讓我干變我要干心得體會總結(jié) 從要我干到我要干的轉(zhuǎn)變培訓(xùn)反思(6篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022讓我干變我要干心得體會總結(jié)一

一年后，在學(xué)習(xí)完成后之時，忽然想起了失聯(lián)多日的mh370航班，忽然想起了什么。

隨著音樂的起伏，我的情感也與之交相輝映，“無論你在哪里，我都要找到你”這一句強(qiáng)有力的歌詞，又想到逝去的239名乘客和機(jī)組人員，我不禁熱淚盈眶，再想想可能墜毀的飛機(jī)，有一種不知名的力量在心底。

海，是那么藍(lán)，那么平靜，而在那溫柔的表面下，一定藏著無數(shù)飛機(jī)的殘骸吧，里面肯定有一架，藏匿著154個中國人的靈魂吧!

歌曲放完了，僅僅幾分鐘的歌曲，寄托了我對同胞們的祝福，雖然音樂已盡，我的心早已離開了這里，跳出了內(nèi)陸，進(jìn)入浩瀚，深邃的海洋當(dāng)中。

海，是那么藍(lán)，那么平靜，微風(fēng)拂過，海面泛這微波，不時有船舶在海面上留下痕跡，如往常一樣，水的深處，顯現(xiàn)出很深很深的藍(lán)色。但我知道，這風(fēng)平浪靜之下，留下的，是154個同胞留下的，未盡的心愿。

我來到河邊，用雙手輕輕折了一艘潔白的小床，上面寫著：mh370back!輕輕浮動河水，小船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)。

所有河流終將流向大海，去吧小船，讓這代表著我們對你們的祝福吧!

我相信，有一天你們的靈魂，一定會歸來的!

海，是那么藍(lán)，那么平靜，小船在水面上飄了許久許久。

海為什么那么藍(lán)，因?yàn)樗欠瓷涮炜盏念伾?天空為什么那么藍(lán)，因?yàn)槟鞘欠瓷涞厍虻念伾?地球?yàn)槭裁茨敲此{(lán)，因?yàn)榈厍蛏嫌?0億個有著夢想的人!

為什么夢是藍(lán)色的呢，因?yàn)樗韺捜?，代表愛，還代表著希望!

失聯(lián)的同胞不是希望國富民強(qiáng)嗎，才遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的嗎?

他們又為何會回來呢?是為了回來報(bào)效祖國。讓我們來成全他們的心愿吧!做改變地球的一代人吧!

2022讓我干變我要干心得體會總結(jié)二

時光飛逝，大學(xué)的第一學(xué)期就這樣匆匆的過了。隨著這學(xué)期大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業(yè)，對自己更負(fù)責(zé)任，已經(jīng)能夠很好地調(diào)整自己，駕馭大學(xué)。回望過去一學(xué)期的大學(xué)生活，在學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員黃文秀老師的關(guān)心關(guān)懷下，在學(xué)長學(xué)姐的支持下，以及咱們11級計(jì)2班班委和全體同學(xué)的共同努力下，本學(xué)期我們班取得了比較令人滿意的成績。擔(dān)任副團(tuán)的我，能為班級盡我的綿薄之力，我感到十分榮幸，也為我能在這個班級感到自豪。

這學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.班風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期班級氣氛較和諧融洽，定期所召開的班委會議及班級會議，大家發(fā)言都比較積極，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議。并且通過一系列的活動，使同學(xué)之間更加融合。

2.班干部分工明確，組織了若干不同活動，提高每位班委的組織、協(xié)調(diào)能力。同時班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責(zé)，從而使得班務(wù)工作效率有所提高。

3.班級文化建設(shè)，通過集體聚餐，集體唱歌，草地小活動，野外燒烤等，調(diào)動同學(xué)們的熱情度與參與度，為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的'凝聚力與責(zé)任感，加快了班級的建設(shè)。

1.同學(xué)們出勤率較高，上課基本無遲到和無故不到現(xiàn)象，基本做到有事請假。課堂積極性相對較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2.現(xiàn)在越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其現(xiàn)在臨近考試時最為突出。

3.由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善。

4.同學(xué)之間結(jié)對學(xué)習(xí)的情況較普遍，這樣提高了一個人學(xué)習(xí)的單效率問題，俗話說得好：“男女搭配干活不累”。

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、銳意進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，例如同學(xué)們參加的各學(xué)生組織，各社團(tuán)舉行的比賽等。不斷提升自身的能力與素質(zhì)。

