走進青少年心得體會范本(匯總8篇)

通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地反思自己的成長和進步。寫心得體會時，可以運用比喻、引用等修辭手法，增強文章的可讀性和吸引力?？纯磩e人的心得體會，有助于我們更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。

走進青少年心得體會范本篇一

第一段：介紹青少年史的背景和意義（200字）。

青少年是一個國家和社會未來的希望，他們的成長和發(fā)展對于國家的繁榮與進步有著重要影響。因此，了解和研究青少年的歷史十分必要。青少年史研究不僅可以了解青少年在不同歷史時期的發(fā)展狀況，還可以借鑒和總結(jié)歷史經(jīng)驗，為當代青少年的成長提供指導。通過研究青少年史，我們可以看到青少年經(jīng)歷了哪些困境和挑戰(zhàn)，以及他們是如何克服困難，成長為有用之才的。因此，青少年史對我們了解青少年的成長過程以及現(xiàn)代教育更具現(xiàn)實意義。

第二段：古代青少年史的特點和教育方式（250字）。

古代青少年的成長和教育方式與現(xiàn)代有著很大的不同。在古代，青少年一直以其責任感、勇敢和堅毅而聞名。我們常常聽說古代青少年參加軍隊，積極參與社會建設(shè)，承擔家庭重任，這不僅是因為當時的社會環(huán)境和國家需要，更重要的是他們接受的教育方式。古代教育注重門當戶對的原則，家庭和社會共同培養(yǎng)青少年的責任感和使命感，幫助他們成為社會的棟梁之材。

第三段：現(xiàn)代青少年的成長困境和挑戰(zhàn)（300字）。

與古代相比，現(xiàn)代社會給予青少年更多的自由和機會，但也給他們帶來了更多的困境和挑戰(zhàn)。在面對日益增長的學業(yè)壓力、社交焦慮、親子關(guān)系破裂等問題時，現(xiàn)代青少年往往缺乏足夠的應(yīng)對能力和心理承受能力。另外，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及也為青少年的身心健康帶來了新的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)暴力、沉迷游戲等。這些困境和挑戰(zhàn)需要我們思考和探索如何幫助現(xiàn)代青少年快速適應(yīng)并處理好這些問題。

第四段：現(xiàn)代青少年教育的改進和創(chuàng)新（300字）。

為了幫助現(xiàn)代青少年面對成長困境和挑戰(zhàn)，教育部門和家庭積極探索和改進教育方式。重視青少年的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)注他們的思維能力、創(chuàng)造力和社會責任感，而不僅僅是追求學術(shù)成績的高分。同時，注重青少年的身心健康，加強心理輔導和心理健康教育，幫助他們提高抗壓能力，解決因成長帶來的心理問題。此外，提倡多樣化的教育方法，鼓勵青少年參與體育鍛煉、志愿者活動等，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的團隊意識和社交能力。

第五段：對青少年發(fā)展的啟示和展望（250字）。

通過對青少年史的研究，我們可以從中得到一些啟示。首先，青少年是需要關(guān)注和引導的群體，他們的成長與社會發(fā)展息息相關(guān)，應(yīng)該加強對青少年的教育和培養(yǎng)。其次，教育不僅僅要追求知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)和核心競爭力。最后，家庭和社會都需要為青少年的成長提供更好的環(huán)境和支持，尊重他們的選擇，幫助他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)。

總結(jié)：通過對青少年史的研究和了解，我們可以更好地理解青少年的成長過程和現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀。青少年是國家的未來，關(guān)注他們的成長和發(fā)展對于社會的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該加強對青少年的教育和培養(yǎng)，為他們提供更好的成長環(huán)境和支持。同時，吸取古代和現(xiàn)代青少年教育的經(jīng)驗，推動教育模式的創(chuàng)新和改進，幫助青少年更好地應(yīng)對成長困境和挑戰(zhàn)，成為有用之才。

走進青少年心得體會范本篇二

青少年歷史學習是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)國民意識的重要途徑之一。通過對歷史的學習，青少年可以了解到歷史背景下的社會變遷和人類發(fā)展的軌跡，培養(yǎng)對國家、社會和人類的認同感和歸屬感。同時，歷史還能幫助青少年樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們獨立思考、批判思維和創(chuàng)新能力，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

