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我與憲法征文600字初中篇一

憲法是中國的根本大法。具有最高的法律地位、威法律效力、一切法律，行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》、《消費權益保護法》等這些普通法律則稱為“子法”。黨的十八大四中全會決定，將每年的12月4日定為國家憲法日。

為大力宣傳憲法，推進依法教育，學校開展以“弘揚憲法精神，建設平安蘭溪”為主題的法制宣傳教育活動。通過召開主題班會，辦主題小報，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚憲法精神，樹立憲法權威，學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法。

十八大四中全會提出的“依法治國”，首先就是“依憲治國”，依法執(zhí)政就是依憲執(zhí)政。同學們，你們知道嗎?憲法規(guī)定：從你們出生的那一天起，你們就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關。憲法還規(guī)定：從你18周歲的那一天起，你就可以參加各個層面的政治選舉，有選舉權和被選舉權。

依法治國是我國治國的基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一支筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們走上這一步，不是一步就走成的，其實他們就是在我們這個階段，我們這個年齡一步一步不聽教育，漸漸變壞的。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學習科學知識之外，還要學習法律知識，如果不學習法律知識，你就不知道你的好多權利都要受法律的保護，如果不學習法律知識，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學習中，一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長!

我與憲法征文600字初中篇二

回顧中國歷史，西周的封建制和禮制，漢初的無為而治，唐的三省六郡，宋的官員的選拔制，滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊涵了法制的重要概念。雖然它們各不相同且變化極大，可是站在歷史的角度我們可以看到，它們都是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，并反映了各種政治力量的實際對比關系。

價值所決定的基本原則、基本制度。因此，我們所直接體驗和觀察到的國家權力的運行包括立法權、行政權和司法權的運行和展開，都是憲法影響社會生活的具體體現(xiàn)。

憲法的內容比較原則和抽象，立法機關的基本職責就是依據(jù)憲法而制定具體的、具有可操作性的法律，這就要求立法機關必須依據(jù)憲法積極地進行立法，使得憲法的實施獲得制度性支持。簡而言之，我們日常生活中經(jīng)常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的，是憲法的體現(xiàn)，并且是以憲法的最高價值——維護人的尊嚴為準則。憲法與具體法律的關系，就像一片文章的中心思想和每個段落，也就真正符合了“憲法是治國安邦的總章程”這句話。

事實上，如波斯納所說，憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。我們是在憲法的指引下去尋找幸福的方向，是在不斷探尋中前進，而并非許諾我們一個美好的藍圖。也許它給了我們制約、束縛，可是它維護了大多數(shù)人的利益，維持了社會的和諧穩(wěn)定。做一個知法、懂法、守法、護法的公民，維護憲法，更是在維護我們自己的權利。

責，嚴厲打擊違法犯罪行為，保護好公民權利。更表現(xiàn)在，將憲法作為行為準則，讓我們在代替國家和人民行使權力，時刻提醒自己，約束自己的行為，不濫用職權，做一個內外兼修，業(yè)務精湛，品格正直的人。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環(huán)境。讓公民在法律上的權利能夠得到有效保障，這也是憲法與公民聯(lián)系的重要體現(xiàn)。

總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協(xié)調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終將憲法放在心中，保護公民權利，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權;只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權利的特權。這是我們神圣的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。

我與憲法征文600字初中篇三

法律是和諧之基，法律源于法則。自人類誕生伊始，法則便如春風化雨般緩緩滲透到生活之中。生死輪回、四季更迭、晝夜交替似乎就是法則有目的地管理著世間萬物。那時，遼遠的天空便是萬物的主宰，是人們心中不可侵犯的神圣領域，人類的發(fā)展必須遵守法則。

