做好一名志愿者的心得體會(huì)和感想 作為一名志愿者的感想(四篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

描寫(xiě)做好一名志愿者的心得體會(huì)和感想一

提升終身學(xué)習(xí)能力。當(dāng)前，企業(yè)面臨的形勢(shì)任務(wù)發(fā)展變化很快，各種新問(wèn)題新情況層出不窮，黨支部書(shū)記應(yīng)強(qiáng)化關(guān)注變化的意識(shí)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，把學(xué)習(xí)作為工作和生活的主旋律，既要“溫故知新”，又要“學(xué)新知新”，切實(shí)把握自身工作脈搏，快速更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，努力成為基本理論的“掌握者”、黨建業(yè)務(wù)的“政策通”、崗位知識(shí)的“活字典”、遵章守紀(jì)的“明白人”、安全把控的“放心人”、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“能干人”、黨的溫暖的“郵遞員”。

提升一流業(yè)績(jī)能力。企業(yè)技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議以及急難險(xiǎn)重任務(wù)大多在井區(qū)、隊(duì)組、班組層面完成，為基層黨支部書(shū)記團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)隊(duì)伍攻堅(jiān)克難、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)提供了廣闊天地。黨支部書(shū)記要扎實(shí)落實(shí)以日寫(xiě)實(shí)、月例會(huì)、季調(diào)研、年黨課、年述評(píng)為主要載體的“五個(gè)一”制度，把黨建工作擺上突出位置，以責(zé)任促行動(dòng)，在決策上穩(wěn)操“方向盤(pán)”，定向把關(guān)，謀篇布局；在工作中勇當(dāng)“領(lǐng)頭雁”，敢挑重?fù)?dān)，推功攬過(guò)；在辦事時(shí)要像“公平秤”，公開(kāi)透明，公道正派；在協(xié)調(diào)中勤作“潤(rùn)滑劑”，把握事態(tài)，化解矛盾；在支委內(nèi)當(dāng)好“調(diào)度員”，科學(xué)分工，知人善任，贏得職工群眾的信賴和擁護(hù)，把黨員和職工群眾緊緊凝聚在一起，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

提升統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力?；鶎狱h組織平時(shí)要圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、降本增效等主題組織開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)上級(jí)部署，服務(wù)職工群眾，增強(qiáng)組織感召力、向心力。黨支部書(shū)記必須強(qiáng)化“思想先導(dǎo)”理念，研究并熟知企業(yè)規(guī)章制度、規(guī)范、條例、辦法和細(xì)則，知曉并掌握基層工作情況，始終堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中深入思考、在實(shí)踐中總結(jié)思考、在借鑒經(jīng)驗(yàn)中比較思考，努力成為既會(huì)做黨的工作，又熟悉安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型干部。

做好“合力”文章。黨政班子是一個(gè)單位團(tuán)結(jié)的核心、組織的靈魂、推動(dòng)工作的心臟，更是發(fā)揮政治核心作用的重要保證，貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、礦“三會(huì)”任務(wù)指標(biāo)的關(guān)鍵。作為黨政領(lǐng)導(dǎo)，要加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持建設(shè)以“政治素質(zhì)好、工作業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”為主要內(nèi)容的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子，狠抓學(xué)習(xí)修身、事業(yè)立身、聚力強(qiáng)身、形象塑身四件大事，充分利用中心組理論抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)觀念、議大事、謀發(fā)展，提高班子的決策水平；要規(guī)范運(yùn)行支部議事制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、依規(guī)決策、民主決策；要完善班子溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，使班子成員思想常見(jiàn)面、工作常商量、情況常溝通，做到“五分五合”（職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；制度上分，關(guān)系上合；業(yè)務(wù)上分，效益上合；執(zhí)行上分，監(jiān)督上合），不斷提升干部職工隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成和諧共處、團(tuán)結(jié)奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。

