從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于智能汽車參觀心得體會實用一

乙方：

甲方對乙方開展的智能硬件終端營銷活動內(nèi)容了解充分，經(jīng)過考慮，自愿簽署以下協(xié)議。

甲方的基本情況及所辦理業(yè)務(wù)的內(nèi)容

為更好地為甲方服務(wù)，保障甲方的合法權(quán)益，甲方應(yīng)真實準(zhǔn)確地填寫以下表格，并請在簽字確認前認真審閱本協(xié)議中的各項條款。如甲方所填寫的內(nèi)容與實際情況不符，乙方有權(quán)暫?；蚪K止向甲方提供所有通信服務(wù),若甲方的聯(lián)系方式有所變動，應(yīng)及時通知乙方。

甲客戶姓名證件類型□身份證 □港澳通行證 □中國臺灣通行證 □護照方證件號碼填證件地址聯(lián)系電話寫申請業(yè)務(wù)功能中國移動智能硬件終端乙終端號碼(物聯(lián)卡號碼) 終端串號方終端型號填寫主付費號碼

(一)本協(xié)議約定的終端號碼僅限甲方應(yīng)用于中國移動智能硬件終端(□找ta定位器、□和車寶/行車衛(wèi)士、□智能后視鏡、□智能etc、□和寶貝機器人、□其他 )。

(二)本協(xié)議約定的物聯(lián)卡號碼須已訂購_____元物聯(lián)網(wǎng)流量月套餐和_____元物聯(lián)網(wǎng)語音月套餐，協(xié)議期24個月，每月最低消費(□9元、 □19元 、□29元 、□39元 、□59元 、□79元，不含手機支付、代付費用、夢網(wǎng)結(jié)算類等業(yè)務(wù)費用)，若甲方每月話費消費不滿__________元(包括因號碼欠費后無任何消費的情形)，乙方有權(quán)按本協(xié)議約定的每月話費消費標(biāo)準(zhǔn)予以補收。

(三)甲方須在本協(xié)議約定的物聯(lián)卡號碼內(nèi)支付預(yù)存話費(□112元、 □237元 、□362元 、□486元 、□736元 、□986元)，活動生效當(dāng)月起乙方分24個月返還，前23個月等額返還、第24個月返還剩余預(yù)存話費;預(yù)存話費有效期為業(yè)務(wù)生效之日起24個月，如在有效期內(nèi)甲方未使用完，所返還話費作廢清零。若甲方在協(xié)議期24個月內(nèi)機卡分離使用(上述表格中約定的終端與終端號碼分開使用)，乙方停止返還話費，并免除機卡分離期間乙方返還話費的義務(wù)。

(四)甲方符合上述條件，可獲得中國移動智能硬件終端購機補貼(□140元、 □296元 、□452元 、□608元 、□920元 、□1232元)。

第二條 特別約定

乙方對由于甲方因終端故障、電池耗盡、使用不當(dāng)、誤操作、未及時更新用戶資料等非乙方原因?qū)е侣﹫?、錯報、誤報等功能失效從而造成甲方損失或甲方個人隱私泄露的，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

第三條 違約責(zé)任

1.如果上述表格內(nèi)的終端號碼出現(xiàn)欠費，乙方有權(quán)根據(jù)《中華人民共和國電信條例》的規(guī)定，對該號碼予以暫時停機處理，同時有權(quán)要求甲方補交費用，甲方應(yīng)從欠費之日起，每日按欠費金額的3‰向乙方支付違約金。

2.協(xié)議有效期內(nèi)，本協(xié)議約定的物聯(lián)卡號碼不得訂購本協(xié)議活動外的其它營銷活動，不得離網(wǎng)、銷號、過戶、主動停機、撤銷或終止活動。當(dāng)甲方單方面提出解除合約或違約的，乙方有權(quán)在甲方違約的次月1 日起解除本協(xié)議，乙方對已返還且未使用的返還話費不予退還、停止返還剩余返還話費，且有權(quán)向甲方追繳違約金，違約金金額收取標(biāo)準(zhǔn)為：本協(xié)議有效期內(nèi)剩余月份數(shù)*月均購機款補貼金額。

3.如遇不可抗力事由導(dǎo)致合同不能繼續(xù)履行的，雙方均不負擔(dān)違約責(zé)任，但應(yīng)在不可抗力事由發(fā)生后7個工作日內(nèi)通知對方。不可抗力事由消失后，雙方均應(yīng)繼續(xù)履行合同。

第四條甲方的權(quán)利與責(zé)任

1.甲方對使用中國移動智能硬件終端負有信息安全管理責(zé)任，不得用于違法犯罪和發(fā)送不良信息、不得用于損害社會安全和公共利益的行為，甲方對其自用中國移動智能硬件終端引發(fā)的信息安全事件及后果負責(zé)。

2.甲方承諾和保證不利用網(wǎng)絡(luò)進行任何違反法律以及危害國家利益的行為，保證不對乙方公眾業(yè)務(wù)產(chǎn)生不良影響。否則，乙方有權(quán)單方解除本協(xié)議并追究甲方的違約行為給乙方造成的全部損失。

3.未經(jīng)乙方許可，甲方不得私自將中國移動智能硬件終端內(nèi)物聯(lián)卡用于雙方商定的通信功能、業(yè)務(wù)范圍、使用場景、產(chǎn)品形態(tài)、服務(wù)內(nèi)容之外的其他用途。

4.甲方不得私自將乙方物聯(lián)卡轉(zhuǎn)售給第三方、不得將乙方物聯(lián)卡用于違法犯罪和發(fā)送不良信息、不得用于損害社會安全和公共利益的行為。

5.甲方應(yīng)嚴格按照國家規(guī)定登記號碼實名制信息，并確保遞交乙方進行登記的信息真實、準(zhǔn)確。

6.甲方需承諾不得將物聯(lián)卡用于超出中國移動智能硬件終端業(yè)務(wù)服務(wù)范圍、可能帶來任何不利影響的行為、或者是國家禁止的行為。

7.信息安全責(zé)任。甲方需遵守本協(xié)議內(nèi)的信息安全條款，并承諾不得利用我公司物聯(lián)卡作為信息傳輸通道，復(fù)制、發(fā)布、傳播含有下列信息的內(nèi)容：

