對自己不擔任的體現(xiàn)。

有懲有罰，賞罰分明?！跋壬剟钆c處分辦法”則明確的通知我們賞罰的條件和尺度。進取之心，人皆有之。我們都渴望失去他人的贊嘆和認可。獎處治理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終構(gòu)成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。順便值得一提的是先生申述解決辦法，真正使學校與先生實現(xiàn)平等，傾聽先生的聲音。很感謝學校正我們的注重，專制、平等的風氣盛行于漳大。

方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習業(yè)余知識的信心和信念。

我覺得成功學院《學生手冊》不是約束我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們瘦弱發(fā)展的動力。《學生手冊》處處體現(xiàn)學校正先生的關(guān)心和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以成功為自豪；明日，成功以我們?yōu)轵湴粒?/p>

學生學習手冊范文通用篇六

手冊。

評語。

是班主任代表學校對學生在一段時間在校思想表現(xiàn)、學習水平、心理素質(zhì)、個性發(fā)展等方面的評價與期望;下面是有小學生學習手冊評語，歡迎參閱。

1.老師了解你在學習上是個要強的不服輸?shù)暮⒆?，你寬容忍讓，與同學團結(jié)友愛，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。

2.老師最愛批的是你的作業(yè)，真棒!老師最愛讀的是你的作文，真美!同學們最佩服的是你的勤奮，真了不起!老師最欣慰的是你的心鄰神會，真懂事!老師最想看到的是你課堂上精彩的答問和課外多采的生活，勞逸結(jié)合，也許會事半功倍，相信你一定會以點點滴滴的改變?nèi)ニ茉焱昝赖淖晕摇?/p>

3.你聽說過這樣一句。

名言。

嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

4.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

5.你文靜懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

6.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

7.能堅持參加晚自修這點做很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè)，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!

8.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

9.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

10.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。

11.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

12.文靜少言的你對待學習總是那么刻苦，對待工作總是那么盡責，你以一顆寬容的心贏得了同學們的敬佩，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強的毅力，這是你的優(yōu)勢，仍需繼續(xù)保持，但與他人的主動交往也是必不可少的，這樣才能取人之長，補己之短，有利于自己的全面發(fā)展。

13.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

14.你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!

15.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。

16.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。

17.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝，增進與同學的交流，學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸，因為我們已經(jīng)看到了成功的曙光向我們照來!

18.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。

19.你豁達開朗，爭強好勝，有一付難得的熱心腸，你對事執(zhí)著盡責，是老師的好幫手，看著你那很有思想內(nèi)涵的。

日記。

老師知道你越來越懂事了“粗枝大葉”經(jīng)?！笆д`”的你給同學們留下了深刻印象“靜心專注”應(yīng)該成為你的。

座右銘。

你說是嗎?可愛的“假小子”!

20.你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

21.你聽話懂事，熱愛勞動，關(guān)心集體，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓(xùn)，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度，應(yīng)付地學習，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。

22.你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

23.你是一個性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。

24.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

26.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

27.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。

28.你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你對于文學名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺上你聲情并茂的朗誦，打動了所有同學的心，你以優(yōu)異的成績贏來了多少羨慕的眼神，愿你學會堅強，猶如一棵勁松，任憑風吹雨打，永不動搖，早日成為參天大樹。

29.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

30.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

1.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

2.在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神。

3.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!

5.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優(yōu)的好學生。

6.這學期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

8.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，，你是一個聰明的學生!

9.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!

10.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!

1.你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關(guān)心集體熱愛勞動，尊敬老師彬彬有禮。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

2.在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

上課專心聽講，積極思考，學習成績良好望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高!

3.你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生。

5.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷!

6.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

8.你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!。還有要和同學要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學生。

9.你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標，因此你容易滿足，你缺乏正確的學習方法，把完成老師的學習任務(wù)作為唯一目標，很少在意學習的質(zhì)量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經(jīng)認識到自己的不足，相信新的學期你一定會有更積極的行動。

10.勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛。但不知為何，這學期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以做得更好!

學生學習手冊范文通用篇七

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。本文是《學生手冊》的學習心得，僅供參考。

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。

首先，我從《學生手冊》里總結(jié)出：我們應(yīng)該樹立愛國主義思想，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神;應(yīng)當遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當刻苦學習，用于探索，積極實踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能;應(yīng)當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大學生，作為一個學生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

過一番反思，或許是我們以前的學習習慣的不一樣，以前時間是用來學習的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進入學生會也充實了自己，減少了約束自己的時間?？记谥贫?，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻體會到：社會(學校)是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。

最后，教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

《學生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。

《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學需要展現(xiàn)自我，超越自我!

