閱讀是擴(kuò)大知識(shí)面和提高語(yǔ)文能力的重要途徑，我們需要多讀點(diǎn)好書(shū)。寫(xiě)總結(jié)要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠輕松理解和接受。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧，供大家參考。

教師素質(zhì)教育整改措施篇一

作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)比，盡管為學(xué)院的師生和學(xué)院的進(jìn)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有非常大差距。認(rèn)認(rèn)真真照鏡子,老老實(shí)實(shí)正衣冠，重點(diǎn)查擺自己的咨詢題和不足，深層次剖析咨詢題的緣故，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。

通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真對(duì)比檢查，深入進(jìn)行黨性分析，在分析評(píng)議時(shí)期工作的基礎(chǔ)上，對(duì)比黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評(píng)議意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻剖析根源，確保達(dá)到自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個(gè)人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限。

一、指導(dǎo)思想。

1.按照《黨章》，對(duì)比黨員先進(jìn)典型，結(jié)合本職工作，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的咨詢題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，以個(gè)人實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

2.以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民中意學(xué)校、辦人民中意教育為宗旨，以鞏固和進(jìn)展學(xué)習(xí)對(duì)比檢查時(shí)期工作成果為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，針對(duì)我校教育科學(xué)進(jìn)展中存在的突出咨詢題，制定行之有效的整改措施，著力解決實(shí)際咨詢題，努力構(gòu)建教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德和專業(yè)水平的不斷提高，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)可持續(xù)進(jìn)展。

二、工作中存在的要緊咨詢題。

1.日常治理工作中表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度考慮，對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對(duì)性的考慮，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)刻短，苦難面前，有時(shí)還一定程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

2.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的治理工作交雜起來(lái)，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學(xué)治理中，有時(shí)對(duì)教學(xué)秘書(shū)和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)治理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，專門(mén)是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少;與學(xué)生的溝通要緊在某些咨詢題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。

3.服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的情況時(shí)容易急躁，聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)缺乏耐心。

抓管不嚴(yán)。

通過(guò)調(diào)研、訪談、座談和自己尋、同事幫等活動(dòng)形式，查擺了工作中的要緊咨詢題，對(duì)這些咨詢題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的關(guān)心，通過(guò)對(duì)咨詢題的分析，本人認(rèn)為有些咨詢題平常自己差不多沒(méi)有意識(shí)到。反映的和分析查擺的要緊咨詢題，對(duì)我提高個(gè)人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益。作為一名黨員干部，咨詢題面前決不退縮，將認(rèn)真分析咨詢題及其產(chǎn)生緣故，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實(shí)做到整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限。

(一)針對(duì)理論學(xué)習(xí)不深入，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性。

整改目標(biāo)：理論學(xué)習(xí)不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅(jiān)決。

整改措施：制定可行的學(xué)習(xí)打算，堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認(rèn)真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀作為自己的行動(dòng)指南。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。

整改時(shí)限：學(xué)習(xí)打算于20__年3月底前完成，并長(zhǎng)期將學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。

(二)針對(duì)調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁咨詢題。

整改目標(biāo)：調(diào)查研究工作不斷深入，各項(xiàng)工作的科學(xué)性、針對(duì)性不斷提高，深入研究，幸免工作急躁和浮躁。

(三)針對(duì)與學(xué)生的溝通不足和不具體的咨詢題。

整改目標(biāo)：經(jīng)常深入學(xué)生，進(jìn)教室、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍，探求與學(xué)生有效的溝通方式，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)獵取第一手資料和信息。

整改措施：每學(xué)期至少參與兩次學(xué)生座談會(huì)，深入課堂聽(tīng)課非常多于5次，進(jìn)食堂非常多于3次，深入宿舍非常多于10次，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)咨詢題、生活咨詢題和心理咨詢題，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、建議和批判，并及時(shí)整改。

整改時(shí)限：20__年全年，并將進(jìn)教室、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

整改目標(biāo)：提高服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作思路和方法，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

整改措施：樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，工作中勤于考慮，多發(fā)覺(jué)咨詢題，多想方法，多出路子。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想咨詢題辦情況立足實(shí)際，大膽探究，制造性地開(kāi)展工作。面對(duì)咨詢題和困難，勇于擔(dān)當(dāng)。

整改時(shí)限：從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持建立深入基層的工作打算，走好群眾路線。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責(zé)。

我校是第二批開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的單位，通過(guò)聽(tīng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話、專家學(xué)者給我們進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及自己上網(wǎng)查尋相關(guān)文件資料學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟，使我受益匪淺。

作為一名教師黨員，我們非常有必要通過(guò)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病來(lái)查尋自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批判和自我批判，重點(diǎn)查尋自己存在的咨詢題和不足，并對(duì)個(gè)人存在咨詢題的緣故進(jìn)行更深層次的剖析。

一、存在的咨詢題。

1、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)刻去學(xué)習(xí)非常少，一般差不多上通過(guò)學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平常自己自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)刻學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作咨詢題的具體能力。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

教師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)進(jìn)展中存在的咨詢題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住要緊矛盾和矛盾的要緊方面，抓不住咨詢題的實(shí)質(zhì)和全然。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒(méi)有新的論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)峻。工作中缺少探究創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路。科研能力還有非常大提升空間。

4、關(guān)懷學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠。

作為思政教師，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性的采取科學(xué)的措施關(guān)心學(xué)生走出迷茫和困惑，樹(shù)立正確的人一輩子觀、世界觀、價(jià)值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學(xué)生結(jié)對(duì)子，對(duì)學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)挸ā?/p>

二、整改措施和今后努力的方向。

通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。因此，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。

作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后依照得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

3、勇于探究，提升科研能力。

科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì)積極參與省校級(jí)科研立項(xiàng)課題，勇于考慮，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積存，不斷提升自己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。

4、深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性。

我會(huì)借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結(jié)對(duì)子的有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、宿舍，與輔導(dǎo)員老師、專業(yè)教師、學(xué)生長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制。

總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)比自己，使自己在各方面的綜合素養(yǎng)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。前行的路還非常漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)。

教師素質(zhì)教育整改措施篇二

問(wèn)題1.招采職責(zé)權(quán)限及制度建設(shè)有欠缺。

整改措施：根據(jù)工作實(shí)際由經(jīng)管部進(jìn)一步整合、劃分各部門(mén)、各專業(yè)職責(zé)，以便實(shí)現(xiàn)資源整合，提高工作效率。設(shè)立考核獎(jiǎng)罰機(jī)制，規(guī)范管理過(guò)程，對(duì)違反公司規(guī)定或業(yè)務(wù)主管部門(mén)要求的單位予以處罰。

問(wèn)題2.計(jì)劃管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，計(jì)劃嚴(yán)肅性不強(qiáng)，有時(shí)還存在著朝令夕改的現(xiàn)象。

整改措施：利用信息化系統(tǒng)，規(guī)范計(jì)劃管理，堅(jiān)決杜絕無(wú)計(jì)劃采購(gòu)，對(duì)計(jì)劃反復(fù)更改的單位及負(fù)責(zé)人予以通報(bào)及處罰。

問(wèn)題3.合格供應(yīng)商管理缺少過(guò)程管控，尤其是在供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系方面缺少真正的履約過(guò)程跟蹤。

整改措施：做實(shí)合格供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系，將過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)防控的理念引入供應(yīng)商過(guò)程管理。對(duì)不按規(guī)定收集統(tǒng)計(jì)匯總相關(guān)信息資料的單位，在資料上報(bào)齊全前停辦一切業(yè)務(wù)；并對(duì)該單位予以通報(bào)及處罰。

問(wèn)題4.價(jià)格管控方面已采用的賒銷成本分離的模式，但缺少前期供應(yīng)商評(píng)價(jià)關(guān)聯(lián)，同時(shí)資金使用與賒銷成本沒(méi)有明確的管理制度，材料付款隨意性大，造成賒銷成本逐漸加大，從比價(jià)結(jié)果上看，同等時(shí)長(zhǎng)的賒銷成本已翻倍。

整改措施：健全價(jià)格管理體系，采用對(duì)比分析的方法，明晰成本組成，進(jìn)行過(guò)程管理。

問(wèn)題5.現(xiàn)場(chǎng)材料驗(yàn)收過(guò)程管理還有待加強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)材料過(guò)程管理數(shù)據(jù)與實(shí)際報(bào)表數(shù)據(jù)脫節(jié)，存在滯后或后補(bǔ)現(xiàn)象。材料管理力度不足，或多或少還存在重生產(chǎn)輕管理的現(xiàn)象。

