高考與我范文(模板11篇)

生活中的磨礪和挫折使我們更加堅(jiān)韌，更加成熟。列出要點(diǎn)和重點(diǎn)，然后逐一展開(kāi)，可以幫助我們更好地寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來(lái)借鑒。

高考與我篇一

請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2005年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話(huà)。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話(huà)，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。正面立論的角度：

1、中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中。”這句話(huà)和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。

2、立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。

3、駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。

4、駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。

5、駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”魯迅先生的警戒之言回響耳畔，“與我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的.理由;在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。

曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睋碛袊?guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。

或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。

無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。

朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。

在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援;在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù);當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。

這是一篇典型的駁論文。先從反面切入，樹(shù)起批駁的靶子，批駁“與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤論調(diào)。小作者從兩個(gè)方面批駁，條理清晰，一是“與我無(wú)關(guān)”的“自私冷漠”的思想，二是“與我無(wú)關(guān)”的“我的力量太渺小”的論調(diào)，然后再分別樹(shù)立正確觀點(diǎn)“與我有關(guān)”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)理深刻透徹，行文自然流暢，“與我有關(guān)”的結(jié)論水到渠成，令人信服，頗有魯迅雜文的風(fēng)格。

高考與我篇二

暑假的最后幾天，我在家天天看奧運(yùn)會(huì)各類(lèi)項(xiàng)目的比賽。

每當(dāng)我看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我心里感到非常激動(dòng)。

記者采訪(fǎng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，幾乎每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都說(shuō)：“我曾經(jīng)不想再練了，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，終于成功了！”聽(tīng)了這席話(huà)，我想：我在練習(xí)敲鼓的時(shí)候也碰到了許多困難，也有不想練的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“要堅(jiān)持到底，就會(huì)成功。”我照媽媽的'話(huà)去做了。我學(xué)會(huì)了一首首曲子，我感到非?？鞓?lè)。

愛(ài)琴海的風(fēng)徐徐吹來(lái)，奧運(yùn)會(huì)的圣火緩緩熄滅。暑假也結(jié)束了，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)遇到各種各樣的困難，我將會(huì)努力去克服。我要向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的拼搏精神，在新學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。

再過(guò)四年，奧林匹克的圣火將在北京燃起。那時(shí)候，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我要為奧運(yùn)出一份力。

高考與我篇三

請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】。

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，20xx年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話(huà)。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話(huà)，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。

正面立論角度：

構(gòu)思角度一：心中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

正如材料所說(shuō)，每個(gè)人都與“我”有關(guān)，因?yàn)槲覀兌际巧鐣?huì)的一部分，都是祖國(guó)的一個(gè)成員，都是世界的一分子。

記得美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中。”這句話(huà)和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。

構(gòu)思角度二：樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。

這更是一種大境界，一種大氣魄。

放眼歷史，那些彪炳千秋的偉人，哪一個(gè)不是有高度責(zé)任感，以天下為己任的人呢?他們認(rèn)為天下蒼生的疾苦與己有關(guān)，國(guó)家的興亡與己有關(guān)，所以才憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，救百姓于水火，挽狂瀾于既倒。在和平繁榮的新時(shí)代，我們同樣需要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，職業(yè)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們這個(gè)時(shí)代所需要并正在形成的兩大精神：一是以生命至上為核心的仁愛(ài)精神，二是以社會(huì)參與和承擔(dān)為核心的責(zé)任意識(shí)?！?0后”、“90后”的這一代青年絕不是“自私的一代”，而是有責(zé)任感、有獻(xiàn)身精神的一代。汶川地震救災(zāi)前線(xiàn)上有他們的身影，北京奧運(yùn)志愿者中有他們匆匆的步履，國(guó)慶閱兵式上有他們颯爽的英姿……反面批駁角度(寫(xiě)駁論文，先破后立，破立結(jié)合)。

