無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】一

為了滿(mǎn)足人們衣著華麗的需要，一只只野生動(dòng)物應(yīng)聲倒下，它們的皮毛被剝下來(lái)裁剪成裘皮大衣，它們的獸牙、獸角被割下來(lái)打磨成精美的首飾；為了滿(mǎn)足人們的口腹之欲，一只只野生動(dòng)物倒在了血泊中，它們的身軀被當(dāng)做美味佳肴端上了餐桌；為了滿(mǎn)足人們降低制造成本的貪念，一道道的令人窒息的濃煙遮蔽了藍(lán)天，一股股散發(fā)著惡臭的污水匯入了河流……人們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的欲望，肆無(wú)忌憚地剝削著自然母親，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)受到自然的懲罰，而事實(shí)上，自然已經(jīng)在懲罰人類(lèi)了。

全世界每天有75個(gè)物種滅絕，每一小時(shí)就有3個(gè)物種被貼上死亡標(biāo)簽，很多物種還沒(méi)來(lái)得及被科學(xué)家描述和命名就永遠(yuǎn)地從地球上消失了；天空不再是透亮的藍(lán)色，潔白的云彩也不見(jiàn)了蹤影，整日陰沉沉的，籠罩在昏暗的霧霾中；參天大樹(shù)干枯了，榮榮青草枯萎了，再也看不到涓涓的小溪，再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲，再也喝不到純凈甘甜的泉水……這一切是多么令人痛心呀！這就是自然母親對(duì)人類(lèi)的懲罰。

遠(yuǎn)古人類(lèi)得以繁衍生息，是因?yàn)樗麄儗?duì)自然母親懷著一顆敬畏之心，如今的我們，同樣需要懷揣敬畏之心，才能繼續(xù)生存發(fā)展，否則，終有一天，我們也會(huì)像野生動(dòng)物一樣，永遠(yuǎn)地消失。

敬畏自然就是要拒絕野生動(dòng)物制品的買(mǎi)賣(mài)，只有這樣，野生動(dòng)物才不用東躲西藏，才能安穩(wěn)的生活下來(lái)，繁育出身體健康的后代。

敬畏自然就是加大對(duì)污染企業(yè)的懲治力度，只有這樣，才能減少對(duì)環(huán)境的污染，才能讓藍(lán)天、白云、鳥(niǎo)鳴、清泉……這些美好的事務(wù)回到我們身邊。

敬畏自然，就是積極發(fā)展新能源和再生能源的利用，只有這樣，溫室效應(yīng)才能減緩，海平面上升的速度才能放慢，第六次物種大滅絕的那一天才能晚點(diǎn)兒到來(lái)。

敬畏自然就是減少對(duì)雨林的砍伐，只有這樣，才能保住眾多野生動(dòng)物的家園，讓他們可可以過(guò)上與世無(wú)爭(zhēng)，悠閑快樂(lè)的生活。

自然是人類(lèi)的母親，我們要永遠(yuǎn)敬畏她。

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】二

今天是母親節(jié)，是偉大母親的節(jié)日，我想此時(shí)在中華大地上的每個(gè)兒女都有一份濃濃的思緒吧！對(duì)母親的感恩有千言萬(wàn)語(yǔ)，要是說(shuō)出來(lái)卻一言難盡，想想自己何嘗不是?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂(yōu)”，不管自己走的多遠(yuǎn)飛的多高，母親的心都是如影隨形般的緊貼著，就好像放飛的風(fēng)箏，中間連接著無(wú)限的愛(ài)，寄托著無(wú)限的情。

自古就有”人往高處走，水往低出流“的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，想想其中的道理不禁讓人有所思有所想，”水往低出流“是理所當(dāng)然的，也是恒古不變的正常規(guī)律，聯(lián)想起來(lái)還真像那”下為兒女“的母親的風(fēng)格，對(duì)子女那份愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)休無(wú)止；對(duì)孩子那份情平平淡淡，普普通通……”問(wèn)此能有幾多情，恰似一江春水向東流“這中間愛(ài)無(wú)盡頭。

這份愛(ài)難道真的是理所當(dāng)然，真的是母親們必須的責(zé)任嗎？然而，我們就坦坦蕩蕩的接受，無(wú)暇去品位其中愛(ài)的真諦嗎？難道水往低處流容易反之就那么艱難嗎？為什么現(xiàn)實(shí)中母親和子女的愛(ài)永遠(yuǎn)不能夠劃等號(hào)呢？是我們做子女的太粗糙，還是做母親的不需要？是我門(mén)做子女的無(wú)暇顧及，還是做母親的心甘情愿？

想想這些，我又想起一句話(huà)”十全十美是神話(huà)，有得有失才正?！霸谶@個(gè)世上誰(shuí)又能夠保證做到完美呢？誰(shuí)又能夠保證在母親與子女的愛(ài)之間可以劃上等號(hào)呢？

也許因此，母愛(ài)才顯得無(wú)比的偉大，無(wú)比的寬厚吧！

”不求萬(wàn)事如意，但求無(wú)愧與心“一直是我做人的原則，所以，我不求能把母親的愛(ài)都能夠償還給她，不求做一個(gè)頂天立地的大孝子，我只求無(wú)愧與心，因?yàn)槭率蓝甲?，我的能力有限，有時(shí)候，”樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“因?yàn)楹芏嗍虑橛兄松臒o(wú)奈，很多時(shí)候”人在江湖，身不由己……

現(xiàn)在，我們雖然沒(méi)有正式踏入社會(huì)，母親們也還年輕力壯，可是他們也需要愛(ài)的陽(yáng)光呀！也需要子女的呵護(hù)呀！很多時(shí)候我們往往對(duì)陌生人的一句關(guān)心話(huà)感動(dòng)不己，卻對(duì)母親的嘮叨沖耳不聞，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)倍感珍惜，卻對(duì)平凡的母愛(ài)視而不見(jiàn)……如果我們對(duì)母親付出自己的一點(diǎn)愛(ài)，比如；一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫馨的微笑，一個(gè)小小的禮物，相信他們也會(huì)感動(dòng)不己的。

今天的母親節(jié)，突然也想到自己離家這么久了沒(méi)有跟媽媽好好說(shuō)說(shuō)話(huà)了，空間和時(shí)間也慢慢的拉開(kāi)了自己和母親的距離，甚至有時(shí)候，心煩意亂的時(shí)候想到媽媽?zhuān)宜V苦，自己的。任性*淹沒(méi)了母親那寬廣的心海，想想真是慚愧呀，不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，在心里我是愛(ài)媽媽的，是她為我撐起了一片天空，也許在母親的面前，我們的愛(ài)很安靜，不喜歡張揚(yáng)吧！所以我從來(lái)沒(méi)有跟媽媽說(shuō)出“我愛(ài)你”這幾個(gè)字，在今天我決定要告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她，讓她聽(tīng)到我的愛(ài)，感受到我的心，算是給媽媽的一個(gè)小小禮物吧！

