2023年實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)秀8篇)

心得體會(huì)可以幫助我們對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確，避免含糊不清或啰嗦冗長(zhǎng)。以下是一些我自己的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。

實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實(shí)習(xí)期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報(bào)：

一，學(xué)習(xí)態(tài)度我們都希望在實(shí)習(xí)期間能碰到一個(gè)好的帶教老師，但只是等著帶教老師來(lái)傳授知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實(shí)習(xí)期的開(kāi)始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點(diǎn)東西都沒(méi)有學(xué)到。遠(yuǎn)沒(méi)有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實(shí)不會(huì)學(xué)的人就會(huì)有這種想法。對(duì)于剛剛接觸臨床的我們來(lái)說(shuō)，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒(méi)底的吧!而在跑腿的過(guò)程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認(rèn)為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過(guò)渡，是必須要經(jīng)歷的。

二，學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)本子隨身攜帶，以隨時(shí)記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識(shí)，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個(gè)月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實(shí)習(xí)。記得第一天，護(hù)士長(zhǎng)就對(duì)我們提出了一個(gè)要求，“準(zhǔn)備一個(gè)本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫(xiě)下來(lái)，其中包括老師講到的，自己?jiǎn)柕降囊约坝龅降膯?wèn)題。就算這一天實(shí)在沒(méi)有東西可寫(xiě)，也要檢討一下自己這一天有沒(méi)有做錯(cuò)什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅(jiān)持每天記錄下來(lái)?！本瓦@樣我堅(jiān)持了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)這一個(gè)月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅(jiān)持，而且收獲頗豐。

三，樹(shù)立信心對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)是屈指可數(shù)的，再加上有時(shí)我們自己心里會(huì)發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機(jī)會(huì)面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹(shù)立信心，相信自己。

實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)總結(jié)篇二

光陰似水，悄悄流逝。從畢業(yè)到現(xiàn)在，我實(shí)習(xí)工作也有一段時(shí)間了。這段時(shí)間我所學(xué)到的見(jiàn)到的其實(shí)遠(yuǎn)比在學(xué)校里接觸的要多得多。不同崗位，不同職責(zé)，全都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也豐富了我的護(hù)理歷程。

小時(shí)候，總感覺(jué)護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。她們身著白大褂，頭頂燕尾帽，優(yōu)雅的在病房穿梭。總能夠做好方方面面的事務(wù)。她們總是美麗得像天使一般，她們的工作光鮮且亮麗。如今畢業(yè)了，自己也成為了一名護(hù)士，才真的發(fā)現(xiàn)了其實(shí)護(hù)士的光鮮背后有許許多多不為人知的艱辛。

首先作為一名護(hù)士，她必須擁有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，在我看來(lái)，責(zé)任心是一個(gè)護(hù)士做好本職工作的前提。作為一名護(hù)士，上班就應(yīng)該全身心的投入到自己的工作中去，因?yàn)樽o(hù)士的工作對(duì)象是人，是生了病的患者，是需要用嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待的特殊人群。我們必須謹(jǐn)記一點(diǎn)的是差之毫厘，失之千里，歪打是不會(huì)正著的。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的小失誤，帶給病人及家屬甚至于醫(yī)務(wù)人員本身的.是不可挽回的痛苦。

其二，我覺(jué)得護(hù)士還得勤勞肯干。有時(shí)候其實(shí)不止一個(gè)病人會(huì)叫你，病人家屬當(dāng)然希望有需要找護(hù)士時(shí)，護(hù)士能隨叫隨到，甚至一點(diǎn)都不能耽擱。所以我們常常會(huì)覺(jué)得兩條腿不夠用，因此我們要經(jīng)常巡視病房，盡量滿足病人的需求。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)合理的安排自己的工作。我們不僅要講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。主任常說(shuō)三分治療，七分護(hù)理。在我看來(lái)，干凈整潔的治療緩解，舒心愉快的護(hù)患溝通，安全放心的護(hù)理治療，當(dāng)然是大大有益于患者病情的。因此護(hù)士要懂得用自己的愛(ài)心，耐心，細(xì)心去幫助患者，去解除他們的痛苦。

