中小學(xué)教師論壇心得體會及收獲 小學(xué)語文教師論壇心得體會(7篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于中小學(xué)教師論壇心得體會及收獲一

校本培訓(xùn)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的主要內(nèi)容與途徑，因此說，校本培訓(xùn)應(yīng)從老師的需要出發(fā)。突出培訓(xùn)的針對性，強調(diào)培訓(xùn)的適用性，注重培訓(xùn)的實效性，應(yīng)該在務(wù)實、求實、落實上下功夫。即：務(wù)實：就是要從實際出發(fā)，培訓(xùn)內(nèi)容能為教育教學(xué)服務(wù)，是教師迫切需要的。求實：就是在培訓(xùn)目標(biāo)上，培訓(xùn)方式上講求實際效果。落實：就是腳踏實地、把所有的操作都落到實處。

二、工作目標(biāo)

1、通過理論培訓(xùn)，更新教育觀念，使教師能自覺地著眼未來的需要而實施教育。

2、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過程真正成為學(xué)會教學(xué)的過程。

3、適應(yīng)課程改革的需要，形成良好的“以校為本”的教研機制。

4、教師能結(jié)合自己的工作實踐，引發(fā)對教育教學(xué)問題的思考。在一定理論的指導(dǎo)下，對問題要有自己鮮明的觀點，并能將理論與實踐有機的結(jié)合起來，加以討論。

5、提高教師的信息技術(shù)水平，人人會上網(wǎng)查找資料，人人會自制適用的多媒體課件。

6、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的密切聯(lián)系，促進每位教師的專業(yè)發(fā)展，力爭達(dá)到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬，骨干教師要有個性，老教師要能適應(yīng)新課程”的標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

為了實現(xiàn)校本培訓(xùn)應(yīng)從教師的實際出發(fā)，突出培訓(xùn)的針對性，強調(diào)培訓(xùn)的適用性，注重培訓(xùn)的實效性，我們對培訓(xùn)內(nèi)容做到精心篩選，使之更規(guī)范，更有序列。所以培訓(xùn)內(nèi)容確定為：學(xué)課標(biāo)、覽教材、寫計劃、聽講座、看課例、深反思、談收獲，達(dá)到由淺入深、環(huán)環(huán)緊扣，學(xué)以至用的目的。

(一)假期培訓(xùn)內(nèi)容

1、集中培訓(xùn)，看專家的錄像課、講評、課例，并完成一篇學(xué)習(xí)體會。

2、自修內(nèi)容

(1)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，要求仔細(xì)研讀，弄清課標(biāo)的總要求，各學(xué)段的具體要求。

(2)統(tǒng)覽教材：要求在充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，分章節(jié)按知識重點、難點、關(guān)鍵點、知識之間的聯(lián)系等完成。

(3)教學(xué)計劃：要求制定一份詳細(xì)的，能指導(dǎo)全學(xué)期教學(xué)進程的實用計劃，即：根據(jù)備、講、批、輔、考幾大教學(xué)環(huán)節(jié)，采取的教學(xué)對策、措施、教學(xué)進度、活動設(shè)計等。

(二)平時培訓(xùn)內(nèi)容

1、集中培訓(xùn)內(nèi)容

(1)業(yè)務(wù)講座(業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師按年初排定的時間順序，按時進行專題講座，講后上交業(yè)務(wù)講座稿)。

(2)觀摩教學(xué)：教學(xué)示范課，研究課之后用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行反思，集體研討。

(3)觀看“新課程校本教研與課堂教學(xué)”光盤。

(4)結(jié)合工作實際，定期組織一些教學(xué)基本功競賽(如：備課設(shè)計，說課評比)

2、平時自修內(nèi)容：

(1)每月不少于20xx字的讀書筆記(文摘)，兩月要寫一篇不少于500字的學(xué)習(xí)體會。

(2)根據(jù)自己的實際，選看優(yōu)秀典型課例，一學(xué)期每個教研組至少提供一個典型案例。

(3)開展“人人讀好一本書”活動，要求中青年教師

根據(jù)自身發(fā)展的需要，選讀一本實用的教育教學(xué)書籍(有筆記)。

四、培訓(xùn)方式

每位教師除參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的集中培訓(xùn)外，主要是通過校本培訓(xùn)來提高自身、完善自我，我校的校本培訓(xùn)主要采取以下幾種形式。

1、專題講座：聘請專家或利用本校資源(如：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師)，向全體教師進行講座，主要針對老師在教學(xué)中經(jīng)常遇到的困惑問題為內(nèi)容進行探究。

