通過總結和概括我的心得體會，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，為進步提供有效的參考。選擇合適的寫作結構，可以按照時間順序、主題分類或問題解決的方式進行組織。以下是一些成功人士的心得體會，希望能為大家的個人發(fā)展提供借鑒。

思政課微課觀看心得體會篇一

-年9月25日，同上一堂奧運思政大課讓我們聆聽了奧運健兒的故事，為國爭光的奧運健兒用實力講述著國家的拼搏故事，為中國體育的發(fā)展和進步付出了青春和心血，這其中的愛國主義精神，頑強拼搏的奮斗精神和敢打敢拼的無畏精神值得每個公民去學習?！皼]什么不可能”！奧運賽場上的他們用自己的故事書寫中國。

從1932年洛杉磯奧運會中國奧運第一人劉長春到-年東京奧運會中國奧運健兒數(shù)百人；從中國奧運金牌第一人許海峰，到楊倩、馬龍等無數(shù)奧運金牌健兒，中國奧運健將的頑強拼搏、永不放棄的精神在一代代的傳承；為追求更快、更高、更強的目標，他們不斷進取、永保蓬勃朝氣，詮釋自己的奧運精神。

每每看到運動員們奪得獎牌，內(nèi)心無比驕傲和自豪，自己內(nèi)心也由衷的敬佩他們敢于拼搏，常年刻苦訓練的精神；文明其精神，野蠻其體魄，我們肩扛使命，力求不斷進取、不斷拼搏。

思政課微課觀看心得體會篇二

思政教育是培養(yǎng)大學生綜合素質和人文精神的重要環(huán)節(jié)之一。為了進一步增強大學生的思政觀念，許多高校建立了思政基地，通過觀看思政基地的展示和參觀講解，學生們能夠更深刻地了解黨的歷史和發(fā)展道路，增強自己的愛國主義情感，培養(yǎng)為人民服務的意識。下面就是我在觀看思政基地后的一些心得體會。

第二段：歷史與現(xiàn)實的連接。

思政基地是一個將歷史與現(xiàn)實連接起來的地方。通過參觀基地，我深深感受到黨的一路走來是多么不易。在基地的展示中，我們可以看到黨為了實現(xiàn)中國的獨立、民主和富強，為了人民的幸福和全面發(fā)展，經(jīng)歷了一系列的探索和斗爭。基地中展示的革命前輩們的犧牲、奮斗的精神，讓我深切明白了自己作為當代大學生的責任和使命。

第三段：愛國主義情懷的培養(yǎng)。

參觀思政基地，經(jīng)歷了一系列的有關愛國主義的講解和感受，使我深刻地意識到自己是一個中國人的驕傲。在思政基地中，我了解到了國家的發(fā)展和變化，為國家的崛起和繁榮感到自豪。同時，基地中展示的革命先輩們的愛國情懷和為人民的獻身精神也激勵著我，讓我更加熱愛和關心自己的國家。

第四段：為人民服務的意識。

思政基地的參觀也培養(yǎng)了我為人民服務的意識。在基地中，我們了解到黨的初心即為人民謀幸福。中國共產(chǎn)黨的初心和宗旨是全心全意為人民服務，基地中展示了黨為人民的幸福奮斗的歷程和努力，讓我明白了為人民服務的重要性和必要性。我深感黨員干部為人民的負責，作為大學生，我也應該擔起責任，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

第五段：立志報國，努力成才。

在思政基地參觀中，我深刻認識到了自己的不足，也激發(fā)了我對于學習和成長的動力?；刂姓故镜臍v史使我明白了自身的努力和奮斗是為了更好地報效祖國，為了實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福。我決心努力學習，鍛煉自己的能力，為實現(xiàn)中國夢努力成才，為自己、為家人、為國家和人民做出更大的貢獻。

總結：

通過參觀思政基地，我深刻感受到了黨的歷史和發(fā)展道路的艱辛，增強了自己的愛國主義情感，培養(yǎng)了為人民服務的意識，明確了自己的禮拜并積極行動的責任。我相信，通過不斷努力和奮斗，大家一定能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

思政課微課觀看心得體會篇三

思政大講堂是目前大學校園中舉辦的一個旨在增強學生思想道德水平的活動。在我校也有這樣的一項活動，每周一次，我特來參加此次活動，并記錄下自己的觀看心得。

第一段：熱烈的氣氛。

我來到思政大講堂活動現(xiàn)場，首先感受到的是熱烈的氣氛。人群熱情高漲，互相交流著對講堂的期待。現(xiàn)場布置也別具匠心，舞臺上掛有一個巨大的屏幕，字體清晰，聲音音質良好，伴隨著悠揚的音樂，思政大講堂正式開始了。

第二段：深刻的主題。

此次講堂的主題是“青春和中國夢”，演講者從個人經(jīng)歷與內(nèi)心深處出發(fā)，通過講述自己與祖國共同成長的故事，引領我們深入思考青年人的責任與使命。不僅如此，講堂還結合了當前社會熱點話題，使我們身臨其境地體會到青年人應該有的擔當。

第三段：啟迪思考引導行動。

在思政大講堂中，演講者所描述的故事和信息極富啟發(fā)性，引導我們深入思考自己的道路與將來，意義重大。校園中的思想道德教育永遠不能只講表面的做人做事，通過思政大講堂等活動，我們可以把更深層次的思想與知識帶入課堂。

第四段：整合資源形成嶄新的視野。

思政大講堂活動整合了校內(nèi)外的資源，多元化的文化視角給我們展現(xiàn)了嶄新的視野?；顒又羞€會有專業(yè)知識的講座與豐富多彩的表演活動，讓我們在接觸到新知識的同時也能充分領略到時代的變遷與文化的多樣性。

第五段：深化人文關懷加強社會責任。

思政大講堂活動始終貫穿人文關懷與社會責任的理念，不僅是校園中的教育活動，更是整個社會人文素質的提升。在它的影響下，我們的思想更開闊、觀念更進步，理解與社會的關系更深刻，對未來的擔當與責任也更加清晰。

