2023年溫暖的目光作文(優(yōu)質19篇)

回憶錄是一種回顧個人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。的結尾要有總結性的陳述，對之前的內容進行概括和提煉。以下是一些經(jīng)典總結范文，供大家在寫總結時參考和借鑒。

溫暖的目光作文篇一

有人說：“你的眼睛像一盞明燈。當你在黑暗中，它會在黑暗中發(fā)光照亮前方的路！從懸崖上往后拉，別再往前走了！”我經(jīng)常在這只眼睛里醒來，它讓我明白了真相，它對我警覺，它不讓我陷入泥潭。

鏡頭1:。

星期天，因為我的作業(yè)，我感到頭暈。突然，一個路障，一個難題出現(xiàn)了。我想了想，還是想不通。于是我去找我著名的數(shù)學專家——我媽，她卻沒有教我答案，讓我看清題目，而是用鼓勵的眼神看著我。我突然明白了。然后按照正確的思路，在草稿紙上算了算，最后得到了正確的答案。我感謝眼睛，它讓我明白了道理，讓我一步步成功！

鏡頭2:。

開學的時候，體質虛弱的我來到醫(yī)院，掛上吊瓶，躺在床上，看著瓶里的水慢慢滴下來。我很著急。在過去的兩天里，我一定錯過了很多課。我能怎么做呢？就在我撓頭的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，嗯？是江老師嗎？劉思迪，江老師坐在我床邊，深深地說：“你好了嗎？”我無力地點點頭：“好多了，老師，我明天可以去上學了?！苯蠋熌托牡乜粗摇e擔心，我在等你。如果正常的話，我會在爸爸媽媽的懷抱里寵溺自己。但是今天我沒有任何痛苦。最后我滴完了，蔣先生在我桌子上補了錯過的課。時間過去了，但已經(jīng)很晚了，疲勞向我襲來。老師仿佛看透了世間萬物，給了我柔和的剎車燈，仿佛給了我力量。我精力充沛，認真聽講，直到老師下課。

鏡頭3:。

數(shù)學課上，我和同桌不小心開了一個“開小差”，愉快地聊著暑假的快樂。突然，我的眼睛遇到了一把“利劍”，讓我無法回憶起假期里美好的事情。我立刻收回思緒，集中思想，認真聽老師講課。

每個人都有不同的眼睛，每天都會遇到不同的眼睛。在這些不同的眼睛里，每只眼睛都有不同的收獲。老師，家長，長輩，這些眼睛總是照亮我的心，照亮我的人生！

溫暖的目光作文篇二

而在次日，我便見到了這樣的人。

她有一頭棕色的秀發(fā)，發(fā)梢被稍稍的卷起，雖是卷發(fā)，卻依然整潔不亂著。她穿著紅色的毛絨披風，不過腰，在這下面的，是黑色的緊身皮褲，在陽光的照耀下，她的高筒高跟靴變得愈加的有氣場。她不高，大概只比我高一個腦袋，她也不白，屬于那種皮膚黝黑的吧。她卻很瘦，可能身材好是她的最顯著的外貌優(yōu)點了。

“你們來了？”她微笑著向我看來，而我卻把頭一扭，拒絕了她的好意?！笆遣皇菭顟B(tài)不太好？”她又問道?！翱烊ド险n。”媽媽推了我一把，我則是對她的舉動極為不滿，可還是進了教室。

后來我才知道，她叫劉娜，劉老師。我也是后來才知道，原來喜歡英語的人是那么美。

每一次，遇見了難點，她便耐心細致地與我講解，每當我開始做題時，她又笑著，用她那溫暖的目光注視著我，仿佛在為我打氣。

一次小考，我的成績仍然沒有提高，反而下降了。我本來就勉強支起的學習興趣與信心一下子就被這起無情的大風吹垮了。劉老師似乎看出了我的沮喪，她沒有宣布讓我打開書，沒有讓我開始做題，而是一直用她溫暖的目光注視著我。

我也注視著她的眼睛，從那里面，我讀到了她對我的加油與鼓勵，溫暖的目光，仿佛她的目光能融化人心的膽怯，使之傳遞溫暖。她沒有說話，也用不著說話，因為她的眼神與目光會傳遞溫暖。

