當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2022電路設(shè)計(jì)與仿真的心得體會(huì)總結(jié)一

（1）多看資料書，再試著組裝，由易到難，由小到大。

（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎(chǔ)分支。

（3）這門課是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課，要多動(dòng)手。

（4）獨(dú)立思考很重要，但同學(xué)間的相互幫助比較是很有益的，我平時(shí)還是喜歡和同學(xué)討論，和同學(xué)一起不但可以相互查錯(cuò)，還可以相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)別人的錯(cuò)誤，增長自己的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展自己思路。

通過這次對(duì)調(diào)頻接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作，讓我解設(shè)計(jì)電路的過程，也讓我解關(guān)于調(diào)頻接收機(jī)的原理與設(shè)計(jì)理念。實(shí)際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法

通過這次課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)各種電路都有大概的解，所以說，坐而言不如立而行，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。

本學(xué)期開設(shè)高頻電子線路這門課程。這次課程設(shè)計(jì)使我明白要設(shè)計(jì)一個(gè)成功的電路，必須要細(xì)心，耐心，認(rèn)真。在整個(gè)電路的設(shè)計(jì)過程中，花費(fèi)時(shí)間最多的是各個(gè)單元電路的連接及電路的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中，我們仔細(xì)比較分析其原

理以及哪種更加可行。在老師的指導(dǎo)下，整個(gè)電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計(jì)過程中很多步驟在設(shè)計(jì)時(shí)需要反復(fù)實(shí)踐，其過程很煩瑣，有時(shí)花很長時(shí)間設(shè)計(jì)出來的電路還是需要重做，那時(shí)心中會(huì)很急躁，就需要我們靜下心，仔細(xì)查找原因，然后作出相應(yīng)的改動(dòng)。

通過這次對(duì)調(diào)頻接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作，讓我解設(shè)計(jì)電路的過程，也讓我解關(guān)于調(diào)頻接收機(jī)的原理與設(shè)計(jì)理念。實(shí)際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法

整個(gè)過程花我不少時(shí)間，可當(dāng)做完時(shí)才發(fā)現(xiàn)做這個(gè)數(shù)字鐘是多么簡(jiǎn)單的一件事，主要是在調(diào)試時(shí)花不少時(shí)間，其間換不少器件，有的器件在理論上可行，但在實(shí)際運(yùn)行中就無法看到效果，所以調(diào)試花我不少時(shí)間，有時(shí)無法找出錯(cuò)誤便更換器件重新接線以使電路正常運(yùn)行。

在實(shí)際的操作過程中，能把理論中所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用起來，并在調(diào)試中會(huì)遇到各種各樣的問題，電路的調(diào)試提高我們解決問題的能力，學(xué)會(huì)在設(shè)計(jì)中獨(dú)立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會(huì)在腦海中留下深刻的印象，這個(gè)小小的課程設(shè)計(jì)讓我可以熟練的操作multisim軟件，也解不少器件的功能的應(yīng)用，也加深對(duì)數(shù)字電路認(rèn)識(shí)和理解。

本次課程設(shè)計(jì)主要是用軟件仿真，如果是實(shí)際加工電路板就更加鍛煉我們的動(dòng)手能力，因此，我們的能力還有待提高。

通過這次對(duì)數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作，讓我們解設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我們解數(shù)字鐘的原理和設(shè)計(jì)理念。要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要對(duì)著一個(gè)參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣，因?yàn)樵谑论E接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設(shè)計(jì)過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是

勇敢的去面對(duì)，積極的去解決，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和他人的幫助，最終取得成功。通過親自動(dòng)手連線，試驗(yàn)，遇到問題，解決問題，我們鞏固書本的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到新的學(xué)問，明白實(shí)踐的可貴性。動(dòng)手能力的提高，細(xì)心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動(dòng)成果的喜悅，是我們?cè)谶@次課程設(shè)計(jì)中最大的收獲。

在整個(gè)課程設(shè)計(jì)完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實(shí)際價(jià)值的東西。在這個(gè)過程中，我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計(jì)要求，如何找到錯(cuò)誤的原因，如何利用計(jì)算機(jī)來畫圖等等。但也遇到不少的挫折，有時(shí)遇到一個(gè)錯(cuò)誤怎么找也找不到原因所在，找老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯(cuò)，有時(shí)更是忘接電源。在學(xué)習(xí)中的小問題在課堂上不可能犯，在動(dòng)手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時(shí)，一不小心就會(huì)犯錯(cuò)，而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。

這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)我們動(dòng)手、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們解很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的使用有更多的認(rèn)識(shí)。而且還記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看，下次就忘，通過動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件印象深刻。

在制作pcb時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡(jiǎn)單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。

最后就是調(diào)試，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實(shí)現(xiàn)，仔細(xì)檢查一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯(cuò)，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正之后，問題就迎刃而解。

此次課程設(shè)計(jì)，讓我學(xué)到很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。

感謝老師的指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助！

經(jīng)過近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和查找資料，我終于完成直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)這篇論文。從開始接到論文題目到設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對(duì)我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間和同學(xué)完成的項(xiàng)目。在這段時(shí)間里，我學(xué)到很多知識(shí)也有很多感受，從對(duì)模擬電路的粗略認(rèn)識(shí)和對(duì)相關(guān)軟件不很解的狀態(tài)，開始獨(dú)立的學(xué)習(xí)和試驗(yàn)，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進(jìn)都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗(yàn)的成功都會(huì)讓我興奮好一段時(shí)間。

雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動(dòng)。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。

2022電路設(shè)計(jì)與仿真的心得體會(huì)總結(jié)二

_________(以下簡(jiǎn)稱甲方)

_________(以下簡(jiǎn)稱乙方)

茲因電信服務(wù)事宜，雙方同意訂立本協(xié)議書，并經(jīng)雙方合意訂定條款如下，以資共同遵守：

第一章服務(wù)范圍

第一條甲方營業(yè)種類系提供國際海纜電路出租業(yè)務(wù)(以下簡(jiǎn)稱本業(yè)務(wù))。

第二條本業(yè)務(wù)專供乙方做正常合法通信之用，乙方以綜合網(wǎng)路經(jīng)營者或提供國際通信服務(wù)之第二類電信事業(yè)為限。

第三條本業(yè)務(wù)之營業(yè)區(qū)域以甲方提供國際海纜電路出租服務(wù)為范圍，并涵蓋甲方國際海纜電路業(yè)務(wù)所接續(xù)的國家暨城市。

第四條甲方對(duì)乙方提供通信服務(wù)項(xiàng)目為國際數(shù)據(jù)電路出租服務(wù)。甲方為改進(jìn)業(yè)務(wù)需要，在法令許可范圍內(nèi)，經(jīng)主管機(jī)關(guān)核準(zhǔn)或備查後，得經(jīng)營前項(xiàng)以外之服務(wù)項(xiàng)目。乙方得於申請(qǐng)書中選定其所需要之通信服務(wù)，并依其所選擇之各項(xiàng)服務(wù)之收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，繳交各項(xiàng)費(fèi)用。

第二章設(shè)備維護(hù)與管理

第五條乙方租用本業(yè)務(wù)須與甲方之內(nèi)陸介接站介接，所需之設(shè)備及(或)設(shè)備場(chǎng)所與電力等設(shè)施，可由本公司供租與維護(hù);若由用戶自備者，得由用戶自行維護(hù)。

第六條甲方應(yīng)維持電信機(jī)線設(shè)備之正常運(yùn)作，遇有障礙應(yīng)盡速修復(fù)。乙方自備設(shè)備者，遇有障礙應(yīng)自行檢修。如因而影響電信網(wǎng)路之傳輸品質(zhì)或其他電路之使用時(shí)，甲方得暫停其使用，所有因此導(dǎo)致之責(zé)任問題應(yīng)由乙方自行負(fù)責(zé)。乙方或他人擅自將本業(yè)務(wù)之電

信終端設(shè)備加大傳輸功率，變更頻率設(shè)定，偽造，變?cè)旎蚍略祀娦沤K端設(shè)備序號(hào)，或改裝成其他通信器材者，應(yīng)在甲方通知之限期內(nèi)回復(fù)原狀或辦理更換終端設(shè)備手續(xù)，逾期未辦理者，除暫停提供本業(yè)務(wù)，俟其回復(fù)原狀或換妥終端設(shè)備後予以恢復(fù)使用外，并得由

