當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于第一面軍旗的誕生心得體會(huì)和方法一

《游山西村》是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二組的一首古詩(shī)，本組教材是圍繞“觀察和發(fā)現(xiàn)”這一專題編排的?！队紊轿鞔濉凡粌H寫了詩(shī)人觀景的所見(jiàn)所聞，還寫了從觀察事物中得到的啟示。詩(shī)人陸游以一個(gè)“游”字貫穿全詩(shī)的主線，生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光風(fēng)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸好客的本性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。

教學(xué)本詩(shī)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩(shī)文，積累古詩(shī)名句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，體會(huì)這個(gè)含有人生哲理的詩(shī)句。

對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，古詩(shī)的學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不陌生，學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)背許多古詩(shī)。但學(xué)生在理解詩(shī)句和體會(huì)詩(shī)人思想感情方面卻存在很大差異。對(duì)于語(yǔ)文能力較好的學(xué)生就不覺(jué)得詩(shī)句難以理解，能夠基本領(lǐng)會(huì)詩(shī)句的含義；而對(duì)于理解能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)就比較困難。因此，課堂上教師要引導(dǎo)到位，因材施教。

同時(shí)為了更好的理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，課前引導(dǎo)學(xué)生閱讀詩(shī)人的經(jīng)歷和寫作此詩(shī)的背景。然后引導(dǎo)學(xué)生把自己了解到的知識(shí)進(jìn)行交流，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，這樣不僅體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)和優(yōu)越性，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使懂得多的學(xué)生有一種被認(rèn)可的成就感；使發(fā)言少的同學(xué)也能感到獲取知識(shí)的滿足感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀,背誦古詩(shī),并能默寫詩(shī)中的名句。

2、能借助詞典等工具書和生活積累理解詩(shī)中的詞句,并根據(jù)需要搜集信息,擴(kuò)大知識(shí)面。

3、能用自己的話或自己喜歡的方式說(shuō)出詩(shī)的大意,感悟詩(shī)的意境。

4、在明白古詩(shī)意思的基礎(chǔ)上理解詩(shī)中富有哲理的詩(shī)句。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)詩(shī)中描繪的景象，感悟詩(shī)意。

理解富有哲理的詩(shī)句，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，并聯(lián)系生活實(shí)際獲得啟示。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解富有哲理的詩(shī)句，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，并聯(lián)系生活實(shí)際獲得啟示。

回憶舊詩(shī),總結(jié)學(xué)法

依據(jù)學(xué)法，理解內(nèi)容

拓展資料，讀寫結(jié)合

一、回憶舊知,提出學(xué)法

學(xué)生已有以前學(xué)習(xí)古詩(shī)的積淀，所以采用先回憶以前學(xué)過(guò)的在描寫自然風(fēng)光的同時(shí)蘊(yùn)涵

著深刻的道理的詩(shī)：

《登鸛雀樓》

唐王之渙

白日依山盡，

黃河入海流。

欲窮千里目，

更上一層樓。

《題西林壁》

宋蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，

遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，

只緣身在此山中。

通過(guò)前四年的學(xué)習(xí)，及第一課時(shí)學(xué)完的《題西林壁》的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)回顧出：知詩(shī)人，解詩(shī)題；抓字眼，明詩(shī)意；入詩(shī)境，悟詩(shī)情的方法。

二、依據(jù)學(xué)法，理解內(nèi)容

（一）、網(wǎng)絡(luò)背景

網(wǎng)頁(yè)展示：陸游(1125-1210),字務(wù)觀，號(hào)放翁。越州山陰人（今浙江紹興）。勤于創(chuàng)作，一生寫詩(shī)60年，保存下有9300多首，集成《渭南文集》、《劍南詩(shī)稿》傳世。

陸游是南宋著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他的詩(shī)抒發(fā)了抗金愛(ài)國(guó)的情懷，一度得到孝宗的賞識(shí)，所以入朝當(dāng)官。但朝中的官員百般排擠他，并不斷上書皇帝誣陷他，結(jié)果陸游被貶回鄉(xiāng)。

（二）解題引學(xué)

