熟悉與陌生的作文(優(yōu)質(zhì)11篇)

文學(xué)作品不僅能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，還能啟發(fā)人們的思考和感悟。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀性和片面性的評(píng)價(jià)，要以客觀事實(shí)和真實(shí)體驗(yàn)為依據(jù)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

熟悉與陌生的作文篇一

不知不覺中，一年走到尾聲，新的一年來了。

我跟著父母回到了許久未見的家鄉(xiāng)。

下了車，映入眼簾的是一片在陽光下閃著粼粼波光的湖。湖水清澈，遠(yuǎn)處看去是一片墨綠色，時(shí)不時(shí)激起幾片小小的水花，有村民們?cè)诤呩烎~，小孩們?cè)谂赃厯熘^打水漂，這樣的.場(chǎng)面可震驚到我了。在我的印象中，這片湖泛著濃重的綠色，湖面上時(shí)常浮著幾個(gè)塑料袋，“白色污染”嚴(yán)重異常，湖中少有魚出沒，平日里就是一湖散發(fā)著惡臭的死水，根本沒什么人靠近，垂釣與玩耍更是不可能，可沒想到一年之后，這里的變化如此之大。

繼續(xù)向前走去，更使我震驚的還在后面。

枯草地里覆滿了綠植，樹高大，花清香，草地里彌漫著清晨的濕潤(rùn)。原本的黃土地上，新建了一個(gè)籃球場(chǎng)，很新很漂亮。聽說年輕的與中年的男孩經(jīng)常結(jié)伴在這里打球，時(shí)不時(shí)還舉辦球賽，熱鬧異常。青瓦房變成了一棟又一棟的小別墅，自成一派，每家每戶卻又挨的緊緊的，時(shí)不時(shí)還在窗戶旁聊天，沒想到這么多年來村民們的關(guān)系還是一樣的融洽和睦。

街道兩旁是各種小販，賣水果的，賣衣服的，還有一個(gè)市場(chǎng)，我看見許多相熟的叔叔、婆婆在那擺攤賣東西，每個(gè)人臉上都掛著熱情的笑容。街道的盡頭是村委會(huì)和衛(wèi)生站，各種基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。

原本的露天菜地之上建了一個(gè)大棚子，陽光從棚頂灑下來，棚里的果實(shí)貪婪地吸取陽光。走前一看，每行每列蔬果整整齊齊的，細(xì)細(xì)一看，一根雜草都沒找著，不難看出菜農(nóng)們對(duì)蔬果的悉心照料。

稻田里站著稻草人，稻草人身上坐著幾只嬉戲的小鳥，旁邊的小棚子里停著許多插秧機(jī)，干干凈凈。

養(yǎng)著雞鴨鵝的棚子放著飼料和水，吵吵嚷嚷，很熱鬧，頑皮的孩子時(shí)不時(shí)會(huì)扔幾塊細(xì)小的石子進(jìn)去，砸中了就會(huì)哈哈大笑，像極了小時(shí)候頑皮的我們。

我吃著從路邊隨時(shí)摘來的果子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。真沒想到，不過一年未見，這里卻發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然陌生，但也是一件大好事。

熟悉與陌生的作文篇二

我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸。雖說我爸爸十分嚴(yán)厲，但他也有貼心的一面。

在我五年級(jí)的一天，我有一張考差了的數(shù)學(xué)試卷，我忐忑不安：爸爸對(duì)我的期望那么高，我考得那么差，爸爸一定會(huì)罵我的。這時(shí)，我腦里冒出了一個(gè)主意――把試卷收在學(xué)校，等我下一次考好了，再一并拿出來，這樣爸爸就不會(huì)罵我了。我便把試卷夾在數(shù)學(xué)書的最后一面里，背著書包，就回家了。

