什么激勵(lì)著我作文(精選15篇)

環(huán)境問(wèn)題是人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)，我們需要積極采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的流逝，我們應(yīng)該合理利用時(shí)間，追求自己的價(jià)值和成就。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來(lái)看看吧。

什么激勵(lì)著我作文篇一

人生有很多的不如意，有許多的煩惱讓人不如意但是始終有件小事激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，陪伴著我一起成長(zhǎng)但在成長(zhǎng)中也有過(guò)迷茫，消極……但聽(tīng)了這個(gè)故事你一定會(huì)有所感觸，這是我在報(bào)紙上看到的。

有一天，比塞爾在肯。萊文到來(lái)之前是沙漠中一個(gè)貧窮的村子，幾乎與世隔絕肯。萊文到比塞爾后發(fā)現(xiàn)，這里的人們從來(lái)只憑感覺(jué)走路所以從未走出沙漠，于是萊文教這里的一名青年認(rèn)北斗星終于走到沙漠邊緣，后來(lái)比塞爾成了一個(gè)旅游者常去的沙漠村莊。

由此說(shuō)明，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人是不能成大器的，一個(gè)人在成長(zhǎng)中首要的就是正確認(rèn)識(shí)自己，努力找到方向，正如比塞爾村莊，倘若沒(méi)有正確的方向，就無(wú)法走出去就是這件小事他激勵(lì)著我，在我遇到困難時(shí)，只要想到它我就對(duì)自己有了自信就在心里告訴自己明天會(huì)更好要相信未來(lái)很美好。

當(dāng)今，我們需要的是積極的心態(tài)，不論困難還是幸福，在成長(zhǎng)的過(guò)程中激勵(lì)著我，積極的心態(tài)，才能讓我們健康的成長(zhǎng)朋友，在成長(zhǎng)中，當(dāng)我們已是一只在藍(lán)天中快樂(lè)翱翔的天鵝時(shí)別停下，我們更需要積極的心態(tài)。

認(rèn)清自我，讓你從蠻干中恢復(fù)冷靜，于迷茫中恢復(fù)理智在黑暗中看到曙光，于絕境中感到柳暗花明又一村的豁然開朗，認(rèn)清了自我就好比人生的航船擁有了指向的羅盤，找準(zhǔn)了人生的航向而邁向成功的邁步過(guò)程便是航船中的動(dòng)力系統(tǒng)，只是認(rèn)清自我，找準(zhǔn)方向而不發(fā)奮努力，只會(huì)隨波逐流，原地踏步，不認(rèn)清自我，只知道不停做工，就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅白費(fèi)力，只有認(rèn)清自己找準(zhǔn)人生的航向，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能把人生的航船駛向成功的彼岸。

什么激勵(lì)著我作文篇二

人生路上，有歡樂(lè)與汗水，有離別與聚首，有平淡與輝煌，命運(yùn)的軌跡就像一道完美的拋物線，必定會(huì)跨越時(shí)光的數(shù)軸，重疊，亦或分散，只知軌跡，無(wú)望終點(diǎn)。而我的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是定格在這樣的一件事中。

那是一件難忘的事！

進(jìn)入初中后，我的成績(jī)直線下降，還沉浸于考上江聲的喜悅與慶幸中無(wú)法自拔，驕傲自滿是一個(gè)空泛的泥潭沼澤，而我跌進(jìn)去卻一點(diǎn)一滴被浮躁所吞沒(méi)。

大約是10月3日那天上午，我們走進(jìn)韶山，共赴“紅色沁潤(rùn)八斗爭(zhēng)輝”愛(ài)國(guó)主義教育研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我和同學(xué)一起下了巴士，等待我們的是一望無(wú)盡的4.5公里“長(zhǎng)征路”，我對(duì)著這組龐大的數(shù)字不禁啞然，當(dāng)時(shí)的我還沉浸在失敗的陰?kù)F中。

