音樂師生觀摩心得體會范本(精選15篇)

心得體會是在自己經(jīng)歷過程中的得失與收獲的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。一篇較為完美的心得體會需要結(jié)合具體事例進行闡述和分析。以下心得體會范文是對一段時間內(nèi)學習和工作的總結(jié)，希望對大家有所幫助和啟示。

音樂師生觀摩心得體會范本篇一

音樂是一種傳統(tǒng)和普遍的藝術(shù)形式，它能夠表達情感，傳遞信息，并豐富我們的生活。在音樂表演中，技巧是非常重要的，它能夠提升音樂的品質(zhì)和感染力。最近我有幸觀摩了一場音樂技巧表演，深深地被演奏者的技巧和表達能力所吸引，收獲頗多。

首先，我被演奏者的細膩和準確的技巧所震撼。在他們的手中，樂器仿佛有了生命，能夠傳達出豐富的情感和表達。演奏者們的手指靈巧地在琴鍵上舞動，細微而精準的音符鮮活地展現(xiàn)在聽眾面前。他們充分發(fā)揮樂器的特點，運用各種技巧，使音樂表達得更加生動。這種精湛的技巧不僅令人稱贊，更使我意識到了作為一個音樂人，技巧的重要性。

其次，觀摩中我深刻體會到了音樂的表達能力。在演奏中，演奏者們能夠通過技巧將自己的情感和思想傳達給觀眾，打動他們的心靈。音樂表達能力體現(xiàn)在很多方面，如演奏者的音色控制、動態(tài)變化、速度把控等等。他們能夠根據(jù)音樂的需要，選擇適當?shù)募记蓙肀磉_音樂的內(nèi)涵。例如，在一首悲傷的樂曲中，演奏者們可以運用細膩的音色和緩慢的演奏速度來表達出深深的悲傷和哀傷，觀眾會被音樂所感染，產(chǎn)生共鳴。

另外，我還從觀摩中體驗到了音樂技巧對于音樂作品的改變和提升。同一首音樂作品，通過不同的演奏者演奏，會呈現(xiàn)出不同的效果和感受。這是因為不同的演奏者具備各自獨特的技巧和表現(xiàn)力。觀摩中，我所聽到的同一首樂曲，每一位演奏者都有自己的演繹方式和風格。有的音樂技巧純熟，強調(diào)了曲調(diào)的復雜性和旋律的流暢性，使得音樂更加華麗而華美；而有的演奏者則注重音樂的情感表達，通過技巧的運用使音樂更加真實動人。這讓我意識到，技巧的運用可以大大改變音樂的效果，并使作品得到提升。

最后，觀摩音樂技巧表演給我留下了對音樂的深刻的感悟。音樂是一門藝術(shù)，它需要人們對技巧的不斷追求和掌握。觀摩中，我看到了演奏者對技巧的嚴謹要求和不斷的努力。他們對每一個細節(jié)都非常講究，不斷地修煉和完善自己的技巧。正因為如此，他們才能在音樂表演中呈現(xiàn)出出色的表演技巧。這給了我很大的鼓舞，也讓我明白了，只有通過不斷地學習和練習，才能提升自己的音樂技巧，并更好地表達音樂的美和情感。

總之，觀摩音樂技巧表演使我直觀地感受到了技巧在音樂中的重要性，并且讓我深深地體會到了音樂的表達能力和改變。通過觀摩，我也對音樂表演者們的專業(yè)性和追求有了更深的了解。我深刻理解到，音樂技巧是我們在學習和表演中需要重視和努力追求的，只有通過技巧的提升，才能更好地表達音樂的內(nèi)涵和情感，使其更加生動和動人。

音樂師生觀摩心得體會范本篇二

音樂是一種極具魅力的藝術(shù)形式，它不僅是人類情感表達和思想交流的工具，也是人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。在這次音樂多個觀摩活動中，我有幸聆聽了不同風格和類型的音樂，收獲頗豐。通過對不同音樂作品的欣賞和思考，我對音樂的理解也有了新的體悟。

首先，對于音樂多個觀摩活動，我深刻認識到音樂的多樣性。在這次活動中，我欣賞了來自不同國家和地區(qū)、風格迥異的音樂作品，包括古典音樂、流行音樂、搖滾音樂等。每一種音樂都有其獨特的魅力和表現(xiàn)形式。通過對這些音樂作品的觀摩，我領(lǐng)略到了音樂的豐富性和多樣性，開闊了自己的音樂視野。

其次，我發(fā)現(xiàn)音樂可以傳達出豐富的情感和思想。音樂是一種非常直觀和情感化的藝術(shù)形式，它可以通過旋律、節(jié)奏和音色等要素，喚起人們的情感共鳴。通過這次音樂多個觀摩活動，我感受到了音樂對情感的引導和表達能力。古典音樂的莊重和深沉，讓我感受到了內(nèi)心深處的激動和寧靜；流行音樂的輕快和活力，讓我感受到了青春和活力的力量。這些音樂作品讓我體會到了音樂的獨特力量，它能夠啟迪思考、激發(fā)想象，并引發(fā)人們對生活的思考和探索。

再次，我認識到音樂是一種跨越國界和文化的語言。在這次活動中，我有幸聽到了來自不同國家和地區(qū)的音樂作品，包括中國的古琴曲、美國的搖滾樂、拉丁美洲的薩爾薩舞曲等。盡管這些音樂風格和文化背景各不相同，但在音樂的表達和情感共鳴上卻有著共通之處。尤其是在一些節(jié)日音樂中，如圣誕頌歌和新年音樂，不同國家的音樂創(chuàng)作者都希望通過音樂向世界傳遞友善和祝福。這使我認識到音樂是一種超越文字和語言的語言，能夠構(gòu)建人類的情感紐帶和文化溝通。

此外，我也注意到音樂在社會中的重要作用。音樂不僅是人類娛樂生活的重要組成部分，也是社會文化活動的重要元素。通過這次音樂多個觀摩活動，我了解到了音樂對于社會的正面影響。音樂可以將人們聚集在一起，激發(fā)集體的凝聚力和向心力；音樂也可以用于宣傳和傳遞正能量，通過音樂表演和音樂會等形式，傳遞社會價值觀和道德準則。這些音樂作品使我認識到音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種社會力量，能夠引起人們的共鳴和行動。

最后，通過音樂多個觀摩活動，我認識到了自己對音樂的熱愛和追求。作為一個喜歡音樂的人，這次活動讓我更加堅定了自己在音樂道路上的決心。無論是作曲、演奏還是欣賞，我都深信音樂會在我的生活中扮演重要的角色。音樂是我靈魂的表達方式，也是我對世界思考和探索的橋梁。在未來的日子里，我會更加努力地學習和探索音樂，為自己的音樂夢想努力奮斗。

總之，這次音樂多個觀摩活動讓我收獲頗豐。通過對不同音樂作品的欣賞和思考，我對音樂的理解有了新的體悟，也更加意識到了音樂的多樣性、情感表達和社會意義。我將繼續(xù)熱愛音樂，努力學習和探索，以更好地表達自己，為社會做出貢獻。音樂，讓我們共同享受它的魅力吧！

音樂師生觀摩心得體會范本篇三

音樂教育自古在中國就受到先哲們的重視。下面是本站小編為大家整理的音樂觀摩課。

供你參考!