后來我做什么事都心不在焉，感覺做了虧心事一樣。在準(zhǔn)備睡覺時(shí)，我終于把試卷拿了出來，趁爸爸去刷牙時(shí)，我把試卷放在爸爸的枕頭底。

第二天起來，我發(fā)現(xiàn)我的早餐下有兩張紙，一張是我的試卷，一張是爸爸對(duì)我這次考試的評(píng)語。我看了一下試卷，是爸爸連夜幫我寫出來的解析和答案，我看了評(píng)語竟充滿了滿滿的'父愛。原來爸爸早就知道我考了一張?jiān)嚲?，還知道了我的分?jǐn)?shù)。但他認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事了，他不想再打我，不讓我壓力那么大。他還寫這次考試確實(shí)考得不理想，但下一次一定要努力，考好一點(diǎn)。剎那間，我發(fā)現(xiàn)爸爸是那么熟悉，又是那么陌生。因?yàn)榘职謱?duì)我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，我很感動(dòng)。

熟悉又陌生的父親，讓我感到溫暖和開心。爸爸，我愛你！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的愛！

熟悉與陌生的作文篇三

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的最陌生的熟悉人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們近在咫尺，卻也天各一方，最陌生的熟悉人，你是否與我有關(guān)，心又何時(shí)相逢？

島嶼和島嶼間隔著蒼茫的海，河流和河流之間隔著一座巍峨的山，星和星之間隔著無盡飄渺的銀河。而我們呢？我們近么？我找不到答案，你我的距離并非隔海相望，翻山越嶺，也未曾穿越時(shí)空。(很精彩)只是我站那海邊望啊，卻只見浪花擊石，無邊無際，浪花親吻我的腳丫，好涼。我站在山邊等啊，只見那偉岸的高山尖上，飄著幾片浮云，候鳥掠過，又飛向遠(yuǎn)方，在我身邊盤旋，鳴叫。我順著方向去爬那坡，幾步就滑下，到（刪）候鳥也走了，我愣愣的站在那里，好孤獨(dú)。我仰望著那燦爛的星空啊，最亮的最近的兩顆就是我們吧？可是眨啊眨，仍在那里，到天明了，便消失了，清風(fēng)拂過，好凄涼。我想和你并肩，我想我們熟悉，我想我們有關(guān)，我想我的一切跟你的一切都有關(guān)，我想我們的世界相連。而不是我在苦苦的（地）尋，（你在）傻傻的（地）等。我想我們可以有深厚的友誼，我想我們可以在海邊散步，在山頂聊天，在星空下許愿。我想我們也可以成為時(shí)代姐妹花，可這一切只是我想。

你是否曾經(jīng)渴望過我的世界？我的河流，我的森林，我的.草原？在那遙遠(yuǎn)的地方，你是否也會(huì)想起我？最陌生的熟悉人。

我時(shí)常對(duì)著那扇門你我就隔了一棟墻，可我卻在滿世界的找你的心，我想找到以后請(qǐng)求你與我分享你的世界，不要說這些都跟我無關(guān)。

或許有一天，我會(huì)勇敢的敲開那門，看見我熟知的你，和我想熟知的心?；蛟S有一天，我的門也會(huì)想起，開門看見熟知的你，給你你想熟知的我的心。或許我會(huì)繼續(xù)找尋，找尋近在咫尺，卻天各一方的你們。或許每個(gè)人，都將與我相關(guān)。不僅最陌生的熟悉人，還有最陌生的陌生人。只因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄炜障拢惚舜讼嚓P(guān)。

熟悉與陌生的作文篇四

一切又如涂?jī)舻母寮?，依舊是潔白的落寞。而那一道道曾經(jīng)的溝壑卻已如筆痕深深地烙在了那貌似嶄新的潔白上。――題記騎著自行車走在通往母校的那條路，有點(diǎn)熟悉可又那么得陌生。站在校門口，有一種熟悉的感覺，看著校門口的那棵木棉樹，懷念起那一個(gè)個(gè)木棉花開的季節(jié)……通向操場(chǎng)的那條小道的樹木都砍了，開闊了很多；操場(chǎng)的一切都變了，望著那漂亮的塑膠跑道，有喜悅，那是為母校的今天而喜，可這之中，也有那么些憂傷與無奈……砍的砍，修的修，建的建……可是，這卻沒有砍斷我對(duì)這兒的思念，也沒有建起我對(duì)今天母校的喜愛，看著母校今天的變化，我的心情竟會(huì)如此復(fù)雜！