朋友，你可曾在廣闊無(wú)垠的大草原駕馬飛馳，你神態(tài)恐懼，唯恐跌落馬下，找不到回家的路，我當(dāng)時(shí)正處于浮躁且驕傲的狀況。

干旱的天氣遙遠(yuǎn)的路途，背負(fù)沉重的書包，我感到恐懼與懶惰，由不得我慢慢思索，大部隊(duì)已然開始啟程。

我緊跟他們的步伐，太陽(yáng)光毒辣辣的，大風(fēng)也在呼嘯，樹葉子發(fā)出沙沙的聲音，似乎也在嘲笑著我，我只好一步一步走上去，大理石鋪成的路如此平整，但我卻覺(jué)得從未有如此崎嶇，雙肩也被書包背痛了。開始還好，蹦跳著，女同學(xué)談笑風(fēng)生，可到后來(lái)，我的雙腳越來(lái)越沉重，就好像里面灌滿了鉛似的，我不斷安慰自己，“很快就到了，加油！”我特別期待遙遠(yuǎn)的地平線上能慢慢出現(xiàn)終點(diǎn)的標(biāo)志物，可迎接我的卻只有冰冷的石板路，我最后只能用毅力來(lái)支撐自己，我不愿掉隊(duì)不斷邁步、抬腳、邁步、抬腳……直到我雙腳沉重疲憊到極致時(shí)，才走完一半路程。

可說(shuō)來(lái)也怪，走完終點(diǎn)，我竟絲毫不感到精疲力盡，反而步履輕快，沿途欣賞著一路走來(lái)的風(fēng)景。完全沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的不堪與痛苦，有的只是那份成就感與自豪。

我感到無(wú)比激動(dòng)，對(duì)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)從未忽然如此清晰，一定是一路走來(lái)不停滴落、揮灑的汗水洗滌了我渾濁的心靈，還有那迷茫籠罩之下的目標(biāo)吧！

人生路上，夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，成敗與否取決于你是否肯背負(fù)著沉重的現(xiàn)實(shí)踏步走來(lái)。

什么激勵(lì)著我作文篇三

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的男孩激勵(lì)著我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么樣的人激勵(lì)著我？不是發(fā)型時(shí)尚，也不是衣著潮流的人?；沽艘藥头觯趧e人最需要幫助的情況下，伸出我們的手，幫助他人助他人一臂之力。

那是一個(gè)早晨，起床后，我要匆匆忙忙地趕往學(xué)校?？墒莿倓偞蜷_門，陰沉沉的天空無(wú)情地下起了雨來(lái)。我哭喪著臉，撐起雨傘在雨中行走，雨越下越大。路邊的行人也匆匆跑了起來(lái)。突然一對(duì)母女從我身邊跑過(guò)，濺起了一大片水花，弄濕了我的褲子。我心里非常生氣。我正想埋怨抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這對(duì)母女既沒(méi)有打傘，也沒(méi)有穿雨衣。母親抱著三四歲的女兒，正在急切地尋找避雨的地方。她用自己的外衣嚴(yán)嚴(yán)的包裹住自己的女兒。生怕濕著女，盡量為女孩遮擋從天而降的大雨。而自己卻人生早已濕透了?？吹竭@里，我不再在埋怨這對(duì)母女的了，反而被這一溫暖感動(dòng)了?？粗麄兒孟褚粫r(shí)找不到避雨的地方，我想把自己手中的雨傘給他們?？墒俏野炎约旱挠陚憬o了他們。他自己淋感冒了。這樣我就沒(méi)辦法去上課了，那樣不太好了。

我正在猶豫不決的時(shí)候，有一個(gè)男孩突然從我身邊跑過(guò)來(lái)。把自己的.雨傘給這位母親。這位母親推脫著說(shuō)：“我拿了你的雨傘，你也會(huì)淋濕了，會(huì)生病的?！毙∧泻s說(shuō)“沒(méi)關(guān)系！你看我這么強(qiáng)壯，琳幾滴雨，不會(huì)生病的。你女兒這么小，小心受涼，容易生病，把傘給你們吧！”

說(shuō)完男孩便轉(zhuǎn)身消失在雨幕中，小男孩瘦削的影子在我的眼簾中消失了，可是他的形象，在我心中卻高大起來(lái)。我真后悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)地伸手去幫助那對(duì)母女，如果這個(gè)像這樣類似的事情，我一定會(huì)去幫助。向這位男孩學(xué)習(xí)，伸出我的手，是這位男孩的舉動(dòng)激勵(lì)著我。

從中我也明白了一個(gè)道理：我們要向那個(gè)男孩學(xué)習(xí)，不要像我一樣猶豫不決，遲遲下不了決心，我們要伸出手幫助他人。時(shí)間過(guò)去了很久，可這位男孩的形象在我心中一直激勵(lì)著我，面對(duì)該幫助的事情一定要告誡自己去幫助他人。

