模仿寫作范文匯總(模板19篇)

人與自然和諧相處是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。寫總結時，要注意客觀公正、嚴謹認真，避免主觀個人情感的干擾。以下是環(huán)保專家總結的減少碳排放的措施和方法，請大家共同努力。

模仿寫作范文匯總篇一

光陰似箭，不覺得，離開家鄉(xiāng)一晃近三十年了。隨著年齡的增長，一種鄉(xiāng)愁，一種落葉歸根的思緒，越來越清晰，越來越堅定，越來越迫切！我一直憧憬著，等女兒大學畢業(yè)有了工作，能自理了，我一定要結束這在外漂泊的日子，我要回家，回到那個生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)――延安。

我曾無數(shù)次的給老公說，等孩子大了，我們老了，咱就回家。在臨山根底下建一處四合小院。院子里栽上桃樹、梨樹、杏樹，還有石榴、海棠，再種上滿院的花草，養(yǎng)上幾只雞鴨。清晨聽延河流水。黃昏坐在院子的葡萄架下看書寫字。冬天你閑不住時上山打野兔山雞。我在家把土炕燒得暖暖的，小米粥嘟嘟滾滾在窯洞中，香氣四溢，炊煙裊裊繚繞在村子上空，等你回家。老公總是笑著說人家都盼著住高樓里，你倒好，盼回家住窯洞，嘁！

其實，這么多年，這種思鄉(xiāng)之情就這樣一直纏繞著我，無時無刻。

記得，剛來這個千里之外的陌生城市，那時我二大身體還健康，每晚都愛看新聞聯(lián)播和天氣預報，看完天氣預報就去睡覺。每次看完天氣預報，總是要對大家說：延安要降溫了，或延安要下雨了。時間長了我們都不吱聲，他像自己在對自己說，自言自語似的，我不覺好笑。如今想想，那時交通網(wǎng)絡都不發(fā)達，也就只有中央新聞聯(lián)播后的天氣預報，每天可以看見“延安”這兩個親切的字，也就是從那里可以看到關于家鄉(xiāng)一些信息。

我二大十三歲就參軍離開家鄉(xiāng)。我笑著說我二大最大的愛好就是看天氣預報。我二媽說，他最大的愛好是回家。早上上班還好好的啥也沒說，下班簡單收拾一下說他回家去了，就自己走了。他的工資都扔給回家的路上了。我們都笑，不以為然。如今這樣的話老公也說了好幾次，說我回家把他一輛車回沒了，錢都貢獻給道路交通事業(yè)了。也的確是這樣，每逢節(jié)假日，也就是我最想家的時候，所以最怕過節(jié)，心里空落落的，無處安放。那個遠方的家永遠那么親切那么和藹那么迷人那么充滿誘惑。那山那水那門前的大槐樹，還有腰帶一樣纏繞在村前的'小溪，還有母親熬得濃香四溢滿院飄香的豆錢錢米湯，金燦燦的油糕油饃饃，叫人沒有理由找不出理由的想奔向她撲進她的懷抱，那鄉(xiāng)音是那樣美妙，比任何音樂都動聽，回家的溫暖愜意由頭到腳的舒心，那是由心而外的幸福包裹。

所以出來這么多年，我從來沒安心把家安置在外，時刻準備著回家。所以就一直租房住。床是大哥給他結婚時的老式鐵架板床，櫥柜是大哥和姐們不用的舊櫥柜。自己買幾個簡單的灶具，夠生活用度就好，這樣一湊合就是十多年。電視也買了個便宜黑白的，女兒三四歲時老往鄰居家跑，她說鄰居家的彩電好好看。有一回小小瘦弱的女兒高舉一塊磚頭，站在電視機前，嘟著小嘴皺著眉頭喘著粗氣做出很生氣的樣子，我趕緊問誰惹你了？她說鄰居家阿姨和叔叔說，我舍不得買彩電，要是她拿磚頭把電視砸了我就會買大彩電。我把女兒攬在懷中，心里說不出的滋味。女兒上中專在山東本省，節(jié)假日離家近，都可以回家，但是新疆，甘肅，黑龍江等外地學生小小年紀只有假期才可以回家。有一次女兒電話的聲音很低說：媽媽同學們都想和我來咱家玩，可是，咱家很亂很舊。我才突然意識到，我只顧想自己兒時的家，卻忘了給女兒一個可以驕傲可以無限溫暖的家。于是我趕緊買房置辦家具，但還是盡量簡單適用就行，我給女兒說等回延安了，我會用最好最時尚的裝潢，買最好最時興的家具，把那個家置辦溫暖溫馨豪華時尚。那才是我一生最終的落腳安身之處，那時才是心落到地的踏實的自己的家呀。

女兒曾經(jīng)反駁說，那個窮山溝有啥好的，你這樣惦記？我第一次沖女兒發(fā)火，那也是你自己的家不許你這么說！女兒一臉無辜說，她說她生在山東長在山東為啥還要說她是延安人？我說因為你的根在延安，無輪你到哪里你都是咱們延安人呀！

我二大癱瘓在床，他不愛說話，但一和他聊起老家，他的話就格外多。到他病重的最后兩年，他病得大白天紅日頭嚷著要開燈，晚上一遍遍的喊著要開電視，我們回去看他都不認得了，有時連唯一的孫子都說不認得，但一問他，“你是哪里人呀？”“麻池河”，他幾乎不假思索回答出來。問她“你想回家嗎？”“想呀！”。被我們這樣一提醒，一連好多天和孩子樣的鬧著說要回家。他臨去世前一天，我們去看他，他已經(jīng)不他能說話，問啥幾乎沒有任何表情，有時清醒時問他話，也只是點頭搖頭。我問他，“二大你想回家嗎？”他突然睜開眼睛，看著我和老公，點點頭。老公說，你說話呀到底是想回不想回？他醞釀了半天吃力的嗓子眼里面發(fā)出一個低弱沙啞的聲音“回！”，霎時淚水奪眶而出，老公擦拭著眼淚。我知道唯有我們漂泊在外的游子才如此的日思夜念那個遠方的故土，才會如此的令人肝腸寸斷的思念啊。

這些年家鄉(xiāng)變化很大，農(nóng)村家家有電話了，想家了打個電話，想父母了可以視頻，回家的次數(shù)就少了。母親說回來吧，現(xiàn)在農(nóng)村，村村都是柏油公路。家家戶戶都用上自來水，父親不用再挑水了。黃河區(qū)域治理規(guī)劃，山上都種上樹，也沒有多少地種了?，F(xiàn)在果樹都掛果了，給你留了蘋果回家來吃吧。記得第一次新聞說延安通火車了，我就急急地回了趟家，街道完全變了個樣子我找不到記憶中回家的路。街道兩邊商鋪繁華熱鬧，仿佛一夜間竄起了鱗次櫛比的摩天高樓，。兒女大喊，媽媽！延安有兩層的巴士哎！街道車水馬龍，行人如海，好是繁華。抬頭看寶塔山蒼翠巍峨，新建了不少亭臺樓閣。回家的道路寬廣筆直了，記得那時去延安要拐七八個大彎，一上車就給轉暈車了。一路放眼望去，每個山頭都是綠的，正值一場雨后，天上飄著潔白的云朵，女兒拿著相機拍個不停，說媽媽，老家天和云南，貴州的天一樣，是那么藍，那么清澈。記得每次回家，都要走一段土路，女兒說媽媽咱打個的士吧?我說這里哪里有?。抗怨宰呗?。后來回家條件好了打個電話哥哥姐夫侄子們騎著四五輛摩托車來接，老公說哎呀好壯觀的摩托車隊呀！如今我們打的士就到了家門口，村里的孩子也上幼兒園，校車開到家門口來接。村里都建新式窯洞，雙玻璃的窗戶，屋內和現(xiàn)在的樓房一樣裝修一新，在延安革命紀念館和棗園回來的途中，兒女突然說，媽咱就在延安買套房吧，同學群里看到她發(fā)的照片都羨慕死了，說延安真的好美！

