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總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄,可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有力的證明。在寫總結(jié)時(shí),要注意避免使用復(fù)雜難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ),以確保讀者易于理解。以下是專家為您推薦的相關(guān)書籍,供參考。
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇一
這個(gè)月的11-13日,學(xué)校開展了各個(gè)學(xué)科的調(diào)研活動(dòng),作為學(xué)校新苗班成員的我們,要求每人上一堂課。應(yīng)該說(shuō)從通知一下來(lái)就開始有了“期盼”,這種“期盼”是希望這事趕緊過(guò)去。據(jù)調(diào)研還有一周的時(shí)間,我們就開始準(zhǔn)備要上的課了,對(duì)課程的選擇,資料的查找、甄選,與其他老師的交流。日子一天天的近了,內(nèi)心的忐忑也是不言而喻的。當(dāng)然,聽說(shuō)來(lái)的教研員都是該學(xué)科的領(lǐng)軍人物,心里也非常希望可以在此次活動(dòng)中學(xué)到東西。
我選擇了英語(yǔ)課作為展示課,那授課班級(jí)自然就是機(jī)械班了。因?yàn)榛跈C(jī)械班的英語(yǔ)基礎(chǔ),所以在難度的控制上也是想了很多東西。機(jī)械班的情況是基礎(chǔ)好差相差太大,內(nèi)容容易了基礎(chǔ)好的學(xué)生沒(méi)收獲,內(nèi)容難了大部分的學(xué)生都會(huì)聽不明白。但考慮到這也一直是我平時(shí)的困擾,就決定還是平時(shí)上課的難度,還是平時(shí)的上法,這樣就可以讓教研員給出一些建設(shè)性的意見,以便以后的教學(xué)過(guò)程能夠更加順利的開展。
緊湊的上完了一節(jié)課,學(xué)生很配合。馬上進(jìn)行了評(píng)課。教研員進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)。就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決方式,我想好好地整理一下:這堂課是一堂聽說(shuō)課,需要特別注意的有以下幾點(diǎn):
4.另外,職高的英語(yǔ)教學(xué)秉承一種與職場(chǎng)英語(yǔ)相聯(lián)系的觀念,將對(duì)話寓于真實(shí)場(chǎng)景中,在場(chǎng)景中再現(xiàn)對(duì)話。
當(dāng)然,令我印象深刻的是教研員們雖然在教育崗位上工作了那么多年了,但依然不減對(duì)教學(xué)對(duì)科研的熱情。那種認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常令人欽佩的。還有同齡人的小同事,她那種扎實(shí)的專業(yè)功底和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)讓我覺(jué)得非常的敬佩。身邊有一群努力的人,是非常幸運(yùn)的一件事。我也相信,只要用心做一件事,就一定會(huì)做好。
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇二
今天晚飯過(guò)后,我照例來(lái)到學(xué)生寢室和同學(xué)們閑聊,一方面了解她們的所想,另一方面查看一下寢室是否存在安全隱患。剛來(lái)到3號(hào)男生寢室,就發(fā)現(xiàn)羅攀同學(xué)的床位的護(hù)欄損壞了,護(hù)欄的鐵皮斷裂,無(wú)法使用,于是我叫來(lái)了焊工師傅,另外用鋼條在床上加了一個(gè)護(hù)欄。這事我覺(jué)得很慶幸,如果我不去寢室查看,學(xué)生又不來(lái)說(shuō),就發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)隱患。如果不及時(shí)消除,晚上學(xué)生睡覺(jué)極有可能從上床摔下來(lái),后果是不敢想的。針對(duì)這事,我馬上通知所有住校生集中,對(duì)學(xué)生講述了今天這個(gè)事的危險(xiǎn)性,并強(qiáng)調(diào)在以后如果有發(fā)現(xiàn)有這類現(xiàn)象,一定要及時(shí)通知老師。
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇三
今天是軍訓(xùn)的第二天,也是正式訓(xùn)練的第一天。算算今天學(xué)的東西還是挺多的。什么立正、稍息、跨立、敬禮,還有齊步踏步、立定等等。雖然這些內(nèi)容在以前的軍訓(xùn)中已經(jīng)學(xué)過(guò),但是這次的要求更嚴(yán)格,動(dòng)作更規(guī)范,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更大的考驗(yàn)。盡管學(xué)過(guò),但是總會(huì)有人出錯(cuò),導(dǎo)致再做一遍,而且經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息,大家的體力也更不上,導(dǎo)致有人感覺(jué)不舒服。
還有兩天的訓(xùn)練就要大會(huì)操了,可是大家的基本禮儀都沒(méi)學(xué)好,真怕大會(huì)操那天會(huì)有人出洋相,然后失去了“先鋒排”的稱號(hào),讓我們那可愛的教官在退伍之前留下遺憾。當(dāng)然我也要努力,別總是忘了喊“xx一二”,導(dǎo)致扣分。