(1) 違反國家法律法規(guī)的;

(2) 危害國家安全，泄漏國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的;

(3) 煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)定的;

(4) 煽動民族仇恨，民族歧視，破壞民族團結(jié)的;

(5) 捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的;

(6) 宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的;

(7) 侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;

(8) 損害國家榮譽、利益和國家機關(guān)信譽的。

甲方一旦出現(xiàn)違反本協(xié)議第四條及有關(guān)信息安全責(zé)任條款的情況，乙方有權(quán)終止本協(xié)議，并對涉及的物聯(lián)卡進行停機處理，同時追究甲方違約責(zé)任，一切后果由甲方承擔(dān)。

第五條 爭議的解決方式

本協(xié)議如有未盡事宜、或在執(zhí)行中產(chǎn)生糾紛，雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成時，提交乙方所在地有管轄權(quán)的人民法院訴訟解決。

第六條 隱私和通信權(quán)益保護

1.甲方的通信自由和通信秘密不受侵犯，乙方對甲方的客戶資料和通信信息負有保密義務(wù)。但根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定，司法、行政機關(guān)依法要求乙方提供協(xié)助和配合，乙方給予協(xié)助和配合的，不構(gòu)成違反保密義務(wù)。

2.甲方個人信息是指以電子或者其他方式記錄的能夠單獨或者與其他信息結(jié)合識別甲方身份或者反映甲方活動情況的各種信息。乙方收集、使用甲方個人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則。

3.甲方理解并同意，乙方及其關(guān)聯(lián)公司可以通過業(yè)務(wù)受理系統(tǒng)登記、紙質(zhì)返檔，通過網(wǎng)絡(luò)接收、讀取并記錄等方式，以提供電信服務(wù)為目的，在業(yè)務(wù)活動中收集、使用甲方提供的和甲方使用服務(wù)過程中形成的個人信息。乙方有權(quán)依法對包含甲方在內(nèi)的整體用戶數(shù)據(jù)進行分析并加以利用。未經(jīng)甲方同意，乙方不向除乙方關(guān)聯(lián)公司外的第三方提供甲方個人信息。甲方可以通過營業(yè)廳或乙方指定的其他渠道，對其個人信息進行查詢、更正。

4.乙方應(yīng)嚴格按照《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)信息保護的決定》、《電信和互聯(lián)網(wǎng)用戶個人信息保護規(guī)定》(工業(yè)和信息化部令第24號)、《電話用戶真實身份信息登記規(guī)定》(工業(yè)和信息化部令第25號)等法律法規(guī)的相關(guān)要求，對其在提供服務(wù)過程中收集、使用的甲方個人信息履行保護義務(wù)。

第七條 協(xié)議的生效

1.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。

2.雙方在本協(xié)議項下業(yè)務(wù)所簽署的文件均為本協(xié)議的有效組成部分。

附件：

1.終端交付憑證

2.甲方身份證復(fù)印件終端交付憑證

乙方已于_____年_____月_____日，向甲方交付上述表格約定串號、包裝完整、功能正常的智能硬件終端。甲方已收到上述終端并驗收合格。

甲方簽章： 乙方：

簽訂日期： ______年______月______

對于智能汽車參觀心得體會實用二

你知道阿爾法狗嗎?它曾經(jīng)在2016年3月15日的人機大賽中，戰(zhàn)勝了頂尖的圍棋手——李世石。你知道那個北京的龍泉寺研發(fā)的小機器人嗎?它身高60厘米，身穿佛經(jīng)佛法，能與人語音對話。

這些都是人工智能。如今，人工智能已經(jīng)遍布全球，受到大力推廣和人們的喜愛。它們已經(jīng)影響到了我們的生活。

我們都說世間萬物都有兩面性。人工智能，亦是如此，有利也有弊。有人感到恐慌，擔(dān)憂;有人看好人工智能，想繼續(xù)推廣與完善，爭論不斷。我認為，人工智能的利大于弊。

利

人工智能，隨處可見：手機、電腦、電視……它們有著巨大的庫存量，而里面的知識就更多了。就拿我們的作業(yè)來說，作業(yè)中，難免會出現(xiàn)不會做的題目，有些同學(xué)會選擇問家長。家長會的，就直接解決了。那要是不會呢?那在沒有人工智能的時候，豈不是要一本本書去翻閱，要挨家挨戶去問嗎?這時人工智能不僅為你提供了知識，還為你提供了不少的便利，也節(jié)省了許多時間。如今的快遞，也受到了人工智能的影響，從人們手動將包裹分地區(qū)發(fā)放，到機器人來給它們分類了，節(jié)省的時間，也就更多了。

再來說說醫(yī)療——那可以讓你不得不佩服人工智能了。幾十萬件病例，在以前，估計花上十幾年才能看完，還得在這段時間中，無新的病例出現(xiàn)，那有些人還沒有等到檢查，就猝然離世了。現(xiàn)在呢，有了人工智能，可以將幾十年的時間，迅速縮短為兩三個月，醫(yī)生直接開藥就夠了。大大的提高了工作的效率呀!

