成長(zhǎng)離不開好讀物心得體會(huì)和感想 完整的成長(zhǎng)讀書感悟(7篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)成長(zhǎng)離不開好讀物心得體會(huì)和感想一

人生好比攀登，有目的同時(shí)也伴隨著無法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，誰也不知道前方會(huì)襲來什么？是狂風(fēng)也好，是暴雨也罷，它們其實(shí)都不可怕，它們?cè)诳简?yàn)我們，在向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，我們不要選著懦夫式的退縮、逃避，要善于用思維方法去應(yīng)對(duì)它。

人們都以為高大威猛的巨大才最強(qiáng)大，其實(shí)不是。真正強(qiáng)大的是我們的內(nèi)心，強(qiáng)大的內(nèi)心會(huì)讓面對(duì)挫折的我們不畏懼，它們時(shí)刻都會(huì)幫助我們，如果你的內(nèi)心很怯卻，那你就是懦夫，你根本不會(huì)成長(zhǎng)，別以為自己是土豪、公子哥，在哪都受呵護(hù)，人生需要自己掌握，當(dāng)你碰到困難時(shí)，你的一次次逃避也就是促使你成為了一個(gè)懦夫，回頭發(fā)現(xiàn)，原來是自己選擇的。

當(dāng)你處在逆境當(dāng)中，你會(huì)選擇逃避？還是面對(duì)？是選擇放棄？還是堅(jiān)持？是選擇緊握機(jī)會(huì)？還是放手？

中國有多少名人是在逆境中找到人生的亮點(diǎn)。貝多芬，音樂世家，他聽不到，說不了，但他不認(rèn)輸于命運(yùn)的不公，憑借著頑強(qiáng)的毅志力，演奏出扣人心弦的音樂。達(dá)芬奇，宣響譽(yù)全球的回家，他的著作《蒙娜麗莎》深受眾人喜愛，他的一生也歷盡坎坷，可他不服輸自己的命運(yùn)，他畫畫達(dá)到了普通人根本無法達(dá)到的境界，他把自己融入，甚至忘記了吃飯，可當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗，達(dá)芬奇未能得到世人的贊許就與世長(zhǎng)辭了。

是啊！人生沒有不可能，天無絕人之路，處在逆境中我們有逆思維，不都就迎刃而解了嘛！

再難跨的坎兒，我們也要闖一闖；再難走的路，我們也要咬牙走完；在深的打擊，也絕不掉一滴眼淚。只因，我們內(nèi)心強(qiáng)大。

人一定要成長(zhǎng)，經(jīng)歷的多了也就會(huì)懂得人生的酸、甜、苦、辣、咸，也就會(huì)明白人生的百味其實(shí)也不苦。

我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，不論是學(xué)習(xí)方法，還是生活方面，要的是方法思維，磨礪使人生有價(jià)值。

有關(guān)成長(zhǎng)離不開好讀物心得體會(huì)和感想二

1、每個(gè)人都會(huì)一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，也許過程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結(jié)果會(huì)一樣，成長(zhǎng)就意味著要失去一些東西，也會(huì)得到一些東西，無論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會(huì)慢慢教會(huì)你很多東西，會(huì)慢慢讓你成長(zhǎng)。

2、成長(zhǎng)教會(huì)著我們每一個(gè)故事，我們都是每個(gè)故事的主人。生活是部曲著，喜怒哀樂摻雜期間。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而滿懷喜悅，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失意而悶悶不樂。只是我們不知道，在我們?nèi)鰦珊⒆託獾臅r(shí)候，總是會(huì)有那么一兩個(gè)人在默默地為我們承當(dāng)，在悄無聲息的為我們分享。

3、成長(zhǎng)像幼苗，成功像果實(shí)，丑小鴨成為白天而得蛻變印證了這一事實(shí)，丑小鴨經(jīng)過自身的不斷努力飛上藍(lán)天。我們每個(gè)人的成功都是經(jīng)過自身不斷努力形成的，是不可能一蹴而就，是由量變到質(zhì)變的過程，所以要去尋找成長(zhǎng)，是去追尋自己心里最真切的聲音，為自己尋得一個(gè)機(jī)會(huì)，然后讓自己奮力拼搏，直到成功，然后為自己的成功做到加法，讓自己成功在這個(gè)崇拜成功的年代里，成為登上事業(yè)頂峰的鳳毛麟角。

4、成長(zhǎng)中，我們都會(huì)受傷，都會(huì)疼痛。傷過，就會(huì)明白，人生并不是一馬平川；痛過，就會(huì)懂得，生活不會(huì)一帆風(fēng)順。成長(zhǎng)，總有坎坷，總有心酸，不論其隱現(xiàn)，不論其長(zhǎng)短，都會(huì)讓我們經(jīng)歷傷痛，感受艱辛，于心靈，堅(jiān)定信念，警示我們，幸福很近，需要前進(jìn)；幸福很遠(yuǎn)，繼續(xù)努力。人生，苦亦甜，甜亦苦，行者自知。

