組織文體骨干培訓(xùn)心得體會實用 骨干培訓(xùn)班心得體會(4篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題組織文體骨干培訓(xùn)心得體會實用一

區(qū)委第二巡察組反饋巡察意見后，局黨組書記、局長師偉同志于10月25日主持召開巡察整改專題會議，全面部署我局整改任務(wù)。師偉同志強調(diào)，巡察工作的開展，能夠幫助我們更加準確地理解中央、自治區(qū)、市委和區(qū)委的方針政策，全面深入地貫徹習(xí)近平重要講話精神，對推進我區(qū)安全生產(chǎn)工作具有重大意義。他指出，巡察整改好不好，關(guān)鍵看黨組。局班子成員要高度重視、全力推進，切實增強巡察問題整改的自覺性和責任感。會議決定成立巡察整改問題專項領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長師偉同志任組長，黨組成員、副局長賀飛，黨組成員、安監(jiān)大隊隊長高峰任副組長，其他相關(guān)科室負責人和支部各支委為成員，組織落實巡察問題整改工作。

11月15日，按照區(qū)委巡察辦的要求，我局班子召開了巡察整改專題民主生活會，局黨組書記、局長師偉同志和黨組成員、副局長賀飛同志把巡察整改問題擺進去，認真剖析自身存在的突出問題，動真碰硬的開展批評與自我批評，強有力的推動了我局問題整改的決心，會議取得了較好的效果。

11月15日、29日，黨組書記、局長師偉組織召開兩次整改調(diào)度會，專題聽取并研究落實巡察問題整改工作。師偉指出，局黨組成員及支部各支委要高度認識此項工作的重要性，按照責任分工抓好問題整改，把巡察整改與建立長效機制結(jié)合起來，與當前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化結(jié)合起來，推動當前工作。黨組書記的主體責任、班子成員“一崗雙責”責任要承擔起來，改進工作作風、提升工作效率。

11月29日、12月11日，黨組書記、局長師偉同志主持召開安監(jiān)局廉潔紀律警示教育大會，會后組織全體黨員干部職工觀看《巡視利劍》警示教育片。師偉同志指出，要以這次巡察整改的契機，把我局的黨風廉政建設(shè)提上一個新臺階。

（一）黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化。

1、黨組織發(fā)揮作用不強方面：11月7日已完成支部換屆工作，充實黨建力量，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨支部核心帶頭作用；提升認識，嚴格落實黨組的主體責任，落實黨組書記為第一責任人的職責。

2、組織生活開展不深不實方面：一是局黨支部印制“海拉爾區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局三會一課、三重一大、黨費收繳制度等制度匯編”并發(fā)至每名黨員手中，明確會議時間、會議內(nèi)容、授課內(nèi)容等，讓每名黨員心中有數(shù)，按時參加各類會議和各項組織活動；二是按照機關(guān)工委黨費收繳標準，及時按照標準按月收繳我局黨費，12月8日，完成下半年黨費收繳工作，并上繳至機關(guān)工委；三是完善各項組織制度，對我局現(xiàn)有各項制度進行重新梳理完善，組織教育黨員嚴格按照制度開展各項組織活動，貼近實際使黨的活動真正的能發(fā)揮作用。已修訂完各項制度，經(jīng)黨組會研究和黨員大會通過并于2018年1月1日實行。

（二）黨的建設(shè)缺失。

3、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)開展不深入方面：一是嚴格按照年初制定的學(xué)習(xí)計劃，認真組織全體黨員學(xué)習(xí)，按照上級的統(tǒng)一部署，適時更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將星期五下午定為學(xué)習(xí)日、黨員活動日，開展組織生活；我局嚴格按照學(xué)習(xí)計劃認真開展“兩學(xué)一做”實踐教育，特別是做好十八屆三中、四中、五中、六中和十九大會議精神的學(xué)習(xí)。整改以來我局陸續(xù)全員學(xué)習(xí)十九大會議精神8次。二是將“兩學(xué)一做”應(yīng)知應(yīng)會印刷成冊，下發(fā)至每名黨員手中，并于12月初進行了一次測試。

4、黨組會議開展不規(guī)范方面：立行立改項，已嚴格按照《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》的各項要求，如實記錄黨組會議內(nèi)容。

5、“三重一大”制度執(zhí)行不到位方面：參照區(qū)委、政府的“三重一大”制度，我局已完成“三重一大”制度修訂工作，并嚴格按照制度執(zhí)行。

（三）從嚴治黨不力。

6、黨組書記及其他班子成員在履行“一崗雙責”方面不到位，糾錯力度不夠方面：對今年以來各項專項檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要逐項梳理，建立臺帳、清單，逐條進行整改，明確責任人，確保問題整改到位。

