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心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
對于小學客家文化心得體會報告一
1、樹立班級利益高于一切的思想,有強烈的群眾榮譽感,處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念,認真對待學習,刻苦努力。
3、上課認真聽講,不亂發(fā)言,回答或提出問題應先舉手,并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度,遲到務必打報告,嚴格辦理請假手續(xù),否則視為曠課。
5、團結友愛,互幫互助,不打架,不罵人,不譏笑他人,不在教室內追逐打鬧,上學結伴而行,放學應按路隊要求行走,做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè),不抄襲他人作業(yè),并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生,能做到不亂扔,不亂丟,合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物,不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導,事后可向老師反映狀況,并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。(若班主任不在,則班委會成員代勞)
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1、不能在上課之后進教室,也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺,不準吃零食。(面包、奶、餅干等除外)。
3、不能在上課時隨便喊叫別人,并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰,或損害粉筆,不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自我的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話(或臟話)。
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1、按時值日,每一天在7:20分之前打掃完衛(wèi)生并且持續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現有人隨地扔垃圾,有權利責令他拾起,若此人不聽,交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風,持續(xù)教室內空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦,持續(xù)黑板光潔烏黑,無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每一天早上打掃一次,打掃完后應報告組長,組長檢查合格后方可回教室。
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1、遵守學校及班級的規(guī)章制度,熱愛學校,熱愛班群眾,關心班內每個成員,時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學生的到校狀況,如發(fā)現無故未來者,應及時向班主任報告,并做好記錄。
3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字,沒有班主任簽字不得準假(家長電話聯系學校)。
4、老師不在課堂時,應維持好紀律,做到班內無聲音,無下位者。
5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品。一旦發(fā)現立即制止,并沒收危險物品交于班主任。
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1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū),做好督促工作,保證無垃圾。如發(fā)現不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現衛(wèi)生區(qū)內有垃圾,有權責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除,應分工精確,職責到人,定好打掃時間及方法,并做好監(jiān)督工作,做好違紀記錄。
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1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。
3、請假人務必在規(guī)定的假期內按時返校,否則按曠課處理。
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1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數學課代表、英語課代表(三—————五)、藝體課代表、、品德與生活(社會)課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個成員務必遵守班級的規(guī)章制度,熱愛班群眾,用心維護班級的榮譽,為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應及時收發(fā)作業(yè),教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動,領頭為班級爭取榮譽,做其他同學的好榜樣。
5、班長處理不當的問題,班委會成員有權共同商討,達成協(xié)議,重新處理。
6、值日生9:20之前打掃完室內外衛(wèi)生,值日生回家前關好門窗,如學校批評打掃不干凈或不及時,下一星期組長罰2天,組員罰三天,并且全組成員每人扣0。2分每一天早上做完值日后,并且持續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現有人隨地扔垃圾,有權利責令他拾起,若此人不聽,交班委會處理。
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1、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩,追逐打鬧
3、不住隨地吐痰,亂扔果皮紙屑。
4、不準扒欄桿,帶包裝袋上樓。
5、課間操、升旗、大型集會務必穿校服,不得無故缺席。
6、請假要履行手續(xù),不得無故遲到、曠課。
7、上課認真聽講,不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。
8、作業(yè)要獨立完成,按時完成,不得抄襲。
9、值日生要按要求,認真做好值日,不準拖拉。
10、在校期間,不準吸煙上網、打架斗毆、勾結校外人員。
11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求,服從管理。
具體獎罰措施:
獎:
1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。
2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。
3、一個月內無違紀現象,不遲到,不請假的每人扣5分。
4、參加群眾活動為班級爭光的,按其成績給予5—30分
5、大公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分
6、其它為班級做出貢獻的酌情加分
罰:
1、違反校紀吸煙私自離校翻墻上網的一次扣10分
2、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣5分
3、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分
4、考試成績倒十名的依次扣1—10分
5、無辜不參加群眾升旗課間操曠課者每次扣3分
6、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現想和每人扣2分
7、上課不專心不能按時完成作業(yè)受到老師批評的每人扣2分
8、上課遲到者每次扣1分
期望同學們共同遵守,互相督促,共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班群眾而努力。
對于小學客家文化心得體會報告二
1,簡單交待時間,地點和結果…
語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
反問句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目了然.
開頭點題,用詞很吸引人.
2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進行簡單描述;點面結合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
簡要敘述前因,進行鋪墊.
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動.
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
用了列數字,舉例子的方法,很形象.
過渡自然,每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…
比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.
…和…形成鮮明對比,突出…
小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.
對…的比喻用得妙.
運用多種感官,描寫十分仔細.
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠.
比喻貼切,用詞生動.
…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
3,結尾含蓄,點明主題.
結束得有點突然,夸張了.
結尾簡煉,感人.
結尾同樣有趣.
結尾呼應應開頭,結構完整.
由景生情,結尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結尾呼應文題,點明中心.
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