總結：

思政大講堂活動本質上是對高校學生綜合素質的培養(yǎng)，不僅是知識的補充，更是良好的思想引導和心靈涵養(yǎng)。在接下來的時間里，我會繼續(xù)關注參與思政大講堂等活動，深入反思自己，不斷提升自己的道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和社會責任感。

思政課微課觀看心得體會篇四

作為一名大學生，參加各種思政課、公益活動等是我們學生最基本的義務。乘著這個暑假，我來到了學校舉辦的“思政大講堂”，一次有意義的思想洗禮。

第一段：講座背景介紹。

本次“思政大講堂”邀請了多位國內(nèi)外知名專家學者授課，涵蓋了科學技術創(chuàng)新、學術思想進步等各大領域的研究方向。我報名參加了其中關于“科技創(chuàng)新與人類未來”主題的課程。

第二段：科技創(chuàng)新舉足輕重。

在講座中，來自美國哈佛大學的教授分享了她的科學研究經(jīng)歷，強調了科技創(chuàng)新的舉足輕重。她舉了一個例子，說道如果沒有人創(chuàng)造出電子計算機，那我們現(xiàn)在的計算方式還是打算盤?？萍紕?chuàng)新真的改變了我們的生活方式。

第三段：重視科學研究。

比起技術突破，教授更加著重科學研究的重要性。研究正是推動科技創(chuàng)新的核心。她指出，一般來說科研的背景不同，研究成果也會大相徑庭。所以，我們需要重視科學研究與創(chuàng)新這一動作，因為它們可以幫助我們創(chuàng)造更加精美和智能的產(chǎn)品以服務公眾。

第四段：重塑人類未來。

作為人類，我們永遠都對未來充滿著憧憬與渴望。教授從科技創(chuàng)新對人類未來的影響展開話題，并舉了Python等編程語言為例，強調了技術在人類歷史進程中的作用。技術創(chuàng)新將不可避免地在未來塑造我們的日常生活，而我們也需要根據(jù)這些技術變革來適應未來的生活模式。

第五段：總結觀點。

參加這次“思政大講堂”，我讓自己看到了一個不同的人生視角，深刻體驗到了科技創(chuàng)新的激情與魅力，也加強了我對于學術研究的理解和肯定。只有不斷深入學習理論知識，拓展自己的學術視野，我們才能更好地把理論變成實踐，讓我們的未來更加美好。

這次“思政大講堂”，讓我不僅看到了未來與機遇，也啟迪我究竟要成為一個干什么樣的人，希望我能夠不斷于智慧激蕩中成長，以我的生命和做事的態(tài)度去「領略」世界。

思政課微課觀看心得體會篇五

近日，在冬奧會的舉辦地北京，我有幸觀看了一場思政課，課程內(nèi)容緊密結合冬奧會的主題，深入淺出地闡述了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和對冬奧會的重大意義。通過這場思政課的觀看，我深感中國的冬奧夢正向世界展現(xiàn)著一種更加具有全球視野的思維方式和廣納天下英才的開放胸懷。

首先，在思政課的開頭，授課教師向我們介紹了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念，這讓我對中國政府為何舉辦冬奧會有了更深入的了解。作為一個負責任的政黨，中國共產(chǎn)黨秉持以人民為中心的發(fā)展思想，致力于為人民創(chuàng)造更美好的生活。舉辦冬奧會，除了是中國共產(chǎn)黨為了讓人民更好地享受冰雪運動的快樂和健康，更是為了提升全民族的體育素養(yǎng)和推動中國體育事業(yè)的發(fā)展。這讓我深感中國共產(chǎn)黨一直將人民的利益放在首位，為人民謀幸福、為人民謀復興的初心和使命。

其次，在思政課的中間部分，教師著重介紹了冬奧會對中國的國際影響。冬奧會不僅是一項世界性的體育盛事，更是一個展示國家形象和軟實力的重要平臺。通過舉辦冬奧會，中國向世界展示了自己嶄新的城市形象、先進的基礎設施以及獨特的文化藝術，讓世界深感中國的崛起和中華文明的偉大。同時，冬奧會也為中國提供了一個交流合作的平臺，吸引了各國的目光和參與，助力于中國參與全球事務、推動構建人類命運共同體。這讓我深感中國已經(jīng)成為一個重要的全球參與者和負責任的大國。

此外，在思政課的后半部分，教師著重強調了冬奧會對民眾的正能量影響。冬奧會不僅是競技體育的盛宴，更是一個傳遞正能量的平臺。通過冬奧會，人們可以見證了運動員們的艱苦訓練、頑強拼搏和奮發(fā)向前的精神，這種精神無疑對我們每個人都具有啟發(fā)和鼓舞作用。同時，冬奧會也是一個展示國家凝聚力和團結力的重要時刻，全國各地的人民都在為冬奧運動做出了自己的貢獻，展現(xiàn)了中國人民團結奮進的力量。這讓我明白，冬奧會不僅僅是精彩的比賽，更是一個國家和全民族相互鼓勵、激勵的盛會。

最后，在思政課的結束部分，教師呼吁我們踐行社會主義核心價值觀。冬奧會不僅僅是一個國家聲譽的象征，更是中國社會主義核心價值觀的現(xiàn)實實踐。通過參與冬奧會，我們每個人都應該學會敬畏自然、尊重他人、追求卓越，并將這些進步的價值觀內(nèi)化于心、外化于行。只有這樣，我們才能踐行社會主義核心價值觀，將冬奧會的積極影響帶入到自己的生活中，并推動社會的進步與發(fā)展。

總之，觀看冬奧思政課，我深感中國共產(chǎn)黨的領導下，中國的冬奧夢正在向世界展現(xiàn)著一種更加具有全球視野的思維方式和廣納天下英才的開放胸懷。冬奧會不僅僅是一項體育盛事，更是一個展示中國精神和中國價值觀的重要時刻。通過冬奧會，中國向世界展示了自己的不凡實力和博大胸懷，也讓我們每個人深感自豪和自信。我相信，有了這樣的契機和平臺，中國將會成為一個更加繁榮、開放和自信的國家。

思政課微課觀看心得體會篇六

首先，關于觀看思政課的心得體會，我想先說的是它的重要性。在當今社會，信息飛速傳播，各種聲音喧囂紛擾。而思政課不僅僅是為了學生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，更是為了培養(yǎng)學生時代精神，引領學生樹立正確的價值觀。因此，學生應該嚴肅對待思政課，并認真觀看。

