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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
描寫兒童箜篌培訓(xùn)心得體會和感想一
大家好!
向陽花朵迎風(fēng)舞,幸福雛鷹展翅飛!又到每年一度的“六一國際兒童節(jié)”。值此普天同慶之際,望著同學(xué)們鮮花般的笑臉,我和大家一樣,感到無限喜悅與激動。在這里,我首先代表學(xué)校和全體教師向快樂學(xué)習(xí)、幸福成長的全體同學(xué)們表示最誠摯的節(jié)日祝賀!同時,也代表全體同學(xué)向辛勤工作、無私奉獻的全體教師,表示最衷心的感謝。
同學(xué)們,童年是每個人一生中最美好的時光。這最美好時光不會因人們的留戀而延長,也不會因人們的懊悔而重來。童年,因為有色彩斑斕的歌舞而快樂;也因為有生龍活虎的運動而健康;更因為有縱橫古今的閱讀而充實。就是這優(yōu)美的歌舞、多彩的運動和廣泛的閱讀,才構(gòu)成了我們幸福童年的美好畫卷。
幸福的童年,是載歌載舞的。在我校大力推進“社團活動課程化”的進程中,同學(xué)們要廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好,積極參與到學(xué)校各社團活動中來。管樂、合唱、舞蹈和豎笛、京劇、手風(fēng)琴等社團活動都是能提升同學(xué)們審美情趣的藝術(shù)平臺。在這些藝術(shù)平臺上,同學(xué)們不僅能提升自己的音樂藝術(shù)修養(yǎng),還能培養(yǎng)與他人的合作意識,達到全面提升綜合素質(zhì)的目的。
幸福的童年,也是朝氣蓬勃的。我們未來的發(fā)展,需要有一副強健的體魄、堅強的意志和頑強的毅力。在我校積極推進的“陽光體育”系列活動中,同學(xué)們要以主人翁的姿態(tài)積極參加各項活動。如跳繩、籃球、網(wǎng)球和田徑等系列運動,都是同學(xué)們鍛煉身體、增強體質(zhì)的有效途徑。特別是在我校的“幸福大課間”活動中,同學(xué)們要按照學(xué)校要求,以各項運動為起點,通過科學(xué)的體育運動,不斷增強體質(zhì)。
幸福的童年,還是書香四溢的。古往今來,閱讀讓人們明白生存的法則,參透生活的真諦,感悟生命的內(nèi)涵。當(dāng)今高速發(fā)展的人類社會,需要我們用“閱讀”的狀態(tài)去適應(yīng),需要我們用“閱讀”的品質(zhì)去攀登,更需要我們用“閱讀”的境界去追求。讓我們做個熱愛閱讀的人,去閱讀古今中外的名人軼事,去博覽古往今來的智慧經(jīng)典。
輕歌曼舞,歡度幸福童年;流光溢彩,繪制美好人生!親愛的同學(xué)們,幸福的童年就在我們的手中,美好的人生就在我們的腳下。讓我們從今天起,從現(xiàn)在起,廣泛培養(yǎng)我們的審美情趣,不斷增強我們的身體素質(zhì),有效開拓我們的閱讀視野,用嶄新的精神面貌和高尚的生活情操,迎接屬于我們的美好明天!
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家。
描寫兒童箜篌培訓(xùn)心得體會和感想二
一、指導(dǎo)思想
切實為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,促進其全面健康成長。
二、活動宗旨
加強對我校留守兒童和潛能生的關(guān)愛、教育、管理,從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo),并在生活上予以幫助,讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就象家一樣溫暖,讓留守學(xué)生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長,為構(gòu)建和諧社會服務(wù)!