構(gòu)思角度三：批駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。

材料中有這句提示語(yǔ)：“這里的‘我’是指我們每個(gè)人自己，‘我’的存在對(duì)所有的人和事物都有影響?！边@句話(huà)是說(shuō)每個(gè)人都可以為社會(huì)發(fā)揮力量。而現(xiàn)實(shí)中有一類(lèi)人覺(jué)得自己的力量太弱小了，弱小得幾乎可以忽略不計(jì)，覺(jué)得有我一個(gè)不多沒(méi)我一個(gè)不少，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。殊不知，一個(gè)人的力量固然是有限的，但無(wú)數(shù)人的力量卻是不可估量的，滴水匯入大海，就擁有了大海的力量。如：感動(dòng)中國(guó)人物叢飛、陳曉蘭、魏青剛、林秀貞、孟祥斌、李麗、徐本禹、李桂林夫婦、唐山十三農(nóng)民兄弟等等。正是這些平凡的普通人，正是這滴滴水流才匯成了愛(ài)的海洋。

構(gòu)思角度四：批駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。

文題中有“當(dāng)世界變得越來(lái)越小，人們的情感和價(jià)值觀越來(lái)越多元的時(shí)候”這樣的提示，暗指人們受各種觀念的影響，如金錢(qián)觀、名利觀、情感不必專(zhuān)一觀等。寫(xiě)法上可以針對(duì)這些現(xiàn)象剖析挖掘，寫(xiě)深寫(xiě)透。比如媒體上曾經(jīng)披露的這些現(xiàn)象：黑心棉做的被子，致癌的牙膏，蘇丹紅的咸鴨蛋，避孕藥喂的黃鱔，陳化糧的米飯，叫賣(mài)不停的假礦泉水，坑害人命的假煙假酒，害死嬰兒的毒奶粉，吃死病人的假藥……所有這些，反映出一些人價(jià)值觀的扭曲，他們的心中只有自我，只有私欲，唯利是圖，喪盡天良!在他們心中只有“金錢(qián)和我有關(guān)”，而他人生命“和我無(wú)關(guān)”，所以才視別人的生命如草芥，導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)不應(yīng)發(fā)生的悲劇的發(fā)生。

構(gòu)思角度五：批駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。

“世界變得越來(lái)越小”代表著人與人的交流不一定越來(lái)越多，關(guān)系不一定越來(lái)越近，人們變得反而自私與冷漠。

有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為自己與他人沒(méi)有關(guān)系，事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身。二戰(zhàn)時(shí)一位牧師曾這樣寫(xiě)道：“當(dāng)納粹屠殺猶太人的時(shí)候，我不是猶太人，所以我不去關(guān)心他們;當(dāng)納粹殘殺時(shí)候，我不是員，所以我不管;當(dāng)納粹追殺工會(huì)成員時(shí)，我不是工會(huì)成員，我不說(shuō)話(huà);當(dāng)納粹追殺天主教徒時(shí)，我不是天主教徒，我還是不說(shuō)話(huà);最后，當(dāng)納粹沖向我的時(shí)候，再也沒(méi)有人來(lái)幫助我了?！逼鋵?shí)，過(guò)于“自我”就是孤立自己;相反，助人就是助己。

【佳作展示】。

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”魯迅先生的警戒之言回響耳畔，“與我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由;在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。

曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睋碛袊?guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。

或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。

無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。

朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。

在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援;在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù);當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的駁論文。先從反面切入，樹(shù)起批駁的靶子，批駁“與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤論調(diào)。小作者從兩個(gè)方面批駁，條理清晰，一是“與我無(wú)關(guān)”的“自私冷漠”的思想，二是“與我無(wú)關(guān)”的“我的力量太渺小”的論調(diào)，然后再分別樹(shù)立正確觀點(diǎn)“與我有關(guān)”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)理深刻透徹，行文自然流暢，“與我有關(guān)”的結(jié)論水到渠成，令人信服，頗有魯迅雜文的風(fēng)格。

當(dāng)一滴水融入海洋。

滾滾河流中，“我”是一滴水。渺小嗎?也許“我”決定著一株植物的命運(yùn)。

大千世界里，“我”是一朵花。卑微嗎?也許“我”改變了一片土地的荒蕪。

魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！蔽覀兊男袨橛绊懼?chē)氖澜?，所以每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下，心懷他人。