有一天晨練，在公園聽到幾個老太太談話，有人正在問一個陜北口音的老太太，“最近不見去哪兒了？”，陜北老太太說：“回老家了。”“回延安呀？延安好窮呀！”，陜北老阿姨提高嗓門說“誰說的？，我們延安現(xiàn)在和小香港似的！你們都該去延安看看！”。我不由得笑出了聲。

是啊，我們延安和小香港似的，多好多貼切的比喻。我突然有種想沖上去擁抱她的沖動。我們延安正在與時俱進，正在邁著矯健的步伐，以怎樣決心和毅力一步一個腳印的印證一個一個不朽的傳奇！

有人說每個人的一生都在回家路上，無論你在哪里，都在心和靈魂回家的路上！

延安，我的故鄉(xiāng)，你一直在我心和靈魂的地方，而我一直在回家的路上。

模仿寫作范文匯總篇二

說到我們數(shù)學課外班的h老師，他可是很有特點的呢。有什么特點呢？一是嗓門大。他講課的時候，哪怕是站在走廊里，也能聽得清清楚楚。二是思路廣。他講題，通常每道題至少說出兩種解決的方法。三是板書多。除了特簡單的，其他題他都會在黑板上詳詳細細地寫一遍解題過程，不為別的，為的是讓我們做好筆記。

h老師不僅很年輕，而且特精神。一米八的個，挺挺的，頭發(fā)也理得蠻有型，看上去輕輕松松。無論在男生還是女生眼里，絕對是個帥哥。由于他經(jīng)常背對著我們在黑板上寫呀寫，所以整堂課的大約三分之二的時間，我們見到的并不是他臉上的表情，而是他的背影。

上的堂數(shù)多了，大家察覺到h老師有一個習慣性的小動作，很讓人迷惑不解。是什么小動作呢？每每老師寫板書，總是會右手揮舞著粉筆，左手翹起大拇指，在腰部一遍一遍地劃圈圈。課間，我同桌猜著說:“老師大概是在打手勢吧，是讓咱們好好做筆記?！弊液竺娴耐瑢W說：“老師或許是在夸我們呢，因為大家都很守紀律。”我說：“不一定哦，恐怕是老師腰疼吧。每天他都要上好幾節(jié)課，累的?！?/p>

天氣尚未轉冷的那堂課，驗證了我的猜想。那天，h老師穿著adidas的運動裝，白色的上衣，黑色的褲子，腳下蹬著一雙拖鞋，兩手端著蘋果筆記本電腦，戴著耳機，背著運動背包走進了教室。這也是h老師的常規(guī)性裝扮，大家早就看順眼了。很快，他就調試好了投影儀，從夾子本中取出講義，開始講這節(jié)課的.內容――二次函數(shù)的圖像和性質。

突然，我發(fā)現(xiàn)h老師的習慣性小動作與往常不大一樣。他的左手沒有伸出大拇指，也沒有在腰部劃圈圈，而是握成了拳頭，輕輕地敲著腰椎的部位。整整一堂課，一直是如此。

說話間，下課的時間到了。h老師收拾好講臺上的講義和電腦，從兜里取出一部iphone5，塞上了耳機，調好了歌曲，背上背包，微笑著跟大家打了個招呼，踢拉著拖鞋走出了教室。我知道，他還要到離這兒挺遠的另一個學區(qū)趕課。他的背影在走廊里漸漸遠去，一個鏡頭卻在我的腦海定格：他的兩只手都握著拳頭，朝后背著，一左一右地在腰間捶打。

咦，穿著運動裝，看似一身輕松的h老師，其實并不輕松哦！他不辭辛勞地給我們講課，難道我們不應更加努力地學習嗎？難道不應以優(yōu)異的成績報答他嗎？我想，應該這樣做才對。

模仿寫作范文匯總篇三

經(jīng)常看一些模仿秀節(jié)目，模仿者能惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)地模仿出被模仿的對象的語言、動作、神態(tài)等，其模仿技能堪稱一絕，令人佩服不已。在今天的生活，也許亙古就有，模仿成為一種時尚，許多人喜歡模仿別人，尤其喜歡模仿自己心目中值得信賴或令自己折服的人，時刻以之為范，一舉手一投足都喜歡仿效。

模仿他人的人，乍一看非常貌似，甚至可以以假亂真，混淆視聽，仿效的效果顯而易見。仿效畢竟是仿效，看似貌似，其實非也，真假可以混淆一時，卻無法掩蓋其真實的一面，人在任何時候做事、言行不能總是停留于貌似或自以為是的狀態(tài)，有的仿效不過是東施效顰、邯鄲學步而已，保持自己獨有的風格才是最為真實的。

生活之中，不乏那些在仿效他人上下功夫的人，而且還會因之而獲利，一時半會不會穿幫，可是紙永遠無法包住火，雪無法長期掩埋死人，猴子穿上華麗的服飾，卻無法掩蓋自己尾巴的存在，時間最終會撕下偽裝的假面具。

我們要學習別人的長處，學習模范人物、偉人的處事風格，學習他們先進的思想、理念，矯正自己的行為，彌補自己的不足，避免錯誤在自身的發(fā)生，努力上演喜劇，拒絕悲劇的在自己身上的上演，但不能刻意、義無反顧地一味效仿，而失去自我的'存在，失去真實的自我，更多的在于自我內在素質、修養(yǎng)的修煉與提高，用事實證明自我存在的價值，而不是始終活在別人的陰影之中。

今借孔老夫子一句話一用，“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。”許多東西，看起來貌似，但畢竟不是，時間、生活風雨的洗禮、沖刷，會使其迅速被打回原形，決定人在社會中的身份、地位、評價等的因素，不在于刻意效仿、偽裝等，而在于人發(fā)自本身內在的素養(yǎng)和氣場。

每個人成長的初級階段都是模仿，剛開始模仿的時候，往往是蹩腳的，很是不自然，慢慢地就會習以為常，而且模仿著——模仿著——慢慢地就會融入發(fā)自內心深處的個性元素，形成一種獨特的風格。模仿只是個學習的初級階段，而學習的高級階段則是需要不斷地融入自我元素，善于反復揣摩，不斷地獨立思考，形成自己獨到見解，于漸行漸進中提高，萬不可沐猴而冠。