5、成長(zhǎng)的感覺是春天拂過臉頰的微風(fēng)。春，溫暖，柔和。陽光在微笑，輕風(fēng)拂過。垂柳低垂，芳草萋萋。清晨的露水從上天的女兒那兒頑皮地落下，沿著葉子的脈絡(luò)滑動(dòng)著，歡笑著，好開心啊，它們滋潤(rùn)綠葉，滋潤(rùn)樹木；綠葉在成長(zhǎng)，在變綠，樹木在吐芽，在醞釀。春的天空有許多的風(fēng)箏，自由自在。春的氣息夾著甜蜜，夾著清新，彌漫在我成長(zhǎng)的天空。

6、蠶的作繭自縛，成就了它飛蛾的夢(mèng)想，于是才有了飛蛾撲火的故事；種子將自己深埋于土，成就了它開枝散葉的志向，于是便有了花開如海的傳奇；荊棘鳥真誠努力，成就了它的信念，于是才有了沖向荊棘的勇敢佳話；他們的成長(zhǎng)孕育了成功。

7、成長(zhǎng)的滋味是什么？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣……？成長(zhǎng)的滋味到底是什么？

8、成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)大道是寬闊的，充滿了喜怒哀樂的音符?？鞓废裣囊怪袪N爛的星光，而煩惱卻像一只只粘皮糖，粘住你沒商量。每當(dāng)我身上粘滿粘皮糖時(shí)，身心總是疲憊不堪。

9、常有人把一生比作沙灘，那一串串的腳印就是成長(zhǎng)的歷程。那么請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)比喻再抒情一次吧——沙灘上若是沒有了腳印，那將會(huì)是一片死寂；腳印是海邊的風(fēng)景，腳印點(diǎn)綴了單調(diào)的沙。所以，成長(zhǎng)是人生沿途的美景，成長(zhǎng)裝飾了我們?cè)瓉矸ξ犊菰锏囊簧?/p>

10、成長(zhǎng)對(duì)大多數(shù)孩子來說，與青春并存，是活力，是精彩，是希望我也贊同，因?yàn)槌砷L(zhǎng)更多的給人帶來的是快樂，因?yàn)槲覀兛梢员M情的享受成長(zhǎng)的過程，可以不具有任何理由的踐踏在成長(zhǎng)的道路上，可以美妙的享受歡快的成長(zhǎng)舞曲，可以用激情來跳躍成長(zhǎng)的步伐……成長(zhǎng)可以讓人吸收大量的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，而成長(zhǎng)更可以讓人從心理，思想等方面“成長(zhǎng)”！

11、成長(zhǎng)的過程，沒有寂寞，沒有悔過，我們亦可走別樣的人生，但無論如何，我們必須銘記著，我們的青春，是自己的青春！我們不可以在成長(zhǎng)的道路上，丟了自己，丟了個(gè)性，因?yàn)槲覀円で?，要翱翔?/p>

12、成長(zhǎng)對(duì)于我們來說到底是好的還是壞的呢？成長(zhǎng)到底是快樂的，還是傷悲的呢？成長(zhǎng)到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢？這是一個(gè)值得令人深思的問題。

13、成長(zhǎng)的道路多姿多彩，在我的成長(zhǎng)中，有許許多多的夢(mèng)想，我欣喜有一個(gè)快樂的童年，但成長(zhǎng)也有殘酷的，所以我說，成長(zhǎng)的道路就像一個(gè)調(diào)味盒，酸甜苦辣聚集其中。

14、成長(zhǎng)，這是時(shí)光多么偉大的功勞??！不論你是誰，都需要走過那條美麗痛苦之路。說它布滿荊棘并不貼切，它像一面玻璃之門，要想成長(zhǎng)和改變，必須把它撞碎，然后擦著它凌厲的碎片，不躲不避地一直穿越過去，也許他會(huì)把你變得遍體鱗傷，然而那些玻璃的碎片是那么精致而美麗，它們閃耀著迷人的光彩。

15、伴隨著成長(zhǎng)的歷程，知識(shí)也在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂。

16、長(zhǎng)大一些，有了自己的意識(shí)。第一次進(jìn)幼兒園，第一次獨(dú)自在家，第一次登臺(tái)表演……我的人生閱歷豐富了又豐富，充實(shí)了又充實(shí)，許許多多的嘗試都在攙扶我一路不停地前行——成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)。

17、成長(zhǎng)的痕，是看似閃爍卻暗淡無光的。我們想要天上的星，故可以登高樓去摘折。我們要的是閃爍，要的是光芒，卻不知，我們?cè)缫堰z忘了它的本質(zhì)。虛榮的光環(huán)套在身上，卻怎么也掩蓋不住它本身的暗淡無光。當(dāng)心開始敏感，我們?cè)僖舱也换赜讜r(shí)的耀眼，幼時(shí)的驕傲。