樹(shù)立責(zé)任感需要培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。是一只火把，就應(yīng)照亮一段道路;是一把斧頭，就應(yīng)開(kāi)辟一片坦途;是一縷陽(yáng)光，就應(yīng)溫暖一方土地;是一捧清水，就應(yīng)洗凈一片濁污。人人地位不同，個(gè)個(gè)責(zé)任重大。克里姆林宮的清潔工說(shuō)：“我的任務(wù)和葉利欽是一樣的，只不過(guò)他是在打掃俄羅斯而已?！庇辛寺殬I(yè)責(zé)任感，才有了王順友幾十年行走在山間郵路，才有了張藝謀推掉高額報(bào)酬，為奧運(yùn)耗盡心血，才有了神七宇航員執(zhí)行任務(wù)時(shí)的沉著冷靜。樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感，是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)的基石。

樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都與社會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。紅燭照深山，溫暖灑人間。李桂林、陸建芬懷著對(duì)二坪村的責(zé)任，將荒蕪變?yōu)橄Ｍ瑢⑸衬優(yōu)榫G洲，從此，文明的種子在這里生根發(fā)芽，文化的光芒在這里耀亮奪目。“微塵”這個(gè)看似渺小的名字，卻代表著一個(gè)城市的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。無(wú)聲奉獻(xiàn)，更顯其偉大;心懷社會(huì)，更顯其崇高。樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感更為重要，它是樹(shù)立責(zé)任感的保障。

樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)國(guó)家責(zé)任意識(shí)。顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！本凵衬艹伤改艹婶?，每個(gè)人樹(shù)立國(guó)家責(zé)任感，國(guó)家必會(huì)長(zhǎng)盛不衰。擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了張自忠的殺敵報(bào)國(guó)，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演。

愛(ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。反觀當(dāng)今，責(zé)任意識(shí)的缺失卻成為一大通病。范美忠一跑留罵名，專(zhuān)家們偏愛(ài)孔方兄，學(xué)者們執(zhí)著于閃光燈，媒體渲染浮夸成通病。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自古重要，而今更是必不可少。因?yàn)檎嬲膫ゴ蟛皇恰白员！保皇恰蔼?dú)善其身”，而是奉獻(xiàn)、是博愛(ài);真正的明智，不是割裂自己與他人，而是始終將自己與他人聯(lián)系，共同為一個(gè)崇高的目標(biāo)去奮斗;有一天肉體不存在了，精神也會(huì)永存!

相信自己對(duì)別人的影響，相信別人與我們息息相關(guān)，并為之付出行動(dòng)，播撒愛(ài)與善良。如何讓一滴水不干涸?將它融入海洋!

點(diǎn)評(píng)：作者巧借一滴水取譬，當(dāng)一滴水融入海洋便不再渺小，當(dāng)一個(gè)人融入社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)便堪稱(chēng)偉大。結(jié)構(gòu)上采用并列式兼對(duì)照式思路，從職業(yè)責(zé)任到社會(huì)責(zé)任再到國(guó)家責(zé)任逐層深入，有理有據(jù)。正反對(duì)照，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，批駁責(zé)任意識(shí)缺失的現(xiàn)象。結(jié)尾扣題，水到渠成。材料豐滿(mǎn)，語(yǔ)言凝練。

高考與我篇四

你是誰(shuí)？朋友，讀著你的文字，我覺(jué)得那么熟悉，那么親切，好像我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)。

那么，或許，我們?cè)?jīng)是最好的伙伴，在已逝的某個(gè)年代，我們也曾相惜相憐。

蕓蕓眾生，瀚海萬(wàn)象，我嗅到了你身上那獨(dú)有的韻味，那份善良和灑脫，那份溫柔與堅(jiān)韌，那份平凡卻偉大的愛(ài)心，將這個(gè)世界裝點(diǎn)的那么有魅力！

我喜歡你，朋友，喜歡你那絲毫不做作的文字，一如你純真透徹的心；喜歡你不慕豪華低調(diào)平淡的風(fēng)格，更彰顯著你蓮花一樣圣潔崇高的本性。

你是我寂寞時(shí)傾心陪伴我的摯友，也是我痛苦時(shí)耐心安慰我的親人，更是我迷茫時(shí)指導(dǎo)引領(lǐng)我的哲人。

今生我們也許不能牽手暢談，但是我們的心靈之間卻沒(méi)有絲毫的距離，俗世上的爾虞我詐與我們沒(méi)有任何關(guān)系，世外桃源原來(lái)真的存在著，它就在我們相互理解相互溫暖的心里。