看到這個(gè)題目，學(xué)生可以找出最重點(diǎn)的“游”字。

游，就當(dāng)有游覽的心境，山路重重，流水往復(fù)，我們跟著內(nèi)心充滿失意的詩(shī)人腳步開(kāi)始游覽吧，當(dāng)陸游正懷疑無(wú)路可走的時(shí)候，他看到了柳樹(shù)成蔭，繁花耀眼的山西村。

再齊讀課題。

指讀古詩(shī)。

（三）學(xué)習(xí)詩(shī)句

請(qǐng)學(xué)生依據(jù)自學(xué)提示學(xué)習(xí)古詩(shī)。

自學(xué)提示：

1、初讀古詩(shī)，畫出不懂的地方。

2、依據(jù)課下的注解和字典自學(xué)古詩(shī)。

3、與同學(xué)交流不懂的內(nèi)容。

4、認(rèn)真練習(xí)朗讀。

（四）交流匯報(bào)。

1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌前兩句。

綠柳成蔭，繁花似錦的山西村是美麗的，那里的人呢？

讀詩(shī)的前兩句，你有什么不懂的地方？

莫笑農(nóng)家臘酒渾，

豐年留客足雞豚。

莫笑：不要笑。

渾：渾濁。（因農(nóng)家自己制作的酒，所以顯得渾濁）。

句意：不要笑話弄家人的臘酒渾濁不清；

過(guò)渡：但這絕不妨礙鄉(xiāng)親們對(duì)遠(yuǎn)方客人的熱情，有一個(gè)字最能體現(xiàn)這種熱情。

足：（白板出示學(xué)生選擇。）

（1）、腳；

（2）、充分，充足;

（3）、值得。

句意：豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。

小結(jié)：農(nóng)家人是如此地淳樸熱情，那么通過(guò)你的朗讀把這種盛情讀出來(lái)。

詩(shī)歌是最富于表現(xiàn)力的文字，通過(guò)多種形式的反復(fù)朗讀，讓學(xué)生真正理解詩(shī)歌前兩句。

2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌后兩句。

多么質(zhì)樸的真情啊，這種真情深深地打動(dòng)了作者的心，于是作者由衷地寫下了此詩(shī)的后兩句。

指人讀、反復(fù)讀。

引申義理解：

這兩句描寫景致的詩(shī)，已經(jīng)成為千古佳句，我們?cè)賮?lái)靜心思考一下這句詩(shī)僅僅是在寫景嗎？陸游為什么寫下這首詩(shī)？我們重新利用網(wǎng)絡(luò)資源再看一下這首詩(shī)的時(shí)代背景，這首詩(shī)寫于陸游被貶職回鄉(xiāng)之后，鄉(xiāng)親們對(duì)他的熱情撫慰了他失意的心，他由衷地發(fā)現(xiàn)了人生的又一番天地，有一種絕處逢生的喜悅。在困境中看到希望。

再讀。

三、拓展資料，讀寫結(jié)合

1、文章補(bǔ)充：

平凡的景色描寫中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，因這種哲理，這兩句詩(shī)更是被許多后人引用到自己的文章中。

寫景的文章：

只見(jiàn)兩旁的高山象刀削斧砍一般直立在江邊，江面很窄，輪船似乎是在幽深的小胡同里行進(jìn)。走著走著，一座大山擋住了去路，可是輪船繞過(guò)了山腳，又在狹窄的江面上曲曲折折地前進(jìn)了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。（節(jié)選自《我愛(ài)三峽》）

寫人文章：

那少年很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來(lái)。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺(tái)走到少年面前，把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說(shuō)了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊”。（節(jié)選自《頂碗少年》）

這兩句詩(shī)的運(yùn)用，把作者的感受凝練地表現(xiàn)出來(lái)，真可以稱之為文章畫龍點(diǎn)睛之筆。

寫事的文章：

昨天晚上，我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，盡管不斷思考，反復(fù)計(jì)算，還是找不到正確的解題思路。爸爸走過(guò)來(lái)，給我做了指點(diǎn)，我很快就解出了這道難題。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”??！

