總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的全面概括和評(píng)估。接下來(lái)，我們將分享一些總結(jié)范例，旨在幫助大家更好地完成總結(jié)寫(xiě)作任務(wù)。

書(shū)信格式的議論文篇一

趙老師：

你好！

見(jiàn)到你的第一個(gè)印象就只能用一個(gè)字形容，那就是一個(gè)“矮”字。除了這個(gè)字就沒(méi)有別的字可以形容你。

對(duì)于您的教學(xué)質(zhì)量，只比我的初中老師差點(diǎn)，比我小學(xué)時(shí)的老師要好得多得多，范文《書(shū)信范文大全》。原因是因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)基本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一節(jié)英語(yǔ)課。聽(tīng)你的課起碼可以睡覺(jué)，所以我就認(rèn)真地聽(tīng)了幾節(jié)課。你說(shuō)話(huà)的速度太快，語(yǔ)調(diào)還可以。建議以后說(shuō)話(huà)略慢些，那樣我就更容易懂了。

我希望你以后來(lái)我們這個(gè)鎮(zhèn)中教書(shū)，還有多吃長(zhǎng)個(gè)子的東西。這就是我對(duì)你的期望！

祝：

越長(zhǎng)越高，早日找到長(zhǎng)身高的藥！

（初二）。

20xx年8月05日。

書(shū)信格式的議論文篇二

寫(xiě)一封信，先要把收信人的稱(chēng)呼頂格寫(xiě)在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話(huà)要說(shuō)。

問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱(chēng)呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。

正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。

（4）祝頌語(yǔ)。

祝頌語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類(lèi)的話(huà)，如“此致”、“?！钡取Ｋ梢跃o接著正文寫(xiě)，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。另外，在寫(xiě)與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類(lèi)表示祝愿的話(huà)語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫(xiě)。

寫(xiě)完信之后，在信的右下角寫(xiě)上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱(chēng)謂，如“同學(xué)”、“好友”，“弟”“妹”等。

發(fā)信的.日期可寫(xiě)在具名的后邊，也可以另起一行。

小英同學(xué)。

你好！

徐州分別已經(jīng)快有一年了，咱們班學(xué)雷鋒小組的成員都非常想念你。

前幾天，我們到五保老人張奶奶家去打掃院子的時(shí)候，她老人家還在念叨你呢?。ㄒ韵抡膬?nèi)容省略）。

我們都希望你能趁假期回徐州一趟。

此致

敬禮

王萍。

書(shū)信格式的議論文篇三

親愛(ài)的王杰同學(xué):。

你好，我想我們之間已經(jīng)有六七年的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，不知道你現(xiàn)在是否還能夠記得起我。自從我踏入大學(xué)的校門(mén)以來(lái)，對(duì)你就一直懷念?？偸窍肫鹞覀円黄鹪谛W(xué)時(shí)那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，非常希望能夠和你繼續(xù)當(dāng)成朋友。

現(xiàn)在的我不再是以前那個(gè)只會(huì)哭鬧的小男孩了，在這段時(shí)間以來(lái)我也經(jīng)歷了很多的成長(zhǎng)。在大學(xué)期間我非常喜歡閱讀，尤其是對(duì)歷史方面的內(nèi)容。至于原因，恐怕是在高中期間我的歷史老師對(duì)我的教育。我自己在閑暇時(shí)間也會(huì)寫(xiě)一些閑雜瑣事的文章，因?yàn)槲矣X(jué)得寫(xiě)作是我抒發(fā)情感最好的橋梁。

非常期待你的回信，不知道您現(xiàn)在還跟以前是不是一樣，你的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是我更想知道的是你最近過(guò)的怎么樣？如果將來(lái)我們?cè)俅我?jiàn)面的話(huà)，那么一定要好好聊一聊這幾年發(fā)生的事情。

祝:身體健康，萬(wàn)事如意！

你的老朋友:xx。

書(shū)信格式的議論文篇四

趙老師：

你好！

見(jiàn)到你的`第一個(gè)印象就只能用一個(gè)字形容，那就是一個(gè)“矮”字。除了這個(gè)字就沒(méi)有別的字可以形容你。

對(duì)于您的教學(xué)質(zhì)量，只比我的初中老師差點(diǎn)，比我小學(xué)時(shí)的老師要好得多得多，范文《書(shū)信范文大全》。原因是因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)基本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一節(jié)英語(yǔ)課。聽(tīng)你的課起碼可以睡覺(jué)，所以我就認(rèn)真地聽(tīng)了幾節(jié)課。你說(shuō)話(huà)的速度太快，語(yǔ)調(diào)還可以。建議以后說(shuō)話(huà)略慢些，那樣我就更容易懂了。

