我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于一代宗師第5集心得體會(huì)及感悟一

教材分析與設(shè)計(jì)構(gòu)思：

在第一節(jié)中，學(xué)生已經(jīng)了解到了基因控制生物的性狀。本節(jié)解決的是親代基因如何傳遞到子代的過(guò)程，這也是學(xué)生認(rèn)識(shí)遺傳的核心問(wèn)題。但基因?qū)W(xué)生來(lái)說(shuō)既耳熟又因抽象而陌生的名詞，因此教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意通過(guò)圖片、錄像等手段對(duì)基因、dna、染色體進(jìn)行形象化展示，使學(xué)生對(duì)它們有更深刻的理解；引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)的染色體入手，通過(guò)染色體和dna之間關(guān)系的示意圖，使學(xué)生了解基因在染色體上。接著通過(guò)染色體的傳遞揭示出基因的傳遞過(guò)程。

教學(xué)目標(biāo)：

1、 能描述染色體、dna和基因之間的關(guān)系。

2、 能描述生殖過(guò)程中染色體的變化。

3、 說(shuō)出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。

4、 通過(guò)了解比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登的發(fā)現(xiàn)，認(rèn)同科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、 重點(diǎn)：明確染色體、dna和基因之間的關(guān)系。

2、 難點(diǎn)：在生殖過(guò)程中染色體的變化及基因的傳遞特點(diǎn)。

課時(shí)分配：1課時(shí)

課前準(zhǔn)備：每組一根長(zhǎng)繩、多媒體、dna雙螺旋結(jié)構(gòu)

教學(xué)過(guò)程：

［復(fù)習(xí)練習(xí)］

1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了幾個(gè)遺傳學(xué)概念，請(qǐng)連線

遺傳 ? ? ? ?一豬生九崽，連母十個(gè)樣

變異 ? ? ? ?種瓜得瓜，種豆得豆

性狀 ? ? ? ?人的雙眼皮或單眼皮

相對(duì)性狀 ? ? ?生物所具有的結(jié)構(gòu)特征、生理特性、行為方式

2、轉(zhuǎn)基因鼠實(shí)驗(yàn)說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是什么？

答：基因控制生物的性狀。

［引入］

師：生物體的各種性狀是由基因控制的，每位同學(xué)所具有的特征也是由基因控制的，這些基因從哪里來(lái)的？

生：我認(rèn)為由父母提供的。

師：生物體的各種性狀都是由基因控制的。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代。在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。那么，你認(rèn)為基因在什么地方？基因通過(guò)什么途徑由親代傳給子代？

甲：我認(rèn)為基因在細(xì)胞中。

乙：我認(rèn)為基因在細(xì)胞核中。

丙：我也認(rèn)為基因在細(xì)胞核中，并且在生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)合成受精卵的細(xì)胞核，由此基因傳遞到下一代中。

師：好。大家都很有見(jiàn)地。

展示細(xì)胞核、染色體、dna、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)關(guān)系圖。

請(qǐng)大家仔細(xì)觀察此圖,通過(guò)此圖你可獲取哪些信息？

甲：細(xì)胞核中含有染色體，染色體由dna和蛋白質(zhì)組成是。

乙：一條染色體中有一條dna鏈，蛋白質(zhì)嵌在dna鏈上。

丙：dna鏈卷曲在染色體中。

師：很好，同學(xué)們觀察得越仔細(xì)，收獲就越大。我們看到的dna鏈，其實(shí)是一個(gè)dna分子，也就是說(shuō)每條染色體由一個(gè)dna分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成，每個(gè)dna分子長(zhǎng)達(dá)兩米，一個(gè)人體內(nèi)所有的dna頭尾相連就可繞地球好幾圈。我們小小的細(xì)胞核怎樣裝下它們呢？現(xiàn)在每個(gè)小組都有一根2米長(zhǎng)的線，大家集思廣義，比一比看哪個(gè)小組能將這根線變得最短。注意，不僅變短還要能快速恢復(fù)，即能容易地再由短變長(zhǎng)。

學(xué)生分組討論并操作，做完后舉手示意。

請(qǐng)各組派代表上講臺(tái)展示，并說(shuō)明處理方法。

甲：我們組將線反復(fù)對(duì)折。

乙：我們組象纏毛線球那樣纏成一個(gè)小球。

丙：我們將線先對(duì)折再螺旋纏繞，象家里的電線一樣。

?。何覀儗⒕€螺旋后再螺旋，這樣使它更短。

師：大家可以比較一下，哪一個(gè)最短。你先別下結(jié)論，我們?cè)僮屗麄儗⒕€恢復(fù)原狀，再看哪一個(gè)最快。開(kāi)始

四位同學(xué)開(kāi)始行動(dòng)，其它同學(xué)做評(píng)委。

［展示dna雙螺旋結(jié)構(gòu)］

最后大家認(rèn)同丁組的做法。

師：看來(lái)每組同學(xué)都動(dòng)了一番腦筋。而最符合要求的是將線多次螺旋。而這同細(xì)胞學(xué)家的看法一致，確實(shí)每條dna分子經(jīng)多次螺旋后可將長(zhǎng)度縮短為原來(lái)的7千倍?？磥?lái)咱們同學(xué)具備科學(xué)家的素質(zhì)，希望大家繼續(xù)努力。