18、長(zhǎng)也不是一件簡(jiǎn)單的事。有些事物的成長(zhǎng)，只需你在不經(jīng)意間的舉手投足，而有一些的成長(zhǎng)卻要使你經(jīng)歷磨難和挫折。但當(dāng)你克服了挫折，你也就又成長(zhǎng)了一步。所以有些成長(zhǎng)，也就更需要自己的努力。當(dāng)然，我們明白每天都有新一代的人涌向這個(gè)世界，但是我不覺得比自己年齡小的人就是年輕的。因?yàn)?，不知有多少人沒意識(shí)到時(shí)間的寶貴一味浪費(fèi)時(shí)間他們的心里就永遠(yuǎn)不會(huì)有成長(zhǎng)的快樂。

19、不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

20、不要抱怨苦難，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)不可或缺的一部分。郁悶的時(shí)候放開心胸想想吧，再大的困難都僅是一道獨(dú)特的風(fēng)景，終會(huì)過去，它們的名字，都叫做——成長(zhǎng)。

21、成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜?，F(xiàn)在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。

22、不要為沒有達(dá)到目標(biāo)而沮喪，因?yàn)槟阍诔霭l(fā)前就已經(jīng)明白了挫折的意義。這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。唯有挫折，才能讓我進(jìn)步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。

23、人的成長(zhǎng)，需要不斷跨越一層紙的距離。這段距離，對(duì)于不同的人，所要花費(fèi)的時(shí)間也不盡相同。不是一天兩天就能圓滿完成的。誰不想快樂的成長(zhǎng)？誰不想早一些成熟？可是，你要知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要?dú)v經(jīng)一生的漫長(zhǎng)道路，學(xué)習(xí)不間斷的學(xué)習(xí)，才會(huì)將一個(gè)不成熟的人，逐漸打造為爐火純青的金石。

24、每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過一段艱苦以及愉快的路途，而每個(gè)人的遭遇也是不一樣的；一個(gè)人的成長(zhǎng)與失敗是不可磨滅的，所謂失敗乃是成功之母；一個(gè)人的成長(zhǎng)鑄就了一生，一個(gè)人的一生鑄就了你的命運(yùn)。

25、成長(zhǎng)的感覺是夏日熾熱的太陽。在陽光，沙灘，碧海的世界中成長(zhǎng)。一切都變得無邊無際，心豁然天開朗。游戲在碧海中，薄荷的清涼滲入身體心中，感覺從未有過的舒暢。陽光火辣辣地照著沙粒，光著小腳丫，小心翼翼地，擔(dān)心小腳丫會(huì)被悶壞了。夏的氣息夾著清涼卻又火辣，蕩漾在我成長(zhǎng)的天空。

26、成長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)孩子來說，是美好的。但對(duì)每一個(gè)成長(zhǎng)的人來說，是痛苦的。在成長(zhǎng)中，我們獲得了許多，也失去了許多。許多事物從我們的身邊悄悄滑過，不留下一絲的痕跡。當(dāng)我們注意起來的時(shí)候，那些事物早已飛快的流去。我們想去抓住他的時(shí)候，他卻從我們的手邊溜過去了。那些事物總是在我們不在意的時(shí)候，悄悄的跑了。

27、成長(zhǎng)像剪刀，成功像小樹。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我完善的過程，而成功恰恰是追求完美的過程。楊瀾從無名小輩到文化名人是不斷自我完善追求完美的結(jié)果，在他心里時(shí)刻謹(jǐn)記著給成功做到加法，所以才有了陽光衛(wèi)視，這只能說明你應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一個(gè)久遠(yuǎn)的過程，也許會(huì)有彎路，但你要堅(jiān)定信念，讓自己內(nèi)心保持愉悅奮進(jìn)的狀態(tài)，也許你成功了但每一個(gè)成功的開始僅僅意味著下一個(gè)成長(zhǎng)的開始，也許你會(huì)擔(dān)心失去成功，但是當(dāng)在你成功的時(shí)候，他就已經(jīng)消失了，他只會(huì)促使你邁出奮進(jìn)的步伐，邁向更大的成功，恰似一棵樹在有限期內(nèi)可無限生長(zhǎng)一樣，成長(zhǎng)雖緩慢，卻充滿自信。

28、成長(zhǎng)像海水，成功像浮云。靈動(dòng)的云不知飄向何方浮云，但海水還會(huì)繼續(xù)蒸發(fā)，成為那靈動(dòng)的云。施瓦辛格是健美先生，我們還可以說他是火辣的男星，我們更可以說他是美國加利福尼亞州州長(zhǎng)，他總是愿從一個(gè)成功的山頭爬下，然后奮力奔向另一個(gè)山頭，他懂的為自己改善身邊的環(huán)境，讓自己有新鮮感，而不是有極不安全的感覺，選擇離開也許是因?yàn)榭謶郑驗(yàn)樽约河X得命運(yùn)不在自己掌中，所以要站穩(wěn)腳跟，別沉迷于鮮花和掌聲中，去尋找成長(zhǎng)。

29、在情感的世界里，想幸福的成長(zhǎng)，是要許多次的跌倒爬起，甚至是血淋淋的事實(shí)的撞擊，才會(huì)讓人明白，愛和不愛，只差那么一層紙的距離。你學(xué)會(huì)超越，學(xué)會(huì)了灑脫和釋然，更主要是你在自身和情感間，找到了準(zhǔn)確的定位，那么，所有的吸引以及掠奇，就會(huì)安之若素。