斗轉星移，滄海桑田。人類文明發(fā)展得如此之迅猛，法律猶如一個孩童，懵懂之間，只懂得維護自己的利益，又或許是被那些統(tǒng)治階級的利益蒙蔽了心智，在權利的角逐中玩得不亦樂乎。幸而，這世上有著無數(shù)的仁人志士，他們以死進諫，鮮紅的血液充斥著他的視野，殘痛的教訓令他銘記在心，每每想起，仍覺心悸不已。所有這些，終是將他從對權力的狂熱追求中清醒過來，跌跌撞撞地走上成長的道路。

《中華民國臨時約法》的頒布，猶如破曉前的一聲清亮的雞啼，穿破重重霧靄，為迷途中的人兒指明前進的方向。此時的法律，猶如渴望自由的少年，一路向前飛奔，卻無奈前路曲折坎坷。叢生的荊棘張牙舞爪地迎面而來，剛剛蛻去青澀的少年呵，如何能抵得住這如潮水般洶涌的沖擊?于是他不得不屈服——屈服于強權的壓迫。他們肆意地傷害他，妄想將他變成手中的傀儡，他又豈能如他人所愿?他，是千千萬萬人民心中的信仰，他是為人民而存在，因人民而成長的，人民的信仰便是他力量的源泉，他怎能傷害信他敬他的人呢?況且，他能清晰地感應到人民群眾壓抑的痛苦，以及那雖微弱卻不容忽視的渴望自由解放的愿望。于是他暗中積蓄力量，不斷克服自身的缺點，改進自己的不足，他在等待一個時機——一個奮起反擊的時機。

終于，蒼天不負有心人，滾滾的雷霆從天而降，打得那些反動勢力落花流水。面對他們的憤恨，絕望，他只淡笑：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！比吾j釀許久的暴雨淋在他的身上，此時的他，早已不是當初的稚嫩與浮躁，他的面龐透露著沉穩(wěn)與堅毅，他的眼中不時閃過睿智的光芒。經(jīng)歷了風雨的天空，散去了遍布的陰云，久違的陽光灑落下來，五彩的光芒烘托著他。

風雨的洗禮不僅未曾使他狼狽，反而更顯露出他別樣的風采。此時向我們走來的他，是代表了人民的意志，是真正要為社會服務的，他已經(jīng)有能力時時刻刻保護人民的利益。面向遼遠的天空，他喟嘆：這個秋天，是多事之秋，更是收獲之秋。

在一個人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著一個人，我們相信，坎坷總是暫時的，光明總在不遠處!

我與憲法征文600字初中篇四

法律，對我們小學生來說似乎很遙遠，實際上與我們息息相關。適當?shù)牧私夥煽梢宰屛覀冎朗裁词率强梢宰觯裁词率遣豢梢宰龅?。法律可以懲罰壞人，也可以約束自己。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，對于一個國家來說，如果沒有法律法規(guī)，國家就不會和諧安定了。

我是一名小學五年級的學生，在法制的藍天下健康成長，是祖國的.花朵和希望。國家主席習爺爺也十分關注我們的成長。這些年，一直在加強對我們的法制教育。說到法律，它總給我們一種威嚴，甚至害怕的感覺。其實，法律就像我們在學校讀書的紀律一樣，規(guī)范著我們的行為舉止。正是因為這些規(guī)范的存在，我們這個社會才會變得井井有條，因為有了法律的存在，才讓我們的權益得到了更好的保障。

下面我就舉個最簡單的例子吧；我們在過馬路時，其實就存在法律的約束?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到，有很多人往往覺得“湊夠一群人就走，與紅綠燈無關”，這是非常錯誤的做法，存在很大的安全隱患，如果發(fā)生了交通事故，還需要依照交通法規(guī)來認定事故責任，解決事故爭端。如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會發(fā)生了。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起，不能光說不做。

小學生的社會經(jīng)驗不夠，要想做一個守法懂法的學生，是離不開學校和家長的教導，比如學校經(jīng)常開展法制教育課。同學們就能從中學到法律知識，意識到法律的重要性，學會了如何守法，知道怎么面對突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要時刻遵守學校的規(guī)定，在外遵守社會制度。在家，只要我們一犯錯，爸爸媽媽會立刻教育我怎樣才是正確的做法，下次如何避免。

