2023年關于學習的感悟和心得體會及收獲(實用16篇)

通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和提高的方向。在寫作心得體會時，要注意用詞得當、表達準確，以及語法和標點的正確使用。以下是一些成功人士的心得體會，相信會對大家的工作學習有所幫助。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇一

今天，我在中國文明網(wǎng)上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡，感觸頗深。年僅13歲的袁康植，不但是個孝順感恩的好孩子，而且是個熱心公益的小天使，六年來他用自己的壓歲錢為汶川地震、貧困地區(qū)小朋友等捐款及不計其數(shù)的學習用品、衣物等。他用自己的行動踐行著自己的諾言，實踐著自己的感恩、責任和愛心。

在學校里，袁康植有一付熱心腸。用他的愛心去關心幫助更多的人，并帶動更多的人關心幫助別人，讓愛的芬芳傳播開去，彌漫開來，讓整個世界充滿溫暖愛!

在家里，袁康植是個孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作，有時無暇顧及家庭，懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來。

在鄰里，袁康植是個熱心公益的小天使。他的家并不富裕，但他總是把省吃儉用的錢積攢下來用于慈善和公益活動20xx關于學習美德少年心得體會2篇20xx關于學習美德少年心得體會2篇。

愛的傳遞已埋在袁康植的心里，他正在用實際行動澆灌出孝老愛親傳統(tǒng)文明美德之花，成為新時期少年的好榜樣。(嚴以律己心得體會)。

看了袁康植的事跡，我的內(nèi)心感慨萬千，久久不能平靜，這位小哥哥用他的一言一行，讓我們看到了什么叫做美德少年。在現(xiàn)實生活中我真的應該向他學習，因為我每個月還嫌媽媽給的零花錢不夠用，真的是太不應該了。有些時候，在父母的面前我有些沒大沒小了，父母生我們養(yǎng)我們也不容易，我們有時應該為他們多考略一些。袁康植哥哥的家長雖然很忙碌，但他卻從不抱怨，依然一樣的孝敬父母沒有一絲不高興，這一點真的值得我好好學習。

另外我看了袁康植事跡以后，真的被這位小哥哥的品質(zhì)所打動，所以我決定，以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子，如果我有一些舊書的話我也要把他們捐給山區(qū)里的孩子們。

以后，我要向袁康植小哥哥學習，多多幫助一些生活條件比較艱苦的學生，真正的成為一名陽光美德少年。

今天,在老師的組織下,我們學習了濟源市首屆美德少年的事跡,我們?yōu)樗麄兏械津湴?。我突然想起，最近，我看了一個見義勇為的事跡：當自己的同學不小心落入水中時，她奮不顧身地去救這位同學。最終，她用最后的力氣把同學推上了岸邊，而自己卻光榮犧牲了，在關鍵時刻，她把生存的希望留給了別人，死亡的危險留給了自己，從此，她的生命定格在了十二歲，一個花樣青春年華中。

這個勇敢的女孩就是——周德燕，周德燕是一名品學兼優(yōu)的好學生，曾多次被學校評為三好學生。優(yōu)秀學生干部。文明禮貌先進個人。她也是老師眼中的好學生，家長眼中的乖孩子，小小少年有著大大的夢想。在家里，是奶奶的好幫手，鄰居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作為留守兒童的她，從小就學著做家務，洗衣,洗菜，還要照顧比自己小的弟弟妹妹?！白约旱氖虑樽约焊?，家里的事情我?guī)椭??！边@就是他的。

座右銘。

看到這里，我的眼睛濕潤了，一個12歲的小女孩犧牲了，我為她惋惜，更為她驕傲，在這個12歲的小小少年身上，我們看到了中華民族美德的光輝，看到了人性之善的光輝，不愧是新時代“雷鋒式”的好少年，值得欽佩!可想想我們生活在這么好的學習環(huán)境，卻不懂得珍惜，這時，我的心像在蕩漾的海面，久久不能平靜。但是同時，我們也應該注意安全，在救別人的同時，要看看自己有沒有能力，不能冒然前行，應在自身沒有危險的情況下去救人。我們應該學習周德燕這種樂于助人的美好品質(zhì)，應該做一個團結(jié)同學、熱愛集體的好學生。

周德燕同學，雖然你已逝世，但你永遠活在我們心中，因為你用自己的生命詮釋了人生的美好與絢爛，因為你已把這種精神永駐人。

如果你是一條河流，你是否滋潤了干枯的土地。

如果你是一本書，你是否把你那知識傳送給了大家。

如果你是一棵種子，你是否發(fā)出嫩綠的芽。

雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。

作為一名中學生，我們學雷鋒、講文明要做些什么呢?其實很簡單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養(yǎng)“學校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務實”的精神發(fā)揚光大。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，他以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切可以利用的時間刻苦學習，從而使他練就了一身過硬的本領，成為工作的內(nèi)行。作為學生，我們更要有這種精神。因為要想取得成功，必然要付出艱苦的努力。

當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神是我們值得倡導和弘揚的傳統(tǒng)美德。雷鋒平時勤儉節(jié)約，但為了支援災區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫慷慨解囊。雷鋒秉持謙虛為美德，始終實踐著永遠做一個“謙虛的人”的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。愛心，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準則，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎。雷鋒精神是人類最至真、至善、至美的追求。

21世紀的中國已經(jīng)踏上了偉大的民族復興之路，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德重任就落在我們的肩上!讓我們向雷鋒叔叔學習，從小愛祖國，勤學習，樂助人，做一個新時代的“小雷鋒”!美德，是至善至純的高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活。

我身邊就有一個這樣的美德少年，她高高的個子，苗條的身材，兩只水汪汪的大眼睛顯得非常有神。她樂于讀書，樂于助人，在我心目中簡直就是一個榜樣。她獨立能干，自我保護意識很強。當大人不在家時，她會炒幾個菜吃，炒菜的火候要多大，炒菜時放哪幾種香料，她早就爛熟于心。而且，她吵得菜那叫一個香甜可口，味道好極了。

也許你們還不知道，她是我的一個培訓班的同學，她家住在朔州。每天為了上這個奧數(shù)班，她能來回跑300多公里。這得比常人付出多少艱辛的努力呀?？梢娝嗝礋釔蹖W習。她的學習重來不叫大人操心，上這個奧數(shù)班還是自己在網(wǎng)上查的。努力總是有回報的，她在奧數(shù)班取得優(yōu)異的成績。她總是利用自己的課余時間來讀更多的書。好充實自己的大腦。當別人問她問題時，她都一一耐心的講解。當她遇到喜歡的話題時，總是妙語連珠;當她靜下心來寫文章時，也總是文思如泉，筆走如飛。

她很樂于助人，是那種骨子透出來的熱心腸。有一次我和她正去圖書館的路上，走在前邊的一個小朋友不小心摔跤了，沒等我說話，她立刻上去扶了他一把，并很關心的說：“小妹妹，沒事吧?摔到哪里了?那一幕，讓我十分欽佩，同時又有些羞愧。

她就是我的榜樣，她就是美德少年，所以，讓我們爭做一個品學兼優(yōu)，樂于助人的美德少年吧。

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關于學習的感悟和心得體會及收獲篇二

20__年3月11日，我有幸去阜陽參加了“全國小學數(shù)學名師智慧課堂教學觀摩活動”，聆聽了全國著名特級教師牛獻禮、夏青峰的展示課及學術報告及斯苗兒老師的精彩點評，感覺受益匪淺。他們深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術化?，F(xiàn)就杭州市安吉路實驗學校牛獻禮老師的《探索計算中的規(guī)律》簡談如下：

牛獻禮是全國著名特級教師，浙江省杭州市安吉路實驗學校教學主任。曾獲全國小學數(shù)學第四屆評優(yōu)課一等獎，多節(jié)錄像課在中國教育電視臺“名師課堂”節(jié)目中播出放。牛獻禮老師在講授《探究計算中的規(guī)律》一課時，他采用猜想—驗證—再猜想—再驗證，牛老師用一節(jié)課的時間引導學生充分經(jīng)歷了一次思維之旅。在這五十分鐘中，學生有發(fā)現(xiàn)的樂趣，有探索的艱辛，有錯誤的困惑，更多的是成功的喜悅和收獲的快樂。在這節(jié)課中，學生收獲的不僅只是教學的知識和結(jié)論，更重要的是學生初步掌握了數(shù)學探究的一般方法。這種教學思想方法比知識和結(jié)論更有價值更能促進學生思維的發(fā)展。另外，數(shù)形結(jié)合是牛老師本節(jié)課另一個重要特點，一個正方形很好的溝通了數(shù)與形之間的關系，是學生猜想的基礎，是驗證的手段，也是學生證明規(guī)律的直觀支撐，值得我們思考與反復玩味。著名數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：“數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微”，這句話告訴我們，數(shù)形結(jié)合才能體現(xiàn)思維合力。

通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：

一、必須對教材充分理解和掌握。

對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕松愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。

二、教師要有良好的自身素質(zhì)。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調(diào)動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。牛獻禮老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構(gòu)思非常好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。

三、要注重學生能力的培養(yǎng)。

在教學中，教師不僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的能力。他們非常重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。

在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是牛獻禮老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學生能通過思考描述出來的，教師不引導;學生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自己的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的能力很強。

總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇三

在黨的xx大會議上，通過了新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》，這是我們黨政治生活中的大事，作為一名共產(chǎn)黨員，一定要認真學習黨章，貫徹黨章，做自覺遵守黨章的合格黨員。

明確黨章總綱要求，更加堅定理想信念。黨章是黨的根本大法，總綱則是黨章的綱領和靈魂。黨的xx大會議，把科學發(fā)展觀莊嚴地寫進了黨的指導思想，規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。這是黨的xx大黨章修改的最大亮點和最突出的歷史性貢獻。我們一定要認真學習黨章，特別是認真學習領會和深刻理解黨章總綱的具體內(nèi)容、規(guī)定和要求。要把學習黨章同學習黨的xx大精神緊密結(jié)合起來，同學習中國特色社會主義理論體系緊密結(jié)合起來。要通過認真學習黨章，更加堅定理想信念，始終將堅持和發(fā)展中國特色社會主義信念作為執(zhí)著追求。

明確黨章基本要求，全心全意為民服務。黨章規(guī)定，中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。這是黨章對每一個共產(chǎn)黨員的最基本要求。全心全意為人民服務，也是我們黨的宗旨要求。我們要通過學習黨章，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，忠實履行黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員必須履行的八條義務。

明確黨章紀律要求，堅持原則依法辦事。黨章指出，黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務的保證。強調(diào)共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。我們要通過學習黨章，明確黨章的紀律要求，做自覺遵守黨的紀律的模范，做自覺遵守國家法律法規(guī)的模范。要增強大局意識，樹立大局觀念，自覺遵守黨章，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，堅持原則，依法行政，按章辦事。要嚴明政治紀律，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，堅決做到在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅定貫徹黨的理論和路線方針政策，做到有令就行、有禁就止，確保政令暢通。

明確黨章廉政要求，清正做人干凈做事。黨章指出，黨的干部要清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監(jiān)督，加強道德修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。這是黨章對黨的干部提出的廉政要求，也是每一個共產(chǎn)黨員應該努力做到的。作為司法行政機關的政工干部，要按照黨章要求，做到講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要清正做人，干凈做事，公道正派，處處以身作則。要自覺弘揚黨的優(yōu)良作風，堅持求真務實，艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾，自覺提高拒腐防變的能力，切實打牢廉潔從政的思想政治基礎。

通過對黨章的學習，結(jié)合對黨的路線、方針、政策的學習、領會，更加深刻地認識到了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，它由工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，集合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，率領我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。

黨章篇幅不長，但每段內(nèi)容、每個觀點都是以科學的理論為基礎，都是寶貴的實踐經(jīng)驗的結(jié)晶，其內(nèi)涵豐富，寓意深刻。認真學習和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。在。