其次，觀看思政課的過程中，我真切感受到了思政課對自己的積極影響。思政課的主題內(nèi)容多樣，包括理論學習、社會熱點、傳統(tǒng)文化等等。在觀看的過程中，我深刻認識到自己對課堂中教師所說的問題多有不了解或不全面的地方。而對于這些問題，我可以通過查詢資料、深入思考、自我探索等方式進行補充和解決。這樣，我的知識儲備得到了完善，而且更通過思考，我逐步構建起自己的世界觀和價值觀，更好地適應了社會的發(fā)展。

第三，觀看思政課的過程中，與其他同學進行交流也是十分關鍵的。思政課不是孤立的，它需要大家的共同互動和思考。在我的觀看中，我參與了很多討論及小組講評等活動，加強了自己對知識的領悟和理解，也更加了解了同學們對于同一問題的不同看法。這樣的形式也讓我充分感受到了思政課在集體中的重要意義，同時也為自己和他人的成長提供了幫助和指導。

第四，思政課不僅是知識的學習，更是心靈的修養(yǎng)。它可以提高學生對社會的認識和對內(nèi)心的反思，更能夠讓廣大學生在心靈上得到領悟和升華。通過思政課的學習，我發(fā)現(xiàn)不少問題可以以新的角度看待，從而使我更好地發(fā)現(xiàn)自我，更快地進步。

最后，觀看思政課的過程讓我堅信了人生有幾個階段，而每一階段都呈現(xiàn)出不同的風景線。這一觀點引導了我正確處理思維和行為，更加明確學習目標和人生方向。思政課的學習，對于在人生中進退失表的我們來說，是一條清晰而美好的航線，是進步的基石。

總之，觀看思政課的心得體會，對于我來說是多方面的，是學習方面、思想方面、精神方面等多個領域得到了很大的提升和幫助。同時也更加認識到，思政課不是一件可有可無的事情，它真的對人們的發(fā)展和社會的進步有著深遠的影響，在學生人文道德素質教育中具有不可替代的地位，每個人都應該認真對待它。

思政課微課觀看心得體會篇七

在當下信息高度發(fā)達的社會，微課是一種新型的學習方式。作為學生，我通過觀看思政課微課，不僅擴展了專業(yè)知識，也收獲了更多的人生智慧。本文將從微課觀看的感受、內(nèi)容的優(yōu)劣、學習效果以及對個人成長的影響等方面進行闡述。

通過微課觀看，我深刻感受到思政課的獨特魅力。微課中老師言簡意賅、重點突出，使得知識更加易于理解。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，微課更加生動有趣，老師講解多以案例分析為主，引人入勝。此外，微課的節(jié)奏比較緊湊，提高了學習效率，也給我留出了更多的時間進行思考和鞏固。

第三段：內(nèi)容的優(yōu)劣。

對于思政課微課的內(nèi)容，我認為給人以啟發(fā)和思考。微課中的話題廣泛而深入，覆蓋了道德倫理、社會科學、馬克思主義等多個領域。老師通過豐富的實例和案例，讓抽象的理論變得具體可見。然而，也有一些微課內(nèi)容不夠精準、深入，沒有站在學生的角度思考教學目標的達成。因此，在選擇觀看微課的時候，我們需要有一定的鑒別能力，選擇質量較高的課程。

第四段：學習效果。

對于思政課微課的學習效果，我感到非常滿意。微課給予了我充分的自主學習時間，不再被限制于教室內(nèi)，而是可以隨時隨地觀看。這種自由的學習方式能夠激發(fā)我的學習興趣，減少了學習壓力。同時，通過微課的預習和復習，我對相關知識有了更深入的理解和記憶，提高了自己的學習效果。

第五段：對個人成長的影響。

思政課微課對個人成長具有深遠的影響。首先，微課中的豐富內(nèi)容拓寬了我的思維，使我更加全面地了解了社會與國家的發(fā)展。其次，微課中充滿愛國主義教育的內(nèi)容，培養(yǎng)了我對國家和社會的責任感。最重要的是，在微課的啟發(fā)下，我學會了如何思考、如何分析問題，這對于自我提升和未來發(fā)展是非常有益的。

總結段：結尾。

通過觀看思政課微課，我收獲了專業(yè)知識和人生智慧。微課觀看給予了我全新的學習體驗，讓我在輕松自由的氛圍中提高了學習效果。思政課微課的內(nèi)容豐富有深度，對個人成長產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學習方式中，微課將繼續(xù)扮演著重要的角色，幫助學生更好地成長和發(fā)展。

思政課微課觀看心得體會篇八

隨著信息化時代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們重要的交流方式之一。人們在網(wǎng)絡上可以分享各種信息，包括自己的看法、經(jīng)歷和心得等。作為大學生來說，不僅要注重自身的學習和成長，還要注意提升自己的思想素養(yǎng)和社會責任感。觀看思政課心得體會博客就是一種很好的方式，可以加強自己的學習和思考，同時也可以與他人進行交流和互動。

第二段：思政課的意義。

思政課是國家教育方針的重要組成部分，其目的是提高學生的思想意識和道德素質，幫助學生掌握必要的政治和法律知識，以及培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。通過學習思政課，學生可以更好地理解國家的基本政治制度和人民的意愿，也可以更加深入地探究社會問題和現(xiàn)象。在這一過程中，學生的思想水平和自我認知水平都可以得到提高。

第三段：博客寫作的優(yōu)勢。

與傳統(tǒng)的寫作方式相比，博客寫作有許多優(yōu)勢。首先，博客寫作不受時間和地域限制，可以隨時隨地進行。其次，博客寫作可以讓學生更好地表達自己的思想和觀點，同時也可以對其它博主的文章進行評論和互動，擴大交流面，促進彼此的成長和進步。最后，博客寫作能讓學生更加自主地學習和思考，提高自身的自我管理和自我驅動能力。