段落二：歷史教育對青少年的價值。

歷史教育在培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)方面具有重要作用。首先，歷史教育能夠提高青少年的歷史素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，積累歷史知識和背景，培養(yǎng)歷史思維。其次，歷史教育可以增強青少年的社會責任感和公民意識，使他們明白自己是國家和社會的一員，具有一定的社會責任和義務(wù)。再次，歷史教育能夠激發(fā)青少年的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，為他們的未來發(fā)展提供源源不斷的動力和動力。

段落三：青少年歷史學習的困境與應(yīng)對措施。

然而，青少年歷史學習也存在一些困境。首先，青少年普遍對歷史缺乏興趣，覺得歷史課程枯燥無味。其次，由于歷史知識的龐雜性，青少年容易在學習過程中產(chǎn)生困惑和迷茫。有時候，教學方式和教材也無法很好地滿足他們的需求。針對這些問題，我們可以采取一系列的措施。首先，學校和教師可以通過生動有趣的教學方式和真實的歷史案例培養(yǎng)學生的歷史興趣。其次，教師可以根據(jù)學生的實際情況和需求進行個性化的教學設(shè)計和引導。此外，我們還可以積極利用新媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學生提供多樣化的學習途徑和資源。

段落四：自己的歷史學習體會與反思。

在我的歷史學習過程中，我深刻地體會到歷史的重要性和意義。歷史并不只是一堆生硬的數(shù)據(jù)和事件，而是人們的心血和智慧的結(jié)晶。通過歷史的學習，我了解到人類從原始社會走向文明社會的曲折歷程，感受到歷史的悲壯與偉大。同時，歷史讓我明白，只有了解過去，才能更好地面對現(xiàn)在和未來。歷史還教會我審視歷史背后的價值觀和思維方式，培養(yǎng)我批判思維和獨立思考的能力。通過歷史的學習，我逐漸形成了自己的世界觀和人生觀，明白了自己的責任和使命。

段落五：對未來發(fā)展的展望。

作為一名青少年，歷史學習對我未來發(fā)展有著重要影響。歷史教育培養(yǎng)了我文化修養(yǎng)和歷史素養(yǎng)，為我將來的學習和工作提供了基礎(chǔ)。歷史還讓我明白個體的成功與否不僅僅取決于個人的努力，還與社會和歷史的發(fā)展密切相關(guān)。因此，在未來的發(fā)展過程中，我將始終堅持歷史精神和歷史擔當，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)：青少年歷史學習不僅僅是為了考試和升學，更是為了培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)、社會責任感和創(chuàng)新能力。青少年應(yīng)該以批判思維的態(tài)度來對待歷史，探索歷史的深層次含義，為自己的未來發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。只有通過歷史的學習，我們才能夠更好地認識自己，理解世界，展望未來。

走進青少年心得體會范本篇三

心理健康教育在當今這個競爭激烈的時代成為了一個幫助青少年心理健康重要的途徑，解決學生在校其間的心理困擾，幫助其建立健全的人格，培養(yǎng)良好的性格，增強其社會適應(yīng)性，是學校教育的一個重要組成分。要加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強青少年適應(yīng)社會生活的適應(yīng)能力。在市關(guān)工委的關(guān)心下，在我校領(lǐng)導的重視下，在政教處和各位班主任老師的配合下，我校開展了一場針對青少年心理健康的心理講座，現(xiàn)將心理講座總結(jié)如下：

一、本次心理講座的主要內(nèi)容。

12月1日，我校邀請到陽泉一中心理健康教師陸海濤針對青少年心理健康，開展了一場講座《正是楊帆起航時》，講座以青少年人際關(guān)系為主題開展，主要講了以下幾點內(nèi)容：