做好“結(jié)合”文章。企業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，其中心任務(wù)是要把安全生產(chǎn)管住、把經(jīng)營(yíng)管理搞好、把效率效益提上去?；鶎狱h組織要堅(jiān)持“黨政合種一塊田，以人為本創(chuàng)績(jī)效”的工作理念，始終圍繞企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、降本增效等中心工作開(kāi)展黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，做到“四點(diǎn)”“四同”和“四主動(dòng)”。“四點(diǎn)”就是黨支部工作要把自身承擔(dān)的“三會(huì)”任務(wù)指標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，把解決本單位安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)薄弱點(diǎn)問(wèn)題作為工作的切入點(diǎn)，把解決職工群眾思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題作為工作的著力點(diǎn)，把維護(hù)國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三者利益關(guān)系作為工作的落腳點(diǎn)；“四同”就是基層單位黨政負(fù)責(zé)人在統(tǒng)籌安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和思想政治工作、精神文明活動(dòng)時(shí)，做到安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和支部工作同安排布置、同檢查督促、同考核獎(jiǎng)懲、同總結(jié)提升；“四主動(dòng)”就是支部要為企業(yè)改革發(fā)展主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理主動(dòng)參與決策，為職工群眾主動(dòng)提供正確輿論政策導(dǎo)向，為維護(hù)職工群眾合法利益主動(dòng)分憂擔(dān)責(zé)，最終用中心工作的實(shí)效來(lái)檢驗(yàn)黨建工作的成果，不斷增強(qiáng)黨建工作的吸引力和凝聚力。

做好“融入”文章。企業(yè)黨組織是企業(yè)的政治核心，是落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，其政治核心作用能否充分發(fā)揮直接關(guān)系著各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)能否得到有效落實(shí)和企業(yè)的發(fā)展方向。基層黨組織要牢固樹(shù)立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的融入意識(shí)、“企業(yè)要發(fā)展，黨建必先行”的大局意識(shí)、“有作為就有地位”的責(zé)任意識(shí)和“抓黨建也是抓發(fā)展”的發(fā)展意識(shí)，在黨建工作切入點(diǎn)上科學(xué)融入。通過(guò)建立以安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、效益、黨建、穩(wěn)定等為核心內(nèi)容的管理機(jī)制，突出安全教育、人才隊(duì)伍建設(shè)、黨員作用發(fā)揮、精神文明創(chuàng)建等重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)黨建工作與企業(yè)中心工作的有機(jī)整合，使黨建工作由“圍繞型”向“參與型”轉(zhuǎn)變、由“指導(dǎo)型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變、由“務(wù)虛型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，做到思想上時(shí)刻想著“中心”，工作中處處參與“中心”，體現(xiàn)工作效果依據(jù)“中心”，把黨建工作融入和滲透到企業(yè)中心工作的深層次之中。

同心，有共同的價(jià)值認(rèn)同感。要緊跟時(shí)代步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解、全面把握踐行以“同心做人，合力做事”為核心理念，以戰(zhàn)略文化、政治文化、安全文化、廉潔文化、學(xué)習(xí)文化、管理文化、和諧文化、創(chuàng)新文化、競(jìng)爭(zhēng)文化等分系統(tǒng)文化為支撐的“x+x”文化建設(shè)體系，形成上下統(tǒng)一的核心價(jià)值觀、文化向心力、行動(dòng)執(zhí)行力。

同向，有長(zhǎng)效的人才興企規(guī)劃。堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則，把以德為先、德才兼?zhèn)?、以廉為基，忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)作為選人用人的重要導(dǎo)向，加大年輕干部和高校畢業(yè)生的使用力度，加大公開(kāi)競(jìng)聘力度，切實(shí)選拔任用品德優(yōu)秀、能力突出、員工認(rèn)可的人才，打造務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)、廉潔、干事的人才隊(duì)伍，讓黨組織真正成為人才的聚集地。

同力，有開(kāi)放的工作運(yùn)行格局。堅(jiān)持以黨建帶群團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，努力發(fā)揮黨組織的政治引領(lǐng)作用和群團(tuán)組織在服務(wù)中心、關(guān)愛(ài)職工、活躍文化等方面的特殊優(yōu)勢(shì)，以活動(dòng)提高活力，形成統(tǒng)籌協(xié)同、互動(dòng)互進(jìn)、齊抓共管的大黨建工作格局。