全旗音樂學科公開課，在五月份隆重舉行，我有幸去當評委，聆聽了10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課。確實收獲頗多，但鑒于自己表達總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會。

第一，公開課也要有自我。

每一個學校推出的公開課代表著本學校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費多少心血去精心備課、上課、反復修改。老師的壓力確實很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，完全像一個被別人欠著鼻子走的玩偶，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。很是乏味。

第二，公開課到底應(yīng)該怎么上?

我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學方法呈兩極分化，有的過于注重學科綜合，有的仍是填鴨式教學法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如欣賞課《京劇說唱臉譜》、唱歌課《種南瓜》等等，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學生方面都比別的老師高一個層次。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學生在課堂上學的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。

第三，公開課不是教師風采展示課。

公開課不僅僅是將教師的教學風格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學研究的范例，傳達先進的教學理念，探討科學的教學方法。

可我們老師過多地關(guān)注了自己在課堂上本身風采的展示，而忽略了公開課也是學生學習生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學生本身應(yīng)該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學習的。

我們經(jīng)?？紤]如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學生的困惑還沒有得到解決，學生的思考還不夠深入，學生沒有得到進步或者發(fā)展，教師就因為趕時間而匆匆去進行下一個環(huán)節(jié)的學習。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設(shè)想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學生如何學習，學生是否得到進步，學生學得是否快樂。其實，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關(guān)注了學生，把公開課當做是學生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學風采的地方，能以一個平常的心態(tài)對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。

這次學習的公開課《音樂之生》是一門欣賞類課程，是對擴大學生視野、提高學生對藝術(shù)的感受力、記憶力和鑒賞力、發(fā)展想像力、豐富感情、陶冶情操起著重要的作用的一類課程。

我想我們都有過這樣的經(jīng)歷：聽到一首過去常聽的歌，關(guān)于那時所有的記憶瞬間全部浮現(xiàn)，社工dan發(fā)現(xiàn)音樂對于老年癡呆癥患者的記憶有著神奇喚醒的效果，導演并記錄下了一個個生活完全不能自理、完全忘記過去的老人的靈魂被音樂喚醒的過程，并對于當下老年人問題進行了探討和反思?？戳诉@部紀錄片，我也不禁對我國的老年人問題進行了思考。

許多在療養(yǎng)院中的老人都離不開藥物治療，很多都是精神抑制類藥物。藥物治療永遠都只是對生理有影響，對我們的心理起不了什么治愈作用。而且在心理治療中，藥物治療也只是一部分，離不開心理引導。那么，通過什么樣的方式才能達到治愈效果呢?在這個問題上，dan選擇了音樂，一個生活中常見的、熟悉的方式。在紀錄片中，dan記錄了音樂是如何施展魔力的，記錄了美國療養(yǎng)院中無數(shù)個被音樂喚醒的例子。其中，令我印象深刻的有這么一個場景。一位老人患上了老年癡呆癥，對外界感知力變低。老伴無時無刻不陪伴著他，但是沒有交流。當老伴給他戴上耳機，播放著他最喜愛的音樂時，老人有了反應(yīng)，手腳都不由自主的舞動起來。當老伴說著我們能握一下手嗎?老人有了反應(yīng)，拉住了老伴的手。老伴激動地說了句“我們相隔太遠了”。是呀，當老人患上了癡呆癥，仿佛與我們的世界隔離開來，我們唯一能做的就是將他們帶回，那么，音樂就是最好的方式。

我們似乎對于音樂有著與生俱來的喜愛，仿佛本來就是我們生活中不可或缺的一部分。那么，我們與音樂的關(guān)系是從什么時候開始的呢?22天時，一個單獨的細胞跳動著誕生了，這一次跳動喚醒了周圍的細胞，從此之后他們開始奇跡般地一致跳動，跳動的細胞分裂，形成了你的心臟。這種在一致中的跳動，點燃了我們整個的生命。六個月后，大腦皮層就可以支持思考了。有研究者對新生兒的聲音進行了研究，發(fā)現(xiàn)他們的哭聲是有規(guī)律的，與媽媽的說話方式很相似。這就意味著，當我們還未出生時，就學會了與人一起歌唱。無論你來自哪里，都對于音樂有著不一樣的情環(huán)。還有，每個孩子都能準時地拍打節(jié)拍，不論是聽到的還是想象的。種種跡象都說明了音樂如同語言一樣，與生俱來。這就是為什么當dan把音樂帶給老年癡呆癥患者時，他們能夠被喚醒，能夠表現(xiàn)出內(nèi)在的音樂能力。

值得我們深思的是，當我們處于一個老齡化的時代，我們是否為老年人提供了一個裝著喜愛的音樂的ipod?是否創(chuàng)造了一個舒適的生活環(huán)境?先是敬老院的產(chǎn)生，到了敬老院與醫(yī)院的結(jié)合成為了療養(yǎng)院，雖然在向前發(fā)展著，但是是否能真正讓老年人安度晚年，這有待我們思考。dan一直都希望他的音樂治療法能夠普及，但是老年癡呆癥患者人數(shù)已達到百萬，況且一個人的力量是有限的，這僅僅是一桶水中的一滴水，無法滿足所有人。每一個老年人都需要一部屬于自己的ipod，都需要一份適合自己的音樂集合，這需要很大的人力和物力，需要更多人的參與。那么，倘若所有人都有了這種意識，一種“讓老年人不再孤單，回歸生活”的意識，社會中的老年人問題就不會如此普遍。在紀錄片中，有這么一個片段，療養(yǎng)院中一位老人被音樂喚醒的視頻被發(fā)布在了網(wǎng)上，引起了很大的反響，很多人都將這種音樂治療法運用到了生活中，并且取得了一定的效果。所以說，這種方法是可行的，也證明了集體的力量是強大的。我相信只要有一個人在執(zhí)著地做這件事情，終究會帶動更多的人，終究會對社會產(chǎn)生一定的影響，一個人最終會變成一群人，一群人最終會影響世界。我相信dan的夢想會成為現(xiàn)實。