走在這曾經(jīng)教我如何做人，教我怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，教我如何面對(duì)挫折的校園，心情是那么地復(fù)雜！我望著那陌生卻又熟悉的操場(chǎng)，怎么也回憶不起那三年的美好回憶，直到我閉上雙眼，慢慢地回憶，慢慢地回憶著那個(gè)真正屬于我們的'操場(chǎng)！讓我跌倒后堅(jiān)強(qiáng)站起的那個(gè)跑道，是泥沙跑道，不是如今的塑膠跑道；那個(gè)我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一心贏得拔河比賽的籃球場(chǎng)，已不是今天嶄新的籃球場(chǎng)；那個(gè)我們?cè)?jīng)一起追逐打鬧的操場(chǎng)，已不是今天發(fā)射著耀眼光芒、花花綠綠的操場(chǎng)，那……我突然問自己，那些回憶，該從哪里找尋？我無奈地傻笑，然后，離開……如今的一中，總在改變，或許有一天，那些教學(xué)樓也已不再是我們?cè)?jīng)充滿歡聲笑語的教學(xué)樓，那兒的一切都不再屬于我們，我問自己，我還會(huì)到來嗎？這兒，會(huì)變到什么樣？會(huì)再陌生成何種程度？敏姐說，老師不會(huì)變就好！是啊，我忘了那兒還有那么多疼愛我的恩師們，他們?cè)谀莾海€是會(huì)有親切的感覺，盡管那些教學(xué)樓、操場(chǎng)已不屬于我們！

徘徊在這熟悉卻有陌生的校園，我告訴自己：要把那些回憶，用筆，一點(diǎn)一滴地記錄下來！然后，把它藏在最寶貴的地方！

熟悉與陌生的作文篇五

小時(shí)候住在居民樓的一樓，別人眼中夏天最適合乘涼的好地方。從我記事起，每次放學(xué)回家打開家門，總有一股撲鼻而來的香氣。那香氣，使人的心中產(chǎn)生一絲平靜中的波瀾，總能使人感到溫馨。小時(shí)候并沒有注意到香氣的來源，也只是一味地以為是媽媽洗衣服是洗衣粉散發(fā)出的清香。

然而又到了鵝毛大雪、枝葉全無，只剩下孤零零的樹枝和樹干的冬季了。奇怪的是，每次進(jìn)家門時(shí)熟悉的香氣不見了，而且整個(gè)冬天它都沒有光臨過我們的房間。這讓我感到疑惑，但我并沒有把這件事告訴媽媽，而是決定把它當(dāng)成自己的小秘密，獨(dú)自將那熟悉的氣味尋找回來。

在萬物復(fù)蘇的春天，愜意的周末，我閑來無事，便站在臥室的窗邊欣賞外面的景色，眼前一切都是綠色的。然而當(dāng)我湊上前去，一股淡淡的清香帶給了我一絲平靜，頓時(shí)感到身處美麗的大自然中無法自拔。睜眼仔細(xì)一看，恍然大悟，原來是窗前幾堆長(zhǎng)得極其茂密的花所散發(fā)出的香氣。我望著它，回想著之前它給我?guī)淼拿篮谩?/p>

將這個(gè)曾壓在心底的小秘密告訴了媽媽后，我們兩個(gè)開始對(duì)這些花有了前所未有的關(guān)心與照顧。長(zhǎng)得太高了就去給它除除草，干旱到幾天不下雨的'時(shí)候就拿上小水壺去給它澆澆水。那些花似乎成了我和媽媽共同精心呵護(hù)的植物，一天天的在我們眼前茁壯成長(zhǎng)。

再后來，我們搬家了。告別了那古老的房子以及那些花。然而在一次偶然的機(jī)會(huì)，我回到了老地方去看望那個(gè)曾給我的童年記憶留下深刻印象的那些花。使我感到極為惋惜的是，原來的花田錦簇如今變成了一片荒涼。只有地上橫倒著的幾根樹枝好像已無力挽回這里曾有的生機(jī)。

雖然它有人殘忍地傷害了它，雖然我們連它的名字也不知道，雖然它已不再是以前被我們精心呵護(hù)時(shí)的樣子，雖然這就是它的命運(yùn)，但我還是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它來過我的童年，一直陪伴著我，總能給內(nèi)心焦躁的我?guī)硪唤z平靜與溫馨，那股花香也一直縈繞在我的童年中，久久不能淡去。