模仿寫作范文匯總篇四

一個個身邊的背影，在我腦海中浮現(xiàn)，讓我知道背影中的含義，讓我最深的背影還要數(shù)父親的背影。

在記憶的腦海里老爸那日漸滄桑的背影不時讓我心痛。那還是爸爸生病住院的時候，我看到了他那痛苦的背影，讓我心急如焚，心痛不已，當老爸的病危通知書下來了，我看著那張黃黃的紙我崩潰了，爸爸這一晚在生死的邊緣徘徊，我什么都不能做，只能默默的流淚，不知所措，我只能不斷的祈禱，希望他能平安的度過難關。到了第二天爸爸終于成功的掙脫了魔鬼的侵蝕。

終于到了出院的時候了，我也不知道是激動還是對以后的擔憂，這一次我看見了他的背影，看著父親的身體漸漸康復我又害怕又快樂，與父親在一起的時候，我是快樂與不快樂都顧慮著父親的健康，當我跟他出去玩耍騎車的時候，每當他騎著車離我遠去的，我都很想抓住他的背影，生怕它從手指縫中飛走，生怕突然失去他。我不知父親還能陪伴我多久。讓我緊緊抓住父親的背影，原來的時光都已過去，在也不可能讓父親變回以前的年輕了，他只能漸漸衰老，以前我摔倒了，他總是以鼓勵的方式讓我爬起來，不知這樣的鼓勵還能持續(xù)多久，一切的美好時光與快樂時光能持續(xù)多久，從現(xiàn)在開始只有在父母健在的時候，努力抓住背影努力學習，刻服重重困難，最終到達成功的彼岸，給他們一份滿意的答卷，使他們在有生之年含著笑臉，懷揣著對他們兒子的自豪與驕傲，幸福的度過此生。

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模仿寫作范文匯總篇五

作者/陳穎。

一、模仿句子。

低年級孩子生活經(jīng)驗貧乏，語言積累不多，寫話比較困難。因此，我從詞語造句人手，如：一年級課文《小池塘》一課，文中反復出現(xiàn)“____像____”的句式，因此，我也對學生反復進行句式訓練，再如結合《陳毅探母》一課的學習，可以反復進行“____邊____，一邊____”的句式訓練。另外，在閱讀教學中對于孩子的發(fā)言，比如在評價別人的回答或回答問題時，我會先示范評價幾次，然后讓孩子模仿我的樣子說完整的話，從而達到訓練孩子說規(guī)范的語言。

二、模仿片段。

低年級教材中有許多文章，既適合兒童朗讀又適合兒童仿寫，如第一冊教材《東方明珠》《看菊花》《秋姑娘的信》，第二冊教材《春筍》《／j、池塘》《春到梅花山》，第三冊教材《秋游》《云房子》《美麗的丹頂鶴》，第四冊教材《問銀河》……在學了《秋姑娘的信》后，我問孩子們，秋姑娘還會給誰寫信？信上又會說些什么呢？孩子們暢所欲言，紛紛表達了自己的觀點。接著，我讓孩子們用筆把它們寫下來。有學生這樣寫道：“一封寫給忙碌的攝影師，讓他們用相機把秋天的美景留下。一封寫給爸爸媽媽們，讓他們趕快幫孩子們準備過冬的棉衣。一封寫給勤勞的螞蟻，讓它們快準備好過冬的糧食。一封寫給寒號鳥，提醒它們冬天快到了，快陜壘窩?！倍嗝磧?yōu)美的句子，多么豐富的想象！

三、模仿詩歌。

低年級課文有許多節(jié)奏明快、意思淺顯的兒歌，讀起來瑯瑯上口。我就利用這些兒歌指導孩子們進行仿寫。如第一冊的《家》《大海睡了》，第二冊的《雨點》《鮮花和星星》，第三冊的《鄉(xiāng)下孩子》《一株紫丁香》，第四冊的《雨后》《真想變成大大的荷葉》。孩子在充分的朗讀和背誦后說出了：“沙漠是駱駝的家；沙灘是貝殼的家；垃圾箱是垃圾的家；大樹是小鳥的家。”甚至有一個同學說：“媽媽的懷抱就是我的家。”

四、模仿“說話”

我在教低年級“口語交際”課時，總是先示范，后讓學生模仿。在教學中，我一般先講一個較為簡單的故事，讓學生認真聽，然后四人為一小組，讓每個同學都當一次小老師，將剛才老師講的小故事講給本組同學聽，最后進行“講”故事比賽。有的孩子在原來我講的及小組同學講的基礎上又加進自己的想象，使故事更生動有趣，從而達到訓練的目的。

五、模仿篇章。

在低年級課本中，有許多適合仿寫的課文。我在教學《小河與青草》這課后說：“小河離不開青草，因為青草把河岸的泥土緊緊抱住，所以小河的水才清澈無比；()青草也離不開小河，因為小河的滋潤才使得青草鮮嫩可愛。同學們，在生活中，你覺得還有誰離不開誰？”有的說：“我離不開媽媽，因為媽媽的`懷抱讓我感到溫暖。”有的說：“我離不開爸爸，因為爸爸天天送我去上學?！蔽艺f：“其實爸爸媽媽也離不開你，你給了他們太多的快樂！那在自然界中，還有誰離不開誰？”有的說：“種子離不開泥土?！庇械恼f：“鳥兒離不開樹林?！庇械恼f：“白云離不開藍天。”孩子們的熱情被激活了，這時我就順勢而上，讓孩子模仿這篇文章的結構把自己剛才要說的話寫下來。寫話時，孩子們很安靜。我甚至可以聽見筆尖在紙上發(fā)出的沙沙的聲響。孩子們寫得很流暢，也寫得很快。

張志公先生說：“模仿是學習的必經(jīng)之路。”在教學中，教師應引導學生讀寫結合，充分發(fā)揮課文的示范作用，通過模仿引領孩子們進入寫作之門，讓模仿促進孩子們的習作能力不斷提高。

作者簡介：江蘇省南京市浦口區(qū)威尼斯水城小學語文教師，小學語文高級教師。

模仿寫作范文匯總篇六

我有時很不喜歡她頻繁的嘮叨。

上初中以后，我便開始了住宿生活。待在家里的時間只有周末了，但也許正是因此，平日里不曾聽太多的嘮叨，一到周末便蜂擁而至。媽媽無論在學習、生活、飲食都會不停的嘮叨。我那時總覺得自己可以事事做得好，無需她的提醒，所以不聽取她的建議，甚至有時還會不厭煩的頂上幾句。房門“吱”地一聲打開了，媽媽走進了書房，手上端著水果。我以為她會放下水果便離開，卻不曾想居然就坐在了我書房里。我也選擇忽視她的存在，只顧自己繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

寂靜的黑夜中，燈光已然滅了大半，只留那片皎潔的月光在閃爍著溫暖的光芒?！澳銓懽鳂I(yè)的姿勢有問題，本子怎么能斜著放呢？應該對準胸口?！闭f著便起身來調整我本子的位置?！斑@有什么問題，又沒有影響我寫作業(yè)。”我自以為是的，甚至還認為她是在打擾我。她沉默了一會兒，把我的本子擺正后，又默默的喃喃著，聲音不大卻異常清晰：“坐姿也很重要，本子擺正了作業(yè)才寫得快，歪著寫以后近視度數(shù)又增高了?！币痪渚浞胃栽谖叶歇q如唐僧的緊箍咒，令我心煩不已，我只顧著埋頭獨自寫作業(yè)。