我希望你以后來(lái)我們這個(gè)鎮(zhèn)中教書(shū)，還有多吃長(zhǎng)個(gè)子的東西。這就是我對(duì)你的期望！

祝：

越長(zhǎng)越高，早日找到長(zhǎng)身高的藥！

×××（初二）。

20**年8月05日。

書(shū)信格式的議論文篇五

親愛(ài)的趙老師：

你好！

這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人，書(shū)信范文大全。

趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。

當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。

祝：

身體健康，天天開(kāi)心！

（初一）。

20xx年8月05號(hào)。

書(shū)信格式的議論文篇六

敬愛(ài)的趙老師：

你好!

在幾個(gè)星期前，我第一次見(jiàn)到了你，那時(shí)的我一見(jiàn)你就覺(jué)得你應(yīng)該很好相處，不過(guò)你后來(lái)的表現(xiàn)讓我大吃一驚。雖然你平時(shí)有點(diǎn)兇，但是課下還是比較溫柔的。老師，你的脾氣有點(diǎn)太暴躁了，那樣會(huì)使你的臉上長(zhǎng)痘痘的，所以，為了你的臉著想，我勸你還是不要太急躁了一點(diǎn)。你老是說(shuō)你自己太矮了，我倒不這么認(rèn)為，不過(guò)你要是想要長(zhǎng)高的話(huà)，你可以去問(wèn)問(wèn)科學(xué)老師。

你的教學(xué)工作上，我有幾點(diǎn)建議：

1、你上課的時(shí)候太枯燥、乏味了，讓我每次聽(tīng)你的課都想睡覺(jué)，我建議你能夠多增加一些元素進(jìn)去。

2、你的語(yǔ)速太快，讓我往往還不明白，就到下一個(gè)問(wèn)題上去了，希望你能放慢一些語(yǔ)速。

最后，希望你能早日找到一個(gè)帥哥男朋友!

xxx。

20xx年xx月xx日。

書(shū)信格式的議論文篇七

外地的游客們：

你們好！

我是古都西安的一個(gè)小市民，在我眼中，西安的的確確是一個(gè)國(guó)際旅游大都市，今天就讓我來(lái)介紹介紹西安的旅游圣地吧。

秦始皇陵及兵馬俑可算得上是西安名聲最大的旅游圣地了吧！在兵馬俑博物館里，所有的陶人個(gè)個(gè)造型逼真，隊(duì)陣規(guī)模龐大、氣勢(shì)雄偉，更令人驚訝的是所有陶人中竟無(wú)一雷同。

距秦始皇陵兵馬俑最近的就屬華清池了，這是一個(gè)沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及愛(ài)妃楊玉環(huán)游玩沐浴的場(chǎng)所?，F(xiàn)在，每年的4月到10月，每晚8點(diǎn)，都會(huì)在這里上演歷史情景劇《長(zhǎng)恨歌》。華清池上，就是那著名的驪山，因?yàn)檫h(yuǎn)看像一匹青馬，所以稱(chēng)為“驪山”。

在西安市區(qū)內(nèi)，還有許多旅游圣地。如那具有極高藝術(shù)價(jià)值、珍藏著3000多種藝術(shù)珍品的陜西歷史博物館；又如那珍藏著王維、王羲之、吳道子等著名書(shū)法家、詩(shī)人、畫(huà)家的作品的碑林博物館，還有那有“晨鐘暮鼓”之說(shuō)的鐘鼓樓。

在曲江新區(qū)，還有兩個(gè)不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北廣場(chǎng)，有一個(gè)孩子們都喜歡去的地方-----亞洲最大的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。二是大唐芙蓉園。這是西北最大、能充分展示盛唐風(fēng)貌的大型皇家園林式文化主題公園。

此致

敬禮

西安高新二小學(xué)生。

20xx年3月23日。

書(shū)信格式的議論文篇八

外地的游客們：

你們好!