找準(zhǔn)古詩(shī)中的重點(diǎn)句，進(jìn)行延伸拓展地讀寫結(jié)合訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生理解詩(shī)句，練習(xí)寫作奠定了很好的基礎(chǔ)。

2、寫小練筆：試著寫一小段話，恰當(dāng)用上“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村

3、講評(píng)總結(jié)

關(guān)于第一面軍旗的誕生心得體會(huì)和方法二

2021年以來(lái)，**始終堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的原則，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，把全面從嚴(yán)治黨融入到全園區(qū)的發(fā)展總局中，以強(qiáng)化監(jiān)督為保障，圍繞中心，服務(wù)大局，確保園區(qū)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的工作順利開(kāi)展。按照要求，現(xiàn)將2021年上半年**履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和第一責(zé)任人落實(shí)主體責(zé)任情況匯報(bào)如下：

（一）強(qiáng)化理論武裝。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。持續(xù)鞏固深化初心使命教育成果，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《談治國(guó)理政》第三卷、習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)及《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、重要指示批示精神。堅(jiān)持黨委理論中心組學(xué)習(xí)、“學(xué)習(xí)日”、“主題黨日”等學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到讀原著、學(xué)原文、悟原理，始終在學(xué)通、弄懂、做實(shí)上下功夫，真正把學(xué)習(xí)貫徹新思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。豐富和完善“干部講堂”，強(qiáng)化“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)和干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等線上學(xué)習(xí)。在深學(xué)篤信中打牢聽(tīng)黨話跟黨走的思想根基。上半年園區(qū)組織開(kāi)展黨委理論中心組學(xué)習(xí)研討6次，機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展集中學(xué)習(xí)6次，班子成員、中層干部、村黨支部書記學(xué)黨史、講黨課每人1次。二是嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。把加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作作為機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，列入年度黨委工作要點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將意識(shí)形態(tài)工作融入到中心工作同部署、同落實(shí)、同推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。一是提高政治站位，堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)貫穿于全面從嚴(yán)治黨的全過(guò)程，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活。今年上半年黨委召開(kāi)1次專題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真貫徹《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、基層黨組織民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話、重大事項(xiàng)報(bào)告、民主集中等制度，認(rèn)真開(kāi)展“三強(qiáng)化三提升”和黨建“三化”活動(dòng)，堅(jiān)持和完善“主題黨日”、“三會(huì)一課”，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上黨課制，并且確保機(jī)關(guān)每季都有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課。堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，不斷強(qiáng)化黨建與中心工作的融合度。

（三）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。一是持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，深入推進(jìn)“五型”政府建設(shè)。繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神，馳而不息地糾正“四風(fēng)”問(wèn)題，深入開(kāi)展“假、慢、懶、散、庸”等作風(fēng)問(wèn)題自查自糾。二是不斷加強(qiáng)項(xiàng)目一線的調(diào)查研究，堅(jiān)持“一線”工作法，堅(jiān)持把調(diào)查研究作為民主科學(xué)決策的前置關(guān)口、密切聯(lián)系群眾的重要途徑、推動(dòng)解決問(wèn)題的關(guān)鍵一招。

（四）深化反腐倡廉。一是嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”。2月份園區(qū)黨委制定了《**2021年度落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單》。黨委書記認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)人職責(zé)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任扛在肩上、抓在手上，切實(shí)做到逢會(huì)必說(shuō)、逢文必講，強(qiáng)化責(zé)任、管理班子，帶好隊(duì)伍。班子成員認(rèn)真履行各自分管領(lǐng)域和科室從嚴(yán)治黨責(zé)任，關(guān)注每個(gè)干部職工的思想工作動(dòng)態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早教育、早提醒。用好黨風(fēng)黨紀(jì)經(jīng)常性教育、黨員干部日常監(jiān)督管理各類手段，上半年組織召開(kāi)警示教育大會(huì)1次，各類談話提醒1次，進(jìn)一步強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)和干部不想腐、不能腐、不敢腐的思想和覺(jué)悟。二是認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)制度規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行紀(jì)委監(jiān)委組列席黨委會(huì)制度，特別是在涉及單位預(yù)算、資金使用、干部任用、重大工作部署上，

