最新以喜悅為題的作文(精選20篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題并提升自己的能力。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總結(jié)寫(xiě)作方法和要點(diǎn)。

以喜悅為題的作文篇一

最近，發(fā)生了一件事，這件事讓我開(kāi)心極了，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。

不要嘲笑我，我真的不會(huì)騎自行車(chē)，從前學(xué)過(guò)，但經(jīng)歷一次又一次的失敗后，我無(wú)奈的放棄了?？赡芤院蠖疾粫?huì)學(xué)了吧。但是前兩天，我的媽媽突然有了讓我重學(xué)的沖動(dòng)，這次是認(rèn)真的了，任憑我怎么胡攪蠻纏，她都不動(dòng)搖，我只好乖乖妥協(xié)了。

本來(lái)覺(jué)得不是那么可怕，可適當(dāng)目光定格在那布滿(mǎn)灰塵的自行車(chē)上，還是不由得吸了一口涼氣。我不安的走上前，準(zhǔn)備將車(chē)子推出去，我減緩動(dòng)作，想拖延時(shí)間，但還是逃不掉，我騎上車(chē)子后頓時(shí)有了窒息般的感覺(jué)，剛上去車(chē)子就左搖右晃，我費(fèi)了半天勁才將其穩(wěn)住，天哪，那么高的車(chē)子，摔下來(lái)的話(huà)。媽媽打斷了我的聯(lián)想，我真的開(kāi)始學(xué)了，我感到排山倒海的壓力向我涌來(lái)。

我歪歪扭扭搖搖晃晃的在媽媽的攙扶下向前騎，漸漸穩(wěn)了，可是媽媽剛一松手，我就又開(kāi)始搖晃，終于，兩邊平衡被打破，車(chē)子向左大幅度傾斜，我摔倒了地上，這一摔嚇掉了我半條命。但是，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我可以慢慢騎一小段了，只要不斷堅(jiān)持就可以成功。

以喜悅為題的作文篇二

有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和其他兩名同學(xué)參加了乒乓球比賽，全年級(jí)每個(gè)班只派出三個(gè)人，我當(dāng)時(shí)心情非常的激動(dòng)，想立刻就打個(gè)痛快。

第一輪老師讓我抽簽決定對(duì)手是誰(shuí)。有一個(gè)同學(xué)抽中了四號(hào)，我心中嘮叨著：“老天保佑我啊，對(duì)手一定要比我弱?！笨墒?，雖然這個(gè)對(duì)手沒(méi)我厲害，但是他是我的同學(xué)。這真是晴天霹靂??！第一輪就跟自己的同班同學(xué)比，真是悲慘，命運(yùn)就像一個(gè)頑皮的孩子，偏偏讓我和他成為對(duì)手。比賽開(kāi)始了，我和他不相上下，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)的拉鋸戰(zhàn)，最終我贏得了勝利。不過(guò)，雖然贏了，但我還是非常心煩，畢竟我們的目標(biāo)都就是拿到名次，為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)我得知另一個(gè)同學(xué)也輸了，心情更是雪上加霜?，F(xiàn)在只有我一個(gè)人，是我們班參加比賽的唯一幸存者，我更是要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。

第二輪，抽簽決定命運(yùn)，我跟一位不認(rèn)識(shí)的同學(xué)對(duì)決。我心里很沒(méi)底，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我。我不知道他的實(shí)力如何，所以異常的緊張起來(lái)?？伞伴_(kāi)戰(zhàn)”以后，我發(fā)現(xiàn)他的實(shí)力不如我，我就變得很輕松，幾下就贏得了勝利。

第三輪，剩下的人不多了，但肯定也不是等閑之輩。我越來(lái)越緊張，當(dāng)我打開(kāi)抽簽的紙條時(shí)，立馬就驚呆了。因?yàn)槲业膶?duì)手很強(qiáng)！為什么這么說(shuō)呢？我之前看過(guò)他的比賽，感覺(jué)我的實(shí)力和他差距很大。不出所料，最后還是輸了。我失望的走回了教室，之前的勝利，現(xiàn)在就要功虧一簣了嗎？正當(dāng)我失落的心情久久不能平復(fù)時(shí)，有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。他喊了我的名字，叫我過(guò)去繼續(xù)參加復(fù)活賽，瞬時(shí)我的心情就由陰轉(zhuǎn)晴了。

復(fù)活賽，我全神貫注于每一球。輸了一分我就會(huì)緊張起來(lái)，但我不心急，沉著冷靜。俗話(huà)說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。功夫不負(fù)有心人，最后我取得了勝利。順利踏入決賽。我開(kāi)心極了，后來(lái)八強(qiáng)的爭(zhēng)霸賽，我打的不是很好，得了第八名。雖然是最后一名，但也算是有名次，為班級(jí)獲得了榮譽(yù)，畢竟我努力了，辛苦的付出讓我收獲很多。

這一次，我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)橛米约旱呐托羷趽Q來(lái)的成就才是最美好的。

以喜悅為題的作文篇三

小鳥(niǎo)唱出清脆的歌聲，是快樂(lè)的見(jiàn)證；小花露出美麗的笑顏，是快樂(lè)的見(jiàn)證；風(fēng)兒吹響美妙的哨音，是快樂(lè)的見(jiàn)證。在六年的小學(xué)生涯中，“趣味”運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得勝利的剎那間，是我最為快樂(lè)的。

操場(chǎng)上人聲鼎沸，兩人三足的比賽正如火如荼進(jìn)行著，加油聲，吶喊聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪。

“下面請(qǐng)六年級(jí)組的選手準(zhǔn)備?！币宦?tīng)到這聲音，我的一顆心便劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，無(wú)法平靜。作為最后一棒的我責(zé)任重大，雖然我與爸爸平日的練習(xí)十分熟練，但是望著對(duì)手一個(gè)個(gè)的大長(zhǎng)腿，最為班級(jí)的“飛毛腿”也不禁畏懼三分。

隨著裁判一聲令下，吶喊聲喧騰起來(lái)，我們班的第一棒小鵬與媽媽如一支離弦之箭，沖在最前頭，其他班級(jí)同學(xué)也緊咬不放，我緊緊盯著參賽組員，居然緊張地喊不出一句話(huà)。直到我們率先完成了第一棒的交接，我才終于喊出了一句“太棒了！”

迎來(lái)了“開(kāi)門(mén)紅”的我們絲毫不敢松懈，生怕“一失足成千古恨”。在歡呼聲和加油聲中，我們接連幾棒交接不錯(cuò)，一直保持著第一的位置。可在第六棒時(shí)，緊咬著我們的1班超越了我們，一霎時(shí)，聲嘶力竭的吶喊聲爆發(fā)了。同學(xué)們都拼著一股勁要實(shí)現(xiàn)反超，距離時(shí)而縮小，時(shí)而加長(zhǎng)，看來(lái)對(duì)方也不甘示弱，大家都奮力拼搏，都想奪下第一。

近了，更近了……只聽(tīng)見(jiàn)一片歡呼，終點(diǎn)就在眼前了，我們使出渾身的勁兒向前沖去，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沖在了最前頭。

到了，第一名！只見(jiàn)我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，歡呼雀躍。我捏了把汗，心中無(wú)比喜悅，不錯(cuò)，只要努力，希望就在眼前。