說到工作效率，更令人驚嘆的工程建筑就更神奇了。以前需要搬磚的人、運轉(zhuǎn)的人、砌磚的人、刷墻的人……既危險，又要消耗大量的人力和時間，幾個月就能建好一棟樓都很不錯了。又到了現(xiàn)在，刷墻機、運輸機……都達到了一天可以蓋一棟樓的程度了。

人工智能提高了工作效率，為我們生活提供了便利。

弊

人工智能取代人類來工作，這是大多數(shù)人擔(dān)心的問題。

但，人工智能真的會取代所有人的工作嗎?其實，對于這點不必擔(dān)心，甚至恐慌或害怕。人工智能的大力推廣，在短期內(nèi)將會有大量的人失業(yè)。長期來看，我們會出現(xiàn)新的工作，如制造人工智能、創(chuàng)造新的人工智能、控制或操作人工智能……可以說，失業(yè)的問題快速的消失，僅是虛驚一場，不必恐慌。

接著，新的問題再次引發(fā)了爭論：隨著人工智能的發(fā)展，個人信息泄露越來越嚴重，幾乎讓你沒有了隱私。這其實就要看你如何反應(yīng)了。就像為什么有人買東西總能買到真貨一樣，如果你泄露的信息中，有你一買到假貨就維權(quán)，那肯定沒有敢賣給你假貨了。

人工智能有利也有弊，但弊端是我們可以通過一些方法來避免的。人工智能的出現(xiàn)，為我們提升了生活環(huán)境，物質(zhì)上的追求，創(chuàng)造了現(xiàn)在這樣美好的時代。

我認為，人工智能利大于弊。

對于智能汽車參觀心得體會實用三

我有一部小手機，是爸爸給我在網(wǎng)上淘的，為什么叫它小手機呢？聽我慢慢解釋給你們聽吧！

這款手機是貝倍安的兒童專用手機，外形是我最愛的貓咪形的，而且還是粉色的呢！我可喜歡它了，雖然它不是智能手機，功能十分簡單，不能玩游戲不能上qq，但是它是爸爸特意給我挑選的，我曾問爸爸為什么在別人都用智能手機了，還給我買了這么原始的手機。爸爸告訴我，這款手機它有個獨特的家長模式，可以通過全球衛(wèi)星定位，這樣爸爸就可以隨時找到我??！原來是這樣??！我明白了爸爸的一片良苦用心，就欣然接受了這原始的手機。

我的手機是我的小助手，它在我需要求助的時候，總是幫助我，比如有一次，我上補習(xí)班，老師提前下課了，但是爸爸還不知道啊，怎么辦？我的手機就好像我最好的朋友提醒我，打個電話給爸爸，告訴他提前下課了，快點來接我。還有一次，我感冒了，吃什么吐什么，但是那天我還是決定堅持去上補習(xí)班，結(jié)果課上到一半的時候，我實在不舒服了，吐了一地，為了我身體著想，老師批準(zhǔn)我提前回家，于是我拿起我的小助手打電話把情況告訴爸爸，爸爸馬上趕到，接了我去看了醫(yī)生，回家吃了藥好好休息，第二天我就全好了！

小手機伴隨著我，在我學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮了許多不可磨滅的作用，所以我愛我的小手機！

智能手機的500字說明文6

有人說：“手機是21世紀最偉大的發(fā)明?！睂Υ耍铱缮敌α撕脦滋?。什么諾貝爾獎，馬上就會被手機獎給代替！“哈哈哈哈?！蔽矣衷谏敌α?。

我相貌不凡，一個長方形，黑不溜秋的。正下方有個主頁鍵，兩邊的側(cè)面有兩個一長一短的鍵，長的是音量調(diào)節(jié)，短的是開關(guān)手機。最重要的是背面—攝像頭，它可以錄下美麗獨特的風(fēng)景，更可以拍照留念，讓時間在這一刻定格。額，這樣說好像我沒什么特別的，不過“情人眼里出西施”，我相信我一定是小手機迷們心中的西施。

我不僅外表出眾，還功能強大?，F(xiàn)在的人們啊，都離不開我，恨不得天天把我捧在手心里。吃飯要我訂餐，出門叫我打車，就連睡覺，也要我定鬧鈴，不僅這樣，還要寸步不離地陪在身邊，我越來越忙，越來越累，一點人身自由都沒有了。

不過努力總是會有回報的，在我和我的小伙伴們：電腦、ipad的努力下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力提高了，成績有進步了，知識也增長了不少，還愿意自主學(xué)習(xí)，這可都是我們的功勞哦！

大人們生活負 https:/// 擔(dān)減輕了，生活也輕松了，再也不用忙忙碌碌，洗衣做飯好幾個小時。常常，我熱得渾身發(fā)燙，可我卻在所不惜，我仍然愿意為人類做事。

可是好景不長，最近我的小主人愛上了一款名叫“吃貨大作戰(zhàn)”的小游戲。天天盯手機一、兩個小時，連續(xù)十幾天，眼睛就出了問題，有點近視。小主人的媽媽大發(fā)雷霆，不分青紅皂白地把我和小主人狠狠罵了一頓，并揚言把我砸了。我既傷心又委屈，嘀咕道：“我又沒叫小主人玩游戲，更沒想過讓小主人近視，為什么要怪我！小主人啊，你不能再玩下去了，傷害了你的眼睛，也傷害了我的心，得不償失呀！”

在此，我以好心人的身份提醒各位“小手機迷”和“低頭族”們，有時間多關(guān)心關(guān)心自己的家人朋友，你會發(fā)現(xiàn)生活比手機中的任何東西都美好，請放下手機吧！

對于智能汽車參觀心得體會實用四

建設(shè)單位(簡稱甲方)：

施工單位(簡稱乙方)：

乙方參加了甲方組織的“智能化一期項目”招標(biāo)并成為中標(biāo)單位，依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，雙方就本智能化系統(tǒng)工程施工事項經(jīng)協(xié)商一致，自愿訂立本合同。

鑒于乙方擬承擔(dān)施工，并接受了甲方為本工程施工、竣工和保修所做的招標(biāo)要求，雙方達成以下協(xié)議：

第一條：合同組成和解釋順序：

智能化系統(tǒng)工程施工合同文件組成部分和解釋順序如下：

1、補充協(xié)議條款、甲乙雙方有關(guān)工程的洽商、變更等書面文件和會議紀要等。

2、施工合同協(xié)議書、施工合同條款、合同附件(根據(jù)施工圖所作的材料明細及報價)。

3、施工招標(biāo)文件、施工投標(biāo)文件、甲方招標(biāo)過程往來的函件。

4、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強制性條文、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及有關(guān)技術(shù)文件。