整改措施：利用信息化手段，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理工作，制訂考核獎(jiǎng)罰制，不定期組織人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽檢，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使物資信息化管理真正落到實(shí)處。

問(wèn)題6.現(xiàn)場(chǎng)庫(kù)存管理流于形式，無(wú)法真實(shí)反應(yīng)過(guò)程管理中真實(shí)數(shù)據(jù)，造成全處資產(chǎn)狀況摸底不足，帳面數(shù)據(jù)與實(shí)際數(shù)據(jù)不相符。

整改措施：強(qiáng)化物資管理基礎(chǔ)工作，使各環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，真正將庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)與經(jīng)營(yíng)管理成果掛鉤，根據(jù)不定期抽查結(jié)果對(duì)相應(yīng)單位和人員進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

項(xiàng)目統(tǒng)籌能力不足。問(wèn)題處理、信息傳遞不及時(shí)。導(dǎo)致設(shè)計(jì)、施工、采購(gòu)不能真正實(shí)現(xiàn)一體化，很大程度產(chǎn)生相互制約、相互影響，最終導(dǎo)致項(xiàng)目建設(shè)被動(dòng)。整改措施：加強(qiáng)與設(shè)計(jì)單位、施工單位的溝通聯(lián)動(dòng)，根據(jù)生產(chǎn)組織狀況、人力配備情況、材料供應(yīng)周期等情況提前考慮，結(jié)團(tuán)集采制度及市場(chǎng)行情，確保采購(gòu)按時(shí)保質(zhì)保量完成，避免因材料問(wèn)題影響施工進(jìn)展。

教師素質(zhì)教育整改措施篇三

一、指導(dǎo)思想通過(guò)這次教育活動(dòng)，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，對(duì)照自身黨性分析材料，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，以身作則，創(chuàng)新發(fā)展的目的，爭(zhēng)做新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范。

二、存在的問(wèn)題。

1、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。平時(shí)雖對(duì)黨的路線、方針有一定的了解，對(duì)三個(gè)代表的重要思想也略知一二，但只是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上只限于參加領(lǐng)導(dǎo)組織的活動(dòng)，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性。自認(rèn)為自己是有一定經(jīng)驗(yàn)的老教師了，對(duì)承擔(dān)班主任工作是綽綽有余的，因而在思想上放松了學(xué)習(xí)，時(shí)常出現(xiàn)一種只求過(guò)得去的想法，不愿更深入地去鉆研。

2、工作有顧慮，聯(lián)系群眾、帶動(dòng)群眾不夠。自己認(rèn)為是新調(diào)入這個(gè)單位，對(duì)周?chē)沫h(huán)境、人員不熟悉，群眾對(duì)自己也不了解，怕做了太多或管的太多會(huì)引起別人的誤會(huì)，怕得罪人，怕群眾不理解，所以影響了工作積極性的更大發(fā)揮。平時(shí)認(rèn)為只要做好自己的本職工作管好自己就可以了，而忽視了黨員的先鋒模范作用，要帶動(dòng)群眾共同進(jìn)步。

3、在傳承自己工作經(jīng)驗(yàn)中，缺乏創(chuàng)新精神，工作中膽子小，無(wú)沖勁。工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)幼兒園布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖的精神。缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試。業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。

三、整改目標(biāo)。

1、樹(shù)立牢固的理想信念和宗旨觀念，提高個(gè)人黨性覺(jué)悟，樹(shù)立良好的個(gè)人黨員形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高自己的理論水平，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)自身的全面素質(zhì)。

3、思想進(jìn)一步解放，能夠與時(shí)俱進(jìn)地工作，致力于探索改革和創(chuàng)新。

4、增強(qiáng)工作熱情，自我加壓，自我鼓勁，查找工作中的問(wèn)題和不足，不斷完善自己，提高自己。始終保持先進(jìn)性，走在時(shí)代的前列，體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)范。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立牢固的理想信念和宗旨觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的政治覺(jué)悟。

2、堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在今后業(yè)務(wù)工作中，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷提高業(yè)務(wù)工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和指南，緊跟時(shí)代的步伐，能大膽去闖、大膽去干。

3、自覺(jué)按照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求，刻苦努力，勤奮工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)，工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員模范帶頭作用，在本職工作崗位上，展現(xiàn)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌，為黨增輝。工作中，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定。充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，確實(shí)在工作中做榜樣、當(dāng)表率。

教師素質(zhì)教育整改措施篇四

我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自我高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的狀況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。

1、課余時(shí)光，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自我找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。

在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自我放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自我的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

1、是自我放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自我的要求;

2、是思想上有等、懶、靠的情緒。

3、是自我對(duì)自我的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自我便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較單純、直率，替他人思考的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。

6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自我的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向。

透過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。

對(duì)自我的.工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)光觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，用心促進(jìn)自身潛力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

教師素質(zhì)教育整改措施篇五

作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要職責(zé)，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。今天為大家精心準(zhǔn)備了教師個(gè)人對(duì)照檢查材料整改措施，希望對(duì)大家有所幫助!

根據(jù)學(xué)校的動(dòng)員部署和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神，用心投身到活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫(xiě)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。

作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要職責(zé)，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。透過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。

一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。

(一)形式主義方面。

應(yīng)對(duì)學(xué)院教學(xué)發(fā)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。

在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對(duì)性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)間短，苦難面前，有時(shí)還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來(lái)，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學(xué)管理中，有時(shí)對(duì)教學(xué)秘書(shū)和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。

(二)官僚主義方面。

重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，個(gè)性是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問(wèn)題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。

服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時(shí)容易急躁，聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)缺乏耐心。

(三)享樂(lè)主義方面。

應(yīng)對(duì)學(xué)院發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣;應(yīng)對(duì)部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴(yán)。

(四)奢靡之風(fēng)方面。

對(duì)大型設(shè)備資源的科學(xué)利用缺乏研究和對(duì)策，部分大型設(shè)備利用率低。尤其是前幾年購(gòu)置的個(gè)別設(shè)備購(gòu)置不合理、不配套，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。

對(duì)政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱。

群眾路線認(rèn)識(shí)不深，重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，走近教師時(shí)間和精力分配較多，忽視教學(xué)相長(zhǎng)，深入學(xué)生較少，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)淡薄。

因?yàn)閯傋呱闲碌膷徫?，急于求?shí)效，急于改變建工學(xué)院的教學(xué)工作現(xiàn)狀，從而有時(shí)亂了工作方寸。對(duì)待新的崗位職責(zé)，沒(méi)有對(duì)待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。

新崗位，新職責(zé)，自我改造的主觀性和自覺(jué)性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

一、存在的問(wèn)題。

(一)形式主義方面。

1、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠，只求把自己的本職工作做好，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

2、對(duì)工作缺少熱情，有應(yīng)付檢查的表現(xiàn)。

(二)官僚主義方面。

1、對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，當(dāng)學(xué)生知錯(cuò)不改時(shí)，會(huì)嚴(yán)加批評(píng)，態(tài)度不夠和藹，課外時(shí)間沒(méi)與他們打成一片，使學(xué)生不敢太親近。

2、與家長(zhǎng)溝通少，很少主動(dòng)去聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，習(xí)慣自己解決問(wèn)題。

(三)享樂(lè)主義方面。

工作中存在惰性，面對(duì)上級(jí)布置的臨時(shí)任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)會(huì)抱怨。

(四)奢靡之風(fēng)方面。

花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制，偶爾會(huì)參加朋友聚會(huì)，去外面吃喝。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源。

1、政治學(xué)習(xí)太少。僅限于參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，個(gè)人很少學(xué)習(xí)一些方針、政策及相關(guān)規(guī)定。

2、宗旨意識(shí)強(qiáng)。自己注重對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的傳授，缺乏全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，以后在工作中要注意，還應(yīng)多與學(xué)生溝通，要明白，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

3、個(gè)人修養(yǎng)方面。受多方面因互的影響，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的失望和不滿會(huì)影響心情，不利于個(gè)人修養(yǎng)的提高，在為人處世方面還不夠平和。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。

