年全國教書育人楷模教師心得感悟(精選15篇)

感悟是我們對生活中各種體驗和事件的反思和感悟。寫感悟要有自我反省和深度思考，不只是簡單地敘述和描述。感悟是一種對生活的思考和領(lǐng)悟，以下這些感悟或許能夠喚起您內(nèi)心的共鳴。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇一

一、作為一名幼兒教師，優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。

二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子。

三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。

總之，態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學習進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇二

20__年3月，由于工作的需要，張萬波老師開始走上了教務(wù)工作的崗位。同時他還是初一二班的班主任，教兩個班的數(shù)學課，還兼任九年級的年部主任。超出常人數(shù)倍的工作量。那時已經(jīng)是中學高級教師的他，讓許多人都不理解，在別人眼里覺得他這么做沒必要，他覺得做一天老師就要嚴格要求自己，要對的起鄉(xiāng)村的學生，對的起自己肩上那份沉甸甸的責任。也正是這樣一份信念讓他毅然決然的執(zhí)著的堅守著這份工作。

還記得初接教務(wù)處工作，整個教務(wù)處就他一個人，連一個干事都沒有，要負責全校24個班級的教務(wù)工作。有很多工作都要學習、了解、摸索，耗費了大量的時間和精力，而他也深知搞好教學工作是他的立身之本，是重中之重，他必須時刻保持頭腦的清醒，并盡可能地處理好教務(wù)處工作、數(shù)學教學工作和班主任管理工作之間的關(guān)系和時間的分配，見縫插針地謀劃安排，穿梭于教務(wù)處、班級和任課教師之間。幾乎每一天、每一時、每一刻、甚至早讀站在教室看著學生讀書時，都會頭腦中不斷發(fā)問“今天都有哪些事要做?需要每個老師都做什么具體的事情?”不斷發(fā)問，逐條安排解決。這樣的工作一做就是10年。

1997年兒子到縣城上高中，78歲的母親和75歲的父親先后因為心臟問題做了兩次大手術(shù)，張萬波都沒有因為家里的事耽誤學校的工作，沒有離開他摯愛的鄉(xiāng)村教育教學。盡管張萬波已經(jīng)是鬢角泛白的中年教師，又地處偏遠的農(nóng)村，但是他始終沒有停止學習的腳步，銳意進取，在課改、教育教研和信息化工作中都取得了一定的成績!在我縣推行課程改革的初期，他通過不斷的學習，探索出適合農(nóng)村中學的教學模式，形成了自己的教學風格，這些都發(fā)表在中小學名師精品課程系列叢書《修煉---尋找教師職業(yè)的幸福》和《骨干教師成長案例與精彩課堂實錄》書中。他主持研究的的課題《初中數(shù)學糾錯本有效性的研究》在縣、市都取得了一定的成效，并且推廣到全校。在20__年全國第四屆暨遼寧省第二屆微課大賽中，在他精心的組織和培訓下，學校有9人獲得省級獎勵，有3人獲得國家級獎勵，同時學校獲得優(yōu)秀組織單位獎，他個人所做的微課獲得了省級和國家級二等獎，同時他個人獲得突出貢獻獎。

20__年6月張萬波老師走上了教學副校長的工作崗位，同時擔任了黨支部宣傳委員的工作，無論他從事哪項工作，都沒有忘記自己是一名共產(chǎn)黨員的身份，時時刻刻用一名黨員的標準嚴格要求自己，爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。

24年的教學生涯，回首張萬波的教學之路，一路走來，一直在無私的奉獻著，在中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際，他用自己的實際行動為黨的一百周年獻禮，在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上無私奉獻，執(zhí)著的堅守。這就是他——張萬波，一名有著對鄉(xiāng)村教育事業(yè)大愛的優(yōu)秀教師!

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇三

3月，由于工作的需要，張萬波老師開始走上了教務(wù)工作的崗位。同時他還是初一二班的班主任，教兩個班的數(shù)學課，還兼任九年級的年部主任。超出常人數(shù)倍的工作量。那時已經(jīng)是中學高級教師的他，讓許多人都不理解，在別人眼里覺得他這么做沒必要，他覺得做一天老師就要嚴格要求自己，要對的起鄉(xiāng)村的學生，對的起自己肩上那份沉甸甸的責任。也正是這樣一份信念讓他毅然決然的執(zhí)著的堅守著這份工作。

還記得初接教務(wù)處工作，整個教務(wù)處就他一個人，連一個干事都沒有，要負責全校24個班級的教務(wù)工作。有很多工作都要學習、了解、摸索，耗費了大量的時間和精力，而他也深知搞好教學工作是他的立身之本，是重中之重，他必須時刻保持頭腦的清醒，并盡可能地處理好教務(wù)處工作、數(shù)學教學工作和班主任管理工作之間的關(guān)系和時間的分配，見縫插針地謀劃安排，穿梭于教務(wù)處、班級和任課教師之間。幾乎每一天、每一時、每一刻、甚至早讀站在教室看著學生讀書時，都會頭腦中不斷發(fā)問“今天都有哪些事要做?需要每個老師都做什么具體的事情?”不斷發(fā)問，逐條安排解決。這樣的工作一做就是。

兒子到縣城上高中，78歲的母親和75歲的父親先后因為心臟問題做了兩次大手術(shù)，張萬波都沒有因為家里的事耽誤學校的工作，沒有離開他摯愛的鄉(xiāng)村教育教學。盡管張萬波已經(jīng)是鬢角泛白的中年教師，又地處偏遠的農(nóng)村，但是他始終沒有停止學習的腳步，銳意進取，在課改、教育教研和信息化工作中都取得了一定的成績!在我縣推行課程改革的初期，他通過不斷的學習，探索出適合農(nóng)村中學的教學模式，形成了自己的教學風格，這些都發(fā)表在中小學名師精品課程系列叢書《修煉---尋找教師職業(yè)的幸?！泛汀豆歉山處煶砷L案例與精彩課堂實錄》書中。他主持研究的的課題《初中數(shù)學糾錯本有效性的研究》在縣、市都取得了一定的成效，并且推廣到全校。在全國第四屆暨遼寧省第二屆微課大賽中，在他精心的組織和培訓下，學校有9人獲得省級獎勵，有3人獲得國家級獎勵，同時學校獲得優(yōu)秀組織單位獎，他個人所做的微課獲得了省級和國家級二等獎，同時他個人獲得突出貢獻獎。

206月張萬波老師走上了教學副校長的工作崗位，同時擔任了黨支部宣傳委員的工作，無論他從事哪項工作，都沒有忘記自己是一名共產(chǎn)黨員的身份，時時刻刻用一名黨員的標準嚴格要求自己，爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。

24年的教學生涯，回首張萬波的教學之路，一路走來，一直在無私的奉獻著，在中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際，他用自己的實際行動為黨的一百周年獻禮，在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上無私奉獻，執(zhí)著的堅守。這就是他——張萬波，一名有著對鄉(xiāng)村教育事業(yè)大愛的優(yōu)秀教師!

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇四

眾所周知，教師的職責就是教書育人。江同志提出：“老師作為‘人類靈魂的工程師’不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”。教師的任務(wù)就是使學生在德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展，人是個整體，是不可分割的，德、智、體、美也是不可分割的，正如人們所說的“木桶原理”一桶水的容量，取決于木桶全部木板的長度，一塊短板對于木桶的容量具有決定性的影響，一個學生某方面素質(zhì)的缺乏，有時會極大地影響他的成長和成才。

在教學中，我認為教師的個性品質(zhì)是教師在學生中贏得威信的基礎(chǔ)，是對學生產(chǎn)生巨大影響的精神力量。我國傳統(tǒng)的教育思想中，對教師的定義是授業(yè)解惑，也不曾提及如何育人之說。但在現(xiàn)代的教育教學活動中，一個老師如果只忙于教學、只強調(diào)學生的學習成績而對于學生的成長過程采取不管不問的態(tài)度，這至少不能說他(她)是一個非常稱職的老師或者說他(她)缺少愛心，從長遠的角度看這樣的老師也代不出好的班級。如果一個班集體沒有凝聚力，一個老師尤其是班主任老師如果對所有的學生沒有愛心，沒有較強的個人人格魅力，那么這個班級到頭來必然會人心渙散，紀律渙散，更談不上教學成績。

從相反的角度講，一個老師不管他代不代班主任，只要他有愛心(注意我說的是真心地去愛孩子而不是假意地去敷衍他們甚至討厭他們)，真正地關(guān)心學生的生活身體心理健康、愛護學生的愛好興趣、尊重學生的人格、耐心地聆聽他們的心聲，急學生家長之所急，說學生家長之想說而又不敢說，做學生家長欲做而又不便做，都能在班級學生和家長心目中樹立較高的威望，這樣以來當你在班級里上課時學生無論是聽課狀態(tài)還是聽課注意力集中程度都是空前的，如有人在課上違反紀律，就會像冒天下之大不韙一樣，受到同學們?nèi)浩鸲ブ?/p>

在這樣的班級里課堂氣氛輕松，師生基本上是對等的，師生關(guān)系融洽，合作默契，感情溝通盡在細微處;有時候一個提問，一個手勢，甚至一個眼神，都將會永遠地印記在學生在心靈中，這也許會成為他進步的動力，或許會成為他從一個落后生轉(zhuǎn)變成一個先進生的轉(zhuǎn)折點，因為他知道：老師在關(guān)注著我!

