對(duì)待人際關(guān)系要懂得尊重和理解，才能保持良好的溝通和合作。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細(xì)節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來(lái)看看吧。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇一

今年30歲的江夢(mèng)南，出生于郴州宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學(xué)校的老師。

在江夢(mèng)南半歲時(shí)，因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，聽(tīng)力完全喪失。

從此，她就一直生活在無(wú)聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語(yǔ)和別人進(jìn)行交流。

最開(kāi)始，江夢(mèng)南靠著反復(fù)撫摸爸媽的喉嚨，來(lái)感受聲帶的震動(dòng)并練習(xí)發(fā)聲，往往一個(gè)音節(jié)父母重復(fù)上1000次她才能學(xué)會(huì)。

從字、詞到日常用語(yǔ)，她對(duì)著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。

在江夢(mèng)南的印象里，身為老師的父母都愛(ài)讀書、看報(bào)。正是學(xué)唇語(yǔ)這個(gè)決定，讓江夢(mèng)南的求學(xué)之路走得越來(lái)越長(zhǎng)遠(yuǎn)。

在學(xué)校，江夢(mèng)南一直以普通人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?！奥?tīng)講”是學(xué)生獲取知識(shí)最重要的途徑，但對(duì)于江夢(mèng)南來(lái)說(shuō)，卻不是一件容易的事。

因無(wú)法一直看到老師的嘴型，所以更多的時(shí)候，她只能通過(guò)看板書和課后自學(xué)來(lái)跟上進(jìn)度。

盡管如此，聰明、好強(qiáng)的江夢(mèng)南憑借不服輸?shù)膭蓬^，自學(xué)完五年級(jí)的課程之后，直接跳級(jí)升入六年級(jí)。從小到大，江夢(mèng)南沒(méi)有上過(guò)特殊教育學(xué)校，一直在公立學(xué)校讀書。

在十幾年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，她憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，付出了比常人更多的艱辛和汗水，以615分的成績(jī)考入吉林大學(xué)，順利完成了本科和碩士研究生階段的全部課程。

一個(gè)交流不便的湖南女孩，為何要選擇遠(yuǎn)在北方的吉林大學(xué)？江夢(mèng)南說(shuō)，一是自己的偶像張海迪也畢業(yè)于吉林大學(xué)，她說(shuō)要跟隨海迪阿姨的腳步。同時(shí)，江夢(mèng)南一直有一個(gè)“英雄夢(mèng)”:治病救人，祛除病痛。最終，她選擇了吉林大學(xué)的藥學(xué)專業(yè)。

“心有目標(biāo)腳踏實(shí)地，不必患得患失?！?018年9月份，江夢(mèng)南又被清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院錄取為博士研究生，在學(xué)術(shù)研究的路上繼續(xù)前行。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇二

由湖南省委宣傳部、省文明辦指導(dǎo)，三湘都市報(bào)具體承辦的2021年度“感動(dòng)中國(guó)之感動(dòng)湖南”人物評(píng)選活動(dòng)中，“感動(dòng)湖南”候選人江夢(mèng)南的事跡經(jīng)本報(bào)報(bào)道，感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者，引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。在本報(bào)的推薦下，江夢(mèng)南入圍2021感動(dòng)中國(guó)候選人物，并最終當(dāng)選2021感動(dòng)中國(guó)年度人物。

至此，“感動(dòng)中國(guó)”的舞臺(tái)上再添一名湖南人?！案袆?dòng)湖南”人物評(píng)選是三湘都市報(bào)以地方媒體身份聯(lián)合中央廣播電視總臺(tái)傾力打造的一個(gè)精神品牌活動(dòng)，每年評(píng)選出年度“感動(dòng)湖南”人物并向“感動(dòng)中國(guó)”推薦候選人。

活動(dòng)迄今已舉辦十二屆，共推出140余名“感動(dòng)湖南人物”。截至目前，共有13人成功當(dāng)選年度“感動(dòng)中國(guó)”人物。他們之中既有廣為人知的鄭培民、袁隆平、黃伯云、張超等全國(guó)重大典型，也有在各自領(lǐng)域內(nèi)默默發(fā)光發(fā)熱的普通人。

他們每個(gè)人身上都有一種求真向善的感人力量，他們的感人事跡影響了一代湖南人的價(jià)值取向，成為凝聚億萬(wàn)人心的強(qiáng)大精神力量。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇三

“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”《感動(dòng)中國(guó)度人物頒獎(jiǎng)盛典》如期而至。彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國(guó)航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國(guó)秀夫婦、江夢(mèng)南等獲得“感動(dòng)中國(guó)20人物”榮譽(yù)。下面是詳細(xì)介紹：

1.明月共同途。

歸根清華的百歲物理學(xué)家楊振寧。

因核輻射早早離世的鄧稼先曾給楊振寧寫過(guò)一封書信：“但愿人長(zhǎng)久，千里共同途”。隔著幾十年的歲月和生死，已經(jīng)百歲的楊振寧對(duì)兒時(shí)的同窗深情喊話：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，適合了你‘共同途’的囑望，我相信你會(huì)滿意的。”

楊振寧頒獎(jiǎng)辭：站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國(guó)家一起向未來(lái)。

2.沖天鵬翅闊。

七十年航空?qǐng)?bào)國(guó)的科學(xué)家顧誦芬。

顧誦芬，我國(guó)飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人。他在7歲時(shí)，曾親眼目睹日本的轟炸機(jī)從頭頂飛過(guò)，于是從小就立下了“保衛(wèi)中國(guó)的藍(lán)天”的志愿。長(zhǎng)大后，他報(bào)考了浙大、清華、上交三所名校的航空系，皆被錄取。畢業(yè)后，他就投入了祖國(guó)航空事業(yè)的建設(shè)當(dāng)中。1967年，顧誦芬擔(dān)任殲-8戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的他，瞞著愛(ài)人親自坐上飛機(jī)上天觀測(cè)。

顧誦芬頒獎(jiǎng)辭：像靜水深流，靜水里涌動(dòng)報(bào)國(guó)的火，似大象無(wú)形，無(wú)形中深藏著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。心無(wú)旁騖，一步一個(gè)腳印，志在沖天。振長(zhǎng)策，擊長(zhǎng)空，誦君子清芬。

3.長(zhǎng)松蔭高原。

守護(hù)高原人民健康的老院士吳天一。

1958年，吳天一跟隨部隊(duì)來(lái)到了青海。那時(shí)，大量來(lái)支援高原建設(shè)的人都患上了怪病，一位患者飽受折磨痛苦離世的模樣，讓他深受觸動(dòng)……于是，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)60年的高原病學(xué)研究，當(dāng)時(shí)中國(guó)的這項(xiàng)研究，還是一片空白。，青藏鐵路修建，吳天一擔(dān)任醫(yī)學(xué)專家組組長(zhǎng)。5年里，14萬(wàn)筑路大軍無(wú)一因高原病死亡，這是吳天一用畢生的心血，創(chuàng)造出的醫(yī)學(xué)奇跡。

吳天一頒獎(jiǎng)詞：喝一口燒不開(kāi)的水，咽一口化不開(kāi)的糌粑，封存舍不下的親情，是因?yàn)樾睦镉蟹挪幌碌膲?mèng)。缺氧氣，不缺志氣!海拔高，目標(biāo)更高。在高原上，你守望一條路，開(kāi)辟了一條路。

4.慷慨是英雄。

長(zhǎng)津湖幸存志愿軍戰(zhàn)士“中國(guó)保爾”朱彥夫。

朱彥夫頒獎(jiǎng)辭：生命，于你不只一次，士兵，于你不只是經(jīng)歷。沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)。

5.秉心自超越。

首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的蘇炳添。

蘇炳添頒獎(jiǎng)辭：世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)。

6.江海意無(wú)窮。

見(jiàn)證國(guó)家脫貧奇跡的陳貝兒。

2021年，由香港媒體人拍攝的紀(jì)錄片《無(wú)窮之路》“破圈”。主創(chuàng)陳貝兒深入熱帶雨林、戈壁沙灘，跨越6省10地記錄下脫貧地區(qū)的真實(shí)面貌。再次回想這條“無(wú)窮之路”時(shí)，陳貝兒哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也許他們可能就是一個(gè)老村民，一個(gè)扶貧的書記，他們碰到困難時(shí)的那種堅(jiān)持跟他們對(duì)于生存下去的那種生命力是非常非常強(qiáng)的”。

陳貝兒頒獎(jiǎng)辭：從霓虹燈的叢林中轉(zhuǎn)身，讓雙腳沾滿泥土。從雨林到沙漠，借溜索穿過(guò)偏見(jiàn)，用鋼梯超越了懷疑。一條無(wú)窮之路，向世界傳遞同胞的笑容，你記錄這時(shí)代最美的風(fēng)景。

7.自強(qiáng)敏天行。

身殘志堅(jiān)的脫貧攻堅(jiān)奮斗者張順東李國(guó)秀夫婦。

張順東6歲時(shí)被高壓電擊傷，失去右手，雙腳嚴(yán)重受傷;李國(guó)秀生來(lái)就沒(méi)有雙手。這樣一對(duì)身體殘缺的夫妻相互扶持，成了彼此的“手足”。張順東說(shuō)：“夫妻同心，黃土才能變成金”。為了美好生活，他們付出常人千百倍的努力，張順東的雙腳也因過(guò)度勞累潰爛，不得不接受截肢。盡管生活中有不少困難，但這對(duì)夫婦卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，把日子過(guò)得像花兒一樣。

張順東、李國(guó)秀頒獎(jiǎng)辭：山對(duì)山來(lái)崖對(duì)崖，日子好比江中排。毛竹天生筋骨硬，順風(fēng)順?biāo)錾絹?lái)。李家大姐人才好，張家大哥看上她。沒(méi)腳走出致富路，無(wú)手繡出幸?；?。

8.潛龍育身軀。

中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)奠基人彭士祿。

彭士祿4歲成為孤兒，8歲被國(guó)民黨當(dāng)局抓進(jìn)監(jiān)獄，受盡拷打。從蘇聯(lián)留學(xué)歸來(lái)，他決心投身祖國(guó)核動(dòng)力事業(yè)。他隱姓埋名數(shù)十年，為祖國(guó)造核潛艇，建核電站。生前他常說(shuō)：“是人民將我養(yǎng)大，我?guī)纵呑佣歼€不了，只要祖國(guó)需要，我愿貢獻(xiàn)一切!

