xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)一

2、熱烈歡迎來自祖國各地的xx級新同學。

3、打造高標準教育設(shè)施，追求高品質(zhì)教學質(zhì)量，樹立高品位學院形象。

4、愛國愛校，獻一片丹心。

5、聚精會神辦教育，一心一意育人才。

6、默默師哲務(wù)實進取與時俱進。

7、厚德，博學，敏思，篤行。

8、新起點，新氣象潛心播種新希望。

9、把握人生機遇，彰顯精彩人生。

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11、質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，和諧建校。

12、重德重才潛心造就人才，重教重學全面培育棟梁。

13、新起點，新目標，新挑戰(zhàn)，新希望。

14、四面八方莘莘學子，名校深造成就中華騰飛棟梁之才。

15、嚴謹，求是，敬業(yè)，奉獻。

16、樹木樹人，鑄千秋大業(yè)。

17、五湖四海熱血青年，丹心報國實現(xiàn)民族復興偉大事業(yè)。

18、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當好育花人。

19、莘莘學子，勤學多思，繼往開來。

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21、知識改變命運，學習成就未來。

22、珍惜人生大學時，鵬程萬里奮今朝。

23、育人成才潛移默化，修身立德潤物無聲。

24、培育英才建百年大業(yè)，與時俱進創(chuàng)中華名校。

25、辦人民滿意的教育，爭創(chuàng)國家示范院校。

26、笑臉喜迎新同學，熱情擁抱新伙伴。

27、辦大學，百年基業(yè)平地起。

28、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。

29、做學生喜歡的教師，爭當教書育人標兵。

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31、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

32、今天的選擇，明天的成就，學院因你而精彩。

33、科教興國，人才為本。

34、讓我們架起學校與家長溝通的橋梁

35、成功，我們共同創(chuàng)造

36、熱愛生活，學會生活，創(chuàng)造生活

37、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切

38、播種生活，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運

39、知識是永恒的追求

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41、插上理想的翅膀，揚起青春的風帆

42、責任高于一切，成就源于付出

43、讓我們架起學校與家長溝通的橋梁

44、成功，我們共同創(chuàng)造

45、熱愛生活，學會生活，創(chuàng)造生活

46、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切

47、播種生活，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運

48、知識是永恒的追求

49、接收生活挑戰(zhàn)，培養(yǎng)全面素質(zhì)

50、插上理想的翅膀，揚起青春的風帆

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宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學?？谔?| 企業(yè)口號 | 醫(yī)院口號

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宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學?？谔?| 企業(yè)口號 | 醫(yī)院口號

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)二

1、該生實習期間，表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

2、xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

3、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望某某同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

4、該實習生在學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。當然還存在一些缺點，經(jīng)驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等?！皩W而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應(yīng)用于實踐并再深入研究。

5、該生在實習其間表現(xiàn)出認真敬業(yè)的工作態(tài)度，良好的師德修養(yǎng)。實習期間遵守我校的規(guī)章制度，工作勤勉盡責，虛心接受指導。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真學習教學理論并努力實踐課標要求;認真?zhèn)湔n，設(shè)計多樣的教學活動，熱愛學生，關(guān)心愛護學生，特別注意課堂學習氣氛的調(diào)動與語言學習活動的創(chuàng)設(shè)，教學效果良好。

6、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。對待工作，熱情、主動、積極。能嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，其他老師都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

7、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。

8、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

9、某某同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

10、該實習生工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)三

1、你本是一個很有志氣的男孩。到我們學校來，據(jù)說是你自己決定的，想離開父母，自覺接受鍛煉。小小年紀就有這樣的雄心，可見你是一個不簡單的人。盡管你曾經(jīng)想打退堂鼓，但你還是勇敢的堅持下來了。你為人誠實，愛好較廣泛，喜歡學語文，也不怕寫作文。你的語文進步是很大的。然而你卻丟掉了以前喜歡的科目，這樣對你沒什么好處。從這學期來看，你也越來越懂事了，如果你一直都能像期末最后沖刺這段時間。那才是一個真正的男子漢所為!你應(yīng)該盡自己的最大努力學習，因為你的父母沒有給你壓力，是相信你能自覺學習，決不是姑息你來混日子。你說是嗎?好好利用暑假，給自己大腦充充電，相信你父母會支持你的!

2、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調(diào)皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

3、老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!

4、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團結(jié)同學，熱愛勞動，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

5、在校尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛班級是你的特點優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

6、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

7、你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度，作業(yè)也能按時完成;說你表現(xiàn)不很好，是因為你不能做到積極主動(在各個方面)，學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學期把它表現(xiàn)出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。

8、性格內(nèi)向不是什么缺點，但過于內(nèi)向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關(guān)系好了，學習成績也會好的。

9、xx同學平常表現(xiàn)一般，對學習興趣不夠強，上課不能專心聽講，經(jīng)常講話或發(fā)呆，導致成績一直較差。望以后能注意改正不補，加強學習，爭取更大進步。

10、你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭的作用也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

11、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好晨讀早讀晚自修等時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

12、運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻表現(xiàn)不大好，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!

13、能堅持參加晨讀午自習和晚自修這點做得很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè)，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!

14、你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，和同學要好好相處，不要太小氣了。當然你也有你的優(yōu)點如：在集體勞動時，你十分邁力。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上。

15、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

16、你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學要好好相處，不要太小氣了，雖然你的缺點很多，但是你能改掉這些缺點，依然還是個好學生。

17、課堂上不專心思考，偶爾還伴有小動作。作業(yè)沒能認真對待，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你不善于聽取別人的勸告，性格有些固執(zhí)。課間你常罵同學，你不想做個文明的公民!多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結(jié)同學努力學習。

18、你思維敏捷，回答問題非常準確，學習勤奮而踏實，成績優(yōu)異。你有很強的進取心，你在各方面都力爭做的最好。只要你不懈努力，一定能實現(xiàn)自己的遠大的理想。

19、你是一誠實而穩(wěn)重的好孩子，學習認真，課堂專心聽講，積極發(fā)言，成績優(yōu)異。你樂于助人，同學們都愿與你做朋友。希再接再厲，向更高的奮進。

20、你是一個文靜的好孩子，雖然平時不多話，但課堂上卻大膽踴躍發(fā)言。你總是努力做好每件事，老師和同學都喜歡你。希你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)四

1、______同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。

2、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設(shè)備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

3、該實習生生活上，艱苦，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結(jié)、關(guān)心、幫助同學并與他們?nèi)谇贤?，適應(yīng)性較強。

4、____同學在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

5、該實習生到公司以后做到了認真，努力的工作，給公司帶來了經(jīng)濟效益和好評，特此以資獎勵，再接再厲!

6、xx待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

7、xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

8、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

9、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

10、該生在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務(wù)。

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)五

一、目的

為了規(guī)范企業(yè)員工的行為，培養(yǎng)員工的良好行為習慣，特制定本制度。

二、適用范圍

適用于企業(yè)所有員工。

三、原則

1.的處罰要符合國家及地方法律法規(guī)和相關(guān)政策的規(guī)定。

2.以維護企業(yè)價值觀和紀律為導向，實施處罰做到公平、公正。

3.以事實為依據(jù)、以制度為準繩的原則。處罰和批評教育相結(jié)合，起到懲前毖后的作用。

四、種類及適用條件

1.書面警告(可同時給以100~200元的經(jīng)濟處罰)

下列情況每發(fā)生一次，給予一次書面警告的處分：

1) 不按規(guī)定著裝和佩帶工作證的;

2) 在工作場所內(nèi)喧嘩或爭吵、聊天、嘻笑、不服管教的;

3) 辦公時間辦理與工作無關(guān)的事項的(如看電影、玩游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、吃東西等);

4) 辦公時間竄崗、離崗的;

5) 浪費企業(yè)資源的;疏忽過失致公物損壞的;

6) 多次遲到、早退的(一月內(nèi)累計3 次以上)的;

7) 有不積極對待工作輕微行為的，不按時處理工作等行為;

8) 違反企業(yè)管理制度，但情節(jié)輕微的，沒造成不良影響的;

9) 故意或非故意造成企業(yè)直接和/或間接經(jīng)濟損失在200元以下的;

10) 其他日常行為或履行職責的失誤對企業(yè)的經(jīng)濟、商譽、秩序、安全或他人利益、安全造成輕微的威脅的。

2.記過(可同時給以200~400元的經(jīng)濟處罰)

下列情況每發(fā)生一次，給予一次記過的處分：

1) 在工作場所酗酒滋事，影響秩序的;

2) 工作不力、于工作時間內(nèi)怠工、睡覺的;

3) 在工作場所干私活、制造私人物件的;

4) 不遵從部門負責人合理指揮且不聽勸阻的;

5) 有消極對待工作的其他行為，造成一定影響的;