同效，有科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。扎實(shí)推進(jìn)黨組織和黨員績(jī)效評(píng)價(jià)，細(xì)化考核內(nèi)容，量化考核指標(biāo)，通過(guò)月評(píng)定、季獎(jiǎng)懲、半年警示、全年定級(jí)，暢通干部職工參與企業(yè)管理、安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理的渠道，及時(shí)有效查找發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題和不足，不斷改進(jìn)完善管理方式方法，促進(jìn)企業(yè)快速健康發(fā)展。

同果，有生命力的企業(yè)管理文化。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)執(zhí)行打基礎(chǔ)、提質(zhì)增效抓落實(shí)”工作主題，全面開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生、制度“廢改立”整合、交通秩序、辦公用房及非公寓住房“四項(xiàng)整治”，美化礦容礦貌，凈化發(fā)展環(huán)境，規(guī)范管理流程，推進(jìn)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)制度管人，流程管事，努力提升企業(yè)形象。

描寫(xiě)做好一名志愿者的心得體會(huì)和感想二

“老師是人類靈魂的工程師”，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本”，聽(tīng)著這些話語(yǔ)，讓我們深深地體會(huì)到教師的神圣和重要，這也要求我們要自覺(jué)地遵循教師職業(yè)所必備的職業(yè)道德、行為規(guī)范。到底什么是師德?我國(guó)規(guī)范現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。

從我的職業(yè)生涯中的體會(huì)，我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一執(zhí)教。

教書(shū)育人是一名教師的本職工作，因此，我們要成為一名合格的教師，首先就要做到依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，把教學(xué)工作做細(xì)、做好。其次要熱愛(ài)教育事業(yè)。如果一個(gè)人不熱愛(ài)他的事業(yè)，那么他又如何能認(rèn)真對(duì)待自己的事業(yè)，如何舍得投入自己的感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出呢?如何能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代?再次要熱愛(ài)學(xué)生。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)，一視同仁、持之以恒地“愛(ài)”全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。你的舉手之勞，往往使他們對(duì)老師心有感激，特別是后進(jìn)生，做作業(yè)也不拖拖拉拉了，而且教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。

第二學(xué)習(xí)。

我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水”。學(xué)海無(wú)涯，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常，這就意味著教師具有“一桶水”是不能完成教書(shū)育人的工作。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有的“一桶水”變成源源不斷的“一江活水”。

第三為人師表。

孔子書(shū)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識(shí)的`同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

第四要樂(lè)于合作，善于合作。

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。并且學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量，教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。陶行知先生說(shuō)：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)也無(wú)其用處?！?/p>

由此可見(jiàn)，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教，以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂!

“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、守初心

作為一名教師，教書(shū)育人就是我們的初心。為誰(shuí)培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國(guó)情懷》為主題的班會(huì)課。老師在總結(jié)時(shí)說(shuō)了這樣一段話：家國(guó)情懷就是家庭幸福、國(guó)泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開(kāi)太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國(guó)家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國(guó)情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國(guó)家，要成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。

二、擔(dān)使命

作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過(guò)程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。

三、找差距

共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對(duì)于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就暴露了出來(lái)。所以，在“巡視整改專題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問(wèn)題整改臺(tái)賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來(lái)，督促自己改進(jìn)。

四、抓落實(shí)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開(kāi)展得更加順利。

在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

作為青年黨員教師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)立德樹(shù)人，堅(jiān)持教書(shū)育人，不忘初心，要嚴(yán)把專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)科素養(yǎng)，守住良好師德師風(fēng)，在教學(xué)一線勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能讓理想信念之花開(kāi)遍為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)人才的大地。