1、人際交往中要去自我中心化。

2、在人際交往中要學會喜歡別人，勇敢的打開心扉，主動與別人交往。

3、對人際交往要自信。

4、如何面對父母的嘮叨。

這些問題針對性強，符合學生的心理特征和心理年齡，對剛?cè)雽W的新生來說是一場很有必要地心理講座，不僅能使學生掌握人際關(guān)系的技巧，而且?guī)椭鷮W生更好地與同學、家長溝通。講座歷時一小時，在講座中進行了多次互動，同學們反響熱烈，積極參與互動，達到講座的高潮，使學生明白如何與同學交流。

在講座中存在的問題：

1、學生到會時間遲。

2、講座紀律不佳。

希望以后引起注意。

二、我校在心理健康教育上今后工作努力方向。

1、繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。

2、要在堅持面向全體學生進行心理健康教育的同時，加強對個別有輕度心理障礙的學生的個別輔導，爭取積累更多的經(jīng)驗。

3、應(yīng)加大對家長進行心理健康教育輔導的力度和深度，充分調(diào)動家長的積極性，提高家長對心理健康教育的認識水平，促使家校合一，共同促進學生健康成長。

心理健康教育工作是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進一步摸索和研究，我們希望得到學校領(lǐng)導的支持，以及專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促進學生個性社會化的實現(xiàn)，為全面推進素質(zhì)教育作出新的貢獻。

走進青少年心得體會范本篇四

近年來，隨著社會的飛速發(fā)展和教育的進步，中國青少年面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)。他們經(jīng)歷著成長的煩惱和探索的樂趣，積累了許多寶貴的心得體會。本文將從勤奮學習、積極參與社會實踐、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好和珍惜友誼五個方面來探討中國青少年的心得體會。

一、勤奮學習是成長的基石。

隨著社會的發(fā)展，青少年的學業(yè)壓力越來越大，勤奮學習成為他們成長的基石。通過刻苦學習，青少年們明白了知識的重要性和努力的價值。他們認識到只有通過不斷學習和提升自己，才能取得更好的成績和更好的未來。勤奮學習的過程中，他們體會到了堅持不懈、持之以恒的力量，懂得了如何自律、如何合理安排時間，為自己的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。

二、積極參與社會實踐增長見識。

青少年們逐漸認識到家庭和學校教育的局限性，開始主動參與社會實踐，以拓寬自己的眼界和豐富自己的經(jīng)驗。通過參與各類社會實踐活動，他們體會到了社會的多元性和復雜性，了解到不同崗位的工作與責任，意識到各個行業(yè)的重要性。這種參與不僅能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社會責任感，使他們形成獨立思考、勇于承擔責任的良好品質(zhì)。

三、鍛煉身體促進身心健康成長。

青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，而鍛煉身體對于他們的身心健康發(fā)展尤為重要。通過參加體育鍛煉，青少年們體會到了身體健康的樂趣和益處。他們明白了良好的體育鍛煉能夠增強體質(zhì)、提高免疫力，預防疾病和培養(yǎng)團隊合作能力。在長時間坐在電子設(shè)備前面的當下，體育鍛煉不僅能夠緩解壓力，還能夠培養(yǎng)青少年們積極向上、陽光開朗的心態(tài)。

四、培養(yǎng)興趣愛好促進全面發(fā)展。

青少年正值探索自我、形成自我認知的階段，培養(yǎng)興趣愛好對于他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過培養(yǎng)興趣愛好，青少年們能夠探索自己的潛力，發(fā)現(xiàn)自己的特長，并且在興趣愛好的追求中找到成就感和快樂感。無論是音樂、藝術(shù)、運動還是手工制作等，堅持并專注于某個領(lǐng)域，對于青少年們來說都是一種寶貴的心得體會。

五、珍惜友誼維系真摯情誼。

青少年時期，友誼對于他們的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過與朋友們相處和交流，青少年們學會了合作、溝通和理解。他們明白了友誼是一筆寶貴的財富，是愛與支持的源泉。同時，通過與不同性格和背景的人相處，青少年們也學會了包容和尊重他人，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系技巧和團隊合作精神，為他們未來的社會交往打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，中國青少年在成長的過程中積累了許多寶貴的心得體會。勤奮學習、積極參與社會實踐、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好以及珍惜友誼，是他們在成長道路上獲得的重要經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅對于他們的個人發(fā)展有著深遠的影響，更為中國的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們希望中國的青少年能夠不斷積累和發(fā)展這些寶貴的心得體會，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