夜已深，而那輪明月仍高掛在星空之中，點亮了漆黑的夜晚。

每周清晨，廚房內的香氣和忙碌的身影便已經(jīng)隨著清晨的陽光一同迎面而來，我的心忽然感受到了陣陣暖流。廚房內，媽媽已經(jīng)泡好了牛奶，煎好了雞蛋，鍋中正在蒸著香噴噴的餃子。媽媽的余光看到我，便說：“早餐還沒好，去讀一下語文或社會，早上讀書效果好。”我連忙拒絕，而媽媽又道：“你在學校也不是要早讀嗎？在家怎么就不一樣了?！?/p>

無疑，嘮叨又開始了。

也許嘮叨有時正是一種愛的表現(xiàn)吧！

真的，也許以后你會希望有人同媽媽一樣對你嘮叨。

模仿寫作范文匯總篇七

緊緊兒貼在心窩上。

……幾回回夢里回延安，

雙手摟定寶塔山。

千聲萬聲呼喚你，

杜甫川唱來柳林鋪笑，

紅旗飄飄把手招。

白羊肚手巾紅腰帶，

親人們迎過延河來。

滿心話登時說不出來，

一頭撲在親人懷。

二十里鋪送過柳來鋪迎，

分別十年又回家中。

樹梢樹枝樹根根，

親山親水有親人。

我羊羔羔吃奶眼望著媽，

小米飯養(yǎng)活我。

東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。

手把手兒教會了我，

母親打發(fā)我們過黃河。

革命的道路千萬里，

天南海北想著你……。

米酒油饃木炭火，

團團圍定坑上坐。

滿窯里圍得不透風，

腦畔上還響著腳步聲。

老爺爺進門氣喘得緊：

“我夢見雞毛信來--可真見親人……”

親人見了親人面，

歡喜的眼淚眶眶里轉。

白頭發(fā)添了幾根根?！?/p>

團支書又領進社主任，

當年的放牛娃如今長成人。

白生生的窗紙紅窗花，

娃娃們爭搶來把手拉。

一口口的米酒千萬句話，

長江大河起浪花。

十年來革命大發(fā)展，

說不盡這三千六百天……。

千萬條腿來千萬只眼，

也不夠我走來也不夠我看！

頭頂著藍天大明鏡，

延安城照在我心中：

對照過去我認不出了你，

母親延安換新衣。

楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，

革命萬里起高潮！

寶塔山下留腳印，

走著咱英雄幾輩輩人……。

社會主義路上大踏步走，

光榮的延河還要在前頭！

身長翅膀吧腳生云，

模仿寫作范文匯總篇八

許是父親和母親終還是有區(qū)別，越長大越不似孩童般與父親黏膩，甚至更多時候會感到厭煩，可我最不能忘記的是他厚實的背。

我總是不愛吃早餐，父親為此訓誡過我很多遍，印象最深的一次，他送我上學?！耙阅募业甑脑绮?？”他像往常一般問著?！安怀粤??！薄安恍?！”他的態(tài)度很強硬，“早餐是人一天中最重要的，不能不吃！”我也是不吃硬的性子，最后他吼了我，我們不愉快收場。

自那后我便與他生疏了，受不了他的嘮叨與強硬的性子甚至有時我一不如他意，迎接我的就是高聲數(shù)落。我對他開始沒話講，連獨處在一個空間都覺得壓抑。在街上走著也不愿牽他的手。許是覺察出了我的刻意，父親終是沒說什么。

小學學業(yè)不重，父母經(jīng)常與三五好友聚在一塊喝喝小酒，我總是樂意跟他們去的，每每十一二點才歸。

聒噪的蟬鳴撕不破夜幕的寂，我熬不住濃郁的睡意，在車上沉沉睡去。雖是睡去，倒也沒睡熟。不知何時車停了下來?！耙灰?，到家了，回家再……”話未說完，似乎被人制止了住，我沒聽見父親講一句話。不多時，我感覺到自己落入一雙強有力的手掌，溫暖熟悉的氣息包圍住了我。一個踉蹌，父親背起了我，暫緩片刻，才開始走。他走得很慢，一步一步像灌了鐵鉛，重似千斤。響在這蟬噪聲中，踏在我的心中。

父親的背寬大厚實，我趴在他背上，似乎在一剎那體會到了什么叫“如山”。我稍睜眼，從未如此近距離看過父親。微蹙的眉壓著一輕一重的呼吸，額頭的汗水沁出，微微的顫抖從手臂傳來。父親已是年近半百的人，能背起我不容易，臉上的皺紋讓我清楚意識到我的父親，已不似年輕時意氣風發(fā)。

察覺到了我快要滑下，父親停下腳步，又把我往上背了背。平時喝醉了酒走得東倒西歪能撞在墻上的父親，此時每一步走得小心翼翼，生怕把我摔了。在父親背上，我什么都不用想，什么都不用干，父親的背永遠是我的后盾，給足我溫暖與安全感。夜恢復了寂靜，蟬也不叫了，回蕩在我耳畔的只有父親的腳步和沉重的喘息。

到了家門口父親也未曾把我放下來，直到我的身子接觸到溫軟的大床。父親的喘息聲遠了，我才睜開眼，父親那微微彎曲的背消失在視線，消失在光亮的盡頭。

其實女兒肖父，很多時候父親只是和我一樣不善言辭，不知如何去表達。

我長大了，父親也快背不動我了，而我依舊留戀父親溫暖寬大的背。

模仿寫作范文匯總篇九

對于考研英語作文考生們容易走兩種極端。第一種是讀到題目不知道從何下筆，左右躊躇仍然無話可說；另一種就是拿起試卷不注意構思洋洋散散的寫一大段，殊不知早已偏離主題，其實這一切都可以被認為與我們在學習英語時沒有能夠進行充分的模仿（imitation）和積累（accumulation）有關！

想一想，大家學習英語的時間可以說是非常之久。我們在上英語課時的精讀課本可以說本本都是佳作云集。我們對于它們已經(jīng)做到了“麻木不仁”，難道這不是我們的“犯罪”嗎？所以，每位致力于要將考研進行到底的考生朋友，從現(xiàn)在開始你要去模仿，去積累，讓你的頭腦感知你的智慧！加入到熟悉佳作的行列中，你會找到真正智慧的源泉！也就是我們常說的“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟！”

在學習文章的過程中，大家不妨把文章劃段，這樣結構會比較清晰，模仿學習起來也會更加順暢。圍繞主題句展開，支持、說明和闡述主題句的句子便是擴展句。擴展句緊扣主題句中的關鍵詞而展開，句子與句子之間邏輯清楚，上下轉承結合得當，簡明扼要，重點突出。一般來說，每個自然段除了主題句與結尾句之外，還包含了3－6個擴展句。所以可以說，寫好擴展句便基本上完成一個自然段落。