是的，朋友，也許我們會(huì)在某個(gè)地方擦肩而過(guò)，卻不能相擁而笑。

但是，我卻時(shí)時(shí)把你放在心里。

高考與我篇五

因?yàn)槌錾鷷r(shí)間的不同，我和劉翔共同的奧運(yùn)比賽最早只能在開(kāi)始。

雙方情況：

劉翔，性別：男出生日期：1983年7月13日

孫天霖，性別：男出生日期：7月8日

以往奧運(yùn)會(huì)經(jīng)歷和成績(jī)：

20澳大利亞悉尼奧運(yùn)會(huì)（9月15日至10月1日）。

劉翔：年8月入選國(guó)家青年隊(duì)，17歲，教練是孫海平。運(yùn)動(dòng)最好成績(jī)：2000年世界青年錦標(biāo)賽110米欄第四。

孫天霖：2000年9月入駐青島市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園，3歲，老師是高真。運(yùn)動(dòng)最好成績(jī)：2000年幼兒園舉辦家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸輔助參與的“兩人三腿跑”項(xiàng)目，我得第一。

這樣看來(lái)，悉尼奧運(yùn)會(huì)，我和劉翔都是不知名的比賽觀眾，自動(dòng)歸入中國(guó)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的啦啦隊(duì)行列。

希臘雅典奧運(yùn)會(huì)（8月13日至8月29日）。

劉翔：21歲，教練仍是孫海平。20雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄金牌，并以12秒91平了世界紀(jì)錄。這枚金牌是中國(guó)男選手在奧運(yùn)會(huì)上奪得的第一枚田徑金牌，為祖國(guó)嬴得榮譽(yù)。

孫天霖：7歲，班主任老師：由穎莉。一年級(jí)期終考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)100分。體育運(yùn)動(dòng)方面，學(xué)習(xí)過(guò)跆拳道和羽毛球，作為班級(jí)主力選手參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)50米接力比賽項(xiàng)目，一年級(jí)六個(gè)班名列第二，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

雅典奧運(yùn)會(huì)，劉翔一跨成名，成為舉世注目的大明星。而我是一名小學(xué)生，仍是一名啦啦隊(duì)員，知道了劉翔，并成為我的偶像，在體育上的差距一下拉大。

高考與我篇六

我第一次接觸音樂(lè)，是在上幼兒園的時(shí)候。

那個(gè)時(shí)候的我，只是一個(gè)懵懂得再不能懵懂的小毛孩，一切生物在我眼里只是一種擺設(shè)，而音樂(lè)卻不一樣。

我上幼兒園的班級(jí)里有一架黑色的鋼琴，在我眼里，它是那么高大、威武，只有貴族才能擁有它。每天，老師都會(huì)彈一首曲子，大家坐成一排，傾聽(tīng)著美妙的音符，有些小伙伴甚至閉上眼睛，像是在聽(tīng)搖籃曲，而我在乎的不是曲子，而是老師的雙手在琴鍵上跳舞，那時(shí)，我多么渴望有一架鋼琴，每天什么事都不干，就是彈奏著它。

老師彈完之后，便是我們的自由活動(dòng)時(shí)間，大家都在瘋狂地玩，我卻跑到鋼琴身邊，撫摸著它，好滑，好涼，也許是我的音樂(lè)靈感來(lái)了，我開(kāi)始“彈”琴，噪音啊，簡(jiǎn)直是噪音，老師也受不了了，輕聲對(duì)我說(shuō)：“佳麗，去玩別的好嗎?鋼琴也需要休息。”我只好舍不得地離開(kāi)。

漸漸地，爸爸媽媽開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂(lè)的潛能，便帶我去學(xué)二胡，說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)二胡一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，我只喜歡鋼琴，后來(lái)，我媽媽的一個(gè)好朋友說(shuō)她女兒去學(xué)電子琴了，還說(shuō)電子琴怎么怎么好，于是，我如愿以?xún)數(shù)貙W(xué)上了“鋼琴的后代”——電子琴。

