作文假如我是什么(優(yōu)質(zhì)13篇)

度假旅游時(shí)，我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨(dú)特美景。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。

作文假如我是什么篇一

假如給我一天時(shí)間，我定會(huì)和他和睦相處。

看著他無所事事地從教室口向坐位走去，有時(shí)候還停下來嬉皮笑臉地和同學(xué)講兩句。我頓時(shí)火冒三丈，真想上去抽他兩下。可是理智促使我應(yīng)該平靜下來。我深呼吸兩下，等他走到坐位上來。他終于坐在了座位上，還沒抹去他的笑容：“這么閑呀？”我忍住自己的脾氣說道。“誰說我閑了？我才從英語老師那回來，切！”聽到這話，我再也抑制不住，以掩耳不及迅雷的速度向他吼道：“你不要以為我沒看見，你不會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間寫作業(yè)嗎？你昨天一本作業(yè)都不交，而其他人各交了三本，你不感覺很羞愧嗎？”我說了一連串的話。我當(dāng)然知道他會(huì)生氣，但如果我不說，他又怎么會(huì)明白我的良苦用心？他頓時(shí)像一只母獅子，指著我的鼻子大聲咆哮道：“你以為你是誰，你有什么資格說我？”我也不甘示弱，脫口而出：“學(xué)習(xí)成績(jī)好可以瞧不起人嗎？驕傲使人落后?！彼氖植钜稽c(diǎn)打到我的身上來了，旁邊的人勸說起來，鬧得不歡而散。

如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)去和他鬧意見；如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)受這白白之氣；如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)再那吼他。

假如給我一天時(shí)間，我會(huì)和他一起聊天，解開我們?nèi)辗e月累的心結(jié)，把我們對(duì)彼此的怨恨和不理解都一筆勾消。我不會(huì)再對(duì)他發(fā)脾氣，我會(huì)駐存我們的友誼。

海內(nèi)存知己，天涯苦比鄰。

我不敢奢望，能有無數(shù)個(gè)自由自在，輕松快樂的閑暇時(shí)光。我只是默默哀求，渴望給我一天時(shí)間，只要一天，真的只要一天。

或許，這一天對(duì)于我來說，很漫長(zhǎng)，但又很短暫。也或許，這一天我會(huì)很幸?？鞓贰５牵謱⑿哪懢懔?、悲痛欲絕。

所以，假如給我一天時(shí)間，我要做得僅有的一件事，那就是去好好地陪伴我那最親愛的外婆。

假如給我一天時(shí)間，我要好好地陪著外婆，一分一秒都不離開……。

假如給我一天時(shí)間，我愿帶上我最寶貴的書，浪跡天涯，不為花言巧語所纏繞，不為俗塵瑣事所困擾，雖沒有文人墨客的詩情畫意，卻也如自由自在的小鳥，無拘無束。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！碑?dāng)夜色降臨之際，我愿獨(dú)倚窗邊，輕輕翻動(dòng)書頁，自有一種“舉世皆濁，唯我獨(dú)清”的意味。天邊零碎的星兒向我投來一縷若有若無的光芒，卻照亮了我手中的書，頓時(shí)一股墨香緩緩飄散在空氣中，我極力去捕捉那一抹幽香，頓感心曠神怡。這一刻，我的眼中只有我心愛的書，別的一切暫時(shí)都不存在了，有的只是精神的寧靜和靈魂的升華。

假如給我一天時(shí)間，我一定會(huì)帶著書逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)離城市的喧嘩和人情的冷漠，破開所有身邊無形的屏障，躲到一個(gè)安適寧靜的世外桃源。在那里，我可以背靠古木，嗅著大自然無私奉獻(xiàn)的清香，全身心投入到書中去?！妒酚洝贰ⅰ稏|周列國志》……一本本古色古香的文學(xué)著作如一個(gè)個(gè)演技精湛的演員，在大自然這個(gè)渾然天成的大舞臺(tái)上，為我一個(gè)人盡情舞蹈、歌唱。帶我領(lǐng)略一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。