加油吧,還有兩天的訓(xùn)練了。
班主任評(píng)語(yǔ):
看得出,你是個(gè)熱情的孩子。
聽得到,你為班級(jí)吶喊的聲音。
感覺(jué)得到,你擁有一顆為大家服務(wù)的心。
期待將你的熱情傳遞給每個(gè)人。
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇四
在這里,我們學(xué)會(huì)“紀(jì)律是鐵,誰(shuí)碰誰(shuí)流血;紀(jì)律是鋼,誰(shuí)碰誰(shuí)受傷”
在這里,我們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),吃苦耐勞。
在這里,我們學(xué)會(huì)“一人感冒,全班吃藥”
在這里,我們是第一大隊(duì),無(wú)論如何我們都會(huì)拼盡全力。
在這里,我們同學(xué)之間相互幫助,相互關(guān)愛。
在這短短的幾天時(shí)間里,我們學(xué)會(huì)了許多,成長(zhǎng)了許多。
我們脫離了父母的懷抱,在他們的注視和叮囑下,像雛鳥般剛剛學(xué)會(huì)飛翔。
在這過(guò)程中,我們很苦、很累,逾越了從來(lái)沒(méi)有超越的高度,但也為我今后的高中三年打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這過(guò)程中,我想念父母家人,溢于言表,但這也為我今后長(zhǎng)大成人步入社會(huì)積攢了厚實(shí)的資本。
在這過(guò)程中,因?yàn)榻坦俚呐u(píng),我們有過(guò)難免的失落和沮喪,但那都不要緊,拍拍灰塵,昂首挺胸,我們依然微笑著大步向前。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是我們?nèi)匀徊荒芊潘?,我們要把部?duì)里的精神、習(xí)慣,帶進(jìn)我們的生活,帶回我們的學(xué)校,傳承發(fā)揚(yáng)下去,真正的滲透進(jìn)骨髓。
回憶起這忙碌的幾天,我仍然感觸良久,這種種回憶只能化作柔波在筆尖涓涓細(xì)流……。
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇五
第一條(立法目的)為保障學(xué)校及其周邊環(huán)境安全,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序和保護(hù)學(xué)生、教職員工的人身安全,全面實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)憲法和有關(guān)法律、法規(guī),制定本條例。
第二條(適用范圍)在本市行政區(qū)域內(nèi)政府舉辦和社會(huì)力量舉辦的全日制高等學(xué)校、中等專業(yè)(技術(shù))學(xué)校、中小學(xué)(含職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校)、幼兒園(以下統(tǒng)稱學(xué)校)適用本條例。
第三條(基本原則)學(xué)校安全管理應(yīng)遵循“安全第一,防范為主”的原則。
第四條(安全教育)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職員工的安全教育。設(shè)置安全教育課程,增強(qiáng)安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。每學(xué)期至少對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行一次集中的安全教育。
第五條(安全管理崗位責(zé)任制)學(xué)校實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制,制定安全管理規(guī)章制度,落實(shí)安全管理工作。
第六條(責(zé)任部門)市、區(qū)學(xué)校的行政主管部門是學(xué)校安全管理的責(zé)任部門。
市教育行政部門對(duì)全市學(xué)校安全工作實(shí)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
區(qū)教育行政部門對(duì)本轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校安全工作實(shí)施具體指導(dǎo)和監(jiān)督。
第七條(相關(guān)行政部門的管理)市、區(qū)各級(jí)公安、交通、衛(wèi)生、文化、環(huán)保、工商、城市管理等行政部門和鎮(zhèn)(街道辦事處)、村(居委會(huì))在各自法定職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)校園和周邊環(huán)境的安全管理,為學(xué)校安全創(chuàng)造良好環(huán)境。
第二章校園安全管理。
第八條(學(xué)校和校長(zhǎng)責(zé)任)學(xué)校負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、管理和保護(hù)的責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織和管理,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生和教職員工進(jìn)行安全教育,實(shí)施安全管理崗位責(zé)任制。
第九條(安全保衛(wèi)人員)學(xué)校應(yīng)建立專門的安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu),配備專門的安全保衛(wèi)人員,設(shè)立安全值班電話,建立安全值班制度,做好安全保衛(wèi)工作。學(xué)校專職安全保衛(wèi)人員享受公安人員待遇。