2、實際觀摩課堂教學(xué)，精選優(yōu)質(zhì)錄像課，專家講座及點評等組織觀看，看課后，組織不同規(guī)模(以學(xué)科為單位或以年級組為單位，或全體教師集中在一起的)參與形式，體驗式的學(xué)習(xí)、研討，在參與的過程中，體驗和反思自己的教學(xué)，感悟自己的教育理念，在交流和研討中互相取長補短，產(chǎn)生新的思想和理念，實現(xiàn)自我發(fā)展。

3、采取“集中與分散”的培訓(xùn)方式，堅持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的針對性與實效性。

4、通過組織豐富多采的教學(xué)基本功競賽活動，如：賽課、案例評析、撰寫教案、說課、反思等評比活動，提高教師們的業(yè)務(wù)水平。

五、管理措施

1、成立以校長為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校本培訓(xùn)的順利進行。

2、建立規(guī)范的校本培訓(xùn)管理制度，要求做到，每個教師配備兩種校本培訓(xùn)專用筆記，一種是集中培訓(xùn)筆記，一種是個人自修筆記，學(xué)校按培訓(xùn)進度按時檢查，使校本培訓(xùn)真正服務(wù)于教學(xué)實踐，講究培訓(xùn)的實效性，把培訓(xùn)落到實處。

3、強化教師自我發(fā)展的目標(biāo)意識，要求35周歲以下的中青年教師開學(xué)初制定一份三年自培目標(biāo)與自學(xué)計劃。

4、抓好骨干教師和待培教師的培訓(xùn)與管理，建設(shè)一支骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手這三個層次的教師隊伍。造就一批能拿得起，打得響的青年教師隊伍，我們將采取“以點帶面，以老帶新，以新促老，新老結(jié)對”等途徑，加大對骨干教師和待培教師的培養(yǎng)力度。

5、抓好師德培訓(xùn)，本學(xué)期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，更要重視師德培訓(xùn)，按照《教育法》，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等要求，在教師中開展四比活動(即：比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn))。樹立五種精神(即：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼博精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神)。加強教師的職業(yè)道德教育。

關(guān)于中小學(xué)教師論壇心得體會及收獲二

大家好，我是中心學(xué)校的校長，在從教至今已二十余年。我先后在xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)從事小學(xué)管理工作。在十多年校長生涯中我一直秉持著一個樸素的想法——校長的工作重心就是想盡一切方法調(diào)動教師工作的積極性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生學(xué)得開心，讓教師教得舒心。

20xx年5月，乘著教育改革的大船，我輪崗來到新的工作單位——坐落在xx區(qū)東郊的大運河畔的中心學(xué)校。短短一個多月的時間，讓我感到在這里辦教育、干事業(yè)有基礎(chǔ)——學(xué)校有比較完備的教學(xué)設(shè)施，區(qū)委、區(qū)政府和廣大人民的支持，讓這里有了投資3000萬元建成的功能樓、教學(xué)樓，有面積近一萬平方米的現(xiàn)代化運動場，有便捷的餐廳和宿舍樓;有保障——在歷任校長的努力下，學(xué)校形成了健康的工作文化，教師們團結(jié)、敬業(yè)，20xx年嚴(yán)卓和合并，進一步提高了教師隊伍的實力，使學(xué)科教師配備有了更大的余地;有空間——學(xué)校發(fā)展獲得了新的機遇和天地，我校是由xx中學(xué)和中心小學(xué)新近合并而成的九年一貫制學(xué)校，中小學(xué)管理文化的交匯與融合，教學(xué)風(fēng)格的貫通與改進，提升學(xué)生素質(zhì)方法的交流與學(xué)習(xí)等方面都大有文章可為。

在這個新的天地中，我感到壓力與動力同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子規(guī)劃中心學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖時，大家形成了一個共識——教育是個創(chuàng)造幸福的事業(yè)，我們是在為孩子的幸福人生奠基，在培養(yǎng)學(xué)生的同時也成就自身的幸福。于是，我們逐步明確了今后辦學(xué)的努力方向——“以人為本，辦幸福學(xué)校，做幸福老師，育幸福學(xué)生” 。

