我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫神奇校車飛向太空心得體會及收獲一

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這是一個可以變形的汽車，它能像孫悟空一樣七十二變。它有紅色、黃色和藍色的按鈕，只要按下紅色的按鈕，汽車的兩邊和后面就會伸出火白色的機翼，可以像火箭一樣在蔚藍的天空中自由地飛翔。它從萬里長城飛到長江大橋，它從埃及金字塔飛到自由女神像……整個世界全都被它搜了個遍，它帶著我游玩了許多景點，學到許多知識，尤其是我們祖國的大好河山。

這是一個永遠不會壞的汽車，只要一按黃色的按鈕，汽車就可以變得堅固無比。哪怕外面的世界有多么滿分作文網(wǎng)https:///可怕，車內(nèi)都一直很安全。它防火、防爆、防撞擊，當有大災(zāi)靠近時，它的四周會出現(xiàn)一層“保護罩”，不僅可以防火，還不會爆炸。當前方出現(xiàn)事故時，它會突然剎車，防止撞擊。同時，它會一直有油，不會臟。

這輛神奇的汽車可以變成一個學習機，讓我游蕩在知識的海洋里學習。要學習時，只要一按藍色的按鈕，它會彈出一塊木板，里面有一個學習機和齊全的文具，我可以在木板上寫作業(yè)，遇到不會的題時，我可以用學習機來解答我心中的疑問。無論外面有多吵鬧，路況有多復(fù)雜，車里就像可以斷開一切的房間一樣能讓我安安靜靜的學習。

我喜歡這輛神奇的汽車，它能帶給我無窮的快樂。相信在不久的將來，這輛神奇的汽車一定會廣泛投入到人們的生活中去的！

描寫神奇校車飛向太空心得體會及收獲二

漢字是中華民族經(jīng)過長期的努力創(chuàng)造出來的，凝聚了中華民族的結(jié)晶。早期的漢字起源于原始社會，人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h，便發(fā)明了漢字。漢字原來只是圖畫而已，一度經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等階段，直至現(xiàn)在的漢字。

漢字像一個個跳動的音符，活躍在紙上，譜成一曲曲動人的漢字之歌；又像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，傾泄在紙上。頓時，一篇佳作躍然紙上，這就是神奇而又獨特的中國漢字。

無論在電視上，還是在報紙上，甚至在你的眼前，一個個神奇的漢字猶如一顆顆閃爍的明星向你眨著眼睛，使你思緒萬千；又像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅著你的眼睛，給你一種身臨其境的感覺，此時，我就會不禁贊嘆道：“多么神奇的漢字?。　?/p>

的確，那不是一個個僵硬的方塊，而是有生命的，它們都有自己的風韻：就如“冰”，使人感到寒冷；看到“火”，使人感到暖和；看到“高”，會想到高聳入云的大山，而看到“夜”則會感到靜悄悄的，很寧靜……

從小，我就和漢字成了好朋友，因為它能告訴我很多童話故事，讓我增強想像力；還能為我解讀各種《百科全書》，讓我遨游在知識的海洋中，令我大開眼界。如今，我愛上了寫作，那方方正正的字就為我排成優(yōu)美的文章，讓我真正感受到了漢字的魅力。

漢字的起源源遠流長，最早的漢字是甲骨文，金文，筆畫耐人十分復(fù)雜，后來，逐步變成書寫簡單的小篆、隸書、楷書、草書、行書。要知道，漢字每前進一步，都凝結(jié)著中華人民的心血的汗水，是我們炎黃子孫的珍寶。

每當看到熟悉的漢字，我的腦中不禁浮現(xiàn)出課本中的《贊漢字》，里面那尋味的詞語，在我心中久久回蕩。

我愛你，神奇的漢字，你是我們中華民族的驕傲！

描寫神奇校車飛向太空心得體會及收獲三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評委們、同學們：

每當五星紅旗隨太陽一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚的《義勇軍進行曲》，總會令我感動，每次我感動就會憶起我們?nèi)嗣窀锩钠D苦歷程，想起舉世聞名的兩萬五千里長征。