高等學(xué)校設(shè)保衛(wèi)處,建立校衛(wèi)隊(duì),并配備相應(yīng)的裝備。保衛(wèi)處負(fù)責(zé)校園內(nèi)的治安、交通、消防等安全工作,并會(huì)同有關(guān)部門,對(duì)輕微治安案件、交通違章案件、消防隱患或輕微火情作出及時(shí)處理。
中等學(xué)校設(shè)保衛(wèi)科,并配備相應(yīng)的裝備。保衛(wèi)科負(fù)責(zé)校園內(nèi)的治安、交通、消防等安全工作,并會(huì)同有關(guān)部門,對(duì)輕微治安案件、交通違章案件、消防隱患或輕微火情作出及時(shí)處理。
小學(xué)校設(shè)專職安全保衛(wèi)人員,并配備相應(yīng)的裝備。保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)校園內(nèi)的治安、交通、消防等安全工作,并會(huì)同有關(guān)部門,對(duì)輕微治安案件、交通違章案件、消防隱患或輕微火情作出及時(shí)處理。
第十條(校園治安)學(xué)校實(shí)行門衛(wèi)制度。學(xué)校保衛(wèi)人員有權(quán)對(duì)進(jìn)入學(xué)校的人員進(jìn)行檢查,非學(xué)校人員和非學(xué)校機(jī)動(dòng)車未經(jīng)許可不得進(jìn)入校園。經(jīng)允許進(jìn)入學(xué)校的車輛必須按規(guī)定的道路和限定的速度行駛,并按指定的地點(diǎn)停放。任何機(jī)動(dòng)車輛不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)。
任何人不得在學(xué)校內(nèi)打架斗毆、尋釁鬧事,不得將非教學(xué)所需的易燃、易爆、危險(xiǎn)、有毒物品或受治安管制的刀具、兇器帶進(jìn)學(xué)校。
第十一條(學(xué)校設(shè)施安全)學(xué)校的校舍、活動(dòng)場(chǎng)所、教育設(shè)備設(shè)施、用具、
生活服務(wù)設(shè)施和交通工具,必須符合國(guó)家規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),并建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生保障制度。
教學(xué)所用的化學(xué)藥品、危險(xiǎn)品必須存放在安全地點(diǎn),有專人保管,有嚴(yán)格的管理制度。
第十二條(飲食衛(wèi)生安全)學(xué)校向?qū)W生和教職員工提供的食品、飲用水,必須符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn),并經(jīng)法定檢驗(yàn)部門批準(zhǔn)。
第十三條(教育教學(xué)活動(dòng)安全)學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)或校外活動(dòng),應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全識(shí)別能力和安全防范能力,并采取相應(yīng)有效措施預(yù)防和消除可能造成安全事故的隱患,確保學(xué)生安全。第十四條(勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全)學(xué)校組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況,并提供必要的安全保護(hù)措施。
第三章學(xué)校周邊環(huán)境安全管理。
第十五條(政府和相關(guān)部門責(zé)任)市政府負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督相關(guān)行政部門維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境安全。
第十六條(治安、消防部門責(zé)任)公安機(jī)關(guān)必須加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治安管理,及時(shí)制止、查處學(xué)校周邊違法犯罪活動(dòng)。在學(xué)生上學(xué)或放學(xué)時(shí)段加強(qiáng)巡邏,維護(hù)秩序,采取有效措施防止危害學(xué)生的違法犯罪案件發(fā)生。
公安消防部門應(yīng)當(dāng)將學(xué)校列為重點(diǎn)消防單位,定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行消防安全檢查,嚴(yán)格防范和杜絕火情。
第十七條(交通部門責(zé)任)公安交管部門必須在學(xué)校門口或附近路口設(shè)置學(xué)校標(biāo)志、禁停標(biāo)志、交通指揮燈、人行斑馬線和機(jī)動(dòng)車限速等必要交通安全標(biāo)志,保障學(xué)生交通安全。
第十八條(文化部門責(zé)任)學(xué)校周邊二百米半徑范圍內(nèi)不得設(shè)立營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲場(chǎng)所、桌球、網(wǎng)吧,以及學(xué)生不宜進(jìn)入的其他場(chǎng)所。文化行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)在上述范圍內(nèi)已設(shè)立的相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行清理,限期停業(yè)或搬遷。工商、城管部門必須對(duì)學(xué)校周邊影響學(xué)校教育、教學(xué)秩序或生活秩序的無(wú)證商販、亂擺賣進(jìn)行及時(shí)清理。