彭士祿頒獎(jiǎng)詞：歷經(jīng)磨難，初心不改。在深山中傾聽(tīng)，于花甲年重啟。兩代人為理想澎湃，一輩子為國(guó)家深潛。你，如同你的作品，無(wú)聲無(wú)息，但蘊(yùn)含巨大的威力。

9.無(wú)聲玉滿堂。

雙耳失聰自強(qiáng)不息的青年學(xué)生江夢(mèng)南。

今年30歲的江夢(mèng)南，出生于郴州宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學(xué)校的老師。在江夢(mèng)南半歲時(shí)，因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，聽(tīng)力完全喪失。從此，她就一直生活在無(wú)聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語(yǔ)和別人進(jìn)行交流。最開(kāi)始，江夢(mèng)南靠著反復(fù)撫摸爸媽的喉嚨，來(lái)感受聲帶的震動(dòng)并練習(xí)發(fā)聲，往往一個(gè)音節(jié)父母重復(fù)上1000次她才能學(xué)會(huì)。從字、詞到日常用語(yǔ)，她對(duì)著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。在江夢(mèng)南的印象里，身為老師的父母都愛(ài)讀書、看報(bào)。正是學(xué)唇語(yǔ)這個(gè)決定，讓江夢(mèng)南的求學(xué)之路走得越來(lái)越長(zhǎng)遠(yuǎn)。她不僅沒(méi)有失學(xué)，而且一路考出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。

江夢(mèng)南頒獎(jiǎng)詞：你覺(jué)得，你和我們一樣，我們覺(jué)得，是的，但你又那么不同尋常。從無(wú)聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角。新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn)。遲開(kāi)的你，也鮮花般怒放。

10.航天追夢(mèng)人。

取得輝煌成就的中國(guó)航天人(特別致敬環(huán)節(jié))。

頒獎(jiǎng)詞：發(fā)射、入軌、著陸，九天探夢(mèng)一氣呵成;追趕、并跑、領(lǐng)跑，五十年差距一載?？缭?、環(huán)宇問(wèn)天、探月逐夢(mèng)，五星紅旗一次次閃耀太空。中國(guó)航天必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

晚上八點(diǎn)我們一家人準(zhǔn)時(shí)坐在了電視機(jī)前，看《感動(dòng)中國(guó)》，當(dāng)一個(gè)個(gè)平凡感人的故事在我們眼前播放，淚水和感動(dòng)在整整2個(gè)小時(shí)的靜默中伴隨著我們。當(dāng)我們一次次被真情感動(dòng)，才會(huì)體會(huì)到，世界原來(lái)這般美好，人情原來(lái)這般純潔。該是多么美好的家庭才塑造了這么感人的故事呀!

看了這個(gè)節(jié)目之后，兒子說(shuō)：“他們都干了許多好事?！边@句話讓我受益很多。是呀，世上有許許多多的好人，他們都是那么地高尚、偉大!是我們?nèi)松暮冒駱?他們也很平凡，是蕓蕓眾生中平凡的一員，可他們卻在平凡的位置上干出不平凡的事，也使他們的人生也變得從此不再平凡。所以，他們感動(dòng)著我們。我們的生活需要這樣的好人，我們美好幸福的生活需要用溫暖來(lái)營(yíng)造，需要用善良來(lái)創(chuàng)造。

通過(guò)觀看這個(gè)電視節(jié)目，我們一家人也趁機(jī)進(jìn)行了溝通，尤其是對(duì)兒子。電視節(jié)目使他認(rèn)識(shí)人需要多做好事，做的好事多了終究會(huì)讓人感動(dòng)!其實(shí)我們都明白如果我們都能用心努力為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們每一個(gè)人都會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。

生活中，許許多多的小事感動(dòng)著我們，讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。讓我們用最純凈的心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)!

1、有利于提高中學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，樹(shù)立正確的“三觀”。

2、有利于營(yíng)造人人為我我為人人的社會(huì)氛圍。

3、有利于提高人民的責(zé)任意識(shí)提高思想道德素質(zhì)。

4、有利于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

5、有利于提高人們的實(shí)踐意思，爭(zhēng)做有理想有道德有文化有紀(jì)律的四有新人。

6、有利于增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇四

車水馬龍、人聲嘈雜、對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)，但對(duì)于江夢(mèng)南來(lái)說(shuō)，所有的聲音都是陌生甚至可怕的。因?yàn)樵谌昵把b上人工耳蝸之前，她什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

然而，就是這樣一個(gè)從小幾乎完全喪失聽(tīng)力的她，在父母的幫助下，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”，不僅沒(méi)有失學(xué)，而且一路考出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。

江夢(mèng)南：我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约郝?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差，我也相信事情可以做得很好。

人一己百，雖柔必強(qiáng)。

時(shí)間回到29年前，在小夢(mèng)南半歲時(shí)，因?yàn)榉窝渍`用藥物，她的左耳損失了大于105分貝，相當(dāng)于直升機(jī)起飛時(shí)聲響的聽(tīng)力，而右耳的聽(tīng)力則完全喪失，臨床上被診斷為極重度的神經(jīng)性耳聾。

父母會(huì)抱著她坐在鏡子前，讓她觀察別人和自己說(shuō)話的口型，進(jìn)行發(fā)音模仿，并一遍遍地糾錯(cuò)。

江夢(mèng)南：一個(gè)字，念一萬(wàn)遍我能夠?qū)W會(huì)，父母都已經(jīng)很開(kāi)心了。可能有一些口型非常像的音，花、瓜，就要把我的手，放在他們的嘴巴附近感受這些氣流。花，有氣流，瓜，沒(méi)有。需要很多遍的反饋，才可以慢慢練成這樣一個(gè)肌肉記憶。

常人很難想象，在無(wú)聲的世界里，小夢(mèng)南是如何通過(guò)海量的重復(fù)與練習(xí)，學(xué)會(huì)讀唇語(yǔ)的。夢(mèng)南沒(méi)有上過(guò)一天特殊教育學(xué)校，因?yàn)樗改笀?jiān)持要讓女兒去公立小學(xué)讀書，但沒(méi)有一個(gè)正常小學(xué)肯接收她，以至于到了上學(xué)年齡，無(wú)學(xué)可上的夢(mèng)南又多上了一年學(xué)前班。

江夢(mèng)南：有一個(gè)場(chǎng)景我印象非常非常深刻，我的學(xué)前班跟我的小學(xué)，他們中間有一段臺(tái)階，小學(xué)在臺(tái)階上面，我的學(xué)前班在臺(tái)階下面。我站在臺(tái)階上，看到其他同齡人都去順著臺(tái)階往上爬去讀小學(xué)，我自己順著臺(tái)階往下走，我當(dāng)時(shí)在臺(tái)階上就哭了。

江夢(mèng)南：父母安慰我，告訴我，聽(tīng)不見(jiàn)是既定的事實(shí)，與其怨天尤人，還不如用自己最大的努力去克服這點(diǎn)。

于是，在學(xué)校里，夢(mèng)南靠著坐在教室前排，讀老師口型“聽(tīng)課”，并憑借驚人的努力和記憶力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。甚至，為了補(bǔ)上學(xué)前班多讀的那一年，她在四年級(jí)暑假自學(xué)了五年級(jí)所有的課程。

迎接挑戰(zhàn)，打破桎梏。

就這樣，好強(qiáng)的夢(mèng)南一路以優(yōu)異的成績(jī)考上吉林大學(xué)的本科、碩士，并于2018年，考上了清華大學(xué)生命與科學(xué)學(xué)院的博士，主攻腫瘤免疫和機(jī)器學(xué)習(xí)。為了測(cè)試自己還有哪些潛力可挖掘，三年前裝上了人工耳蝸。終于，她人生第一次，真切地聽(tīng)到了這個(gè)世界。

江夢(mèng)南：冷不丁的哪一天會(huì)聽(tīng)到我以前從來(lái)沒(méi)過(guò)的聲音。我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)了鳥叫，聽(tīng)見(jiàn)了青蛙在叫，或者聽(tīng)到了一些很美https:///好的聲音。

但是，新的困難接踵而至。為了建立耳蝸里聽(tīng)到的聲音跟文字之間的聯(lián)系，夢(mèng)南還需要不斷持續(xù)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。而且，清華的學(xué)業(yè)壓力大，每天面臨大量專業(yè)的討論，夢(mèng)南的人生，仿佛每一步，都是“困難模式”，等待她去克服。

素材精簡(jiǎn)版：

半歲時(shí)，江夢(mèng)南雙耳失聰，但她通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，她成為家鄉(xiāng)鎮(zhèn)上近年來(lái)唯一考上重點(diǎn)大學(xué)、最終到清華念博士的學(xué)生。江夢(mèng)南的目標(biāo)始終是明確的，那就是解決生命健康的難題。

頒獎(jiǎng)辭：

你覺(jué)得，你和我們一樣，

我們覺(jué)得，

是的，但你又那么不同尋常。

從無(wú)聲里突圍，

你心中有嘹亮的號(hào)角。

新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向。

先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn)。

遲開(kāi)的你，也鮮花般怒放。

多維解讀：

1、自立者起，自強(qiáng)者勝。自強(qiáng)不息，乃幸運(yùn)之母。卡森·麥卡勒斯說(shuō)：“我們要拯救自己，通過(guò)驕傲，通過(guò)尊嚴(yán)，通過(guò)變得剛強(qiáng)。我們必須為我們真正的目標(biāo)積蓄力量?！苯瓑?mèng)南說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约郝?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差，我也相信事情可以做得很好?！苯瓑?mèng)南的自立自強(qiáng)使得她不斷克服自身障礙，甚至取得了遠(yuǎn)超常人的驕人成績(jī)，這是命運(yùn)對(duì)強(qiáng)者的回饋。生活對(duì)于強(qiáng)者也總是顯出偏愛(ài)，予他(她)以?shī)^斗中的動(dòng)力與希望;而對(duì)于弱者，生活往往無(wú)暇顧及，任他(她)在自怨自艾中迷失。

2、人一己百，雖柔必強(qiáng)。杰克·倫敦說(shuō)：“一個(gè)人只要有意志力，就能超越他的環(huán)境。”江夢(mèng)南為學(xué)一個(gè)字念一萬(wàn)遍，通過(guò)海量的重復(fù)與練習(xí)才學(xué)會(huì)讀唇語(yǔ)，這需要何等的意志和毅力?！抖Y記·中庸》：“人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)?！北鶅鋈叻且蝗罩Ｉ罹拖窈Ｑ?，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能自渡并抵達(dá)生命的彼岸。自恃條件好而一事無(wú)成者不在少數(shù)，唯有付出比別人更多的努力，才能不負(fù)生命中必將一一呈現(xiàn)的屬于自己云影天光。

3、迎接挑戰(zhàn)，打破桎梏。居里夫人說(shuō)：“我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。”江夢(mèng)南的人生，仿佛每一步，都是“困難模式”，江夢(mèng)南像居里夫人一樣選擇絕不屈服。人生的意義就在于迎接并戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，打破限制自我身體和心智上的桎梏，獲得身心的超越與解放。江夢(mèng)南從無(wú)聲的世界里突圍，她心中始終奏響著迎接挑戰(zhàn)的強(qiáng)音。生活于她，是浩瀚遼闊的原野;她于生活，是遲開(kāi)但怒放的鮮花。

適用話題：

自立自強(qiáng)、柔弱與堅(jiān)強(qiáng)、限制與成功、困難與挑戰(zhàn)。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇五