甲方視情節(jié)輕重予以終止租用。

第三章申請(qǐng)程序

第八條乙方辦理申請(qǐng)手續(xù)時(shí)，應(yīng)檢具申請(qǐng)書表，政府主管機(jī)關(guān)核發(fā)之公司證明文件與營利事業(yè)登記證及代表人之身分證明文件，及下列文件之一以供核對(duì)：

一、固定通信綜合網(wǎng)路業(yè)務(wù)特許執(zhí)照。

二、第二類電信事業(yè)特殊業(yè)務(wù)許可執(zhí)照。如乙方尚未取得上述許可執(zhí)照，得先檢附《交通部電信總局第二類電信事業(yè)許可證明》，俟取得第二類電信事業(yè)許可執(zhí)照後，補(bǔ)提該許可執(zhí)照供核對(duì)。如乙方未於許可證明有效期間內(nèi)補(bǔ)提許可執(zhí)照，經(jīng)甲方催告經(jīng)一個(gè)月仍

未補(bǔ)正者，即視為提前解約，并依第二十九條規(guī)定辦理。乙方應(yīng)就其於申請(qǐng)書中所填之相關(guān)資料，檢附或出示之文件，資料證明等之真實(shí)及正確性負(fù)法律責(zé)任。

第九條本業(yè)務(wù)使用權(quán)利之歸屬，以申請(qǐng)書內(nèi)所載乙方之名稱為準(zhǔn)。

第十條有下列情形之一者，甲方得拒絕其申請(qǐng)，并將原因通知乙方：

一、乙方非屬第二條規(guī)定之本服務(wù)之供租對(duì)象。

二、經(jīng)甲方書面通知限期繳費(fèi)而逾期未繳者。

三、乙方撤銷申請(qǐng)者。

四、申請(qǐng)書內(nèi)所填乙方名稱不實(shí)，或非屬於甲方營業(yè)區(qū)域者。

五、其他依法律不得為申請(qǐng)者。

乙方對(duì)甲方拒絕其申請(qǐng)如有異議者，得於六日內(nèi)向甲方申請(qǐng)復(fù)查。甲方應(yīng)於十五個(gè)工作日內(nèi)將復(fù)查結(jié)果通知乙方。

如因乙方自備之介接設(shè)備及(或)設(shè)備場(chǎng)所與電力欠缺等特殊原因，需延遲施工時(shí)，乙方得以正式書面通知甲方。若乙方要求順延施工日期達(dá)三十天以上時(shí)，甲方保留要求乙方支付因延遲施工而造成甲方所發(fā)生的額外費(fèi)用之權(quán)利。

第十一條本業(yè)務(wù)之租用期間規(guī)定如下：

一、一般租用：最短租用期為一年。

二、長期租用：租用期間連續(xù)達(dá)五年以上，且預(yù)付全額租金。

第十二條乙方依規(guī)定繳費(fèi)後，甲方於雙方之同意日期內(nèi)使其開通。雙方之同意開通日期為_________年_________月_________日。但因甲方機(jī)線設(shè)備欠缺等特殊原因，得予延期。

甲方應(yīng)於原定開通日期前_________日，將前項(xiàng)延期原因及預(yù)定開通日期通知乙方。乙方如不同意該日期，應(yīng)於收到通知後三日內(nèi)，向甲方辦理終止租用及退費(fèi)手續(xù)。逾期未提出者，視為同意該日期。

第四章異動(dòng)程序

第十三條乙方申請(qǐng)本業(yè)務(wù)之異動(dòng)事項(xiàng)，得依甲方營業(yè)規(guī)章之各項(xiàng)規(guī)定辦理。

第十四條乙方之本業(yè)務(wù)租用主體不變，僅更改乙方名稱或其代表人，或電信使用單位有異動(dòng)者，應(yīng)檢具相關(guān)證明文件向甲方申請(qǐng)更名。

第十五條乙方欲終止租用全部或部分服務(wù)時(shí)，應(yīng)向甲方辦理書面終止租用手續(xù)。甲方於受理申請(qǐng)後，應(yīng)於十五個(gè)工作日內(nèi)通知乙方并終止服務(wù)，或依實(shí)際情況與乙方另行協(xié)議終止服務(wù)日期。

第五章服務(wù)費(fèi)用

第十六條乙方應(yīng)依甲方公布之各項(xiàng)經(jīng)由主管機(jī)關(guān)核定或備查之收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，於雙方約定之期限內(nèi)繳納全部費(fèi)用。前述詳細(xì)收費(fèi)標(biāo)資料，甲方應(yīng)依《第一類電信事業(yè)資費(fèi)管理法》規(guī)定之期限，在媒體，電子網(wǎng)站及各營業(yè)場(chǎng)所公告或書面通知乙方，并視為本協(xié)議之一部分。

第十七條乙方租用本業(yè)務(wù)，應(yīng)繳納接線費(fèi)，其後視乙方租用情況應(yīng)按期繳納電路月租費(fèi)及營運(yùn)管理與維修費(fèi)。

用戶與本公司之內(nèi)陸介接站介接，其所需之設(shè)備及(或)設(shè)備場(chǎng)所與電力等設(shè)施，若由本公司供租與服務(wù)者，需另行支付相關(guān)機(jī)房共置費(fèi)。

第十八條乙方申請(qǐng)變更電路傳輸速率時(shí)，應(yīng)補(bǔ)，減收第十六條相關(guān)費(fèi)用之差額。

第十九條若乙方將本業(yè)務(wù)交由他人使用時(shí)，其應(yīng)繳費(fèi)用仍由該乙方負(fù)責(zé)繳付。

第二十條乙方租用甲方之電信設(shè)備，應(yīng)妥為保管使用，如有可歸責(zé)於乙方原因所致之損壞或遺失，應(yīng)照甲方所定價(jià)格賠償。

前項(xiàng)定價(jià)，甲方應(yīng)考慮該設(shè)備原購置價(jià)格及折舊等因素。

第二十一條乙方應(yīng)繳付之各項(xiàng)費(fèi)用，除提出異議并申訴者外，應(yīng)於甲方規(guī)定期限內(nèi)繳清。逾期未繳清者，甲方得通知暫停提供本業(yè)務(wù)。經(jīng)再限期催繳，逾期仍未繳清者，甲方得終止提供本業(yè)務(wù)，并保留要求乙方支付因逾期繳費(fèi)而發(fā)生的額外費(fèi)用之權(quán)利。乙方因

未繳費(fèi)致被暫停服務(wù)，甲方應(yīng)盡速於其繳清全部費(fèi)用，并通知甲方後二十四小時(shí)內(nèi)恢復(fù)通信。

第二十二條乙方對(duì)各項(xiàng)應(yīng)繳付費(fèi)用如有異議并提出申訴者，甲方在未查明責(zé)任歸屬前，暫緩催費(fèi)或停止該出租電路之通信。

第二十三條乙方使用本業(yè)務(wù)而拒不繳費(fèi)者，應(yīng)追繳其應(yīng)付之費(fèi)用。乙方同意各項(xiàng)通信紀(jì)錄均以甲方電腦紀(jì)錄資料為準(zhǔn)。

第二十四條乙方繳納之各項(xiàng)費(fèi)用，均由甲方制發(fā)收據(jù)或發(fā)票交乙方收?qǐng)?zhí);如有遺失，乙方得出具切結(jié)書申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)繳費(fèi)證明書。所有以甲方名義寄發(fā)之通知或收據(jù)，皆須有甲方之圖章始生效力。乙方如無法提出已繳費(fèi)之相關(guān)單據(jù)時(shí)，有無繳費(fèi)均以甲方紀(jì)錄為準(zhǔn)。

第二十五條乙方申請(qǐng)暫停使用或因欠費(fèi)，違反法令致遭停止通信，其停止使用期間，仍應(yīng)繳付電路月租費(fèi)及營運(yùn)管理與維修費(fèi)。

第六章特別權(quán)利義務(wù)條款

第二十六條乙方租用本業(yè)務(wù)，因電信機(jī)線設(shè)備障礙，阻斷，以致發(fā)生錯(cuò)誤，遲滯，中斷或不能傳遞時(shí)，其停止通信期間，費(fèi)用之扣減按下列規(guī)定辦理，最多以扣減當(dāng)月應(yīng)繳月租費(fèi)或該月份之營運(yùn)管理與維修費(fèi)為限：_________。