熟悉與陌生的作文篇六

時(shí)光荏苒，不知不覺三年寒暑，花開花落，都在眼前一晃而過。朝夕相處的校園里，卻依然藏著很多的美麗。不經(jīng)意間的一回頭、一俯身，就能發(fā)現(xiàn)熟悉中的一點(diǎn)陌生。

夾竹桃與桂樹。

學(xué)校里的夾竹桃是我心中最美的一道風(fēng)景了。九月開學(xué)時(shí)，夾竹桃恰巧到了開花的時(shí)節(jié)。墨綠色的枝葉中藏著嬌俏的粉紅色，閨閣少女一般明艷嬌憨。十月份，滿樹繁花，一夜開放，少女盛裝出閣，千嬌百媚，所有人的眼睛都被她粉紅色的羅裙吸引。她在風(fēng)中微微扭動(dòng)腰肢，俏麗的面容在枝葉后一閃閃，笑語盈盈。

夾竹桃過于耀眼，很少有人能看到她身旁默默立著的小小的桂樹。鼻腔里滿是溫軟甜蜜的味道，這次提醒了我還有另一位少女的`存在。小家碧玉的桂花站在夾竹桃身旁，像一個(gè)聽話的小妹妹。與姐姐那毫不掩飾的美麗比起來，妹妹顯得太不起眼，唯有一身甜香打動(dòng)人心。兩姐妹恰巧形成奇妙的互補(bǔ)，夾竹桃無香，桂樹無色。兩株植物靜靜站在一起，送走了一屆又一屆朝氣蓬勃的少年。熟悉的夾竹桃，陌生的桂樹，帶著香氣的一點(diǎn)迷夢(mèng)。

早晨與星空。

冬日晨起，外面還是濃釅的漆黑，鬧鐘卻提醒著我已是該上學(xué)的時(shí)間了。背起書包，跨出家門，追著燈光走向?qū)W校。抬頭望向天空，意外地看見了滿目繁星。

熟悉的那片天空呈現(xiàn)出難得晴朗景色，深鈷藍(lán)色的夜空上，可以清晰的看見云的輪廓。云朵在石蕊溶液中浸過一般，呈現(xiàn)出蓬松的紫色，看得人想去揉一揉。云朵隨意地舒展著身體，將自己美麗的身姿烙在眼睛里。繁星像瑰麗的寶石點(diǎn)綴在夜空蓬松的深藍(lán)色卷發(fā)里，又像美人的眼眸。突然讓我想起了智利詩人的一句詩：“夜間的鳥兒在最早的星辰啄食，而星光閃爍如我愛你時(shí)的靈魂。黑夜駕著它陰影的母馬飛奔，一路向大地撒下藍(lán)色的流蘇?！边@句詩，本應(yīng)因?yàn)檫@片星空而誕生。

在熟悉的那片天空中，陌生的風(fēng)景卻理所當(dāng)然地出現(xiàn)，突然，我竟有些感謝學(xué)校。如果不是那么早的到校時(shí)間，我必定要錯(cuò)過這幅珍貴的美景。熟悉的早晨，陌生的星空，帶著光芒的一點(diǎn)幻想。

“枯樹”與廣玉蘭。

放學(xué)時(shí)不經(jīng)意的一抬頭，白色的花苞進(jìn)入視野。我小小的吃了一驚，那棵樹不是枯樹嗎？怎的竟還會(huì)開花？看來，我誤會(huì)這棵樹了。

九十倆月夾竹桃盛開時(shí)，這棵樹沒有葉子也沒有花，光禿禿的，使我一度認(rèn)為這是棵枯樹。原來她的美麗，竟是為春綻放的。廣玉蘭潔白的花瓣里有一道十分嬌媚的粉紅色痕跡。成堆成堆地開放時(shí)，樹上仿佛蓋上了一層粉雪一般美麗，也十分耀眼。廣玉蘭理應(yīng)是高潔安靜的美人，我卻認(rèn)為她是耀眼的，潔白如玉的花瓣反射著太陽的光芒，給花樹周身都罩上了一層光暈。