三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。

及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。

也許本人所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。

一、存在的問(wèn)題。

1、重視書(shū)本知識(shí)教學(xué)，做人方面教育較少。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。但每天忙于教授知識(shí)，與學(xué)生的談心較少，對(duì)學(xué)生的家庭思想等情況了解少。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺(jué)。知識(shí)能力提不高，思想工作不到位，讓我心中暗生焦急。

2、在平時(shí)的工作中稍微缺乏耐心。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自我約束能力較差，大部分小學(xué)生作業(yè)速度慢，甚至有些學(xué)生喜歡拖欠作業(yè)，還屢教不改，遇上這種情況我內(nèi)心就很焦躁，有時(shí)會(huì)免不了大聲斥責(zé)，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這樣不僅嚇到了學(xué)生，還有損教師形象。今后在工作中一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有耐心，又細(xì)心的老師。

3、安于現(xiàn)狀，容易滿足。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，沒(méi)有找準(zhǔn)比較對(duì)象，安于現(xiàn)狀，進(jìn)取力度不大。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是極不好的，沒(méi)有了進(jìn)取心，就會(huì)被時(shí)代淘汰。時(shí)代的發(fā)展要求我們一定要順應(yīng)潮流，為了順應(yīng)潮流，我不斷向周?chē)睦蠋煂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、好的教學(xué)方法。

4、在教學(xué)工作方面，總是猶豫、遲疑不前，不敢于創(chuàng)新。新課改要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中“自主學(xué)習(xí)，合作探究”，但我有時(shí)會(huì)牽著學(xué)生的鼻子走，沒(méi)有真正做到放手。在今后的教學(xué)中，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

1、我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作。

2、嚴(yán)格遵循新課改教學(xué)方法，課堂上落實(shí)好自主學(xué)習(xí)、合作探究等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

3、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、做好學(xué)生的思想工作，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心，讓學(xué)生更多感受到老師的關(guān)愛(ài)，從而喜歡學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

5、積極配合其他教師的教學(xué)，與同事間相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

在今后的工作中我決心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平;從嚴(yán)治教，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好學(xué)生;同時(shí)要振奮精神，以最佳的精神狀態(tài)投身于教育事業(yè)。

教師素質(zhì)教育整改措施篇六

作為一名黨員教師，通過(guò)整改措施的實(shí)施，要貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。下面是本站小編整理黨員教師整改措施的范文，歡迎閱讀!

在過(guò)去的教學(xué)工作中，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名老教師，我積極履行著自己的職責(zé)。下面我將自己的工作做如下小結(jié)：

一、職業(yè)道德。

作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、教育方面:。

一直以來(lái)我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主。

個(gè)人工作總結(jié)。

以學(xué)生的發(fā)展為主。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)尊重學(xué)生的思維成果。做到這些才能夠放手讓學(xué)生去思考讓學(xué)生探究。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

三、課堂教學(xué)。

1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生，同時(shí)，還在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫助學(xué)困生。這當(dāng)然離不開(kāi)班里的小干部，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對(duì)象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生，幫助他們樹(shù)立信心，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。

課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考，然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，接著，讓學(xué)生練習(xí)不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維，最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

3、符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。

4、教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣;能夠展示出知識(shí)本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì);教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。

四、自身的自學(xué)情況。

為了提高自身的素養(yǎng)，我積極跟隨學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師;如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是個(gè)完善的好老師。”在今后的工作中，我會(huì)努力做到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真上課備課，對(duì)工作賦予高度熱情，以這些知識(shí)來(lái)不斷提高教學(xué)水平。

為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣。回顧走過(guò)的這一年，特作如下總結(jié)。

一、師德為本，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門(mén)戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：

1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。

究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開(kāi)展示課，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。

2、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn)，

如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉教學(xué)。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作。

課件。

教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)小。

作文。

片斷等。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：

1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫(xiě)、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢(qián)立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問(wèn)題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫(xiě)作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫(xiě)題號(hào);。

每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書(shū)寫(xiě)工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書(shū)寫(xiě)很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。

成語(yǔ)。

名句等抄寫(xiě)積累。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至后來(lái)的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。

7、通過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。

五、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨。

1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎(jiǎng)金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險(xiǎn)金的基數(shù)調(diào)整;2、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;3、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;4、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評(píng)、分?jǐn)?shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報(bào)、反饋簽名、存檔工作;5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費(fèi)審批手續(xù);耐心、及時(shí)接待處理離退休人員的來(lái)信來(lái)訪中的各項(xiàng)事務(wù)，落實(shí)離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā));6、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來(lái)回辦手續(xù);7、進(jìn)一步完善聘用。

合同。

制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分，其余整理歸檔;面對(duì)人事?tīng)?zhēng)議問(wèn)題，與當(dāng)事人溝通，積極主動(dòng)向上級(jí)部門(mén)咨詢了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳信訪事件)。8、干部人事檔案工作：年初順利通過(guò)上級(jí)審查，幾乎沒(méi)有被扣分，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng)，對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。9、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng)。

本人教齡已有20xx年了，小教一級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作，通過(guò)和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)較少;以后要積極家訪。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來(lái)規(guī)范自己的行為。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。

總之，在今后的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做一名無(wú)愧于教師稱號(hào)的合格的人民教師。

教師素質(zhì)教育整改措施篇七

姓名：左建明職務(wù)：總務(wù)主任2014年9月10日。

注：1、具體整改措施欄，能夠量化的要量化，做到可操作、可監(jiān)督、可檢查；

2、完成時(shí)限欄，要針對(duì)整改措施逐一明確完成時(shí)間。

—1—。

根據(jù)我局《轉(zhuǎn)發(fā)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好第一批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作文件的通知》文件精神，我圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”的主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合財(cái)務(wù)工作，將我在群眾路線實(shí)踐教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)群眾提、自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、相互幫，找出自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題、自我剖析的原因及危害以及整改措施匯報(bào)如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律的情況。

本人一直嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對(duì)中央已經(jīng)做出決定的重大方針、政策和決議沒(méi)有不同意見(jiàn)，也沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表與其相悖的言論，更沒(méi)有與之相違的行動(dòng)。本人從內(nèi)心擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，堅(jiān)決擁護(hù)省委省政府《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》，并以此嚴(yán)格要示自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

二、關(guān)于“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。

汁原味”的第一手材料對(duì)我們十支部工作提供了寶貴資源，為我們找準(zhǔn)了群眾反映最強(qiáng)烈的、最不滿意的、最期盼解決的問(wèn)題。我對(duì)這次調(diào)研工作感受頗深、體會(huì)很多，基層辦公條件的簡(jiǎn)陋，基層同志走街串巷挨戶填寫(xiě)登記表的艱難，基層同志對(duì)xx工作的熱情和執(zhí)著??這一切都讓我記憶猶新，觸動(dòng)很大，更鞭策了我對(duì)今后工作的思考。(二)官僚主義方面。工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，主動(dòng)性能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：工作雖忙碌，但經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備;未做到謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入研究，提供資料、當(dāng)好參謀。在財(cái)務(wù)工作方面，往往忙于應(yīng)付完成各類財(cái)務(wù)報(bào)表的填報(bào)，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)缺少深層次的分析，沒(méi)有動(dòng)腦筋分析數(shù)據(jù)中包含的動(dòng)態(tài)信息，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有相當(dāng)差距，沒(méi)有能真正發(fā)揮財(cái)務(wù)管理對(duì)資金使用情況的預(yù)測(cè)和參謀功能，沒(méi)有當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。

原則，據(jù)理力爭(zhēng)，往往是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一下。

(四)奢糜之風(fēng)方面。艱苦樸素、勤儉節(jié)約，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。而奢靡揮霍、鋪張浪費(fèi)，則是我們歷來(lái)所反對(duì)的。奢靡，不僅是一種生活方式，也是一種思想意識(shí)，總認(rèn)為自己所在的單位是清水衙門(mén)，沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)，對(duì)于奢靡問(wèn)題在思想上就有所忽視，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到這是很不應(yīng)該的。作為80后的機(jī)關(guān)干部，我們這代人的學(xué)習(xí)生活條件一直比較優(yōu)越，我從大學(xué)門(mén)直接進(jìn)入機(jī)關(guān)門(mén)，基層鍛煉又去了曲靖市xx局，工作條件一直很好，明顯感覺(jué)缺乏吃苦耐勞、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，工作中也有一些浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如辦公室打印紙的使用有些浪費(fèi)，想來(lái)應(yīng)盡量使用無(wú)紙化辦公，雙面打印，反復(fù)使用;外出辦事單位都有派車(chē)，現(xiàn)在覺(jué)得，有時(shí)可以坐公共汽車(chē)、騎單車(chē)，在交通擁堵時(shí)，效率可能更快些，同時(shí)又鍛煉了身體。

