總結(jié)是反思的過(guò)程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣是提高寫(xiě)作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，下面給出一些建議供參考。掌握一些寫(xiě)作范文和例句可以幫助我們提升寫(xiě)作水平和思維方式。

贊揚(yáng)的力量作文500字左右篇一

還記得我上小學(xué)時(shí)，我接觸過(guò)許多老師，然而上三年級(jí)的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學(xué)說(shuō)是要我們每天帶同學(xué)們領(lǐng)讀，那時(shí)候，我可能是這幾位同學(xué)中最膽小的了，我便對(duì)她說(shuō)：“老師，我能不能不干呀?”她微笑地對(duì)我說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，我知道你有這個(gè)能力，才選你的呀!”聽(tīng)了老師的話后，我便沒(méi)再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯(cuò)了幾個(gè)字，我以為全班的同學(xué)都在笑話我，原本把書(shū)遮住臉龐，這會(huì)兒偷偷把書(shū)移一下，看見(jiàn)全班的同學(xué)沒(méi)笑話我，而是認(rèn)真聽(tīng)，我一愣，竟忘記往下讀了，這時(shí)，坐在前排的同學(xué)咄咄怪事我接下去讀，我才回過(guò)神來(lái)。但接下來(lái)，我心里沒(méi)緊張了，輕松了一點(diǎn)。

到了第二次，我沒(méi)像第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學(xué)們也不會(huì)笑話我，這時(shí)，我沒(méi)看見(jiàn)班主任已經(jīng)站在門(mén)口了，同學(xué)們停了下來(lái)，我才看見(jiàn)。她走進(jìn)教室，說(shuō)：“不是很好嗎?只要你相信自己，對(duì)自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學(xué)們，你們說(shuō)是不是呢?”全班同學(xué)聽(tīng)后，都鼓起掌來(lái)，我的臉一下子就紅了起來(lái)，我在心里暗暗想：我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我一定要相信自己，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”

這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直沒(méi)忘記老師說(shuō)過(guò)的話，從那以后，我便一直努力，也收獲了一個(gè)又一個(gè)成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以后一定會(huì)更好好努力，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的教導(dǎo)。

同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事后，你是否也會(huì)相信只要我們對(duì)別人多一點(diǎn)贊揚(yáng)，就會(huì)改變他人的一生呢?我相信贊揚(yáng)的力量是偉大的!讓我們從現(xiàn)在起多對(duì)身邊的親人、朋友多一點(diǎn)贊揚(yáng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)吧!

贊揚(yáng)的力量作文500字左右篇二

的春節(jié)注定是令人難忘的。在嚴(yán)重的疫情面前，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，要打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，形勢(shì)的嚴(yán)峻可能超乎我們的想像。但就是在這樣的危急關(guān)頭，千千萬(wàn)萬(wàn)的“逆行者”們挺身而出，力挽狂瀾。他們也是血肉之軀，卻甘愿承受最大的感染風(fēng)險(xiǎn)，為挽救每一個(gè)生命而奮力拼博。他們是沖鋒的戰(zhàn)士，更是我們心目中的英雄！

在奉獻(xiàn)著大愛(ài)的“逆行者”中，有這樣一些名字格外閃亮：鐘南山，呼吸病學(xué)專家；李蘭娟，傳染病學(xué)專家；黃錫璆，小湯山和火神山醫(yī)院的總設(shè)計(jì)師……他們還有一個(gè)共同的名字——科學(xué)家。“蒲草韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”。在洶涌的疫情中，他們就是堅(jiān)如磐石般的存在，是我們心中的定海神針。雖然已經(jīng)年逾古稀，但他們憑借著科學(xué)家的素養(yǎng)和精神，在危機(jī)時(shí)刻扛起了一個(gè)民族的安危！