我久久地注視著，忽然間有了一鼓作氣的力量，我抽出試題，自覺地寫著。是她那溫暖的目光，使我重新拾起了勇氣，甚至使我至今仍由她的緣故而熱愛著英語。

溫暖的光能融化冰雪，但她溫暖的目光卻比光還要溫暖，因為它能融化比冰雪更為難以融解的東西——人心的膽怯。并給予前進的動力。

溫暖的目光作文篇三

夕陽把天空染成了胭脂色，晚風從身邊吹過，樹葉沙沙作響。

吃過晚飯，我和媽媽在夕陽的余暉里散步。我隱約聽見一陣哭聲，從一家小賣部轉角處傳來。本來沒太在意，誰知越近轉角處哭聲越響，帶著無助。

“誰在哭呀？”媽媽也聽到了哭聲，我們便循聲走去。

只見一個四五歲大的小女孩，扎著兩個沖天馬尾辮。從她的穿著看也不像是被拐賣或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死胡同里走出來，一邊抽泣，一邊向遠處望著。一轉頭，她看見了我們，又開始輕聲哭起來。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽的余光灑在她臉上，清澈的眼里倒映著一抹晚霞。

我和媽媽不約而同地走過去，小女孩仰著頭，眼睛里無聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的小手擦拭著，嘴里小聲嚷嚷著：“我要媽媽！我要媽媽！”

她的眼淚像是斷了線的珠子，兩只小手怎么也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽快要完全消失了，我看見她眼里透著害怕、迷茫，和小孩特有的純潔。天邊，只剩微弱的一點光，媽媽在一旁，默默不語。

“我們先把她帶到小賣部坐一會兒吧?！蔽医g盡腦汁，勉強想出一個辦法。

“嗯，先這樣吧?！眿寢尡硎举澇?。

我招了招手，示意女孩過來。她慢慢向前移動著，總算到了門口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽應該很快會過來找她的，我默默地想。我向媽媽請求給她買一根棒棒糖，媽媽欣然答應。小孩子總是很單純，吃著糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務員看好她，然后才離去。

天色已暗，走在路上，腦子里仍在回想著那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個瞬間，能看見她們母女相逢的場景。

到底沒能如愿，我沒有看見她媽媽來找她，但她在那個店里，總會安全很多吧。我略略放心了一些。

忘不了那個目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……。

溫暖的目光作文篇四

在我家附近，有個修自行車的老人，路邊的帳篷就是他的工作室，也是他的家。他頭發(fā)花白，滿臉胡茬，骨瘦如柴，黑黝黝的皮膚是他歷經(jīng)滄桑的痕跡。這樣不修邊幅的外貌竟給我留下了很深的印象。

紅火的太陽烘烤著一片金黃的大地，熱風浮動著，吹送著已熟透的麥香。我騎著自行車狂奔在林蔭小道上。不知哪個“缺心眼”在地上放了幾顆釘子，正好讓我這個“倒霉蛋”碰上了，輪胎瞬間“泄”了氣，車身也被劃了幾刀。這可怎么辦？我心想。對了，這離那個修車老人的店鋪最近。我?guī)е皞麊T”去找“救兵?！?/p>

我氣喘吁吁地跑向那里，臉紅得好似熟透了的蘋果，上氣不接下氣地說：“我要修車……輪胎……扎破了……車身刮花了……”說完，我趕緊找個地方乘涼去了，心里暗罵道：這鬼天氣，要是來根冰棍解渴，就好極了！“傷的不輕啊！”老人幽默地說。這時，他的眼里泛著自信的光芒。車胎拆下來，用工具打磨，抹上膠水，打上補丁，放在水中測試，確定不漏氣后再將車胎安好，充氣，用砂紙打磨到很難發(fā)現(xiàn)為止。對于車身刮傷，精挑細選出最相近的顏色噴上去。天氣炎熱，可他全神貫注的目光那么執(zhí)著，那么堅定。

“小姑娘，修好了，費用5元?！被鹄崩钡奶柕挠鄷煘⒃诶先撕邝铟畹哪樕?，他眼里泛著滿足的微光。我從兜里掏出5元，遞到老人手中，看著滿是油漬的手，我心里對他的敬意油然而生。

平凡的老人，用平凡的雙手，創(chuàng)造著美好的生活。老人堅定、樂觀的目光深深地留在我心里。漫漫人生路，我會像老人一樣勤奮學習、樂觀生活。

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溫暖的目光作文篇五

如果說爸爸是一座山，那么媽媽就是山上一條潺潺流淌的小溪。媽媽的目光也像六月的天，孩子的臉，說變就變。媽媽像一位高超的魔術師，她的目光總是變幻莫測，使人捉摸不透。

關心。

童年的我一無所有，經(jīng)常把玩具翻箱倒柜，弄得滿地都是。這時，媽媽---像一位圣潔的天使端著一盤我愛吃的火龍果，輕輕地到我身后。我便一擁而上，去搶食那少得可憐的果肉。媽媽便在一旁看著我狼吞虎咽地吃。她收拾著我滿地的玩具，常常是扶著墻壁站起來，那時候的我不懂事，不能體會到媽媽的艱辛。