先進性教育。

學習階段通過多次學習黨章和支部會議的討論交流，進一步加深了對黨章內(nèi)容的理解。學。

作文。

習的目的全在于應用。學習好黨章，目的是貫徹好黨章。增強學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經(jīng)驗的先進性和自覺性。

1、在增強黨的觀念上下功夫。通過學習新黨章對黨的性質(zhì)宗旨、組織觀念、作風紀律等方面的規(guī)定，不斷增強對黨的歸屬感，使廣大黨員在任何時候任何情況下都能堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

2、在增強黨員意識上下功夫。通過學習新黨章對廣大黨員和黨員領導干部條件、黨員權利和發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用的規(guī)定，牢記黨員身份，銘記黨員標準，自覺對照檢查，開展批評與自我批評，不斷克服缺點錯誤，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利，時時發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。

3、在強化黨章的權威意識上下功夫。通過學習新黨章，深刻認識黨章是我們黨全部活動的總章程，是廣大黨員干部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有最高效力，因此，牢固樹立黨章權威，著力提高嚴格依照黨章辦事的能力，始終做到在黨章允許的范圍內(nèi)活動，始終將自己置于黨章的制約與監(jiān)督之下。

黨章的學習使我受益匪淺，然而更重要的是在實際生活中加以應用。因此，我們不僅要學好黨章，更要以黨員的標準嚴格要求自己，為黨和人民作貢獻。

在xx屆中央紀委五次全會上強調(diào)，要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。他指出，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。學習領會落實講話精神，必須首先做到遵守和維護黨章，切實從學習黨章、遵守黨章、維護黨章中找準支撐點，形成推動力。

一、黨員干部要興起新一輪學習黨章的新熱潮。

指出：“嚴明政治紀律就要從遵守和維護黨章入手?！秉h章是立黨治黨管黨的總章程、總規(guī)矩，體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨和政治主張，規(guī)范了黨員的責任義務和紀律約束，既是決定黨的執(zhí)政地位的“生命線”，也是規(guī)范黨的政治行為的“高壓線”。嚴明黨的政治紀律必須高舉旗幟、踐行黨章。

在強調(diào)守紀律講規(guī)矩的新形勢下，黨員干部要更加注重學習和掌握黨章這個總章程、總規(guī)矩，興起學習黨章、遵守黨章的新熱潮，將黨章內(nèi)化于心、外化于行。首先，要認識到學習貫徹黨章的重要性，不能把黨章當擺設。其次，要學以致用，堅持用黨章指導和規(guī)范黨的建設各項工作，全面提高黨的建設科學化水平。讓黨章在黨員學習、工作和生活中發(fā)揮應有的作用。第三，要把黨章學習教育作為經(jīng)常性工作來抓，把學習黨章作為各級黨校、干校培訓黨員領導干部的必修課程。通過日常學習、專題培訓等形式，組織黨員學習黨章。此外，還要把檢查學習和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內(nèi)容。

二、黨員干部要做遵守黨章的模范。

黨員干部是黨員隊伍中的中堅力量，要自覺發(fā)揮表率作用，帶頭學好黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。除此以外，還要做學習黨章的輔導員，要聯(lián)系黨員的思想實際和工作實際解難釋疑，幫助廣大黨員特別是文化水平較低的黨員真正學懂黨章，系統(tǒng)掌握黨章的各項規(guī)定和要求。

黨員干部要做遵守黨章的示范者。堅持“從我做起”，敢說“向我看齊”，把黨章對黨員和黨員干部的各項要求真正落實在行動上。黨員干部還要做維護黨章的帶頭人。勇于堅持真理、修正錯誤，勇于開展批評和自我批評，自覺維護黨章和黨的紀律的嚴肅性。

三、黨員干部要以黨章的標準規(guī)范自己的言行。

嚴格遵守黨章，是保持共產(chǎn)黨員先進性的基本前提。我們要以黨章為鏡子，經(jīng)常照一照，看看自己是否符合黨章規(guī)定的黨員標準，是否全面履行了黨員義務，是否自覺行使了黨員權利;我們還要以英模人物為榜樣，看看自己離“先鋒模范”的要求還有哪些差距，看看自己在哪些方面還要作更大的努力。

黨章規(guī)范著我們的言行以及工作生活的眾多細節(jié)、點滴小事。這些事，看似小事，實則關系重大。既要抓大事又要重細節(jié)。我們學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，不僅在大是大非問題上要嚴于律己，在小事上也要注意做好，就應當做到無處不思、無時不行，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;在“一日三省吾身”中升華思想境界，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想，以“如履薄冰，如臨深淵”的審慎警醒自己。

黨員干部以黨章的標準規(guī)范自己言行的同時，要用黨性管住個性。人總是有個性的，共產(chǎn)黨員也不例外。誰都不能抹殺各種不同的個性。在工作上，黨允許黨員有個性、有創(chuàng)新、有創(chuàng)造，但在對黨的態(tài)度上，對大是大非問題的認識上，個性必須服從黨性。黨性以個性為基礎，個性以黨性為邊界。離開黨性的個性，像無桅之帆、無舵之船。個性的優(yōu)劣不僅僅是個人問題，還會影響到方方面面。從小處講，會影響到一個班子、一個團體，影響到一個單位的興衰;從大處講，會影響到黨的事業(yè)，甚至國家的前途命運。因此，黨員干部要用黨性管住個性，使個性服從黨性;以黨性升華個性，使個性展現(xiàn)黨性。

四、黨員干部遵守黨章要從他律走向自律。

治人者必先自治，責人者必先自責。由他律轉(zhuǎn)化為自律、由群眾監(jiān)督走向自我約束的過程，也是思想道德境界不斷升華的過程。黨員干部要做到自律，必須用黨性戰(zhàn)勝貪欲邪念。黨員干部應當自覺以黨章為標尺，自重、自省、自警、自勵，擺正位置，把他律轉(zhuǎn)化為自律，切實做到“修身以不護短為第一長進”，持續(xù)加強和切實改進黨性黨風建設，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。

五、強化監(jiān)督，堅持用黨章管黨員干部。

在xx屆中央紀委五次全會上指出，黨風廉政建設主體責任是黨章規(guī)定的政治責任，要落實關于嚴明政治紀律、組織紀律要求，嚴肅查處上有政策、下有對策和有令不行、有禁不止行為。因此要堅持用黨章這個總章程管黨員、管干部、管權力，規(guī)范黨員干部的職權與義務;健全對權力運行的制約和監(jiān)督體系。要加強反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設，既要有關“老虎”的大籠子，又要有捕“蒼蠅”的小網(wǎng)罩，有效避免法規(guī)盲區(qū)和制度漏洞;要嚴格執(zhí)行黨和國家關于反腐敗的法律法規(guī)和各項制度，保證法規(guī)制度剛性運行和全面落實。

對黨章的學習和貫徹執(zhí)行情況，要定期不定期進行檢查、考評和督促，及時表彰和宣傳先進典型，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。對于違反黨章規(guī)定、違反黨的紀律的行為，要堅持原則，敢于批評、敢于制止、依紀依規(guī)處理，督促黨員干部嚴格遵守黨章，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設各項規(guī)定，按本色做人，按角色做事，營造和維護風清氣正的社會環(huán)境。

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關于學習的感悟和心得體會及收獲篇四

這學期我參加了英語教師的新課程培訓，通過這次培訓，我對新課改有了一定的認識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會。通過這次培訓我有了一下幾點認識。首先，新課程理念標準認為，課程不是教材，教學也不是簡單的知識灌輸或是知識移植的過程。真正的教學過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，在教學過程中應該做到：

教師扎實的教學基本功是教師在三尺講臺立住腳、站穩(wěn)腳、站好腳的前提，尤其是英語教師，如果你的語音語調(diào)優(yōu)美清晰，你的知識講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學生和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學的基礎。如果還能熟練運用現(xiàn)代化教學手段，那就是錦上添花了。

新課程倡導教師用教材教，而不是簡單地教教材。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉(zhuǎn)向了合作學習；學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉(zhuǎn)向探究式學習。

過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。

在以往的課堂上，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。

課堂教學的精彩之處在于把學生的學習積極性調(diào)動起來，激活學生的思維。教師是課堂教學的組織者和引導者，不僅要熟悉思維運動的規(guī)律，還要善于點撥、引導，激發(fā)學生對學習的興趣，從而推動學生進入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學的精彩作充分的準備。設計一個良好的導語尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，學生的注意力往往比較集中，我們教師如能設計一個優(yōu)秀的導語來吸引學生，撥動學生的心弦，激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學活動就往往能順利進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時點撥、引導，才有學生思維活躍，主動探究的精彩。

通過這次培訓，自己學到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學實例，我會以這次培訓為契機，將所學到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應用到日常應用教學實踐中去，爭取取的更大的進步。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇五

學習黨章，了解黨章，實踐黨章，這就是我們需要做到的。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于20xx年學習黨章。

心得體會。

吧。

黨章是黨規(guī)黨法的根本，是黨的全部理論和實踐的結(jié)晶，是立黨、治黨、管黨，規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準則。任何一個黨都要員認真遵守黨章，嚴格按制度和規(guī)定辦事，這是增強黨的團結(jié)和統(tǒng)一，保持黨的先進性和純潔性的根本保證。

學習黨章、遵守黨章，貫徹黨章，維護黨章是加強保持共產(chǎn)黨員。

先進性教育。

的長效機制建設，是不斷適應新形勢，新任務的必然要求。

我作為一名普通新黨員，時刻牢記共產(chǎn)黨員是中國工人階段的先鋒戰(zhàn)士。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普遍一員，時刻樹立黨員意識，這是保持共產(chǎn)黨員先進性最普遍、最基本的要求。只有自覺做到這幾點，才能保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、浩然正氣。我們黨是由千千萬萬個黨員個體組成的，只有每個黨員自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，我們黨才會有希望，黨的事業(yè)才會興旺發(fā)達。我們的黨才能帶領全體中國人民完成中華民族復興的偉大事業(yè)。

通過充分的學習，想從以下幾個方面談一下自己對學黨章用黨章心得體會。

一、要圍繞堅定的理想信念，學習、貫徹、遵守、維護黨章。理想和信念是每個人思想和行動的“指南針”。因為中國共產(chǎn)黨黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的人，是工人階級中的杰出代表，是全心全意為人民謀利益的人，所以堅定的理想和信念是共產(chǎn)黨人的立身之本。每個黨員特別是黨員干部，要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、利益觀、地位觀，不斷提高馬列理論水平，始終保持清醒的頭腦，必須清楚地認識到我國現(xiàn)在仍然處于社會主義初級階段的基本國情。我們黨的首要任務就是帶領全黨全國各族人民聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。每個黨員必須立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，以實際行動來履行入黨誓言。

如今社會一批批貪官腐敗分子最初就是從不參與黨組織開展的各類學習開始，當初的入黨誓言變得模糊，黨的宗旨也變得淡然了，最后理想和信念蕩然無存，直到成為人民的罪人。

二、要圍繞當前的工作實際，學習、貫徹、遵守、維護黨章。黨章在總綱中規(guī)定“社會主義建設的根本任務，就是進一步解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”，發(fā)展生產(chǎn)力教育要先行。

作為一名高校黨員教師，不僅要帶頭學好新的教育教學理念和專業(yè)知識，提高駕馭課堂的能力，爭取能從多方面引導學生，更要要從行動上做好表率。新《黨章》規(guī)定，貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用是每個黨員應盡的義務。作為一名黨員教師，就應在日常工作中，更愛自己的教育事業(yè)，更愛自己的學生(特別是對學困生更應毫無怨言的耐心幫助);要把自己的工作經(jīng)驗毫無保留的傳授給更年輕的教師。用自己的模范行動去影響和帶動群眾，真正做到平時工作看得出來，關鍵時刻站得出來，生死危難關頭豁得出去。要在作風上成為楷模，始終堅持理論聯(lián)系實際，能切實開展批評與自我批評，特別是要敢于接受學生的批評，糾正工作中的錯誤與缺點。當然發(fā)揮黨員先鋒模范作用，一定少不了堅持與時俱進，提高創(chuàng)新能力。我們這個時代是一個創(chuàng)新的時代，黨員要成為時代的先鋒，就必須提高學習創(chuàng)新能力。說“事業(yè)沒有止境，學習就沒有止境，我們黨存在“本領恐慌”問題”，學習創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。作為一名黨員教師，自身不僅要有創(chuàng)新能力，還要具有鵬學生創(chuàng)新思維的意識。我們不僅要深刻理解黨章的內(nèi)容精神，還要用黨章的內(nèi)容來指導我們的實踐，把工作帶上一個新的臺階。

三、要圍繞黨的作風建設，學習、貫徹、遵守、維護黨章。黨的作風關系到黨的形象，我們必須從工作實際出發(fā)，堅持求真務實的工作作風，解決工作中的實際問題。首先必須加個人的自身思想素質(zhì)建設，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，做到期初有計劃，期中有自查，期末有小結(jié)的一整套。

工作方案。

做到有的放矢。第二是安排好個人自身學習堅持參加民主生活會工作中要做到吃苦在前享受在后廉潔奉公顧全大局無私奉獻。過去無數(shù)的事實已經(jīng)證明了有了私心就沒法全心全意為人民謀利益再有利的事情再好辦的工作都會變得糾纏不清。有了私心就不能頭腦清醒就不能秉公辦事就不能理直氣壯就不能得到人民群眾的信賴。

不管時代如何變遷，黨員都要始終堅定偉大理想和信念，發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立黨的先進形象，堅持科學的發(fā)展觀。以全心全意為人民服務作為我黨永恒的宗旨!