5、經(jīng)過承包人二次設(shè)計的智能化系統(tǒng)施工圖、現(xiàn)行國家、省市有關(guān)施工方面的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)

上述文件應(yīng)互為補充和解釋，如有不清或互相矛盾之處：以上面所列順序在前的為準(zhǔn)。本合同乙方每頁都必須加蓋公章，表示其對該頁內(nèi)容的全部認同。

第二條： 施工單位向建設(shè)單位承諾按照合同約定進行施工、竣工并確保工程質(zhì)量、在質(zhì)量保修期內(nèi)承擔(dān)工程質(zhì)量保修責(zé)任。

第三條： 建設(shè)單位向施工單位承諾按照合同約定的期限和方式支付合同價款及其它應(yīng)當(dāng)支付的款項。

第四條：合同份數(shù)

1、本合同一式肆份，甲、乙方各執(zhí)貳份，均具有相同法律效力。

2、本合同經(jīng)雙方加蓋公司公章后生效，至工程驗收交接和竣工結(jié)算付款后，除有關(guān)保修條款及違約條款仍生效外，其余條款即告終止.

3、本合同未盡事宜，雙方可協(xié)商解決或簽訂補充合同或協(xié)議。

第五條：智能化系統(tǒng)施工合同生效

合同訂立時間： 年 月 日

合同訂立地點：

本合同雙方約定 合同在雙方簽章后生效。

第六條：爭議解決方式

本合同在履行過程中，發(fā)生爭議，應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，協(xié)商不成的交由項目所在地人民法院處理。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

對于智能汽車參觀心得體會實用五

關(guān)于“師愛”的話題很多，經(jīng)典論述也很多，人們不厭其煩地談?wù)撝皭邸?，“愛”成了教師工作中的永恒主題。

其實，對于教師而言，愛不是目的，只是手段。教師只有以責(zé)任為支點，通過愛的杠桿將文化信息傳遞給學(xué)生，去撬動學(xué)生進步的車輪，促進學(xué)生健康成長，這才是目的。而杠桿的撬動是需要智慧的，師愛的智慧在于如何去愛，如何把握愛。

一、愛生如人

愛生如人即像愛人一樣愛學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)人看，而不是“盛裝知識的容器”，不是“為某一特定社會作好準(zhǔn)備”更不是“自己晉職升遷的臺階”。學(xué)生就是他自己，有自身獨特的生命內(nèi)涵和成長過程，是一個值得敬畏的獨特生命個體?；谶@一認識，我們需要秉持教育就是“生長”的理念，教師承載“園丁”的職能?！吧L”是一種自在自發(fā)的過程，強調(diào)的是人的自然性。為此，教育必須遵循兒童的自然生長秩序，為兒童發(fā)展其固有的本性提供自由的環(huán)境;作為“園丁”的教師，則應(yīng)視學(xué)生為獨立的、有尊嚴的人，尊重他們的人格和差異，“因材施教”，并以愛為杠桿，把人類社會生活、交往的基本規(guī)范傳遞給學(xué)生，使他們更好地適應(yīng)和融入人類生活，“學(xué)會做人”!

二、愛生如生

愛生如生即像愛學(xué)生一樣愛學(xué)生。學(xué)生是未成年人，教育不要“凌節(jié)而施”，不要“埋怨學(xué)生的無知”，更不要抱怨“學(xué)生的犯錯”。因為“未完成性”和“不確定性”是未成年人最大的特質(zhì)?；谶@一認識，我們需要秉持教育就是“發(fā)展”的理念，教師承載“先知先覺”的功能?！鞍l(fā)展”注重學(xué)生主動性的激活和內(nèi)在潛力的挖掘，強調(diào)未來愿景的可控性。知識的無限性和人類時間尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)時間的有限性，要求我們教育在遵循人的身心發(fā)展規(guī)律的前提下，建構(gòu)終身教育體制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，樹立終生學(xué)習(xí)理念。作為“先知先覺”的教師，則應(yīng)深刻理解自身承載的社會責(zé)任，視學(xué)生的“無知”為自然，正確理解“犯錯也是學(xué)生成長的一種方式”，以愛為杠桿，把知識的積累及智能的開發(fā)對個人發(fā)展和社會發(fā)展的重要性傳遞給學(xué)生，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧，尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”!

三、愛生如子

愛生如子即像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，我們的工作便不再是“飯碗”，不再是“事業(yè)”，而是“良心工程”?；谶@一認識，我們需要秉持教育就是“培養(yǎng)”的理念，教師承載“父輩”的功能?！芭囵B(yǎng)”的教育是父母對孩子的細心“呵護”，辛勤“養(yǎng)育”，全身心的投入;作為“父輩”的教師，此時的愛既有慈祥也有嚴厲，有嬌寵更有期待，著名作家魏巍筆下的教師就是如此。我們要重點培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識、自立和自理能力?！吧妗笔瞧仗熘滤懈改笇⒆拥牡谝黄笸?，每一位家長把孩子送到學(xué)校，他們首先關(guān)心的決不是孩子的學(xué)習(xí)，而是健康。因此，我們決不要以“學(xué)習(xí)”為借口去傷害孩子的“健康”，因為，那不是孩子和家長所要的，更不是社會所希望的。教師要以愛為杠桿，嚴慈相濟，精心呵護，把生活的技能和常識傳遞給學(xué)生，使他們“學(xué)會生存”。

四、愛生如友

愛生如友即像愛朋友一樣愛學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)朋友，就不要處處時時“師道尊嚴”，不要“規(guī)訓(xùn)”學(xué)生，更不要“命令”?；谶@一認識，我們需要秉持教育就是“合作”的理念，教師承載“伙伴”的功能。“合作”要求教育奉行民主管理、公平競爭。作為“合作伙伴”的教師，要通過民主協(xié)商來管理班級，要和學(xué)生建立深厚的友誼;要讓學(xué)生認識自然的多樣性和相互依存性，理解人與自然共生共存的天理;要教會學(xué)生正確認識自己，了解他人，樹立人人平等的價值觀;懂得集體的生存價值，合作共贏的重要性。學(xué)生要學(xué)會肯定別人、尊重別人、欣賞別人;學(xué)會正確的自我調(diào)節(jié)，找到自己在集體中的位置和角色。教師要以愛為杠桿，把人與人之間的相互關(guān)愛、相互幫助、相互體諒、相互支持的合作精神傳遞給學(xué)生，使他們“學(xué)會共處”。