前項(xiàng)阻斷開始之時(shí)間，以甲方察覺或接到乙方通知之最先時(shí)間為準(zhǔn)。但有事實(shí)足以證明實(shí)際開始阻斷之時(shí)間者，依實(shí)際開始阻斷之時(shí)間為準(zhǔn)。

第二十七條用戶租用本業(yè)務(wù)由於天然災(zāi)害之不可抗力致阻斷者，自連續(xù)阻斷屆滿三日之翌日起至修復(fù)日止不收租費(fèi)。電路阻斷開始之時(shí)間，適用本協(xié)議第二十六之規(guī)定。

第二十八條甲方因業(yè)務(wù)上所掌握之乙方相關(guān)資料負(fù)有保密義務(wù)，除當(dāng)事人要求查閱本身資料，或有下列情形於符合電腦處理個(gè)人資料保護(hù)法第二十三條或相關(guān)法令規(guī)定，并以正式公文載明理由及相關(guān)法令依據(jù)查詢外，甲方不得對(duì)第三人揭露：

一、司法機(jī)關(guān)，監(jiān)察機(jī)關(guān)或治安機(jī)關(guān)因偵查犯罪或調(diào)查證據(jù)所需者。

二、其他政府機(jī)關(guān)因執(zhí)行公權(quán)力并有正當(dāng)理由所需者。

三、與公眾生命安全有關(guān)之機(jī)關(guān)(構(gòu))為緊急救助所需者。

前項(xiàng)情形，如情況緊急，得先為查詢，再以正式公文後補(bǔ)之。

第七章協(xié)議之變更與終止

第二十九條乙方欲提前終止本協(xié)議之服務(wù)，應(yīng)向甲方辦理書面終止租用手續(xù)。乙方租用期如為長期租用者，因其費(fèi)率較一般租用為優(yōu)惠，其已一次繳付之費(fèi)用及分期繳付之營運(yùn)管理與維修費(fèi)，不予退還。乙方租用期如為一般租用，其租用期間未滿原約定之租期

者，應(yīng)依下列方式之一補(bǔ)繳未滿租期之費(fèi)用，但終止租用之原因不可歸責(zé)於乙方者，免予繳納。

一、乙方於未達(dá)最短租用期間而提前終止租用時(shí)，應(yīng)繳付：

1.終止時(shí)至最短租用期之間各項(xiàng)月租費(fèi)。

2.最短租用期至所約定租用期之間月租費(fèi)總額二分之一或一年之月租費(fèi)總額，以低者為準(zhǔn)。

二、乙方於已達(dá)最短租用期間而提前終止租用時(shí)，應(yīng)繳付終止時(shí)至所約定租用期之間月租費(fèi)總額二分之一或一年之月租費(fèi)總額，以低者為準(zhǔn)。

第三十條乙方非經(jīng)甲方書面同意，不得轉(zhuǎn)讓本協(xié)議之權(quán)利及義務(wù)與第三人，如有違反，甲方得終止本協(xié)議。

第三十一條乙方應(yīng)繳付之各項(xiàng)費(fèi)用除提出異議并申訴者外，逾期未繳者，經(jīng)甲方再限期催繳，逾期仍未繳清者，視為乙方自行終止租用。

第三十二條本協(xié)議之變更或修正，應(yīng)經(jīng)主管機(jī)關(guān)核準(zhǔn)，并以書面通知乙方後，視為協(xié)議之一部分。

第三十三條本協(xié)議之任何通知如須以書面為之者，應(yīng)以親自送交或郵寄方式寄至本協(xié)議所載他方之地址。雙方地址變更，應(yīng)立即通知他方，否則對(duì)他方不生效力。

第三十四條甲方暫停或終止其全部或一部之營業(yè)時(shí)，應(yīng)於預(yù)定暫停或終止日前六個(gè)月報(bào)請(qǐng)交通部核準(zhǔn)，并應(yīng)於預(yù)定暫停或終止日前三個(gè)月通知乙方，并請(qǐng)乙方至甲方處辦理無利息退還其溢繳費(fèi)用及終止租用之手續(xù)。乙方如有其他損害，甲方將依相關(guān)法律規(guī)定處理。

第三十五條甲方如經(jīng)主管機(jī)關(guān)廢止或撤銷特許執(zhí)照時(shí)，甲方於收受主管機(jī)關(guān)廢止或撤銷特許執(zhí)照之正式書面通知日起七日內(nèi)刊登新聞紙公告，并請(qǐng)乙方於兩個(gè)月內(nèi)至甲方辦理溢繳退費(fèi)或應(yīng)繳費(fèi)用之手續(xù)。乙方如有其他損害，甲方將依相關(guān)法律規(guī)定處理。

第三十六條乙方依本協(xié)議規(guī)定有關(guān)異動(dòng)事項(xiàng)應(yīng)辦登記而未辦理者，經(jīng)甲方發(fā)現(xiàn)并通知乙方限期補(bǔ)辦手續(xù)後，逾期仍未辦理者即予暫停提供本業(yè)務(wù)，俟乙方依本協(xié)議補(bǔ)辦各項(xiàng)手續(xù)後再予恢復(fù)服務(wù)，暫停服務(wù)期間之月租費(fèi)及營運(yùn)管理與維修費(fèi)仍應(yīng)繳納。

第八章違規(guī)處理

第三十七條乙方因身分變更致不符第二條規(guī)定之本服務(wù)供租對(duì)象時(shí)，由甲方以書面催告經(jīng)一個(gè)月仍未補(bǔ)正者，乙方即視為提前解約，并依第二十九條規(guī)定辦理。

第三十八條乙方如以提供妨害公共秩序及善良風(fēng)俗之電信內(nèi)容為營業(yè)者，甲方得停止其使用。

前項(xiàng)情形于乙方將本業(yè)服務(wù)交由他人使用者亦適用之。

第九章廣告之效力

第三十九條本協(xié)議所未記載之事項(xiàng)，如經(jīng)甲方以廣告或宣傳品向消費(fèi)者明示其內(nèi)容者，視為本協(xié)議之一部分。

第十章申訴服務(wù)

第四十條乙方不滿意甲方提供之服務(wù)，除可撥甲方之服務(wù)專線外，亦可至甲方服務(wù)中心辦理。

甲方服務(wù)中心地址：_________

甲方服務(wù)專線：_________

第十一章附則

第四十一條因本協(xié)議涉訟時(shí)，系爭(zhēng)金額超過民事訴訟法規(guī)定之小額訴訟金額者，雙方同意以地方法院為第一審管轄法院。

第四十二條本協(xié)議之約定事項(xiàng)如有未盡，應(yīng)依相關(guān)法令及甲方營業(yè)規(guī)章之規(guī)定辦理之。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________

2022電路設(shè)計(jì)與仿真的心得體會(huì)總結(jié)三

一、地位

隨著新課改的不斷深入，課堂教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)方式都在悄然發(fā)生著變化。近年來中考試題越來越注重對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的考查，考查方式、內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化且臻于合理、科學(xué)。經(jīng)分析可知這些探究題能聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，不隨意拔高，部分題目源于教材，但突出了探究的過程和方法，考查學(xué)生設(shè)計(jì)方案、數(shù)據(jù)處理、分析論證和科學(xué)表達(dá)能力，增加了評(píng)價(jià)功能。由于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活變通、運(yùn)用，故探究題也成為了學(xué)生的主要失分點(diǎn)之一，所以初三二模復(fù)習(xí)進(jìn)行探究題型的專題訓(xùn)練顯得尤為重要。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，探究專題復(fù)習(xí)時(shí)間一般為5課時(shí)(時(shí)間分配略)，本節(jié)課為電學(xué)專題。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

通過探究題常見題型的訓(xùn)練讓學(xué)生掌握解決電學(xué)探究題的一般思路，通過鞏固性訓(xùn)練提升解題能力。

2.過程與方法

運(yùn)用“小循環(huán)多反饋”教學(xué)法對(duì)探究性習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生通過主體參與模式討論、互動(dòng)、釋疑以解決問題。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生的互幫互學(xué)以及小組合作意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)