七十年前的今天，由于王明的“左”傾錯誤，八萬紅軍被迫離開中央根據(jù)地，從南中國的崇山峻嶺中開始了漫漫長征。長征路上，面對著自然界種種艱難困苦，地方軍閥、國民黨反動派的圍追堵截，他們都毅然挺過去了。瞧!那冰冷的空蕩蕩的十三根鐵索，他們“飛”過去了;瞧!那高聳入云的大雪山，他們翻過去了;瞧!那杳無人煙的草地，他們踏過去了。在整個長征的368個日日夜夜里，他們一共爬過了18座崇山峻嶺，渡過了24條湍急的河流，穿越了12個省份，占領(lǐng)過62座大大小小的城市，突破了10個地方軍閥部隊的包圍，挺進和順利通過了6個不同的少數(shù)民族地區(qū)。這支由年輕人組成的紅色大軍，面對著30萬武裝精良的敵軍，攜帶著數(shù)量龐大的輜重，在一個地球上最為險峻的地帶迂回穿插，最終征服了二萬五千里的艱難險阻。這一切，讓今天的人們，長久地發(fā)出神奇的感慨。

這讓我不禁想起了毛澤東主席寫的《七律·長征》

紅軍不怕遠征難，

萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜眠山千里雪，

三軍過后盡開顏。

正是這些肩負著偉大使命的中華兒女，以一種勢不可擋的力量，走完了如此漫長的道路。是他們，嚇得敵人聞風喪膽，狼狽而逃;是他們，突破了“一夫當關(guān)，萬夫莫開”的婁山關(guān);是他們，用自己的熱血，將共和國的國旗抹成了紅彤彤的顏色;是他們，憑著一股執(zhí)著的精神，創(chuàng)造了這樣一個歷史的奇跡，走向抗日的最前線，提起了祖國生死存亡的重擔!

怪不得毛主席會這樣說：“自從盤古開天地，三皇五帝到如今，歷史上曾經(jīng)有過像我們這樣的長征嗎?12個月光陰中間，天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇到了說不盡的艱難險阻，我們卻開動了每個人的兩只腳，長驅(qū)2萬余里，縱橫12個省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征嗎?沒有，從來沒有的?！?/p>

沒錯，這正是我們這些中華民族的子孫后代引以為豪的。我們永遠不會忘記這一輝煌的斗爭業(yè)績。今天，我們要從紅軍長征的精神中汲取勇氣、力量和智慧，繼承先烈們的遺志;把我們祖國建設(shè)成現(xiàn)代化強國，讓我們的人民自由幸福!

我們年輕一代，正走在先烈們?yōu)槲覀冮_辟的社會主義大道上，走向現(xiàn)代化燦爛的未來。

描寫神奇校車飛向太空心得體會及收獲四

有一次，一個小朋友的手指被刀子劃破了，不久他的傷口愈合了，他發(fā)現(xiàn)新長出來的指紋和原來的指紋一模一樣，就問我：“手指上的皮膚為什么有一道一道的紋路，而其它地方的皮膚沒有呢？”為了培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，科學的態(tài)度，科學的意識，科學的探索精神，我設(shè)計了此次活動《神奇的指紋》。

本活動通過幼兒觀察、比較發(fā)現(xiàn)指紋的特征；觀看錄像了解指紋的作用；幼兒想象指紋的妙用；幼兒制作指紋身份證等，充分調(diào)動每一種學習方式，滿足了幼兒探究的愿望，保持了幼兒對科學活動探究的熱情，從而提高幼兒主動的、科學的學習態(tài)度、習慣與能力。

1、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)指紋的羅圈形狀、數(shù)量不同，知道每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。

2、了解指紋的三種類型及指紋的用途。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力及探索能力。

1、場景布置：指紋畫展。

2、錄像《黑貓警長》。

3、放大鏡、油印、白紙、實物投影儀。

1．教師：“小朋友們，我們一起去看畫展好嗎？”（好）

2．幼兒觀看指紋畫展，教師提問：“你發(fā)現(xiàn)了什么？和我們平時畫得畫有什么不一樣的地方？”（這些畫是用指紋印出來的）

1．教師提問：“你有指紋嗎？指紋在哪里？”（指紋在手指肚上）

2．幼兒用放大鏡觀察自己的指紋或是用油印將指紋印到紙上進行觀察。并和同伴的指紋比較一下。（教師巡場指導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)指紋的形狀、數(shù)量不同）

（1）“你的指紋是什么樣的？”

（2）“你的每個手指的指紋都一樣嗎？”

（3）“你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪里不一樣？”