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】三

母愛(ài)是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋?zhuān)x予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚濤駭浪，母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟……想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園！提起你手中的筆，在母親節(jié)，為親愛(ài)的母親寫(xiě)點(diǎn)什么或做點(diǎn)什么吧。讓我們來(lái)敘寫(xiě)成長(zhǎng)，來(lái)描畫(huà)我們心中的母親；讓我們一起來(lái)關(guān)注女性，關(guān)注我們偉大的母親。通過(guò)活動(dòng)，豐富校園文化生活，關(guān)注女性，重溫成長(zhǎng)過(guò)程，感恩偉大母愛(ài)。

“母愛(ài)無(wú)疆”征文

20xx年5月4日至20xx年5月22日

曲阜師范大學(xué)全體在校生

主題征文：“母愛(ài)無(wú)疆”

用樸實(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)人的細(xì)節(jié)，記錄您認(rèn)為生活中那些感動(dòng)他人、溫暖社會(huì)的平凡而閃亮地弘揚(yáng)母愛(ài)的人和事

（1）作品體裁不限，必須原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1000字左右。

（2）將作品發(fā)送到郵箱，注明姓名，院系，班級(jí)，電話(huà)。

（3）投稿時(shí)間：20xx年5月4日至20xx年5月22日。

（1）、前期工作

以宣傳公關(guān)為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生工作部的指示為方向，進(jìn)行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚(yáng)社團(tuán)文化；公關(guān)方面主要是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、報(bào)社、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等，以及進(jìn)行具體公關(guān)策劃，聯(lián)系贊助商。

以下是前期工作要點(diǎn)

1。組建籌備委員會(huì)；

2。資金來(lái)源：商業(yè)贊助+會(huì)費(fèi)撥款；

3。贊助聯(lián)系與洽談；

4。聯(lián)系各類(lèi)新聞媒體、與校內(nèi)廣播電臺(tái)聯(lián)系、各種網(wǎng)絡(luò)宣傳聯(lián)系（如：在校園網(wǎng)上發(fā)布消息等）及策劃實(shí)物宣傳方案（含海報(bào)、通知等實(shí)物宣傳）；

（2）、征文活動(dòng)

下文將詳細(xì)介紹活動(dòng)流程，活動(dòng)中工作重心以組織協(xié)調(diào)為主，各組各安其職，具體活動(dòng)由具體專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每位活動(dòng)負(fù)責(zé)人及活動(dòng)組長(zhǎng)總結(jié)每天工作進(jìn)度，每日由秘書(shū)組定時(shí)匯總并向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)；每三天工作組全體組員進(jìn)行一次短暫碰頭會(huì)議，讓各組了解其他小組工作進(jìn)程進(jìn)而了解進(jìn)度，并針對(duì)將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改正。

（3）、后期工作以完成本次活動(dòng)的意義為主，與報(bào)社、贊助商和兄弟社團(tuán)保持長(zhǎng)期友好聯(lián)系等。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

項(xiàng)目

分值

具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

主題內(nèi)容

30分

主題鮮明，具有思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；

內(nèi)容符合比賽主題要求，富有啟迪性和前瞻性；

感情真摯，標(biāo)題醒目、新穎。

體裁結(jié)構(gòu)

20分

文體明確，文眼明顯，線(xiàn)索脈絡(luò)清晰；

文章層次分明、結(jié)構(gòu)合理；

布局嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整。

語(yǔ)言表達(dá)

20分

語(yǔ)言通順流暢、符合邏輯；

寫(xiě)作技巧運(yùn)用出色合理；

詳略得當(dāng)。

創(chuàng)新和亮點(diǎn)

30分

材料構(gòu)思新鮮，見(jiàn)解獨(dú)特；

章法架構(gòu)具有獨(dú)到之處；

文章文采洋溢。

（1）20xx年5月4日———5月7日進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

（2）20xx年5月4日———5月22日投稿。

（3）20xx年5月23日截稿，由優(yōu)秀評(píng)委打分，在5月28日前公布獲獎(jiǎng)名單，并頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證。

待定

（1）在各院系教學(xué)樓、宿舍宣傳欄、食堂的宣傳欄上張貼海報(bào)

（2）為做到全校參與，到各院系通知。

一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)五名優(yōu)等獎(jiǎng)若干

獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)。

1、黑色記號(hào)筆（寫(xiě)宣傳海報(bào)）6支，每支1元，共計(jì)6元

2、紅紙（海報(bào)用紙）8張，每張0。5元，共計(jì)4元

3、打印通知60張，每張0。1元，共計(jì)6元

4、打印獲獎(jiǎng)名單15張，每張0。1元，共計(jì)1。5元

5、獲獎(jiǎng)證書(shū)18張，每張0。3元，共計(jì)5。4元

費(fèi)用合計(jì)：22。9元

主辦單位：學(xué)生工作部

學(xué)生資助服務(wù)中心

承辦單位：學(xué)生家教協(xié)會(huì)

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】四

師德是一汪水泊，滋生著愛(ài)心和奉獻(xiàn)。師德是遠(yuǎn)行的船舶，承載著努力與汗水；師德是濕潤(rùn)的土壤，包裹著孕育和希望。我是一名教師，因?yàn)橛辛藧?ài)心，才無(wú)限接近于媽媽?zhuān)晃沂且幻處煟驗(yàn)榕Ψ瞰I(xiàn)，才會(huì)桃李滿(mǎn)天下……

一汪明澈的水泊，映出師者的光輝，一艘遠(yuǎn)航的小舟，需要舵手的勤勞，一片肥沃的土壤，種下了教師蠟炬成灰的志向。教師之所以被人褒之以春蠶，是因?yàn)樗簧荚谖胀饨绲臓I(yíng)養(yǎng)，一生都在思考如何把這些營(yíng)養(yǎng)變成光潤(rùn)的絲線(xiàn)；教師之所以被人嘉獎(jiǎng)為蠟燭，是因?yàn)樗簧荚谂Φ厣l(fā)光芒，一生都在思考著如何用這份光芒照亮前進(jìn)的希望。

一名教師應(yīng)該不斷地提升自身的知識(shí)水平和執(zhí)教技能，適時(shí)地調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后再向?qū)W生傳授科學(xué)技術(shù)知識(shí)，而不是做一名匠人，把破舊的物件拋出，把新鮮的部件收藏。而要做到這一點(diǎn)，教師就要時(shí)刻像一名學(xué)生一樣勤奮學(xué)習(xí)，為自己的知識(shí)寶庫(kù)注入源頭活水，然后再想如何“吐絲”。

