我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于動漫設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)心得體會和方法一

性別：男

民族：漢

年齡：

政治面貌：群眾

我希望從事我愛好的美術(shù)工作，并愿意迎接各種高難度的挑戰(zhàn)。

期待職位為：我力所能及的各種崗位均可。

期待的文化：和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍；清晰的目標(biāo)遠(yuǎn)景。

電話：

電子郵箱：

xx年大專畢業(yè)后我進(jìn)入xx文化傳播有限公司任職美術(shù)助理，在此期間，我逐步熟悉了系統(tǒng)化、規(guī)范化的圖書制作流程，提高了自己的美術(shù)修養(yǎng)等，讓自己上升了一個層次。

xx年，我因私人原因離開xx回到xx，就職于xx廣告公司，職責(zé)為廣告設(shè)計(jì)及制作，參與設(shè)計(jì)并制作包裝。

在這段時間里，我深刻認(rèn)識到自己的不足，于是自學(xué)了illustrator，painter軟件，進(jìn)一步提高了自己的美術(shù)技術(shù)。

現(xiàn)在，我有信心迎接更高的挑戰(zhàn)。

學(xué)歷：大專

畢業(yè)時間：xx年7月

畢業(yè)學(xué)校：xx工程技術(shù)學(xué)院

所學(xué)專業(yè)：動漫設(shè)計(jì)

photoshop

illustrator

painter

較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力；周密的統(tǒng)籌管理技巧；優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神。

熟練掌握microsoftword等常用辦公軟件。

熟悉互聯(lián)網(wǎng)及局域網(wǎng)。能獨(dú)立處理簡單的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)故障。

擁有細(xì)致穩(wěn)重的工作態(tài)度及良好的交流技巧。

擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

關(guān)于動漫設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)心得體會和方法二

1.活動時間： 20××年3月14日(下周星期天)

備注：暫時定在這天，屆時根據(jù)準(zhǔn)備情況以及相關(guān)條件是否成熟(如天氣等情況)，或許有變動。不出意外的話，如期舉行。

2.活動地點(diǎn)：當(dāng)天早上相關(guān)成員會在校外化妝，換服裝等。約在下午進(jìn)入龍泉中學(xué)(高中部)校內(nèi)進(jìn)行取景拍攝。

3.活動參與者：本校動漫社的所有成員以及來自龍舞社等其他社團(tuán)的coser,攝影師等外部人員。

備注：具體成員名單待確定后于活動前提交。

4.本次活動需支出資金預(yù)算：

cos“東方”：3人 ~ 4人 cos“家庭教師”約：5人

其中女生約6人，男生3人~ 4人

化妝費(fèi)用：算50/人 共計(jì)：500元

服裝等其他零碎費(fèi)用約算：200元

所有費(fèi)用合計(jì)約：700元

備注：以上所有的費(fèi)用均是按照所了解中相對較高費(fèi)用來計(jì)算的，因?yàn)榕沦Y金不足所以算的多的，實(shí)際操作下來應(yīng)該會有結(jié)余。(當(dāng)然，還不能完全確定，這是指不出意外的話，那這樣足夠多了。)活動中所有的費(fèi)用將如實(shí)記載，活動結(jié)束后將所有費(fèi)用統(tǒng)計(jì)后，若有結(jié)余則退還，若有不足則進(jìn)行補(bǔ)貼。

本次活動于3月14日下午3：30左右結(jié)束。結(jié)束后所有成員進(jìn)行卸妝等后續(xù)工作。后續(xù)工作完成后，所有成員將趕在學(xué)校晚自習(xí)之前回到學(xué)校，照常行課。

以上則上本次活動的所有安排及內(nèi)容，在此本社團(tuán)再次希望能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)和大力的支持。

ps:活動中所有拍攝的影像資料本社團(tuán)將會提交于團(tuán)委處，并在后來的“漫展”活動上進(jìn)行展出。

三、活動目的:

推廣和-諧的動漫文化，創(chuàng)造和-諧的動漫精神

通過該活動來加強(qiáng)校園動漫文化建設(shè)，增進(jìn)大學(xué)生動漫知識，讓更多的人去了解和接納動漫。讓動漫更加深入我們的生活。引導(dǎo)青年學(xué)生往健康的動漫之路。發(fā)展，營造、宣揚(yáng)校園里健康的、和-諧的動漫文化。為動漫愛好者提供展示自己的舞臺。

提高大學(xué)生對動漫cosplay的認(rèn)識，豐富大學(xué)生的生活

動漫大家都看得多了，但是cosplay又有多少人認(rèn)識，又有多少人知道cosplay的意思及意義呢?cos其實(shí)不是為了被照相，滿足個人的熏心。cos是為了表達(dá)你對這個角色的愛，才cos的。我們心中有愛，充滿著對動漫的愛。我們心里面愛著這個角色，所以我們很想把自己打扮成這個角色，cosplay可以保持心靈的活力。我們借著這次活動，告訴廣大人民這個思想，我們是對動漫擁有著高度熱情的動漫團(tuán)體，推廣和-諧的動漫文化。讓我們大學(xué)生可以更進(jìn)一步地了解動漫，接觸動漫，玩動漫，提高學(xué)生的素質(zhì)。

這次活動展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的青春活力，培養(yǎng)活動與組織的能力，展現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的合作精神， 我們一起商量，一起策劃，這次活動是我們對動漫的愛的告白。

宣揚(yáng)火炬職院的友漫動漫社，宣揚(yáng)中山的動漫精神，創(chuàng)造和-諧的動漫文化

這次活動，我們將打著火炬職院友漫動漫社的名號，在校內(nèi)，更多的是在石岐巡游。當(dāng)有人問我們這群熱血的青年是哪里的，我們將毫不猶豫地告訴他，“我們是中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的友漫動漫社”。我們提醒中山，還有我們這群人，在不望回報(bào)地在為動漫事業(yè)努力，還有我們這群人，在打救中山的動漫。

我們宣揚(yáng)火炬職院，宣揚(yáng)炬大友漫動漫社的亢奮精神。

了解和熟悉生活中無處不在的動漫

動漫現(xiàn)在雖然不甚被別人去接受，但事實(shí)上，它正以無法估計(jì)的速度撲向我們的生活，小到飾品、書籍、扭蛋、手辦，大到cg、動畫、游戲。每年廣州有不同的acg(漫畫、動畫、游戲)行業(yè)在不同的時間，例如黃金假期去舉行各大動漫展覽會。每次的舉辦無不空前盛況。另路過的旁人為之驚訝，讓在看新聞的每個家庭感嘆。

給大學(xué)生提供了解動漫、熟悉動漫的機(jī)會，讓他們對自己所處的社會有深一步的理解，以正確的態(tài)度對待動漫。同時也加強(qiáng)我們友漫動漫社的團(tuán)結(jié)，讓我們的成員有更多的接觸動漫的機(jī)會。

四、活動時間與地點(diǎn):

2009年3月28日(即星期六)，14:00-22:00,為期1日。

巡游路線：國際酒店—jusco—金都城—步行街—逢源商業(yè)街—孫中山紀(jì)念堂—榕樹頭—大信新都匯—電子科大—假日廣場

(其中在jusco、步行街、逢源商業(yè)街、孫中山紀(jì)念堂、電子科大、假日廣場這幾個點(diǎn)，會表演一場舞蹈“笨蛋9的sos團(tuán)舞”。)

五、活動面向?qū)ο?/p>

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院友漫動漫社，及全院對動漫有興趣的同學(xué)，全中山對動漫有興趣的同學(xué)，特邀中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院零度沸點(diǎn)動漫社、電子科技大學(xué)天野動漫社聯(lián)合舉辦。

六、活動方式

在石岐繁華路段巡游及街頭表演

巡游路線：國際酒店—jusco—金都城—步行街—逢源商業(yè)街—孫中山紀(jì)念堂—榕樹頭—大信新都匯—電子科大—假日廣場(其中在jusco、步行街、逢源商業(yè)街、孫中山紀(jì)念堂、電子科大、假日廣場這幾個點(diǎn)，會表演一場舞蹈“笨蛋9的sos團(tuán)舞”。)