30、成長(zhǎng)是一種痛，很痛，我們?cè)煺娴幕孟脒^，就算會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎，可是卻要勇敢的面對(duì)，這只是一個(gè)成長(zhǎng)的過程！受了傷要更堅(jiān)強(qiáng)，流過淚要更懂得珍惜…因?yàn)槲覀冇星啻嚎梢該]霍，有夢(mèng)可以追！

31、我們的成長(zhǎng)，過得開心還是過得痛苦，往往全在我們的一念之間造成的。我相信，只要我們內(nèi)心的渴望，自己付諸于行動(dòng)，就算失敗了，我們也曾經(jīng)努力過去爭(zhēng)取。失敗還可以再來，如果連失敗都不敢去嘗試，那么這一生就不會(huì)再成功了。所謂，失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹。這樣的成長(zhǎng)，有成功、有失??；有歡、有喜；有笑聲、有哭聲……這將會(huì)給我們的將來帶來很大的用處；人生無完美，但人生不是缺陷的，這份完美需要用我們的汗水去填滿。

有關(guān)成長(zhǎng)離不開好讀物心得體會(huì)和感想三

1)成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行!

2)要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，努力做一個(gè)對(duì)得起自己，勇于面對(duì)任何困難，經(jīng)得起挫折，失敗的人。懂得尊重別人，才可以成為一個(gè)被社會(huì)認(rèn)可的人!

3)蓮蓮在第一學(xué)期各門學(xué)科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是離不開老師的正確教育，希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真努力，爭(zhēng)取各方面取得更大的進(jìn)步!

4)我總是在你明亮的目光中起航，在你微笑的目光中歡悅，在你鼓勵(lì)的目光中成長(zhǎng)，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的風(fēng)景，父親。父親節(jié)到了，愿你健康快樂。

5)希望濱杰能自覺學(xué)習(xí)看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康快樂!

6)媽媽希望你學(xué)習(xí)一定要細(xì)心認(rèn)真踏實(shí)。做人要真誠，對(duì)老師要尊敬，對(duì)同學(xué)要關(guān)心。望你邁好人生第一步。

7)孩子，生命也是一種莫大的賜予，每人都有自己的閃耀點(diǎn)，你不是得天獨(dú)厚的一位，上蒼也不會(huì)眷顧你什么，你要把握住你自己，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，善于選擇勇于放棄，不要盲目和別人攀比，面對(duì)挑戰(zhàn)，你要充滿自信。

8)春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

9)希望昕雨在新的一年里勇敢堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!

10)執(zhí)著是火，用倔強(qiáng)點(diǎn)燃希望;執(zhí)著是光，用癡迷尋遍夢(mèng)想。生命的軌跡遍灑奮斗的光芒，成長(zhǎng)的年輪釋放著無限能量。朋友，莫再彷徨迷惘，攜帶執(zhí)著去遠(yuǎn)航。

11)成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

12)黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。這些都可以呀!你自己挑選吧!

13)母愛是稀釋在海水中的鹽分，雖然看不見，但每一朵浪花都嘗到了母愛的味道。母愛是沉淀在我們骨骼中的鈣質(zhì)，雖然摸不著，但母愛讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中更堅(jiān)強(qiáng)!

14)他是參天大樹為你支撐起一片天空，讓你無憂無慮的成長(zhǎng);他是一盞明燈為你照亮前程，讓你不至于迷失方向;他就是父親，您的生日別忘了給生日快樂日的問候。

15)親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來，去獲取你光明的未來。

16)舔犢之情父愛情深，都爬滿了你滿手的碎紋;牽掛之暖鼓勵(lì)之心，都灌滿了你深邃的眼神;簡(jiǎn)短的叮囑成長(zhǎng)的隱忍，都滲透在你呼喚的鄉(xiāng)音。父親節(jié)快樂，祝福送給最愛的老父親。

17)希望波波在老師的.精心培育下茁壯成長(zhǎng)。

18)產(chǎn)房傳喜訊——-生了，祝賀母子平安，喜得貴子，愿寶寶貌似潘安文如太白，茁壯健康成長(zhǎng)。祝你們喜事連連笑開顏，幸福多多哈哈笑。

19)愛由一個(gè)笑臉開始，用一個(gè)吻來成長(zhǎng)，用一滴眼淚來結(jié)束。就算世界荒蕪，也有一個(gè)人會(huì)是你的信徒。

20)有人說，在一切都順利的環(huán)境下人會(huì)容易成長(zhǎng)，容易成功。我卻認(rèn)為，人生需要挫折，人們需要?dú)v練。若沒有了坎坷，人們?cè)鯓涌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)?怎樣繼續(xù)前行?恐怕連本能都會(huì)忘記!

21)感謝朋友，成長(zhǎng)中帶給我許多淚水和歡笑，求學(xué)中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機(jī)會(huì)。

22)希望昕雨在新的一年里勇敢堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!

23)當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

24)得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

25)游手好閑會(huì)使人心智生銹。

26)充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。

27)孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧!

