我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)美術(shù)展示課講課心得體會及收獲一

1、學習整體設(shè)計方法。理解均衡、變化的審美原理 。

2、培養(yǎng)學生對美術(shù)知識的應(yīng)用能力。

3、培養(yǎng)愛校、愛班集體的意識。

重點：學習黑板報的版面設(shè)計方法。

難點：表現(xiàn)版面設(shè)計均衡、變化的效果。

鉛筆、彩色筆、直尺、白紙。

學生黑板報版面設(shè)計作品。

1、導(dǎo)入 課題

2．欣賞課本范圖，思考問題。

黑板報的主要設(shè)汁內(nèi)容是什么?(學生討論發(fā)言)

刊頭的位置、形狀、大小、色彩。

1)．題花、尾花的恰當安排。

2)黑板報的審美特點。

五,教師總結(jié)：黑板報給人們的整體美感是：主題鮮明，變化而統(tǒng)一，生動活潑

有關(guān)美術(shù)展示課講課心得體會及收獲二

第1課 添畫

教學內(nèi)容與目標

1.顯性內(nèi)容與目標

應(yīng)知：了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。

應(yīng)會：利用圖片情境添加適當內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。

2.隱性內(nèi)容與目標

通過本課教學，培養(yǎng)學生想像力和創(chuàng)新精神，讓學生在參與美術(shù)活動中，學習

相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。

教學的重點與難點

重點：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學習簡單的添畫方法。

講授新課

組織學生欣賞圖片。

分小組交流。

介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容。

教師講解，出示課題――添畫

出示圖片，組織同學分析畫面情境，討論問題：

(1)如果以這幅畫為背景添畫，你認為可以添加什么內(nèi)容?說一說理由。

(2)你認為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么?

播放教學課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當內(nèi)容進行添加。

看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：

(1)你喜歡哪一幅作品?為什么?

(2)說一說制作方法。

組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。

提作業(yè)要求：

根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進行添畫練習，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。

學生完成作業(yè)

教師輔導(dǎo)要點：

(1)能否巧妙利用圖片。

(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。

(3)添畫構(gòu)圖是否美觀。

(4)注意近太遠小的關(guān)系。

展示講評作業(yè)

組織展示、講評作業(yè)。

布置、展示作品。

自評，組內(nèi)講評，班內(nèi)講評相結(jié)合。

小結(jié)

通過本課教學你學到了什么?

還有什么問題需要解決?

第2課 繪畫游戲

教學內(nèi)容與目標

1.顯性內(nèi)容與目標

應(yīng)知：了解本課繪畫游戲的基本方法。

應(yīng)會：會利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫。

2.隱性內(nèi)容與目標

激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，了解線條游戲的方法與內(nèi)容，體驗美術(shù)活動的樂

趣，培養(yǎng)學生豐富的想像力。

教學重點與難點

重點：學習利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。

難點：巧妙地利用隨意形，添加生動有趣的形象。

學習材料

圖畫紙、水彩筆、黑色水筆。

組織教學

提示學生準備上課，集中注意力，整理好學習用具。

講授新課

(1)畫線游戲。

規(guī)則：請你在一張紙上隨意畫一條線，要連貫畫滿畫面。(可以閉上眼睛畫。)

(2)請你看看這幅畫好看嗎?說說理由。

(3)教師利用學生作業(yè)演示。(實物投影)

利用學生畫面上的圖形添加具象和抽象形象。

(4)想象練習

利用實物投影儀放映學生作品中的某一個形狀，將形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學生聯(lián)想像什么。

(5)看書第4頁、第5頁

討論：

①欣賞米羅的作品(色彩、線條、構(gòu)圖)都表現(xiàn)了什么?

②線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好?

③你認為畫面哪一部分添加得具有豐富的想像力，形狀巧妙?

學生完成作業(yè)

(1)作業(yè)要求：

①在一張圖畫紙上隨意畫線，最好一筆畫完，注意疏密關(guān)系。

②利用自己畫好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進行添畫，注意巧妙利用隨意

形

(2)教師輔導(dǎo)要點：

①隨意形的疏密關(guān)系。

②添加內(nèi)容是否生動。

③調(diào)整畫面的整體感覺。

講評展示作業(yè)

學生自評、互評結(jié)合。

按照作業(yè)要求評價作業(yè)。

小結(jié)

通過本課學習你學到了什么?

第3課 紙盒變家具

教學內(nèi)容與目標

1.顯性內(nèi)容與目標

通過觀察、思考、分析與交流，使學生在動手實踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計思想;在運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法進行變家具的活動中，感受材料的特性，提高動手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識。

2.隱性內(nèi)容與目標

進一步提高學生的審美表現(xiàn)力，在小組學習的氛圍中，相互交流、相互學習、

資源共享，使學生的合作精神得以發(fā)展。

教學的重點與難點

重點：打開學生的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中層開聯(lián)想，動手設(shè)計和制作家具作品。

難點：家具作品的新穎、美觀，造型多樣。

學習材料

課前布置學生收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。

布置學生分組討論家庭中有哪些家具。

由各組代表說出家具名稱。

結(jié)合課前準缶的相關(guān)資料，研究家具的多種款式設(shè)計。

討論小組同學帶來的紙盒適合做什么家具。

提出紙盒變家具的創(chuàng)作

要求：

(1)以小組為單位，

(2)美觀、新穎，有創(chuàng)造性。

及時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。

交流，展示，講評。

布置學生清理環(huán)境。

由各組代表說出家具名稱。

結(jié)合課前準缶的相關(guān)資料，研究家具的多種款式設(shè)