當(dāng)一天拉下了帷幕，我便失去了一個(gè)無憂無慮的“讀書人”的身份，不得不拖著不情愿歸來的身份回到了熟悉而又陌生的城市。街上還是一如既往的車水馬龍，可這里卻嗅不到半點(diǎn)中國文化的氣息。這里，人們?cè)缫淹浟四切┙?jīng)典的“傳世佳作”，紛紛手握手機(jī)，應(yīng)接不暇地瀏覽著各種新聞、游戲、網(wǎng)絡(luò)小說等。科技高速發(fā)展著，可某種民族文化似乎正以同等速度被人們逐漸忘記。

假如給我一天時(shí)間，我愿帶著我心愛的書躲進(jìn)深山老林，但我真的希望我不必那樣，我更希望有一天能看到人們重新重視民族的傳統(tǒng)文化，那是永垂不朽的中國文化！

作文假如我是什么篇二

假如我會(huì)變，我要變成雷神。

周末的一個(gè)中午，我在家里看電視。突然，一道閃電劈到了我家的電線上，只聽“轟隆隆”的一聲，我嚇得急忙去關(guān)電視。霎時(shí)，我閉上了眼睛，渾身一麻……等我睜開眼睛的時(shí)候，我竟然穿著一套炫酷的服裝，背上系著個(gè)披風(fēng)，頭發(fā)變成了金黃色，手里還握著一把錘子。我驚訝地叫起來：“哇！我變成雷神了！”

我是雷神了，我現(xiàn)在要去做什么呢？對(duì)，我要去沙漠，我要在沙漠的上空召喚來烏云，讓它下雨。從此沙漠將變成一望無際的綠洲，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。我還要去有洪水的地方，我要把那里的烏云移開，讓那里陽光明媚，人們?cè)僖膊挥煤ε潞樗?/p>

我變成雷神以后，我會(huì)讓電力公司生產(chǎn)更多的電，讓世界不再黑暗，充滿光明。我還要在貧困山區(qū)造一個(gè)發(fā)電廠，讓山區(qū)里有用不完的電。山村里的小朋友做作業(yè)有了燈光，就不怕黑了。

我變成雷神以后，我還會(huì)去醫(yī)院里。我只要拿我的錘子對(duì)著生病的人輕輕一敲，病人就會(huì)馬上好起來，立刻就可以回家了。

這時(shí)我飛到云朵上向地上望去，人們都在歡呼雀躍。我躺在云朵上開心地哼著歌，過了一會(huì)兒，我不知不覺的睡著了。

等我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我躺在我家的沙發(fā)上，電視還開著。原來那一切都是夢(mèng)??！我相信未來的世界會(huì)更加美好的。

作文假如我是什么篇三

我擁有一顆無與倫比的大腦，是人類的好幫手；風(fēng)馳電掣的速度，聯(lián)系全世界各地的消息，添加了生活許多的色彩，我有四四方方的黑色身體，身上還印有漂亮的花紋，卻沒手也沒腳。

當(dāng)我被制造好后，我和同伴們都被裝進(jìn)一個(gè)個(gè)黑漆漆的大箱子里，嚇得我們噤若寒蟬。不久，我們就來到了一家大型電器店，抵達(dá)電器店后，店員便把我們的箱子打開。這時(shí)，我們都開心得手舞足蹈，終于可以重見天日了。

接著，店員把我們陳列在玻璃架子上，為我們標(biāo)上價(jià)格讓顧客選購。我在這里認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有手機(jī)弟弟、電視機(jī)哥哥，冷器機(jī)姐姐……等等，雖然許多人看中我，卻都因?yàn)槲业纳韮r(jià)昂貴而紛紛打退堂鼓。日子一天天的過去了，我的同伴也陸陸續(xù)續(xù)找到了新主人，紛紛的離開了我，只剩下我孤零零的躺在店里的架子上，十分孤獨(dú)與寂寞。

