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心得體會(huì)
名校參觀心得體會(huì)百度文庫(kù)及感悟 參觀百年名校心得體會(huì)(2篇)
  • 時(shí)間：2023-01-11 15:51:10
  • 小編：ZTFB
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心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。對(duì)于與
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我給大家
我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文
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名校參觀心得體會(huì)百度文庫(kù)及感悟 參觀百年名校心得體會(huì)(2篇)
2023-01-11 15:51:10    小編：ZTFB

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題名校參觀心得體會(huì)百度文庫(kù)及感悟一

校園文化必須突出以校為本，源于學(xué)校，服務(wù)學(xué)校。

校園文化的最大受益者應(yīng)該是學(xué)生，所以，學(xué)生應(yīng)該成為校園文化建設(shè)的主體。校園文化要源于學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，影響學(xué)生。具體來說，就是要讓學(xué)生來直接參與校園文化的建設(shè)。在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及班干部的帶動(dòng)下，組織形式多樣的校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，讓所有學(xué)生都成為校園文化的創(chuàng)設(shè)者。

校園文化既要體現(xiàn)傳承性，更要體現(xiàn)創(chuàng)新性。在傳承的基礎(chǔ)上要不斷與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代吻合，與國(guó)際接軌。

作為校園文化必須體現(xiàn)多元性：如：人文思想、文明禮儀、傳統(tǒng)美德、藝術(shù)、語(yǔ)言、體育等方面。

校園文化必須體現(xiàn)自己的獨(dú)特性。獨(dú)特性體現(xiàn)在“人無我有”，“人有我優(yōu)”，“人優(yōu)我特”。這就要求學(xué)校要充分了解本校的校情，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。

一是要考慮學(xué)校的辦學(xué)歷史；

二是要考慮學(xué)校的辦學(xué)理念；

三是要體現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。

在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地開發(fā)一些具有校本特色課程，打造有校本特色的社團(tuán)、俱樂部或宿舍文化，創(chuàng)設(shè)有校本特色的墻壁文化、長(zhǎng)廊文化、課室文化和班牌文化。

主題名校參觀心得體會(huì)百度文庫(kù)及感悟二

20年5月4日，我們一行五人有幸在學(xué)校的安排下，在團(tuán)委書記xxx老師的帶領(lǐng)下，來到了仰慕已久的全國(guó)教育名校―――江蘇xx市xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。這次參觀活動(dòng)，讓我領(lǐng)略到先進(jìn)學(xué)校的風(fēng)采，受益匪淺、深受教育。

走進(jìn)中學(xué)，看到校園的干凈整潔，不見一絲紙屑，令人驚嘆?？吹秸麄€(gè)校園處處散發(fā)著濃郁的文化氣息。校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)凸顯在醒目位置，警言名句隨處可見。文藝、試驗(yàn)樓與教學(xué)樓和綜合樓層層貫通，在過道的橫梁上，學(xué)生餐廳的梁柱上，處處書寫了古詩(shī)詞、英語(yǔ)單詞及該記憶的各類知識(shí)。綜合樓前櫥窗里張貼著光榮榜，樓與樓之間的通道上方獨(dú)具特色地掛滿了激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)。我想中學(xué)這樣做的目的是激勵(lì)學(xué)生積極向上。

由于中學(xué)這一天其中考試，我們站在教室門口看了看，他們是無人監(jiān)考，考場(chǎng)紀(jì)律非常好，沒有人抄襲。這與學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律有關(guān)。我們來到七年級(jí)英語(yǔ)辦公室，與他們學(xué)校的一位英語(yǔ)老師進(jìn)行了交流，主要了解了ji體備課情況。中學(xué)ji體備課ji中研究以下幾個(gè)問題：①如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)最有效？②共同研究下一周各課時(shí)的教學(xué)方案；③確定學(xué)生自學(xué)范圍、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式、自學(xué)時(shí)間、自學(xué)要求，這五確定是統(tǒng)一的；④自學(xué)可能遇到哪些疑難問題？⑤設(shè)計(jì)什么樣的當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)題才能最大限度的暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問題？⑥如何引導(dǎo)學(xué)生自我解決這些問題？他們做的比較實(shí)，比較到位，備課中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，教是根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”來組織進(jìn)行的。目前，我們的課堂還不夠開放，教師對(duì)學(xué)生相信得還不夠，不夠重視作業(yè)的實(shí)效，太過依賴教輔資料，而忽略精選精煉。要想轉(zhuǎn)變我們目前不完善的課堂教學(xué)模式，作為教師，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)換自己陳舊的教學(xué)思想，牢固樹立“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”、以人為本、以學(xué)生為本的教學(xué)思想。如果我們也向他們一樣做，我們的學(xué)生成績(jī)也不會(huì)差。

來到八年級(jí)數(shù)學(xué)報(bào)告廳，中學(xué)安排我們觀看了三個(gè)一天錄像視頻，即班主任的一天，老師的一天，學(xué)生的一天的視頻。八年級(jí)數(shù)學(xué)公開課的視頻。還聽了劉金玉副校長(zhǎng)的報(bào)告?？戳艘曨l，聽了報(bào)告后，我最大的感觸是：

一、學(xué)生課堂特別緊張，課下很寬松，每天6:00起床，晨讀30分鐘，晚上7:00——7:30看新聞，課后沒有作業(yè)，中午休息1小時(shí)，晚9:30熄燈。下午無作業(yè)，自習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)到位，課堂效率高，作業(yè)當(dāng)堂完成，形成良性循環(huán)。

二、學(xué)生首先是被管好了，教室里朗朗的讀書聲，飯廳的有序和安靜，操場(chǎng)上整齊劃一的隊(duì)伍，無一不顯示了學(xué)校有序的管理，和細(xì)致到位的規(guī)則，而這一切才為后來的教好學(xué)生做了鋪墊。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶、行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的“教不好的學(xué)生”強(qiáng)制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求；大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時(shí)間，人盯人的層層包干與競(jìng)爭(zhēng)，將“教不好的學(xué)生”教好。的校歌就是：“沒有教不好的學(xué)生，讓每一位家長(zhǎng)滿意”的教育理念，堅(jiān)持從新生來校開始，從最后一名學(xué)生抓起，針對(duì)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，做到“堂堂清，日日清，周周清”。

三、中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量之所以高，主要是抓住課堂教學(xué)改革這個(gè)中心環(huán)節(jié)?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，即教師在課堂上先揭示教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問題后，著重幫助解決疑難點(diǎn)，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。每節(jié)課至少留出15分鐘或更多的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)。這種當(dāng)堂訓(xùn)練的方式不僅及時(shí)鞏固了所學(xué)知識(shí)和技能，而且也是師生教學(xué)活動(dòng)的反饋，學(xué)生借此診斷自己新知識(shí)技能的掌握情況，教師也借此診斷自己的教學(xué)效果，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)堂解決。

中學(xué)可學(xué)習(xí)的東西很多，根據(jù)本校實(shí)際情況，根據(jù)教材實(shí)際情況有所取，有所舍，有所增，有所減，活學(xué)活用，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)人的改革精神、品格和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)人“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。相信在我校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我們學(xué)校一定能夠進(jìn)步，工作一定能取得更好的成績(jī)。

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