其三，我覺(jué)得護(hù)士必須有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)做基礎(chǔ)。這樣才能準(zhǔn)確地觀察病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)行正確的宣教。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，選擇了護(hù)理工作就是選擇了一項(xiàng)需要終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的事業(yè)。

另外，我覺(jué)得溝通也是很重要的，有時(shí)候同樣一句話，不同的人，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)講出來(lái)，差別都是很大的。一張會(huì)說(shuō)話的嘴在護(hù)患關(guān)系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說(shuō)話沒(méi)注意引起的。我們需要面對(duì)的不僅僅是病人，還有家屬，她們關(guān)心自己的親人，甚至很緊張護(hù)士操作會(huì)不會(huì)給病人帶來(lái)痛苦，這時(shí)候就需要我們跟家屬好好溝通，解釋操作的必要性，方法以及意義，希望得到她們的配合，操作才能順利進(jìn)行。其實(shí)也許只要我們經(jīng)常的換位思考，也許我們的護(hù)患溝通就更加有效的進(jìn)行吧。

其實(shí)工作幾個(gè)月了，再回首也會(huì)有種恍然如夢(mèng)的感覺(jué)。畢業(yè)的各奔東西及工作忙忙碌碌的場(chǎng)景，仿佛就在眼前。很慶幸自己選擇了護(hù)理這份事業(yè)，也很感激三院接納了我。初入職場(chǎng)，也許會(huì)迷茫，也許會(huì)不知所措，但我終究還是跌跌撞撞的成長(zhǎng)著的。套用一句俗套透頂?shù)脑捑褪?，今天我以三院為榮，明天三院將以我為榮，讓我們拭目以待吧。

實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)護(hù)士是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中必經(jīng)的一道重要關(guān)口，"三查八對(duì)"是實(shí)習(xí)護(hù)士需要掌握的基本技能之一。從面對(duì)患者到熟練掌握護(hù)理技能，實(shí)習(xí)護(hù)士通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，對(duì)"三查八對(duì)"有了更加深刻的理解和體會(huì)。

第二段：三查流程的重要性。

"三查"是指實(shí)習(xí)護(hù)士在接收患者時(shí)，通過(guò)對(duì)患者身份、醫(yī)囑和治療的核對(duì)，確保患者的安全和醫(yī)療質(zhì)量。這一環(huán)節(jié)對(duì)于避免患者因誤診、誤治而造成不必要的傷害至關(guān)重要。實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范化的流程進(jìn)行操作，并牢記應(yīng)當(dāng)盡量減少查對(duì)環(huán)節(jié)中的失誤可能性，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐中的不斷檢查，我深切體會(huì)到"三查"的重要性，它不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是保護(hù)患者生命安全的責(zé)任。

第三段：三查過(guò)程中遇到的問(wèn)題及總結(jié)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如患者能力不全，無(wú)法提供準(zhǔn)確信息；或是夜間護(hù)理崗位，交接班信息不明確，造成誤診誤治。這些問(wèn)題都需要我們實(shí)習(xí)護(hù)士能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善解決。通過(guò)這些問(wèn)題的總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中應(yīng)更加注重信息的準(zhǔn)確性和連貫性，在交接班過(guò)程中要及時(shí)記錄和傳遞重要信息，以保證患者的醫(yī)療質(zhì)量和安全。

第四段：八對(duì)原則的落實(shí)與感悟。

"八對(duì)"是指實(shí)習(xí)護(hù)士在治療和護(hù)理環(huán)節(jié)中的核對(duì)要點(diǎn)，它們分別是：呼叫醫(yī)師前兩護(hù)、簽收氣管插管前兩護(hù)、輸注液體前兩護(hù)、給藥前兩護(hù)、輸液前兩護(hù)、計(jì)算藥量前兩護(hù)、給藥通道前兩護(hù)、治療效果前兩護(hù)。這八對(duì)原則的落實(shí)可以提高患者治療過(guò)程中的安全性，并盡可能減少犯錯(cuò)誤的可能性。通過(guò)對(duì)這八對(duì)原則的不斷實(shí)踐和反思，我深刻體會(huì)到了一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)如何在操作中保證患者的安全。同時(shí)，這八對(duì)也需要護(hù)士們?cè)谄綍r(shí)的護(hù)理操作中加強(qiáng)培訓(xùn)和熟練掌握，以提高工作質(zhì)量和效率。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