夕陽(yáng)染紅了天邊的云彩，回想起這件事，我的嘴角就會(huì)泛起一絲微笑。我深刻地意識(shí)到：成長(zhǎng)需要自己譜寫(xiě)，奮斗中的成長(zhǎng)讓我無(wú)比喜悅。

以喜悅為題的作文篇四

成功,誰(shuí)不想獲得成功?然而,要取得成功,卻不是一件非常容易的.事,它需要人們付出一定的汗水。只有生活的強(qiáng)者,才有可能扣開(kāi)成功的大門(mén)。

記得那次我們學(xué)校舉行“小制作小發(fā)明”比賽，我想制作一個(gè)撥浪鼓。我先用硬紙板纏了一圈，用膠布貼好，再在一端穿一個(gè)孔用一根長(zhǎng)約20厘米的木棍插在硬紙板里，這樣，撥浪鼓的支架就做好了。

我再用兩根繩子分別穿上扣子作為發(fā)聲的工具。最難的一步到了，撥浪鼓的兩個(gè)面用什么做呢？薄薄木板當(dāng)然是最好的了，可是沒(méi)有，于是我裝上a4紙，想著a4紙比較好，但是裝上沒(méi)響幾下就破了；我又換成布，可是不會(huì)響。我冥思苦想，想出了許多辦法可是都不奏效，我十分失望，剛準(zhǔn)備放棄，我突然想到了玻璃膠布。對(duì)！玻璃膠布！玻璃膠布會(huì)發(fā)出很大的聲音！于是我在撥浪鼓的兩個(gè)面都貼上了玻璃膠布，然后用手搓木棍，撥浪鼓就響了，聲音還很大。看著我精心制作的撥浪鼓，我開(kāi)心地笑了。

我懂得了:只要努力,誰(shuí)都可以品嘗到成功的喜悅,有時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，但只要不怕困難，迎難而上，自然就會(huì)嘗到成功的喜悅啦!

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以喜悅為題的作文篇五

那一次的所見(jiàn)，雖然只是生活中尋常的一幕，可那一幕卻一直在腦海中放映，揮之不去。那一次，我真喜悅，因?yàn)槲腋惺艿搅巳藗冎g的互幫互助，心與心之間的近距離。

放學(xué)后，三十路公交車(chē)上。

三十五公交車(chē)依舊是一如既往的擁擠，它載滿(mǎn)了人，像行動(dòng)不便的老太太，緩緩向前駛?cè)ァ６乙矂e扭的站在靠前車(chē)門(mén)的位置，側(cè)著身子，勉強(qiáng)有一點(diǎn)立足之地。

我呆呆地望著窗外，擁擠的車(chē)廂讓我有些不自在。在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天，渾身疲憊，而在公交車(chē)上又如此擁擠，心中不免有些煩悶。忽然，身后的一位學(xué)姐拍了拍我的肩膀，將一枚硬幣遞給我，用眼神示意我將硬幣投入投幣箱中。我愣了愣，照做了，“啪”的一聲，硬幣隨著那聲音滾入投幣箱中。

我很不解，扭過(guò)了頭，踮起腳朝后面看去。只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生從書(shū)包中掏出一枚硬幣，微笑著遞給前面的阿姨，阿姨心領(lǐng)神會(huì)，又將硬幣傳給前面的小伙子，修長(zhǎng)的手指自然接過(guò)，再一次向前傳遞，最終那枚硬幣又轉(zhuǎn)而到了我手上。這次，我毫不猶豫地投進(jìn)了投幣箱。

一個(gè)個(gè)微笑，一雙雙手，不需要任何語(yǔ)言，車(chē)上的人們，搭起了一座小小的愛(ài)心之橋。這一雙雙手，各自都不一樣，而這些笑容卻是一樣的，都表達(dá)著舉手之勞的喜悅。后車(chē)門(mén)與投幣箱的距離是那么近，正如人心之間的距離，也是那么近，充滿(mǎn)了愛(ài)?？粗矌啪従彎L入投幣箱，我仿佛看到的是人們一顆顆炙熱的愛(ài)心。

一次，兩次，車(chē)上的人們重復(fù)著一樣的動(dòng)作，無(wú)聲無(wú)息，將愛(ài)心全部化作那一個(gè)小小的動(dòng)作，那一個(gè)小小的微笑。

我漸漸一掃先前的不愉快，逐漸喜悅起來(lái)，即使擁擠的車(chē)廂依然溫情滿(mǎn)滿(mǎn)。喜悅著，人們之間的愛(ài)心；喜悅著，自己被友愛(ài)包圍；喜悅著，自己也是他們中的一員。

那一次，我真喜悅。

以喜悅為題的作文篇六

舒爽的風(fēng)伴著淅淅瀝瀝的雨，樓下積起了幾乎到膝蓋的水，好似一片汪洋。

我撐著玲瓏小傘，步入水中。水不清、不綠，也不靜，但卻有一種令人無(wú)法抵擋的動(dòng)感美和溫柔。水暖暖的，很舒服。我張開(kāi)雙臂，任憑雨點(diǎn)落在身上，陶醉地吮吸著清香的空氣，一種奇妙的感覺(jué)油然而生。雨絲落在水面上，激起一片淺淺的漣漪，好看極了，叫人忍不住想捧起它、撫摸它。我漫步水中，感受自然，晃動(dòng)著手中的傘，仿佛要跳起舞來(lái)。一陣清爽的風(fēng)吹來(lái)，吹皺了水面，好像一片片漂亮的魚(yú)鱗，讓人感到親切、舒服。

接著。我踏著水花，來(lái)到后面的住宅外。面前兩棵青翠、嫩綠的榕樹(shù)，舒展著婀娜的身姿，舞動(dòng)著柔軟的胳膊，在雨中盡情展現(xiàn)嫵媚。看那一片片綠葉，沾滿(mǎn)了晶瑩的露珠，溢彩流光，我用雙腳踢打著水面，與水戲耍。仰望蒼穹，碧藍(lán)的天空如同洗滌過(guò)一般美麗。

雨，漸漸地停了。我環(huán)顧周?chē)氖澜?，感覺(jué)自己像是撲進(jìn)了大自然的懷抱，清新而舒服。我信步而行，一邊欣賞著眼前的水，一邊回到了岸上。我側(cè)身站著，柔和的水不停地?fù)浯蛑哆?，涌到我的腳上，仿佛是母親用溫柔的手輕撫著我，舒服極了。

突然，剛剛停歇的雨又下起來(lái)，絲絲縷縷，如煙如夢(mèng)，灑落在水面上，似乎在眷戀這個(gè)世界。我興趣盎然地伸手抓了一下雨，手上盡是細(xì)細(xì)的、涼涼的的雨點(diǎn)。我似小孩般用腳撥出一串串晶瑩剔透的水花，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。驚喜之情溢滿(mǎn)我的眼眸，忍不住笑出聲來(lái)。

以喜悅為題的作文篇七

有人說(shuō)勞動(dòng)有滋味，也有人說(shuō)看書(shū)有滋味，但我覺(jué)得成功是最有滋味的。你有沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)成功的喜悅?我可以自豪的說(shuō)：“我有!”

