總結(jié)是前進(jìn)的動力，也是成功的秘訣。在寫總結(jié)之前，先要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解?？偨Y(jié)可以從各個(gè)領(lǐng)域中獲取靈感，讓我們更好地認(rèn)識不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇一

有時(shí)候使你感到溫暖的，不是特別偉大的事情，而是生活中那些“微不足道”的小事。

冬天的早晨，天幕如同被墨汁刷洗過一般，顏色濃的滴水。

門窗被關(guān)的緊緊的，卻能聽見窗外寒風(fēng)的咆哮聲，他們擠著窗間的縫隙，發(fā)出“嗚嗚”刺耳的響聲?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”輕柔的音樂響起，提示著我該起床了。我拉起被子往頭上蒙，想屏蔽掉鬧鐘的響聲，平日里喜歡的音樂在此刻聽起來卻是煩人的。鬧鐘持續(xù)不斷的響著，我煩躁的起身，一掀開被窩，身上的溫暖即刻離去，空氣中的涼氣立馬環(huán)繞在了我的身旁，我走下床，踩在冰涼的地板上，感受著從窗間縫隙鉆進(jìn)來的冷氣。

我看了看鬧鐘，5.40，發(fā)現(xiàn)是我昨天調(diào)錯的鬧鐘。劃掉鬧鐘，整個(gè)房間似乎一瞬安靜了下來，我跑回床上重新鉆回溫暖的被窩，繼續(xù)睡覺，卻聽見了門外開燈的聲音，緊接著，切菜，開冰箱，抽風(fēng)機(jī)，及在煎雞蛋的聲音漸漸響起，我閉上眼，慢慢在這些響聲中迷迷糊糊睡去。

等我再次醒來聽到的是媽媽在溫柔的叫我起床，走出房間，洗漱好，看到的是桌上整整齊齊擺好的筷子與早餐，走近坐下，看著眼前冒著熱氣的一碗面條，聞著漂浮在空氣中的雞蛋香味。

在寒冷的早晨吃著熱氣騰騰的早餐，是幸福的，吃一口順滑的熱熱的面條，濃郁的香味朝口腔四周蔓延，也蔓延到我心底的深處，溫暖我的心房。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇二

每當(dāng)我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨游在知識的海洋時(shí)，總會想“漢字”這個(gè)小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。

時(shí)至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族幾千年來的文化根源。每當(dāng)我打開語文書時(shí)，看見那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字好似一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思……。

可現(xiàn)在，已是二十一世紀(jì)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們已越來越習(xí)慣在鍵盤敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關(guān)于漢字的危機(jī)已埋下伏筆?，F(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)在實(shí)行多媒體教學(xué)了，而同學(xué)們也認(rèn)為這很好?？晌译m然也覺得方便，但是我還是要說我真的很懷念小學(xué)時(shí)，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時(shí)我們也會練字，可是錯別字似乎有點(diǎn)泛濫了，很多同學(xué)書寫也很馬虎。作為新世紀(jì)的青少年，我們對祖國的語言文字應(yīng)該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字！借助方塊字，中國人表達(dá)著自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發(fā)著自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！

余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，譬如一個(gè)‘雨’字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么‘rain’所能滿足？”

漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇三

學(xué)無止境，浩瀚無邊。在生活的小事中也能學(xué)到奧妙，學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在所學(xué)的科目中，學(xué)習(xí)無處不在，大到廣闊天空，小一粒塵土。學(xué)習(xí)為了一目標(biāo)，在未準(zhǔn)備拾起學(xué)習(xí)時(shí)，一切都是混亂、不可收拾的，在拾起學(xué)習(xí)那一刻，其實(shí)你就像迷失在森林里的鹿仔找到了方向，一切回歸正軌，那時(shí)眼中的一切都像是有意識似的'遵循著相同的目標(biāo)，一切都井井有條。