一、人民教師應具備愛生如愛子的高尚品德。兒童心理學的研究認為，兒童成長有兩個影響源，第一是父母，第二是教師。當兒童進入學校后，很自然地將他們與父母交往的各種思想感情與“愛的要求”轉(zhuǎn)移到自己的教師身上，要求教師也像母親那樣關(guān)心、照料他們。此時，他們不僅希望得到父母的愛，還期望得到教師的愛。因此，作為教師應該給予熱情的關(guān)注，使他們時時感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學生接受教育的動力。

二、教師應具有頑強的毅力和堅強的意志。教師的堅強意志是完成教育工作的必要條件。在教育工作中，如果沒有克服困難的意志品質(zhì)，教師就不能很好地完成教育任務(wù)。同時，教師的意志對學生素質(zhì)的提高具有一定的教育意義。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇五

聽著學生們不經(jīng)意間的抱怨，剛站上講臺沒幾天的葉海輝就發(fā)現(xiàn)，想讓學生愛上體育課并不容易，“如何讓體育課變好玩”也成了那段時間葉海輝在厚厚備課本里寫下的高頻問題。慢慢地，一個關(guān)鍵性答案——“游戲”從中脫穎而出。

“為了將體育游戲更好地引入到課堂教學中來，我拜‘中國游戲大王’吳紀安為師，跟著他學習、創(chuàng)編游戲，還購買了近200本不同時期、不同類型的游戲書籍，從中汲取新知、提納新意，并且結(jié)合自己的課堂實踐，整理和創(chuàng)編了熱身游戲、輔技游戲、體能游戲、放松游戲等各類體育游戲近20__例?！痹谌~海輝的體育課上，就連最簡單的傳統(tǒng)游戲“石頭剪刀布”，經(jīng)過動作、情境、人數(shù)、場地器材等變化，都有了30多種新玩法。

“老師，再讓我們玩一會吧!”“老師，遲點下課行不行?”……聽著學生們的“新抱怨”，這位浙江教育界的“游戲大王”更加堅定，必須要讓孩子們在玩中樂、玩中學、玩中練，努力打造好“活力課堂”“激情課堂”“創(chuàng)新課堂”，真正做到以體育人。

與此同時，為配合自己開發(fā)的新游戲，葉海輝的辦公室逐漸被各式各樣的體育器材填滿了。在葉海輝眼里，沒有器材的體育教師就如同無米之巧婦，而他更愿意自己親手去創(chuàng)造這份“米”?！斑@是我自己做的滑板，用學校廢棄課桌改的。”“這是我發(fā)明的剪刀石頭布游戲墊，可以調(diào)動全身來做這個游戲?！薄谜n余時間和節(jié)假日，葉海輝自制了80余種4000多件體育器材，為學校節(jié)省了近4萬元經(jīng)費，共8項器材獲國家實用新型專利，其中“乒乓球具放置器”和“羽毛球具放置器”解決了乒乓球和羽毛球長期“無窩可居”的難題。

“作為一個體育人有責任因地制宜地去開發(fā)各種游戲器材，不斷豐富我們的課程資源和體育教學。雖然辛苦，但看到學生們參與活動時的笑臉，這一切的付出都是值得的。”葉海輝說。

但是一節(jié)體育課，好玩就足夠了嗎?在葉海輝的備課本上，出現(xiàn)了這個新問題。

在一節(jié)籃球投籃教學課中，葉海輝組織學生進行比賽，結(jié)果兩名學生在爭搶籃板球時發(fā)生了肢體沖撞，產(chǎn)生爭執(zhí)并扭打起來。葉海輝立刻上前阻止，檢查了學生的受傷情況，在確認雙方并無大礙后，他開始琢磨如何處理這件可大可小的事情。

雖然腦海中閃過罰跑、冷處理、批評說教等各種教育懲戒方式，但葉海輝最終給出的答案卻有些不同尋常：“給你們兩種選擇：第一個是每人繞操場跑十圈(300米一圈)，第二個是牽著手繞操場走兩圈?！眱晌荒猩x擇了后者。第一圈剛開始，兩人都礙于面子，勉強扯住對方的手。到了第二圈，一位同學主動拉起另一位同學的手開始小跑，最后順利完成了這個“特殊游戲”，并在同學們的掌聲中互相擁抱，真正告別了這次不愉快。

“體育既是一門學科，也是一門科學，更是一門藝術(shù)，作為一名體育老師，必須要認真挖掘體育內(nèi)隱的塑造品質(zhì)的育人功能?！痹谝淮斡忠淮蔚恼n堂實踐中，葉海輝找到了寫在備課本上問題的答案——把德育融入體育。

平時上課時，葉海輝以準時到達嚴格要求學生，如果自己意外遲到了，也會主動領(lǐng)罰，以身作則，讓規(guī)則意識在學生心中扎根;學生從膽怯、畏懼到獨立、自信地完成“跳躍山羊”，離不開他一次次耐心的鼓勵;手拉安全網(wǎng)、合作連續(xù)上拋瑜伽球等游戲讓學生感受由團結(jié)、信任與協(xié)作所聯(lián)結(jié)的團隊戰(zhàn)斗力，利用跳繩做接力物比賽告誡學生小細節(jié)也能決定大格局……“每次上課，都希望既能強健學生體魄，又能啟迪學生心靈，為學生的精神品質(zhì)壘一塊正能量的磚?！比~海輝強調(diào)。

而這些答案，也成為了葉海輝打造“陽光歷奇”特色教育品牌的一塊塊堅實的“磚”。

“通過陽光體育活動讓孩子們經(jīng)歷新奇，在歡樂中學會新的游戲，體驗游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新意識，增強他們的凝聚力，從而促進身心健康發(fā)展?！比~海輝介紹，他將“陽光歷奇”特色教育全面納入教學，在體育課教學、大課間、群體活動等層面上進行嘗試，還帶領(lǐng)體育組成員大力開展“陽光體育”系列活動，將學校體育工作的教、練、賽有機整合在一起，做到“月月有比賽，周周有活動，天天有健身”，使得“陽光歷奇”成為玉環(huán)市首屆教育十大品牌之一。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇六

學校組織學習“全國教書育人楷模”_位教師的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神，提高自己。現(xiàn)結(jié)合學習材料有感而發(fā)，談幾點體會。

一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的幸福。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關(guān)心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇七

教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。要學生有“愛”，首先老師必須心存愛心。愛心是教師人格魅力的基礎(chǔ)，是管理班級與教育學生的重要因素。

8月，還記得剛接一個畢業(yè)班不久，班里召開了《如果我是小草，是誰澆灌了我》主題班會，那次班會令所有的學生和老師都感動了，也正是那次班會讓他認識到所有的學生都是可以感動和教育的。那年的12月11號到21號，班級里有15人在三天內(nèi)得了水痘，被隔離在家學習。這可急壞了他，因為當時正值期末沖刺的時候，誰都知道這對于初三的學生意味著什么。21號是得水痘的學生返校的日子，早上他早早地來到了教室，在黑板上寫下了三個大字“回家了”，并且給每位學生發(fā)了一封告全體同學書，寫下了他最想說的話，把在校的學生給他寫的信也寫在了上面。在接下來的班會上，每個人都談了自己的感受，他們都把這個班級當作了家。在當年的中考中有22人考上了重點高中。從最少的3人到22人，這看似簡單的數(shù)字變化，讓張老師體會到了堅守鄉(xiāng)村教育的幸福!

秋天，張老師回到初一，繼續(xù)做他的愛心班主任。通過兩年的時間使得他的班成為了一個大家庭，讓每個學生在學習和做人上也得到了不同的發(fā)展。的9月27日班里的董芯名由于搬家要轉(zhuǎn)到市里上學，在為他召開的《感恩朋友》的送別班會上，班里的每個同學都流下了熱淚。最后這個學生把張老師擁在懷里，哭著說謝謝他的時候，張老師也忍不住流下了幸福的眼淚。那年的五一，張老師年邁的母親由于肝內(nèi)膽管結(jié)石住進了中國醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院，于5月5日進行了肝臟切除手術(shù)。在醫(yī)大陪護母親的20個日日夜夜里，讓一向視工作如生命的他倍感生命的珍貴，盡管感受了手術(shù)室外八個半小時的漫長等待和術(shù)后母親受病痛折磨的煎熬，但是當他接到遠在120公里外的學生的一個個電話問候時，他覺得自己是幸福的!每天的電話溝通讓他和學生們時時刻刻都在一起，他的課五個組長起到了臨時老師的作用，每天出題、考試、批閱，盡管他不在，但是學生們的表現(xiàn)比他在時還好，這讓身心備受煎熬的他找到了心理的安慰，感到了無比的幸福!