這項實驗是在美國進行的，我不知道這種方法在中國是否適用，但是，音樂是相通的，無國界的。我國也在慢慢走向老齡化，老年人的比例會越來越重，面對老齡問題也無可厚非，也需要一種方法來呵護老年人。據(jù)我所了解的中國現(xiàn)狀很不樂觀，老年人無人贍養(yǎng)，流落街頭的現(xiàn)象很普遍，而且敬老院、養(yǎng)老院的制度、規(guī)則、設(shè)備也不完善。所以，中國面對的問題似乎比美國要更加嚴峻。那么，首先要考慮的就是制度完善問題，只有基本問題得到了解決，才能促進深層次問題的解決。我想，看一個國家的形象，在老年人的贍養(yǎng)問題上就能有所體現(xiàn)。所以，在拼國力時，也應(yīng)該回頭來看看這些社會問題。

看了這門課程，感動于音樂的魅力。我此時此刻也在戴著耳機，也在聽著音樂，因為音樂能讓我靜下來，認真思考問題。其次，這門課也提出了社會現(xiàn)實問題，引發(fā)我們?nèi)ニ伎寂c反思。在老年人問題上，不僅僅是給予他們物質(zhì)上的關(guān)心，在精神方面，也需要采取一定的方式給予關(guān)愛，看了這門課，我能想到的最好方式，還是音樂。

新課標的實施，是我國基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實施教育改革的重要任務(wù)。在新課標理念的引領(lǐng)下，音樂課堂產(chǎn)生了一系列新的變化，不僅完善了課堂教學，也使音樂教學質(zhì)量有了大幅度的提高，讓學生更加喜歡音樂課。

一、以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力。

學生是音樂課堂上的主體，而教師是輔助學生學習知識的。教師要引導學生對音樂表現(xiàn)刑事的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。音樂可以給人們帶來情感上的享受，因此在課堂中，教師要完全的帶領(lǐng)學生體驗美、欣賞美。同樣，興趣是一切學習的最大動力，在理解音樂美的基礎(chǔ)上，讓學生通過一些音樂活動，讓他們對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，這種興趣不僅僅體現(xiàn)在音樂課堂上，要讓音樂長期持久地滲透在生活的每一處。

二、面向全體學生，注重個體發(fā)展。

新課標中，增加了尊重學生的個性，鼓勵學生積極參與各種音樂活動，以自己的方式表達情致。尊重學生的個體，注重個性發(fā)展，首先教師要去了解每位學生，根據(jù)不同學生的思維和行為方式，制定屬于他自己的教育方式，這樣師生間才能建立平衡的師生關(guān)系。

三、課堂設(shè)計思路。

在所有的科目中，學生們普遍都喜歡上音樂課。因為音樂可以給人帶來美的享受，但如果總是一種課堂模式來進行上課，學生就會對音樂漸漸的失去興趣。新課標中要求教師設(shè)計豐富的音樂實踐活動，引導學生主動參與、主動探索，在音樂實踐中，可以將音樂知識、技能完全的結(jié)合在一起，這樣不僅活躍了課堂氣氛，也使學生們在實踐中將知識記得更牢。

四、情感、態(tài)度、價值觀。

尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。音樂是廣泛的，它代表的是不同民族、不同國家、不同時代的作品，教師在上課中除了完成所教授的作品外，也要讓學生理解與掌握這首作品的時代背景，感知音樂中的民族風格和情感，了解民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族音樂文化，學習世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性，從而達到熱愛祖熱愛民族的意義。

五、感悟：

一堂成功的音樂課，對學生都是一次美的熏陶，帶領(lǐng)著學生愉悅地進入音樂中去感受美、理解美，不僅可培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞力及美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，而且能提高其審美情趣，陶冶其情操。音樂是美的藝術(shù)，音樂教師是美的傳播者，我們有責任和義務(wù)帶領(lǐng)學生走進音樂的世界，去感受美、理解美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美，塑造美的心靈，培養(yǎng)美的人格，讓學生熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活。

音樂師生觀摩心得體會范本篇四

音樂，作為一種美好的藝術(shù)形式，源遠流長，歷經(jīng)千年的演變，成為人們生活中不可或缺的一部分。音樂有著無比的魅力，不僅能夠表達情感，傳遞信息，還能帶給人們心靈的溫暖和慰藉。近日，我有幸參觀了一場音樂會，深深地感受到了音樂的獨特魅力和力量。以下是我對于音樂的觀摩心得與體會。

首先，音樂之美在于其多樣性和無窮的表現(xiàn)力。在音樂會上，我欣賞到了不同風格和形式的音樂作品。有古典樂的莊嚴與典雅，有流行曲的輕快與活潑，有爵士樂的自由與奔放。每一種音樂都帶給我截然不同的感受，讓我仿佛置身于不同的時空中。音樂細膩而細致的音符，讓我沉醉其中，忘卻時間的流逝。音樂是一種自由和無拘束的藝術(shù)形式，它可以通過各種不同的形式表達人們內(nèi)心深處的情感和思想。

其次，音樂之美在于其能夠打破語言的障礙，邁過國界的限制。音樂是一種全球性的語言，它的美妙旋律可以被每個人理解和欣賞。不論你是來自什么國家，說著什么語言，當音樂響起時，你能夠感受到共鳴和情感的交流。音樂作為一種純粹的表達方式，能夠超越言語的局限，用旋律和節(jié)奏講述故事，傳遞信息。通過音樂，人們之間的交流和理解變得更加簡單而直接，促進了不同文化間的相互了解和友好。

另外，音樂之美在于其能夠溫暖人心和鼓舞士氣。充滿韻律的音樂可以喚起人們內(nèi)心深處的情感，并帶給人們安慰和力量。在音樂會上，我聽到了一位小提琴家悠揚的琴音，仿佛聽到了天籟之音，心靈被音樂的美妙所打動。音樂能夠治愈人們內(nèi)心的傷痛和焦慮，讓人感受到希望和慰藉。不論是在壓力山大的工作環(huán)境中，還是在痛苦掙扎的時刻，音樂都能夠給人們帶來力量和啟發(fā)，讓人堅持下去。

此外，音樂之美也在于其能夠培養(yǎng)人們的審美情趣和情感表達能力。音樂是一種需要細細品味和感受的藝術(shù)形式，它需要我們用心去傾聽和欣賞。音樂會上的演奏家們用心演繹每一首曲目，他們的精湛技藝和對音樂的熱愛能夠讓人們感受到深深的敬畏和贊嘆。通過觀摩音樂會，我學會了如何用心去理解和領(lǐng)悟音樂的內(nèi)涵，學會了欣賞音樂的美妙和獨特之處。音樂不僅讓我感受到美的力量，還能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力，讓我在表達自己情感的時候更加自由和深入。

最后，音樂會讓我更加意識到音樂的重要性和藝術(shù)的無窮魅力。藝術(shù)是一種美的追求和思想的表達，而音樂是藝術(shù)的重要組成部分。音樂可以給人們帶來歡樂和激情，也可以給人們帶來安寧和慰藉。音樂是人類創(chuàng)造和發(fā)展的結(jié)晶，它記錄著人類歷史的發(fā)展和演變。音樂的美妙和獨特之處永遠無法被取代，它能夠給人們帶來獨特的體驗和感受。觀摩音樂會讓我更加深入地了解到音樂的價值和意義，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。