2.我班同學(xué)積極向黨組織靠近，不少同學(xué)寫了入黨申請書，同學(xué)積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)。

1.新生籃球賽冠軍。

2.新生程序大賽冠軍

3．新生辯論賽季軍。

4．軍歌比賽季軍。

5．榮獲了許多個人獎（英語演講一等獎，軍歌最佳指揮手，優(yōu)秀辯手，優(yōu)秀歌手等等）

1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，特別是本學(xué)期英語課上我班的男生積極性普遍不高，當(dāng)然包括我有時也沒有做好。所以下學(xué)期，一定要做好。

2.班委交流相對較少，從而使得班委的合作力度不夠，同時也在一定因素下降低了班級工作效率，所以在接下里的班級建設(shè)中，首先要加強(qiáng)班委隊(duì)伍的建設(shè)，使得班委中的每一位

成員都能與其他成員和睦相處，配合默契，建設(shè)一支具有團(tuán)結(jié)意識，責(zé)任心強(qiáng)，勇于創(chuàng)新的班委來更好的為我們計(jì)2班服務(wù)。

3.在活動開展之前沒能很好的考慮到突發(fā)事件及其處理方法，從而使得在活動中發(fā)生突發(fā)情況時大家手忙腳亂，并且在活動后也沒能很好的對活動進(jìn)行總結(jié)與后續(xù)工作，例如經(jīng)驗(yàn)與不足的記錄，活動照片的收集等。所以在以后得活動舉辦前，一定要認(rèn)真考慮，寫好活動策劃方案，同時要活動結(jié)束后一定要有專人負(fù)責(zé)活動的后續(xù)工作，做到不遺漏活動中的點(diǎn)滴精彩。

4.由于一些外部原因，我們本學(xué)期的部分活動被迫終止，例如本學(xué)期的志愿者活動，沒有付諸實(shí)踐，在此我代表班委會向大家道歉，同時也向大家保證我們在下學(xué)期中，一定會彌補(bǔ)這一點(diǎn)過錯。并且在下學(xué)期中，我們一定會著手開展校外志愿者活動。

這一學(xué)期很感謝大家的支持和理解。因?yàn)樵谶@一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作生活中，我得到了鍛煉也獲得了成長。當(dāng)然在這個過程中，我也有很多的不足：如做事不夠細(xì)心，反饋工作做得不夠好等。其實(shí)很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔(dān)任副團(tuán)之職，我還不會有發(fā)現(xiàn)自己這些缺點(diǎn)的機(jī)會。所以針對大家提出的這些意見及建議，我一定會認(rèn)真積極改正，努力做好。

其次感謝這學(xué)期以來各位班委及各位同學(xué)的鼎力配合，真的，非常的謝謝你們。所以希望大家在新的一學(xué)期里能夠繼續(xù)加油，讓我們共同改正缺點(diǎn)錯誤，共同成長。為我們爭創(chuàng)“先進(jìn)班級”奉獻(xiàn)出自己火熱的激情與熱情。讓 計(jì)2班 更加輝煌，更加燦爛！兄弟姐妹們，我們是最棒的！計(jì)2班最給力，計(jì)2班無敵！

以上是對上學(xué)期工作做的總結(jié)和這學(xué)期的計(jì)劃，其中有一些缺點(diǎn)和不足。在新的學(xué)期中希望大家無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都有新的氣象，祝大家工作學(xué)習(xí)順利。同時也希望在各位同學(xué)們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓！

2022讓我干變我要干心得體會總結(jié)三

我永遠(yuǎn)不會忘記那一次，永遠(yuǎn)不會忘記那件事，永遠(yuǎn)不會忘記那7個字。

語文試卷發(fā)下來了——82，不會吧？才82分，倒數(shù)了呀！因此，老師便讓我們背語文。哎，想不到語文也會考成這樣。

別想了，再不背就來不及了，今天還要背很多呢！我們來到樓梯口，開始如蠶噬桑葉一般咀嚼著那萬般無聊的語文書。真難背！有啥好背的呢？這本書我都翻了五六遍了，為什么成績還這樣？