七、活動具體安排

1) 活動的參與者

每個參與者都會穿上cosplay服裝，或具有動漫色彩的服裝。

2) 街頭表演

1音樂：《笨蛋9的sos團(tuán)舞》，由《笨蛋9的算術(shù)教室》和《ハレ晴レユカイ》兩首歌的串燒歌曲。

2演員：略

3工作人員：鄭某某(負(fù)責(zé)音響器材)、張某某、陳某某、王某某、鄧某某、中山動漫人雜志(攝影)。

3)巡游

在石岐繁華路段巡游，午餐將在途中的茶餐廳就餐，全程自費(fèi)。巡游完成后，解散。

4)名冊

準(zhǔn)備一本名冊簽到，由蔡靜麗負(fù)責(zé)。簽到本內(nèi)容：姓名、性別、聯(lián)絡(luò)方式、qq號、所屬社團(tuán)、院校/單位。

八、后期活動內(nèi)容

1.將活動當(dāng)天所拍攝到的視頻合成一條，發(fā)上頻網(wǎng)站。

2.將活動當(dāng)天所拍攝到的視頻、照片寫一篇報(bào)道，報(bào)道當(dāng)日的盛況，做成電子文檔，發(fā)到中山的論壇及動漫論壇上。

3.收集所有照片視頻，經(jīng)過處理后發(fā)放給每一位參與者。

九、活動預(yù)期效果

我相信這次“石岐大巡游”活動將會引起社會里對動漫有熱情的人關(guān)注，友漫動漫社在中山打響頭炮，為火炬職院爭光。經(jīng)過精心策劃，嚴(yán)密組織，合理安排，這次活動將會取得圓滿成功。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳費(fèi)用：30元 音響器材費(fèi)用130元 雜費(fèi)：100元

十一、合作單位

關(guān)于動漫設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)心得體會和方法三

動漫作為新生代娛樂文化形式,在青少年群體中有著極高的呼聲,我們動漫社團(tuán)要對其起引導(dǎo)作用,同時,社團(tuán)又是學(xué)生發(fā)展課外興趣、拓展個人能力的空間。因此，著眼于動漫的號召力，本社團(tuán)以發(fā)展社團(tuán)總體實(shí)力，正規(guī)動漫活動為目標(biāo)，開始本學(xué)期的活動。

為了培養(yǎng)社員之間的感情，同時為了豐富我們的課余生活，積累同學(xué)們的綜合素質(zhì)，本學(xué)期制定的計(jì)劃如下：

1、每周四社團(tuán)活動，本社將與計(jì)算機(jī)協(xié)會合作，安排教室，為社員播放動畫。

2、開展全體干部、會員每雙周的練習(xí)活動，成立專門動漫隊(duì)伍分組負(fù)責(zé)制。做好會員的練習(xí)指導(dǎo)，各組負(fù)責(zé)人要多和會員交流，并做好總結(jié)，及時反映情況，認(rèn)真落實(shí)完善本社團(tuán)的建設(shè)。

3、現(xiàn)行是每周2(單周)開社團(tuán)例會，實(shí)行考勤制。

4、本學(xué)期cos部將在五月進(jìn)行外景拍攝。我們將歲服裝進(jìn)行改進(jìn)，使之更貼近原著。

5、近期，cos部將針對“五四”青年節(jié)舉辦的晚會，籌劃節(jié)目。并安排活動，重點(diǎn)對服裝和音樂進(jìn)行討論、制作。

6、本學(xué)期竟進(jìn)行畫稿部畫冊籌劃制作。經(jīng)過兩次畫展，我們收集了社員很多精華作品。我們將把它們制作成冊，為社團(tuán)留念。畫冊制作預(yù)期在下學(xué)期完成。

7、6月份，本社團(tuán)將舉辦一個小型動漫游園會及社團(tuán)成果展示。游園會的計(jì)劃已經(jīng)開始籌備。我們將會為同學(xué)們帶來一個具有動漫特色的游園會。在游園會的同時，我們也將展示本社在這學(xué)期的成果，與大家分享。