我們在自己練習寫作時，一旦確定了主題和關鍵詞，便可以按照自己的思路來組織段落中的'句子，句子之間的連貫性很重要，基本由一系列的邏輯關系構成，例如：并列關系，因果關系，遞進關系，轉折關系，解釋關系，概括關系，順序關系，讓步關系，對照比較關系，轉換關系等等，這些邏輯關系可由一系列的過渡詞來完成。過渡詞在句子與句子之間、段落與段落之間起到承上啟下的作用，使句子或段落之間的銜接自然、連貫，邏輯合理，結構嚴謹，故極為重要。

一篇好的作文應基本達到：有較好的寫作基礎，文章流暢，遣詞造句恰當，文章結構完整，內容符合要求；語法基本正確；句法基本準確，句子與句子，段落與段落之間過渡連貫；有一定詞匯量，字數(shù)符合要求；說理清楚，內容充實。

英語的學習本身就是一次次積累的漫長過程，希望基礎薄弱的同學在強化階段剛開始復習的時候不要過于“急功近利”，想成為考研英語的寫作達人，不妨從模仿開始。

模仿寫作范文匯總篇十

九月的風吹來了初一軍訓。

在落日太陽的余暉下，我們穿著白色的夏裝校服，戴著白帽，站得筆直。汗從額角，從脊背上流下。

“今天的訓練到此為止。解散！”教官一聲令下，同學們就帶起了自己的水杯沖回了教室準備排隊吃飯。

輪到女生了，我合上了書，把書夾著，洗手。美美地吃完晚飯后，當然是回去洗澡了。傍晚的風雖然還帶著一股熱氣，但太陽已經(jīng)差不多落山，感覺上也還是蠻舒服的。跟林子鈺，肩并肩，走在回宿舍的路上。

“你今天打電話回家嗎？”一個女孩子挑起了話題。

“看情況吧，要是沒時間就不打了?！绷硪粋€女孩子答道。

“我一天打一次?！?/p>

一天打一次？不是吧，這么閑。每天都會有事情跟家里人說嗎？作為一名非常自覺的住校生，入學快一個星期從來沒有給家里打過電話。煩且懶，好不容易能跟家里徹底斷絕聯(lián)系，跟新同學、新朋友一起生活，怎么可能會想家呢，真是一群傻子。

“你今天陪我去打個電話吧。”林子鈺說。

“好啊?！蔽掖饝?。反正我又不打，就站著等吧。

第二節(jié)晚自修下課，我們正好避開了打電話的高峰期，過去的時候兩個電話機都沒有人排隊。林子鈺向一臺電話機伸出了手，拿起校牌，一掃，一撥，“喂，媽?！?/p>

等好久了，林子鈺那兒的電話撥了一個又一個。真的有這么多話可以講嗎？我轉頭看向另一邊依舊無人排隊的電話，打，還是不打？幾經(jīng)思考，幾經(jīng)徘徊，打吧。手拿住了掛在胸前的校牌，踮起腳，“滴”，呼叫中……“喂，媽？”

“嗯？你怎么還想起打電話給我了。電話那一頭穿出了熟悉的聲音，是媽媽的聲音，好舒心。

“沒……沒什么，就是想打了?！蔽乙膊恢涝趺撮_始鼻子就酸了，眼眶里就開始泛起淚珠了。離家四天了，第一通電話。第一次跟媽媽有了這樣的聊天。

“你就說是想我了唄?！?/p>

“才沒有。掛了，要上課了?！蔽姨?，瞬間把電話按到了電話機上。騙人，嘴硬，離上課還有兩分鐘的時間出賣了你，酸溜溜的鼻子出賣了你，貼在臉上的淚痕出賣了你。好想回家，好想回去見媽媽。她會不會又多長了白頭發(fā)？弟弟會不會又鬧她煩？切菜的時候有切到手指嗎？我不敢再往下深想，因為再這樣下去，之前被隱藏起來的思念就會沖破束縛，隨著眼淚翻涌而出。

我拭了眼淚，轉頭跟林子鈺說：“回教室吧?！?/p>

但從教室到寢室，我的情緒似乎并未徹底平靜下來。好想回去。去看一眼媽媽。

模仿寫作范文匯總篇十一

一個個身邊的背影，在我腦海中浮現(xiàn)，讓我知道背影中的含義，讓我最深的背影還要數(shù)父親的背影。

在記憶的腦海里老爸那日漸滄桑的背影不時讓我心痛。那還是爸爸生病住院的時候，我看到了他那痛苦的背影，讓我心急如焚，心痛不已，當老爸的病危通知書下來了，我看著那張黃黃的紙我崩潰了，爸爸這一晚在生死的邊緣徘徊，我什么都不能做，只能默默的流淚，不知所措，我只能不斷的祈禱，希望他能平安的度過難關。到了第二天爸爸終于成功的掙脫了魔鬼的侵蝕。

終于到了出院的時候了，我也不知道是激動還是對以后的擔憂，這一次我看見了他的背影，看著父親的身體漸漸康復我又害怕又快樂，與父親在一起的時候，我是快樂與不快樂都顧慮著父親的健康，當我跟他出去玩耍騎車的時候，每當他騎著車離我遠去的，我都很想抓住他的背影，生怕它從手指縫中飛走，生怕突然失去他。我不知父親還能陪伴我多久。讓我緊緊抓住父親的背影，原來的時光都已過去，在也不可能讓父親變回以前的年輕了，他只能漸漸衰老，以前我摔倒了，他總是以鼓勵的方式讓我爬起來，不知這樣的鼓勵還能持續(xù)多久，一切的美好時光與快樂時光能持續(xù)多久，從現(xiàn)在開始只有在父母健在的時候，努力抓住背影努力學習，刻服重重困難，最終到達成功的彼岸，給他們一份滿意的答卷，使他們在有生之年含著笑臉，懷揣著對他們兒子的自豪與驕傲，幸福的度過此生。

模仿寫作范文匯總篇十二

原來，在不經(jīng)意間，很多事情會不了了之。在這變化萬千的世界中，未曾改變的是父母對子女的愛，是那永恒不變的親情。

小時候，我會怪父母。

“爸媽，你們又動我東西了？”我眼睛瞪著他們怒氣沖沖地說。媽媽剛想說些什么，卻被我打斷：“肯定是你們！你們以后別進我房間了！不要動我東西！”說完我便啪一聲把房門重重關上，留下父母在門外嘆氣。氣急敗壞的我隨手掀開被子，卻發(fā)現(xiàn)我找的東西正安然無恙的躺在床上。我頓時愣住，久久佇立在那不知如何是好。猶豫了許久，我才小心翼翼的推開一道門縫，偷偷朝爸媽的方向看，一瞬間媽媽溫柔的目光和我對上。我低頭走到爸媽身旁，支支吾吾地說：“爸媽，對不起，我不應該這樣的?！眿寢屆嗣业哪X袋溫和地說：“下次別太急了孩子。”