一個個老師從我們身邊走過，都用那驚異的目光端詳著我們倆，我們那不羈的心靈仿佛被針刺了一下，真想立刻找個地洞，以免再被“另眼相看”。

此時，一個熟悉的身影從樓梯上走了下來。哎，又是老師，我們倆都背靠著樓梯，都不想再遇見任何一位老師。是的，我心中的恐懼已經(jīng)達(dá)到極限！

“怎么啦？”語文老師慈祥的問我們倆。

他沒回答，我也覺得自己太辜負(fù)老師的期望，但由于沖動，我還是說了出來：“背歷史！”

語文老師似乎考慮再三，便冒出了一句話：“老師為你們加油！”

我們倆那受到風(fēng)霜雨打的心靈里立刻充滿火花。當(dāng)時的寒風(fēng)刮到我們身上，也一點(diǎn)兒也不冷了。我們倆仿佛接到了一種命令：“不要辜負(fù)老師的期望，努力把歷史背出！”

那熟悉的身影向那邊走去……

于是，我們背得更加暢然了，那7個字已經(jīng)化為一種動力，用力得推動著我們那兩顆已經(jīng)被雨水沖刷得濕透了的心，不一會兒，那歷史在我眼中仿佛如甘霖，直逼向我們的眼球內(nèi)，是啊，我們心中充滿了自信。

要不是那熟悉的身影，要不是那善意的話語，要不是那驚天動地的7個字……

老師，謝謝您在我心靈中撒播了信心之種，使其在我心中深深扎根，以至于發(fā)芽，開花。

我永遠(yuǎn)也不能忘了那振奮人心，驚天動地的7個字：

“老師為你們加油”

2022讓我干變我要干心得體會總結(jié)四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我演講的題目是《勿忘國恥、興我中華》。

又是一個9.18，每一個中國人都難以忘卻的日子!1931年9月18日日本帝國主義的鐵蹄踏開了我們中國東北的大門，不到幾個月的時間東北三省就被他們侵略、占領(lǐng)!3000萬同胞淪為了亡國奴。這是怎樣是悲哀、怎樣的恥辱啊!

繼而“南京大屠殺”!在6個星期之內(nèi)，中國同胞被他們槍殺、活埋了30多萬人!這些禽獸不如的日本鬼子!平均每13秒鐘就有一個我們中國人被殺害。

痛定思痛總是民族復(fù)興的開始，一百多年沉重而痛苦的記憶，中國人不應(yīng)該!不可能!更不可以忘記!

這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血海深仇如何去償還?作為一名當(dāng)代青年，我們一定要牢記歷史，不忘國恥。

如果說那是歷史，那么九·一八事變發(fā)生后83年，日本竟然明目張膽地霸占釣魚島。并且用軍艦撞翻中國的漁船甚至扣押船長及漁民!釣魚島自古以來就是我們中國的領(lǐng)土!他們?yōu)槭裁催@么囂張，這么猖狂?

大家都有所了解，近些年來，一些商家一心以謀利為前提，泯滅良知，不記民族的屈辱，不顧歷史的傷痛，以“南京大屠殺”作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點(diǎn)，而更有多少青少年沉迷于其中;甚至還有個別明星竟然把“軍旗裝”穿在身上招搖過市，還有約90﹪的中國人在購買日本貨。很有可能正是你購買日貨的錢為他們提供了撞翻中國漁船的軍艦;為他們提供了射殺中國人的子彈;為他們提供了篡改歷史的紙張。難怪魯迅在他的文章中寫道：當(dāng)日本鬼子殺害我們中國人的時候，一群麻木不仁的中國人站在旁邊看熱鬧，所以我們才會被人家侵略啊!同胞們、同學(xué)們覺醒吧!如果我們再麻木下去炎黃子孫會遭殃的!

9月18日，一個令中華兒女痛徹心扉的日子!為了不忘國恥，為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。讓我們用青春的熱血和激情，點(diǎn)亮祖國騰飛的巨燈—勿忘國恥、興我中華!