另外，教師要有高深的學(xué)樣，提升教育民主。即教育之愛(ài)必須注入民主精神。應(yīng)該說(shuō)絕大多數(shù)老師都是愛(ài)學(xué)生的，但有的老師真誠(chéng)的愛(ài)心卻往往充滿(mǎn)專(zhuān)制的色彩，我就聽(tīng)過(guò)一位打?qū)W生的老師說(shuō)：“我正是因愛(ài)學(xué)生才恨鐵不成鋼，所以打了他?！本鸵圆话磿r(shí)下課為例，這樣的教師肯定是愛(ài)學(xué)生，巴不得多給學(xué)生講點(diǎn)知識(shí)，但這種愛(ài)，確實(shí)對(duì)學(xué)生課間休息權(quán)利的侵犯。因此，師愛(ài)必須注入民主的內(nèi)容。換句話(huà)說(shuō)，真正愛(ài)學(xué)生的教師應(yīng)該努力使自己成為一個(gè)具有民主情懷的人。

說(shuō)到民主，人們往往想到民主是一個(gè)國(guó)家管理形式或者說(shuō)是一種國(guó)家政體。其實(shí)，民主同時(shí)還是一種生活方式或者說(shuō)生活態(tài)度，什么是民主的生活方式呢？充滿(mǎn)愛(ài)心、懂得尊重、追求自由、講究平等、倡導(dǎo)寬容、善于妥協(xié)……這都是民主的生活態(tài)度，而具有這種生活態(tài)度的人，就是一個(gè)充滿(mǎn)民主情懷的人。愛(ài)不等于民主，但民主一定要包含著愛(ài)，因?yàn)槊裰骶鸵馕吨鴮?duì)人性的尊重。所以，師者談教育的愛(ài)心，一定要強(qiáng)調(diào)這種民主的愛(ài)，而不是專(zhuān)制的愛(ài)。

我愛(ài)在我心，深藏誰(shuí)知曉？所以，愛(ài)心必須落實(shí)到具體的教育技巧當(dāng)中，也可以說(shuō)叫教育智慧。如果愛(ài)心不體現(xiàn)于日常教育中面對(duì)一個(gè)個(gè)具體難題所表現(xiàn)出來(lái)的智慧，這樣的愛(ài)心是空洞的。

人們常說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這當(dāng)然是對(duì)的，因?yàn)檎嬲慕逃偸菑膼?ài)出發(fā)，或者說(shuō)愛(ài)是教育的起點(diǎn)和條件；但有了愛(ài)也不等于有了教育，因?yàn)楸磉_(dá)這種愛(ài)需要智慧。面對(duì)具體的學(xué)生，沒(méi)有哪個(gè)教師敢說(shuō)他會(huì)比這孩子父母更愛(ài)這個(gè)孩子，也就是說(shuō)最?lèi)?ài)這個(gè)孩子的人應(yīng)該是他的父母而不是教師，可是愛(ài)孩子的父母卻不等于就懂得教育，他們還得把孩子送到學(xué)校。因?yàn)榻逃膼?ài)必須通過(guò)教育的智慧表達(dá)出來(lái)。如果拋開(kāi)了教育智慧而空談愛(ài)，是沒(méi)有用的。教育決不等于簡(jiǎn)單的愛(ài)。師者談“師德”，往往把“愛(ài)心”簡(jiǎn)單化，認(rèn)為愛(ài)學(xué)生就是要把教師變成學(xué)生的保姆，照顧其生活起居。其實(shí)，“有愛(ài)”不等于“會(huì)愛(ài)”，而“會(huì)愛(ài)”才是一種教育智慧。

愛(ài)是一種情感，是一種尊重，而不是一種符號(hào)。情感是不能規(guī)定和強(qiáng)迫的。一個(gè)老師如果愛(ài)學(xué)生，當(dāng)然會(huì)令他的教育效果達(dá)到比較理想的程度。但我們不能強(qiáng)迫每一個(gè)老師一開(kāi)始就發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)也是逐步培養(yǎng)的。

作為教師，可以允許你不愛(ài)學(xué)生，但你必須尊重學(xué)生。這是底線(xiàn)。愛(ài)是內(nèi)在情感，尊重則是外在的行為。舉個(gè)例子，你可以不背生病的學(xué)生上醫(yī)院，也可以不給貧困學(xué)生以經(jīng)濟(jì)資助，但當(dāng)學(xué)生向你問(wèn)好時(shí)你應(yīng)該回禮，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)辦公室時(shí)你應(yīng)該說(shuō)聲“請(qǐng)坐”。前者是愛(ài)心的驅(qū)使，我們不能要求每一個(gè)老師都一定要做到，但后者則是師生相處的規(guī)范，是一種對(duì)學(xué)生人格的尊重。我承認(rèn)我愛(ài)學(xué)生，但這種愛(ài)是我個(gè)人的事情，如果有老師不愛(ài)學(xué)生，但他很尊重學(xué)生，并且認(rèn)真上好每一堂課，這樣的老師不算最優(yōu)秀，但也是一名好的老師。至于少數(shù)教師要做到嘔心瀝血、忘我愛(ài)生，那當(dāng)然應(yīng)該鼓勵(lì)，應(yīng)該作為一種理想的精神境界來(lái)宣傳和追求，但不應(yīng)該強(qiáng)迫每一個(gè)老師必須去嘔心，去忘我。

另外，教育之愛(ài)同嚴(yán)格要求并不矛盾。小河叉多要導(dǎo)流，小樹(shù)枝繁要爻割。教師之愛(ài)，必須包括嚴(yán)格要求，甚至包括必要的懲罰。有人老是諱言教育懲罰，可我認(rèn)為，離開(kāi)了懲罰的教育就不是完整的教育。教育，無(wú)非就是人格熏染和行為養(yǎng)成，而行為的養(yǎng)成必須靠訓(xùn)練，訓(xùn)練就是強(qiáng)迫，所謂強(qiáng)迫就是學(xué)生沒(méi)有做到就必須懲罰。為什么有人怕說(shuō)懲罰呢？因?yàn)樗褢土P和體罰混為一談了。我堅(jiān)決反對(duì)體罰，但同樣堅(jiān)決反對(duì)取消教育懲罰！我們查一查顧明遠(yuǎn)主編的《教育大辭典》，在談到“懲罰”時(shí)，該書(shū)把“批評(píng)”都作為最輕微的懲罰方式。這說(shuō)明教育懲罰是不可缺少的。應(yīng)該說(shuō)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都是教育的方式，更是教師的權(quán)利！

“不是每一道河流都能如海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成參天大樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼”。有學(xué)者談教育問(wèn)題這樣說(shuō)，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。教育必須把各個(gè)教育要素都調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓教育受體自覺(jué)、積極地參與其中，才是教育智慧的最佳探索方式。