三個(gè)月前的心聲至今已消失不見，自聽說要延遲開學(xué)后的第一天，自己不知開心了有多久。在那個(gè)時(shí)候，看什么都順眼，心靈都十分的舒暢，像走到了一片森林似的，聆聽者小溪發(fā)出叮咚叮咚清脆的聲響，目睹著帶著一身疲倦的小鳥歸巢，感受遠(yuǎn)處的風(fēng)，由遠(yuǎn)及近，輕拂臉頰，十分放松、愜意，可近期的那種感覺蕩然無存，留下僅僅只有無聲的焦灼與倉促的生活。

臨近地理、生物中考，學(xué)習(xí)壓力不斷增加。這些天又來了一批資料，前者還未寫完，后者便著急忙慌的趕來，作業(yè)明顯比之前多了起來。之前閑暇之余還可以看會兒視頻和朋友聊會天，可現(xiàn)在連抬頭仰望天空，閉目養(yǎng)神的時(shí)間也消失的無影無蹤，剩下的只有枯燥乏味作業(yè)的陪伴。

在如此緊張的生活中度過，松弛的神經(jīng)也逐漸緊繃起來。既來之，則安之。中考對于每位祖國的花朵都是人生的一件大事，決定著未來的命運(yùn)，為了不讓自己在未來那么長的時(shí)間中在匆忙中度過，無力，即無時(shí)間去欣賞周圍的靚麗的風(fēng)景。只有現(xiàn)在努力，向周圍的一切學(xué)習(xí)，汲取每一點(diǎn)每一滴的知識。

學(xué)習(xí)，在每個(gè)人生中都是不可或缺的，它是你生存的動力，每學(xué)會一樣?xùn)|西，便會使自己向成功邁進(jìn)一步。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇四

太陽每天東升西落，月亮每晚準(zhǔn)時(shí)降臨。時(shí)間就如針尖上的一滴水，一滴一滴的滴向大海，永不復(fù)回。

一恍惚，時(shí)光就蹦回了20xx年，沒有明顯跡象，只是感覺有些不同，一種說不出口的不同。如今跟從前想比，大不相同?，F(xiàn)在，沒有了童年的那份歡樂，現(xiàn)在，沒有童年那份童趣。現(xiàn)在，只剩下了一片孤獨(dú)寂寞。

就在這幾天，腦海中總是浮現(xiàn)出童年的那些事情，想著想著，就會傻乎乎的笑起來，但不知怎么。一會眼淚就從眼角處飄下來，落到地上，濺起小淚花。那一年，我小學(xué)六年級，臨近畢業(yè)，的夏天，可能是我最幸福的時(shí)候吧。那一年的許許多多經(jīng)歷我至今無法忘懷。那一年畢業(yè)季，無比熱鬧，無比歡快。

畢業(yè)前一周，我們的心情就無法平靜，課也上不成，整天想的就是畢業(yè)季的到來，那時(shí)候，沒有任何東西能夠平息我們激動的小心臟，在課堂上，沒有幾個(gè)同學(xué)回答問題，反而，臺下面的嘰嘰喳喳愈來愈嚴(yán)重。而我們的心情成正比，越來越開心。天數(shù)一天一天的減少，終于，等到了那一天，那天早上，我整理好衣服，背上書包，莊重的走進(jìn)校門口，剛進(jìn)去，眼前的一幕令我大吃一驚一個(gè)畢業(yè)門映入眼簾，國旗臺下還有一個(gè)舞臺，上面綁著氣球，隨著風(fēng)的吹動，肆無忌憚的擺動起來，發(fā)出“砰砰”的聲音，我三步并成兩步跑進(jìn)教室，進(jìn)去后，看到我們班里的開心果坐在桌子上，腳踩著講臺，跟大家講著這些關(guān)于畢業(yè)的八卦，臺下的同學(xué)表情也很是驚訝，完全沒有聽說過這些個(gè)驚奇的事情，都露著兩顆大門牙笑的合不攏嘴。我用一只手脫下書包，往座位上一扔，跑到了外面，看著樓下的學(xué)弟滿眼羨慕的眼神，我心情無比竊喜，我走下樓去，一群學(xué)弟學(xué)妹們爬到那個(gè)舞臺上，驕傲的俯視著下面的同學(xué)，臉上洋溢出無比自豪的笑容。