每當我吃完時，她便略帶批評的語氣，用嚴厲的目光盯著我，對我說：“下次還這樣嗎？”“不了”。我便稚氣地回答她。那樣子不像是責備，而是關心。

溫柔。

一學期，快樂的日子也常會接踵而來。一次考試，我得了最高分。一路上像猴兒似的地上亂蹦亂跳，東竄西竄的，與稻子握手，陪小鳥歌唱，與小花跳舞。一路是以歡快的拍子來到家的?！皨寢專业昧俗罡叻?！”我興奮地撲向媽媽的懷抱。媽媽用正在洗衣服的手撫摸著我的臉蛋，盡管泡沫“蘸”了我一臉，可我毫不在乎。媽媽的目光是溫柔的，目光似一層薄薄的紗衣，輕輕地籠罩在我身上。那種感覺是美好的，是舒適的。

慈祥。

“happybirthdaytoyou！”每次幫我買蛋糕，幫我吹氣球的是媽媽。生日時，許多人都齊聲喊著：“許個愿吧！”我便閉上眼睛許下：媽媽永遠別老的愿望。睜開眼睛，便望見媽媽慈祥的目光，如波浪在我的心中翻騰；如潮水，舒適著我的心靈；如微風，吹散我心中的煩惱。今天，是媽媽的“受難日”，她用生命做了賭注，生下了我。我不回報也罷了，還要買蛋糕……想著想著，我不禁頭涔涔而淚潛潛。

目光是多樣的，目光是豐富的。那最變化無常的目光---是---媽媽的。

溫暖的目光作文篇六

盼望著，盼望著，春天的腳步近了，小草悄悄地探出腦袋，枝頭上抽出了嫩綠的幼芽，帶著對新生的渴望，對未來的憧憬，在微風中，歡笑著，那各色花競相開放，猶如繁星點綴著花枝：有粉紅的桃花，潔白的梨花，火紅的玫瑰……空氣中到處彌漫著一股淡淡的香，并不撲鼻，卻沁入心肺。

一路尋覓著醉人的花香，不知不覺，我已來到了學校。望著這熟悉的校園，我的心海不禁蕩起漣漪：六年了，這里的一草一木，一花一石對我來說都那么親切熟悉。想起不久的離別，鼻子竟有些發(fā)酸。老師的諄諄教誨、同學之間盡情的嬉笑……一切恍如在眼前。還記得，一年級時，我哭著進來，無助地坐在陌生的教室，看著陌生的老師，陌生的同學，我哭了！年輕漂亮的老師耐心地教我怎么寫字，教我二加二得四；真誠可愛的同學和我結下深厚的友誼。

記得一次，我考得很糟，放學后還被老師請進辦公室談心。出來之后，原本灰心喪氣的我絕望至極，破罐子破摔，一頭跑到池塘后邊的的大理石碑后，像個女孩似的號淘大哭。任老師在外邊呼喚，同學們到處尋找，我都不應，更不去理睬。我傻傻地想，考得這么不好，怎么見人？媽媽還是學校的老師，有這樣的兒子，說出去連她都丟人，還是讓我一個人呆一會兒吧。

那時正值春寒料峭的時節(jié)，我哭著哭著竟迷迷糊糊地睡著了……。

當我醒來時，已經(jīng)躺在老師的懷里，老師慈愛地看著我，見我醒了，柔聲說道：這種天氣最容易著涼，以后可不能這樣了。我羞得滿臉通紅，一下子站起來，弱弱地說：“老師，我，我……”“好了，老師知道了。”老師溫暖的目光淋浴著我的心靈，從此我劣根漸改?，F(xiàn)在想起這一幕，仍然會涌上一股暖流，正是這如暖春般的目光激勵我奮發(fā)向上，才有了現(xiàn)在的“三好生”得主。

離不開啊，這春天的校園！更忘不了啊，老師暖暖的目光！

溫暖的目光作文篇七

也許是因為父親太嚴厲，我從小對父親沒有親和力；也許是因為父親的工作，我很少呆在家里。我缺乏與父親交流的機會，對他變得陌生。然而，我父親的眼睛是多樣的，它教會了我太多.

我父親從來沒有輔導過我的學習，但總是時不時地問我學習的情況。每當我父親晚上下班回家時，當他看到我躺在桌子上努力學習時，他會靜靜地看著袖手旁觀，看著地面，全神貫注地看著，似乎在欣賞一幅美妙的畫卷。那眼神讓我不由自主的更加努力的學習。當我拿著優(yōu)秀的成績單興沖沖地跑回家時，爸爸總是笑得很燦爛。我覺得那種喜悅應該是無與倫比的！看著成績單，父親的眼里增添了一些喜悅和自豪。可能父親不知道，但是那雙眼睛讓我很開心，給了我很大的鼓勵。

