學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于科學管理原理書籍心得體會和感想一

一、 班級基本目標

以學習為中心，搞好紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事。提高智商，發(fā)展情商!

學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人，表現(xiàn)上做個有素質和修養(yǎng)的人。 學會欣賞，學會贊美!

學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。

學會處事：正確處理原則性和靈活性之間的關系，注意理性和感性的區(qū)別應用。 學會處理與老師的關系：聽從教育，服從安排，一定不能做出出格的事。

學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，使班級在一個良好的、正氣和諧的環(huán)境中發(fā)展。

學會處理與父母的關系：孝敬父母，心存感激!珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

二、班級精神

自信、合作、務實、奮進是本班的精神。

自信： 自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

合作： 班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

三、班規(guī)

(一)、加分情況：

1 、每做一件好事或拾金不昧，視情況加 1 — 5分。

2 、與壞人壞事作斗爭，視情況加 1 — 10 分。

3 、積極參加各項有益活動，參與加1-3分，在學校的活動中得獎的按學校政策的得分加分。

4 、凡向班主任或班干提出合理化建議，并被采納的加 1 — 3 分。

5 、住宿寢室被評為“文明寢室”，成員每人加1分。

6 、室長和科代表每周加 1 分(無被學校扣分者)。

7 、班干對本職工作積極負責，積極參加班級及上級布置的各種活動，完成者加 1-3分，獲獎者按加分情況第 3 條另加相應分。

8、每次考試總成績進入全級前 10 名者，操行分加 4 分。 總成績進入年級前20名者加5分，前40名者加4分，前60名者加3分，前80名加2分，前100名加1分。

以上加分須報班主任批準!

(二)、扣分、處罰部分：

1 、遵守學校各項規(guī)章制度，凡被學?？鄯终撸诎嗌霞颖犊鄯?。并且不能和正分抵消。

2 、無故遲到、早退，每次各扣 1 分。 ( 遲到包括班級規(guī)定的提前到時段。有大預備時間按大預備鈴響后1分鐘開始計時、其余按上課鈴響 1 分鐘后開始計時 ) 。

3 、無故曠課者：每曠 1-10 節(jié)扣 3 分/節(jié)。 10 節(jié)以上(不包括第 10 節(jié))每節(jié)扣

3.5 分。另遲到、曠課視情節(jié)輕重，按校規(guī)的相關規(guī)定處理。

4 、按時完成作業(yè)，欠交一次扣 1分，考試作弊一次扣 5--10 分，測驗欠卷一次扣 3 分。

5 、上課聽耳機、玩手機、吃零食、講話、睡覺、丟紙條、看課外書，各扣 2 分。

如果被老師收繳，一次性交納班費10元。

6 、教室是學習場所，凡是在教室及走廊大聲喧嘩或打鬧者視情節(jié)輕重扣1—3分。 7 、講究衛(wèi)生，在教室或者宿舍亂丟垃圾，亂倒飯菜一次扣2分，并令其打掃干凈。座位不干凈一次扣1分。