提問(wèn)：大家在七年級(jí)上冊(cè)學(xué)過(guò)，哪個(gè)結(jié)構(gòu)中有遺傳物質(zhì)。

回答：染色體。

師：那大家推測(cè)一下，基因位于染色體的何種成分上，是dan還是蛋白質(zhì)。

生：位于dna中。

師：其實(shí)基因就是一小段能控制某一生理功能的dna區(qū)段。（板畫(huà)一條dna分子，

用彩色粉筆表達(dá)出一段基因）這段dna能控制你是單眼皮還是雙眼皮。另一小段能決定你膚色等等。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)囉脠D或表或一句話表示出細(xì)胞核、染色體、dna、基因和性狀之間的關(guān)系。

學(xué)生討論

生：細(xì)胞核中含有染色體，染色體中有dna，dna中有基因，基因控制生物性狀。

師：對(duì)。因此我們稱(chēng)染色體為遺傳物質(zhì)的載體，而基因是控制生物性狀的基本單位。每一種生物的細(xì)胞中都有獨(dú)特的一套染色體，包括染色體的數(shù)目和形態(tài)。

（展示經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體細(xì)胞內(nèi)的染色體）

仔細(xì)觀察此圖，思考1、通過(guò)此圖你能獲得哪些信息？

甲：人體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體。

乙：我認(rèn)為應(yīng)該是有23對(duì)染色體，因?yàn)樗?huà)成一對(duì)一對(duì)的。并且每一對(duì)大小、形態(tài)差不多。

丙：我還看到，每對(duì)染色體染成的顏色也相同。

師：看來(lái)這同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)也善于分析。在生物體的體細(xì)胞中，染色體都是成對(duì)的存在，并且這兩條染色體的形態(tài)大小相似，在相同位置上的成分和功能也相似。在體細(xì)胞中既然染色體是成對(duì)存在，那么位于染色體中的基因呢？

生：也是成對(duì)存在。

師：板書(shū)畫(huà)兩條染色體，在一條染色體上畫(huà)一基因，用a表示；試畫(huà)出另一個(gè)基因，用a表示。

生：在板畫(huà)中畫(huà)出另一條染色體上的基因。

師：那你推測(cè)生物的性狀由一個(gè)基因控制，還是一對(duì)基因控制。

生：由一對(duì)基因控制。

師：我們?nèi)梭w有3萬(wàn)到4萬(wàn)對(duì)基因，分布在這23對(duì)染色體上。那請(qǐng)判斷下面這句話是否正確：一條染色體上只有一個(gè)基因。

生：肯定不對(duì)，我們有3萬(wàn)到4萬(wàn)對(duì)基因，而染色體只有46條，每條染色體上就會(huì)有許多基因。

師：父母親大量的基因如何傳遞到下一代呢？既然染色體是遺傳物質(zhì)的載體，我們先看染色體在生殖過(guò)程中會(huì)發(fā)生哪些變化。每個(gè)人的生命可以說(shuō)中從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始，這個(gè)細(xì)胞是什么呢？

生：受精卵。

師：試用圖表示出生殖過(guò)程。

學(xué)生討論分析，一位學(xué)生代表上黑板上畫(huà)出來(lái)。老師指導(dǎo)補(bǔ)充

父親 ? ?精子

受精卵 ? ?子代個(gè)體

母親 ? ?卵細(xì)胞

師：試填寫(xiě)出父母親體細(xì)胞中染色體數(shù)目

生：46條、46條。

師：那精子和卵細(xì)胞中有多少條染色體？

生：也是精子46條，卵細(xì)胞中有46條。

師：如此算下去，受精卵中應(yīng)該有多少條？子代體細(xì)胞中有多少條？

甲：受精卵中應(yīng)該有92條，那樣子代細(xì)胞中也應(yīng)該有92條

乙：受精卵中有46條，子代細(xì)胞中有46條。

丙：不對(duì)，受精卵中的染色體數(shù)應(yīng)該是精子與卵細(xì)胞中染色體數(shù)之和，為什么少了一半？

乙：我也說(shuō)不清楚，可如果照甲說(shuō)的，子代細(xì)胞中有92條，那他的后代染色體數(shù)目也會(huì)加倍，那樣就越來(lái)越多，不可能這樣。

師：看來(lái)這個(gè)問(wèn)題光靠我們想像是無(wú)法解答，并且科學(xué)家們開(kāi)始也無(wú)法解釋清楚，后來(lái)是怎樣得到答案的呢，請(qǐng)大家閱讀教材p30最后一段。閱讀時(shí)思考：科學(xué)家通過(guò)哪種方法解決了這個(gè)問(wèn)題。由此你會(huì)得到哪些啟示？

學(xué)生閱讀，討論，舉手回答

甲：我認(rèn)為通過(guò)仔細(xì)觀察，并要對(duì)觀察的結(jié)果進(jìn)行分析得出。

乙：我覺(jué)得在研究時(shí)要選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料，他選擇馬蛔蟲(chóng)只有兩對(duì)染色體，比較好觀察，如果他一開(kāi)始選擇人的細(xì)胞可能就觀察不出來(lái)了。

丙：我認(rèn)為要下結(jié)論必須進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，才能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)結(jié)論才具可靠性。

?。嚎茖W(xué)家得出的結(jié)論是，在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要 減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。