那時，我正上一年級。

長大些，我會嫌父母煩。

“最近狀態(tài)不對啊孩子，你看成績一落千丈?！薄榜R上就考試了，怎么還有心思看小說？還不收心復習？”“上課要認真啊，千萬別開小差?！备改傅膰Z叨好像就沒停過，學習學習除了學習還是學習。我開始不耐煩，每次都漫不經(jīng)心的回應道：“知道了知道了，哦哦?！庇幸换乜荚伊撕透改复蟪沉艘患??！罢娌恢滥闫綍r在學校里干什么，人在心不在，說過多少次了別假裝努力，結果不會陪你演戲?！睆母改傅难哉Z中流露出的凈是失望。

那很長一段時間我便與父母冷戰(zhàn)。直到有一回打電話回家，聽到母親關切的那句：“衣服穿暖，別凍著了孩子?！币还膳饔可闲念^?；丶乙院蟾改负盟贫甲兞藗€人。爸爸開導我說：“凡事盡力了就好，壓力別太大，別累著自己?！?/p>

那時，我剛上初一。

而現(xiàn)在，我懂事了。

我慢慢理解父母的良苦用心，開始諒解他們有時的心急。不停的嘮叨是他們對孩子的關切，他們都深愛著我們，但或許只是方式不對。

漸漸的，我明白了，時光匆匆，一去不復返。父母頭上的銀絲不斷增多，我們不斷成長。很多事情都在變化著，但唯獨，父母對我們的愛永恒不變。

模仿寫作范文匯總篇十三

在我的記憶中，羊骨的味道源于舅舅。

自舅舅發(fā)現(xiàn)我愛吃羊骨起，去外婆家的每一頓飯就必有這道菜。

春節(jié)將至，我們回到外婆家。一下車，我就迫不及待地跑進外婆家。一進門，一股香味撲鼻而來，又是熟悉的味道，熟悉的燒羊骨的聲音。

“舅舅，我回來了！”我喊道?！翱禳c過來洗手，吃羊骨！”舅舅對我說道。打開鍋，乍眼看到的是五六根羊骨。舅舅把一個大湯盆端到桌上，我毫不客氣地用手直接抓著骨頭一頓狂啃，然后，又一邊啃一邊捧著湯盆一頓狂喝。這個香啊，這個美啊，每每想來都會“口水飛流三千尺”。

自從上了學，我回外婆家的次數(shù)也就少了。這種羊骨的味道，也離我漸漸疏遠了。但是我去大酒店吃飯的時間也還是會有的。

每次出去吃大餐，媽媽總會點羊骨，讓我大飽口福。

上羊骨的時候，我十分興奮，依舊是第一個拿起羊骨啃的那個人?？上В斘页陨系谝豢跁r，我就品嘗出這個羊骨的味道和舅舅給我燒的羊骨的味道有著些許的不同?？傆X得，酒店中的羊骨有一股羊騷味，吃不慣也聞不慣。每每總是，拿起它解解饞，然后又一臉嫌棄地把它放下。從此，酒店的羊骨就入不了我的眼。

后來，聽媽媽說，我沒到外婆家吃飯，舅舅就不會燒羊骨。

這個學期開學前一天晚上，我太久沒吃羊骨了。我就打電話給舅舅，跟他說，我想吃羊骨了，今天晚上去他家吃飯。舅舅一聽，跟我說你終于來了。接著，舅舅又趕緊去準備食材了。

晚上，我坐在外婆家的餐桌上，品嘗著這肥而不膩的羊骨。羊骨很入味，每一塊都燉到脫骨軟爛，羊肉絲毫沒有膻味，只剩下誘人的鮮香，用吸管一吸，骨髓口感滑軟糯。久違的羊骨味！一口咬下去的滿足感就一個字，爽！

我看到坐在桌旁的舅舅竟然一口也沒吃，在印象中，他好像真的也不吃的哎！后來，外婆告訴我，舅舅最聞不慣羊騷味！

其實我們周圍一直充斥著羊骨的味道，那味道是無法用語言去細說的，對于我們來說它既陌生又熟悉，而我們卻又永遠離不開它，想必羊骨的味道就是愛的味道吧！

模仿寫作范文匯總篇十四

在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。

在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那里得到了許多！

我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什么力量是它們這么團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

“一件綠袍子，六條細細腿，腿上長滿刺，一蹦三尺高”。嘿嘿，大家猜猜，這是啥？不知道吧，那可是大名鼎鼎的害蟲王國的“王爺”――蝗蟲先生，因為我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁蟲――蚱蜢帶回來研究研究，我還為它取了一個有趣的未用名――“綠火車”。

“綠火車”的“車頭”上有有兩根靈活的“天線”，天線下邊兩只冒牌“千里眼”，金光閃閃，挺嚇人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的顎，一動一動的，好像要吃了我似的。在這可怕的顎中間卻又隱藏著一張可愛的“櫻桃三瓣嘴”。在它的腹部還有一幅像鈴鐺似的`圖案，甭提有多古怪了，我想那可能是用來嚇唬人的吧。“綠火車”最大的特點我還沒說呢，那就是它那六條腿，其中四條前腿上各有一個圓溜溜的吸盤，還有八根尖尖的細爪子，而兩條后腿上共有十個小吸盤，小腿上還有好多刺，仔細看，還真像一把把小鋸子。

聽媽媽說，蝗蟲和蚱蜢個子雖小，但卻都是超級大壞蛋，它們特愛吃稻麥，高梁，玉米等莊稼。被成群的蝗蟲掃蕩過的地方，遼闊的綠地會變成荒原，莊稼會被吃個精光，凡是它們咬得動的東西幾乎無一幸免，這真是太可怕了。哼，壞家伙，現(xiàn)在我就把你關入“禁閉室”，絕食、面壁思過，看你還敢再做壞事！

內容提要。

《法布爾昆蟲記1：聰明的獵人/手術專家》：

大家首先想到的可能是蜜蜂吧，不過，事實上蜂的種類非常多，像長腹蜂、胡蜂、節(jié)腹泥蜂、砂泥蜂、大頭泥蜂、黃斑蜂、切葉蜂等等，而且每種蜂都有不同的生活習性。

法布爾仔細地觀察每一種蜂，有時是親自飼養(yǎng)那些蜂，有時是坐在樹林里或草地上連續(xù)觀察幾個小時，因此還發(fā)現(xiàn)了許多新種類的蜂。

本書將介紹狩獵峰的故事。狩獵蜂為了給自己的幼蟲提供安全而新鮮的食物，將捕捉到的獵物留有生命，并使獵物保持一動不動的狀態(tài)。那么，狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術呢？讓我們一起去蜂群世界一探究竟吧！