黨章作為黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。為進一步強化黨員干部的黨章意識，深化“三嚴三實”專題教育，從10月20日開始，廣東省依托省黨員教育“一臺一網(wǎng)”(遠程教育平臺和黨員教育網(wǎng)站)開展“學黨章守紀律當先鋒”主題教育，全省共有23萬個黨組織490.32萬人次的黨員上網(wǎng)學習黨章知識，6.38萬名黨員寫了心得體會，100.78萬名縣處級以下黨員上網(wǎng)參加黨章知識測試，不斷掀起參學參考熱潮，學習教育成效明顯。

組織深學全員參與全面覆蓋。

為把主題教育開展好，省委、組織部長李玉妹親自審定方案，決定主題教育分學習教育、專題研討、知識測試三個階段進行。

全省各級黨委高度重視，組織部門廣泛發(fā)動，力爭黨員全員參學，縣處級以下黨員應考盡考。廣州市實行“網(wǎng)格化”學習服務，將網(wǎng)格內(nèi)企事業(yè)單位和其他黨組織集中組織學習;深圳市開設微信黨課，通過軟件將學習資料圖文并茂推送給每一位黨員;河源、佛山等市將學習資料制成口袋書，方便黨員自學;省老干部局將專題專欄資料下載刻錄成光盤送給老黨員，方便老同志適時學習;云浮、汕尾、湛江等市將支部黨員集中到遠程教育網(wǎng)點舉辦專題學習班，組織黨章學習輪訓;清遠、潮州等市組織黨員志愿服務隊為流動黨員送學到家，確保不漏一人、全員學習;中廣核集團有的支部通過qq討論組、微信群把在外出差休假的黨員一起加入進行討論，擴大了學習的時間和空間;東莞、汕頭等市通過微信公眾號、微博等分享學習心得體會，讓黨員相互留言評論，形成熱烈討論和學習交流的氛圍。

以考促學檢驗成果深化效果。

通過層層發(fā)動，全省100.78萬名縣處級以下黨員參考，達到以考促學、以考促用的目的。

11月11日，我省在“學黨章守紀律當先鋒”主題教育頁面發(fā)布公告，正式開啟網(wǎng)上黨章知識測試，迅速在全省掀起一輪考學熱潮。在組織過程中，省直機關工委、省委教育工委、省國資委嚴格按照方案計劃抓好落實，廣泛動員黨員參與測試，保證了機關、高校、企業(yè)黨員參考率。在測試活動中，設定一人一次答題機會，即時出分后臺記錄，全省公開測試情況，讓廣大黨員考前有壓力，催生自覺學習的內(nèi)生動力。肇慶市前期組織考學情況不夠理想，經(jīng)過督促落實，該市多措并舉深入發(fā)動黨員踴躍參與，后期參考率、滿分率優(yōu)于全省平均水平;梅州、揭陽等市考慮到部分偏遠艱苦地區(qū)農(nóng)村(社區(qū))黨員缺電腦、不懂操作等實際情況，組織安排大學生村官、駐村干部上門輔導，確保黨員應測盡測;南方航空公司、華南師范大學、廣東財經(jīng)大學等除了認真組織黨員參加考學，還發(fā)動入黨積極分子參學參考，提高了主題教育的“性價比”;中山市、南方電網(wǎng)公司等通過微博、微信公眾號發(fā)布測試鏈接，公布考學動態(tài)，拓寬了考學宣傳動員渠道;茂名、江門等市依托測試搞競賽，組織部門比、個人賽，營造出比學趕超的良好氛圍。

真學真考主題教育取得實效。

我省針對黨員群體特點，通過專題學、討論學、測試學等大家普遍認同的方式，不斷強化黨章黨規(guī)黨紀教育，深化“三嚴三實”專題教育，使廣大黨員學習教育入心入腦，在學用轉(zhuǎn)化上見成效。

一是喚醒黨章意識。進一步加深了廣大黨員對黨章黨規(guī)黨紀的認識，加強講紀律守規(guī)矩的意識，將“沉睡者”喚醒，讓“半夢半醒者”警醒;二是促進作風轉(zhuǎn)變。我省將“學黨章守紀律當先鋒”主題教育作為深化“三嚴三實”專題教育的一個規(guī)定動作，要求黨員干部以黨章為鏡照一照自己的思想，以黨章為尺量一量自己的行為。廣大黨員干部對照黨章查找修身、律己、用權方面的差距，查找謀事、創(chuàng)業(yè)、做人方面的不足，切實把黨章的各項規(guī)定落實到行動上、體現(xiàn)在工作中，不斷實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，營造了為民辦實事、解難題、求實效的良好氛圍;三是形成考學機制。在這次主題教育中，安排了網(wǎng)上黨章知識測試，這是我省首次實現(xiàn)實名注冊、手機認證，成績登記精確到單位和個人的全省百萬黨員網(wǎng)上統(tǒng)一測試，建立了實時統(tǒng)計、隨機抽查、短信提醒、成績通報、評價考核等制度，探索形成了一套行之有效的考學機制，有效督促廣大黨員真學深學，實現(xiàn)以考促學、以考促用。

通過主題教育，我省黨員普遍受到一次黨章黨規(guī)黨紀教育，不斷促進廣大黨員將學黨章、守紀律、當先鋒作為黨員的責任義務和踐行“三嚴三實”的基本要求內(nèi)化于心、外化于行。

5月18日下午，按照“。

兩學一做。

”學習教育的有關要求，中國農(nóng)業(yè)大學黨委理論中心組舉行“學黨章有信念”學習研討會，對《中國共產(chǎn)黨章程》進行了專題學習。會議由黨委書記姜沛民主持，校長柯炳生等中心組成員參加學習并進行研討。

張東軍、洪海燕、王勇、葛樹林、高萬林五位成員圍繞專題學習內(nèi)容進行領學。

黨委副書記張東軍以“學習黨章尊崇黨章”為題做了學習體會交流。他強調(diào)，“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。他從黨章的涵義、特點、作用、歷史、文本形態(tài)等方面進行深入解讀，指出黨章是立黨之本、行動之規(guī)、對照之鏡、執(zhí)紀之尺、護黨之寶，并通過“心懷敬畏學黨章”、“重溫歷史學黨章”、“吃透原理學黨章”、“聯(lián)系實際學黨章”四個方面交流了學好黨章的思考。

黨委組織部長洪海燕在發(fā)言中指出，要認真學習黨章，做“忠誠、干凈、擔當”的好干部，具體來說就是對黨忠誠，做有理想有信念的人;個人干凈，做有規(guī)矩講紀律的人;敢于擔當，做有責任重實效的人。黨委學生工作部部長王勇認為，學好黨章不僅是提高理論水平的需要，更是加強黨性修養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展的需要。離退休工作處處長葛樹林回顧了自己多年學習黨章的心得體會，認為每名黨員都應學好黨章。信息與電氣工程學院院長高萬林指出學習黨章要做到“真學”、“真信”，真正做到“學以致用”。

學校領導班子全體成員分別發(fā)言，交流了學習黨章的收獲和體會。校長柯炳生強調(diào)，作為一名合格的黨員干部，要以更高的標準要求自己，信仰要更牢，紀律要更嚴，作為要更多。黨委副書記秦世成指出，“學”是基礎，“做”是關鍵，要處理好“學”和“做”的關系，黨員領導干部更要“學”在前，“做”在前，成為表率，使學校的“兩學一做”學習教育取得更大實效。

在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長趙竹村指出，黨章中提到的八項義務有其內(nèi)在的邏輯，也應成為每名黨員的承諾，可以將“兩學一做”與學校黨代會提出的“八個一流”建設任務結(jié)合起來，推動活動落細落實。

黨委書記姜沛民對本次學習研討會作總結(jié)發(fā)言。他指出，學習黨章是“兩學一做”的首要任務。黨委理論中心組的專題學習研討，作為領學和示范，體現(xiàn)了“先學一步”的要求，希望在全校范圍內(nèi)掀起學習熱潮，營造良好學習氛圍。中心組成員通過學習研討，進一步加強了對學習黨章必要性和重要性的認識，進一步明確了學習黨章應把握的重點，進一步增強了履行黨章、按黨章辦事的自覺性，達到了預期學習效果，很有成效。姜沛民強調(diào)，各位黨委委員、中心組成員要把學習成果擴展到基層去，積極參與支部學習研討，通過專題黨課、支部重點發(fā)言等方式，將學習黨章的活動不斷推向深入，組織帶動廣大黨員師生將學習教育工作落細落小落實。各分黨委(黨總支、直屬黨支部)要結(jié)合本單位工作實際，制定詳細的理論中心組學習研討計劃，精心組織專題學習研討活動，做好學習記錄，確保學習工作順利開展。

本次學習研討會是學校黨委理論中心組圍繞“兩學一做”學習教育開展的首場專題教育活動，之后還將陸續(xù)進行“學黨規(guī)守紀律”、“學講話有作為”等專題的學習研討活動。

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關于學習的感悟和心得體會及收獲篇六

為了保證公司安全生產(chǎn)，實現(xiàn)標準化管理。安環(huán)部于20__年11月15日至11月17日，在綜合樓四樓教室對公司全體安全員進行安全標準化管理專題學習。系統(tǒng)的講述了《企業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范》和《合成氨生產(chǎn)企業(yè)安全標準化考核評分辦法》。明確了今后安全生產(chǎn)工作的方向和目標。

學習體會。

一、領導重視是關鍵。

開展安全生產(chǎn)標準化工作，涉及到企業(yè)的全體員工。因此，只有企業(yè)的各級領導高度重視，全力配合安全工作的推行，才能保證安全生產(chǎn)標準化的實現(xiàn)。

二、責任落實是核心。

《企業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范》和《合成氨生產(chǎn)企業(yè)安全標準化考核評分辦法》覆蓋了與安全生產(chǎn)相關的所有內(nèi)容，因此，在企業(yè)安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作中，落實各部門的安全監(jiān)管職責、各車間各班組級的安全生產(chǎn)職責，構(gòu)建安全生產(chǎn)監(jiān)督和管理網(wǎng)絡是核心。

三、教育培訓是基礎。

只有通過全員的安全教育培訓，才能使員工準確的理解《標準》內(nèi)容的實質(zhì)含義，增強全員的安全意識。

四、綜合治理是途徑。

企業(yè)對照《標準》推動安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作和實施整改的過程中，必須采取多種途徑，實行綜合治理，才能取得事半功倍的效果。

