總結(jié)能幫助我們回顧成功的原因和失敗的教訓(xùn)，為以后的行動(dòng)提供借鑒。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一些圖表和數(shù)據(jù)，更好地呈現(xiàn)問題和解決方案。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助。

心內(nèi)科病例篇一

（1）醫(yī)院應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)脑谠?、出院的病例舉行定期或不定期的臨床病例（臨床病理）討論會(huì)。凡死亡的病例必須做病例討論。

（2）臨床病例（臨床病理）討論會(huì)，可以一科舉行，也可以幾個(gè)科聯(lián)合舉行?；蚺c病理科聯(lián)合舉行。

（3）每次臨床病例（臨床病理）討論會(huì)時(shí)，必須事先做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)主治的科室應(yīng)將有關(guān)材料加以整理，盡可能作出書面摘要，事先發(fā)給參加討論人員，預(yù)作發(fā)言準(zhǔn)備。

（4）開會(huì)時(shí)由主治科的主任或主治醫(yī)師主持，負(fù)責(zé)介紹及解答有關(guān)病情、診斷、治療等方面的問題并提出分析意見（病歷由住院醫(yī)師報(bào)告）。會(huì)議結(jié)束時(shí)由主持人作總結(jié)。

（5）臨床病例（臨床病理）講座會(huì)應(yīng)有記錄，可以全部或摘要?dú)w入病歷內(nèi)。

（6）疑難病例討論會(huì)：凡遇疑難病例，由科主任或主治醫(yī)師主持，有關(guān)人員參加，認(rèn)真進(jìn)行討論，認(rèn)真進(jìn)行討論，盡早明確診斷，提出治療方案。

（7）死亡病例討論會(huì)：凡死亡病例，一般應(yīng)在死亡之后的一周內(nèi)召開，特殊病例應(yīng)及時(shí)討論。尸檢病例，待病理報(bào)告后進(jìn)行，但不遲于二周。由科主任主持，醫(yī)護(hù)和有關(guān)人員參加，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)務(wù)科派人參加，討論情況記人病例。

心內(nèi)科病例篇二

第一段：引言（150字）。

內(nèi)科病例討論是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中常見的學(xué)習(xí)和交流方式。通過分析患者的臨床資料和病情，醫(yī)生們可以集思廣益，共同探討，以找出更好的治療方案。我參與的一次內(nèi)科病例討論使我深刻體會(huì)到該過程的重要性和價(jià)值，并讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：明確目標(biāo)（250字）。

在這次病例討論中，我們的目標(biāo)是討論一位患有高血壓和糖尿病的患者，了解其癥狀、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果以及既往病史，并共同商討最佳的診斷和治療方法。通過研究這個(gè)案例，我們希望能夠提出有效的治療方案，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：討論與分析（400字）。

在討論中，我們首先對(duì)患者的完整病歷進(jìn)行了詳細(xì)查閱，并綜合了各項(xiàng)檢查結(jié)果。我們發(fā)現(xiàn)患者的血壓一直保持在高水平，同時(shí)血糖也較高。在這個(gè)情況下，我們分析可能存在的并發(fā)癥，并提出了一些治療方案，如藥物治療、生活方式改變等。在異議中，我們展開了廣泛的討論，討論了每一種可能的方案的優(yōu)缺點(diǎn)。最終，我們一致認(rèn)為以藥物治療為主，并與生活方式改變相輔相成的方式最為適合。

第四段：解決方案（200字）。

基于我們討論的結(jié)果，我們確定了治療方案。我們向患者開具了一份詳細(xì)的處方，包含了降壓藥物和降糖藥物，并針對(duì)生活方式做出了合適的建議，如控制飲食、增加運(yùn)動(dòng)和規(guī)律監(jiān)測(cè)血壓和血糖水平等。此外，我們還建議患者定期復(fù)診，并定期進(jìn)行相關(guān)檢查，以監(jiān)測(cè)病情的變化和調(diào)整治療方案。

第五段：總結(jié)與體會(huì)（200字）。

通過這次內(nèi)科病例討論，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在每個(gè)人的不同專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們共同思考病人的病情，分享我們的觀察和想法，最終找到最適合該患者的治療方案。同時(shí)，這次討論也讓我明白了醫(yī)學(xué)是一門不斷進(jìn)步的學(xué)問，始終需要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并善于與他人交流和分享。通過與同事的互動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)，也提升了專業(yè)技能，同時(shí)也更加關(guān)注患者的身心健康。這次討論是我學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)合作，并從中受益最大的一次經(jīng)歷。