82歲的鐘南山爺爺秉承著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，親赴疫情中心武漢了解分析疫情，以第一手?jǐn)?shù)據(jù)說(shuō)話，為全社會(huì)提供了準(zhǔn)確的防疫指南。他說(shuō)：“科學(xué)只能實(shí)事求是，不能明哲保身。科研既要頂天，也要立地。頂天就是抓住國(guó)際前沿、國(guó)家急需項(xiàng)目，立地就是要解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題。頂天的研究不能立地，不能緩解患者的痛苦，意義就會(huì)打折扣。”73歲的李蘭娟院士是戰(zhàn)斗在疫情一線的傳染病學(xué)專家；是疫情大面積爆發(fā)后，向國(guó)務(wù)院提議武漢封城的第一人；她所率領(lǐng)的科學(xué)團(tuán)隊(duì)緊急研發(fā)疫苗和抗病毒新藥，不斷帶給我們振奮人心的好消息。有他們?cè)?，我們更加?jiān)定了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的信心，這就是科學(xué)的力量！

科學(xué)的力量無(wú)處不在，對(duì)作為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)航天、國(guó)防、各種工業(yè)領(lǐng)域尖端科技的創(chuàng)新發(fā)展和我們距離還比較遠(yuǎn)的話，那么這次疫情，讓我們真切地意識(shí)到科研是如何對(duì)我們的生活產(chǎn)生重大影響的。我們也第一次深刻地體會(huì)到，今天的我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，以后的我們要成為什么樣的人。

總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，這些艱巨的任務(wù)就會(huì)落到我們肩上，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要用科學(xué)家身上那種嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，為未來(lái)國(guó)家的需要做好準(zhǔn)備！以后，若國(guó)家有難，我們來(lái)扛！

贊揚(yáng)的力量作文500字左右篇三

世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵；有人贊美高大挺拔的樹(shù)木；然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。

冰雪剛剛?cè)诨?，小草就像一群活潑可?ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)稚嫩的小腦袋，那么細(xì)弱，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。

初春，小草從枯草旁鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像就是幾根很短的綠絲線組成的，那么弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣都會(huì)被吹倒，但就是，在春雨的滋潤(rùn)下，小草茁壯成長(zhǎng)了。

盛夏，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天大樹(shù)的腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹(shù)連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨，卻奈何不了扎根大地的小草。當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，莊稼、鮮花、小樹(shù)被風(fēng)雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。

深秋，原野上的小草被風(fēng)吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。

隆冬，白雪覆蓋了整個(gè)大地，我們看不到小草的身影。但就是，草的根部依然完好無(wú)損，它正孕育著新的生命。

每當(dāng)我看到了小草，就會(huì)想到一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笨梢砸?jiàn)得，小草的生命力就是多么的頑強(qiáng)呀！

每當(dāng)我想到了小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。

張海迪姐姐就是個(gè)高位截癱的人，可就是，她還刻苦學(xué)習(xí)，掌握了好幾種外語(yǔ)，頑強(qiáng)拼搏，成為了一名作家。

我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更就是要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。張海迪姐姐就是我的楷模，我要向張海迪姐姐學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>

贊揚(yáng)的力量作文500字左右篇四

那是我在六年級(jí)的第一次作文課，老師正在念同學(xué)們的作文。我緊緊握著拳頭，頭低到了胸口；全身緊繃繃的，還在努力克制住顫抖；臉紅得像個(gè)大番茄，眼淚都快要出來(lái)了——我可沒(méi)有受什么委屈，而是太激動(dòng)了！太激動(dòng)了？為什么？因?yàn)槔蠋熢谀钗业淖魑?！只有?xiě)得好的，才可以被念出來(lái)！老師念完了，還總結(jié)出一句：“她的作文很有靈性。”天??！這是我這幾年來(lái)聽(tīng)到的，最美好的天籟之音！這時(shí)，我的腦子里都是老師的那句話，背上好像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，它帶著我飛啊，飛啊……像做夢(mèng)一樣，讓人美得無(wú)法呼吸。從此，寫(xiě)作成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，老師的贊賞成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。