寫好思政課博客，需要考慮以下幾點。首先，要注重情感和思維的交融，通過自身的情感體驗來表達自己的思考和理解。其次，要注意全面客觀地分析問題，不要一味追求簡單的判斷和評價。最后，要注重細節(jié)和語言的準確性，保持表達的流暢和通順。

第五段：總結。

觀看思政課心得體會博客是培養(yǎng)學生思想意識和社會責任感的有效途徑之一。通過博客寫作，可以更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，提高自己的思辨能力和寫作水平。希望廣大學生都能積極參與思政課博客的寫作和交流，共同推進自身的成長和社會進步。

思政課微課觀看心得體會篇九

近期，我參加了一場由學校組織的《冰雪思政課》觀看活動，這是一堂別開生面的思想政治教育課程。通過觀看這節(jié)課，我對于思政課的重要性有了更深刻的認識，并且也受到了一些啟發(fā)和教益。在這篇文章中，我將從五個方面分享我的思考和心得體會。

首先，冰雪思政課在冰雪運動中體現(xiàn)了主題教育的理念。觀看這節(jié)課之前，我對冰雪運動的認識僅限于它的體育意義，然而通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)冰雪運動的背后蘊含著深厚的思想政治內(nèi)涵。冰雪作為一項需要團隊合作和個人奮斗的體育運動，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中追求協(xié)同發(fā)展和個人奮斗的價值理念。在冰雪運動中，個人的成績不僅僅取決于個人的努力，也需要團隊的配合和支持。這與我們在生活中的所遇到的問題非常類似，它讓我明白了要想個人成長，就需要與他人進行積極合作，實現(xiàn)互利共贏的目標。

其次，冰雪思政課體現(xiàn)了體育精神對于塑造人的品格的重要性。通過觀看這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)冰雪運動所強調的精神面貌和道德品質與我們在思政課中學習到的價值觀念非常吻合。冰雪運動注重團隊協(xié)作、互相幫助、堅持不懈等精神，這些都是培養(yǎng)大學生積極生活態(tài)度和良好道德品質的重要途徑。冰雪運動的樂觀向上、堅韌不拔的精神，鼓舞著我在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)，并勇往直前。

第三，冰雪思政課在推動我校冰雪事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。觀看這節(jié)課之后，我認識到冰雪運動不僅僅只是一項體育運動，更是推動學校綜合實力發(fā)展的一劑良藥。冰雪運動所需要的設備、場地等資源，為學校帶來了巨大的經(jīng)濟與社會效益，同時也推動了學校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。通過觀看冰雪思政課，我對于我校冰雪事業(yè)的發(fā)展前景更加看好，并且愿意積極參與其中，為學校的冰雪夢貢獻自己的力量。

第四，冰雪思政課增強了我對于體育精神的認同和認識。觀看這節(jié)課，我見證了運動員們在極寒的天氣里堅持訓練、勇往直前的場景。這些運動員們無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都始終保持著堅定的信念和毅力。他們的故事讓我明白了體育所追求的不僅僅是賽場上的榮譽，更是一種對人生的態(tài)度。冰雪運動通過鍛煉人們的意志品質和心理素質，讓人們更加勇敢面對挫折，更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。

最后，冰雪思政課是一堂重溫初心、堅定信仰的課程。通過觀看這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)運動員們不僅僅是為了追求金牌和榮譽，更是為了實現(xiàn)人生的意義和價值。他們用自己的實際行動詮釋了共產(chǎn)主義信仰對于人類社會的引領作用。這個觀點給了我很大的鼓舞與啟迪，讓我深刻領悟到只有堅定信仰，才能真正為社會主義事業(yè)做出應有的貢獻。

總之，這次觀看冰雪思政課的活動讓我受益匪淺。通過這節(jié)課，我更加深入地了解到了冰雪運動所蘊含的思想政治內(nèi)涵，以及其對于大學生培養(yǎng)的重要意義。冰雪思政課同時也激發(fā)了我對于學校冰雪事業(yè)發(fā)展的熱情，并增強了我對于運動精神和共產(chǎn)主義信仰的認同。我相信，在學習和生活中，我將不斷努力，以飽滿的熱情和堅定的信念面對未來的挑戰(zhàn)。

思政課微課觀看心得體會篇十

航天作為現(xiàn)代科技的代表，代表著人類最頂尖的科學技術實力。觀看航天思政課，讓我開闊了眼界，感悟了更多的人生道理。以下，我將分享我的心得體會。

一、關注國家發(fā)展，提升個人素質。

在思政課中，老師講到了中國的航天事業(yè)發(fā)展歷程，讓我感受到了國家在科技領域取得的輝煌成就。同時，也意識到自己在面對未來的發(fā)展時需要提前做好充分準備，提升自己的人才素質和技術能力。航天技術的運用對于國家的發(fā)展和維護國家安全都有著極其重要的意義，每個人都應該努力學習，積累知識技能，為國家發(fā)展貢獻力量。

二、不斷探索、不斷前進。

航天工程需要大量的實驗和實踐，每一次發(fā)射任務都充滿著未知因素和風險。但是，正是這種不畏艱險、敢于探索、不斷創(chuàng)新的精神，才讓人類航天技術取得了非凡的成就。在今天，我們所處的環(huán)境也需要這樣的精神去迎接前方的挑戰(zhàn)與未知，不斷探索、不斷前進。

三、知識和能力的重要性。

航天技術是一門綜合性的學科，需要嚴謹?shù)目茖W方法和長期的實踐經(jīng)驗。在思政課中，我們不僅學到了課本中的知識，還了解到航天工程師所需要的具體能力，比如團隊協(xié)作能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和分析能力等。這些能力是在長時間的學習和實踐中積累和提升的，我們也應該認識到知識和能力的重要性，不斷努力學習和提升自己的能力。

四、建立正確的價值觀念。

在航天思政課中，老師還講到了“束手待斃”和“不動聲色”的價值觀念。這兩種態(tài)度在面對挑戰(zhàn)和困難時，所采取的行動和決策是完全不同的。我們應該堅定自己的信念，不敗不休，敢于承擔挑戰(zhàn)和責任，同時也要保持冷靜，不露聲色，避免過度的情感沖動影響自己的決策。