快要離開學(xué)校的時(shí)候，廣玉蘭才會(huì)開放，想來有不少前輩曾捶胸頓足過，只恨沒有早點(diǎn)升上三年級(jí)。熟悉的枯樹上陌生的白色花苞，只能看一次，下次在開放時(shí)，舊人已不在了。熟悉的“枯樹”，陌生的廣玉蘭，帶著傷感的一點(diǎn)遺憾。

在校園里度過了三年時(shí)光，卻沒有真正去看看這個(gè)校園的美麗之處?；蛟S數(shù)月之后塵埃落定，我們才能真正靜下心來，去尋找那些熟悉又陌生的詩意，回味在詩意中度過的三年時(shí)光。

熟悉與陌生的作文篇七

不知怎的，今天很想寫下自己相關(guān)的文，記錄下這個(gè)題目，有很多的思緒涌上心頭。

身為女子，外形上看起來非常的女性化，可是自己知道，內(nèi)心思維未必如此。

這源自于日常所接觸的書籍，信息或是其它。

小時(shí)候的我，生活在一個(gè)鎮(zhèn)里，家就在鎮(zhèn)中心，那里有個(gè)戲樓，有很多的風(fēng)景，步行5分鐘就能到，在那里最多的記憶都停留在兒童時(shí)期，很多回憶也都留存在那里，戲臺(tái)上，劇目常變，內(nèi)容上有婉約的愛情，也有現(xiàn)實(shí)意義的教育題材，也有各朝代的歷史故事，那個(gè)小小的舞臺(tái)，像是萬花筒，給留給了太多的遐思在記憶中，印象深刻的是魏晉時(shí)期的故事，時(shí)至今日印象深刻的仍是曹操，還有山濤。

對(duì)曹操的認(rèn)識(shí)在先是在戲臺(tái)上，后來在《三國演義》，在《三國志》中，越來越詳細(xì)，越來越精彩，羅貫中的筆下，盡管是一貫的貶曹，但曹操的光華仍然很耀眼，他的識(shí)人，用人，早在他的言行中，在他的詩作中，處處都顯現(xiàn)一個(gè)大家的風(fēng)范，在歷史的長(zhǎng)河中，仍然獨(dú)樹一幟。

很多年前，在報(bào)紙上看到曹操的塑像在許昌落成，那個(gè)表情印象深刻，像是他性格的很多面都蘊(yùn)含在那個(gè)表情里，無法言說，只想現(xiàn)場(chǎng)感受，雖然至今沒有實(shí)現(xiàn)，但這個(gè)想法從來都沒有停息過。

山濤則是個(gè)溫厚的男子，在他的身上看到了傳統(tǒng)中優(yōu)秀男子的典范，對(duì)他的認(rèn)識(shí)來自于嵇康的《與山巨源絕交書》，時(shí)日不長(zhǎng)，卻是后來居上，給人的印象深刻，因他舉薦嵇康，得到的是嵇康的絕交書，嵇康也知道，不管他怎樣隨性而為，山濤都是不會(huì)離他遠(yuǎn)去，他也知道，就算他此身不存在，有山濤在，他沒有后顧之憂，而山濤也沒有讓他失望。

精彩的人物故事，在腦海中活躍著，天馬行空，很少停留在實(shí)際的生活中。

有的精神不會(huì)隨著時(shí)間的流逝消在塵埃中。

不知從什么時(shí)候起，越來越偏愛體味人物內(nèi)涵，通過一些外在顯露的世相，看事物的本質(zhì)。

很早就對(duì)山水，對(duì)人文地貌有種偏愛，總希望在旅行的路上，盡管暈車，讓旅途的心情大打折扣，仍然阻擋不了想看看的向往。

更多的時(shí)候，是在書籍音樂中旅行，一日千里，瞬間萬年，身體不用舟車勞頓，全可以感受更多。

越來越覺的思想，內(nèi)涵的重要，無論對(duì)書籍的選擇，還是對(duì)人物的認(rèn)識(shí)均是如此。

世上沒有相同的兩片葉子的說法，聽了很多，在諸多紛繁的世相中，個(gè)個(gè)不同，即便有些相似也只是表層，外形或是習(xí)慣之類，就算是思維的相似也是極其有限，可能只是在某人或者是某事的認(rèn)識(shí)上。