師：很好，通過(guò)閱讀大家不僅知道了解釋這個(gè)現(xiàn)象的答案，關(guān)鍵是獲得了解決問(wèn)題的方法及技巧，收獲很大。

現(xiàn)在大家再回頭來(lái)看在生殖過(guò)程中人的各種細(xì)胞中染色體的數(shù)目（學(xué)生說(shuō)，教師書(shū)寫(xiě)）

生：父母的體細(xì)胞中是46條，父親產(chǎn)生的精子中有23條，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中是23條，精卵結(jié)合后形成的受精卵中含46條染色體，由受精卵發(fā)育成的子代個(gè)體的體細(xì)胞中也是46條染色體，和父母親體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣。

師：那我們每個(gè)人體細(xì)胞中46條染色體的是什么呢？

生：其中一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親。

師：既然如此，基因位于染色體上，那么能控制我們每個(gè)性狀的基因的是什么？

生：也是一個(gè)來(lái)自父親，一個(gè)來(lái)自母親。

師：很好。那我們來(lái)做一個(gè)填圖練習(xí)p31生殖過(guò)程中染色體的變化圖。看誰(shuí)填得正確。注意染色體和基因的變化都要考慮到。

學(xué)生思考、填圖，老師巡視指導(dǎo)

交流答案

師：如果a基因控制雙眼皮，a基因控制單眼皮，那么他們孩子的基因組成是什么？

生：aa

師：那孩子表現(xiàn)是什么？

學(xué)生發(fā)生不同的意見(jiàn)，老師不對(duì)此做出解答：這與下節(jié)課要學(xué)的基因的顯性和隱性有關(guān)。引發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)生的興趣。

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

甲：我知道了人體每個(gè)細(xì)胞中有23對(duì)染色體，精子和卵細(xì)胞中有23條染色體。

乙：我知道了人體內(nèi)有3萬(wàn)多基因，每對(duì)基因控制一個(gè)性狀。

丙：我知道了我體內(nèi)的染色體一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親。

?。何抑懒嗣織l染色體中有一個(gè)dna分子，基因就是一個(gè)dna區(qū)段。

戊：我知道了dna分子很長(zhǎng)，螺旋排列在細(xì)胞核中。

師：看來(lái)大家這節(jié)課收獲很大，下面來(lái)做練習(xí)鞏固所學(xué)，并要學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題。

［教學(xué)反思］

本節(jié)課比較抽象，要解決難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，就要求老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中注意用實(shí)物、錄象、模型等將抽象變?yōu)樾蜗?，幫助學(xué)生理解。在教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及分析問(wèn)題的能力。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地將所看所想表達(dá)出來(lái)。學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中思維有張有弛，在比較輕松的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)是還應(yīng)更大范圍的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5 ? o

關(guān)于一代宗師第5集心得體會(huì)及感悟二

同志們：

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。今天我們召開(kāi)全市關(guān)心下一代工作會(huì)議，意義重大。會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)做好關(guān)心下一代工作的重要指示精神，認(rèn)真貫徹“紀(jì)念中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)成立30周年暨全國(guó)關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)”精神，認(rèn)真落實(shí)省委和省關(guān)工委對(duì)關(guān)心下一代工作的部署要求，總結(jié)成績(jī)，查找不足，推進(jìn)全市關(guān)心下一代工作不斷取得新成效，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

近年來(lái)，全市各級(jí)關(guān)工委和廣大“五老”同志堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央、省委和省關(guān)工委、市委決策部署，積極開(kāi)展了×等一系列活動(dòng)，特別是在今年抗擊疫情中，全市×多名“五老”同志發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，通過(guò)向青少年宣傳防疫知識(shí)、捐贈(zèng)防疫用品等方式參與防控工作，為保障全市廣大青少年健康成長(zhǎng)發(fā)揮了積極作用。我市在全國(guó)“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上多次作經(jīng)驗(yàn)交流，市關(guān)工委連續(xù)多年被評(píng)為“全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”。這里，我代表市委、市政府向大家取得的成績(jī)表示熱烈的祝賀，向所有從事關(guān)心下一代工作的同志們表示衷心的感謝！

黨的xxx昭示我國(guó)即將開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程。關(guān)心教育好下一代，事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)，事關(guān)×長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們要切實(shí)做好關(guān)心下一代工作，為書(shū)寫(xiě)×踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新篇章提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在確保黨和人民事業(yè)薪火相傳的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青少年成長(zhǎng)成才，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示，為做好新時(shí)代關(guān)心下一代工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。2015年，習(xí)近平總書(shū)記就做好關(guān)心下一代工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)祖國(guó)的未來(lái)屬于下一代，做好關(guān)心下一代工作關(guān)系中華民族偉大復(fù)興，要堅(jiān)持服務(wù)青少年的正確方向，團(tuán)結(jié)教育廣大青少年聽(tīng)黨話、跟黨走；要弘揚(yáng)“五老”精神，重視發(fā)揮“五老”作用，推動(dòng)關(guān)心下一代事業(yè)更好發(fā)展。去年10月，黨的xxx通過(guò)的《建議》指出，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，重視青少年身體素質(zhì)和心理健康教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。11月，習(xí)總書(shū)記再次就做好關(guān)心下一代工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持更多老同志參加關(guān)心下一代工作，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。這些都充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)關(guān)心下一代工作的高度重視，對(duì)發(fā)揮“五老”作用的高度重視。省委十分重視關(guān)心下一代工作，去年×月省委×?xí)泴?zhuān)門(mén)作出批示，強(qiáng)調(diào)要把牢服務(wù)青少年的正確方向，用好我省深厚的紅色資源，引導(dǎo)青少年將個(gè)人理想融入“中國(guó)夢(mèng)”“×夢(mèng)”，在治×興×強(qiáng)×的生動(dòng)實(shí)踐中砥礪品格、增長(zhǎng)才干。全市各級(jí)黨委政府、各有關(guān)部門(mén)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好關(guān)心下一代工作的重要指示，深刻認(rèn)識(shí)關(guān)心下一代工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感使命感，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、省委和市委的決策部署上來(lái)，更加關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)青少年的健康成長(zhǎng)。