20的11月11日，作為全縣教育系統(tǒng)師德標兵報告團唯一一名男教師，張萬波老師20多分鐘的師德報告得到了全縣同仁的一致認可，在報告會現(xiàn)場時時想起了熱烈的掌聲。這掌聲是對他的認可也是對他最大的鼓舞，給他更多堅守鄉(xiāng)村教育的理由和繼續(xù)前進的動力。在的9月10號他被評為全國優(yōu)秀教師，在張老師小有名氣的時候，他放棄了條件更優(yōu)越、待遇更好的縣城學校拋來的橄欖枝，毅然決然的選擇留在離縣城一百公里的鄉(xiāng)村學校，為鄉(xiāng)村教育繼續(xù)貢獻自己的微薄的力量。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇八

“最美麗的公務(wù)員”美在哪里？從他們一次又一次的選擇，從小事做起。你會發(fā)現(xiàn)它們是美麗的“秘方”，這是因為堅守青山的堅韌不拔，不破樓蘭不還樓蘭的動機，越難越險，越向前。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

今年8月，中央組織部、中央宣傳部聯(lián)合開展“最美公務(wù)員”學習宣傳活動。12月6日，央視播出中組部、中宣部評選公布劉立飛等32名同志為“最美公務(wù)員”先進事跡發(fā)布儀式，在最美公務(wù)員的獲獎感言中，我們讀懂了他們在脫貧攻堅、疫情防控、復工復產(chǎn)、防汛救災等重大工作一線扛重活、打硬仗，他們初心如磐，真誠奉獻，敢于擔當，他們用心用情用力幫助群眾解決“急難愁盼”的問題，他們以實際行動彰顯人民公仆本色。

從獲獎感言中讀懂最美公務(wù)員的對黨忠誠。

“天下至德，莫大乎忠?！绷暯娇倳浿赋觯骸皩h忠誠，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的?！北本┦嗅t(yī)院管理中心劉立飛面對突如其來的疫情，義無反顧沖上戰(zhàn)疫第一線，他說，這是我們普通醫(yī)務(wù)人員，也是我們作為中國共產(chǎn)黨黨員為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)。在武漢抗疫期間，他發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)56名隊員主動遞交入黨申請書，匯聚起抗疫的合力?！耙驗槲覀兊狞h心中有民?！弊蠲拦珓?wù)員和廣大公務(wù)員信念堅定、對黨忠誠，生動詮釋了新時代公務(wù)員許黨報國、俯首為民的公仆風范，樹立起了黨和政府在人民群眾心目中的良好形象，凝聚激發(fā)起干事創(chuàng)業(yè)的強大正能量。

從獲獎感言中讀懂最美公務(wù)員的敢于擔當。

大事難事看擔當，逆境順境看襟度。習近平總書記曾說過，“能否敢于負責、勇于擔當，最能看出一個干部的黨性和作風”。我們熟悉的“健康碼”是浙江省杭州市公安局鐘毅及其團隊開發(fā)的，“健康碼”上線第一天，鐘毅就說，“這不是我們的終點，這是起點”，他和研發(fā)團隊不斷對“健康碼”進行修改完善，用一周時間就降低系統(tǒng)風險，把一天5000次的投訴降到一天100次以下。最美公務(wù)員和廣大公務(wù)員以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，知重負重、攻堅克難、勇于擔當，在抗擊新冠肺炎疫情中逆行而上、挺身而出，在特大洪澇災害時聞令而動、沖鋒在前，在脫貧攻堅關(guān)鍵期只爭朝夕、不負韶華。

從獲獎感言中讀懂最美公務(wù)員的為民服務(wù)。

“村看村，戶看戶，群眾看干部?！焙邶埥劢惺锕獯宓谝粫浬蝽党醯绞锕獯鍟r，當?shù)匾恍┐迕裾J為她是來“鍍金”的，面對村民和村干部的質(zhì)疑，她用腳步丈量土地，用汗水澆灌幸福，半個月時間走了300多公里，她說道，“用六個字來概括，用真心換真情?！瘪v村六年，她的筆記本中記錄了村里的小事近萬件，也是她為群眾做的萬件實事，她改變了曙光村“晴天一身灰，雨天一身泥”的道路，她從被村民質(zhì)疑到成為群眾口中貼心的“老閨女”，用真心繪就為人民服務(wù)的最美底色。最美公務(wù)員和廣大公務(wù)員堅持以民為本、以人為本，把人民安居樂業(yè)、安危冷暖放在心上，真心對群眾負責、熱心為群眾服務(wù)，永葆全心全意為人民服務(wù)的赤子之心。

在他們的獲獎感言中沒有過多的感謝，更多是講述他們怎么干、怎么想，在平凡的話語中，我們聽出了一顆對黨忠誠的心、一顆擔當?shù)暮阈?、一顆為民的熱心，在他們的先進事跡中我們讀懂“最美”!

2019年大年三十，面對著帕米爾高原上的漫天風雪，參加完升旗儀式的拉齊尼·巴依卡懷里揣上馕、挎上包，和邊防軍人一道向大山深處走去。今年春節(jié)他又行進在祖國西北邊陲的護邊路上。

今年40歲的拉齊尼·巴依卡是新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣的一名護邊員。那里位于帕米爾高原腹地，山區(qū)海拔高，終年積雪，環(huán)境非常惡劣。在大山深處分布著很多通往邊境的山口，這些山口就是護邊巡邏的重點區(qū)域。

20世紀50年代初，解放軍要去邊關(guān)建立哨所，由于山路崎嶇復雜，拉齊尼·巴依卡的爺爺凱力迪別克·迪力達爾成為當?shù)氐谝晃涣x務(wù)向?qū)T，并主動和邊防軍人一起護邊。20世紀70年代開始，父親巴依卡·凱力迪別克繼續(xù)在紅其拉甫邊防連擔任護邊員，一干就是30多年。

從2005年接過父親的“接力棒”開始，拉齊尼·巴依卡便把護邊當作自己的終生事業(yè)，再也沒有離開過雪山。他說：“我們是不穿軍裝的邊防衛(wèi)士，我們會用實際行動守護好祖國的邊疆?！?/p>

過去近70年里，爺爺、父親和他一家三代護邊員的巡邏足跡遍布這里的每一塊界碑、每一個山口、每一道河溝。

護邊員們每次巡邏靠騎牦?；蛲讲叫羞M，拉齊尼·巴依卡和其他護邊員出門時都穿著厚棉衣。他說，山里面冬天大雪紛飛、寒風刺骨;夏季常?！耙蝗者^四季”，一會兒下雨，一會兒下雪，一會兒下冰雹，一會兒大晴天，如果天氣好的話，巡邏一次需要一個星期，遇上差天氣，則最起碼半個月以上。

“護邊是國家的事,也是牧民的事,沒有國家的邊疆和平,哪有我們牧民的幸福生活。”多年來,爺爺和父親的教誨深深地印在拉齊尼·巴依卡心里。

2018年，作為護邊員的拉齊尼·巴依卡有了新身份——全國人大代表。為了更好履行人大代表職責，拉齊尼·巴依卡去了很多農(nóng)牧區(qū)走訪。他說：“我們那里農(nóng)牧民已全部住進安居富民房，每個村都有了幼兒園，孩子們能享受到從幼兒園到高中的15年免費教育?！?/p>

談到護邊員的生活變化，拉齊尼·巴依卡說，10多年前護邊補貼一個月只有150元，現(xiàn)在每月2600元。有的牧民老鄉(xiāng)家里面有2個護邊員，家里有了這個穩(wěn)定收入也實現(xiàn)了脫貧。此外，現(xiàn)在縣里所有護邊員都享受到了國家惠民補貼、草場補貼、社保醫(yī)保等，人們生活都有了極大改善。

一年下來，拉齊尼·巴依卡認為家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境也有了很大改善?！耙郧斑@里有一些采礦場，灰塵特別大，很多牧場也被破壞了?，F(xiàn)在根據(jù)縣委的要求，礦場全都停產(chǎn)了，原來的采礦區(qū)都種上了牧草?！?/p>

另外，2018年他還參加了在北京、四川、陜西等省市舉辦的觀摩活動，與當?shù)氐纳贁?shù)民族群眾交流學習。拉齊尼·巴依卡說，這讓他進一步認識到56個民族就是一家人，大家都是中華民族的一分子，“我們互相介紹各自的民俗文化傳統(tǒng)，我還向大家表演了塔吉克族舞蹈，演唱了《花兒為什么這樣紅》?！?/p>

拉齊尼·巴依卡說，現(xiàn)在祖國發(fā)展日新月異，老百姓得到的實惠也越來越多，人們對生活都充滿信心，“但我們要居安思危，護邊工作一天都不能放松，我們每天堅持巡邏，保護好我們的美好家園?！?/p>

公務(wù)員是人民的公仆，是社會主義事業(yè)的中堅力量。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，廣大公務(wù)員不忘初心、牢記使命，努力踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨，建功立業(yè)、造福人民。12月6日，央視播出“最美公務(wù)員”先進事跡發(fā)布儀式，32名“最美公務(wù)員”受到獎勵表彰，充分展示了新時代公務(wù)員忠誠干凈擔當?shù)墓捅旧途耧L貌，進一步激勵了廣大公務(wù)員敢于擔當勇于作為。

“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄白蠲拦珓?wù)員”用最美故事與精神揮筆落墨最美時代，是廣大黨員干部學習實踐最生動、最寶貴的教材，廣大黨員干部當對標“最美”正己修身，看齊“最美”筑夢前行，在廣闊天地里建功立業(yè)，在矢志前行中成長成才。

看齊最美，筑牢“做人民公仆”的堅定信念。公務(wù)員是人民的公仆，始終代表最廣大人民的根本利益，始終把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，不管職務(wù)高低，都是為人民服務(wù)的黨員干部?！白蠲拦珓?wù)員”都是來自直面群眾、服務(wù)群眾的基層黨員干部，他們看似“簡單”的工作里有“不簡單”的勞動，看似“平凡”的崗位上有“不平凡”的堅守。廣大黨員干部要樹立正確的權(quán)力觀，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，做到為民謀利、為民辦事、為民解困。要切實增強事業(yè)心和責任感，做到心系黨的事業(yè)，恪盡職責職守，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。要始終把為人民服務(wù)的宗旨意識扎根于心、生發(fā)于情，同群眾同呼吸、同喜憂、同進退。要始終保持一顆平等對待群眾的真心，把自己始終放在“服務(wù)員”的角度去對待群眾，真正讓群眾感受到溫暖。