忽然有一天，覺得看到了妖精，像是自己把復(fù)制了，三觀，思維，甚至是性情，在一些不相關(guān)的細(xì)微末節(jié)中，感受到了高度的相似性，像是上帝造人時(shí)的疏漏，有時(shí)見到了，感覺是自己來了，可分明自己就在這里了，很多時(shí)候，怕看到這份相似，因?yàn)槔锩婵赡軙?huì)蘊(yùn)含著更多的相似。

如果讓你在腦海中描繪熟悉人的模樣，很容易，相關(guān)的內(nèi)容多的.數(shù)不清。讓想起自己的樣子，卻是模糊不清，像是熟悉的陌生人，從外貌，到思想都是很朦朧，看不真切，但是看到和自己有些相似的人，原來自己的這個(gè)方面是這樣子的，這種相似，在這個(gè)人身上有一點(diǎn)，那個(gè)人身上有一點(diǎn)，他們漸漸的會(huì)成為朋友，也會(huì)因?yàn)榉N種原因，相似度原來越少，無話可談，逐漸淡出人的視線。

還有一種無話可談，來自于高度的認(rèn)同，不講也盡知，這是一種愉悅，放松。

當(dāng)你想看清身邊人，需要看他日常接觸的人或者物，要看清自己需要一面鏡子，離鏡面五步，十步或者更遠(yuǎn)，看到的自己都是不盡相同的，最好是有適當(dāng)?shù)木嚯x，讓人視覺，心覺都有種舒適感最好。

很多時(shí)候，愿意讓自己保持獨(dú)立，和所有的一切都保持一定的距離，讓自己也讓對(duì)方都保持自由活動(dòng)的空間，人與人之間，人與物之間都是如此。

不覺中，走過很多年，留下很多的痕跡在記憶中，記住想記住的，忘掉讓自己黯然傷神的，當(dāng)重新整理思緒，把希望和愿望滲透到每日的生活中，一點(diǎn)點(diǎn)的累計(jì)，還自己一個(gè)少有遺憾的人生。

熟悉與陌生的作文篇八

霍斯曼塔斯寫道：“陌生阻止你認(rèn)識(shí)陌生的事物，熟悉妨礙你理解熟悉的食物?！币会樢娧刂赋隽巳藗冋J(rèn)識(shí)事物的局限。前者是囿于陌生感的逃避，后者是困于熟悉感的停滯，都反映了當(dāng)下人們理解事物的缺陷。

對(duì)陌生的恐懼與不安是人們拒絕認(rèn)識(shí)陌生事物的根源所在。有時(shí)候，人們對(duì)陌生事物認(rèn)知的逃避處于對(duì)新知把控的不確定性，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避，因而掩埋了通往未知的小徑。哥白尼之前日心說便早已存在，卻無人問津，其原因不僅在于教會(huì)的打壓，也在于人們對(duì)陌生事物的抗拒和不理解；清政府的閉關(guān)鎖國也正是源于對(duì)西洋文化的陌生和驚疑，導(dǎo)致錯(cuò)失了發(fā)展的機(jī)會(huì)。從零到一的一步無疑是充斥風(fēng)險(xiǎn)，波濤洶涌的，然而沒有邁出這一步的勇氣，就無法打開嶄新的世界。

而熟悉在正妨礙人們對(duì)熟悉事物的理解，貼標(biāo)簽、臉譜化的舉措忽視了事物的“異”，放大了“同”。當(dāng)熟悉的事物變成重復(fù)復(fù)制黏貼的文本，人們將受制于統(tǒng)一的既定印象，停留在熟悉事物的表層，也永遠(yuǎn)為自己關(guān)上了深入認(rèn)識(shí)的大門。《內(nèi)向的人》中寫道，麻木是比愚昧更可怕的存在。對(duì)于熟悉事物的麻木將拉制人們的想象力，局限人們的意識(shí)形態(tài)來源。