楊振寧先生是跨世紀(jì)的偉大物理學(xué)家，在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn)。他心系祖國(guó)科教事業(yè)，為國(guó)家的科技發(fā)展、中外科技文化交流作出了重要貢獻(xiàn)。

站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，

驚才絕艷。

你貢獻(xiàn)給世界的，

如此深?yuàn)W，懂的人不多。

你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，

如此純真，我們都明白。

曾經(jīng)，你站在世界的前排，

現(xiàn)在，你與國(guó)家一起向未來(lái)。

張順東、李國(guó)秀夫婦事跡及頒獎(jiǎng)辭。

張順東、李國(guó)秀夫婦事跡。

張順東和妻子李國(guó)秀身殘志堅(jiān)、自立自強(qiáng)，用奮斗創(chuàng)造幸福生活，照顧年邁老人、撫養(yǎng)年幼孩子及失去雙親的兩個(gè)侄女，書寫了“踏出脫貧路、撐起半邊天”的感人故事。

山對(duì)山來(lái)崖對(duì)崖，

日子好比江中排，

毛竹天生筋骨硬，

順風(fēng)順?biāo)錾絹?lái)。

李家大姐人才好，

張家大哥看上她。

沒(méi)腳走出致富路，

無(wú)手繡出幸?；?。

蘇炳添事跡及頒獎(jiǎng)辭。

蘇炳添事跡。

蘇炳添，中國(guó)男子短跑運(yùn)動(dòng)員，男子60米、100米亞洲紀(jì)錄保持者。在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽中，蘇炳添跑出9秒83，以半決賽第一的成績(jī)闖入決賽并打破亞洲紀(jì)錄，成為中國(guó)首位闖入奧運(yùn)男子百米決賽的運(yùn)動(dòng)員。

世界屏住了呼吸。

9秒83。

沖出亞洲的速度。

你超越傷病和年齡，超越了自己。

你奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)。

朱彥夫事跡及頒獎(jiǎng)辭。

朱彥夫事跡。

朱彥夫14歲參軍，先后10次負(fù)傷，3次立功。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，他所在連隊(duì)與敵軍在零下30多度的天氣里血戰(zhàn)三天三夜，最終僅有他一人生還。新中國(guó)成立后，朱彥夫回鄉(xiāng)，用25年時(shí)間帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治山治水，改變了家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。

生命，于你不止一次。

士兵，于你不只是經(jīng)歷。

沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪。

也沒(méi)有向困苦低頭。

與自己抗?fàn)帯?/p>

向貧窮宣戰(zhàn)。

一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守。

人的生命，應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)。

顧誦芬事跡及頒獎(jiǎng)辭。

顧誦芬事跡。

顧誦芬先后參與、主持我國(guó)第一款自主設(shè)計(jì)的噴氣式機(jī)型的氣動(dòng)布局和全機(jī)的設(shè)計(jì)，并創(chuàng)造性解決了大超音速飛行的飛機(jī)方向安定性問(wèn)題和跨音速的飛機(jī)抖振問(wèn)題。

像靜水深流，

靜水里涌動(dòng)報(bào)國(guó)的火，

似大象無(wú)形，

無(wú)形中深藏著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

心無(wú)旁騖，

一步一個(gè)腳印，志在沖天。

振長(zhǎng)策，擊長(zhǎng)空，誦君子清芬。

陳貝兒事跡及頒獎(jiǎng)辭。

陳貝兒事跡。

陳貝兒出生于香港，在傳媒行業(yè)工作近。2021，她和團(tuán)隊(duì)為拍攝脫貧攻堅(jiān)紀(jì)錄片《無(wú)窮之路》跨越14個(gè)曾經(jīng)處于深度貧困的地區(qū)，節(jié)目深刻詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨“以人民為中心”的發(fā)展思想，拉近了內(nèi)地和香港同胞的心靈距離。

從霓虹燈的叢林中轉(zhuǎn)身，

讓雙腳沾滿泥土。

從雨林到沙漠，借溜索穿過(guò)偏見(jiàn)，

用鋼梯超越了懷疑。

一條無(wú)窮之路，

向世界傳遞同胞的笑容，

你記錄這時(shí)代最美的風(fēng)景。

吳天一院士事跡及頒獎(jiǎng)辭。

吳天一院士事跡。

吳天一院士投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年。提出高原病防治的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)創(chuàng)“藏族適應(yīng)生理學(xué)”研究，診療救治了藏族群眾上萬(wàn)人。如今80多歲的吳天一仍然堅(jiān)守在青藏高原之上，守護(hù)著高原人民的健康。

喝一口燒不開(kāi)的水，咽一口化不開(kāi)的糌粑，

封存舍不下的親情，是因?yàn)樾睦镉蟹挪幌碌膲?mèng)。

缺氧氣，不缺志氣!海拔高，目標(biāo)更高。

在高原上，你守望一條路，開(kāi)辟了一條路。

江夢(mèng)南半歲時(shí)，雙耳失聰。但他通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，他成為了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來(lái)唯一考上重點(diǎn)大學(xué)、最終到清華念博士的學(xué)生。江夢(mèng)南的目標(biāo)始終是明確的，那就是解決生命健康的難題。

你覺(jué)得，你和我們一樣，

我們覺(jué)得，

是的，但你又那么不同尋常。

從無(wú)聲里突圍，

你心中有嘹亮的號(hào)角。

新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向。

先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn)。

遲開(kāi)的你，也鮮花般怒放。

彭士祿事跡及頒獎(jiǎng)辭。

彭士祿事跡。

彭士祿被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。彭士祿是我國(guó)著名的核動(dòng)力專家，中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)的開(kāi)拓者和奠基者之一。上世紀(jì)50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業(yè)，為我國(guó)第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻(xiàn)。

歷經(jīng)磨難，初心不改。

在深山中傾聽(tīng)，于花甲年重啟。

兩代人為理想澎湃，

一輩子為國(guó)家深潛。

你，如同你的作品，

無(wú)聲無(wú)息，但蘊(yùn)含巨大的威力。

航天人事跡及頒獎(jiǎng)辭。

航天人事跡。

此次神舟十二號(hào)航天員飛行乘組由三位航天員組成。分別是。聶海勝。劉伯明。湯洪波。聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。

發(fā)射入軌著陸。

九天探夢(mèng)一氣呵成。

追趕并跑領(lǐng)跑。

五十年差距一載跨越。

環(huán)宇問(wèn)天探月逐夢(mèng)。

五星紅旗一次次閃耀太空。

中國(guó)航天必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇六

3月3日晚，《感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在央視一套播出。郴州女孩江夢(mèng)南當(dāng)選為2021感動(dòng)中國(guó)年度人物。與她共同獲得這份殊榮的，還有彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國(guó)航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國(guó)秀夫婦。

車水馬龍、人聲鼎沸、鼓樂(lè)喧天……這些形容聲音的詞所帶來(lái)感覺(jué)對(duì)普通人來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)。可對(duì)于半歲就確診為“全聾”的江夢(mèng)南來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)卻是無(wú)比陌生和可怕。

世界衛(wèi)生組織在2021年3月發(fā)布的《世界聽(tīng)力報(bào)告》中提出，目前全球五分之一的人聽(tīng)力受損，聽(tīng)力損失影響全球超過(guò)15億人，全球人口的5%即4。66億人患有聽(tīng)力障礙，其中兒童有3400萬(wàn)。

有人在這片安靜的世界中迷茫，也有人在這里找到自己的方向。

完全喪失聽(tīng)力的江夢(mèng)南，在父母的幫助下，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”，不僅沒(méi)有失學(xué)，反而一路考出偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，成為了清華生命與科學(xué)學(xué)院博士，主攻腫瘤免疫和機(jī)器學(xué)習(xí)。

“父母安慰我，告訴我，聽(tīng)不見(jiàn)是既定的事實(shí)，與其怨天尤人，還不如用自己最大的努力去克服這點(diǎn)?！?/p>

“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约郝?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差，我也相信事情可以做得很好?！?/p>

2021年10月，江夢(mèng)南在微博開(kāi)了一個(gè)話題名為“慢聽(tīng)快行”，她在這里分享過(guò)聽(tīng)障人士如何應(yīng)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力考試的技巧，也快樂(lè)地和大家說(shuō)爸爸媽媽在視頻時(shí)夸她“聽(tīng)得越來(lái)越好啦?！?/p>

當(dāng)被上帝關(guān)上一扇窗的時(shí)候，江夢(mèng)南與父母一起，推開(kāi)世界的門。

1

讓女兒成為正常人。

上世紀(jì)90年代初期，被群山包圍著的、一個(gè)叫做莽山的瑤族小鎮(zhèn)上，青年教師趙長(zhǎng)軍在婚后承包了山上的一處茶園——他曾無(wú)數(shù)次幻想，孩子出生后，能在周末與家人一起品茶賞花，享受文人的風(fēng)雅生活。

同為初中教師，趙長(zhǎng)軍夫婦是鎮(zhèn)上公認(rèn)的、為數(shù)不多講究生活情調(diào)的人。

1992年，女兒出生，他們把詩(shī)意寄托在這個(gè)可愛(ài)的新生兒上，孩子依照民族習(xí)俗隨母姓，字則是取“歲月靜好，夢(mèng)里江南”之意。

嬰孩時(shí)期的江夢(mèng)南格外安靜，親戚都說(shuō)這是他們夫妻的福氣：“女兒安安靜靜地不吵不鬧，是在疼爸媽呢。”

夫妻二人試著在孩子的身旁拍手或是搖搖鑰匙，想盡辦法逗她笑或是看看她的反應(yīng)，但多數(shù)時(shí)間，卻只有一張呆呆的木訥小臉。

孩子9個(gè)月了，趙長(zhǎng)軍夫婦帶著她去遙遠(yuǎn)的湖南湘雅醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷為“極重度神經(jīng)性耳聾”。他們不想相信，也不愿相信，跑去另一家醫(yī)院做檢查——希望再次破滅。

接受這件事，比想象中還要艱難。

江夢(mèng)南3歲前，趙長(zhǎng)軍夫婦每到周末或者假期就會(huì)帶著孩子去長(zhǎng)沙、北京甚至更遠(yuǎn)的地方求醫(yī)。連醫(yī)生都不忍心他們這樣折騰，善意地勸說(shuō)他們“孩子大點(diǎn)就送到特教學(xué)校，學(xué)手語(yǔ)吧”。

雖然只診斷出了耳聾，但民間一直有“十聾九啞”的說(shuō)法。趙長(zhǎng)軍夫婦不得不為了孩子，提前做最壞的打算，為此，他們?cè)タ疾飚?dāng)?shù)氐囊凰厥饨逃龑W(xué)校。

“整個(gè)教室都是無(wú)聲的”。

“那些孩子已經(jīng)放棄了開(kāi)口說(shuō)話的可能，跟著老師學(xué)手語(yǔ)，”趙長(zhǎng)軍回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁唏噓；江夢(mèng)南的媽媽更不忍心那么小的孩子就離開(kāi)父母，在這里學(xué)習(xí)另一種生存模式的規(guī)則和方式。