以前我是一個(gè)一寫(xiě)日記就煩，一寫(xiě)作文就想睡覺(jué)的孩子。我也不知為什么，好像對(duì)寫(xiě)作過(guò)敏似的，每次老師留作文和日記時(shí)，我就皺起眉頭，每次寫(xiě)日記時(shí)總不知寫(xiě)些什么，想的比寫(xiě)的時(shí)間還長(zhǎng)，其實(shí)身旁有許許多多的事，可我就是不注意觀察。每次寫(xiě)作文總是應(yīng)付，東湊西湊把字?jǐn)?shù)湊夠就等于寫(xiě)完了。每次得分都不高，而我總是不在乎。爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，可我總是不看。有一次老師讓背一篇寫(xiě)人的文章，我稀哩糊涂地背了一篇?？蓻](méi)有想到背了這篇文章對(duì)我的幫助可是太大了。到了期末，老師要選幾個(gè)人去參加作文比賽，老師選了兩個(gè)之后就不知再選誰(shuí)，這時(shí)老師的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，然后說(shuō)：“劉麗杰挺機(jī)靈的，說(shuō)不定能寫(xiě)好，就讓劉麗杰去吧!”。開(kāi)始，我心里還很激動(dòng)，可到了考場(chǎng)，就慌了神，平時(shí)不積累怎樣寫(xiě)好。這時(shí)黑板上寫(xiě)出考題來(lái)了，是寫(xiě)人的。我心里想，大腦轉(zhuǎn)，一下想到我背的那篇文章。我想只模仿那篇文章的形式，事件與人物都寫(xiě)的不同，這不算抄。就這樣我寫(xiě)了起來(lái)……最后在放假典禮上我竟得了第二名，心里別提有多高興了。

到了第二個(gè)學(xué)期，我以為有一次成功，就可以數(shù)次成功。所以在這學(xué)期，沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作文下功夫。期末竟沒(méi)有被老師選上去參加作文比賽。我心里好象有一只蟲(chóng)了在咬，難受極了。我那嫩白的小臉不再是往日的膚色，變的活像熟透了蘋(píng)果。我仿佛又對(duì)作文失去了信心，覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天才。

到了第三學(xué)期的第一篇作文，使我重新找到了自信心。那篇文章我記得很清楚，叫《母親節(jié)》，得了98分，是班里最高的。這篇文章的得分，使我想起了“失敗是成功之母”這句話(huà)。我重新熱愛(ài)上了寫(xiě)作，我開(kāi)始把上學(xué)期的不足趕快補(bǔ)上。為了這次成功，為了提高寫(xiě)作水平，在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我閱讀了14本小說(shuō)，還讀了10本作文書(shū)，作了大量的讀書(shū)筆記，掌握了不少寫(xiě)作技巧。通過(guò)不懈的努力，我的寫(xiě)作水平有了明顯提高，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，再一次參加了全校作文比賽。

“我成功了!我成功了……”，這次作文比賽得了第二名，真不容易呀!當(dāng)校長(zhǎng)向全校師生宣布我是第二名時(shí)，同學(xué)們用一雙雙羨慕的眼睛看著我，熱烈的鼓掌聲傳入我的耳內(nèi)。我的心里好象吃了密一樣甜，不，好像吃到了全天下人沒(méi)有吃到過(guò)的好吃的。我的臉又紅了，我本不想笑，可喜悅的心情讓我控止不住。

以喜悅為題的作文篇八

每個(gè)人都會(huì)在某些事上取得成功，這時(shí)都會(huì)感到無(wú)比喜悅，我也不例外。下面小編為大家搜集整理有關(guān)成功的喜悅的優(yōu)秀。

作文。

希望可以幫助到大家!

成功是我心中夢(mèng)寐以求的東西，是我歡喜的源頭，因?yàn)槌晒梢悦缘骨f(wàn)萬(wàn)個(gè)人。我翻開(kāi)回憶的金相冊(cè)，打開(kāi)金色的記憶之門(mén)，走上回憶之路。

20xx年暑假的一天，我被教練通知參加“廣東百杰”圍棋比賽，教練對(duì)我說(shuō)那兒高手如云，不但有許多與我旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，更有一些水平高于我的對(duì)手。賽前，教練對(duì)我說(shuō)，保持平常心，只要發(fā)揮自己最佳水平就可以了，要做到勝不驕，敗不餒。

比賽開(kāi)始了，我感覺(jué)自己情不自禁開(kāi)始緊張起來(lái)了，第一局，我碰到一個(gè)氣勢(shì)洶洶的高手，我小心翼翼地下好每一步棋，力求不犯錯(cuò)誤，最終我抓住對(duì)手的一個(gè)不起眼的錯(cuò)誤，打敗了他。

接下來(lái)，我一直連贏了8場(chǎng)，贏得比較輕松，這時(shí)我有些驕傲了，我想這些人并沒(méi)有象教練說(shuō)得那么厲害，我有些沾沾自喜，教練對(duì)我說(shuō)的話(huà)我當(dāng)耳邊風(fēng)，感覺(jué)冠軍已經(jīng)非我莫屬了。

復(fù)賽階段到了，這個(gè)階段都是在初賽中勝出的選手，這時(shí)我才遇到真正的高手——王一韋，由于我的輕視，所以這盤(pán)棋我犯了一個(gè)重大錯(cuò)誤，被他吃我的一條大龍，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，認(rèn)真重視起來(lái)，但這時(shí)我已經(jīng)嚴(yán)重落后對(duì)手，怎么辦呢?我時(shí)我發(fā)現(xiàn)對(duì)手很喜歡吃子，于是我故意在盤(pán)面上到處挑起戰(zhàn)火，引對(duì)手來(lái)吃子，最后在一個(gè)關(guān)鍵的地方設(shè)置了一個(gè)吃子陷井，終于對(duì)手由于之前吃子的順利而有些自負(fù)，上當(dāng)了，我反吃了他的一條關(guān)鍵的大龍，我告訴他說(shuō)：“兵不厭詐，沖動(dòng)是魔鬼啊?！北荣惤Y(jié)果我贏了，我高興地跑過(guò)去告訴教練，教練說(shuō)：“剛才你贏得僥幸而已，真正的對(duì)手還在最后呢!聽(tīng)了教練的話(huà)我心情有些沉重起來(lái)。

總決賽開(kāi)始了，這次的對(duì)手是——郭紅銳，賽前教練對(duì)我說(shuō)：“郭紅銳不但吃子能力強(qiáng)，防守能力也很強(qiáng)，中盤(pán)水平特別強(qiáng)，所以千萬(wàn)要小心，只要在中盤(pán)之前不落后于他，那么收局階段由于你的收局水平比他強(qiáng)，那么你就有勝他的機(jī)會(huì)，比賽開(kāi)始了，我渾身沖滿(mǎn)斗志地和郭紅銳決一死戰(zhàn)，戰(zhàn)況異常激列，大家爭(zhēng)得難分難解，最后我終于贏了第一局。第二局，我本想乘勝追擊，確定勝果，但由于急于求成，在郭紅銳最強(qiáng)的中盤(pán)上犯了一個(gè)微不足道的錯(cuò)誤，導(dǎo)致落敗。最后決定結(jié)果的第三局開(kāi)始了，我吸取的第二局落敗的教訓(xùn)，不急不躁，步步為營(yíng)，盤(pán)面下得滴水不漏，戰(zhàn)至中盤(pán)，大家平分秋色，不相伯仲，最后收宮階段到了，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，我步步緊逼，寸步不讓?zhuān)频脤?duì)手窮于應(yīng)對(duì)，而無(wú)還手之力，終于我勝了，我揚(yáng)起右手用力一揮，狂吼一聲，以示我勝利的喜悅。

我拿到了我夢(mèng)寐以求的冠軍獎(jiǎng)杯，我的心情象盛開(kāi)的玫瑰一樣盡情綻放，我為成功喜悅，也感到成功來(lái)之不易。

有人說(shuō)勞動(dòng)有滋味，也有人說(shuō)看書(shū)有滋味，但我覺(jué)得成功是最有滋味的。你有沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)成功的喜悅?我可以自豪的說(shuō)：“我有!”