關(guān)于動漫設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)心得體會和方法四

分鏡頭腳本是最實(shí)用的電視腳本，它是在文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上運(yùn)用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進(jìn)行腳本的再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學(xué)腳本，參照拍攝現(xiàn)場實(shí)際情況，分隔場次或段落，并運(yùn)用形象的對比，呼應(yīng)，積累，暗示，并列，沖突等手段，來建構(gòu)屏幕上的總體形象，依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎(chǔ)上進(jìn)行影視語言的再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書寫的，但它已經(jīng)接近電視，或者說它是可以在腦海里“放映”出來的電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見的效果。

分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在三方面：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據(jù)；三是長度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算的參考。

研究目的：分鏡頭腳本是所有動畫創(chuàng)作的必經(jīng)之路，可見分鏡頭在動畫創(chuàng)作中的重要性，研究分鏡頭在動畫制作中的重要性可以增強(qiáng)大家對分鏡頭制作的重視，理解了分鏡頭在動畫制作中的重要性，會使大家的動畫創(chuàng)作過程更加順利。

研究的意義：分鏡頭腳本屬于創(chuàng)作的前期，雖然不會與制作的最終完成品一樣，但是其重要性顯而易見。拍攝電影、電視廣告或者是制作動畫往往涉及很多不同崗位的工作人員，導(dǎo)演、編劇、攝影師、演員、后期制作的動畫師或者是剪輯師，他們都要對作品畫面有一致的認(rèn)識。手繪格式分鏡頭能夠減少因語言或文字溝通引起的失誤，供視覺上的溝通，以達(dá)到有效的控制成本和時間。手繪分鏡頭應(yīng)用十分廣泛，除了在大型的電影、廣告創(chuàng)作中普遍使用，在一些獨(dú)立電影和動畫短片的創(chuàng)作中也必不可少。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉(zhuǎn)接技巧會令創(chuàng)作更加專業(yè)。

1、研究現(xiàn)狀：

國內(nèi)現(xiàn)狀: 在中國動畫的歷史發(fā)展中，隨著動畫市場的進(jìn)一步繁榮，從事動畫創(chuàng)作的人越來越多，但高質(zhì)量的作品卻少之又少，要創(chuàng)作出生動有趣、感人肺腑，又讓觀眾都喜聞樂見的的動畫作品，最最關(guān)鍵的就是分鏡頭在動畫制作中的表現(xiàn)。分鏡頭腳本是劇本的形象化版本，它是由一些方格畫框組成。方格畫框畫出一系列的形象化動作，而這寫方框畫正在向我們敘述著一個有邏輯性的故事。故事是為了娛樂，但分鏡頭腳本的本身卻不是因?yàn)檫@樣的目的而存在著。分鏡頭腳本只能用作生產(chǎn)故事過程中的一個工具，或者是用來向客戶推銷作品的一個途徑。

國外現(xiàn)狀：動畫片鏡頭畫面設(shè)計(jì)作為動畫創(chuàng)作中的一種，也是以藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式存在的，而動畫本身和繪畫也有著深深的淵源。我們同時也知道動畫屬于電影的一種形式——“動畫電影”，但動畫也有它自己的特點(diǎn)，它的存在是故事片等實(shí)拍電影影片在某些程度上所達(dá)不到的；而從另一個方面來講，動畫又離不開電影，動畫片中許多的鏡頭畫面設(shè)計(jì)都是得益于電影，有得甚至是模仿電影。

案例方面：目前國內(nèi)比較熱門的動畫片《喜羊羊與灰太狼》是中國動畫史上比較成功的動畫片之一，只是我們在分鏡頭的設(shè)計(jì)和節(jié)奏控制上花了很多時間，比如鏡頭中人物的對白是否符合原本人物的性格；要表現(xiàn)的內(nèi)容鏡頭運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)?，都要提早把控。分鏡制作一直以敘事更流暢為目標(biāo)，如果只是鏡頭的炫耀搖擺，而沒有內(nèi)容的敘述，分鏡就會失去意義，影片也會顯得空洞無趣。而動畫電影與電視動畫的分鏡繪制也是有區(qū)別的，前者更注重畫面的構(gòu)圖、鏡頭的專業(yè)運(yùn)用，特別需要注意鏡頭的銜接，這會直接影響觀眾對故事的觀感，可見分鏡的重要性。