祖國(guó)振興、教育先行，國(guó)家有前途，民族有希望，這是眾所周知的道理。青年教師要以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，做到內(nèi)化于心、外化于行。在教學(xué)中腳踏實(shí)地，砥礪前行，不斷實(shí)踐，精益求精，以優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，給黨和人民交上一份滿意的答卷。要做到這些，我認(rèn)為，首先要學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨人初心始終不改的精神，牢記入黨誓言，不怕苦、不怕累，堅(jiān)守初心一往無(wú)前。在工作中，不為名、不為利、牢記一切為學(xué)生的初心，做好知識(shí)的傳承者，做好育人的引路人。其次，努力提高教學(xué)能力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起偉大時(shí)代賦予的使命。我們的工作對(duì)象是全體青年學(xué)生，為培養(yǎng)塑造千萬(wàn)個(gè)祖國(guó)棟梁，我們要明白“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。我們的一切努力和奮斗都是為了學(xué)生成長(zhǎng)成材。我們不但要向?qū)W生傳授知識(shí)，更要看重立德樹(shù)人，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膰?guó)家有用之才、可用之才。賈汪可以說(shuō)是革命老區(qū)，在這方土地上曾活躍著早期的黨的組織;有使日偽聞風(fēng)喪膽的八路軍的運(yùn)河支隊(duì);魯南地區(qū)的鐵道游擊隊(duì);有打通華中抗日根據(jù)地和山東抗日根據(jù)地的八路軍南下支隊(duì);有解放戰(zhàn)爭(zhēng)中棄暗投明、戰(zhàn)場(chǎng)起義，為淮海戰(zhàn)役取得勝利做出重大貢獻(xiàn)的駐軍紀(jì)念地;有繼承先烈遺志，數(shù)十年如一日的全國(guó)文明村馬莊等等紅色資源。我們作為黨員教師在教學(xué)過(guò)程中，要深度挖掘，啟迪思考，準(zhǔn)確敘述革命歷史事實(shí)，適時(shí)穿插革命理想、革命信念、革命道路的內(nèi)容，以引發(fā)學(xué)生感悟中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史、奮斗史。讓中華民族艱苦奮斗的精神觸及學(xué)生心靈，讓學(xué)生與英雄對(duì)話，與歷史同行，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，接受共產(chǎn)黨人革命精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)教育。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生能在學(xué)習(xí)中思考、在思考中感悟，在感悟中精神境界、道德品質(zhì)得到升華。

學(xué)如弓弩，才如箭鏃。在教學(xué)一線，作為青年黨員要經(jīng)風(fēng)雨，強(qiáng)筋骨，長(zhǎng)才干，只爭(zhēng)朝夕，不棄微末，不舍寸功，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，始終保持一顆赤子之心，才能不負(fù)韶華，不辱使命，才能干成一番事業(yè)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。合格教師培訓(xùn)心得7

通過(guò)學(xué)校的安排，我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天，本市各個(gè)學(xué)校都有安排老師過(guò)來(lái)參與這一次的培訓(xùn)。這一次市里面組織的教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)來(lái)了全國(guó)的心理專家__過(guò)來(lái)給我們進(jìn)行培訓(xùn)講座，專家的培訓(xùn)講座，令我收獲頗豐。現(xiàn)在將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會(huì)回報(bào)如下：

一、專家講座，解釋詞意

本次培訓(xùn)的開(kāi)始并不是給我們傳授怎么做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見(jiàn)的東西，而是一直就隱藏在我們身邊的，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意而已。我們平時(shí)跟過(guò)關(guān)注的都是“身體健康”，喲沒(méi)有感冒有沒(méi)有哪里碰到了等，但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動(dòng)的過(guò)程中都保持一個(gè)積極向上的狀態(tài)，比如積極的態(tài)度、正確的認(rèn)識(shí)、合理的情感表達(dá)等等。

看似很陌生的詞組，卻有我們息息相關(guān)。我們?cè)S多的教師在講課遇到難題的時(shí)候，是消極還是積極對(duì)待;面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等。

專家還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的各種事故，告訴我們忽視心理健康的危害，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認(rèn)識(shí)道理心理健康的重要性。

二、本次培訓(xùn)的對(duì)象

這一次培訓(xùn)講座的主要聽(tīng)眾，都是來(lái)自我們市內(nèi)各個(gè)學(xué)校的老師，但是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們?cè)趫?chǎng)的教師，還是所有學(xué)校的教師，更加是我們自己教的學(xué)生。不僅僅是我們到場(chǎng)的教師需要注意心理健康的問(wèn)題，其他老師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問(wèn)題。