師者談教育智慧不能簡(jiǎn)單定格于教學(xué)技能和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。教學(xué)技能的延伸意義在于教育學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的技能。我們不可能跟隨學(xué)生一生，也不可能事事幫其解決，所以在以后的人生道路上，學(xué)生必須學(xué)會(huì)獨(dú)自處理身邊的問(wèn)題，這就是繼續(xù)學(xué)習(xí)的技能。更重要的一點(diǎn)是，教育智慧必須講對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，但我們所提倡的關(guān)懷不是母親對(duì)幼子的親昵和無(wú)微不至，而是在培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的前提下，運(yùn)用一切手段，確保培養(yǎng)計(jì)劃的順利實(shí)施，最終完成育人工作。

也許在教育智慧的規(guī)范下，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)顯得不那么熾烈。有時(shí)候，我們不得不親眼看著學(xué)生汗流浹背、匆匆忙忙，作為教師，我們必須清楚，這個(gè)過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是鍛煉學(xué)生成長(zhǎng)、成才的過(guò)程，我們不可能不管學(xué)生是否成長(zhǎng)、成才而盲目地伸出援手。理性一點(diǎn)說(shuō)，愛(ài)不一定都要像暴風(fēng)驟雨一般席卷一切才算偉大，有的時(shí)候，為了學(xué)生更好的發(fā)展，我們寧愿把隱匿心中的愛(ài)比作秋千，把我們所牽掛的拋出去，讓其飛翔、讓其跌宕，在到達(dá)一定高度時(shí)，為了避免危險(xiǎn)發(fā)生，我們還要用力把他拉回來(lái)。這就是教師之愛(ài)，有別于父母之愛(ài)的特殊的愛(ài)。

蠟炬成灰是教師成長(zhǎng)的道路，春蠶吐絲盡才是教師奉獻(xiàn)的本質(zhì)。

教師在教育過(guò)程中，應(yīng)該追求一種成功感，這種成功感是教師奉獻(xiàn)的結(jié)果，教師的成功不應(yīng)該僅僅建立在學(xué)生的成功之上，也應(yīng)該有自己的成功：對(duì)教育的認(rèn)識(shí)更加深刻，擁有的教育智慧更加豐富，他的課越上越精彩，他開(kāi)始進(jìn)行教育科研并取得成果，又開(kāi)始寫(xiě)作并發(fā)表教育文章乃至出版教育著作，他開(kāi)始踏上由一名普通的教師走向教育專(zhuān)家的路……這都是教師的收獲與成功。如果我們這樣來(lái)看待教師的教育奉獻(xiàn)，那么教師就不是成灰的蠟炬，也不是吐絲的春蠶，而是用教育奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。

教師要實(shí)現(xiàn)自我的快速成長(zhǎng)，特別是高校教師，就必須向春蠶一樣奮力吐絲，拋卻教育的功利主義思想，把教育的過(guò)程看做是蠟炬的火焰燃放的過(guò)程，靜靜地欣賞跳躍的燭光，橘紅的燈花和燭光映襯下的鐵青色的墻壁。這樣的奉獻(xiàn)過(guò)程就不顯得那么清苦，而是彰顯出別樣的美麗，自身也就感到無(wú)上的美的滿(mǎn)足。

可能有人會(huì)說(shuō)，這樣的奉獻(xiàn)精神很偉大，但教師的成功在哪里？到頭來(lái)還是終老無(wú)名山！如果要析出教師的成功，那么就必須在無(wú)功利主義的溶液里緩緩加熱，然后你會(huì)看到那一顆一顆的成功果實(shí)香氣逼人，有科研先進(jìn)的表彰錦旗，有成功學(xué)子的桃花般的笑容和熱切的問(wèn)候，有課堂上智慧的熠熠閃光，有響亮的頌歌，有堅(jiān)毅的目光，有穩(wěn)健的前進(jìn)腳步……這些難道不能算是教師最大的成功？

師德垂寰宇，大愛(ài)育英才。教師就是一群辛勤的播種者，用雙手播下智慧的種子，用汗水澆灌稚嫩的幼苗，然后看著它成長(zhǎng)，希望它茂盛，期盼它結(jié)果，在金黃的秋季，我們收獲喜悅與振奮。這些就是一位人民教師人生最大的價(jià)值，也是他生存的全部意義。

師德是隱性的火光，它照出愛(ài)心和奉獻(xiàn)；師德是倔強(qiáng)的鐵鍬，它可以挖掘出深藏在土壤中的希望。那么，它就必然同教師生活的質(zhì)量、生命的意義相聯(lián)系，只有當(dāng)教師感到了教育的成就感和詩(shī)意時(shí)，師德才能真正成為教師的自覺(jué)行為。只有用愛(ài)心和奉獻(xiàn)助推教育的云帆，才能不懼浪險(xiǎn)風(fēng)高，攜帶可愛(ài)的學(xué)子奮勇向前。

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】五

20xx年8月30日，是個(gè)讓我終生難忘的日子。這天在家人、鄰里、親朋羨慕的目光與祝福聲中，我踏上了衛(wèi)輝這片熱情的土地。我有工作啦！而且是人人羨慕的好工作——教師！我下定決心要將我夢(mèng)想的種子深深地埋在這里！細(xì)心地澆灌，精心地培育，讓它在這片沃土上生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)出豐碩的果兒！

當(dāng)我來(lái)到我日思夜想的學(xué)校時(shí)，眼前的情形卻讓我大吃一驚：夢(mèng)里美麗的校園卻是簡(jiǎn)陋的校舍，夢(mèng)里窗明幾凈的大教室卻是狹小昏暗的老房子，夢(mèng)里聰明禮貌的學(xué)生卻是一群流著鼻涕甚至還尿褲子的孩子?？粗筮笤暮⒆觽?，望著冰冷的爐灶，我在想：低矮的院墻、生銹的柵欄，就這樣將我搖曳生姿的青春圍困？這難道就是我堅(jiān)持選擇的歸宿嗎？

第一次考試不到30%的及格率使我徹夜未眠，我想不明白數(shù)數(shù)這么簡(jiǎn)單的題怎么還有學(xué)生不會(huì)呢？一道題我講了兩三遍怎么還有學(xué)生一臉迷惘？“告訴我用什么樣的方法才能把你們教會(huì)？”我失去了理智，沖學(xué)生怒吼道。這時(shí)恰巧一個(gè)男孩兒在和同桌戲鬧，我快步?jīng)_過(guò)去，巴掌高高舉起，又緩緩落下。我能怎么做？我該怎么做啊？一時(shí)間我對(duì)教師的滿(mǎn)腔熱情變成了無(wú)盡的失望與無(wú)奈，更多的是無(wú)助。

后來(lái)，我讀到了這樣一個(gè)故事：有一位母親很喜歡帶著5歲的女兒逛商店，可是女兒總是不愿意去。母親覺(jué)得很奇怪：商店里琳瑯滿(mǎn)目五顏六色的東西那么多，小孩子為什么就不喜歡呢？直到有一次，孩子的`鞋帶開(kāi)了，母親蹲下身子為孩子系鞋帶，突然發(fā)現(xiàn)從孩子的角度看，眼前晃動(dòng)著的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使必須帶孩子去商店的時(shí)候，她也是把孩子扛在肩上。這真是一位細(xì)心的母親！