28)你像一朵會(huì)飛的花，恬靜聰慧，會(huì)幻想。

29)成功是屬于最有力量的人。在這里，"力量"是指有文化有知識(shí)有能力。

30)你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。

31)讓我攜著你的小手同走過這美好的時(shí)光。

32)如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。

33)明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

34)不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。

35)抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

36)真正的愛，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度心靈的寬度靈魂的深度。

37)你的自覺上進(jìn)讓老師和家長(zhǎng)感到欣慰。

38)小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。

39)做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。

40)這學(xué)期，你各方面不像以前那么突出，可老師相信你很有潛力，會(huì)再次像金子一樣發(fā)光。努力吧，孩子!

41)努力從今天開始，成功從“零”開始。

42)用笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

43)我相信你將成為胸納百川恢宏大度的杰出人才。

44) “熱愛”就是最好的老師。熱愛學(xué)習(xí)，就一定會(huì)愉快入迷。

45)生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。

46)一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。

47)贊美是風(fēng)。愿你是棵堅(jiān)定的樹，從不經(jīng)輕易動(dòng)搖，努力伸展枝葉，向著盡可能企及的高度再努力。

48)請(qǐng)記?。和瑢W(xué)之間相互謙讓，你會(huì)擁有更多的朋友。

49)時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，就會(huì)有的。

50)細(xì)致一點(diǎn)兒，再細(xì)致一點(diǎn)兒。

51)生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

52)希望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

53)即將步入大學(xué)課堂，愿你像雄鷹展開翅膀，像白云高空飄揚(yáng)，像花朵吐露芬芳，像樹木茁壯成長(zhǎng)，愿快樂永在身旁。

54)在青春的世界里，平凡的沙子要變成光彩奪目的珍珠，普通的石頭要化作閃閃發(fā)光的金子。這是青春的魅力，青春永不言棄，青年節(jié)快樂!茁壯成長(zhǎng)!

55)敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)。愿您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨!

56)你是一個(gè)聰明懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進(jìn)心自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了!

57)一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。

58)三年前，帶著爸爸媽媽無盡的愛，你來到了我們的身邊，你是如此的冰雪聰明，對(duì)于新鮮的東西你總是一學(xué)就會(huì);你非?；钴S，總是愛上竄下跳，妙語連珠;你敢于探索，總是喜歡問為什么并努力去嘗試各種新奇的事物;你很勇敢，摔倒的時(shí)候會(huì)自己爬起，打針也不哭;你的笑容很美，充滿陽光純真無邪，你給我們?cè)鎏砹藷o限歡樂，感謝你的到來!

59)愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!

60)希望奕奕上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛看書活潑膽大懂事的好學(xué)生!媽媽

61)永遠(yuǎn)是你的加油站，永遠(yuǎn)是你停泊的港灣。我們希望你健康成長(zhǎng)，我們希望你快樂生活，我們希望你滿

62)您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

有關(guān)成長(zhǎng)離不開好讀物心得體會(huì)和感想四

1、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

2、教育加贊賞等于教育的平方。

3、首先做研究者，其次才做管理者。

4、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

5、造就子女成人是父母的一種神圣職責(zé)。

6、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。

7、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

8、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

9、對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

10、發(fā)脾氣誰不會(huì)?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

11、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

12、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。

13、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。

14、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

15、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。

16、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。

17、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長(zhǎng)。

18、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

19、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。

20、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!

有關(guān)成長(zhǎng)離不開好讀物心得體會(huì)和感想五

幾年來，觀察同一期入職部門的新員工，經(jīng)過一、兩年后，他們的差距就拉開了，有的新員工能很快成長(zhǎng)為優(yōu)秀的骨干員工，金牌獎(jiǎng)獲得者;有的員工卻是表現(xiàn)平平。這是什么原因呢?優(yōu)秀員工成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)表明：入部門時(shí)學(xué)位的高低、是否來自重點(diǎn)大學(xué)或普通高校、是否專業(yè)對(duì)口、是應(yīng)屆生或是有多年工作經(jīng)驗(yàn)的社招生、能力的大小等等，與能否成長(zhǎng)為優(yōu)秀員工不是線性正相關(guān)的。他們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)或者說成長(zhǎng)的關(guān)鍵行為在于：熱愛工作，全力以赴，融入團(tuán)隊(duì)，把握機(jī)會(huì)。

一、 熱愛工作

新員工帶著對(duì)未來職業(yè)生涯的美好設(shè)想步入華為公司，期望做自己感興趣的工作。但是，新員工來自全國各地，學(xué)就各項(xiàng)專業(yè)，每個(gè)人有著不同的業(yè)務(wù)興趣，部門根據(jù)產(chǎn)品的需要分配工作，很難滿足每位新員工的興趣和愛好，這是新員工首先要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，誰能正確對(duì)待，誰的進(jìn)步就更快。

實(shí)際上，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功不是設(shè)計(jì)出來的，不是事先設(shè)計(jì)出來想干啥就干啥，而是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，離開現(xiàn)實(shí)和需求，不會(huì)有個(gè)人職業(yè)的成功。