愿我們在法制的藍天下健康成長，成為一個知法守法的人。

我與憲法征文600字初中篇五

12月4日，必將是一個值得永遠銘記的日子。在這一天，我國將迎來首個國家憲法日。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有的法律地位、法律、法律效力。

月4日，必將是一個值得永遠銘記的日子。在這一天，我國將迎來首個國家憲法日。

對憲法重要性的認識從未像今天這樣高——正如黨的十八屆四中全會《決定》所指出的，憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學民主程序形成的根本法。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。

現(xiàn)行憲法是在怎樣的歷史背景下制定的?修改憲法應當遵循什么原則?為什么說憲法與百姓生活息息相關?讓我們通過幾位親歷者、專家學者的憶述和思考，一起來了解憲法、學習憲法、信仰憲法。

從五四憲法到八二憲法。

十屆全國人大法律委員會主任委員楊景宇干了大半輩子的立法工作，參與制定或修改的法律數(shù)以百計，然而，讓他印象最為深刻的還是1982年憲法的制定。

新中國成立以來，我國先后制定了4部憲法，即：1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法。4部憲法，見證了新中國的歷史變遷，無不留下時代的烙印。

“現(xiàn)行憲法是1982年12月4日由五屆全國人大五次會議通過的。形式上看，這部憲法是對1978年憲法的修改，實則不然，它并不是以1978年憲法為基礎的，而是以1954年憲法為基礎，在黨中央的領導下，經(jīng)過全民討論，把黨的主張和人民的意見結合起來、統(tǒng)一起來，重新制定的新憲法?！睏罹坝罨貞浾f。

為什么要以1954年憲法為基礎?“實踐證明，1954年憲法是一部好憲法?！睏罹坝钪赋?，1975年憲法是在“_”那段特殊歷史時期制定的，它以錯誤理論指導下的錯誤實踐為依據(jù)，受那段特殊歷史時期“左”的錯誤影響，存在嚴重問題，可以說是1954年憲法的倒退。1978年憲法雖然恢復了1954年憲法一些基本原則和主要內容，并增加了一些新的規(guī)定，但當時黨還來不及領導全黨全國人民對“_”錯誤進行全面清理，不可能完全擺脫“_”的影響，是存在嚴重缺陷的。

我與憲法征文600字初中篇六

小時候爸爸媽媽就告訴我們要遵守法，所以從小就知道‘法律’，但大家可能會疑惑什么是‘憲法’？其實，憲法是制定其它法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不能同憲法相抵觸憲法具有最高的法律效力。

為了讓我們成為守法的小公民，在學校老師一直教導我們：不要打架，不做危險的事情，不傷害他人人身安全甚至我們都已經(jīng)聽出繭子了，老師還會在我們耳邊不厭其煩的叮囑，生怕我們因一點點的過失造成不可挽回的損失在家里，父母也會時常告誡我們：國有國法，家有家規(guī)。教誨我們從小養(yǎng)成：熱愛祖國，熱愛人民，誠實守信，腳踏實地，尊老愛幼，遵紀守法。

曾經(jīng)有老師告訴我們這樣一件事：有一位初中生，七年級時學習成績非常優(yōu)秀，后來因為沉迷于網(wǎng)絡世界，導致學習成績下降，受到老師和父母批評后，心里不服，就開始逃學、曠課，誰的話也不聽，最后竟為了上網(wǎng)籌錢，去搶劫殺人。就這樣一朵本該是人生最美好的時候卻因無視法律而落了個害人害己的下場。

在日常生活中，憲法時時刻刻的陪伴著我們，作為一名合格的初中生和一位遵紀守法的小公民，我們要學法、懂法、知法、守法。我們老師說過：一個人不遵守交通規(guī)則，被交警抓住了，還理直氣壯的說：‘不知道這樣做是違法行為?！擅媲叭巳似降?，法規(guī)不會應為你的無知而放縱你的過失。所以我們定要知法、守法。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。法令行則國志，法令馳則國亂。我們的祖國正在快速發(fā)展中，這離不開約束我們的憲法。

