通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該先梳理自己的思路，確定要表達(dá)的重點(diǎn)和主題。讓我們一起來(lái)欣賞這些寫(xiě)心得體會(huì)的佳作，從中汲取寫(xiě)作的靈感。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

這段時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了《青春期教育》，又結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐有以下幾方面體會(huì)：

作為家長(zhǎng)或老師，要掌握這一階段孩子的特點(diǎn)。青春期的孩子最明顯的表現(xiàn)有：孤獨(dú)；愛(ài)美；叛逆。

進(jìn)入青春期的孩子對(duì)朋友選擇性較強(qiáng)，在新的環(huán)境里，加上同學(xué)結(jié)構(gòu)的變化，選擇朋友會(huì)比較困難，與家長(zhǎng)和老師的共同語(yǔ)言也越來(lái)越少，加之自我獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)，他們的內(nèi)心會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助。這時(shí)，心理脆弱的孩子容易受到外界的各種誘惑，如早戀、交一些不求上進(jìn)的朋友、上網(wǎng)瀏覽一些不良信息等。這時(shí)，家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察他們的心理活動(dòng)，給予較多的陪伴，引導(dǎo)他們建立正確的交友觀。同時(shí)也要嘗試成為孩子的朋友，讓他們感到父母才是自己最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。例如，有一次我上初中的女兒回家后，獨(dú)自在房間里流淚。我問(wèn)她原因，她就是不愿意告訴我。我先是親切地安慰她，讓她不再傷心。事后了解到，她和朋友發(fā)生了矛盾。我?guī)椭治隽耸虑榈慕?jīng)過(guò)，指出她和朋友兩人各自錯(cuò)誤的地方，然后告訴她：朋友，首先要真誠(chéng)，彼此尊重，寬容，互相幫助；想讓朋友這樣對(duì)自己，自己首先要這樣對(duì)待朋友；友誼需要雙方的呵護(hù)才能長(zhǎng)久。經(jīng)過(guò)一番交流后，女兒終于露出了笑容。

青春期的孩子開(kāi)始萌發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)美之心，會(huì)對(duì)自己的身體、容貌及服飾特別重視。常常會(huì)對(duì)自己身體某些部位不滿(mǎn)意，甚至耿耿于懷，會(huì)把大量的時(shí)間和精力集中在此。鑒于此，當(dāng)孩子特別想實(shí)現(xiàn)某一愿望時(shí)，你可以把學(xué)習(xí)或生活進(jìn)步作為一個(gè)條件，既可滿(mǎn)足孩子的愛(ài)美之心，也可激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們還要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的審美觀、價(jià)值觀，讓孩子懂得“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗”；不要愛(ài)慕虛榮盲目攀比，適合自己的才是最美的；愛(ài)美是人的天性，是熱愛(ài)生活的積極表現(xiàn)。總之，我們要設(shè)法引導(dǎo)孩子把這種心理需要轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，完善自己的人格。

叛逆心理是青春期孩子最明顯的表現(xiàn)，一般家長(zhǎng)和老師面對(duì)孩子的叛逆行為，顯得非常急躁，對(duì)孩子突然的叛逆表現(xiàn)認(rèn)識(shí)不夠，輕則訓(xùn)斥，重則用簡(jiǎn)單粗暴的方法“鎮(zhèn)壓”，從不去分析和理解孩子的行為，以為孩子長(zhǎng)大了，不愿聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話(huà)，就是不尊重家長(zhǎng)和老師。這樣做的結(jié)果是更激化了矛盾。要知道，每個(gè)青春期的孩子都會(huì)叛逆，女孩子比男孩子出現(xiàn)得更早一些，一般從初二到高二階段會(huì)表現(xiàn)得更明顯。

孩子畢竟是孩子，其自制能力差，不能控制自己激動(dòng)的情緒，也沒(méi)有學(xué)會(huì)去體諒別人的心理感受。作為教師和家長(zhǎng)，我們面對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)和過(guò)激表現(xiàn)要寬容、克制、理解，給予更多的尊重和關(guān)愛(ài)。遇事一定要用商量的口氣，給孩子自主權(quán)利，千萬(wàn)不要命令和訓(xùn)斥。當(dāng)意見(jiàn)不一致時(shí)，先讓孩子講講理由，然后分析利弊，最后再作出決定。作為家長(zhǎng)和老師，這個(gè)階段要主動(dòng)積極地和孩子進(jìn)行交流和溝通，以幫助孩子解決心理矛盾，取得孩子的信任和尊重。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

面對(duì)青春期孩子的頑劣叛逆，家長(zhǎng)們常常懷念他們幼年時(shí)聽(tīng)話(huà)、乖巧的模樣。隨著心理的成熟和發(fā)展，處于青春期的孩子，會(huì)將人際關(guān)系的重心逐漸轉(zhuǎn)移到同輩群體中。為了顯示自己的成人感，他們往往會(huì)疏遠(yuǎn)父母。從父母的角度來(lái)說(shuō)，往往一時(shí)難以接受孩子因?yàn)槌砷L(zhǎng)而對(duì)自己不再那么依賴(lài)。與此同時(shí)，思維方式的差異等客觀原因，也使得兩代人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，彼此缺乏互相的理解和認(rèn)同，溝通起來(lái)困難重重。

周燕江建議，青春期的孩子自主、自尊、自立意識(shí)明顯增強(qiáng)，父母要想與其進(jìn)行良性溝通，必須將其作為成年人加以對(duì)待，并給予足夠的信任和尊重，運(yùn)用共情的能力，以朋友的姿態(tài)與孩子平等交流。

信任是人與人之間交往的前提，它具有雙向性。父母要想獲得孩子的信任，最有效的方式是放低姿態(tài)，坦誠(chéng)自我。

在中國(guó)傳統(tǒng)的家庭關(guān)系中，父母往往以高高在上、不可侵犯的權(quán)威形象出現(xiàn)。這種傳統(tǒng)延續(xù)至今，大多數(shù)的父母自我壁壘性強(qiáng)，不愿意向孩子敞開(kāi)自己，習(xí)慣用“你不能做”、“你應(yīng)該做”的句式教育孩子，這種強(qiáng)硬的命令式口吻，往往會(huì)帶給孩子一種被打擊、被輕視的不平等感。

要想建立融洽的親子關(guān)系，父母應(yīng)抱有一種與孩子平等做朋友的意愿，以開(kāi)放、民主、自由的態(tài)度與孩子交流。比如，父母可以和孩子聊聊自己青春期時(shí)遇到的困惑、做過(guò)的傻事、遭遇的壓力，甚至心儀的異性，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的、不完美、可親近的家長(zhǎng)形象。