"實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)"是每位即將面對(duì)實(shí)習(xí)生涯的護(hù)理學(xué)生要始終牢記的重要知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)踐過(guò)程中，護(hù)士們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與他人交流并相互學(xué)習(xí)，提高自己的護(hù)理水平。只有不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能真正起到保護(hù)患者的作用。我相信，通過(guò)對(duì)"三查八對(duì)"的深入理解與實(shí)踐，實(shí)習(xí)護(hù)士們一定能夠在今后的護(hù)理工作中發(fā)揮出更大的作用，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)總結(jié)篇四

在呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作，雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的，在此分享心得體會(huì)總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的呼吸科護(hù)士。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室就要告一段落了。

呼吸科是很忙很累的，而且特別要注意自我保護(hù)，每天帶著12層的口罩穿梭于病房，大多數(shù)病人是哮喘，肺結(jié)核，肺癌的病人，他們很可憐的。實(shí)習(xí)的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學(xué)會(huì)了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句關(guān)懷親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許安慰，更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時(shí)的緊張，在一個(gè)融融洽和諧的氛圍中更能一針見(jiàn)血，即使扎不上病人一般也不會(huì)刻意為難你。這就是人與人之間的溝通吧!

還有就是一些?？浦R(shí)，例如呼吸機(jī)的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護(hù)理，臨終病人的護(hù)理。記得進(jìn)科室的第二天就親眼目睹了一個(gè)病人從搶救到死亡的過(guò)程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很奇怪的是，第一次在臨床面對(duì)死亡并沒(méi)有想象中的那么害怕，人從出生到死亡就是一個(gè)生命過(guò)程，怎么樣把這個(gè)過(guò)程過(guò)的充實(shí)精彩是我們生的人必須思考的問(wèn)題，在病床奄奄一息時(shí)無(wú)憾此生，足已。

在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)期間和病人一同過(guò)的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來(lái)的月餅和水果，聽(tīng)著病房傳來(lái)的電視晚會(huì)的聲音，想家的感覺(jué)更濃了。十一又要加班，回不了家了...長(zhǎng)大了，該獨(dú)自承受一些東西了，包括孤獨(dú)!

明天就是國(guó)慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日快樂(lè)!

“愛(ài)人不外己，己在所愛(ài)中。”(《墨子—兼愛(ài)下》)意思是說(shuō)：“愛(ài)別人，并不是不愛(ài)自己，自己也在所愛(ài)中?！?/p>

今天我要這樣說(shuō)，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼?ài)，這種感情是我實(shí)習(xí)過(guò)程中從未有過(guò)的。這里從護(hù)士長(zhǎng)到每一位老師都給了我感動(dòng)。第一天開(kāi)始，我就喜歡上了這里，所以無(wú)論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因?yàn)槔蠋焸儛?ài)著我們，同時(shí)也被我們深深的愛(ài)著。

第一天下科室，我早早的來(lái)到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無(wú)論什么操作老師們都會(huì)帶上你，只要是能教給你的東西老師都會(huì)耐心的講解。我的帶教老師是林麗，她是一個(gè)特別直率的人，熱心、大方、心地善良。林麗老師不僅給我講專業(yè)的知識(shí)，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開(kāi)病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對(duì)等等。記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是成功的，只是手法不太好，老師就給我們講做皮試的竅門(mén)，怎樣才能做的更漂亮，又親自示范給我看，一有機(jī)會(huì)就讓我自己動(dòng)手，終于我的皮丘漂亮了，老師也笑了。林麗老師還常常對(duì)我講：“小高，你還有什么不會(huì)的就問(wèn)我，我給你講，如果太深的問(wèn)題我也不會(huì)的話，我就去給你問(wèn)醫(yī)生?！倍潭痰囊痪湓?，也許老師并不是有心的，但是我卻被感動(dòng)的講不出話來(lái)，這份愛(ài)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這也許就是人們常說(shuō)的：“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”吧。

在跟彩艷老師上治療的日子，我也過(guò)的很充實(shí)，?？频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。有時(shí)候聽(tīng)到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，成功率有多少，我的心就像長(zhǎng)草了一樣，心想：她剛下科室一個(gè)月就這樣了，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)別呢?我覺(jué)不甘落在別人后面，于是我更加努力。我開(kāi)始利用中午休息時(shí)間研究針劑的藥理作用。跟彩艷老師快結(jié)束時(shí)，她叫我把操作手冊(cè)帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機(jī)會(huì)讓我去藥房核對(duì)口服藥。過(guò)后我想，雖然在操作上我沒(méi)有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的!