三、關(guān)于產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。

上述問(wèn)題的存在，從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個(gè)方面：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提升。我除了做財(cái)務(wù)工作外，還兼任支部的宣傳委員一職，更應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加黨辦組織的集中學(xué)習(xí)和支部召開(kāi)的政治學(xué)習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講做了記錄，下來(lái)卻很少靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、思考、歸納，缺乏經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。日常工作中常常以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于面上不出問(wèn)題。，有時(shí)存在畏難情緒，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

三是理想信念不夠堅(jiān)定。堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想與信念，是共產(chǎn)黨員畢生的政治信仰和追求。這個(gè)信念還只停留在思想上，在工作結(jié)合實(shí)際時(shí)，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒(méi)有培養(yǎng)自己以政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物過(guò)于表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產(chǎn)生一些困惑和疑慮。

四是宗旨觀念和為群眾服務(wù)的意識(shí)有所淡化。未樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。沒(méi)有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)，正確的權(quán)利觀、價(jià)值觀和道德觀樹(shù)立不牢，與人民群眾的感情不深，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益、為群眾辦實(shí)事、辦好事的自覺(jué)性不強(qiáng)。

四、關(guān)于今后的努力方向和整改措施以上這些問(wèn)題的存在都是不進(jìn)取的表現(xiàn)，通過(guò)多次對(duì)自己的剖析，結(jié)合對(duì)照《黨章》，以楊善洲為鏡對(duì)照查找差距，讓自己更加明白自己的不足，在不斷的改進(jìn)中完善自己。今后的努力方向和整改措施如下：

(一)認(rèn)真整改，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)這段時(shí)間的教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)是首要環(huán)節(jié)。在黨內(nèi)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是貫徹黨的十八大和xx總書(shū)記一系列重要指示精神，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持先進(jìn)性和純潔性的重大舉措。作為一名黨員干部，必須以對(duì)黨和對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待、不走過(guò)場(chǎng)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，整改結(jié)合，突出成效，始終如一地參加好教育實(shí)踐活動(dòng)。

(二)以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，努力提升工作能力和水平。財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，黨的財(cái)經(jīng)方針、政策和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)法律以及單位的財(cái)務(wù)規(guī)章制度是財(cái)務(wù)工作的準(zhǔn)繩。作為財(cái)務(wù)人員，要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，努力提升財(cái)務(wù)工作能力和水平,就是要樹(shù)立高度的政策紀(jì)律觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)財(cái)經(jīng)方針、政策、制度、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，實(shí)事求是地貫徹執(zhí)行，使每一項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)都符合政策、制度和要求。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，一定做到對(duì)自己嚴(yán)格要求，用新標(biāo)準(zhǔn)、新的要求，加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格紀(jì)律、一絲不茍，忠于職守，艱苦奮斗，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

(三)以楊善洲為楷模，加強(qiáng)財(cái)務(wù)服務(wù)意識(shí)。毛澤東同志說(shuō)，“為群眾服務(wù)，這就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位?！弊鳛橐幻?cái)務(wù)人員，服務(wù)全局是我的工作宗旨。我深知，財(cái)務(wù)處是個(gè)為群眾服務(wù)的部門(mén)，財(cái)務(wù)工作涉及廣大群眾的切身利益，我要把為群眾服務(wù)作為財(cái)務(wù)工作貫徹落實(shí)黨的群眾路線的具體行動(dòng)來(lái)看待，把為全局各部門(mén)服務(wù)的滿意程度作為檢驗(yàn)我財(cái)務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)。以楊善洲同志為楷模，時(shí)時(shí)刻刻牢記群眾利益無(wú)小事的道理，始終做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，感情上貼近群眾，把財(cái)務(wù)工作做細(xì)、做好、做實(shí)，不斷讓全局職工得到實(shí)實(shí)在在的利益。在財(cái)務(wù)工作中，堅(jiān)持群眾路線，依靠群眾搞好財(cái)務(wù)管理，實(shí)施群眾性的財(cái)務(wù)監(jiān)督，嚴(yán)格遵照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這一總要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，始終站在人民群眾的根本立場(chǎng)上謀劃xx財(cái)務(wù)工作、推動(dòng)xx財(cái)務(wù)改革，為全局提供更優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的財(cái)務(wù)服務(wù)。

(四)堅(jiān)持以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以服務(wù)xx工作為中心，具體做好每一項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。在今后的工作中，我要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省委、省政府關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的一系列政策規(guī)定和要求，進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)，局部利益一定要服從整體利益;進(jìn)一步做好節(jié)支增效的工作，積極整合、統(tǒng)籌用好財(cái)政資金;堅(jiān)持科學(xué)管理，著力完善預(yù)算管理體系，努力提高預(yù)算管理水平;真正做到為xx業(yè)務(wù)工作提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)和后勤保障。

到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地把各項(xiàng)工作做好，取得成就。

通過(guò)近期的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到解決“四風(fēng)”問(wèn)題必須思想認(rèn)識(shí)到位。我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展“四對(duì)照四查擺”，對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的自我剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向。具體情況如下：

一、本人從今年一月份入職，迄今工作9個(gè)月有余，雖能做到虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，但還是對(duì)社區(qū)工作不熟悉，與社區(qū)居民互動(dòng)較少，處理居民事物少，解決居民實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足。所以，在今后的工作中，我會(huì)做到多深入居民，多下社區(qū)，主動(dòng)處理居民在生活中遇到的難處。

二、針對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)的問(wèn)題，我以后要虛心學(xué)習(xí)，不滿足于已有的知識(shí)積累，摒棄憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本的思想。落實(shí)工作，對(duì)推動(dòng)落實(shí)執(zhí)行的工作機(jī)制、政策措施和具體抓手加強(qiáng)研究，盡快做出解決的辦法和措施。在這個(gè)過(guò)程中，不僅可以有效的完成工作，也能讓自己學(xué)習(xí)到更多，成長(zhǎng)更快。

三、對(duì)于在工作有時(shí)候急于求成，不能完全保證質(zhì)量的現(xiàn)象，我應(yīng)該在接到工作任務(wù)時(shí)，了解整體情況，盡快做出工作計(jì)劃，避免面對(duì)一些臨時(shí)、緊急的工作時(shí)，出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象，保證工作有條不紊的進(jìn)行，保質(zhì)保量的完成。

四、對(duì)于自己存在思維局限，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的問(wèn)題。

以后工作時(shí)，我要在規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事的前提下。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不局限于上級(jí)布置什么做什么，遇到問(wèn)題多思考，有新想法不能只停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)，要給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，向更高目標(biāo)去奮斗。

五、在工作和生活中，自己參加工作以來(lái)，總的能夠按照上級(jí)要求，堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉辦一切事的思想，管好自己、家人，自覺(jué)遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。但是，個(gè)人也有忽視小節(jié)、要求不嚴(yán)的地方。以后一定要防微杜漸，時(shí)時(shí)刻刻提高警惕。

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。

教師素質(zhì)教育整改措施篇八

教師是教育的重中之重，所以教師的素質(zhì)培養(yǎng)是十分重要的，很多教師都會(huì)撰寫(xiě)關(guān)于自我檢測(cè)的教師整改措施，在下面整理了幾篇教師整改措施，希望這些內(nèi)容能夠?qū)處熡幸稽c(diǎn)點(diǎn)的幫助，以下是三篇教師整改措施方案：

教師整改措施1要想成為一名合格的教師，有必要認(rèn)真反思自己在思想上、工作態(tài)度及個(gè)人修養(yǎng)等方面存在的突出問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，明確今后應(yīng)該努力的方向和實(shí)施方案。作為一名熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，我主要從下面幾個(gè)方面自查自糾。

一、個(gè)人修養(yǎng)方面。

目前處于新課改的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我在教學(xué)中也深深地懂得這一點(diǎn)，可是由于工作繁忙，管理學(xué)生、批改作業(yè)以及輔導(dǎo)學(xué)生占據(jù)了我工作的大部分時(shí)間，對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，今后我會(huì)注重這方面的，擠出課余時(shí)間，多讀書(shū)，多反思，爭(zhēng)取早日成為知識(shí)淵博與個(gè)人修養(yǎng)并重的新型教師。