美國(guó)經(jīng)典情景喜劇《成長(zhǎng)的煩惱》中，母親麥琪為了拉近與女兒卡蘿爾的關(guān)系，主動(dòng)坦白了年輕時(shí)做過(guò)的囧事，順利地讓女兒接受自己成為朋友?？梢?jiàn)，蹲下來(lái)與孩子處于同一高度，以平和的姿態(tài)與其交往，將真實(shí)的自己呈現(xiàn)在孩子面前，這才是信任之道。其實(shí)，父母敞開(kāi)自我，也可以得到孩子的理解與支撐，獲取愛(ài)的力量。

信任可以拉近父母與孩子的距離，但是作為獨(dú)立個(gè)體，每個(gè)人都希望保留自己的空間。

青春期的孩子都愿意將自己想象為成人，父母要理解這種心理，并像對(duì)待成年人一樣給予其充分的尊重，相信他們能處理好自己的事情。需要注意的是，青春期的孩子畢竟還不是真正的成年人，為人處世的稚嫩與不足必然存在。這個(gè)時(shí)候，父母可以適當(dāng)觀察，從側(cè)面感受孩子的情感、行為，再給出自己的建議。任何強(qiáng)行干預(yù)、直接侵入的行為，比如翻動(dòng)日記、偷看手機(jī)等，都會(huì)讓孩子覺(jué)得被輕視、被侵犯，從而失去對(duì)家長(zhǎng)的信任。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，父母要做到客觀評(píng)價(jià)孩子行為的對(duì)錯(cuò)，不能簡(jiǎn)單地將錯(cuò)誤都?xì)w咎于孩子，類(lèi)似“都是你的錯(cuò)！”、“我覺(jué)得你不行！”這樣的表達(dá)，會(huì)讓孩子極度反感。

“共情”是指一種體驗(yàn)他人內(nèi)心世界的能力。在青春期教育中，父母也要做到共情，即理解孩子當(dāng)時(shí)當(dāng)下的情緒。

比如說(shuō)，孩子向父母抱怨“這道題目好難啊，我怎么做也做不出來(lái)！”這個(gè)時(shí)候，父母的回答可以有兩種：一種是：“肯定是你沒(méi)動(dòng)腦筋，自己再去好好想想！”另一種是：“是的，這些題目確實(shí)不容易，你再?lài)L試著動(dòng)動(dòng)腦筋，好嗎？”在前一種的回答中，父母站在孩子的對(duì)立面，無(wú)視他們的苦惱，將問(wèn)題推回給孩子，使其處于孤立無(wú)援的境地；而后者，則是站在孩子的立場(chǎng)上，理解孩子的困難，安慰并鼓勵(lì)他們?cè)俅芜M(jìn)行思考，進(jìn)行獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)。

兩種立場(chǎng)和態(tài)度完全不同的回答，孩子由此得到的心理感受自然也會(huì)不同。顯而易見(jiàn)，充滿(mǎn)同理心的回答，容易打破與孩子的隔閡，有利于雙方進(jìn)行深度交流。需要注意的是，青春期的孩子具有敏感、易怒的心理特點(diǎn)，一旦他們?cè)诩彝o(wú)法得到理解和認(rèn)同，那么他們會(huì)漸漸向父母關(guān)閉心門(mén)，轉(zhuǎn)而選擇向同學(xué)、朋友甚至陌生人、網(wǎng)絡(luò)等傾吐自己的痛苦，由此可能帶來(lái)不必要的麻煩。

如何將以上的親子溝通原則運(yùn)用到實(shí)際生活中？周燕江結(jié)合青春期“偶像追星”和“網(wǎng)癮”兩個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了具體分析。

偶像追星

我們的身邊不乏一些癡迷的粉絲，他們?cè)跈C(jī)場(chǎng)徹夜等候?yàn)榕枷窠訖C(jī)，在偶像見(jiàn)面會(huì)上瘋狂尖叫，掏錢(qián)支持偶像的演唱會(huì)……其中，青少年無(wú)疑是粉絲群體的主力軍。相較于成年人，他們有更多的時(shí)間、熱情來(lái)追星。

通常，父母大多不會(huì)支持孩子的追星舉動(dòng)，還常常導(dǎo)致家庭矛盾的不斷發(fā)生。事實(shí)上，偶像對(duì)于孩子具有特殊的意義，偶像是孩子理想中的自我，他們通過(guò)偶像來(lái)標(biāo)榜自我。當(dāng)孩子的追星不可改變的時(shí)候，父母不妨嘗試著去接受，并加以利用，引導(dǎo)孩子朝好的方向發(fā)展。

孩子崇拜偶像一定是有其原因的，父母可以嘗試加以了解和理解。除了美麗和帥氣的外表，偶像吸引他們的一定還有其人格特質(zhì)和個(gè)人魅力。比如，有的明星堅(jiān)持夢(mèng)想，非常敬業(yè)，熱衷公益……這些都是值得青少年學(xué)習(xí)的品質(zhì)。家長(zhǎng)可以加以利用，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)偶像的良好特質(zhì)，并找到在學(xué)業(yè)內(nèi)外的成功動(dòng)力。

總之，在孩子追星的問(wèn)題上，父母需要利用偶像的積極面，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)偶像的優(yōu)點(diǎn)，完善、發(fā)展自己。片面的打擊或是禁止孩子接觸偶像，起不到任何正面效果，只會(huì)引發(fā)反叛心理。此外，父母還可以通過(guò)及時(shí)了解孩子的偶像，從側(cè)面掌握孩子的價(jià)值觀、審美觀和對(duì)事物的看法，從而和孩子拉近距離。

戀網(wǎng)成癮

網(wǎng)絡(luò)已成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇钡囊徊糠?。與網(wǎng)絡(luò)的頻繁接觸，使得青少年中戀網(wǎng)成癮的比例居高不下，有的甚至投入了大量的'金錢(qián)，還荒廢了學(xué)業(yè)，使得家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡。

事實(shí)上，要想完全阻斷孩子與網(wǎng)絡(luò)的接觸并不現(xiàn)實(shí)。避免戀網(wǎng)成癮，控制青少年的上網(wǎng)時(shí)間成為必要的手段。建議在孩子上網(wǎng)之前，父母就可以與其就上網(wǎng)時(shí)間做好事先的約定。因?yàn)閷?duì)于預(yù)設(shè)的規(guī)則，孩子會(huì)比較容易接受。如果等待孩子上網(wǎng)上到一半再加以制止和限制，通常孩子很難聽(tīng)進(jìn)去。

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)也可以拉近與孩子的距離。其實(shí)，可以嘗試運(yùn)用微信、微博等社交平臺(tái)，與孩子形成積極的互動(dòng)，不僅可以關(guān)注孩子的動(dòng)向，家長(zhǎng)也可以寫(xiě)下自己對(duì)于生活點(diǎn)滴的感受，讓孩子了解父母的所思所想、喜怒哀樂(lè)，從而產(chǎn)生親近感。此外，父母還可以多逛逛孩子喜歡的網(wǎng)站，了解他們的關(guān)注熱點(diǎn)，在親子的互動(dòng)中激發(fā)共同語(yǔ)言，深入孩子的世界，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