讀完之后，我捫心自問(wèn)：與這位母親相比，我是一位細(xì)心的老師嗎？我給與孩子們足夠的理解和寬容了嗎？我困惑著、思索著、改變著……

我不敢再一味地訓(xùn)斥、批評(píng)，我怕年幼的學(xué)生在我的訓(xùn)斥與埋怨中失去信賴(lài)與安全感。設(shè)想一下，一名對(duì)學(xué)生失去信心的老師和一群不信任老師且缺乏安全感的學(xué)生組成的班級(jí)，能有怎樣的教學(xué)效果？快蹲下身子看看孩子們的世界吧！多給予他們一點(diǎn)寬容和信任，讓他們擁有自信、擁有追求吧！

講《花朵》一課時(shí)，我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“課文最后一句說(shuō)‘我們，是祖國(guó)的花朵’。想想為什么我們是祖國(guó)的花朵呢？”我的話(huà)音剛落，小朋友們便唧唧喳喳地說(shuō)開(kāi)了。班長(zhǎng)王生元害羞地笑著說(shuō)：“老師，我們是花朵，你就是花朵的芯了?！蹦男腋Ｗ屛颐腿话l(fā)現(xiàn)他們是如此純真可愛(ài)，我不忍心打斷他們，任由思想的小溪在課堂上流淌。我突然覺(jué)得自己是生活在百花叢中的人，心里充滿(mǎn)了幸福和甜蜜。我傻傻地看著他們快樂(lè)著，憧憬著，收獲著，陶醉著……

那堂課啟發(fā)了我。其實(shí)，我何嘗不期許自己能帶給孩子們更多的鼓勵(lì)、安慰、欣賞與扶持。于是，我開(kāi)始用心尋找孩子們的閃光點(diǎn)，多用鼓勵(lì)、欣賞、積極的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)他們，而且還毫不吝嗇地告訴孩子：“你是最棒的！”

其實(shí)，每名學(xué)生都心存著一個(gè)夢(mèng)想，都有一座屬于自己的天堂，我們不能發(fā)現(xiàn)它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。

現(xiàn)在，我要大聲說(shuō)：我喜歡上了，喜歡就這樣守著愛(ài)、守著夢(mèng)、守著一間教室，播種著期望，收獲著芬芳。孩子們，帶著你的夢(mèng)我的夢(mèng)勇敢地飛吧！記得在你成長(zhǎng)的路上，永遠(yuǎn)有老師關(guān)切的目光，在你生命中永遠(yuǎn)有老師深情的凝望！

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】六

每一天早晨起來(lái)照著過(guò)于清晰的鏡子，都會(huì)覺(jué)得臉上似乎又多了一縷歲月的痕跡。明白這是一種錯(cuò)覺(jué)，也明白這是事實(shí)，量變終會(huì)達(dá)成質(zhì)變。歲月流逝一點(diǎn)一點(diǎn)帶走我們的青春，改變著我們的模樣，但有樣?xùn)|西我們能夠堅(jiān)持她當(dāng)初的模樣，那就是我們的心。

“山無(wú)棱，江水為竭。冬雷陣陣，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕!”是之于戀人的癡心，“會(huì)當(dāng)擊水三年里，自信人生二百年”是之于生命的信心，“君寫(xiě)我詩(shī)盈四壁，我題君詩(shī)滿(mǎn)屏風(fēng)”是之于朋友的知心，“雙鬢多年作雪，寸心至死如丹”、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留到丹心照汗青”是之于國(guó)家的忠心……

那么對(duì)于教師這份職業(yè)我們應(yīng)當(dāng)報(bào)以何心呢?

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)之心，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感化之心，“諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親”的關(guān)愛(ài)之心，“字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼”的鉆研之心……是的，有時(shí)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)對(duì)教師的要求真的是太多了點(diǎn)，可不正是因?yàn)檫@樣我們中的大多數(shù)才選擇要走上講臺(tái)的嗎?

記得自我還是師范的學(xué)生，一位教師問(wèn)我們：“你們想當(dāng)教師嗎?”回答者有之?！澳悄銈?yōu)槭裁聪氘?dāng)教師呢?”回答者寥寥。這時(shí)一位同學(xué)拿這個(gè)問(wèn)題反問(wèn)了教師。說(shuō)實(shí)話(huà)當(dāng)時(shí)我們不少人都替這位同學(xué)捏了把汗，但我們那位教師回答了這個(gè)問(wèn)題。

她說(shuō)：“一開(kāi)始我的夢(mèng)想是成為一名偉人，可是慢慢我發(fā)現(xiàn)我成為偉人的資質(zhì)不夠且機(jī)會(huì)渺茫;我就想不然做偉人的妻子也挺好，認(rèn)真考查了一番覺(jué)得周?chē)哪猩艹蔀閭ト说臋C(jī)會(huì)也同樣渺茫;于是我想如果我的人生必須和偉人有點(diǎn)關(guān)系的話(huà)，那就成為偉人的教師吧!”

她的回答在那時(shí)的我看來(lái)帶著幾許幽默，可工作之后才明白她的用心良苦，想來(lái)她說(shuō)的時(shí)候肯定也是字斟句酌。

想想八年前初登講臺(tái)的我遇上初入青春的小刺頭，那注定是一場(chǎng)會(huì)擦出火花的相逢。

孩子們的“罪狀”花樣百出，作為班主任的我滔滔不絕，幾天之后同一個(gè)孩子為同樣的事情站在我的面前時(shí)常常覺(jué)得自我“生無(wú)可戀。”每一天斗智斗勇，各種苦口婆心……偶爾也會(huì)其樂(lè)融融。好在自我的悟性并不算差，慢慢也學(xué)會(huì)了如何安撫這些躁動(dòng)的細(xì)心臟。去了解他們的經(jīng)歷，并讓他們明白他們經(jīng)歷的事情并不特殊。

小美最近幾天上課心不在焉，原先是自我的好朋友又交了一個(gè)新朋友。于是跟她聊了聊了，讓她明白類(lèi)似的事情在很多人身上都會(huì)發(fā)生，果然遠(yuǎn)比跟在那說(shuō)學(xué)習(xí)是如何如何重要效果好多了。

小帥最近面帶菜色，上課昏昏欲睡，下課無(wú)精打采。收集了一下周邊情報(bào)，原先他幾乎整夜整夜的看《斗羅大陸》。我想了想，還是決定先來(lái)了解一下《斗羅大陸》。書(shū)太長(zhǎng)，我也不會(huì)真的去看，但突破口還是被我找到了。

“你最近臉色很差呀?”

“教師我沒(méi)事?！?/p>

“喜歡唐家三少嗎?”

“唐家三少?”

“《斗羅大陸》的作者?！?/p>

“教師……”

“我們今日說(shuō)一說(shuō)這本讓你如此著迷的書(shū)是怎樣寫(xiě)出來(lái)的吧!”