3．小結(jié)：指紋的羅圈形狀和數(shù)量都不同，每個人都有每個人自己的指紋；它是每個人的特征之一。

1．讓幾個幼兒將指紋印在紙上，然后把紙放到實物投影儀上，讓幼兒觀察歸納指紋的類型。

2．找出三種指紋類型，分別給他們起名字。

（1）第一種叫弓型紋：它的紋路中心就象一把彎彎的弓箭一樣。（2）第二種叫蹄型紋：它的紋路中心向左或向右偏很象小馬蹄子一樣?。?）第三種叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！

3．統(tǒng)計一下各類指紋的'數(shù)量：有弓型紋的舉手、有蹄型紋的舉手，有渦型紋的舉手（鞏固認識指紋的三種類型）。

1．“指紋有什么用呢？請大家觀看錄像，看完你就明白了?！?/p>

2．幼兒觀看錄像《黑貓警長》。

3．提問：“黑貓警長是如何破案的？”（黑貓警長通過罪犯留下的指紋，找到的罪犯）

4．教師小結(jié)：指紋能夠幫助警察破案，因為每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。

1．“關(guān)于指紋你們還有哪些奇思妙想呢？”（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車……）

2．教師小結(jié)：小朋友想出了這么多的好點子，老師希望你們能用智慧的鑰匙開啟科學的大門，為人類的發(fā)明創(chuàng)造做出一份貢獻！讓我們一起努力吧。

延伸活動：制作幼兒指紋身份證

1．“每個人的指紋都不一樣，就像身份證，它只能代表自己，那大家一起來制作一個指紋身份證，好嗎？（好）

2．幼兒制作指紋身份證，教師巡場指導(dǎo)。身份證上有：幼兒姓名、性別、班級名稱及幼兒指紋。

描寫神奇校車飛向太空心得體會及收獲五

1、讓幼兒知道每個人的指紋都不一樣，了解指紋能夠識別別人的身份。

2、在活動中啟發(fā)幼兒提問，激發(fā)幼兒探索自身的興趣。

3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

動畫片、指紋圖片、警服一套、探索材料(放大鏡、印泥、紙、透明膠、橡皮泥)

幼兒園大班科學教案《神奇的指紋》

一、觀看動畫片。

在“藍帽和淘氣”的動畫片里，有一天，藍貓被外星人抓走了，外星人變成了假藍貓來騙淘氣。你們猜，淘氣是用什么分清真假藍貓的呢?請看動畫片(幼兒觀看)。是什么辦法呢?(用指紋分辨)

二、探索指紋。

1、那么，指紋在哪里呢?(指肚上)

2、我們的指紋是什么樣子的呢?

3、你們有沒有好辦法來看清指紋?(放大鏡、指紋蓋印等)

4、來，我們一起來觀察指紋，在觀察的時候，如果你們有什么問題，可以先告訴我。(幼兒探索，教師記錄。)

5、剛才有些小朋友發(fā)現(xiàn)了一些問題，老師已經(jīng)把它記錄了下來，我們一起來解決這些問題，好嗎?

三、“警察”出現(xiàn)，請幼兒“破案”

警察：“小朋友們，昨天，小明家的東西被偷了，經(jīng)過我們的偵察，在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋，我們還從公安局的檔案里掉出了一些可疑人員的指紋，現(xiàn)在，我要請小朋友幫我從這些指紋里找出和在現(xiàn)場一模一樣的指紋。這樣，我們就能找出小偷了?！?/p>

(幼兒找出指紋，并用筆圈出)。

小朋友找的是幾號指紋呢?我們把找出來的結(jié)果交給警察叔叔，讓他們?nèi)プ鲞M一步調(diào)查吧。

教師問：警察叔叔，小偷留下的指紋，你是怎么看見的呢。

“警察”：這些指紋，就這樣是看不見的，但我們有精密的儀器可以看見并取下來。小朋友用手摸到的桌子、椅子、鋼琴，都會留下指紋。

教師：指紋真神奇，關(guān)于指紋的秘密還有很多呢，小朋友回去還可以問問爸爸媽媽，還可以上網(wǎng)，找找資料，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