二、思想認(rèn)識(shí)方面。

教師整改措施()準(zhǔn)》、《班主任的職責(zé)》等。對(duì)照上述法規(guī)法紀(jì)，我有時(shí)對(duì)學(xué)生恨鐵不成鋼，變相體罰學(xué)生，對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生罰站，這些現(xiàn)象說(shuō)明我對(duì)教師教師法規(guī)法紀(jì)認(rèn)識(shí)不足，理解不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。

三、愛(ài)崗敬業(yè)方面。

要想成為合格的教師，必須愛(ài)崗敬業(yè)，它要求我們視學(xué)生如自己的孩子，我有時(shí)由于工作繁忙，批改作業(yè)不夠及時(shí)，今后應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

四、教育教學(xué)方面。

教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面綜合制約，家長(zhǎng)只看學(xué)生考試成績(jī)來(lái)評(píng)定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多花時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

五、安全衛(wèi)生方面。

安全責(zé)任重于泰山，我們務(wù)必高度重視，及時(shí)排除安全隱患，天天講安全知識(shí)，但實(shí)際行動(dòng)不到位，今后應(yīng)該高度重視，深入到學(xué)生周?chē)?，觀察細(xì)致，及時(shí)消除安全、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

總之，我要從各個(gè)方面深刻反省，找出不足之處，對(duì)癥下藥，提高自己，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型教師。

自7月12日以來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，參加了相關(guān)活動(dòng)和小組討論，我圍繞三個(gè)代表思想和優(yōu)秀教師的師德事跡的學(xué)習(xí),使我更加堅(jiān)定了理想信念,增強(qiáng)了自己作為人民教師的使命感、責(zé)任感。在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、群眾評(píng)議、批評(píng)和自我批評(píng)、交心談心等，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高師德水平，特制定如下整改方案。

一、指導(dǎo)思想。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為楔機(jī)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo)，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足制定整改措施。

二、個(gè)人對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問(wèn)題和不足。

1、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，但忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。

教師整改措施()經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效，卻不善于總結(jié)歸納。

3、聯(lián)系群眾不夠廣泛。這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的范圍是全體教師，做為學(xué)校的管理者,在自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要對(duì)群眾進(jìn)行宣傳、教育、發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)，只有與廣大群眾打成一片，共同倡導(dǎo)樹(shù)立和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，我們的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)才能真正落到實(shí)處，收到實(shí)效。

4、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然作了大量的工作，但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距，部門(mén)與部門(mén)之間交流少，缺乏溝通，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠大膽。

通過(guò)深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問(wèn)題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見(jiàn)真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。

教師整改措施()首先，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

2、堅(jiān)定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務(wù)。深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹(shù)立先進(jìn)性形象，達(dá)到服務(wù)群眾，促進(jìn)工作的根本目的。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)踐，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望，又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，拿出支持發(fā)展的辦法。

教師整改措施()4、加強(qiáng)自身建設(shè)。向先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的“愛(ài)的最高境界就是愛(ài)人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬(wàn)事民為先”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

5、進(jìn)一步解放思想，提高服務(wù)質(zhì)量，要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問(wèn)題。

四、整改時(shí)限。

從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考，勇于探索，努力實(shí)踐,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。

本學(xué)期以來(lái)，為進(jìn)一步端正教師的思想認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教師的工作作風(fēng)，提高工組效率，學(xué)校認(rèn)真組織教師開(kāi)展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

一、我通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

教師整改措施()傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

教師整改措施()和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助方面還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

教師整改措施()明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

二、改進(jìn)措施。

經(jīng)過(guò)過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問(wèn)題和后果，這不僅影響到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來(lái)。在今后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識(shí)，努力克服自身存在的這些問(wèn)題，促使自己不斷進(jìn)步，成為意為人民滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)那個(gè)滿意的好教師，具體來(lái)講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

教師整改措施()價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生各種情況，努力為學(xué)生解決各種問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友，在傳授知識(shí)和對(duì)學(xué)生的教育方面喲啊更耐心細(xì)致。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

教師整改措施()求黨員、職工群眾的意見(jiàn)，廣泛地開(kāi)展交心談心活動(dòng)，并對(duì)征求來(lái)的意見(jiàn)、存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題支部制定整改方案如下：

一、黨支部存在的主要問(wèn)題：

1、需多展示好黨員的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，在群眾中樹(shù)立起威信。

2、要繼續(xù)調(diào)動(dòng)入黨積極分子的積極性，加快黨員隊(duì)伍壯大的速度，讓更多的優(yōu)秀教師早日投入到黨組織的懷抱。

導(dǎo)上還需加大力度。

核心力量。

二、整改目標(biāo)和措施：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)黨員教育，同時(shí)以身邊好黨員事跡宣傳，展示黨員風(fēng)采，教育廣大黨員群眾。（長(zhǎng)期目標(biāo)）整改措施：

教師整改措施()內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解更加深刻，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，使廣大黨員進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。

2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高實(shí)施課改的責(zé)任感和使命感。

3、加強(qiáng)載體建設(shè)，學(xué)校要進(jìn)一步完善黨建網(wǎng)建設(shè)，在校報(bào)上刊載“有這樣一位黨員教師”欄目，及時(shí)宣傳報(bào)道黨員教師的群體風(fēng)貌。支部還將開(kāi)展形式多樣的組織生活，提高黨員教育的時(shí)效性，增強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗力。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來(lái)。團(tuán)結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。（2014學(xué)年）整改措施：1、本學(xué)期，按照黨章規(guī)定的原則、程序，增補(bǔ)支部委員，調(diào)整分工，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，通過(guò)吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，多關(guān)心，壓擔(dān)子，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日加入黨組織。3、今年計(jì)劃發(fā)展兩名黨員教師，充實(shí)支部新鮮血液。

教師整改措施()邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長(zhǎng)。2、支部將開(kāi)展以提高教師素質(zhì)為目的的時(shí)事報(bào)告、理財(cái)講座、體育鍛煉、心理輔導(dǎo)和文體比賽、開(kāi)設(shè)親子英語(yǔ)沙龍、評(píng)選學(xué)習(xí)型教師之家等活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚教師，努力實(shí)現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精神文明單位提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，使我校教師師德滿意度有明顯提高。（長(zhǎng)期目標(biāo)）整改措施：1、學(xué)校每年9月評(píng)選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，每年2月評(píng)選校精神文明十佳好事，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)全體。2、成立校師德督導(dǎo)團(tuán)，旨在為努力提高教師師德修養(yǎng)而起到有力的指導(dǎo)、督促作用，進(jìn)一步提升學(xué)校育人環(huán)境，提高教師的育人素養(yǎng)，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的育人場(chǎng)所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。

（五）認(rèn)真貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格黨的組織紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和監(jiān)督，使黨組織建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力，職能作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。整改措施：1、繼續(xù)實(shí)行黨員承諾公示制度。2、完善干部述職評(píng)議制度。3、實(shí)行干部工作檔案制度。4、開(kāi)展黨組織與黨員談話制度。從而切實(shí)提高群眾對(duì)黨風(fēng)的滿意度。

一、指導(dǎo)思想/23。

教師整改措施()通過(guò)這次教育活動(dòng)，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，對(duì)照自身黨性分析材料，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，以身作則，創(chuàng)新發(fā)展的目的，爭(zhēng)做新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范。

二、存在的問(wèn)題。

1、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。平時(shí)雖對(duì)黨的路線、方針有一定的了解，對(duì)“三個(gè)代表”的重要思想也略知一二，但只是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上只限于參加領(lǐng)導(dǎo)組織的活動(dòng)，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性。自認(rèn)為自己是有一定經(jīng)驗(yàn)的老教師了，對(duì)承擔(dān)班主任工作是綽綽有余的，因而在思想上放松了學(xué)習(xí)，時(shí)常出現(xiàn)一種只求過(guò)得去的想法，不愿更深入地去鉆研。

教師整改措施()3、在傳承自己工作經(jīng)驗(yàn)中，缺乏創(chuàng)新精神，工作中膽子小，無(wú)沖勁。

工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)幼兒園布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖的精神。缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試。業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。