6) 附合怠工、罷工或隨同他人起哄鬧事，干擾企業(yè)正常經(jīng)營的;

7) 未經(jīng)準許，擅自帶外人進入企業(yè)參觀的;

8) 其他違反企業(yè)管理制度，情節(jié)較嚴重，造成一定不良影響的;

9) 故意或非故意造成企業(yè)直接和/或間接經(jīng)濟損失在200元以上—— 20xx元以下;

10) 其他日常行為或履行職責的失誤對企業(yè)的經(jīng)濟、商譽、安全或他人利益、安全造成了一定的影響、威脅。

3.記大過(可同時給以400~800元的經(jīng)濟處罰)

下列情況每發(fā)生一次，給予一次記大過的處分：

1) 在企業(yè)區(qū)內(nèi)或危險場所內(nèi)違背禁令吸煙引火的;

2) 制造虛假證明材料騙取企業(yè)利益的;

3) 故意浪費企業(yè)財物或辦事疏忽使企業(yè)遭受較大損失;

4) 私自攜帶公物(包括但不限于生產(chǎn)資料或文件原件或其影印本)離開企業(yè)的;

5) 破壞企業(yè)公文或有用文件的;

6) 拒絕聽從主管合理指揮與監(jiān)督、頂撞不服管理者，經(jīng)勸導仍不聽從的;

7) 其他違反企業(yè)管理制度，情節(jié)嚴重，造成嚴重不良影響的;

8) 故意或重大過失造成企業(yè)直接和 /或間接損失在 20xx元以上 5000元以下;

9) 其他日常行為或履行職責的失誤對企業(yè)的經(jīng)濟、商譽、安全、秩序或他人利益、安全造成了重大的影響、威脅;

10) 因為違反職業(yè)道德和企業(yè)的待客規(guī)定，被客戶(患者)投訴或在工作場所與客戶(患者)發(fā)生嚴重爭執(zhí)、沖突，有損企業(yè)聲譽和形象的;

11) 違背保密職責，泄露企業(yè)或客戶的商業(yè)秘密或隱私，給企業(yè)或客戶造成損害的;

12) 對外散布有損企業(yè)(含本院手術(shù)或非手術(shù)治療方案等)或本院醫(yī)護人員形象和聲譽的言論，影響患者和公眾對企業(yè)的信任和評價的。

4.開除、辭退

下列情況發(fā)生，給予辭退處理。具有嚴重情節(jié)或造成嚴重后果的，給予開除處理。辭退和開除均應(yīng)辦理解除勞動合同的手續(xù)。

1) 一年內(nèi)累計被兩次記大過或者三次記過者;

2) 擅用企業(yè)名義、假借職權(quán)，營私舞弊的;

3) 盜竊企業(yè)財物、挪用公款、故意毀損公物的;

4) 私自侵占企業(yè)物品的;

5) 在工作場所聚賭或斗毆的;

6) 泄漏業(yè)務(wù)或職務(wù)上重要機密的;

7) 恐嚇、敲詐、威脅或嚴重辱罵同事或上級的;

8) 接受任何形式的商業(yè)賄賂的;

9) 拒絕聽從上級合理指揮與監(jiān)督、頂撞不服管理，經(jīng)勸導仍不聽從，造成企業(yè)嚴重不良影響的;

10) 連續(xù)曠工三天或一年以內(nèi)累計曠工超過五天的;

11) 未經(jīng)企業(yè)同意，經(jīng)營與企業(yè)類似及職務(wù)上有關(guān)的業(yè)務(wù)，或兼任企業(yè)以外的職務(wù)者;

12) 有意的損害企業(yè)物品、利益、商譽、安全等行為和任何欺騙企業(yè)的行為，包括但不限于提供過期證件、假證、假票、制造謠言等行為;

13) 其他故意或非故意造成企業(yè)直接或間接經(jīng)濟損失達5000元或以上的;

14) 工作績效低下，按績效考核規(guī)定達到解除勞動合同條件的;

15) 其他嚴重違反企業(yè)規(guī)章制度、屢次(三次或以上)不同程度違反企業(yè)規(guī)章制度或作出對企業(yè)或他人造成嚴重的不良影響的;

16) 攜帶武器、毒品等違禁品進入工作場所的;

17) 未經(jīng)許可仿效上級主管人員簽名、盜用印章或未批準擅自使用印章的;

18) 偷盜他人財物、吸毒、制毒、販毒、嫖娼或賣淫的;

19) 參加黑社會、恐怖組織或活動、非法傳銷的;

20) 非法集會、結(jié)社、聚眾鬧事、罷工、游行的;

21) 被依法追究刑事責任、拘留的;

22) 當法律規(guī)定的其他情形。

六、程序

由部門負責人提出，行政人事部實施，總經(jīng)理審核批準，員工確認。行政人事部執(zhí)行行政處分(警告、記過、記大過、降級降職、開除)，財務(wù)部執(zhí)行經(jīng)濟處罰(罰款金額)，行政人事部對懲罰文件進行存檔。

七、申訴

員工對本人的懲罰有異議，首先向行政人事部提出，由行政人事部向部門負責人調(diào)查核實后，異議成立，改變懲罰結(jié)果，報總經(jīng)理審核批準。異議不成立的，及時答復員工本人。

八、附則

1.本制度解釋權(quán)歸行政人事部所有。

2.本制度自公布之日起執(zhí)行。

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)六

一、道德及職業(yè)素質(zhì)

1、熱愛工作崗位，認識自我服務(wù)的價值。

2、為顧客服務(wù)，對顧客負責。熱忱、文明、禮貌服務(wù)，把最微不足道的事情做得盡善盡美。

3、維護茶樓整體形象，崇尚誠意，重視信譽。

二、工作流程

(一)職業(yè)儀表

1、容貌：發(fā)型梳洗明快舒展、自然、不留怪發(fā)型、不染彩色頭發(fā)、不戴首飾、不留長指甲、不染彩色指甲、化淡妝上崗。

2、服飾：按崗位規(guī)定和要求著裝，著裝要端裝、大方、整潔、得體、證章佩戴胸前。

3、表情：接待顧客要微笑迎客，熱情誠懇、和藹可親。

4、舉止：按規(guī)定站立服務(wù)，以飽滿的精神、端正的姿勢，禮貌的接待好每一位顧客。

(二)工作程序

班前準備

1、提前十分鐘到崗、更衣、整理容貌。

2、根據(jù)分工，對茶樓所有用品、用具及房間、衛(wèi)生間、操作間、大廳等進行保潔，做到窗明幾凈、地面光潔。

(三)文明用語

1、禮貌用語：“您好”、“請”、“歡迎光臨”、“對不起”、“請原諒”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“別客氣”、“請稍等”、“我就來”等等。

2、收找款用語：要唱收唱付、交待清楚?！跋壬?女士)，收您xx元;找您xx元，請點好”、“請您拿好”、“請您放好”等。

3、道別用語：要禮貌客氣、關(guān)切提醒、熱情指點、真誠祝愿“多謝惠顧”、“請慢走”、“歡迎下次再來”、“再見”。

4、 禁忌語：切勿用“哎”、“喂”等單調(diào)詞語喊叫顧客，禁止三三兩兩議論顧客或在顧客背后指指劃劃，更不準以貌取人，傷害顧客自尊心。

三、崗位職責

(一)領(lǐng)班

必須具有高度的責任心，較強的指揮能力、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。

1、與夜班值班人員交接清理昨日銷售商品。清點銷售款及庫存商品，交報主管經(jīng)理。

2、備好當日找零，節(jié)約各項開支和辦公用品。、不得擅自挪用銷售款。

3、不得超越權(quán)限打折，需打折的必須報主管經(jīng)理批準。

4、安排當日工作。(1)檢查服務(wù)員到崗情況。(2)對茶樓衛(wèi)生進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(3)對不到位、衛(wèi)生打掃不徹底的按制度考核。(4)對昨日工作中發(fā)生的問題進行講評，提出表揚、批評。獎罰按規(guī)章制度辦。

5、熱情接待每位客人，及時解決服務(wù)糾紛。

6、不足商品及時上貨，不得影響銷售。

7、負責安排茶樓長、短期經(jīng)營促銷活動，報主管經(jīng)理批準后執(zhí)行。

8、根據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)營情況，安排服務(wù)員的班次。

9、負責茶樓各項規(guī)章制度的制定和具體實施。

10、每天下班應(yīng)協(xié)同值班人員，清理營業(yè)場地，對所有的電器設(shè)備，電源、 門窗、房間進行認真檢查。

(二)服務(wù)員

按時到崗、簽到、換工裝后負責將茶樓內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈、包括桌椅、沙發(fā)、窗臺、窗簾、電話、地板、(飲水機、麻將桌內(nèi)小煙缸)。地面用拖把拖時應(yīng)注意不能太濕。