專家講，我們這是“小球帶打球”，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們回去給其他老師和班上的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個(gè)事情上面來(lái)。自卑、抑郁、壓力大等這種問(wèn)題現(xiàn)在是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子，這都是自己和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學(xué)生們的心理問(wèn)題，及時(shí)給他們進(jìn)行疏導(dǎo)。

三、解決問(wèn)題才是這次培訓(xùn)的根本要求

心理上面的問(wèn)題，不像身體上的問(wèn)題，哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期積累的問(wèn)題，不是一朝一夕就能夠解決的，需要我們教師需要身邊的人長(zhǎng)期努力。

我們要關(guān)注自己的心理健康，也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài)，是否健康。我們要學(xué)會(huì)釋放壓力，培養(yǎng)一種正確看待問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)問(wèn)題矛盾。比如空閑的時(shí)候通過(guò)各種方式方法去釋放壓力，比如通過(guò)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)歌，以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫助等等。

這一次的培訓(xùn)，讓我意識(shí)到了，心理健康的重要性，我們平時(shí)不能僅僅關(guān)注“身體問(wèn)題”，還要關(guān)注“心理問(wèn)題”。我們作為一名教師，要重視自己的健康，以及學(xué)生的心理狀態(tài)，加強(qiáng)溝通與了解，杜絕悲慘事件的發(fā)生。

描寫(xiě)做好一名志愿者的心得體會(huì)和感想三

學(xué)習(xí)了宋強(qiáng)太書(shū)記在路局專職黨支部書(shū)記培訓(xùn)班上的講話心里感觸很深，從中悟道：“作為一名基層黨支部書(shū)記不容易，尤其是當(dāng)一名合格的黨支部書(shū)記不容易”。

基層黨支部書(shū)記是基層黨組織建設(shè)的組織者和實(shí)施者，是基層發(fā)展的基石。新形勢(shì)下加強(qiáng)基層組織建設(shè)，黨支部書(shū)記能力建設(shè)是關(guān)鍵，他不僅關(guān)系著政治核心作用的價(jià)值體現(xiàn)，同時(shí)也關(guān)系著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的鞏固與發(fā)展。為此，作為黨的最基層組織的領(lǐng)頭人---黨支部書(shū)記，其個(gè)人品質(zhì)、素質(zhì)、魅力、才能與工作方法對(duì)黨員、職工群眾的凝聚力起著至關(guān)重要的作用。新時(shí)期下如何做一名合格的基層黨支部書(shū)記呢？我認(rèn)為應(yīng)該把先進(jìn)的思想、健康的意識(shí)、睿智的才能、寬闊的胸懷、正直的為人、文明的言行和積極向上的人生追求作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

黨支部書(shū)記作為基層組織的領(lǐng)導(dǎo)人，肩負(fù)著對(duì)支部的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)。只有熱愛(ài)支部工作，認(rèn)識(shí)自己肩上沉甸甸的責(zé)任，才能把基層黨建工作做好。在對(duì)待支部工作和做黨員、職工群眾的思想政治工作上，要充分認(rèn)清自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，要充分認(rèn)清自己所肩負(fù)的神圣使命。在工作中，要有熱心、耐心和信心，要有勇于擔(dān)當(dāng)起黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用的責(zé)任。只要“三心”并舉，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能更好地帶領(lǐng)廣大黨員、職工群眾合力共為，披荊斬浪，克服困難，完成黨和國(guó)家交給的各項(xiàng)任務(wù)，為企業(yè)的改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

黨組織是否有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，很大程度上取決于黨支部是否具有生機(jī)和活力。作為黨支部書(shū)記，其崗位職責(zé)是神圣的，也是重大的。尤其是在塑造人、引領(lǐng)人、凝聚人方面，支部書(shū)記有著其特殊的崗位職責(zé)作用。從我們國(guó)家的崛起、企業(yè)的發(fā)展，黨員和職工群眾的期盼來(lái)看，作為最基層的黨支部書(shū)記，理所應(yīng)該發(fā)揮其職責(zé)作用，擔(dān)當(dāng)起航行的方向，起到立桿掌舵的作用，肩負(fù)起為民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任感和使命感。為此，黨支部書(shū)記在日常工作中，要滿懷激情地?fù)?dān)當(dāng)起崗位職責(zé)，要帶頭履行本崗位工作職責(zé)，從自我做起，主動(dòng)作為。要“以上率下，以下看上”，要勤下現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)進(jìn)班組、到崗位，了解身邊黨員和職工群眾的思想和呼聲，及時(shí)高效地解決在工作和生活中出現(xiàn)的各種情況及矛盾問(wèn)題，最大限度的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，最大限度地發(fā)揮職工群眾的工作積極性和創(chuàng)造性，為國(guó)家、鐵路企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮作用。