一、以“一訓(xùn)三風(fēng)”為核心，成就幸福學(xué)校

從“以人為本”教育理念出發(fā)，結(jié)合我們xx鄉(xiāng)生源的實際情況，我們做出包括初中三年規(guī)劃，小學(xué)六年規(guī)劃的學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計，明確今后辦學(xué)的基本思路是：以人為本，堅持德育為先;能力為重，堅持全面發(fā)展。我們確立了“德育為首，和諧發(fā)展，自主創(chuàng)新，綜合提升”的辦學(xué)理念，并明確了“務(wù)本、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，積極倡導(dǎo)“淳樸、和諧、文明、自強”的校風(fēng)，“愛生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓”的教風(fēng)和“誠實、守紀(jì)、主動、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，初步形成讓學(xué)生自我教育、自主管理、自主學(xué)習(xí)的‘三自’的辦學(xué)特色，力求做到“以質(zhì)量立校，以科研興校”。努力創(chuàng)建“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓老師舒心，讓社會滿意”的幸福學(xué)校。

二、以人文情懷為抓手，成就幸福教師

“教師強則學(xué)校強”，教師的專業(yè)水平直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平。我們將照顧差異，針對不同年齡段的教師，提出分層要求。我們定期舉辦教育沙龍、讀書茶座，營造出的寬松自由的研究氛圍，把志趣相同的教師集合在一起，大家在“品一品，嘗一嘗，聊一聊”中交流讀書心得，探討課改中的“疑點”“難點”“熱點”“焦點”話題，思考、探索課改中的新方法、新模式，使學(xué)校成為教師集體專業(yè)扎實成長的一塊沃土。

發(fā)展是硬道理，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要前提之一。在生活上，學(xué)校愿為教師排憂解難，做貼心人;在工作上，學(xué)校愿為教師搭建平臺，做知心人。我們將努力為老師營造出發(fā)展的氛圍，讓老師從學(xué)校得到心靈的滋養(yǎng)，精神的境界變得平和、寧靜、成熟;專業(yè)得到提升，教學(xué)的境界變得睿智、從容、自如，充分享受職業(yè)的幸福。三、以成人成才為引導(dǎo)，成就幸福學(xué)生

近年來，中心校在xx區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展自主學(xué)習(xí)模式建設(shè)，不斷推進新課程改革。本著以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展的理念，我們積極推進“三環(huán)四構(gòu)”課堂自主學(xué)習(xí)模型，課堂上學(xué)生以小組為單位進行學(xué)習(xí)，學(xué)生通過預(yù)習(xí)-交流-互動-釋疑，教師通過質(zhì)疑-點撥-追問-評價，改變單純傳授知識的教學(xué)方式，注重學(xué)生知識、技能、情感態(tài)度的三維發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力，讓學(xué)生在合作探究中尋找到學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)校樹立為學(xué)生終身發(fā)展的教育理念，先成人，后成才，注重學(xué)生責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識的培養(yǎng)，在這里不僅教會學(xué)生學(xué)習(xí)，我們組織的紙藝社團、體育社團、舞蹈社團、書畫社團、文學(xué)社團，讓學(xué)生活得生動、活得愉悅，活得精彩，帶領(lǐng)學(xué)生收獲學(xué)習(xí)以外的樂趣。充分的讓學(xué)生對學(xué)校有歸屬感、認(rèn)同感、價值感，使學(xué)生樂處其中，幸福在其中。

讓每個孩子接受公平的教育是教育均衡的基本標(biāo)準(zhǔn)和追求，也是當(dāng)前xx區(qū)委、區(qū)教育局的教育綜合改革的出發(fā)點和落腳點，我們中心校將努力成為敢為人先的踐行者。這個目標(biāo)的達(dá)成需要有精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，需要有科學(xué)、民主的管理體系，更需要有熱愛教育熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。中心校期待有共同教育理想的同仁，我們將一起實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三方雙贏雙向的發(fā)展，請相信，選擇中心學(xué)校就是選擇一段幸福的成長歷程，我希望和你們一起誨人不倦，春風(fēng)化雨，譜寫中心學(xué)校嶄新而輝煌的篇章。謝謝大家。

關(guān)于中小學(xué)教師論壇心得體會及收獲三

一、本學(xué)期教研活動工作重點

1、繼續(xù)推行體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實施工作。堅持健康第一的指導(dǎo)思想，深化體育教學(xué)改革，以有效課堂教學(xué)為核心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強中小學(xué)教研組，備課組，規(guī)范性建設(shè)指導(dǎo)，促進教師自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長。

3、以學(xué)區(qū)為單位開展校本教研聯(lián)盟活動，切實提高教研活動的實權(quán)性和實效性。

4、從實際出發(fā)因地利宜，利用開發(fā)課程資源，充分發(fā)揮教師個人，集體和骨干作用，圍繞觀課議課活動，促使課堂教學(xué)“活”起來，讓學(xué)生積極主動地參加各項活動，確保學(xué)生每天1小時活動，促進學(xué)生身心健康。