通過幾道例題的講解讓學(xué)生了解中考探究題的幾種常見題型，主要還是圍繞科學(xué)探究的七個(gè)要素進(jìn)行命題，歸納一下主要有四種：

(1)對(duì)科學(xué)問題提出猜想的能力。

(2)考查學(xué)生設(shè)計(jì)和實(shí)施科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

(3)考查學(xué)生解釋和表達(dá)科學(xué)探究結(jié)果的能力(分析與論證)。

(4)評(píng)價(jià)與反思的能力。

四、課型特點(diǎn)

專題復(fù)習(xí)課，特點(diǎn)是課堂容量大，例題講解，習(xí)題訓(xùn)練交叉進(jìn)行，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)無所不在。

五、教具準(zhǔn)備

多媒體課件，學(xué)案(設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)：可以省出抄題的麻煩，節(jié)省時(shí)間完成更有意義的事情)。

六、教學(xué)過程

多媒體展示電學(xué)部分的主要知識(shí)考點(diǎn)：歐姆定律、串并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系以及電功、電熱的相關(guān)公式等等，然后由易及難分別就常見的四種探究題型進(jìn)行舉例訓(xùn)練，教法是先投影例題，學(xué)生自行思考解決，不能解決的小組(四個(gè)人)討論，得出解題思路，將答案寫到學(xué)案上，最后教師點(diǎn)撥并將正確答案投影，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后進(jìn)行第一次反饋練習(xí)，這樣做的好處是：小步子，快節(jié)奏、多反饋、勤校正。通過多層面的反饋校正，不失時(shí)機(jī)地練習(xí)鞏固每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)反饋教學(xué)信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程。在練習(xí)過程中，教者的工作是高密度的，要進(jìn)行巡視并及時(shí)發(fā)現(xiàn)暴露的問題，然后集體訂正，予以評(píng)分，讓學(xué)生學(xué)有收獲，學(xué)有成就感，對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，以備再次挑戰(zhàn)下一題。

(例題)揚(yáng)州中考卷第31題“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)(題目略)

析：(1)源于課本，不任意拔高，考查了基本知識(shí)點(diǎn)：電路連接，p=ui，r=u/i的應(yīng)用。

(2)探究題特征明顯：對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，考查學(xué)生的實(shí)施科學(xué)探究的能力，同時(shí)還考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力等等。本題講解結(jié)束用一條類似的中考題(淮安08中考卷)進(jìn)行鞏固練習(xí)，強(qiáng)化了教學(xué)效果。限于時(shí)間，其余例題不在一一加以說明。。

最后對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)再次從習(xí)題回歸理論，哪道題是對(duì)應(yīng)的哪種探究題型或包含哪幾種探究題型，讓學(xué)生從理論上把握物理知識(shí)。

總之，這節(jié)課的安排是：通過知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)(學(xué)生重視知識(shí));例題探討(學(xué)生鞏固知識(shí));習(xí)題訓(xùn)練(學(xué)生應(yīng)用知識(shí));課時(shí)小結(jié)(學(xué)生升華知識(shí));布置作業(yè)(學(xué)生凝固知識(shí))。層層遞進(jìn)、步步為營，讓學(xué)生一步步把握電學(xué)探究題的解題思路，將學(xué)生引入探究題解析的軌道，受到了較好的教學(xué)效果。

七、幾點(diǎn)反思(注意五個(gè)性)

1.例題的選擇要有典型性、針對(duì)性。難度要適中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試要求、認(rèn)真研究08年13市中考試卷。古人云：觀千劍而后視器，只有認(rèn)真分析命題動(dòng)向才能避免選題的盲目性，提高有效性。例如08南通卷、杭州卷都加大了實(shí)驗(yàn)探究的考查，既有課堂探究活動(dòng)的考查又有課外活動(dòng)小實(shí)驗(yàn)，既有器材的選擇又有實(shí)驗(yàn)方法的選擇，既有探究過程的考查又有對(duì)現(xiàn)象的分析論證等等。通過認(rèn)真分析可以得出結(jié)論：今年中考探究題將重視過程考查而輕其結(jié)果考查，不會(huì)將高中的內(nèi)容下放考學(xué)生，難度不會(huì)太深，不會(huì)超出學(xué)生的認(rèn)知水平，同時(shí)會(huì)體現(xiàn)適當(dāng)開放的原則。

2.注意選題的層次性。讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲，體驗(yàn)到成功的快感，從而讓教者的教學(xué)更具吸引力，讓你的口號(hào)更富影響力，利于打破沉悶氣氛，提升教者形象。

3.注意組織的協(xié)調(diào)性。只有學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性，這樣的課堂才是高效務(wù)實(shí)的，否則只能流于形式，所以小組編排時(shí)要做到好中差搭配，要有領(lǐng)頭雁，才能互動(dòng)起來，討論起來，只有組織協(xié)調(diào)到位，才能達(dá)到最佳效果。

4.注重課堂教學(xué)的完整性。要將探究題型的主要考查形式進(jìn)行投影，讓學(xué)生從整體有所感知，有所把握，否則單個(gè)習(xí)題當(dāng)時(shí)可能會(huì)做，但沒有整體印象，容易遺忘，甚至?xí)邢棺用螅灰娨话卟灰娙康倪z憾。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)的藝術(shù)性。教師要錘煉自己的語言，幽默風(fēng)趣，一掃傳統(tǒng)物理課堂的沉悶氣氛，讓每一個(gè)學(xué)生都隨著你轉(zhuǎn)，讓學(xué)生的每一個(gè)神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，只有這樣的課堂才是實(shí)在的，只有這樣的復(fù)習(xí)才是有效的，也只有這樣才能做到減負(fù)、增效，提升質(zhì)量。

2022電路設(shè)計(jì)與仿真的心得體會(huì)總結(jié)四

合同編號(hào)：

甲方（托運(yùn)方）：

地址：?郵編：210003

電話：

乙方（托運(yùn)方）：

地址：?郵編：

電話：

丙方（承運(yùn)方）：

地址：?郵編：

電話：

簽約地點(diǎn)：

甲乙丙三方經(jīng)友好協(xié)商，按照《_____》及國家有關(guān)的運(yùn)輸法規(guī)，本著平等、自愿、有償、互惠互利、保質(zhì)保量和安全承運(yùn)的原則，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條?合同有效期限

本合同自2_________年1月1日至20_________年12月31日止，合同期限內(nèi)合同當(dāng)事人發(fā)生變化，本合同自然終止。

第二條?運(yùn)輸物品及運(yùn)輸范圍

1、運(yùn)輸物品：成品油（汽油、柴油、煤油）。

2、運(yùn)輸范圍：丙方按照甲方和乙方的要求，從甲方和乙方自有或承包的油庫和中轉(zhuǎn)油庫，將成品油配送至甲方和乙方指定的各個(gè)地點(diǎn)。

3、油品起運(yùn)地：甲方和乙方指定的油庫或甲方和乙方指定的提貨地點(diǎn)。

4、油品送達(dá)地點(diǎn)：甲方和乙方指定的加油站、直分銷客戶或其他指定地點(diǎn)。

5、運(yùn)輸數(shù)量：甲方和乙方依據(jù)丙方20_________年承運(yùn)甲方成品油的數(shù)量下達(dá)月度計(jì)劃。三方同意在合同期間以20_________年的運(yùn)輸量為基數(shù)履行本合同，甲方和乙方可以對(duì)超過20_________年的運(yùn)輸量的部分進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)招標(biāo)。

第三條?丙方營運(yùn)資質(zhì)、_____及從業(yè)人員要求

2、實(shí)行公司化運(yùn)營，無單車承包運(yùn)行模式（即工資、修理費(fèi)、燃油費(fèi)等承包給駕押人員，駕押人員上交公司管理費(fèi)），_____資產(chǎn)屬性清晰，承運(yùn)_____中無掛靠_____。

3、承運(yùn)_____必須符合甲方制訂的安全標(biāo)準(zhǔn)，_____行駛證、危險(xiǎn)化學(xué)品營運(yùn)證等相關(guān)證照齊全，實(shí)際載重量不得大于核定載重量。禁止駕駛員無證或不按準(zhǔn)駕車型資質(zhì)駕駛油罐車；嚴(yán)禁超載、超速行車和_____帶病上路營運(yùn)等嚴(yán)重違反交通安全法規(guī)的違章行為。