三、工作目標(biāo)
針對影響留守兒童和潛能生健康成長的原因,提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童和潛能生”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,使他們快樂幸福地成長,完成“兩育”“兩體”“兩藝”的“22 2”計劃。同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
四、主要措施
一健全機制,發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用
制訂具體工作計劃,實施留守兒童和潛能生教育工作計劃,加強領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動留守兒童和潛能生教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化,使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1.設(shè)立職能處室,加強統(tǒng)一管理
設(shè)立關(guān)愛留守兒童和潛能生職能處室,加強對留守兒童和潛能生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
組 長:姚文江
成 員:每組組長
2.建立留守兒童和潛能生檔案及聯(lián)系卡制度
各班要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童和潛能生的底數(shù),建立每個留守兒童和潛能生的專門檔案和聯(lián)系卡,加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3.實施優(yōu)秀生結(jié)對幫扶留守兒童和潛能生制度
采取學(xué)生與學(xué)生結(jié)對、“兵教兵”的辦法,開展互幫互學(xué)的“一幫一”活動。安排成績優(yōu)秀同學(xué)與留守兒童或潛能生同桌,提醒、督促后進生遵守紀(jì)律,專心聽課,課余當(dāng)小老師,幫助改進學(xué)習(xí)方法。隨時隨地對受導(dǎo)學(xué)生給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)與幫助、不良行為的監(jiān)督與矯正,并將輔導(dǎo)進程與效果反饋于教師,讓受導(dǎo)學(xué)生得到更多的親情化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機會。
4.實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童和潛能生制度
在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
5.建立健全教師與留守兒童的談心制度
學(xué)校將定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任經(jīng)常與“留守兒童”談心,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
6.建立完善班級考核和教師考評制度
為切實加強這一工作的有效性和長期性,學(xué)校將建立和完善留守兒童和潛能生教育管理工作考評制度,定期對班級和教師進行考核,年終評出留守工作先進班及先進教師,并將考核結(jié)果與校文明班評比、教師的評先、評優(yōu)掛鉤。凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評先、評優(yōu)活動。
(二)真情關(guān)愛,開展“十個一”活動。
1.建好一個“留守兒童之家”
學(xué)校建一個“留守兒童之家”,室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位,配置有檔案資料柜并分班級存放本校留守兒童和潛能生檔案袋,有一部電話機、一臺電視機和dvd機、一臺計算機,有一定數(shù)量的體藝器材,有可供閱讀的圖書,并利用雙休日節(jié)假日組織留守學(xué)生在“家”中開展活動。
2.開通一部親情電話
學(xué)校開通一部親情電話,設(shè)立專線,將電話號碼公開,為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進學(xué)生與家長的感情。
3.開展互幫互學(xué)的一幫一活動
各班對留守兒童進行一次成績測試和身心調(diào)查,讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”,幫扶一名潛能生學(xué)習(xí),使他有成就感,給學(xué)習(xí)成績差的留守兒童和其他潛能生安排一名小伙伴——學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友,上課時提醒、督促其遵守紀(jì)律,專心聽課;課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;不快樂時和他聊天,為他排憂解難。教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
4.落實一名愛心媽媽(或愛心爸爸)
給每位留守兒童和潛能生落實一名愛心媽媽,愛心媽媽每周與留守兒童和潛能生談一次心,了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理;定期走訪與臨時監(jiān)護人或家長交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作;節(jié)假日請留守兒童有潛能生到家做客,使留守兒童通過愛心媽媽的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,讓潛能生通過愛心的關(guān)心消除自卑感,從而增強學(xué)習(xí)自信心。
5.舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座
積極實施“生態(tài)德育”工程,開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座,教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識,讓學(xué)生身心都健康。
6.組織一次游覽活動
學(xué)校不僅要在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心留守兒童和潛能生,更在活動上給予優(yōu)先。根據(jù)留守兒童和潛能生的特點每學(xué)期單獨開展一次春游、野炊、赴工廠參觀等校外游覽活動,使他們盡情享受大自然的美好和社會的關(guān)愛,感受改革開放后中國的巨大變化。
7.搭建一個陽光舞臺
各班要認(rèn)真組織留守兒童和潛能生參加學(xué)校的“兩體兩藝”活動(至少參加一項)。學(xué)校搭建陽光舞臺,定期舉行隊活動、書畫展、演講比賽、大課間、校園吉尼斯等各種活動,鼓勵留守兒童和潛能生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,體會學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
8.寫一封親情書信
愛心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進行感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
9.過一個快樂的生日party
各班要建好留守兒童和潛能生生日,記入檔案。生日會(可一月一次)上要大力開展給留守兒童贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福(廣播室)等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動,讓每位留守兒童過一個快樂的生日。
10.做一件有意義的事
教師、愛心媽媽引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事,為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。
五、活動要求
1.各位教師要充分認(rèn)識這項活動的重要性和現(xiàn)實意義。必須全身心投入這項活動,扎實做好關(guān)愛留守兒童活動。
2.各老師積極配合學(xué)校開展此項活動,確保活動收到實效,并按照愛心媽媽職責(zé)條款,認(rèn)真履行,讓學(xué)校所有留守學(xué)生和潛能生都得到溫馨的關(guān)愛,和其他孩子一樣健康成長。
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