我是古都西安的一個(gè)小市民，在我眼中，西安的的確確是一個(gè)國(guó)際旅游大都市，今天就讓我來(lái)介紹介紹西安的旅游圣地吧。

秦始皇陵及兵馬俑可算得上是西安名聲最大的旅游圣地了吧!在兵馬俑博物館里，所有的陶人個(gè)個(gè)造型逼真，隊(duì)陣規(guī)模龐大、氣勢(shì)雄偉，更令人驚訝的是所有陶人中竟無(wú)一雷同。

距秦始皇陵兵馬俑最近的就屬華清池了，這是一個(gè)沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及愛(ài)妃楊玉環(huán)游玩沐浴的場(chǎng)所?，F(xiàn)在，每年的4月到10月，每晚8點(diǎn)，都會(huì)在這里上演歷史情景劇《長(zhǎng)恨歌》。華清池上，就是那著名的驪山，因?yàn)檫h(yuǎn)看像一匹青馬，所以稱(chēng)為“驪山”。

在西安市區(qū)內(nèi)，還有許多旅游圣地。如那具有極高藝術(shù)價(jià)值、珍藏著3000多種藝術(shù)珍品的陜西歷史博物館;又如那珍藏著王維、王羲之、吳道子等著名書(shū)法家、詩(shī)人、畫(huà)家的作品的碑林博物館，還有那有“晨鐘暮鼓”之說(shuō)的鐘鼓樓。

在曲江新區(qū)，還有兩個(gè)不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北廣場(chǎng)，有一個(gè)孩子們都喜歡去的地方-----亞洲最大的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。二是大唐芙蓉園。這是西北最大、能充分展示盛唐風(fēng)貌的大型皇家園林式文化主題公園。

此致

敬禮!

書(shū)信格式的議論文篇九

親愛(ài)的季老師：

大家都說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀!我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長(zhǎng)過(guò)程中都淋浴在您的溫情之中。

讀三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任換成了您。我原本讀書(shū)讀書(shū)成績(jī)并不好，可經(jīng)過(guò)季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風(fēng)吹散了。

勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀!在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認(rèn)真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當(dāng)我們都睡得甜香香時(shí)，可老師卻在臺(tái)燈下認(rèn)真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認(rèn)真點(diǎn)，不要改錯(cuò)了。

蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對(duì)花兒的回報(bào);花兒以它馥郁的芬香，作為對(duì)大自然的回報(bào);我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感謝吧!

祝：

萬(wàn)事如意。

你的學(xué)生：吳施。

書(shū)信格式的議論文篇十

親愛(ài)的季老師：

大家都說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀！我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長(zhǎng)過(guò)程中都淋浴在您的溫情之中。

讀三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任換成了您。我原本讀書(shū)讀書(shū)成績(jī)并不好，可經(jīng)過(guò)季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風(fēng)吹散了。

勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀！在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認(rèn)真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當(dāng)我們都睡得甜香香時(shí)，可老師卻在臺(tái)燈下認(rèn)真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認(rèn)真點(diǎn)，不要改錯(cuò)了。

蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對(duì)花兒的回報(bào);花兒以它馥郁的芬香，作為對(duì)大自然的回報(bào);我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感謝吧！

祝：

萬(wàn)事如意。

x年xx月xx日。

書(shū)信格式的議論文篇十一

敬愛(ài)的趙老師：

我已經(jīng)不記得第一次看見(jiàn)你時(shí)的場(chǎng)景了，只知道現(xiàn)在的你雖然長(zhǎng)得不高，但有一點(diǎn)點(diǎn)娃娃音，外加后一頭卷發(fā)，前一簇斜劉海。

關(guān)于你上課時(shí)的習(xí)慣就太多了。你的嗓門(mén)兒很大，估計(jì)隔壁幾個(gè)班都聽(tīng)得見(jiàn)（隔音效果太差）。你講課的時(shí)候無(wú)論是站著還是坐著，背都是直的，而且你總是手舞足蹈的，讓我們對(duì)你越來(lái)越感興趣。雖然吧，你聲音大，但你的語(yǔ)速一般，讓人聽(tīng)了還蠻順耳的。你總是提醒我們把重要的內(nèi)容記在筆記本上，還是涉及到很多有的沒(méi)的，不過(guò)大多還是重要的。如果我們有不懂的，你也會(huì)一次又一次地教，這是我最佩服的一點(diǎn)。

在你的課上紀(jì)律一般，所以你還是得再兇一點(diǎn)，這樣的課堂沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)噪音。你上課的時(shí)候總穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不會(huì)走出聲音來(lái)。