父親快樂的眼神教會了我快樂！

我爸當然會生氣。說實話，我爸生氣的時候眼神很恐怖。記得我7歲的時候，有一次，有一個好玩的玩具，我和表哥為了誰先玩而打架。我父親當時也在。雖然他很生氣，但他什么也沒說。他只是陰沉著臉，眼神極其嚴厲地看著我。那雙可怕的眼睛，像兩把冰冷的劍，刺入我的內心，告訴我，作為哥哥，我應該給弟弟更多。年輕的我，雖然不情愿，但終究怕父親生氣，只好放開緊緊抱著玩具的手。當時我就想不明白為什么爸爸總是讓我耐心。有時候，我甚至懷疑父親不愛我。后來長大了才知道父親是在培養(yǎng)我的謙遜。

父親生氣時的眼神教會了我謙遜！

父親總是因為工作而早退晚歸，當然也很累。有時候，父親回家很晚，腳步很重。經(jīng)常剛進門，坐在沙發(fā)上。由于長時間的工作，我父親的眼睛布滿了血絲，流露出極度的疲憊和努力?？粗茄凵?，我漸漸開始學會存錢，因為我知道我用的每一分錢都是我爸的血汗錢，他們來之不易??！

父親累的時候的眼神教會了我如何去拯救！

父親的眼睛是生命的字典！它充滿了人生哲理，伴隨著我的成長。我相信有一天，我會明白那本字典里最深刻的單詞！

溫暖的目光作文篇八

累！連著幾天的時間不停的奔忙，腦袋木木的架在肩膀上，偉大的北京交通成了我每天早上必做的體育項目！701你怎么就那么的惹人愛呢？不管我?guī)c掙扎著見到你，你都是囤了一肚子的中國人民，送他們到想去的地方。

我翻山越嶺的才能把雙腳安穩(wěn)的放在地面上，還要眼觀六路耳探八方的，生怕被哪位輕功不純熟的俠客踩著！就這樣還要保持高難度！努力的挺直腰！艱辛的站在八厘米的高跟鞋上！上帝！

明天終于可以開車了！但是卻望不到那溫暖的目光了！向在工體大街上安裝廣告牌的師傅們致敬！

因為你們我才可以在在地獄中望見希望！才可以感到那絲溫暖！

溫暖的目光作文篇九

我是一個喜歡滑冰的女孩。我5歲的時候會滑冰。雖然我滑得不太好，但我不需要幫助。

記得有一次，我媽帶我去操場滑冰，我不想拿盾。我媽非要我拿，我說話的'時候不小心掉進了泥坑。我起來的時候戴上盾牌，自由滑行。誰知道，有人說我滑冰的時候像個小烏龜，讓我很生氣。我迫不及待地想抓住他，嘲笑他。

之后努力練習滑冰。終于有一天，我向他挑戰(zhàn)滑冰。他只是微微笑了笑，然后欣然同意了。

兩天后的晚上，他真的打了勝仗。我簡單說了一下游戲規(guī)則：誰能先繞操場一圈，誰就贏。

比賽開始的時候，他把我當成了平日里的小烏龜，就這樣慢慢滑。我一瞬間就超過了他。他看我力氣大，就掙扎著溜走了。但是他是怎么超過我的呢？他用“殺手”——騙人。我不會被他騙的。

后來，我贏了。他終于贊許地看了我一眼。

溫暖的目光作文篇十

那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。老師站在講臺上眉飛色舞地講作業(yè)，我把頭埋得低低的，津津有味地看著《聰明語文》。突然，我的背上一陣涼意。我猛得抬起頭，老師正注視著我。我抬起頭來，雙目相對。老師的目光好似一面警鐘，在我心中猛然敲響。似乎在告訴我：烜江，盡管你這個知識點會了，但上課一定要專心吶！我明白了老師的意思，把書偷偷放入了抽屜，坐端正認真聽講。老師的嘴勾出了一絲的贊揚的微笑，目光順著陽光穿到了我的心里，暖洋洋的，好像在夸贊：你真是個知錯就改的孩子！

目光似燈塔。

選擇進初中的時候到了，而我同時被長沙，郴州兩所好初中所錄取了，我進退兩難。去長沙壓力山大；在郴州，一切不誤。就在這時，老師把我叫進了辦公室。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走入辦公室，老師端坐在那兒，慈祥地看著我。眼神中，帶著幾分期許。她那目光順著蒸騰地水汽沁入我心，似乎像燈塔在為我指明前進：孩子，加油，去長沙吧！那兒是更廣闊的競爭空間，是更優(yōu)美的環(huán)境，去那兒吧，去那兒享受你那如花的初中三年吧，“好！”我對老師說，旋即趕忙離去。

天空慢慢暗下來，一場罕見的大暴雨即將來臨。而我，懷著陰沉而又忐忑不安的心情隨著老師進了辦公室——我在考試時報出了答案。

老師，您溫暖的目光如鐘，似塔，想秋水。在您一次次無聲的指引下，無數(shù)無聲的教育下，無數(shù)次無聲的警醒下，我不斷成長，度過了這快樂、美好的小學時光！