他們選擇了后者——“一定要讓女兒成為正常人”。

他們也選擇了讓自己和孩子都更艱難的一條路。

在江夢(mèng)南的記憶中，自己小時(shí)候父母給她嘗試過(guò)不少“偏方”，她喝過(guò)中藥，也扎過(guò)針灸，但收效甚微。

按照當(dāng)時(shí)的當(dāng)?shù)卣?，趙長(zhǎng)軍夫婦可以再生育一個(gè)孩子。身邊很多人也勸他們，把夢(mèng)南送特教學(xué)校，再要一個(gè)。夫妻倆拒絕了親朋好友的建議，趙長(zhǎng)軍常說(shuō)的一句話是：“要把所有的愛(ài)都給女兒”。

但求醫(yī)的成本越來(lái)越高，初中教員的工資已然捉襟見(jiàn)肘。

趙長(zhǎng)軍把大把時(shí)間花在了茶園和果園上。那幾年，他被曬得黝黑，成了一個(gè)地道的茶農(nóng)、果農(nóng)。小鎮(zhèn)上，這個(gè)知識(shí)分子的銳氣和底氣都消磨掉了不少。他不得不盤算如何增產(chǎn)，哪里的收購(gòu)價(jià)格更高。他似乎也漸漸離開(kāi)了理想的田園生活。

江夢(mèng)南小時(shí)候很喜歡在暑假跟著爸爸媽媽去茶園玩，而長(zhǎng)大后的她才知道，那是爸爸給她創(chuàng)造的沒(méi)有煩惱的世界。

那些煩惱和壓力，都藏在她看不到的地方，都在爸爸媽媽的心里。江夢(mèng)南媽媽回憶，有時(shí)候晚上睡覺(jué)，孩子爸爸會(huì)突然驚醒大聲尖叫。

“又夢(mèng)到了他最害怕的事情”。

2

“媽媽”

那些年，趙長(zhǎng)軍對(duì)女兒的期望，也在不斷降低。

如果說(shuō)面對(duì)新生兒時(shí)，他曾對(duì)那個(gè)寶貝有無(wú)限的美好幻想，但漸漸地他不再奢望孩子能夠出人頭地?！澳軓奈疫@里要錢，去小賣部買瓶醬油，我就心滿意足了?！?/p>

他只是希望，女兒在未來(lái)能有基本的生活能力。

但即便只是這樣的期待，對(duì)于當(dāng)時(shí)的江夢(mèng)南來(lái)說(shuō)，還是太難了——畢竟她連最基本的“爸爸、媽媽”，都還說(shuō)不出來(lái)。

孩子1歲4個(gè)月時(shí)，夫妻二人又一次帶著她去北京看病，同樣地，又一次無(wú)功而返。默默打包行李時(shí)，江夢(mèng)南一不小心把球滾到了自己夠不到的地方。

“媽媽”，江夢(mèng)南突然喊出了聲。

夫妻倆怔了許久，跑上去抱住了孩子，激動(dòng)得說(shuō)不出話，只有一直流下來(lái)的眼淚。

那是含糊不清的“啊啊”聲，兩人都從這一聲中得到了巨大滿足：媽媽認(rèn)為女兒喊的是“媽媽”，爸爸則堅(jiān)信那聲是在叫“爸爸”。

但他們都笑著說(shuō)不重要不重要，女兒主動(dòng)發(fā)聲的意識(shí)，已經(jīng)足夠把他們從不斷重復(fù)的失望中拯救出來(lái)，那束光終于開(kāi)始照進(jìn)來(lái)了。

而那一晚，夫妻倆也幾乎沒(méi)合眼，只回味著女兒的那聲“啊啊”。

確定了女兒可以發(fā)聲，也就可以正常說(shuō)話的念頭后，趙長(zhǎng)軍夫婦開(kāi)始正式有系統(tǒng)地帶著孩子學(xué)說(shuō)話。

一開(kāi)始，他們每天抱著女兒，從從最簡(jiǎn)單的音節(jié)開(kāi)始，對(duì)著鏡子練習(xí)口型，教她如何擺放舌頭。起初夢(mèng)南只會(huì)張口，但不會(huì)聲音。夫妻倆就讓女兒摸著他們的喉嚨，感受聲帶振動(dòng)，把她的手放在他們的嘴巴前，感受說(shuō)話時(shí)的氣流。

“一個(gè)字，念一萬(wàn)遍我能夠?qū)W會(huì)，父母都已經(jīng)很開(kāi)心了?？赡苡幸恍┛谛头浅Ｏ竦囊?，花、瓜，就要把我的手，放在他們的嘴巴附近感受這些氣流?；?，有氣流，瓜，沒(méi)有。需要很多遍的反饋，才可以慢慢練成這樣一個(gè)肌肉記憶?！苯瓑?mèng)南回憶。

江夢(mèng)南的媽媽利用暑假到長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)聾兒言語(yǔ)康復(fù)技巧，她和幾歲的孩子們坐在一起上課，而她也拿到了宜章縣第一張“言語(yǔ)康復(fù)師”證書。

江夢(mèng)南的爸爸則買回了所有能買到的耳科和言語(yǔ)康復(fù)的書籍，日日苦讀。最后自己整理出了一份《關(guān)于縣城內(nèi)開(kāi)設(shè)聾兒言語(yǔ)康復(fù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的可行性報(bào)告》，又一個(gè)人到郴州交給了市殘聯(lián)。

“言語(yǔ)康復(fù)才是真正意義上的康復(fù)。集中康復(fù)與家庭康復(fù)各有利弊，聾兒言語(yǔ)康復(fù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)能充當(dāng)兩者間的橋梁，培訓(xùn)家長(zhǎng)、跟蹤指導(dǎo)……”他在報(bào)告中分析道。

夢(mèng)南逐漸學(xué)會(huì)了發(fā)聲，但她聽(tīng)不到自己的聲音。與普通人不同，她不是靠聽(tīng)覺(jué)記憶對(duì)比、糾正自己的發(fā)音，而是需要記住每個(gè)音節(jié)、每個(gè)字的口型，以及舌頭的形狀和擺放位置。

即便一切都做到完美，協(xié)調(diào)聲帶振動(dòng)與口型變化，調(diào)動(dòng)聲帶準(zhǔn)確發(fā)音也是件難事。這是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程，“每個(gè)字練習(xí)上千遍都是少的”，直到父母點(diǎn)頭。看著還不懂事的孩子，趙長(zhǎng)軍不知道這樣的訓(xùn)練方式到底會(huì)有多大效果。

他說(shuō)這種方法很“蠢”，但他堅(jiān)定，“蠢”也要“蠢”到最后。

夢(mèng)南再大一點(diǎn)時(shí)，父母意識(shí)到他們的口音太重，開(kāi)始讓女兒對(duì)著中央電視臺(tái)的新聞節(jié)目練習(xí)。

別人家的孩子都熱衷動(dòng)畫片，夢(mèng)南卻是一個(gè)名副其實(shí)的“新聞愛(ài)好者”——幾乎每天她都要拎著小板凳，坐在家里那臺(tái)21寸的電視前，緊盯著播音員叔叔阿姨的嘴巴。

最多的時(shí)候，江夢(mèng)南在一天至少要可以看三檔新聞節(jié)目，因?yàn)橛凶帜灰灿兄夭?。而這種集中的能力訓(xùn)練，一直持續(xù)到夢(mèng)南6歲前。

除了吐字不太清晰外，她趕上了同齡小朋友的言語(yǔ)水平，甚至在某些方面超越了自己的年齡——上小學(xué)前，她已經(jīng)熟練掌握了拼音，也比同齡孩子識(shí)更多字。

但因?yàn)楦改笀?jiān)持要讓女兒去公立小學(xué)讀書，卻沒(méi)有一個(gè)正常小學(xué)肯接收她，以至于到了上學(xué)年齡，無(wú)學(xué)可上的夢(mèng)南又多上了一年學(xué)前班。

“有一個(gè)場(chǎng)景我印象非常非常深刻，我的學(xué)前班跟我的小學(xué)，他們中間有一段臺(tái)階，小學(xué)在臺(tái)階上面，我的學(xué)前班在臺(tái)階下面。我站在臺(tái)階上，看到其他同齡人都去順著臺(tái)階往上爬去讀小學(xué)，我自己順著臺(tái)階往下走，我當(dāng)時(shí)在臺(tái)階上就哭了?！?/p>

“父母安慰我，告訴我，聽(tīng)不見(jiàn)是既定的事實(shí)，與其怨天尤人，還不如用自己最大的努力去克服這點(diǎn)。”

好在，江夢(mèng)南的能力最終得到了學(xué)校和老師的認(rèn)可，她也終于進(jìn)入了小學(xué)和小朋友們坐在同一個(gè)教室里。

也是從那時(shí)起，她就一直坐在教室的前排中間位置——她需要讀老師口型“聽(tīng)課”。

但全程跟上老師的語(yǔ)速，幾乎是件不可能完成的任務(wù)。老師也不是每時(shí)每刻都面向她，所以只靠上課聽(tīng)老師講，很難理解消化全部的知識(shí)。大部分時(shí)候，她都是靠看板書，然后自學(xué)趕進(jìn)度。

笨鳥先飛早入林，小學(xué)四年級(jí)以前江夢(mèng)南一直都是班上的前三名。

“她可以完全按照順序把成語(yǔ)詞典背到100多頁(yè)?！苯母镎f(shuō)，四年級(jí)暑假時(shí)，她就已經(jīng)把五年級(jí)的課程學(xué)完。通過(guò)學(xué)校測(cè)試后，她直接跳到了六年級(jí)。

進(jìn)入六年級(jí)的班級(jí)時(shí)，有同學(xué)問(wèn)她，“你是不是走錯(cuò)教室啦？”

“沒(méi)有，我就是來(lái)讀六年級(jí)的！”江夢(mèng)南回憶那一刻，依舊自豪。

學(xué)習(xí)之外，江夢(mèng)南還是意識(shí)到了自己與同齡人的差別。

一個(gè)周末下午，她坐在電腦前，戴上耳機(jī)。找到同學(xué)口中那些好聽(tīng)的歌曲，把音量開(kāi)到最大，努力感受。“我也想知道‘好聽(tīng)’是什么感覺(jué)。”

但那個(gè)下午，耳機(jī)里傳來(lái)的，依然是她熟悉的空白。

趙長(zhǎng)軍很早就預(yù)料到了女兒的煩惱，他總是對(duì)女兒說(shuō)，“不要和別人比。”“有些人近視，就需要戴眼鏡。有些人腿腳不好，就要拄拐杖?！?/p>

“你和別人沒(méi)什么不同，每個(gè)人都有難題，都需要自己克服?！?/p>

3

hard（困難）模式。

趙長(zhǎng)軍常常陷入一種矛盾中，他想把女兒保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，又不得不把她推出去，讓她學(xué)會(huì)在這個(gè)世界上生存。最后，他決定成為女兒永遠(yuǎn)的好朋友，一個(gè)隨時(shí)都可以出現(xiàn)在她身旁的“老趙”。