走進青少年心得體會范本篇五

隨著社會的發(fā)展和教育水平的提高，青少年已不再是只關(guān)注學業(yè)和娛樂的群體，生活中的許多課題也開始引起他們的關(guān)注，其中包括了不少成人所面臨的問題。其中一個頗具爭議的話題就是青少年打胎。打胎是一個艱難的決定，然而這個選擇常常會產(chǎn)生深遠影響。在此，我將分享一些我從青少年打胎中汲取的心得體會。

第二段：背負責任。

打胎是一種解決問題的方法，但它并不能擺脫個人的責任和后果。青少年面臨打胎的主要原因可能是不負責任的性行為，因此，我們應(yīng)該學會對自己的行為負責。通過打胎經(jīng)歷，我意識到責任感的重要性。不僅要對自己負責，還要對他人負責，這是成長為一個有責任心的成年人所必須具備的品質(zhì)。

第三段：決策的重要性。

打胎是一個艱難的決定，需要考慮許多因素。無論是個人因素還是家庭因素，我們都應(yīng)該認真權(quán)衡利弊，做出最合適的決定。在我打胎的過程中，我經(jīng)歷了深思熟慮、內(nèi)心掙扎和對后果的擔憂。這次經(jīng)歷教會了我：對自己的選擇有信心，并不害怕承擔后果。學會做決策并為此承擔責任是一種成熟的表現(xiàn)。

第四段：情感的折磨。

打胎的過程可能對青少年的心理造成一定的傷害。無論出于什么原因，決定打胎是一次痛苦的舉動。這次經(jīng)歷讓我意識到年輕時的無知和沖動性的后果。因此，在未來，我將更加關(guān)注避免不必要的性行為，以免再次陷入同樣的困境。保持身心健康，培養(yǎng)積極的情感和道德價值觀是關(guān)鍵。

第五段：成長與反思。

通過打胎的痛苦經(jīng)歷，我更加明白了自己的缺點和不足之處。這段經(jīng)歷不僅讓我成長為一個更加成熟的人，還提醒我在將來的選擇中要更加慎重。青少年時期是我們塑造自我形象和價值觀的關(guān)鍵時期，我們要在多次失敗和反思中不斷成長。打胎經(jīng)歷是我人生中的一次重要事件，它讓我學會接受并從中成長。

結(jié)論。

在青少年打胎這個話題上，觀點不盡相同，但它無疑在青少年成長過程中扮演著重要的角色。青少年打胎可能是無奈的選擇，但我們應(yīng)該從中汲取經(jīng)驗和教訓，學會面對問題和責任。通過這種成長的過程，我們可以更好地了解自己，更好地為未來做出適當?shù)倪x擇。

走進青少年心得體會范本篇六

隨著社會的不斷發(fā)展，青少年的教育也逐漸得到了重視。在這個競爭激烈的時代，敬業(yè)精神成為了一項重要的品質(zhì)。年輕的孩子們在學習和成長過程中，也逐漸體驗到了敬業(yè)心的重要性。下面我將以我自己的親身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于青少年敬業(yè)心的體會。

要始終保持對目標的專注。

青少年時期是一個承載著無數(shù)夢想的時期，我們有著很多不同的興趣和愛好。然而，要想在某個領(lǐng)域取得成就，就需要保持對目標的專注。我曾經(jīng)熱衷于畫畫，想要成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。然而，在我追求這個目標的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有專注于繪畫，持之以恒地學習和實踐，才能不斷提高自己的水平。青少年時期，我們有很多選擇，但要想在某一個領(lǐng)域脫穎而出，就需要專注并付出努力。