三、整改目標(biāo)。

1、樹(shù)立牢固的理想信念和宗旨觀念，提高個(gè)人黨性覺(jué)悟，樹(shù)立良好的個(gè)人黨員形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高自己的理論水平，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)自身的全面素質(zhì)。

3、思想進(jìn)一步解放，能夠與時(shí)俱進(jìn)地工作，致力于探索改革和創(chuàng)新。

4、增強(qiáng)工作熱情，自我加壓，自我鼓勁，查找工作中的問(wèn)題和不足，不斷完善自己，提高自己。始終保持先進(jìn)性，走在時(shí)代的前列，體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)范。

教師整改措施()1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立牢固的理想信念和宗旨觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的政治覺(jué)悟。

2、堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在今后業(yè)務(wù)工作中，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷提高業(yè)務(wù)工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)“綱要”和指南，緊跟時(shí)代的步伐，能大膽去闖、大膽去干。

3、自覺(jué)按照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求，刻苦努力，勤奮工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)，工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員模范帶頭作用，在本職工作崗位上，展現(xiàn)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌，為黨增輝。工作中，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定。充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，確實(shí)在工作中做榜樣、當(dāng)表率。

4、發(fā)揮好教研組作用，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。加強(qiáng)教研組建設(shè)，管好自己，帶好隊(duì)伍，樹(shù)好形象，帶動(dòng)組員共同發(fā)展。

以上整改措施，從現(xiàn)在起馬上執(zhí)行，立即實(shí)踐，見(jiàn)諸行動(dòng)，堅(jiān)持一貫，堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈。我將嚴(yán)格按照以上方案努力整改，努力實(shí)踐諾言，力爭(zhēng)成效早見(jiàn)，真正做新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)表率，并請(qǐng)組織和同志們?cè)诮窈蠼o予幫助和監(jiān)督。

教師整改措施()照上級(jí)黨委對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署，學(xué)校支部認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，到目前為止，完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段、分析評(píng)議階段以及“回頭看”所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到計(jì)劃要求，小學(xué)黨員教師整改措施。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動(dòng)中，充分征求黨員、職工群眾的意見(jiàn)，廣泛地開(kāi)展交心談心活動(dòng)，并對(duì)征求來(lái)的意見(jiàn)、存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題支部制定整改方案如下：

一、黨支部存在的主要問(wèn)題。

1、需多展示好黨員的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，在群眾中樹(shù)立起威信。

2、要繼續(xù)調(diào)動(dòng)入黨積極分子的積極性，加快黨員隊(duì)伍壯大的速度，讓更多的優(yōu)秀教師早日投入到黨組織的懷抱。

3、談心活動(dòng)開(kāi)展不夠，在了解群眾真實(shí)思想，開(kāi)展教師與黨員的聯(lián)誼活動(dòng)，以及加強(qiáng)對(duì)于青年教師成長(zhǎng)的教育、指導(dǎo)上還需加大力度。

4、需進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)。5、支部工作還需進(jìn)一步高標(biāo)準(zhǔn)，高立意，高質(zhì)量地抓好，要使這支隊(duì)伍在原有基礎(chǔ)上振作精神，真正成為xx學(xué)校核心力量。

二、整改目標(biāo)和措施/23。

教師整改措施()(一)繼續(xù)加強(qiáng)黨員教育，同時(shí)以身邊好黨員事跡宣傳，展示黨員風(fēng)采，教育廣大黨員群眾。(長(zhǎng)期目標(biāo))整改措施：

1、本學(xué)期支部將組織黨員上三次“微型黨課”，用“三個(gè)代表”重要思想武裝廣大黨員頭腦，使黨員對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解更加深刻，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，使廣大黨員進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高實(shí)施課改的責(zé)任感和使命感。

3、加強(qiáng)載體建設(shè)，學(xué)校要進(jìn)一步完善黨建網(wǎng)建設(shè)，在校報(bào)上刊載“有這樣一位黨員教師”欄目，及時(shí)宣傳報(bào)道黨員教師的群體風(fēng)貌。支部還將開(kāi)展形式多樣的組織生活，提高黨員教育的時(shí)效性，增強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗力。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來(lái)。團(tuán)結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。(2014學(xué)年)整改措施：

教師整改措施()2、加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，通過(guò)吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，多關(guān)心，壓擔(dān)子，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日加入黨組織。

3、今年計(jì)劃發(fā)展兩名黨員教師，充實(shí)支部新鮮血液。

(三)繼續(xù)開(kāi)展凝聚力工程建設(shè)，爭(zhēng)取在關(guān)心人、理解人和幫助人中凝聚人。(長(zhǎng)期目標(biāo))整改措施：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校黨支部將以責(zé)任區(qū)建設(shè)為抓手，開(kāi)展“獻(xiàn)一計(jì)、幫一把、攙一步”工程建設(shè)，每個(gè)黨員要關(guān)心責(zé)任區(qū)和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長(zhǎng)。

2、支部將開(kāi)展以提高教師素質(zhì)為目的的時(shí)事報(bào)告、理財(cái)講座、體育鍛煉、心理輔導(dǎo)和文體比賽、開(kāi)設(shè)親子英語(yǔ)沙龍、評(píng)選學(xué)習(xí)型教師之家等活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚教師，努力實(shí)現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精神文明單位提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，使我校教師師德滿意度有明顯提高。(長(zhǎng)期目標(biāo))整改措施：

教師整改措施()2、成立校師德督導(dǎo)團(tuán)，旨在為努力提高教師師德修養(yǎng)而起到有力的指導(dǎo)、督促作用，進(jìn)一步提升學(xué)校育人環(huán)境，提高教師的育人素養(yǎng)，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的育人場(chǎng)所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。

(五)認(rèn)真貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格黨的組織紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和監(jiān)督，使黨組織建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力，職能作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。

1、繼續(xù)實(shí)行黨員承諾公示制度。2、完善干部述職評(píng)議制度。3、實(shí)行干部工作檔案制度。

4、開(kāi)展黨組織與黨員談話制度。從而切實(shí)提高群眾對(duì)黨風(fēng)的滿意度。

整改方案。

通過(guò)學(xué)習(xí)了的最美鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡，反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為和平時(shí)思想情況，我明確了自己的不足，并制定了整改的方案：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自/23。

教師整改措施()己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提。

高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和。

安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服。

務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)。

教師整改措施()符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自。

己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉;要。

積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找。

問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。

努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)。

導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑。

造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。4、甘于奉獻(xiàn)，樹(shù)立大愛(ài)意識(shí)。

教師整改措施()備高尚的師德，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹(shù)立我們教師的光輝形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。積極學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂(lè)帶進(jìn)了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我要學(xué)會(huì)放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。在課堂上，對(duì)學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展。

教師素質(zhì)教育整改措施篇九

根據(jù)肥城市教育局要求，對(duì)照以前工作和今后目標(biāo)，為進(jìn)一步提升自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師，本人對(duì)自身進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在一定的問(wèn)題與不足，現(xiàn)提出如下整改目標(biāo)與方案：

一、存在的問(wèn)題和不足。

1、學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。

2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書(shū)本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。

4、工作目標(biāo)不夠精益求精。

5、處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。

二、整改目標(biāo)。

1、增強(qiáng)師德師風(fēng)覺(jué)悟，理想信念堅(jiān)定。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。

2、增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為學(xué)生服務(wù)。始終把學(xué)生、家長(zhǎng)滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。

3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)教師的形象。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作效率。

5、與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹(shù)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì).認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面。

學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、強(qiáng)化大局觀念。堅(jiān)決維護(hù)、執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校決策，增強(qiáng)大局觀念，維護(hù)好學(xué)校現(xiàn)有的良好發(fā)展勢(shì)頭，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

3、強(qiáng)化個(gè)人工作紀(jì)律，自覺(jué)接受上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生及社會(huì)群眾的監(jiān)督。堅(jiān)決做到工作時(shí)間不串崗?fù)鎹忛e聊；不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲；不在網(wǎng)上發(fā)布任何不良信息，不做與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事情，提高工作質(zhì)量和效率。

4、工作期間不外出、不遲到、不早退，有事情請(qǐng)假記錄；工作日中午不飲酒；杜絕影響教師形象的一切不良言行，愛(ài)崗敬業(yè)，不違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕有償家教，自覺(jué)廉潔從教，依法從教，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。不在學(xué)生面前吸煙，不在上課時(shí)間打手機(jī)。