五、做出自己的貢獻。

航天技術研究領域需要大量的人才，每一個人都可以在這個領域中做出自己的貢獻。我們可以通過學習和實踐，在未來成為一名卓越的航天工程師，也可以用自己的智慧和能力推動其他領域的發(fā)展進步，為人類社會作出貢獻。

總之，在航天思政課中，我們不僅可以學到航天技術知識，更重要的是認識到科技創(chuàng)新、探索精神、價值觀念等方面的重要性，這些都是我們未來所需要的素質和能力。我們應該珍惜這份學習機會，不斷將課堂理論和實際應用相結合，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

思政課微課觀看心得體會篇十一

作為一名大學生，雄心壯志、熱情洋溢，我們每天都在追尋著自己的夢想。然而，除了專業(yè)知識的學習，一種更重要的素養(yǎng)也在無形中影響著我們的成長和發(fā)展。這就是思想政治教育，它是培養(yǎng)我們正確世界觀、價值觀和人生觀的重要途徑。最近，我有幸觀看了河南思政課的教學，深深感受到它的魅力和必要性。

第二段：思政課帶來的啟迪。

河南思政課教學注重引導我們正確的思考方式和價值觀。通過大量的案例分析和實地考察，思政課激發(fā)了我們對社會現(xiàn)實的關注，啟發(fā)了我們深入思考問題的能力。比如，在實地考察中，我親眼目睹了一所貧困學校的孩子們對教育的渴望和對未來的期盼，這讓我深刻意識到自己的幸運和責任。同時，通過思政課的教學，我也了解到了社會上存在的不公和不平等現(xiàn)象，更加堅定了我奮發(fā)向上的信念。

第三段：思政課教學的針對性。

河南思政課注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。在課堂上，我學到了很多實踐經(jīng)驗和成功案例，這讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標。每一堂課，老師都與我們分享行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動態(tài)和就業(yè)趨勢，讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。同時，思政課還鼓勵我們參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)我們的團隊合作意識和社會責任感。這些實踐活動不僅讓我們更好地理解社會的需求和挑戰(zhàn)，還能提升我們的綜合素質。

第四段：思政課教學的多元化。

河南思政課教學呈現(xiàn)出思想碰撞和多元化的特點。教師們善于引導學生運用多種思維方式來解決問題，充分展現(xiàn)了思政課的自由、開放和多樣性。尤其是在課堂上，我們可以自由地表達自己的觀點，并與其他同學展開討論，擴大了我們的思維空間。思政課還注重引導我們理性思考和善于辯證思維，這讓我感受到了思政課教學的深度和廣度。

第五段：思政課教學的影響。

河南思政課教學讓我深感敬畏和感激，它影響著我一生的成長和發(fā)展。在思政課的引導下，我學會了在現(xiàn)實中積極思考、理性判斷，樹立起正確的價值觀和人生觀，實現(xiàn)了自我認知的提升。思政課還培養(yǎng)了我獨立思考、自主學習的能力，讓我對人生有了更加深入的思考和規(guī)劃。思政課的教學內(nèi)容也貼近生活，讓我與現(xiàn)實問題更加接軌，為將來的發(fā)展做好充分準備。

總結：

通過觀看河南思政課的教學，我深刻認識到思政課的重要性和必要性，它不僅是大學生思想政治教育的基石，而且是培養(yǎng)學生綜合素質和人文精神的重要途徑。思政課的教學啟迪著我對社會的關注和責任感，培養(yǎng)了我正確的思考方式和價值觀。思政課教學的多元化和針對性，激發(fā)了我對未來的渴望和追求。思政課的影響將貫穿我一生，促使我成為一名品格高尚、有擔當?shù)男聲r代青年。

思政課微課觀看心得體會篇十二

一、開頭段（引入）。

思政課是中國高校的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。近年來，微課教學法的興起，為學生提供了更為便捷和多樣的學習方式。下面，我將分享我觀看思政課微課的心得體會。

二、觀點段（分析）。

首先，微課教學使思政課的內(nèi)容更加生動有趣。以往，思政課常常因為抽象的概念和理論而顯得枯燥晦澀，學生對其興趣不高。而微課的引入，讓思政課變得更加生動有趣。老師們通過豐富的多媒體素材、案例分析和實地考察等手段，將抽象的概念和理論聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，使學生能夠更加直觀地理解和接受。

其次，微課教學便于學生的自主學習和反復觀看。傳統(tǒng)的課堂教學中，學生只有在教室里才能聆聽老師的講解，而沒有太多的自主學習的機會。而微課則打破了這個限制，學生可以根據(jù)自己的時間和進度，隨時隨地觀看微課視頻，提高自己的學習效率。而且，如果學生對某部分內(nèi)容沒有理解或者想要進一步學習，可以反復觀看微課視頻，增加學習的深度和廣度。

再次，微課教學為思政課的互動提供了更多的可能性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生往往只是被動地聽講，缺乏與老師和同學的互動。微課則通過設計問題、留下思考時間和開展討論等方式，鼓勵學生與老師之間、學生之間進行互動。學生可以在微課視頻結束后，利用微信群、論壇等平臺，與老師和同學分享自己的思考和觀點，促進了思政課的互動性和參與度。

三、論證段（舉例）。

為了驗證上述觀點，我觀看了一節(jié)關于社會主義核心價值觀的思政課微課。在這節(jié)微課中，老師通過短視頻、配圖和案例分析等多個方式，將抽象的核心價值觀概念生動形象地呈現(xiàn)在學生面前。通過觀看這節(jié)微課，我對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識，并且對其在現(xiàn)實生活中的應用也有了更加清晰的理解。此外，該微課還設置了相關問題，讓學生進行思考和討論。我通過微信群與同學們分享了自己的觀點，并與大家進行了交流。這種互動讓我們相互啟發(fā)，增長了我們的思考深度和廣度。

四、反駁段（進一步論證）。

當然，并不是所有的學生都對微課教學法持有積極的態(tài)度。有些人擔心微課可能會削弱傳統(tǒng)的面對面交流和互動。然而，我們應該意識到，微課并沒有取代傳統(tǒng)的課堂教學，而是作為一種輔助教學方式存在。傳統(tǒng)的教學中，學生和老師之間的面對面交流和互動是非常重要的，而微課的出現(xiàn)只是為了給學生提供更多樣的學習方式，提高學習效果。因此，我們不應該抵制微課教學，而是要善于利用微課，將其作為學習的輔助工具。