有一天，我與電視機(jī)朋友們一如往常般在店里高談闊論。突然，有一位先生帶著小孩，左顧右盼，似乎要買電腦似的，如果這時(shí)我有一個(gè)嘴巴，我一定會(huì)大聲叫她看這邊，此時(shí)，他們彷佛聽到我內(nèi)心的吶喊，走到我面前，停下了腳步，把我從頭到腳端詳了一番，嚇得我不知所措。過后，他們臉上露出滿意的笑容，決定要將我買下，我開心手舞足蹈。于是，他便到柜臺(tái)去付錢。付錢后，我就興高采烈的隨著新主人回家去了。

回到家后，主人把我放在家中的書房后，便開始使用我上網(wǎng)找資料、傳送資料和儲(chǔ)存一些文件。外形小巧玲瓏的我，方便攜帶又操作快捷，所以我無時(shí)無刻都會(huì)陪在主人的身邊，為他處理許多事務(wù)，成了他的好幫手。

除此之外，當(dāng)主人的女兒無聊時(shí)，我會(huì)陪她玩游戲?yàn)樗鈵?；主人的老婆想為家人添購新衣服時(shí)，我會(huì)展示新品，讓她選購，不需要出門忍受日曬雨淋，方便又快速；主人的兒子，上課要交作業(yè)，我會(huì)幫他尋找資料，交出滿意的報(bào)告，我可以滿足家中每一個(gè)人的需求，因此主人家的每個(gè)人對(duì)我都是愛不釋手。

主人的小女兒是個(gè)細(xì)心體貼的人，常常無微不至地照顧我。每當(dāng)她使用我后，總會(huì)把我的身體抹得一塵不染，然后才小心翼翼地把我放進(jìn)手提電腦袋里。也會(huì)吩咐主人也會(huì)定時(shí)幫我做身體檢查，以避免我被病毒侵害。記得有一次，我不小心被病毒侵入了身體，而再也無法操作。主人的女兒發(fā)現(xiàn)后，便立刻請(qǐng)主人把我送到電腦店去維修，并沒有因此而嫌棄我，讓我感動(dòng)不已。

我感到很幸福，因?yàn)橛羞@么疼愛我的一家人。我希望我能永遠(yuǎn)為他們提供服務(wù)直到我的身體衰老為止，直到我生命結(jié)束的那一刻為止。

作文假如我是什么篇四

又是一個(gè)夏天，可與往常不同的是，平時(shí)都不停散發(fā)熱量的太陽，現(xiàn)已成了一個(gè)巨大的香橙口味的冰淇淋球，正散發(fā)著淡淡的果香。

受到“冰淇淋太陽”的影響，人類世界也在漸漸“冰化”，公園里，大樹變成了雙色冰淇淋，樹葉是抹茶味，而樹干則是咖啡口味的。綠茵茵的小草都變成了一根根冰棍，偶爾出現(xiàn)的小花也成了一朵朵棉花糖。小池塘內(nèi)的水都變成了飲料，比如雪碧、可樂、果汁，都一陣陣冒著冷氣，小石橋也變成了冰塊搭成的，讓人感覺無比涼爽。

而學(xué)校里呢？課桌變成了冰雕，一尊尊的，很好看了，黑板也變成了一面巨大的冰塊掛在覆滿冰霜的墻上，整個(gè)教室都仿佛是童話里的冰雪世界，不但漂亮還很涼快。操場(chǎng)仿佛一面巨大的鏡子，實(shí)事上它確實(shí)能照出人影，人們還能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“溜冰”，跳遠(yuǎn)的沙坑里不再是沙子，而是一粒小冰粒，踩上去不但不疼，還能不弄臟衣服。學(xué)校的花壇，儼然已變成了一片冰的海洋，花、葉無一不變成了冰，上面還覆著雪，就連路面也不例外，光滑如綢緞，踩上去也特別的滑。