直到現(xiàn)在，鋼琴代替了電子琴，我可以彈奏好多曲子，走音樂(lè)這條路是艱難的，但我不會(huì)放棄。

后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)界還有些更美妙的東西，比如說(shuō)歌曲，開(kāi)始是聽(tīng)別人唱，直到后來(lái)我自己跟著唱，我這才發(fā)現(xiàn)自己的歌聲是多變的，我可以模仿很多歌星的聲音，我越來(lái)越愛(ài)唱歌，爸爸媽媽還給我買(mǎi)了mp4。

如此，我甚至突發(fā)奇想地想當(dāng)歌星，開(kāi)始把爸爸媽媽都嚇了一跳，以為我在開(kāi)玩笑，可我沒(méi)有，我是認(rèn)真的，我是真心想當(dāng)歌星，結(jié)果我越鬧越大，還異想天開(kāi)地搞了一個(gè)“skeya”組合，我沒(méi)有停止對(duì)音樂(lè)的美好憧憬。

音樂(lè)，是我的全部。

高考與我篇七

今天我們?nèi)デ镉?，目的地是廣州番禺歡樂(lè)世界。

太陽(yáng)公公給了我們一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒與花草樹(shù)木玩耍，螞蟻與甲蟲(chóng)在樹(shù)蔭下聊天。我們帶著好心情上了車(chē)，在車(chē)上有說(shuō)有笑，可開(kāi)心啦!

還未進(jìn)番禺歡樂(lè)世界，就從四面涌進(jìn)人潮，我們隨著人潮進(jìn)入安檢，通過(guò)安檢通道，進(jìn)入園內(nèi)。哇!眼前是五彩繽紛的歡樂(lè)世界，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的啾鳴聲、人們的驚叫聲、大人、小孩的呼喚聲……熱鬧非凡!

我們小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了“歡樂(lè)跳跳”。這是一個(gè)能將我們帶到25米高空的游戲設(shè)施，我們想極目遠(yuǎn)眺長(zhǎng)隆的美景，但是害怕占據(jù)我欣賞的心情，使我不敢睜開(kāi)眼睛。我的耳邊傳來(lái)同學(xué)聲聲的驚叫聲，想必他們和我一樣害怕。不久，我們的雙腳平穩(wěn)落地，到嗓子眼的心也歸了位，我“噓”了一口氣，便和同學(xué)們興致勃勃地交流起感受來(lái)。

突然一位叔叔的不雅行為讓原本快樂(lè)的組長(zhǎng)嚴(yán)肅起來(lái)了，他大步走到叔叔面前對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你亂扔垃圾是不對(duì)的，請(qǐng)撿起來(lái)!”叔叔看我們是小學(xué)生，便紅著臉把垃圾撿了起來(lái)，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，趕緊離開(kāi)了。我們相視一笑，狂奔向另一個(gè)游戲。

“噢!飛起來(lái)咯!”我們被一陣陣歡呼聲吸引住了腳步?！白?，我們也去玩玩!”組長(zhǎng)一聲令下，我們便向“空中飛椅”進(jìn)軍了。我們排起前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的長(zhǎng)龍，看來(lái)這個(gè)游戲很受大眾歡迎。終于輪到我們了，我們沖向飛椅，坐好，系好安全鎖，等待工作人員啟動(dòng)電源開(kāi)關(guān)?！班健蔽覀兊砰_(kāi)地面，身體隨旋轉(zhuǎn)慢慢上升，“飛起來(lái)!飛起來(lái)!”我和同學(xué)們開(kāi)心地叫著?！霸俑唿c(diǎn)些，再快點(diǎn)!”我感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)在空中飛旋，那心情無(wú)比暢快。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，游戲還沒(méi)盡興，回校的時(shí)間已經(jīng)到了。我們戀戀不舍地回頭望著讓我們快樂(lè)的歡樂(lè)世界，向校車(chē)走去。番禺歡樂(lè)世界留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和我們永久的回憶!