總的來(lái)說(shuō)，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室，護(hù)士長(zhǎng)以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對(duì)她們充滿了感激?？删纯蓯?ài)的老師們不僅為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。

《墨子—兼愛(ài)》中還有這樣一句話：愛(ài)人者，人亦從而愛(ài)之;利人者，人亦從而利之。意思是說(shuō)愛(ài)別人的人，別人肯定會(huì)愛(ài)他;幫助別人的人，別人也肯定會(huì)幫助他。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義。我知道回報(bào)不是愛(ài)的目的，但愛(ài)絕對(duì)是回報(bào)的前提!我會(huì)繼續(xù)加油!

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。

這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

上班不遲到，下班不早退，不礦工認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!

在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的!

實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)總結(jié)篇五

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不敢談自己的感情，整天不管心情有多么不好，依然笑臉相迎，不管是病人還是家屬甚至老師的態(tài)度多惡劣，我都必須恭恭敬敬，不能有半點(diǎn)脾氣，只能自己默默的承受!

我最討厭的就是上中班，上中班也是最累還挨罵最多的時(shí)候，就今天中午吧，每次都是我到外面隨便吃點(diǎn)再幫老師帶上去，然后我提前半個(gè)小時(shí)上班，她就坐在椅子上畫(huà)體溫單，我一個(gè)人一下跑這邊一下跑那邊的，沒(méi)坐下來(lái)休息一分鐘，都在病房里打轉(zhuǎn)，實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)，床頭鈴一直響個(gè)不停，她居然在護(hù)士站門(mén)口喊我，玲玲，你動(dòng)作快點(diǎn)啊，這么慢，我在畫(huà)體溫還要我爬起來(lái)吧!工程部工作總結(jié)當(dāng)時(shí)我真是全身都軟了，忙了一中午沒(méi)聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的話，居然還變成了這樣!辭職報(bào)告范文她還特喜歡叫我做事，不管是上什么班，反正我一閑下來(lái)，就一定會(huì)找點(diǎn)事讓我做，擦桌子啊，掃地啊，拖地啊，洗治療盤(pán)啊，什么都來(lái)了，反正是我在的時(shí)候，注射班的事我就全包了!雖然有很多抱怨和不滿，但是我還是挺感謝她的，她是我第一個(gè)科的老師，能教我這么多東西，我已經(jīng)很滿足了!

科里的其他老師就更不用說(shuō)了，我們科還就是我們老師最好，大家一致認(rèn)為的，大家可以想象了吧，還有那個(gè)高貴的護(hù)士長(zhǎng)，記得有一次，我老師叫我問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)找樣藥，那個(gè)藥是貴重藥品被她鎖在柜子了，我去問(wèn)她拿，她抬頭瞟了我一眼不耐煩的走到柜子前，打開(kāi)，拿出來(lái)扔給我，說(shuō)了句，還要我親自從椅子上爬起來(lái)幫你拿，真是的!我汗啊，我不叫你拿，我有鑰匙嗎?說(shuō)話還真是搞笑，還以為你屁股粘在凳子上起不來(lái)了呢、還有其他老師就沒(méi)用正眼瞧過(guò)你，就連叫你做事的時(shí)候都沒(méi)好語(yǔ)氣!哎、不過(guò)聽(tīng)她們說(shuō)這個(gè)科的老師是這樣的，都特別的傲慢和高貴，別的科就不會(huì)這樣了!希望如此吧、一個(gè)月下來(lái)，總結(jié)起來(lái)就是心累!不懂的東西太多了，到處碰壁，還要聽(tīng)別人的冷言冷語(yǔ)!忍耐是我們實(shí)習(xí)護(hù)士最應(yīng)該學(xué)習(xí)到的東西!我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了，希望十個(gè)月之后，我能讓心頭上的那把刀不再那么尖銳!我能用平常心去面對(duì)所有的一切，一切!