優(yōu)秀員工的選擇是：

個(gè)人愛好與工作的安排有差異，能選擇的是自己的態(tài)度，適應(yīng)工作需求，培養(yǎng)自己對(duì)工作的興趣，視安排的工作就是自己所愛;

把組織分配的工作崗位看作是在新的領(lǐng)域擴(kuò)大知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，是對(duì)自己最好的培訓(xùn)和難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);

把不是自己感興趣的工作，但是組織分配給自己的工作做好，來證明自己的優(yōu)秀，這是一個(gè)人素質(zhì)高和成熟的表現(xiàn)。

因?yàn)闊釔酃ぷ?，才能在分配的工作中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己新的興趣;因?yàn)闊釔酃ぷ?，才能激發(fā)自己的潛能，去追求工作結(jié)果的完美。

每一次克制自己去適應(yīng)組織的需要，做好工作，就意味著您比以前更優(yōu)秀、更成熟。

二、全力以赴

任總講，員工要在華為改變命運(yùn)，一是努力奮斗，二是做出突出貢獻(xiàn)。要使自己進(jìn)步快，做出突出的成績(jī)，首要是全力以赴的地工作。

1、介紹一位新員工在兩年內(nèi)成為金牌獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)：

聚焦工作，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地一步一步地進(jìn)步

出色地完成培養(yǎng)計(jì)劃;

主動(dòng)爭(zhēng)取做更多的事情，做的工作越多，進(jìn)步越快;

以能力強(qiáng)的員工為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，他們能做的事情，自己也能做; 別人不能勝任的工作自己能做;

在技術(shù)上有發(fā)言權(quán)，發(fā)言具有影響力;

其他員工遇到難題要向自己求助;

主管重視自己的意見;

主動(dòng)承擔(dān)難度大、工作量大的任務(wù)，把工作做優(yōu)秀。

2、排除干擾

每位新員工入職時(shí)都有自己的目標(biāo)。在短時(shí)間內(nèi)，全力以赴做好一件事不難，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的骨干員工，最重要的是要學(xué)會(huì)排除干擾，把精力聚焦在工作上。

幾年的觀察，主要是排除兩個(gè)方面的干擾：

(1)首先，要理解和處理好付出與回報(bào)的關(guān)系，新員工入職一年左右，工作上開始能獨(dú)擔(dān)任務(wù)了，對(duì)周邊的員工也熟悉了，這時(shí)一些員工容易產(chǎn)生與周邊員工在回報(bào)上的攀比，能否理解和處理好付出與回報(bào)的關(guān)系，將嚴(yán)重地影響著自己的進(jìn)步。

一位獲金牌獎(jiǎng)的員工是這樣講的：“誰都想漲工資和多得獎(jiǎng)金，但是，不是自己想就能得到，想多了反而分了心，工作熱情降低，工作績(jī)效變差，更沒有了漲工資和多拿獎(jiǎng)金的條件了。” “自己考慮的事情是把工作做好，回報(bào)是領(lǐng)導(dǎo)考慮的事，自己著急也沒有用”。實(shí)際上，我們應(yīng)該明白一個(gè)管理原則，在層級(jí)組織中，員工的評(píng)價(jià)和回報(bào)是由上一級(jí)組織確定的。但是，我們有的員工卻是懷著極不平衡的心理，不與別人比績(jī)效，而與別人比回報(bào)，嚴(yán)重地阻礙著自己的繼續(xù)進(jìn)步。他們不能歷史地、客觀地評(píng)價(jià)周邊員工的貢獻(xiàn)，過高地評(píng)價(jià)自己，更不懂得經(jīng)濟(jì)社會(huì)普遍存在著兩種回報(bào)――資本回報(bào)和勞動(dòng)回報(bào)，我們周邊的老員工既是投資者又是勞動(dòng)者，而且是責(zé)任更大的勞動(dòng)者，正是創(chuàng)業(yè)者和老員工的資本投入和忘我的奮斗，打下了今日華為的基礎(chǔ)。

排除干擾，理解和處理好付出與回報(bào)的關(guān)系，縱向自己比進(jìn)步，橫向比工作績(jī)效，切忌陷入橫向比回報(bào)。更不能因待遇問題而發(fā)牢騷，生活經(jīng)歷告誡人們：牢騷待遇是一種從愚蠢開始，以后悔告終的傻事。

華為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是以責(zé)任結(jié)果為導(dǎo)向的，而且這個(gè)評(píng)價(jià)體系是健康的，公正的。道理很簡(jiǎn)單，更上級(jí)考核你的主管也是以責(zé)任績(jī)效為導(dǎo)向的，主管不獎(jiǎng)勵(lì)作出貢獻(xiàn)的人，而去獎(jiǎng)勵(lì)只會(huì)拍馬屁的人，他負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)不會(huì)成功，產(chǎn)品不會(huì)成功，你的主管就得不到好的評(píng)價(jià)，也得不到提升。