看齊最美，錘煉“為人民服務(wù)”的清廉作風?！白蠲拦珓?wù)員”的最美形象是清廉，是在其位、謀其政，是一心為群眾謀福利，誘惑在前擋得住，人情圍獵穩(wěn)得住，是一種放得下個人利益，放不下群眾安危冷暖的心性;是一種佇立在清風明月，蹲坐在田間地頭的品行。“身正則影不斜，行正則理不偏?！睆V大黨員干部要確保思想上的一塵不染和行動上的一身正氣，雙腳踏進千家萬戶，雙手高舉“群眾口碑”，在樹清風正氣中立起黨員干部的好形象。要強化底線思維，堅持依法用權(quán)、秉公用權(quán)、謹慎用權(quán)，嚴守廉潔自律準則等紀律規(guī)定，始終保持清正廉潔的良好形象。要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。要時刻保持思想純潔，為人清廉，常敲“律己警鐘”、常掃“思想灰塵”、常做“廉政體檢”。要時刻把好政治“總開關(guān)”，嚴守廉潔關(guān)，守住底線、不越紅線、不碰高壓線，廉潔奉公、勤政為民，始終做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。

看齊最美，踐行“讓人民滿意”的使命擔當?！敖鸨y杯不如老百姓的口碑?！弊屓嗣駶M意是每一名公務(wù)員的奮斗目標，真正讓人民滿意才能稱之為“最美”。所謂“美”，不在表面之功，而是深入血脈骨髓的“精氣神”。廣大黨員干部要深入領(lǐng)悟“最美”的內(nèi)涵，積極踐行“讓人民滿意”的使命擔當，實干篤行，用“最美行動”匯聚起建設(shè)美好生活、共圓復興夢想的磅礴之力。要自覺向榜樣看齊，向標桿校正，立足本職崗位，把奮斗當幸福，把心用在工作上，把勁使在崗位上。要用敢挑重擔的“鐵肩膀”，用心用情解決群眾的煩心事、揪心事。要爭當群眾心中的那個“老熟人”，能夠常到他們身邊走走、看看、問問;要爭當群眾心中那個雪中送炭的“貼心人”，能夠在他們需要的時候及時為他們解憂解愁;要爭當群眾心中那個挽褲腿下田的“老農(nóng)民”，走向田間地頭，訪貧問苦，及時幫助群眾解決實際難題。要堅定信仰，牢記自己的使命，以實干托底，以爭優(yōu)為榮，打頭陣，當先鋒，為全面建成小康社會和““十四五””新征程貢獻最大力量。

“看齊最美”方能“美美與共”。廣大黨員干部在禮贊“最美公務(wù)員”的同時，應從最美公務(wù)員事跡中汲取奮進的精神力量，賡續(xù)為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習“最美”、爭當“最美”，讓榜樣成為“有形的正能量”，以昂揚的斗志、飽滿的熱情、真誠的姿態(tài)奮斗在服務(wù)群眾第一線，續(xù)寫新時代的最美華章。

曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中楊磊為了救輕生婦女的事跡感動得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護學生生命安全，災區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；依然回憶的起小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道()別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下、熱淚盈眶、發(fā)人深省。

我靜下心來，捫心自問，作為紅爐小學的一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力’方案范文.庫.整理~的培養(yǎng)，加強的事業(yè)心和工作責任感。在實際教學中關(guān)愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學**，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務(wù)，以實際行動來為在抗震救災中失去的英雄們致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學習英雄楊磊同志的光輝事跡，聯(lián)系到自己正在積極爭取向中國共產(chǎn)黨黨組織靠攏的實際情況，暗暗下定決心，完完全全的用平時的班主任以及教學工作來證明與體現(xiàn)，踏踏實實的實踐自己的承諾，在學校的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動里取得有目共睹的點點滴滴成績。

這注定又是一段不平凡的生活，疾病的肆虐使我驚心動魄，可這背后全國人民萬眾一心的景象卻讓我情難自已。在高速運轉(zhuǎn)的中國社會，我們終于又看到了溫情的一面。

每個人都被卷入這場特殊的戰(zhàn)役，有的人沖鋒陷陣，有的人后方支援。這并不能阻擋我們前進的腳步，相反，這更像是一場特殊的磨練、一場偉大的教育。

疫情蔓延的第一時間，無數(shù)女性醫(yī)務(wù)工作者紛紛請纓支援武漢，她們許下生死不論的誓言，告別親人、朋友，放下生死、未來，義無反顧來到戰(zhàn)役的第一線，守護著一個個生命垂危的陌生人。當全國人民為此贊嘆不已時，她們卻說：“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子，換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了?！边@難道不是最好的信念教育嗎?這難道不是一個中國人最寶貴的財富嗎?

即使沒有歲月靜好，仍有她們砥礪前行，英雄有淚，巾幗無畏。她們，展現(xiàn)當代優(yōu)秀女性自尊、自信、自立、自強的巾幗風采;她們，在困難面前挺身而出撐起“半邊天”。巾幗不讓須眉，紅顏也勝男兒郎。她們是妻子、是母親、也是女兒，面對突如其來的疫情，她們選擇主動出擊，團結(jié)一心并肩作戰(zhàn);她們雷厲風行，擲地有聲，是疫情防控點一道靚麗的風景線!

為我們所有奮戰(zhàn)在一線的生態(tài)環(huán)境人點贊，致敬!

張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長，是媒體多年關(guān)注報道的一位先進典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言;她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。

張桂梅的事跡感動每個人,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。

人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。

我們學習她的精神品質(zhì)，有利于在社會主義經(jīng)濟大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設(shè)的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。

按照黨支部關(guān)于《開展“對黨忠誠”學先進、趕先進、爭先進》活動安排，結(jié)合從英雄模范事跡中感悟精神力量，以看得見、感受得到的方式激發(fā)干警腳踏實地、努力工作談體會的要求，本人通過參加黨史學習教育活動和檢察隊伍教育整頓工作相關(guān)內(nèi)容，認真學習英模事跡，體會如下：

一是通過學習和弘揚英模們對黨忠誠、信念堅定的政治品格，“才能夠激發(fā)一顆靈魂的高貴和偉大及虔誠的信仰和堅定的信念?！闭瘟鰣远ㄊ菍伯a(chǎn)黨員的基本要求，更是一名檢察人員的基本要求，身為一名檢察人員，我要堅持用中國特色社會主義體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，以各行各業(yè)英模們的精神為導向，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，始終堅定不移為黨的事業(yè)而不懈努力。

二是通過學習和弘揚英模們立足本職、服務(wù)發(fā)展的大局意識，使我懂得大局是行動的指南，是方向，我們要學習廣大英模始終圍繞中心、服從服務(wù)大局的意識，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和正氣觀，為完成本院和上級院既定的工作目標而夜以繼日、持之以恒。加強自身的履職能力，提升檢務(wù)督察工作能力，不斷創(chuàng)新工作思路，把心思用在干事上，把精力用在抓落實上，腳踏實地、埋頭苦干，精于學習，勇于開拓、善于創(chuàng)新，干一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，讓群眾滿意、領(lǐng)導放心。

三是通過學習和宏揚英模們情系百姓、為民愛民的公仆情懷。通過觀看英模事跡，我切實感受到英模對集體、個人的各種精神實質(zhì)，正確領(lǐng)會、深入掌握了豐富內(nèi)涵，切實認清肩負的時代賦予的職責使命。我們始終堅持立檢為公、執(zhí)法為民，胸懷大局、甘于奉獻、牢記宗旨、愛民為民，牢固建立群眾觀，始終站在群眾態(tài)度，始終把群眾冷暖掛在心上，做到與人民群眾同呼吸共命運的態(tài)度不能變，全心合意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，以實際行動實現(xiàn)好最廣大人民群眾的根本利益。

四是通過學習和宏揚英模們愛崗敬業(yè)、無私工作的奉獻精神，用自己的實際行動向英模們看齊，精益求精本職工作，積極貫徹新的執(zhí)法理念，保持良好的精神狀態(tài)，全力化解各類矛盾，做到生死眼前不畏縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂于奉獻積極投身檢察事業(yè)，盡微薄之力！

李慶軍法官是人民心中的好法官，他的一生都在詮釋著什么叫做使命，什么叫做責任，什么叫做擔當！李慶軍法官離開了我們，但是他的精神將會一直感召著我們。

“他用簡短的一生踐行了公平正義的法治信仰，肩負起了法院人努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義的神圣使命?！崩顟c軍法官在平凡的工作崗位上作出了非凡的業(yè)績，鞠躬盡瘁、無私奉獻，體現(xiàn)了可貴的精神，值得每一個法院人認真學習?！八膴^進與堅忍令人動容，他的無私與堅守令人尊敬?！彼萌烁聍攘ΑI(yè)水準和敬業(yè)精神，書寫了不平凡的人生華章。

每一個法院人都應以李慶軍同志為榜樣，緊緊圍繞“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的工作目標，時刻不忘初心，立足崗位，忠于職守，敢為擔當，秉公辦案，時刻堅持以人民為中心的理念，用善良正義的心去對待每一起案件的每一個當事人，不斷提升審判工作的質(zhì)量、效率和效果，永葆一心為民的公仆情懷，力求在平凡的崗位上作出無愧于黨和人民的不平凡業(yè)績。

3月26日下午觀看了“深圳政法隊伍英模事跡報告會”，感觸至深。我們要向政法英模們學習以下五點：一是學習他們的大“忠”；二是學習他們的大“公”；三是學習他們的大“敬”；四是學習他們的大“奉”；五是學習他們的大“愛”。如何學習英模，要做到三點；一要目標堅定、信念堅定；二要立足本職、熱愛工作；三是能力過硬、本領(lǐng)高強。

孫景坤、徐振明同志的先進事跡宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。廣大干部群眾認為，孫景坤、徐振明同志是中國人民志愿軍老戰(zhàn)士的杰出代表，是永葆革命本色的抗美援朝老英雄。革命戰(zhàn)爭年代，他們經(jīng)過血與火的洗禮，經(jīng)歷生與死的考驗，為保家衛(wèi)國、維護和平立下不朽功勛;和平建設(shè)時期，他們不改初心本色，堅守革命理想，保持優(yōu)良作風，在平凡普通的工作崗位上干出了不平凡的業(yè)績。他們身上集中體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士英勇頑強、戰(zhàn)無不勝的英雄氣概，共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的忠誠品格，退役軍人永葆本色、接續(xù)奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。大家紛紛表示，要尊崇英雄，關(guān)愛楷模，學習抗美援朝老英雄的崇高精神風范，積極投身國特色社會主義偉大實踐，披荊斬棘、奮勇前進，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐!