五、愛生如己

愛生如己像愛自己一樣愛學(xué)生。把他人當(dāng)自己，就是要設(shè)身處地地為他人著想，心理學(xué)上叫“換位思考”，其妙處自不待言。把學(xué)生當(dāng)自己，我們就會理解學(xué)生的“自利性”，尊重成長中的個人意愿與主觀能動性。

基于這一認識，我們需要秉持教育就是“生成”的理念，教師則承載“重要他人”的功能。“生成”表示兒童的成長是作為主體的人與對象性客體相互作用的結(jié)果，相信人成長過程中的偶然性和隨機性?！吧伞苯逃蠹ぐl(fā)學(xué)生自身的成長需求，主動發(fā)展;要教會學(xué)生在紛繁復(fù)雜的世界里學(xué)會選擇，選擇他們自己的生活，選擇他們自己的道路，選擇他們自己的事業(yè)。作為“重要他人”的教師，要愛崗敬業(yè)，以身示范，把創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能傳遞給學(xué)生，使他們“學(xué)會做事”!

師愛的內(nèi)涵如此豐富，意義如此深遠，唯有用智慧將這份愛編碼，用精密的訊號，通過暢通的渠道，才能讓學(xué)生用心去正確解讀。沒有智慧的愛會演化成一種蒼白的愛，沒有智慧的愛，在傳遞的過程中會被曲解，導(dǎo)致溺愛甚至錯愛，智慧的愛則是深沉的愛，是博愛、大愛，教師惟有用智慧去撬動愛的杠桿，才能真正促進學(xué)生健康成長。

大愛無言，卻深沉凝重，它要用責(zé)任和精神作依托;大愛無聲，卻馨香遠播，它需用汗水與淚水來澆灌;大愛無形，卻有跡可循，它要用理論與實踐作支撐。智慧的師愛永遠是教育廣深的根基，有了這樣的根基，攀登起來才會身輕步健，才會凌絕頂而覽眾山。

對于智能汽車參觀心得體會實用六

智能手表代銷合同

甲方(供應(yīng)商)： _____________________________________________

乙方(零售商)： _____________________________________________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，就商品進貨代銷事宜協(xié)商訂立本合同。

一、代銷商品

1、代銷商品的種類、品名、品牌、規(guī)格、生產(chǎn)廠廠名及廠址、等級、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、包裝要求、計量單位及單價等詳見本合同《附件》：

商品價款

名稱

商標(biāo)

規(guī)格

型號

生產(chǎn)廠家

計量單位

數(shù)量

質(zhì)量要求

包裝要求

單價

總價

合計人民幣金額(大寫)：

其他事項：

2、甲乙雙方在本合同簽訂時，應(yīng)當(dāng)提供營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證等自身主體資格的證明。甲方同時提交有關(guān)商品生產(chǎn)、代理、批發(fā)或進口許可等有關(guān)附隨文件，其購買價格有權(quán)保密，乙方不得以此拒絕接收相關(guān)文件。

3、上述商品價格已經(jīng)雙方確認，如因原材料價格、生產(chǎn)經(jīng)營成本、市場供求關(guān)系等變化導(dǎo)致合同期內(nèi)商品價格變化，供應(yīng)商有權(quán)向零售重新書面指示價格，價格變動在到達零售商處時生效。零售商應(yīng)依據(jù)新價格進行銷售。

4、乙方對本合同中所列商品特別指定原料或樣式等專門條件時，需在簽訂本合同的同時向甲方提交指示說明書或樣式說明書。

5、甲方所提供商品的外包裝應(yīng)當(dāng)符合中華人民共和國相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，用中文標(biāo)明產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠廠名與廠址、規(guī)格、等級、采用的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量檢驗合格證明、使用說明、生產(chǎn)日期和安全使用期或者失效期、警示標(biāo)志及其它說明等。商品應(yīng)當(dāng)使用正規(guī)條形碼，以便于pos 機識別;無條形碼的商品應(yīng)當(dāng)在《附件》中說明，同時向乙方購買內(nèi)部條形碼貼于商品外包裝上。

6、甲方應(yīng)當(dāng)保證其所提供商品的質(zhì)量符合本合同或訂單約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);甲方提供有關(guān)商品質(zhì)量說明的，應(yīng)當(dāng)符合該說明的質(zhì)量要求。質(zhì)量要求不明確的，按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)履行;無國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，按照通常標(biāo)準(zhǔn)或者符合合同目的的特定標(biāo)準(zhǔn)履行。

二、委托代理人

1、甲方指派 為委托代理人;乙方指派______為委托代理人。

2、本合同甲乙雙方委托代理人在其主管的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中所簽署的各種文件、單據(jù)，作為雙方簽訂、履行合同的有效憑證。

3、雙方如變更或撤換委托代理人，應(yīng)當(dāng)以書面形式提前7 個工作日通知對方，委派和撤換委托代理人的通知書作為本合同附件。

三、訂貨

1、乙方向甲方訂貨，應(yīng)當(dāng)提前3 個工作日或 個工作日發(fā)出訂單，雙方約定的訂單形式為： (1)傳真 (2)訂貨合同 (3)其他

2、訂單應(yīng)當(dāng)明確商品的名稱、生產(chǎn)廠廠名和廠址、規(guī)格、計量單位、品牌、質(zhì)量、產(chǎn)地、數(shù)量、單價、交貨時間、交貨地點等具體內(nèi)容。

3、甲方收到訂單后應(yīng)當(dāng)在1個工作日內(nèi)對能否接受訂單予以明確答復(fù)，答復(fù)形式同訂單形式一致;不予答復(fù)的，視為不接受訂單。如答復(fù)中對訂單具體內(nèi)容有修改的，乙方應(yīng)當(dāng)在1 個工作日內(nèi)表示是否接受，乙方不接受則視為訂單無效;乙方不予答復(fù)的，視為接受修改的訂單。