習(xí)近平總書(shū)記指出，廣大“五老”是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是加強(qiáng)青少年思想政治工作的重要力量。我市“五老”隊(duì)伍已吸納了×多人，他們中有講紅色故事引導(dǎo)青少年愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的老干部任高嶺，有長(zhǎng)期致力于青少年普法宣傳教育的老專(zhuān)家×，有退休后創(chuàng)辦民辦學(xué)校讓貧困家庭子女上得起學(xué)的老教師×等等。老同志在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革開(kāi)放實(shí)踐中，積累了豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)廣大老同志為黨的事業(yè)增添正能量，既是黨的事業(yè)所需，也是老同志繼續(xù)為黨和人民事業(yè)作貢獻(xiàn)的熱切愿望。我們要積極為老同志搭建平臺(tái)，引導(dǎo)廣大“五老”同志在關(guān)心下一代的廣闊舞臺(tái)上老有所為、發(fā)光發(fā)熱。要切實(shí)關(guān)愛(ài)“五老”同志。堅(jiān)持在政治上尊重、思想上關(guān)心、生活上照顧、精神上關(guān)懷老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范等離退休老同志，研究制定激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)廣大“五老”同志的積極性、主動(dòng)性。要深入挖掘、大力宣傳我市“五老”的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，營(yíng)造尊重“五老”、愛(ài)護(hù)“五老”、學(xué)習(xí)“五老”的濃厚氛圍。要發(fā)展壯大“五老”隊(duì)伍。按照自愿參加、量力而行、就近就地、勞逸結(jié)合的原則，動(dòng)員更多的老同志加入到關(guān)心下一代工作的隊(duì)伍中來(lái)。要根據(jù)老同志的特點(diǎn)和實(shí)際需要，完善工作保障、協(xié)調(diào)配合機(jī)制，為老同志發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。要充分發(fā)揮“五老”作用。廣大“五老”具有不可替代的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和威望優(yōu)勢(shì)。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，積極開(kāi)展適合青少年特點(diǎn)和需求的關(guān)愛(ài)、幫扶、維權(quán)等服務(wù)。要發(fā)揮好黨委政府聯(lián)系青少年的橋梁紐帶作用，摸清青少年成長(zhǎng)中的新情況新問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的途徑和方法，助力青少年健康成長(zhǎng)成才。

立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是黨中央賦予廣大“五老”的根本任務(wù)。要準(zhǔn)確把握立德樹(shù)人的時(shí)代內(nèi)涵，抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，著力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一要加強(qiáng)青少年思想政治教育?！拔謇稀蓖臼茳h的長(zhǎng)期教育，經(jīng)歷了長(zhǎng)期實(shí)踐鍛煉，對(duì)黨的理論有真切的體會(huì)和深刻的理解，開(kāi)展青少年思想政治教育，更有說(shuō)服力和感召力。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推進(jìn)青少年理想信念教育常態(tài)化制度化，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)“四個(gè)自信”，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的xxx精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，用黨的創(chuàng)新理論、新的偉大成就、“十四五”發(fā)展的美好藍(lán)圖、2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)等激勵(lì)廣大青少年立志成才、成就大業(yè)。要持續(xù)開(kāi)展“中華魂”主題教育活動(dòng)，結(jié)合建黨100周年，動(dòng)員老同志現(xiàn)身說(shuō)法、口述歷史，開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史教育，引導(dǎo)青少年聽(tīng)黨話、跟黨走。要牢記習(xí)總書(shū)記“把×精神用在當(dāng)今時(shí)代”的囑托，深入開(kāi)展“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，充分挖掘利用我市厚重的紅色文化資源，教育引導(dǎo)青少年弘揚(yáng)×精神，為中華民族偉大復(fù)興、為建設(shè)現(xiàn)代化×而奮發(fā)圖強(qiáng)。我國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得了重大戰(zhàn)略成果，充分彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，是開(kāi)展青少年教育的鮮活教材。我市在全省率先實(shí)現(xiàn)確診病例清零，先后派出×名醫(yī)護(hù)骨干光榮而出色地完成了馳援湖北的使命任務(wù)。市關(guān)工委要聯(lián)合共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織，用抗疫英雄的先進(jìn)事跡教育下一代，激發(fā)廣大青少年的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。

二要促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。廣大“五老”同志閱歷豐富，是青少年的良師益友。希望大家結(jié)合自己的志趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校教育教學(xué)工作，開(kāi)展青少年體育、美育、勞動(dòng)教育，開(kāi)辟豐富多彩的“第二課堂”。要圍繞實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，注重培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維，引導(dǎo)青少年提升科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。要扎實(shí)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”活動(dòng)，引導(dǎo)青少年自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，依法維護(hù)自身權(quán)益。要加強(qiáng)對(duì)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等青少年權(quán)益保障法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹工作，落實(shí)好農(nóng)村留守兒童和困境兒童保障工作政策，廣泛開(kāi)展形式多樣的教育關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓青少年同在藍(lán)天下健康成長(zhǎng)。要重視青少年心理健康等教育，針對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中容易出現(xiàn)的青春期問(wèn)題，大力實(shí)施青少年心理健康行動(dòng)，傳播知識(shí)、答疑解惑，幫助青少年解決好“成長(zhǎng)中的煩惱”。