綜上所述，內(nèi)科病例討論是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一種非常重要的學(xué)習(xí)和交流方式。通過這次討論，我體會(huì)到了合作的重要性和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和交流，我們才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，并給患者帶來更好的健康。

心內(nèi)科病例篇三

護(hù)理內(nèi)科病例討論是在臨床實(shí)踐中非常重要的一環(huán)，不僅可以加深對(duì)疾病的理解和護(hù)理方案的制定，還能夠提升護(hù)士的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在近期的護(hù)理內(nèi)科病例討論中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段。

在護(hù)理內(nèi)科病例討論中，作為護(hù)士要做到先入為主。我在與同事的討論中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)病情的認(rèn)識(shí)和看法是不同的，這就需要我們?cè)谟懻撝皩?duì)病例做一定的預(yù)先了解和思考。作為護(hù)士，我們要以患者為中心，關(guān)注患者的具體病情和需求，進(jìn)行有針對(duì)性的討論。而作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們要保持開放的態(tài)度，虛心聽取他人的觀點(diǎn)，并準(zhǔn)確理解他人的意思。只有這樣，我們才能在討論中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)。

第二段。

在護(hù)理內(nèi)科病例討論中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。我認(rèn)為，團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互尊重是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。要想充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為整個(gè)病例討論貢獻(xiàn)自己的力量。在討論中，我們需要相互傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，避免個(gè)人偏見和主觀想法對(duì)整個(gè)討論產(chǎn)生影響。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠?qū)⒏鱾€(gè)環(huán)節(jié)的信息整合起來，從而更好地制定護(hù)理方案和提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第三段。

護(hù)理內(nèi)科病例討論還需要注重細(xì)節(jié)和深度。在討論中，我們要對(duì)患者的病情做全面的分析和評(píng)估，思考和討論病因、病機(jī)、臨床表現(xiàn)、治療方案等多個(gè)方面。我們要憑借自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)疾病有深入的了解，并能夠結(jié)合患者的具體情況制定具體的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，我們還要關(guān)注細(xì)節(jié)，比如藥物的劑量和用法、護(hù)理操作的規(guī)范等等。只有這樣，我們才能更好地為患者提供個(gè)體化的護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量和安全性。

第四段。

在護(hù)理內(nèi)科病例討論中，交流和反思也是非常重要的環(huán)節(jié)。我們要在討論結(jié)束后，對(duì)整個(gè)討論過程進(jìn)行總結(jié)和反思。我們可以從討論中學(xué)習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己在討論中存在的問題和不足。通過及時(shí)的反思和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的護(hù)理水平和思考能力。

第五段。

在護(hù)理內(nèi)科病例討論中，我們還應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)氛圍的營(yíng)造。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍能夠激發(fā)每個(gè)人的工作熱情和積極性，提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和效率。我們要倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員之間的互助和理解，鼓勵(lì)大家積極參與到討論中，并鼓勵(lì)大家提出自己的觀點(diǎn)和建議。只有在和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍中，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總之，在護(hù)理內(nèi)科病例討論中，我們要做到先入為主、團(tuán)隊(duì)合作、注重細(xì)節(jié)和深度、交流和反思以及營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，并為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