4、_____的車型、噸位、設(shè)施必須滿足甲方油庫、加油站的裝卸工藝條件及業(yè)務(wù)需求，新增_____的車型、噸位、設(shè)施必須在甲方和乙方的指導(dǎo)下購?z。

5、油罐容積須上經(jīng)國家法定的計(jì)量檢測(cè)部門測(cè)定，編制容積表，且在有效的檢定期限內(nèi)。檢定周期到期后，由乙方論證是否需要繼續(xù)檢定，加油站實(shí)行地罐交接的區(qū)域，數(shù)量交接以加油站液位儀為準(zhǔn)，油罐車作為運(yùn)輸工具，可以不檢定，但是數(shù)量交接有異議的話，須以加油站液位儀為準(zhǔn)。甲方和乙方直分銷客戶實(shí)行重量交接的，相關(guān)油罐車容積可以不檢定。

6、罐體和附件良好有效，無影響強(qiáng)度的損傷，變形，焊縫無滲漏，罐體經(jīng)有資質(zhì)的檢定部門檢定合格。罐體必須設(shè)?z靜電接地端子，并在端子上方涂寫明顯標(biāo)識(shí)；安裝導(dǎo)電橡膠拖地帶，保持觸地。

7、_____排氣管安裝有效防火帽，電路系統(tǒng)應(yīng)有總電源切斷裝?z。_____配備2只以上4kg干粉滅火器，安放位?z適宜，使用方便。

8、專車專用、汽柴油分車運(yùn)輸，_____上有明顯的專車專運(yùn)標(biāo)識(shí)，確因自身運(yùn)力不足且征得乙方同意時(shí)，丙方油罐車方可換裝不同品種的油品，但換裝不同品種前必須對(duì)油罐清洗干凈。

9、_____安裝符合相關(guān)職能部門要求的gps全球定位系統(tǒng)，并且應(yīng)無償為甲方和乙方安裝查詢終端；_____應(yīng)按照甲方和乙方的要求，在油罐車上安裝相關(guān)電子監(jiān)控設(shè)施，以便三方對(duì)_____運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)控，丙方應(yīng)遵守甲方或乙方制定的相關(guān)電子監(jiān)控設(shè)施管理和考核辦法。

10、_____不設(shè)專用計(jì)量口，每倉只保留一個(gè)進(jìn)油口，進(jìn)油口須位于罐體的幾何中心。

11、丙方油罐車使用年限不得超過車管部門的規(guī)定，但確應(yīng)車況不適合運(yùn)輸要求，必須提前報(bào)廢,甲方或乙方有權(quán)停用不符合甲方安全要求的_____。

12、丙方應(yīng)按照國家法律規(guī)定為油罐車、承運(yùn)油品、駕押人員等足額_____。

13、丙方的駕駛員和押運(yùn)員應(yīng)持有所在地方政府主管部門頒發(fā)的從業(yè)資格證書和相應(yīng)培訓(xùn)合格證，且身體健康。駕駛員年齡男性在55周歲以下，女性在50周歲以下，持有a2或

b級(jí)以上駕駛證，具備兩年以上駕駛危險(xiǎn)品_____的經(jīng)歷，且三年內(nèi)未發(fā)生過重、特大交通事故（由地方主管部門出具相關(guān)證明），押運(yùn)員年齡男性在60周歲以下，女性在55周歲以下。

14、丙方承運(yùn)_____和駕押人員必須經(jīng)過甲方和乙方的審查和考核，并持有乙方簽發(fā)的庫站作業(yè)許可證后才能從事油品運(yùn)輸業(yè)務(wù)。

第四條?運(yùn)輸裝卸貨流程

乙方每日提供丙方次日配送調(diào)度計(jì)劃，丙方根據(jù)乙方配送計(jì)劃做好次日配送任務(wù)的準(zhǔn)備工作，丙方應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃要求執(zhí)行配送任務(wù)。丙方應(yīng)熟悉并完全遵循甲方和乙方的油庫、加油站的裝卸貨流程和規(guī)范操作。油品的自裝載上丙方的油罐車到卸入乙方指定的地點(diǎn)前，油品的安全、數(shù)量和質(zhì)量均由丙方負(fù)責(zé)。

1、丙方油罐車駕駛員攜電子提單到達(dá)油庫后，油庫開票人員通過erp系統(tǒng)核對(duì)信息，確認(rèn)無誤后進(jìn)行發(fā)油操作，若核對(duì)信息（車號(hào)、品種、數(shù)量、規(guī)格等）不符，則油庫有權(quán)拒絕發(fā)貨，須與甲方或乙方聯(lián)系確認(rèn)后解決。

2、加油站配送的先發(fā)油后打單，裝油結(jié)束，由丙方駕駛員確認(rèn)數(shù)量后，油庫工作人員給油罐車打上鉛封，同時(shí)在《加油站進(jìn)油核對(duì)單》(下稱“核對(duì)單”)上填寫油高（空高）、密度、鉛封號(hào)碼等內(nèi)容,并簽字。直分銷客戶配送的先換票打單后發(fā)油，油庫工作人員憑《換票單》發(fā)油。

3、油品運(yùn)抵加油站，駕駛員將《核對(duì)單》的加油站聯(lián)交給收貨人，收貨人接到以上票據(jù)，按下列程序進(jìn)行數(shù)量驗(yàn)收。

（1）加油站引導(dǎo)油罐車開至堅(jiān)實(shí)平整場(chǎng)地進(jìn)行數(shù)量驗(yàn)收，場(chǎng)地坡度應(yīng)為0.1-0.3度；

（2）核對(duì)油罐車交運(yùn)單記載的品種和數(shù)量；

（3）檢查裝油口和出油口的鉛封是否完好；

（4）待油面平穩(wěn)后，驗(yàn)收油高（空高），核對(duì)油品數(shù)量；

（5）若發(fā)現(xiàn)油量短少或鉛封未封實(shí)、松動(dòng)、折斷等，加油站有權(quán)拒收，其驗(yàn)收損失量由丙方承擔(dān)；

（6）駕駛員負(fù)責(zé)卸油管與油罐車的連接，收貨員負(fù)責(zé)卸油管與加油站油罐口的連接，做到連接的結(jié)頭結(jié)合緊密，卸油過程中駕駛員必須在卸油現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)視整個(gè)卸油過程，不得離開；

（7）駕駛員必須協(xié)助加油站卸盡罐內(nèi)余油；

（8）卸油完畢，加油站必須鉛封油罐車所有出油口，并記錄鉛封情況，駕駛員必須給予配合；

（9）丙方無權(quán)打開、松動(dòng)和人為損壞油罐車鉛封。甲方或乙方有權(quán)在不通知丙方的情況下檢查油罐車，油罐車上不得攜帶鉛封工具、鉛封、密封容器、皮管、桶、壺等有卸油可能的器具。

（10）加油站實(shí)行地罐交接的，按照甲方有關(guān)管理辦法執(zhí)行數(shù)量驗(yàn)收程序。

4、油品運(yùn)抵直分銷客戶，駕駛員將《換票單》的客戶聯(lián)交給收貨人進(jìn)行油品交接。

第五條?運(yùn)送油品發(fā)生數(shù)質(zhì)量問題的責(zé)任承擔(dān)

1、丙方把油品運(yùn)送到甲方和乙方指定地點(diǎn)，如發(fā)現(xiàn)油品存在質(zhì)量問題或油罐車在鉛封損壞導(dǎo)致收貨人拒絕接收油品而丙方又不能證明該質(zhì)量問題是在裝油前已存在或是因收貨人的過錯(cuò)造成的，屬丙方責(zé)任，由丙方負(fù)責(zé)賠償全部損失。

2、油品接收時(shí)，油品數(shù)量應(yīng)與《加油站進(jìn)油核對(duì)單》或《換票單》上記載的數(shù)量吻合，若發(fā)現(xiàn)數(shù)量差異而丙方又不能證明數(shù)量差異屬于合理損耗或不可抗力造成的，屬丙方責(zé)任，由丙方負(fù)責(zé)賠償全部損失。

第六條?運(yùn)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及運(yùn)費(fèi)結(jié)算

一、運(yùn)價(jià)制定

1、運(yùn)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

運(yùn)輸價(jià)格按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，運(yùn)價(jià)是含稅價(jià)，包括所有費(fèi)用，運(yùn)價(jià)表的公里數(shù)是指重載單