因此，如何打破樊籠，跳脫出對(duì)“陌生”“熟悉”的既定印象，是人們更好地認(rèn)識(shí)事物的關(guān)鍵。須意識(shí)到，柏拉圖所言洞穴中守著火把不出并不可取，同樣地，自鳴得意地背誦已經(jīng)變得空洞瑣碎的知識(shí)也并不合適。面對(duì)陌生，面對(duì)未知，需要的是接納的勇氣；面對(duì)熟悉，面對(duì)已知，重要的是發(fā)散的思維。當(dāng)陌生不再陌生，熟悉也不再一塵不變，人們便真正進(jìn)入到事物的內(nèi)里，挖掘到不曾體味的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)下，各種思潮蜂擁，席卷著人們的思維。隨著社會(huì)的發(fā)展，陌生的事物在逐漸增加，熟悉的事物也漸欲迷人眼，霍夫曼塔斯塔爾的箴言無疑對(duì)新時(shí)代人們理解、認(rèn)識(shí)事物有著至關(guān)重要的警示作用。個(gè)性化推送和網(wǎng)絡(luò)聚眾討論下，我們須保持清醒的頭腦，對(duì)陌生的思想、聲音保持理解和包涵，對(duì)熟悉的觀點(diǎn)事物保持探索的熱忱，不因?yàn)槟吧袑⑹挛锞苤T外，也不將熟悉的事物同質(zhì)化。

其實(shí)，認(rèn)識(shí)事物并不完全是陌生到熟悉的流水過程，有時(shí)陌生和熟悉的巧妙互換正是認(rèn)知世界，理解世界的樂趣和意義所在。陌生下的共性緩解對(duì)未知的恐懼，而熟悉中的差異豐滿人的深層理解，突破固有觀念的陷阱。陌生與熟悉不應(yīng)該成為認(rèn)識(shí)事物的阻礙，更高遠(yuǎn)的理解和嶄新的思想就在于打破“陌生”和“熟悉”。

熟悉與陌生的作文篇九

生活中的事物大致可以分為熟悉的和陌生的。奧地利作家霍夫曼斯塔爾在《風(fēng)景中的少年》中說：“陌生阻止你認(rèn)識(shí)陌生的事物；熟悉妨礙你理解熟悉的事物?！比藢?duì)于事物的認(rèn)識(shí)理解過程，常因?qū)ζ涫煜づc陌生的簡(jiǎn)單分類而受到解構(gòu)。

對(duì)于未知的本能恐懼使人們不愿深入接觸陌生的事物。確實(shí)，陌生的事物中蘊(yùn)含大量未知，也意味著潛在的風(fēng)險(xiǎn)以及不知從何處入手進(jìn)行認(rèn)識(shí)的迷茫?？陀^上不明白如何認(rèn)識(shí)，主觀上不敢嘗試各種認(rèn)識(shí)途徑，二者合力，使陌生阻止我們認(rèn)識(shí)陌生的事物。如當(dāng)改革開放大潮涌來，對(duì)陌生變革的心理排斥也使許多人重彈“投機(jī)倒把”、“割資本主義尾巴”的老調(diào)，把熟悉的標(biāo)簽貼上陌生的事物，拒絕理性地認(rèn)識(shí)這場(chǎng)社會(huì)變革。如果我們畏于陌生，自然也將自己隔絕于深入認(rèn)識(shí)陌生事物的途徑之外。

同時(shí)，對(duì)于自己充分掌握了熟悉事物的盲目自信也會(huì)消解我們深入探索熟悉事物的好奇心。米蘭?昆德拉說：“現(xiàn)代人的傻不在于無知，而在于對(duì)既有思想的不思考?！北R梭也提出：“人之所以走入迷途，不是由于他的無知，而在于他自以為知。”當(dāng)我們以“熟悉”一詞歸類某一事物時(shí)，實(shí)則建構(gòu)了一層“已經(jīng)理解該事物”的邏輯語境，在這一語境中我們用自己理解的事物模樣代替事物本身，即使嘗試新的探索也只是在自己已有認(rèn)識(shí)中搭建新的邏輯閉環(huán)。對(duì)于熟悉事物的更深入、更全面理解也在這樣的坐井觀天中失去可能。

其實(shí)，導(dǎo)致陌生與熟悉妨礙我們認(rèn)識(shí)理解事物的根本在于人們對(duì)已有認(rèn)知體系的守成。我們不僅拒絕接觸陌生事物，甚至拒絕接觸熟悉事物中的陌生部分。我們安于思想的舒適圈，擔(dān)憂、懈怠、恐懼共同交織，左右著我們停下對(duì)事物更進(jìn)一步的新的理解。在這種思想的支配下，個(gè)人知識(shí)體系的更新?lián)Q代常落后于社會(huì)的演進(jìn)，最終當(dāng)我們不得不被動(dòng)接受對(duì)事物的認(rèn)識(shí)理解時(shí)早已落于人后。