五、長效機制是方向。

開展安全生產(chǎn)標準化的創(chuàng)建工作是過程，而鞏固其成果，形成安全生產(chǎn)的長效機制則是我們追求的根本目的。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇七

我們作為青年黨員要自覺用學習培訓的內(nèi)容武裝頭腦，完成好各項本職工作，完成好領導交辦的各項工作任務。下面是本站帶來的青年黨員學習心得，希望大家喜歡。

我叫劉玉穎，是國際文化交流學院的一名教師。今天，我?guī)е褰M全體同學的重托，向大會匯報我們的學習心得和感悟。昨天下午，五組的同學們用3個多小時的時間，對這次全程的學習進行了總結(jié)和交流，在學習西柏坡精神、堅定三個自信、踐行社會主義核心價值觀、提高政治覺悟，嚴格要求自己、嚴格遵守紀律、傳遞正能量以及教學科研應具有的前瞻性、創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的精神，開展跨學院交流等方面進行了深入的討論，碰撞出了很多思想的火花。公共管理學院的王春城老師從政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面分析了中國為什么不能走西方的道路，而只能走中國特色社會主義道路。法政學院的蘇俊霞老師認為高校青年黨員教師應該具備前瞻意識和創(chuàng)新精神。職技學院的羅云龍老師和信技學院的魏志成老師都談到了學校搭建的這個交流平臺的重要意義。大家一致認為這樣種學習形式應該成為我們組織生活的一種新常態(tài)。

下面我結(jié)合自己的教學、科研向大會匯報一下這次學習的體會：

這次學習中我們參觀了西柏坡，重溫了。

入黨誓詞。

我想自己的匯報就從入黨誓詞的第一句開始：我志愿加入中國共產(chǎn)黨體味一下這句話，它是有深刻內(nèi)涵的，這意味著我們是自覺、自主、自愿地為自己選擇了一種思想信仰，一種世界觀、人生觀和價值觀。

我們都是自愿選擇入黨的，沒有人強迫我們。那么，既然我們自愿選擇成為中國共產(chǎn)黨這個大家庭的一員，我們就和黨成為了一個整體，這個整體的榮辱就是我們自己的榮辱，這個整體的興盛就是我們的發(fā)展愿景。我們應該無條件的相信我們的黨。作為不同專業(yè)的教師，對黨的理論認識的寬度和深度可能不同，但是有一點我們可以做到相同，那就是對黨的絕對的信任和無限的熱愛。可能這樣說起來有一點理論化，那么具體地說，如果我們能像愛自己的家人一樣愛黨，那我們就會自覺、自愿地學習黨的理論，不管他有多抽象、多深奧，我們不會覺得乏味，相反我們會充滿幸福感，我們的政治素養(yǎng)也就自然而然地提高了。

20xx年春天，我和我的愛人參觀北京798，在哪里偶遇了韓國一家電視臺采訪，他們問了我一個問題：你覺得怎么樣?我說，雖然我沒有近距離接觸過他，但是我覺得他非?？删础⒖蓯?，我相信他會帶領我們中國走一條特別好的道路，會讓我們中國人的生活越來越好。

今年，學校制定了建設國際化大學的宏偉戰(zhàn)略，這是我校的領導集體高瞻遠矚、科學發(fā)展的智慧體現(xiàn)。建設國際化大學，其中一項重要的衡量標準是學校的來華留學生。我是一名對外漢語教師，授課對象多數(shù)是留學生。這些年來我一直思考這樣一個問題：留學生來了，我們教他們什么，他們走的時候應該帶走什么。是單純的語言、或者專業(yè)知識嗎?顯然不是。專業(yè)知識他們在哪個國家都能學到，未必非得到中國來學。所以，傳授給他們優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化是毋庸置疑的，但是當我們給留學生講傳統(tǒng)文化的時候，他們會問：老師，中國現(xiàn)在的文化是什么，現(xiàn)在中國人的精神世界是什么樣的?這個問題一直困擾著我，該怎么講，講什么。當看到上提出“用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識”時，我一下子豁然開朗了，這個問題的答案就是“社會主義核心價值觀”。20xx年我申報了國家課題：《建設和諧世界視域下社會主義核心價值體系與漢語國際教育研究》，可惜的是沒有獲批。但是又很高興的是，這個課題得到了我們學校的資助。

講到社會主義核心價值觀，我想跟大家分享一下我的感受。就是第一個詞“富強”。十年前，我們的留學生幾乎都是自費來學習的，招到一個學生都是我們的寶貝。那時候，我們不能完全用學校的。

規(guī)章制度。

管理他們，他們經(jīng)常上課遲到、甚至不上課，我們只能每天打電話叫他們來上課，向?qū)ψ约旱暮⒆右粯痈麄兞奶欤骸澳阋欢ㄒ险n，不然對不起父母給你們的學費”，學生卻說“老師，這是我自己的事情，錢是我父母給的，好像跟你沒什么關系”。現(xiàn)在，留學生享受著各種獎學金，包括國家政府獎學金，孔子學院獎學金、河北省政府獎學金、河北師范大學的優(yōu)惠政策等。他們不用管，會主動積極的上課，甚至有的學生比老師去的還早。因為他們明白，如果不按時出勤好好學習，下個月的獎學金就沒了。這就是我們國家富強了，我們有能力拿出這一部分錢來給留學生學習漢語和中國文化，這樣做的效果顯而易見：教學效果明顯提高，學生對老師特別尊重，對中國文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

就在昨天，中午12點我下課以后，一個印尼家庭一家四口找到我，請我?guī)退齻兗?3歲的女兒翻譯。

演講稿。

她要參加留學生漢語水平大賽。這個演講稿主題是關于夢想的我摘抄了幾句里面的內(nèi)容她說“我的夢想是7年之后做一名老師20xx年之后做一名學校的管理者而我終生的夢想是在印尼傳播漢語和中國文化!”

通過這次學習，我更加堅信了我們的道路自信，理論自信和制度自信。就在這周的課堂上，當留學生提出對我們一些中國人身上存在的衛(wèi)生習慣不能接受時，我非常有底氣的給他們講了“用辯證的眼光看問題、用發(fā)展的眼光看問題”這個我們共產(chǎn)黨人的思維方式。學生很信服。

最后，我想用一句入黨誓詞結(jié)束我的匯報，那就是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。讓我們每個崗位上的黨員教師為我們現(xiàn)在所從事的工作奮斗終身，因為這就是我們共產(chǎn)主義事業(yè)的一部分!

為進一步探索建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效機制，實現(xiàn)黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)的有機銜接，凸顯“黨紀嚴于國法”的高標準，確立黨員應當遵循的道德“高線”和不能觸碰的紀律“底線”，中央對黨內(nèi)兩大法規(guī)采取“一攬子”的方式進行了修訂。11月24日上午，部機關通過“講解+學習+研討”的方式組織了一堂別開生面的學習貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》專題學習會，讓大家更加直觀深刻地認識到，廉潔準則要求哪些“在先”，哪些“在后”;黨紀條例約束哪些“可為”，哪些“不可為”，使與會人員受到了一次深刻的黨風廉政和嚴格政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律教育。通過學習讓我受益匪淺，在今后的工作中將努力做到“六個善”。

一、要善思善學，學思結(jié)合?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》既明確崇德向善的高標準，又劃出不可觸碰的底線;既賡續(xù)“思想建黨”的傳統(tǒng)，又確立“制度治黨”的規(guī)矩，他律與自律互補、守底線與高標準兼顧、依規(guī)治黨與以德治黨結(jié)合，體現(xiàn)了新形勢下全面從嚴治黨的新認識。修訂后的《準則》全文僅281字，通俗易懂、微言大義，將適用對象擴大到了全體黨員，要求黨員正確對待公與私、腐與廉、儉與奢、苦與樂的關系，高度概括了黨員干部應該具備的思想道德境界，并且首次提出“修身齊家”要求，而修訂后的《條例》也將舊版中的各類紀律事項整合成了政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律6大類，進一步突出了紀律的重要性?！胺e累始于學習，成于學習”，作為一名組工干部我們只有將學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》作為自己的一種行為規(guī)范自覺，原原本本地學、逐條逐句地學，認認真真思考自己的本職工作，做到懂在前，用在前，把貫徹落實從嚴治黨要求作為自己的“責任田”、“自留地”，才能管好自己，管好家人。

二、要善言善行，嚴謹做人。80后組工干部沒有經(jīng)過戰(zhàn)爭年代的血雨腥風，也沒有嘗過三年自然災害的苦痛，有的只是改革開放后的衣食無憂和一帆風順。所以作為年輕的組工干部，我們不要有“進了組織部、一定有進步”的思想雜念，要嚴格遵守《準則》中的“四個堅持、四個自覺”以及《條例》中的規(guī)定和要求，做到廉潔自律、謹言慎行，努力克服工作中的浮躁心態(tài)，促使自己嚴以律己，善言善行，切實將自己融入所在的集體，將個人和集體相結(jié)合，榮譽與責任相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)，增強組工干部自我激勵、自我加壓的發(fā)展力，保持良好心態(tài)、良好精神狀態(tài)的平衡力。在工作中，與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展，敢于迎難而上，敢于突破傳統(tǒng)的思維束縛，用新的思想觀念、新的思維方法和新的行為方式，來研究、解決出現(xiàn)的種種問題，做到不唯上，不唯權，不唯利。

三、要善作善成，凝聚民心。千里之堤潰于蟻穴，萬年基業(yè)毀于懈怠。歷史鏡鑒警示我們，黨風政風不是簡單的形象問題，執(zhí)政黨作風好壞直接關系著政權穩(wěn)固和社稷安危。“邦之興，由得人也;邦之亡，由失人也。”作為一名從事黨建工作的組工干部，基層黨建工作任務重、瑣事多，經(jīng)常加班加點，這就要求我們要把務實精神內(nèi)化于心、外化于行，善于把大事分解，扎實把工作中的每個細節(jié)做好，面對問題，要有解決問題的決心;面對挑戰(zhàn)，要有迎接挑戰(zhàn)的氣概。挑戰(zhàn)中往往蘊涵著機遇、辦法和出路，如果缺乏堅韌不拔、迎難而上、開拓進取的精神，一味地等、靠、要，甚至希望天上掉餡餅，那最終只能坐失良機，一事無成。比如說，新建農(nóng)村黨員活動室，最大的困難是資金問題，如果我們一心只等上級撥款，也就永遠建不成。

“千里之堤，毀于蟻穴”。組工干部要謹記“一念之差,終生為價”,筑牢道德的“堤壩”,防止貪腐“螻蟻”的侵蝕，日省吾身,防微杜漸，努力做到“身正影也正”。

作為一名年輕干部，作為一名共產(chǎn)黨員。要自覺用學習培訓的內(nèi)容武裝頭腦，完成好各項本職工作，完成好領導交辦的各項工作任務，爭做勤奮學習的表率、扎實工作的表率、團結(jié)和諧的表率、嚴守紀律的表率、廉潔奉公的表率，以更高的認識、更大的決心、更足的干勁，求真務實、精誠團結(jié)、銳意進取、扎實工作，為使工作再上新臺階、開創(chuàng)新局面，貢獻自己的一份力量!

