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學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
2022職業(yè)學院立德育人心得體會范文一
堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的準則,以課題研究為抓手,以校本培訓為依附,深入開展教學研究,進一步加強課題的有效研究與過程管理,踴躍開展校本教科研活動,使學校教科研工作“源于教學,高于教學,指點教學”,精心打造教師隊伍,全面提高教育品質,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的沖破,新的高度。
具體工作如下:
一、加強教研、科研整合,落實研究過程。
本學期,將課題組的日常研究納入教研組的通例治理之中,教研組長要全面關注本教研組的課題研究進展。全體教師要以全新的理念領導本人的教導教養(yǎng)舉動,創(chuàng)建與新課程相適應的新的課堂教學。市級課題《小學生自主學習才干的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個學科,使課題研究過程成為先生素質不斷進步、專業(yè)水平一直提升的進程,因為這是一個老師由“職業(yè)型”向“研究型”轉變的必經之路。
1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念,在日常教學中加以研究,將理論層面與操作層面有機結合。在教學實際中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,在教誨教養(yǎng)舉措中捕捉、篩選、提煉、加工教訓和做法,把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,并收集、整理成豐富的文本資料。
2、扎實做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案,按照課題研究過程管理的懇求認真履行課題研究。不斷改進課題研究的策略與方法,保障課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究有部署、有落實、有檢查,對課題活動做到前有盤算,中有記錄,后有總結與評估。及時召開課題組成員專題會議,抓好研究打算的落實,密切關注、適時引導、加強監(jiān)控,做到項項有人抓,時時有人問,過程研究與終結成果相聯(lián)系,使其標準化、科學化。在課題研究過程中,努力認真做好以下多少項工作:
a、學期初根據實驗計劃的設計,分解本學期應實現(xiàn)的實驗目標,聯(lián)合教材內容,制定課題研究學期計劃,清楚一學期課題研究的主要內容跟實施措施。
b、根據學期謀劃的安排和課題研究的實際過程,每人每學期上好一節(jié)課題研究公開課,在研究課活動中必須充分體現(xiàn)學科教學與課題研究的整合,我校本學期從3月----6月辨別安排不同學年的教師發(fā)展課題課展現(xiàn)運動,其間呈現(xiàn)了個別年輕優(yōu)良教師和課例,學校在學期末對這些教師給予了表彰。
c、完整地積累課題研究過程中的各種原始材料,如課題研究課設計理念、上課教案、教學反思等。
d、學期末依據課題研討的實行情況,總結一學期的科研工作,說明課題研究已經取得的結果,展望下階段的試驗設想。
二、學習為先,積淀底蘊。
學習是充滿思維的勞動,真正意思上的學習必定能更新觀點、促進反思、修轉業(yè)為、增強底蘊。在實施課程改革的今天,每一個教師都應該自發(fā)地將學習視作自己職業(yè)生命的第一須要,讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分,通過學習不斷提高教學研究才能。本學期繼承利用業(yè)務學習的機會,輪流讓教師談學習新課程的感想,個人加強自學,廣泛學習和專題學習相結合的形式,開展教科研的校本培訓活動,進一步營造科研學習的良好氛圍,豐富教師的科研理論常識。繼續(xù)采用“請進來,走出去”的方式,一方面向外聘請有關的專家學者來校講學,另一方面持續(xù)外派教師加入各級教科研骨干培訓班和各種教育研究會,拓寬思路,放大眼界。學校科研室借助網絡及報刊雜志,學習教育科研的理論常識,談懂得。3月19日,邀請市教研員王紅老師,區(qū)教研員盧麗老學校講座,指導講課,評課,使教師的科研意識加強了。
三、尺度科研管理,做好科研日常工作。
1、繼續(xù)完善和強化各項管理方法,增強對課題研究的指導,重視階段性檢討跟評估,保障課題按方案順利實施。
2、發(fā)展課題成果展示活動,推廣課題研究成果。
四、重視成果總結,提高科研品位。
1、每位課題研究老師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上,做到學甚至用,盡力把實際與自己的課題研究結合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結,撰寫一定數(shù)量且有較高品德的課題反思、論文,始終提高意識,逐步形成自己的實踐意識結構。本學年,科研室組織先生參加了各級各類科研科研成果的征集。
2、當真開展精良論文的選送活動。對上級主管局部組織的論文評比,學校都將盡早告知每位教師,認真組織論文選送,加強對外推出的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率連續(xù)回升。
2022職業(yè)學院立德育人心得體會范文二
甲方:______________學院
乙方: ____________________
經甲、乙雙方共同協(xié)商,本著互惠互利、共同發(fā)展,使中國秘書盡早走向職業(yè)化,達成如下合作協(xié)議:
一、甲方授權乙方為______省_____市_____縣"北京_______學院_____合作基地"。同時為了維護雙方的合法權益,乙方一次性向甲方交納履約保證金_____元。
二、甲方職責:
1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》;