5、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，將服務(wù)育人觀念與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，體現(xiàn)愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生工作理念，深化家校聯(lián)誼，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合教育模式”的發(fā)展，積極參加“比服務(wù)、比作風(fēng)、比效率、比廉潔、比成績(jī)、比奉獻(xiàn)”活動(dòng)，逐步打造個(gè)人良好的師德師風(fēng)形象。

6、強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力，不拈輕怕重、推諉扯皮，做到俯下身子、干出樣子、經(jīng)得起考驗(yàn)、負(fù)得起責(zé)任，從自身做起腳踏實(shí)地，樹(shù)立個(gè)人的實(shí)干作風(fēng)。時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒、趕前不落后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣，服從學(xué)校管理，偕同全體老師在“學(xué)校帶動(dòng)個(gè)人發(fā)展，個(gè)人推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的良好運(yùn)行機(jī)制上，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，實(shí)現(xiàn)個(gè)人教育價(jià)值。

7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展生命線”的這一主題，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人、提高質(zhì)量是教師個(gè)人生存發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)”的根本原則，求真務(wù)實(shí)，精干實(shí)干，善于創(chuàng)新，推進(jìn)個(gè)人教學(xué)質(zhì)量有更大提升。

8、積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得筆記、提高自身理論水平.

教師素質(zhì)教育整改措施篇十

隨著教育的發(fā)展，體育課程與其他課程之間更趨于平衡，體育課程不再是被人們誤解為單一的身體訓(xùn)練，而是更傾向于訓(xùn)練情感、意志、個(gè)性培養(yǎng)等心理素質(zhì)。體育課程在體育體系中的地位提高了，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到體育是個(gè)體生命健康的基本途徑，是提高人們各方面素質(zhì)、發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

教學(xué)常規(guī)和素質(zhì)教育看似風(fēng)馬牛不相及，其實(shí)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，拉不開(kāi)、扯不斷。素質(zhì)教育有三個(gè)最基本的特征是得到廣大教育工作者的公認(rèn)的。一：素質(zhì)教育主張?jiān)诮逃龑?duì)象上要面向全體學(xué)生，不能像“應(yīng)試教育”那樣只面向個(gè)別尖子生。二：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要全面提高學(xué)生的素質(zhì)而不是提高學(xué)生的某一兩種素質(zhì)。三：素質(zhì)教育主張?jiān)谌嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的過(guò)程，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。因?yàn)橹挥兄挥胁拍苷嬲鞯饺嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才。體育課的特點(diǎn)比其他學(xué)科更具有小社會(huì)的雛形。一個(gè)綜合練習(xí)、一個(gè)分組練習(xí)、一場(chǎng)教學(xué)比賽等等。以其不同于德育和智育的特有本質(zhì)及其獨(dú)特方式影響著學(xué)生的人格身體素質(zhì)的發(fā)展。體育教學(xué)常規(guī)是體育教學(xué)中根據(jù)體育課的特點(diǎn)、教學(xué)規(guī)律、原則而提出應(yīng)遵循的教學(xué)規(guī)律與具體要求，它是教學(xué)科學(xué)化最優(yōu)化的一些具體體現(xiàn)。制定、執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)效率和質(zhì)量，成功組織教學(xué)、順利完成教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)的保證。而且對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律、講文明、愛(ài)公物、懂禮貌等優(yōu)良品質(zhì)有著十分重要的影響。

由此可見(jiàn)，素質(zhì)教育體現(xiàn)在教學(xué)常規(guī)的規(guī)范執(zhí)行，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行服務(wù)于素質(zhì)教育。素質(zhì)教育與教學(xué)常規(guī)互相同樣凝結(jié)著內(nèi)化的過(guò)程。

本人在多年的教學(xué)實(shí)踐中有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、體育課程教材體系的`改革要體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)：

教材體系直接反映教育目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)。體育教材體系是深化體育教學(xué)改革的重點(diǎn)，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。新課程體育教材體系的改革具備了科學(xué)性、合理性、實(shí)用性和現(xiàn)代性，新課程體育教材體系體現(xiàn)了以下及幾個(gè)目標(biāo)：1發(fā)展學(xué)生身體、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。2重視體育衛(wèi)生保健教學(xué)、加強(qiáng)體育文化素養(yǎng)。3培養(yǎng)學(xué)生能力、樹(shù)立終身體育觀。4進(jìn)行品德和審美教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

二、明確學(xué)校體育課程內(nèi)容改革的方向。

基礎(chǔ)教育的改革改變了以往課程教材內(nèi)容陳舊老化，教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng)的現(xiàn)象，新課程體育教材體系了以下幾個(gè)特點(diǎn):(1)體育課程內(nèi)容的科學(xué)性、實(shí)用性和趣味性融為一體，（2）體育課程內(nèi)容日趨綜合化、多樣化（3）體育課程內(nèi)容彈性化、鄉(xiāng)土化。從而可以看到課程內(nèi)容是服務(wù)于課程目標(biāo)的，因此我們應(yīng)根據(jù)新世紀(jì)體育課程體系改革的目標(biāo)，選擇具有科學(xué)性和實(shí)用性的課程內(nèi)容，是學(xué)生掌握現(xiàn)代社會(huì)最需要、最有用的健身知識(shí)和技能，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和終身從事身體鍛煉打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“健康第一”的思想。

綜上所述，可見(jiàn)體育教學(xué)過(guò)程是一個(gè)有多環(huán)節(jié)組成的復(fù)雜的過(guò)程，在教學(xué)中再重點(diǎn)體現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展個(gè)性。因此，體育學(xué)科應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)在全面實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使所有學(xué)生都能得到發(fā)展，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案和措施。

一、教育觀念：

教育目標(biāo)從注重掌握書(shū)本知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)，重點(diǎn)抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)；教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái)；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái)；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來(lái)；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。

二、教育目標(biāo)

（一）、學(xué)生素質(zhì)：

（二）、思想品德教育：

1、開(kāi)展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。

2、開(kāi)展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識(shí)教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)守法、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、開(kāi)展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

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教師素質(zhì)教育整改措施篇十一

為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了學(xué)生的成人成才，教師要不斷的學(xué)習(xí)以提高個(gè)人的文化素養(yǎng)。本文是本站小編為大家整理的教師個(gè)人作風(fēng)整改措施，歡迎參考!

按校黨委的部署，我參加了第一階段保持共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)。目前，學(xué)習(xí)已告一段落，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最大的成效是對(duì)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，面對(duì)我國(guó)深化改革中遇到的矛盾和問(wèn)題，面對(duì)日益多樣化、復(fù)雜化的社會(huì)環(huán)境，我們黨內(nèi)的一些同志不同程度地存在著理想信念淡化、先進(jìn)性意識(shí)弱化的問(wèn)題，嚴(yán)重地影響了黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮。只有從思想深處牢固樹(shù)立“三個(gè)代表”的思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，才會(huì)有新的要求和更高標(biāo)準(zhǔn)，黨員的黨性修養(yǎng)和鍛煉也才會(huì)有更加明確的方向。保持黨員先進(jìn)性，必須具有很強(qiáng)的黨的觀念和黨員意識(shí)。同時(shí)對(duì)自己也有了更深刻的了解，發(fā)現(xiàn)了自己工作中存在的問(wèn)題和不足，具體表現(xiàn)如下：

一、存在的問(wèn)題和不足。

1、理論學(xué)習(xí)深度不夠。

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不到位。有時(shí)認(rèn)為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策的指南。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。

現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是我黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義，是我黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能更好的開(kāi)展工作，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中，只有掌握黨的政治理論知識(shí)，才能面臨紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響，牢固的樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、工作創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。

看待事物習(xí)慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火的魄力不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就抓住不放，不善于吸取他人意見(jiàn)，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變不夠強(qiáng)。

3、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)還在思想深處摻雜著私心雜念。

4、在學(xué)習(xí)方面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還有差距，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)和提高。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正政治學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，像這次保先活動(dòng)的學(xué)習(xí)一樣，有重點(diǎn)、有目的的摘錄筆記，有心得撰寫(xiě)，不斷用理論武裝頭腦，提高個(gè)人的政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，辨別是非的能力。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺(jué)做“三個(gè)代表”重要思想的擁護(hù)者。