一直以來(lái)，許多老師喜歡用“打擊教育法”，認(rèn)為對(duì)付像我這種成天鬧哄哄的學(xué)生，用“打擊教育法”是最好不過(guò)的了?？墒?，殊不知，像我這種吃軟不吃硬的家伙，若是來(lái)硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是斗不過(guò)人家，我也要試一試。我不服氣啊——憑什么她們能控制我？我憑什么必須聽(tīng)她們的？而聶老師，卻用最真誠(chéng)的贊美，溫暖著我的心，驅(qū)趕著我向前。而我呢，渾然不知，還像得到了糖果的小孩子，樂(lè)得合不上嘴，為了得到更多的糖果而努力。

光是有表?yè)P(yáng)，那可不行，還得多看課外書(shū)。那得像我！嘿嘿，我就是個(gè)很好的例子。我看著課外書(shū)就像看著含金量很高的金子，看見(jiàn)書(shū)店就像看見(jiàn)金庫(kù)，像老鷹抓兔子一樣撲進(jìn)去。無(wú)論是什么書(shū)我都看，常常是看起書(shū)來(lái)就忘了時(shí)間了。看到好的詞語(yǔ)、句子、作文，我還會(huì)把它記下來(lái)，有時(shí)還會(huì)默默地念上兩遍。下次看到這種題材的作文，我就不用擔(dān)心啦！憑著記憶，再加上一點(diǎn)點(diǎn)自己的修飾……一篇作文就這么完工啦！

其實(shí)，像我這樣吃軟不吃硬的學(xué)生有很多，老師只要對(duì)他們多一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注，多一點(diǎn)點(diǎn)的表?yè)P(yáng)，我想，他們也會(huì)像我一樣，為了老師的表?yè)P(yáng)，奮斗！奮斗！畢竟，誰(shuí)不喜歡人家夸他呢？而看書(shū)嘛……呵呵，這就需要培養(yǎng)興趣啦！盡量看你喜歡的書(shū)吧！

贊揚(yáng)的力量作文500字左右篇五

能感受到贊揚(yáng)的力量之大，源于八（1）班的學(xué)生張定成。

他是一個(gè)相對(duì)而言比較調(diào)皮的學(xué)生，但就從那次書(shū)法課之后，經(jīng)常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。

這個(gè)字寫(xiě)得不錯(cuò)，同學(xué)們一起看看，這個(gè)筆畫(huà)就應(yīng)該像這樣來(lái)寫(xiě)。我在巡回指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)張定成的作業(yè)中有幾個(gè)字寫(xiě)得不錯(cuò)，就拿到展示臺(tái)上讓大家一起學(xué)習(xí)了一下。那是我發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許這樣的鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)于好多同學(xué)來(lái)說(shuō)早已經(jīng)很平常了，可是我沒(méi)想到的是，這個(gè)男孩竟然滿臉通紅！立刻端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容！他的笑容，他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺(jué)。我想，這應(yīng)該是他第一次受到表?yè)P(yáng)吧！否則他不會(huì)那樣激動(dòng)，那樣不知所措。從那以后我發(fā)現(xiàn)他上書(shū)法課比以前更認(rèn)真了，每次都積極主動(dòng)的完成我布置的作業(yè)，課堂上也很少搗亂了！

贊揚(yáng)是黑暗里的一盞明燈。老師一句鼓勵(lì)的話就可以改變孩子的一生。這些以前經(jīng)常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話，我現(xiàn)在卻真真正正的體會(huì)到了，贊揚(yáng)的力量，原來(lái)真的很大。

這個(gè)贊揚(yáng)的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽，很實(shí)用！

一次鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，勝過(guò)一百次的批評(píng)和指責(zé)。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng)，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚(yáng)！夸人是沒(méi)有成本的，收益卻是巨大的！我們只是多費(fèi)一下口舌而已，卻肯定了孩子的價(jià)值！

其實(shí)每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水；每一個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，只要你去發(fā)現(xiàn)。多多贊揚(yáng)我們身邊的人吧！

但是贊揚(yáng)不是吹捧。阿諛?lè)畛袑?duì)聰明人來(lái)說(shuō)是不起作用的。贊揚(yáng)也不是恭維。恭維別人是一種廉價(jià)的贊揚(yáng)。