實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)總結(jié)篇六

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我最近有幸參與了醫(yī)院的臨床實(shí)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐與觀察，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)的重要性。下面我將就此主題，結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，就實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)進(jìn)行探討。

首先，三查的重要性不言而喻。三查分別是核對(duì)患者信息、核查醫(yī)囑內(nèi)容和核對(duì)藥品信息。在每次給患者進(jìn)行治療或者給藥之前，我們都要認(rèn)真地進(jìn)行這三項(xiàng)核查。通過(guò)核對(duì)患者信息，我們可以確保給藥的對(duì)象是正確的，避免出現(xiàn)給錯(cuò)藥的情況。核查醫(yī)囑內(nèi)容可以確保我們執(zhí)行的醫(yī)囑正確，避免因誤讀醫(yī)囑而導(dǎo)致錯(cuò)誤的操作。核對(duì)藥品信息可以防止給患者發(fā)生過(guò)敏或者藥物不良反應(yīng)。三查是實(shí)習(xí)護(hù)士工作中的第一步，必須要做好，以確保患者的安全。

其次，八對(duì)的重要性也不可忽視。八對(duì)包括用藥前查房、用藥途徑與時(shí)間的對(duì)照、用藥品種及規(guī)格的對(duì)照、用藥劑量和濃度的對(duì)照、用藥頻次和間隔的對(duì)照、藥物的名稱和標(biāo)簽的對(duì)照、藥物的外觀和質(zhì)地的對(duì)照以及藥物的特殊要求和掌握的對(duì)照。通過(guò)八對(duì)的核查，我們可以確?；颊叩挠盟幇踩?。例如，在用藥前查房的時(shí)候，我們可以了解到患者的具體病情，判斷是否適合進(jìn)行給藥，避免給藥不當(dāng)導(dǎo)致不良反應(yīng)。用藥途徑與時(shí)間的對(duì)照可以確保給藥方式正確、時(shí)間合適，避免因給藥方式錯(cuò)誤而導(dǎo)致患者病情惡化。八對(duì)的核查在實(shí)習(xí)護(hù)士的日常工作中起到了至關(guān)重要的作用。

然后，我還注意到三查八對(duì)不僅僅是一種規(guī)定，更是一種態(tài)度。在實(shí)習(xí)護(hù)士的工作中，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦和高度的警惕，將三查八對(duì)貫穿于整個(gè)護(hù)理過(guò)程中。在與患者交流時(shí)，我們要細(xì)致詢問(wèn)患者的過(guò)敏史和病情變化，核對(duì)患者的身份信息；在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，我們要反復(fù)核對(duì)醫(yī)囑內(nèi)容和患者的體征變化；在給藥前，我們要認(rèn)真核對(duì)藥品信息，特別是藥品的劑量和規(guī)格；在給藥過(guò)程中，我們要嚴(yán)格遵守給藥途徑和時(shí)間，確保給藥正確；在藥物使用過(guò)程中，我們要隨時(shí)注意藥物的外觀和特殊要求，避免給患者帶來(lái)不良體驗(yàn)。只有將三查八對(duì)貫穿于工作的方方面面，我們才能做到真正的精細(xì)管理，確?；颊叩陌踩?。

最后，實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)不僅應(yīng)該成為我們的工作習(xí)慣，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其培訓(xùn)和教育。只有通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和教育，我們才能真正理解和掌握三查八對(duì)的意義和方法。培訓(xùn)和教育可以提高護(hù)士的責(zé)任心和專業(yè)水平，使護(hù)士在工作中能夠勝任各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)層層抽查和反復(fù)訓(xùn)練，我們可以提高護(hù)士的自檢能力和自我糾錯(cuò)能力，避免因個(gè)人疏忽而導(dǎo)致患者的傷害。實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)不僅僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有時(shí)刻謹(jǐn)記護(hù)士的職責(zé)和使命，我們才能成為一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。

綜上所述，實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)在我們的工作中占據(jù)至關(guān)重要的地位，它不僅是一種要求，更是一種態(tài)度。通過(guò)三查八對(duì)，我們能夠確?；颊叩陌踩岣咦o(hù)理質(zhì)量。作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我們要時(shí)刻保持警惕，將三查八對(duì)內(nèi)化于心，成為我們的工作習(xí)慣。只有這樣，我們才能不斷提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)是我們的必備技能，也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)總結(jié)篇七