以前我是一個(gè)一寫(xiě)。

日記。

就煩，一寫(xiě)作文就想睡覺(jué)的孩子。我也不知為什么，好像對(duì)寫(xiě)作過(guò)敏似的，每次老師留作文和日記時(shí)，我就皺起眉頭，每次寫(xiě)日記時(shí)總不知寫(xiě)些什么，想的比寫(xiě)的時(shí)間還長(zhǎng)，其實(shí)身旁有許許多多的事，可我就是不注意觀察。每次寫(xiě)作文總是應(yīng)付，東湊西湊把字?jǐn)?shù)湊夠就等于寫(xiě)完了。每次得分都不高，而我總是不在乎。爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，可我總是不看。有一次老師讓背一篇寫(xiě)人的文章，我稀哩糊涂地背了一篇。可沒(méi)有想到背了這篇文章對(duì)我的幫助可是太大了。到了期末，老師要選幾個(gè)人去參加作文比賽，老師選了兩個(gè)之后就不知再選誰(shuí)，這時(shí)老師的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，然后說(shuō)：“劉麗杰挺機(jī)靈的，說(shuō)不定能寫(xiě)好，就讓劉麗杰去吧!”。開(kāi)始，我心里還很激動(dòng)，可到了考場(chǎng)，就慌了神，平時(shí)不積累怎樣寫(xiě)好。這時(shí)黑板上寫(xiě)出考題來(lái)了，是寫(xiě)人的。我心里想，大腦轉(zhuǎn)，一下想到我背的那篇文章。我想只模仿那篇文章的形式，事件與人物都寫(xiě)的不同，這不算抄。就這樣我寫(xiě)了起來(lái)……最后在放假典禮上我竟得了第二名，心里別提有多高興了。

到了第二個(gè)學(xué)期，我以為有一次成功，就可以數(shù)次成功。所以在這學(xué)期，沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作文下功夫。期末竟沒(méi)有被老師選上去參加作文比賽。我心里好象有一只蟲(chóng)了在咬，難受極了。我那嫩白的小臉不再是往日的膚色，變的活像熟透了蘋(píng)果。我仿佛又對(duì)作文失去了信心，覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天才。

到了第三學(xué)期的第一篇作文，使我重新找到了自信心。那篇文章我記得很清楚，叫《母親節(jié)》，得了98分，是班里最高的。這篇文章的得分，使我想起了“失敗是成功之母”這句話(huà)。我重新熱愛(ài)上了寫(xiě)作，我開(kāi)始把上學(xué)期的不足趕快補(bǔ)上。為了這次成功，為了提高寫(xiě)作水平，在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我閱讀了14本小說(shuō)，還讀了10本作文書(shū)，作了大量的。

讀書(shū)筆記。

掌握了不少寫(xiě)作技巧。通過(guò)不懈的努力我的寫(xiě)作水平有了明顯提高得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可再一次參加了全校作文比賽。

“我成功了!我成功了……”，這次作文比賽得了第二名，真不容易呀!當(dāng)校長(zhǎng)向全校師生宣布我是第二名時(shí)，同學(xué)們用一雙雙羨慕的眼睛看著我，熱烈的鼓掌聲傳入我的耳內(nèi)。我的心里好象吃了密一樣甜，不，好像吃到了全天下人沒(méi)有吃到過(guò)的好吃的。我的臉又紅了，我本不想笑，可喜悅的心情讓我控止不住。

我是一粒落在山間石縫里的樹(shù)種，作業(yè)刮起的大風(fēng)是我與母體分離，兄弟姐妹也不知奔向何處，從母體掉落下來(lái)時(shí)被一塊大石頭壓在了下面，僅能從細(xì)縫看到一絲光明，我時(shí)而看到小鳥(niǎo)飛過(guò)天空，時(shí)而看到朵朵云彩飄向遠(yuǎn)方，看到外面的一切一切，我是多么向往，我思戀那溫暖的陽(yáng)光，我思念那與鳥(niǎo)兒嬉戲的日子，于是，我堅(jiān)定了心中的信念——我要沖破這塊大石頭，我要去迎接溫暖的陽(yáng)光。我瘦弱的身體依舊不能動(dòng)彈。我看見(jiàn)天漸漸暗了下來(lái)，遠(yuǎn)方傳來(lái)震耳欲聾的雷聲，我害怕，我想念母親的保護(hù)，但是，現(xiàn)在我已離開(kāi)了母親，雷聲愈來(lái)愈大，接著大雨從天上直瀉而下，干渴了幾日的我，吮吸著飄進(jìn)來(lái)的雨水。第二天，天晴朗了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的身體開(kāi)始膨脹了起來(lái)。漸漸的又過(guò)了幾日，長(zhǎng)出了葉子，這使我沖出石縫里的信心更加堅(jiān)定了，我不在觀賞這著小小縫隙外的景物，而是吸取更多的養(yǎng)份，儲(chǔ)蓄力量，爭(zhēng)取頂翻這塊頑固的石頭。我一天一天的成長(zhǎng)著，不斷地儲(chǔ)蓄力量。直到有一天，我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的呼喚聲。我再也不能等了，我用已長(zhǎng)好的軀干頂著石頭，他頑固的一點(diǎn)也不動(dòng)，我用了全身的力氣，她才稍微的移動(dòng)了一下，有了這次小小的勝利，我更加堅(jiān)定了信心，我向泥土是要了跟多的養(yǎng)份，儲(chǔ)蓄了更多的養(yǎng)分，存儲(chǔ)了更大的力量，當(dāng)鳥(niǎo)兒的呼喚聲愈來(lái)愈強(qiáng)烈時(shí)，我用盡了全身的力氣去頂那塊頑固的石頭，終于，我看見(jiàn)了久違的陽(yáng)光，我頂落了他，他被頂落到了山下，那一刻，我是多么自豪，我觀望著周?chē)囊磺?，仿佛一切都變小了。在石頭的隙縫里聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的呼喚，原來(lái)是在述說(shuō)春天的降臨?，F(xiàn)在我能看見(jiàn)那歡快的鳥(niǎo)兒飛過(guò)我的頭頂，春、夏、秋、冬不停的轉(zhuǎn)換著。

不知不覺(jué)的幾年過(guò)去了，我已經(jīng)由一粒小小的種子成為了一位母親，我看著無(wú)數(shù)的孩子成長(zhǎng)成大樹(shù)，我感到很欣慰，回想起當(dāng)時(shí)沖落石頭的自己覺(jué)得自己好偉大，所以現(xiàn)在我會(huì)告訴孩子們：不論遇到什么困難都要嘗試著去沖破它，當(dāng)你回憶起自己當(dāng)初沖破困難時(shí)會(huì)是一件幸福的事。

現(xiàn)在的我體驗(yàn)到了人世界最美好的事，就是努力，不怕困難。曾回想起被壓在石縫里不見(jiàn)日光的我，那個(gè)幼小的我，懼怕雷得我，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。我體驗(yàn)到了成功的喜悅!幸福的喜悅!