提前與派駐組溝通報(bào)告，主動(dòng)接受監(jiān)督。

（五）抓實(shí)內(nèi)部管理，鍛造優(yōu)良干部隊(duì)伍。一是匡正選人用人之風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選任用工作條例》和《關(guān)于推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的若干規(guī)定(試行)》，注重培養(yǎng)選拔政治品德過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、工作作風(fēng)扎實(shí)的干部特別是優(yōu)秀年輕干部，樹(shù)立鮮明的用人導(dǎo)向。二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以提高政治能力為根本，以增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)為關(guān)鍵，以銳意創(chuàng)新為緊要，努力打造一支正治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的工信隊(duì)伍。組織全體機(jī)關(guān)黨員干部參與村街、社區(qū)一線疫情防控和疫苗排查志愿服務(wù)，推動(dòng)黨員干部在疫情防控一線上堅(jiān)定信念、鍛煉本領(lǐng)。

上半年工作開(kāi)展以來(lái)，按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排，我積極帶領(lǐng)班子成員緊緊圍繞園區(qū)重點(diǎn)工作和群眾關(guān)心熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題加大工作力度，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；著力打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，以保證年初確定的各項(xiàng)工作目標(biāo)有序進(jìn)行。

一是嚴(yán)格執(zhí)行中央和省委、市委、縣委關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，牢固樹(shù)立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的政治責(zé)任意識(shí)。做到“四個(gè)親自”，即“重要工作親自部署”、“重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)”、“重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)”、“重要案件親自督辦”，帶頭研究制定園區(qū)全面從嚴(yán)治黨工作計(jì)劃、目標(biāo)要求和具體措施，并親自抓部署、抓協(xié)調(diào)、抓督促、抓落實(shí)。

二是主持召開(kāi)黨委會(huì)，專題研究落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)推進(jìn)工作，認(rèn)真組織班子成員進(jìn)行廉政談話;參加上級(jí)黨委召開(kāi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議和活動(dòng)，與各村簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。

三是重視和處理群眾來(lái)信來(lái)訪，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，做到親自接訪、親自過(guò)問(wèn)、親自協(xié)調(diào)、親自督辦，定期做好信訪舉報(bào)工作情況分析，充分發(fā)揮預(yù)警機(jī)制的作用。今年以來(lái)，**共接待群眾來(lái)訪17件100余人次，市政府熱線反映問(wèn)題477件，上級(jí)交辦案件19件。

四是講政治、顧大局，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上同上級(jí)黨委保持高度一致，不折不扣地貫徹落實(shí)好上級(jí)黨委政府的重大決策部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》等有關(guān)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)遵守廉政紀(jì)律，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神、市委“八條禁令”等相關(guān)規(guī)定。厲行勤儉節(jié)約，自覺(jué)接受監(jiān)督。堅(jiān)決管好親屬、子女和身邊工作人員，樹(shù)立勤政、為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。

園區(qū)班子成員之間團(tuán)結(jié)合作，始終從思想上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)決同黨中央保持一致，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)制度，堅(jiān)持重點(diǎn)工作議事規(guī)則，同時(shí)嚴(yán)格要求園區(qū)黨員干部，對(duì)于重大事項(xiàng)都經(jīng)班子集中研究、集體討論、民主決策，做到識(shí)大體顧大局，對(duì)待機(jī)關(guān)干部和職工群眾一視同仁，不斷加強(qiáng)思想政治教育，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)干事的工作氛圍。

回顧今年以來(lái)的工作，雖然在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任上取得了一些成績(jī)，但也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，與上級(jí)要求還有一定的差距。接下來(lái)，園區(qū)將繼續(xù)按照縣委部署要求，以落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任為抓手，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)：一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用，深入推進(jìn)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)；二是積極開(kāi)展宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)；三是不斷完善制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督，全力以赴履行好工委的主體責(zé)任。接下來(lái)，園區(qū)將振奮精神、銳意進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)新局面，為推進(jìn)園區(qū)創(chuàng)新發(fā)展提供有力保障。