總之，音樂是一門魅力無窮的藝術(shù)形式，它能夠通過多樣的形式和風格表達人們的情感和思想。音樂能夠溫暖人心和鼓舞士氣，讓人們感受到希望和安慰。觀摩音樂會讓我更加深刻地體會到了音樂的美妙和力量，激發(fā)了我對音樂的熱愛和追求。音樂不僅能夠給人們帶來愉悅和享受，更能夠培養(yǎng)人們的審美情趣和情感表達能力。正是因為這些原因，音樂在人們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。

音樂師生觀摩心得體會范本篇五

音樂是一門藝術(shù)，它能夠給我們帶來無限的美好與享受。作為一名音樂愛好者，我有幸參觀了一場音樂師生觀摩活動，這讓我深刻地感受到了音樂對人們的影響與力量。以下是我對這次觀摩活動的心得與體會。

在我心目中，音樂是一片絢麗多彩的世界。這次觀摩活動展示了不同類型的音樂表演，讓我感受到了不同音樂風格的魅力。例如，有熱情洋溢的搖滾樂演奏，激情四溢的爵士樂演出，以及溫柔優(yōu)雅的古典音樂演奏等等。通過觀摩這些不同風格的音樂演出，我對音樂的多樣性有了更深的了解。我發(fā)現(xiàn)每種風格的音樂都有其獨特之處，都能夠通過聲音表達不同的情感和理念。音樂的多樣性讓我明白，音樂無國界，沒有固定的形式，它能夠不斷創(chuàng)新，并與時俱進。

除了音樂的多樣性，我還深刻地感受到了音樂給人們帶來的情感與情緒的共鳴。在音樂表演中，我看到了很多觀眾流下了眼淚，更多的人則由心底里歡笑出聲。音樂有著神奇的力量，它能夠通過聲音觸動人們的內(nèi)心，喚起他們深埋的情感。我想起了一位表演者在演奏中流露出的激情與痛苦，這讓我想到了自己在彈奏樂器時所表達的情感。音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的釋放與表達。通過音樂，我能夠?qū)⒆约旱那楦信c世界分享，與他人建立起一種特殊的聯(lián)結(jié)。

在這次觀摩活動中，我還注意到了音樂對人們的教育意義。作為一位年輕的學生，我被這些音樂師生的才華和專業(yè)知識所折服。他們在表演中展現(xiàn)出了高超的技巧和精湛的藝術(shù)修養(yǎng)。這讓我深刻地認識到了音樂教育的重要性。音樂能夠培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉他們的耐心和堅持不懈的精神。觀摩中，我看到了很多小型學生團隊的精彩演出，他們年紀雖小，但卻展現(xiàn)出了意想不到的才華與潛力。這讓我對音樂教育的力量有了更深的認識，也讓我更加珍惜自己所受到的音樂教育。

最后，觀摩活動讓我明白了音樂的美好與傳承。在表演中，我看到了一位年逾九旬的老藝術(shù)家依然保持著對音樂的熱愛與追求。他用稚嫩而穩(wěn)定的指法，演奏出了一曲曲動聽的音樂。他的音樂不僅僅是樂曲，更是他一生的心血和傳承。這位老藝術(shù)家堅持將音樂傳承下去，他希望能夠讓更多的人欣賞到音樂的美好。在觀摩活動中，我認識到了音樂對人們的溝通和交流的價值。音樂能夠打破語言的限制，它能夠以一種非常直接的方式與人們共鳴。這種傳承與溝通的力量讓音樂變得更加珍貴和有意義。

通過這次觀摩活動，我對音樂的了解與體會大大增加。我認識到了音樂的多樣性與魅力，深刻感受到了音樂對人們情感和教育的作用，并被音樂美好與傳承的意義所感動。作為一名音樂愛好者，我將繼續(xù)熱愛音樂，繼續(xù)追逐音樂的夢想，并希望能夠通過音樂將美好傳遞給更多的人。

音樂師生觀摩心得體會范本篇六

音樂是一門藝術(shù)，它以聲音為媒介，表達出豐富的情感和內(nèi)涵。為了提高同學們對音樂的欣賞能力和理解能力，學校組織我們前往音樂學院觀摩一場音樂會。這次音樂師生觀摩活動給我留下了深刻的印象，我不僅提高了對音樂的欣賞能力，也對音樂的魅力有了更加深刻的認識。

首先，在音樂會上，我對音樂的欣賞能力有了很大的提高。音樂會上演奏出的樂曲由悠揚優(yōu)美的旋律和動聽的節(jié)奏組成，充分展現(xiàn)了音樂的美妙之處。在演奏中，我觀察到演奏者們的技巧精湛和情感的充沛表達，他們將自己與樂器合為一體，用音樂語言講述著豐富的故事。這讓我對音樂的欣賞有了更深入的理解，也使我更加愛上了音樂。我相信，通過多次觀摩音樂會，我的欣賞能力還會得到更大的提高。

其次，在音樂會上，我深刻感受到音樂的魅力。音樂會上演奏的樂曲種類繁多，有宏大的交響樂，也有婉轉(zhuǎn)的小夜曲。每一首樂曲都讓人沉浸其中，感受到了不同的情感和氛圍。音樂會中一首首充滿激情的樂曲，一次次動人的演奏，使我深深被音樂的魅力所吸引。音樂無聲卻能引起人們內(nèi)心的共鳴，這是其他藝術(shù)形式所無法企及的。音樂無國界，沒有語言的障礙，可以深深觸動人心，是人類情感的共同語言。

再次，在與音樂學院學生的交流中，我對音樂的理解有了新的境界。音樂學院的學生們經(jīng)過專業(yè)的訓練，技巧高超，對音樂的理解也更加深入。在交流中，他們與我分享了音樂創(chuàng)作的過程和體會，使我對音樂創(chuàng)作有了更深刻的認識。他們告訴我，音樂是通過音符的組合和演奏者的表達，傳達出內(nèi)心的情感和思緒。他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗讓我對音樂的創(chuàng)作和表達有了更加全面的了解，也讓我對音樂師生觀摩活動有了更大的收獲。

此外，在音樂會中，我也認識到了音樂對人們情感的療愈作用。在忙碌的生活中，我們經(jīng)常會感到壓力和疲憊。而音樂會上演奏出的美妙音符，引發(fā)了我內(nèi)心深處的情感共鳴和愉悅感。音樂的節(jié)奏和旋律能夠帶給人們愉悅和放松，它能夠喚醒人們的感官和情感，使人們忘卻煩惱，享受片刻的寧靜。音樂的療愈作用對我來說是一種寶貴的享受，也是一種心靈撫慰的方式。