如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長度，但是我們能夠增加生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的三年我們共同創(chuàng)造。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草!

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業(yè)那時，我相信也是碩果累累的!

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。

為全面貫徹黨的教育方針，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷提高教育教學質(zhì)量，保障學生的合法權(quán)益，促進學生的全面發(fā)展，我們進行了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質(zhì)人才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復(fù)查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W計劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹?。考查課程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀，良，中，幾個，不及格)。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學、保留學籍與復(fù)學，應(yīng)該注意在休學期間的有關(guān)問題。

第六章是降級。第七章是退學。第八章有關(guān)獎勵與處分。第九章是重點有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學位，我們應(yīng)該重點注意這部分的相關(guān)條例。

通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。

是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的。

學習計劃。

更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能更加充實我們四年的大學生活努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅定信念努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會主義新人培養(yǎng)我們同學之間的深厚感情正確處理學習、生活二者之間的關(guān)系增強學習興趣自覺的努力學習。是我們做到自強不息追求真理崇尚科學刻苦鉆研嚴謹求實勇于創(chuàng)新珍惜時間學業(yè)有成。

作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質(zhì)。

學生學習手冊范文通用篇八

《學生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

小編整理了一些有關(guān)的心得體會供您閱讀。

古人云:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

而《學生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

當我第一時間拿到《學生手冊》，我很激動，而當我一口氣將《學生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。

是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進步。

以下是我的感想:

一對學習

1.學習，永遠別忘記它。

2.如果我們四年內(nèi)很少去圖書館的話，我們就等于自己浪費了一大筆財富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。

3.如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強，而且記住，其實我們應(yīng)該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。

4.大學的競爭范圍是所有的大學生，所以，我們絕對不應(yīng)該放松學習的。

永遠不要嘲笑我們的教師無知或者單調(diào)，因為有一天當我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，我們在社會上已經(jīng)碰了很多釘子了。

英語一定要學好，但英語絕對不會是我們生活的全部保障，所以多學點東西可能有時會救命的。

5.只有學習瀟灑才可能一切瀟 記灑。

但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實力的價值。

6.很多事情當我們再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么。

所以，不管我們當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會發(fā)現(xiàn)其實真的不必。

面對不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。

所以，我們不如去努力的奮斗，爭取我們自己最合適的公平。

7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。

不信的話，我們?nèi)プ?，做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。

8.別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。

千萬別。

9.經(jīng)常給家里打個電話，即使他們說不想我們。

10.永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。

二 對自身修養(yǎng)

1.多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。

2.每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。

好處多多。

3.在大學里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。

4.好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。

如果我們的個性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

5在大學里就開始訓(xùn)練自己的冷靜力，這是一種能力。

有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

6.后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比

大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。

其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關(guān)懷。

07年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。

手冊內(nèi)容全面，詳細，嚴謹。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓(xùn)--篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。

篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。

奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。

漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。

這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。

從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。

漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。

第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。

盡管已經(jīng)成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。

對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。

“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。

這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。

激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。

有懲有罰,賞罰分明。

第三篇則是學生違紀處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了。

進取之心，人皆有之。

我們都渴望得到別人的贊賞和認可。

獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。

特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現(xiàn)平等，聆聽學生的聲音。

很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。

從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。

使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。

我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。

《學生手冊》處處表現(xiàn)學校對學生的關(guān)懷和包容。

我想，從某種意義上說，也是一個愛的.鼓勵吧!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。

和著青春的旋律，我們將展翅高飛。

今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?

學習《學生手冊》心得體會

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。

大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。

從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。

在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。

從校訓(xùn)“致知于行”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努力等等。

人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。

從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。

通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業(yè)那時，我相信也是碩果累累的!

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。

學生學習手冊范文通用篇九

學生學習手冊是指學校為學生制定的學習規(guī)范和管理制度的手冊。每個學生都會在入學時收到一本學習手冊，其中包含了學校的各項規(guī)定和要求。我很幸運地在高中階段擁有了一本精心制作的學生學習手冊，并且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。下面，我將從五個方面闡述我對學生學習手冊的理解和心得體會。

首先，學生學習手冊讓我明白了規(guī)范的重要性。學習手冊中對于校規(guī)校紀、課堂紀律、作業(yè)完成和考試制度等都有明確的規(guī)定，這給了我們一個清晰的學習環(huán)境。作為一個高中生，我深知規(guī)范的重要性，它不僅能夠確保學生的學習秩序，而且還能夠培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的能力。通過遵守學習手冊中的規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了自己的紀律性，并且能夠更加專注地投入到學習中去。