第十九條(環(huán)保部門責(zé)任)學(xué)校紅線外五百米以內(nèi),不得建有嚴(yán)重排污、排廢氣、排粉塵或噪音超過(guò)五十米六十分貝的企業(yè)。環(huán)保主管部門應(yīng)當(dāng)對(duì)上述范圍內(nèi)造成污染的企業(yè)限期整頓或限期搬遷。
第二十條(鎮(zhèn)、街道辦或村、居委會(huì)責(zé)任)學(xué)校所在的鎮(zhèn)、街道辦或村、居委會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校和有關(guān)行政部門維護(hù)學(xué)校周邊治安、交通秩序,搞好文化、衛(wèi)生管理和環(huán)保等項(xiàng)工作。
第二十一條(學(xué)校檢查)學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn),協(xié)同政府有關(guān)部門定期(每學(xué)期至少一次)對(duì)以下各項(xiàng)進(jìn)行安全檢查。
(一)學(xué)校校舍、教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所、生活服務(wù)設(shè)施和交通車輛;。
(二)學(xué)校向?qū)W生和教職員工提供的食品和飲用水;。
(三)學(xué)校的電器、消防設(shè)施、教學(xué)用危險(xiǎn)物品和校園網(wǎng)絡(luò);。
(四)學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度的落實(shí)情況;。
(五)學(xué)校周邊環(huán)境的安全狀況和其他應(yīng)列入安全檢查的事項(xiàng)。
學(xué)校在對(duì)上列各項(xiàng)進(jìn)行安全檢查中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告并及時(shí)整改。
第二十二條(有關(guān)行政部門的監(jiān)督檢查)有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)按各自的職責(zé)權(quán)限和管轄范圍,定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或安全隱患,應(yīng)當(dāng)限期學(xué)校整改。
教育行政部門協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊安全狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或安全隱患,應(yīng)當(dāng)督促有關(guān)部門進(jìn)行整改。
發(fā)現(xiàn)學(xué)校和被檢查單位存在安全隱患,或有違反本條例規(guī)定的,教育行政部門或有關(guān)檢查單位發(fā)出整改通知,責(zé)令限期整改。
第二十三條(學(xué)校責(zé)任)學(xué)校發(fā)生安全事故,實(shí)行嚴(yán)格過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,因?qū)W校管理不當(dāng)和過(guò)錯(cuò)造成學(xué)生傷害,有下列情形之一的,學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任并追究相關(guān)責(zé)任方的責(zé)任:
(二)學(xué)校的電器、消防設(shè)施、教學(xué)用危險(xiǎn)物品和校園網(wǎng)絡(luò)不符合安全規(guī)定的;。
(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水不符合國(guó)家法定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的;。
(七)教職員工未履行工作職責(zé)或擅離工作崗位的;。
(八)事故發(fā)生后,學(xué)校未及時(shí)采取救護(hù)措施致使損害擴(kuò)大的;。
(九)學(xué)?;蚪搪毠み`法法律規(guī)定,不履行法定職責(zé),應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇六
本來(lái)應(yīng)該是在今天早晨起床以后打背包的,可是我們?nèi)奚崆耙惶焱砩暇投即蚝昧耍媸呛苜M(fèi)勁,足足打了兩個(gè)小時(shí),因?yàn)槲业谋嘲谝淮未虻锰罅耍种匦麓蛄艘槐?。本?點(diǎn)就睡,可是一直到11點(diǎn)才睡。有人會(huì)問(wèn),被褥都打進(jìn)背包了,那怎么睡呀?!我是沒(méi)有脫衣服,蓋的是換下來(lái)的被罩和系服,就這樣熬了一夜。
今天早上4點(diǎn)半表就響了,可是五點(diǎn)才從床上爬起來(lái)。穿好了軍裝,打算去食堂吃點(diǎn)早點(diǎn),可是食堂的人太多了,都趕到一個(gè)時(shí)間去吃飯了。索性買了一袋干脆面,可是太干了,只吃了幾口。六點(diǎn)到了我們?nèi)B的集合地點(diǎn),因?yàn)槿艘恢辈积R,直到六點(diǎn)半才開始上車。行李太多了,又是背包、臉盆、暖壺、書包的,直到七點(diǎn)才上完車,等到八點(diǎn)終于開車了。在車上真是又累又困,一直站了將近兩個(gè)小時(shí),車終于進(jìn)入了“大興軍訓(xùn)基地”的大門。下了車,按連集合——我是三連五班——由每班的班長(zhǎng)帶隊(duì)到宿舍。