本次活動因經(jīng)過較為充分的準備，總體來說是比較成功的。尤其因為這次活動的生成不是單方面出自老師的設(shè)計，而是融入了幼兒的自主選擇，是真正能夠讓幼兒感興趣的課題。課后，大部分孩子都比較全面的掌握了指紋的特征、用途等。由于這是幼兒自己感興趣的話題，所以孩子們的準備都比較積極，在課堂上的提問也更加踴躍起來，師幼互動較好。更重要的是，他們有了自己的思考，在這次活動中，他們不僅是課程的參與者，更是課程的設(shè)計者。我作為老師也及時對課程計劃做出了相應(yīng)更改。然而本次活動也同樣存在不足之處，我沒有充分考慮到教學過程中可能出現(xiàn)的變數(shù)，例如幼兒對創(chuàng)胞胎的指紋問題提出的疑問，如果不是當時準備時碰巧準備了雙胞胎的指紋放大圖，在幼兒提出問題時，我就只能枯燥的講解知識，而不能直觀的讓他們觀察，那我講課的效果將會大打折扣。而由于時間原因，最后的游戲和總結(jié)時間都比較倉促。因此我認為在以后的課程教學中，我應(yīng)當更加注意考慮教學過程中可能出現(xiàn)的問題，充分準備并加強對時間的控制。

描寫神奇校車飛向太空心得體會及收獲六

昨天晚上，我看了一部關(guān)于恐龍的電影，結(jié)果，晚上，我竟然夢到我回到了侏羅紀，見到了恐龍。

“啊!救命啊!”我聽到了一聲呼救聲，原來，是一只迷惑龍正在追趕一只法布龍，仔細一看，原來，迷惑龍并不是在追趕法布龍，而是在朝皇宮的方向走。不禁心想：“法布龍難道就不知道迷惑龍是草食動物嗎?呵呵，無知真可怕?！闭敌χ?，突然，保安角鼻龍朝我走來，吼道：“你是什么人?給俺滾出去!”我嚇了一跳，連忙跑進了皇宮。剛進入皇宮，旁邊就傳來笑聲：“哈哈，這是哪里來的人?怎么長成這個樣子?”我沒好氣地瞪了他們一眼。這時，旁邊一位好心的大叔(劍龍)看了我一眼，手指著一只異特龍，低聲道：“這是我們的皇帝，快站好行禮。”我趕忙鞠躬行禮。這時聽到皇帝大聲說“歡迎新成員加入，小伙子，你餓了嗎?正好該吃午餐了，一起用餐吧?！边@時，就看到一只沱江龍背著好大一盆肉慢悠悠走過來：“請陛下用餐?！敝灰娔侵划愄佚垙堥_血盆大嘴咬了一口盆里的肉，鮮血順著皇帝的嘴角流了下來。血腥味鉆到了我的鼻子里，我胃里立即開始翻江倒海，“哇”的一聲，忍不住吐了出來?；实垡姞睿笈骸澳憔垢遗K我的皇宮，來人哪，給我拖出去，殺了他，砍頭!”

這時，我從夢中驚醒。滿頭大汗，感到心有余悸，不禁想到：“我能生活在一個沒有恐龍的時代，真是太幸福了，不然，我可就慘了!”

2021年神奇的探險之旅優(yōu)秀作文篇五

“烏卡拉卡，穿越時空!”嗖的一聲，我穿越到了侏羅紀。那里的恐龍可真多：有腳很大的巨腳龍，有專吃昆蟲的翼龍，還有水中殺手——魚龍，數(shù)都數(shù)不清。突然，我看見了一只小翼龍，它好像和爸媽走散了，我走上前摸了摸這個小家伙，它沖我“傻笑”，于是，我準備帶它去找它的爸爸媽媽。我剛想帶它走，一只蠻龍便向我們沖來，樣子極其兇猛。我趕緊抱起小翼龍喊：“拉卡烏卡，回到家里!”我們才平安的回到家。

“咚咚咚”不知是什么聲音從窗口冒了出來。我睜開眼一看：呀!原來是小翼龍在拼命地拍打窗口，叫我起床呀!“謝謝啦!”我一個骨碌爬下了床，躥上了小翼龍的背，小翼龍立刻扇動翅膀。我們到了學校。進了教室，我不敢相信眼前的這一幕是真的：竟然只有三個人!可是現(xiàn)在都七點半了呀!噢，我突然明白：今天又是大堵車。我心里暗自慶幸：幸虧有小翼龍，不然就算再晚二十分鐘，我也到不了學校。關(guān)鍵是還不用燒汽油，不用污染環(huán)境，多環(huán)保呀!