2022讓我干變我要干心得體會總結(jié)五

現(xiàn)在我以班委的身份，本著對班級負(fù)責(zé)的態(tài)度開始嚴(yán)肅認(rèn)真的做關(guān)于新學(xué)期以來的第一份述職報(bào)告。

這一學(xué)年很榮幸的成為我們班的副班，在第一次班委會的時候，在班長的領(lǐng)導(dǎo)下我也非常清晰地明確了我自己的職責(zé)。在上面的阿敏的述職中，大家已經(jīng)了解到了我和阿敏工作的交叉部分，契合點(diǎn)。同時在上次的班會共享中也明確我職責(zé)的另一個部分。現(xiàn)在我開始像大家報(bào)告我在第一個月所做的相關(guān)工作，同時在下一個月應(yīng)該有的班級工作的計(jì)劃。

本月工作：

第一，我和阿敏同時作為第一負(fù)責(zé)人，總體負(fù)責(zé)優(yōu)班評比的工作。在這次工作中我扮演的角色和阿敏的一樣是評優(yōu)工作的第一負(fù)責(zé)人。在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)班級同學(xué)個人相關(guān)信息的收集，負(fù)責(zé)初步完成班級的加分統(tǒng)計(jì)，草擬評優(yōu)結(jié)構(gòu)書，和金榜一起設(shè)計(jì)班級在優(yōu)班評比的相關(guān)現(xiàn)場的展示，同時做好結(jié)構(gòu)書的最終匯總的工作，形成相應(yīng)的電子版和紙質(zhì)版。

第二，協(xié)助班長開展的班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一點(diǎn)點(diǎn)的涉及，主要起協(xié)助班級綜合測評小組開展相關(guān)的工作。

工作計(jì)劃：

第一，在即將來臨的優(yōu)班評比中，帶領(lǐng)班級同學(xué)發(fā)揮我們班級強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)凝聚力和行2公認(rèn)的實(shí)力，爭取在優(yōu)班評比中爭取到屬于我們的榮譽(yù)。

第二，在接下來的時間里，主要和班委團(tuán)隊(duì)搞好我們接下來的班級建設(shè)。協(xié)作班委團(tuán)隊(duì)做好后續(xù)的相關(guān)工作，爭取讓我們09行2越來越強(qiáng)大，越來越和諧，越來越溫馨。

呵呵，這就是我最近的工作和將要做的工作。呵呵，謝謝你們對于我工作的支持，在接下來的日子里我么一起加油咯。

2022讓我干變我要干心得體會總結(jié)六

能正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解詩歌內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想感情。

一、出示課題并解題

1、談話

同學(xué)們，你們喜歡到公園或郊外去玩嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的一課，就是描寫的北京小朋友在北海公園蕩舟游玩的情形。

2板書課題：讓我們蕩起雙槳

教學(xué)生字：蕩、槳

蕩：(指名拼讀生字，要求讀準(zhǔn)后鼻音dang)

槳：(提醒讀準(zhǔn)三拼音節(jié)jiang)

蕩起雙槳：劃船時同時劃動兩條槳拍擊水面。

二、讀課文

1、播放課文錄音。

2、借助漢語拼音自學(xué)課文。

3、檢查自學(xué)情況。

(1)指名讀全文。

(2)卡片正音。

推開波浪環(huán)繞紅墻

涼爽灑悄悄地功課

(提醒學(xué)生讀準(zhǔn)這幾個字：浪lang邊音;爽shuang翹舌音;灑sa平舌音)

三、細(xì)讀課文

1、細(xì)讀第一小節(jié)。

(1)指名讀課文。

這一段共有幾句話?

(2)理解詩句意思。

“讓我們蕩起雙槳”，開頭這樣寫有什么作業(yè)，表示什么意思?(開頭點(diǎn)題，表示“我們”正在劃船)

“推開”本來是人的動作，課文寫船兒推開是什么意思?(課文這樣寫既表明船兒慢慢地行進(jìn)在平靜的水面上，又體現(xiàn)了文中小朋友輕輕蕩舟的歡快情趣。)

第一、二行寫出了怎樣的情景?(第一、二行寫了一個晴朗的早晨，小朋友們在北海公園平靜的水面上蕩舟游玩的歡快情景)

他們在水面上蕩舟看到了什么?(指名讀第三、四行)

“湖面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻?！边@兩句話描寫了北海公園的哪些景物?這些景物有哪些色彩?(這兩句話描寫了北海公園的湖面、塔、樹、墻，這些景物有的白，有的綠，有的紅)

“四周”是什么地方的四周?為什么用“環(huán)繞”?(四周是湖面的周圍，因?yàn)榫G樹紅墻在湖面的周圍，所以用“環(huán)繞”)