二、教學(xué)調(diào)研的內(nèi)容和方法

通過教學(xué)調(diào)研推門聽課，研討課等教研形式，深入學(xué)校進行，交流、座談，聽取意見，幫助解決教師工作中遇到的實際問題。

三、學(xué)科教學(xué)研室的課題

中小學(xué)體育教師觀課、議課活動推進的實踐與研究

xx年下半年中小學(xué)體育教研活動表

周次

日 期

內(nèi) 容

預(yù)備

8.27～9.2

8月28日～31日（周二至五）教師集中，師德培訓(xùn)

1

9.3～9.9

市教研員會議

2

9.10～9.16

1、教師節(jié)；2、中小學(xué)教務(wù)科研主任會議；3、幼兒園業(yè)務(wù)園長會議。

3

9.17～9.23

中小學(xué)體育中心組會議

4

9.24～9.30

第二屆全市精品校本課程評選

5

10.1～10.7

中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日～10月7，放假調(diào)休）

6

10.8～10.14

1、普、職高教學(xué)集體調(diào)研；

7

10.15～10.21

1、小學(xué)教學(xué)集體調(diào)研；

8

10.22—10.28

1、初中教學(xué)集體調(diào)研；2、縣中小學(xué)生籃球賽

9

10.29～11.4

1、市高中新課標(biāo)優(yōu)秀課例評比；2、縣中小學(xué)體育教師說課評比活動。

10

11.5～11.11

縣中小學(xué)體育教學(xué)研討會

11

11.12～11.18

1、期中考試；

12

11.19—11.25

市中職優(yōu)秀課例評比

13

11.26～12.2

縣第二十幾屆中小學(xué)生田徑杯賽

14

12.3～12.9

1、縣中學(xué)段課堂教學(xué)評比；

15

12.10～12.16

縣中小學(xué)生足球賽

16

12.17～12.23

縣高中體育課堂教學(xué)展示課

17

12.24～12.30

xx年市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測

18

12.31～1.6

元旦（xx年12月30日—xx年1月1日，放假調(diào)休）

19

1.7~1.13

xx年市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測分析

20

1.14～1.20

21

1.21～1.27

期末考試（1月24日～26日）

22

1.28～2.3

學(xué)期結(jié)束工作

2月1日（農(nóng)歷十二月二十一日）寒假開始

關(guān)于中小學(xué)教師論壇心得體會及收獲四

我參加了教師的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

通過遠(yuǎn)程的研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。

培訓(xùn)雖是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息，努力向前！

總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學(xué)方法，使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師。

作為一名小學(xué)班主任教師，參加了河北省20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，雖然日常工作很緊張，遠(yuǎn)程培訓(xùn)只能利用節(jié)假日和晚上的業(yè)余時間學(xué)習(xí)，但認(rèn)真回顧總結(jié)整個學(xué)習(xí)過程，還是覺得獲益匪淺、受益多多?，F(xiàn)將自己參加河北省20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況做一總結(jié)，以利于今后自己教育教學(xué)水平的不斷提高。

一是進一步更新了教育教學(xué)理念。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我們的教育教學(xué)理念正在發(fā)生著巨大的變化。在這一新舊交替、轉(zhuǎn)換、變革的新時期，作為教育教學(xué)一線的教師，非常需要了解各地同行的教改情況、經(jīng)驗，以及各具特色的教學(xué)方式方法，進行廣泛的交流、溝通和探索、探討，集思廣益、取長補短，輔助自己的教學(xué)實踐活動，不斷提高自己的教學(xué)水平。此次全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，正恰逢其時，可以說是一場及時雨。

二是緊密結(jié)合新課改的律動，更新教育教學(xué)知識。今天我們面臨的是一個不斷變革的偉大時代。我國的教育制度、教育方式方法，從古至今，具有很強的傳承性，哪些是精髓，哪些是糟粕，哪些該繼承發(fā)揚光大，哪些該變革、摒棄，如何與世界先進的教育理念、方式方法接軌，多年來，大家一直都在積極地摸索。教育先行是社會文明進步的一個標(biāo)志，已成為社會的共識。如何進行深入的教育教學(xué)改革，到底改成什么樣，作為基層一線的教師又不是很清晰。改革開放三十多年來，在社會政治、經(jīng)濟各個領(lǐng)域，都存在著一種“摸著石頭過河”的現(xiàn)象。我以為這只是一種無奈的選擇。我國的教育教學(xué)改革也是在摸著石頭過河。值得欣喜的是，全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們指明了行進的方向，為我們點起了一盞燈。教師永遠(yuǎn)是一個傳播新知識的角色。只有不斷用教育教學(xué)的新理念、新知識充實自己，才能擔(dān)當(dāng)起今天教師的重任。此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中，教學(xué)一線的精英、名師們的講演十分精彩，不僅使自己的教育教學(xué)理念得到進一步更新，更增強了教育教學(xué)的新知識、新方法，這些都將會積極地促進我們自身的教育教學(xué)工作實踐的開展。