……

看著他漸漸清晰的眼神，我明白這一招已經(jīng)湊效

……

不明白此刻在大學(xué)學(xué)校中徜徉的他會(huì)不會(huì)偶爾想起我們那天的一翻對(duì)話(huà)，可是這已經(jīng)不重要了。

于是我慢慢明白了作為教師要有不厭其煩的耐心，永不言棄的決心，堅(jiān)持不懈的恒心，設(shè)身處地的同理心。

付出就有收獲，至今記得孩子們送我的結(jié)婚禮物。教過(guò)的往屆孩子雖然人已經(jīng)分到不一樣的班級(jí)，但他們還是一個(gè)一個(gè)的找到共同為我寫(xiě)了一本留言?xún)?cè)。我不明白這件事是哪個(gè)孩子的主意，但我明白那是他們共同的心愿。

而正在教著的幾個(gè)孩子，在我要請(qǐng)婚假的前一天早上剛五點(diǎn)多就去敲我宿舍的門(mén)。

“教師開(kāi)門(mén)!”

“誰(shuí)呀?”

“是我們?！甭?tīng)出了他們的聲音，我心里不由覺(jué)得一沉，是我們班的“麻煩先生”們。條件反射般的我問(wèn)了一句：“你們幾個(gè)又惹什么事了?”

“教師，你先給我們開(kāi)開(kāi)門(mén)。我們保證沒(méi)有惹麻煩?！?/p>

起身開(kāi)門(mén)：“嘭——嘭——”兩聲給我嚇了一跳，然后飄飛的禮花中一句整齊的“教師，祝你新婚歡樂(lè)!”

一向口舌伶俐的我當(dāng)時(shí)除了不斷的說(shuō)：“多謝，多謝孩子們!”竟找不到別的話(huà)。直到孩子們走出我的視線(xiàn)，我才想起忘記邀請(qǐng)孩子們到宿舍坐一會(huì)兒。

我記得那個(gè)時(shí)候的天空微亮灰藍(lán)。我想也許那就是青春期的顏色，有點(diǎn)壓抑但充滿(mǎn)期望。如果我們能像太陽(yáng)一樣再給予他們一點(diǎn)光明和溫暖，他們以后的人生定會(huì)是晴天。

工作的原因，撫慰過(guò)躁動(dòng)的心之后，我又要開(kāi)始牽起稚嫩的手。對(duì)于這些低年級(jí)的小不點(diǎn)，我雖然還是常常手忙腳亂;但我依然覺(jué)得充滿(mǎn)信心和期望。

因?yàn)閷?duì)于教師這個(gè)職業(yè)我的熱心依舊，耐心逾豐，恒心常在，決心彌堅(jiān)，癡心不改，初心不忘——不忘初心，方得始終。

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】七

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。

我認(rèn)為，愛(ài)國(guó)不僅僅是一種品質(zhì)，還是成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，值得學(xué)習(xí)的行為，更是一種精神！

前幾天，我讀過(guò)這么一篇文章是講周總理小時(shí)候的故事：

周恩來(lái)在讀書(shū)的時(shí)候，只是個(gè)十二三歲的少年。他學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦，經(jīng)常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀時(shí)思考的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)他們討論得最多的是怎樣救國(guó)和宣傳救亡的問(wèn)題。

周恩來(lái)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。他特別注意課外閱讀，來(lái)彌補(bǔ)課堂上學(xué)習(xí)的不足。他所讀的書(shū)報(bào)，范圍也比較廣泛，除了社會(huì)科學(xué)的書(shū)籍外，自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書(shū)籍也是他喜愛(ài)的讀物。他還能把幾本書(shū)的內(nèi)容對(duì)照起來(lái)閱讀，加以比較，探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。

有一天，一所高等學(xué)院校長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來(lái)，問(wèn)大家：“讀書(shū)為了什么？”

有的同學(xué)說(shuō)：“為了給自己將來(lái)找條出路?！?/p>

有的同學(xué)說(shuō)：“為了能發(fā)財(cái)致富?！?/p>

校長(zhǎng)問(wèn)周恩來(lái)：“你呢，為什么讀書(shū)？”

周恩來(lái)站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”

老師和同學(xué)們都敬佩地望著他。

小小少年時(shí)的周恩來(lái)，就如此懂事，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。為中華崛起而讀書(shū)，是周恩來(lái)畢生的目標(biāo)，他為之奮斗，受到萬(wàn)民的景仰，成為一個(gè)完美的化身。

生前為革命事業(yè)奮不顧身，鞠躬盡瘁，死而后已的周總理，雖然已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是他那偉大的愛(ài)國(guó)精神卻深深地烙印在我們的心中！

一個(gè)人的人生可以平凡普通，但祖國(guó)的命運(yùn)和我們息息相關(guān)。從心底迸發(fā)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，這種感情是純真的，是熾熱的，是發(fā)自肺腑的。祖國(guó)的強(qiáng)盛，身為中國(guó)人感到無(wú)比驕傲和自豪。

我敬佩周恩來(lái)，他的人生如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直是光明的。是他讓我知道了從小要有努力的目標(biāo)，才能獲得成功；是他讓我知道了要熱愛(ài)自己的國(guó)家，也是他讓我懂得了什么是愛(ài)國(guó)精神。

天下興亡匹夫有責(zé)，他的愛(ài)國(guó)情懷如大樹(shù)一般，根深蒂固地扎在我們每個(gè)人的心里。

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】八

在東方，有一個(gè)神秘古老的國(guó)度，她是我的祖國(guó)，她是中華人民共和國(guó)。

上下五千年年的悠久歷史，歷經(jīng)原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)，笑看風(fēng)云變幻而文明永續(xù)，華夏文明的火種永遠(yuǎn)照耀著中華大地。

她曾光芒萬(wàn)丈，倉(cāng)頡造字，孔子立學(xué)，蔡倫造紙，二朱治經(jīng)，四大發(fā)明加快了人類(lèi)征服自然的腳步，士農(nóng)工商同心協(xié)力創(chuàng)建了最偉大的王朝，引萬(wàn)朝來(lái)賀。先賢的智慧指明了前進(jìn)的方向。上下五千年，法家，兵家，醫(yī)家，儒家各種思想百花齊放！炎黃子孫點(diǎn)亮了文明的火炬，為人類(lèi)的進(jìn)步插上了翅膀。

她曾遍體鱗傷，滿(mǎn)清閉關(guān)鎖國(guó)，封鎖了與世界的聯(lián)系，也閉上了觀察八方的眼睛，各國(guó)列強(qiáng)虎視眈眈的，周邊盡是魑魅魍魎，百業(yè)凋敝民不聊生，華夏大地一片蒼涼。