“時代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予孫景坤、徐振明“時代楷?！狈Q號的決定》，播放了反映孫景坤、徐振明同志先進事跡的短片。中央宣傳部負責同志分別為孫景坤親屬代表、徐振明同志頒發(fā)了“時代楷?！豹勁坪妥C書。遼寧省、吉林省相關(guān)部門負責同志和退役軍人代表、青年學生代表等，在本地云發(fā)布現(xiàn)場參加發(fā)布儀式。

他們，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝練成內(nèi)在的一種精神力量，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、無怨無悔。

這一刻，必將被歷史再次銘記：20xx年10月11日凌晨2時59分，北京市石景山區(qū)蘋果園南路東口喜隆多商場著火，當日并不值班的石景山消防支隊參謀長劉洪坤主動請纓趕赴火災現(xiàn)場……這一刻，定格的畫面令人動容：11日下午,當劉洪坤和劉洪魁的遺體從廢墟中抬出時,戰(zhàn)友們圍成半圓,不約而同地跪倒。兩人生死相依摟抱一團的遺體,無法言喻的悲壯使目睹者眼角的溫度似乎比火災現(xiàn)場還要滾燙。

州人民的好兒子——機組安檢員、二級士官張鵬！

英雄已逝，精神不朽。成都軍區(qū)某陸航團被授予“抗震救災英雄陸航團”榮譽稱號。張鵬被成都軍區(qū)批準為烈士，并追認中共黨員。

20xx年5月2日，癌癥女孩孫開秀的遺體捐獻給了山東大學齊魯醫(yī)院，完成了這名90后女孩的最后遺愿。消息一經(jīng)傳出，在滕州上下引起強烈反響，不少市民哭著表達了自己的心情：“人間大愛常丹秀，天堂之花永盛開。

在劉洪坤的老家界河鎮(zhèn),十幾年前也出現(xiàn)過一個平民英雄：19xx年9月24日，基干民兵張廣中為搶救落水婦女,獻出了年僅29歲的寶貴生命，被譽為“雷鋒式的好民兵”。

滕州籍戰(zhàn)士王金春回家探親正氣凜然斗歹徒，見義勇為英勇負傷，省委宣傳部，濟南軍區(qū)的領(lǐng)導分別去醫(yī)院看望。市委宣傳部、市人武部、總工會、團市委分別作出向見義勇為的好戰(zhàn)士王金春學習的決定。

這些英雄的事跡感人至深，是滕州人的優(yōu)秀代表和光榮驕傲。他們，構(gòu)成了一個多姿多彩的英雄群體。翻閱滕州英雄譜，歲月光輝，刻骨銘心；精神永恒，穿越時空。

英雄兒女出善國。他們奉獻在天南地北，犧牲精神早已超越了地。

域的限制。劉洪坤、張鵬、汪凱、孫開秀……滕州有大愛，大愛貴無疆。

劉洪坤當日并不值班，卻主動請纓，多次深入火場內(nèi)部偵查。做出這一決定，是責任的驅(qū)使和滕州人敢于擔當?shù)墓摇?/p>

張鵬同志主動“請戰(zhàn)”參加抗震救災。張鵬身上，體現(xiàn)的是滕州人的不畏艱難和敢為人先。

孫開秀的舍身取義、張廣中的舍己忘我都在深刻地詮釋：上善滕州，血脈相承！

滕州英雄，用壯行義舉的“傳奇故事”，為我們這個時代涂抹著亮色。

在英雄事跡的感召下，人間大愛正在持續(xù)發(fā)酵。從蓮青山下到微山湖畔，從機關(guān)單位到鄉(xiāng)村農(nóng)家，人們談英雄、論英雄，學英雄，這一切無不昭示：這是一個孕育英雄、造就英雄的時代，更是一個需要英雄、呼喚英雄的時代。

發(fā)揚光大。

與大愛同行，我們愿與英雄比肩；向善力量無窮，我們愿釋放正能量。讓我們與英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱響英雄贊歌。

“堅持人民公安為人民”“做到對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”。19日，親切會見全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會代表并發(fā)表重要講話，高度評價公安英模，深刻闡明公安英模精神內(nèi)涵，對公安隊伍表示誠摯慰問，就進一步做好公安工作提出明確要求，激勵著全國公安機關(guān)和公安隊伍更好肩負使命、繼續(xù)奮勇前進。

公安隊伍是一支有著光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的隊伍，也是一支英雄輩出、正氣浩然的隊伍。黨的以來，全國公安機關(guān)堅持圍繞中心、服務(wù)大局，全面推進公安改革，為維護國家安全和社會穩(wěn)定作出了突出貢獻。公安隊伍牢記使命、忠實履職，涌現(xiàn)出一大批英雄模范。他們有的沖在打擊犯罪、保護人民的一線，有的在重大安保任務(wù)中不怕疲勞、連續(xù)奮戰(zhàn)，有的長期默默無聞、甘當無名英雄，有的在平凡工作崗位上甘做“老黃牛”、當好“螺絲釘”。他們用辛勤的汗水乃至寶貴的鮮血和生命，換來廣大人民群眾的安寧和幸福，為國家安全、社會公共安全、人民生命財產(chǎn)安全筑起一道堅不可摧的銅墻鐵壁，在血與火、生與死的考驗中，淬煉出可歌可泣的公安英模精神。

“天地有正氣，雜然賦流形”。一個社會正氣充盈，民族才會生生不息，國家才會興旺發(fā)達。公安英模精神以忠誠筑底，他們忠誠于黨和人民事業(yè)，始終用秉公執(zhí)法捍衛(wèi)人民利益和法律尊嚴。公安英模精神以擔當支撐，和平年代，他們犧牲最多、奉獻，幾乎沒有節(jié)假日、休息日，經(jīng)常有流血、犧牲，用頑強拼搏和無私奉獻履行職責使命。公安英模精神以英勇著色，他們面對危險赴湯蹈火在所不辭，彰顯無所畏懼、堅不可摧的正義之氣。廣大公安英雄模范身上體現(xiàn)的忠誠信念、擔當精神、英雄氣概，是中華民族偉大精神的真實寫照，是中華民族精神大廈的重要組成部分。

當前，我們黨正團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮勇前進。偉大的事業(yè)需要偉大的中國精神，偉大的征程需要偉大的中國力量。公安英模不僅是全國公安系統(tǒng)的學習榜樣，也是全社會崇尚的英雄模范;公安英模精神不僅是全國公安隊伍的寶貴財富，也是激勵全國人民砥礪奮進的強大動力。

我們要在全社會大力弘揚公安英模精神，高揚起理想信念的旗幟，樹立恪盡職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，激蕩懲惡揚善、崇德向善的社會正氣，不斷推動培育和踐行社會主義核心價值觀。有信仰就有力量，有擔當就有作為，有正氣就有希望。用公安英模精神鼓舞人、激勵人、感召人，堅持弘揚主旋律、唱響正氣歌、傳播正能量，我們必將匯聚起全國各族人民為中國特色社會主義事業(yè)共同奮斗的磅礴力量。

責任重于泰山，事業(yè)任重道遠。堅持黨對公安工作的領(lǐng)導，牢固樹立“四個意識”，堅持人民公安為人民，全面加強正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明，才能進一步做好公安工作，不斷提升人民群眾安全感和滿意度。各級黨委和政府要關(guān)心和支持公安工作，關(guān)心關(guān)愛公安民警，切實安排好、照顧好因公犧牲的同志的家屬，讓廣大公安民警感受到黨和人民的關(guān)懷和全社會的溫暖。

他們，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝練成內(nèi)在的一種精神力量，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、無怨無悔。

這一刻，必將被歷史再次銘記：20xx年10月11日凌晨2時59分，北京市石景山區(qū)蘋果園南路東口喜隆多商場著火，當日并不值班的石景山消防支隊參謀長劉洪坤主動請纓趕赴火災現(xiàn)場……這一刻，定格的畫面令人動容：11日下午,當劉洪坤和劉洪魁的遺體從廢墟中抬出時,戰(zhàn)友們圍成半圓,不約而同地跪倒。兩人生死相依摟抱一團的遺體,無法言喻的悲壯使目睹者眼角的溫度似乎比火災現(xiàn)場還要滾燙。

州人民的好兒子——機組安檢員、二級士官張鵬！

英雄已逝，精神不朽。成都軍區(qū)某陸航團被授予“抗震救災英雄陸航團”榮譽稱號。張鵬被成都軍區(qū)批準為烈士，并追認中共黨員。

20xx年5月2日，癌癥女孩孫開秀的遺體捐獻給了山東大學齊魯醫(yī)院，完成了這名90后女孩的最后遺愿。消息一經(jīng)傳出，在滕州上下引起強烈反響，不少市民哭著表達了自己的心情：“人間大愛常丹秀，天堂之花永盛開。