五、結尾段（總結）。

總之，我認為思政課微課是一種有效的教學方式，它為思政課的教與學提供了更多的可能性。微課的生動有趣、自主學習、互動性和反復觀看的特點，增加了思政課的吸引力和實效性。我相信，在微課教學的幫助下，同學們對思政知識的理解會更加深入，對個人的人生觀、價值觀和世界觀的塑造會更加全面。希望微課教學能夠在思政課的教育領域持續(xù)推廣，為學生的思政教育帶來更好的體驗和效果。

思政課微課觀看心得體會篇十三

在大學生活中，我們每周都會參加思政課的課程，這是幫助我們更全面地認識到國家政治，經(jīng)濟和文化等方面的一種學習形式。然而，在我上大學以來的學習經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)，并不是每個人都能夠專心致志地聽課和思考。在這篇博客中，我將分享我個人在觀看思政課上的一些體會和心得。

一、正確認識思政課的重要性。

很多人不理解為什么思政課的比重那么大，比如說，我的一個同學覺得，思政課堆積在各門課程中的時間太長了，感覺沒有什么太大的意義。但是實際上，思政課被安排下來是主要為了加強我們對國家、社會、自我精神等方面的了解，增強我們的榮譽感和民族自豪感。同時，這也是我們成為一名合格大學生必備的基本素質。

在觀看思政課的時候，我們要保持一種開放的心態(tài)，畢竟，思政課并不像是普通的講座，不僅僅是單向的傳遞知識，而是涉及到多個層面的，很可能你的內(nèi)心并不能完全理解每一個知識點。因此，我們要保持與老師良好的溝通關系，以更好地了解思政課的內(nèi)容。

三、尋找適合自己的時間點。

對于有些人來說，夜晚是一個非常適合學習思政課的時間，他們會利用夜晚的時間來進一步思考、分析和總結所學的內(nèi)容，而對于其他人來說，可能上午或者下午教室中的學習氛圍會更有利于他們掌握思政課的內(nèi)容。不同的人有不同的習慣和時間表，我們需要根據(jù)自己的情況來選擇最合適的時間點來觀看思政課。

四、去除外在干擾。

在觀看思政課的時候，我們需要保持一個專注的狀態(tài)，這也意味著我們需要清除我們的學習環(huán)境中可能存在的干擾源。比如，開啟手機、電視等設備、外面的嘈雜聲等都可能會分散我們的注意力，導致我們無法保持專注。因此，在觀看思政課的時候，我們需要在適當?shù)臅r間關閉一些可能會干擾到自己的設備或者空調等機器，以創(chuàng)造一個安靜且舒適的學習環(huán)境。

在觀看完思政課的內(nèi)容之后，最好的方式就是總結全文，并就課堂上老師講的問題進行商議和進一步思考。在關注思政課的時候，更要我忘記去思考問題，用戰(zhàn)略性的眼光去審視，多參與討論，建立自己的思考傾向和拓寬自己的思維范圍，拓寬思路，讓自己成長得更有向心力。

總而言之，在大學階段去認真看待思政課也可以說是我們生涯中一種重要的投資。我們需要根據(jù)自己的情況去和思政課保持良好的永恒良好的溝通關系，提高自身在思想政治方面的理解和素質，做一個合格的大學生，不斷接受新的挑戰(zhàn)和學習。

思政課微課觀看心得體會篇十四

近日，我在電視上觀看了一堂冬奧思政課，此次觀看讓我領略到冬奧會和思政課的深度融合。冬奧會作為世界體育盛事，不僅僅是一場體力較量，更是一場精神的碰撞；而思政課則是培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀和思想道德素質的重要課程。兩者的結合，既借助了冬奧的平臺，將思政課的內(nèi)容傳播給廣大青少年，也使得觀眾在欣賞運動的同時獲得了思考和啟示。

第二段：冬奧精神與中國夢的共鳴。

觀看冬奧思政課之后，我深刻認識到冬奧精神與中國夢的共鳴與契合。冬奧精神代表著堅持、拼搏、友誼和平等，這些精神內(nèi)核與中國夢的核心價值觀是一致的。中國夢追求的是民族繁榮、國家富強和人民幸福，這與冬奧精神所宣揚的精神追求不謀而合。通過觀看冬奧思政課，我們不僅僅看到了運動員們沖刺終點的背后的付出，更深刻領悟到了人生的追求和人格的塑造。

第三段：冬奧運動與全面發(fā)展的關系。

此次冬奧思政課，還將觀眾的視線拉向了冬奧運動的本質——全面發(fā)展。冬奧運動是一項綜合性的運動，對運動員全面素質的要求非常高。觀看冬奧思政課，我們不僅僅是在欣賞運動的精彩瞬間，更是了解到了背后運動員辛勤付出的全過程。運動員為了比賽付出了大量的時間與精力，并且在賽場上力爭上游，這是他們?nèi)姘l(fā)展的結果，也是對全面發(fā)展的最好詮釋。

觀看冬奧思政課，我也深感到了其中與人格修養(yǎng)的關聯(lián)。思政課呼吁學生德智體美勞全面發(fā)展，而這也是人格修養(yǎng)的一部分。冬奧運動員為了比賽的成功，不僅僅是體力和技術的較量，更是心態(tài)和意志的較量。他們要保持良好的心理素質，克服困難和挫折，不斷超越自我。這種修養(yǎng)與人格塑造是密不可分的，只有通過修煉自我，才能達到心智的成熟和道德的高尚。

通過觀看冬奧思政課，我收獲頗豐。首先，我深刻認識到冬奧運動精神與中國傳統(tǒng)文化的一脈相承，這是我們寶貴的精神財富。其次，我了解到全面發(fā)展是每個人應該追求的目標，體育運動是實現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑之一。此外，冬奧運動員對于人格修養(yǎng)的要求也給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?，我深刻認識到只有塑造良好的人格才能獲得真正的幸福和成功。