在那一天，我們一塊走了畢業(yè)門，不知為何，從前的開心在此刻毫無蹤跡，眼淚隨之迸發(fā)出來。童年的回憶，童年的事物，都是可以拾起，但卻永遠(yuǎn)得不到的。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇五

生活的點(diǎn)滴，成為我們永久的回憶?；赝?，我在角落看到了您——爺爺。

我的爺爺，作為農(nóng)民出身的他，生活樸素，總是忙東忙西，倒也顯得有些“不近人情”了。爺爺喜歡獨(dú)來獨(dú)往，他的眉峰間總透著一種嚴(yán)厲的氣息，久而久之，我們也就疏遠(yuǎn)了。

那天，我同爺爺在家，突然聽到窗外的鳴笛聲，是來客了，一位與爺爺交好的老人帶著他的孫子闖入了我的家門。爺爺便喊我給客人倒茶，雖說心中有一絲絲不情愿，但還是照辦了。倒完茶后，我坐在一旁，聽他們談這談那，不知怎的，就扯到學(xué)習(xí)上來了。本應(yīng)無壓力的我，因?yàn)橐粓隹荚嚨穆鋽?，成績下滑了，而這位老人的孫子，成績也越過了我。我將頭埋的低低的，倒是那位老人的孫子，自信地抬起頭來。我想爺爺平時(shí)不會說，可偏偏爺爺拿我比較，比成績，我不如他，比勤奮，我比他懶，怎樣都是個(gè)輸啊。事后，爺爺時(shí)不時(shí)就說我不勤奮，不努力，我一再隱忍，終于，我爆發(fā)了。我拍桌而起，對他大吼：“我怎么不如別人了，您要是喜歡，您要他當(dāng)您孫子呀！我破門而出，跑了很遠(yuǎn)，直到看不到家，我還是不爭氣的哭了。直到傍晚，我才跌跌撞撞走回了家。

到了家，我拒絕和爺爺說話，一個(gè)人上了樓，我聽到爺爺在后面問我話，我并沒有回應(yīng)。我一個(gè)人塞在房里，我從門縫中偷偷地看著他，嘴里還嘟囔：這小蹄子還跟我鬧脾氣了。第二天，我背著爺爺跑到了屋后面，我爬到石頭上，手舞足蹈，卻不小心摔倒了，我強(qiáng)忍著痛，這一幕恰巧被爺爺看見了，我看他拖著那只有些瘸的腿向我跑來，臉繃的極緊，喊叫聲中透露著哭聲。那一刻，我心中有種莫名的開心，他跑到我面前，擺弄著我，左查查，右看看心中滿是心疼。我被爺爺背回了家，他拿來消毒水，我定了定眼神，看到一雙青筋暴起，滿是裂痕，甚至有些伸不直的手，他的手顫抖著，卻沒有弄疼我。爺爺?shù)膼郗h(huán)繞在我的周圍。從那以后，我理解了爺爺，他的比較是為了激勵我更進(jìn)一步，走的更遠(yuǎn)。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇六

早起的街道上，環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影在眼前浮現(xiàn)，他們用辛勤的汗水，換來了街道的整潔。他們用勤勞的事跡教導(dǎo)我，要勤奮努力。

路口的交警，無論是怎樣的天氣，他們都會風(fēng)雨無阻的保持交通秩序的運(yùn)行。他們用堅(jiān)持，換來了道路交通的穩(wěn)定，也教導(dǎo)了我要學(xué)會堅(jiān)持。

對于環(huán)衛(wèi)工人，交警這些默默無聞的人，我們誰都不曾把它們記在腦海里，但是只要是說無私奉獻(xiàn)，我們總會第一個(gè)想起他們，因?yàn)檫@是生活的印記，他們的事跡深入我們的腦海，他們的兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)為一個(gè)城市的建設(shè)貢獻(xiàn)了巨大的力量。

生活中，我們每天都面對或大或小的難題，在我童年時(shí)期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因?yàn)槟w色黑，我從小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂觀變得自卑，幸好后來我振作了，不再因?yàn)閯e人的嘲笑而自卑，而是面對別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤。我開始變得樂觀，童年時(shí)期一直籠罩在頭上的烏云，一瞬間煙消云散。