所掛字畫是否正齊，清點各房間內(nèi)的茶具及物品是否齊全、干凈。

每月單日給花澆水，一切物品準備待用，杯子要及時清洗消毒。

迎客，站姿端正，面帶微笑，不許交頭接耳，不許靠墻。迎接客人時要笑 臉相應(yīng)：“歡迎光臨，您幾位，需要單間還是卡座”，領(lǐng)位時，步態(tài)端莊，吐字清楚，介紹房間及卡座的收費標準，如有促銷活動，要介紹清楚。

如迎進的客人是來找人的，請客人稍等，問清楚要找人的姓名及所在房間，如不知道客人的姓名及位置時，應(yīng)向客人委婉道歉，請他與客人親自聯(lián)系，未經(jīng)客人許可，決不允許讓不認識的人走進客人的房間。

點茶：要熟悉各類茶的有關(guān)知識，向客人介紹各類茶葉以及各類茶葉的泡法，同時，介紹小食品，要熟悉各類小食品的名稱及價格，客人點好后，應(yīng)向客人重復一遍所點的物品，待無誤后，應(yīng)有禮貌地向客人說聲：“謝謝，請您稍等”。

沖泡茶的時間不易過長，不要讓客人等得太久。

巡臺：每隔15-25分鐘給客人添加一次水，換一次煙缸，要熟悉每個客人的相貌特征，防止跑單，并以良好的記憶力接待回頭客。

客人點飯菜時，服務(wù)員需要記錄，點完后，應(yīng)重復一遍給客人聽，準確無誤，讓客人稍等。

客人品茶完畢后，服務(wù)員應(yīng)將客人引領(lǐng)到吧臺結(jié)帳，告知吧臺客人所在房間名稱，大廳座號。吧臺人員收款完畢，送走客人后，在內(nèi)部單上簽字。

撤臺：客人走后關(guān)空調(diào)、把沒有熄滅的煙頭熄滅、檢查客人是否有遺留物品(如果有請交給吧臺登記)、收拾桌面、地面、紙簍和痰盂衛(wèi)生，最后再次檢查是否干凈。繼續(xù)迎接下一桌客人。

下班前(1)紙簍、痰盂、垃圾、地面等，打掃干凈。(2)檢查房間物品是否齊全。(3)所有房間及操作間的插頭、燈、空調(diào)、飲水機應(yīng)全部關(guān)閉。

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)七

一、責任單位和責任人

責任單位:縣民政局救災(zāi)救濟股(電話:)

責任人:廖翔鯤、黃廣華、廖雄彪、史文鋒

二、審批權(quán)力行使依據(jù)

永興縣農(nóng)村五保供養(yǎng)工作實施辦法(永政辦發(fā)[20xx]5號)和永興縣農(nóng)村敬老院管理實施細則(永政辦發(fā)[20xx]16號)。

三、集中供養(yǎng)基本原則

(一)供養(yǎng)水平與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)的原則;

(二)屬地管理、動態(tài)操作的原則;

(三)院財鄉(xiāng)管院用的原則;

(四)財政供養(yǎng)為主的原則;

(五)入院自愿、出院自由的原則。

四、審批(辦理)條件

入住敬老院的五保對象，應(yīng)由五保對象本人申請或經(jīng)本人同意由其監(jiān)護人或村民小組申請，經(jīng)村委會民主評議、張榜公示，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對申請人和監(jiān)護人的基本情況進行調(diào)查核實，組織體檢，由敬老院與五保對象監(jiān)護人或村委會簽訂入院協(xié)議，明確相關(guān)責任和義務(wù)。入住敬老院的對象必須是農(nóng)村五保戶，服從敬老院的管理，積極參加敬老院組織的力所能及的活動。患有傳染性疾病和精神病的五保對象，不能到敬老院集中供養(yǎng)。

五、農(nóng)村敬老院供養(yǎng)內(nèi)容和標準

農(nóng)村敬老院為集中供養(yǎng)的五保對象免費提供吃、穿、住、醫(yī)、葬(教)等方面的生活照顧和物質(zhì)幫助，并每月發(fā)放適當數(shù)額的零用錢。

集中供養(yǎng)標準為每人每月280元，其供養(yǎng)資金通過鄉(xiāng)財縣管專賬直接撥付到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院。

六、申報農(nóng)村五保供養(yǎng)所需材料

入住敬老院的五保對象在個人申請的基礎(chǔ)上，需提供以下證明材料:

(一)永興縣農(nóng)村五保集中供養(yǎng)入院審批表;

(二)本人身份證、戶口簿原件或復印件和監(jiān)護人身份證、戶口簿復印件;

(三)體檢表;

(四)入院協(xié)議;

(五)屬殘疾人的，應(yīng)提供殘疾證原件和復印件;

(六)申請人近期一寸免冠半身照2張;

(七)敬老院認為需要提供的其它證明材料。

七、辦理程序

(一)本人申請;

(二)村民委員會民主評議;

(三)組織體檢;

(四)張榜公示;

(五)鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院審核;

(六)鄉(xiāng)鎮(zhèn)審批;

(七)簽訂協(xié)議;

(八)符合條件的予以辦理入院手續(xù)，不符合條件的說明理由。

八、政策咨詢服務(wù)

縣民政局救災(zāi)股電話:，也可到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦咨詢。

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)八

第一部分 公司的經(jīng)營理念客戶 客戶的滿意與成功是度量我們工作成績最重要的標尺。

員工 是公司最重要的財富，員工素質(zhì)及專業(yè)知識水平的提高就是公司財富的增長，員工的福利待遇及生活水平是公司經(jīng)營業(yè)績的具體體現(xiàn)。

產(chǎn)品 不斷創(chuàng)新的產(chǎn)品是公司發(fā)展的軌跡。

質(zhì)量 產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量是公司發(fā)展的生命線。

品牌 是公司產(chǎn)品及服務(wù)的一面明鏡。

市場 尋找、開拓最適合我們的市場并力爭取得最高占有率。

管理 一切經(jīng)營活動的基本方針，高科技、專業(yè)化、集團化、國際化。

第二部分 人事政策2-1員工招聘和錄用

2-1-1招聘和錄用條件

根據(jù)本公司特點，按工作能力、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神擇優(yōu)。

所招員工須通過專業(yè)知識及技能的測試(根據(jù)需要選擇口頭或書面兩種方式)。

2-1-2招聘程序

根據(jù)公司發(fā)展需要，由部門經(jīng)理提交用人方案由人事部轉(zhuǎn)總經(jīng)理批復決定。

人事部通過各大院校及人才中心或其他渠道為部門經(jīng)理提供初步人選的各類人才資料。

部門經(jīng)理參考人才資料確定面試人員。

人事部通知面試并將面試意見呈報總經(jīng)理。

總經(jīng)理匯總各方面意見確定試用人員。

人事部下發(fā)錄用通知并辦理試用手續(xù)。

2-1-3招聘人員要求

技術(shù)人員

高級技術(shù)人員：博士或高級職稱，對電子信息工程或軟件專業(yè)有豐富科研、開發(fā)經(jīng)驗中級技術(shù)人員;具有電子信息、軟件開發(fā)三年以上專業(yè)開發(fā)經(jīng)驗，碩士中級職稱以上技術(shù)人員;具有電子信息、計算機專業(yè)本科以上學歷。

管理類人員

經(jīng)理：管理或電子類專業(yè)院校本科以上，在大型算機專業(yè)公司從事經(jīng)營管理工作三年以上，有強烈的責任心和事業(yè)心。35歲以下。

市場人員：電子類專業(yè)院校本科以上，1-3年工作經(jīng)驗，具有市場開拓能力。

財務(wù)人員：財經(jīng)類大學本科，熟悉會計電算化。

文秘人員：文科類大學本科，辦公管理經(jīng)驗三年以上，協(xié)調(diào)能力強。

質(zhì)管人員：熟悉is09000，至少有三年電子類質(zhì)量管理工作經(jīng)驗。

2-1-4報到手續(xù)

經(jīng)核定錄用人員于報到日攜帶：一寸免冠照兩張，學歷證書及身份證復印件到人事部報到辦理就職手續(xù)。

2-2試用

新進員工試用期不超過三個月，試用期滿由部門經(jīng)理依據(jù)個人表現(xiàn)，提交是否轉(zhuǎn)正、延期或辭退報告，由人事部報總經(jīng)理審核批復。

2-3轉(zhuǎn)正及合同簽訂

轉(zhuǎn)正員工須與公司簽訂聘任合同。聘任合同一經(jīng)簽訂、鑒證，雙方必須嚴格執(zhí)行。

2-4離職

員工離職分為“辭職、解雇、開除、自動離職”四等(試用期內(nèi)員工及第一范文網(wǎng)公司雙方均有權(quán)提出辭職或解雇，而不負擔任何補償。離職前須與公司結(jié)清各項手續(xù)。)