(2)獨(dú)立思考，排除“人云情緒”的干擾

在無線工作幾年，所見有兩種“人云情緒”考驗(yàn)著員工一種是，一些員工工作1-2年左右，就開始感到該學(xué)到的本事學(xué)到了，再做下去感到是簡(jiǎn)單的重復(fù)沒有提升了，有的員工也隨這種“人云情緒”的干擾，影響自己深入地鉆研產(chǎn)品;

另一種是，產(chǎn)品遇到困難的時(shí)候，特別是20xx年困難的時(shí)候，員工中存在著“干多、干少、干好、干差都一樣”的情緒，部分員工本來有能力把工作著得更好，

受這種“人云情緒”的影響，阻礙著自己的進(jìn)步。

前者，沒有看到，我們與業(yè)內(nèi)一流企業(yè)的差距，我們?nèi)币涣鲗＜?，一流公司需要各個(gè)領(lǐng)域的一流專家。后者，沒有看到全球it泡沫的影響，那時(shí)，我們與員工講，華為的評(píng)價(jià)和回報(bào)以責(zé)任績(jī)效為導(dǎo)向，干好干差絕對(duì)不一樣，只是現(xiàn)在我們管理者手中缺乏激勵(lì)資源。20xx年形勢(shì)好轉(zhuǎn)，調(diào)工資和配mbo的時(shí)候，干多、干少、干好、干差不一樣就體現(xiàn)出來了。我們向員工介紹一個(gè)經(jīng)歷，從我的研究生身上看的經(jīng)歷：文革期間人云讀書無用，但是一些青年認(rèn)為：社會(huì)要進(jìn)步、國家要建設(shè)、個(gè)人要智慧，讀書絕對(duì)是有用的。他們?cè)谏仙疆?dāng)知青的艱難困苦的條件下仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)。文革后，他們成了第一批大學(xué)生或研究生，出國訪問學(xué)者，今日學(xué)校的學(xué)科帶頭人或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)人。當(dāng)他們的同齡人感到讀書有用時(shí)，時(shí)間上落后了，機(jī)會(huì)更少了，而且要付出更大的努力。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是：當(dāng)人云沒有希望和機(jī)會(huì)的時(shí)候，不值得努力的時(shí)候，正是希望和機(jī)會(huì)所在，正是值得努力的時(shí)候。

觀察成長(zhǎng)為優(yōu)秀的骨干員工的例子，積累自己的技能和績(jī)效，全心全力做好眼前的事。先求耕耘，再問收獲。

三、融入團(tuán)隊(duì)

融入團(tuán)隊(duì)與同事互助、和諧相處，是至關(guān)重要的，是成長(zhǎng)快的重要因素之一。融入團(tuán)隊(duì)首先要處理好與主管的關(guān)系，沒有主管的支持和幫助，很難獲得快的進(jìn)步和處理好團(tuán)隊(duì)關(guān)系。

怎樣融入團(tuán)隊(duì)?

不要給主管添麻煩

你要遵守公司的管理制度，如，信息安全管理制度，你違規(guī)受到處罰，你的主管負(fù)有連帶責(zé)任，也要受到處罰，影響了主管和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效;

用實(shí)事證明自己支持主管的工作

按照主管的要求，把主管分配給自己的工作做好就是對(duì)主管的支持; 幫助自己的主管成功;

理解主管的目標(biāo)和他承擔(dān)的壓力，主管分配的工作完成后主動(dòng)爭(zhēng)取多做工作，這是主動(dòng)分擔(dān)主管的壓力，在幫助了主管更好地完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)的同時(shí)也提高了自己;

學(xué)會(huì)欣賞自己的主管，欣賞周邊的同事，在欣賞的過程中充實(shí)和完善自己 正確地評(píng)價(jià)自己和他人，切忌與自己的主管試比高低;尊重他人，敢于請(qǐng)教、善于請(qǐng)教，同事是自己的老師也是自己成長(zhǎng)可調(diào)動(dòng)的資源;對(duì)幫助過自己的導(dǎo)師、主管、同事要表示感謝，有利于建立自己的求助網(wǎng)絡(luò);

正確地對(duì)待來自主管的批評(píng)

建議：不埋怨主管，我們都是同齡人不是圣人;

記?。呵屑蓪?duì)著干，基本原則是“保存上司的面子，保存自己的機(jī)會(huì)”;

出路：把上司對(duì)你的“批評(píng)”印象轉(zhuǎn)化為上司對(duì)你的贊賞，這就是你的本事，是你成熟的表現(xiàn)，是你今后成功的基礎(chǔ)。

樹立團(tuán)隊(duì)成功，主管成功，個(gè)人成功，與團(tuán)隊(duì)的榮辱共存，離開團(tuán)隊(duì)就沒有“自

我”，你就完全融入團(tuán)隊(duì)了。

四、把握機(jī)會(huì)

機(jī)會(huì)就在身邊，分配的工作就是機(jī)會(huì);

每件事都應(yīng)視為是機(jī)會(huì);

不能寄希望于明天，要踏踏實(shí)實(shí)從今天做起，從現(xiàn)在做起;

不能寄希望于離開本職工作的其它崗位;

沒有一步登天的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)與成功并存，成功有一個(gè)積累的過程：