2、發(fā)展趨勢：近年來，隨著一大批動漫作品的出現(xiàn)，越來越多的人開始接觸和喜歡動漫，帶動著全球的動漫熱潮。動漫的受眾人群，也從最初的青少年人群，逐步擴(kuò)展到社會各個階層，不僅小孩子、學(xué)生和時尚青年熱衷于動漫，許多社會中堅(jiān)階層也認(rèn)識到動漫的魅力，融入到愛好動漫的群體，一大批動漫形象代替了部分真人明星的位置，成為了新時代眾多人的偶像，聰明可愛的喜洋洋，荒誕搞笑的灰太狼，機(jī)智勇敢的花木蘭，神通廣大的鐵臂阿童木，動漫的影響力在幾年之內(nèi)迅速攀升，已經(jīng)成為我們這個時代流行文化的一種典型代表之一。

動漫藝術(shù)的流行，是人類社會發(fā)展的必然。人類傳播信息的手段，從最初的簡單構(gòu)圖，到象形文字，再到文字和圖片，直到今天的動態(tài)影像，是一步步從簡單到復(fù)雜，從單一到多元化發(fā)展而來。今天的動態(tài)影像，包含了文字、聲音、二維圖像、三維圖像、動態(tài)變化，還有最新的互動交互性、觸摸感應(yīng)和虛擬技術(shù)等科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，使得今天的信息傳播擁有無比豐富的信息量和便捷的應(yīng)用操作性，今天的動漫已經(jīng)不僅僅是一種流行的文化元素，它已成為一種社會信息傳播的新語言。

所以大量的動畫人才是現(xiàn)代所缺少的，對分鏡掌握好的更不多，我們更需要認(rèn)真的研究分鏡的重要性。

3、本課題的主攻方向：

通過對分鏡頭重要性的研究和了解，對宮崎駿的《千與千尋》這部影片中的分鏡的重要性做更深一層的研究。

1、研究內(nèi)容：

(1) 從分鏡頭的腳本進(jìn)行初步的、整體的研究。

(2) 從 “鏡頭設(shè)計(jì)”、“機(jī)位”、“畫面組接”、“構(gòu)圖”、“造型”、這些藝術(shù)手法對分鏡頭腳本進(jìn)行詳細(xì)地分析。

(3) 結(jié)合個人實(shí)際，談?wù)劮昼R頭腳本對動畫制作中的表現(xiàn)和意義。

2、途徑：多看日本、美國、中國等不同風(fēng)格的動畫作品。

3、技術(shù)路線：查找相關(guān)的理論文獻(xiàn)資料和分鏡頭腳本的代表作品，從不同的角度或地域去分析中國動畫分鏡頭腳本，結(jié)合相關(guān)的理論知識進(jìn)行論證。