心內(nèi)科病例篇四

b．精神療法很重要。

c．定期理療作為輔助療法是有用的。

d．采用左旋多巴，使死亡率顯著降低。

e．“開關(guān)”現(xiàn)象是長(zhǎng)期左旋多巴治療不良的并發(fā)癥。

82．發(fā)于癲癇的藥物治療，下列不正確的。

a．口服藥劑量自低限開始。

b．定期復(fù)查，注意毒性反應(yīng)及副作用。

c．不能突然停藥、換藥。

d．先用一種藥物，不能控制可加用其他藥物。

e．完全控制和不產(chǎn)生嚴(yán)重毒性反應(yīng)，不能兼顧時(shí)，應(yīng)滿足完全控制。

83．以下哪種病變預(yù)計(jì)不會(huì)引起昏迷。

a．小腦出血、繼而壓迫腦干。

b．橋腦出血。

c．右側(cè)大腦半球成膠質(zhì)細(xì)胞瘤引起鉤回疝。

d．優(yōu)勢(shì)大腦半球梗塞。

e．巴比妥中毒引起兩側(cè)大腦半球代謝性抑制。

84．某病人入院時(shí)昏迷或住院時(shí)陷入神志不清狀態(tài)，首先應(yīng)。

a．確保吸呼道通暢。

b．治療感染和驚厥。

c．做腰穿。

d．給予靜脈注射葡萄糖25g。

e．服納洛酮。

85．預(yù)防偏頭痛下列藥物哪種無效。

a．心得安。

b．阿密替林。

c．羥甲丙基甲基麥角酰胺。

d．鹽酸塞庚啶。

e．氧可酮。

[b1型題]。

a．肺膿腫。

b．支氣管肺癌。

c．細(xì)菌性肺炎。

d．肺囊腫繼發(fā)感染。

e．浸潤(rùn)性肺結(jié)核。

86．x線顯示炎性浸潤(rùn)逐漸吸收，可有片塊區(qū)域吸收較早，呈現(xiàn)“假空洞”征。

87．x線呈大片濃密模糊浸潤(rùn)陰影，其中出現(xiàn)圓形透亮區(qū)及液平面。

88．x線檢查肺炎顯示為片狀、絮狀陰影，邊緣模糊。

a．慢性阻塞性肺氣腫。

b．變態(tài)反應(yīng)性肺浸潤(rùn)。

c.心原性哮喘。

d．支氣管肺癌。

e．喘息型慢性支氣管炎。

89．有慢性咳嗽史，喘息常年存在，兩肺?？陕劶八菀簟?/p>

90．無誘因的呼吸困難及肺部哮鳴音進(jìn)行性加重，咳痰帶血。

91．?？瘸龇奂t包泡沫痰，兩肺可聞廣泛的水泡音和哮鳴音。

92．常有發(fā)熱，肺部x線呈多發(fā)性、此起彼伏的淡斑片狀浸潤(rùn)明影。

a．肺炎球菌肺炎。

b．葡萄球菌肺炎。

c．克雷白桿菌肺炎。

d．綠膿桿菌肺炎。

e．肺炎支原體肺炎。

93．咳磚紅色、膠陳狀痰，x線見蜂窩狀膿腫、葉間隙下墜。

94．咳鐵銹角痰，x線呈肺實(shí)變征象。

95．痰膿，呈蘭綠色，早期即有肺部膿腫形成，毒血癥狀明顯。

96．緩慢起病，出現(xiàn)乏力、肌痛，x線見下葉間質(zhì)性、支氣管肺炎。

97．x線呈實(shí)變影像，按肺段或肺葉分布。

a．周圍型肺癌。

b．大葉性肺炎。

c．浸潤(rùn)性肺結(jié)核。

d．支氣管擴(kuò)張。

e．慢性阻塞性肺氣腫。

99．x線見肺野中外帶一球形、呈分葉狀塊狀影，其內(nèi)可有偏心空洞。

100．x線見右肺光一片狀、絮狀陰影，邊緣模糊。

a．無需特殊處理，內(nèi)科治療。

b．人工瓣膜置換術(shù)。

c．直視分離術(shù)。

d．閉式分離術(shù)。

e．經(jīng)皮球囊二尖瓣成形術(shù)。

101．對(duì)瓣葉嚴(yán)重鈣化，左房?jī)?nèi)有血栓者。

102．緩解二尖瓣梗阻的首選辦法。

103．二尖瓣狹窄合并嚴(yán)重二尖瓣關(guān)閉不全。

a．急性非特異性心包炎。

b．腫瘤性心包炎。

c．化膿性心包炎。

d．心臟損傷后綜合征。

e．結(jié)核性心包炎。

104．心包滲液并有摩擦音，滲液抽出后又迅速產(chǎn)生。

105．心前區(qū)呈劇烈的刀割樣痛，有發(fā)熱、呼吸困難及心包摩擦音。

心內(nèi)科病例篇五

內(nèi)科疾病是臨床醫(yī)學(xué)的重要組成部分，涉及到各個(gè)系統(tǒng)的疾病診療，對(duì)醫(yī)生們的知識(shí)和技能要求較高。通過臨床實(shí)踐，我有幸參與了一些內(nèi)科病例的診療，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)內(nèi)科病例的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大醫(yī)學(xué)學(xué)子有所啟發(fā)。

第二段：病因和病史的重要性。

在內(nèi)科病例的診斷中，了解病因和病史是至關(guān)重要的。通過詳細(xì)了解病人的病史，包括家族史、既往史、用藥史等，可以幫助醫(yī)生判斷病情的發(fā)展趨勢(shì)，并及早采取相應(yīng)的治療措施。例如，在遇到心臟病病人時(shí)，對(duì)其既往是否有高血壓、高血脂、糖尿病等慢性病的了解，以及家族中是否存在心臟病史，有助于我們判斷其是否具有心血管疾病的易感性。因此，從病因和病史入手，可以為疾病的早期診斷和治療提供重要線索。