在劉洪坤的老家界河鎮(zhèn),十幾年前也出現(xiàn)過一個平民英雄：19xx年9月24日，基干民兵張廣中為搶救落水婦女,獻出了年僅29歲的寶貴生命，被譽為“雷鋒式的好民兵”。

滕州籍戰(zhàn)士王金春回家探親正氣凜然斗歹徒，見義勇為英勇負傷，省委宣傳部，濟南軍區(qū)的領(lǐng)導分別去醫(yī)院看望。市委宣傳部、市人武部、總工會、團市委分別作出向見義勇為的好戰(zhàn)士王金春學習的決定。

這些英雄的事跡感人至深，是滕州人的優(yōu)秀代表和光榮驕傲。他們，構(gòu)成了一個多姿多彩的英雄群體。翻閱滕州英雄譜，歲月光輝，刻骨銘心；精神永恒，穿越時空。

英雄兒女出善國。他們奉獻在天南地北，犧牲精神早已超越了地。

域的限制。劉洪坤、張鵬、汪凱、孫開秀……滕州有大愛，大愛貴無疆。

劉洪坤當日并不值班，卻主動請纓，多次深入火場內(nèi)部偵查。做出這一決定，是責任的驅(qū)使和滕州人敢于擔當?shù)墓摇?/p>

張鵬同志主動“請戰(zhàn)”參加抗震救災。張鵬身上，體現(xiàn)的是滕州人的不畏艱難和敢為人先。

孫開秀的舍身取義、張廣中的舍己忘我都在深刻地詮釋：上善滕州，血脈相承！

滕州英雄，用壯行義舉的“傳奇故事”，為我們這個時代涂抹著亮色。

在英雄事跡的感召下，人間大愛正在持續(xù)發(fā)酵。從蓮青山下到微山湖畔，從機關(guān)單位到鄉(xiāng)村農(nóng)家，人們談英雄、論英雄，學英雄，這一切無不昭示：這是一個孕育英雄、造就英雄的時代，更是一個需要英雄、呼喚英雄的時代。

發(fā)揚光大。

與大愛同行，我們愿與英雄比肩；向善力量無窮，我們愿釋放正能量。讓我們與英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱響英雄贊歌。

學習了拉齊尼·巴依卡同志的英勇事跡，淚水已經(jīng)模糊了我的視線。他用自己的行動詮釋了一個共產(chǎn)黨員舍身忘我的崇高精神，他用自己的生命托起了一個幼小的生命，他的大愛無疆、見義勇為讓我們?yōu)橹鸷?、為之感動。英雄已去，但精神長留，您的光輝燭照我們前行！感恩生命，感恩有您！

——英語專業(yè)教師舒進艷。

在學習了拉齊尼·巴依卡同志的事跡后他的精神深深地烙在了我的心上。在這種生死關(guān)頭，他并沒有因為懼怕而退縮，并沒有因為寒冷而停止腳步，而是選擇用自己的生命去托起孩子的生命，他是新時代當之無愧的英雄。作為一名預備黨員，在今后的學習和生活中，我也要向他去學習，學習他無私奉獻、不計得失的精神，盡自己所能去幫助那些真正需要幫助的人。

——俄語1804班于雅茹。

我們要學習英雄拉齊尼·巴依卡見義勇為、舍己救人、無私奉獻的大無畏精神。我為英雄的早逝感到悲痛，但也為他感到驕傲，他是我們這個時代的榜樣！

——應用俄語1812班黨曉霞。

學習了拉齊尼·巴依卡同志的英雄事跡后，我的內(nèi)心深有感觸，我不知道，如果是我，面對如此危機的情況，有沒有勇氣第一時間選擇救人，但我知道的是拉齊尼·巴依卡同志做到了，他用生命展示了什么是無私奉獻。我會永遠記住這位英雄，記住他勇敢、堅毅、無畏的精神，向英雄致敬！

——英語1901班馬夢琪。

英雄的名字應該被銘記，不只是刻在墓碑上，更應刻在我們心中，因為正是有無數(shù)這樣的無名英雄，才有了我們今天的美好生活。作為喀什大學的學生，學習了拉齊尼·巴依卡叔叔的先進事跡后，我認為我們能做的就是要不折不扣地遵守各項防疫要求，不信謠，不傳謠，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而貢獻出我們的青春力量。

——英語1903班張富杰。

——英語2001班麻曉琛。

二是通過學習和弘揚英模們立足于本職、服務(wù)發(fā)展的大局意識，我知道大局是行動指南，是方向，我們要學習大多數(shù)英模總是圍繞中心、服務(wù)大局的意識，堅定地確立正確的事業(yè)觀、工作觀和正氣觀，為完成本院和上級院決定的工作目標加強自己的履行能力，提高檢查員的工作能力，不斷創(chuàng)新工作思路，把心思用在干事上，把力量用在執(zhí)行上，踏踏實實地，埋頭工作，精心學習，勇于開拓，善于創(chuàng)新，愛一行，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓大眾滿意，領(lǐng)導放心。

三是通過學習和宏揚英模們愛上人們，愛上人們的公仆感情。通過觀察英模的事跡，我確實感受到英模對集團、個人的各種精神本質(zhì)，正確理解，深入把握豐富的內(nèi)涵，確實認識到肩負的時代賦予的責任使命。我們始終把檢查作為公眾，執(zhí)法作為人民，心懷大局，甘于奉獻，記住宗旨，愛人民，堅定建立大眾觀，始終站在大眾的態(tài)度上，始終把大眾的冷溫掛在心上，不能改變與人民大眾呼吸命運的態(tài)度，不能忘記為人民服務(wù)的宗旨，以實際行動實現(xiàn)最廣大人民大眾的根本利益。

曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中楊磊為了救輕生婦女的事跡感動得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護學生生命安全，災區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；依然回憶的起小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道()別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下、熱淚盈眶、發(fā)人深省。

我靜下心來，捫心自問，作為紅爐小學的一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力’方案范文.庫.整理~的培養(yǎng)，加強的事業(yè)心和工作責任感。在實際教學中關(guān)愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學**，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務(wù)，以實際行動來為在抗震救災中失去的英雄們致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學習英雄楊磊同志的光輝事跡，聯(lián)系到自己正在積極爭取向中國共產(chǎn)黨黨組織靠攏的實際情況，暗暗下定決心，完完全全的用平時的班主任以及教學工作來證明與體現(xiàn)，踏踏實實的實踐自己的承諾，在學校的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動里取得有目共睹的點點滴滴成績。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇九

中國抗疫，再次讓世界見證了中國力量。

這力量是以核心的黨中央堅強有力的領(lǐng)導?；赝麣v史，我們黨從中華民族的深重苦難中誕生，在應對風險挑戰(zhàn)中成長壯大，領(lǐng)導人民建立起了社會主義新中國并取得了現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就，歸根結(jié)底在于有中國共產(chǎn)黨堅強的領(lǐng)導，在于黨中央和全黨全國有一個堅強的領(lǐng)導核心。當前應對新冠肺炎疫情帶來的風險挑戰(zhàn)，同樣離不開黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導，離不開指揮定向的核心作用。疫情發(fā)生后，以為核心的黨中央高度重視，迅速作出部署，全面加強對疫情防控的集中統(tǒng)一領(lǐng)導，贏得了抗擊疫情的戰(zhàn)略主動。作為黨中央的核心、全黨的核心，時刻心系人民群眾安危，時刻關(guān)注疫情形勢和防控工作，親自指揮、親自部署、親自推動。作為這場人民戰(zhàn)爭的指揮中樞，以核心的黨中央以巨大的政治勇氣和政治擔當，在抗擊疫情中發(fā)揮了中流砥柱的作用，極大地穩(wěn)定了黨心和民心，增強了全黨全國人民戰(zhàn)勝疫情的信心，凝聚起了眾志成城抗擊疫情的強大力量。

這力量是集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優(yōu)勢。堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事，是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。一方有難、八方支援，全黨全國人民在黨中央統(tǒng)一號令下，心往一處想、勁往一處使，集中人力物力財力投入抗疫斗爭，顯示出了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅定信念和強大力量。抗擊疫情的實踐充分證明，中國特色社會主義制度具有強大的生命力和巨大的優(yōu)越性，是我們黨帶領(lǐng)全國人民攻堅克難、戰(zhàn)勝重大風險挑戰(zhàn)的重要法寶，也是我們戰(zhàn)勝疫情的可靠制度保障。

這力量是新中國成立以來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)形成的綜合實力。疫情暴發(fā)后，人民群眾生命健康受到威脅，醫(yī)療物資一度告急，生活物資供應形勢一度緊張。在黨中央的統(tǒng)一指揮下，果斷采取措施，對重要物資實行國家統(tǒng)一調(diào)度，建立交通運輸“綠色通道”，保障了重點地區(qū)醫(yī)用物資和生活物資供應。在這樣一場大災大難面前，能夠做到醫(yī)療救助跟得上和各方面物資充足供應，是因為有新中國成立70多年、改革開放40多年、特別是黨的十八大以來現(xiàn)代化建設(shè)積累的雄厚物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)和強大的工業(yè)生產(chǎn)能力，是因為有在以核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導下的強大的資源動員和調(diào)配能力。