總之，這次音樂師生觀摩活動是一次難得的機會，它使我提高了對音樂的欣賞能力，增加了對音樂魅力的認識，深刻體會到了音樂的療愈作用。通過與音樂學院學生的交流，我對音樂的創(chuàng)作和表達有了更全面的了解。我相信，這次音樂師生觀摩活動對我今后的學習和生活都有著重要的影響，使我更加熱愛音樂，也更加懂得如何欣賞音樂。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)，享受音樂帶來的快樂和放松。

音樂師生觀摩心得體會范本篇七

音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，能夠給人們帶來愉悅和感動。近期，我有機會參加了一次音樂師生觀摩活動，深刻感受到了音樂的魅力。這次觀摩給我留下了深刻的印象，并且讓我對音樂有了新的認識。以下，我將從音樂師生觀摩的組織和安排、表演者的才華和表現(xiàn)、以及觀摩體會三個方面對這次活動做出總結(jié)。

首先，這次音樂師生觀摩得到了很好的組織和安排?；顒拥幕I備工作非常細致，從確定演出時間和地點，到邀請表演者和發(fā)放觀摩門票，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過周密的準備。同時，觀摩活動的時間安排也很合理，每個演出節(jié)目之間都有適當?shù)男菹r間，給觀眾提供了交流的機會。此外，觀摩活動還提供了觀眾與表演者互動的機會，觀眾可以提問，表演者也會根據(jù)觀眾的要求進行演出，使整個活動更加生動有趣?？梢哉f，這次音樂師生觀摩的組織和安排都非常出色，給我們帶來了一次難忘的音樂盛宴。

其次，表演者展示了他們的才華和專業(yè)水準。這次音樂師生觀摩涵蓋了各種樂器演奏、合唱和獨唱等形式，每個表演者表現(xiàn)出了自己獨特的風格和才華。無論是鋼琴、小提琴還是各種管弦樂器，表演者們都能夠嫻熟地演奏出優(yōu)美的音樂。他們不僅技術(shù)嫻熟，而且對音樂的表達能力也非常出色。尤其是獨唱和合唱的表演，表演者們能夠通過聲音的變化和情感的表達，將觀眾帶入到一個完全陶醉于音樂之中的狀態(tài)。他們的表演不僅僅是技術(shù)上的精湛，更是情感上的打動，讓觀眾感受到了音樂的力量和魅力。

最后，這次音樂師生觀摩給我?guī)砹撕芏嗟挠^摩體會。首先，音樂是一門需要堅持和不斷努力的藝術(shù)。通過觀摩活動，我看到了表演者們的付出和努力，他們每天都在不斷練習和探索，用音樂表達自己內(nèi)心的情感和感悟。其次，音樂是一種語言，能夠跨越國界和文化，傳遞共同的情感和思緒。無論是觀摩活動中的本地表演者還是來自其他國家的演奏家，他們的音樂都打動了觀眾的心靈。最后，音樂能夠給人們帶來歡樂和感動。在觀摩活動中，我看到了觀眾們的笑容和掌聲，每個人都被音樂所感染，帶來了美好的體驗和回憶。

總的來說，這次音樂師生觀摩活動給我留下了深刻的印象。不僅從組織和安排上看，活動得到了很好的準備和安排，給觀眾帶來了一場視聽盛宴。同時，表演者們展示了他們的才華和專業(yè)水準，讓人們感受到了音樂的魅力和力量。通過這次活動，我對音樂有了更深刻的認識和理解。音樂是一門需要堅持和努力的藝術(shù)，是一種跨越國界和文化的語言，能夠給人們帶來歡樂和感動。希望以后還能有更多這樣的音樂師生觀摩活動，讓更多的人能夠感受到音樂的魅力，從中得到啟發(fā)和享受。

音樂師生觀摩心得體會范本篇八

第一次進去衙口中心幼兒園，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，戶外活動的材料的整齊擺放讓我感受到孩子們戶外活動的多樣性。

這次的觀摩活動，留給我最深印象的便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們良好的學習習慣，敢說敢講的行為表現(xiàn)。各年齡班班里活動區(qū)角的劃分和設(shè)計很清晰，可操作性的材料很豐富，孩子們展示的作品很精致。每個教室都有各自的特色，每個區(qū)角的設(shè)計都有其一定的意義。我仔細看了區(qū)角內(nèi)的有些玩具都不是簡單的一種玩法，可以很好地開發(fā)幼兒的思維能力。從而我想到了自己，應(yīng)該不斷地研究創(chuàng)新，活動中不能讓孩子們無意識無目的地玩，而是要讓幼兒在玩中學習，在玩中探索，在玩中創(chuàng)新。

通過本次觀摩活動，今后在自己的實際教學工作中，我要學會不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因教施材。教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學習特點和規(guī)律，寓教育于生活和游戲，使幼兒能更好地發(fā)展。

音樂師生觀摩心得體會范本篇九

音樂是人類靈魂的藝術(shù)，它有著無窮的魅力。音樂不僅可以讓人感受到美，還可以幫助我們從繁忙的生活中獲得片刻的寧靜。我最近參觀了幾場音樂演出，其中包括交響樂、民族音樂和流行音樂等不同風格的演出。通過觀摩這些音樂演出，我對音樂的理解和體會有了不少收獲。下面將從音樂的表現(xiàn)形式、音樂的情感傳達、音樂的時代意義、音樂的個人體驗以及對音樂的未來展望這幾個方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會。

首先，音樂具有豐富多樣的表現(xiàn)形式。交響樂是我一直以來最喜歡的音樂形式之一。我參觀了一場由樂團演奏的交響樂音樂會，聽到了那磅礴激昂的樂章，真實地感受到了音樂的力量。與此同時，我也參觀了一場民族音樂的演出，民族樂器的獨特音色和獨奏者的精湛技藝，在我心中留下了深刻的印象。不同的音樂形式給人們帶來了不同的體驗，讓我對音樂的多樣性有了更深的認識。

其次，音樂是情感的表達工具。在觀摩音樂演出的過程中，我不禁被音樂所傳達的情感所打動。在一場交響樂演出中，當大提琴演奏出悲傷的旋律時，我感覺到了絕對的寧靜和放松；而在一場流行音樂的表演中，歌手用嘹亮的歌聲唱出了對愛情的渴望，我仿佛能感受到他內(nèi)心深處的痛苦和希望。音樂通過情感的傳達，讓我更加深入地了解了自己的情感和思考。

第三，音樂體現(xiàn)了不同時代的意義。在我參觀的音樂演出中，有一場專門表演古典音樂的音樂會，這讓我了解到古典音樂在歷史上的重要地位。古典音樂代表了一個時代的文化和價值觀，它講述著人類的故事，承載著人們的情感。而流行音樂則更加反映了現(xiàn)代社會的思潮和觀念。通過觀摩這些不同時代的音樂演出，我對音樂在不同時代的演變和意義有了更深刻的認識。