三要營(yíng)造青少年成長(zhǎng)的良好環(huán)境。黨的xxx提出，要健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。廣大“五老”同志德高望重，社會(huì)影響廣泛，在推動(dòng)家庭、社會(huì)共同關(guān)愛(ài)青少年方面有著很大優(yōu)勢(shì)。要積極推動(dòng)家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育后代的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助青少年扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。要關(guān)注校園安全、校車(chē)安全、食品安全以及校園欺凌、校園周邊環(huán)境等問(wèn)題，積極向教育、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)反饋，共同推動(dòng)問(wèn)題有效治理，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境。要在力所能及的情況下為青少年辦實(shí)事送溫暖，結(jié)對(duì)幫扶失足失范、歸正矯正、涉罪涉毒青少年，做好殘障、單親、無(wú)業(yè)等特殊青少年的幫扶工作，讓他們感受到黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)的溫暖。

培養(yǎng)教育下一代、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)，涉及社會(huì)各界，關(guān)系千家萬(wàn)戶，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。各縣市區(qū)黨委、政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨委書(shū)記要親自過(guò)問(wèn)關(guān)工委的工作，定期聽(tīng)取工作匯報(bào)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，切實(shí)幫助解決好人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等實(shí)際困難。要建立健全市縣兩級(jí)關(guān)工委成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，財(cái)政、民政、教育、司法等部門(mén)要按照職責(zé)分工，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，全力支持關(guān)工委工作，形成黨政齊抓共管、各部門(mén)履職盡責(zé)、關(guān)工委主動(dòng)作為、全社會(huì)廣泛參與的工作格局。老干部工作部門(mén)要把關(guān)工委作為發(fā)揮老干部正能量的重要渠道。共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要與關(guān)工委密切配合，積極為老同志發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要發(fā)揮“五老”在立德樹(shù)人中的獨(dú)特作用，提高思想政治教育的針對(duì)性和親和力。宣傳部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的宣傳報(bào)道，介紹“五老”先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍。

關(guān)工委作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性工作組織，政治性、先進(jìn)性、群眾性是關(guān)工委工作的靈魂。全市各級(jí)關(guān)工委要堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)自身建設(shè)。要堅(jiān)持不懈推進(jìn)黨建帶關(guān)建工作，著力構(gòu)建黨建和關(guān)建互促共進(jìn)的良好局面。要著力提升組織力，廣泛把“五老”組織起來(lái)，健全完善發(fā)揮“五老”隊(duì)伍作用的制度機(jī)制，把“一老一少”充分連接起來(lái)，做到哪里有青少年，關(guān)工委的工作就跟進(jìn)到哪里，推動(dòng)關(guān)心下一代工作扎根在基層，活躍在基層，成效體現(xiàn)在基層。要加強(qiáng)“網(wǎng)上關(guān)工委”建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)創(chuàng)新開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)青少年身心健康活動(dòng)，線上線下相結(jié)合，構(gòu)建社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化青少年思想道德教育陣地新格局。

同志們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。關(guān)心下一代工作功在當(dāng)代、利在千秋。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好關(guān)心下一代工作的重要指示精神，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感抓好關(guān)心下一代工作，當(dāng)好青少年健康成長(zhǎng)道路上的指引者和守護(hù)者，努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代×關(guān)心下一代工作的嶄新局面。

關(guān)于一代宗師第5集心得體會(huì)及感悟三

我局關(guān)心下一代工作總的要求是：緊緊圍繞彭州市市委、市人民政府的奮斗目標(biāo)，突出未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)青少年教育的方針、政策，主動(dòng)發(fā)揮老同志的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)典范示范帶動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展各具特色的青少年思想道德教育活動(dòng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出新的貢獻(xiàn)。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)

以增強(qiáng)凝聚力、組織協(xié)調(diào)能力和工作活力為目的，調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，尤其是要把新退下來(lái)的長(zhǎng)期在本地區(qū)、本單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、熱心青少年教育工作且身體較好的同志吸收到局關(guān)工委中來(lái)，特別要配強(qiáng)配好常務(wù)副主任，以增強(qiáng)工作的推動(dòng)力。

(二)開(kāi)展系列活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)xx大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

2、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育。教育學(xué)生有一顆感恩的心，對(duì)父母、老師、長(zhǎng)輩、學(xué)校、社會(huì)、恩人和其他一切有助于自己成長(zhǎng)的人感恩。

3、繼續(xù)搞好留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)和關(guān)注弱勢(shì)青少年群體，開(kāi)展扶貧幫困、助學(xué)、助殘活動(dòng)，幫教失足青少年活動(dòng)，幫助他們?cè)谒枷?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，克服困難，健康成長(zhǎng)。使失足青少年和弱勢(shì)青少年群體真正感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖，為做好青少年思想道德建設(shè)工作創(chuàng)和諧的社會(huì)環(huán)境。