放學后，小翼龍心有靈犀的來接我回家?！巴?侏羅紀時代的空氣真是新鮮哪!碧藍的天空掩映著白色的云，小鳥在我耳邊唱著快樂的歌!”突然，遠處一對“大鳥”向我俯沖下來!憤怒的樣子嚇了我一跳。噢!原來是小翼龍的爸爸媽媽呀!太好了!終于找到了小翼龍的爸爸媽媽!“烏卡拉卡，穿越時空!”嗖的一聲，我回到了現(xiàn)代。

小翼龍，你會想我嗎?

描寫神奇校車飛向太空心得體會及收獲七

生態(tài)環(huán)境的平衡與否直接關(guān)系到人類的健康和生存，當今世界，人類面臨生態(tài)平衡的破壞，嚴重的環(huán)境污染等一系列全球性的環(huán)境問題，為此，環(huán)境保護已成為我國的一項基本國策，成為教育界共同重視的問題。

水——神秘寶貴的物質(zhì)；動植物的生命之源；孩子眼中的可愛之物。出于孩子喜歡水的天性，在玩水時的情緒更加高漲，頑皮的孩子在洗手時也想方設(shè)法變著法子玩水。針對這種情況，我想，利用玩水作為加強環(huán)保教育，萌發(fā)孩子保護水資源、防治水污染、促進人與自然可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保意識不失為是一條良計，于是在世界水日即將來臨之際，我便設(shè)計了《神奇的水》這一活動。

1、在體驗玩水的樂趣的同時了解物體在水中的沉浮現(xiàn)象，創(chuàng)造性地將沉的物體變成浮，浮的物體變成沉。

2、提高孩子咨詢、交流、上網(wǎng)等查找資料的能力，引導(dǎo)孩子學會學習的方法。

3、知道動植物及人類都離不開水，了解水管理不當會對人類造成危害。

4、通過了解水資源的短缺，萌發(fā)幼兒保護水資源的環(huán)保意識。

5、了解水污染，激發(fā)幼兒從小樹立防治水污染的愿望。

1、師生自帶各種無毒無害的玩具，例：充氣泳具、皮球、各類積木、橡皮泥及各種無毒無害的廢舊物品。

2、大而深水桶兩個以及可以改變物體改變沉浮現(xiàn)象的物品。（泡沫、鎖等）

3、師幼分頭查找資料。

4、視屏展示儀、大屏幕以及關(guān)于水的音像資料。

師：小朋友們你們喜歡玩水嗎？

師：那大家做好玩水準備了嗎？

師：待會兒啊，玩水時你們會不會和好朋友講講玩水的感覺呢？

師：好……帶上你們自己喜歡的玩具出發(fā)吧！

（孩子們體驗、交流玩水的樂趣。）

師：小朋友，玩水時我們都用了自己喜歡的玩具，那你們有發(fā)現(xiàn)自己的玩具放到水里后，有什么不同呢？

師：什么東西浮到水面上了？什么東西沉到水底下了呢？

師：你們有沒有辦法將浮在水面上的東西讓它沉下去，沉到水底下的東西讓它浮起來，如果需要的話老師為你們準備了一些東西，可以去拿自己需要的東西。

（讓孩子探索并交流自己的成功與失敗，用自己的語言歸納、總結(jié)成功的經(jīng)驗。）

師：小朋友，玩水有趣嗎？

師：那么水除了可以玩，還有什么用？

師：水和動物、花草樹木、我們?nèi)祟惖降子惺裁搓P(guān)系呢？

1、幼兒間交流

師：小朋友你們前兩天找到了那些關(guān)于水的資料呢？我們一起來講講好嗎？引導(dǎo)幼兒個別介紹、同伴相互交流。

2、師幼交流

師：小朋友真能干，找到了那么多關(guān)于水和動物、花草樹木以及和我們?nèi)祟愱P(guān)系的資料，老師也找到了許多關(guān)于水的資料。你們想看嗎？

（1）選擇有代表性的人、動物、植物離不開水的錄像資料讓幼兒觀看。

（2）觀看水資源短缺后造成的后果及水對人類、動植物發(fā)生危害的一些資料（缺水引起大批莊稼枯死、荒漠中大批動植物面臨死亡的可能等；生態(tài)環(huán)境破壞后造成洪水、泥石流等現(xiàn)象；水污染后水生動物的呻呤現(xiàn)象等。）