生活給我的點(diǎn)滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，積極樂觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點(diǎn)滴。

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拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇七

觸動了我心靈的事有許許多多，但讓我難忘的，只有那一次。同樣也是最珍貴的。捧一杯熱茶在燈光下，思緒萬千中，一件事情像春水涌入心田。

那天天氣好得很，媽媽提議要帶著我們出門，暑假生活多枯燥，聽見這個(gè)我和妹妹都搶著去換衣服，接著就高興地出了門。

在車上，媽媽說：“你們現(xiàn)在的生活啊這么舒服，比你們難過的人多得很，雖然我們不算富貴但也該知足了，我?guī)銈內(nèi)タ匆幌聞e人的生活吧。”我和妹妹都覺得有趣就答應(yīng)了。

我們?nèi)チ瞬叫薪?，那特別熱鬧，各種不同的人。乞丐、攤主、路人…一眼望去，一位老人拖著那已經(jīng)不堪的身軀，拄著拐杖，一只手撐著腰，去向每家店，每個(gè)人乞討?？蛇@并沒有成功，人們更多的嫌棄，厭煩，甚至有人大聲辱罵老人，老人只好走開。

再看看叫賣的老板，舉著一個(gè)牌子，賣命的在喊，再看看客人們的挑三揀四，把老板當(dāng)作下人似的，看得我心里實(shí)在是難受。

走到了那條美食街，又是一個(gè)老人家，可和上一個(gè)不同的是，這位老人遇到了一個(gè)好心人。老人伸手望著一位年輕人，那眼神里，充滿了希望?？赡俏荒贻p人，直沖老人大喊：“臟死了，趕緊走開，你這種人就是一輩子賤命，別來晦氣我?！崩先搜劾?，希望變成了失望。搖搖頭走了。這時(shí)一位學(xué)生走了過來：“你不給錢就不給錢，你罵老人家干嘛呢，你自己有點(diǎn)素質(zhì)行嗎?！?/p>

老人眼里流出了淚水，大概是從來都沒有人同情他，都在嫌棄他，而今天卻有人站出來幫他說話。老人嘴里不停的在說著謝謝。這一幕，讓我暖到了心底…感動不需要做太多事，也許是一句話，一個(gè)小忙。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇八

無意間翻開以前厚厚的本子的封面，上面有你幫總把字寫得潦草的我簽上的名字。記憶中的那段曾經(jīng)在眼前流淌，而如今，你我卻失去了聯(lián)系。

我難以相信我們之間的友誼真的有那么脆弱，也許經(jīng)歷那次之后，你我不再是在平日里相互念叨，相互關(guān)心和幫助的彼此了吧。我也從沒想過畢業(yè)之后的'我們會走得這么遙遠(yuǎn)，那些曾經(jīng)的誓言至今仍在腦海中一遍遍地回響著，而如今卻早已是物是人非。也許時(shí)間能夠撫慰那一場矛盾所帶來的悲傷，但同時(shí)那一份友誼也匯入了歲月的長河中，一去不復(fù)返。

我想給自己留一份懷念，哪怕是一絲絲模糊的記憶也總能讓我回首一番。在失去聯(lián)系的日子里，思潮如同潮水般將我淹沒，而后一切都顯得迷茫，似乎踏上了一段新的沒有終點(diǎn)的旅途，那路上總是空蕩蕩的，冷清得似乎沒有任何生機(jī)。

在遠(yuǎn)方的你能否聽見我的這份思念你，日子就這樣一天天地過去了，你至今還沒有回信。我知道：也許你不愿意再相信我了，那件事情我的確做錯了，但是我始終期盼著有一天奇跡能夠到來，盡管事情越來越糟了。

也行現(xiàn)在一切都顯得很迷茫，無法看清前進(jìn)的道路，但是我相信：面對現(xiàn)在，很多看不清的就讓它看不清吧，也行隨著時(shí)間的推移之后，有些事也終能解決得。