溫暖的目光作文篇十一

目光所及，那一瞬間，溫暖在醞釀。

極不情愿地走進教室，面對的是陌生的環(huán)境，陌生的同學，陌生的他。十幾雙眼睛直勾勾的望著我，絲毫不掩飾他們的好奇心。

從余光中知道，他望著我，我低下頭，沒敢抬起。月光灑了一地，鋪掩在我的背上。

他很好，講起課來生動有趣，氣氛活躍。使我不禁抬起頭來，認真聽講。他也就在不經(jīng)意的那一剎那，望向這邊。四目相對，我還沒來得及收回目光，他的目光早已飄走，只剩下滿含笑意的神情留在我的腦中。

記得小時候，兩雙眼的對視，是令我尷尬之時。無論任何人，眼神的交匯，我會感到不安、緊張，甚至手足無措。有時還會日生愁緒，活在膽怯與嚴寒之中。我不喜歡對視，甚至害怕對視，是從孩提時代就開始的。

當我回味他的目光，卻聽見他和顏悅色地說道：“接下來這道題，有哪些同學會？”說完，笑著掃視了一周，洋溢著溫暖與鼓勵。我像是大夢初醒一般緩過神來，我原來望向黑板的目光迅速收回，像是在躲避什么。我的目光死死地盯住本子，自己也覺得很傻，題在黑板上，看什么本子！目光悄悄的往上移，靜靜的、淡淡的，不留一絲痕跡。

然而，事與愿違。抬頭的一剎那，他的目光輕輕一瞥，不偏不倚地落在我身上。我的心咯噔一下：“完了，老師要叫我了！”我的心怦怦直跳，能感到心臟在體內跳躍。果不其然，他叫到了我。我窘得不知所措，本來就毫無頭緒，現(xiàn)在更是張口結舌，大腦一片迷糊。偏偏望向他，他仍舊望著我，炯炯目光中，滿含著期待與鼓勵，映入我膽怯的內心。含笑注視著我，目光中洋溢著些許的溫暖，輕輕探進我的內心，融入血液之中。暖流浸潤了我的心靈，滋潤了我枯萎的土地。

他發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，輕巧一點，給了一個提示。我卻只是呆呆地望著他的演講，他含笑注視，目光溫和，眉眼彎彎，氤氳著溫暖的氣息，令我波潮起伏的心平靜了下來。他的目光洋溢著溫暖與期盼，夾雜著鼓勵，如一泓清泉，緩緩地流入我的心房，我頓時恍然大悟，對答如流。

月色如水，聽流年宛轉，看月華恬淡，灑下一地的光輝，照亮了我的心房。

只聽他朗聲到“很好！”

他微笑著，眼神中盈滿真誠與溫暖，散發(fā)著淡淡的暖意，經(jīng)受月華的渲染，他的目光更加明亮。目光中的暖流，細細流淌，縈繞在我心間。撫平了我青春的傷口，如同皎潔的月光，照亮了我枯槁的土地。

我永遠忘不了他的目光，永遠忘不了他目光中的溫暖，匯成了河，沖散了心中的陰霾，溫暖了我的心房。

下課后，他輕聲說：“你很好?！边@是我第一次大膽迎接他的目光。他的目光很溫暖、很明亮。我在他的目光中，看見了我，看見了最真實的自己。那一瞬間，溫暖撫慰了整個心靈。

月，灑下銀光，碎得滿地都是，照亮了我昏暗的心靈。仍舊是月色朦朧的街頭，卻驅散了心中的黑暗，溫暖著心頭。

在月光之中，他的目光那么溫暖。其它事物，早已是過眼煙云罷，唯獨他溫暖的目光，在我心中永不泯滅。漫漫人生路，他的目光，會一直溫暖著我。

溫暖的目光作文篇十二

“啊，真冷啊!”我縮縮腦袋，將手抄在兜里，頂著寒風去操場上訓練。

偌大的操場上沒有任何可以遮風的東西，握著標槍的手漸漸凍得沒有知覺，我便來到草坪上準備歇一會，卻看見了在一旁練習腰腹肌力量的你。我悄悄繞到你后面，捂住你的眼睛，卻猝不及防被你抓住了手。你笑得燦爛：“怎么樣，抓住你了吧!”