學(xué)習(xí)是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。作為黨支部書(shū)記，如果個(gè)人素質(zhì)不能滿足和適應(yīng)其崗位需要，就會(huì)工作得吃力，不能很好地貫徹落實(shí)上級(jí)的指示精神，不能出色地完成工作任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我們要堅(jiān)決克服“學(xué)習(xí)無(wú)用”、“小學(xué)既滿”等錯(cuò)誤思想；切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，帶頭樹(shù)立“學(xué)習(xí)就是工作”的思想觀念，真正把組織上“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，把學(xué)習(xí)作為自己每天的必修課，要不斷通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、崗位技能知識(shí)，不斷地豐富、發(fā)展和提高自己，使自己更好的勝任本職工作，更好的為職工群眾服務(wù)。

在作風(fēng)建設(shè)方面，習(xí)近平總書(shū)記在“三嚴(yán)三實(shí)”專題活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，每個(gè)黨員干部必須要有嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，要“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，某事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為基層黨支部書(shū)記，理應(yīng)用黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)矩管好自己，管好隊(duì)伍，管好身邊的每一名黨員干部。要率先垂范，做好表率作用。在政治上要講忠誠(chéng)，在組織上講服從，在紀(jì)律上講規(guī)矩。要通過(guò)注重人品、魅力和作風(fēng)修養(yǎng)，來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和感化身邊每一名黨員和職工群眾。要充分利用“三會(huì)一課”等形式，強(qiáng)化對(duì)黨員和黨員干部的學(xué)習(xí)，從思想源頭上去防止和杜絕作風(fēng)方面問(wèn)題的發(fā)生。

能力大小，直接關(guān)系著工作質(zhì)量完成的情況，是做好支部工作的前提條件。為此，作為黨支部書(shū)記在日常工作中，要提升“四種能力”，即：善于總結(jié)，提升理性思維的能力；善于思考，提升黨建業(yè)務(wù)的能力；善于分析，提升做群眾工作的能力；善于融入，提升企業(yè)發(fā)展的能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和實(shí)踐，把辯證法理性思維轉(zhuǎn)化為理論成果，并運(yùn)用到實(shí)際工作中，達(dá)到學(xué)以致用，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的理論水平、思想覺(jué)悟、工作能力和業(yè)務(wù)水平，才能在思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力方面當(dāng)好“頭”，才能面對(duì)層出不窮的新情況、新問(wèn)題、新事物，更好地解決黨員和職工群眾中的思想問(wèn)題，解決黨建創(chuàng)新業(yè)務(wù)能力上的不足問(wèn)題，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理上的突出問(wèn)題。

黨建基礎(chǔ)建設(shè)，關(guān)系著支部整體工作的強(qiáng)弱。作為黨支部書(shū)記，必須清楚“書(shū)記抓什么、怎么抓書(shū)記”的問(wèn)題，尤其是在強(qiáng)化主業(yè)主責(zé)、“一崗雙責(zé)”的認(rèn)識(shí)上，要更加清楚自己擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。在陣地建設(shè)上，要克服“只重盆景、忽略森林”的問(wèn)題。要從基礎(chǔ)建設(shè)入手，完善和健全組織生活制度、日常工作制度、黨內(nèi)活動(dòng)制度、考核評(píng)價(jià)機(jī)制等系列制度。通過(guò)制度建設(shè)，規(guī)范黨支部日?；顒?dòng)的開(kāi)展；在作用發(fā)揮上，要克服“重布置、輕實(shí)效”的問(wèn)題。要突出支部和黨員作用發(fā)揮這個(gè)基本功能，切實(shí)落實(shí)黨支部和黨員在安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理上的作用發(fā)揮；在帶好隊(duì)伍上，要克服“自唱獨(dú)角戲、不懂大合唱”的問(wèn)題。要強(qiáng)化政治功能和服務(wù)功能，要主動(dòng)融入到職工群眾中，通過(guò)正面宣傳教育引導(dǎo)，做好化解和疏導(dǎo)工作，解決職工群眾在思想和工作生活上的實(shí)際困難，凝聚人心，凝聚力量，形成合力。