假如世界上的每個(gè)孩子都變成了只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子，也許家長(zhǎng)們會(huì)自豪吧？看！他們培養(yǎng)出了聽話，優(yōu)秀的孩子。

可是，他們真的優(yōu)秀嗎？他們的思想也“結(jié)冰”了。

作文假如我是什么篇五

突然，我靈機(jī)一動(dòng)，看見有兩根柱子，我像坐過山車一樣順流而下，滑進(jìn)了其中一個(gè)黑洞里。

我爬出黑洞后，來到衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀?。我剛照鏡子，不照不知道，一照嚇一跳。原來，是我變成了螞蟻那么大，不是因?yàn)榧依锏臇|西變大了。我心里暗暗地?fù)?dān)心，又想：家里是不是鬧鬼了呀，讓我變地那么小。

想完后我一看，洗臉池好像變成了游泳池。我想拿起了牙杯，可怎么也拿不起來，好像是被吸鐵石吸住了一樣。我又看見牙刷，又大又粗，心里暗暗地想：那么大一個(gè)牙刷，怎么可能放得進(jìn)去我小小的嘴巴里呢。我看還是放棄刷牙吧。

我去轉(zhuǎn)那個(gè)水龍頭，可不管怎么轉(zhuǎn)，都轉(zhuǎn)不開，如同被膠水黏住了一樣。我發(fā)現(xiàn)洗臉池旁邊有幾顆小水珠，大概是媽媽洗臉后留下的吧。我慢悠悠地爬過去，開始洗臉。

洗刷完畢后，我想背上書包，可就是背不上去。經(jīng)過三番五次地背，還是沒背上，我只能空手去學(xué)校了。

剛走到一眼望不到頭的大路上，我眼簾中都是成千上萬的腳來來往往。我爬呀爬，忽然聽見了一聲“汪”。我回頭一看，原來一條狗向我步步逼近。我心里擔(dān)心地想：我不會(huì)它口中死亡吧。

我突然看見有藏身之處，我就不管三七二十一地跑了進(jìn)去，就這樣，我又逃過一劫。

還好，我好不容易到了學(xué)校。他們已經(jīng)上課了，我偷偷摸摸地溜了進(jìn)去，老師報(bào)到我的名字了，我連忙說：“到！”可老師什么也聽不見，我同桌報(bào)復(fù)我說：“他一定還在睡覺呢?！?/p>

“叮鈴鈴”聽到鈴響了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀，嚇得我心神不寧！

作文假如我是什么篇六

你們看過《西游記》里的孫悟空吧？它會(huì)七十二變，我很羨慕他。我也要學(xué)著變一變。

假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)作業(yè)機(jī)。讓不會(huì)改錯(cuò)和不會(huì)寫作業(yè)的同學(xué)，把作業(yè)本往里放，站在旁邊等，答案自動(dòng)出來了。

假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)音樂家。彈出好聽的曲子，動(dòng)聽的曲子，天真浪漫的曲子。

假如我會(huì)變，我要變成一朵白云自由自在地在天空中飄來飄去。一會(huì)兒變成我喜歡的白雪公主，一會(huì)兒變成一只小鳥在天空中自在的飛來飛去。

假如我會(huì)變，我要變成一位魔術(shù)師。把垃圾變成回收物，把河水變干凈，把世界上的森林變大，讓所有的小動(dòng)物在這里美好的生活。

假如我會(huì)變，我要變成美食家。做廣東菜、湖南菜、山西菜，讓爸爸、媽媽和老師品嘗我做的菜。

我真希望我有七十二變的本領(lǐng)。

作文假如我是什么篇七

假如有一條路，一條通向遠(yuǎn)方的路，就難免要有一些跨越路障、連通兩端的橋。小路則有小橋，大路則須有大橋。無路難達(dá)目的，無橋難逾障礙，古諺云“逢山開路，遇水架橋”，大概就是這個(gè)道理吧。