第三段：實(shí)驗(yàn)室檢查的價(jià)值。

實(shí)驗(yàn)室檢查在內(nèi)科病例中起到了至關(guān)重要的作用。通過血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能等檢查，能對(duì)病人的機(jī)體狀況做出全面的評(píng)估。例如，血液檢查可以幫助我們判斷病人是否存在感染、貧血等問題，尿液檢查可以幫助我們了解腎功能的健康狀況。在一次我接診的病例中，病人表現(xiàn)出嚴(yán)重的頭痛和尿頻癥狀，但其他體征并不明顯。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室檢查發(fā)現(xiàn)其尿液中存在蛋白和紅細(xì)胞，結(jié)合其他檢查結(jié)果，最終確診為腎炎?？梢哉f，實(shí)驗(yàn)室檢查是內(nèi)科病例診斷中不可或缺的環(huán)節(jié)，能夠提供精確的數(shù)據(jù)和指導(dǎo)治療方案的制定。

第四段：綜合分析和治療選擇。

在內(nèi)科病例的診斷過程中，綜合分析是必要的步驟。醫(yī)生需要根據(jù)病史、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果以及體格檢查等信息，綜合判斷病情的輕重緩急，并制定相應(yīng)的治療方案。這個(gè)過程需要我們充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)疾病的發(fā)展規(guī)律和治療方法有充分的了解。例如，對(duì)于高血壓病人，我們除了給予降壓藥物治療外，還應(yīng)該注意生活習(xí)慣的調(diào)整和心理疏導(dǎo)。這些綜合性的治療方法對(duì)于疾病的康復(fù)起到了重要的作用，需要我們認(rèn)真分析和選擇。

第五段：病人溝通和科普教育的重要性。

在內(nèi)科病例中，與病人的溝通和科普教育是不可忽視的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該盡量讓病人了解自己的病情和治療方案，并進(jìn)行相關(guān)的健康指導(dǎo)，幫助病人樹立正確的治療觀念。通過積極的溝通和教育，可以提高病人的治療依從性，減少不必要的病情復(fù)發(fā)。同時(shí)，我們還可以向病人介紹一些常見內(nèi)科疾病的預(yù)防方法，幫助他們形成健康的生活方式。通過這些努力，我們可以以更全面的視角關(guān)注病人的身心健康，提高他們對(duì)內(nèi)科疾病的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)。

內(nèi)科病例的診療涉及到眾多系統(tǒng)和器官，需要醫(yī)生具備全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過對(duì)病人病因和病史的了解、實(shí)驗(yàn)室檢查的分析、綜合判斷和治療方案的制定以及與病人的有效溝通和教育，我們能夠提高內(nèi)科病例的診療水平，為病人的健康保駕護(hù)航。希望廣大醫(yī)學(xué)學(xué)子能夠在臨床實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的內(nèi)科病例診療能力。

心內(nèi)科病例篇六

病例導(dǎo)入教學(xué)法是一種以問題為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的教學(xué)方法。o’neill等人認(rèn)為，結(jié)合臨床分析并進(jìn)行討論的學(xué)習(xí)可以有效地提高學(xué)生的興趣和效率。目前，病例導(dǎo)入式教學(xué)在發(fā)達(dá)國家的醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用較為普遍，我國也有報(bào)道應(yīng)用于內(nèi)科教學(xué)。

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)，單靠課堂上的理論講授無法達(dá)到能力培養(yǎng)的目的，在教學(xué)過程中必須緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，不同的病例討論，可以鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及臨床思維能力的培養(yǎng)，通過學(xué)生小組討論，可以鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，語言組織能力、表達(dá)能力、人際溝通能力及自信心的培養(yǎng)，從而提高學(xué)習(xí)效果。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)主要從理論上分析疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、輔助檢查、護(hù)理診斷及醫(yī)護(hù)合作問題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、護(hù)理評(píng)價(jià)、健康教育，內(nèi)容較抽象，再加上一些學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科與臨床醫(yī)學(xué)及今后工作上密切關(guān)系缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)已學(xué)過知識(shí)的淡忘，使學(xué)過的知識(shí)出現(xiàn)脫節(jié)，從而形成學(xué)生學(xué)習(xí)難的問題。根據(jù)學(xué)生反饋，“內(nèi)護(hù)難學(xué)、難記、容易忘”的信息，我校曾多次舉行改革教學(xué)方法，經(jīng)過改變教學(xué)模式，由過去的教師講、學(xué)生學(xué)、變?yōu)橐圆±秊槭痉?，講述臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施，學(xué)生參與，把過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記硬背轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，活學(xué)活用，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體能動(dòng)作用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