4、繼續(xù)開(kāi)展“六.一”兒童節(jié)對(duì)職工子女進(jìn)行慰問(wèn)，召開(kāi)座談會(huì)，教育孩子要爭(zhēng)做“三好”，在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會(huì)做好公民。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，局關(guān)工委利用重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，慰問(wèn)老同志，召集老同志開(kāi)座談會(huì)，動(dòng)員更多的“五老”人員參與關(guān)心下一代。

6、主動(dòng)組織參加市關(guān)工委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)地做好各項(xiàng)工作

一是要建立學(xué)習(xí)制度，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型關(guān)工委工作團(tuán)隊(duì)。組織關(guān)工委老同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。用好《中國(guó)火炬》等業(yè)務(wù)性刊物、開(kāi)展工作信息交流，提高業(yè)務(wù)水平和工作效率。

二是要圍繞影響青少年成長(zhǎng)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)調(diào)研，探索新的工作思路，當(dāng)好黨組的參謀和助手。努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型關(guān)工委。

三是局關(guān)工委成員，將主動(dòng)參加市關(guān)工委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

關(guān)于一代宗師第5集心得體會(huì)及感悟四

一代宗師臺(tái)詞

一代宗師臺(tái)詞

錯(cuò)的，倒下；對(duì)的，站著。你說(shuō)對(duì)嗎？

我爹常說(shuō)，我這種人，唱戲能成名角，出家能成高僧，因?yàn)槲摇?/p>

在我爹身上，我看到的不是招，是意。

我爹常說(shuō)，我這種人，唱戲能成名角，出家能成高僧， 1 因?yàn)槲視?huì)迷。在我爹身上，我看到的不是招，是意。

我們不在意是一招一式，我們?cè)谝馐钦麄€(gè)武林。

里子的血不能滲到面子上。

可惜我沒(méi)時(shí)間了。想想，說(shuō)人生無(wú)悔，都是賭氣的話。人生若無(wú)悔，那該多無(wú)趣啊。我心里有過(guò)你。可我也只能到喜歡為止了。

若真無(wú)悔，那人生該多沒(méi)趣啊。

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關(guān)于一代宗師第5集心得體會(huì)及感悟五

“聽(tīng)吧，新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方……”今天，大江南北的座座軍營(yíng)到處回蕩著這首氣勢(shì)豪邁、慷慨激昂的《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》。新時(shí)期下，聽(tīng)黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良的強(qiáng)軍目標(biāo)已成為引領(lǐng)我軍建設(shè)發(fā)展的鮮明旗幟。要強(qiáng)軍，首先就要鑄魂育人，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做一名有靈魂，有本事，有血性，有品德的新一代革命軍人。身為祖國(guó)的后備軍官，牢記強(qiáng)軍目標(biāo)，我們當(dāng)仁不讓;爭(zhēng)做四有軍人，我們更是責(zé)無(wú)旁貸。下面我將重點(diǎn)從以下三個(gè)方面談一下我對(duì)靈魂的認(rèn)識(shí)和看法。

一、崢嶸歲月，軍魂凜然

談起軍人的靈魂，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出“忠誠(chéng)”兩個(gè)大字。當(dāng)230萬(wàn)個(gè)忠誠(chéng)匯集在八一軍旗下時(shí)，它自然而然地就成為了每名軍人的信仰，這支軍隊(duì)的共同信仰。一個(gè)沒(méi)有信仰的軍人，注定他不會(huì)有非凡的成就:呂布雖有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，但鼠目寸光的他沒(méi)有治軍理念和志向，寄人籬下，最后不僅被曹操所殺，而且還留下一個(gè)三姓家奴的千古罵名。反觀劉備，他就很有自己的理念:民心所向者，才會(huì)眾望所歸。最后取四川、奪漢中、建立蜀漢王朝，成就了一時(shí)霸業(yè);在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們?nèi)嗣褴婈?duì)，她的足跡遍布雪山草地，用雙腳去丈量25000里的漫漫征途;她也曾在槍林彈雨中用信念支撐了22個(gè)春秋。她所使用的武器裝備是落后的，但卻沒(méi)有輸過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……這就是信仰的力量。遙看歷史的天空，我們總能發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的虎狼之師如璀璨明星般掛在天邊閃閃發(fā)光:從秦國(guó)掃六合的戰(zhàn)甲方陣到成吉思汗彎弓搭箭的蒙古鐵騎，從凱撒的羅馬軍團(tuán)到二戰(zhàn)時(shí)期的德意志機(jī)械化部隊(duì)……這些曾經(jīng)稱(chēng)雄一時(shí)的虎狼之師的制勝法寶無(wú)外乎先進(jìn)的武器裝備、嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度和軍紀(jì)。

像人民軍隊(duì)這樣用意志和信念來(lái)武裝自身的軍隊(duì)在人類(lèi)歷史上幾乎是沒(méi)有的，這些戰(zhàn)士為了勝利，他們可以前赴后繼，勇往直前。面對(duì)敵人的槍林彈雨，團(tuán)長(zhǎng)犧牲了，一批人倒下了，營(yíng)長(zhǎng)頂上去，另一批人跨過(guò)尸體繼續(xù)沖鋒，就這樣不停地循環(huán)往復(fù)，即使戰(zhàn)到最后一個(gè)人，也會(huì)倒在沖鋒的路上。曾幾何時(shí)，他們也和普通人一樣，有七情六欲，也愛(ài)惜自己的生命。而他們一個(gè)個(gè)倒下時(shí)卻并沒(méi)有想過(guò)這些東西，只是想著這樣的結(jié)果只不過(guò)是他們最終的歸宿而已，這就是信仰的力量。久而久之，信仰就成為了一種傳統(tǒng)，而這種傳統(tǒng)往往具有培養(yǎng)英雄的土壤，它能使一名普通戰(zhàn)士瞬間變?yōu)橛⑿?，也能使一名英雄逐漸轉(zhuǎn)變成偉人。當(dāng)無(wú)數(shù)的英雄都聚集在一起時(shí)，自然而然，這支軍隊(duì)就會(huì)攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。