師：小朋友們，你們知道嗎？可供我們?nèi)祟愂褂玫牡Y源是很少的，如果我們再去浪費它或再去污染它的話。我們總有一天會沒水喝，那是多么可怕的事??！我們該如何保護水資源，防治水污染呢？

六、討論結(jié)果

1、節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭。

2、不亂扔垃圾。

3、告訴大人不要污染河道。

描寫神奇校車飛向太空心得體會及收獲八

延安是中國革命的圣地。從1935年到1948年，這里曾經(jīng)是中共中央所在地，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在陜北和延安戰(zhàn)斗、生活、工作了13個春秋，領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，做出了關(guān)系中國革命前途命運的一系列重大決策，為奪取全國政權(quán)奠定了堅實基礎(chǔ)。正是這波瀾壯闊的13年，正是這片神奇的土地，孕育了偉大的延安精神。這就是堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

一、我們所處的時代呼喚延安精神

延安精神是在一個特定的歷史時期，以中國共產(chǎn)黨人為核心的中華民族優(yōu)秀分子，在爭取民族獨立和人民解放的偉大斗爭實踐中，他們的理想追求、精神風貌、思想品德、行為準則、工作作風的精華和結(jié)晶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。在新的歷史時期，繼承和弘揚延安精神，所以變得特別重要，是由我們所處的主客觀環(huán)境和條件所決定的。雖然歷史已成回憶的往事，但歷史熔鑄的精神永存，時代向前發(fā)展，延安精神仍然是時代的需要。

一是我們黨承擔的宏偉歷史任務(wù)和莊嚴歷史使命的需要。黨的十八大描繪了全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，發(fā)出了向?qū)崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標進軍的時代號召。在實現(xiàn)民族復(fù)興的征途上，必定會遇到各種預(yù)料之中的及無法預(yù)見的困難和問題、風險和挑戰(zhàn)，偉大的實踐需要偉大的精神做支撐。要不斷開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，我們要走的路還很長，肩負的任務(wù)還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多，因此，我們必須謙虛謹慎、艱苦奮斗。

二是保持我們黨的先進性的需要。當前我們黨所處的環(huán)境、黨的建設(shè)所面臨的任務(wù)，較之過去已有很大的不同。要保持黨的先進性，必須解決兩大歷史性課題：提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風險的能力。在解決這兩大歷史性課題過程中，繼承和弘揚延安精神，具有極為重要的作用。如果忘記或摒棄了延安精神，沒有了堅定正確的政治方向而理想信念淡薄，不再講艱苦奮斗而一味追求個人享樂，還怎么談得上黨的先進性?在當前現(xiàn)實生活中，黨內(nèi)存在的一些消極腐敗現(xiàn)象，難道不正是同延安精神背道而馳嗎?因此要保持黨的先進性，必須堅持用延安精神武裝今天的中國共產(chǎn)黨人。

三是加強民主建設(shè)的需要。延安精神的本質(zhì)是追求民主。民主政府的一個最大特征，就是把為最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨。有一首歌里唱到“人民政府愛人民”，事實上，那時的陜甘寧邊區(qū)政府被譽為“民主的政府、廉潔的政府”，人們的衣著和生活都很簡樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的，中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。在當代，世界上民主的呼聲日高，我們黨把民主建設(shè)也當成一個根本性的政治目標而努力奮斗，延安精神所貫穿的民主精神，仍然應(yīng)該成為我們進行社會主義政治文明建設(shè)的強大動力。而毛主席應(yīng)對黃炎培先生提出的“歷史興亡周期律”問題所做的回答，應(yīng)該成為我們耳邊長鳴的警鐘。

二、繼承和弘揚延安精神，必須與時俱進，融入時代內(nèi)涵

縱觀我國改革開放40多年來的深刻變化，體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，黨的自身建設(shè)面臨長期執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟三大考驗。然而千變?nèi)f變，基本國情沒有變，社會主要矛盾沒有變，社會主義中國的性質(zhì)不能變，中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)不能變。因此，在改革開放進程中，以延安精神為代表的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，在黨的思想作風建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)中具有不可替代的作用。但是，繼承和弘揚延安精神，也決不能照搬過去的一套，一定要結(jié)合新的實際，不斷賦予其時代內(nèi)容。半個多世紀以來，毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等對延安精神都作了許多重要闡述，極大地豐富了它的內(nèi)涵。習近平總書記在參觀西柏坡時指出，歷史是最好的教科書，中國革命史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量。新的歷史條件下成長起來的許多英雄模范所體現(xiàn)的時代精神，如大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，都與延安精神的內(nèi)在本質(zhì)是一致的，是延安精神不斷豐富和發(fā)展的生動體現(xiàn)。