其次，學生學習手冊讓我體會到了團隊合作的重要性。學習手冊中對于小組活動和課堂合作的規(guī)定和要求，在高中生活中經(jīng)常出現(xiàn)。通過這些活動，我們需要與同學們合作完成一些任務(wù)，不僅需要互相配合，還需要相互協(xié)調(diào)。但在實際操作中，我們時常會遇到一些問題與挑戰(zhàn)。通過學習手冊，我認識到團隊合作的重要性，當我們面臨困難時應(yīng)該相互扶持，努力解決問題，這使得我們能夠更好地溝通和協(xié)作，并最終取得了很好的合作成果。

第三，學生學習手冊讓我學會了自我管理。學習手冊中針對作業(yè)的要求和時間管理的規(guī)定，教會了我如何掌控自己的學習進程。在過去的幾年里，我遵循學習手冊中的要求，制定了自己的學習計劃，合理安排時間，完成作業(yè)和復(fù)習任務(wù)。通過這樣的學習方式，我不僅能夠高效地完成學業(yè)任務(wù)，還能夠解決自己在學習中遇到的問題和困惑。自我管理的學習方式幫助我樹立了對學習和生活的目標，提高了我的學習效果和效率。

第四，學生學習手冊讓我認識到了規(guī)則背后的道理。學習手冊中的各項規(guī)定和要求并不是空洞的，而是有著深刻的道理和思考。通過仔細研讀學習手冊，我明白了這些規(guī)則的合理性和必要性。學習手冊中的每一條規(guī)定都是從校園安全、學習效果、學生發(fā)展等多方面考慮而定，旨在提供一個良好的學習環(huán)境和條件。因此，我們需要認真遵守學習手冊中的規(guī)定，并且了解背后的道理，這樣才能更好地發(fā)揮規(guī)則的作用。

最后，學生學習手冊讓我體會到了將規(guī)則融入日常生活的重要性。學習手冊中的規(guī)定并不只是在學校中有效，在日常生活中同樣適用。學習手冊中灌輸給我們的品德要求、行為規(guī)范和處世原則也是我們在日常生活中應(yīng)該遵守的。通過將學習手冊中的規(guī)則和要求貫徹到生活中，我學會了尊重他人、珍惜時間、以及做事認真負責等。這些品質(zhì)將會伴隨著我一生，使我成為一個更好的人。

綜上所述，學生學習手冊在我的高中生活中扮演了重要角色。通過遵守學習手冊中的規(guī)定，我培養(yǎng)了良好的學習習慣，學會了團隊合作和自我管理，并認識到了規(guī)則背后的道理和應(yīng)用規(guī)則的重要性。學生學習手冊不僅是一本書，更是啟迪心智和塑造品質(zhì)的伙伴，它為我們提供了一個良好的學習和成長的環(huán)境。我相信遵守學校學生學習手冊中的規(guī)定，我們將會收獲更多的成功和成就。

學生學習手冊范文通用篇十

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業(yè)那時，我相信也是碩果累累的!

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。

為全面貫徹黨的教育方針，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷提高教育教學質(zhì)量，保障學生的合法權(quán)益，促進學生的全面發(fā)展，我們進行了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質(zhì)人才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復(fù)查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W計劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹??？疾檎n程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀，良，中，幾個，不及格)。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學、保留學籍與復(fù)學，應(yīng)該注意在休學期間的有關(guān)問題。

第六章是降級。第七章是退學。第八章有關(guān)獎勵與處分。第九章是重點有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學位，我們應(yīng)該重點注意這部分的相關(guān)條例。

通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、生活二者之間的關(guān)系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，學業(yè)有成。

作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質(zhì)。

學生學習手冊范文通用篇十一

大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關(guān)懷。**年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面，詳細，嚴謹。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓(xùn)——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊，鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。xx院第一篇，“xx學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經(jīng)成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。

我覺得xx院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力?！秾W生手冊》處處表現(xiàn)學校對學生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們?yōu)樽院溃?/p>

文檔為doc格式。

學生學習手冊范文通用篇十二

學習中學生手冊對于我來說是非常重要的，因為它是我的指南，我可以拿它來解決學習和生活中的各種問題。我相信我不是唯一一個發(fā)現(xiàn)這本手冊有價值的學生，因此，我想和大家分享我在閱讀這本手冊時，所得到的一些寶貴的經(jīng)驗。