辭職：試用期過之后，職員辭職需提前一個月通知公司，到職日期結(jié)算工資，但不結(jié)算任何福利。

自動離職：凡無故擅自曠工三天以上者，均作自動離職論，不予結(jié)算任何工資、福利。

解雇：工作期內(nèi)，員工因工作表現(xiàn)、工作能力等互不符合本公司要求，無法勝任本職，公司有權(quán)解雇，屆時結(jié)算工資及福利。

開除：員工因觸犯法律，嚴重違犯公司規(guī)章制度或犯嚴重過失者，即予革職開除，計薪到革職日止。

2-5內(nèi)部調(diào)動

2-5-1原則

公司根據(jù)工作需要，本著人盡其才發(fā)揮潛力的原則，鼓勵合理的人才內(nèi)部流動。

2-5-2程序

員工填寫《員工內(nèi)部調(diào)動申請》。

本部門及用人部門經(jīng)理審批。

人事部報總經(jīng)理批準。

2-6晉升

2-6-1依據(jù)業(yè)績突出，并具有進一步發(fā)展?jié)摿矮I身精神。

2-6-2程序。

由上一級主管提名管理層審核總經(jīng)理批準。

發(fā)文任命由人事部備案通知各部門。

2-7培訓

2-7-1培訓政策：培訓是一種人力資源的投資，公司將培訓機會更多地給予工作表現(xiàn)出色，具有較大潛力職員。

2-7-2公司將不斷培訓職員，如英文、計算機專業(yè)培訓等。

2-7-3參加培訓前提：工作表現(xiàn)出色，有進一步發(fā)展?jié)摿?，忠誠獻身公司。

2-7-4培訓協(xié)議：若參加投資大的培訓，應(yīng)與公司簽訂培訓協(xié)議，包括服務(wù)年限和服務(wù)期未滿需補償條款等(具體參考聘任合同中的《培訓協(xié)議》)。

2-8獎懲條例

2-8-1公司將根據(jù)員工工作業(yè)績及表現(xiàn)于每季度末進行一次業(yè)績評估，并分三等級(優(yōu)秀、良好、較差)，并在經(jīng)濟上給予不同獎勵，辦法如下：

優(yōu)秀 500元

良好 200元

較差 5元

具體評估由人力部及部門經(jīng)理考核打分報總經(jīng)理批復。

2-8-2對工作成績持續(xù)不佳及違紀員工，視情況給以經(jīng)濟懲罰、留職查看直至解除勞動合同處分，具體內(nèi)容如下：

第三部分 考勤制度3-1公司統(tǒng)一實行每周五天工作制(星期六、日休息)

3-2公司作息時間：

夏季(5/1—10/1)

早：8：00—12：00

下：14：30—18：00

冬季(10/1-5/1)

早：8：30—12：00

下：13：00—17：30

3-3全體員工不得遲到、早退、曠工。

3-4每月遲到不得超過兩次，每次不得超過10分鐘，凡超過10分鐘，每分鐘罰款兩元，依此類推，第三次起凡超過半小時，按曠工半天論處，早退與遲到處罰相同。

3-5曠工一天倒扣三天基本工資，曠工三天以上者，從第四天起視作自動離職，不予結(jié)算任何工資福利。

3-6全月按規(guī)定之工作日上班，無遲到、早退、曠工及加班缺勤者為全勤，全勤獎金100元。

3-7未轉(zhuǎn)正員工不享受全勤獎。

3-8如因工作需要，公司要求員工于正常工作時間外超時工作時，各員工皆不得找藉詞推搪，應(yīng)以工作為主，發(fā)揚良好服務(wù)精神。

3-9對經(jīng)各部門經(jīng)理批準安排超時工作員工，均給予調(diào)休或發(fā)加班費。

3-10職員請假須由本人填寫假條，經(jīng)主管批準后方可離開，無特殊原因不可電話、捎話請假。

3-11職員請假三天之內(nèi)由部門經(jīng)理批準，三天以上由總經(jīng)理批準，各部門經(jīng)理請假，一律由總經(jīng)理批準。

3-12公司設(shè)考勤員，員工上班須自覺到考勤員處簽到，如不作簽到視曠工處理。

3-13月末財務(wù)部根據(jù)考勤記錄核發(fā)工資。

第四部分 薪資及福利4-1薪資

4-1-1原則

崗位職責

勞動力市場價格

教育背景

工作經(jīng)驗

業(yè)績成果

司齡

4-1-2結(jié)構(gòu)

月收人：基本工資十午餐補貼+全勤獎+效益獎金

(效益獎金：公司綜合各部門月工作效益以各部門為單位提取比例)

年收入：12×月收人+年終獎金

4-1-3公司依崗位職責將工資劃分五崗，每崗參考教育背景、工作經(jīng)驗、業(yè)績成果、司齡等分a、 b、c三等級，具體標準如下：

崗位 職務(wù) 等級 基本工資

一崗 總經(jīng)理 總工程師

副總經(jīng)理 財務(wù)總監(jiān)

其他董事會直接聘任人員 a 30一35檔

b 25一30檔

c 20一25檔

二崗 總經(jīng)理助理 高級顧問

副總工程師 部門總監(jiān)

高級文秘 a 25一30檔

b 20一25檔

c 15一20檔

三崗 部門經(jīng)理 高級(項目主管程序員、系統(tǒng)分析員、

營銷人員、會計、經(jīng)濟師等)

a 20一25檔

b 15一20檔

c 10一15檔

四崗 程序開發(fā)人員

工程技術(shù)人員

市場銷售人員高級文員

會計

a 15一20檔

b 10一15檔

c 8一10檔

五崗 文員 庫管 物流

說明：

每檔以rmb100元計

a等：

博士、高工，五年以上工作經(jīng)驗，司齡不少于三年。

本科以上學歷或有中級職稱，五年以上工作經(jīng)驗，司齡不少于五年。

b等：

博士、高工，三年以上工作經(jīng)驗，司齡不少于一年;

本科以上學歷或有中級職稱，三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，司齡不少于二年。

?？埔陨蠈W歷，五年以上工作經(jīng)驗，司齡不少于五年。

c等：?？茖W歷以上，一年以上工作經(jīng)驗，司齡不少于一年。

上述每崗各等級工資標準，如有特殊情況，一崗職員的工資由董事會決定，二、三崗職員的工資由總經(jīng)理決定并報董事會備案，四、五崗職員的工資由經(jīng)理辦公會決定，報請總經(jīng)理批準后核發(fā)。

公司新聘人員，試用期滿后，原則上從各崗位起始檔開始支付基本工資。

對于在公司各項考核中成績優(yōu)異，受到嘉獎的職員，工資可上浮一檔，對于成績不合格、或受到公司處分的職員工資可下浮一檔或重新試用。

原則上對公司四、五崗的正式職工在公司工作每滿一年工齡，重新審定一次工資，由經(jīng)理辦公會決定是否給予升檔。對于收人達到或超過本崗位平均檔的職員，其每年晉升與否由總經(jīng)理決定。

對于試用期人員，無論資歷或崗位一律定為四檔(特殊情況經(jīng)總經(jīng)理批準例外)。

本標準的解釋權(quán)歸經(jīng)理辦公室。

4-1-4支付方式

每月5日現(xiàn)金支付。

4-2福利

4-2-1住房：

4-2-1-1租房(暫定)

條件：對現(xiàn)時經(jīng)公司核實確需解決住房的正式職員(家在 的單身職工、已婚且一方有房職員或已有住所的職員均不在考慮之列)可申請集體租房，經(jīng)總經(jīng)理批準后辦理。

租金支付：公司負擔月租金的50%，個人負擔月租金的50%。

租房標準：城區(qū)標準單元套房，交通費自負。

人員限制：每單間不超過2人。

4-2-1-2住房公積金

是職工及其所在單位按規(guī)定繳存的具有保障性和互助性的職工個人住房基金，歸職工個人所有，職工離職時本息余額一次結(jié)清，退還職工本人。

住房公積金定向用于：

員工購買、建造、大修理自住住房抵押貸款。

城市經(jīng)濟適用住房專項貸款。

單位購買、建造員工住房專項貸款。

公積金來源方式：員工每月交納其基本工資的5%，公司付給員工月基本工資5%，這筆公積金將存人房產(chǎn)服務(wù)公司為個人所設(shè)的帳戶中，按規(guī)定備用。

與公司正式簽約的正式職員有權(quán)申請參加此項計劃。

公司5%款項的提取按參加公積金計劃的年限而定。

參加年限 提取比例

0-5年 5%

5-20xx年 10%

10-20xx年 15%

15-20xx年 20%

20-20xx年 25%

25-30年 30%

4-2-2醫(yī)療合作基金制度

基金來源：職員交納月基本工資2.5寫(由財務(wù)直接從職員工資中扣除)，公司支付職員月基本工資總額的2.5%作為公司職工月醫(yī)療合作基金。專項儲備，專款專用。用完為止。