心內(nèi)科病例篇七

第一天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對(duì)病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領(lǐng)下，我也逐漸熟悉了各個(gè)診室的位置以及怎樣從掛號(hào)單上判斷是哪個(gè)診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號(hào)處的分布。經(jīng)過半天的鍛煉我基本上可以應(yīng)對(duì)患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個(gè)診室。但是由于我專業(yè)知識(shí)不夠，大家都不會(huì)給我分配太多的任務(wù)。我只是偶爾幫忙拿個(gè)東西、換個(gè)口杯或其他這樣的工作。護(hù)士姐姐們經(jīng)驗(yàn)都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時(shí)間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補(bǔ)牙。還有一個(gè)切齦術(shù)。收學(xué)獲習(xí)很網(wǎng)大。

導(dǎo)醫(yī)感觸。

(一)感觸醫(yī)生高超技藝這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個(gè)科室常見的病例是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的.牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾、從各個(gè)角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。

(二)感觸護(hù)士周到服務(wù)這次見習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)人和藹是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對(duì)每個(gè)病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時(shí)間久了我覺得自己就是一個(gè)復(fù)讀機(jī)。于是見到病人說話能簡(jiǎn)短就簡(jiǎn)短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì)讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時(shí)的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度，始終熱心對(duì)待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因?yàn)樽o(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好。這樣看病的效率就非常之高。

(三)感觸求學(xué)學(xué)無止境這次見習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無止境”。開始我跟的是教學(xué)號(hào)，也就是一個(gè)老師帶一些研究生或博士生。看著這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細(xì)，定位更準(zhǔn)確;而且，他們對(duì)待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風(fēng)的感覺。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。

以上就是關(guān)于口腔醫(yī)院暑期社會(huì)實(shí)踐口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的全部?jī)?nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助!

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心內(nèi)科病例篇八

（一）本專業(yè)知識(shí)。

1．熟練掌握口腔內(nèi)科專業(yè)知識(shí)，包括牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔粘膜病學(xué)和預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)等基本知識(shí)。

2．掌握牙齒及口腔頜面部解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、口腔生物學(xué)、口腔臨床藥物學(xué)和口腔材料學(xué)等基本知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

（二）相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

1.掌握口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)和口腔正畸學(xué)等相關(guān)知識(shí)。

2.熟悉與本專業(yè)密切相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，如內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、皮膚病學(xué)、免疫學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

二、學(xué)科新進(jìn)展。

1、熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，不斷吸取新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，如牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)和預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的研究進(jìn)展，并用于醫(yī)療實(shí)踐和科學(xué)研究。

2．了解口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)和口腔正畸學(xué)等相關(guān)學(xué)科近年來的進(jìn)展。

三、專業(yè)實(shí)踐能力。

1.熟練掌握牙體牙髓病學(xué)的常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、檢查、診斷、鑒別診斷及治療方法。掌握復(fù)雜疑難病例的`診斷、鑒別診斷和治療技術(shù)，如非典型性牙頜面部疼痛、猖獗齲、牙齒咬合病、牙髓治療失敗病例的再治療、齲易感患者的管理、根尖手術(shù)等。

2.熟練掌握牙周病學(xué)的常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、檢查、診斷、鑒別診斷、全面的治療計(jì)劃及治療方法。掌握復(fù)雜疑難病例的診斷、鑒別診斷、非手術(shù)和手術(shù)治療技術(shù)，如侵襲性牙周炎、牙周牙髓聯(lián)合病變、以及反映全身疾病的牙周炎等。

3.熟練掌握兒童口腔醫(yī)學(xué)的常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、檢查、診斷、鑒別診斷及治療方法。掌握復(fù)雜疑難的兒童牙病的診治，如乳牙與年輕恒牙復(fù)雜疾患的處理等；了解兒童預(yù)防性矯治的治療設(shè)計(jì)。

4.熟練掌握口腔粘膜病學(xué)的常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、檢查、診斷、鑒別診斷及治療方法。掌握復(fù)雜疑難粘膜疾病的診斷、鑒別診斷和綜合治療。

5.熟悉不同年齡組的口腔保健的程序與特點(diǎn)，以及臨床與群體的口腔預(yù)防、口腔健康調(diào)查和口腔健康教育項(xiàng)項(xiàng)目的計(jì)劃與實(shí)施。