談起爸爸，夢(mèng)南首先想到的不是他的嚴(yán)格，而是他的幽默。

她說(shuō)自己在小時(shí)候經(jīng)常和爸爸一塊上山，挖一些野花野草，帶回家移栽到花盆里，然后每天趴在一起，共同觀察記錄它們的變化。這種平等的關(guān)系也一直保持到了現(xiàn)在。

小升初時(shí)，夢(mèng)南考了全市第二名。她主動(dòng)提出要去300多里外的郴州六中上學(xué)，“不能一直在父母的保護(hù)下生活”。媽媽不同意，爸爸沉默，兩人最終統(tǒng)一意見(jiàn)，尊重女兒的選擇。

這是女兒第一次獨(dú)自一人到城市生活，媽媽擔(dān)心那里“車多、人多”，女兒聽(tīng)力不好會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)受同學(xué)欺負(fù)。開(kāi)學(xué)后，每逢周末，她都會(huì)跑去郴州看望女兒。

在市區(qū)和媽媽一起時(shí)，夢(mèng)南會(huì)挽住媽媽的胳膊，反客為主：“過(guò)馬路要走斑馬線，一定要先看紅綠燈，再左右觀察，確定沒(méi)車時(shí)再走。”她叮囑媽媽，總是一臉嚴(yán)肅。

宿舍里的女孩都是第一次離家，晚上都自顧自地哭了起來(lái)。夢(mèng)南心軟，看不得這些，上前安慰她們。但其實(shí)，她和舍友一樣想家，那天熄燈后，她躲在被窩里哭了，沒(méi)有聲響。

很多人眼里，夢(mèng)南都是個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格的、堅(jiān)強(qiáng)的姑娘。

她說(shuō)自己從小就生活在一個(gè)“hard（困難）模式”的環(huán)境里，時(shí)間長(zhǎng)了，一切都變得尋常。

深諳堅(jiān)持比天賦更重要的她，經(jīng)歷了兩次高考后，如愿進(jìn)入了吉林大學(xué)。

因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷，她本想選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，但馬上又意識(shí)到醫(yī)生要和病人交流，有時(shí)病人也會(huì)戴口罩。她最終選了藥學(xué)，“一樣能治病救人的”。

3000公里遠(yuǎn)的長(zhǎng)春，她又一次沒(méi)讓父母陪同，獨(dú)自乘火車去報(bào)到。

“我從來(lái)不承認(rèn)也不把自己看成是弱勢(shì)的一方。我特別擔(dān)心別人因?yàn)槲衣?tīng)不見(jiàn)，就降低對(duì)我的要求。哪怕我只取得了一點(diǎn)點(diǎn)成就，但是因?yàn)槲衣?tīng)不見(jiàn)，就放大我的那點(diǎn)小成就，給我很大的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)。我只希望大家把我當(dāng)成一個(gè)健全人看待，對(duì)我提一樣的要求?！眽?mèng)南說(shuō)道。

2018年，江夢(mèng)南考上了清華大學(xué)生命與科學(xué)學(xué)院的博士，主攻腫瘤免疫和機(jī)器學(xué)習(xí)。

當(dāng)時(shí)人工耳蝸的技術(shù)已臻于完善，她和父母糾結(jié)要不要采用這一技術(shù)重獲聲音。一位長(zhǎng)春的醫(yī)生看到江夢(mèng)南的故事后，頗費(fèi)周折托人把她帶到診室，試圖說(shuō)服她打消疑慮。

雙方僵持不下時(shí)，醫(yī)生的一句話動(dòng)搖了江夢(mèng)南既有的認(rèn)知。

“醫(yī)生跟我說(shuō)，難道你不想看一看你未來(lái)的人生有多少可能，有多少潛力可以挖掘嗎？聽(tīng)到這句話，我內(nèi)心動(dòng)了一下。之前在沒(méi)有聽(tīng)力的情況下，我一步步走到現(xiàn)在。我想看一下，如果我做了耳蝸手術(shù)能夠聽(tīng)到聲音，我能夠減少聽(tīng)力帶給我的一些障礙的時(shí)候，我的學(xué)業(yè)和事業(yè)會(huì)出現(xiàn)怎么樣的變化?！苯瓑?mèng)南回憶。

2018年7月中旬，全家人慎重考慮后，右耳成功植入人工耳蝸后，她重獲了失去26年的聽(tīng)力。

她人生第一次，真切地聽(tīng)到了世界。

一開(kāi)始，在寂靜里待得太久，她很不習(xí)慣這個(gè)有聲的世界。即使把耳蝸靈敏度調(diào)到很低的水平，她也無(wú)法承受外界的“吵鬧”。普通的環(huán)境音量也會(huì)讓她感到“視線都在震顫”。有時(shí)一個(gè)塑料瓶輕輕倒地，她都會(huì)被嚇一大跳。

她開(kāi)始重新打量自己所處的世界。

“它原本就很吵，這就是它一直的樣子”。每一種聲音都是新鮮的，汽車?guó)Q笛聲、下課的鈴聲、雷雨聲……還有她一直想感受的歌聲。

當(dāng)然，新的困難也接踵而至。

為了建立耳蝸里聽(tīng)到的聲音跟文字之間的聯(lián)系，夢(mèng)南還需要不斷持續(xù)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。而且，清華的學(xué)業(yè)壓力大，每天面臨大量專業(yè)的討論，夢(mèng)南的人生，仿佛每一步，都是“困難模式”，等待她去克服。

到了清華大學(xué)后，江夢(mèng)南加入了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)——清華大學(xué)學(xué)生無(wú)障礙發(fā)展研究協(xié)會(huì)，致力于向社會(huì)公眾、校內(nèi)外師生普及無(wú)障礙理念，推動(dòng)校園無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)。

江夢(mèng)南在接受央視一檔節(jié)目采訪時(shí)說(shuō)：

“來(lái)清華之前我知道我是有聽(tīng)力障礙的，但我一直沒(méi)把自己往殘障人士這個(gè)方面去靠攏。因?yàn)槲抑案嗟貙Ｗ⒂趥€(gè)人，哪怕我聽(tīng)不見(jiàn)，我也要跟其他的同學(xué)朋友站在同一起跑線上。我們中國(guó)有幾千萬(wàn)殘障人士，我現(xiàn)在開(kāi)始意識(shí)到要去考慮其他人，如果無(wú)障礙做得非常完備，殘障人士也能跟健全人一樣輕松地活著，我覺(jué)得這才是更美好的世界?！?/p>

她曾在自己的微博里這樣寫：

“我收到了很多來(lái)自網(wǎng)友的評(píng)論和私信，大家用了許多諸如顏值、智慧、學(xué)霸等美好的詞匯。坦率講，這些贊美讓我很開(kāi)心，不管自己能否擔(dān)得起。誰(shuí)不知道女生的那點(diǎn)小心思，誰(shuí)不喜歡被夸漂亮呢?！?/p>

“只是最近自己的博士課題總有些膠著，這讓我有些焦慮，也不太樂(lè)意被大家形容為學(xué)霸?；叵脒^(guò)往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從小到大，我?guī)缀鯊奈丛谧约旱耐瑢W(xué)中冒過(guò)尖。不過(guò)還好，時(shí)不時(shí)被身邊人碾壓的經(jīng)歷，也練就了我的大心臟。領(lǐng)跑不行，但我跟跑的耐力可是出了名的。這些年，雖然一直跟在隊(duì)伍后面，但也一步步走到了現(xiàn)在。”

“相信現(xiàn)階段的膠著狀態(tài)只是暫時(shí)的，咬咬牙堅(jiān)持下去，也許就能柳暗花明呢？畢竟堅(jiān)持比天賦更重要?！?/p>

2020年，江夢(mèng)南當(dāng)選清華大學(xué)學(xué)生無(wú)障礙發(fā)展研究協(xié)會(huì)第五任會(huì)長(zhǎng)?；I備協(xié)會(huì)活動(dòng)，組織參加無(wú)障礙論壇，舉辦無(wú)障礙理念體驗(yàn)活動(dòng)，江夢(mèng)南通過(guò)各種方式，身體力行地向公眾普及無(wú)障礙理念。

現(xiàn)在，她喜歡聽(tīng)舒緩的鋼琴曲，甚至終于理解了那年的同學(xué)們?yōu)槭裁聪矚g周杰倫的歌。

清華的校園，她偶爾騎著自行車，把手機(jī)直接連接上耳蝸，不需要通過(guò)振動(dòng)，電信號(hào)直達(dá)大腦。那是獨(dú)屬于她一個(gè)人的時(shí)刻，“普通人很難感受到這種奇妙的體驗(yàn)”。

根據(jù)2006年國(guó)務(wù)院組織的第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，我國(guó)聽(tīng)力殘疾人數(shù)（含多重殘疾中的聽(tīng)力殘疾者）達(dá)到2780萬(wàn)。其中7歲以下聾兒80萬(wàn)，由于藥物、遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因，每年約新生聾兒3萬(wàn)余名。

與江夢(mèng)南一樣的孩子，還有很多。

但或許他們也會(huì)慢慢變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

你覺(jué)得，你和我們一樣，

我們覺(jué)得，

是的，但你又那么不同尋常。

從無(wú)聲里突圍，

你心中有嘹亮的號(hào)角。

新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向。

先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn)。

遲開(kāi)的你，也鮮花般怒放。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇七

雖然在她1歲時(shí)就配備了助聽(tīng)器，但聽(tīng)障問(wèn)題并未得到解決，“上課”對(duì)江夢(mèng)南而言十分吃力，硬生生地聽(tīng)了幾年課后，她練出了讀唇本領(lǐng)。從此，江夢(mèng)南開(kāi)始了用觀察唇語(yǔ)去“聽(tīng)”別人說(shuō)話。憑借著驚人的毅力，她考出了瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。

在2018年，江夢(mèng)南的困擾得到了緩解。研究生入學(xué)前，她在右耳植入了人工耳蝸，告別了26年的無(wú)聲世界。然而，人工耳蝸只是解決了“聽(tīng)到”，但由于聽(tīng)覺(jué)中樞空窗期太長(zhǎng)，需要堅(jiān)持聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練來(lái)解決“聽(tīng)懂”的問(wèn)題。

2021年試用集成騰訊天籟音頻ai技術(shù)和騰訊會(huì)議遠(yuǎn)程康復(fù)功能的“美訊聽(tīng)寶”后，江夢(mèng)南的聽(tīng)力康復(fù)變得更簡(jiǎn)單高效，聽(tīng)力康復(fù)效果也得到了有效提升。