促進(jìn)與孩子的溝通，最關(guān)鍵的問(wèn)題，就是和孩子談話(huà)聊天時(shí)，首先要理解和肯定孩子的看法，再談自己的意見(jiàn);或者要學(xué)會(huì)更多地去傾聽(tīng)。如果輕易否定或忽視孩子的看法，著急陳述自己的意見(jiàn)，急于把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，這樣是自己找堵——堵住和孩子溝通的渠道。下面本站小編整理了與青春期孩子溝通方法，供你閱讀參考。

1.仔細(xì)觀察談話(huà)是在哪里中斷的。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問(wèn)題，孩子常常閉口不語(yǔ)或激烈反駁，使得既定談話(huà)中斷。反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)可通過(guò)觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來(lái)反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。比如，如果孩子一聽(tīng)到父母說(shuō)自己成績(jī)不好、不夠努力就十分氣憤，那很可能他努力的嘗試過(guò)，但效果不好，自己也很沮喪，家長(zhǎng)的說(shuō)法讓他更加反感，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣。

2.認(rèn)真反省既往觀念，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)。有些孩子認(rèn)為父母的觀念過(guò)于陳舊，無(wú)法溝通，所以干脆拒絕溝通，堅(jiān)持自己的想法。這時(shí)家長(zhǎng)可從孩子同齡伙伴的父母、同事中了解他們是如何看待和處理的，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)是自己太過(guò)苛刻。

3.改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟孩子平等地交換意見(jiàn)，了解哪些溝通方式令孩子不滿(mǎn)，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺(jué)得父親說(shuō)話(huà)總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺(jué)得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話(huà)就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

4.認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

5.與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問(wèn)題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。

6.重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

隨著年齡的增大，許多青少年認(rèn)為坐下來(lái)同父母細(xì)訴衷腸是一件很別扭的事。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，必須設(shè)法讓子女覺(jué)得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家里時(shí)時(shí)有一種“聆聽(tīng)的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會(huì)來(lái)找你。要達(dá)到這個(gè)目的，其中一個(gè)好辦法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子并做一個(gè)好聽(tīng)眾，而晚飯是全家共聚的好機(jī)會(huì)?？上н@一點(diǎn)往往被一些父母忽視。同時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時(shí)肯留心聽(tīng)兒女說(shuō)話(huà)，會(huì)讓兒女覺(jué)得自己受重視，而創(chuàng)造這樣的“聆聽(tīng)氣氛”會(huì)很有效。

用平行交談的方法跟青春期的兒女談話(huà)往往能引起熱烈的反應(yīng)。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交談，但重點(diǎn)要放在活動(dòng)上，而不是談話(huà)的內(nèi)容，雙方也不必互相看著。這種談話(huà)方式會(huì)讓父母和孩子都感到輕松自在，而對(duì)父母來(lái)說(shuō)尤其如此。幾乎從事任何活動(dòng)都能得到這種相處的機(jī)會(huì)，例如和孩子一起看電視或進(jìn)行體育活動(dòng)。一位父親就很會(huì)利用這樣的機(jī)會(huì)：“我常常和14歲的兒子在清晨打羽毛球，那時(shí)候我們往往談起某位老師或?qū)W校里發(fā)生的某件事情，但都只是隨便聊聊，不是嚴(yán)肅的討論。我發(fā)現(xiàn)兒子很喜歡這種形式的談話(huà)，從這種活動(dòng)中我也較好地了解到兒子的情況?！?/p>

有時(shí)父母提出的意見(jiàn)即使很好，孩子們也不喜歡，因?yàn)樗麄冃枰牟皇恰爸笇?dǎo)員”，而是顧問(wèn)——只會(huì)細(xì)心地聆聽(tīng)，協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來(lái)干預(yù)他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預(yù)、批評(píng)，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂，更不需要?jiǎng)e人教他們?nèi)绾巫叱隼Ь?。父母?yīng)該協(xié)助子女仔細(xì)檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。

青少年需要感覺(jué)到自己的生活并非完全由父母來(lái)控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母盡量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺(jué)得只有跑到外面才會(huì)有這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好，他說(shuō)：“孩子的房間里常常擠滿(mǎn)了他的朋友，他們或談天說(shuō)地，或吃東西，或玩電子游戲，雖然經(jīng)常吵吵嚷嚷，但我覺(jué)得這并不要緊，因?yàn)橹灰⒆記](méi)有變壞，很安全就行了?！?/p>

當(dāng)代的青少年越來(lái)越渴求有自己的私生活，他們往往因此變得感情冷淡、喜歡獨(dú)處，不肯與父母在一起。有些父母被十幾歲的孩子避開(kāi)或推開(kāi)會(huì)感到很難過(guò)，其實(shí)這是青春期子女正常的表現(xiàn)，很多父母不明白的是，盡管孩子想避開(kāi)父母，卻不希望父母也這樣對(duì)待他們。

做父母的把不想直接向子女說(shuō)或可能不中聽(tīng)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。因?yàn)榘言?huà)寫(xiě)下來(lái)，你的話(huà)就會(huì)顯得很有分量，一般人會(huì)認(rèn)為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。有一位美國(guó)的母親發(fā)現(xiàn)她14歲的女兒已經(jīng)開(kāi)始同男孩子約會(huì)了，她想向女兒強(qiáng)調(diào)性愛(ài)可能引起的危險(xiǎn)后果，但是每次剛剛開(kāi)口，女兒就不耐煩地說(shuō)：“這些我早就知道了?！庇谑沁@位母親就寫(xiě)了封信給女兒，她在信中細(xì)說(shuō)了她的憂(yōu)慮，還說(shuō)她知道自己不能對(duì)女兒凡事都要過(guò)問(wèn)，然后她把信放在了女兒的床上。女兒一直沒(méi)有表示收到過(guò)這封信，直到三年后的一天，母女倆正在廚房里忙著，女兒突然開(kāi)口說(shuō)道，她正在等待那個(gè)人的出現(xiàn)，因?yàn)椤澳欠庑庞绊懥宋摇薄?/p>

青少年通常不會(huì)把很多有關(guān)自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。曾有一位身為人母的同事，有一天她15歲的女兒回家后就抽抽搭搭地哭泣，但沒(méi)有告訴她原因。于是她陪女兒坐在沙發(fā)上摟著她，過(guò)了一會(huì)兒，女兒就走出房間不哭了。那位母親始終不知道女兒為什么哭，但她明白那一天女兒需要的不是自己的提問(wèn)而是慰藉。幾年后母女倆談起這件事時(shí)，女兒已經(jīng)記不起哭泣的原因，但是她說(shuō)她記得當(dāng)時(shí)母親在她身邊，而對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，母親在身邊才是最為重要的。