宿舍早就分好了,在五一之前就通知到我們這里了,我和一位同學(xué)不和五班的大部分人在一個(gè)宿舍,被分到了另外一個(gè)宿舍,和政法系的在一起。我們住平房,床上都是土和柳絮,把床和東西收拾好了,各班參觀教官的宿舍,并且班長(zhǎng)進(jìn)行講解,之后就是班長(zhǎng)教我們?cè)鯓盈B背包,是“疊”不是“打”,說(shuō)白了就是疊豆腐塊。我疊了半天,就是疊不出棱角,實(shí)在太難了。班長(zhǎng)說(shuō),我們帶過(guò)來(lái)的被不行,要是在部隊(duì)就往被子上灑水或者經(jīng)常坐在被子上把被子的棉花壓實(shí)了,不過(guò)對(duì)于我們可以降低要求,但是要求精神上重視,要認(rèn)真疊才行。班長(zhǎng)給我們排了隊(duì),我是第一排的排頭,趙捷是第二排的排頭。
中午吃的是燉雞肉和黃瓜炒雞蛋。吃得特別香,可能是因?yàn)樘I了!不過(guò)在這里吃飯要站著吃,連長(zhǎng)吹哨才能吃,吹哨之前什么都不能動(dòng)。
下午開了“首都師范大學(xué)20xx級(jí)軍訓(xùn)團(tuán)開訓(xùn)典禮”,在此之前,學(xué)習(xí)了怎么放凳子和坐下。本來(lái)典禮是兩點(diǎn)半開始的,可是因?yàn)榉N種原因,我們從1:30就開始在太陽(yáng)地底下坐著了,一直到了三點(diǎn)。最后觀摩了技術(shù)課的表演——包括匍匐前進(jìn)和鉆火圈等、隊(duì)列表演和軍體拳。下午三點(diǎn)半左右開始打掃宿舍,宿舍那叫一個(gè)臟!打掃了足足一個(gè)小時(shí):用水沖、用掃帚掃、用墩布墩。我負(fù)責(zé)擦窗戶,可能是因?yàn)槲医?jīng)常擦,熟練工種,所以覺(jué)得窗戶不太難,我很快解就決戰(zhàn)斗了,遂加入到了其他人的工作行列。
下午六點(diǎn)開晚飯:肉炒菜花和肉炒西葫蘆。
晚上,班長(zhǎng)開了一個(gè)班會(huì),主要是互相介紹和說(shuō)明軍訓(xùn)要求。我們的班長(zhǎng)叫劉磊,今年暑假就18歲了,1999年12月25日參軍,今年結(jié)束了軍訓(xùn)任務(wù),他也該復(fù)員了,除了我們,后面還有9批軍訓(xùn)學(xué)員,他12月10日回部隊(duì),20日復(fù)員。
今天給我的感受:部隊(duì)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的地方。被有被的疊法,床有床整理的方法,鞋有它該放的地方,毛巾要疊好放在刷牙杯上再放到臉盆里。部隊(duì)的作息時(shí)間是非常嚴(yán)格的,上廁所要請(qǐng)假,去小賣部和打電話都要請(qǐng)假,是干什么的時(shí)間就是干什么的時(shí)間,不允許干別的。就拿上床來(lái)說(shuō),除了晚上息燈和中午休息號(hào)吹響以后才能上床,其余時(shí)間都不可以坐更別說(shuō)躺在床上了。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這句話使我今天最大的感受。
第2天:5月6日陰有小雨星期日。
早5:50起床,6:00出操,利用了半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)了稍息、立正、跨立和敬禮禮畢,這些都非常easy,高中軍訓(xùn)的時(shí)候都學(xué)過(guò),所以很快就休息了。
回來(lái)后洗漱,7:30開早飯,今天早晨每人兩個(gè)雞蛋、醬豆腐和咸菜,主題是饅頭?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn),我們吃飯的速度是越來(lái)越快。10分鐘就可以吃完了。
8:00開始,上午得訓(xùn)練,天公不作美或者說(shuō)很作美,天氣很陰。先復(fù)習(xí)了早上學(xué)的內(nèi)容,而后學(xué)習(xí)了停止間轉(zhuǎn)法。到了9:00,天上開始下雨,可是沒(méi)有帶回,等到9:10雨下大了,才帶回,可是等到集結(jié)結(jié)束,雨又停了,各班又繼續(xù)訓(xùn)練。可是不到30分鐘,雨又開始下了,這下帶回宿舍。我們5班和6班在宿舍里練歌,練了有二三十分鐘,6班班長(zhǎng)要教一首新歌,我們剛打開本開始記錄了第一句歌詞“風(fēng)平浪靜的日子”,就聽到屋外哨響,三連集合去參觀食堂,主要是學(xué)習(xí)如何當(dāng)“小值”。小值,一組兩個(gè)人,每組負(fù)責(zé)一天,主要是在一天每頓飯前,提前和一位班長(zhǎng)到食堂打飯打菜,再把飯菜分發(fā)給每個(gè)人的飯盒中,飯后負(fù)責(zé)收拾飯桌、刷飯盒、刷飯盆。參觀過(guò)食堂,這時(shí)雨小了,我們又被帶到訓(xùn)練場(chǎng),繼續(xù)訓(xùn)練,學(xué)習(xí)了齊步走。
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇七
今天我們新洲中學(xué),全校的初一學(xué)生去軍訓(xùn),5天吶??!學(xué)校早發(fā)通知了!我們又激動(dòng)又高興。
今天終于到來(lái)了!應(yīng)該說(shuō)是很高興!可我卻有點(diǎn)擔(dān)心!因?yàn)槲以谧蛱彀l(fā)燒了!嗓子也痛,今天還沒(méi)好全。但也挺高興,晚上把東西全裝好了,晚上激動(dòng)的醒了好多次!學(xué)校說(shuō)8點(diǎn)才出發(fā),我早上6點(diǎn)多就醒了!毛巾沒(méi)洗!來(lái)不急了!我就跑下去買了個(gè)新的?。∮仲I了早餐回來(lái)吃……………….吃完就7點(diǎn)了!我連忙背起包就走學(xué)校。
走到半路遇到我同學(xué)!他正在往回走!我問(wèn)他干嗎!他說(shuō)往帶皮帶了!我看他穿著校服,他說(shuō)一定要穿校服的!我一聽連忙也趕回去換衣服,又匆匆的趕來(lái)學(xué)校!在班里坐了一會(huì)!教官就來(lái)了!