假如我能夠，我愿是一座橋！

假如我是一座橋，就做一座跨幅悠遠(yuǎn)寬闊平坦的真實(shí)之橋，架在充滿險(xiǎn)阻的大地上-------架通河岸，架通海岸，架通大洋彼岸，架通中外，架通全世界?；靿q為通途，變天涯為為咫尺。銀河兩岸的織女牛郎不再飽受別離的煎熬，不再翹首以待地期盼，不再度日如年地等待；海峽兩岸，不再兄弟離散，祖孫分隔，世世代代地渴望；東方西方也不再信息阻隔，交流不暢，思想文化割裂-------假如我是一座橋，我要讓有情人在橋上相會(huì)，有緣人在橋下牽手。

假如我是一座橋，就做一座永恒存在的古老之橋，架在歷史的長(zhǎng)河上，架通歷史，架通古今------過去、現(xiàn)在和將來。讓英明的古人存活至今，讓聰明的今人延續(xù)至后。讓今人走進(jìn)歷史，與古人談心，感悟他們的人生；讓古人邁入現(xiàn)代，與今天擁抱，傳達(dá)他們的睿智；讓古人、今人都面向未來，共同成為未來社會(huì)思想文化的深厚積淀。

假如我是一座橋，當(dāng)不做凄苦幽怨的“斷橋”，要做相擁相愛的“鵲橋”；不做走向地獄之門的“奈何橋”，要做通向天堂之路的“彩虹橋”；不做見證國恥的“瀘溝橋”，要做表現(xiàn)英烈悲壯的“鐵索橋”！

作文假如我是什么篇八

“還玩還玩，不去寫作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“河?xùn)|獅吼”了。

哦！”我只好應(yīng)到，“來嘍！”

唉！這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長(zhǎng)，兒女們一定很幸福、很快樂！

你一定會(huì)問我為什么想當(dāng)家長(zhǎng)，下面還有一個(gè)故事哩！

那天，我已寫完作業(yè)，正在玩我的娃娃時(shí)，媽媽走進(jìn)來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業(yè)呢？沒寫完不能玩！”

說完，一下子就把我的作業(yè)拿起來檢查，發(fā)現(xiàn)我真的做完了，便說：“習(xí)題也要寫，書也不會(huì)讀，一點(diǎn)也不乖！”

我原先想：媽媽會(huì)不會(huì)跟我說對(duì)不起呢？唉！

假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題，我要讓他們自己來編習(xí)題，讓我們做。使孩子從小就了解一切是怎么回事。

假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游，自己體會(huì)我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。

假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他們向各個(gè)愛好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂樂的。

假如我是家長(zhǎng)，我一定說到做到，不以一個(gè)“沒空”的理由，不理他們，我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂無比。

假如我是家長(zhǎng)，我一但做錯(cuò)事、說錯(cuò)話、冤枉了孩子就會(huì)主動(dòng)跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女或母子，倒像朋友，交流得更緊密，話談得更開心！

作文假如我是什么篇九

假如我是一只小鳥，我想成為一只自由自在的小鳥，讓我的翅膀帶著我飛向遠(yuǎn)方，讓我看到祖國的大好河山，讓我與白云互相攀談，讓我與風(fēng)兒姐姐互相訴說自己的所見所聞，讓我為大樹歌唱，讓它長(zhǎng)出更多茂盛的樹枝，讓更多的鳥兒有自己溫暖的家，讓我與我的同伴共同進(jìn)入知識(shí)的天堂，在充滿了陽光的藍(lán)天自由翱翔。

假如我是一只小鳥，我想當(dāng)一只每年都會(huì)向南方遷徙的鳥。因?yàn)槲蚁胫劳巷w的途中景色是否美麗。我還想問一問其它的候鳥它們以前遷徙的事，問問它們以前生活的怎么樣。我還要告訴它們我以前看過的《騎鵝旅行記》里，關(guān)于描寫大雁遷徙時(shí)的情景。