以喜悅為題的作文篇九

成長(zhǎng)的過(guò)程都包含了我們奮斗的汗水，也充滿(mǎn)了無(wú)盡的喜悅。

初一剛開(kāi)學(xué)三天要軍訓(xùn)，訓(xùn)練了一天的同學(xué)們就早已筋疲力盡，我也不例外。繞著操場(chǎng)跑了幾圈，我的腿和頭就有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了，紛紛向我表達(dá)出罷工的意愿，連續(xù)打了幾個(gè)哈欠后，我搖了搖頭，甩了甩腰。休息了一會(huì)之后，又開(kāi)始站起了軍姿，誰(shuí)知還不到一刻鐘的功夫腿又開(kāi)始抽筋了，鉆心地疼痛向我襲來(lái)。我看了一眼站在旁邊紋絲不動(dòng)的同學(xué)們，閉眼告訴自己：我沒(méi)有那么脆弱，我可以的，加油！在回家的路上，我沒(méi)有不高興，反而很喜悅。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

初二下學(xué)期，有一次去實(shí)踐基地，要在那里住五天四夜。剛到的時(shí)候，我和同學(xué)們來(lái)到了集體宿舍，放好東西，開(kāi)始疊被子，在家我從來(lái)不疊被子，自然不知該如何做；教官教了我們以后，我開(kāi)始一步一步認(rèn)真的疊被子，折三層，理被角，整被型，很快，被子就被疊成比較方方正正的“豆腐塊”?？粗约撼晒Φ摹敖茏鳌保睦镉幸环N從未感受過(guò)的喜悅。不止這些，我還自己套上了被套，鋪上了床單，自己洗衣服。夜深了，我躺在床上，回想起這些，雖然有些有些累，但我的嘴角卻微微上揚(yáng)。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立。

那是初三上學(xué)期，一次考試前的晚上，我正在暴躁地“啃”著書(shū)本，明天就要考試了，我像往常考試前一樣不知所措地盯著眼前的復(fù)習(xí)資料。突然，我的手碰倒了一杯尚有余溫的牛奶，我渾渾噩噩地抬眼望去，看見(jiàn)了從臥室門(mén)縫里透出的一點(diǎn)點(diǎn)微光，夜已經(jīng)深了，可母親竟然還在默默地陪伴著我。牛奶也是媽媽剛剛送進(jìn)來(lái)的，如今還剩半杯，在書(shū)桌的角落散發(fā)著微弱的熱氣與香氣，我端起那剩余的半杯牛奶一飲而盡，然后放下書(shū)，躡手躡腳地走到客廳。媽媽躺在沙發(fā)上已經(jīng)睡著了，書(shū)本反扣在她的手邊。熟睡的媽媽顯得十分疲勞，若隱若現(xiàn)的銀絲鑲嵌在她的黑發(fā)當(dāng)中，我突然有一絲心疼。我悄悄地抱來(lái)了被子，蓋在了她的身上，然后將燈關(guān)上，腳步輕快地回到臥室。心里充斥著的不再是無(wú)邊的煩躁，而是甜蜜的喜悅。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感恩。

在這些事中，成長(zhǎng)的喜悅表現(xiàn)得淋漓盡致。我懂得了什么叫堅(jiān)持，什么叫獨(dú)立，什么叫感恩。長(zhǎng)大不僅僅是身體的成長(zhǎng)，更重要的是思想上的成熟。

我每天經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天感受這樣這種成長(zhǎng)的喜悅。

以喜悅為題的作文篇十

一個(gè)冬日，寒風(fēng)呼呼的吹著，好像吸穿了屋子中堅(jiān)硬厚實(shí)的墻壁，待在屋子里也依然渾身發(fā)抖。

陽(yáng)臺(tái)上的一盆小花，好像被遺忘了許久，除了每天定時(shí)為它澆水，其它時(shí)間一直待在窗臺(tái)上吹著寒冷的北風(fēng)，也不知道哪天，誰(shuí)突然想起去看它，那時(shí)花兒早就躲進(jìn)了花盆中，沉沉的睡去了，只剩下花盆和那干裂的泥土。

我對(duì)那盆死去的花朵感到十分惋惜，為它澆上了最后一次水，濕潤(rùn)了盆中的土，放在房間中一外溫暖的角落，愿它能睡個(gè)好覺(jué)。

沒(méi)過(guò)幾日，天氣就放睛了，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)房間，讓人心暖暖的，這時(shí)我的目光轉(zhuǎn)向了花盆放的角落。黑色的土地上出現(xiàn)了一點(diǎn)綠，那一點(diǎn)綠很小很小，小到不近看都看不出那是什么，但是那一點(diǎn)綠在黑色的泥土中格外的亮眼，讓人在很遠(yuǎn)的地方就可以看見(jiàn)。

我不禁有幾分欣喜：難道沉睡許久的花兒重新”蘇睡”了嗎？我走近一看，沒(méi)錯(cuò)！果然是新芽！我手忙腳亂地為小芽澆上水、灑上石子，水滴落在芽上，顯得嫩芬格外的精神！

短短幾個(gè)月的時(shí)間，小芽開(kāi)花、結(jié)果、撒下種子，又長(zhǎng)成新芽，原本在泥土中渺小的嫩芬，轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)成了一叢一叢的花朵，格外鮮艷，格外亮眼。每當(dāng)見(jiàn)到那盆花，我心中總有說(shuō)不出的喜悅！

那是為生命的堅(jiān)強(qiáng)所感受的喜悅，也是為新生命誕生感到的喜悅！

以喜悅為題的作文篇十一

這個(gè)假期我親身經(jīng)歷了一次印象深刻的成功的喜悅。假期里，爸爸送我去參加了一個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)。其實(shí)我根本不喜歡練籃球，因?yàn)槲覍?duì)籃球運(yùn)動(dòng)很生疏。每次去上課，練習(xí)籃球繞腰時(shí)，球總是掉地；撥球時(shí)，球在我手里好像有千斤重；高運(yùn)球時(shí)，球的高度根本控制不住；低運(yùn)球時(shí)，球一拍就“死了”……這些都讓我更不愛(ài)練球了。每天我都希望不是下一場(chǎng)大雨，就是我生一場(chǎng)病，這樣我就可以理直氣壯得不去練球了。

有一天，教練教我們練投籃。別的同學(xué)都投進(jìn)去了，而我卻怎么也投不進(jìn)球。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人在嘲笑我說(shuō)：“真是的，太笨了！給他投一千次也投不進(jìn)去！”好像我的朋友也跟著他們?cè)谡f(shuō)我。

我氣極了，沖到他面前大聲說(shuō)：“你怎么也這樣說(shuō)我！還好朋友呢，你簡(jiǎn)直就是賣(mài)友求榮！”說(shuō)完把球砸在地上，傷心的哭了起來(lái)。