近來，云南省保山地委原書記楊善洲同志的事跡感動著國人，從他的事跡當中，我深切地感受到楊善洲具有圣潔的品格。楊善洲屬于上世紀二、三十年代的“老黨員”，他們當中不少人已經(jīng)去世，健在的已是垂暮之年。他們雖有著不同的人生經(jīng)歷，卻有著一樣的人生特征。他們很少被當作先進人物，也無從得到表彰，因為楊善洲的故事在那個年代是黨員干部的集體自覺和自我意識。對黨員干部來說，“共產(chǎn)黨人除了人民利益之外沒有任何特殊利益”，這是鐵鑄的信條，不用強調(diào)也不用要求，它是發(fā)自內(nèi)心的。所以沒有人把集體的東西往家里拿，哪怕是一盒火柴，房子蓋好了先分給群眾住;沒有人愿意向組織上張口要官、要待遇，有的甚至傾其所有，把積攢的錢拿出來支援國家建設(shè);沒有人眼睛整天向上看，對群眾吆五喝六，而是主動走進老百姓柴門，同吃同住同奮斗。

不可否認，由于時代隔膜，楊善洲所做的一切似乎對現(xiàn)在的年輕人來說不那么好理解：現(xiàn)在哪有不取分文好處的招商引資?哪有不計任何報酬的投入?哪有不為家庭子女考慮的父母長輩?但從那個年代走過來并和那些“老黨員”一起奮斗過的人們，對此絕不會陌生，焦裕祿、楊善洲何止萬千。

在xx主題教育中，一大批機關(guān)干部下基層、進村子、住農(nóng)戶，與農(nóng)民同吃、同住、同勞動，更多地了解群眾的實際困難，做到“設(shè)身處地”、“感同身受”。有的省對下鄉(xiāng)的干部提出一連串“不準”—不準事先踩點、不準層層陪同、不準特殊接待、不準敷衍應(yīng)付、不準縮短時間。這種高層與基層的直接互動方式，就是密切聯(lián)系群眾優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和弘揚，也是躬身實踐，了解基層，體察民情，做好基層管理的有效載體。

在全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的歷史進程中，我們要把延安精神作為凝聚人心、團結(jié)奮進的強大動力，作為戰(zhàn)勝困難、奪取勝利的重要法寶。同時我們還要充分運用這一生動教材，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓廣大青少年更多的了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國所走過的艱難歷程，了解我們黨在長期奮斗中形成的光榮傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易，把老一輩開創(chuàng)的事業(yè)一代一代傳下去。在與時俱進的奮斗中，偉大的延安精神必將被賦予新的時代內(nèi)容，化作全面建成小康社會、創(chuàng)造美好生活的強大精神力量，鼓舞我們譜寫改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章。

三、繼承和弘揚延安精神，做一名清正廉潔的好干部

人無精神不立，黨無精神不強。全面建成小康社會，奮力實現(xiàn)“中國夢”，最重要的是腳踏實地、艱苦奮斗。中央“八項規(guī)定”的出臺，反對“四風”的實施，體現(xiàn)了憂患意識，體現(xiàn)了執(zhí)政清明，體現(xiàn)了歷史擔當。我們要堅持實干興邦，將延安精神內(nèi)化于心，外化于行。

1.繼承和弘揚延安精神，就是要認真踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在延安時期那個艱苦歲月里，我們黨與人民同呼吸、共命運，為了人民的解放，無數(shù)先烈拋頭顱、灑熱血?！爸灰姽筒灰姽佟钡难影矔r期，全心全意為人民服務(wù)的中國共產(chǎn)黨人在全國人民中起到了巨大的凝聚作用。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，我們的黨員干部仍然要保持共產(chǎn)黨人的政治本色，把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，永遠牢記“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的政治信條，做一個像焦裕祿、楊善洲、蘭輝式的好黨員好干部，為黨和人民的事業(yè)奉獻一生。