這位教官看起來(lái)挺嚴(yán)的!不過(guò)也不擔(dān)心!自己做好就行了!
教官帶我們做上了車!我們?nèi)ナ}鎮(zhèn),教官在車上給我們講!在那里只有服從!絕對(duì)服從!到時(shí)候會(huì)在給我們講。
到了基地,我們先去領(lǐng)了2套軍服一雙軍鞋,發(fā)完我們就穿上了上衣和鞋子!穿上當(dāng)然不舒服,但沒(méi)人敢說(shuō)一句話!然后我們就去分宿舍,我被分到了107室,在一樓!哈哈!!不用爬樓梯了!我們宿舍共有13個(gè)人!我的床也在下鋪!不用爬上去!爽??!
就這樣第一天慢慢的過(guò)去去了!
明天不知道會(huì)去干什么?
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇八
今日下午,縣人民政府張慶星縣長(zhǎng)、縣安監(jiān)局鄒連波局長(zhǎng)等一行到我校檢查食堂安全工作。并對(duì)我校食堂工作的開展提了許多寶貴的整改意見,特別針對(duì)中心完小領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查工作時(shí)留下的整改記錄,提了許多批評(píng)意見。
羅時(shí)高。
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇九
今日中午12時(shí)許,我接到電話,說(shuō)我校三年級(jí)學(xué)生楊金城同學(xué)不幸溺水身亡。我當(dāng)時(shí)懵了,多么可愛的孩子,怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了?于是下午我們校委會(huì)成員,一起到楊金城同學(xué)家進(jìn)行看望,看見楊金城同學(xué)直挺挺的躺在一塊木板上,到處是一片凄零哭聲。對(duì)這種悲壯的場(chǎng)面我實(shí)在不愿看下去。
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學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇十
在偌大的校園中,總有那么一群人,孜孜不倦地為我們留下每一個(gè)瞬間的美好。
“或許沒(méi)有經(jīng)歷真正的軍訓(xùn),但我用鏡頭記錄下了應(yīng)該被銘記的瞬間。”這是十二天來(lái),最讓我感動(dòng)的話——沒(méi)有之一。
在許多同學(xué)眼里,攝影是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事。取景、對(duì)焦、按下快門,“咔嚓”——大功告成。
可是往往,那些不為人所知的忙碌,只是悄無(wú)聲息地淹沒(méi)在了光圈開閉的瞬間,取而代之的便是看似簡(jiǎn)單的重復(fù)。
但是,在反射著藍(lán)紫色光的鏡頭之后,永遠(yuǎn)都是專注的眼神,敏銳地搜尋著每一個(gè)角落,那里也許有掠過(guò)的一絲笑容,或者是突起的青筋,甚至是一顆滴落的汗珠。有時(shí)你可能全然不曉,卻已經(jīng)成為鏡頭中最絢爛的部分。
攝影絕對(duì)不是無(wú)需思考的機(jī)械動(dòng)作。
就像作家失去了靈感時(shí)的苦惱,音樂(lè)家為寫不出好作品而抑郁,攝影者若是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)難得的角度,就足以捶胸頓足懊惱許久。
為了取得最佳的視覺(jué)效果,他們需要快速地轉(zhuǎn)換視角;有時(shí)生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)完美的畫面,會(huì)不停地按下快門。這樣的后果,就是一天下來(lái)已經(jīng)拍了上千張照片。在這數(shù)量龐大到足以令人眼花繚亂的素材庫(kù)中,一幀一幀地挑選,直到從其中找到最令人滿意的為數(shù)不多的幾張。為此,有些攝影組的同學(xué)要工作到凌晨。還記得那晚從深夜中醒來(lái)時(shí),對(duì)面的室友依舊在泛著微光的屏幕面前整理白天拍下的作品,那時(shí)離起床還剩4個(gè)小時(shí)。
幾天前的拉練,路途并不算遠(yuǎn),但是有攝影任務(wù)的同學(xué)卻需要在隊(duì)伍的兩頭之間來(lái)回跑動(dòng),一邊還要小心翼翼地持著并不輕巧的單反相機(jī)。燦爛的笑容,難忘的回眸,飄揚(yáng)在風(fēng)中的團(tuán)旗……他們用鏡頭一一記下,一路下來(lái),已是滿頭大汗,但匆匆喝下一口水,便又撒開腿去尋覓下一個(gè)瞬間。
藍(lán)色的軍營(yíng)固然是美麗的,但若缺少了某些東西來(lái)記錄,便會(huì)淡去。當(dāng)再次欣賞那些精美的照片時(shí),請(qǐng)你想象,眼前被定格的瞬間,在這風(fēng)景之外,是一只調(diào)好焦距的鏡頭。