4、訂單及訂單答復(fù)以電子網(wǎng)絡(luò)為傳輸載體的，應(yīng)當(dāng)發(fā)送至本合同指定的網(wǎng)址或電子郵箱;以傳真、訂貨合同等書面文字為載體的，應(yīng)當(dāng)加蓋訂貨單位公章或委托代理人簽字，方為有效。

四、交貨及驗收

1、甲方應(yīng)當(dāng)將訂單列明的商品，按照約定的時間、運輸方式交付到乙方指定地點。

2、乙方應(yīng)當(dāng)妥善安排工作人員在到貨后12 小時內(nèi)按照訂單對商品的種類、規(guī)格、產(chǎn)地、數(shù)量、包裝等進行初步驗收，并出具收貨憑證;如商品不符合本合同及訂單要求的，可以拒絕接收。對于特殊情況下無法在12 小時內(nèi)驗收完畢的，應(yīng)當(dāng)出具收貨待驗收憑證，同時告知驗收完畢的具體時間。

3、商品的所有權(quán)在銷售至終端消費者之前歸屬于甲方所有，但是乙方在代銷期間應(yīng)當(dāng)妥善保管。雙方確定代銷商品的合理損耗率為所訂購商品數(shù)量的_____%，乙方因保管不當(dāng)造成的商品滅失、毀損的損耗率超過約定比例的，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

4、乙方對于已經(jīng)驗收的商品發(fā)現(xiàn)存在內(nèi)在質(zhì)量問題，應(yīng)當(dāng)在質(zhì)量保證期內(nèi)提出，無質(zhì)量保證期的在收貨后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題24 個月內(nèi)提出，否則視為商品質(zhì)量符合約定。供應(yīng)商知道或者應(yīng)當(dāng)知道所提供商品不符合約定的，不受前述提出異議時間的限制。

質(zhì)量異議應(yīng)當(dāng)以書面形式向甲方提出，甲方應(yīng)當(dāng)在收到異議后的10個工作日內(nèi)予以書面答復(fù)，否則視為認可。

五、商品促銷

1、乙方可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略制定商品促銷計劃，以加速商品的周轉(zhuǎn)和銷售。

2、甲方可以根據(jù)自身產(chǎn)品狀況，有選擇地參加促銷活動，同時向乙方支付促銷服務(wù)費用或者給予商品價格優(yōu)惠。

3、雙方應(yīng)當(dāng)就促銷方式、促銷期間、乙方所提供的服務(wù)內(nèi)容、甲方支付的服務(wù)費用及支付辦法等具體事宜，另行簽訂《促銷服務(wù)協(xié)議》。

六、商品退換

1、甲方應(yīng)當(dāng)允許乙方就殘次、季節(jié)性商品過季時、滯銷商品提出退換貨。但是對于存在保質(zhì)期、有效期的商品，乙方應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期、有效期尚存1/3 以上的期限中提出(特殊商品另行約定) 。

2、乙方退換貨應(yīng)當(dāng)向甲方發(fā)出書面退換貨通知，甲方應(yīng)當(dāng)于收到通知后5個工作日或___個工作日內(nèi)對所退換商品進行核實并書面確認，15個工作日或____個工作日內(nèi)負責(zé)更換或者收回所清退商品。逾期不答復(fù)或書面確認后未在15個工作日或___個工作日內(nèi)負責(zé)更換或者收回所清退商品的，乙方有權(quán)自行處置該商品，并在對帳結(jié)算時予以扣除。

七、對帳與結(jié)算

1、乙方應(yīng)當(dāng)保證將代銷商品的貨款專戶存儲，并不得挪作他用。

2、代銷商品的結(jié)算在商品銷售至終端消費者后進行，乙方應(yīng)當(dāng)每 (日/周/月)為甲方提供商品銷售清單一份。

3、按照商品的銷售周期，甲乙雙方確認的鋪貨期為___ _個工作日，對帳周期為每月____次，具體對帳日為每月____日。對帳日前3 個工作日，甲方應(yīng)當(dāng)按照進貨、銷售、退貨等清單載明的數(shù)量及數(shù)額向乙方提供《商品對帳單》，乙方持相關(guān)單據(jù)進行核對，核對無誤后簽字確認;無故不確認的，視為認可《商品對帳單》的內(nèi)容。

4、雙方確認的結(jié)算周期為：

(1)10 日(2)15 日(3)30 日(4)45 日(5)60 日

5、如因商品種類不同，確定的對帳周期、結(jié)算周期不同，可就具體商品的對帳周期、結(jié)算周期或者其他的對帳、結(jié)算辦法另行制作附件或在《附件》中列明。

6、乙方應(yīng)當(dāng)盡力建立順利、便捷、無障礙的結(jié)算機制。結(jié)算期滿后，甲方可持《商品對帳單》及增值稅發(fā)票(甲方收到乙方貨款后)要求乙方足額支付貨款。

7、雙方確認的傭金或貨款結(jié)算方式為_____：

(1)扣率結(jié)算方式

(2)傭金或貨款和有關(guān)費用收取分開結(jié)算的方式。

8、雙方確定的付款方式為 ：

(1)現(xiàn)金

(2)轉(zhuǎn)賬支票

(3)電匯

(4)其他 。

八、知識產(chǎn)權(quán)的保護

甲方應(yīng)當(dāng)保證其所提供的商品不存在任何知識產(chǎn)權(quán)的瑕疵。如因甲方或其供應(yīng)商侵犯第三方的專利權(quán)、商標(biāo)專用權(quán)、著作權(quán)、商業(yè)秘密或其他權(quán)益產(chǎn)生爭議，給乙方造成經(jīng)濟損失時，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部責(zé)任并承擔(dān)因此發(fā)生的各種費用。

九、違約責(zé)任

1、甲乙雙方均應(yīng)當(dāng)全面履行本合同的.約定，一方違約給另一方造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