7、個別黨員主動接受紀律約束程度不夠，黨組日常教育、管理和監(jiān)督不到位方面：按照我局的考勤制度、請銷假制度和公車使用制度等規(guī)定，在年底進行匯總，建立請假與考核評優(yōu)相掛鉤的機制，切實做好制度約束。12月初已修訂考勤制度、請銷假制度和公車使用制度，并嚴格按照制度執(zhí)行。

（四）違反“六項紀律”問題。

8、廉潔紀律方面安排不到位方面：11月29日和12月11日，我局已經(jīng)召開兩次全局廉潔警示教育大會，專題部署我局廉潔紀律警示教育，并采取觀看警示片等方式，使廉潔紀律深入黨員心中。

9、工作紀律方面執(zhí)行不規(guī)范方面：及時更新、完善、修訂我局請銷假、考勤和公車使用等制度，規(guī)范全體職工各項工作紀律。嚴格按照新修訂的制度執(zhí)行，特別是黨員同志要做好榜樣帶頭。

10、群眾紀律方面執(zhí)行不規(guī)范方面：完善我局行政效能投訴制度和相關(guān)措施，建立公示欄等，公布局黨建和工作相關(guān)信息等。公示欄已經(jīng)制作完畢，并懸掛在單位醒目位置。

整改工作對我局教育干部產(chǎn)生了積極影響，但這些成果只是階段性的，還存在不少問題，需要長抓不懈、綜合治理。下一步，我們將嚴格對照巡察反饋的意見，從嚴從實、堅持不懈，持續(xù)抓好各項整改工作，確保改徹底、改到位，取得實實在在的成效。

（一）堅持從嚴治黨，進一步壓實“兩個責任”。局黨組真正扛起黨建工作和黨風廉政建設(shè)主體責任，加強對抓好基層黨建工作的指導(dǎo)。黨組書記切實履行“第一責任人”職責，率先垂范、親力親為，抓班子、帶隊伍；班子成員堅持“一崗雙責”，認真主動地抓好分管科室、分管領(lǐng)域的黨風廉政建設(shè)。

（二）建立健全長效機制，繼續(xù)鞏固整改成果。在抓好整改的同時，更加注重治本，更加注重預(yù)防，建立健全各類規(guī)章制度，著眼于用制度管人管事，把解決具體問題與推進制度建設(shè)緊密結(jié)合，建立健全相關(guān)工作機制，力爭做到解決一個問題、堵塞一個漏洞、形成一套機制，構(gòu)建作風建設(shè)的長效機制。

（三）切實強化督促檢查，建立守紀律講規(guī)矩新常態(tài)。?持之以恒抓好中央八項規(guī)定的貫徹落實，不斷加強對重點崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、事前事后的監(jiān)督檢查，強化干部職工日常教育監(jiān)督管理，進一步嚴明紀律，加大違法違紀行為的警示與查處力度，真正做到單位內(nèi)部務(wù)實高效廉潔，營造風清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

主題組織文體骨干培訓(xùn)心得體會實用二

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務(wù)的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。

首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié)，于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經(jīng)濟的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎(chǔ)，又是促進教師不善進取的動力源泉。

其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！碑斀袷澜?，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展狀況，直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害。因此，要加強師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業(yè)時，教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展。

再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責任和義務(wù)，這些責任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會責任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)……，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達到的。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。

總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗教書育人，又會著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；無論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個態(tài)度問題，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動機與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。

主題組織文體骨干培訓(xùn)心得體會實用三

根據(jù)縣紀委、縣委組織部《中共新田縣紀律檢查委員會中共新田縣委組織部關(guān)于召開20xx年度黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》(新組〔2019〕2號)的要求，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨中央決策部署，強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，以求真務(wù)實作風堅決把黨中央決策部署落到實處。根據(jù)黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子和個人實際進行深刻剖析、對照檢查，提高政治站位，完善整改措施?，F(xiàn)將情況報告如下：

一是通過參加湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、縣委黨校集中培訓(xùn)、鎮(zhèn)黨委中心組集中學(xué)習(xí)和智慧黨建、紅星云、永組在線等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，逐漸提高了理論水平，解決了學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性的問題。二是扎實開展機關(guān)支部“三會一課”，并推動各村支部“三會一課”和主題黨日活動務(wù)實開展，解決了黨內(nèi)政治生活不嚴肅的問題。三是在黨委議事過程中能落實民主集中制、充分發(fā)言，能及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報請示，對黨忠誠老實。四是參加抓好巡視整改、凈化政治生態(tài)”專題民主生活會后，沒有再參與、組織過大規(guī)模的“同學(xué)會”、“同事會”。但去年過年前，浙江的兩位同學(xué)回來后，仍進行了“小聚”。因此，落實中央八項規(guī)定精神、解決黨內(nèi)政治文化不健康的問題仍沒有完全做好。五是加強了對黨建工作的督促力度和對組織干事、村支部書記的管理力度，帶頭履行好黨建工作職責，基本解決了管黨治黨責任落實不力和履行意識形態(tài)工作責任不夠的問題。