我剛想抽回被你握住的手，卻聽你說：“怎么回事?手這么涼!”說罷將我扯到你的面前，皺著眉看著我微微發(fā)紅的雙手。

“標槍桿啊……鐵的……風又大……”我支支吾吾說不清楚，只想把手抽回來，你卻用你大大的手掌包住我的手，抬起頭盯著我，皺眉，又舒展，嘆了口氣，無可奈何地看著我的臉，棕色的瞳孔里不僅映出了我的樣子，還夾雜著些許無奈，責備，與心疼。你的雙手一直緊握著，手背已經(jīng)凍得通紅，卻一點也不放松，繼續(xù)看著我，無言。

看著你的眼神，我突然覺得很內疚。它像是心疼我凍得僵硬的手，想要責備我不會照顧自己卻又不舍得我受委屈，于是將心底的關心化作溫暖的目光。

掌心已微微出汗，我便掙回了手：“你看你的手都冷了，別給我暖了?！?/p>

你不悅地一皺眉，眸子里的笑意全沒了，如一口幽幽的冰窖散發(fā)著冷氣。你三下五除二脫了外套裹在我的身上，看著我乖乖套上大了很多號的校服，才又掛上彎彎的笑眼。長長的睫毛忽閃忽閃的，看不到眼里我的影子了，但那道溫暖的目光卻沒有消失。它像一陣小風，弄得我的臉癢癢的，又像一個小太陽，讓我的臉不由自主地發(fā)燙，在這風雪載途的冬天竟然出小汗。你的眼睛如星星般明亮，卻有著太陽一般暖心的光芒，與你脖子里項鏈上的那枚銀戒指一起，在我的眼里熠熠生輝。

人的一生，不是只有寒冬與冷風，總會有一個人，愿意為你付出所有，看著你一步步走向成熟，用溫暖的目光在背后，在面前，鼓勵著你走出寒冷，為你消融所有的冰雪。

我慶幸，我的學生時代有這樣溫暖的目光伴我身旁。

溫暖的目光作文篇十三

夜幕扯下來了。

他從食堂里出來，拖著沉重的`腳步走向教學樓。唉，又要上那惱人的晚自習了，今天是數(shù)學輔導課，數(shù)學可是他最頭疼的科目了，什么立體幾何，數(shù)論，真是煩死人了，還有幾道題沒做呢，一會兒老師一定要檢查的。

心情越來越煩，腳步越來越慢。

好不容易挪到了座位，他慢吞吞地拿出數(shù)學習題，突然，他感覺自己被一束照了一下，他的第六感告訴自己，有一雙眼睛在看著他。是誰呢，他偷偷用余光快速掃描了一下，竟然是?；ā瑁?/p>

這不可能呀，人家可是校花，自己其貌不揚，成績也不出眾，低頭一看，右手袖口上還有一點油漬……還是不要自作多情了。

可是原本平靜的心像是被人投入了一顆石子，泛起了陣陣漣漪，心里陡然升騰起了一種說不清道不明的情感。面前的習題，早已不想去理會，思想總是在飄忽不定，總覺得那目光一直在注視著自己。

他實在受不了，對了，有主意了。

他轉過身去，對后座的同學說：“喂，借我尺子用一下?！彼焖俚乜戳艘幌铝?，剛好碰上她那火辣辣的目光，他一下子全省像要虛脫了一樣，變得軟弱無力。

這不可能呀，那么多男生向凌大獻殷勤，她都沒正眼瞧過他們，難道，自己的某種魅力吸引了凌？他腦海里不禁浮現(xiàn)了這樣一個情景：自習后，凌羞澀地跑來，塞給她一張紙條，然后低著頭匆匆跑開，紙條上寫的當然是“做個朋友，好嗎？”

“鈴鈴…...”，下自習了，恍惚中突然他覺得有人從后面敲自己，他連忙轉過身來，真是凌，她那脈脈含情的目光正注視著他，塞給他一張紙條，匆匆跑開了。

他深深吸了一口氣，掐了掐手臂，確定不是做夢。他緊緊攥著紙條，走到校園花壇邊，顫抖著，慢慢地打開紙條，一行娟秀的字跡出現(xiàn)在眼前：“你的嘴邊有一片韭菜葉?！?/p>

溫暖的目光作文篇十四

視覺是一種神奇的東西。它有使人頹廢的力量。這種力量被稱為嘲笑，但它也有能力提高人們的毅力。這種力量叫做鼓勵。

我上小學的時候，我不稱職，自卑，所以總是被別人嘲笑。那些人不僅笑了，還把嘲笑的意思寫在他們的眼睛里，這讓我無法直視他們的眼睛，在我心中產(chǎn)生了一個莫名其妙的想法，那就是：好的總是好的，壞的總是壞的。就這樣，我一直在慢慢下沉。

當我在二年級的時候，他來了，他是我們的新語文老師。他的眼睛很善良。他一走進教室，就看見我說：“我不知道你在干什么?！?；小同學，抬頭看。不要那么膽小，也不要相信自己。“我慢慢地抬起頭看著他。在他的眼里，我發(fā)現(xiàn)了另一種只有我父母才有的眼睛。是的，是的，這是鼓勵。