《法布爾昆蟲記2：戰(zhàn)爭狂/嗜尸者》：

螞蟻和蒼蠅是我們在日常生活中最常見的昆蟲，大家都有無意間踩死過螞蟻，或是抓過房間里的蒼蠅的經(jīng)驗吧！

雖然螞蟻和蒼蠅都是很不起眼的小昆蟲，但是他們卻擁有神奇的本領。除了找路、打架、搬運重物，就連吃東西的方法也都有很多種。

你知道在螞蟻的社會里，也有奴隸和主人的不同身份嗎？

螞蟻主人們在為爭奪奴隸發(fā)動了戰(zhàn)爭，而且不管遇到什么情況，都能帶著捕獲的奴隸找到回家的路。

不知道你有沒有想過，如果沒有蒼蠅，世界會是什么樣呢？蒼蠅向來被人們認為是骯臟的害蟲，其實它們?yōu)槲覀兊氖澜?，每天都在做著很重要的工作?/p>

當你讀完螞蟻和蒼蠅的故事以后，就能了解到不管多么微不足道的昆蟲，也是生命體系中重要的一部分，因此也更加能體會到生命的可貴。

《法布爾昆蟲記3：地下毒王/天才建筑師》：

大家是否知道蜘蛛不是昆蟲呢？

昆蟲的身體由頭部、胸部、腹部共3部分組成，從胸部長出6條腿；但是，蜘蛛的身體由頭胸部和腹部2部分組成，而且有8條腿，所以不能稱作昆蟲。

人們只是因為蜘蛛丑陋的外表，而不喜歡它們。蜘蛛不但不會危害人類，反而還會吃掉蒼蠅、蚊子之類的害蟲，所以它們是人類的好朋友。

本書將介紹毒蜘蛛家族里的“狼蛛”，以及擅長編織的“圓網(wǎng)蛛”。經(jīng)常被人類忽視的蜘蛛，其實具有超凡的能力。狼蛛是寧愿犧牲自己，也要舍命保護卵囊的偉大母親；而圓網(wǎng)蛛會編織連人類無法模仿的蜘蛛網(wǎng)房子。

渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢？讓我們和法布爾先生一起去探索吧！

《法布爾昆蟲記4：大自然的清道夫糞金龜》：

不知道你是否看過糞金電認真地推著糞球的滑稽樣子呢？

糞金龜將牛或羊等動物的糞便制作成糞球以后，會把糞球滾回家或是埋在地底下，所以在糞金龜比較多的牧場，你只能看到新鮮的糞便，而看不到時間比較長的糞便。但是在城市的混凝土路上，糞金龜就很難生存了，所以住在城里的小朋友們就不會看到它們的身影。早在古埃及，人們驚奇地看到糞金龜滾動糞球，認為糞金龜是使日轉星移的神的化身，因而對它們的非常崇拜。

昆蟲學家法布爾先生對糞金龜也非常感興趣，他一生研究了很多種糞金龜，包括有漂亮觸角的西班雅蜣螂、閃閃發(fā)亮的裸胸糞金龜、平均制作9個卵房的西緒福斯蜣螂等。其中，叫“圣甲蟲”的糞金龜，法布爾連續(xù)研究了30多年。

那么，現(xiàn)在就來和法布爾一起去研究糞金龜?shù)纳畎桑?/p>

《法布爾昆蟲記5：神奇的隱士》：

也許大家都聽說過“蝎子”這個名稱，但是真正了解蝎子生活習慣的人可能很少。

地球上大約有600多種蝎子。它們大多生活在非洲或者印度等熱帶地區(qū)，但在法國的南部也能見到蝎子。因為法國南部的氣候很像非常北部，非常干燥，而且夏季炎熱。蝎子就生活在這種干燥的荒野地區(qū)。

剛好法布爾先生居住的塞里尼昂村旁邊就有一片荒漠，有很多蝎子在這里生活。法布爾決定研究一下蝎子的生活習性，因為他對諸如蝎子射在巖石底下或者石頭縫里怎樣生存，什么時候進行交配，怎樣養(yǎng)育自己的小蝎子這些事情都很好奇。

那么，現(xiàn)在就跟隨法布爾先生去看一看蝎子是怎樣生活的吧！

《法布爾昆蟲記6：蔬菜大食客》：

在各種蝴蝶中，法布爾先生特別選擇了“菜粉蝶”作為研究對象。

菜粉蝶以驚人的速度吃掉卷心菜，還會以驚人的速度迅速成長。雖然菜粉蝶一次可產(chǎn)下多達200粒左右的卵，但其中只有20多粒卵能夠孵化成成蟲。而且，即使能夠順利成長的蝴蝶，還要隨時面臨被鳥類、蜘蛛和螳螂等天敵吃掉的危險，所以，最終只有三四只能成功完成傳宗接代的重任。

菜粉蝶是天敵的赤眼寄生蜂、小繭蜂和黃金小蜂等昆蟲，他們會吃掉菜粉蝶的幼蟲。如果沒有這些蜂會怎樣呢？菜粉蝶的數(shù)量會異常也增加，如此一來，卷心菜的數(shù)量就會越來越少，最后菜粉蝶也會因為沒有足夠的食物，而面臨的餓死的危機。神奇的自然界維持著生態(tài)平衡，菜粉蝶通過提高產(chǎn)卵數(shù)量的方式，來增加下一代存活的幾率，從而維持種群數(shù)量穩(wěn)定。

還有許多關于菜粉蝶的奇特故事，現(xiàn)在就讓我們和法布爾先生一起去了解菜粉蝶的一生吧！

模仿寫作范文匯總篇十五

說到我們數(shù)學課外班的老師，他可是很有特點的呢。有什么特點呢？一是嗓門大。他講課的時候，哪怕是站在走廊里，也能聽得清清楚楚。二是思路廣。他講題，通常每道題至少說出兩種解決的方法。三是板書多。除了特簡單的，其他題他都會在黑板上詳詳細細地寫一遍解題過程，不為別的，為的是讓我們做好筆記。

h老師不僅很年輕，而且特精神。一米八的個，挺挺的，頭發(fā)也理得蠻有型，看上去輕輕松松。無論在男生還是女生眼里，絕對是個帥哥。由于他經(jīng)常背對著我們在黑板上寫呀寫，所以整堂課的大約三分之二的時間，我們見到的并不是他臉上的表情，而是他的背影。

上的堂數(shù)多了，大家察覺到h老師有一個習慣性的小動作，很讓人迷惑不解。是什么小動作呢？每每老師寫板書，總是會右手揮舞著粉筆，左手翹起大拇指，在腰部一遍一遍地劃圈圈。課間，我同桌猜著說：“老師大概是在打手勢吧，是讓咱們好好做筆記?！弊液竺娴耐瑢W說：“老師或許是在夸我們呢，因為大家都很守紀律?！蔽艺f：“不一定哦，恐怕是老師腰疼吧。每天他都要上好幾節(jié)課，累的?！?/p>

天氣尚未轉冷的那堂課，驗證了我的猜想。那天，h老師穿著adidas的運動裝，白色的上衣，黑色的褲子，腳下蹬著一雙拖鞋，兩手端著蘋果筆記本電腦，戴著耳機，背著運動背包走進了教室。這也是h老師的常規(guī)性裝扮，大家早就看順眼了。很快，他就調試好了投影儀，從夾子本中取出講義，開始講這節(jié)課的內容――二次函數(shù)的圖像和性質。

突然，我發(fā)現(xiàn)h老師的習慣性小動作與往常不大一樣。他的左手沒有伸出大拇指，也沒有在腰部劃圈圈，而是握成了拳頭，輕輕地敲著腰椎的部位。整整一堂課，一直是如此。