其次，音樂對每個人都有著獨特的個人體驗。每個人在觀摩音樂演出時，都會因為自己的經(jīng)歷和情感而產(chǎn)生不同的反應(yīng)。就我個人而言，有一次我觀摩了一場深情民謠歌手的演唱會，他們唱出了我曾經(jīng)經(jīng)歷過的坎坷情感，我仿佛回到了自己的青春歲月，情感涌上心頭，不禁感動地流下了眼淚。這次觀摩經(jīng)歷讓我認識到，音樂可以為每個人帶來獨特的情感體驗，與每個人的經(jīng)歷緊密相連。

最后，對音樂的未來展望。音樂是永恒的藝術(shù)，隨著技術(shù)的進步和社會的發(fā)展，音樂也將不斷創(chuàng)新和演變。我對音樂的未來有著很大的期待。我希望音樂能夠更加融入生活，成為人們工作、學習和娛樂的一部分。同時，我也希望音樂能夠保持其獨特性和純粹性，不被商業(yè)化所侵蝕。我相信，只有保持音樂的獨立性和創(chuàng)造性，才能使音樂保持更長久的魅力。

總而言之，通過觀摩不同風格音樂的演出，我對音樂有了更深入的認識和體會。音樂的表現(xiàn)形式、音樂的情感傳達、音樂的時代意義、音樂的個人體驗以及對音樂的未來展望，這些都讓我對音樂有了更深刻的理解。我愿意繼續(xù)走進音樂的世界，用心去聆聽、去感受，與音樂一同成長與啟迪。

(978字)。

音樂師生觀摩心得體會范本篇十

音樂師生觀摩活動是當代教育中一種常見的教學方式，通過互相觀摩、交流和學習，教師和學生能夠相互啟發(fā)和促進成長。在音樂師生觀摩活動中，我有幸能夠親身參與，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這篇文章中，我將從不同的視角來總結(jié)我的觀摩心得和體會。

首先，作為一名學生，通過觀摩其他學生的演奏和表演，我意識到自己還有很大的提升空間。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)其他同學在演奏時的技巧、表演時的沉穩(wěn)和自信都比我出色。從中我意識到，要想在音樂上有所突破，必須持續(xù)不斷地努力和學習。與其他同學的交流和觀摩，讓我對自己的不足有了更清晰的認識，并激發(fā)了我更加努力學習音樂的動力。

其次，作為一名教師，通過觀摩其他教師的教學方法和風格，我發(fā)現(xiàn)我自己也有很多需要改進的地方。在觀摩中，我注意到其他教師能夠輕松地與學生進行溝通，能夠引導學生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。而我自己在教學中經(jīng)常會出現(xiàn)語詞不清、表達不清楚等問題。通過觀摩他人的教學，我深刻認識到自己需要提高自己的教學能力和溝通能力，更加注重學生的個體差異，創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

此外，觀摩還讓我深入了解了不同音樂文化的魅力。在觀摩過程中，我有幸欣賞到了來自各種不同音樂背景的學生和教師的表演。這些音樂形式和風格都與我平常接觸到的音樂有所不同，但卻同樣令人震撼和折服。通過觀摩了解到的這些不同音樂文化，打開了我的音樂視野，讓我更加開放和包容了解其他音樂形式，也激發(fā)了我對音樂的更多興趣和學習的動力。

最后，通過觀摩，我也認識到了合作的重要性。在觀摩活動中，教師們共同協(xié)作，學生們相互鼓勵和交流。觀摩師生之間的互動與合作，形成了一種濃厚的學習氛圍。這讓我明白到，一個好的學習環(huán)境和氛圍對音樂師生的成長至關(guān)重要。在以后的學習和教學中，我會更加注重團隊合作和協(xié)作精神，與他人共同努力和成長。

綜上所述，音樂師生觀摩活動給予了我很多的啟發(fā)和收獲。作為學生，我意識到自己還有很大的提升空間，并受到了其他同學的表演和演奏的激勵。作為教師，觀摩讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在其他教師的教學中獲得了靈感和啟示。此外，觀摩還讓我深入了解了不同音樂文化的魅力，激發(fā)了我對音樂的更多興趣和學習的動力。最后，觀摩活動中的合作與交流讓我明白到合作的重要性。通過這次觀摩，我認為自己在音樂道路上不斷前行，與他人共同努力和成長的決心更加堅定。

音樂師生觀摩心得體會范本篇十一

音樂是一種無國界的語言，它能夠以獨特的方式傳遞情感和表達內(nèi)心世界。而在音樂創(chuàng)作和演奏過程中，技巧是至關(guān)重要的一環(huán)。最近我有幸參加了一場音樂技巧觀摩會，通過觀摩和傾聽這些優(yōu)秀音樂家的演奏，我收獲頗多，對音樂技巧有了更深入的理解與體會。

第二段：技巧的重要性。

在音樂創(chuàng)作和演奏中，技巧不僅是藝術(shù)家展示個人才華的重要途徑，也是他們表達情感和觸動聽眾的關(guān)鍵。觀摩中，我深深感受到技巧對音樂的作用。無論是鋼琴家的手指技巧、吉他手的指彈技巧還是小提琴手的琴弓技巧，都展現(xiàn)出他們在音樂之中所耕耘的精華。技巧使他們能夠以更加準確熟練的方式表達音樂作品的內(nèi)涵，讓聽眾在欣賞音樂的過程中更好地領(lǐng)悟到藝術(shù)家所想要傳達的意境。

第三段：技巧的跨界創(chuàng)新。

在觀摩會中，我還發(fā)現(xiàn)了技巧在音樂跨界創(chuàng)新中的巨大潛力。很多音樂家在不同風格的音樂演奏中巧妙地融合了不同的技巧，創(chuàng)造出新穎而獨特的音樂體驗。例如，一位鋼琴家將傳統(tǒng)古典音樂與現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合，通過雙手并調(diào)彈奏和和聲技巧，將兩種截然不同的音樂風格完美地融合在一起，讓觀眾耳目一新。這種創(chuàng)新不僅使音樂更具個性化，也向我們展示了技巧在音樂創(chuàng)作中的無限可能。

第四段：技巧的培養(yǎng)與實踐。

我深知，技巧不是一蹴而就的，而是需要長期的培養(yǎng)與實踐。觀摩會上，我見到了許多優(yōu)秀的音樂家，他們都是通過長時間的勤奮練習和不斷嘗試才達到現(xiàn)在的高度。他們運用各種方法和技巧來不斷提升自己的音樂水平，如音階練習、掃弦練習、音樂理論學習等。通過觀摩，我明白了技巧的培養(yǎng)離不開堅持和耐心，只有通過大量的實踐和刻苦的訓練，才能在音樂之路上獲得進步。