一是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真研讀《習(xí)近平談治國理政》第一卷、第二卷和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》。二是學(xué)習(xí)黨章和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)。三是認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀念劉少奇同志誕辰120周年座談會上的重要講話，在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話。四是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察廣東、上海和在中央全面深化改革委員會第五次會議上的重要講話，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于湖南工作的重要講話和指示精神。五是重點領(lǐng)會把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的政治建設(shè)，做到忠誠干凈擔當，堅決貫徹落實黨中央決策部署，全面推進新時代改革開放，防止和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神。

堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，個人自學(xué)與集中研討相結(jié)合，聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)、及時跟進學(xué)。

總體效果：在“學(xué)懂”方面有所收獲，在“弄通”方面有待提高，在“做實”方面亟待加強。

(一)思想政治方面。能把準政治方向、站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，不忘初心、對黨忠誠，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署。能認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，仔細領(lǐng)會“八個明確”和“十四個堅持”。充分認識到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展;是馬克思主義中國化的最新成果;是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶;是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分;是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。樹牢政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;堅決維護習(xí)近平總書記的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。做到了“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”往“心里走”。但“往深里走”還有差距，主要是由于自身文化程度不高，難以深刻領(lǐng)悟習(xí)總書記“博大精深”的思想理論。“往實里走”方面做得不夠，貫徹“堅持以人民為中心”的思想不夠，例如每周到合福坊結(jié)隊幫扶時，很多時候是為了完成智慧扶貧的上傳任務(wù)，沒有真正為貧困戶做有用的事情，存在“做虛功”的表現(xiàn)。

(二)精神狀態(tài)方面。能夠堅持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，

一是堅持積極工作，對于自己分管的工作，經(jīng)常性主動向書記、鎮(zhèn)長匯報，很少讓主要領(lǐng)導(dǎo)來催。二是敢于擔當責任，一年來，我主管組織人事、黨建，分管工會、辦公室、民政、社保、醫(yī)保、就業(yè)扶貧，聯(lián)系劉何村，負責綜合服務(wù)平臺建設(shè)等工作，工作多，任務(wù)重;2018年7月底，面對東山村嚴重的矛盾化解難題，書記、鎮(zhèn)長找我談話，讓我到東山村駐村、加強力量，解決東山村干部調(diào)整、項目推進等問題，我迎難而上，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。2018年10月，鄭溪網(wǎng)格支部發(fā)展黨員時，針對個別黨員攜私報復(fù)、公然擾亂會場的行為，我義正嚴辭，果斷制止，有效維護了組織的威信，保證了發(fā)展黨員工作的順利開展。三是貫徹“堅持新發(fā)展理念”思想不夠，創(chuàng)新思維不強，工作中習(xí)慣于按步就班，例如抓黨建工作，總是想著怎樣完成每月的任務(wù)清單，怎樣100%完成組織部下達的指標數(shù);但在怎樣創(chuàng)造亮點、怎樣才能出彩方面思考不足，導(dǎo)致加分項很少。

工作作風方面。貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，清正廉潔、秉公用權(quán)，堅決克服官僚主義思想。但形式主義思想仍然存在，例如每月的機關(guān)支部主題黨日活動，需要觀看遠教視頻，我往往是安排組織干事放幾分鐘就暫停，沒有扎實觀看教育視頻。表態(tài)調(diào)門高、行動落實差，例如我聯(lián)系的劉何村扶貧迎檢工作，在縣領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)言時我講得很好，下村抓落實時，看到工作隊態(tài)度差、不作為，就感到心灰意冷，而沒有積極的面對，認真的想辦法解決問題。

一是對政治理論領(lǐng)悟不透，對“堅持新發(fā)展理念”思想理解不深。平時政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質(zhì)。平時雖然知道自己的諸多不足，但常找許多借口來回避問題。

二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢，存在為了個人和家庭而工作，而不是為了人民服務(wù)而工作的思想。

三是缺乏與形式主義作斗爭的勇氣。面對普遍存在的形式主義，習(xí)慣于隨波逐流，不去想辦法糾正。

一是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，“弄通”政治理論。多向組織部、黨校等專業(yè)理論工作者請教，找到政治學(xué)習(xí)的良好方法，勤學(xué)多思，弄清精神實質(zhì)，為指導(dǎo)工作實踐打下良好基礎(chǔ)。