第二天，我的朋友來(lái)找我說(shuō)：“走吧，我們倆去練球?！蔽倚睦镞€在生他的氣，不想跟他去。他接著說(shuō)：“你才去訓(xùn)練了幾天，不熟練是正常的。”我想了想，還是跟他去籃球場(chǎng)了。

剛開(kāi)始還是一個(gè)也投不進(jìn)去，我有點(diǎn)泄氣了。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別著急，我?guī)湍慵m正一下手勢(shì)?！蔽艺{(diào)整了情緒跟著他一次次的練。終于我的球投進(jìn)籃筐了！我激動(dòng)地抱著我的朋友說(shuō)：“我會(huì)了！我會(huì)了！我終于投進(jìn)了！謝謝你，你真是我的好朋友！”

通過(guò)這件事我知道了，想要成功的喜悅，必須付出辛勤的汗水。

以喜悅為題的作文篇十二

喜悅，是我們共同擁有的表情，也是我們最甜的滋味。在初嘗喜悅的滋味時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切事物是那幺美好！

嘿！真棒。這回我又得了一百分。不，還是全年級(jí)第一名呢!媽媽、爸爸聽(tīng)了準(zhǔn)會(huì)高興。爸爸平時(shí)總是那幺嚴(yán)肅，臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，沒(méi)有一絲笑容。這次爸爸要是聽(tīng)了，準(zhǔn)會(huì)像吃了蜜一樣地笑。媽媽嘛，就更不用說(shuō)了，平時(shí)就對(duì)我總是笑臉相迎，這次肯定會(huì)用巧克力、糖豆等來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。想著想著，我的臉上就不禁流露出了得意的笑容。

一回到家，爸爸就“死纏爛打”地追著我，一個(gè)勁兒地問(wèn)我：“考試分?jǐn)?shù)怎幺樣?”我洋洋得意地說(shuō)：“就論我的實(shí)力，猜都不用猜，也肯定會(huì)是滿(mǎn)分?。　卑职謪s奉勸我：“可不要驕傲哦！驕傲使人落后，可要注意點(diǎn)?！彪m然您并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，可我知道您心里正在偷笑，只不過(guò)您收斂了微笑。媽媽一進(jìn)門(mén)，爸爸便向媽媽說(shuō)了這一大好消息。媽媽一聽(tīng)，瞪大眼睛說(shuō)：“真的嗎？寶貝，你太聰明了。媽媽一定要獎(jiǎng)勵(lì)你一番?！蔽翌D時(shí)覺(jué)得自己好幸福，一切都是那幺美好。

人生中縱然會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣，而你有沒(méi)有好好去享受喜悅的滋味呢？

以喜悅為題的作文篇十三

下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是，有很多同學(xué)都聚集到宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么。個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥的跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那跑去。

來(lái)到宣傳欄前，我抬起頭，哦!原來(lái)是班級(jí)衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)擠進(jìn)來(lái)說(shuō)：“讓我看看，也讓我看看?！?/p>

這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)同學(xué)站在那里笑著說(shuō)，“身高就是好，不用在里面擠?！蔽壹鼻械貙ふ抑约喊嗉?jí)的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)。

終于……，太好了，我們班衛(wèi)生分?jǐn)?shù)是滿(mǎn)分，為了看看是真是假，我目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注地看著自己班的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，我打了一下自己的手，啊!我痛苦的尖叫起來(lái)，原來(lái)，是真的，不是假的，這時(shí)，我們班的女同學(xué)來(lái)了，我開(kāi)心，激動(dòng)的抱在一起，說(shuō)：“我們大家沒(méi)有白忙，為班級(jí)取得好的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，我們真開(kāi)心。

我們開(kāi)開(kāi)心心的上樓了，我想，其實(shí)，打掃衛(wèi)生也是正常的，正像自己的花是別人看的，沒(méi)有我為人人，哪有人人為我，一樣的道理，我們不打掃衛(wèi)生，同學(xué)們也不會(huì)打掃，如果我們打掃衛(wèi)生，我為人人，就有別人打掃衛(wèi)生，人人為我。

以喜悅為題的作文篇十四

每個(gè)人都有成功的一次，每個(gè)人都應(yīng)該感受到過(guò)成功后的滋味，下面，我和你們聊聊我成功后的感受吧！

七歲的時(shí)候，放寒假，爸爸把我接回老家去了?；氐嚼霞铱吹搅吮任疫€小甚至和我同歲的孩子都學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)了，我趕忙跑回家，讓姥姥給我買(mǎi)輛自行車(chē)，姥姥猶豫了半天，終于答應(yīng)給我買(mǎi)自行車(chē)了，還說(shuō)都幾天趕集的時(shí)候給我買(mǎi)。

終于等到了那一天，我蹦蹦跳跳的拉著姥姥去了，我們先去超市買(mǎi)了點(diǎn)東西，再到旁邊的自行車(chē)店，左挑右看，終于看到了一輛適合我的自行車(chē)。

回到家后，我就迫不及待的讓姥姥陪我練習(xí)騎自行車(chē)。姥姥扶著后邊，我騎著，一不小心摔了下去，好不容易站起來(lái)，然后再讓姥姥扶著我練。過(guò)幾天后，我自己可以搖搖晃晃的騎了。姥姥笑呵呵的夸我：”真棒，真勇敢“又給我做了頓好吃的，當(dāng)給我鼓勵(lì)，我開(kāi)心的笑了。終于體會(huì)到了成功的喜悅。

從這次學(xué)騎自行車(chē)，我知道了，只要我們堅(jiān)持不懈，就可以取得成功。就像考試一樣，只要你在平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不亂做小動(dòng)作，也可以考到優(yōu)異的成績(jī)。

以喜悅為題的作文篇十五

俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲?！边@句話(huà)，一點(diǎn)也不假。我始終相信：如果你真心付出，就一定會(huì)有收獲。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，背劍橋英語(yǔ)課本里的課文和單詞是令我頭痛的一件事。每次見(jiàn)到密密麻麻的那些字母，我就眼花繚亂，第一個(gè)念頭就是“逃也”，不想背了!上課時(shí)，老師會(huì)首先進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，這時(shí)候我會(huì)更加的緊張，不知道怎么辦，只是胡亂的寫(xiě)，自己也不知道是對(duì)還是錯(cuò);背課文時(shí)，結(jié)結(jié)巴巴，大多要老師的提醒?？吹嚼蠋煂?duì)我失望的眼神，我的心里很難受。于是我自己在心里暗暗下定決心：下次再聽(tīng)寫(xiě)背誦時(shí)，一定要讓老師露出喜悅的笑容。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我在家里努力的背單詞，多聽(tīng)課文熟讀它并最終將它熟練的背下來(lái)。雖然在種途中我也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但最后重視堅(jiān)持了下來(lái)。

在一個(gè)月后，老師再次進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，我不再不知所措，取得了不錯(cuò)的成績(jī);當(dāng)輪到我背誦課文時(shí)，也能夠比較流利的英對(duì)了。第一次，我看到了老師嘴角微微的笑意，老師第一次對(duì)我露出了滿(mǎn)意的笑容。

從那以后，我更加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真正樂(lè)趣，也感受到了戰(zhàn)勝自己的成功的感覺(jué)，更加深刻體會(huì)了只要持之以恒，一份耕耘，終究會(huì)有一份收獲，一定也能夠獲得成功!