總結：冬奧思政課的觀看經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己蛦⑹?。冬奧的舞臺讓思政課進入了千家萬戶，通過觀看冬奧思政課，我們從中汲取了豐富的養(yǎng)分，也收獲了無窮的智慧和力量。在今后的學習和生活中，我將努力踐行冬奧思政課所傳遞的精神，追求全面發(fā)展，修煉自己的人格，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

思政課微課觀看心得體會篇十五

觀看思政基地是一次非常有意義的活動，它為我們提供了一個了解國家發(fā)展歷程、重大歷史事件和偉大人物事跡的機會。通過觀看思政基地，我深深感受到了革命先烈們的偉大精神和無私奉獻，在接下來的五段里，我將從不同角度來談談我的觀看思政基地的心得體會。

首先，觀看思政基地讓我感受到了偉大時代的巨大變遷。在思政基地中，我們看到了建國初期的一些照片和文物，它們生動地展示了當時的社會狀態(tài)和人民的生活。我看到了解放前那些悲慘的生活環(huán)境，深刻地感受到了新中國的來之不易和改革開放的偉大意義。通過觀看思政基地，我們可以更加全面地了解中國社會的發(fā)展歷程，更加珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。

其次，觀看思政基地讓我深刻理解了黨的領導和共產(chǎn)黨員的使命。在觀看思政基地時，我看到了許多共產(chǎn)黨的英雄模范和偉大的事跡。他們不僅為了實現(xiàn)國家的獨立和人民的幸福而不懈努力，還付出了巨大的犧牲和奉獻。這讓我真正理解了共產(chǎn)黨員的使命和責任，激發(fā)了我奮發(fā)向上、為人民服務的動力。作為一名青年學生，我要時刻牢記共產(chǎn)黨員的初心和使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

第三，觀看思政基地讓我深刻感受到了社會主義核心價值觀的重要性。在思政基地中，我看到了許多關于愛國、奉獻、友善、誠信、勤奮、團結等價值觀的展示和弘揚。這些價值觀不僅表達了我們國家的理念和追求，也是我們年輕一代必須要秉持的良好品質。通過觀看思政基地，我們應該要認真思考和學習這些價值觀，將其內(nèi)化于心、外化于行，為社會主義的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

第四，觀看思政基地讓我深刻感受到了個人的責任和擔當。在思政基地中，我看到了許多為社會和人民作出巨大貢獻的平凡人物。他們從無名之輩成為社會的翹楚，并在各自的領域中發(fā)揮出巨大的影響力。這讓我明白作為一個普通人，只要有才華和努力，就可以獲得成功，并為社會做出更大的貢獻。每個人都應該珍惜自己的機會和條件，發(fā)揮自己的特長，為社會做出積極的貢獻。

最后，觀看思政基地讓我體會到了人民群眾的力量。在思政基地中，我看到了無數(shù)的人民群眾為了國家、為了人民、為了自由和民主而不懈努力。這些人民群眾承受著巨大的壓力和困難，但他們的韌勁和信念從未動搖。這讓我深刻感受到了人民群眾的力量和智慧，他們是社會發(fā)展的根基和力量。作為一名年輕學生，我要發(fā)揮自己的力量，先做到“仁”，關心他人、幫助他人，然后做到“義”，為社會公益事業(yè)盡自己的一份力量。

通過觀看思政基地，我深深感受到了偉大時代的變遷、黨的領導和共產(chǎn)黨員的使命、社會主義核心價值觀的重要性、個人的責任和擔當以及人民群眾的力量。這些體會深深地烙印在我的心中，將影響和指導我今后的學習和生活。我將時刻保持對黨和人民的感激之心，為實現(xiàn)中國夢，為建設一個富強、民主、文明、和諧的社會貢獻自己的力量。

思政課微課觀看心得體會篇十六

冰雪運動作為一項受人們喜愛的體育運動，不僅鍛煉了身體，也塑造了堅強意志。然而，觀看冰雪思政課不僅能帶給我們健康的物質享受，還給予我們精神上的滋養(yǎng)。最近，我有幸參與了一次冰雪思政課的觀看，這給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，讓我感悟到了冰雪思政課的獨特魅力。

第二段：冰雪運動與團隊精神。

冰雪運動是一項嚴謹?shù)膱F隊運動，它要求隊員之間的默契和配合。在觀看冰雪思政課時，我深深感受到冰雪運動中的團隊精神。在運動員們的嚴謹訓練和無私奉獻的精神驅動下，他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝自我，堅持不懈地向目標邁進。這讓我想到了團隊合作在現(xiàn)實生活中的重要性。無論是在工作中還是在學習中，都需要我們發(fā)揚團隊精神，相互支持，共同進步。

第三段：冰雪運動與堅韌品質。

冰雪運動中蘊含著對堅韌品質的追求。無論是在速度滑冰的高速沖刺還是在單板滑雪的高難度技巧中，運動員都需要超越自我，克服恐懼，勇往直前。觀看冰雪思政課讓我深深感受到這種堅韌品質的重要性。生活中常常會遭遇到挫折和困難，而只有保持堅韌的品質，才能在逆境中奮發(fā)向前，實現(xiàn)自己的目標。

第四段：冰雪運動與敬業(yè)精神。

冰雪運動需要運動員付出大量的時間和精力來訓練。在觀看冰雪思政課時，我見證了運動員們對運動的熱愛與敬業(yè)精神。他們不畏艱辛，甘于付出，追求卓越。這讓我想到了自己在學習和工作中的態(tài)度。只有真正熱愛和投入到自己所做的事情中，才能事半功倍，取得更好的成績和回報。

第五段：冰雪運動與心靈成長。

通過觀看冰雪思政課，我不僅認識到冰雪運動的體育價值，更體會到它對心靈成長的積極影響。冰雪運動培養(yǎng)了我們的毅力和耐力，提升了我們的自信和勇氣，使我們能夠面對困難和挑戰(zhàn)。同時，冰雪運動也讓我們學會了團隊協(xié)作和與他人分享的精神，培養(yǎng)了我們的社交能力。這些都是我們在人生道路中不可或缺的品質。