新中國(guó)的誕生，讓她變了模樣，4萬(wàn)萬(wàn)同胞篳路藍(lán)縷，披荊斬棘。開(kāi)發(fā)東北、新疆，舉全國(guó)之力奮發(fā)圖強(qiáng)。喚醒了沉睡的巨龍，作為五大常任理事國(guó)之一的中國(guó)，又一次昂然屹立在東方。

共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓她走向了輝煌。用世界上7%的土地養(yǎng)活了世界上21%的人口，讓世人刮目相看，短短幾十年，建立了世界上最完整的工業(yè)體系，成為發(fā)展中國(guó)家的榜樣。鄧爺爺精準(zhǔn)的把握了世界發(fā)展的趨向，大膽的開(kāi)啟了中國(guó)改革開(kāi)放的步伐，讓中國(guó)再一次緊密的和世界聯(lián)系在一起。充分利用中國(guó)人口優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，讓中國(guó)恢復(fù)了元?dú)?。而?duì)于教育的重視和大力投入，讓中國(guó)順利的的將發(fā)展重點(diǎn)從勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)過(guò)渡到科技密集型產(chǎn)業(yè)。在各個(gè)領(lǐng)域留下了中國(guó)印記，創(chuàng)立了中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，涌現(xiàn)了一批如華為、阿里巴巴等一批具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)企業(yè)。中國(guó)，真的站起來(lái)了。

精準(zhǔn)扶貧讓中國(guó)人挺起了脊梁，一帶一路為巨龍的騰飛插上了翅膀。以習(xí)近平總書(shū)記的黨中央對(duì)于民生的重視讓中國(guó)人的幸福指數(shù)直線(xiàn)提高，一帶一路這樣的宏偉藍(lán)圖讓中國(guó)轉(zhuǎn)超美國(guó)成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體成為可能。

新冠肺炎的有力控制體現(xiàn)了中國(guó)政治體制的優(yōu)越，五十六個(gè)民族堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨！中國(guó)，騰飛在望！

作為一名小學(xué)生，我為我生在中國(guó)而驕傲，為我是一名中國(guó)人而自豪，我要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)，為巨龍的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。今朝我為中華賀，明日華夏因我強(qiáng)。

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】九

愛(ài)國(guó)，需要的是勇敢擔(dān)當(dāng)。

愛(ài)國(guó)，需要的是從身邊小事做起。

愛(ài)國(guó)，更需要的是付諸行動(dòng)。

愛(ài)國(guó)的形式也是多樣的：文天祥在生死關(guān)頭，寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！钡脑?shī)句；屈原最后選擇了投江以示愛(ài)國(guó)；周恩來(lái)說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志。

每個(gè)人的愛(ài)國(guó)形式各有不同，而他，孫春龍，是通過(guò)幫老兵找到回家的路。干了十二年的記者后，他成為了一名志愿者，為了幫助那些被抓壯丁參加戰(zhàn)爭(zhēng)而留在緬甸，越南等地的老兵回家，找到親人。志愿者的工作也是艱辛的，在為老兵找到了親人后，有些兒女卻不愿與父親相見(jiàn)，在經(jīng)過(guò)勸說(shuō)后才肯相認(rèn)，但最后都叫出了幾十年來(lái)未叫過(guò)的一聲：爸爸。

這就是作為一名志愿者的愛(ài)國(guó)形式，是十分普通，但卻偉大的形式，就是為了讓相隔萬(wàn)里的家人團(tuán)聚，讓流落他鄉(xiāng)的老兵回到祖國(guó)的懷抱。

張昕宇也是這樣。在他當(dāng)兵時(shí)因教官說(shuō)“中國(guó)人教不會(huì)”這句話(huà)成為了一名探險(xiǎn)家，他用了五年的時(shí)間，參觀了無(wú)數(shù)船展后，自己造了一艘帆船去南極。就這樣，帶著為了給所有人證明中國(guó)人不是不行的心，到了奧里米亞康，成為第一批到那露營(yíng)的中國(guó)人，他們，還在馬魯姆火山口舉著寫(xiě)有“中國(guó)”的旗幟。在環(huán)游世界途中，不忘對(duì)其他人說(shuō)：看！船上掛著的是五星紅旗。

這就是作為一名探險(xiǎn)家的愛(ài)國(guó)形式，是了不起的。讓外國(guó)人，那些瞧不起中國(guó)人的人知道，中國(guó)人，是可以將不可能的事情轉(zhuǎn)化成可能的。在他在海上漂泊了八個(gè)月回國(guó)時(shí)，就是所有人為他的愛(ài)國(guó)形式感到驕傲的時(shí)候。

然而，作為中學(xué)生的我們，又該以什么樣的形式呢？也許我們無(wú)法像他們一樣做的如此偉大。但，我們可以從身邊的小事做起。我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗屛覍W(xué)到知識(shí)；我愛(ài)我的家，因?yàn)樗o我溫暖；我愛(ài)我的親人，因?yàn)樗麄優(yōu)榱烁冻隽颂嗵唷?/p>

只有從身邊的小事做起，具備了愛(ài)的力量，才叫愛(ài)國(guó)；只有擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)覺(jué)國(guó)家的美，才稱(chēng)作愛(ài)國(guó)；只有盡自己的一份力去幫助祖國(guó)，也許微不足道，但愛(ài)不會(huì)在乎多少，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，從身邊點(diǎn)滴做起，才為愛(ài)國(guó)。

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】十

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。一眨眼的功夫，便臨近畢業(yè)了。我忘不了校園內(nèi)的一草一木，忘不了與我朝夕相處的同學(xué)，但最牽動(dòng)我的卻是那濃濃的師恩。

隨風(fēng)潛入夜

伴隨著一聲聲的加油，學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我們六年級(jí)大哥哥、大姐姐們的最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

我站在了100米起跑線(xiàn)，裁判員舉起發(fā)令槍?zhuān)藷岬年?yáng)光照在那金色槍口上。我的心變得凝重起來(lái)，頂著炎炎的烈日，汗水如雨水般從我的臉頰流過(guò)。賽場(chǎng)也隨之變得安靜，望向同學(xué)與老師那期待的目光，我增添了一份動(dòng)力。槍聲響起，我?jiàn)^力往終點(diǎn)沖去。對(duì)手腳步輕盈，雙臂擺動(dòng)就像一只饑餓的獵豹，朝著味道鮮美的小羊羔沖去。被對(duì)手超過(guò)了，沒(méi)關(guān)系，咬緊牙努力奔跑試圖超過(guò)他，但是，對(duì)手的腳步越來(lái)越快我始終無(wú)法追上他。終點(diǎn)線(xiàn)盡在咫尺，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，只差那兩步，離成功只差兩步

我氣餒地癱坐到地上，傷心的淚水滑過(guò)臉龐，心里一片陰暗，覺(jué)得仿佛全世界都在嘲笑我的失敗。就在這個(gè)時(shí)候，林老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要在意結(jié)果如何，重在參與?！蹦切θ菥拖翊禾斓挠曷?，隨著風(fēng)兒浸潤(rùn)了我的心田。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