對(duì)剛剛進(jìn)入青春期的青少年進(jìn)行教育，是一個(gè)需要不斷與之進(jìn)行對(duì)話(huà)的過(guò)程，要不斷地重新調(diào)整與孩子間的關(guān)系，要進(jìn)行坦率的溝通。青少年真正需要的是這樣一個(gè)引導(dǎo)者：一個(gè)成熟而明白事理、在他們需要幫助時(shí)，能夠立即伸出雙手援助的人。而對(duì)于天下所有為人父母者來(lái)說(shuō)，看著自己的兒女慢慢地成長(zhǎng)，并且漸漸地了解他們自己，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，這就是最大的安慰。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

青春期是人生中充滿(mǎn)變化和挑戰(zhàn)的時(shí)期。我想分享一些我在青春期過(guò)程中的心得體會(huì)，這些經(jīng)歷對(duì)我目前的生活和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。

首先，我意識(shí)到獨(dú)立的重要性。進(jìn)入青春期，我渴望擺脫父母的束縛，尋找自己的道路。我開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心世界，探索自己的興趣愛(ài)好和價(jià)值觀。這種獨(dú)立的感覺(jué)非常美好，讓我明白到自己有能力掌控自己的生活。

其次，我明白了自我認(rèn)知的重要性。在這個(gè)階段，我開(kāi)始深入了解自己，探索自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這種自我認(rèn)知讓我更好地理解自己，也讓我更加清楚自己想要的是什么。

另外，我也體驗(yàn)到了情感的變化。青少年時(shí)期，我們的情感世界充滿(mǎn)了波動(dòng)和不確定性。我們?cè)噲D理解自己的感情，并與他人建立深厚的情感關(guān)系。這種情感的變化讓我更加敏感和理解他人的感受，也讓我學(xué)會(huì)了如何處理自己的情感。

最后，我領(lǐng)悟到的是挑戰(zhàn)的價(jià)值。青春期充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題、自我認(rèn)同危機(jī)等。然而，這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)韌和有韌性，也讓我學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難和挫折。

總的來(lái)說(shuō)，青春期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段充滿(mǎn)變化和挑戰(zhàn)的時(shí)期。然而，這段經(jīng)歷讓我更加獨(dú)立、有自我認(rèn)知、理解情感，也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的人生道路產(chǎn)生積極影響，并為我提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

世人說(shuō)，愛(ài)是最寶貴的東西，我皺眉，愛(ài)，我不懂。

然后，我去看言情小說(shuō)，用它來(lái)彌補(bǔ)我最關(guān)鍵的一刻。可我卻依舊不明白，反而更加懵懂。

我看過(guò)太多的人。他們或許是高高在上的佼佼者，有華麗的身世，由于生俱來(lái)的相貌與氣質(zhì);他們或許是淹沒(méi)在人群中的丑小鴨，有各種不一樣的機(jī)遇，追逐自己的愛(ài)情。

我疑惑，我要以那種姿態(tài)等待我的王子。是那些囂張潑辣的女強(qiáng)人，或是冷漠寧?kù)o的安定者。是視一切為無(wú)物，與固有的姿態(tài)冷眼生活。還是綻開(kāi)笑容，熱情迎接生命賜予我的每一分相遇。怎么樣，才能吸引屬于我的目光。

然后，我在一本書(shū)里看到，愛(ài)情來(lái)臨之前，只用做好自己。我延續(xù)自己冷漠而孤獨(dú)的風(fēng)格，期待，最寶貴的愛(ài)情。

我看到過(guò)太多愛(ài)情的開(kāi)始，是一見(jiàn)鐘情，卻遮遮掩掩。還是放開(kāi)大膽，用盡渾身解數(shù)的追逐。明明感覺(jué)無(wú)望的心上人，卻依舊不放棄?；蛘咄藚s的欽慕著，卻發(fā)現(xiàn)那邊正是愛(ài)自己的人。

書(shū)上說(shuō)，愛(ài)情，要勇敢的追逐。但是，現(xiàn)實(shí)中，人們都只會(huì)說(shuō)，而難以做到。我們都太害怕傷害，寧愿錯(cuò)過(guò)，也不愿獻(xiàn)出自己的尊嚴(yán)。

我聽(tīng)過(guò)太多愛(ài)情的波瀾。有的，一點(diǎn)一滴，細(xì)水長(zhǎng)流，于無(wú)形之中積攢，與有形之中匯流。郵遞，轟轟烈烈，于水火風(fēng)雨中，烈火見(jiàn)真情，生死之約，情比金堅(jiān)。有的，因愛(ài)生恨，愛(ài)的越深，卻過(guò)于束縛，離得越來(lái)越遠(yuǎn)。有的與愛(ài)的名義，冷眼真愛(ài)流失。

我疑惑，怎樣得來(lái)的愛(ài)情，才能長(zhǎng)久?是用盡所有的心思縛束所謂的愛(ài)?還是若即若離，綻放愛(ài)的關(guān)懷?是故作無(wú)所謂，保持理性?還是喜怒于形，最真實(shí)的表現(xiàn)。

書(shū)上寫(xiě)，愛(ài)情，因人而異。

資料。

有的，只是那回眸的一言，便已經(jīng)是愛(ài)的深刻，永恒，?？菔癄€，海誓山盟，就算陰陽(yáng)相隔，都會(huì)永恒的記住。有的，是在磕磕碰碰，歡喜冤家，亦是經(jīng)歷的甜蜜過(guò)程。有的愛(ài)情成就，有的愛(ài)情短暫，有的愛(ài)情可以不懼十指軟紅，有的愛(ài)情來(lái)的支離破碎。卻又不得不說(shuō)，那每一份愛(ài)，都來(lái)的真切，真真實(shí)實(shí)的愛(ài)。

我疑惑，我要怎樣開(kāi)始我的'愛(ài)。愛(ài)情的花樣太豐富多彩，你永遠(yuǎn)不會(huì)了解未來(lái)的路，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)瞬間會(huì)發(fā)生怎樣的改變。我如何，去接受來(lái)臨的愛(ài)。