光影下的藍(lán)色軍營(yíng),永恒地美麗。
學(xué)校教務(wù)處工作日志模板篇十一
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)月愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了,在這三個(gè)月里,不管在和老師的相處、同學(xué)的相處和課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)上我都有了很大的提高。更讓我感受最深的是三個(gè)月學(xué)生班主任工作。下面是我實(shí)習(xí)期間的體會(huì):
第一天到南昌市第十中學(xué),我被分配到少年班二年級(jí)(2)班,當(dāng)時(shí)同學(xué)們?cè)谏蠈?shí)驗(yàn)課,學(xué)生班主任黃姝老師招呼同學(xué)們過(guò)來(lái),簡(jiǎn)單向同學(xué)們介紹了我們并讓我們和同學(xué)們。
說(shuō)說(shuō)話。簡(jiǎn)略地自我介紹了一下,同學(xué)們禮貌地鼓掌了,接著又回到他們的實(shí)驗(yàn)課中。第一天,我有種打攪了同學(xué)們的感覺(jué),看到全班同學(xué)大部分都是男生,感覺(jué)有點(diǎn)害怕管理不好他們。學(xué)生們用一種陌生好奇的眼光看著我,我也很少和學(xué)生班主任話其他老師聊天,我開始有點(diǎn)不知所措,發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)身處鬧市卻無(wú)人理睬的人。
一開始,我不敢把他們管得很嚴(yán)格,怕同學(xué)們一下子討厭我,因?yàn)檫@個(gè)年齡的學(xué)生逆反。
心理。
特強(qiáng),吃軟不吃硬,所以我批評(píng)學(xué)生時(shí)都是引導(dǎo)式,反問(wèn)式,讓他們自己說(shuō)出自己所犯的錯(cuò)誤。不過(guò),我管理的的自習(xí)課上,對(duì)紀(jì)律上的要求已經(jīng)比任何一個(gè)老師都要嚴(yán)明。課堂上同學(xué)們安靜了,可是課后大多數(shù)同學(xué)也不喜歡和我談話了,我還是給同學(xué)們留下了“兇巴巴”的形象。值得欣慰的是,那些比較愛學(xué)習(xí)的學(xué)生說(shuō)很喜歡我去管他們的自習(xí)紀(jì)律。我多么希望我們班那些整天“無(wú)所事事”的學(xué)生能努力一點(diǎn)啊,所以有時(shí)候忍不住又和他們談?wù)勅松蟮览?,談努力的重要性,同學(xué)們也知道老師苦口婆心也是為了他們,但是他們就是不想輕易聽老師的,他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨,有時(shí)候嘴巴上答應(yīng)我好好看書了,看不到十分鐘又開小差了。
學(xué)生班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班,鈴聲一響,總是出現(xiàn)在教室,看學(xué)生早操早晚讀、課間眼保健操,記錄學(xué)生考勤情況,督促學(xué)生搞好班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū),檢查儀容儀表等。其余時(shí)間都是在辦公室里辦公。從早到晚,日復(fù)一日,不斷重復(fù)這樣的工作。雖然辛苦,但是感覺(jué)很充實(shí)。為了盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字,我向原學(xué)生班主任要了一份名單,盡快熟悉名字。早晚讀時(shí),還不時(shí)地在課室里走動(dòng),一方面督促他們讀書,另一方面是熟悉每一張臉孔,盡快把學(xué)生與名字對(duì)上號(hào)。非上課時(shí)間我會(huì)跑到教室,和學(xué)生閑聊,了解他們的近況。慢慢和同學(xué)們相處下來(lái),才知道其實(shí)我們班大多數(shù)同學(xué)還是很喜歡我去管他們的,特別是在他們練習(xí)體操的時(shí)候,幾乎所有同學(xué)都很認(rèn)真地跟著練,那時(shí)候感覺(jué)他們真的好可愛。班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在一天天變好。
學(xué)生班主任黃姝老師在班上十分有威信,班上的同學(xué)都非常尊敬她。黃老師管理班級(jí)非常嚴(yán)格,獎(jiǎng)罰分明,并以身作則,在同學(xué)們面前樹立了非常好的形象。同時(shí),黃老師任教的是我們上的數(shù)學(xué),每次在。
考試。