很榮幸有機會參加了委組織的青年黨員培訓班。通過連續(xù)期的集中培訓和專題學習，自20年月日至日。使我更加堅定了正確的政治方向，進一步增強了黨性，樹立了正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，提升了自身的能力和素質(zhì)，激發(fā)了積極進取的工作激情，更加明確了生活和學習的重點，更加全面、深入、系統(tǒng)地了解掌握了新時期青年黨員進步發(fā)展的主題和精神實質(zhì)。通過學習，深刻認識到開展此次培訓活動的重大意義，既是適應新時期黨建工作的客觀要求，又是加快推進構(gòu)建和諧社會步伐的迫切需要，同時更是進一步提升青年黨員隊伍形象的內(nèi)在要求。通過深入學習，提高了思想認識，激發(fā)了工作熱情，為做好各項本職工作奠定了堅實的思想基礎和理論基礎。主要學習心得和培訓感受有以下三方面：

1理論意義詳實深刻。本次的培訓班安排豐富多彩，學習內(nèi)容豐富多彩。有教研室教授講解的中國特色社會主義理論體系》有院預防職務犯罪處處長講解的預防職務犯罪共同遏制腐敗》等。學習《中國特色社會主義理論體系》過程中，進一步深入領會了黨的中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容、主要觀點，深刻認識了中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果這一科學論斷，明晰了黨的中國特色社會主義理論體系形成和發(fā)展的歷史背景。本次培訓班，青年黨員通過學習黨的理論，使理論學習變得更加深入。

2指導日常意義深遠。本次培訓理論結(jié)合實踐，理論結(jié)合工作實踐。對青年黨員指導意義很大，特別是辦負責人處長的專題講座《青年黨員如何成才》專題，從做一個什么樣的人的角度，提出青年黨員首先應該做一個有層次、綜合素質(zhì)高，心胸開闊的人，才能在工作中鍛煉自己，最終成長為一個對中國特色社會主義事業(yè)有貢獻的建設者。徐友處長的講座，讓我知道了以后的工作生活中，要培養(yǎng)良好的心態(tài)，要有開闊的胸懷，要大氣做人，同時要加強學習，增強本領，做一名政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、全心全意為人民服務的青年黨員。

3廉政警鐘耳邊長鳴。院預防職務犯罪處處長在學習中講解了預防職務犯罪共同遏制腐敗》專題。重點講解了國目前反腐敗的形勢，實際案例觸目驚心。腐敗產(chǎn)生的原因、后果和對策，腐敗的種類和涉及罪名。聽完授課我很受觸動。青年黨員如果放松了世界觀改造，不注意加強思想道德修養(yǎng)，私欲膨脹，誰都有犯罪的可能。作為青年黨員，必須始終牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，正確對待手中掌握的權力，要認清權力是黨和人民賦予的自己要把這個權力用到為人民謀利益上，而不能用來謀取私利。要政治過硬，旗幟鮮明，忠于職守，弘揚正氣，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和方針政策，努力學習市場經(jīng)濟知識及相關法律法規(guī)，掌握必要的金融、經(jīng)濟、科技、管理等知識。要堅持全心全意為人民服務，真正做到廉政、勤政，只有這樣才能有效地防止和克服以權謀私的行為發(fā)生。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇八

美德教育是德育過程的中堅環(huán)節(jié)，德育的目的集中體現(xiàn)在教人做人，美德教育的目的則更直接的體現(xiàn)在教人把人做好，其在全社會教育過程中的地位舉足輕重。下面是本站為大家準備的學習美德少年。

心得體會。

希望大家喜歡!

今天，我在百名美德少年展示網(wǎng)上瀏覽了南昌美德少年涂樺同學的優(yōu)秀事跡，感觸頗深。年僅12歲的涂樺，不但是個活潑開朗、積極向上的優(yōu)等生，而且是個孝順感恩、獨立能干的好少年。多年來她用自己弱小的身軀無微不至地照顧著父母，她用自己的行動實踐著感恩、責任和愛心。

涂樺3歲那年，父親雙目失明。之后，母親的一只眼睛也在多次手術失敗后看不清了。一家三口經(jīng)濟來源大多靠母親當超市保潔員的工資維持。雙目失明的父親常感到悲觀絕望，稍稍長大的小涂樺常勸著父親：“別難過，今后我就是你生活中的眼睛，給你領路?！备赣H去上海學習盲人按摩，十二歲的她獨自帶著父親上路，往返于南昌與上海之間。每天，涂樺除了照顧患有殘疾的父母親，還要購買家里的每日必須的食品、生活用品以及各類藥品。此外，涂樺還要為父母做各種可口的飯菜。涂樺就是這樣一個開朗、活潑、永不畏縮、積極向上的陽光少年。

在學校里，涂樺有一付熱心腸。她用愛心去關心幫助更多的人，并帶動更多的人關心幫助別人，讓愛的芬芳傳播開去，彌漫開來，讓整個世界充滿溫暖愛!愛的傳遞已埋在涂樺的心里，他正在用實際行動澆灌出孝老愛親傳統(tǒng)文明美德之花，成為新時期少年的好榜樣。每每想起涂樺的事跡，我的內(nèi)心感慨萬千，這位同學用一言一行，讓我們看到了什么叫做美德少年。在現(xiàn)實生活中，我覺得自己真的應該向她學習。有些時候，在父母的面前我有些沒大沒小，父母生我們養(yǎng)我們也不容易，我們有時真應該為他們多考慮一些，多為他們分擔解憂，或者幫他們多做一些力所能及的事情。涂樺的家長雖然有點殘疾，但她卻從不抱怨，依然孝敬父母、積極向上，這一點真的值得我學習。

以后，我一定要向涂樺同學好好學習，做一個活潑開朗、積極向上、孝順感恩、獨立能干的美德好少年。

我們班組織觀看“美德少年”事跡，同時也開展了班上“美德少年”的展示,同學們表現(xiàn)得很認真。我被班上陳倩的事跡深深感動。陳倩是我們班的一位女孩子，她的身世很可憐，爸爸媽媽離婚早，母親在她兩歲的時候就已經(jīng)失蹤，父親外出多年未回家，現(xiàn)在她跟隨年近八十的奶奶艱難生活著。可是，她卻沒有被生活打敗，而是堅強地活著!

在我們住校學生的眼中，這位身世可憐的女孩是我們的大姐姐，她每個周來得最早，來到寢室后把同學們的床鋪收拾得整整齊齊，把地拖得干干凈凈;下午打掃衛(wèi)生時，她總會在有空的時候幫助我們清掃;吃飯時，她總是把盤子里的飯菜吃得顆粒不剩。

陳倩的奶奶年紀大了，為了不讓奶奶為她操心，她在家里很勤勞。割草、種地、洗衣服、做飯??這些在我們眼中不可思議的活她卻全部包攬了!老師說，上次他去陳倩家家訪的時候，正看見陳倩背著一大背簍木柴吃力地前行!我似乎看到了那瘦小的身體是多么堅強啊!陳倩在我們班成績不是最好的，但是她的學習態(tài)度卻是最好的!每次作業(yè)都認真完成，而且工工整整的!她生病請假一天，回校后死活讓我給她補課!

我想，我可能不能像她一樣堅強，但我作為一名小學生，我會盡力做好我該做的事，早日爭當一名美德少年。

感恩,在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞,然而在一段漫長的時間里,我卻與他保持著距離,不是輕易觸碰這種感情元素.我害怕,因為在感恩的同時,已經(jīng)注定背負上一種莫名的責任.

直至隨著年歲的增長,閱歷的豐富,一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門.

那是一個細雨綿綿的早晨,每個人依舊出門工作亦或是學習,而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事-------母親因被車撞骨折了,父親出差,我不得不擔負起家庭的擔子,經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯,洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生,從來不做家務,從來不關心父母的起居.這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省.

俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁.”高二的學農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激.城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應.一些同學紛紛出謀劃策,努力營造良好的氛圍,部分同學因勞動包桔子而劃破了手,我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼?鄉(xiāng)村蚊蟲多,我不幸被咬到了,腳傷腫了一塊,是同學們的關懷讓我平安度過了學農(nóng)的生活.感恩是相互的,為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報.

人,是需要感恩的,對于世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負起責任,社會才得以和諧發(fā)展.

你瞧,非典來襲.白衣天使有不顧自身搶救病人,監(jiān)守第一線置生命于不顧;復旦學子馮艾西部支教;采血車里人潮涌動……一個個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會,而現(xiàn)在社會提倡“以人為本”的精神,是感恩連接了人與社會,使社會不斷前進.

學會感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會變成美好的人間,恩與愛是好朋友,學會了感恩,你便能與愛同行.

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關于學習的感悟和心得體會及收獲篇九

沉沉的黑夜阻擋不了清晨的曙光,舉國震驚的疫情阻擋不了同學們對知識的渴望。即使蝸居家中，也依然通過網(wǎng)課來不斷充實自己。在這緊張的日子里,同學們依然不忘初心，牢記使命,不辜負一分一秒，不懈努力的學習。

老師和同學們互相鞭策,互相激勵。都想為祖國奉獻自己的綿薄之力。問渠哪得清如許?為有源頭活水。只有不斷的學習,才能不斷的進步。只有不斷強大自己才能為偉大復興的中國夢,多做一份貢獻。

網(wǎng)課不僅讓我收獲到了許多知識，還讓我懂得了一些人生道理，心靈有所觸動，讓我產(chǎn)生了一種發(fā)自內(nèi)心的敬畏感。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我看到了老師的一絲不茍和對工作忠于職守的態(tài)度,他們甘愿用自己的青絲,為了祖國的建設變成白發(fā);“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，通過網(wǎng)課，我看見了同學們，對未來的無限渴望，也使我有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心。網(wǎng)課是一種新的學習方式，也讓我明白了“天下之大，適者生存”的道理。

每當我們學習疲憊的時候，老師就會從網(wǎng)上找一些最美逆行者的視頻來激勵我們，沒有什么歲月靜好，只有人為我們負重前行。無論何時何地，祖國都是我們最強大的后盾。

愿清晨的紅日更加光亮，愿祖國的明天更加美好，愿祖國華燈初上，國泰民安。愿同學們好好學習，天天向上，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢，努力奮斗。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇十

“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利.我校開展了加強作風建設狠抓工作落實集中教育活動，下面是本站帶來的正風肅紀。

心得體會。

希望可以幫到大家。

學習了正風肅紀工作之后，我體會很深。加強作風建設，狠抓工作落實，集中作風紀律整頓活動，使我們教師隊伍保持了思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，必將有力地促進教育事業(yè)的發(fā)展。按照“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利.我校開展了加強作風建設狠抓工作落實集中教育活動，對我們提高工作效率提出必然要求。通過xx屆六中全會和省十次黨代會精神，努力完成教育教學任務，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。開展作風建設狠抓工作落實教育活動，是加強干部黨員隊伍建設的迫切需要。通過參加“紀律作風整頓月”教育活動，我的學習體會有如下幾點：

一、強化進取意識。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。

二、強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把盡職盡責教書育人作為自己的終生追求和義不容辭的責任，勤勤懇懇的完成教育教學任務，誠心誠意為了學生的發(fā)展，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。

三、提高黨性修養(yǎng)。作為黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，增強為教書育人的本領。我作為一位年輕教師更需要增強駕馭教育教學工作的本領。

四、發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動自身教學工作的契機，把作風建設視為一名教師安身立命之本，以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題，認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高教育教學水平，提升工作效能，力爭在短時間內(nèi)紀律作風有大改觀大變化。

在“正風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”紀律作風整頓月活動中，學校組織我們學習了省委書記袁純清《在中共山西省委第十次代表大會上的報告》、省紀委書記李兆前在《全省紀律作風集中教育整頓月電視電話會議上的講話》、市委書記謝海在《全市紀律作風集中教育整頓月動員部署會議上的講話》等文件，觀看了《沒有“規(guī)劃”好的人生》等教育片，通過學習，我深受觸動，主要體會如下：

一、進一步樹立大局觀念，樹立紀律意識。

開展集中教育整頓是加快推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的需要。我要進一步改進作風，嚴肅紀律，真抓實干，要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育盡心盡力，不計名利，積極進取，盡力完成好每一項教學任務，認真輔導好每一位學生，用嚴明的紀律，規(guī)范自己的行為。

二、提高政治素養(yǎng)和專業(yè)水平，強化自己的責任意識。

通過開展警示教育，觀看《沒有“規(guī)劃”好的人生》等教育片，以“前車之鑒”，防“后車之覆”，將作風建設要求內(nèi)化為心理認知，外化為行為準則，轉(zhuǎn)化為自覺行動，從思想深處解決作風問題。始終做好自己的本職工作，全心全意以校為家，愛生如子，熱愛學生，上好每一節(jié)課，服從學校安排，積極教研，搞好課堂教學改革，提高自己的教育教學水平，服務于學生。

三、努力進取，開拓創(chuàng)新，以作風建設新成效，促進大發(fā)展。

大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為，昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情把心思凝聚在中心工作上，把功夫下到貫徹落實上，教育教學工作中，開拓創(chuàng)新，努力進取，不斷提高教育教學成績。

我決心在今后工作中，繼續(xù)學習，努力提高自身素質(zhì)，真抓實干，遵守紀律，提高學生成績，做一名令人民滿意的教師!