說話間，下課的時間到了。h老師收拾好講臺上的講義和電腦，從兜里取出一部iphone5，塞上了耳機，調好了歌曲，背上背包，微笑著跟大家打了個招呼，踢拉著拖鞋走出了教室。我知道，他還要到離這兒挺遠的另一個學區(qū)趕課。他的背影在走廊里漸漸遠去，一個鏡頭卻在我的腦海定格：他的兩只手都握著拳頭，朝后背著，一左一右地在腰間捶打。

咦，穿著運動裝，看似一身輕松的h老師，其實并不輕松哦！他不辭辛勞地給我們講課，難道我們不應更加努力地學習嗎？難道不應以優(yōu)異的成績報答他嗎？我想，應該這樣做才對。

模仿寫作范文匯總篇十六

我與w認識已有一年余了，我最不能忘記的就是他的背影。

軍訓時，我第一次見到他，"向后轉"，音不拖但很洪亮。那是我第一次見到他的背影。一排的迷彩服中身材高大但又不胖。

后來我就經(jīng)?？吹侥莻€背影。

運動會那天，他的手因為某些原因受傷了，纏著一圈又一圈的繃帶，套在脖子上。他坐在看臺上，一手拿著零食，另一只手伸進零食包裝袋里，由于手不方便，便要低頭去吃零食，看上去十分滑稽，顯出一副很吃力的樣子。我情不自禁地笑出了聲。他可能是聽見了我的笑聲，轉過身來?？粗橇闶尺€在嘴里，但又用一臉疑惑的表情看著我，樣子傻里傻氣的。

陽光下，你坐在看臺上，站起身，雙手隨意插進兜里，專注地望著天空中那一輪太陽照射著的金黃色跑道。你笑了，一切看來仍是那樣的美好。眼中裝有對跑道的向往，此時的你就像星星一般，有棱有角，還會發(fā)光。

看到這一幕，我想這就是所謂的少年感吧！

模仿寫作范文匯總篇十七

陽光懶懶的打在陽臺上，繩上晾曬的棉被揚起了陣陣浮塵的舞蹈，它們歡笑著，擁擠著，緩緩的飄過窗戶，飛到屬于它們的場地，也許是土地上，也許是小樹的某片枝葉上……但無論哪里，我都相信陽光投下，依舊有一個小小的背影于它而生。

我讀朱自清的《背影》，捧一杯香茗，不禁由朱自清筆下蹣跚翻過月臺的老人淚眼婆娑……然后憶起哪家？她總是給我一個背影，一個不太好看，佝僂著的背影。一件粗布的深藍色上衣，向后梳的頭發(fā)，或許是轉頭太少，我竟無法描述她的容貌。

她梗咽的躺在床上，仿佛死神扼住了她的喉嚨，胸口無規(guī)律劇烈的起伏著，一下又一下，仿佛是對生命的呼喚。她招我到床前，用她干枯的像樹皮般的手撫我的臉，生疼。我不知道是她的手的關系還是覺得眼前的她是如此的不堪一擊的關系，我哭了。她笑著喚我，一遍又一遍，我明白她疼我，在我3歲來到她的懷中的那天起。我竟才發(fā)現(xiàn)她是如此的蒼老，充滿皺紋的臉，黑黝黝的卻沒有容光，她知道她離死神不遠了，她又喚我，一遍一遍……然后，用盡全力拔下針頭，別過身子，留給我一個背影——一個養(yǎng)育我，鼓勵我，以生命捍衛(wèi)我，即將消失的背影。

而這又豈是一個背影而已？

模仿寫作范文匯總篇十八

天下之大,無奇不有;陸上牡丹月季,水中蓮花芬芳;余獨愛草之頑強.

2.愛草說。

――仿寫《愛蓮說》。

世上人間之花草樹木，可愛著無數(shù)。有愛樹者，有愛花者，而愛草者無幾，予獨愛草之默默無聞，無私奉獻，不爭是非，看似弱不禁風，實則堅強不屈，頑強向上，昂首屹立于天地之間，可敬可嘆矣!

予謂樹，乃高高在上，有權有勢者也;花，乃嬌嫩柔弱之富貴者也;草，乃真高尚者也。噫!從古到今，樹花只好者，不可數(shù)也。草之愛寥寥無幾!

3.愛學說。

――仿寫《愛蓮說》。

天下賺錢之法，可行者甚蕃。古讀書人獨愛做官。自開放來，世人甚愛打工。予獨愛學之開拓眼界長見識，開發(fā)智力添慧氣?？嘧x畢業(yè)，好找工作，生活美好，工資特多，但勤奮而不可貪玩焉。

予謂做官，法中過時者也;打工，法中漸淘汰者也;學，法中至上者也。噫!為官之愛，古后鮮有聞。學之愛，同予者有人。打工之愛，宜乎眾矣。

4.愛食說。

之出鐵鍋而不染，濯調料而不妖，美味可口，回味無窮，十里飄香，形態(tài)各異，可品嘗而不可褻玩焉。

月餅，中秋之主食也;粽子，端午之必備也;西食，營養(yǎng)價值不高也。噫!中國美食之愛，同予者老外也;西食之愛，宜乎眾矣。

模仿寫作范文匯總篇十九

那個眼神我畢生難忘，在她的眼中我看見了此生從未見過的如此磅礴的愛。

青春期的我對于這位似乎有些過分嚴厲的母親有許多不滿。因此吵架成了我們的家常便飯，每周一次的頻率好像已成定律，只不過這一次過于嚴重，我朝她大吼、對她一通批判后鎖上了房門，把臉埋在被子里生悶氣。但是耳朵卻還關注著門外的動靜?！熬尤灰稽c動靜都沒有！既不敲門也不呼喊。”我感到不可思議。過了一會兒我聽見關門聲在較遠處響起，那是妹妹的房間。“好啊，有了妹妹就放棄我了是吧！”我惡狠狠地想著，“那我就再也不把你當媽！”我賭氣般地下定決心。

我躺在床上亂七八糟地想著，外面依然沒有動靜。我越想越氣，胸口被一口氣卡著，難受極了。我無聲地尖叫，試圖吐出這口氣，可惜并沒有用。我的腦中此刻閃回過每件令我氣憤的事，滿腔的怒火此刻就在我的咽喉。終于，我放聲大叫起來。

我的吼聲也許穿透了門，傳過了客廳。遠處的腳步聲開始混亂，由輕變響，由遠到近，從“嗒嗒嗒”到“啪嗒啪嗒”，從木地板到瓷磚。終于來到了我的門前。門外開始傳來急促的敲門聲，和急促的呼喚“開門啊女兒！開門啊女兒……”

我不耐煩地起身打開了門，撲面而來的卻是一個猝不及防的擁抱。我強行掙脫開，卻不小心與她四目相對。她的眼角有不少的魚尾紋，下眼皮因為睡眠不足腫大著，不大的雙眼雙目含淚，淚水就好像要噴涌而出。不過先濺出的不是淚，是情。滿眶的擔心、緊張、關切甚至自責全然藏在溫潤的淚水后，卻熱得仍可以燒灼我、刺痛我。我的心絞了一般疼，一時間不知說什么好，但母親好像并不需要，她要的所有只是一個平安詳和的擁抱。

真的，我從來沒有見過這雙眼，這雙藏下了千言萬語的愛的眼。