僅以此文贈與你，無論今后發(fā)生什么，在我心目中你永遠(yuǎn)是我的好朋友。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇九

溫暖，是冬日里的那一縷陽光；溫暖，是饑寒交迫時(shí)的一杯熱茶；溫暖，是身心交瘁時(shí)的一個(gè)擁抱；溫暖，是身處惡境時(shí)的一句鼓勵。

隨著秋風(fēng)瑟瑟地吹過我們身邊，學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動會終于開幕了。這一刻，我已期待許久。

在小學(xué)，每屆運(yùn)動會的短跑，接力項(xiàng)目，可都少不了我的身影?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，信心十足的'樣子，我也絲毫沒有退縮，打起了精神來，準(zhǔn)備這艱巨的挑戰(zhàn)。

“大家可都等著我勝利的訊息，等著我凱旋而歸呢！對，我不能緊張……不能緊張……”想是這么想的，可我的手出賣了自己，冰冷的手心直往外冒汗。

比賽開始了，是接力賽。隊(duì)友們奮力拼搏，很快就沖到了最前，本已經(jīng)勝券在握了，可是接下來發(fā)生的事，令我羞愧不已。

輪到我了。我用手接過接力棒，奮力地與對手拉開距離，可誰知，快到下個(gè)隊(duì)友的接力點(diǎn)時(shí)，一不小心，左腳絆了右腳，與大地來了個(gè)慘烈的擁抱，接力棒也隨之甩了出去。

“不好！”為我們在場外加油的同學(xué)，看到我摔倒了，也不顧及些什么，一窩蜂地跑過來，向我驅(qū)寒問暖。當(dāng)時(shí)，我的自責(zé)與委屈感頓時(shí)涌來出來。

如果是因?yàn)槲遥狭税嗉壍暮笸?，那么我永遠(yuǎn)都不會原諒我自己的。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇十

生活中美麗這是必不可少的。各種各樣的事物都有它們自己的美，在自然界中顯示出它們自己的光輝。因?yàn)槊利?，人們有純潔?笑容。

早上的空氣最清新。春天比冬天明亮。孫公公起得很早。在完成臥室的準(zhǔn)備工作后，我們一次又一次地去操場。走出黑暗的臥室后，陽光迅速照在你的臉上，花草伸直了腰，向?qū)W生們展示了他們的姿勢，好像在說：“我的孩子，我的孩子?！笨纯次?，有氣質(zhì)。

旁邊的樹芽不斷地拔掉，因?yàn)樵谇锾欤鼈儠菸?。我旁邊的花園是我經(jīng)常去的地方。我不知道什么是花。它們非常漂亮。還有誘人的橙花香味。頭頂上的石柱被紫色的花朵和藤蔓包裹著，爭奇斗艷。

我在曙光學(xué)校已經(jīng)快一年了，我不是高中一年級的學(xué)生。春、夏、秋、冬，我一直看到學(xué)校的風(fēng)景。最吸引我的是操場。周圍的花草環(huán)繞著操場，就像支撐著這個(gè)平臺。

自然之美不需要用肉眼觀察。你可以用心去體驗(yàn)。用你的皮膚觸摸，用你的手觸摸，用你的鼻子呼吸，用你的心去發(fā)現(xiàn)，用你的心去贊美。用你的感覺告訴自己生活的美麗。

春雨沖走了時(shí)間的塵埃，為新一代的生命提供了一個(gè)場所。春風(fēng)吹拂著樹枝，把它飄浮在空中。在藝術(shù)家眼中，這是最高的手。在詩人眼中，很難捕捉到靈感。在我心中，這是一幅生動的美麗圖畫。雖然它只是一個(gè)小裝飾品，但生活中的美是由這些零碎組成的。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇十一

生活的節(jié)拍不可能永遠(yuǎn)是迪斯科的節(jié)奏，也會有陽春三月里的小雨，潤物無聲的細(xì)膩與浪漫。

當(dāng)我的生活悄悄慢下來的時(shí)候，似乎感到有些空虛，甚至百無聊賴，于是又起拿起筆來，記錄一下瑣碎的生活，排遣一下心頭的寂寞，試著寫寫詩歌、隨想、見聞、心得，去追憶殘存的浪漫和抒情當(dāng)下的詩意。