通過縣教育局“開展教師紀律作風整頓教育活動”動員大會及經(jīng)過一段時間的學習教育活動，我認識到要想當一個合格優(yōu)秀的教師，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，為扎實推進教師作風建設,按照縣教體局峪道河鎮(zhèn)中心學校及學校作風領導小組要求,結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查我深深地體會到“敬業(yè)?愛崗?奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題。

1、思想認識不夠。政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹。沒有從實質(zhì)上深入研究導致教學過程中出現(xiàn)不該有的困惑。

3、課堂教學的方法還是缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

4、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。

5、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動家訪次數(shù)少。

二、存在問題的原因。

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

22、工作中缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學生難教，學習不主動又頑皮，家長對教師的工作不積極支持不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施。

1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇十一

我縣“學習梁家河當好村支書打好攻堅戰(zhàn)”宣講會在縣行政中心會堂舉行，縣委副書記李良東出席并主持報告會?？h委“三送”工作領導小組成員、全縣村(社區(qū))黨支部書記以及部分優(yōu)秀大學生村官等近400人參加了宣講會。

報告會上，全市最美“三送”干部、最美贛州人、贛州好人，縣城投公司駐竹笮鄉(xiāng)側(cè)排村“三送”干部熊東生作了主題宣講。

報告會指出，梁家河村的發(fā)展變化，是革命老區(qū)、貧困地區(qū)干部群眾艱苦奮斗、扶貧攻堅的一個縮影。他們那種意志、干勁和精氣神，值得我們學習傳承、發(fā)揚光大。扶貧攻堅是當前和今后一段時期內(nèi)我們的一項重要工作，我們要以學習梁家河為動力，弘揚蘇區(qū)精神和梁家河精神，抓好宣講，認真學習領悟，立足崗位，當好村書記，結(jié)合實際，打好攻堅戰(zhàn)。

據(jù)悉，3月25日至29日，市委組織15位由村支部書記、“三送”干部、大學生村官組成的學習考察團，遠赴陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)的梁家河村學習考察，熊東生也是學習考察團成員之一。

會前，與會人員參觀了梁家河故事展板。(郭受標)學習梁家河當好村支書打好攻堅戰(zhàn)，真正在基層、在群眾中扎下了根，就不會孤單，人生有了夢想，就不會被眼前的困難所嚇倒。就像習講的：“基層的艱苦生活，能夠磨煉一個人的意志?！?/p>

當前，贛州正在推進蘇區(qū)振興、加快發(fā)展、脫貧致富，我時常覺得困難很多、差距很大，但與梁家河相比，這些困難和問題又算得了什么呢?更何況國家還給了我們那么多的扶持。

我要把這次在梁家河取來的“真經(jīng)”原原本本的帶回去，組織村“兩委”干部、黨員群眾認認真真地學習，把梁家河的優(yōu)良作風、發(fā)展思路、科學理念在家鄉(xiāng)發(fā)揚光大。

真正在基層、在群眾中扎下了根，就不會孤單，人生有了夢想，就不會被眼前的困難所嚇倒。就像習講的：“基層的艱苦生活，能夠磨煉一個人的意志?！?/p>

當看到習住過的土窯洞，用墨水瓶做的煤油燈，聽老一輩同志介紹著習的感人事跡時，我腦子里的畫面尤為清晰，仿佛就像在聆聽著昨天發(fā)生的故事。

今后的日子里，不管我身在何處，從事何種崗位，面臨多大的困難，我都堅信“人定勝天”“付出就有回報”，這是我在梁家河學習考察的深刻體會。

一口口小小的沼氣池，看似小事，但在當時的條件下，卻是一個勇敢的創(chuàng)新，它極大地方便了梁家河村民的生產(chǎn)生活，點亮了梁家河村邁向新生活的第一簇火光。

村史館有一個“回信”展板，上面記錄著寫給梁家河村的四封復信。他離開梁家河村40年了，但牽掛梁家河的心一直沒變，始終把梁家河當成自己的第二故鄉(xiāng)。對革命老區(qū)都有著深厚的感情。

我所在的大坑村是一個貧困村，作為一個當了10多年的村支書，看到梁家河的發(fā)展，我感到臉紅和慚愧，習的身體力行著實激勵了我。我要把這次學習的感受及時傳達給我村“兩委”的干部。

習當年為了解決群眾喝水問題，帶領村民打了水井。在我的家鄉(xiāng)沙洲壩，也有一口井，那是蘇區(qū)時期毛主席帶領紅軍戰(zhàn)士打下的“紅井”，所以我感到沙洲壩與梁家河很有緣。從這兩口井，讓我們看到了一代代共產(chǎn)黨人一心為民的情懷。

梁家河蘊含的精神要一屆屆傳承下去，需要培養(yǎng)好村黨支部“接班人”，每個村有一名稱職的“小康書記”，在他的帶領下，就能帶領全村人民早日實現(xiàn)全面小康。

我將把個人的所思所感所悟帶回到石甫村，學以致用，學以促用，把考察學習成果轉(zhuǎn)化成指導石甫村發(fā)展的動力，結(jié)合我村實際，合理謀劃好本村發(fā)展規(guī)劃，不斷增強村“兩委”班子成員的服務意識和水平。

能夠借大學生村官的平臺深入基層、深入群眾，又適逢《若干意見》出臺實施為贛南蘇區(qū)振興發(fā)展提供政策支持，我更要充分利用好這個機遇，在艱難困苦中磨礪，不僅僅是在基層獲得成長，更在不斷成長中服務群眾。

學習梁家河，就要立足基層，從群眾最看重的問題著手，列出清單，作出承諾，保證為群眾辦幾件看得見、摸得著的實事好事，讓老百姓真正得到實惠。

能夠借大學生村官的平臺深入基層、深入群眾，又適逢《若干意見》出臺實施為贛南蘇區(qū)振興發(fā)展提供政策支持，我更要充分利用好這個機遇，在艱難困苦中磨礪，不僅僅是在基層獲得成長，更在不斷成長中服務群眾。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇十二

首先，感謝學校領導為我提供這樣個學習的平臺，讓我有一個學習與提高數(shù)學教學專業(yè)素質(zhì)的機會。20__年5月25日至26日，我有幸去貴陽參加了全國小學數(shù)學名師優(yōu)質(zhì)課堂教學觀摩活動，在這2天的時間里，聆聽了全國著名特級教師吳正憲、劉德武和華應龍三位教師的展示課及學術報告以及孫曉天和呂傳漢的學術報告與羅娟的展示課。感覺受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默、華應龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術化。

在短短的兩天時間里，觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學術報告，充分展示了他們不同的課堂教學思路。不同的老師，不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。

他們設計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學生學習的主體性，讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的小學數(shù)學課堂應該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”!

數(shù)學課上的情境創(chuàng)設應該為學生學習數(shù)學服務，應該讓學生用數(shù)學的眼光關注情境，應該為數(shù)學知識和技能的學習提供執(zhí)掌應該為數(shù)學思維的發(fā)展提供土壤。學生：服務的對象：現(xiàn)在的學生樂此不疲的就是善于解答各種問題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。而課堂上學生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應新課程的理念，轉(zhuǎn)變自己的角色，沒有樹立服務的意識，沒有給學生充分的思考問題的空間與時間呀!有人比喻說：教學過程是一個流程，它應該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領者的角色，他們始終把學生看作服務的對象教師：即服務者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學習不是搞填平補齊，而應揚長補短?！皳P長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中，他們是這樣想的，也是這樣做的。服務是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務是一種精神，有一種精神叫服務!

老師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動上”準備”，這樣才有備無患.吃透教材：把握數(shù)學學科的本質(zhì)是根本，吃透學生：研究學生，了解學生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學科素養(yǎng)和教育學修養(yǎng)，因此，教學的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作，但更需要個體獨立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教觀念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。

下面我就結(jié)合實際來談談自己的一些體會。

一、必須對教材充分理解和掌握。

對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕松愉快。聽了這幾位專家和優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。

二、教師要有良好的自身素質(zhì)。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調(diào)動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。

三、要注重學生能力的培養(yǎng)。

在教學中，教師不僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的能力。在教學新知時，都是讓學生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。這樣學生在自己探索中發(fā)現(xiàn)、掌握湊十法。

在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為學數(shù)學的主人。

通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是華應龍老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學生能通過思考描述出來的，教師不引導;學生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自己的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學功底，課堂上臨時應變的能力很強。

總之，通過這次聽課活動，各位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些，他們扎實的教學基本功，較強的課堂調(diào)控能力，精美的教學課件，對教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，使我學有所得，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學優(yōu)點盡快融入自身的課堂教學中，讓自己的課堂教學變的有特色、有效益。我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學中，我將更加努力學習，取長補短。成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩課為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自己的教學水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們在學知識的世界里快樂地成長。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇十三

食品安全是當今世界上人們所關注的焦點問題之一,食品安全關乎國計民生,歷來受到黨和國家的高度重視,廣大群眾的高度關切。下面是本站，為大家準備的學習食品安全。

心得體會。

希望大家喜歡!

今天的語文課上，張老師給我們講了校園周邊食品安全的專題講座，并給我們觀看了相關的圖片及資料?？戳诉@些圖片，我的心里久久不能平靜。

羊肉串是我平時最喜歡的特色小吃了?？墒?，當老師給我們講到很多燒烤店里的羊肉并不是真的羊肉，大多都是腐爛動物身上的肉，然后商家再把肉串好放在羊尿里泡，以此來以假亂真欺騙顧客。聽老師這么一說，我頓時覺得惡心極了，并后悔平時不應該那么嘴饞，吃這些假羊肉串。

類似于這樣的食品安全問題還有很多很多，比如：喜宴上常用的海參都是添加了各種有毒的化工原料;米線為了增加口感和彈性，放入了一些工業(yè)膠;麻辣燙里的蔬菜從不清洗，商販們怕顧客吃了會拉肚子，都提前在湯里放入了拉肚子藥;臭豆腐放在糞便里泡上一段時間;一些炸串用的竹簽，基本上都是在馬路上撿來的，不經(jīng)過任何消毒就再次利用……這些不法小販們?yōu)榱双@取高額利潤，不惜傷害顧客的身體，他們的這種行為就是在犯罪啊!

聽了老師的講座，看了相關的圖片，我覺得外邊的小吃雖然看起來誘人，吃起來香甜，但怎么也不如爸爸媽媽在家做的干凈衛(wèi)生。如果我們大家要親眼看見這些食品加工制作的過程，相信我們以后再也不會亂吃這些垃圾食品了。同學們，我們現(xiàn)在正處于身體、智力發(fā)育最關鍵的時期，可千萬不能因為一時的貪吃，而傷害了自己的身體呀!為了我們的身體健康，請拒絕這些垃圾食品吧!