因此我們應(yīng)當(dāng)避免以“熟悉”與“陌生”這樣簡(jiǎn)單化的標(biāo)簽草率地對(duì)事物加以分類，更不可囿于已有的認(rèn)知框架中。對(duì)陌生的事物也可有熟悉的認(rèn)識(shí)方案將之逐步拆解，對(duì)熟悉的事物也可從陌生的角度重新探索。況且時(shí)代總在發(fā)展，事物總在變化，今日所有對(duì)熟悉與陌生的劃分最后都會(huì)歸為舊知，因而真正重要的是不斷嘗試新的視角去認(rèn)識(shí)世界一切事物。

余秋雨說：“未知和無知并不是愚昧，真正的愚昧是對(duì)未知和無知的否認(rèn)?！痹溉藗兎畔聦?duì)事物“陌生”與“熟悉”的成見，在對(duì)新事物、新眼光的嘗試中拓寬對(duì)世界的認(rèn)識(shí)與理解。

熟悉與陌生的作文篇十

爸爸猶如一根柱子，支撐起了一個(gè)家庭;爸爸猶如一座大山，承擔(dān)起了應(yīng)有的責(zé)任;爸爸猶如一根蠟燭，照亮了我的心靈……爸爸非常關(guān)心我，可他每次都不說，而是從一些舉止上表達(dá)出來的。

在我4歲的時(shí)候，爸爸就離開了我，獨(dú)自去遙遠(yuǎn)的.加拿大，每次我問他，爸爸，你為什么要去加拿大，爸爸總是笑笑說，因?yàn)榧幽么蠛猛嫜?，幼小的我的我?dāng)真了，還質(zhì)問爸爸為什么不帶我去，我好后悔那是對(duì)爸爸那樣。

你們知道爸爸在加拿大做什么工作嗎?你是怎么想都想不到的，爸爸是做房頂?shù)墓と?爸爸的文化水平很高，都可以當(dāng)白領(lǐng)了!卻、卻干那樣危險(xiǎn)的工作!當(dāng)媽媽告訴我爸爸是做這個(gè)的時(shí)候，我的眼淚再也忍不住了!你知道嗎，如果沒有視頻這個(gè)東西，我估計(jì)到現(xiàn)在我都不知道爸爸長(zhǎng)什么樣子!

爸爸的頭發(fā)早已蒼白，爸爸早已為我們操碎了心，此時(shí)此刻，我只想說，father，iloveyou!

熟悉與陌生的作文篇十一

看見老師要搬家，她很煩惱的樣子，我很想告訴她：“別擔(dān)心！你一定會(huì)適應(yīng)的，也會(huì)跟新鄰居做朋友，我們會(huì)幫你加油的！”

媽媽會(huì)在假期幫我安排一些營隊(duì)和課程，叫我去參加“暑期輔導(dǎo)”、“夏令營”這些東西本來我根本就不想上，只要想到要面對(duì)陌生的`環(huán)境，我就怕怕。但到最后我慢慢的適應(yīng)了，開始覺得好好玩，甚至還希望下次有空還可以去玩呢。

不僅如此，我對(duì)沒有做過的事情，也會(huì)排斥，一開始媽媽叫我去倒垃圾，我死都不愿意，想到要拿著垃圾追垃圾車，就覺得很沒把握，倒了幾次后，才發(fā)現(xiàn)這有什么難的呢？倒垃圾變成一件很開心的事情了。

第一天來上作文課的時(shí)候，我對(duì)每一個(gè)人都很陌生，但是現(xiàn)在我跟每一個(gè)人都很熟，都能開心的閑聊，一下子多的好多朋友。以前對(duì)寫文章很恐懼，老是擔(dān)心寫不出來，經(jīng)過老師的指導(dǎo)以后，我變得很熱愛寫文章了。

不要害怕“陌生”，經(jīng)過適應(yīng)的過程，會(huì)得到最美好的感覺呢！