培養(yǎng)自律的能力。

在追求目標的過程中，自律是青少年最重要的品質(zhì)之一。自律意味著能夠控制自己的行為和情緒，以達到所設(shè)定的目標。我曾經(jīng)是一個很容易分心的人，總是被一些瑣碎的事情吸引注意力，很難集中精力進行學習和努力。直到有一天，我遇到了一位很優(yōu)秀的朋友，他告訴我自律的重要性。從那以后，我開始通過制定計劃、合理安排時間來培養(yǎng)自律的能力。自律不僅提高了我的學習效率，而且讓我能夠更好地管理自己的生活。

態(tài)度決定一切。

在追求敬業(yè)的道路上，態(tài)度是決定是否能夠成功的關(guān)鍵。良好的態(tài)度意味著對工作和學習的積極認真的態(tài)度。曾經(jīng)有一段時間，我對學習感到很沮喪，覺得一切都沒有意義。然而，當我遇到了一個專注于教育的慈善機構(gòu)時，我的態(tài)度發(fā)生了改變。這個機構(gòu)的志愿者為我打開了一扇大門，讓我看到了教育的力量和意義。從那以后，無論是面對學習困難還是追求夢想，我都保持著積極向上的態(tài)度。正因為如此，我才能夠不斷提高自己的技能和素養(yǎng)。

克服困難，努力向前。

在追求敬業(yè)的道路上，克服困難是無法回避的一部分。每個人都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但這并不代表我們應(yīng)該放棄。曾經(jīng)有一次，我參加了一次演講比賽，結(jié)果遭遇了一個巨大的困難：緊張的情緒導致我完全忘詞。面對這個挫折，我一度想放棄。然而，我的導師鼓勵我不要放棄，而是從失敗中學習并重新開始。在我的導師的幫助下，我最終成功地完成了演講比賽，并獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我明白，只要不放棄并勇敢面對困難，最終就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

分享成功與他人。

青少年敬業(yè)心的體會告訴我，成功是值得分享的。在我追求藝術(shù)夢想的過程中，曾經(jīng)有一次我獲得了一個很好的繪畫獎項。盡管我非常高興，但我也非常感激自己的導師和家人的奉獻和支持。在那之后，我決定與他人分享我的成功，幫助其他有興趣的人發(fā)現(xiàn)他們的潛力和才華。我參加了一些義工活動，幫助那些沒有機會接觸藝術(shù)的人認識和體驗藝術(shù)的魅力。通過這個過程，我不僅提高了自己的技能，還收獲了更多的友誼和成就感。

總結(jié)：

青少年敬業(yè)心并不僅僅是目標和努力，它更是一種生活態(tài)度和價值觀。通過專注于目標、培養(yǎng)自律能力、保持良好態(tài)度、克服困難和分享成功等方面的實踐，我體會到了青少年敬業(yè)心的重要性。當我們擁有敬業(yè)心時，我們就能夠更好地追求成功，并為社會做出貢獻。希望每一個青少年都能明白敬業(yè)心的重要性，以此為基礎(chǔ)，不斷成長和進步。

走進青少年心得體會范本篇七

青少年時期是一個人成長的重要時期，也是一個充滿探索與錯誤的階段。不幸的是，許多青少年在這個時期面臨著一系列的困境，其中之一就是意外懷孕。青少年懷孕對于他們的生活和未來有著重大的影響，而選擇打胎是一種常見的解決方法。在這篇文章中，我將分享我作為一個經(jīng)歷過打胎的青少年的心得體會。

第二段：面臨決定。

當我意識到自己懷孕的時候，我感到心情沉重，無法接受這個事實。面對打胎的選擇，我經(jīng)歷了一段很長時間的痛苦斗爭。我考慮了許多因素，包括家庭的支持、未來的規(guī)劃和對孩子的責任等等。最終，我決定選擇打胎，因為我意識到我現(xiàn)在沒有能力養(yǎng)育孩子，這個決定對于我的將來和孩子的未來是最好的選擇。

第三段：手術(shù)前的恐懼。

在面對打胎手術(shù)前，我感到非?？謶趾途o張。我擔心手術(shù)會疼痛和對身體造成傷害。整個過程中，醫(yī)生和護士給了我很多安慰和支持。他們告訴我手術(shù)過程是非常安全的，并且會提供鎮(zhèn)靜劑以減輕疼痛感。雖然手術(shù)過程有一定的不適，但整個過程相對來說很快，而且醫(yī)生和護士的關(guān)懷讓我感到安心和放心。