2、甲方未按照已經(jīng)確認的訂單內(nèi)容發(fā)貨，應(yīng)當(dāng)負責(zé)更換或補足;造成交貨延遲的，每延遲1個工作日應(yīng)當(dāng)支付延遲交貨金額萬分之五的違約金;延遲3個工作日以上的，除支付違約金外，乙方有權(quán)取消該批次訂單;累計5次遲延交貨的，乙方有權(quán)解除本合同。

3、乙方未按照合同約定的期限結(jié)算的，每延遲1 個工作日，應(yīng)當(dāng)按日支付應(yīng)當(dāng)結(jié)算金額萬分之五的違約金;延遲30 個工作日以上的，除支付違約金外，甲方有權(quán)解除合同。

4、由于甲方商品質(zhì)量問題導(dǎo)致消費者退貨或者乙方受到有關(guān)政府部門查處，甲方應(yīng)當(dāng)積極參與調(diào)查處理并賠償因此給乙方造成的全部經(jīng)濟損失;情節(jié)嚴重給乙方商譽造成嚴重損害的，乙方有權(quán)解除本合同。

十、合同的解除

1、任何一方非因?qū)Ψ竭`約提出解除本合同，均應(yīng)當(dāng)提前30 個工作日以書面形式通知對方，合同自雙方協(xié)商確定的日期解除。甲方提出解除合同的，已經(jīng)支付的各種促銷服務(wù)費用乙方不予返還;乙方提出解除合同的，應(yīng)當(dāng)按照合同實際履行期的比例向甲方退還已經(jīng)收取的各種促銷服務(wù)費用.

2、任何一方出現(xiàn)如下情形時，另一方有權(quán)無需預(yù)先告知即以書面通知的方式解除本合同，合同自通知送達之日解除。乙方提出解除合同的，已經(jīng)收取的各種促銷服務(wù)費用不予返還;甲方提出解除合同的，乙方應(yīng)當(dāng)按照合同實際履行期的比例向甲方退還已經(jīng)收取的各種促銷服務(wù)費用：

(1)存在本合同第九條第2、3、4 款約定的嚴重違約行為時;

(2)受到政府行政主管部門吊銷營業(yè)執(zhí)照或停業(yè)處分，或其它喪失合法經(jīng)營身份或資格的情況發(fā)生時;

(3)申請破產(chǎn)、進入清算程序，或陷入無力償付債務(wù)或資不抵債的狀態(tài)，或其它有充分理由可認為財務(wù)狀況惡化或有該可能性時;

(4)未經(jīng)他方同意，把本合同的權(quán)利或義務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)讓給第三方的;

(5)增值稅一般納稅人資格被取消時。

3、合同解除或終止后，雙方仍應(yīng)當(dāng)按照本合同第七條約定的方式進行對帳，乙方處的剩余貨物在對帳后由甲方在5 個工作日內(nèi)收回，5個工作日內(nèi)因甲方原因不收回的，乙方有權(quán)將該批貨物公證提成，提成費用由甲方支付;對帳后，5個工作日內(nèi)因乙方原因不能退貨的，視為乙方已賣出剩余貨物，由乙方于5個工作日內(nèi)支付甲方余貨貨款。

十一、合同期限

1、本合同有效期自___年___月___日起至___ 年___月___日止，共___年。

2、合同期滿前1 個月，如雙方同意繼續(xù)合作，應(yīng)重新簽訂新的合同;如未簽訂新的合同，乙方仍然下達訂單且甲方接受的，視為原合同自動順延。

十二、爭議解決方式

本合同項下發(fā)生的爭議，雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決;協(xié)商不成的，按照以下第___種方式處理：

(1)向___________仲裁委員會申請仲裁;

(2)向___________人民法院提起訴訟。

十三、促銷服務(wù)費

甲乙雙方可以協(xié)商約定，乙方為甲方提供的服務(wù)項目、內(nèi)容、期限 ;乙方收取促銷服務(wù)費的項目、標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)額、用途方式 。

十四、其他

1、本合同涉及的通知，應(yīng)當(dāng)以書面形式確認，并在通知方通過郵局以掛號信、特快專遞等形式寄達本合同約定地址或被通知方工作人員簽收后，視為送達。

2、本合同附件為合同的有效組成部分，按照雙方約定的解釋順序進行解釋。

3、本合同的變更和補充，雙方應(yīng)當(dāng)另行簽訂補充協(xié)議。

4、本合同經(jīng)雙方法定代表人或委托代理人簽署并加蓋單位公章或合同專用章后生效。

5、本合同一式_____份，雙方各執(zhí)____份，具有同等法律效力。

甲方：_____(蓋章)：____

法定代表人：_____________

委托代理人：_____________

身份證號：_______________

電話/傳真 ：____________

電子郵件：_______________

開戶銀行/帳號：_________

稅號：___________________

乙方：_____(蓋章)：____

法定代表人：_____________

委托代理人：_____________

身份證號：_______________

電話/傳真：_____________

電子郵件：_______________

開戶銀行/帳號：_________

稅號：___________________

對于智能汽車參觀心得體會實用七

12月6日——9日，在鎮(zhèn)教育局xx副局長的帶領(lǐng)下，xx鎮(zhèn)教育局、公辦小學(xué)及初中一行36名教師，到安徽合肥、蚌埠參加“第四屆全國智慧課堂觀摩研討會暨20xx年全國智慧教育觀摩研討活動”。我有幸作為其中一員，參與了四天的學(xué)習(xí)。從參觀科大訊飛總部到合肥七中、合肥八中、蚌埠二中，我一路走，一路看，一路思。

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合肥七中教務(wù)處的張永劍主任說：一個沉睡了五十年的教師，今天醒來，憑著一支粉筆一本教科書，依然可以教學(xué)生;如果我們五十年后再醒來，肯定適應(yīng)不了社會，肯定無法像現(xiàn)在這樣生活。作為小學(xué)教師，我們不妨作一個假設(shè)：我們現(xiàn)在開始沉睡，五十年再醒來，還能像憑著一支粉筆一本教科書教學(xué)嗎?