白天，我與我的同伴共同找食物，晚上的時(shí)候讓我與星星共同度守一個(gè)又一個(gè)愉快的夜晚，我和星星之間是多么的親密，多么幽默呀！你看，我看著星星，星星看著我，用我們的眼睛訴說著自己的快樂與痛苦，我每天夜晚的時(shí)候我都會(huì)到一顆大樹上去，看她每天閃爍著耀眼的光芒，她是多么的美麗、多么亮麗，在我看來她在我心目中就是閃亮登場(chǎng)，讓我每天都感嘆著她的美麗，她是至高無上的，她是獨(dú)一無二的。

我每天都會(huì)生活在太陽下，雖然太陽大叔，沒有月亮姐姐和星星姐姐那么溫暖美麗，可是沒有了太陽，人類就不能生活在充滿陽光的世界里了，我也不能獲得光明，當(dāng)然，我也非常樂意的與太陽大叔在一起玩兒。

我多么希望自己是一只快樂而自由的小鳥呀！

作文假如我是什么篇十

假如我有72變，我想變成紅火的太陽，照到每個(gè)角落，讓溫暖的陽光驅(qū)趕寒冷的冬天。

假如我有72變，我想變成細(xì)小的雨滴，落到每片綠地，幫助小苗茁壯地成長(zhǎng)。

假如我有72變，我想變成絢麗的鮮花，開遍城市村莊，讓我們的家園變得更加美麗。

假如我有72變，我想變成茂密的森林，擋住狂風(fēng)沙塵，讓空氣變得更加潔凈清新。

假如我有7變，我想變成可愛的小雞，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天，和美麗的云朵一起捉迷藏。

假如我有72變，我想變成奔馳的駿馬，跑到寬闊的草原，哪里的小伙伴嬉戲玩耍。

假如我有72變，我想變成海底探測(cè)儀，潛入深深的海洋，去挖掘海底的礦石和寶藏。

假如我有72變，我想變成神奇的衛(wèi)星，飛進(jìn)無邊無際的宇宙，探索星球的奧秘。

假如我有72變，我想變成一大所學(xué)校，讓全世界所有孩子能像我一樣，高高興興地學(xué)校學(xué)習(xí)。

雖然這些都是我的想象，但是我相信我的想象中就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

作文假如我是什么篇十一

我愿化為綿綿春雨中一滴小小的雨露！

假如我是一滴調(diào)皮的雨露，我要在迎春花金黃色的花瓣上跳一跳，讓她笑得更加燦爛；我要在山茶花層層疊疊淡粉色的花瓣上滾一滾，讓她變得更加?jì)善G；我還要在水仙花潔白的花瓣上彈一彈，讓她化身變成美麗的天使。

假如我是一滴好奇的雨露，我要坐在隨風(fēng)搖曳的柳枝上，觀看河流的破冰行動(dòng)，傾聽它們歡快的歌唱；我要趴在屋檐上，窺視燕子?jì)寢屖窃鯓幼拇耗嘁稽c(diǎn)一滴建造溫暖的巢穴；我還要躺在凹凸不平的石板路上，看古老的墻頭那一枝呼之欲出的紅杏，想象院子里的滿園春色。

假如我是一滴充滿愛心的雨露，我要來到美麗的公園，澆灌著公園里的小樹苗，讓它們快快長(zhǎng)大；我要來到書聲瑯瑯的校園，為校園里讀書的小朋友們伴奏；我還要來到一望無垠的田野，陪伴著莊稼，告訴它們：嚴(yán)冬過去了。

盡管我只是一滴小小的雨露，雖然微小，但我也會(huì)有非凡的力量，為世間萬物傳遞春的信息，帶給它們歡樂，送給它們溫暖！

我愿做一顆平凡的小雨露！

作文假如我是什么篇十二

假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆一個(gè)和地球一模一樣的星球來，讓地球上一半的居民移居到那兒去。