2、當(dāng)國家對(duì)運(yùn)輸市場(chǎng)相關(guān)政策發(fā)生變化時(shí)，甲方將根據(jù)影響石化行業(yè)運(yùn)輸成本的主要因素的變化情況和上級(jí)部門的調(diào)價(jià)文件，適當(dāng)調(diào)整運(yùn)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

二、運(yùn)費(fèi)結(jié)算

1、結(jié)算時(shí)間：款項(xiàng)應(yīng)在甲方收到發(fā)票之日后10個(gè)工作日內(nèi)予以支付，但是，發(fā)票必須是正確無誤的且包括了所有必要的證明單據(jù)。

2、結(jié)算依據(jù)：結(jié)算量以油庫實(shí)際發(fā)出的油品數(shù)量為準(zhǔn)。

3、丙方應(yīng)建立運(yùn)輸臺(tái)賬和月末對(duì)賬機(jī)制。

第七條?三方的權(quán)利義務(wù)

一、甲方和乙方的權(quán)利、義務(wù)

1、要求丙方按照規(guī)定的時(shí)間、路線、地點(diǎn)，把油品運(yùn)輸?shù)侥康牡?，運(yùn)輸里程以甲乙丙三方認(rèn)同的運(yùn)輸里程計(jì)算。

2、在丙方將油品送到甲方和乙方指定的加油站或目的地之前，甲方和乙方可以要求丙方中止運(yùn)輸、返還油品、變更到達(dá)地或者將油品運(yùn)送到其他加油站目的地，但應(yīng)按甲乙丙三方認(rèn)可的實(shí)際里程支付運(yùn)費(fèi)。

3、若丙方將油品錯(cuò)運(yùn)到其他目的地（非甲方和乙方指定目的地），應(yīng)及時(shí)返運(yùn)至甲方和

乙方原指定目的地，并不得要求甲方支付因錯(cuò)運(yùn)而增加的費(fèi)用。如因此而造成甲方或乙方損失的，則扣除此次運(yùn)送全部運(yùn)費(fèi)；若甲方或乙方損失大于此次運(yùn)送全部運(yùn)費(fèi)，則按實(shí)際損失賠償。

4、丙方有下列情形之一的，甲方和乙方可單方面終止合同，造成甲方或乙方的損失由丙方負(fù)責(zé)賠償：

（1）丙方營運(yùn)資質(zhì)、_____及從業(yè)人員資質(zhì)經(jīng)整改后仍然達(dá)不到甲方和乙方要求；

（2）丙方承運(yùn)油品不能保質(zhì)保量，一年內(nèi)經(jīng)3次書面警告仍不能糾正的；

（3）丙方_____不服從甲方和乙方調(diào)度指揮，一年內(nèi)經(jīng)5次處罰和嚴(yán)重警告仍一意孤行，造成加油站油品脫銷的。

5、甲方或乙方有權(quán)對(duì)丙方不符合要求的經(jīng)營管理制度提出整改要求；有權(quán)對(duì)丙方進(jìn)行監(jiān)督考核，制訂相關(guān)考核評(píng)價(jià)機(jī)制；有權(quán)對(duì)丙方的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查；有權(quán)對(duì)丙方在本合同運(yùn)行下的_____進(jìn)行檢查，提出要求，督促丙方進(jìn)行整改。

6、甲方應(yīng)按約定結(jié)算的時(shí)間向丙方支付運(yùn)費(fèi)。

二、丙方的權(quán)利義務(wù)

1、要求甲方按規(guī)定的結(jié)算時(shí)間支付運(yùn)費(fèi)。若甲方不按時(shí)支付運(yùn)費(fèi)，丙方有權(quán)停止運(yùn)輸，并要求甲方支付違約金。但丙方無權(quán)對(duì)相應(yīng)的運(yùn)輸油品進(jìn)行留?z。

2、油品運(yùn)輸送達(dá)加油站等目的地后，丙方知道收貨人的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知收貨人，收貨人應(yīng)當(dāng)及時(shí)驗(yàn)收卸油；收貨人不明或收貨人拒絕接卸油品，丙方無權(quán)提存油品，并應(yīng)及時(shí)與甲方聯(lián)系。

3、完全符合卸油條件而油品到目的地后?1?小時(shí)仍不進(jìn)行卸油，而影響丙方的_____不能執(zhí)行下一輪運(yùn)輸計(jì)劃所造成的損失由責(zé)任方負(fù)責(zé)賠償。

4、若因乙方過錯(cuò)造成油站拒絕接收油品，丙方有權(quán)向甲方收取運(yùn)費(fèi)。

5、當(dāng)甲方和乙方指定的運(yùn)輸油品目的地提出油品的數(shù)質(zhì)量異議而拒絕接卸油品時(shí)，丙方應(yīng)及時(shí)與乙方聯(lián)系。

7、在油品到達(dá)以后，收貨人接卸油品前，承擔(dān)油品的保管義務(wù)，對(duì)油品的安全、數(shù)量、質(zhì)量負(fù)責(zé)。

8、丙方對(duì)承運(yùn)油品、_____、從業(yè)人員必須投保足額的_____；相關(guān)的過路過橋費(fèi)等由丙方承擔(dān)。

2022電路設(shè)計(jì)與仿真的心得體會(huì)總結(jié)五

《電功和電功率》這一章是初中物理的重點(diǎn)章之一，在這一章里，講述了兩個(gè)重要的電學(xué)概念（電功和電功率），一個(gè)重要的電學(xué)定律（焦耳定律），這些知識(shí)不僅是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)，而且在生產(chǎn)和生活實(shí)際中也有廣泛的應(yīng)用。王飛老師能抓住本節(jié)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以疑為線、以啟發(fā)為主、以拓展為目標(biāo)，通過多媒體輔助教學(xué)、開展學(xué)生小組活動(dòng)和實(shí)例分析，使本節(jié)課的教學(xué)取得了較好的效果。

一、重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破的評(píng)價(jià)

作為一節(jié)概念課，從概念的建立到運(yùn)用都很重要，而且大綱對(duì)電功的公式要求到掌握的層次，所以把電功的概念和公式作為本節(jié)的重點(diǎn)。另外以初中生的能力水平很難獨(dú)立地研究出電功與哪些因素有關(guān)，必須通過教師適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥才能完成，所以王老師在本課教學(xué)中重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確以把實(shí)驗(yàn)探索過程作為本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)

教學(xué)設(shè)計(jì)理念依據(jù)新一輪基礎(chǔ)課程改革《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中：讓生活走向科學(xué)，讓科學(xué)走向社會(huì)的基本理念，面向全體學(xué)生。改變了學(xué)生被動(dòng)接受的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，“在探究狀態(tài)下學(xué)習(xí)”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)。整個(gè)課堂設(shè)計(jì)完整、結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯嚴(yán)密、前后呼應(yīng)。

三、 教學(xué)程序設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)

授課流程都分以下三個(gè)階段：在本節(jié)課中，王老師利用了一個(gè)實(shí)物（電能表）和一個(gè)實(shí)驗(yàn)（電動(dòng)機(jī)提升重物）引出電功這個(gè)概念。

（評(píng)：這樣引課會(huì)使學(xué)生感到電功這個(gè)概念并不陌生，而且與學(xué)過的知識(shí)（機(jī)械功）也有聯(lián)系，同時(shí)也為最后揭示電能表的應(yīng)用打下了伏筆。）

接下來是概念的形成階段，在分析電功的實(shí)質(zhì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)電流做功要引起各種變化；在研究電功與哪些因素有關(guān)時(shí)，先猜想 再實(shí)驗(yàn) 最后總結(jié)的探索式教學(xué)模式。另外，在實(shí)驗(yàn)中注意了研究方法的滲透，即物理學(xué)中常用的控制變量法，還通過微機(jī)動(dòng)態(tài)顯示研究電路的過程，再引導(dǎo)學(xué)生自己思考、討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

（評(píng)：充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中，通過教師有序的導(dǎo)、學(xué)生積極的參與、體驗(yàn)、合作、討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)、負(fù)責(zé)、開拓、創(chuàng)新的個(gè)性特征和科學(xué)的思維方式。將知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀有機(jī)的結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立將科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)服務(wù)于人類的意識(shí)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中始終面對(duì)全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲，都得到成功的體驗(yàn)，充分體現(xiàn)了全面育人的新課標(biāo)精神。）