他將開始他的第一節(jié)課。當他問了一個難題時，我想了很久，終于想出了答案。我只是舉起一只手，但馬上縮了回去。因為我想：既然我能想到，那些好學生怎么能不想到呢？我最好別再自找麻煩了。

看到有很長一段時間沒有人舉手，他說：“我不知道；既然沒人舉手，我就抽煙。“他環(huán)顧四周說，”小同學，剛才看到你又舉起又放下，站起來說你的答案。“當然，這個小同學就是我。”。我臉紅得像成熟的西紅柿，我的心因焦慮而燃燒。在那一刻，時間似乎停止了。他說："；相信自己?！爱斘铱粗难劬r，我的心突然充滿了信心。在那一刻，我明白了原來的壞可以變成好。

畢業(yè)那天，他沒有說話，只是默默地看著我們。在這個時候，我已經(jīng)是一個自信的學生了。當我看著他的眼睛時，我似乎在說，記住，你周圍沒有專家。是的，這是一種鼓勵。

如果嘲弄的眼睛是一個黑暗的深淵，那么鼓勵的眼睛是一條生命線，把你拉回到春天。如果嘲弄的眼睛是一堵石墻，鼓勵的眼睛是一把重錘，它能為你打破障礙，你真了不起！

溫暖的目光作文篇十五

我非常喜歡畫畫。6歲時，他參加了藝術培訓班。

你知道嗎？你也應該敢于嘗試繪畫。開始學習用鉛筆畫畫，錯誤是可以改正的。過了一會，老師讓我們直接用鉤針筆畫畫。因為鉤針筆就像鋼筆和圓珠筆一樣，擦不掉，所以我做不到，所以我不畫。老師走過來問：“你怎么不畫畫？”我低頭害羞地說：“我怕畫錯，不敢寫?！崩蠋煿膭钗艺f：“沒關系，你要敢于嘗試才能彌補！”聽了這句話，我突然振作起來。我先在草稿紙上畫，經(jīng)過多次練習和反復修改，終于畫完了。并被老師選為參賽選手。

后來畫送出去了，我畫得了銀牌和獎牌！每個人都贊許地看著我。

后來我裱了三副好的練習畫掛在客廳。鄰居的爺爺奶奶阿姨都答應了，給了我一個比較贊許的'眼神。

??！贊美的目光鼓舞人心。為了更大的進步，請給我你的認可！

溫暖的目光作文篇十六

“你到底想怎么樣？”媽媽看著我，眼神里充滿了憤怒，兩眼射出了電流，好像要一口吃了我?？磥砦液蛬寢尩募s定要泡湯了。

那天，我和媽媽有個約定：假如在一個月的時間里積攢到一百顆星，就送我一輛夢寐以求的帥氣山地車。剛剛開始我勁道十足，每天搶著干家務，利用下課時間看課外書，上課好好表現(xiàn)……媽媽看著我的星一點一點的增加，給我豎起了大拇指，微笑地看著我，眼神里充滿了鼓勵，仿佛在說：“表現(xiàn)不錯繼續(xù)努力！”我像加滿了油的汽車，開足了馬力向前沖！

可是好景不長，我漸漸松懈了，把這件事忘得九霄云外。有時一天連一顆星都賺不到。在學校里的表現(xiàn)也不好，時不時要扣幾顆，不但沒加星，要倒貼成本。每天晚上媽媽和我都要玩大眼瞪小眼。那天我又犯錯了，媽媽由憤怒變?yōu)樯鷼?，看著我的加星本，冷笑著說：“再不好好表現(xiàn)，夢寐以求的自行車就要離你而去！”那眼神就像一把銳利的刀，有指責，有鼓勵，還有諷刺，深深地刺痛著我的心。

我后悔不已，含著淚，向媽媽立下軍令狀：假如再犯錯就把所有的星扣光光。她的眼神略帶一絲疑惑：真的嗎？媽媽驚訝地看著我，似乎有點不相信自己的耳朵。隨后又贊許地點了點頭，好像在說：“那就繼續(xù)努力吧!”媽媽陰云密布的臉上閃過了一絲笑意，我暗暗想：還有沒幾天時間，我得好好努力。

我又像擰緊的發(fā)條，飛快地運轉著。我突然發(fā)現(xiàn)來不及了，一天8顆星談何容易。我急得都快哭出來了，最后像泄了氣的皮球向媽媽請求：“媽媽，我放棄，重新再來過吧！”媽媽堅定地看著我，溫柔地說：“重來豈不可惜？不試過，怎么知道一定不成功呢？”我鼓足了氣，終于實現(xiàn)了夢想。