基金管理：由職員選定代表成立基金管理委員會單設(shè)帳戶統(tǒng)一管理，由財務(wù)部監(jiān)督執(zhí)行。

醫(yī)療費報銷辦法：

醫(yī)療費用不論大小須經(jīng)職工選定的基金管理委員會初步審核，報總經(jīng)理簽字由財務(wù)部具體辦理。

職員報銷時普通門診必須持市級以上醫(yī)療病歷、處方、發(fā)票等單據(jù)，經(jīng)基金委員會及總經(jīng)理審批后方可報銷，累計最高限額不得超過職工年交納基金的3倍。

除普通門診外的醫(yī)療費，如職員住院等大額醫(yī)療費用按進人公司年限長短承擔比例費用，標準如下：

下列費用不予報銷：

各類滋補藥品、保健藥品、貴重藥品等;

因打架、斗毆、美容及違犯計劃生育政策所致費用;

未經(jīng)主管批準在市級以下醫(yī)院就診、住院者;

未經(jīng)批準自行外購藥等;

病歷、處方、發(fā)票手續(xù)不全者。

4-2-3休假

可享受的帶薪假日：

法定假日(七天);

婚假三天;

喪假：直系一天(配偶、子女，父母、公婆、岳父母);

非直系半天(兄弟、姐妹、姐夫、妹夫、兄嫂、弟媳、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女、兒媳);

產(chǎn)假：女方90天男方2天;

哺乳假：每天有一小時的哺乳時間，可晚上班一小時或早下班一小時，工資、福利及補貼按100寫發(fā)給;

年假：服務(wù)滿一年的員工可享受10天年休假;

工傷假：工傷期間工資及一切福利、補貼按100%發(fā)給;

病假期間的工資支付：在國家規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)福利補貼按100%發(fā)給;

工齡滿3年工資按70%發(fā)放;

工齡滿3-5年工資按80%發(fā)放;

工齡滿5年以上工資按90%發(fā)放。

4-2-4正式職員申請可享受公司每年提供的常規(guī)體檢一次

4-2-5全勤員工月午餐補貼120元

4-2-6員工生日公司將為其訂做賀卡一張，生日蛋糕一個以示祝福。

第五部分 差旅報銷辦法5-1原則：

差旅費用實行總額包干，節(jié)約歸己，超支不補

5-2標準：

說明：

職員出差前應(yīng)填寫出差申請單，出差期限由派遣主管視情況事先核準。

出差人員持標準的申請單可向財務(wù)部借相應(yīng)數(shù)額的差費，出差回來后必須在一周內(nèi)填寫出差報銷單并結(jié)清手續(xù)。如無特殊情況又未能在一周內(nèi)結(jié)清差費，財務(wù)部有權(quán)暫停支付其工資，等報銷完再核付。

出差人員可乘坐火車、輪船、飛機等交通工具，由派遣主管根據(jù)任務(wù)需要在出差申請單中審定，費用實報實銷。

出差期間因公支出下列費用，可實報實銷。

乘坐出租車按發(fā)票面值。

因公長途電話費按電信局收據(jù)為憑。

因公宴客費用，按正式發(fā)票為準。

第六部分 安全衛(wèi)生6-1公司內(nèi)嚴禁吸煙

附：公司禁煙通知

自 年 月 日起嚴禁在公司、辦公場所、上班時間內(nèi)吸煙。違者一次罰款人民幣50元，當場付清。如經(jīng)理辦、市場部、會議室有客戶要求吸煙者，僅限在本部辦公室內(nèi)，公司職員不得陪抽，如違反，按規(guī)定處罰!

6-2非電氣作業(yè)人員不得裝拆修理電氣設(shè)備。

6-3愛護公司公物，注重所有設(shè)備的定期維修保養(yǎng)，節(jié)約用水、用電、易耗品。

6-4養(yǎng)成衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，煙頭、雜物，如在公共場所發(fā)現(xiàn)有紙屑、雜物等，應(yīng)隨時撿起放人垃圾桶，保持公司清潔。

6-5應(yīng)急電話：

市內(nèi)觸電急救： 市內(nèi)傷病急救：

火警：119 匪警：110

第七部分 保密

7-1總則

7-1-1公司秘密是關(guān)系公司權(quán)力和利益，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項。

7-1-2公司全體職員都有保守公司秘密的義務(wù)。

7-2保密范圍

7-2-1經(jīng)營信息

公司重大決策中的秘密事項;

公司尚未付諸實施的經(jīng)營戰(zhàn)略、經(jīng)營方向、經(jīng)營規(guī)劃、經(jīng)營項目及經(jīng)營決策;

公司內(nèi)部掌握的合同、協(xié)議、意向書及可行性報告、主要會議記錄;

供銷情報及客戶檔案;

公司財務(wù)預決算報告及各類財務(wù)報表、統(tǒng)計報表;

公司所掌握的尚未進人市場或尚未公開的各類信息;

公司職員人事檔案、工資、勞務(wù)性收人及資料;

公司內(nèi)部管理制度。

7-2-2技術(shù)信息

各類技術(shù)資料;

職員在工作期間完成的技術(shù)成果及著出的論文、著作、書籍或在工作期間總結(jié)、覺察到信息均屬公司。

7-2-3其他經(jīng)公司確定應(yīng)當保密的事項。

7-3公司秘級的確定

7-3-1公司經(jīng)營發(fā)展中，直接影響公司權(quán)益的重要決策文件及技術(shù)信息資料為絕密級。

7-3-2公司的規(guī)劃、財務(wù)報表、統(tǒng)計資料、重要會議記錄、客戶資料、經(jīng)營狀況、管理制度等為機密級。

7-3-3公司人事檔案、合同、協(xié)議、職員工資、尚未進人市場或尚未公開的各類信息為秘密級。

7-4保密措施

7-4-1屬于公司秘密的文件、資料和其他物品的制作、收發(fā)、傳遞、使用、復制、摘抄、保存和銷毀，由經(jīng)理辦專人執(zhí)行。

7-4-2對于密級的文件、資料和其他物品，必須采取以下保密措施：

非經(jīng)總經(jīng)理或主管副總經(jīng)理批準，不得復制和摘抄;

收發(fā)、傳遞和外出攜帶，由指定人員擔任，并采取必要的安全措施，在設(shè)備完善的保險裝置中保存。

7-4-3屬開公司秘密的設(shè)備或產(chǎn)品的研制、使用、保存、維修、銷毀，由公司指定專門部門負責執(zhí)行，并采用相應(yīng)的保密措施。

7-4-4在對外交往與合作中需要提供公司秘密事項的，應(yīng)當事先經(jīng)總經(jīng)理批準。

7-4-5不準在私人交往和通信中泄露公司秘密，不準在公共場所談?wù)摴久孛?，不準通過其他方式傳遞公司秘密。

7-4-6公司工作人員發(fā)現(xiàn)公司秘密已經(jīng)泄露或者可能泄露時，應(yīng)當立即采取補救措施并及時報告總經(jīng)理辦公室。

7-5責任與處罰

7-5-1出現(xiàn)下列情況之一者，給予警告，并扣發(fā)工資10-500元：

泄露公司秘密，尚未造成嚴重后果或經(jīng)濟損失;

已泄露公司秘密但采取補救措施的。

7-5-2出現(xiàn)下情況之一的，給予辭退并酌情賠償經(jīng)濟損失直至追究法律責任：

故意或過失泄露公司秘密，造成嚴重后果或重大經(jīng)濟損失;

違反本保密制度規(guī)定，為他人竊取、刺探、收買、或違章提供公司秘密的;

利用職權(quán)強制他人違反保密規(guī)定的。

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)九

西北工業(yè)大學明德學院的各位領(lǐng)導：

您們好!