以喜悅為題的作文篇十六

我是個(gè)繭人，被裹在厚厚的繭中的人。周?chē)某翋瀴旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，但是為了成長(zhǎng)，我心甘情愿地接受考驗(yàn)與磨練。

織繭。

初入這個(gè)學(xué)校，我是條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我成績(jī)平平、能力平平，一切都是那么平凡。老師從來(lái)也不看好我，也不太相信我。那天，我絞盡腦汁非常認(rèn)真寫(xiě)出的文章，卻換來(lái)老師這樣的質(zhì)問(wèn)：“哪兒抄來(lái)的？”我滿(mǎn)心的成就感全都被這鐵錘似的問(wèn)題敲碎了。難道我在你們心中就真的這么差嗎？不行，我要蛻變！

蛻變。

蛻變的日子是最痛苦的。當(dāng)大家都開(kāi)心快樂(lè)地玩耍時(shí)，我獨(dú)自立在學(xué)習(xí)的枝頭，吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分，享受著學(xué)習(xí)帶給我的陽(yáng)光雨露。春天，我靜靜地聆聽(tīng)自己的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般節(jié)節(jié)向上的聲音；夏天，我像“出淤泥而不染”的荷花一般，不與其他人一起追求一些無(wú)謂的東西；秋天，我為了讓自己的生命如秋楓那樣紅火而不懈努力；冬天，我學(xué)著那傲然挺立的臘梅自信地迎接風(fēng)霜雨雪的挑戰(zhàn)。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雖然現(xiàn)在的我要經(jīng)歷困難的磨難，但我相信，黎明前的黑暗是短暫的，微笑著的勝利女神正在前方向我招手。我要破繭而出！

破繭而出。

經(jīng)過(guò)初一的蛻變，初二的我已不再是那條平凡、一無(wú)是處的毛毛蟲(chóng)了。我的名字是學(xué)校光榮榜的?？?，我的成績(jī)是同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我的身影常常在各類(lèi)活動(dòng)和比賽中穿梭。我掙脫掉那層束縛著我的繭――是的，我已蛻變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。今天的陽(yáng)光格外和煦，照得大地溫暖親切，像和藹的母親向大地的兒女們釋放愛(ài)的光芒。草兒鮮綠如茵，花兒隨風(fēng)搖曳，葉兒鮮翠欲滴，連溫柔的風(fēng)兒都攜帶著絲絲甜蜜。我飛向勝利的花叢中，盡情地翻飛、起舞、旋轉(zhuǎn)，在那片屬于我自己的天地中飛翔。

蝶很美，但別忘了，蝶的美來(lái)自毛毛蟲(chóng)艱辛的蛻變。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？當(dāng)你正在抱怨蛻變的痛苦，當(dāng)你正想要棄的時(shí)候，想一想蝴蝶吧，想一想破繭的喜悅吧，堅(jiān)持住，你一定能行！

蝶很美，但只有經(jīng)受住蛻變的磨練，才能夠享受到這種無(wú)與倫比的美，才能享受到破繭而出的喜悅！

以喜悅為題的作文篇十七

云若無(wú)其事般飄過(guò)湛藍(lán)的天空，俯視著我們。泰然的神色，卻更令人緊張。只得深深地吸口氣，才從巨大的惶恐里掙扎出來(lái)。

金黃的繩子活靈活現(xiàn)的在地上扭動(dòng)，有些張牙舞爪的氣勢(shì)。比起那輕盈的腳步，它要沉重多了。跳繩比賽的裁判早已等候在操場(chǎng)上了。我們一臉沉重，如同待宰的羔羊，緊縮著心，緊握著拳頭，緊扣著班級(jí)的希望，走上“戰(zhàn)場(chǎng)”。

我表面上不動(dòng)聲色，甚至還與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，極力感染著他們的情緒，吊著一顆心跳繩效果肯定好不了。但其實(shí)我的內(nèi)心比他們更忐忑：我早上跳的時(shí)候小腿上被繩子絆了一把，萬(wàn)一這次又重蹈覆轍，被絆住的話(huà)……有損班級(jí)榮譽(yù)不說(shuō)，這樣不就成了“賣(mài)班賊”嗎？我膽怯的望望那根繩子，不由地縮縮脖子。

繩子輪起來(lái)了，劃出一道金黃的圓，在我們的輕盈的腳步下優(yōu)美地跳動(dòng)著，美輪美奐。清脆的啪啪聲在耳旁律動(dòng)。

快到我了，我不由地咽口唾沫。十個(gè)……五個(gè)……三個(gè)……兩個(gè)……不由我多想，前面的同學(xué)早已箭一般射了出去，我連忙腿一蹦，彈射出去，腳尖一頂，輕輕巧巧“飛”過(guò)了繩子，一切都是那么順利。

哈——不難嘛！笑意從我臉上漫開(kāi)來(lái)。

金黃色的“蛇”輕快地在地上跳動(dòng)，虎虎生風(fēng)。突然，它停了下來(lái)，我的心立刻緊縮了。糟糕，幾個(gè)同學(xué)繩子被絆住了！我立刻心急火燎起來(lái)，快點(diǎn)，快點(diǎn)，若就為這一下，造成不可挽回的損失……我想起別班285下的成績(jī)，我們?nèi)舫^(guò)它——那我們班可就“崛起”了！正想著，金黃的圓重新劃起來(lái)了，新的一輪又開(kāi)始了。

我提早準(zhǔn)備好姿勢(shì)，緊緊盯著繩子，蓄勢(shì)待發(fā)，前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)如流水般滑出去，就是現(xiàn)在，我挺胸收腹，輕盈地滑出來(lái)，雙腳一蹬，騰空而起，等繩子掃過(guò)腳下，一溜煙跑開(kāi)，過(guò)了，耶！繩子越甩越快，“噠噠”聲不絕于耳。

“嘟”——哨子吹響了。鐘老師喜上眉梢：“288下！”“哇——”全班沸騰了，載歌載舞飛奔上樓，狂喜占據(jù)我的心頭，籃球賽的失望蕩然無(wú)存。

啊哈，喜得第一名，手舞足蹈樂(lè)煞我！卻看同學(xué)愁何在，縱歌大笑喜欲狂！

以喜悅為題的作文篇十八

琴，是優(yōu)雅的；琴，是活潑的；琴，也是歡快的。它，是我生命中不可缺少的一部分。

從我上一年級(jí)起，鋼琴這種美妙的樂(lè)器就伴隨著我成長(zhǎng)了。剛開(kāi)始，每當(dāng)我坐在琴凳上，總會(huì)覺(jué)得有幾分乏味，總是隨便撥幾下琴也就算彈“好”了。等到爸、媽下班回來(lái)時(shí)，就在鋼琴旁裝裝樣子，好像是彈了很長(zhǎng)時(shí)間。奇怪的是爸、媽不但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還表?yè)P(yáng)了我彈琴認(rèn)真。我羞紅了臉，真是慚愧。從那以后，我只要坐在那里彈琴，就一刻也沒(méi)偷過(guò)懶兒。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，為了能給我更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。父母在石家莊為我找了專(zhuān)業(yè)級(jí)鋼琴教授來(lái)教我學(xué)習(xí)。起初，在老師那里不是彈錯(cuò)音，就是指法不對(duì)，幾乎是每節(jié)課都在糾正這些毛病。自己也覺(jué)得不太好，于是就加強(qiáng)了《哈農(nóng)》的訓(xùn)練。終于功夫不負(fù)有心人，半年后，拿獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，各種比賽成績(jī)都是名列前茅。金獎(jiǎng)、金牌更是不在話(huà)下，我也成為了老師的驕傲?？墒?，從那之后，近一個(gè)月都因太驕傲而找不到感覺(jué)，琴技也開(kāi)始倒退?！拔业降资窃趺戳耍俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)的問(wèn)道。