做好當(dāng)前的工作--下次能做工作量更大、技術(shù)難度更大的工作--作為技術(shù)骨干--勝任思想導(dǎo)師、帶好新員工--能表現(xiàn)出帶領(lǐng)員工的能力--能作開發(fā)組長(zhǎng)pl--技能提高，信心增長(zhǎng)--繼續(xù)承擔(dān)更大的責(zé)任――;

或者是--某一方面的技術(shù)專家--面更寬的專家--系統(tǒng)級(jí)的專家--某領(lǐng)域的專家。

機(jī)會(huì)也會(huì)擦肩而過，沉積也是有一個(gè)積累的過程：

不重視當(dāng)前的工作--寄希望于做更有挑戰(zhàn)性的工作--當(dāng)前的工作做砸了--可能做工作量更少一些、難度更低一些的工作--如不及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，重視做好當(dāng)前的工作--就會(huì)逐漸地消沉下去。

以上供您們參考、借鑒，祝您們?cè)谌A為成功!

有關(guān)成長(zhǎng)離不開好讀物心得體會(huì)和感想六

本人任教小學(xué)語文、數(shù)學(xué)20多年以來，始終能保持一種飽滿的激情，不斷地學(xué)習(xí)和反思，積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。為了自己能夠更好的工作，在學(xué)習(xí)、工作中得到成長(zhǎng)。特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級(jí)骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善

1、專家引領(lǐng)。

2、讀書學(xué)習(xí)。

3、同伴互助。

4、自我反思。

（一）、加強(qiáng)自身的師德教育。

（二）自身的完善：

1、專家引領(lǐng)，注重實(shí)效

（1）、樹立正確的專家觀念。專家的許多見解，往往具有前瞻性和預(yù)見性，得到專家的指點(diǎn)，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)

工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn)，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，。

（2）、積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請(qǐng)教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

2、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。

（1）精讀書籍。讀政治之書，以養(yǎng)大氣；讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣；讀休閑之書，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“政治、專業(yè)之書”為輔。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》

分月閱讀主要專業(yè)書目：

（2）、做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細(xì)的讀書筆記，不少于2萬字。

3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。

（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的"要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

（5）、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

4、同伴互助，碰撞思維火花。

5、、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

（1）、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。

（2）、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

（4）、本期撰寫教育隨筆不少于1萬字。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文2篇。

（三）、發(fā)揮骨干的輻射作用

1、“用行動(dòng)來表達(dá)自己，用成績(jī)來證明自己?！鼻袑?shí)起到模范帶頭作用。

2、積極參加各級(jí)各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高。

3、本期內(nèi)認(rèn)真上好市級(jí)骨干教師的示范課1節(jié)，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、細(xì)致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽課小組的各項(xiàng)工作。本期聽課不少于25節(jié)。

5、帶動(dòng)身邊的教師，打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團(tuán)隊(duì)。

有關(guān)成長(zhǎng)離不開好讀物心得體會(huì)和感想七

旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，我們來到這花一般的季節(jié)。時(shí)光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來成長(zhǎng)的足跡。

兒時(shí)，我是無憂無慮的，在奶奶的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個(gè)模糊的印象，那二層小洋樓依舊，卻已是物是人非。當(dāng)時(shí)，外公在代賢中學(xué)教書，外婆則承包著食堂。外婆養(yǎng)了一只叫叮當(dāng)?shù)呢?，總是懶洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。還有教學(xué)樓前那棵高高的玉蘭樹，一到花期，樹上開滿了雪白的玉蘭花，整個(gè)校園仿佛沉醉在濃郁的花香中，風(fēng)一吹，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，散落在我斑斕的童年里。

告別童年的稚嫩，我離開充滿記憶的家鄉(xiāng)，步入學(xué)堂。

小學(xué)六年，又是一段難忘的日子。和另外四個(gè)舍友一起學(xué)習(xí)、生活，我們形影不離，聽著she的新專輯，躲在被窩里聊天，以致于被生管阿姨罰拖走廊，現(xiàn)在想起來，那時(shí)是多么幼稚啊!隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來，有時(shí)成績(jī)不理想，媽媽雖然沒責(zé)罵我，但自己也會(huì)郁悶好久。直至現(xiàn)在，語文還是我最喜愛的科目，這是因?yàn)樾W(xué)語文老師的教導(dǎo)，是她帶我步入文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力;像朋友一樣和我談心，使我敞開心扉;培養(yǎng)、鼓勵(lì)我，讓我有展示自己的機(jī)會(huì)。

六年歲月無聲無息地從指縫間溜走，眨眼升入了初中。陌生的環(huán)境使我有一刻的迷茫，同時(shí)，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發(fā)現(xiàn)過去的自己不過是“井底之蛙”。中考匆匆結(jié)束，離開了團(tuán)結(jié)且充滿歡樂的12班，離開了充滿喧囂生氣的校園，離開了緊張有序的學(xué)習(xí)生活，忽的感到些許寂寞。再過兩個(gè)月，又將邁出新的一步。

昨日成長(zhǎng)的足跡是今日成功的奠基，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里，譜出詩的韻節(jié)，奏出樂的篇章!