8 、勞動(含大掃除)，不參加班集體勞動扣 2 分，并罰掃清潔。大掃除不做或者不按規(guī)定完成，被扣分者，則雙倍扣分。

9 、在寢室私拉亂接電線和使用大功率電器者，除沒收東西外每次扣 5--10 分。

10 、堅決服從室長安排，自覺維護全寢室成員的利益，違者扣 1 — 3 分。

11 、按時起床，起床后整理好個人衛(wèi)生、違者扣 1 分。

12 、寢室值日生把宿舍衛(wèi)生搞好，內(nèi)務整理好。違者重做值日一天并扣 1 分。

13 、不經(jīng)允許，不得帶外人入室，違者扣 2 分，并后果由其自負。

14 、按時作息，作息時間大聲講話的各扣 3 分。

15 、在休息時間內(nèi)，在宿舍內(nèi)吵鬧、打牌、下棋、彈琴等，影響他人休息行為的，視情節(jié)輕重扣 3 — 5 分。

16 、賭博、酗酒一次各扣 10 分，抽煙依次扣1-2分。

17 、有盜竊、打架、斗毆行為、談戀愛，經(jīng)教育不改、且造成不良影響的每次視情節(jié)扣 10 — 20 分。屢教不改者，勸其退學。

18 、班干違紀加倍扣分，情節(jié)嚴重者取消職務資格。

19 、對班干有意見要向班主任匯報，不準以各種手段打擊班干，違者扣 2 — 4 分，班干不允許以權壓人，違者扣 2 — 4 分。

20、不假離校、翻圍墻出校者，視為嚴重違紀，扣 3 — 5 分;出現(xiàn)安全責任的，概由學生本人負責，與學校和班級無關。情節(jié)嚴重者，勸其退學。

未盡事宜，參考學校的規(guī)章執(zhí)行。另外，嚴重違紀者沒有享受相關優(yōu)惠的資格。

關于科學管理原理書籍心得體會和感想二

斜坡的啟示

1、知識目標：要求學生知道簡單機械——斜面的作用及其省力規(guī)律，以及斜面在生活中的應用。

2、能力目標：培養(yǎng)學生的實驗能力（會做說明斜面有省力作用的實驗）分析問題的能力，同時對學生進行創(chuàng)造性思維的訓練。

3、情感目標：培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，培養(yǎng)探究科學素養(yǎng)，熱愛科學的情感。

知道斜面的作用及其省力規(guī)律

實驗探究斜面省力規(guī)律，斜面是變形的螺旋。

1、分組實驗材料：測力計、平板兩塊、重物、實驗記錄、

2、演示實驗材料：平板、測量器、小車、50本書、多媒體。，

3、學生準備：螺絲釘、鉛筆、三角形紙。

知識回顧：

出示：

能夠幫助人們（）或（）的工具裝置都可以稱為機械。

2、有些機械較復雜，它是有（）或（）的簡單機械構成，這些復雜的機械通常叫做（）。

3、杠桿是（）的機械，自行車是（）的機械。

1、觀看錄像。

2、談話：工人師傅推著摩托車上這么高的臺階，遇到了困難，我們班哪位同學最聰明，能幫他出個主意？

3、學生回答。

4、觀看錄像。

5、講述：通過錄像情景，我們發(fā)現(xiàn)用木板斜搭在臺階上，省力了許多。像這樣斜搭的木板裝置叫斜面。斜面也是一種簡單機械。

6、揭題：今天這節(jié)課我們就一起來研究一下斜面。

7、板書：斜坡的啟示。

（一）、探究斜面的省力作用。

1、談話：

工人師傅用木板斜搭在臺階上就很容易把摩托車推上去，那么斜面到底省力不省力呢？你能否利用桌上的實驗材料設計實驗驗證一下呢？

2、介紹實驗材料及注意事項。

3、學生分組實驗并記錄。

4、匯報實驗結果。

5、小結：斜面有省力的作用。

（二）、探究斜面省力的規(guī)律

1、談話：剛才有哪組測出重量相等，而拉力不一樣，為什么？你能發(fā)現(xiàn)其中的秘密嗎？

2、學生猜想。

3、談話：現(xiàn)在我們一起來做個實驗。

4、出示：

斜面的坡度大小對小車拉力影響的實驗

關于科學管理原理書籍心得體會和感想三

我校安全管理工作將繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展為主題，以“構建和諧校園”目標，全面貫徹落實國家、省、市、縣、局有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)，夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創(chuàng)新舉措，不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩(wěn)定。

1、杜絕重特大安全事故和責任事故。

2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。進一步完善我校突發(fā)公共事件應急預案，預案要全面（自然災害類、事故災難類、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類、社會安全事件類、網(wǎng)絡和信息、安全類、教育考試安全等），開展各類安全演練次數(shù)每期不少于2次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校每月都要進行一次安全隱患排查整治行動。