在電能表的教學(xué)中，借助小動(dòng)畫，使電能表的數(shù)字跳動(dòng)和旋盤轉(zhuǎn)動(dòng)一目了然，直觀而有效。最后介紹一度電的作用，滲透節(jié)能意識(shí)。為了鞏固電功的概念，通過由淺入深的形成性練習(xí)使學(xué)生對(duì)電功的概念有了更深的理解， （評(píng)：充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)、方法、思想三個(gè)方面總結(jié)，這樣，既強(qiáng)化了所學(xué)的知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生用精練的物理語言進(jìn)行歸納和概括的`能力。）

四、教學(xué)建議

1、由于本節(jié)課活動(dòng)比較多，教師在安排學(xué)生練習(xí)的時(shí)間上不夠充分。教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)，控制好活動(dòng)時(shí)間。

2．本節(jié)教材有較多的閱讀和小資料，學(xué)生閱讀看書的時(shí)間基本沒有，教師在安排教學(xué)過程時(shí)要留有一定的時(shí)間給學(xué)生看書思考。

3．小組活動(dòng)較多但小組合作交流的不夠有待加強(qiáng)

4、當(dāng)堂練習(xí)量較少，練習(xí)時(shí)間也較少，習(xí)題的選擇要突出重點(diǎn)。

五、學(xué)習(xí)與借鑒

王老師所講的《電功和電功率》，在培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的前提下設(shè)計(jì)的，教學(xué)中以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的思維特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以概念的認(rèn)識(shí)為主線，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、微機(jī)等多種教學(xué)手段，把傳授知識(shí)、培養(yǎng)興趣和能力、滲透方法有機(jī)地結(jié)合到一起，全方位地培養(yǎng)學(xué)生。具以下幾點(diǎn)：1、教學(xué)思路清晰，概念講解清楚到位，實(shí)驗(yàn)效果明顯，教學(xué)效果好。2、教師能夠把講和練有機(jī)結(jié)合起來，使知識(shí)及時(shí)得到鞏固與反饋。3、學(xué)生積極主動(dòng)參與、積極回答，教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人。4、提問得當(dāng)，次數(shù)多，有利于保持學(xué)生聽課及思考的注意力，學(xué)生積極主動(dòng)性比較高。5、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。6、體現(xiàn)了“自學(xué)、互動(dòng)、訓(xùn)練”六字方針。

2022電路設(shè)計(jì)與仿真的心得體會(huì)總結(jié)六

甲方：_____________________________

乙方：_______________

本合同由以下雙方于_________年_________月在_________簽訂。

鑒于：

1.甲方需要租用____________________________________________。

2.乙方同意向甲方出租其需要的______________________________。

甲乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就租用電路事宜達(dá)成如下合同：

第一條 租用標(biāo)的物及其范圍

1.1 甲方租用的_________ 電路是指：從_________至_________的_________電路。

1.2 乙方根據(jù)甲方電路租用的要求在符合國家有關(guān)的電信業(yè)務(wù)規(guī)定，用戶端線路無特殊問題的前提下，自合同簽訂之日起15日內(nèi)，提供甲方所租用的電路。

1.3 乙方提供的本地電路兩端接口應(yīng)為2m電接口。

第二條 費(fèi)用及期限

2.1 甲方向乙方租用的_________電路租金為_________元/月（大寫：__________________），甲方共向乙方租用_________條電路，月租金共計(jì)_________元（大寫：__________________）。租金自電路開通之日開始計(jì)算。

租期為_________年：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

2.2 初裝手續(xù)工料調(diào)試費(fèi)_________元（大寫：__________________元）。

2.3 費(fèi)用支付方式：甲方應(yīng)在乙方為其開通電路后_________天內(nèi)將租用電路的一年租金以及初裝手續(xù)工料調(diào)試費(fèi)付清，此后每年的租金以及有關(guān)費(fèi)用由甲方在本年度第一個(gè)月的15日前付清，如逾期不交，則每逾期一天應(yīng)向乙方支付欠付金額千分之一的違約金，直到乙方收到款項(xiàng)為止。支付租金按實(shí)際開通電路數(shù)為準(zhǔn)。開通電路數(shù)以“《數(shù)字電路開通確認(rèn)書》用戶簽字”為準(zhǔn)。

甲方以電匯方式將費(fèi)用付至乙方的以下帳號(hào)：____________________

單位名稱：__________________________________________________

開戶行：____________________________________________________

帳號(hào)：______________________________________________________

在合同有效期內(nèi)因國家電路資費(fèi)調(diào)整，本合同中所適用電路的資費(fèi)可相應(yīng)調(diào)整，但需經(jīng)雙方認(rèn)可，自資費(fèi)調(diào)整之日起，甲方按照新的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付電路租費(fèi)。如甲方需擴(kuò)容，所擴(kuò)容的電路按本合同資費(fèi)執(zhí)行。

第三條 甲方權(quán)利和義務(wù)

3.1 甲方租用電路只能傳遞與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的信息，不得將自己租用的或租用后分割的電路轉(zhuǎn)租給第三方。

3.2 甲方應(yīng)依照國家主管部門有關(guān)資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及合同約定，按時(shí)向乙方支付電路租金。

3.3 甲方保證連接到租用電路上的有關(guān)通信設(shè)備符合國家主管部門規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求。甲方使用的電路終端設(shè)備應(yīng)獲得行業(yè)管理部門的入網(wǎng)許可證。

3.4 本站設(shè)備的日常維護(hù)工作，線路方面，如是甲方的光纜成端到乙方機(jī)房odf/ddf架上，乙方負(fù)責(zé)從odf/ddf內(nèi)線側(cè)到設(shè)備及相關(guān)電路的維護(hù)，如是乙方自己的光纜，乙方負(fù)責(zé)線路及相關(guān)設(shè)備、電路的維護(hù)。

3.5 甲方免費(fèi)提供乙方用于本合同中使用的設(shè)備安放位置及電源。

3.6 甲方負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)甲方機(jī)房所在樓的物業(yè)問題，并提供聯(lián)系人的姓名、電話，以便乙方的線路、設(shè)備按時(shí)進(jìn)入甲方機(jī)房，如因甲方原因不能按照時(shí)間要求進(jìn)入機(jī)房時(shí)，乙方不承擔(dān)責(zé)任。

3.7 甲方不得利用租用的電路從事危害國家安全、泄露國家機(jī)密等違法犯罪活動(dòng)，不得查閱、制作、復(fù)制和傳播妨礙社會(huì)治安和淫穢色情的信息。

甲方(簽章)：_________乙方(簽章)：_________

簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2022電路設(shè)計(jì)與仿真的心得體會(huì)總結(jié)七

一、 電荷電荷：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們說物體帶了電，或帶了電荷。 摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。 摩擦起電的原因：在摩擦過程中，電子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，得到電子的物體因有多余的電子帶上負(fù)電荷，失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。

兩種電荷：

1、正電荷：被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。

2、負(fù)電荷：被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負(fù)正電荷。 電荷作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。 驗(yàn)電器： 結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。 作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。 原理：同種電荷互相排斥。 檢驗(yàn)物體是否

帶電的方法：

1、是看它能否吸引輕小物體，如能則帶電;

2、是利用驗(yàn)電器，用物體接觸驗(yàn)電器的金屬球，如果金屬箔張開則帶電。 電荷量：電荷的多少叫做電荷量;單位：庫侖，符號(hào)：c。 元電荷：電子(湯姆生發(fā)現(xiàn))是帶有負(fù)電最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫元元電荷。e=1.6×10-19 c。 導(dǎo)體;善于導(dǎo)電的物體。如：金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液、石墨等。 導(dǎo)體導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有能夠自由移動(dòng)的電荷。(金屬中導(dǎo)電的是自由電子) 絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體〉如：橡膠、陶瓷、塑料、干燥的空氣、油等。 絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動(dòng)。

二、 電流和電路 電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(金屬導(dǎo)體中發(fā)生定向移動(dòng)的是自由電子) 電流方向：正電荷(定向)移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?金屬導(dǎo)體中電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反) 電路中電流：電路閉合時(shí)，在電源外部，電流方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極。