江夢(mèng)南從未停止探尋“優(yōu)化交流”的方式，她嘗試在“美訊聽(tīng)寶”app上，通過(guò)騰訊會(huì)議接受遠(yuǎn)程的聽(tīng)覺(jué)康復(fù)訓(xùn)練。這是騰訊天籟行動(dòng)推出的首個(gè)集成“聽(tīng)力測(cè)試+ai輔聽(tīng)+遠(yuǎn)程聽(tīng)力康復(fù)服務(wù)”的平臺(tái)，可提升單音節(jié)識(shí)別率66%。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇八

這些車水馬龍、人聲嘈雜、對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)，但對(duì)于江夢(mèng)南來(lái)說(shuō)，所有的聲音都是陌生甚至可怕的。因?yàn)樵谌昵把b上人工耳蝸之前，她什么也聽(tīng)不見(jiàn)。然而，就是這樣一個(gè)從小幾乎完全喪失聽(tīng)力的她，在父母的幫助下，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”，不僅沒(méi)有失學(xué)，而且一路考出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。

江夢(mèng)南：我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约郝?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差，我也相信事情可以做得很好。

時(shí)間回到29年前，在小夢(mèng)南半歲時(shí)，因?yàn)榉窝渍`用藥物，她的左耳損失了大于105分貝，相當(dāng)于直升機(jī)起飛時(shí)聲響的聽(tīng)力，而右耳的聽(tīng)力則完全喪失，臨床上被診斷為極重度的神經(jīng)性耳聾。

父母會(huì)抱著她坐在鏡子前，讓她觀察別人和自己說(shuō)話的口型，進(jìn)行發(fā)音模仿，并一遍遍地糾錯(cuò)。

江夢(mèng)南：一個(gè)字，念一萬(wàn)遍我能夠?qū)W會(huì)，父母都已經(jīng)很開(kāi)心了?？赡苡幸恍┛谛头浅Ｏ竦囊?，花、瓜，就要把我的手，放在他們的嘴巴附近感受這些氣流?；ǎ袣饬?，瓜，沒(méi)有。需要很多遍的反饋，才可以慢慢練成這樣一個(gè)肌肉記憶。

常人很難想象，在無(wú)聲的世界里，小夢(mèng)南是如何通過(guò)海量的重復(fù)與練習(xí)，學(xué)會(huì)讀唇語(yǔ)的。夢(mèng)南沒(méi)有上過(guò)一天特殊教育學(xué)校，因?yàn)樗改笀?jiān)持要讓女兒去公立小學(xué)讀書，但沒(méi)有一個(gè)正常小學(xué)肯接收她，以至于到了上學(xué)年齡，無(wú)學(xué)可上的夢(mèng)南又多上了一年學(xué)前班。

江夢(mèng)南：有一個(gè)場(chǎng)景我印象非常非常深刻，我的學(xué)前班跟我的小學(xué)，他們中間有一段臺(tái)階，小學(xué)在臺(tái)階上面，我的學(xué)前班在臺(tái)階下面。我站在臺(tái)階上，看到其他同齡人都去順著臺(tái)階往上爬去讀小學(xué)，我自己順著臺(tái)階往下走，我當(dāng)時(shí)在臺(tái)階上就哭了。

江夢(mèng)南：父母安慰我，告訴我，聽(tīng)不見(jiàn)是既定的事實(shí)，與其怨天尤人，還不如用自己最大的努力去克服這點(diǎn)。

于是，在學(xué)校里，夢(mèng)南靠著坐在教室前排，讀老師口型“聽(tīng)課”，并憑借驚人的努力和記憶力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。甚至，為了補(bǔ)上學(xué)前班多讀的那一年，她在四年級(jí)暑假自學(xué)了五年級(jí)所有的課程。

就這樣，好強(qiáng)的夢(mèng)南一路以優(yōu)異的成績(jī)考上吉林大學(xué)的本科、碩士，并于2018年，考上了清華大學(xué)生命與科學(xué)學(xué)院的博士，主攻腫瘤免疫和機(jī)器學(xué)習(xí)。為了測(cè)試自己還有哪些潛力可挖掘，三年前裝上了人工耳蝸。終于，她人生第一次，真切地聽(tīng)到了這個(gè)世界。

江夢(mèng)南：冷不丁的哪一天會(huì)聽(tīng)到我以前從來(lái)沒(méi)過(guò)的聲音。我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)了鳥叫，聽(tīng)見(jiàn)了青蛙在叫，或者聽(tīng)到了一些很美好的聲音。

但是，新的困難接踵而至。為了建立耳蝸里聽(tīng)到的聲音跟文字之間的聯(lián)系，夢(mèng)南還需要不斷持續(xù)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。而且，清華的學(xué)業(yè)壓力大，每天面臨大量專業(yè)的討論，夢(mèng)南的人生，仿佛每一步，都是“困難模式”，等待她去克服。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇九

因一場(chǎng)意外半歲時(shí)失聰，她不能像常人一樣交流，卻完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)、研究生。人生雖無(wú)常，學(xué)業(yè)無(wú)止境。對(duì)人生不服輸?shù)乃挚忌锨迦A大學(xué)博士研究生。郴州宜章失聰女孩、2021年度“感動(dòng)中國(guó)之感動(dòng)湖南”候選人江夢(mèng)南的逆襲故事，感動(dòng)了很多人。

失聰后她考上大學(xué)研究生并讀博士。

今年29歲的江夢(mèng)南，出生郴州宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學(xué)校的老師。在江夢(mèng)南半歲時(shí)，因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，聽(tīng)力完全喪失。從此，她就一直生活在無(wú)聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語(yǔ)和別人進(jìn)行交流。

最開(kāi)始，江夢(mèng)南靠著反復(fù)撫摸爸媽的喉嚨，來(lái)感受聲帶的震動(dòng)并練習(xí)發(fā)聲，往往一個(gè)音節(jié)父母重復(fù)上1000次她才能學(xué)會(huì)。

從字、詞到日常用語(yǔ)，她對(duì)著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。

在江夢(mèng)南的印象里，身為老師的父母都愛(ài)讀書、看報(bào)。正是學(xué)唇語(yǔ)這個(gè)決定，讓江夢(mèng)南的求學(xué)之路走得越來(lái)越長(zhǎng)遠(yuǎn)。

在學(xué)校，江夢(mèng)南一直以普通人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?！奥?tīng)講”是學(xué)生獲取知識(shí)最重要的途徑，但對(duì)于江夢(mèng)南來(lái)說(shuō)，卻不是一件容易的事。

因無(wú)法一直看到老師的嘴型，所以更多的時(shí)候，她只能通過(guò)看板書和課后自學(xué)來(lái)跟上進(jìn)度。

盡管如此，聰明、好強(qiáng)的江夢(mèng)南憑借不服輸?shù)膭蓬^，自學(xué)完五年級(jí)的課程之后，直接跳級(jí)升入六年級(jí)。從小到大，江夢(mèng)南沒(méi)有上過(guò)特殊教育學(xué)校，一直在公立學(xué)校讀書。

在十幾年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，她憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，付出了比常人更多的艱辛和汗水，以615分的成績(jī)考入吉林大學(xué)，順利完成了本科和碩士研究生階段的全部課程。

一個(gè)交流不便的湖南女孩，為何要選擇遠(yuǎn)在北方的吉林大學(xué)？江夢(mèng)南說(shuō)，一是自己的偶像張海迪也畢業(yè)于吉林大學(xué)，她說(shuō)要跟隨海迪阿姨的腳步。同時(shí)，江夢(mèng)南一直有一個(gè)“英雄夢(mèng)”:治病救人，祛除病痛。最終，她選擇了吉林大學(xué)的藥學(xué)專業(yè)。

“心有目標(biāo)腳踏實(shí)地，不必患得患失?！?018年9月份，江夢(mèng)南又被清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院錄取為博士研究生，在學(xué)術(shù)研究的路上繼續(xù)前行。

身體力行地向公眾普及無(wú)障礙理念。

涅槃重生后的江夢(mèng)南，如一只心懷大愛(ài)的鳳凰，將愛(ài)的種子播撒到故鄉(xiāng)。早在大學(xué)期間，江夢(mèng)南回到家鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)到特殊教育學(xué)校做義工，探望那些視力、聽(tīng)力、智力存在障礙的孩子，她以自己為例，鼓勵(lì)這些孩子們積極進(jìn)步，帶動(dòng)他們?nèi)谌肷鐣?huì)，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。

來(lái)清華大學(xué)之前，江夢(mèng)南一直沒(méi)把自己往殘障人士這個(gè)方面去靠攏，“哪怕聽(tīng)不見(jiàn)，也要跟其他的同學(xué)站在同一起跑線上。”

如今，她意識(shí)到，我國(guó)有幾千萬(wàn)殘障人士，“如果無(wú)障礙做得非常完備，殘障人士也能跟健全人一樣生活，我覺(jué)得這才是更美好的世界?！?/p>

在清華求學(xué)期間，江夢(mèng)南當(dāng)選清華大學(xué)學(xué)生無(wú)障礙發(fā)展研究協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。她積極籌備協(xié)會(huì)活動(dòng)、組織參加無(wú)障礙論壇、舉辦無(wú)障礙理念體驗(yàn)活動(dòng)……江夢(mèng)南通過(guò)各種方式，身體力行地向公眾普及無(wú)障礙理念“如果我能夠做一些什么，讓別人不再那么辛苦那么艱難，是一件很有意義的事情?！?/p>

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇十

編輯：為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)綜合頻道打造的一個(gè)精神品牌欄目，由中央電視臺(tái)新聞中心社會(huì)專題部活動(dòng)直播組承辦。以下是小編為您整理的感動(dòng)中國(guó)2021年度人物事跡和頒獎(jiǎng)詞（完整版），衷心希望能為您提供幫助！

楊振寧：明月共同途。

因核輻射早早離世的鄧稼先曾給楊振寧寫過(guò)一封書信：“但愿人長(zhǎng)久，千里共同途”。隔著幾十年的歲月和生死，已經(jīng)百歲的楊振寧對(duì)兒時(shí)的同窗深情喊話：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，適合了你‘共同途’的囑望，我相信你會(huì)滿意的?！?/p>

發(fā)射入軌著陸。

九天探夢(mèng)一氣呵成。

追趕并跑領(lǐng)跑。

五十年差距一載跨越。

環(huán)宇問(wèn)天探月逐夢(mèng)。

五星紅旗一次次閃耀太空。

中國(guó)航天必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇十一

7測(cè)珠峰。

39次進(jìn)駐內(nèi)蒙古荒原。

52次深入高原無(wú)人區(qū)。

52次踏入沙漠腹地。

67年來(lái)他們用雙腳丈量祖國(guó)大地。

用血汗乃至生命。

繪出祖國(guó)的壯美藍(lán)圖。

《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)辭。

六十多年了。

吃苦一直是傳家寶。

奉獻(xiàn)還是家常飯。

人們都在向著幸福奔跑。

你們偏向艱苦挑戰(zhàn)。

為國(guó)家苦行為科學(xué)先行。

穿山跨海經(jīng)天緯地。

你們的身影。

是插在大地上的獵獵風(fēng)旗。

——《感動(dòng)中國(guó)》20xx年度人物國(guó)測(cè)一大隊(duì)。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇十二