這樣的話，地球上就再也不會(huì)出現(xiàn)緊張住房，沒有工作，上不成學(xué)，沒有飯吃等問題了。

在那個(gè)星球上，要有很多很多又大，又漂亮的房子，給那些天真可愛的小孩子們住。還要有很多很多的花草樹木，用來裝飾這個(gè)美麗的星球。還要有很多的小動(dòng)物。因?yàn)?，人和?dòng)物是相互依存的，沒有了動(dòng)物，也就沒有了人。

我要把地球上所有美好的東西都克隆到那個(gè)星球上去，讓那個(gè)星球更加燦爛輝煌。但是，我們千萬不能再讓地球的噩夢(mèng)在那個(gè)星球上重演。我們要保護(hù)好這個(gè)星球的生態(tài)環(huán)境，如果再破壞了它，要想再克隆一個(gè)星球就沒那么容易了。

我還要克隆出好多好多的學(xué)校，讓那些在地球上失學(xué)的孩子們重新回到溫暖、光明的學(xué)堂里。我要克隆好多好多的教室，每個(gè)教室有20個(gè)學(xué)生，這樣，老師會(huì)盡可能地照顧好每一個(gè)學(xué)生。我還要克隆好多好多的老師，這樣，每個(gè)學(xué)生都能得到老師的溫暖，讓同學(xué)們都能在很好的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

假如我回克隆，我不僅要克隆這些東西，更需要克隆的是，人們那顆美好的心！

作文假如我是什么篇十三

我一定要我的同伴為我們鯊魚大家族多做好事，為我們鯊魚大家族以前所做的傷害打漁的漁民，吃掉潛水員等的錯(cuò)事而贖罪。

假如我是海豚媽媽，我一定要把我生平所有的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我的孩子。把我的孩子的游泳技術(shù)，教得最好。讓它們把助人為樂的本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)，還讓它為人們尋找金礦，為海面上清理垃圾等，我還要教我的孩子做人的道理：你生在世上，是為人們，為所有人貢獻(xiàn)你的力量的，不是白吃白喝的。

假如我是一只小鳥，我就要飛遍祖國每個(gè)角落，看看我們祖國日新月異的變化。

我飛過田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。

我飛過黃河，看見我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。

我飛過草原，看見馬在草原上盡情地奔跑，看見牛兒在悠閑地吃草，看見小羊在媽媽的懷抱。

我飛過高原，看見牦牛正在悠閑地散步呢！

我飛過池塘，看見小青蛙在開得正艷的荷花上快樂地叫著：呱呱呱。

我飛過森林，看見百年的松樹正滴著油脂哩！

假如我是一位訓(xùn)獸師，我要把萬獸之王老虎，兇猛的獅子，好斗的犀牛，高大的野象，兇殘的狼，狡猾的狐貍，都馴服得服服帖帖地，讓人們放心地接近它們。

假如我是一位老師，我要象我們老師那樣：不擺架子，多接觸同學(xué)們，讓他們以輕松的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，應(yīng)該怎樣做才是對(duì)的。當(dāng)同學(xué)把自己認(rèn)認(rèn)真真做的作業(yè)交上來的時(shí)候，我一定會(huì)在他們的作業(yè)本上打一個(gè)100分或者打個(gè)“優(yōu)”，每打一次100或“優(yōu)”就代表我給他們的鼓勵(lì)。

假如我是一位魔法師，我要使出我的魔法為人類造福。??！那不是食人蟻嗎！它們往哪走呢？看看吧！探險(xiǎn)家，??！它們想吃探險(xiǎn)家??！定，哈哈，定住了吧！

假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)研究出一種再生素，哈哈不知道了吧！讓我來為你介紹吧！

因?yàn)橛行埣驳娜诵袆?dòng)很不方便，我看見了很難受，就發(fā)明出了這種再生素。只要?dú)埣驳娜税阉麣埣驳牡胤酵可显偕兀^幾天，就又長(zhǎng)出來了。

呵呵，不錯(cuò)吧！