對照圖畫，讀讀詩句，說說自己的感受。(引導(dǎo)學(xué)生體會所見景物的美麗)

(3)指名讀第五、第六行。

正當(dāng)小朋友們欣賞美景之時，小船有是怎樣的狀態(tài)呢?(小船兒輕輕飄蕩)

指名邊用手勢演示，邊比較“輕輕飄蕩”與上文的“推開波浪”有什么不同?(“推開波浪”表明小朋友們在劃槳，小船兒在行進(jìn);“輕輕飄蕩”表明小朋友們停止劃槳，任小船兒在水面上慢慢飄動)

小朋友們?yōu)槭裁赐Ｖ箘潣?(因?yàn)樾∨笥褌儽缓娴拿谰懊宰×?

(4)指導(dǎo)朗讀。

小朋友們在悠閑自在地欣賞著眼前的美景，我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這一段?(輕聲和贊美的語氣)

指名讀，集體讀。

(5)小結(jié)并板書：倒映環(huán)繞(欣賞)

2、細(xì)讀第二小節(jié)。

(1)指名讀第二小節(jié)。

(2)理解詩句意思。

“紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上”這兩行中的“紅領(lǐng)巾”指什么?(“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員，因?yàn)樗巧傧汝?duì)員的標(biāo)志)

人們常用“太陽”來比喻什么?(人們常用“太陽”來比喻中國共產(chǎn)黨)

“紅領(lǐng)巾迎著太陽”是什么意思?(意思是少先隊(duì)員心向著共產(chǎn)黨)

“陽光灑在海面上”僅僅是灑在海面上嗎?(也灑在少先隊(duì)員身上)

“陽光灑在海面上”，灑在少先隊(duì)員身上是什么感覺?(灑在海面上，一片光亮，灑在少先隊(duì)員身上，他們感覺到溫暖)

詩中“太陽”比喻中國共產(chǎn)黨，體會一下這一句又表達(dá)了一個什么意思呢?(表達(dá)了中國共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育少先隊(duì)員茁壯成長。)

“水中的魚兒望著我們，悄悄的聽我們愉快唱歌?！濒~兒真的在望著小朋友，聽他們唱歌嗎?為什么他們會有這種感覺?(魚兒不會真的望著他們。聽他們唱歌，而是他們感到在中國共產(chǎn)黨的哺育下無比快樂，無比幸福，就覺得魚兒都在羨慕他們)

(3)指導(dǎo)朗讀。

小朋友們心情怎樣?(高興，自豪)

我們應(yīng)該怎樣讀?(應(yīng)該以歡快的語調(diào)，讀出自豪的感情)

指名試讀，自由練讀，集體齊讀。

(4)小結(jié)板書：迎灑望聽(唱歌)

3、細(xì)讀第三小節(jié)。

(1)齊讀第三小節(jié)。

(2)理解詩句意思。

“做完了一天的功課，我們來盡情歡樂?！薄氨M情歡樂”是怎樣的歡樂?(很盡興地玩耍觀賞，或者說想怎樣樂就怎樣樂)

在舊社會小朋友們能不能這樣歡樂?為什么?(不能，因?yàn)榕f社會人民受壓迫剝削，小孩子連飯都吃不飽，衣服都穿不暖，哪能盡情地歡樂呢)

“我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活?”這里的“誰”指什么?(指社會主義國家)

詩中說的小朋友是不是真的不知道是社會主義國家祖國給我們安排下幸福生活?(不是)

既然知道，為什么還要問“伙伴”呢?

(這樣明知故問，更能表達(dá)他們對祖國的感激之情)

(3)指導(dǎo)朗讀。

讀第一、二行時要用陳述語氣，讀出歡快的情感。讀第三、四行時，語調(diào)要突然、輕，好像突然想到一個問題似的，提醒伙伴注意?！罢l”要重讀，“幸福生活”語調(diào)要上揚(yáng)。

教師范讀，指名試讀，自由練讀，集體齊讀。

(4)小節(jié)并板書：問誰安排(感激)

三、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、有感情地朗讀課文。

2、抄寫課文

3、組詞

蕩( ) 漿( ) 推( ) 浪( )

湯( ) 槳( ) 堆( ) 狼( )