當(dāng)我們的贊揚(yáng)明確而又具體時(shí)，才能更好地表現(xiàn)出真誠(chéng)，否則對(duì)方就會(huì)認(rèn)為不過(guò)在安慰人而已。我們都渴望被賞識(shí)、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒(méi)有人需要偽善，沒(méi)有人需要奉承。只有發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)才能溫暖人心。

贊揚(yáng)的力量作文500字左右篇六

大自然奇妙無(wú)比，有各種奇花異草，百合、玫瑰、雛菊、曇花，都十分的惹人喜愛(ài)。但就是我欣賞的就是那默默無(wú)聞、毫不起眼的小草。

許多人愛(ài)花，認(rèn)為小草可愛(ài)漂亮，微風(fēng)襲來(lái)，一朵朵鮮花跳起了優(yōu)美的舞蹈，那婀娜的舞姿使人們嘖嘖贊嘆。漸漸地，鮮花被人們視為寶貝，特別就是曇花，因?yàn)闀一ㄖ辉谝雇黹_(kāi)放，那俏麗的模樣很難得一見(jiàn)。養(yǎng)花成了人們的樂(lè)趣，他們精心照料著脆弱的花朵?？删褪牵〔荼环N的幾率卻就是寥寥無(wú)幾。

也許，再某一天，在人們欣賞著花兒的艷麗時(shí)，會(huì)覺(jué)得少了些什么。放眼向街上望去，哪朵花的旁邊沒(méi)有幾株小草？正就是因?yàn)橛辛诵〔莸狞c(diǎn)綴、小草的保護(hù)，花才能從一粒種子長(zhǎng)成現(xiàn)在的模樣。

小草其實(shí)就是一種很有趣、有用的植物，我喜愛(ài)小草，它默默無(wú)聞；我喜愛(ài)小草，它治病造福；我喜愛(ài)小草，我贊美它！

贊揚(yáng)的力量作文500字左右篇七

贊揚(yáng)就像一把金光閃閃的鑰匙，能開(kāi)啟充滿力量和勇氣的大門(mén)。贊揚(yáng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有那么一段令人難以忘懷的回憶。

暑假的一天，小區(qū)信息欄張貼了一張通告，說(shuō)是要舉行消夏晚會(huì)，并說(shuō)不論男女老少都可以參加?？戳送ǜ妫伊⒖碳s上了幾個(gè)小伙伴，興致勃勃地報(bào)了名。之后，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈視頻，我和小伙伴利用晚上時(shí)間一起刻苦排練，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，我們的舞蹈終于可以登臺(tái)演出了。

我們盼望的比賽到來(lái)了，大家興奮地在后臺(tái)準(zhǔn)備，說(shuō)說(shuō)笑笑，可我看著前面的一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目表演得好，我的心突然變得緊張起來(lái)，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦地跳個(gè)不停，伙伴們們看到我的表情，紛紛問(wèn)我：“你怎么緊張成這個(gè)樣子？”我說(shuō)：“我怕咱們表演得比別人差?！彼齻兟?tīng)了，立刻安慰并鼓勵(lì)我說(shuō)：“咱們只要盡最大的努力就行了，重在參與嘛?！蔽艺f(shuō)：“萬(wàn)一在表演中忘記動(dòng)作怎么辦？”她們又勸我：“不會(huì)的，平常咱們?cè)谂啪毜臅r(shí)候，你都是跳得最好的，就當(dāng)這是一次排練吧！我們都相信你！”聽(tīng)了伙伴們的話，我心里覺(jué)得不那么緊張了，只是高興地等待著表演的開(kāi)始。

表演開(kāi)始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來(lái)，我們很快融入了優(yōu)美充滿動(dòng)感的音樂(lè)中，只聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲，那是觀眾對(duì)我們的稱贊和鼓勵(lì)，是我們的辛苦換來(lái)的收獲。在這次表演中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，主持人還為我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我們幾個(gè)開(kāi)心地?fù)肀г谝黄稹?/p>

贊揚(yáng)的力量作文500字左右篇八

正是牽掛的力量，才使趙云血戰(zhàn)曹軍，拼力救禪。

壯志未酬功名在。

建元初年，雄才大略的漢武帝在國(guó)內(nèi)“海選”，尋找有志之士出使大月氏，已完成夾擊匈奴之事，讓四海臣服，建立一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)。一個(gè)胸懷大志的年輕人脫穎而出，他就是年輕的'張騫。