按照省教育廳《關(guān)于做好普通高等學?！敖Y(jié)對幫扶”縣級學生資助管理中心工作的通知》文件精神，貴院與我學生資助中心結(jié)對幫扶，貴院及時制定幫扶計劃，并迅速付諸行動。從20xx年以來貴院對我縣學生資助管理中心積極開展三次愛心幫扶活動，給予我縣學生資助管理中心大力援助，極大地改善了我縣學生資助管理中心的辦公條件，提高了我縣學生資助管理中心資助水平，為我縣學生資助管理中心順利迎接省級標準化驗收奠定了堅實基矗

記得20xx年12月2日那天，貴院學工部杜部長一行五人，風塵仆仆，不辭辛苦，行程千里來到我縣學生資助管理中心開展結(jié)對幫扶活動，給我中心捐贈了臺式電腦(二臺)、筆記本電腦(一臺)、復印機(一臺)、打印傳真機(一臺)、數(shù)碼照相機(一部)等價值近4萬元的辦公設(shè)備。并對我中心工作人員進行為期三天的技術(shù)指導和業(yè)務(wù)培訓，切實解決了我縣學生資助管理中心辦公設(shè)備短缺問題，提高了我縣學生資助管理中心工作人員的業(yè)務(wù)水平，真可謂雪中送炭，這種真情和關(guān)愛使人感動。

20xx年8月那些日子令人難忘，在辦理生源地助學貸款大忙時間，貴院資助中心副主任辛浩帶領(lǐng)20名大學生志愿者到我中心進行暑期志愿服務(wù)實踐活動，極大地緩解了我中心人員少帶來的工作壓力。這種無私和熱情服務(wù)讓人難忘。

20xx年3月28日，貴院又一次對我縣學生資助管理中心進行幫扶，我縣學生資助管理中心派員到貴院參加捐贈儀式，貴院領(lǐng)導高度重視，熱情接待，盛情款待。貴院資助中心副主任辛浩為我們忙前忙后，貴院學工部杜部長在晚上10點多還親臨賓館接待我們，貴院領(lǐng)導霍書記親自參加捐贈儀式，并在座談會上發(fā)表了熱情洋溢的講話。這一次貴院又給我中心捐贈了a3打印機(一臺)、保密柜五組、數(shù)碼攝相機(一部)等價值近2萬元的辦公設(shè)備，使我縣學生資助管理中心的辦公設(shè)施更加充實，這種熱忱和慷慨令人感激。

在此，我們對長期關(guān)心支持我縣學生資助工作的貴院全體領(lǐng)導表示衷心的感謝!雖然貴院目前正在啟動學生公寓建設(shè)，老設(shè)備需要更新、新設(shè)備遠遠不足，各方面條件都很有限，但你們堅持愛心幫扶不走形式，毫不吝嗇給予我縣學生資助管理中心極大援助。我縣學生資助管理中心絕不辜負各位領(lǐng)導的關(guān)懷和希望，一定要珍惜捐贈的辦公用品，精心管理，充分發(fā)揮作用，切實對全縣人民和學生負責，履職盡責，強化管理，嚴格程序，規(guī)范操作，真正把學生資助這一民心工程落到實處。同時一定不辜負貴院全體師生的期望，認真做好生源地貸款工作，實現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸”。并盡力協(xié)助貴院做好招生宣傳工作，以實際行動回報貴院給我們的幫助。

最后衷心祝愿貴院興旺發(fā)達，各項事業(yè)蒸蒸日上;祝愿貴院領(lǐng)導身體健康，萬事如意;祝愿貴院全體師生生活開心、工作順心、學習舒心。

xx年x月x日

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)十

尊敬的公司領(lǐng)導：

您們好!

我是xx大學的一名受資助的學生，來自湖北農(nóng)村。

去年九月，我滿懷著對未來的憧憬踏上了南下求學之路。我很幸運地來到這所學校，因為它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學夢，而且慶幸自己可以在這里為自己的未來拼搏。但我同時卻不得不因家里貧困的經(jīng)濟狀況而為大學生活的各種費用發(fā)愁， 我父親有腰肩盤突出，不能從事體力勞動，生活的重擔全落在母親柔弱的肩膀上，如今我在大學必要的開支更是雪上加霜?？墒且追竭_助學金幫助了我，我不必太拮據(jù)地生活著。

在過去的半年里，我一直很認真地學習，我深知“學如逆水行舟，不進則退;心似平原走馬，易放難追”;我也積極參加了一些班級里的活動，和同學關(guān)系比較融洽;對自己要求非常嚴格，爭取精益求精，牢記“博學慎思，明辨篤行”的校訓，努力充實和完善自我。我刻苦讀書、努力鉆研，以求靠知識改變自己的命運，改善家里貧困的處境。易方達助學金對于我來說是雪中送炭，不僅解了我的燃眉之急，同時又是對我最大的鞭策。

助學金從表面來看好象只是對貧困生物質(zhì)上的幫助，但我認為，它對我精神上的鼓舞更是不容小視，它提高了我對生活的信心，增強了我的社會責任感，同時它也增強了我的感恩之心，讓我更加懂得知恩圖報。

古人曾說過：“仁以知恩圖報為德，滴水之恩定以涌泉相報?！蔽颐鎸σ追竭_助學金所給予的幫助和鼓勵，心中萬般感激的祝愿在這里只能匯成一句簡短但能真切表露我心聲的話，那就是謝謝!有了易方達助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣。在此，我要感謝易方達公司設(shè)立助學金這個援助項目，它使我的內(nèi)心不再感到迷茫和無助。感謝公司和領(lǐng)導的關(guān)心與愛護，是你們的關(guān)愛照亮了我的心田。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業(yè)，將來做一個對社會有用的人，來報答易方達公司對我的關(guān)愛，讓你們覺得對我的付出是值得的!

現(xiàn)在，我還只是一個在校的學生，我沒有更好的辦法甚至不能用自己的實際行動來回報易方達公司對我的幫助。我想在今后的學習和生活中，我會努力學習，珍惜時間，立志成才，全心全意地做一名品學兼優(yōu)的學生，以此做為我對易方達公司和其他所有幫助過我的人的回報。作為一名受助者，我在獲得幫助的同時，內(nèi)心感到無比溫暖，今后，我也會像你們關(guān)心我一樣去關(guān)心身邊需要幫助的同學，讓他們也能體味到這種溫暖，體味獲得幫助的那份喜悅，讓他們知道，其實在你遇到困難的時候，背后有很多人和你站在一起。

再次感謝關(guān)心、愛護我們成長的學校領(lǐng)導和老師們，感謝在學習生活上給過我莫大幫助的同學們，更要感謝易方達公司對我的關(guān)愛和資助。在你們愛的鼓舞下，我不再畏風雨艱辛，在你們愛的庇護下，我的心靈得到了健康成長。請你們相信，現(xiàn)在受到過你們幫助的學生，一定不會辜負你們的期望，一定會把這份愛變成將來對祖國、對社會最好的回報!

最后，祝公司事業(yè)蒸蒸日上，公司的企業(yè)精神不斷發(fā)揚光大，也衷心祝易方達公司的所有員工工作順利，事事順心。

xx年x月x日

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)十一

學校優(yōu)秀表彰決定

各教學點：

在20xx年教師節(jié)來臨之際，為了表彰先進、樹立典型，進一步促進我學區(qū)教育教學質(zhì)量的提高，激勵廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，營造尊師重教的良好氛圍，根據(jù)太石學區(qū)教育教學獎懲方案和校委會研究決定，劉曉強所代二年級語文考試成績?nèi)h第5名，榮獲榮譽證書一本，獎金300元、劉曉強所代三年級科學考試成績?nèi)h第2名，榮獲榮譽證書一本，獎金350元;楊選林所代三年級數(shù)學考試成績?nèi)h第4名，榮獲榮譽證書一本，發(fā)獎金350元;馮麗花所代四年品德考試成績?nèi)h第4名，榮獲榮譽證書一本，發(fā)獎金250元，授予田云英“師德模范”、王斌“優(yōu)秀班主任”、段春燕“優(yōu)秀教師”、李建平“先進教育工作者”、豆大輝“先進教育工作者”光榮稱號，各發(fā)榮譽證書一本，獎金200元。同時號召全區(qū)教師向優(yōu)秀學習，學習他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚情

操，求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、精益求精的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，嚴于律己、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，與時俱進，銳意創(chuàng)新，努力拼搏，奮發(fā)向上，積極投身教育教學改革，努力提高教學質(zhì)量，打造高效課堂，為辦人民滿意的教育而努力奮斗!同時希望受到表彰的先進個人把榮譽當作新的起點，再接再歷、不斷進步，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)做出更大的貢獻。

附：個人名單

李建平(先進教育工作者) 豆大輝(先進教育工作者)

王 斌(優(yōu)秀班主任) 段春燕(優(yōu)秀教師)

田云英(師德模范) 劉曉強(成績優(yōu)異獎)

楊選林(成績優(yōu)異獎) 馮麗花(成績優(yōu)異獎)

康縣太石小學

年九月十日

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)十二

過去的一學年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導班子的正確引領(lǐng)下，我校在教育教學等諸方面，取得了令人矚目的成績，涌現(xiàn)出一批先進個人。為了表彰先進、樹立典型，充分調(diào)動我校教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，增強教師的榮譽感和責任感，經(jīng)學校黨政聯(lián)席會議研究決定，對以下二十五位教師予以表彰。

他們是：馬占軍 賀煒 楊潔 段良優(yōu) 周燕 李曉艷 王俊鵬 潘漢民 譚莉芳 蔣強 鄭西惠 胡鈞 李家盛;