書(shū)上寫(xiě)，愛(ài)情來(lái)臨之前，沒(méi)有人知道他是怎么開(kāi)始的。我能做的，只有等待，就算年年歲歲，花落花開(kāi)。

我看過(guò)太多悲劇的結(jié)尾。有的，只是一步之遙，先來(lái)后到，心被占領(lǐng)后便再無(wú)插足之地。就算是苦心，就算是努力，卻更改不了結(jié)局。有的，一生尋尋覓覓，放棄一切的甘愿追逐，卻躲不過(guò)，被一個(gè)凝眸打破。真正的那一個(gè)，不用任何言語(yǔ)，而配角，卻是耗費(fèi)所有的心血，都得不到鳳毛麟角的關(guān)心。有的，千方百計(jì)，追逐自己的心，卻被打上巫婆的烙印，天不公，無(wú)奈傷懷的那一個(gè)卻無(wú)人憐賞。有的，愛(ài)上不愛(ài)自己的那一個(gè)，注定是哭泣的那一個(gè)。有的，被不愛(ài)的愛(ài)上，幸運(yùn)卻無(wú)人能言的悲傷。有的，已經(jīng)擁有愛(ài)情，卻抵不過(guò)距離的遠(yuǎn)離。有的，明明相愛(ài)過(guò)很久，一眨眼間，卻是物是人非景不在。

我疑惑，所有的公與不公，都在這里失去了證明的能力。愛(ài)情沒(méi)有先來(lái)后到，卻也沒(méi)有后來(lái)居上。愛(ài)情沒(méi)有天道酬勤，誒有一份耕耘一分收獲，卻又從沒(méi)有毫不關(guān)心的一廂情愿。你先來(lái)，卻不一定得到，可能你所有的付出不如是他心中人的一抹低笑。你后來(lái)，卻已沒(méi)有一點(diǎn)位置留給你，你千方百計(jì)，也得不到自己心中的期許。一切未知的定數(shù)，愛(ài)情從來(lái)就不知不變量函數(shù)，你無(wú)法了解，它圖像的下一個(gè)轉(zhuǎn)折，會(huì)在哪里?走進(jìn)愛(ài)情的人，如何將這一路好好走下去。

這一次，書(shū)上什么都沒(méi)有。人們只會(huì)關(guān)心所有歡喜的配對(duì)。沒(méi)人會(huì)注意，付出的人，得不到自己的回報(bào)。你愛(ài)著他，你看著她走進(jìn)幸福的殿堂，在轉(zhuǎn)身的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)看到背光處，晶瑩的淚滴。當(dāng)這一切恰好連成一個(gè)悲傷的圓圈，所有的人都愛(ài)上了前面一個(gè)，忽視后面一個(gè)，最后盛大的悲劇，誰(shuí)是最傷心的那一個(gè)。

那么，愛(ài)情到底怎么來(lái)，或許真的是命吧。你來(lái)到的時(shí)間，地點(diǎn)，你的付出，都可能改寫(xiě)結(jié)局，又都可能對(duì)發(fā)展毫無(wú)關(guān)系。你所做的一切，都不知道會(huì)產(chǎn)生怎樣的后續(xù)。

在踏入愛(ài)情之前，一切都是未知。這句話(huà)，卻是最好的概括了愛(ài)情，愛(ài)情一切，都不過(guò)是未知，像是一盒沒(méi)有打開(kāi)的巧克力糖，打開(kāi)之前，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他是怎么樣的滋味。

如果一切都是命，愛(ài)情是上帝安排的劇本。那么，愛(ài)情，我該如何面對(duì)你?

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

青春期是人生中最富有活力的階段之一，這個(gè)階段讓我感受到了生命的無(wú)限可能。回顧自己的青春期，我深深地體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

首先，青春期讓我明白了自我價(jià)值的重要性。在這個(gè)階段，我們開(kāi)始探索自己的興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)，以及自己的價(jià)值觀。通過(guò)自我探索，我逐漸找到了自己的定位，并學(xué)會(huì)了尊重和欣賞自己的獨(dú)特之處。這種自我認(rèn)知和自我接納，讓我在人生的道路上更加自信和堅(jiān)定。

其次，青春期讓我懂得了人際交往的重要性。在這個(gè)階段，我們開(kāi)始與同齡人建立深厚的友誼，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和交流。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的想法和感受，也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。這些技能不僅在青春期，而且在整個(gè)人生中都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。

最后，青春期讓我感受到了生命的無(wú)限可能性。在這個(gè)階段，我們開(kāi)始嘗試新的事物，探索未知的領(lǐng)域。通過(guò)不斷地嘗試和挑戰(zhàn)自己，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)掘自己的潛力，并不斷地提高自己。這種對(duì)未知的探索和嘗試，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待和信心。

總的來(lái)說(shuō)，青春期讓我明白了自我價(jià)值、人際交往和生命無(wú)限可能性的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在青春期中受益匪淺，而且也在整個(gè)人生中產(chǎn)生了積極的影響。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也將成為我未來(lái)成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

許多父母對(duì)孩子的青春期變化感到突然，沒(méi)有思想準(zhǔn)備，更不必說(shuō)有預(yù)先干預(yù)的理念和調(diào)整自己的教育方式了。青春期是每個(gè)人必然經(jīng)歷的階段，可以說(shuō)青春期的轉(zhuǎn)變對(duì)人生有著重要的影響，青春期又稱(chēng)叛逆期，對(duì)父母的意見(jiàn)總是很大，怎樣的相處可以對(duì)自己好，又不會(huì)傷害愛(ài)自己的父母呢!下面本站小編整理了青春期孩子與父母溝通的方法，供你閱讀參考。

青春期剛好是一個(gè)敏感的時(shí)期，我們不管是生理還是心理方面都開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)。我們開(kāi)始有了自己的心事，想擁有自己的小空間，與父母的相處有了一些小別扭，我們慢慢的接觸的東西越來(lái)越多，而很多父母因?yàn)樯?、工作等各種各樣的原因并不能時(shí)時(shí)刻刻的了解或者去學(xué)習(xí)接觸我們學(xué)的的與他們以前所學(xué)的不同的東西。然后，我們開(kāi)始與父母產(chǎn)生分歧，出現(xiàn)代溝。

首先，我們要意識(shí)到我們開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大了，我們要有這個(gè)意識(shí)，我們只是慢慢的長(zhǎng)大了，但是還處于成長(zhǎng)的過(guò)程，所以，我們也要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去與父母相處，因?yàn)?，父母能把你養(yǎng)這么大就已經(jīng)是很厲害的了，他們總有對(duì)的地方的，總有值得我們學(xué)習(xí)的地方的。當(dāng)然，他們也有與我們的意見(jiàn)不同的時(shí)候，有產(chǎn)生分歧的時(shí)候，這些都是正常的。世上沒(méi)有兩片一樣的葉子，我們也不必太過(guò)于糾結(jié)這個(gè)分歧，我們可以抱著一顆理解的心去與父母相處。