張騫從長(zhǎng)安出發(fā)，率使團(tuán)一行幾十人，向西出使大月氏，一路行色匆匆，非常謹(jǐn)慎，但還是很不幸，在途經(jīng)匈奴領(lǐng)地時(shí)，與匈奴騎兵遭遇。被俘虜?shù)叫倥?，張騫在匈奴生活了十年，娶妻生子，匈奴人認(rèn)為他不會(huì)逃走了，放松了對(duì)他的警戒。

殊不知張騫從來(lái)就沒(méi)有忘記自己的使命，沒(méi)有忘記他是大漢的子民，沒(méi)有忘記委以他重任報(bào)以殷殷希望的大漢皇帝，十年來(lái)他寢不安食，時(shí)時(shí)刻刻再找機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他知道機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，他逃離了匈奴。懷揣漢朝使臣的漢節(jié)，奔往大月氏，完成使命。在大月氏他受到隆重的接待。雖然大月氏沒(méi)有同意出兵夾擊匈奴，但卻把最先進(jìn)的冶煉技術(shù)教給了張騫。這為漢朝最終大敗匈奴提供了有力的條件。當(dāng)張騫萬(wàn)里奔襲回到祖國(guó)時(shí)，人們看到的張騫在也不是當(dāng)年那個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，步履蹣跚。他高高的舉著漢節(jié)，那是他不辱使命的象征，去朝見(jiàn)皇帝，漢武帝感動(dòng)驚異，他為大漢有這樣的子民驕傲。張騫心念祖國(guó)，心系使命，牽掛使他壯志未酬功名在，開(kāi)創(chuàng)了繁榮的絲綢之路，使中華文化在小西亞得到了傳播，書(shū)寫(xiě)了輝煌的一頁(yè)。

千里單騎終尋主。

官渡之戰(zhàn)前，劉備投奔袁紹。曹袁開(kāi)戰(zhàn)，袁紹命劉關(guān)張攻打曹操，結(jié)果曹操大敗劉備，劉備倉(cāng)皇逃遁不顧部眾，關(guān)羽為了保護(hù)劉備家小而被俘。曹操仰其忠義而不忍殺，并重用之。關(guān)羽斬顏良，誅文丑，立下大功，掛印封侯。

官渡之戰(zhàn)中，關(guān)羽突然得到了劉備的消息，他封存了曹操給的印綬，護(hù)劉備家小，過(guò)五關(guān)，斬六將，一路千辛萬(wàn)苦，在汝南，兄弟團(tuán)聚，相擁而泣。關(guān)羽念兄弟情，講忠義節(jié)，牽掛讓他千里單騎終尋主，寫(xiě)下千古佳話。

萬(wàn)馬叢中救后主。

劉備兵敗當(dāng)陽(yáng)，一路率殘部及民眾且退且打，妻兒離散，不知生死，尤為惦念。這時(shí)有部下向劉備報(bào)告說(shuō)，趙云不見(jiàn)蹤影，逃走反叛了，劉備舉起手戢擲地而喝曰：云不會(huì)棄我也！劉備說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，趙云心掛劉禪，折馬回返，趙云來(lái)到長(zhǎng)坂坡，尋到了糜夫人，抱走了阿斗。一路曹軍圍困萬(wàn)千重，趙云一路血拼，終于救出了阿斗，追上了劉備。趙云不顧個(gè)人安危，為主排難。牽掛讓他血戰(zhàn)曹軍勇救后主，留下一段三國(guó)美談。

時(shí)間磨蝕不了牽掛的心，古絲綢之路刻下了他的功績(jī)；

距離割斷不了牽掛的心，千里單騎留下的是兄弟的情義；

困難阻隔不了牽掛的心，萬(wàn)夫莫開(kāi)口碑的是俠肝豪氣……。

正是牽掛的力量，使他們成為風(fēng)流人物，千古英雄。

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