6.熟悉口腔內(nèi)科常用藥物的作用、副作用、藥理以及藥代動(dòng)力學(xué)知識(shí)，在臨床實(shí)踐中合理用藥。

附本專業(yè)病種。

1.齲病。

2.氟牙癥。

3.四環(huán)素牙。

4.釉質(zhì)發(fā)育不全。

5.先天性梅毒牙。

6.畸形中央尖和牙內(nèi)陷。

7.牙振蕩。

8.牙脫位。

9.牙折。

10.磨損。

11.楔狀缺損。

12.酸蝕癥。

13.牙隱裂。

14.牙根縱折。

15.牙本質(zhì)過敏癥。

16.可復(fù)性牙髓炎。

17.急性牙髓炎。

18.慢性牙髓炎。

19.殘髓炎。

20.逆行性牙髓炎。

21.牙髓壞死。

22.牙髓鈣化。

23.牙內(nèi)吸收及牙外吸收。

24.急性根尖炎。

25.慢性根尖炎。

26.慢性齦緣炎。

27.增生性齦炎。

28.青春期齦炎。

29.妊娠期齦炎。

30.藥物性牙齦增生。

31.牙齦瘤。

32.急性壞死性潰瘍性齦炎。

33.急性齦乳頭炎。

34.急性多發(fā)性齦膿腫。

35.慢性牙周炎。

36.侵襲性牙周炎。

37.牙周－牙髓聯(lián)合病變。

38.根分叉病變。

39.牙周膿腫。

40.牙齦退縮。

41.口腔單純性皰疹。

42.帶狀皰疹。

43.手－足－口病。

45.口腔結(jié)核。

46.球菌性口炎。

47.藥物過敏性口炎。

48.血管神經(jīng)性水腫。

49.多形性紅斑。

50.復(fù)發(fā)性阿弗他潰瘍。

51.白塞病。

52.創(chuàng)傷性潰瘍。

53.天皰瘡。

54.類天皰瘡。

58.口腔扁平苔蘚。

59.盤狀紅斑狼瘡。

60.慢性唇炎。

61.口角炎。

62.舌疾病。

63.性傳播疾病。

64.艾滋病。

65.其他[內(nèi)容結(jié)束]。

心內(nèi)科病例篇九

第一段：引言及背景介紹（200字）。

內(nèi)科疾病是臨床醫(yī)學(xué)中一大重要領(lǐng)域，患者常因其復(fù)雜性、多樣性以及高發(fā)率而尋求醫(yī)生的幫助。在我作為醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生期間，我有幸參與了一些內(nèi)科病例的診療工作，這為我提供了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在處理內(nèi)科病例中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：詳細(xì)描述病例（200字）。

我參與診療的一位患者，是一名四十多歲的男性，因長(zhǎng)期吸煙，出現(xiàn)持續(xù)性咳嗽和呼吸困難的癥狀前來就診。通過詳細(xì)詢問和仔細(xì)檢查，我們初步懷疑他可能患有慢性阻塞性肺疾病（COPD）。我們選擇了適當(dāng)?shù)臋z查方法，包括肺功能測(cè)試和胸部X光片，以確定診斷。經(jīng)過進(jìn)一步的觀察和評(píng)估，最終確診為COPD，并制定了相應(yīng)的治療方案，包括給予支持性治療、戒煙以及合適的藥物治療。

第三段：分析和討論病例（400字）。

通過這個(gè)病例，我意識(shí)到了內(nèi)科病例的復(fù)雜性和多重因素的作用。首先，必須建立良好的醫(yī)患溝通，了解患者的癥狀、病史以及生活方式等信息。這對(duì)于確診和制定治療方案至關(guān)重要。其次，對(duì)于內(nèi)科病例，我們必須綜合運(yùn)用各種檢查和評(píng)估手段，如實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、影像學(xué)檢查和生理功能評(píng)估等，以達(dá)到準(zhǔn)確診斷的目的。在這個(gè)病例中，我們通過肺功能測(cè)試和胸部X光片幫助我們確認(rèn)了COPD的診斷。最后，治療方案的制定也至關(guān)重要。對(duì)于這個(gè)患者，除了提供支持性治療和藥物治療，他還需停止吸煙，改變一些不良的生活方式。這不僅可以緩解癥狀，還有助于預(yù)防疾病的進(jìn)一步惡化。