什么是食品，對于這個名詞想必大家都很熟悉，它就是可供人類食用或飲用的物質(zhì)品。什么是安全，通俗地講就是使人的身心健康免受外界因素影響的狀態(tài)，人類與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危害的隱患。

近年來，一系列重大的食品安全事故接連發(fā)生，與老百姓息息相關的食品安全問題紅燈頻閃，大家從新聞及媒體上或多或少都看到聽到讓我們百姓痛心的食品事件，這些事件接二連三地爆發(fā)，讓我們對入口食品的安全產(chǎn)生了質(zhì)疑。20xx年的南京冠生園食品廠月餅“陳餡新做”事件使消費者驚愕;20xx年阜陽地區(qū)嬰幼兒長期食用劣質(zhì)奶粉會導致嬰幼兒營養(yǎng)不良、生長停滯、免疫力下降，進而并發(fā)多種疾病甚至死亡的事件令人痛恨;20xx年上海食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)布了消費預警，稱其抽檢的30多件多寶魚樣品全部含有可能致癌的禁用漁藥殘留，嚴重影響廣大消費者的身體健康，這些事件讓人們一次次“領略”了不法生產(chǎn)經(jīng)營者見利忘義的“黑心”;20xx年三鹿奶粉中添加三聚氰胺事件。一種叫做三聚氰胺的化工原料原本是一個陌生的詞匯,瞬間進入了人們的視野,其添加在原奶或奶粉中可以使蛋白質(zhì)增加的成份,三聚氰胺竟然成了黑心企業(yè)牟取暴利的“秘密武器”。正是它導致了眾多嬰幼兒得結(jié)石,給我們下一代的成長造成了陰影……老百姓對端上餐桌的食品、對“每天一斤奶,強壯中國人”的牛奶夢終于破碎了。形形色色的鮮艷的食品使大家疑慮重重：我們到底還能吃什么?!

就是在這種嚴峻的形勢下，于20xx年2月28日上午9時，出席十一屆全國人大會第七次會議的165名全國人大會委員按下手中的表決器，以158票高票表決通過了《食品安全法》。寄托著全國人民沉甸甸的期盼和重托的《食品安全法》終于誕生了。

20xx年4月11日在青島啤酒公司，全國人大會法工委行政法室主任李援就《食品安全法》給大家進行了解析。李主任解釋，我國食品安全問題屢屢發(fā)生有多方面的深層次原因，暴露了現(xiàn)行有關食品安全的制度和監(jiān)管體制不完善，食品檢驗不規(guī)范、責任不明確;食品安全信息公布不規(guī)范、不統(tǒng)一。為了從制度上解決這些問題，更好地保證食品安全，有必要對現(xiàn)行的食品衛(wèi)生制度加以補充、完善，所以制定《食品安全法》。李主任介紹，食品安全法監(jiān)管方式的轉(zhuǎn)變主要有以下重點：食品安全法明確了監(jiān)管部門的職責，確立食品安全監(jiān)管重點為食品的風險檢測與風險評估機制。國家以風險評估的結(jié)果為依據(jù)，制定食品安全標準，企業(yè)必須按照食品安全標準進行生產(chǎn)經(jīng)營，監(jiān)管部門按照食品安全標準進行檢驗、許可、進出口管理等監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)不符合食品安全標準的食品，立即進行處置，如報告、評估、召回、查封、處罰等。相較于以前僅關注產(chǎn)品的外標簽和。

說明書。

的監(jiān)管方式，這種以加強檢測、評估和檢驗的監(jiān)管方式更注重產(chǎn)品的內(nèi)在質(zhì)量。對食品監(jiān)管方式進行觀念的轉(zhuǎn)變。

“從食品衛(wèi)生到食品安全，兩個字的差別，表明了從觀念到監(jiān)管模式的轉(zhuǎn)變。”李援主任說,“食品衛(wèi)生，通俗講就是‘干凈’，而食品安全則涉及到無毒無害。這是由對食品安全監(jiān)管的外在為主，深入到食品安全的內(nèi)在因素來進行監(jiān)管，并且導致了監(jiān)管方式的轉(zhuǎn)變?！卑殡S科技和生活水平的不斷提高、新食品工業(yè)的不斷進步，食品中添加了其他成份，比如各種添加劑、防腐劑等。這些成份的毒害性是眼睛看不到、手摸不到、鼻子聞不到、嘴嘗不出來的。所以說食品安全事關公眾身體健康與生命安全、企業(yè)誠信與行業(yè)發(fā)展、政府威信與國際聲譽、社會穩(wěn)定和諧發(fā)展，成為人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。食品安全沒有零風險。

最后以溫的一句話作為本文的結(jié)束語，“絕不能以損害人民生命健康來換取企業(yè)的發(fā)展和增長”。人以食為天，食以安為大，食品安全是天大的事，一定要確保食品安全。

首先，我們應該到正規(guī)商店里購買食品，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品;購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，要盡量選擇信譽度較好的品牌;仔細查看產(chǎn)品標簽;食品標簽中必須標注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等;不買標簽不規(guī)范的產(chǎn)品;食品是否適合自己食用;不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學，是商家利益的體現(xiàn)。

其次，大學生應注意哪些飲食衛(wèi)生習慣?白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于大學生和少年兒童的健康;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播;生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒;選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒;不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺;不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品;少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，危害我們的身體健康。條件允許的話我們可以多喝純牛奶和酸奶，多吃水果，少吃反季節(jié)水果。

通過對食品安全的學習，讓我更加注重對待“吃”如何吃才算安全，才算健康，如何食物搭配才更有營養(yǎng)，哪些食物是不安全的?哪些食物較為安全?在實際生活更好的應用，努力做到讓自己和家人以及身邊的朋友吃的更安全、更健康。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇十四

今年是中國共產(chǎn)黨誕生九十八周年了，我學習了《中國共產(chǎn)黨歷史第一卷(1921-1949)》和《中國共產(chǎn)黨歷史第二卷(1949-1978)》。我們了解了黨在這近一個世紀里風風雨雨的經(jīng)歷，可以說是在一定程度上了解近百年中國的曲折歷史。

說到黨史和新中國史，作為每一個中國人多多少少都是知道一些，但是在認識程度或認識角度上卻有著一定的差異。比如像我們這樣的中年人，在對黨史和新中國史的認識上除了從理論上學習領會之外，還停留在“文革”那個學生時期，只知道我們的黨是在不斷地同“左”傾、右傾路線斗爭中發(fā)展過來的，在戰(zhàn)爭歷史上留給我們影響最深是毛澤東同志領導的秋收起義取得了成功，遵義會議確立共產(chǎn)黨走向了正確道路。其實中國共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展，這一路與中國社會的變化與發(fā)展是緊密相連的?？梢哉f，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國，沒有中國共產(chǎn)黨以實事求是的姿態(tài)面對中國的現(xiàn)實，我們國家的綜合實力也不可能發(fā)展到今天這么強大。

中國共產(chǎn)黨的誕生是中國社會發(fā)展的需要，是推翻“三座大山”建立新中國的必然需要。清王朝后期，國家制度的腐敗、科技的落后、帝國主義的侵略，廣大人民生活在貧困、落后、分裂、動蕩、混亂的苦難深淵中。無論是第一次鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、龔自珍、魏源為代表的地主階級改革派，提出的“師夷長技以制夷”——學習西方先進技術以應對西方帝國主義侵略的主張，對內(nèi)則提出振奮民氣，興利除弊的改革設想，還是第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，以曾國藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“采西學”、“制洋器”，以“自強”“求福”為口號改革，都不是在以推翻封建王朝的制度上進行的社會變革?？涤袨?、梁啟超等人主張以英國為標準，仿效法、日、俄，在中國實行君主立憲制，同樣是在沒有動搖封建王朝制度基礎上進行的變革。孫中山、黃興為代表的辛亥革命，通過武裝革命的手段，推翻了清王朝的專制統(tǒng)治。但辛亥革命并沒有一個完整而徹底的反帝反封建的政治綱領，沒有形成一個能夠順利地領導這場革命的堅強有力的革命政黨，最終革命的果實落到以袁世凱為首的北洋軍閥手里。中國的社會仍處在封建官僚與帝國主義的欺壓之下，人民百姓仍然過著受苦受難的苦難生活。

事實上，中國需要的是能代表廣大人民利益的無產(chǎn)階級領導的政黨，陳獨秀、李大釗、毛澤東等革命家創(chuàng)建的中國共產(chǎn)黨，不僅標志著新文化運動的開始，而且傳播了思想解放和啟蒙運動，把馬克思主義思想引進中國開辟道路，特別是俄國十月社會主義革命取得偉大勝利的先進理念和思想傳播到了中國，同樣的，李大釗介紹和講評十月革命，解讀馬克思主義的學說，救國救民、以改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路也受到民眾的相應和擁護。共產(chǎn)黨從誕生的那天起就舉著反帝反封建反土豪劣紳旗幟，從工人罷工、學生游行，到武裝起義、建立紅色根據(jù)地、打土豪分田地等一系列運動都是在中國共產(chǎn)黨的領導下，彰顯出無產(chǎn)階級政黨的革命徹底性。

當然，中國共產(chǎn)黨的革命道路從來就不是一帆風順的。南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨軍隊第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼的失敗。然而毛澤東同志領導的秋收卻取得勝利，創(chuàng)建了紅色根據(jù)地，軍民平等、同甘共苦，消滅中國歷史上的剝削制度，走出了一條與中國國情相適合成功道路。中國共產(chǎn)黨就是在不斷地糾正自己錯誤的過程中發(fā)展壯大起來的，同樣，中國社會主義建設也是在不斷地糾正自己錯誤中提速發(fā)展的，鄧小平倡導的中國特色社會主義道路，也是走與中國國情相適合道路，把十年動亂摧垮的國民經(jīng)濟奪了回來，向國強民富前進。

“摸著石頭過河”，走中國特色社會主義道路從來沒有先例，都是在不斷地探索中前進，在不斷地學習國外先進國家的長處中思考。中國共產(chǎn)黨敢于面對現(xiàn)狀，在發(fā)展國民經(jīng)濟建設中存在的問題從不護短，目前，中國共產(chǎn)黨工作中的改革開放進一步增加了透明度，讓廣大市民來監(jiān)督，來參與，有錯必究，知錯必改。

通過學習我們黨100年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立了不朽的功勛，讓我們清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

學習黨史和新中國史使我們明白，我們當前的任務是擁黨、立志、向黨。在中國共產(chǎn)黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨、努力學習、扎實工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在當今社會，一起都在迅速發(fā)展，我們必須樹立正確的、科學的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標而積極努力。作為新時期的黨員領導干部，我們應該肩負起建設祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識，同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持、認真學習、善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，切實貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

認真學習黨史、新中國史，是廣大黨員干部弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、堅定理想信念、凝聚思想共識、增加黨性修養(yǎng)的重要途徑，也是堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的前提與基礎。學習領悟黨史、新中國史，是牢記黨的初心和使命的重要途徑，認真學習黨史、新中國史，做到知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過認真學習黨史、新中國史，找回共產(chǎn)黨員的初心，找回當初入黨時的澎湃激情，從而牢記使命，敢于擔當作為。

(一)黨史、新中國史就是中國共產(chǎn)黨人守初心、擔使命的奮斗史。

1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。自從有了中國共產(chǎn)黨，團結(jié)帶領人民經(jīng)過28年的新民主主義革命，建立了新中國，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制向社會主義制度的偉大飛躍。新中國成立之時，毛澤東豪邁地向全世界宣布：“占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了?！薄拔覀兊拿褡鍖⒃僖膊皇且粋€被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了?！?/p>

新中國成立后，我們黨團結(jié)帶領人民完成社會主義革命，建立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。社會主義制度建立后，我們黨領導人民開展大規(guī)模的社會主義建設，取得了巨大成績，初步形成了一個比較完整的國民經(jīng)濟體系和工業(yè)體系，科學教育文化各項事業(yè)也取得了重大進展，為后來的富起來強起來奠定了基礎。黨的十一屆三中全會之后，我們黨果斷地作出了改革開放的偉大決策，開辟了中國特色社會主義道路，使中國大踏步趕上時代。正如黨的十九大報告所指出的：改革開放以來，我們黨團結(jié)帶領全國各族人民不懈奮斗，推動我國經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列，推動我國國際地位實現(xiàn)前所未有的提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景。

歷史充分證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中華民族的偉大復興。一部中共黨史，就是一部中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的奮斗史。我們必須重視黨史、新中國史的學習，讓廣大黨員、干部通過加深對黨史、新中國史的學習更加知史愛黨、知史愛國，更加自覺地為黨和人民努力工作。我們有充分的理由為有一個這樣偉大的黨而自豪。作為一名共產(chǎn)黨員，應當了解黨的歷史并且珍惜黨的歷史。通過對黨史的學習，我們能夠認識到當年找到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權這條中國特色革命道路是多么艱辛;通過新中國史的學習，可以讓我們明白中國特色社會主義的由來與發(fā)展，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