第四段：后手術(shù)的心理影響。

手術(shù)后的心理反應(yīng)是我沒有預料到的。盡管我明白自己做出了正確的決定，但我仍然感到內(nèi)疚和悲傷。我開始反思我的選擇是否正確，是否應(yīng)該有另一種解決方法。這種心理反應(yīng)是正常的，是青少年打胎經(jīng)歷中普遍存在的。這個時候，家人和朋友的理解和支持變得尤為重要。他們幫助我重新審視我的決定，并給了我力量去面對這個挑戰(zhàn)。

第五段：成長與反思。

青少年打胎經(jīng)歷并不容易，但從這個經(jīng)歷中我學到了很多。首先，打胎并不是一種輕率的決定，需要充分考慮自己和孩子的未來。其次，面對困難和挑戰(zhàn)時，積極的態(tài)度和尋求幫助是十分重要的。最后，這個經(jīng)歷讓我更加珍惜生活、責任和成熟。青少年時期的錯誤是無可避免的，但關(guān)鍵是從中吸取教訓，成長并向前看。

總結(jié)：

青少年打胎經(jīng)歷是一個不容簡單視之的議題，它關(guān)乎著青少年的生活和未來。通過個人的親身經(jīng)歷，我深切理解到這一點。決定是否打胎需要細細權(quán)衡，而手術(shù)前的恐懼和后期的心理影響是不可避免的。然而，隨著時間的推移，我逐漸成長并學會了如何積極應(yīng)對人生的挑戰(zhàn)。這個經(jīng)歷讓我變得更加堅強、成熟和珍惜生活。無論如何，我希望能將自己的經(jīng)歷與他人分享，以幫助那些面臨相似困境的青少年。

走進青少年心得體會范本篇八

六年一班祝佳鑫。

我們學校舉行了農(nóng)村少年宮活動，活動的內(nèi)容豐富多彩，有繪畫、書法、合唱、舞蹈、象棋、精典誦讀、跳繩、舞蹈、羽毛球、兵乓球、籃球等等?；顒右婚_始，我們可高興了!我們可以暫時退出緊張的課本學習，去參加自己需要的或自己感興趣的活動，放松一下自己，而且受益匪淺。我參加了跳繩活動小組，在小組活動中，我學到了很多。書法讓我們領(lǐng)略到了語文的快樂，它不僅讓我們掌握了一門技巧，同時還培養(yǎng)了我們不服輸?shù)木?，滿足了我們青少年的表現(xiàn)欲，增強了學習的自信心。我相信:在少年宮的各種活動中，都能激起我們每個學員的興趣，在興趣中成長，在快樂中學習。

六年一班：裴欣雨。

町店中學162班凌鴻鑫不知不覺，已經(jīng)在少年宮學習了一段時間的籃球，我不僅學到了關(guān)于籃球的許多知識，還對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。

籃球是一項鍛煉性運動，它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質(zhì)。籃球的活動形式較為靈活，具有較強的趣味性和競技性，并容易普及，深受人們的喜愛。

籃球講究技巧性，通常來說，打籃球講究虛實結(jié)合，實的有傳球、運球、三步上籃，這是籃球運動員必備的條件。虛的就包括了晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔等，這些都是要在打球中慢慢體會的。經(jīng)過這段時間的學習，我慢慢地掌握了籃球的技巧，雖然我投籃學的不是很好，但是我在傳接球方面卻進步了不少。一直以來我都認為打籃球只要練好投籃就好了，但是在練習中，我才漸漸體會到打籃球最應(yīng)該練好的原來是傳接球，如果傳接球都做不好，其他的練習就無法進行了。我知道打好籃球?qū)τ谖襾碚f很難，但是我相信有志者事竟成，在與籃球的接觸使我堅定了要練好籃球的信心。我一直堅信只要付出努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)愿望。學習籃球，鍛煉身體與意志，我相信我能夠做好，我也一定可以做好的。