可以肯定的是，我們沉睡五十年后醒來，應(yīng)該很難適應(yīng)教學(xué)工作了。也許，憑一支粉筆一本教科書縱橫小學(xué)課堂的日子快要結(jié)束了。人工智能和大數(shù)據(jù)已經(jīng)推動社會大跨步發(fā)展，這股信息技術(shù)的浪潮，對教育改革的沖擊力有多大呢?合肥七中從20xx年與科大訊飛合作，建設(shè)智慧課堂，踐行智慧教育。張永劍主任的講座《人工智能和大數(shù)據(jù)在實際教學(xué)過程中的應(yīng)用和經(jīng)驗分享》，讓我深深感受到人工智能和大數(shù)據(jù)對課堂、對教學(xué)管理產(chǎn)生的深遠影響。我想，主動適應(yīng)，加強學(xué)習(xí)，積極改變，才能在教育的路上走得更遠。

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常平鎮(zhèn)教育局在大力推進智慧課堂的建設(shè)。何謂智慧課堂，科大訊飛教育信息化研究院執(zhí)行院長孫曙輝認為：以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術(shù)打造的智能、高效的課堂。其實質(zhì)，是基于動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和“云、網(wǎng)、端”的運用，實現(xiàn)教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送智能化，創(chuàng)設(shè)有利于協(xié)作交流和意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過智慧的教與學(xué)，促進全體學(xué)生實現(xiàn)符合個性化成長規(guī)律的智慧發(fā)展。

智慧課堂的關(guān)鍵是因材施教！人工智能和大數(shù)據(jù)，能做到精準(zhǔn)教學(xué)，將打破經(jīng)驗教學(xué)的局限性，真正實現(xiàn)因材施教，分層學(xué)習(xí)。目前，許多教師還是憑經(jīng)驗在教學(xué)，憑經(jīng)驗去剖析學(xué)生的問題，去指導(dǎo)學(xué)生的成長。教育部科技司雷朝滋司長在stem教育跨界高峰論壇上的講話指出：教育信息化從1.0走向2.0。再憑經(jīng)驗教學(xué)是行不通了，必須跟上信息化的步伐。更新教育理念，變革教育模式，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是新時期對于教育提出的新要求。作為教育人，我們要很好的思考。

我校正在開展“主題式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”的實踐與研究。翻轉(zhuǎn)課堂只是智慧課堂的一個組成部分。我們要更新認識，大膽主動地去學(xué)習(xí)，去實踐，去研究，才能在教育信息化的浪潮中獨立潮頭。以目前我校使用的科大訊飛暢言智慧課堂平臺為例，里面的許多功能還沒有得到很好的使用，除了培訓(xùn)沒有跟上的原因，更多的是因為我們沒有主動去探究、學(xué)習(xí)、使用。此行我了解到科大訊飛“智學(xué)網(wǎng)”平臺，是大數(shù)據(jù)個性化教與學(xué)系統(tǒng)，擁有網(wǎng)閱系統(tǒng)、手閱系統(tǒng)，語文作文、英語作文能做到智能批改，評分準(zhǔn)確率達到97%，比人工批改誤差更小。還能即時給出錯誤分析和改進建議，實現(xiàn)個性化反饋，做到精準(zhǔn)教學(xué)。同時，系統(tǒng)還會自動收集每個學(xué)生做錯的題目，形成題庫。教師利用平臺的組卷功能，可以編輯試卷讓學(xué)生在復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練自己做錯過的題目，避免了“眉毛胡子一把抓”和題海戰(zhàn)術(shù)。這就是因材施教。教導(dǎo)處可以利用這套系統(tǒng)，對單元、期中、期末等檢測的作文進行批改，能更準(zhǔn)確有效的掌握各班的情況，讓信息化更好地服務(wù)教學(xué)?？上У氖牵摼W(wǎng)目前一些功能還沒有對小學(xué)開通，但是應(yīng)該很快會實現(xiàn)。

<>

當(dāng)然，我們有了這樣一種認識，還需要學(xué)校大力去推動，做好頂層設(shè)計，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅定不移的支持與引領(lǐng)。畢竟，要推進智慧課堂的建設(shè)，必將影響目前的傳統(tǒng)教學(xué)，會增加教師的工作量，甚至?xí)斫虒W(xué)質(zhì)量的退步等等。如何在建設(shè)智慧課堂的路上走得更順，這是我們要思考的。

蚌埠二中，可以說是智慧課堂的誕生地。該校李新義校長，自20xx年起，一直堅持智慧課堂的研究與實踐。從該校的頂層設(shè)計，到項目推進，都是李校長在帶著教師們?nèi)ヌ剿?，讓該校成為縣級市中學(xué)的智慧課堂名校。他們的經(jīng)驗，值得玩味與思考。當(dāng)然，該校是高中，我校是小學(xué)，區(qū)別還是挺大的。至少，我們要堅持一種思考的習(xí)慣，從別人的身上，從別人的成功中，找到一點可供借鑒的經(jīng)驗。

反過來，在建設(shè)智慧課堂的過程中，一線實踐的教師，同樣是非常重要的。作為第一批“吃螃蟹”的人，積極主動投身于改革實踐當(dāng)中，“一不小心”就可能成為名師、名家了。所以，這些教師要端正心態(tài)，更新理念，大膽實踐，不斷總結(jié)。學(xué)校、教導(dǎo)處要做好服務(wù)、指導(dǎo)等工作，創(chuàng)設(shè)平臺與機會，讓這一批教師盡快成為智慧課堂的先行者、成功者。

智慧課堂的建設(shè)，將是常平鎮(zhèn)教育局堅定不移推進的工作。這也是跟每一位常平的教育工作者息息相關(guān)的。人人都需要投身其中，參與其中，讓自己的課堂充滿更多的智慧，讓智慧成為自己課堂鮮明的標(biāo)志。

奔跑吧，智慧課堂;奔跑吧，智慧教師。