2、正確地認(rèn)識(shí)自己，一股干勁，向先進(jìn)同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)。在平時(shí)工作中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)與能力，多思考，多帶頭，不但帶頭做好本職工作，并且熱心幫助別人做好工作，為保先作貢獻(xiàn)。

3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該具有的博大胸懷、樹(shù)立學(xué)校是我家的意識(shí)。

4、不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，更好服務(wù)學(xué)生。

5、定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，階段性地對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，查找問(wèn)題和不足，完善自我。

在這次保先教育分析評(píng)議中，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻反思，意識(shí)到存在著不少的問(wèn)題，我決心以此為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，清清白白做人，不滿足過(guò)去的工作成績(jī)，自查、自省、自警、自勵(lì)，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)保先教育活動(dòng)以后，為黨的教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

一、個(gè)人基本情況分析。

自1998年師范畢業(yè)至今，工作十多年，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了不少。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。平時(shí)思想上有惰性，讀書(shū)不夠多，對(duì)教育名家及名著的了解少，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫(xiě)作水平亟待提高，因?yàn)楹苌倌茏プ〗虒W(xué)靈感寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的數(shù)學(xué)知識(shí)，全面提升自己的素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。

3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

三、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃。

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、具體措施。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。

每天分時(shí)段讀書(shū)，必須完成一定的閱讀量;擴(kuò)大讀的范圍，我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的。

散文。

以及國(guó)外的名著，形成科學(xué)合理的讀書(shū)方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。

2、立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教，從名家光盤(pán)里學(xué)習(xí)，從市區(qū)名師中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

3、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

生動(dòng)的課堂、全面的素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為名師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，在三年的成長(zhǎng)中雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力，使自己通過(guò)三年的磨練，能更勝任今后教書(shū)育人的工作。

通過(guò)共產(chǎn)黨員的“3新大討論”，我感觸很深，受益非淺，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題與不足，針對(duì)問(wèn)題、不足，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，以更好地進(jìn)行教育教學(xué)和教研工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人政治素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“3個(gè)代表“的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷拓寬知識(shí)面，用科學(xué)的理論改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;不斷地提高自己的理論素養(yǎng)，提高自己的政治素質(zhì)，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前虛心學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念，永葆共產(chǎn)黨人的青春和本色，時(shí)刻不忘獻(xiàn)身于黨的事業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)為教育、為教師服務(wù)的意識(shí)。

學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，為了更好地指導(dǎo)工作，而實(shí)踐最重要的是要認(rèn)清職責(zé)，立足本職，踏踏實(shí)實(shí)、本本分分為教育教學(xué)做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣："人民，是看實(shí)踐。"作為教研室的負(fù)責(zé)人，我要帶領(lǐng)科室人員搞好全區(qū)的教育教學(xué)工作，認(rèn)真組織好每1次教育教學(xué)活動(dòng);認(rèn)真做好教育教學(xué)的評(píng)估工作;認(rèn)真做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平;新課標(biāo)在我區(qū)剛開(kāi)始踐行，我們很多教師在教學(xué)中新的理念還沒(méi)有真正貫徹下去，我們教研室就要加強(qiáng)培訓(xùn)，和教師們1起努力，為教育、為學(xué)生不懈地奮斗;臨近中考，最后的把關(guān)很重要，模擬試題的導(dǎo)向至關(guān)重要，教研室要為師生著想，要為師生服務(wù)，為全區(qū)的師生素質(zhì)的提高作出最大的努力……不論做什么事，我們1定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的1言1行、1舉1動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐"3個(gè)代表"這1重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和先鋒模范帶頭的作用。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及1般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的1定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高自己的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。從事教育本就要具有較精深的專業(yè)知識(shí)，從事教研工作者更要嚴(yán)格要求自己，我深深地認(rèn)識(shí)到這1點(diǎn)，因此我深入學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，研究教學(xué)的模式，探求教育的精髓;研究教學(xué)管理理論，其實(shí)，教育的過(guò)程也就是管理的過(guò)程。自覺(jué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)理論，學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)管理科室，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干1行愛(ài)1行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教育教學(xué)的管理工作。

4、虛心聽(tīng)取各種意見(jiàn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和方法。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要1些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的1種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是1件容易的事，人們常常是夸大自己好的1面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！辈荒芫蜏粲诂F(xiàn)狀，到真正剖析自己，要為自己定好位。不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是1面旗幟”這個(gè)定義。教研室是1個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的科室，好的工作作風(fēng)和工作方法是非常重要的。我反復(fù)自省，認(rèn)真地進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，找出自己的缺點(diǎn)與不足;下定決心，花大氣力去整改，以更有利于工作的開(kāi)展，更有利教育教學(xué)的水平整體提高。雖然我能夠正確地對(duì)待教師們對(duì)教育教學(xué)提出的建議，但是有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯氖露嗍码s，不能完全采納。自己的工作方法有時(shí)流于簡(jiǎn)單，不能很全面很科學(xué)地處理，這1點(diǎn)，我要好好地進(jìn)行克服，今后的工作更藝術(shù)。有時(shí)對(duì)待同事，因?yàn)槭虑榧?，事情多雜，我不能平心靜氣地對(duì)待，這也影響工作更好地開(kāi)展。當(dāng)然，我還有其他的1些不足，我會(huì)切實(shí)地加以改進(jìn)。真正做到像魯迅先生那樣“時(shí)時(shí)地解剖自己”。我會(huì)正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，為全區(qū)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己全部精力。

5、發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷探索、創(chuàng)新。

在工作中要克服各種不符合黨性的思想，發(fā)揮主人翁精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，義無(wú)返顧投身到黨的教育事業(yè)中去，為黨的教育事業(yè)努力奮斗。這就要切實(shí)改變過(guò)去1些不良的工作作風(fēng)。以高度的革命熱情、旺盛的革命斗志、科學(xué)的工作態(tài)度、積極的主人翁精神，銳意進(jìn)取，大膽探索，勇于改革、勤于創(chuàng)新，走出1條具有海州教育特色的道路。我將積極思考，勇于探索，為新1輪的教育教學(xué)改革撐起1片藍(lán)天，新課程改革會(huì)在我們海州區(qū)順利進(jìn)行，在我們的辛勤努力下，會(huì)開(kāi)出1朵艷麗的別致的花。

言有盡而意無(wú)窮。整改措施不僅是言論，更重要的行動(dòng)。我從現(xiàn)在開(kāi)始，永保工作熱情，努力工作，實(shí)踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們監(jiān)督。行動(dòng)將是我最好的證明。

教師素質(zhì)教育整改措施篇十二

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通過(guò)前階段的學(xué)習(xí)和黨性分析、民主評(píng)議，找到了自身存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了客觀的分析，思考問(wèn)題產(chǎn)生的根源和解決的辦法?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織匯報(bào)：

一.需要整改主要的問(wèn)題：

1.政治思想工作不到位。

做為支部書(shū)記和校長(zhǎng)，和群眾交流溝通較少，對(duì)學(xué)校就某些問(wèn)題的處理之前細(xì)致的思想工作做得不夠。有時(shí)導(dǎo)致群眾不理解甚至不支持，給學(xué)校工作造成一定的影響。

2.部組織建設(shè)力度不夠。

支部組織建設(shè)相對(duì)滯后，多年沒(méi)有發(fā)展新黨員，黨支部黨員年齡老化，整體上看沉穩(wěn)有余，活力不足。

3.對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮不深、不遠(yuǎn)。

1.加強(qiáng)政治思想工作，以和群眾談心為切入口，宣傳學(xué)校各項(xiàng)工作措施的意義，使教職工能對(duì)學(xué)校目前實(shí)際情況有更多更深的了解，對(duì)學(xué)校工作有更多理解和支持。同時(shí)，多聽(tīng)取教職工的建議和意見(jiàn)，多關(guān)心教職工疾苦，為他們解決后顧之憂，使學(xué)校更富凝聚力。從新學(xué)期起，每周找一到兩位教職工談心，了解教職工的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決具體困難。

2.加強(qiáng)組織建設(shè)，增強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗力。

通過(guò)吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，多關(guān)心，壓擔(dān)子，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日加入黨組織。

3.針對(duì)學(xué)校實(shí)際，想方設(shè)法提高學(xué)校辦學(xué)水平。多爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)，開(kāi)展一些校內(nèi)、校際交流，為廣大師生提供一個(gè)更寬闊的舞臺(tái)。