(二)重視黨史、新中國史學習是開展黨內(nèi)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們黨在黨內(nèi)教育中歷來十分重視黨史的學習。通過對黨史、新中國史的學習，可以讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的;在深入學習和認真研究黨史的基礎上，對黨的歷史經(jīng)驗教訓作出科學總結(jié)和概括，統(tǒng)一全黨的思想認識，既凝聚了全黨共識，保證了改革開放的正確方向，又匯聚全黨力量，為全面深化改革和順利實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標提供強勁動力。

(三)努力提高認真學習黨史、新中國史的自覺。

習近平指出：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！睔v史之所以是最好的教科書，是因為歷史能給人們以深刻的警示、啟示與借鑒。如果我們對土地革命前期中期黨內(nèi)發(fā)生過的“左”傾教條主義的危害有過了解，就能深刻認識堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的極端重要;如果對長征途中發(fā)生的張國燾分裂黨和紅軍的這段歷史有過接觸，就能對為什么一定要做到全黨服從中央有深刻的認知;通過我們黨大力倡導建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、促成西安事變和平解決，可以深切感受到政策與策略確實是黨的生命;通過抗日戰(zhàn)爭勝利后黨中央作出“向南防御、向北發(fā)展”的戰(zhàn)略決策和東北根據(jù)地的建立，可以明白全黨一盤棋、樹立全局意識是多么重要;從老一輩革命家人生經(jīng)歷特別是他們信仰馬克思主義的心路歷程中，我們不難感受到信仰的力量，進而理解什么才是真正的守初心、擔使命;反過來，黨史上某些歷史人物因理想信念動搖、不遵守政治紀律和政治規(guī)矩等，最后走向革命的反面的教訓，亦能給我們以深刻的警醒。黨員領導干部要做政治上的明白人，首先應做一個黨史、新中國史問題上的明白人，因此，應當努力把黨史、新中國史這門必修課修好。

與老一輩共產(chǎn)黨人不同，今天絕大多數(shù)黨員干部都是新中國成立后出生，改革開放后成長起來的，對于黨的歷史特別是改革開放前的歷史不存在天然的熟悉，有一個學習與了解的過程。因此，不但在這次主題教育中應抓好學習，就是主題教育結(jié)束后也應將黨史、新中國史的學習教育常態(tài)化，把學習黨史、新中國史作為黨建的重要內(nèi)容，把學習黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效。

1920xx年中國共產(chǎn)黨成立了，至今已有98年。今天，新中國在新時代迎來了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行著全心全意為人民服務的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責任。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農(nóng)村帶頭致富的領“領頭雁”。

學黨史新中國史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮斗奉獻精神，培養(yǎng)求真務實的工作作風;通過回顧黨史、新中國史，讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標奠定了思想基礎。

作為一名黨員，既是一個個體，更是一個組織中的一員，因此無論身在何處、身處何職，都應該有和組織一樣的政治信仰，具有濃厚的家國情懷，才能貢獻哪怕微薄的力量和成千上萬名黨員一起致力于黨的事業(yè)。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，深入貫徹落實總書記重要講話精神，黨史這門“功課”不僅必修，而且必須修好。“欲知大道，必先為史?！敝袊伯a(chǎn)黨的歷史，本質(zhì)上是黨領導人民進行革命、建設和改革的創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。從一艘小小紅船，承載著人民的重托、民族的希望，成為領航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪，過程中蘊含著催人奮進的強大精神力量。習近平總書記強調(diào)，走得再遠都不能忘記來時的路。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，深入學習黨的光輝歷史，是開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的題中應有之義。各級黨員領導干部要把學習黨史作為終身課題，堅持不忘初心、牢記使命，進一步鑄魂補鈣、擔當作為。在學習黨史中堅定理想信念。堅定的理想信念，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。百年回眸，黨史記錄了中國共產(chǎn)黨的奮斗足跡和光輝歷程，是黨團結(jié)帶領全國各族人民改變中國人民和中華民族前途命運的真實記載。學習黨史，要深入了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈，了解過程中的重大事件和重要人物，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，在深入學習和不斷領悟中厘清歷史脈絡、認清歷史真實、聽清時代脈動，最終將其轉(zhuǎn)化成為不可撼動的理想信念，進一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，補足精神之鈣、熔鑄精神之魂，更加堅定不移跟黨走。在學習黨史中牢記初心使命。我們黨自誕生之日起，便把全心全意為人民服務牢牢鐫刻在光輝旗幟上，堅守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命堅毅前行。走好新時代長征路，不能忘記來時路。學習黨史，要在重溫黨的光輝歷程中厚植人民情懷，深入總結(jié)黨與人民群眾保持血肉聯(lián)系的歷史經(jīng)驗，弄清楚從哪里來、往哪里去的根本問題，始終將共產(chǎn)黨人的初心使命放在心上、扛在肩上、變成自覺行動，始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，筑牢永葆青春活力的群眾基礎。在學習黨史中培育斗爭精神。中國共產(chǎn)黨的百年成長史，也是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的歷史，其斗爭精神是在長期的革命、建設和改革中形成并不斷傳承發(fā)揚的，是我們黨彌足珍貴的精神財富和強大精神動力。學習黨史，要在回顧艱難險阻、重溫領袖論述中發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領，主動投身到各種斗爭中去，合理選擇斗爭方式、把握斗爭火候，自覺做到在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭，在復雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金，做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士。在學習黨史中實現(xiàn)接續(xù)奮斗。黨的事業(yè)不是喊出來的，而是接續(xù)奮斗干出來的。習近平總書記強調(diào)，歷史總是要前進的，從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者?；仡欬h的百年歷史，決不是為了躺在過去的功勞簿上沾沾自喜。學習黨史，要站在中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大局的高度，正確認識黨和人民事業(yè)所處的歷史方位和發(fā)展階段，從黨史中汲取攻堅克難智慧力量，賡續(xù)艱苦奮斗的優(yōu)良作風，涵養(yǎng)擔當作為的政治品格，以只爭朝夕的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。百年恰是風華正茂，讓我們從黨史中汲取奮進的力量，為人生注入昂揚精神，為事業(yè)插上強健翅膀。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇十五

學習是人類進步的源泉，通過不斷學習，我們可以不斷完善自己，提升自己，獲得更多的知識和技能。然而，學習只有在不斷總結(jié)和反思的過程中，才能獲得更多的心得體會，從而獲得真正的收獲。在我多年的學習經(jīng)歷中，我積累了很多心得體會和感悟，這些心得體會和感悟，不僅影響了我的學習方法和態(tài)度，也對我的人生起到了積極的指引作用。

首先，學習是一個積累的過程。每個人都不是天生就擁有所有的知識和技能，都是通過學習來不斷積累和獲取的。只有在學習的道路上保持堅持和毅力，才能夠獲得更多的知識儲備，才能夠成為真正的高手。在我學習過程中，我深刻地體會到，只有不斷地積累，不斷地學習，才能夠在面臨問題時得心應手，才能夠做到無縫銜接，才能夠更好地解決問題。

其次，學習需要一種主動的態(tài)度。學習不能僅僅依賴于老師或者教材的引導，需要我們?nèi)ブ鲃拥貙ふ液吞剿?。在我學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有自己主動地去閱讀和學習，去研究和實踐，才能夠真正理解和掌握知識。通過自己的努力，我發(fā)現(xiàn)，很多問題都能夠迎刃而解。因此，我堅信，只有擁有主動學習的態(tài)度，才能夠在學習的道路上更進一步。

同時，學習也需要一種積極的心態(tài)。在學習的過程中，我們難免會面臨各種挫折和困難，這需要我們有一種積極的心態(tài)來面對。在我學習的過程中，我遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，有時候甚至覺得很難堅持下去，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了我的耐心和毅力。通過不斷地努力和堅持，我發(fā)現(xiàn)原來那些看似無法攀登的高山，其實并不高，只要我們有勇氣和決心，都能夠登上巔峰。

再者，學習需要不斷反思和總結(jié)。學習是一個不斷進步的過程，只有通過不斷的反思和總結(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足，才能夠更好地改進和提高。在我學習的過程中，我經(jīng)常會對自己的學習方法和態(tài)度進行反思，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足。通過這種反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷改進自己的學習方法，才能夠更好地提高自己。

最后，學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了個人的成長和發(fā)展。通過學習，我們可以不斷完善自己的思想和理念，提升自己的人格和素養(yǎng)，從而實現(xiàn)個人的價值和目標。我深深地理解到，學習不僅僅是為了應試和就業(yè)，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，為將來的人生奠定堅實的基礎。

總而言之，通過多年的學習經(jīng)歷，我獲得了很多心得體會和感悟。這些心得體會和感悟不僅改變了我的學習方法和態(tài)度，也啟迪了我的人生。通過學習，我明白了學習是一個積累的過程，需要一種主動的態(tài)度和積極的心態(tài)，需要不斷反思和總結(jié)，還要深入到個人成長和發(fā)展。通過這些認識和體悟，我相信，只要我們保持學習的熱情和態(tài)度，就能夠走得更遠、更高，取得更大的成功和成就。

關于學習的感悟和心得體會及收獲篇十六

學習是人類進步的源泉，也是一種需要不斷追求的精神境界。在學習過程中，我們不僅能獲得知識和技能，更能夠感悟到更多的人生智慧和感悟。在我多年的學習經(jīng)歷中，我深刻認識到學習的重要性，并從中收獲了很多。以下是我在學習后的心得體會感悟收獲方面的幾點主要觀點。

首先，學習培養(yǎng)了我的自律意識。在學習的過程中，我們要設定學習目標，并付出努力去達成這些目標，這就需要我們有強大的自我約束能力。如果沒有自律，我們很容易陷入拖延，無法按時完成學習任務。通過學習，我意識到只有通過自律，才能真正提高自己的學習效率和學習成果。因此，我逐漸養(yǎng)成了每天制定學習計劃，并嚴格按照計劃進行學習的習慣。這種自律的培養(yǎng)，也讓我在其他方面的生活中變得更加有條理和效率。

其次，學習提高了我的思維能力。學習過程中，我們不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)了我們的思維能力。通過學習，我們需要進行分析和思考，并將不同的知識點進行有機結(jié)合。在這個過程中，我們的思維能力得到了鍛煉和提升。在我學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的邏輯思維能力和問題解決能力得到了明顯提高。我能更好地區(qū)分信息的重要性，并能夠快速找到解決問題的方法。這種思維能力的提高，不僅在學習中幫助我更好地理解和掌握知識，也在日常生活中讓我更加機智和獨立思考。

再次，學習培養(yǎng)了我的團隊合作能力。學習不僅僅是個體的努力，也需要與他人的合作和交流。在學習的過程中，我們會遇到很多困難和難題，需要與他人一起思考和解決。通過與他人的互動，我懂得了團隊合作的重要性。在合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也學會了與他人共同制定工作計劃和分工。這種團隊合作的能力，不僅在學習中幫助我更好地解決問題和完成任務，也在工作和生活中讓我更加善于與他人協(xié)作，充分發(fā)揮團隊的力量。

最后，學習讓我對生活有更多的體會和感悟。在學習的過程中，我們會接觸到不同的領域和知識，這讓我對生活有了更多的理解和把握。通過學習，我學到了世界的多樣性和復雜性，讓我對生活充滿了好奇和探索的欲望。通過學習，我們還能夠感受到知識的魅力和人類思想的輝煌。這種感悟不僅讓我保持了對學習的熱愛，也讓我更加珍惜生活中的每一個細節(jié)和機遇。

綜上所述，學習后的心得體會感悟收獲是多方面的。它不僅有助于培養(yǎng)我們的自律意識和思維能力，也讓我們成為更好的團隊合作者，并讓我們對生活有更多的體驗和感悟。因此，我相信學習是一種寶貴的財富，也是我們不斷成長的階梯。只有不斷學習和思考，才能讓我們的人生變得更加豐富多彩。