媽媽說(shuō)讓我調(diào)整心態(tài)，心平氣和的去彈。我聽(tīng)取了媽媽的建議，重新一步一步的來(lái)。慢慢地，我的狀態(tài)也調(diào)整回來(lái)了，彈奏起來(lái)也得心應(yīng)手了。

轉(zhuǎn)眼間，賽季又到了，參賽要求的曲目難度再次加大，而我老毛病又犯了，斷斷續(xù)續(xù)開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)音，這讓我倍感壓力。甚至到正式比賽前的彩排階段，還是依然存在錯(cuò)音，我更加的緊張了。正式比賽時(shí)，到我了，當(dāng)我的雙手像蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞時(shí)，我的心竟然瞬間平靜了下來(lái)。優(yōu)美的旋律回蕩在音樂(lè)大廳，一個(gè)錯(cuò)音也沒(méi)有了。結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，此刻我的心情真是太激動(dòng)了，難以用言語(yǔ)表達(dá)。

我享受到了彈琴的喜悅，真是太棒了！

以喜悅為題的作文篇十九

有位作家曾說(shuō)：“讀書(shū)和聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)始終是極大的喜悅。唯獨(dú)這份喜悅?cè)握l(shuí)都奪不走?！笔堑?，我贊同這種觀點(diǎn)。自己創(chuàng)造的喜悅是奪不走的。而要想創(chuàng)造屬于自己的喜悅，唯有自我思考。

曾子每天多次反省自己，不定期進(jìn)行自我思考，總結(jié)自己一天的得失。最終他受萬(wàn)代敬仰，這種喜悅是無(wú)法企及的。我國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平不斷思考，在事業(yè)的路上一步一個(gè)臺(tái)階造福人類(lèi)。這種喜悅是無(wú)上光榮的，雖然今天的我們還無(wú)法和這些偉人相提并論。但通過(guò)思考同樣也能創(chuàng)造出非凡的喜悅。

陽(yáng)光在陰天中變得并不那么刺眼，我手握著筆，緊張而又焦灼。“唰唰唰唰”考場(chǎng)中安靜的只能聽(tīng)得見(jiàn)大家?jiàn)^筆疾書(shū)的聲音，隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，最后一道題終于沒(méi)那么順暢的讓我一闖而過(guò)?！皃點(diǎn)的坐標(biāo)有幾個(gè)？該怎么轉(zhuǎn)動(dòng)圖形呢？”大腦不停的飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，心也砰砰的跳個(gè)不停，幾分鐘后，不由自主想不戰(zhàn)而退了?！疤⒄`時(shí)間了！反正我數(shù)學(xué)又不好。要不放棄吧。壓軸題一般情況只有數(shù)學(xué)相當(dāng)好的同學(xué)才能解答。”心里的聲音不斷涌入大腦，我放下筆看著窗外的藍(lán)天。“唉！天晴了？”我疑惑于自己不想爭(zhēng)光的想法從何時(shí)開(kāi)始的，可手卻不由自主地抓起筆，心里總還有一些不甘。過(guò)了大約20多分鐘，我再次抬起頭終于證出來(lái)了。那草稿紙上的八副模型圖，旁邊的一大串解釋?zhuān)莞寮埳系那逦襟E，最后答案浮出水面。我會(huì)心一笑，假裝淡定，但難掩心中無(wú)法抑制的歡呼。然后在把過(guò)程寫(xiě)到卷子上那一刻我無(wú)比喜悅，這便是自我思考后的喜悅，考試結(jié)束離開(kāi)凳子起身揉揉發(fā)酸的胳膊，走向窗戶(hù)，清新的空氣撲面而來(lái)，我心喜悅。

在那之后我才真正懂得了自我思考后的喜悅。

以喜悅為題的作文篇二十

小時(shí)候，我喜歡球。在爸爸的影響下，我喜歡上了籃球。看著電視上高高捧起用籃球得來(lái)的獎(jiǎng)杯時(shí)，我開(kāi)始渴望，渴望用籃球獲得一份成功，那怕十分的??！

上了小學(xué)，我跟籃球的接觸更多了，媽媽還幫我報(bào)了籃球班。在體育課上，我有更多的時(shí)間了解籃球、體會(huì)籃球。我本以為離成功只差一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可我到了那個(gè)賽場(chǎng)才知道，成功還很遙遠(yuǎn)。

暑假來(lái)了，我經(jīng)常跟爸媽說(shuō)：嗨，我要成為正真的冠軍！為此，我每天只要有時(shí)間就泡在球場(chǎng)，模擬著一場(chǎng)場(chǎng)比賽，我試著突破自身極限，努力完成不同的動(dòng)作，接住更難接的球，投進(jìn)更難進(jìn)的球。每次回來(lái)的汗流夾背都在告訴我，要用最少的汗水，打出更好的球。我并沒(méi)有忘記當(dāng)初的沒(méi)標(biāo)，沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)的手足無(wú)措。

眨眼到了六年級(jí)，我們有了更有利的身高和更強(qiáng)的體力。所以當(dāng)我們又回到這個(gè)賽場(chǎng)，面對(duì)前面的對(duì)手，我明白這是我的機(jī)會(huì)。那是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，十班可不是軟柿子，他們可是專(zhuān)業(yè)隊(duì)。比賽開(kāi)始，我拿起球，每個(gè)時(shí)刻，我都不打算傳球，我要自己解決。一次次的突破，一次次的扣籃，讓我覺(jué)得目標(biāo)再緩緩向我走來(lái)?？伤麄儾缓萌?，在了解我們的心思后，他們做了調(diào)整，開(kāi)始在時(shí)間和分?jǐn)?shù)上壓制了我們，我深吸一口氣，抱起球，如同拿起劍，叫著，喊著打了進(jìn)去。

對(duì)手像是怕了，他們丟掉了比賽的節(jié)奏，他們開(kāi)始手足無(wú)措，而我所要做的，只是把握機(jī)會(huì)，一次次搶斷，一次次快攻，一次次扣籃，我喊出聲來(lái)，像風(fēng)暴一樣，襲卷全場(chǎng)。而當(dāng)結(jié)束時(shí)，我清楚地看見(jiàn)，成功抱住了我，我依靠在他的肩膀，輕輕的說(shuō)：嗨，這個(gè)擁抱我等了6年喲！

我想收到了全場(chǎng)的歡呼，我得到不少焦點(diǎn)，我感覺(jué)成功了，我像電視上那樣，張開(kāi)雙臂，仰望天空，我成功了。