l、20xx年2月17日至2月28日前確定選題，展開資料搜集與調(diào)研考察

2、20xx年3月3日至3月14日前，完成開題報(bào)告。

3、20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導(dǎo)老師批閱。

4、20xx年4月28日至5月9日前，完成畢業(yè)論文的撰寫，結(jié)束課題。

[1] 喬瑟·克里斯提亞諾《分鏡頭腳本設(shè)計(jì)教程》[m]．中國青年出版社. 20xx-11

[2] 劉磊、張?jiān)讫垺秳赢嬆_本創(chuàng)作及文學(xué)之源》[m]． 武漢理工大學(xué)出版社. 20xx-09

[3] 溫迪·特米勒羅《分鏡頭腳本設(shè)計(jì)》[m]． 中國青年出版社. 20xx-09

[4] 羅寒蕾、孫曄《動畫分鏡腳本設(shè)計(jì)》[m]． 武漢大學(xué)出版社. 20xx-05

[5] 薛燕平.《世界動畫電影大師》[m]． 中國傳媒大學(xué)出版社. 20xx-05

[6] 李建強(qiáng).《影視動畫藝術(shù)鑒賞》[m]．復(fù)旦大學(xué)出版社. 20xx-07

[7] 葛競.《影視動畫劇本創(chuàng)作》[m]．海洋出版社. 20xx-02

[8] 姚華光著.《動畫分鏡臺本設(shè)計(jì)》[m]．上海人名美術(shù)出版社. 20xx

[9] 李新主編，聶欣如著.《動畫剪輯》. [m]． 上海人名美術(shù)出版社. 20xx

[10] 閻評，張勃編著.《現(xiàn)代動畫藝術(shù)分析》[m]．陜西人名美術(shù)出版社.20xx

[11] 劉小林，錢博弘編著.《動畫概論》[m]．武漢理工大學(xué)出版社.20xx

[12] 孔新苗，張萍著.《中西美術(shù)比較》[m]．山東畫報(bào)出版社.20xx

[13] 李鐵，張海力編著.《動畫場景設(shè)計(jì)》[m]．北京交通大學(xué)出版社.20xx

[14] 張?zhí)锾?中國動畫發(fā)展策略.[j]．新聞前哨.20xx-08

[15] 郭宇,巴濤. 國內(nèi)影視動畫場景設(shè)計(jì)分析[j]． 鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版).20xx-03

[16] 陳靜. 淺析動畫分鏡頭中內(nèi)容與節(jié)奏的把握[j]. 新西部(下旬.理論版).20xx-08

[17] 韋偉權(quán). 關(guān)于動畫分鏡頭與軌目設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)研究[j]. 科協(xié)論壇(下半月).20xx-10

[18] 丁海祥. 如何實(shí)現(xiàn)動畫中角色與場景的自然結(jié)合[j]. 新聞界. 20xx-01

[19] 李玉龍.中國影視動畫發(fā)展現(xiàn)狀分析[j].社科縱橫.20xx-03

[20] 林博.動畫影片中鏡頭角度的選擇與應(yīng)用[j].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì).20xx

關(guān)于動漫設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)心得體會和方法五

為發(fā)展學(xué)生特長，普及動漫知識，本學(xué)期，根據(jù)我校工作安排，開辦了flash動漫社團(tuán)，我們承擔(dān)了活動的組織與輔導(dǎo)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就社團(tuán)活動情況、教學(xué)進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)與提高等幾方面進(jìn)行總結(jié)。

一、活動情況

自社團(tuán)面向四、五、六高年級段學(xué)生，受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，最終有30多名學(xué)生參加本社團(tuán)，本學(xué)期共開展了25次活動。

二、教學(xué)進(jìn)展

flash動漫涉及的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好并為下一階段的'電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備，本學(xué)期社團(tuán)活動主要學(xué)習(xí)了工具的使用、繪圖、逐幀動畫、補(bǔ)間動畫、層、路徑動畫等內(nèi)容。

三、經(jīng)驗(yàn)分享

根據(jù)本學(xué)期的活動情況，總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：

1.將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外。對于四、五、六年級的孩子而言，flash動漫是比較難以掌握的內(nèi)容。由于每次活動只有短短的四十分鐘，因此一些動畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固。為此，每次活動結(jié)束后，我都會給學(xué)生留一些課后作業(yè)，當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。

2.注重對每一位孩子的激勵。在學(xué)習(xí)的過程中，難免有學(xué)生會遇到一些困難，這時我告訴他們可以到辦公室來請教老師，他們會及時得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助。

四、改進(jìn)措施

在活動開展過程中，我也遇到了一些問題。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書資料，需要老師花費(fèi)很多的時間去選擇和改進(jìn)實(shí)例;二是部分同學(xué)在報(bào)名的時候比較盲目，沒有考慮到自身的情況，在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，有一定的畏難情緒。根據(jù)以上情況，下學(xué)期在學(xué)員的確認(rèn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細(xì)選、形成體系，爭取獲得更大的進(jìn)步。