郴州市六中英語(yǔ)老師李雪曾經(jīng)是江夢(mèng)南的班主任，她說(shuō)：“夢(mèng)南眼神很清澈，靈動(dòng)，你可以從她眼睛里看到對(duì)知識(shí)的極度渴望，是那種強(qiáng)烈到‘呼吸式’的渴望。”

對(duì)于學(xué)習(xí)，江夢(mèng)南有一種如癡如狂的勁頭。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一家三口去菜地種菜，江夢(mèng)南指著纏繞在豆架上的豆苗問(wèn)爸爸：“豆角幼苗沒(méi)有眼睛，那它是怎么找到豆架的呢？”趙長(zhǎng)軍有意考驗(yàn)夢(mèng)南，故意說(shuō)自己不清楚，希望有一天她能揭開(kāi)謎底。當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)不是很普及，于是這個(gè)問(wèn)題始終藏在夢(mèng)南心里。幾年后，她進(jìn)了中學(xué)，有一天回來(lái)就高興地說(shuō)：“爸爸，我來(lái)告訴你答案！”趙長(zhǎng)軍開(kāi)心地笑了：“她不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)她不明白的問(wèn)題，無(wú)論時(shí)間多長(zhǎng)，都要想辦法解決?！?/p>

2003年秋季開(kāi)學(xué)，江夢(mèng)南背著書包走進(jìn)六年級(jí)教室。“江夢(mèng)南，你走錯(cuò)教室了！”一個(gè)同學(xué)喊道?！皼](méi)有，我就是來(lái)讀六年級(jí)的。”她驕傲地回答。原來(lái)，為了追趕失去的時(shí)間，在爸媽的支持下，江夢(mèng)南讀完四年級(jí)后直接跳級(jí)，讀六年級(jí)。

跳級(jí)并沒(méi)有想象的那么容易。江夢(mèng)南在莽山民族學(xué)校讀書時(shí)的語(yǔ)文老師周端容說(shuō)，夢(mèng)南在暑假自學(xué)了五年級(jí)課程，但是有很多知識(shí)盲點(diǎn)，成績(jī)有差距。但是她不泄氣，絕不放過(guò)任何不懂的地方，要是講得快沒(méi)聽(tīng)懂，她也會(huì)大大方方舉手，告訴老師沒(méi)聽(tīng)懂?！八旧鲜强恐?tīng)器加唇語(yǔ)，真不容易！”周端容說(shuō)。到了六年級(jí)下期，她的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

在市六中，江夢(mèng)南這個(gè)班的任課老師都有一個(gè)默契，就是講課時(shí)都會(huì)不露痕跡地放慢速度?！坝写紊嫌⒄Z(yǔ)課，自己很投入，走到教室后面去了。我一回頭，發(fā)現(xiàn)她身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，眼神緊緊跟著我。我瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是趕緊回來(lái)?！崩钛┱f(shuō)，夢(mèng)南笑了，她也笑了，那一瞬間默契而溫馨。

郴州市明星學(xué)校語(yǔ)文老師馮琰說(shuō)：“夢(mèng)南在班里的時(shí)候，剛開(kāi)始并沒(méi)有意識(shí)到她的特殊情況，有幾次在板書的時(shí)候同時(shí)也在講述課文，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)就發(fā)現(xiàn)她特別著急，原來(lái)她看不見(jiàn)我的口型，漏了知識(shí)點(diǎn)，一下課就找到我搞個(gè)明白。所以，后來(lái)我盡量面對(duì)著她講課，她能讀懂我的講課內(nèi)容，而我也學(xué)會(huì)了閱讀她的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)?！?/p>

挑戰(zhàn)自我，成為江夢(mèng)南生命的一部分。2018年，已經(jīng)26歲的江夢(mèng)南，決定植入人工耳蝸。其實(shí)，她能夠順暢地與人交流，不必非得安裝人工耳蝸。習(xí)慣了靜默世界的她，突然闖入有聲世界，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。她重新聽(tīng)見(jiàn)了世界，也就必須重新學(xué)習(xí)發(fā)音，漢語(yǔ)、英語(yǔ)，說(shuō)話、唱歌，一個(gè)字一個(gè)字糾正。經(jīng)歷了短暫的困擾后，她開(kāi)始慢慢習(xí)慣這略顯嘈雜的世界，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。

這不是自己找麻煩嗎？不，她是多么渴望親耳聽(tīng)見(jiàn)父母的呼喚，親耳聽(tīng)見(jiàn)自己的歌聲，親耳聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)世界！

江文革說(shuō)，醫(yī)生告訴她，正是因?yàn)閴?mèng)南通過(guò)學(xué)習(xí)模擬發(fā)音，有效訓(xùn)練了發(fā)音器官，才有今天安裝人工耳蝸重新學(xué)習(xí)正常發(fā)音的可能。她成功挑戰(zhàn)了自己，也創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的一個(gè)奇跡。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇十三

用眼睛“聽(tīng)見(jiàn)”世界，江夢(mèng)南閃亮的大眼睛讓網(wǎng)友“又愛(ài)又羨”。有網(wǎng)友留言說(shuō)，她的眼睛好明亮，像星星一樣閃耀。心中有夢(mèng)，眼中有光。

學(xué)說(shuō)話，是江夢(mèng)南追夢(mèng)路上最大的攔路虎。她左耳聽(tīng)力損失大于105分貝，右耳聽(tīng)力完全喪失。當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，聽(tīng)力損失超過(guò)90分貝，言語(yǔ)康復(fù)幾乎不可能，甚至認(rèn)為佩戴助聽(tīng)器毫無(wú)意義。

奔波大半個(gè)中國(guó)求醫(yī)問(wèn)藥無(wú)果后，看著女兒閃亮的眼睛，爸爸趙長(zhǎng)軍、媽媽江文革下定決心讓她能夠開(kāi)口說(shuō)話。他們選擇了唇語(yǔ)而不是手語(yǔ)，并教她模擬發(fā)音。他們從最簡(jiǎn)單的音節(jié)開(kāi)始，對(duì)著鏡子練口型，讓她摸自己喉嚨感受聲帶震動(dòng)，還把她的小手放到嘴邊感受氣流。

“夢(mèng)南說(shuō)一個(gè)字，我們可能要教一萬(wàn)遍，還不包括她自己偷偷地練習(xí)?！被貞浧甬?dāng)年，江文革眼中淚光閃閃。為了更專業(yè)地幫助她，江文革專門到長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)，拿到了宜章縣第一張言語(yǔ)康復(fù)師證書。

開(kāi)口說(shuō)話，是江夢(mèng)南追夢(mèng)之旅的第一個(gè)勝利。

1997年暑假，在北京求醫(yī)問(wèn)藥期間，趙長(zhǎng)軍特意帶著江夢(mèng)南來(lái)到清華大學(xué)。恰逢畢業(yè)合影，學(xué)子們?cè)跉g呼聲中將帽子拋向天空。充滿艷羨的江夢(mèng)南回過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“爸爸，我長(zhǎng)大了要考清華！”趙長(zhǎng)軍回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己心里既歡喜又憂傷，考清華這事，想都不敢想。沒(méi)想到，十多年過(guò)去，女兒已經(jīng)是清華的博士。

2003年，時(shí)任宜章縣關(guān)工委副主任的鄧盤瑛來(lái)到莽山民族學(xué)校。時(shí)值酷暑，他看見(jiàn)江夢(mèng)南騎著自行車在校門口的坡上沖上沖下，歪歪扭扭，摔倒又爬起，滿頭大汗，身上血跡斑斑。鄧盤瑛看著很心疼，想上去扶一把又被她禮貌地拒絕。趙長(zhǎng)軍告訴他，女兒前庭功能受損，平衡能力受影響，會(huì)站不穩(wěn)、嘔吐和頭暈，不能騎車。但孩子根本不服輸，一定要把騎自行車學(xué)會(huì)，還纏著他學(xué)會(huì)了游泳。

鄧盤瑛深受感動(dòng)，每次去莽山都會(huì)看看江夢(mèng)南，提供力所能及的幫助，甚至她與父母鬧別扭了，他還親自登門調(diào)解。熱心關(guān)心下一代工作的鄧盤瑛，后來(lái)榮獲“中國(guó)好人”稱號(hào)。他說(shuō)：“我今年83歲了，膝蓋也不好。但是我盡可能地參加扶貧幫困活動(dòng)，這些獲得關(guān)愛(ài)的孩子里面，也許有下一個(gè)江夢(mèng)南。夢(mèng)南鼓勵(lì)了我，她是我的精神支柱?！?/p>

一家人在商量的時(shí)候，江夢(mèng)南說(shuō)：“媽媽，我早晚都要出去，還不如早點(diǎn)出去?！弊罱K，江夢(mèng)南來(lái)到郴州市六中讀初中?！八褪且x擇自己獨(dú)自面對(duì)生活，不想一輩子生活在父母的保護(hù)下。這也是后來(lái)她執(zhí)意選擇離家2000多公里的吉林大學(xué)讀書的原因之一?！壁w長(zhǎng)軍說(shuō)。

江夢(mèng)南很快就融入新的環(huán)境，同學(xué)們都喜歡這個(gè)無(wú)比自信的陽(yáng)光女孩。同桌何思達(dá)說(shuō)：“她很要強(qiáng)，主要靠讀老師的唇語(yǔ)，聽(tīng)不懂的時(shí)候我會(huì)在紙上寫給她，初一下期和初二上期的成績(jī)，她竟然一下子進(jìn)步了30名，根本想象不到她到底付出了多少努力?！?/p>

周末，江夢(mèng)南會(huì)來(lái)到姨媽江文湘家。江文湘把她當(dāng)自己的女兒看待，有時(shí)候還去寢室陪她聊天?！皦?mèng)南很堅(jiān)強(qiáng)，她做到了很多孩子做不到的事情。2005年，她出水痘，不能吹風(fēng)，但她堅(jiān)持上學(xué)?！苯南嬲f(shuō)。有一次過(guò)馬路，一輛摩托車突然撞上她，幸好只是一點(diǎn)點(diǎn)擦傷，現(xiàn)在想想還后怕?！昂迷趬?mèng)南心態(tài)很好。但我心里很難受，心里好疼。有誰(shuí)知道，她在生活中到底遇到多少這樣的事情？”

由自尊自愛(ài)而自強(qiáng)自立，她拒絕了任何形式的“躺平”。

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇十四

你覺(jué)得，你和我們一樣，我們覺(jué)得，是的，但你又那么不同尋常。從無(wú)聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角。新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn)。遲開(kāi)的你，也鮮花般怒放。