第五段：對自身的啟示。

通過觀摩這場音樂技巧會，我收獲頗多，對自身的音樂修養(yǎng)和技巧培養(yǎng)有了更清晰的認識。首先，我意識到在平時的練習中，應(yīng)更加重視技巧的培養(yǎng)，并將其融入到音樂創(chuàng)作和演奏中。其次，我明白了技巧的運用并非只限于某種樂器或音樂風格，而是可以跨界創(chuàng)新，不斷嘗試新的藝術(shù)表達方式。最后，我深刻認識到技巧的培養(yǎng)需要時間和堅持，只有持之以恒地進行實踐和練習，才能在音樂之路上不斷突破自己。

總結(jié)。

音樂技巧觀摩會是一次寶貴的學習和感悟之旅。通過觀摩和傾聽這些優(yōu)秀音樂家的演奏，我對音樂技巧有了更深入的理解與體會。技巧在音樂創(chuàng)作和演奏中起著重要的作用，使音樂更具表現(xiàn)力和感染力。同時，技巧也可以在音樂跨界創(chuàng)新中發(fā)揮重要的作用，創(chuàng)造出新穎而獨特的音樂風格。對于我個人而言，這次觀摩會深化了我對技巧的認識，啟發(fā)我在音樂之路上更加努力和堅持。

音樂師生觀摩心得體會范本篇十二

全旗音樂學科公開課，在五月份隆重舉行，我有幸去當評委，聆聽了10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課。確實收獲頗多，但鑒于自己表達總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會。

第一，公開課也要有自我。

每一個學校推出的公開課代表著本學校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費多少心血去精心備課、上課、反復修改。老師的壓力確實很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，完全像一個被別人欠著鼻子走的玩偶，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。很是乏味。

第二，公開課到底應(yīng)該怎么上?

我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學方法呈兩極分化，有的過于注重學科綜合，有的仍是填鴨式教學法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如欣賞課《京劇說唱臉譜》、唱歌課《種南瓜》等等，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學生方面都比別的老師高一個層次。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學生在課堂上學的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。

第三，公開課不是教師風采展示課。

公開課不僅僅是將教師的教學風格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學研究的范例，傳達先進的教學理念，探討科學的教學方法。

可我們老師過多地關(guān)注了自己在課堂上本身風采的展示，而忽略了公開課也是學生學習生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學生本身應(yīng)該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學習的。

我們經(jīng)?？紤]如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學生的困惑還沒有得到解決，學生的思考還不夠深入，學生沒有得到進步或者發(fā)展，教師就因為趕時間而匆匆去進行下一個環(huán)節(jié)的學習。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設(shè)想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學生如何學習，學生是否得到進步，學生學得是否快樂。其實，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關(guān)注了學生，把公開課當做是學生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學風采的地方，能以一個平常的心態(tài)對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。

音樂師生觀摩心得體會范本篇十三

聽了三節(jié)音樂公開課及九位教師的說課，讓我受益匪淺。每節(jié)課都經(jīng)過了教師的精心設(shè)計，充分滲透了新課的教學理念，以音樂為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合。弘揚民族音樂，理解多元文化，采用了豐富的教學方法和教學手段，充分體現(xiàn)了每位教師的教學特色。通過教師的教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)了學生愛好音樂的情趣，發(fā)展了學生的音樂表現(xiàn)與鑒賞能力，表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，提高了學生的音樂文化素養(yǎng)。聽了她們的課，讓我更好的認識了新課程理念，在她們身上我學到了很多新的科學的教學方法。

諸多優(yōu)點暫不多言，以下是我對這次聽課活動的一點個人觀點，有不當處望指正。

一、音樂課應(yīng)以音樂為主線，體現(xiàn)其音樂性。教師上課的過程應(yīng)充分利用音樂語言去引導學生，啟發(fā)學生，讓學生在音樂引導中自然的進行學習。以姚楓老師的《和云寶寶一起玩》為例：1、在引入音樂活動：《變魔術(shù)》時，教師用的是語言引入情景的方法，如換成改編《白云》歌曲演唱引入，用唱代替說，把“云寶寶要給我們變魔術(shù)”等語言改成唱“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高，一朵一朵，一朵一朵，都在變魔術(shù)”效果也許會更好一點。（1）學生剛學這首歌曲，比較容量引起他們的注意，加上教師演唱時改編了歌詞，其內(nèi)容也能自然的引起學生注意，更好的引入情景。（2）鞏固歌曲，根據(jù)上面歌曲的學習情況，學生對旋律，節(jié)奏的掌握尚未穩(wěn)定，通過教師的演唱無意中加深了學生對歌曲旋律節(jié)奏的感受。（3）為歌曲歌詞改編作了鋪墊。2、在做音樂游戲時教師也可以用唱代替說。把教師“云寶寶變成了什么？云寶寶請我們一起游戲。等語言換成唱“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高，變呀變呀，變呀變呀。變成了什么？（變成了大象、變成小白兔）”然后將歌曲和模仿律動結(jié)合成完整的音樂游戲。（1）這樣即使音樂游戲更加完整活躍，又增加了音樂性。（2）讓學生在唱唱動動中充分感受音樂，體驗音樂游戲的愉快。

二、教師創(chuàng)設(shè)情景時可配上背景音樂，將教師的語言和音樂結(jié)合起來創(chuàng)設(shè)情景。讓音樂滲透到教師的語言中，自然而然的引導學生在感覺音樂同時進入情景。以李芳芳老師的《魚兒》為例：李老師的課情景設(shè)計的非常完整巧妙，我想在李老師創(chuàng)設(shè)情景時說的各段導入語時加入相應(yīng)的音樂，一定會讓課更引人入勝的。教師在描述在夏夜情景時看荷花圖時播放一段優(yōu)美寧靜的背景音樂，在描述下雨、小魚被抓情景時配以相應(yīng)的背景音樂。（1）有了背景音樂會讓故事情境更引人入勝。（2）充分的利用了音樂，讓學生充分的感受了不同情緒的音樂，讓學生在教師語言和音樂中得到充分的音樂情境體驗，其效實不亞于讓學生刻意安靜的欣賞音樂。

三、倡導學生充分的聆聽音樂作品。以魯水華老師的《動畫片與卡通音樂》為例：魯老師的課，內(nèi)容選擇特別棒，即有可教性很強，又有很強的吸引力，完全可以激發(fā)學生積極性。作為一節(jié)中高段年級的欣賞課，我想如果減少欣賞作品的數(shù)量，而有目的有重點的讓學生重點欣賞體驗幾首作品，讓學生聽聽作品，說說自己的感受看法，并唱唱體驗一下作品，充分展開學生想象，效果也許會更好。

四、相信學生，讓學生更自主的去表演。以孫虹教師的《動物圓舞曲》為例：在分組展示部應(yīng)該多給學生一點自由，讓學生自由自主的去表演，教師不要幫忙表演參與其中。因為教師是表演往往會局限了學生創(chuàng)造性。

