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圖書館記憶法講座心得體會總結(jié) 圖書館崗前培訓心得體會總結(jié)(2篇)
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關(guān)于圖書館記憶法講座心得體會總結(jié)一

一、做好開館準備,有序逐步放開

開學前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、安排閱讀課進館表、圖書信息錄入、圖書清理、制定發(fā)放入館須知等等相關(guān)事宜。處理好開館的準備工作,讓圖書館有序逐步地開館。

二、讓好書流動校園,打造書香校園

讓好書流動校園,一是因為圖書館內(nèi)書架有限,減少館內(nèi)圖書負荷。二是圍繞圖書館中的學校,將好書輸送到校園的各個角落,開學初為每個班級圖書角和每個樓層流動書吧填充圖書,讓同學們想看好書不只是到圖書館,班級、書吧都有喜歡的書。圖書角、流動書吧都是由愛看書的孩子親自挑選,同齡人挑選書可能更受學生歡迎,營造書香校園。

三、實現(xiàn)人流分流,保證館內(nèi)有序、安全

開館初期,為保證每天人流量,不至于太擁擠、混亂,計劃每天對不同年級開放,周一對一、二年級開放;周二對三年級開放;周三對四年級開放;周四對五年級開放;周五對六年級開放,限年級開放,有針對性地保證館內(nèi)秩序,避免出現(xiàn)安全事故。

四、加大閱讀課進館次數(shù),閱讀課規(guī)范化。

以往每月進館閱讀一次,這學期加大力度,每兩周進館一次,保證每天都有3—5個班級利用圖書館上課,充分利用圖書館的資源。另外,開學初,每個班級進館都由圖書館老師講授《圖書館課》,既利用圖書館課讓同學們了解如何正確使用圖書館,養(yǎng)成良好的閱讀素養(yǎng),培養(yǎng)合格的讀者;同時又專業(yè)地傳授圖書館課的相關(guān)專業(yè)內(nèi)容。

后期,圖書館課會不斷地讓閱讀老師參與進來,形成一個完成的課程體系,讓學生真正體會到圖書館課的好處。

五、新生先閱讀再發(fā)圖書證。

一二年級因為是新生,沒有進過圖書館,對學校圖書館的認識一片空白,再加上以往的經(jīng)驗,新生經(jīng)常丟卡,所以本學期暫時先不發(fā)放圖書證,先利用閱讀課講解入館使用方法,養(yǎng)成一定的規(guī)則后再發(fā)放圖書證。但可以利用閱讀課、周一等時間進館閱讀。

六、懲罰和激勵并行

本學期一切皆圍繞文明安靜入館的要求,所以采取懲罰和激勵并行的方法,懲罰有沒收圖書證、禁止入館等方法,激勵有發(fā)放vip卡、獎勵卡等方法,讓學生擁有某些“特權(quán)”,比如可以當一天管理員、進入魔法屋閱讀等,讓學生最終養(yǎng)成良好的入館習慣和規(guī)則。

總之,本學期圖書館重新開館,一切重頭再來,就像一年級新生一樣,重點在于有序、穩(wěn)定地開放運行,培養(yǎng)學生安靜文明的入館習慣、了解圖書館使用方法等等,為以后圖書館的運行和利用打下基礎。

關(guān)于圖書館記憶法講座心得體會總結(jié)二

一、指導思想

我校圖書館在原有的基礎上加快素質(zhì)教育的步伐。同時,利用現(xiàn)有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作目標

1、用心配合學校各項活動,做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。

3、不斷添置新書,滿足學生求知欲望,并做好新書的分類、編目和上架工作。

4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,調(diào)動學生讀書用心性。

5、報紙雜志及時整理。當日上架,報紙月底裝訂,雜志年底裝訂。為教師查找資料帶給一切便利,并做好借閱的記錄。

三、具體安排

1、完善圖書館常規(guī)工作管理

落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,并在工作中不斷完善,嚴格執(zhí)行。重視一庫三室的日常管理,做到書刊排放有序,整齊美觀,落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍,更好地引導學生的閱讀活動。

2、進行科學、規(guī)范的文獻管理

認真采購、訂閱圖書、報刊資料,注意選取,力求發(fā)揮文獻資料的育人作用,對于訂購的各類書刊資料,把好驗收關(guān),避免學校損失。

根據(jù)圖書分類標準,分類編目科學、細致,做到分類合理、便于檢索。

3、加強電腦化管理

不斷完善和更新圖書館網(wǎng)頁,讓師生及時了解圖書館的信息,進一步為師生服務。

4、抓好流通管理,發(fā)揮圖書育人功能

①提高學生圖書管理員的管理質(zhì)量

進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設,抓好定期培訓,組織借閱知識和圖書館狀況介紹講座,明確職責,提高服務水平。

②重視圖書借閱陣地建設

落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率。

5、用心推動讀書活動的開展

①指導學生選取好書。

開展讀書指導活動,引導學生選取閱讀有好處的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調(diào)劑學習生活,促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。

②進行讀書方法的指導。

引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,用心寫讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。

③開展形式多樣的活動。

開展蓓蕾讀書活動,與學校德育處和教導處聯(lián)合開展各類讀書活動。

6、根據(jù)學校圖書館的實際狀況,結(jié)合學校工作目標,認真制訂有關(guān)工作計劃,并及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在的問題,以更好地為教育教學工作服務。

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