結尾段：

通過觀看冰雪思政課，我對冰雪運動有了更深入的了解。冰雪運動不僅是一種體育運動，更是一種思想的體現(xiàn)和靈魂的寄托。它教會了我們團隊精神、堅韌品質、敬業(yè)精神和心靈成長。冰雪運動的力量是無窮的，它將繼續(xù)激勵我們追求卓越，成就更好的自己。我希望能夠繼續(xù)參與冰雪運動，感受其中的魅力，將其融入到自己的成長和生活中。

思政課微課觀看心得體會篇十七

近年來，中國高校思政課教育取得了長足的進步，不斷深化思政課教學改革。作為全面貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神的重要舉措，思政課不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要途徑。日前，筆者有幸觀看了河南思政課教學視頻，并深受啟發(fā)和感慨。下面，筆者將從思政課教育的重要性、思政課口碑的好壞、思政課的現(xiàn)狀、思政課教學改革的方向等方面，進行簡要分析。

首先，思政課教育的重要性是不容忽視的。思政課作為培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀的主陣地，起到了重要的作用。在觀看視頻的過程中，我深深地感受到了思政課教育的重要性。在思政課上，學生可以接受到全面、系統(tǒng)的思想教育，能夠從中感受到黨的好政策、好政策的偉大力量，對黨和國家的事業(yè)有更加深刻的理解和認同。同時，思政課還能培養(yǎng)學生對社會主義核心價值觀的認同和信仰，增強學生的人生意識，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。因此，思政課教育的重要性不言而喻。

其次，思政課的口碑是影響思政課教育發(fā)展的關鍵因素。觀看河南思政課教學視頻，我深感思政課教育已經(jīng)取得了很大的進步。通過對思政課的改革和創(chuàng)新，思政課的教學形式更加多樣化，教師的教學態(tài)度和方法更加人性化，使得思政課變得更加生動有趣，深受學生的歡迎和喜愛。在教學過程中，教師們善于運用各種教學手段，通過一些真實的案例和生動的事例來引導學生思考，使學生更容易接受和理解思政課的內(nèi)容。這些改革和創(chuàng)新，使得思政課的口碑逐漸好轉，進一步提高了思政課教育的質量和水平。

再次，思政課面臨的現(xiàn)狀需要引起我們的重視。在觀看河南思政課教學視頻中，我發(fā)現(xiàn)思政課面臨著一些問題，如教學內(nèi)容單一化，教學方法過于死板等。這些問題一方面影響到了學生的學習興趣，另一方面也制約了思政課教育效果的提高。此外，思政課的教學資源有限，很難滿足學生全面發(fā)展的需求。因此，在推進思政課教育發(fā)展過程中，我們需要深入研究思政課遇到的問題，并積極探索解決辦法，以改善思政課教育現(xiàn)狀。

最后，思政課教學改革的方向尤為重要。觀看河南思政課教學視頻，我認為思政課教學改革的方向是多樣化、個性化。在思政課教學中，我們要注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和實踐動手能力，通過引導學生參與社會實踐活動、開展團隊合作等方式，提高學生的自主學習能力和拓寬眼界的能力。同時，思政課教學要注重與時俱進，關注時政熱點問題，使思政課教育與時俱進，與學生的需求相結合，更好地服務于學生的成長和發(fā)展。

綜上所述，觀看河南思政課教學視頻，讓我深受啟發(fā)和感慨，對思政課教育的重要性有了更深刻的認識。同時，思政課的口碑好壞直接影響到思政課教育的質量和水平。當前，思政課面臨著一些問題與挑戰(zhàn)，我們要深入研究并積極探索解決辦法。在思政課教學改革過程中，我們需要注重多樣化、個性化，關注時政熱點問題，以更好地服務于學生的成長和發(fā)展。

思政課微課觀看心得體會篇十八

第一段：介紹微課的背景和意義（200字）。

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展和普及，微課成為了一種新興的教學方式。微課以其短小精悍的特點，成為了學生學習的新選擇。而思政課作為培養(yǎng)學生思想道德修養(yǎng)的課程，同樣可以通過微課的方式進行教學。觀看思政課微課不僅能夠滿足學生多樣化的學習需求，還能夠提高學生對思政課的興趣和理解，促進學生思想的發(fā)展和成長。

我在觀看思政課微課的過程中，深受啟發(fā)。這些微課以精心設計的教學內(nèi)容為基礎，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)給學生，使得學生不僅能夠聽到老師的講解，還能夠通過視覺和聽覺的雙重刺激更好地理解和記憶。我特別喜歡微課中的互動環(huán)節(jié)，通過問題的設置和學生的反饋，提高了課堂的熱度和效果。我在觀看微課時，能夠在心有所思的同時積極回應問題，這樣既加強了我的學習參與感，也提高了我對思政課的理解。

微課不僅為我提供了學習思政課的便利，還幫助我改變了學習思政課的方式。傳統(tǒng)的思政課以課堂講解為主，學生需要在一次次課堂中反復聽講。而通過觀看微課，我可以隨時隨地回顧和學習，不再受時間和空間的限制。我可以在寢室里、圖書館里，甚至在公共交通工具上都能夠學習思政課。這種靈活的學習方式不僅提高了學習效率，還培養(yǎng)了我的自主學習能力。

與傳統(tǒng)的思政課相比，微課更加貼合學生的興趣和需求。思政課微課通常選取有趣的話題，并結合當代社會事件和學生的實際情況進行講解。這樣的設計不僅能夠引起學生的興趣和注意，還使得學生能夠更好地理解和接受。我在觀看微課時常常感到思維的啟發(fā)和學習的樂趣。微課將豐富多彩的思政課內(nèi)容呈現(xiàn)給學生，使得學習思政課不再枯燥乏味，反而充滿了新奇和挑戰(zhàn)。

總而言之，通過觀看思政課微課，我在學習上受益匪淺。微課以其獨特的教學形式和內(nèi)容設置，滿足了學生多樣化的學習需求，提高了學生對思政課的理解和興趣。觀看微課使得學生能夠隨時隨地學習，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。微課還通過生動有趣的講解和話題設計，引發(fā)了學生的思考和興趣。思政課微課的推廣和利用將進一步促進思政課的有效教學，助力學生思想的發(fā)展和成長。