2、向乙方頒發(fā)"_____________學院____合作基地"的銅牌;
3、負責協(xié)助乙方辦理"教育部中國高教秘書學會會員證書";
4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證復印件等有關證明文件;
5、負責學生入學資格的審核、面試及錄取工作;
6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監(jiān)督和檢查;
7、學生在甲方學習期滿成績合格者,由甲方負責畢業(yè)證書的發(fā)放;
8、精品秘書班、現(xiàn)代高等秘書班的學生學習期滿成績合格者,甲方負責安排就業(yè)。
三、乙方職責:
1、負責在當?shù)剞k理合作辦學的有關手續(xù);
2、負責在當?shù)氐恼猩麄?、報名及入學資格的初步審定等事宜,并及時與甲方聯(lián)系安排學生入學注冊;
3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理,并提供教學所需要的教室及教學設施;
4、乙方必須嚴格執(zhí)行甲方所制定的教學大綱,并及時向甲方通報教學計劃的執(zhí)行情況 ;
5、負責學生在乙方學習期間的安全并承擔由此產生的相關責任;
6、乙方辦學、培訓期間自行管理,自負盈虧,并承擔相應的責任和義務。
四、項目名稱:
(一)精品秘書班合作項目:
1、生源定位:???、本科畢業(yè)生(年齡在26周歲以下);
2、開班條件:每班不少于____人;
3、合作模式:實施"半年+半年"教學方式;
4、收費標準及結算辦法:每年每生學費_____元。前半年在乙方開班由乙方收取學費______元,為保證教學正常進行,乙方可以預留20__元,余款全部交于甲方,甲方從開學后第三個月開始每月向乙方支付1000元,直至余款付清;后半年學生在甲方學習的學費7800元由甲方負責收醛?如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習,則甲方按該生全年學費的15%向乙方返利。
(二)校際直升合作項目:
1、生源定位:初中畢業(yè)生;
2、開班條件:每班不少于____人;
3、合作模式:"2+3"五年?;?2+2+2"六年本;
4、招生與管理:乙方招生時可使用"校際合作,直升北秘"宣傳語,學生前兩年在乙方學習,期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學后須在甲方注冊,甲方將進行全程教學監(jiān)控。學生前兩年學業(yè)證書由乙方負責頒發(fā),成績合格者經面試由甲方直接錄取,其后在甲方完成大?;虮究齐A段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成"五年專"或"六年本"學業(yè)。
5、收費標準及結算辦法:前兩年學費由乙方根據當?shù)厍闆r自定并收取,同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金(不足一萬元按一萬元收取),為有利于雙方長久合作,學生后期到甲方學習期間,甲方每年按學費的15%向乙方返利。
(三)現(xiàn)代辦公管理證書培訓項目:
1、生源定位:在職秘書及辦公管理人員及在校大學生;
2、教學管理:甲方負責制訂教學計劃并提供師資培訓及教材;乙方負責組織招生及正常教學活動;
3、收費辦法:由乙方根據當?shù)厥袌鲎孕兄贫ㄊ召M標準并收取費用;甲方每年一次性收取管理費____元;
(四)劍橋辦公管理國際證書項目:
1、生源定位:在校大學生、企事業(yè)單位在職人員等;
2、教學管理:乙方負責組織招生及教學管理,如招生人數(shù)超過50人(已交費),甲方可協(xié)助申請開班;
3、收費辦法:由乙方根據當?shù)厥袌鲎孕兄贫ㄊ召M標準并收取費用;甲方每年一次性收取管理費_____元;
(五)合作代理招生項目:
乙方可作為甲方的招生代言人,為學生及家長提供咨詢服務并代表甲方對學生進行預面試。為有利于雙方長久合作,學生到甲方學習期間,甲方每年按學費的15%向乙方返利,直至該生畢業(yè)為止。如乙方希望一次性結算的,甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準為:招收1?30人每生1500元、31?60人每生1800元、61?100人每生1900元、101人以上每生20__元)。為解決乙方在當?shù)卣猩鷷r的流動資金,乙方可代表甲方收取預錄費300元及30元報名費,甲方統(tǒng)一發(fā)放收據,學生入學憑收據可抵等額學費,甲方將此預錄費直接沖抵乙方的部分收入。
五、發(fā)生以下情況之一者,本合同自行終止,甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書:
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;
2、乙方違規(guī)辦學;
3、乙方違背本合同的有關條款;
4、乙方為地市級合作方的,學歷班招生低于20人、精品秘書班低于15人,或總數(shù)低于40人;
5、乙方為省會級合作方的,學歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人,或總數(shù)低于60人。
六、本協(xié)議未盡事宜,由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過程中,如發(fā)生糾紛,雙方協(xié)商解決,協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,自雙方正式簽字蓋章之日起生效,有效期兩年,屆時可優(yōu)先續(xù)簽。
甲方法人代表簽字:__________乙方法人代表簽字:__________
單位公章:__________________單位公章:__________________
________年________月______日_________年_______月______日
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