“學習中學生手冊”是學校發(fā)放給每個學生的一本規(guī)定手冊，它包括了學校的規(guī)定、課程表、學術(shù)誠信、宿舍管理、校外活動、健康安全、消防安全等。這本手冊不僅為學生提供了珍貴的安全和健康方面的信息，也提供了學習方面的知識和技巧。在讀這本手冊之前，我會如果遇到任何問題，首先想到的是向老師求助，但現(xiàn)在我會先翻看這本手冊，它的信息簡明易懂，能夠為我提供最及時、準確的幫助，讓我對學校的各項規(guī)定和要求有更加清晰的認識。

第三段：在手冊中找到問題的解決方案。

我發(fā)現(xiàn)，在手冊中有很多問題的解決方案，通過這些解決方案我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。比如，在學習方面，手冊提供了很多筆記和閱讀的技巧，它們對于我的學習效果有很大的幫助。另外，在我的校外活動中，例如社會實踐、研究性學習、參加學生會等，手冊也為我提供了很多信息和建議。我學會了如何更好地溝通合作，如何維護自己的權(quán)益，如何改善生活。

第四段：引導(dǎo)我走向正確的道路。

手冊中的信息和建議也能夠幫助我更好地掌握學術(shù)誠信的要求。它提醒我如何避免抄襲，如何引用信息源，如何在寫作和考試中遵守原則，讓我成為一個更加誠實守信的學生。因此，它不僅引導(dǎo)了我走向正確的道路，也讓我更加自信和堅定了自己的信念。

第五段：總結(jié)。

總之，學習中學生手冊是校園中一本寶貴的工具，它不僅僅是一本說明學校規(guī)定的手冊，它也是學習和生活中的有利指南。在閱讀這本手冊的過程中，我獲得了寶貴的信息，解決了許多困擾我的問題，引導(dǎo)了我走向正確的道路。我強烈建議所有的學生在學習和生活中認真閱讀它，相信你也會從中獲得很多幫助！

學生學習手冊范文通用篇十三

學習中學生手冊是學校為提高中學生學習效率和管理能力而編寫的一本指南性工具書，被廣泛地投放到全校師生手中。通過手冊的學習和應(yīng)用，中學生可以逐漸發(fā)展自己的學習方法和習慣，進而提升自身的學習成績和綜合素質(zhì)。同時，作為師生之間溝通的橋梁和交流的平臺，學習中學生手冊也有助于增強校園管理與教育的有效性。

學習中學生手冊涵蓋了許多有關(guān)學習，生活以及規(guī)范行為等方面的內(nèi)容，其中對我產(chǎn)生了深刻印象的有以下幾點：

首先，學習中學生手冊強調(diào)了時間管理的重要性，熱切鼓勵我們一定要充分利用時間，高效做好學習計劃。我在實踐中也發(fā)現(xiàn)，制定一份詳細的學習計劃，能夠有效地讓我合理安排時間，避免低效率或拖延現(xiàn)象的出現(xiàn)。

其次，學習中學生手冊提醒我們在學習中要有意識地進行筆記和復(fù)習。不僅可以溫故知新，也能夠深化我們對知識點的理解，幫助我們更好地鞏固所學內(nèi)容。在實踐中，我也養(yǎng)成了認真寫筆記，定期復(fù)習的好習慣。

第三，學習中學生手冊明確了中學生應(yīng)當遵守的行為規(guī)范和校園文化，如遵守公寓規(guī)定、愛護公共財產(chǎn)等等。遵守這些規(guī)范不僅能夠形成公德心，培養(yǎng)良好的生活習慣，還有助于樹立健康向上、文明禮儀的價值觀念。在我的實踐中，我也遵守了學校規(guī)定，秉持著做文明人，從我做起的心態(tài)。

(1)提升學生自主管理能力。學生自覺遵守手冊中的各種規(guī)范和指南，可以幫助學生更好地管理自己的行為，提高自主學習和生活的能力。

(2)規(guī)范學生行為。學生在校生活中能夠遵守學校規(guī)章制度，積極參與校園活動，安全文明地行車、行走，養(yǎng)成了良好的行為習慣和道德觀念。

(3)加強師生交流與互動。學生在應(yīng)用手冊的過程中，可以隨時向老師進行交流，反饋自己的學習情況并聽取老師對于學習方法的建議。

第五段：結(jié)論。

學習中學生手冊，不僅是一本指導(dǎo)學生合理規(guī)劃學習的工具書，更是幫助學生形成健康、向上的校園文化的重要渠道。希望在今后的學習中，我們能持之以恒地遵守手冊中的種種規(guī)范和方法，培養(yǎng)良好的孩子們，成為校園文明的代表者和未來社會的中堅力量。