4、鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強化校園內(nèi)文化、班級文化建設氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

（一）、提高安全工作的認識，全面貫徹落實“一崗雙責”

l、全體教職工必須高度重視安全工作，范文《學校安全工作部署》。中小學安全工作是學校工作的重要組成部分，涉及到千家萬戶、關系到家庭幸福、社會穩(wěn)定，必須把安全工作作為頭等大事，時時講、處處行，做到“安全警鐘長嗚”。

2、加強對學校安全工作的領導。學校成立以校長為組長的學校安全工作領導小組，明確安全工作職責，落實學校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。

3、建立和完善學校安全工作制度。在‘精、細、實”狠下功夫，用制度和扎實工作來保證師生生命安全和財產(chǎn)安全。重點要建立和完善學校校舍、場地、設備設施檢查制度；食品飲水衛(wèi)生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保護制度，門衛(wèi)管理制度，學生在行課期出校門的請假登記制度、小學低年級學生實行上學放學家長或監(jiān)護人接送制度、安全責任追究制度等制度，加強突發(fā)公共事件應急預案體系建設。

4、全面落實“一崗雙責”構建安全責任體系。做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查及時，整改到位。學校與學校內(nèi)部各部門安全責任人、全校教育職工簽定“安全目標責任書，構建責任承諾體系。

（二）廣泛宣傳，強化教育，科學規(guī)范管理，層層夯實基礎

1、利用學校一切宣傳資源，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作人人皆知，“珍愛生命、關注安全”。做到安全工作與學校管理工作相結合；安全工作與教育教學工作相結合；安全工作與各項活動相結合；安全工作與各項評比競賽相結合；安全工作與家長教育相結合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。

2、要根據(jù)教育部《中小學公共安全教育指導綱要》要求，繼續(xù)開展好“平安創(chuàng)建”、“警校共有”、“安全日”等活動。（1）告誡和警示學生乘座合格車輛，不搭乘“三無”車和超員車。（2）通過各種方式、渠道嚴禁學生搭乘摩的，防止交通事故。（3）加強每天上、下午放學的路隊管理；（4）全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內(nèi)容。（5）學校通過安全知識競賽，“珍愛生命、關注安全”演講賽、安全知識宣傳單發(fā)放等方式，提高安全教育的針對性、實效性。

關于科學管理原理書籍心得體會和感想四

1、科學的進步取決于科學家的工作及其發(fā)明的價值。

2、在科學上，不愿超越事實的人很少能理解它們。

3、科學的目的是提供宇宙的真實圖景。

4、虛假的益處是暫時的，真理的益處是永遠的。當真理有缺陷時，它們很快就會被毀滅，而謬誤的缺陷總是伴隨著謬誤。

5、科學是使精神勇敢的最好方法。

6、科學的全部目的就是要自覺地吸收大自然免費賜予青春的一切。

7、我愿意用我的一生從事科學研究，為我的國家和人民的誕生貢獻自己的一份力量。

8、一切推理都必須來自觀察和實驗。

9、科學的未來只能屬于勤奮謙虛的年輕一代！

10、每一項偉大的科學成就都始于一個大膽的設想。

11、魔法，以及所有與魔法有關的東西，是對科學力量的一種深刻的預感。

12、科學攀登，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，是懦夫和懶漢在克服重重困難和危險中享受不到勝利的喜悅和幸福的。

13、熱愛科學，因為沒有什么比科學更強大、更不可戰(zhàn)勝。

14、科學是生活中最重要、最好和最需要的東西。

15、所有科學的關鍵都是問號。我們大多數(shù)偉大的發(fā)現(xiàn)都是如何發(fā)現(xiàn)的，也許生活的智慧在于問為什么。

16、世界上不存在僥幸這種事，最偶然的事故也似乎是不可避免的。