2.繼承和弘揚延安精神，就是要堅持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，繼承和弘揚延安精神，對于我們加強艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，提倡敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神具有重要的現(xiàn)實意義。有了自力更生、艱苦奮斗的革命精神，就可以旗幟鮮明地抵制資產(chǎn)階級思想的侵蝕，防止特權(quán)思想和腐化墮落、萎靡不振等壞風氣，黨風和社會風氣才能根本好轉(zhuǎn)。作為一名紀檢干部，自己要始終牢記“兩個務(wù)必”，堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，勤儉辦一切事業(yè)，自覺培養(yǎng)健康向上的生活情趣和高尚的精神追求，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕，永遠保持和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭厲行節(jié)約，常懷憂患意識，做到理想信念不動搖，美譽贊歌心不迷。

3.繼承和弘揚延安精神，就是要學以致用，做以示范。延安精神是對大學生進行理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育的重要內(nèi)容。繼承和弘揚延安精神，以延安精神引領(lǐng)教書育人，陶冶高尚道德情操和健康生活情趣，就要增強辦人民滿意教育意識，把弘揚延安精神化為教書育人的工作態(tài)度、工作品德和工作動力。要把中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，把社會主義核心價值體系融入高校教育全過程，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。要深化認識教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)的辦學方向，深化認識堅持教育要與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的教育方針，深化認識我國從人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變的育人目標和根本任務(wù)，把進一步弘揚延安精神轉(zhuǎn)化為觀察和解決教育問題的科學方法，轉(zhuǎn)化為廣育人才的創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。滄海橫流，方顯英雄本色;艱難困苦，砥礪精神品格。我們黨在任何艱難險阻面前，都能始終保持不怕困難、敢于勝利的豪邁氣概，在任何偉大成就面前，都能始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，無疑延安精神是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民不斷從勝利走向勝利的重要保證。新的歷史征途上，我們要繼續(xù)用延安精神教育我們的黨員和干部，常修為政之德，常懷愛民之心，讓延安精神在建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中放射出新的時代光芒。

描寫神奇校車飛向太空心得體會及收獲九

今天是“五四”青年節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，仍舊沒有得到一點過節(jié)的氣氛和消息。或許是自己孤陋寡聞吧，學雷鋒紀念日到“五四”青年節(jié)，竟然沒有聽到一點消息?；蛟S大家都在忙吧，忙著抓錢，忙著應(yīng)酬，忙著升遷。

那些大學生們，有的人從踏入大學校門的一剎那，思考的不是“心憂天下”、“以天下為己任”，而是就業(yè)和當下的飯碗問題。那種先鋒觀念、那種心系天下的“五四”精神，難道不復(fù)存在了嗎?

青年是早上八點鐘的太陽，那種朝氣，那種銳氣，那種潛力，那種生命力，不可阻擋。

人是需要一點精神的，年輕人尤其如此。

人都需要有社會責任感，大學生們尤其如此。

今天有活動嗎?有報告嗎?你們是不是在看《青春萬歲》?你們必須保持一股昂揚向上的活力。過好自己的節(jié)日，傳承歷史的血脈，領(lǐng)略青春文化的博大精深，建設(shè)青春中國。如果把大學的專業(yè)視做就業(yè)的敲門磚，把大學的畢業(yè)證視做謀取飯碗的飯票，那就是一種悲哀了。人活著是需要活出點境界的。

前人說過，位卑未敢忘憂國。年輕人更需要重新審視自身的歷史責任，讓自己厚重起來，在如今金錢肆虐的風氣里，青年人的理想是什么?你們要談?wù)摾硐牒捅ж摗?/p>

“五一”小假剛過，人們還沉浸在“五一”的游山玩水之中。談?wù)撝剿纳衿妫務(wù)撝朗车恼T惑。“五四”青年節(jié)接著來了?，F(xiàn)在的假期，如果簡單得等同于消費、等同于旅游、等同于美食，那也是一種悲哀。抓住了表，忽視了里，厚重的文化內(nèi)涵被忽視了。現(xiàn)在，社會發(fā)展迅速，人們的生活水平日漸提高，我們?nèi)绻麑⒐?jié)日僅僅局限在這種淺層、這種表面，實在不相稱。消費的淺化，娛樂的泛化，精神的躁化，都是一種錯誤。腰包鼓了，提高國民素質(zhì)的進程卻任重道遠。我們需要社會責任、需要精神、需要信仰，但這種信仰不是在“南朝四百八十寺”中找尋，而是從歷史中浸潤，在文化的血脈中傳承。

大家都來過一個隆重的“五四”青年節(jié)吧。