計。

討論小組同學帶來的紙盒適合做什么家具。

提出紙盒變家具的創(chuàng)作要求：

(1)以小組為單位，

(2)美觀、新穎，有創(chuàng)造性。

及時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。

交流，展示，講評。

布置學生清理環(huán)境。

有關(guān)美術(shù)展示課講課心得體會及收獲三

小學美術(shù)個人述職報告

從20xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù)。在這一學年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教學工作

在教學工作上，根據(jù)學校的.工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索， 嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。 積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，教師個人述職報告《小學美術(shù)教師個人述職報告》。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。 藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽、故事等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、知識扎實,具有較高的藝術(shù)水平,在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名 ,三等獎三名的可喜的成績.

三、政治、地理美術(shù)教學工作

對于非專業(yè)的政治地理,在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,但是為了能做好教學工作，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績.

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處，,因此在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

有關(guān)美術(shù)展示課講課心得體會及收獲四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我叫xx，先就讀于xx幼兒高等師范專科學校，在xx小天使雙語幼兒園有一年工作經(jīng)驗。現(xiàn)在冒昧的向您做個自我推薦!我誠懇的應(yīng)聘貴學校的美術(shù)老師一職。

我出生于一個書香門第之家，從小就受到了良好家庭教育的熏陶;家庭父母親的影響，讓我對教師事業(yè)充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮而偉大的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。 誠實正直、勤勞務(wù)實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。大學和實習生活又進一步強化了我的文化知識修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質(zhì)，切實我具備了腳踏實地的作風和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握了多項技能：素描、色彩、人體、photoshop coreldraw microsoft word、excel 、自創(chuàng)兒童故事畫、 油畫棒兒童畫、水彩兒童畫、色粉兒童畫、國畫、 簡筆畫、刮畫、水粉畫、丙烯畫、折紙、剪紙、紙玩具、衍紙、白描、裝飾圖 紙漿畫、 紙浮雕、毛筆、字賀卡、手抄報、平面構(gòu)成、課程。并自學水彩畫， 而在實習的一年多里，幼兒園的環(huán)創(chuàng)手工都是在我的指導(dǎo)操作下完成，得到了園長、老師和家長的認可。同時教學方面我也不斷的在加強，也得到各方面的認可的。并且我也很喜歡和孩子們一起。并還注重對自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會活動，抓住機遇，鍛煉自己。

教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴園事業(yè)蒸蒸日上!

求職人：xxx

20xx年x月x日

有關(guān)美術(shù)展示課講課心得體會及收獲五

本教材是基于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的實驗教材。教材內(nèi)容能充分拓展學生思維，讓學生愉快地學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準，教學分為“造型表達”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探究”和“鑒賞性復(fù)習”四個教學領(lǐng)域。

高一學生對藝術(shù)興趣濃厚，但興趣和耐心不會長久。所以繪畫對他們有很大的幫助，給他們感受美的能力，培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力、繪畫想象能力，提高他們的藝術(shù)能力。

初二學生對藝術(shù)的理解比較簡單，所以很好學，興趣也比較濃厚。我會盡力教好他們。讓他們感受美，表達美，培養(yǎng)興趣，提高審美能力，繪畫能力，觀察能力，想象能力，創(chuàng)造能力

由于上課時間有限，學習內(nèi)容少，我在結(jié)束教學后加入了簡筆畫的教學，這樣學生不僅豐富了自己，而且學到了更多的藝術(shù)知識，同時提高了對事物形狀的掌握，完成了作文，掌握了技能，提高了技能學習。

（1）了解各種繪畫工具和特點，學會掌握和使用這些工具。

（2）能夠理解色彩，懂得各種色彩的大膽運用，創(chuàng)作出不同的作品。

（3）根據(jù)美術(shù)的特點，我們應(yīng)該明確自己的學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

（4）鼓勵學生以各種形式學習美術(shù)知識，加入各種游戲?qū)W習，讓學生不斷創(chuàng)作作品，展示自我，表達創(chuàng)作意圖。

（5）選擇有趣的教學內(nèi)容，運用生動的游戲教學形式滲透教學，讓學生在不知不覺中學習，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

（6）充分發(fā)揮教師直觀演示的作用，要規(guī)范，讓學生學會正確的繪畫方法，激發(fā)學生學習。

美術(shù)教學吸引孩子。在教學中，可以先激發(fā)孩子的學習興趣，所以一定要有好的教學方法。我們可以進行對話和啟發(fā)式教學，讓學生在快樂中學習和體驗藝術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學生學習更多的藝術(shù)知識。

知道常用的顏色和形狀，用繪畫工具表現(xiàn)各種顏色，體驗不同的媒體工具，用各種方式表達思想，欣賞有感覺的作品。探索感性學習，你會口頭誘導(dǎo)你的感受。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維精神，注重個性發(fā)展。在學習中從別人的錯誤中得出推論。

我把藝術(shù)評估方案分為兩大項：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）

學習態(tài)度15分，課堂作業(yè)完成15分，課堂表現(xiàn)5分，書本照顧5分。

2、基礎(chǔ)知識：（60）