我知道我的思想是淺淺的，寫不出哲理深邃的文章;文字是淡淡，所抒發(fā)的也是平平常常的生活，但我希望我的每一個(gè)文字是走心的，不要像花中蝴蝶，外表華麗;不要像山間竹筍，腹中空空。我想用我剎那間閃現(xiàn)的一點(diǎn)星光迎接每一個(gè)黎明。

抬起文字如同拾起歲月的光芒，點(diǎn)亮自已，照耀他人。我們閱讀他人的書籍，也像走在清晨的霞光里，聽著鳥鳴，聞著花香，優(yōu)美的文字溫暖著我們的每一個(gè)神經(jīng)。摘一滴露珠在手，裝下陽光，裝進(jìn)我的心里!

來到這個(gè)世界上，我們都有自己的份量，有自己的軌跡。我們可以隨波逐流，也可與眾不同;可以漫不經(jīng)心，也可躊躇滿志;可以蹉跎歲月，也可肩挑重?fù)?dān);可以落寞悲愁，也可仰望星空……但一定要知道取舍。竹籃打水肯定不行，如若盛花恰到好處。物盡其用，人盡其才，各得其所。

主業(yè)我們一定要修好，這是做人做事安身立命的根本。零碎的光陰做零碎的事情。長期積累，必有偶得，水滴石穿，貴在堅(jiān)持。正如磨刀之石，不見其損日有所虧;田間之苗，不見其增日有所長。

有人消遣酒肉，大快朵頤;有人咀嚼文字，清心寡淡。歲月濁蝕，不敢魚肉，少葷多素，但也需要快樂。書中自有黃金屋，走進(jìn)翰墨森林取食也別有韻味，當(dāng)我完成一篇文字，制作成美篇，發(fā)到朋友圈，并收到點(diǎn)贊和鼓勵時(shí)，也如同端起一盤美味佳肴。

拾起文字，有一點(diǎn)兒時(shí)的夢想，有一點(diǎn)工作時(shí)的逼迫，也有一點(diǎn)當(dāng)下精神的寄托。我用文字堆砌一座小屋，修筑一個(gè)花園，朋友來，我沏一壺茶，聊聊天。獨(dú)處時(shí)，捧一本書，聞聞墨香，或修枝剪葉，或慵懶的曬個(gè)太陽。

文字是一個(gè)奇妙的世界，也有無限的空間，你我都可以走進(jìn)，俯首拾遺，一旦拾起，但見一路芬芳!

頭天晚上，我?guī)е畠阂黄鹑ド虉鲑I零食。剛到家里，我也不知什么時(shí)候把一包麻辣豆干放進(jìn)了自己的褲袋里。

猛然間，我下意識地思考著，要不把這袋豆干獎給班里的學(xué)生?？上е挥幸淮?，怎么分?我顯得有點(diǎn)無奈。瞬間，我想到何不以這袋豆干為素材指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作。到時(shí)，見機(jī)再將豆干獎給個(gè)別學(xué)生享用。

一進(jìn)教室，我故意用手捂住了褲袋，神密地說：“猜猜，我給大家?guī)砹耸裁?猜中的有大獎?！币皇て鹎永恕＝淌依镎ㄩ_了鍋似的，議論紛紛。

這時(shí)，一位男生站起來，說：“不會是您上次帶給大家吃的核桃吧?”