白廣社 呂昕 王蓮蓮 楊晨暉 李瑩 董崇義 耿雅寧 王麗娜

胡栓柱 李秀艷 張小榮 張煒

在同北京師范大學師生代表進行座談時強調(diào)，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我為我校擁有這樣的好老師而感到光榮。

在習的眼中好的教師應(yīng)做到以下幾方面：

第一， 做好老師，要有理想信念;第二，做好老師，要有道德情操; 第三， 做好老師，要有扎實學識;第四，做好老師，要有仁愛之心。 在此，學校提出三個希望：

(一)希望全體教師以此為標準，積極塑造好教師的形象，積極開展師德師風教育活動;

(二)希望受表彰的教師謙虛謹慎，在校園中繼續(xù)積極發(fā)揮先進模范的示范作用，繼續(xù)發(fā)揚勤奮認真、無私奉獻的職業(yè)精神，為學校教育質(zhì)量的提升做出自己應(yīng)有貢獻;

(三)希望全體教職工向受表彰的先進個人學習，學習他們勤于思考，勇于探索，熱愛學生，創(chuàng)造性地開展工作的工作作風;學習他們立足崗位，扎實工作的樸實態(tài)度，為創(chuàng)辦灃東人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師而努力工作，幸福地工作，做一個幸福的教師。

*學校

xx年x月x日

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)十三

我叫，出生于1979年12月28日，本科學歷，1999年9月參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，中學二級教師，現(xiàn)任xx縣xx中學語文教研組長、年級主任、團支部書記、安全處主任。十三年來我一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，自工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當成自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片天地上實現(xiàn)著人生的價值，在全校干部、職工、學生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。

自任教以來，我連續(xù)十二年榮獲縣級優(yōu)秀教師、政府嘉獎、縣級三等功，是一名倍受領(lǐng)導、同事稱贊和學生歡迎的老師。

一、牢記立德育人，盡顯園丁本色

教師的職責是教書育人，從踏上工作崗位的那天起，我就牢記：“學高為師，身正為范，立德為首，育人為本”。

教學伊始，我也曾經(jīng)步入誤區(qū)，以為“恨鐵不成鋼”是為學生好，動輒冷言譏諷，孤立學生，用這些刺激學生脆弱的心靈，在學生心里留下了恨和難以擺脫的自卑的陰影。后來，我漸漸懂得，老師是一個溫暖的字眼，要施以學生無盡的愛，因為愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。因此，在課堂上，我是學生的良師，課堂充滿的是平等、賞識、關(guān)愛和循循善誘，以及對學生的理解。在課外，我是學生的大朋友，和孩子們游戲、談天。20xx年我接了一個學校最亂的班級，班級的紀律、學生的品德讓領(lǐng)導和同行擔憂。接受任務(wù)后，我做了細致的摸底工作，了解了每一個學生及家庭、家長的情況，課上、課下與學生摸爬滾打在一起，學生跌倒了，我將他攙起;午飯錢丟了，我給買飯;有題不會，我就不休息，耐心地反復講，家長都不耐煩了，我卻反過來勸家長不要著急。我的愛很快拉近了與學生的距離，學生、家長也完全相信了老師，“親其師，信其道”，我一切的教育就這么自然而然的、春風化雨的、潤物無聲的開始了。用愛心凝聚起來的師生感情是最長久的，也是戰(zhàn)無不勝的，我的班級在周評比中名次明顯上升，班級的凝聚力也明顯增強了。

我傾注了滿腔的愛，也得到了學生的喜愛和尊重，在一次學校組織學生評價老師時，我所教的學生都給打了滿分。(且以后年年如此，每次師德考核都獲得優(yōu)秀。)

功夫不負有心人，連續(xù)十二年在年度考核中我都被評為或優(yōu)秀或嘉獎或三等功，所帶班級都是年級最棒的。

二：立足本職工作，樹立新的理念

關(guān)心學生、愛護學生，把學生當作自己的孩子，用“心”去教育每個學生成為我教育教學的準則。

清楚的記得20xx年的冬天，熟睡中的我被一陣急促的敲門聲驚醒，從門外傳來的喊聲得知，我班的學生馬磊不慎從床上摔落下來，朦朧中的我來不及細整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大襖，快速的跟隨宿舍管理人員走到宿舍，只見地上的馬磊倦縮成一團，室內(nèi)的學生亂七八糟，亂成一片，我來不及細問因由，讓兩個學生攙著馬磊，來到我的住處(我在學校長住)，我騎上摩托車，馱著受傷的馬磊飛弛在漆黑，孤寂的馬道上。到了醫(yī)院，掛急診，拍片子，這才得知原來腰間的一根肋骨摔斷了，等給孩子輸上液體已是凌晨兩點多鐘，忙完馬磊的事，坐在他的床前，我頓感涼氣襲人，原來身子外面穿了大襖而里面只有一件背心。值班人員看到這幅穿戴也是笑得前俯后仰。

傷筋動骨一百天，馬磊再回學校時，已是春節(jié)過后，當馬磊同學回到班上，我發(fā)現(xiàn)以前調(diào)皮、不愛學習的他變了，班級的衛(wèi)生總是由他帶頭干，班上有誰搗亂總是由他勸，誰的作業(yè)不交還是由他管，在期末考試中原來倒數(shù)第幾名的馬磊一躍成了班里的優(yōu)等生。

“沒有愛就沒有教育”，“每個學生都是一個天才”從這件事中我深深的理解了它的內(nèi)涵，此后的工作中，學生成為了我的生命，不管是課上、課下，還是白天、黑夜，學生的冷暖始終掛在我的心頭，經(jīng)常的談心，時時的游戲，我成了學生的知心密友，學生也在我的呵護中身心都在健康成長。

三、煉就一身本領(lǐng)，勇挑教學重擔

勤學，是成功者的“修身”之道。對于從教十三年的我來說，這十三年也是我自我學習、自我提高的十三年。從走上講臺的第一天開始，就邊“教學”，邊“學教”。我深知，學無止境，教學有法，但無定法。書可以教一輩子，但一個腳本不可能從頭唱到尾。從苦練基本功到追求高層次的教學藝術(shù)，我一步步地進行鉆研、摸索、積累、創(chuàng)新。從執(zhí)教至今課本不斷更換，我緊隨其特點不斷更新教法，歷年學生考試成績從未掉過隊。并且自己也自學取得邯鄲第二教育學院化學?？?，河北師范大學教育管理本科學歷文憑。

近年來多媒體教學普遍興起，我便馬上投身其中學習。分別通過了河北省中小學教師教育信息技術(shù)一級、二級考核。教學上，20xx年xx縣舉辦的首屆青年教師說課賽中榮獲二等獎，20xx年的第二屆青年教師說課賽中就榮獲了一等獎，20xx年代表xx縣參加了邯鄲市語文紅蠟燭比賽獲得二等獎。

一本本證書，一迭迭書籍，一屆屆學生見證著我成長的歷程。 有了豐厚的知識儲備和過硬的基本功，我在教育教學中更是如魚得水，游刃有余。我深深地知道，教學是教師的“看家本領(lǐng)”，課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺，課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，我在平時的教學工作中認真落實好教學的每一個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學過程的每一個步驟。我的教案多次被評為學校的優(yōu)秀教案。

在平時教學中，每一節(jié)課都反映出超前的教育理念，靈活的教學方法，都可以感受到敢于創(chuàng)新的精神和熱愛工作、熱愛學生的品質(zhì)。我所執(zhí)教的、被評為優(yōu)秀課的《事物的正確答案不止一個》、《再塑生命》，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位，更淋漓盡致地折射出先進的教學思想，獨特的教學思路，讓人刮目相看。我在20xx年縣里作的觀摩課《小石潭記》榮獲二等獎，20xx年《聞一多先生的說和做》榮獲一等獎，20xx年在代表xx縣參加的邯鄲市紅蠟燭比賽中所作課《再塑生命》榮獲二等獎。每節(jié)課都充分體現(xiàn)了鮮明的教學風格和嚴謹務(wù)實的教學態(tài)度。

在多年的錘煉中，我已具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術(shù)，成為勇挑重擔的骨干教師。

四、置身教改教研，屢創(chuàng)喜人佳績

對于自身來說不搞教研的教學，是沒有生命力的教學。所以一直以來，我都在研教材、研大綱、研教法、研學生。有時為了探討教學中的某個問題，我會查閱多本教學資料，請教多位同事，或者上網(wǎng)查詢，當課程改革大潮涌來時，我及時轉(zhuǎn)變教育觀念，投身到更廣闊的教改教研天地中。在教學過程中，我以研究者的心態(tài)，置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行糾正，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，并不斷拓展創(chuàng)新。我在課改中進行磨煉，也享受成功，力求實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉(zhuǎn)變。

觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學的民主化，在課堂教學中我開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人“面向全體學生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，我在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設(shè)立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，我所任班級學生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。教育教學工作也走在了全校前列，在全縣統(tǒng)考，學科競賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績。

多年的教學實踐，使我體會到學習先進教育理念、教學理論的重要，為此，我擠時間加強學習，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高。我還結(jié)合自己的教學實踐積極撰寫論文， 20xx年7月在國家級刊物《中學課程資源》上發(fā)表論文《淺談邏輯知識在政治課教學中的作用》，20xx年7月在國家級刊物《神州》上發(fā)表論文《談初中班主任班級管理》。

我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。

xx學校理科教研組2009年工作總結(jié)十四

我叫，出生于1979年12月28日，本科學歷，1999年9月參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，中學二級教師，現(xiàn)任xx縣xx中學語文教研組長、年級主任、團支部書記、安全處主任。十三年來我一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，自工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當成自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片天地上實現(xiàn)著人生的價值，在全校干部、職工、學生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。

自任教以來，我連續(xù)十二年榮獲縣級優(yōu)秀教師、政府嘉獎、縣級三等功，是一名倍受領(lǐng)導、同事稱贊和學生歡迎的老師。

一、牢記立德育人，盡顯園丁本色

教師的職責是教書育人，從踏上工作崗位的那天起，我就牢記：“學高為師，身正為范，立德為首，育人為本”。

教學伊始，我也曾經(jīng)步入誤區(qū)，以為“恨鐵不成鋼”是為學生好，動輒冷言譏諷，孤立學生，用這些刺激學生脆弱的心靈，在學生心里留下了恨和難以擺脫的自卑的陰影。后來，我漸漸懂得，老師是一個溫暖的字眼，要施以學生無盡的愛，因為愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。因此，在課堂上，我是學生的良師，課堂充滿的是平等、賞識、關(guān)愛和循循善誘，以及對學生的理解。在課外，我是學生的大朋友，和孩子們游戲、談天。20xx年我接了一個學校最亂的班級，班級的紀律、學生的品德讓領(lǐng)導和同行擔憂。接受任務(wù)后，我做了細致的摸底工作，了解了每一個學生及家庭、家長的情況，課上、課下與學生摸爬滾打在一起，學生跌倒了，我將他攙起;午飯錢丟了，我給買飯;有題不會，我就不休息，耐心地反復講，家長都不耐煩了，我卻反過來勸家長不要著急。我的愛很快拉近了與學生的距離，學生、家長也完全相信了老師，“親其師，信其道”，我一切的教育就這么自然而然的、春風化雨的、潤物無聲的開始了。用愛心凝聚起來的師生感情是最長久的，也是戰(zhàn)無不勝的，我的班級在周評比中名次明顯上升，班級的凝聚力也明顯增強了。

我傾注了滿腔的愛，也得到了學生的喜愛和尊重，在一次學校組織學生評價老師時，我所教的學生都給打了滿分。(且以后年年如此，每次師德考核都獲得優(yōu)秀。)

功夫不負有心人，連續(xù)十二年在年度考核中我都被評為或優(yōu)秀或嘉獎或三等功，所帶班級都是年級最棒的。

二：立足本職工作，樹立新的理念

關(guān)心學生、愛護學生，把學生當作自己的孩子，用“心”去教育每個學生成為我教育教學的準則。

清楚的記得20xx年的冬天，熟睡中的我被一陣急促的敲門聲驚醒，從門外傳來的喊聲得知，我班的學生馬磊不慎從床上摔落下來，朦朧中的我來不及細整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大襖，快速的跟隨宿舍管理人員走到宿舍，只見地上的馬磊倦縮成一團，室內(nèi)的學生亂七八糟，亂成一片，我來不及細問因由，讓兩個學生攙著馬磊，來到我的住處(我在學校長住)，我騎上摩托車，馱著受傷的馬磊飛弛在漆黑，孤寂的馬道上。到了醫(yī)院，掛急診，拍片子，這才得知原來腰間的一根肋骨摔斷了，等給孩子輸上液體已是凌晨兩點多鐘，忙完馬磊的事，坐在他的床前，我頓感涼氣襲人，原來身子外面穿了大襖而里面只有一件背心。值班人員看到這幅穿戴也是笑得前俯后仰。

傷筋動骨一百天，馬磊再回學校時，已是春節(jié)過后，當馬磊同學回到班上，我發(fā)現(xiàn)以前調(diào)皮、不愛學習的他變了，班級的衛(wèi)生總是由他帶頭干，班上有誰搗亂總是由他勸，誰的作業(yè)不交還是由他管，在期末考試中原來倒數(shù)第幾名的馬磊一躍成了班里的優(yōu)等生。

“沒有愛就沒有教育”，“每個學生都是一個天才”從這件事中我深深的理解了它的內(nèi)涵，此后的工作中，學生成為了我的生命，不管是課上、課下，還是白天、黑夜，學生的冷暖始終掛在我的心頭，經(jīng)常的談心，時時的游戲，我成了學生的知心密友，學生也在我的呵護中身心都在健康成長。

三、煉就一身本領(lǐng)，勇挑教學重擔

勤學，是成功者的“修身”之道。對于從教十三年的我來說，這十三年也是我自我學習、自我提高的十三年。從走上講臺的第一天開始，就邊“教學”，邊“學教”。我深知，學無止境，教學有法，但無定法。書可以教一輩子，但一個腳本不可能從頭唱到尾。從苦練基本功到追求高層次的教學藝術(shù)，我一步步地進行鉆研、摸索、積累、創(chuàng)新。從執(zhí)教至今課本不斷更換，我緊隨其特點不斷更新教法，歷年學生考試成績從未掉過隊。并且自己也自學取得邯鄲第二教育學院化學?？?，河北師范大學教育管理本科學歷文憑。

近年來多媒體教學普遍興起，我便馬上投身其中學習。分別通過了河北省中小學教師教育信息技術(shù)一級、二級考核。教學上，20xx年xx縣舉辦的首屆青年教師說課賽中榮獲二等獎，20xx年的第二屆青年教師說課賽中就榮獲了一等獎，20xx年代表xx縣參加了邯鄲市語文紅蠟燭比賽獲得二等獎。

一本本證書，一迭迭書籍，一屆屆學生見證著我成長的歷程。 有了豐厚的知識儲備和過硬的基本功，我在教育教學中更是如魚得水，游刃有余。我深深地知道，教學是教師的“看家本領(lǐng)”，課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺，課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，我在平時的教學工作中認真落實好教學的每一個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學過程的每一個步驟。我的教案多次被評為學校的優(yōu)秀教案。

在平時教學中，每一節(jié)課都反映出超前的教育理念，靈活的教學方法，都可以感受到敢于創(chuàng)新的精神和熱愛工作、熱愛學生的品質(zhì)。我所執(zhí)教的、被評為優(yōu)秀課的《事物的正確答案不止一個》、《再塑生命》，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位，更淋漓盡致地折射出先進的教學思想，獨特的教學思路，讓人刮目相看。我在20xx年縣里作的觀摩課《小石潭記》榮獲二等獎，20xx年《聞一多先生的說和做》榮獲一等獎，20xx年在代表xx縣參加的邯鄲市紅蠟燭比賽中所作課《再塑生命》榮獲二等獎。每節(jié)課都充分體現(xiàn)了鮮明的教學風格和嚴謹務(wù)實的教學態(tài)度。

在多年的錘煉中，我已具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術(shù)，成為勇挑重擔的骨干教師。

四、置身教改教研，屢創(chuàng)喜人佳績

對于自身來說不搞教研的教學，是沒有生命力的教學。所以一直以來，我都在研教材、研大綱、研教法、研學生。有時為了探討教學中的某個問題，我會查閱多本教學資料，請教多位同事，或者上網(wǎng)查詢，當課程改革大潮涌來時，我及時轉(zhuǎn)變教育觀念，投身到更廣闊的教改教研天地中。在教學過程中，我以研究者的心態(tài)，置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行糾正，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，并不斷拓展創(chuàng)新。我在課改中進行磨煉，也享受成功，力求實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉(zhuǎn)變。

觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學的民主化，在課堂教學中我開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人“面向全體學生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，我在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設(shè)立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，我所任班級學生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。教育教學工作也走在了全校前列，在全縣統(tǒng)考，學科競賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績。

多年的教學實踐，使我體會到學習先進教育理念、教學理論的重要，為此，我擠時間加強學習，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高。我還結(jié)合自己的教學實踐積極撰寫論文， 20xx年7月在國家級刊物《中學課程資源》上發(fā)表論文《淺談邏輯知識在政治課教學中的作用》，20xx年7月在國家級刊物《神州》上發(fā)表論文《談初中班主任班級管理》。

我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。