其次，我們很多人都是不怎么善于言辭的，父母有時(shí)候也是，很多時(shí)候人說(shuō)話(huà)是會(huì)有不經(jīng)大腦思考過(guò)的，特別是在生氣的時(shí)候。所以，如果父母說(shuō)的哪些話(huà)不小心傷害到我們了，請(qǐng)換位思考一下，父母也許不是這個(gè)意思，而是我們自己這樣認(rèn)為的。說(shuō)不定有時(shí)候父母也是這樣不經(jīng)意的被我們的話(huà)傷到了。所以，我們也要學(xué)會(huì)克制自己的脾氣，如果覺(jué)得我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，那就更應(yīng)該克制自己的脾氣了。不要對(duì)無(wú)條件包容我們的人肆意的發(fā)泄我們的脾氣，那樣也許深深的傷害了愛(ài)我們的人，所以要學(xué)會(huì)試著去克制自己的脾氣。

我們跟父母有代溝那是應(yīng)該有的，年齡差在那呢，我們不能要求父母了解我們的全部，沒(méi)有人能了解我們的所有。我們?cè)谝蟾改缸鲞@個(gè)，做那個(gè)或者買(mǎi)什么東西的時(shí)候，我們應(yīng)該想想，父母是不是也需要我們做什么，也許只是一句關(guān)心的話(huà)，也許只是想知道我們過(guò)得好不好。在父母對(duì)我們說(shuō)一些會(huì)讓我們反感抵觸的話(huà)的時(shí)候，我們可以想想父母為什么要這樣說(shuō)，出發(fā)點(diǎn)是什么?這一切是不是都是為了我們好?不然，有多少人會(huì)去勸告一個(gè)陌生人，會(huì)無(wú)端的去跟你苦口婆心的說(shuō)一大推的話(huà)。

父母不善言詞，你也有不好意思跟父母說(shuō)的話(huà)。但是現(xiàn)在聯(lián)系交流的工具那么多，那么方便。我們有那么多的精力去跟朋友相處，就不能抽出一點(diǎn)時(shí)間與父母說(shuō)說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)?手機(jī)短信，電腦留言等等都是可以交流，但是卻不會(huì)覺(jué)得尷尬的方式。其實(shí)，我覺(jué)得最好的交流方式還是古老的信件，通過(guò)把想跟父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，你會(huì)覺(jué)得非常特別，在你給父母寫(xiě)信的過(guò)程中，你會(huì)想到很多很多你平時(shí)不大能想到的東西。而在父母的回信當(dāng)中，你也會(huì)更加的了解父母，發(fā)現(xiàn)很多父母不同的樣子。到你長(zhǎng)大的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些與父母交流的信件成為了你的財(cái)富，別人羨慕你的資本。

所謂“天下父母心”，只有父母是這個(gè)世界上唯一無(wú)條件包容我們的一切的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻的懷揣著一顆愛(ài)的心去感受父母的愛(ài)，去理解他們的初衷，存在分歧的地方，好好的溝通，交流，但是不要一味的沉默。與父母的溝通邁出第一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)與父母溝通是非常簡(jiǎn)單的一件事。

【不反駁】作為二十一世紀(jì)的新新人類(lèi)，可能與父母在某些觀念上產(chǎn)生分歧，記住在這個(gè)時(shí)候不管多么想證明自己，永遠(yuǎn)不要說(shuō)一句話(huà)，“你們已經(jīng)跟不上時(shí)代了，你們是老思想了，你不懂”要記住他們是你人生啟蒙的老師，這樣會(huì)“傷害”他們的。

【溝通】為什么青春期時(shí)會(huì)與父母產(chǎn)生分歧，最大的原因就是父母不理解你在想什么，他才會(huì)把他們所想的強(qiáng)加給你，當(dāng)你不愿意按照他們的步伐來(lái)走自己的路的話(huà)，不妨主動(dòng)一點(diǎn)，把自己的想法告訴父母，相互溝通，這才是解決問(wèn)題的方法。

【沉默】溝通和沉默是相對(duì)的意思，有的時(shí)候卻能解決相同的問(wèn)題，在某些重大事情的選擇上與父母意見(jiàn)不同的時(shí)候，不妨保持沉默，父母總歸都是希望孩子好，而且他們?cè)谔幚硎虑樯蠒?huì)比自己考慮的全面很多，相信他們!

【愛(ài)，愛(ài)父母】我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，他們用愛(ài)包容我們，這時(shí)候我們更要愛(ài)父母，跟爸爸談?wù)勑模蛬寢屢皇?。不管之前有沒(méi)有矛盾，這總是緩解的方法。

【理解】青春期總覺(jué)得朋友才是對(duì)自己好的，別人對(duì)自己好一點(diǎn)就覺(jué)得別人善良了，父母為自己做了那么多為什么不能理解父母的好，你的未來(lái)怎樣與別人無(wú)關(guān)，但是父母卻想你有一個(gè)美好的未來(lái)，他們只是用自己愛(ài)你的方式對(duì)你的未來(lái)負(fù)責(zé)，所以理解父母很重要。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

世人說(shuō)，愛(ài)是最寶貴的東西。我皺眉，愛(ài)，我不懂。

然后，我去看言情小說(shuō)，用它來(lái)彌補(bǔ)我最關(guān)鍵的一刻?？晌覅s依舊不明白，反而更加懵懂。

我看過(guò)太多的人。他們或許是高高在上的佼佼者，有華麗的身世，由于生俱來(lái)的相貌與氣質(zhì)；他們或許是淹沒(méi)在人群中的丑小鴨，有各種不一樣的機(jī)遇，追逐自己的愛(ài)情。

我疑惑，我要以那種姿態(tài)等待我的王子。是那些囂張潑辣的女強(qiáng)人，或是冷漠寧?kù)o的安定者。是視一切為無(wú)物，與固有的姿態(tài)冷眼生活。還是綻開(kāi)笑容，熱情迎接生命賜予我的每一分相遇。怎么樣，才能吸引屬于我的目光。

然后，我在一本書(shū)里看到，愛(ài)情來(lái)臨之前，只用做好自己。我延續(xù)自己冷漠而孤獨(dú)的風(fēng)格，期待，最寶貴的愛(ài)情。

我看到過(guò)太多愛(ài)情的開(kāi)始，是一見(jiàn)鐘情，卻遮遮掩掩。還是放開(kāi)大膽，用盡渾身解數(shù)的追逐。明明感覺(jué)無(wú)望的心上人，卻依舊不放棄?；蛘咄藚s的欽慕著，卻發(fā)現(xiàn)那邊正是愛(ài)自己的人。

書(shū)上說(shuō)，愛(ài)情，要勇敢的追逐。但是，現(xiàn)實(shí)中，人們都只會(huì)說(shuō)，而難以做到。我們都太害怕傷害，寧愿錯(cuò)過(guò)，也不愿獻(xiàn)出自己的尊嚴(yán)。

我聽(tīng)過(guò)太多愛(ài)情的波瀾。有的，一點(diǎn)一滴，細(xì)水長(zhǎng)流，于無(wú)形之中積攢，與有形之中匯流。郵遞，轟轟烈烈，于水火風(fēng)雨中，烈火見(jiàn)真情，生死之約，情比金堅(jiān)。有的，因愛(ài)生恨，愛(ài)的越深，卻過(guò)于束縛，離得越來(lái)越遠(yuǎn)。有的與愛(ài)的名義，冷眼真愛(ài)流失。