高考與我篇八

面對(duì)強(qiáng)大的敵手明知不敵也要毅然亮劍。

——題記。

這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，只因?yàn)閷?duì)手太過(guò)強(qiáng)大，他根本無(wú)需以強(qiáng)兵相壓。我打得辛苦，但我知道我必須打下去。戰(zhàn)爭(zhēng)是只有輸贏沒(méi)有同情心的。

夜襲戰(zhàn)與游擊戰(zhàn)。

單槍匹馬是很難與嚴(yán)整有序的隊(duì)伍進(jìn)行持久戰(zhàn)的。開(kāi)始我學(xué)習(xí)王明陽(yáng)先生，主要進(jìn)行“夜襲戰(zhàn)”，每日在熄燈之后借助手電的微弱燈光進(jìn)行攻擊。當(dāng)然，我是有目的有計(jì)劃的。為了更好的繼承傳統(tǒng)，我也學(xué)習(xí)毛主席堅(jiān)持打游擊戰(zhàn)，打得過(guò)就狠狠地襲擊，打不過(guò)就暫時(shí)舍棄。

自高一上學(xué)期至高二下學(xué)期期中我一直堅(jiān)持“夜襲”與“游擊”并用，攻其不備，主攻其薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常打幾個(gè)小勝仗。實(shí)在攻克不下，拔腿就跑，來(lái)日方長(zhǎng)，積蓄力量以圖持久抗戰(zhàn)。

二次大捷。

我銘記“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”。在高一下學(xué)期把對(duì)手打得筋疲力盡潰不成軍之時(shí)我乘勝追擊，俘獲大量士卒。當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么憐憫之心，愿降者好生對(duì)待，不愿者打得皮開(kāi)肉綻，也來(lái)證實(shí)下我的實(shí)力。

高二下學(xué)期期中前，我屢次夜襲盡遭重創(chuàng)。于是高掛免戰(zhàn)牌，推應(yīng)扎寨，終日消極防御?？杀抑v“實(shí)則虛之，虛則實(shí)之”，我在暗地重新操練以備再次交鋒。不想他按奈不住，給我下起箭雨，我便將計(jì)就計(jì)，就假裝身負(fù)箭傷。期末叫陣，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛攻其陣地。劫殺其三名叫“語(yǔ)文”“經(jīng)濟(jì)生活”“歷史改革”的大將，裨將、副將我也砍殺大半。后來(lái)才知這只是其一精銳輕騎軍，如此作戰(zhàn)部隊(duì)他還有許多。

不過(guò)這的確是勝利，我也是欣喜若狂。

兵馬未動(dòng)，糧草先行。

經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱應(yīng)該是敵我雙方戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)條件。所以我必定要準(zhǔn)備許多糧草?？墒俏业募Z草“基礎(chǔ)知識(shí)”的質(zhì)量實(shí)在不如他的“試題”。而且他實(shí)行的是“屯田制”有充足的補(bǔ)給來(lái)源，而我生產(chǎn)大不如他。

高考與我篇九

請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2005年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話(huà)。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話(huà)，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。正面立論的角度：

1、中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中?！边@句話(huà)和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。

2、立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。

3、駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。

4、駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。

5、駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。

然而有一天當(dāng)我讀到魯迅躺在病床上依舊喃喃念著“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”時(shí)，我再也無(wú)法心安理得地把自己包裹在真空中。不去想，不去聽(tīng)周?chē)氖铝?。回想著魯迅先生的一生，在他看到中?guó)看客麻木不仁，當(dāng)他從儒家經(jīng)典滿(mǎn)是仁義道德的字縫間讀出了吃人二字，他意識(shí)到“人我所加的傷，我已經(jīng)憎惡了我自己”，于是毅然棄醫(yī)從文，執(zhí)一桿鐵筆，大聲疾呼。

感覺(jué)自己心底里最柔軟的的一處被輕輕碰了碰，我開(kāi)始試著讓身邊的人或事敲開(kāi)心扉，走進(jìn)昔日封閉的.內(nèi)心世界;試著讓他人的苦難感染我的心，如一般尖細(xì)的針般刺痛昔日麻木的心;試著想象未來(lái)的人們，未來(lái)的世界可能面臨的災(zāi)難，它們就像一陣急促的鈴聲，匆忙喚醒我冷漠的心，在這樣做的時(shí)候，在一遍遍告訴自己與我有關(guān)的時(shí)候，我常常為找尋到了人生的價(jià)值而快樂(lè)地微笑。