“你成功了！”媽媽興奮地看著我，那充滿了喜悅的眼神讓我想起了她的話：兒子不要輕言放棄！

溫暖的目光作文篇十七

在我成長的道路，一直有溫暖的目光追隨著我不斷前行的身影。我知道，那是母親的目光。

昨天因為爸爸要出差，我只好獨自坐公交車去上學。早上六點鐘，天才剛剛有了些光亮。太陽還未升起，天上依舊是明月高懸。

我感受著冬風的無情與寒冷，不由得把出門前母親塞在我書包里的圍巾拿了出來。但看到那圍巾我又猶豫了起來——那圍巾花花綠綠，十分花哨。但為了不受北風的強烈攻擊，我還是帶上了圍巾。

公交車站距離我家并不很遠，但小區(qū)的路燈似乎出了點問題，微弱的燈光時隱時現(xiàn)。才走出沒幾米遠，我不由得腳下一滑差點摔倒，幸虧一雙溫暖有力的手扶住了我。

我正要向那手的主人道謝，一抬頭，卻是母親。母親臉上帶著一貫溫和的笑容，看見那笑容我的心里也暖了起來。

“你快回去吧。今天這么冷，你又不值早班，回去多睡一會兒?！蔽覍δ赣H說。母親想了想，點了點頭，將手里的手電筒遞給我便轉身走了。

我拿著手電筒，一路上走得穩(wěn)穩(wěn)當當。走到公交車站時，我又鬼使神差船般回過頭——母親站在小區(qū)門口，那溫暖的目光還在注視著我，見我頭，便沖我露出個溫柔的笑臉。

隨著公車車到站的聲音，我走上車，站好。透過車窗似乎還能感受到母親那溫暖的目光……。

溫暖的目光作文篇十八

就說有一天上課，課堂氣氛很活躍，老師也十分愉快，有說有笑。一會兒笑著聽同學們朗讀課文，一會兒笑著看同學們積極發(fā)言。眼睛都笑得瞇成了月牙型。

老師講著講著，忽然停下來，眼睛灰蒙蒙的，仿佛一堆馬上就要燃起來了柴火。老師的眼睛死死地盯著一個角落，講課的聲音也翻了一倍。我們順著老師的目光，一類是有兩個學生在講小話，他們講得比老師更起勁，你一言我一句忘乎所以。完全沒有在意老師正盯著他們倆。老師的`眼里一下子燃起了一團怒火，又像兩道利刃，射向那兩位同學。一位同學感覺不對勁兒。一抬頭，正好于老師的目光相遇。他打了一個激靈，嚇得汗流浹背，趕緊碰了碰同桌的胳膊。同桌也注意到了，立即閉上了嘴。

老師的目光又變得和藹起來，課堂的氣氛又活潑起來。

溫暖的目光作文篇十九

“同學們，今天我們來學習新課文……”

清脆而富有節(jié)奏的聲音響起，大家紛紛坐好，開始聚精會神地聽起課來。講課的人正是我的班主任——楊老師。

楊老師鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的雙眼。這是一雙會說話的眼睛：每當有同學回答問題時，目光中充滿了喜悅和鼓勵;每當有同學調皮搗亂時，目光中充滿了嚴肅和犀利；每當有同學遇到困難時，目光中充滿了溫柔和體貼。在朝夕相處的日子里，我已經(jīng)能讀懂老師的這雙眼睛了。

這學期剛一開學，我就發(fā)燒了。退燒后，總覺得渾身沒力氣，也懶得去上操，悄悄地留在班里。

一天，被楊老師看見了，叫住我：“你為什么總不去上操呢？”“我生病了，不舒服。”我理直氣壯地說。心想：又不只有我一個不去上操，為什么偏偏就說我呀！直到有一天，楊老師把我媽媽請到學校，談起這件事，語重心長地說：“這孩子各科功課都很好，唯獨體育差些，這方面不下功夫，評不上市三好多可惜呀！而且，到了初中，對體育的要求還會更高的！”站在一旁的我，從她的目光中看到的是焦急和懇切。想到我不理解老師的用心良苦，還要去埋怨她，心里很自責。

不久，學校召開運動會。我羨慕地看著運動員從身邊跑過，要是自己也能上場該多好呀！楊老師仿佛看穿了我的心：“代雨薇，我們班跑400米的同學臨時有事，你能跑嗎？”“能！”我興奮地上了跑道，在大家的助威下，第一圈我還跑在最前面，可第二圈漸漸就沒勁兒了，只得了小組第三名。楊老師走過來說：“回去堅持鍛煉，明年還讓你跑?！睆乃俏⑿Φ哪抗庵?，我看到的是鼓勵和期待。您放心吧，我會努力的！我在心中默默地說。

我的老師，就像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不求回報。她的目光，像金色的陽光，像銀色的月亮，照亮了千萬顆小星星。

我愛我的老師！