音樂師生觀摩心得體會范本篇十四

音樂是人們生活中不可或缺的一部分，它能夠表達情感、傳遞信息，給人們帶來歡樂和感動。然而，要將音樂演奏得逼真動人，需要良好的音樂技巧。最近我參加了一場音樂技巧觀摩活動，對此有了一些體會和感悟。

首先，音樂技巧觀摩活動讓我意識到音樂技巧對于演奏的重要性。在活動中，我看到了各種各樣的樂器演奏，有鋼琴，吉他，小提琴等等。每個樂器都有各自的技巧要求，如琴鍵的按彈、吉他的指彈和弦、小提琴的指法等等，這些技巧的運用能夠讓音樂更加生動、豐富。在觀摩過程中，我看到了不少樂手技巧熟練的表演者們，他們能夠輕松自如地演奏出動人的旋律，給我留下了深刻的印象。因此，我意識到了音樂技巧對于演奏的決定性作用，只有通過不斷的練習和鍛煉，才能夠在演奏中運用自如。

其次，音樂技巧觀摩活動讓我深刻體會到了音樂技巧的多樣性。音樂技巧在不同的樂器上有著不同的體現(xiàn)方式和要求。比如，鋼琴演奏需要雙手獨立地運用，琴鍵的按彈是一項非常重要的技巧，只有熟練掌握了這個技巧，才能夠演奏出流暢動聽的旋律。而吉他演奏則需要手指對弦的位置和按弦的力度有著敏銳的感覺，小提琴演奏則需要精準的指法和弓弦技巧。樂器之間的技巧差異讓我明白了每個樂器都有其獨特的魅力，同時也讓我產(chǎn)生了學習和嘗試不同樂器的興趣。

再次，音樂技巧觀摩活動讓我得到了音樂演奏技巧的鍛煉方法。在活動中，我看到了許多演奏者在演奏過程中所使用的技巧，比如手指的柔韌性練習、節(jié)奏的掌握、音域的拓展等等。這些練習方法的運用能夠幫助演奏者提高技巧水平，更加完善地表達音樂中的情感。同時，在活動中我也意識到了練習技巧的重要性，只有通過不斷地練習和實踐，才能夠真正地將技巧融入到音樂中。

最后，音樂技巧觀摩活動讓我對音樂的理解和欣賞能力得到了提高。通過觀摩他人的演奏，我不僅學到了一些技巧和方法，也更加深入地理解了音樂背后的意義。在音樂演奏中，技巧只是一種手段，真正的目的是表達情感和傳遞信息。當演奏者能夠?qū)⒓记膳c情感融為一體時，音樂才能夠更加生動、感人。因此，我深刻地意識到了音樂演奏的意義和目的，也開始更加用心地欣賞音樂。

總結(jié)起來，音樂技巧觀摩活動是一次難得的學習和成長機會。通過觀摩他人的演奏，我認識到了音樂技巧在演奏中的重要性和多樣性，了解了技巧的鍛煉方法，進一步提高了音樂的理解和欣賞能力。在以后的學習和實踐中，我將更加注重音樂技巧的訓練，不斷提升自己的演奏水平，讓音樂的魅力在我手中得以完美展現(xiàn)。

音樂師生觀摩心得體會范本篇十五

音樂實踐觀摩是學習音樂的一種重要方式，通過觀摩他人的音樂表演，我們可以獲得啟發(fā)和指引，提高自己的音樂技巧和演奏水平。最近，我有幸參加了一場精彩的音樂實踐觀摩活動，給我留下了深刻的印象。在這次觀摩中，我看到了專業(yè)音樂人的高超技巧和專注態(tài)度，也體會到了音樂帶給人們的無限魅力。以下是我對這次音樂實踐觀摩活動的心得體會。

首先，這次觀摩讓我深刻認識到音樂表演需要高超的技巧。觀摩中，我看到了一些音樂家用雙手嫻熟地演奏著各種樂器，他們的指法流暢而有力，音符從他們手中躍躍欲試，猶如一把把鏡子，將他們內(nèi)心的熱情和靈感完美地展現(xiàn)出來。尤其是他們的演奏技巧，讓我嘆為觀止。例如，有一位小提琴演奏家在演奏柴可夫斯基的《小提琴協(xié)奏曲》時，他的技巧嫻熟，音色優(yōu)美，給人以無盡的享受。這讓我深刻認識到，要成為一名優(yōu)秀的音樂家，必須具備高超的演奏技巧。

其次，觀摩中我還深刻體會到了音樂帶給人們的美好感受。音樂是國際語言，它能夠超越語言的障礙，直接觸動人們的心靈深處。在觀摩中，我聽到了不同類型的音樂，有歡快的節(jié)奏感，也有深情的旋律，每一個音符都帶給我不同的情感體驗。有時，快速的音符讓人腳步輕盈，有時，悠揚的旋律使人沉浸在美好的思緒中。尤其是在觀摩現(xiàn)場，音樂家們的激情演奏與觀眾們的熱情呼應(yīng)，讓我感受到了音樂所帶來的強烈感染力。

再次，我深刻認識到音樂實踐需要專注的態(tài)度。觀摩中，音樂家們在演奏過程中凝神專注，他們時刻保持著對音樂的熱愛和專注，不被外界的任何干擾所動搖。他們用心演奏，將自己完全融入到音樂之中，只有這樣才能演奏出出色的效果。這使我認識到，學習音樂需要我們擁有專注的態(tài)度，只有專注才能更好地感受音樂的魅力，準確地表達音樂的情感。

最后，觀摩中我對音樂的理解和認識得到了拓展。通過觀摩他人的音樂表演，我領(lǐng)會到了不同類型音樂的特點和風格。在觀摩中，我聽到了爵士樂、古典音樂和搖滾樂等不同類型的音樂，這些音樂都有其獨特的美妙之處。爵士樂熱情奔放、自由流動的即興演奏讓我感受到了自由和創(chuàng)造的力量；古典音樂莊嚴典雅的旋律給人以深思和內(nèi)?。欢鴵u滾樂則充滿了激情和沖擊力。通過這次觀摩，我對音樂的理解有了更多層面的拓展，也更加明確了自己對音樂表達的追求。

通過這次音樂實踐觀摩，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我深刻認識到音樂表演需要高超的技巧、音樂帶給人們美好的感受，音樂實踐需要專注的態(tài)度。同時，我對不同類型音樂的理解也得到了拓展。這次觀摩給我留下了深刻的印象，也進一步激發(fā)了我對音樂的熱愛和追求。我相信，在以后的音樂學習中，我會更加努力地學習，向那些專業(yè)音樂家們學習他們優(yōu)秀的技巧和專注態(tài)度，不斷提高自己的音樂水平，用音樂表達自己的情感，將音樂的美妙分享給更多的人。