這力量是中國人民團結(jié)一心、同舟共濟的英勇奮戰(zhàn)。人心齊，泰山移。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，最根本的力量來自人民群眾。各地支援武漢和湖北的醫(yī)療隊迅速集結(jié)出征，4萬多名“白衣戰(zhàn)士”義無反顧向著疫情“逆行”，與湖北醫(yī)護人員日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，展現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神;“國有召，召必回，戰(zhàn)必勝”，哪里有危險哪里就有人民子弟兵，人民解放軍聞令而動、敢打硬仗，展現(xiàn)了人民子弟兵忠于黨、忠于人民的政治品格;公安民警忠于職守、不懼風雨，守護著人民群眾的生命財產(chǎn)安全;社區(qū)工作人員工作下沉，任勞任怨，把服務(wù)和溫暖送到千家萬戶;廣大志愿者真誠奉獻，用實際行動詮釋著人間大愛……在這些英勇無畏的人民當中，共產(chǎn)黨員們越是困難越向前，沖鋒在前、頑強拼搏，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的政治本色、初心使命。正是廣大人民群眾眾志成城、團結(jié)奮戰(zhàn)，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，形成了抗擊疫情的磅礴力量，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了最深厚的群眾基礎(chǔ)。

抗擊新冠肺炎疫情是一場大考。中國人民在這場大考中展現(xiàn)出的中國力量，贏得了世界衛(wèi)生組織和世界各國的高度贊譽。國際社會普遍認為中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色的領(lǐng)導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)行能力，為世界防疫樹立了典范。在大災大難面前，從疫情中心的武漢到湖北全省再到全國各地，全國人民生活安定有序，經(jīng)濟社會發(fā)展大局保持穩(wěn)定，這本身就是一個了不起的成績，就是中國力量的展現(xiàn)。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇十

一.熱愛自己的職業(yè)。

做一個好老師，應該首先熱愛自己的職業(yè)。干一行愛一行，只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生，在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。從走上三尺講臺的那一天起，就應該把自己的一切毫不保留的交給教育事業(yè)，積極進取，努力工作。

二、樹立良好的師德形象。

所謂學高為師，身正為范。教師這個特殊的職業(yè)，它肩負著傳道受業(yè)解惑和育人的職責。教師是學生崇拜和模仿的對象，所以，我們應處處以身作則，做出表率，為人師表，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。

三、愛學生。

“愛學生”是教育永恒的主題，我們既然選擇了教師職業(yè)，就注定一生都要傾注愛。只有不吝惜揮灑愛的教師，才會成為受學生愛戴的教師，才會成為受學生敬佩的教師，才會成為受學生感激的教師。師愛是每個學生都能充分享受的權(quán)利，作為老師，要用心去體會孩子的心情，孩子的感受，不能因為他們學習或行為習慣差二放棄他們，而應充分信任孩子，去捕捉他們身上的閃光點，給予肯定，把他們的這些閃光點發(fā)揚光大。

四、提升專業(yè)水平。

做一個好老師，還應無時無刻注重修煉自己的專業(yè)水平。俗話說“活到老學到老”。作為一名教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。而想要做一個優(yōu)秀的教師，則甚至需要一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)。所以，平時我們應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想觀念不斷更新，尊重學生的個性，去感染學生，引導學生思考探究，主動探索。

我們的殷校長也對教師總結(jié)到，提升自己的專業(yè)知識，不外乎多學，多講，多寫。所以，在以后的工作學習中，我們應該抓緊一切可以機會，多聽名師講課，自己多講多練，不斷反思多寫。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇十一

20__年，有幸，我成為了一名小學老師!在教書育人的漫漫長途中，得出一點體會，如下：

書的海洋要用心去品味，這是一種修養(yǎng)過程。社會經(jīng)濟的發(fā)展沖擊教書的舞臺，不被外界花花綠綠所迷惑，沒有靜下心來是行不通的。

靜下心來教書，就會靜下心來備課，靜下心來研究教學內(nèi)容，靜下心來吸收各種和自己有關(guān)的學科知識，靜下心來教書，也就會靜下心來讀書。

一些人之所以靜不下心來、潛不下心來，是因為他們僅把教育當成手段而非目的，當成一時之“飯碗”而非一生之事業(yè)，急功近利、急于求成。老師就是老師，不是“老板”;學校就是學校，不是“學店”。早在19__年，___先生就在《教育的信仰》一文中說過，無論是辦學校的、做校長的、當教師的，都應當把教育看成是目的，而不應當把它當成手段。如果把教育當成手段，其目的不外乎名和利。他認為，學校一旦成了“學店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能遠行的”。

潛下心來才會愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德，潛下心來才會具有"鞠躬盡瘁，死而后已"的決心。教師從選擇教師職業(yè)伊始，就要具備"捧著一顆心來，不帶半根草去"，永不為外物所動的膽魂與氣概。只有做到不計名利、樂于獻身，才能有所作為。只有當我們對事業(yè)注入深厚的感情時，才能在教育的過程中得到內(nèi)心極大的充實和滿足，甚至可以以苦為樂，以苦為趣的境地。教師應像陶行知先生一樣"千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人";只有基于這樣的高品味精神境界的信念，教師才能支撐起樂業(yè)、敬業(yè)的精神。也只有擁有這樣的精神，才可能盡心盡責，樂業(yè)愛教，敢于挑戰(zhàn)困難，從而樹立起"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的師德觀念。

靜心教書，潛心育人，首先要求廣大教師淡泊名利、志存高遠。學高為師，身正為范。高尚的師德，是對學生最生動、體、最深遠的教育。粉筆黑板見證著教師的清苦，三尺講臺容不下半點虛浮。身為教師，當不以名喜、不為利悲，不浮不飄、不急不躁，不畏攀登之艱、不畏攻堅之苦。只有靜下心來備課、教課、批作業(yè)，耐心地與每個孩子對話，潛下心來研究學問、總結(jié)規(guī)律，才能品嘗到教書育人的真正樂趣，才能真正有所成就。

其次，應創(chuàng)造有利于教師靜心教書、潛心育人的環(huán)境。少一些急功近利、不切實際的指標考核、評比表彰，多一些實實在在的人文關(guān)懷。在思想上尊重教師、工作上支持教師、生活上關(guān)心教師，讓教師成為社會上尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風，讓靜心教書、潛心育人的人受重用，讓爭名于朝、逐利于市的人沒市場。

再次作為一名教師，更要真心的去愛每一個學生。為人師者，必須把整個心靈獻給孩子，用“真情、真心、真誠”愛學生，愛每一個學生。從師德的角度說，師愛是人類超凡脫俗的大愛，凝結(jié)著師者尚的情感，是教師靈魂的凝聚。老師要用愛心去呵護，用誠心去感化，用真心去教育孩子，愛在細微處，于細微之處顯真情。

“愛在左，責在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！北睦先说囊幌捰肋h生長在我的內(nèi)心深處，激勵著自己默默前行：靜下心來教書，潛下心來育人。在“靜”中，在“潛”中，使學生有尊嚴、有愛心、有責任地成長，教師也能享受到教育的幸福，彼此的生命價值共同得以提升。

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇十二

在_有這樣一所學校，曾經(jīng)創(chuàng)下_縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點大學的學子比比皆是;時至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學校的光榮史上。

這所學校就是_市第二中學。不可否認，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。早在幾年前開始，二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生良莠不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。

但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學生，老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!

為了填補學生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率;小組學習，讓學生互相監(jiān)督，共研討，同進步;多媒體教學，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學生，上微課，巧設(shè)計。

可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨!他們無怨無悔，無私奉獻。

_、_、_等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。

他們自強不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。

有的青年教師身兼多職，既教課，還當班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴!

有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?

是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學校里榮譽太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習從早上五點五十到七點，6塊錢的補課費不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己!”

是啊，不忘初心!為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行!

美人雖遲暮，風華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。

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年全國教書育人楷模教師心得感悟篇十三

20__，我還沒有出生，關(guān)于非典的事情都是從百度新聞了解的，我聽媽媽說鐘南山爺爺是應對非典的中國英雄，這是一場足足打了半年的戰(zhàn)役。

當年，在鐘爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下醫(yī)護人員攻城拔寨，連續(xù)奮戰(zhàn)193天，終于取得勝利!鐘南山爺爺還被廣東省授予的特等功，又被授予國內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)的榮譽稱號——白求恩獎?wù)?，還被評為了“感動中國20__年度”十大人物之一。

20__年，這個春節(jié)，武漢告急，全國警報響起，前線專家因感染新型肺炎而倒下，這位84歲的老人，又一次扛起了歷史的重擔，肩負起人民賦予他的期望。

他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己登上去武漢的高鐵，掛帥出征，因此網(wǎng)絡(luò)上流傳了一張又一張他因疲憊而在高鐵上閉眼休息。

時隔16年，這一次，他義無反顧地再度使出全力與病毒賽跑，18日在武漢奔赴多個醫(yī)院了解疫情后，19日趕往北京，參加國家衛(wèi)健委會議;只休息4個鐘頭，便從早上6點鐘開始工作……25日再匆匆趕回廣州，奔赴一線救治新型肺炎重病患者。

隨后，鐘南山頻繁出現(xiàn)在媒體，告訴人們發(fā)生了什么，該怎么辦。而他說的每句話，人們都信。在大家眼里，他就代表正直，代表科學，代表，他那頑強、堅定的身影是一針抗擊疫情強心劑，不斷注入到14億人民的內(nèi)心，讓人們相信疫情的陰霾定會散去。

我看見《人民日報》微博是這樣評價的：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。

一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬!所謂醫(yī)者，妙手仁心。這世上缺回天的妙手，更缺無畏的仁心，鐘南山二者兼具，所以舉國敬仰。

鐘南山爺爺，謝謝您!面對疫情，在職責使命和人身安全中，您毫不猶豫的選擇前者，為了大家，您無所顧忌的奔赴一線!不舍晝夜，不顧安危，舍己救人!