同時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多人都在用實(shí)際行動(dòng)踐行著他們認(rèn)為一切與己有關(guān)的堅(jiān)定信念。

這些做法給予我更為深刻的啟迪。

高考與我篇十

請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】。

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話(huà)。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話(huà)，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。

正面立論角度：

構(gòu)思角度一：心中有他人，眼里有世界；關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

正如材料所說(shuō)，每個(gè)人都與“我”有關(guān)，因?yàn)槲覀兌际巧鐣?huì)的一部分，都是祖國(guó)的一個(gè)成員，都是世界的一分子。

記得美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣；任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中?！边@句話(huà)和魯迅先生的名言多么相似！所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。

構(gòu)思角度二：樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。

這更是一種大境界，一種大氣魄。

放眼歷史，那些彪炳千秋的偉人，哪一個(gè)不是有高度責(zé)任感，以天下為己任的人呢？他們認(rèn)為天下蒼生的疾苦與己有關(guān)，國(guó)家的興亡與己有關(guān)，所以才憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，救《www．》百姓于水火，挽狂瀾于既倒。在和平繁榮的新時(shí)代，我們同樣需要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，職業(yè)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們這個(gè)時(shí)代所需要并正在形成的兩大精神：一是以生命至上為核心的仁愛(ài)精神，二是以社會(huì)參與和承擔(dān)為核心的責(zé)任意識(shí)?！?0后”、“90后”的這一代青年絕不是“自私的一代”，而是有責(zé)任感、有獻(xiàn)身精神的一代。汶川地震救災(zāi)前線(xiàn)上有他們的身影，北京奧運(yùn)志愿者中有他們匆匆的步履，國(guó)慶閱兵式上有他們颯爽的英姿……反面批駁角度(寫(xiě)駁論文，先破后立，破立結(jié)合)。

構(gòu)思角度三：批駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。

材料中有這句提示語(yǔ)：“這里的‘我’是指我們每個(gè)人自己，‘我’的存在對(duì)所有的人和事物都有影響?！边@句話(huà)是說(shuō)每個(gè)人都可以為社會(huì)發(fā)揮力量。而現(xiàn)實(shí)中有一類(lèi)人覺(jué)得自己的力量太弱小了，弱小得幾乎可以忽略不計(jì)，覺(jué)得有我一個(gè)不多沒(méi)我一個(gè)不少，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。殊不知，一個(gè)人的力量固然是有限的，但無(wú)數(shù)人的力量卻是不可估量的，滴水匯入大海，就擁有了大海的力量。如：感動(dòng)中國(guó)人物叢飛、陳曉蘭、魏青剛、林秀貞、孟祥斌、李麗、徐本禹、李桂林夫婦、唐山十三農(nóng)民兄弟等等。正是這些平凡的普通人，正是這滴滴水流才匯成了愛(ài)的海洋。

構(gòu)思角度四：批駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。

文題中有“當(dāng)世界變得越來(lái)越小，人們的情感和價(jià)值觀越來(lái)越多元的時(shí)候”這樣的提示，暗指人們受各種觀念的影響，如金錢(qián)觀、名利觀、情感不必專(zhuān)一觀等。寫(xiě)法上可以針對(duì)這些現(xiàn)象剖析挖掘，寫(xiě)深寫(xiě)透。比如媒體上曾經(jīng)披露的這些現(xiàn)象：黑心棉做的被子，致癌的牙膏，蘇丹紅的咸鴨蛋，避孕藥喂的黃鱔，陳化糧的米飯，叫賣(mài)不停的假礦泉水，坑害人命的假煙假酒，害死嬰兒的毒奶粉，吃死病人的假藥……所有這些，反映出一些人價(jià)值觀的扭曲，他們的心中只有自我，只有私欲，唯利是圖，喪盡天良！在他們心中只有“金錢(qián)和我有關(guān)”，而他人生命“和我無(wú)關(guān)”，所以才視別人的生命如草芥，導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)不應(yīng)發(fā)生的悲劇的發(fā)生。