那個(gè)炎熱的早晨，太陽(yáng)好似沒(méi)有同情心，將熾熱灑進(jìn)教室，灑向可愛(ài)的人。講臺(tái)的正上方?jīng)]有風(fēng)扇，講臺(tái)就像一個(gè)冒著騰騰熱氣的大火爐，豆大的汗珠從您的臉頰滴落。坐在涼爽的空調(diào)底下看著老師，老師就站在那個(gè)享受不了空調(diào)，吹不著風(fēng)扇的“避寒勝地”。有時(shí)為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，您還將電風(fēng)扇關(guān)了，不讓空調(diào)那涼爽的風(fēng)流通到您這里。您的汗冒得更多了借著陽(yáng)光，我看見(jiàn)了您身上的粉筆灰，那是您智慧的結(jié)晶。您時(shí)而激情澎湃，時(shí)而側(cè)耳傾聽(tīng)，時(shí)而靜靜地等待著我們的答案，時(shí)而皺起眉頭表示不同觀點(diǎn)您臉頰上的汗滴就像雨露，滋潤(rùn)著我的心田。老師，您不僅教會(huì)我許多知識(shí)，也教會(huì)我為人處世；老師，您就像黑夜中一束光，為我指明方向；老師，您就像春蠶，教導(dǎo)我們不求回報(bào)。

驀然回首，一路迤邐，有著歡笑，有著悲傷，有過(guò)憤怒，也有過(guò)欣喜。告別的鐘聲已經(jīng)唱響，但我知道無(wú)論多久以后，我都不會(huì)忘了你們我可愛(ài)的老師們。

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】十一

我和3個(gè)朋友，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪(fǎng)小學(xué)時(shí)的班主任，也是我們的大朋友，宋老師。

既然是去拜訪(fǎng)，總該準(zhǔn)備點(diǎn)什么吧。于是，我提前買(mǎi)了一盒月餅，再過(guò)不久就是中秋嘛，一舉兩得。

中午，吃過(guò)午飯，外面還飄著毛毛雨，但這并不會(huì)影響什么。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個(gè)朋友碰面。他們3人湊錢(qián)買(mǎi)了一大籃水果，看起來(lái)挺沉的。一路上，3個(gè)人還輪著抱。

過(guò)了十多分鐘，就到了宋老師家。大家都是老朋友，沒(méi)什么拘束的。在談天中，甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道。我們從夢(mèng)七落敗聊到08奧運(yùn)，聊了很多。但至于學(xué)習(xí)方面的，卻只是一筆帶過(guò)——不給我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng)。但一轉(zhuǎn)眼，已過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我們?cè)谙嗷サ绖e后，不舍地離開(kāi)老師家。

回家后，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪(fǎng)，勾起了我的回憶吧

記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)極為膽小的人。就拿老師抽我回答問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)我是完全知道的，但一緊張，嘴巴頓時(shí)就結(jié)巴了，怎么都吐不出一個(gè)字來(lái)。同學(xué)們又將目光投向我，我便更加不知所措。老師見(jiàn)狀，就把我當(dāng)開(kāi)小差處理了，那個(gè)冤啊，真不是滋味。隨后，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級(jí)，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時(shí)，他就一直拿我們當(dāng)朋友。這不是說(shuō)說(shuō)而已，而是真正付諸了行動(dòng)的。他知道我膽小，也知道我信心不夠，于是，每次上課我都會(huì)受到“特殊照顧”，他總是千方百計(jì)地“刁難”我，讓我回答問(wèn)題。以至于每次他在提問(wèn)時(shí)，我都是一幅“不會(huì)又是我吧”的表情。但后來(lái)想想，這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激，我想，我不必說(shuō)，他會(huì)懂的。

他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論，樂(lè)意接受我們給他指出錯(cuò)誤。讓同學(xué)給他拿什么東西，他會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”，“謝謝”。他先教我們做人，再教我們知識(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他給我們布置戰(zhàn)術(shù)，助威打氣；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他讓我們上臺(tái)，面對(duì)幾十個(gè)家長(zhǎng)講話(huà)……這些無(wú)一不說(shuō)明，他是我們的朋友，他要讓我們學(xué)會(huì)大膽、學(xué)會(huì)自信。

這樣的好老師，不值得我去尊重嗎？

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】十二

1、讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學(xué)們從小有愛(ài)心，做孝親敬老的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲《我愛(ài)爸爸媽媽》

一?；顒?dòng)導(dǎo)入

1、以一首《我愛(ài)爸爸媽媽》導(dǎo)入新課。為什么要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)鹁蠢先?？（生交流?/p>

二。活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)《黃香溫席》故事，思考并討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動(dòng)的是什么？

小結(jié)：黃香是個(gè)孝敬的孩子，從小就懂得關(guān)心父母。

2、講古今孝敬父母的故事

1)、學(xué)生講自己聽(tīng)過(guò)的有關(guān)行孝感恩的故事。

2)、你知道人們?yōu)槭裁催@樣做嗎？（生交流）

3、怎樣做個(gè)懂事感恩的人

4、總結(jié)我們?cè)趺葱⒕锤改福?/p>

1了解父母各方面，如爸爸媽媽做什么工作？喜歡吃什么？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什么時(shí)候？

2、尊敬父母，對(duì)老人有禮貌。

3、接受爸爸媽媽正確的意見(jiàn)，不亂發(fā)脾氣，不頂撞父母。

4、不亂花錢(qián)，不提過(guò)分要求。

5、幫父母做力所能及的家務(wù)。

6、多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開(kāi)心果。

7、努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。

本次活動(dòng)充滿(mǎn)了溫馨，相信這次主題隊(duì)會(huì)“孝親敬老，從小做起”主題班隊(duì)活動(dòng)留下美好的回憶，也會(huì)在孩子們幼小的心中埋下愛(ài)的種子！

“以愛(ài)抗艾”主題征文800字范文【優(yōu)秀】十三

重陽(yáng)節(jié)快到了，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老敬老的思維品格行動(dòng)教導(dǎo)，五(一)班班委會(huì)設(shè)計(jì)了一次主題班會(huì)?！缎戮湃罩仃?yáng)節(jié)尊老敬老》

1、使學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

2、使學(xué)生懂得重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

3、讓學(xué)生曉得尊老敬老的任務(wù)和義務(wù)。

1、收集重陽(yáng)節(jié)的相干材料。

2、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題，九月九日重陽(yáng)節(jié)尊老敬老。

3、對(duì)班會(huì)的節(jié)目恰當(dāng)排練。

1、先容重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)跟習(xí)俗。

2、頌九九重陽(yáng)詩(shī)。

3、小品表演。

4、為白叟們說(shuō)祝愿語(yǔ)。

5、說(shuō)一說(shuō)籌劃為爺爺奶奶做哪些力不勝任的事。