我疑惑，怎樣得來(lái)的愛(ài)情，才能長(zhǎng)久？是用盡所有的心思縛束所謂的愛(ài)？還是若即若離，綻放愛(ài)的關(guān)懷？是故作無(wú)所謂，保持理性？還是喜怒于形，最真實(shí)的表現(xiàn)。

書(shū)上寫(xiě)，愛(ài)情，因人而異。

我看過(guò)太多幸福的故事。有的，一旦愛(ài)上，便是一生一世，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，距離與時(shí)間都無(wú)法阻擋愛(ài)情的腳步，誤解與挫折都會(huì)化解。有的，會(huì)邂逅好幾個(gè)人，或許曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，過(guò)眼云煙，身旁卻已不似曾經(jīng)，愛(ài)過(guò)的也會(huì)放手，走向下一個(gè)。有的，只是那回眸的一言，便已經(jīng)是愛(ài)的深刻，永恒，?？菔癄€，海誓山盟，就算陰陽(yáng)相隔，都會(huì)永恒的記住。有的，是在磕磕碰碰，歡喜冤家，亦是經(jīng)歷的甜蜜過(guò)程。有的愛(ài)情成就，有的愛(ài)情短暫，有的愛(ài)情可以不懼十指軟紅，有的愛(ài)情來(lái)的支離破碎。卻又不得不說(shuō)，那每一份愛(ài)，都來(lái)的真切，真真實(shí)實(shí)的愛(ài)。

我疑惑，我要怎樣開(kāi)始我的愛(ài)。愛(ài)情的花樣太豐富多彩，你永遠(yuǎn)不會(huì)了解未來(lái)的路，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)瞬間會(huì)發(fā)生怎樣的改變。我如何，去接受來(lái)臨的愛(ài)。

書(shū)上寫(xiě)，愛(ài)情來(lái)臨之前，沒(méi)有人知道他是怎么開(kāi)始的。我能做的，只有等待，就算年年歲歲，花落花開(kāi)。

我看過(guò)太多悲劇的結(jié)尾。有的，只是一步之遙，先來(lái)后到，心被占領(lǐng)后便再無(wú)插足之地。就算是苦心，就算是努力，卻更改不了結(jié)局。有的，一生尋尋覓覓，放棄一切的甘愿追逐，卻躲不過(guò)，被一個(gè)凝眸打破。真正的那一個(gè)，不用任何言語(yǔ)，而配角，卻是耗費(fèi)所有的心血，都得不到鳳毛麟角的關(guān)心。有的，千方百計(jì)，追逐自己的心，卻被打上巫婆的烙印，天不公，無(wú)奈傷懷的那一個(gè)卻無(wú)人憐賞。有的，愛(ài)上不愛(ài)自己的那一個(gè)，注定是哭泣的那一個(gè)。有的，被不愛(ài)的愛(ài)上，幸運(yùn)卻無(wú)人能言的悲傷。有的，已經(jīng)擁有愛(ài)情，卻抵不過(guò)距離的遠(yuǎn)離。有的，明明相愛(ài)過(guò)很久，一眨眼間，卻是物是人非景不在。

我疑惑，所有的公與不公，都在這里失去了證明的能力。愛(ài)情沒(méi)有先來(lái)后到，卻也沒(méi)有后來(lái)居上。愛(ài)情沒(méi)有天道酬勤，誒有一份耕耘一分收獲，卻又從沒(méi)有毫不關(guān)心的一廂情愿。你先來(lái)，卻不一定得到，可能你所有的付出不如是他心中人的一抹低笑。你后來(lái)，卻已沒(méi)有一點(diǎn)位置留給你，你千方百計(jì)，也得不到自己心中的期許。一切未知的定數(shù)，愛(ài)情從來(lái)就不知不變量函數(shù)，你無(wú)法了解，它圖像的下一個(gè)轉(zhuǎn)折，會(huì)在哪里？走進(jìn)愛(ài)情的人，如何將這一路好好走下去。

這一次，書(shū)上什么都沒(méi)有。人們只會(huì)關(guān)心所有歡喜的配對(duì)。沒(méi)人會(huì)注意，付出的人，得不到自己的回報(bào)。你愛(ài)著他，你看著她走進(jìn)幸福的殿堂，在轉(zhuǎn)身的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)看到背光處，晶瑩的淚滴。當(dāng)這一切恰好連成一個(gè)悲傷的圓圈，所有的人都愛(ài)上了前面一個(gè)，忽視后面一個(gè)，最后盛大的悲劇，誰(shuí)是最傷心的那一個(gè)。

那么，愛(ài)情到底怎么來(lái)，或許真的是命吧。你來(lái)到的時(shí)間，地點(diǎn)，你的付出，都可能改寫(xiě)結(jié)局，又都可能對(duì)發(fā)展毫無(wú)關(guān)系。你所做的一切，都不知道會(huì)產(chǎn)生怎樣的后續(xù)。

在踏入愛(ài)情之前，一切都是未知。這句話(huà)，卻是最好的概括了愛(ài)情，愛(ài)情一切，都不過(guò)是未知，像是一盒沒(méi)有打開(kāi)的巧克力糖，打開(kāi)之前，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他是怎么樣的滋味。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九

青春期剛好是一個(gè)敏感的時(shí)期，我們不管是生理還是心理方面都開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)。我們開(kāi)始有了自己的心事，想擁有自己的小空間，與父母的相處有了一些小別扭，我們慢慢的接觸的東西越來(lái)越多，而很多父母因?yàn)樯?、工作等各種各樣的原因并不能時(shí)時(shí)刻刻的了解或者去學(xué)習(xí)接觸我們學(xué)的的與他們以前所學(xué)的不同的東西。然后，我們開(kāi)始與父母產(chǎn)生分歧，出現(xiàn)代溝。

首先，我們要意識(shí)到我們開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大了，我們要有這個(gè)意識(shí)，我們只是慢慢的長(zhǎng)大了，但是還處于成長(zhǎng)的過(guò)程，所以，我們也要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去與父母相處，因?yàn)椋改改馨涯沭B(yǎng)這么大就已經(jīng)是很厲害的了，他們總有對(duì)的地方的，總有值得我們學(xué)習(xí)的地方的。當(dāng)然，他們也有與我們的意見(jiàn)不同的時(shí)候，有產(chǎn)生分歧的時(shí)候，這些都是正常的。世上沒(méi)有兩片一樣的葉子，我們也不必太過(guò)于糾結(jié)這個(gè)分歧，我們可以抱著一顆理解的心去與父母相處。