在這個(gè)內(nèi)科病例中，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和靈活性。每個(gè)患者都有自己獨(dú)特的癥狀和特點(diǎn)，我們需要準(zhǔn)確診斷并制定個(gè)性化的治療方案。通過與患者的溝通和觀察，我也學(xué)會(huì)了更加細(xì)致入微地收集證據(jù)，比如患者的述說、疾病風(fēng)險(xiǎn)因素和病史等。我還學(xué)到了如何運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)和各種檢查手段，以更好地評(píng)估疾病的嚴(yán)重性和進(jìn)展程度。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，也增強(qiáng)了我對(duì)內(nèi)科疾病的理解和把握能力。

第五段：總結(jié)和致謝（200字）。

綜上所述，經(jīng)過這次內(nèi)科病例的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了內(nèi)科疾病的復(fù)雜性和多樣性。僅僅依靠臨床經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)和各種檢查手段，以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確診斷和科學(xué)治療。在此，我要感謝導(dǎo)師和同事們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，他們?cè)谖覍?shí)習(xí)期間給予了我很多支持和鼓勵(lì)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我成為一名內(nèi)科醫(yī)生的決心，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的臨床技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

心內(nèi)科病例篇十

2.消化性潰瘍、急性胰腺炎、肝硬化及上消化道出血；

3.慢性支氣管炎，支氣管哮喘、社區(qū)獲得性肺炎、肺結(jié)核、氣胸及呼吸衰竭；

4.貧血、原發(fā)性血小板減少性紫癜及急性白血??；

5.急、慢性腎炎，腎病綜合征，腎盂腎炎，急、慢性腎功能衰竭；

6.糖尿病及甲狀腺功能亢進(jìn)癥；

7.腦卒中、顱內(nèi)高壓及昏迷。

（二）其它。

1.高血鉀、低血鉀心電圖特點(diǎn)及治療原則；

2.洗胃機(jī)的使用；

常見病癥的診斷、鑒別診斷及治療原則：

1.充血性心力衰竭、高血壓病、急性心肌梗塞及心臟驟停；

2.消化性潰瘍及上消化道出血；

3.支氣管哮喘、氣胸及呼吸衰竭；

4.貧血；

5.急、慢性腎炎，腎病綜合征，腎盂腎炎，急、慢性腎功能衰竭；

6.糖尿病及甲狀腺功能亢進(jìn)癥；

7.腦卒中。

心內(nèi)科病例篇十一

護(hù)理內(nèi)科病例討論是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中護(hù)士們共同參與的一種學(xué)習(xí)和交流形式，通過集思廣益，共同分析和討論病例，并提出合理的護(hù)理方案，以提高護(hù)理質(zhì)量和患者安全水平。這種形式不僅能夠促進(jìn)護(hù)士們的專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展，還可以加深醫(yī)患之間的信任和感情，提高醫(yī)療團(tuán)隊(duì)整體的工作效率和水平。

第二段：分享病例討論帶來的收獲與感悟（約300字）。

在參與護(hù)理內(nèi)科病例討論過程中，我深感到病例討論的重要性和價(jià)值。首先，病例討論是對(duì)我們專業(yè)知識(shí)和技能的全面檢驗(yàn)。在病例討論中，我們需要充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確分析和判斷病情，提出合理的護(hù)理方案。在這個(gè)過程中，我們往往能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的盲點(diǎn)和不足之處，并通過別人的意見和建議進(jìn)行補(bǔ)充和提高。其次，病例討論是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在病例討論中，我們可以與其他護(hù)士和醫(yī)生深入交流，共同分享病情觀察和護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。這種交流可以拓寬我們的視野，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和護(hù)理問題。最后，病例討論能夠帶來工作的滿足感和成就感。當(dāng)我們經(jīng)過討論，制定出一個(gè)合理的護(hù)理方案，并在實(shí)踐中得到驗(yàn)證時(shí)，我們會(huì)感到自己的能力得到了認(rèn)可和提高，這種成就感可以激勵(lì)我們更加努力地工作和學(xué)習(xí)。

第三段：探討病例討論的具體過程與技巧（約300字）。

病例討論的過程應(yīng)該是有條不紊的，以確保討論的有效性和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。首先，我們需要在事先約定好的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行討論，以減少其他工作的干擾和影響。其次，我們需要事先準(zhǔn)備好病例的相關(guān)資料和信息，包括病歷、檢查結(jié)果、護(hù)理記錄等。這樣可以提高討論的針對(duì)性和效果。在討論過程中，我們需要確保盡可能多的發(fā)言機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)大家積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和意見。在聽取他人發(fā)言時(shí)，我們要保持開放的心態(tài)，尊重不同的意見和觀點(diǎn)。另外，我們也要學(xué)會(huì)傾聽和總結(jié)他人的觀點(diǎn)，以確保我們能夠在討論的結(jié)束時(shí)形成一個(gè)較為完整和準(zhǔn)確的護(hù)理方案。