你上課的時(shí)候，講課很快，每節(jié)課都會(huì)有差不多的時(shí)間余下，所以我建議你可以上得慢一點(diǎn)，多講一點(diǎn)新內(nèi)容，這樣才是完美的結(jié)合！

此致

敬禮

（初二）。

20xx年8月05日。

書(shū)信格式的議論文篇十二

一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊蟆?/p>

(1)稱(chēng)呼。

寫(xiě)一封信，先要把收信人的稱(chēng)呼頂格寫(xiě)在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話(huà)要說(shuō)。

(2)問(wèn)候語(yǔ)。

問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱(chēng)呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。

(3)正文。

正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。

(4)祝福語(yǔ)。

祝福語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類(lèi)的話(huà)，如“此致”、“?！钡?。應(yīng)獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。

另外，在寫(xiě)與“此致”或“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”、“健康”等一類(lèi)表示祝福的話(huà)語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫(xiě)。

(5)署名。

寫(xiě)完信之后，在信的右下角寫(xiě)上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱(chēng)謂，如“你的同學(xué)”、“你的好友”，“您的學(xué)生”等。

(6)日期

日期寫(xiě)在署名的下一行。

書(shū)信格式的議論文篇十三

親愛(ài)的季老師：

大家都說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀！我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長(zhǎng)過(guò)程中都淋浴在您的溫情之中。

讀三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任換成了您。我原本讀書(shū)讀書(shū)成績(jī)并不好，可經(jīng)過(guò)季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風(fēng)吹散了。

勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀！在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認(rèn)真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當(dāng)我們都睡得甜香香時(shí)，可老師卻在臺(tái)燈下認(rèn)真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認(rèn)真點(diǎn)，不要改錯(cuò)了。

蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對(duì)花兒的回報(bào);花兒以它馥郁的芬香，作為對(duì)大自然的回報(bào);我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感謝吧！

祝：

萬(wàn)事如意。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

書(shū)信格式的議論文篇十四

敬愛(ài)的趙老師：

你好！

在幾個(gè)星期前，我第一次見(jiàn)到了你，那時(shí)的我一見(jiàn)你就覺(jué)得你應(yīng)該很好相處，不過(guò)你后來(lái)的表現(xiàn)讓我大吃一驚。雖然你平時(shí)有點(diǎn)兇，但是課下還是比較溫柔的。老師，你的脾氣有點(diǎn)太暴躁了，那樣會(huì)使你的臉上長(zhǎng)痘痘的，所以，為了你的臉著想，我勸你還是不要太急躁了一點(diǎn)。你老是說(shuō)你自己太矮了，我倒不這么認(rèn)為，不過(guò)你要是想要長(zhǎng)高的話(huà)，你可以去問(wèn)問(wèn)科學(xué)老師。

你的教學(xué)工作上，我有幾點(diǎn)建議：

1、你上課的時(shí)候太枯燥、乏味了，讓我每次聽(tīng)你的課都想睡覺(jué)，我建議你能夠多增加一些元素進(jìn)去。

2、你的語(yǔ)速太快，讓我往往還不明白，就到下一個(gè)問(wèn)題上去了，希望你能放慢一些語(yǔ)速。

最后，希望你能早日找到一個(gè)帥哥男朋友！

（初二）。

2*年8月05日。

書(shū)信格式的議論文篇十五

爺爺奶奶：

你們好！

我們也都很想念你們！

這學(xué)期我考得不太理想，只是沒(méi)有考到一百分，真不甘心！

這學(xué)期，又一年一度過(guò)去了，老師給我寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我工作很積極，也很認(rèn)真仔細(xì)，是老師的小助手，也是同學(xué)們的知心朋友。

爺爺，我看了你的信，我覺(jué)得有一句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)，很好：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，倒退是沒(méi)有前途的。

爺爺奶奶，這次我雖然沒(méi)有考一百分，但我不會(huì)放棄，我要努力爭(zhēng)取考一百分，爺爺奶奶，我不會(huì)當(dāng)學(xué)習(xí)的尾巴，我要當(dāng)學(xué)習(xí)的頭。

爺爺，你在信中說(shuō)，寫(xiě)信是練習(xí)寫(xiě)作文，我覺(jué)得你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

爺爺奶奶，祝你們身體健康，我們很想你們快點(diǎn)回來(lái)吧！

你們的孫女：