構(gòu)思角度五：批駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。

“世界變得越來(lái)越小”代表著人與人的交流不一定越來(lái)越多，關(guān)系不一定越來(lái)越近，人們變得反而自私與冷漠。

有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為自己與他人沒(méi)有關(guān)系，事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身。二戰(zhàn)時(shí)一位牧師曾這樣寫(xiě)道：“當(dāng)納粹屠殺猶太人的`時(shí)候，我不是猶太人，所以我不去關(guān)心他們；當(dāng)納粹殘殺*****的時(shí)候，我不是*****員，所以我不管；當(dāng)納粹追殺工會(huì)成員時(shí)，我不是工會(huì)成員，我不說(shuō)話(huà)；當(dāng)納粹追殺天主教徒時(shí)，我不是天主教徒，我還是不說(shuō)話(huà)；最后，當(dāng)納粹沖向我的時(shí)候，再也沒(méi)有人來(lái)幫助我了?！逼鋵?shí)，過(guò)于“自我”就是孤立自己；相反，助人就是助己。

【佳作展示】。

佳作示例一：

與我相關(guān)。

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”魯迅先生的警戒之言回響耳畔，“與我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由；在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。

曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睋碛袊?guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。

或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢？或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。

高考與我篇十一

奧運(yùn)是路口，我是行人。每天路過(guò)這里的人很多，有亞洲人、有歐洲人，有老人、有孩子。這兒是交通要塞，連接著五湖四海的朋友。我只是路過(guò)這里的億萬(wàn)人之一，穿過(guò)它，到另一個(gè)世界去。

奧運(yùn)是圣地，我是志愿者。這是片圣潔的土地，自始至終都有圣火在旁邊陪伴。正因?yàn)檫@樣，我自愿為它付出，我要盡我的力量讓這片土地更加潔凈，讓更多人了解它，也像我一樣愿意獻(xiàn)身于它。我還要給來(lái)這里的人予以幫助，讓他們享受這片圣地的快樂(lè)。

奧運(yùn)是平臺(tái)，我是主人。它為我們搭起了平臺(tái)，讓世界了解我們；它為我們建造了橋梁，讓我們與世界更好地溝通。這個(gè)平臺(tái)可以讓我們盡情展現(xiàn)自己。我是這里的主人，我為是這里的主人自豪。我要盡地主之誼，讓來(lái)客感受到熱情與歡樂(lè)。

奧運(yùn)是什么？在我的眼里，它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。人類(lèi)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，就其本質(zhì)目的來(lái)說(shuō)，并不在于屠殺，而在于使敵方屈服，這一點(diǎn)，在奧運(yùn)會(huì)上得以充分實(shí)現(xiàn)。人類(lèi)作為一種高級(jí)動(dòng)物，本來(lái)就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性，否則，世界上就不會(huì)有那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。但愿奧運(yùn)能成為人類(lèi)竟?fàn)幣c好勝的最終戰(zhàn)場(chǎng)，而使真正的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)得以消亡。

奧運(yùn)是人類(lèi)體能的博覽會(huì)。似海豚，奧運(yùn)會(huì)上有著那么多優(yōu)美的'泳姿；似獵豹，百米沖刺風(fēng)馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長(zhǎng)空。美中不足的是，人類(lèi)最大的潛能---發(fā)明、制造與利用工具的能力未能成為奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)技項(xiàng)目。

奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數(shù)以?xún)|記觀眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈瑁瑸槭д`而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎(jiǎng)牌，其份量均超過(guò)奧斯卡、金熊的獎(jiǎng)杯。

奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的，在通往冠軍的金字塔下，多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對(duì)的，某一項(xiàng)目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國(guó)歌、熱淚盈眶之時(shí)，想到的并不是未來(lái)怎樣輝煌，而是回想到了數(shù)年來(lái)傷病的困擾和艱苦的訓(xùn)練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。

奧運(yùn)是人類(lèi)的圣會(huì)。除了它，人類(lèi)的哪一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行！我祝愿奧運(yùn)精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平、帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)繁榮、帶來(lái)希望。