“核桃。嗯，你來摸摸如何?”我笑著說。

男生用手反復(fù)地摸著我的褲袋，肯定地說：“不是核桃，因?yàn)檫@個(gè)是軟的，而且是方形的。”

話音剛落，又一位男生站起來說：“是一疊錢，肯定是百元大鈔?！?/p>

“何以見得?”我疑惑地追問。

“軟軟的，而且是方形的。剛才您還說猜中的有大獎。我猜這大獎一定是百元大鈔?！彼邪逵醒鄣胤治鲋?。

“分析得有道理。恭喜你，終于答——錯了。”我挑逗著他。

“哈哈!”教室里傳出一陣陣爽朗的笑聲。

就在大家各自猜測并講述著理由時(shí)，我請了一位性格特別開朗的女生到了臺上，并附耳低語。

女生明白了我的意思，以啞劇的方式演了一段吃東西的情景。瞧她那副吃得滿嘴沾油的樣態(tài)，許多人都否定了前邊自己的猜測，因?yàn)榇蠹叶济靼琢死蠋煷永锏臇|西一定是可以吃的，而且特別好吃。

教室里又一次出現(xiàn)了你一言我一語的情景，大家猜測著各種美味的食品。

半節(jié)課都過去了，依然沒有人猜中。這時(shí)，教室里一片寂靜。為什么?我早已把袋子里的食品取出并打開，和臺上的女學(xué)生津津有味地分享著。我們邊吃邊樂，不停地稱贊：“呀!真是人間美味!”等臺下有人發(fā)現(xiàn)時(shí)，這一小袋食品已被我們吃得只剩下一些碎沫了。

“老師，你們怎么吃了?我們還沒猜中呢?”一個(gè)男孩大聲喊起來。

見他這般神情，我快速將食品袋遞到他身邊，笑著說：“幸好，還剩一點(diǎn)，你嘗嘗，太好吃了!”

沒想到，這位同學(xué)竟接過食品袋，小心翼翼地從袋里取出那剩下的一丁點(diǎn)兒碎沫，有滋有味地吃著。他邊吃邊贊：“呀!果真是人間美味!”

“哈哈——”教室里又一次發(fā)出爽朗的笑聲。

這時(shí)，教室里不知是誰冒出了一句：“麻辣豆干，豆干中的戰(zhàn)斗機(jī)。”沒想到，有人竟然為這小小的麻辣豆干現(xiàn)場打起了廣告。

瞬間，教室里再一次回蕩著開懷的笑聲。

也許，在初遇的時(shí)刻，你不知道，我等的是你。但我要告訴你，我已經(jīng)等你很久了，等你在明媚的春天，等你在桃花盛開的渡口。

柳枝在輕輕的搖擺，鳥語花香，暖風(fēng)綠草，花前月下，我捧著唐詩、宋詞、元曲，悠然的漂浮在皎潔的月光下。為你，我已經(jīng)等候千年，跟著文字，漫步在輪回的歲月中。

我特意給自己取了一個(gè)淺唱的名字，希望自己能夠微笑著簡簡單單的幸福，希望自己能像一汪秋水一樣靜謐如初，即使沒有江流那般滾滾浩蕩，但自己也覺得含笑這個(gè)名字就像自己的性格一樣，不喜歡張揚(yáng)，只喜歡在華麗的文字間流淌，沉淀著彩虹似的夢。也曾枉自使然，借以微笑洗滌憂傷。依舊習(xí)慣于孤單中迷失自我，拂去塵世的煙火，在一個(gè)人的夜晚，推搡著內(nèi)心的情感，寂寥的心事，不期邂逅著黯然。

望著窗子里閃爍的燈火，哪一盞才是為我引航的心燈?二手挖掘機(jī)。

二手挖掘機(jī)市場我在春天等你，時(shí)常會不由自主地勾勒柳煙含翠，花落如雨，紫燕雙飛的情境。我以一曲高山流水的心愿，刻畫一段相遇的驚喜。一方空間相識，有緣成為知己?；蛟S正是生命中應(yīng)當(dāng)承載的經(jīng)歷，積淀著人生的成熟。在生命的凋落與盛開中，不免得一種沉淪，難以保持心內(nèi)的那份寧靜淡雅。于是，強(qiáng)壓內(nèi)心的渴望，不顧難言的羞澀，徘徊在有你的路口，因?yàn)槲抑?，你一定會來?/p>

你果然來了，在我們相約的路口。夢里，你衣袂飄飄依稀的模樣，還有一個(gè)手握殘香的滿含期盼桃花女子的滿腹心事，靜靜隨水。高山流水處，頃刻雪化水，凄凄美美只為向城池邊的華麗拋灑。你不言我不語，你彈琴我靜坐，你寫字我癡迷。飄散的青絲在清風(fēng)中繾綣飛舞，劃過半空揚(yáng)揚(yáng)灑灑的花瓣，醉了花期一季。