其次，我們很多人都是不怎么善于言辭的，父母有時(shí)候也是，很多時(shí)候人說(shuō)話(huà)是會(huì)有不經(jīng)大腦思考過(guò)的，特別是在生氣的時(shí)候。所以，如果父母說(shuō)的哪些話(huà)不小心傷害到我們了，請(qǐng)換位思考一下，父母也許不是這個(gè)意思，而是我們自己這樣認(rèn)為的。說(shuō)不定有時(shí)候父母也是這樣不經(jīng)意的被我們的話(huà)傷到了。所以，我們也要學(xué)會(huì)克制自己的脾氣，如果覺(jué)得我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，那就更應(yīng)該克制自己的脾氣了。不要對(duì)無(wú)條件包容我們的人肆意的發(fā)泄我們的脾氣，那樣也許深深的傷害了愛(ài)我們的人，所以要學(xué)會(huì)試著去克制自己的脾氣。

我們跟父母有代溝那是應(yīng)該有的，年齡差在那呢，我們不能要求父母了解我們的全部，沒(méi)有人能了解我們的所有。我們?cè)谝蟾改缸鲞@個(gè)，做那個(gè)或者買(mǎi)什么東西的時(shí)候，我們應(yīng)該想想，父母是不是也需要我們做什么，也許只是一句關(guān)心的話(huà)，也許只是想知道我們過(guò)得好不好。在父母對(duì)我們說(shuō)一些會(huì)讓我們反感抵觸的話(huà)的時(shí)候，我們可以想想父母為什么要這樣說(shuō)，出發(fā)點(diǎn)是什么?這一切是不是都是為了我們好?不然，有多少人會(huì)去勸告一個(gè)陌生人，會(huì)無(wú)端的去跟你苦口婆心的說(shuō)一大推的話(huà)。

父母不善言詞，你也有不好意思跟父母說(shuō)的話(huà)。但是現(xiàn)在聯(lián)系交流的工具那么多，那么方便。我們有那么多的精力去跟朋友相處，就不能抽出一點(diǎn)時(shí)間與父母說(shuō)說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)?手機(jī)短信，電腦留言等等都是可以交流，但是卻不會(huì)覺(jué)得尷尬的方式。其實(shí)，我覺(jué)得最好的交流方式還是古老的信件，通過(guò)把想跟父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，你會(huì)覺(jué)得非常特別，在你給父母寫(xiě)信的過(guò)程中，你會(huì)想到很多很多你平時(shí)不大能想到的東西。而在父母的回信當(dāng)中，你也會(huì)更加的了解父母，發(fā)現(xiàn)很多父母不同的樣子。到你長(zhǎng)大的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些與父母交流的信件成為了你的財(cái)富，別人羨慕你的資本。

所謂“天下父母心”，只有父母是這個(gè)世界上唯一無(wú)條件包容我們的一切的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻的懷揣著一顆愛(ài)的心去感受父母的愛(ài)，去理解他們的初衷，存在分歧的地方，好好的溝通，交流，但是不要一味的沉默。與父母的溝通邁出第一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)與父母溝通是非常簡(jiǎn)單的一件事。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十

青春期是人生中最富有活力的階段之一，這個(gè)階段讓我收獲頗豐。以下是我對(duì)青春期的深刻體會(huì)和感悟。

一、生理變化：青春期開(kāi)始，身體會(huì)發(fā)生一系列的生理變化。這些變化讓我感到不安，但同時(shí)也讓我更加關(guān)注自己的身體。我學(xué)會(huì)了更加尊重自己的身體，尊重自己的感受，同時(shí)也學(xué)會(huì)了更加自信地面對(duì)自己的身體。

二、情感變化：青春期也是情感變化的階段。我經(jīng)歷了從未有過(guò)的情感波動(dòng)和情感體驗(yàn)。這些情感讓我感到困惑，但同時(shí)也讓我更加了解自己。我學(xué)會(huì)了如何處理自己的情感，如何與他人建立健康的關(guān)系，如何保護(hù)自己。

三、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)：青春期也是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的階段。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，比如如何學(xué)習(xí)、如何與人溝通、如何處理壓力等等。這些技能將對(duì)我未來(lái)的生活和工作都起到非常重要的作用。

四、社交關(guān)系：青春期也是社交關(guān)系建立的階段。我學(xué)會(huì)了如何與他人建立健康的關(guān)系，如何處理沖突，如何尊重他人的感受。這些社交技能將對(duì)我未來(lái)的生活和職業(yè)生涯都起到至關(guān)重要的作用。

總的來(lái)說(shuō)，青春期讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的情感和身體，如何處理人際關(guān)系，如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓我更加自信、更加成熟，也讓我更加熱愛(ài)生活。

青春期心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十一

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在父母的教導(dǎo)幫助下，孩子邁出了人生的第一步。其實(shí)家長(zhǎng)不僅是教會(huì)孩子走路的人，還應(yīng)該是陪伴著孩子學(xué)會(huì)奔跑的人。許多家長(zhǎng)很重視幼兒時(shí)期的教育，但是卻忽略了青春期的教育——然而這個(gè)時(shí)間段，正是孩子逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)候，最重要的是要讓孩子感受到他并不是孤獨(dú)的，我們一直都陪在他的身邊。

青春是人的一生中最珍貴的禮物，它意味著朝氣蓬勃的活力和不可限量的未來(lái)?？墒乔啻浩诘暮⒆右彩亲畲嗳醯暮⒆?，在從兒童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌?、青年的路上，他們總是慌亂、迷茫和不知所措。青春期的孩子是一只乘風(fēng)而上卻搖擺不定的風(fēng)箏，作為家長(zhǎng)，就要緊緊攥著手中的線(xiàn)，給他們最溫暖有力的依靠，陪伴是最好的。

青春期孩子需要的陪伴，不再是時(shí)時(shí)刻刻和父母黏在一起，他們真正需要的，是帶著尊重的、心靈上的陪伴。他們開(kāi)始渴望掙脫內(nèi)心的牢籠，追求獨(dú)立和得到認(rèn)可。首先要給孩子足夠的選擇空間和權(quán)利，讓他們自主權(quán)衡，并且要為自己的選擇負(fù)起責(zé)任。同時(shí)也要告知孩子，無(wú)論發(fā)生什么事情，父母都會(huì)伴隨左右，給予堅(jiān)強(qiáng)的力量。其次要主動(dòng)了解孩子，了解青少年的思想狀態(tài)。代溝就是在“你不說(shuō)，我不懂”的情況下產(chǎn)生的，正如艾默生所言：“人們不去修橋，反而筑墻將自己圍起來(lái)?！鼻嗌倌晷枰鹬睾屠斫猓绻阍敢夥畔录议L(zhǎng)驕傲的架子去聆聽(tīng)，他們會(huì)給你一切走進(jìn)內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。