也許她的武器裝備會(huì)相對(duì)落后，但是這支軍隊(duì)的士氣和意志會(huì)對(duì)它的短板進(jìn)行彌補(bǔ)，抗美援朝就是最好的例子:前“聯(lián)合國(guó)軍”法國(guó)希爾將軍說(shuō):“鴨綠江的冬季戰(zhàn)役，我的部隊(duì)一次戰(zhàn)役下來(lái)，損失慘重，我從士兵眼神中，看到的不是怒火，而是恐懼!”。國(guó)防大學(xué)金一南將軍也談到了他在訪美期間看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象:美國(guó)軍人對(duì)中國(guó)軍人很是尊重。這還不是緣于抗美援朝中中國(guó)軍人作戰(zhàn)的勇猛?時(shí)至今日，從美國(guó)士兵每一分尊重中，我們依舊能感受到那些長(zhǎng)眠于異國(guó)他鄉(xiāng)的先烈們對(duì)今天中國(guó)軍人地位所做的奠基。

二、和平時(shí)期，信仰堅(jiān)定

在和平建設(shè)時(shí)期，軍旗不倒，信仰不變。當(dāng)洪魔肆虐時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)的依舊是他們，用軀軀血肉鑄成新的長(zhǎng)城;在抗震救災(zāi)中，是他們用雙肩托起了生的希望，用沾滿血跡的雙手搜尋著廢墟下奄奄一息著的生命;還記得生命垂危之際仍工作在病房的林俊德嗎?還記得佳節(jié)團(tuán)圓之際，卻與殘陽(yáng)孤月為伴，手中緊握鋼槍站在邊防第一線的哨兵嗎?他們默默地付出，默默地奉獻(xiàn)，只為踐行當(dāng)初的錚錚誓言:強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)。拿破侖有句名言:“如果你是軍人，心里只能裝著你的國(guó)家和你的敵人”。這也許就是對(duì)軍人信仰的另一種定義:為國(guó)家，為人民，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。在國(guó)家和人民需要的時(shí)候挺身而出，撐起民族的脊梁。

三、繼往開(kāi)來(lái)，再塑軍魂

九十多年前，我黨如中流砥柱，在民族危難之際，挽狂瀾于即倒;又如凌云大木，扶民族大廈于將傾。九十多載的坎坷艱辛路，讓我黨深刻的了解到了“思想建黨，政治建軍”的重要性。新時(shí)期下，“聽(tīng)黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良”是對(duì)我軍提出的新要求。這不僅僅是一句口號(hào)，八十多年前，我黨親手締造了這支人民軍隊(duì)，所以這支軍隊(duì)理所應(yīng)當(dāng)為這個(gè)政黨服務(wù)，它是軍隊(duì)的靈魂所在;軍隊(duì)是用來(lái)打勝仗的，這個(gè)是核心，打仗打不贏，一切等于零;因?yàn)樾叛?，我們軍?duì)有了優(yōu)良的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么?傳統(tǒng)就是一種性格，一種習(xí)慣。老一輩革命家教給我們太多的習(xí)慣:親民愛(ài)民、軍民團(tuán)結(jié)、為我軍制定的《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》等。當(dāng)我們脫離了這種傳統(tǒng)時(shí)，也就意味著背棄了我們的信仰，脫離了我們的原則。因此，作風(fēng)優(yōu)良必不可少。

身為國(guó)防生的我們，雖然不能做到像部隊(duì)軍人那樣正規(guī)化，但我想，做好自己的事，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，不斷用理論武裝我們的大腦，堅(jiān)定我們的強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍信念，這就是對(duì)強(qiáng)軍夢(mèng)做出最大的貢獻(xiàn)。

有一種信念，可以統(tǒng)一意志，凝聚力量;有一種追求，可以鍛造靈魂，改變歷史。因?yàn)閷?duì)信念的堅(jiān)守，150多年前的馬克思恩格斯早就已經(jīng)繪好了人類(lèi)未來(lái)大同社會(huì)的藍(lán)圖;因?yàn)閷?duì)信仰的追求，我黨在《共產(chǎn)黨宣言》的指引下，從南昌起義到遵義會(huì)議，從攻占南京到振新中華，歷經(jīng)坎坷，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)如今之盛世;也同樣是因?yàn)閷?duì)信仰的執(zhí)著，才會(huì)有13億華夏兒女對(duì)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的渴望，才會(huì)有230萬(wàn)忠誠(chéng)衛(wèi)士對(duì)強(qiáng)軍夢(mèng)的追逐。強(qiáng)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們厲兵秣馬，為祖國(guó)決勝疆場(chǎng)!