二是嚴守黨的紀律，做好黨的干部。深入學(xué)習(xí)黨紀黨規(guī)，嚴肅開展“三會一課”。以黨紀黨規(guī)嚴于律己。

三是改進工作作風、抓好問題整改。把維護和實踐人民的利益放在首位。做好各種突出問題的整改工作，把整改落實落細融入到日常工作中。

主題組織文體骨干培訓(xùn)心得體會實用四

空中鋼絲、信任背摔、珠行萬里、渡河、孤島求生、畢業(yè)墻等。正是這一次的拓展訓(xùn)練，使我受益匪淺，終生難忘。體會最深的有以下幾點：

一、明確責任，落實分工極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始尚能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實責任，堅決杜絕“政出多門”和“首尾失顧”的現(xiàn)象。

二、做事要先做計劃，再開展行動。在做“穿越電網(wǎng)”活動項目時，大家并沒有先急于過網(wǎng)，而是每個人先找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。在現(xiàn)實工作中，我們做任何事情，都需要有一個明確的目標，只有明確了前進的方向和最終需要達到的結(jié)果，才能確定過程中所要采取的方法與步驟。所以，只有規(guī)劃好全局的目標和方向，我們才會事半功倍。

三、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，我們要看到差異、容納差異、協(xié)調(diào)差異、利用差異，在差異中取長補短，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

四、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練的項目對人的體能的要求并不高，更多的則是對心理的挑戰(zhàn)。因此有人形象地稱它是“小游戲、大道理”。更確切地說，拓展是一種感悟和體驗，是一種考驗人的意志和智慧、挖掘人的潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。它的每一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認識自我、認識生命的活動。在拓展訓(xùn)練中，使我懂得應(yīng)該怎樣在逆境中求生存，更使我明白了一個人的能力有限，意志和精神的力量是無限的。在訓(xùn)練中，要求每一位隊員在規(guī)定的時間內(nèi)，翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”，起初我們感覺這是不可能完成的，但是我們激發(fā)了潛質(zhì)，發(fā)揮了能力終于完成了各項挑戰(zhàn)。

五、團隊需要核心和靈魂。沒有靈魂的團隊，就像盤散沙，不可想象。幾個集體項目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻，在有限的時間里將如何去完成？工作中又何嘗不是如此呢？團隊不僅僅是幾個人，幾十個人，甚至幾百個人，幾千個人站在一起就能稱為團隊，而且在團隊中還需要成員之間的團結(jié)，協(xié)作和默契，相互的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱為團隊。在訓(xùn)練中，我們面對最后一個項目是在規(guī)定時間內(nèi)，團隊里34個人，要翻越5米高的“畢業(yè)墻”。一個人的力量是無論怎樣也翻不過去，我們相互幫助，最后成功將其翻越，真的是“團結(jié)就是力量，眾力斷金”。一盤散沙的團隊，將會是一事無成，而一個親密無間的團隊將會是無堅不摧的。

六、相互信任是團隊建設(shè)的基石，離開信任的團隊是松散的團隊，是毫無戰(zhàn)斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要。在“信任倒”項目中，最能證明這一點，每個人站在高臺上，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要多么大的勇氣與信任；還有在“穿越電網(wǎng)”訓(xùn)練中，需要所有的隊員在不接觸“電網(wǎng)”的情況下穿過所有的網(wǎng)洞，而且，這些網(wǎng)洞在沒有別人的幫助下是很難色一個人獨自通過的，這就要求“被送者”要和“送人”的人建立信任，相互支持

七、學(xué)會溝通和理解。語言的溝通勝過任何肢體的表達。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。在工作中，我們面對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會避免諸多不必要的麻煩。

八、懂得擺正自己的位置。在團隊中既要發(fā)揮自己的長處與智慧，同時也要懂得自己優(yōu)缺點。其身不正，無以自立。因此，在日常工作與學(xué)習(xí)中，我們要擺正自己的位置，不要提早給自己設(shè)限，也不要給自己戴高帽，我們要善于正視自己，擺正位置，善于挖掘自身潛力，善于腳踏實地、實實在在地做好本職工作。 拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但在訓(xùn)練中我們營造了團隊氛圍，培養(yǎng)了團隊意識，同時挑戰(zhàn)了自己。這次拓展訓(xùn)練讓我時刻提醒自己，要相信自己，時時保持積極進取的人生態(tài)度和團隊合作精神！

在今后工作中，我們要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗運用到實際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，更要把這種精神傳給每一個人。