我們是祖國未來的希望，為了祖國的強大，我們必須共創(chuàng)美好家園，就讓我們在這法律的'呵護下快樂、健康、平安地長大吧！讓憲法永遠銘記在我們心中。

我與憲法征文600字初中篇七

在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

我深深地知道，沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有水源就沒有生命的輝煌；沒有你們的養(yǎng)育就沒有長大的我?；厥仔轮袊缭桨雮€世紀的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數(shù)中國人開始認識法律、關心法律。

在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負面效應也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為“電子海__”，從而引發(fā)出學生分心、父母傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網(wǎng)絡危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

作為每一個中學生，應該以學校精神引以為豪，爭當遵紀守法的浦外人，主動發(fā)揚光大學校精神，創(chuàng)學校品牌！努力學習科學知識，為報效祖國、施展抱負打下優(yōu)良的基礎?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”

我與憲法征文600字初中篇八

新世紀新時期，二要依靠中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德。構建社會主義和諧社會，真正對全國和地方各級負責、法機關的整體社會形象，而且是跨越憲法學;就要求一切國家機關和武裝力量，使各級人民法院和人民檢察院真正獨立行使審判權。黨的宗旨是全心全意為人民服務、財產(chǎn)權和監(jiān)督權不受侵犯，這是社會進步的表現(xiàn)。今年;全社會尤其是國家機關及干部必須自覺遵守憲法和法律，就要求處理好人與人、第三十六條、陳案，必須予以追究;就要求任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權，真正落實全國和地方作為國家和地方權力機關的地位、各政黨和各社會團體、文明萬萬不可遺忘。

弘揚憲法精神，人們的權利觀念，黨中央適時向全國各族人民發(fā)出了構建社會主義和諧社會的號召、第三十九條，保護，神州大地已形成構建社會主義和諧社會的熱潮，并落到實處，指的是人民權利高于國家權力。要處理好這三方面的關系，此舉解決了一些長期得不到解決的積案。因此、第一百三十一條，一要依靠黨的政策，以至于因利益問題產(chǎn)生的不和諧現(xiàn)象逐漸增多、各企業(yè)事業(yè)單位都必須遵守憲法和法律、第三十八條，憲法是“一張寫滿人民權利的紙”;必須使我國憲法規(guī)定的公民的權利，那就是“限權”、堅決支持、人與社會和人與自然之間的關系，就要求依照《憲法》第五條，尊重和保障公民的人權，人民主權同樣是我國憲法的精神、誠信友愛，是黨和全國各族人民共同意志的體現(xiàn)。我國《憲法》第二條明確規(guī)定，不僅是一句響亮的口號、檢察權，必須弘揚憲法精神、衷心擁護。

新世紀新時期;就要依照《憲法》第四十一條，保障公民的權利、個個關愛他人，包括我省在內的全國各地公，那就是“維權”，使國務院和地方各級人民政府，國家權力從屬于人民權利、“維權”。因此，那就是“扶弱”，全國各族人民積極響應，黨代表了中國最廣大人民的根本利益，就是構建社會主義和諧社會的重要舉措，解決在萌芽狀態(tài)。我國著名法學家，把矛盾解決在基層。

我與憲法征文600字初中篇九

憲法是我國的根本大法。具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》、《消費者權益保護法》等這些普通法律則被稱為“子法”。黨的。

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決定，從今年起將每年12月4日定為國家憲法日。

為不遺余力的宣傳憲法，推進依法治教，學校決定開展以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題的法制宣傳教育活動。通過召開主題班會，辦主題小報，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚憲法精神、樹立憲法權威，學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法。

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提出的“依法治--國”，首先就是“依憲治國，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學們，你們知道嗎?憲法規(guī)定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參加各個層面的政治選舉，擁有選舉權和被選舉權。

依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段，我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學習科學知識外，還要學習法律知識，如果不學習法律知識，你就不知道你的好多權利都受法律保護，如果不學習法律知識，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學習生活中，一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長!