在心內(nèi)科這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，每天都受益匪淺。我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，就像馬云說(shuō)的：“每一份私下的努力，都會(huì)在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)出來(lái)。”

盡管在心血管內(nèi)科的這段時(shí)間很短，但對(duì)我是很重要的。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

感謝心血管內(nèi)科給我們提供了非常好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)诮窈蠹磳⑻ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

第一天朱老師就全面介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，并強(qiáng)調(diào)工作過(guò)程中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我盡快的地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。為能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

我們?cè)诮o病人護(hù)理和溝通的過(guò)程中，我們了解甚深的是各種疾病，實(shí)踐掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。

所以在朱老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如靜脈輸液、靜脈留置針、皮下、皮內(nèi)、肌肉注射、導(dǎo)尿術(shù)、口腔護(hù)理、傷口換藥、配藥等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。

同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。跟隨朱老師老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。

整體上說(shuō)，在心內(nèi)科實(shí)習(xí)期間最大的收獲是護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。在今后的日子里，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)實(shí)踐。

實(shí)習(xí)護(hù)士三查八對(duì)心得體會(huì)總結(jié)篇八

實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的重要環(huán)節(jié)，尤其對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。作為未來(lái)的護(hù)士人才，我們?cè)趯?shí)習(xí)中要學(xué)會(huì)“三查八對(duì)”，這是我們執(zhí)業(yè)中必須要掌握和遵守的原則。我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了“三查八對(duì)”的重要性，下面我將從對(duì)患者的關(guān)心與照顧、對(duì)醫(yī)囑的仔細(xì)執(zhí)行、對(duì)自身能力的提高與反思等方面，分享幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們最重要的任務(wù)就是關(guān)心和照顧患者。每個(gè)患者都需我們的及時(shí)關(guān)注和呵護(hù)，無(wú)論是在洗澡、更衣，還是在飲食、排便等生活起居方面都需要我們的細(xì)致關(guān)心。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深入了解了許多患者的病情和生理心理需求，通過(guò)與患者的交流，我體會(huì)到了給予關(guān)愛(ài)的重要性。所以，我在實(shí)習(xí)中始終將患者的需求放在首位，通過(guò)細(xì)心觀察和傾聽(tīng)，我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的異常癥狀，做好護(hù)理措施和處理，以確?；颊叩慕】蹬c安全。

其次，執(zhí)行醫(yī)囑是實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)之一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們需要仔細(xì)閱讀和理解醫(yī)囑，確保正確執(zhí)行，以保證患者的治療效果和安全。在醫(yī)囑執(zhí)行過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“三查”思想的重要性。首先，查患者，確認(rèn)患者的身份和自身特殊情況，避免誤給或誤傷患者。其次，查醫(yī)囑，核對(duì)醫(yī)囑內(nèi)容與患者病情的符合度，以避免因醫(yī)囑錯(cuò)誤導(dǎo)致不良后果。最后，查藥品，核對(duì)藥品的名稱、劑量等信息，避免誤用或播藥錯(cuò)誤。通過(guò)反復(fù)細(xì)致的“三查”步驟，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作習(xí)慣，提高了我的工作精確度和效率。

此外，“三查八對(duì)”還要求我們對(duì)自身的能力進(jìn)行不斷的提高與反思。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深感自己的不足和需要改進(jìn)之處，例如用藥知識(shí)和溝通技巧等方面。所以，我積極主動(dòng)地向護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師請(qǐng)教，參加各種培訓(xùn)和講座，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。同時(shí)，我也總結(jié)了每天的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思自身的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的護(hù)理技巧和綜合能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總之，實(shí)習(xí)護(hù)士的“三查八對(duì)”必須得到我們的高度重視和認(rèn)真遵守。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“三查八對(duì)”的重要性，并在實(shí)踐中加以貫徹。通過(guò)關(guān)心和照顧患者、仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)囑、提高自身能力與反思等方面的努力，我逐漸成長(zhǎng)為一名合格的護(hù)理人員。然而，我深知這只是一個(gè)開(kāi)始，今后的職業(yè)生涯中仍有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。所以，在今后的實(shí)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為患者的健康和安全提供更好的護(hù)理服務(wù)。