學生學習手冊范文通用篇十四

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需求我們要有一定的行為規(guī)范準繩，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大先生要時時辰刻留意本人的籠統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓我們明白了作為一名大先生，我們該做什么，要做什么，要怎樣做等，從中也看出了學校正增強和改進大先生思維政治教育工作的高度注重，對先生學習生活的關(guān)心。

首先，我從《學生手冊》里總結(jié)出：我們應(yīng)該樹立愛國主義思維，勾結(jié)一致，愛厭戰(zhàn)爭，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當恪守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，恪守學校治理制度，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當刻苦學習，用于探求，踴躍實踐，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當刻苦學習，勇于探求，踴躍實踐，致力掌握古代科學文明知識和業(yè)余技能；該當踴躍鍛煉身體，提升本人的綜合技能。從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做的事，明白了以作為理工學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大先生，作為一個先生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

過一番反思，或許是我們以前的學習習氣的不一樣，以前時間是用來學習的，如今是用來自己束縛的，進入先生會也充實了本人，縮小了束縛本人的時間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴厲的要求自己，才能成就一個完美的自己。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻領(lǐng)會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會失去獎勵，而犯了錯誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問題優(yōu)良，體現(xiàn)良好，可以失去相應(yīng)的獎勵，以資鼓勵，而違犯校紀校規(guī)，不同水平的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，如今經(jīng)過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時辰提示本人時辰銘記，做一個合格的大先生。

最后，教會了我怎么做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉本人的膽量，進步本人的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，緩緩的完善自己，提升自己，宿愿畢業(yè)那天，再回想起來，我的致力沒有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事。

《學生手冊》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大先生活，如何在這三年里布局本人的人生。

《學生手冊》的學習，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身乘風破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需求布局，大學需求展現(xiàn)自己，超越自己！

生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的波折，但我們能預(yù)備去面對波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路我們習氣前行，大學的三年我們共同創(chuàng)造。經(jīng)過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠活在宿愿中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經(jīng)過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！

學生學習手冊范文通用篇十五

告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學!

步入大學，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。

最需要把握的時光!

大學所開的第一門課程就是軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，我們一邊進行軍訓(xùn)體能鍛煉，學習軍隊那種團隊精神和學習作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來了我們的大學生活，開始真正了解大學，熟悉新的校園，結(jié)識新的同學和老師，熟悉這個新校園的一切。

去適應(yīng)這個新環(huán)境，把自己容入這個新的氛圍中。

軍訓(xùn)，讓我們開始了解大學!剛開始步入大學，一切感覺似乎如高中一般:換了一個新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學和老師，不同的是會結(jié)識到來自五湖四海的。

可軍訓(xùn)一開始后，我便感知，事實并非如此你，所想的那么簡單。

從軍訓(xùn)中，我們就可以體會出大學的不同。

首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。

就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺察出一種人生成長中的距離。

可相比之下，他們只不過是大我們一屆的學長學姐!而這種距離正是大學一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學的不同和大學獨特的魅力!

為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。

如果拿高中的軍訓(xùn)和大學的軍訓(xùn)相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學軍訓(xùn)的時間更長了，要求更嚴了。

而之所以會這樣，是因為大學的要求更高了。

都說大學時個濃縮的小社會，大學的要求，正是社會對我們的要求。

如果說高中是為了考上一所好的大學，那么大學就是為了有一個好的未來。

大學，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!

軍訓(xùn)，讓我們考上了大學生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。

在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。

每一次訓(xùn)練，每一個動作，每一處細節(jié)，我們都認真對待。

它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強烈的責任和使命感油然而生。

軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。

它使我們學會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅強;讓我們懂得團結(jié)與協(xié)作，去實現(xiàn)好一個團隊的精神，同時，也讓我們更深刻的懂得一個團隊精神的重要性。

軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。

軍訓(xùn)生活可以說是我們邁向認人生，走近成熟的一筆寶貴財富!

軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開始學習大學另一個必不可少的課程——學生手冊。

它會讓我們進一步了解大學，明白做一個大學生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準則。

學生手冊使我們大學生行為應(yīng)遵守的基本準則，使對學生思想層面的倡導(dǎo)和要求。

學生手冊，就像一“法律”，一部大學生特有的“法律”。

它賦予大學生應(yīng)有的權(quán)利，同時也要求大學生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學校管理規(guī)章制度等。

學生手冊是我們?nèi)粘Ｉ?、學習行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學生的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的依據(jù)。

遵守學生手冊的各項規(guī)定，是我們的責任與義務(wù)，也是我們在大學生活、學習中必須掌握的。

只有清楚學生手冊中對我們大學生們的各項規(guī)定，我們才能再我們的大學生活中生活得更美好!

進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學學生手冊學習心得供您閱讀。