鐘南山爺爺，請您一定要愛惜自己的身體!我們相信您!看到您，大家心里特別踏實。我們一定會戰(zhàn)勝疫情，有愛的世界，一切都會好起來!中國加油!

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇十四

非典一役，鐘南山譽滿華夏。但如果認為他此時才“功成名就”，就大錯特錯。早在20世紀90年代，身為著名呼吸病專家、中國工程院院士的他，就以“奉獻、開拓、鉆研、合群”的“南山風格”名揚南粵大地，1997年，他光榮地當選為黨的xx大代表。

很少人知道，鐘南山是僑眷。鐘南山的父母早年留學美國，他和妻子的大部分親戚都在國外。父親鐘世藩是中山醫(yī)科大學的兒科一級教授，當年從美國學成歸國，在其時廣州最大的中央醫(yī)院任院長，掌管著醫(yī)院一筆13萬美元的巨款。解放前夕，國民黨中央衛(wèi)生署的一名官員到家里來了四五次，動員父親將這筆款子帶往中國臺灣。父親雖然不問政治，但還是覺得應該留在祖國大陸。當時的情景，給年僅13歲的鐘南山留下了深刻的印象。

這樣的家庭出身，在那個時代，也曾為鐘南山帶來不公正的待遇，“當年我是華南師大附中的第一名，可以保送到蘇聯(lián)留學，不讓去。”

1955年，鐘南山考上了北京醫(yī)學院。然而，真正當上醫(yī)生，已是10多年以后。

“我當過農(nóng)民，干過宣傳隊，當過鍋爐工人，當過北醫(yī)校報的編輯，什么都干過。我并不覺得后悔，因為這些經(jīng)歷讓我懂得了社會的酸甜苦辣，知道珍惜自己的時間，知道珍惜得到的學習機會?！?/p>

1971年，他調(diào)回到闊別多年的廣州。幾經(jīng)轉(zhuǎn)崗，最后落腳在“慢支防治小組”，一干就是30多年，最終成為呼吸疾病的權(quán)威。

“穿了白大褂，當醫(yī)生卻不太合格。”鐘南山常常提起早年把胃部出血病人當成結(jié)核病咳血的“誤診”事件，“就是這件事使我明白，做醫(yī)生光有心是不夠的，還要有一身好本事，才可以真正幫助到人?！?/p>

1979年至1981年，鐘南山到英國愛丁堡大學和倫敦大學研修。面對導師先入為主的輕視，為了給中國人爭口氣，長期學俄語的他僅用了半年時間就攻克了語言關(guān)，全身心地投入到學習和科研中。

在英國進行關(guān)于吸煙與健康研究時，為了取得可靠的資料，他讓皇家醫(yī)院的同事向他體內(nèi)輸入一氧化碳，同時不斷抽血檢驗，一直堅持到血紅蛋白中的一氧化碳濃度達到22%才停止。實驗取得了滿意效果，鐘南山卻幾乎暈倒。要知道，這相當于正常人連續(xù)吸60多支香煙，同時抽800cc的鮮血。

鐘南山把這封信寄到廣州給父親看，一貫對他嚴苛的父親第一次表揚了他。年過40的鐘南山流淚了。多年以后，說起這一幕，他依然紅了眼睛：“父親幾乎從未表揚過我，總是指出我的缺點和不足。但這次看到我真的為中國人爭了點氣，他表揚了我。”

從當年謝絕盛情挽留回國，到與非典殊死搏斗，20多年過去了。回首往事，鐘南山說：在國內(nèi)做研究，困難要多一些，有時國外只要一年時間，國內(nèi)要3年，但這是為自己的國家干，心里踏實，有成就感。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

一一題記。

20__年的春節(jié)，祖國大地一片肅殺與冰凍，天空烏云密布，沒有往年熱鬧的氣氛，也沒有大人的快樂笑容。手機上不斷變化的數(shù)字讓我不寒而栗，我一直關(guān)注著新聞，也一直關(guān)注著他一一疫情中的最美逆行者一一鐘南山!

本來按照退休原則，他已經(jīng)不必再奮戰(zhàn)在抗疫最前線了，但他卻向死而生，在得知疫情的第一時間義無反顧地趕往湖北武漢。十七年前，他奮戰(zhàn)在抗擊非典最前線，十七年后，他再戰(zhàn)防疫最前線。

你瞧，他坐在開往武漢的高鐵上時，累得忍不住開始閉目養(yǎng)神了，盡管是打瞌睡時，他也是雙眉緊鎖，好像在思索著該如何打贏這場“防疫戰(zhàn)爭”。

他再三提醒:沒有特殊情況，不要去武漢。但是，一月十八日晚，八十四歲的他仍然二話不說奔向了防疫第一線。其實，他也是為人夫父，也有溫馨美好的小家，也有親人，但他依舊堅持著自己的信念:有國才有家!他在大局面前無一絲私心，他把自己的全部生命都奉獻給了他最愛的祖國。身臨一線，他也十分擔憂，但一旦祖國有需要，他仍會全力以赴地沖到抗疫最前線，無懼各種風險。

鐘南山，正像他的名字一樣，在防疫前線像座大山一樣屹立不倒，時刻警示著我們一一中國人絕不能在疫情面前卑躬屈膝，疫情遲早要被我們中國人所打敗!

鐘南山，他像一座燈塔，照亮了前方的路，使我們美麗又偉大的祖國不再完全被病毒肆虐，同時也照亮了我們每個人心底那一片善良、勇敢、堅強的天地。

鐘南山院士，他既是院士，也是戰(zhàn)士，同樣是疫情中的最美逆行者，更是我心目中的好榜樣，我十分敬佩他!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！辩娔仙皆菏侩y道不像春蠶一樣，把自己的一生都奉獻給了祖國嗎?讓我們牢記這場疫情中的“最美逆行者”一一鐘南山院士吧!

年全國教書育人楷模教師心得感悟篇十五

這就叫做實至名歸!整個疫情從開始爆發(fā)到現(xiàn)在進入穩(wěn)定期，鐘南山院士可謂功勛彪炳，一個人撐起了整個局面，忙前忙后，隨時關(guān)注疫情的進展，到處都能看到這個83歲老人的身影，在這個年紀，本應該退休在家舒舒服服安享晚年，但國家需要他，民族需要他，他義不容辭地站了出來，全面支持疫情的防控工作!之前民間有一句話“誰說的我都不聽，鐘南山叫我做什么我就做什么”，可見他在中國人心目中的地位之高，武漢有雷神山和火神山兩大醫(yī)院，我們中國有鐘南山這個保護神!

現(xiàn)年83歲的鐘南山院士在1936年10月出生于福建廈門，廣州醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究中心主任，中國工程院院士。他致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究，從20__年非典開始，鐘院士就一直奮戰(zhàn)在抗擊病毒的第一線!在非典流行期間，67歲的他挺身而出，不顧個人安危，喊出了“把重癥病人都送到我這里來!”的經(jīng)典話語，激勵著我們后輩奮勇向前!

也是從非典開始，鐘南山這個名字開始傳遍了祖國大江南北，他就是醫(yī)學界的標榜，"妙手仁心"四個字當之無愧!在之后的歲月中，鐘院士一刻也沒放松過研究和探索，他的所做作為都是為了全人類和我們整個民族，他也享受到了國家特殊津貼補助，在醫(yī)學防控道路上奮勇向前!

面對這次突如其來的新冠肺炎，83歲的鐘南山院士又一次義無反顧的站了出來，在全國都陷入迷茫的時候，鐘院士一句“人傳人”如同撥云見日，為我們找到了前進的方向。記得在疫情剛剛發(fā)生之初，在警告別人不要去武漢后，他毅然而然坐上北上的列車，去武漢實地考察疫情，這種身先士卒敢為天下先的精神感動了無數(shù)國人!在餐車上他背靠餐椅，疲憊的身影，成為了激勵我們后輩拼搏奮斗的經(jīng)典記憶，一個老人都這么拼，我們年輕人有什么理由不做好自己的工作呢?這可比什么垃圾網(wǎng)紅流量明星正能量多了，這才是中國民族最閃亮的“星”!

抵達武漢后，鐘院士立馬就投入到緊張而忙碌的救治工作中，期間他一邊忙于救治，一邊參加會議;一邊研究病情，一邊提供建議，為疫情防控和救治工作作出了巨大的貢獻，那段時間，基本全國媒體都聚焦在他身上，可謂肩負起了這更個國家和民族的希望，像這種頂級人才，授予“共和國勛章”，我看是實至名歸!

就在8月3號，為隆重表彰在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻的功勛模范人物，黨中央決定開展“共和國勛章”和國家榮譽稱號評選頒授，在反復比較和綜合考慮后，鐘南山院士被提名為唯一一名“共和國勛章”的建議人選，同時還有3名國家榮譽稱號建議人選也產(chǎn)生了。

寫在最后，在我看來，基于鐘南山院士的彪炳功績和他辛勞的付出，他就值得這個獎!這個獎勵不僅是頒給鐘老的，更是激勵我們年輕一代人奮勇向前的目標，鐘院士就是我們的偶像，他就是我們奮斗的目標，鐘南山院士的身上充滿著積極向上的正能量，以及救死扶傷悲天憫人的情懷，俠之大者，為國為民，在我的眼中，他可以秒殺一切美國漫威英雄，他就是我們這個國家需要的真正的超級英雄，為他點贊，我們國家也需要這樣一個充滿愛和希望的英雄人物，對于國家的這次提名，我舉雙手雙腳贊成!