以上是我對(duì)做一名合格的黨支部書(shū)記的一些認(rèn)識(shí)和感受。正如宋強(qiáng)太書(shū)記在路局專職黨支部書(shū)記培訓(xùn)班上講話所說(shuō)的：基層黨組織書(shū)記要準(zhǔn)確角色定位，創(chuàng)新謀劃工作，扎實(shí)推進(jìn)工作，提高自身修養(yǎng)。只要做到這五點(diǎn)，黨支部書(shū)記才能夠靠人品取得信任、靠工作暫時(shí)作為、靠成績(jī)贏得尊重、靠組織取得進(jìn)步！只有這樣才能相得益彰，無(wú)出其右，才能稱得上是一名合格的、優(yōu)秀的基層黨支部書(shū)記。

描寫(xiě)做好一名志愿者的心得體會(huì)和感想四

我們?yōu)槭裁聪胍朦h,我想大家在寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)前都已經(jīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了慎重的考慮。但對(duì)于樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，則需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的努力。我們對(duì)黨的了解還不夠，需要進(jìn)一步的黨課培訓(xùn)來(lái)提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。則我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)來(lái)提高自身，端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取成為合格的黨員。

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，努力樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確，往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。事實(shí)證明，一個(gè)人對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認(rèn)識(shí)，他的入黨動(dòng)機(jī)才會(huì)端正。近幾年來(lái)，許多申請(qǐng)入黨的積極分子加強(qiáng)了以黨章為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，包括黨的理想、宗旨的學(xué)習(xí)，黨的綱領(lǐng)和社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的學(xué)習(xí)，黨員義務(wù)和權(quán)利的學(xué)習(xí)。

第二，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)。馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們，人們的正確認(rèn)識(shí)，要經(jīng)過(guò)實(shí)踐早認(rèn)識(shí)早再實(shí)踐早再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見(jiàn)諸于行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來(lái)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

第三，用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。有些入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)正確的成分是主要的，不正確的成分是次要的;而有些同志則是相反。這就要求申請(qǐng)入黨的同志主動(dòng)靠攏黨的組織，通過(guò)接受黨的教育、實(shí)際鍛煉和自我思想改造，發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素，把不正確的動(dòng)機(jī)改正過(guò)來(lái)。懷有到黨內(nèi)撈好處念頭的同志，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)克服私心雜念，真正樹(shù)立起共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀，全心全意地為黨和人民勤奮工作，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)端正入黨動(dòng)機(jī)。

作為一名大學(xué)生入黨積極分子我們應(yīng)當(dāng)如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日成為合格的共產(chǎn)黨員呢?曾經(jīng)指出:“堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針,首先要把好入口關(guān)，嚴(yán)格按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展的要求做好發(fā)展黨員的工作。同時(shí)要抓好教育管理，對(duì)于確實(shí)不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的不能留在黨內(nèi)，這樣才能形成黨員隊(duì)伍保持活力的機(jī)制。每個(gè)要求入黨的同志，以爭(zhēng)取入黨那天起，就要立志為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，就要嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)努力踐行“三個(gè)代表”，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨員”。

任何一個(gè)黨員，并不是生來(lái)就具有優(yōu)秀品格的，而是后天學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)果。一個(gè)共產(chǎn)黨員要想為共產(chǎn)主義奮斗一生，就要不斷地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉。除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化，最根本的是學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學(xué)業(yè)有成后的將來(lái)，還要積極參加改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，在全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)中建功立業(yè)。

因此我們一方面要端正入黨動(dòng)機(jī)，另一方面明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，決心為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而貢獻(xiàn)自己的一切，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

許莉莉