電路構(gòu)成：

1、電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如：發(fā)電機(jī)、電池。

2、用電器：消耗電能的裝置，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

3、開關(guān)：控制電路的通斷。

4、導(dǎo)線：連接電路輸送電能。 電路圖：用符號(hào)表示電路連接情況的圖。 二極管具有單向?qū)щ娦?發(fā)光二極管還可發(fā)光)。

三、 串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)：

1、連接特點(diǎn)：逐個(gè)順次，首尾相接。

2、電流路徑：只有一個(gè)。

3、開關(guān)作用：能同時(shí)控制所有的用電器，開關(guān)位置變了控制作用不變。

4、用電器工作：互相影響。

并聯(lián)：

1、連接特點(diǎn)：并列連接，首首尾尾。

2、電流路徑：至少2個(gè)。

3、開關(guān)作用：干路：總開關(guān)，控制整個(gè)電路。支路：只控制本支路。

4、用電器工作：互不影響。 四、 電流的強(qiáng)弱 電流表示電流的強(qiáng)弱。 單位：安培(a)、毫安(ma)、微安(μa); 1a=1000ma，1ma=1000μa。

電流表：

1、測(cè)量電流。

2、兩個(gè)量程：0---0.6a(大格0.2a，小格0.02a)0---3a(大格1a，小格0.1a)。

使用：

1、電流表要串聯(lián)在被測(cè)電路中;

2、接線柱的接法要正確，電流從“+”接線柱流入，從“—”接線柱流出。

3、被測(cè)電流不要超過電流表的量程;不確定時(shí)用大量程試觸。

4、絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接到電源兩極上。

五、 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 串聯(lián)電路中各處的電流相等。 并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路的電流之和。

2022電路設(shè)計(jì)與仿真的心得體會(huì)總結(jié)八

每一次教學(xué)只要精心準(zhǔn)備、用心執(zhí)教，總會(huì)有著令人回味的片段。

1、以學(xué)生為本，讓每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“科學(xué)課程的重點(diǎn)在于通過引導(dǎo)學(xué)生親歷科學(xué)探究的過程，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣，形成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究的能力”，本著這一目的，我提供分層次的材料，給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們經(jīng)歷探究的過程，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

2、環(huán)節(jié)間的巧妙過渡、緊密的銜接。在教學(xué)中我充分發(fā)揮教師“引導(dǎo)者、促進(jìn)者和參與者”的作用，從問題的引入、探究?jī)?nèi)容的層層深入，學(xué)生活動(dòng)時(shí)的調(diào)控都能夠自然、巧妙、精密，讓學(xué)生不會(huì)感覺到緊緊被牽引，而是自然跟著去做，期待著繼續(xù)前行。

這節(jié)課上完，感覺仍有一些不足，期待繼續(xù)改進(jìn)。

1、沒有充分發(fā)揮實(shí)物展臺(tái)的作用。只是就學(xué)生所畫的電路圖進(jìn)行展示，其實(shí)完全可以將學(xué)生所連接的實(shí)物圖作品展示，既可以起到相互學(xué)習(xí)的作用，也可以讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。

2、展示學(xué)生作品時(shí)方法欠妥當(dāng)。如果能夠先展示正確的連接方法，讓連接錯(cuò)誤的學(xué)生“自行發(fā)現(xiàn)”、“自行糾錯(cuò)”效果會(huì)更好，同時(shí)還可以保護(hù)學(xué)生探究的欲望。

3、拓展活動(dòng)應(yīng)留充足的時(shí)間。嘗試“用一節(jié)電池點(diǎn)亮兩個(gè)燈泡”因時(shí)間已下課，所以只是匆匆做了一下，很多小組甚至沒有沒做出來，所以活動(dòng)既然已經(jīng)安排，就一定要留有充分的時(shí)間，讓學(xué)生有時(shí)間嘗試，這樣學(xué)生才能有所收獲，活動(dòng)也不會(huì)流于形式。

總而言之，潛心專研，盡心盡力去備課、上課，積極做出深刻的反思，總會(huì)讓課堂多一分精彩、多一分驚喜，少一分遺憾。

2022電路設(shè)計(jì)與仿真的心得體會(huì)總結(jié)九

識(shí)別電路是連接電路、分析電路和進(jìn)行電路計(jì)算的基礎(chǔ)，那么怎樣才能正確的識(shí)別電路呢？辨別電路是串聯(lián)接法，還是并聯(lián)接法，確定電路是通路、開路、還是短路。在滑動(dòng)變阻器和開關(guān)接入電路的情況，知道變阻器滑片的滑動(dòng)和開關(guān)的啟閉對(duì)電路有怎樣的改變。知道電流表、電壓表測(cè)量哪一個(gè)導(dǎo)體或哪一段電路的電流或電壓。我設(shè)計(jì)了采用“電流流向法”識(shí)別電路，利用生動(dòng)、形象的多媒體動(dòng)畫展示電路中電流的流向，使電路更加直觀，學(xué)生更容易識(shí)別電路。提高學(xué)生識(shí)別電路的能力。

電路有兩種：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，從串聯(lián)電路入手進(jìn)行教學(xué)，出示一個(gè)串聯(lián)電路電路圖，讓學(xué)生分析判斷串聯(lián)電路的依據(jù)是什么？學(xué)生可以討論回答，由于語言組織不夠完整，所以我把總結(jié)的規(guī)律在大屏幕上打出來，使學(xué)生思維得到完善。同時(shí)為了加深學(xué)生的印象，利用多媒體生動(dòng)形象、直觀地把電流的流向展示在學(xué)生的面前，使學(xué)生一目了然，加深理解。同樣的方法歸納出識(shí)別并聯(lián)電路的識(shí)別方法。

分析總結(jié)了識(shí)別電路的方法之后對(duì)電路進(jìn)行分類，有開關(guān)的電路，有電流表的電路，有電壓表的電路，有滑動(dòng)變阻器的電路。對(duì)不同類型的電路逐一進(jìn)行分析歸納，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握識(shí)別電路的方法。

利用多媒體展示出電路圖，開關(guān)的開啟控制電路的連接情況，其中分三種情況：兩個(gè)開關(guān)都閉合的情況，一個(gè)開關(guān)閉合另一個(gè)開關(guān)斷開的情況，原來閉合的開關(guān)斷開，原來斷開的開關(guān)閉合的情況。各種情況逐一剖析，畫線路圖，按照電流的流向，利用多媒體動(dòng)畫展示，生動(dòng)直觀，特別是對(duì)電路的變換，更加具體、形象，把開關(guān)在電路中的作用生龍活現(xiàn)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，易于理解與掌握。

：把含有開關(guān)的電路中的開關(guān)換上電流表，分析電路歸納方法，從把表拿掉到把表按上，兩種情況分別進(jìn)行剖析，由淺入深地分析電路的連接情況，按照電流的流向圖進(jìn)行分析，使學(xué)生思路清晰、透徹地掌握電路的連接情況，電路的特點(diǎn)，進(jìn)而知道電流表是測(cè)通過那個(gè)用電器的電流，使學(xué)生掌握電流表在電路中的作用。

對(duì)照電流表的電路進(jìn)行分析概括，找方法，總結(jié)規(guī)律，把有電流表的電路中的電流表換成電壓表，對(duì)含有電壓表的電路學(xué)生覺得分析困難，但掌握方法后，反而覺得有電壓表的電路要比含有電流表的電路易于分析了，方法就是去掉電壓表后看電路的連接情況，再把表接上，電壓表并聯(lián)在哪個(gè)用電器的兩端，測(cè)量的就是哪部分用電器兩端的電壓。利用對(duì)比的方法，加之多媒體教學(xué)的配合，使抽象的物理教學(xué)直觀、形象化了。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)物理，對(duì)物理教學(xué)有極大的促進(jìn)作用。

滑動(dòng)變阻器可以改變接入電路中電阻的大小，改變燈泡的亮度。通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器上的滑片，判斷接入電路中電阻的大小的變化，分析變阻器上電流的流向，分析電路，從而掌握滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，了解滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)是怎樣改變電路的。利用兩次變換來具體的分析電路，觀察電路的變化情況，使學(xué)生加深對(duì)有滑動(dòng)變阻器電路的理解與分析。

總之，通過由淺入深的分析歸納，按照電路中電流的流向圖，把電路分類，歸納識(shí)別方法，利用多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用，使物理教學(xué)更加生動(dòng)、形象，更加直觀，達(dá)到事半功倍的效果。