關(guān)于一代宗師第5集心得體會(huì)及感悟六

一學(xué)年的工作即將過(guò)去，在局關(guān)工委的大力支持，深切關(guān)懷，精心指導(dǎo)下，我校積極開(kāi)展關(guān)工委工作，把此項(xiàng)工作作為學(xué)校重中之重的大事來(lái)做?，F(xiàn)把一年的工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

領(lǐng)導(dǎo)重視，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用，先后立會(huì)，組建機(jī)構(gòu)，根據(jù)上級(jí)關(guān)工委的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，配齊配好關(guān)工委組織，以校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記丁靜霞為組長(zhǎng)的，退休老教師薛麗娟為副組長(zhǎng)，共青團(tuán)、少先隊(duì)、社區(qū)人士組成的參加組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、服務(wù)的工作職能，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分發(fā)揮作用，把關(guān)心下一代工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，保證關(guān)工委工作的順利進(jìn)行。

積極打造書(shū)香校園，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，提高隊(duì)員們的審美情趣和文化底蘊(yùn)，各中隊(duì)建立了富有個(gè)性的圖書(shū)角知識(shí)長(zhǎng)廊，充分發(fā)揮青少年作用。引導(dǎo)孩子積極參與讀書(shū)的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，學(xué)校在學(xué)生中實(shí)行了好孩子讀書(shū)卡制度，讀書(shū)活動(dòng)卡的內(nèi)容包括：讀書(shū)好章節(jié)、好段落，好句子摘寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，摘記家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)評(píng)語(yǔ)摘抄等三項(xiàng)內(nèi)容，目錄，我校300多名學(xué)生，認(rèn)真按照要求，參與主題讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了讀與學(xué)，學(xué)與寫(xiě)，學(xué)生讀家長(zhǎng)評(píng)的互動(dòng)讀書(shū)氛圍和環(huán)境。

充分利用德育資源，把愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，愛(ài)科學(xué)等教育結(jié)合起來(lái)，結(jié)合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如學(xué)生走出校園，到社區(qū)參加活動(dòng)開(kāi)展我為老人送去一份歡樂(lè)，帶來(lái)一片潔凈活動(dòng)。由各中隊(duì)學(xué)生到老年公寓和老人互動(dòng)，把學(xué)生自編的節(jié)目獻(xiàn)給老人，把歌聲、笑聲送去，節(jié)日期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師走訪活動(dòng)，聘請(qǐng)關(guān)工委成員退休老師，走進(jìn)課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，精神教育，革命傳統(tǒng)等教育，達(dá)到教育目的。

學(xué)習(xí)一些先進(jìn)教育理念、新穎的教學(xué)方法，以提高學(xué)校的管理水平，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，關(guān)工委退休老教師走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂對(duì)青年教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、互相交流，使我校青年教師進(jìn)步很快。

針對(duì)青少年特點(diǎn)，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，圍繞在家庭、學(xué)校、社會(huì)不同規(guī)范自己，道德行為從身邊小事做起，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)：如講禮儀，學(xué)禮節(jié)，做文明小公民活動(dòng)。

一學(xué)年工作即將結(jié)束，我們?cè)谏霞?jí)部門(mén)關(guān)懷支持下取得了一些成績(jī)，在今后的工作中決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服工作中不足，把關(guān)工委工作提升到一新的臺(tái)階而努力。

關(guān)于一代宗師第5集心得體會(huì)及感悟七

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今年是共產(chǎn)黨建黨一百周年，為了慶祝這一歷史時(shí)刻，出版了很多與黨有關(guān)的電視劇，其中《覺(jué)醒年代》使我深受感動(dòng)。

1915年5月9日，袁世凱宣布，愿意與日本簽署喪權(quán)辱國(guó)的二十一條。流亡在外的孫中山、陳獨(dú)秀都回國(guó)倒袁……為了拯救處于水深火熱的民眾和瀕臨崩潰的祖國(guó)，一大批仁人志士挺身而出：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅……他們創(chuàng)辦《新青年》，讓民眾搞新文化運(yùn)動(dòng)；魯迅的《狂人日記》是一部很經(jīng)典的書(shū)。劇中給我印象最深刻的一句話是：“逆歷史者潮流者，必被時(shí)代的洪流所淹沒(méi)。我們?yōu)榱藧?ài)國(guó)，必須要救國(guó)，倒袁。我們?yōu)榱酥腥A民族，更必須要救國(guó)、倒袁?！币粋€(gè)個(gè)字，滿分作文網(wǎng)https:///說(shuō)出來(lái)時(shí)是那么有理有據(jù)！

陳獨(dú)秀、李大釗等共產(chǎn)黨早期革命領(lǐng)袖，有血有肉，有理想有有鋒芒，他們的革命精神與斗爭(zhēng)精神，深刻傳遞愛(ài)國(guó)情懷。陳延年和陳喬年是陳獨(dú)秀的兒子，但是他們沒(méi)有以父親的名義去生活，而是在上海勤工儉學(xué)，他們永遠(yuǎn)不怕吃苦，并且孝敬、簡(jiǎn)樸。他們是新一代的模范，是國(guó)家升起的新星。

現(xiàn)在我們應(yīng)該銘記習(xí)爺爺?shù)慕陶d：不忘初心，牢記使命，砥礪前行。我們是學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，這就是我們的初心?！队X(jué)醒年代》不僅僅是覺(jué)醒國(guó)家，更是覺(jué)醒人民。以民為本，創(chuàng)建一個(gè)新共和國(guó)。只有新思想的人才能有如此之覺(jué)悟，我們小學(xué)生也應(yīng)該有此覺(jué)悟！