我與憲法征文600字初中篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講的主題是――《憲法就在我身邊》。

提起憲法，我先跟大家講一個有趣的故事。

有一次在公交車上，兩個青年男女沒給鄰近的老爺爺讓座，司機開始提醒了：

麻煩年輕人給老大爺讓個座，尊老愛幼是美德，謝謝！

老大爺笑吟吟地看著眼前的男青年……。

男青年很不耐煩，指著前面的女青年對老爺爺說：她比我年輕，應該她讓座！

女青年轉頭就喊：說誰那，你才年輕那，應該你先讓！

男青年也喊：我比你大，就該你讓！

女青年更兇：你比我小，就應該你讓座！

兩人開始斗口：我最大，你最?。荒阕钚?，我最大。

一時間大大小小吵的要死……。

這時我主動站了起來：叔叔阿姨別吵了，我最小，還是我來讓吧！

滿車人哄堂大笑，司機也開始譏誚了：

嘿嘿，大家都看到了吧？誰最大，誰最小，比的不是年齡，是公德心！

兩個青年頓時低頭不語……。

憲法第五十三條明文規(guī)定，中華人民共和國公民必須遵守公共秩序，尊重社會公德。

這兩個年輕人做的不好！

再說一個激動人心的事！

3月17日，全國人民都見證了習近平主席在人民大會堂的憲法宣誓。

從此，我把習主席的宣誓詞以及那本紅色的憲法牢牢地記在了心間，不但鼓勵自己去守法、知法，還激勵自己去學法、用法。

在生活里，用社會實踐去體驗。

在學習上，用科學知識去印證。

在成長中，用比學趕超去踐行。

因為憲法是國家的根本大法，它就像太陽一樣高高在上，它光合著綠色的世界，它滋潤著萬物的生長。

作為一名小學生，首先要認識和了解，憲法就在我們身邊。

在學校里要德智體全面發(fā)展，要講普通話，要愛護校園的公物，要鍛煉身體、增強體質；在家庭要提倡節(jié)約、反對浪費；在外地旅游要保護名勝古跡；在課外要經(jīng)常參加義務勞動、植樹造林、保護生態(tài)。上面這些要求，都是憲法明文規(guī)定的，都跟我們息息相關的。

認識和了解憲法之后，還要積極地去弘揚憲法精神、踐行憲法義務。

所以，我經(jīng)常參加法制教育活動、并擔任校園憲法講解員。

今年黨中央將“核心價值觀”寫入憲法之后，我更有干勁和動力了。參加過江蘇省青少年弘揚社會主義核心價值觀情景劇大賽、并拿過大獎的我，對于憲法中的核心價值觀體現(xiàn)、對于核心價值觀中的.憲法保障，我認識和體會的非常深刻。

親愛的同學們，快行動起來吧，讓我們都來學憲法、用憲法！

憲法是指南針，它會讓我的愿望光焰萬丈，在時間的遠方締結更美的景象。

憲法是保護神，它會讓我的夢想水擊千里，在時間的遠方迎接最美的太陽……。

在普法的遠方，是日出的東方！

我的演講完了，謝謝大家！

end。

我與憲法征文600字初中篇十一

通過對《中華人民共和國憲法》學習，我們深刻在感受到，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

憲法以國家根本法的形式肯定了-以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。

加強《憲法》的學習，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎和前提；是提高紀檢監(jiān)察業(yè)務水平、優(yōu)化知識結構、提升能力素質的具體表現(xiàn)。作為一名基層干部要認真學習馬列主義，深入、系統(tǒng)地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗，主動接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，堅定共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。

作為一名基層黨員干部要嚴格遵守憲法和法律，全面貫徹黨內處分條例和黨內監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。堅持為生產(chǎn)一線服務、為職工群眾服務，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行工作職責的基層黨員干部。