第四段：病例討論對(duì)護(hù)士發(fā)展的意義和影響（約200字）。

病例討論是對(duì)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的一種重要推動(dòng)。通過參與病例討論，護(hù)士們可以不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，拓寬和深化自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。此外，病例討論還可以促進(jìn)護(hù)士之間的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)。通過共同解決病例中的問題和挑戰(zhàn)，護(hù)士們可以更好地理解和學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。病例討論也可以增強(qiáng)護(hù)士的自信心和工作積極性，使其更加勇于面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

護(hù)理內(nèi)科病例討論在提高護(hù)理質(zhì)量和患者安全水平方面起到了不可忽視的作用。通過參與病例討論，護(hù)士們可以不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，拓寬和深化自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。病例討論還可以促進(jìn)醫(yī)患之間的溝通和理解，增強(qiáng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。因此，我們應(yīng)該充分利用病例討論的機(jī)會(huì)，與其他護(hù)士和醫(yī)生共同學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的護(hù)理水平和專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

心內(nèi)科病例篇十二

第一段：引言（200字）。

護(hù)理內(nèi)科病例討論是護(hù)士們提高護(hù)理水平、加強(qiáng)交流合作的重要途徑。通過對(duì)內(nèi)科病例的討論，護(hù)士們可以進(jìn)一步了解疾病的發(fā)展過程、診斷方法和治療方案，提高自身的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，討論過程中還可以分享護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、交流實(shí)際操作技巧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展。

第二段：病例分析和護(hù)理措施（300字）。

在護(hù)理內(nèi)科病例的討論中，我們首先要對(duì)病例進(jìn)行詳細(xì)的分析，包括患者的病史、體格檢查結(jié)果、實(shí)驗(yàn)室檢查數(shù)據(jù)等。通過仔細(xì)研究和分析，我們能夠了解患者的具體疾病情況和臨床表現(xiàn)，根據(jù)這些情況制定出相應(yīng)的護(hù)理措施。比如，對(duì)于一位患有心臟病的患者，我們需要隨時(shí)監(jiān)測(cè)患者的心率、血壓等指標(biāo)，控制患者的飲食和活動(dòng)，合理安排藥物的使用，提供必要的心理支持等。

第三段：護(hù)理問題和解決方案（300字）。

在護(hù)理內(nèi)科病例的討論中，我們常常會(huì)遇到一些護(hù)理問題，比如病情變化、藥物不良反應(yīng)、并發(fā)癥等。面對(duì)這些問題，我們需要結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)，積極尋找解決方案。例如，當(dāng)患者出現(xiàn)嚴(yán)重的呼吸困難時(shí)，護(hù)士們可以迅速采取相應(yīng)措施，如為患者做好氧氣吸入，安靜休息等，同時(shí)注意觀察患者的病情變化，及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)交流（300字）。

護(hù)理內(nèi)科病例討論是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)護(hù)士都可以提出自己的看法和建議。在討論中，護(hù)士們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決問題。此外，護(hù)士們還可以分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐心得，借此提升團(tuán)隊(duì)的整體護(hù)理水平。通過專業(yè)交流，護(hù)士們可以更好地理解彼此的工作方式和要求，建立起緊密的合作關(guān)系，提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

第五段：總結(jié)和展望（300字）。

通過護(hù)理內(nèi)科病例的討論，我們可以更好地提升護(hù)理水平和專業(yè)知識(shí)，改進(jìn)護(hù)理措施和應(yīng)對(duì)問題的能力。同時(shí)，討論也促進(jìn)了護(hù)士之間的團(tuán)隊(duì)合作和交流，提高了整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的效能。在未來的工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)積極參與病例討論，增加交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升護(hù)理水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：通過護(hù)理內(nèi)科病例的討論，護(hù)士們可以深入研究患者的疾病情況，制定出相應(yīng)的護(hù)理措施。在討論過程中，護(hù)士們可以分享寶貴的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐心得，提高團(tuán)隊(duì)的整體護(hù)理水平。通過團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)交流，護(hù)士們可以更好地解決護(hù)理問題，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在未來的工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)參與病例討論，不斷提升自己的知識(shí)和技能，為患者的健康貢獻(xiàn)力量。