三是遠(yuǎn)程培訓(xùn)會促進自己在教育教學(xué)工作實踐中更加健康成長。在參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)校還專門組織部分教師遠(yuǎn)赴重慶觀摩學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教改的先進經(jīng)驗，我也非常榮幸地參加了觀摩學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代信息技術(shù)高度發(fā)展，使最新知識的傳播、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的盡快交流成為現(xiàn)實。隨著教育教學(xué)改革實踐的深入發(fā)展，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)擔(dān)當(dāng)起了傳遞最新教育教學(xué)改革信息的重任，其功莫大焉。

總之，參加此次全省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)是收獲多多。希望以后能不斷舉辦此類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為我們一線教師永遠(yuǎn)的良師益友，緊緊伴隨我們的教育教學(xué)實踐，促進教改的縱深發(fā)展。用我們的辛勤汗水當(dāng)好園丁，向時代交一份滿意的答卷。

關(guān)于中小學(xué)教師論壇心得體會及收獲五

老師們、同學(xué)們：

早上好!

安全是學(xué)校開展教育教學(xué)工作的前提。每年三月份的最后一個星期一是“全國中小學(xué)生安全教育日”，今年活動的主題是“我安全，我健康，我快樂”。目的在提高學(xué)校安全教育能力，建立健全學(xué)校安全防范機制，形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。

我們學(xué)校部分同學(xué)不注意安全的事例比比皆是。比如，課間追逐打鬧，攀爬樹木花壇，從樓梯扶手滑下來，在電箱附近玩耍等等。

同學(xué)們?yōu)榱宋覀兡芙】档某砷L，我對全校同學(xué)發(fā)出一下倡議：

1、上下樓梯要有秩序，要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠，更不準(zhǔn)推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的同學(xué)扶起來。嚴(yán)禁在樓梯的扶梯上滑下來。

2、課間不玩危險游戲，不準(zhǔn)在教室里、校園內(nèi)互相追逐、打鬧。

3、上課期間，特別像體育課、活動課，要聽從老師指揮，服從老師安排，嚴(yán)防事故發(fā)生。

4、要注意用電安全，不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。

5、要注意食品安全。不要吃零食，不吃不潔食物，不食過期食品。

6、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。坐車的同學(xué)，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時一定要注意安全。放學(xué)站隊離校時一定要有秩序，聽從老師和班長的指揮。

7、要加強行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

8、放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，在校期間不得私自離校，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

關(guān)于中小學(xué)教師論壇心得體會及收獲六

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。

4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

7.開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。

關(guān)于中小學(xué)教師論壇心得體會及收獲七

一、指導(dǎo)思想

以和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。

2、學(xué)習(xí)先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。

3、進一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三、培訓(xùn)措施：

1、構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任基本功競賽、新老班主任結(jié)對子等活動。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊會的評比活動。

2、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變。

(1)、思想觀念的轉(zhuǎn)變。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的、形式、任務(wù)等方面進行宣傳，使教師加深了對校本培訓(xùn)工作的理解，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性，增強教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要。

(2)、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在校本培訓(xùn)工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

2、做到“三個”結(jié)合。

(1)、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實際出發(fā)，立足本校，以班主任為主體，有計劃、有目的、針對性地對班主任進行培訓(xùn)。首先把結(jié)對子，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年級組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。

(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實”：落實主題，落實人員，落實時間。促進校本教研的發(fā)展。

2、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過請專家、名師到校指點，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座;二是請專家進校指導(dǎo);三是走出校門拜師。

3、加強“三項管理”。

(1)、抓好組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作。

(2)、抓好制度管理。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法，如學(xué)習(xí)制度，班主任能力考核制度，班隊課的行政檢查制度，班主任評價獎勵制度，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證。

4、搞好檔案管理。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案，將教師個人的培訓(xùn)計劃、教學(xué)論文、自學(xué)筆記、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對教師參加培訓(xùn)的情況，各項培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案。