中我班上的數(shù)學(xué)成績(jī)總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他班。黃老師在班級(jí)管理和教學(xué)上的優(yōu)秀成果被每個(gè)人所認(rèn)可。我在跟黃老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理過(guò)程中深深地感受到,學(xué)生班主任必須以身作則,為人師表,從我做起。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(zhǎng)期和世界觀逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期,作為老師,特別是學(xué)生班主任,他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。同時(shí)在學(xué)生面前要有老師的威嚴(yán),要不怒自威,但不能讓學(xué)生懼怕你,在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)也能做到和學(xué)生交朋友,讓學(xué)生從內(nèi)心愿意服從管理。在日常班級(jí)事務(wù)管理時(shí),我積極配合黃老師的各項(xiàng)工作,學(xué)到了很多有益的知識(shí)。
專業(yè)指導(dǎo)老師易紅蕾很友好,對(duì)我們實(shí)習(xí)老師很關(guān)心,他盡己所能給我們給與最大的支持和幫助,在備課、講課時(shí)她總能給我恰當(dāng)有用的建議,讓我在上講臺(tái)時(shí)更有自信。面對(duì)專業(yè)指導(dǎo)老師,我們只怕自己做不好而讓他失望。所以我們也很用心聽取知道老師給我們的建議。
學(xué)生班主任實(shí)習(xí)有一個(gè)很重要的任務(wù)就是開一個(gè)成功的主題班會(huì)。所以從接手學(xué)生班主任工作開始我就著手準(zhǔn)備主題班會(huì)了。我們班是少年班,同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)都比較優(yōu)異,但每次的月考期中考等考試排名一出來(lái)有的同學(xué)就失去自信心,覺(jué)得自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好就什么都做不好,針對(duì)這個(gè)情況,我決定以“天生我材必有用”為主題給同學(xué)們開一個(gè)主題班會(huì)。我引用了唐駿、范瑋琪等一些名人故事和一些哲理小故事循循善誘,同學(xué)們聽得很認(rèn)真,對(duì)我的提問(wèn)、課堂互動(dòng)也非常配合,平時(shí)那么愛搗蛋的他們第一次如此認(rèn)真的聽著我的分析,第一次沒(méi)有吵著要下課,甚至我講完了還有同學(xué)要求老師說(shuō)多點(diǎn)。這次班會(huì)的成功,讓很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)點(diǎn),重新樹立起了對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活的信心。在后來(lái)的第三次月考中,很多同學(xué)進(jìn)步都很大。看到同學(xué)們一天天在進(jìn)步,我真的感到很欣慰。
我的實(shí)習(xí)學(xué)生班主任工作很快就要進(jìn)入尾聲了,當(dāng)我對(duì)學(xué)生說(shuō)我準(zhǔn)備走了的時(shí)候;當(dāng)學(xué)生們紛紛地問(wèn):“老師,你為什么不多呆一個(gè)月再走啊?”“老師,我們?cè)┩頃?huì)時(shí)你會(huì)不會(huì)來(lái)看?。可踔吝€有同學(xué)跑到學(xué)校教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不要讓我們走……我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我已經(jīng)融入到這樣一個(gè)集體之中,一股莫名的軟軟的東西涌上我的心頭。短短的三個(gè)月,使我學(xué)會(huì)怎樣去當(dāng)一個(gè)好老師、好學(xué)生班主任;學(xué)會(huì)如何用真誠(chéng)去和身邊的人相處。所有的這些都將會(huì)使我受益終生,相信此次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的人生,同時(shí)也是我日后成為優(yōu)秀教師的重要經(jīng)驗(yàn)沉淀。我相信將來(lái)我能成為一個(gè)教學(xué)和管理都很優(yōu)秀的老師。
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