千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底的氤霧，水墨韻香的思念便自一縷蟾輝中由指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰解?心似淺墨，嬋若煙雨。讓人魂?duì)繅艨M的總是那些零亂的點(diǎn)滴。沒人看見我的心雨落在了疼痛的文字里，幽思越長，心雨便流得越多。寂寞中，用凌亂的文字涂抹自己的故事。浮生若夢，拾起守望的點(diǎn)滴，換來夢里的地老天荒。

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇十二

生活不易，尋找過去。拾起快樂，拾起點(diǎn)滴。

――題記。

網(wǎng)課，作業(yè)，打卡，成了這個(gè)假期學(xué)生的專屬名詞，每天過著程序化的生活，枯燥，乏味。開始懷念過去，懷念小學(xué)豐富的課余生活，懷念大樹下的游戲，懷念小學(xué)生那種無憂無慮的自在。不由自主地打開抽屜，拿出小學(xué)的圖冊，翻看著每一張圖片。

瞧??！那是一節(jié)戶外課，我和同學(xué)們玩風(fēng)車，我和同桌一組，一起策劃著風(fēng)車的顏色，樣式。我們做的很快，風(fēng)車做的最多，也最漂亮，高高舉起的風(fēng)車，它們正迎著風(fēng)打轉(zhuǎn)兒呢！看著同學(xué)們羨慕的眼神，當(dāng)時(shí)的我得多開心，多驕傲啊！

看??！這節(jié)課美術(shù)老師也帶領(lǐng)我們上了戶外課，學(xué)習(xí)竹竿舞，大家蹦蹦跳跳的，可開心了，一個(gè)個(gè)笑的像花兒一樣。都張大了自己的嘴巴，響亮的念著舞蹈口訣“開合，開開合”。一陣風(fēng)兒吹過，跑道邊上的樹的葉子也在搖曳，似乎感受到了我們的快樂，被這歡樂的氣氛渲染，也要和我們一起舞動。

看著圖片上整齊的隊(duì)伍，應(yīng)該是畢業(yè)那一年的五一運(yùn)動會了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場，喊著響亮的口號。拔河比賽上，班主任也賣力地喊加油，恨不得直接“上手”。想起在接力比賽中，我們班的一名同學(xué)不小心摔倒，大家都著急萬分，那名同學(xué)卻立馬站起來，不顧傷痛，奮力奔跑著，為我們班奪取了冠軍。運(yùn)動會閉幕時(shí)，校長說了句話，：“一二三四五年級的.同學(xué)們，畢業(yè)班的哥哥姐姐即將離開我們的校園，我們一起說一句祝福的話吧！”“祝哥哥姐姐們學(xué)習(xí)越來越好，更上一層樓！”看著圖片，這句話在我耳邊回響其實(shí)與他們素不相識，但她們留下最真誠的祝福。圖冊牽起了我的回憶，往事歷歷在目。

解開抽屜對記憶的封鎖，拾起過去的點(diǎn)滴。那不僅是幾張照片，對我來說，是寶藏，用錢買不到的寶藏！

拾起奮斗的點(diǎn)滴作文篇十三

其實(shí)爸爸有時(shí)也有點(diǎn)迫不得已，每到逢年過節(jié)，我和媽媽都讓爸爸回來，但他卻不肯總是說：“回來的話就得耽誤幾天工，路費(fèi)還貴，我再多干幾天活，多賺點(diǎn)錢，給姑娘買幾套新衣服穿。”那時(shí)，我聽見爸爸說的話，頓時(shí)感到心酸，還有一點(diǎn)愧疚感。

從那以后，我覺得自己長大了?；ㄥX不再大手大腳，還主動替媽媽分擔(dān)家務(wù)活，也在努力學(xué)習(xí)。我想：不讓父母操心，好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答他們，不讓他們像現(xiàn)在這么累就是一種感恩！