【人物事跡】。

江夢(mèng)南，1992年出生在湖南省郴州市宜章縣的一個(gè)瑤族家庭。父母為她取名的寓意是夢(mèng)里江南，歲月靜好。

在半歲時(shí)，由于耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，平靜美好的生活被打破了。當(dāng)時(shí)江夢(mèng)南左耳損失大于105分貝，右耳聽(tīng)力完全喪失。失去了聽(tīng)力，不僅聽(tīng)不到外界的聲音，也會(huì)聽(tīng)不到自己的發(fā)音，就會(huì)失去說(shuō)話的能力。

江夢(mèng)南的父母都是中學(xué)教師。在她的印象里，父母愛(ài)讀書、眼界寬。為了讓江夢(mèng)南更好地融入社會(huì)，父母決定教她學(xué)習(xí)發(fā)音和唇語(yǔ)，而不是手語(yǔ)。

正是因?yàn)楦改傅膱?zhí)著，江夢(mèng)南堅(jiān)強(qiáng)地跨過(guò)了人生中一道道看似不可逾越的山峰。通過(guò)學(xué)習(xí)唇語(yǔ)、練習(xí)開(kāi)口說(shuō)話讓她能夠與人正常進(jìn)行交流，也讓她可以在普通學(xué)?！芭月?tīng)”課程。由于不能全程看到老師講課時(shí)的嘴型，江夢(mèng)南在課下通過(guò)看板書和自學(xué)付出了比同學(xué)多出幾倍的努力。

小學(xué)畢業(yè)，江夢(mèng)南以全市第二名的成績(jī)考入郴州市六中，開(kāi)始了異地求學(xué)的生活。

2010年，江夢(mèng)南參加高考，雖然分?jǐn)?shù)超過(guò)一本分?jǐn)?shù)線，但她覺(jué)得沒(méi)有發(fā)揮好，堅(jiān)持復(fù)讀一年。第二年，她以615分的成績(jī)進(jìn)入吉林大學(xué)的本科藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。碩士生階段在吉林大學(xué)選擇了計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)作為研究方向。2018年8月28日，江夢(mèng)南走進(jìn)清華大學(xué)。

2022年3月3日，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”。

半歲失聰。

江夢(mèng)南。

江夢(mèng)南，1992年出生在湖南省郴州市宜章縣的一個(gè)瑤族家庭。父母為她取名的寓意是夢(mèng)里江南，歲月靜好。

在半歲時(shí)，由于耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，平靜美好的生活被打破了。當(dāng)時(shí)江夢(mèng)南左耳損失大于105分貝，右耳聽(tīng)力完全喪失。失去了聽(tīng)力，不僅聽(tīng)不到外界的聲音，也會(huì)聽(tīng)不到自己的發(fā)音，就會(huì)失去說(shuō)話的能力。

學(xué)習(xí)唇語(yǔ)。

江夢(mèng)南的父母都是中學(xué)教師。在她的印象中，父母愛(ài)讀書、眼界寬。為了讓江夢(mèng)南更好地融入社會(huì)，父母決定教她學(xué)習(xí)發(fā)音和唇語(yǔ)，而不是手語(yǔ)。

正是因?yàn)楦改傅膱?zhí)著，江夢(mèng)南堅(jiān)強(qiáng)地跨過(guò)了人生中一道道看似不可逾越的山峰。通過(guò)學(xué)習(xí)唇語(yǔ)、練習(xí)開(kāi)口說(shuō)話讓她能夠與人正常進(jìn)行交流，也讓她可以在普通學(xué)?！芭月?tīng)”課程。由于不能全程看到老師講課時(shí)的嘴型，江夢(mèng)南在課下通過(guò)看板書和自學(xué)付出了比同學(xué)多出幾倍的努力。

小學(xué)畢業(yè)，江夢(mèng)南考入郴州市六中，開(kāi)始了異地求學(xué)的生活，后進(jìn)入郴州市明星學(xué)校開(kāi)始高中求學(xué)生涯。

清華博士生。

江夢(mèng)南。

2010年，江夢(mèng)南參加高考，雖然分?jǐn)?shù)超過(guò)一本分?jǐn)?shù)線，但她覺(jué)得沒(méi)有發(fā)揮好，堅(jiān)持復(fù)讀一年。第二年，她以615分的成績(jī)進(jìn)入吉林大學(xué)的本科藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。碩士生階段在吉林大學(xué)選擇了計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)作為研究方向。2018年8月28日，江夢(mèng)南走進(jìn)清華大學(xué)。

2020年，江夢(mèng)南當(dāng)選清華大學(xué)學(xué)生無(wú)障礙發(fā)展研究協(xié)會(huì)第五任會(huì)長(zhǎng)。

江夢(mèng)南。

重獲新“聲”

2021年9月，江夢(mèng)南通過(guò)植入人工耳蝸經(jīng)過(guò)練習(xí)、測(cè)試目前已能聽(tīng)清歌里的歌詞。

社會(huì)活動(dòng)。

2022年5月4日，參加由中宣部、教育部、共青團(tuán)中央指導(dǎo)，中央廣播電視總臺(tái)承辦的《奮斗的青春——2022年五四青年節(jié)特別節(jié)目》，講述《青春答卷》。

在吉林大學(xué)讀書期間，獲得了吉林大學(xué)自強(qiáng)自立大學(xué)生標(biāo)兵、白求恩醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、東榮獎(jiǎng)學(xué)金等表彰和榮譽(yù)。

2018年6月22日下午，在吉林大學(xué)2018屆畢業(yè)生學(xué)位授予儀式上，江夢(mèng)南正式獲得碩士學(xué)位。同時(shí)獲得吉林大學(xué)2018年度自強(qiáng)自立研究生稱號(hào)。

2022年1月，入選“2021感動(dòng)中國(guó)之感動(dòng)湖南人物”候選人名單。

榮獲2021年清華大學(xué)學(xué)生年度人物。

2022年3月3日，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”。

2022年3月，入選2021“感動(dòng)湖南”年度致敬人物。

2022年5月4日，被公示為第19屆“湖南青年五四獎(jiǎng)?wù)隆比雵鷤€(gè)人。

2022年6月，榮獲第19屆“湖南青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

感動(dòng)中國(guó)度人物江夢(mèng)南事跡及頒獎(jiǎng)詞篇十五

車水馬龍、人聲嘈雜、對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)，但對(duì)于江夢(mèng)南來(lái)說(shuō)，所有的聲音都是陌生甚至可怕的。因?yàn)樵谌昵把b上人工耳蝸之前，她什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

然而，就是這樣一個(gè)從小幾乎完全喪失聽(tīng)力的她，在父母的幫助下，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”，不僅沒(méi)有失學(xué)，而且一路考出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。

江夢(mèng)南：我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约郝?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差，我也相信事情可以做得很好。

02。

人一己百，雖柔必強(qiáng)。

時(shí)間回到29年前，在小夢(mèng)南半歲時(shí)，因?yàn)榉窝渍`用藥物，她的左耳損失了大于105分貝，相當(dāng)于直升機(jī)起飛時(shí)聲響的聽(tīng)力，而右耳的聽(tīng)力則完全喪失，臨床上被診斷為極重度的神經(jīng)性耳聾。

父母會(huì)抱著她坐在鏡子前，讓她觀察別人和自己說(shuō)話的口型，進(jìn)行發(fā)音模仿，并一遍遍地糾錯(cuò)。

江夢(mèng)南：一個(gè)字，念一萬(wàn)遍我能夠?qū)W會(huì)，父母都已經(jīng)很開(kāi)心了?？赡苡幸恍┛谛头浅Ｏ竦囊?，花、瓜，就要把我的手，（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文館）放在他們的嘴巴附近感受這些氣流?；?，有氣流，瓜，沒(méi)有。需要很多遍的反饋，才可以慢慢練成這樣一個(gè)肌肉記憶。

常人很難想象，在無(wú)聲的世界里，小夢(mèng)南是如何通過(guò)海量的重復(fù)與練習(xí)，學(xué)會(huì)讀唇語(yǔ)的。夢(mèng)南沒(méi)有上過(guò)一天特殊教育學(xué)校，因?yàn)樗改笀?jiān)持要讓女兒去公立小學(xué)讀書，但沒(méi)有一個(gè)正常小學(xué)肯接收她，以至于到了上學(xué)年齡，無(wú)學(xué)可上的夢(mèng)南又多上了一年學(xué)前班。

江夢(mèng)南：有一個(gè)場(chǎng)景我印象非常非常深刻，我的學(xué)前班跟我的小學(xué)，他們中間有一段臺(tái)階，小學(xué)在臺(tái)階上面，我的學(xué)前班在臺(tái)階下面。我站在臺(tái)階上，看到其他同齡人都去順著臺(tái)階往上爬去讀小學(xué)，我自己順著臺(tái)階往下走，我當(dāng)時(shí)在臺(tái)階上就哭了。

江夢(mèng)南：父母安慰我，告訴我，聽(tīng)不見(jiàn)是既定的事實(shí)，與其怨天尤人，還不如用自己最大的努力去克服這點(diǎn)。

于是，在學(xué)校里，夢(mèng)南靠著坐在教室前排，讀老師口型“聽(tīng)課”，并憑借驚人的努力和記憶力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。甚至，為了補(bǔ)上學(xué)前班多讀的那一年，她在四年級(jí)暑假自學(xué)了五年級(jí)所有的課程。

03。

迎接挑戰(zhàn)，打破桎梏。

就這樣，好強(qiáng)的夢(mèng)南一路以優(yōu)異的成績(jī)考上吉林大學(xué)的本科、碩士，并于2018年，考上了清華大學(xué)生命與科學(xué)學(xué)院的博士，主攻腫瘤免疫和機(jī)器學(xué)習(xí)。為了測(cè)試自己還有哪些潛力可挖掘，三年前裝上了人工耳蝸。終于，她人生第一次，真切地聽(tīng)到了這個(gè)世界。

江夢(mèng)南：冷不丁的哪一天會(huì)聽(tīng)到我以前從來(lái)沒(méi)過(guò)的聲音。我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)了鳥叫，聽(tīng)見(jiàn)了青蛙在叫，或者聽(tīng)到了一些很美好的聲音。

但是，新的困難接踵而至。為了建立耳蝸里聽(tīng)到的聲音跟文字之間的聯(lián)系，夢(mèng)南還需要不斷持續(xù)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。而且，清華的學(xué)業(yè)壓力大，每天面臨大量專業(yè)的討論，夢(mèng)南的人生，仿佛每一步，都是“困難模式”，等待她去克服。

事跡簡(jiǎn)述。

半歲時(shí)，江夢(mèng)南雙耳失聰，但她通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，她成為家鄉(xiāng)鎮(zhèn)上近年來(lái)唯一考上重點(diǎn)大學(xué)、最終到清華念博士的學(xué)生。江夢(mèng)南的目標(biāo)始終是明確的，那就是解決生命健康的難題。

頒獎(jiǎng)辭。

你覺(jué)得，你和我們一樣，

我們覺(jué)得，

是的，但你又那么不同尋常。

從無(wú)聲里突圍，

你心中有嘹亮的號(hào)角。

新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向。

先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn)。

遲開(kāi)的你，也鮮花般怒放。