什么激勵(lì)著我作文篇四

夏天已經(jīng)到來(lái)，這也意味著忙碌也隨之而來(lái)。去年暑假，天氣十分燥熱，我隨著父親來(lái)到了鄉(xiāng)下。

一路上，田地里總是有許許多多的農(nóng)民在忙碌著。頭頂著太陽(yáng)，手拿著鋤子，身著一身背心加中褲。從遠(yuǎn)處看，各自在忙各自的，時(shí)兒快，時(shí)兒慢。像是在比賽似的，總不見(jiàn)得他們停下來(lái)喝口水。拉近了距離，才發(fā)現(xiàn)頭上滿是豆大的汗珠，背后早已濕淋淋的的，像剛淋過(guò)雨一樣。我不自覺(jué)得在內(nèi)心里嘲笑他們：那么認(rèn)真干什么，連喝水的機(jī)會(huì)都不給自己，這不是在折磨自己?jiǎn)?好愚蠢的行為。想著就把手里的飲料一口喝完。

現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了初中，馬上要面臨決定今后人生道路的大考，如果說(shuō)初一就想著要放棄，那么今后還有什么辛?？裳裕患∈乱矔?huì)牽動(dòng)著人的一生命運(yùn)，就從現(xiàn)在開始努力吧!

什么激勵(lì)著我作文篇五

我從小就開始彈鋼琴，在鋼琴書中便經(jīng)常看到“貝多芬”這三個(gè)字。但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有十分在意這個(gè)名字——大概是莫扎特一樣的音樂(lè)天才吧！

找出貝多芬的經(jīng)傳一讀，我頓時(shí)驚呆了。我錯(cuò)了，貝多芬他不是莫扎特。是，他們確實(shí)都是天才，但命運(yùn)相比起來(lái)卻大相徑庭。命運(yùn)對(duì)貝多芬太過(guò)不公，它只給了貝多芬二十七年，便奪走了他的聽(tīng)覺(jué)。對(duì)于一個(gè)出色的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，喪失聽(tīng)覺(jué)便意味著喪失音樂(lè)，然而在貝多芬的心里，音樂(lè)已經(jīng)成為了生命的象征！

如果是我們，應(yīng)該會(huì)憂郁終日，最后放棄音樂(lè)事業(yè)吧！可貝多芬，他真得太傻，他站起來(lái)了，病魔沒(méi)能打倒他心中的摯愛(ài)，他毅然堅(jiān)持著，堅(jiān)持的去追尋清晨的那一絲曙光。即便聽(tīng)不到聲音，他也能用心譜寫出最絢麗的曲章！

在我以后的生活中，也許不會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)有許多挫折與不幸，但是，有貝多芬頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著我，我相信我一定能夠戰(zhàn)勝它們！

遙望蒼穹，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大洋彼岸，有一個(gè)人正靜靜的沉眠于地下，他的靈魂，早已幻化成音符融進(jìn)他不朽的巨作中，譜出他生命不息戰(zhàn)斗不止的最雄偉的感動(dòng)。

什么激勵(lì)著我作文篇六

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的媽媽激勵(lì)著我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

每一位媽媽，其實(shí)都是一位漂亮的仙女，可是當(dāng)她決定做媽媽那時(shí)，為了不讓自己飛翔，為了能夠永遠(yuǎn)守護(hù)在孩子身邊。她就將羽衣脫下，放在箱底，而這個(gè)箱子，將永遠(yuǎn)不會(huì)被開啟。

我覺(jué)得我媽特別偉大，總是想著我們?nèi)?，總是惦記著我們，怕我們吃不好，怕我沒(méi)睡吧，我怕我們有難處，他總是想的最多的一個(gè)，想的最周全的一個(gè)。每當(dāng)我遇到困難的.事，媽媽，她總是激勵(lì)著我向前努力。給我加油鼓勁。

每當(dāng)我遇到困難，媽媽總是下來(lái)安慰。從不說(shuō)別人怎么，每一次他都讓我在自己身上找失敗的原因，每次讓我自己反省，慢慢我開始明白道理不再為第一次的失敗而哭泣，媽媽為我加油鼓勁，讓我倍增信心，讓我不再感到害怕，讓我不再感到傷心。

記得上小學(xué)時(shí)，那時(shí)才剛剛上五年級(jí)，小時(shí)候特別喜歡唱歌，但是膽子卻特別小，在人多的地方，我沒(méi)有膽量去唱歌，我害怕，因?yàn)槌牟缓枚粍e人嘲笑，我害怕別人用異樣的眼光來(lái)看我，所以我從來(lái)沒(méi)有在人多的地方唱歌，哪怕有一個(gè)人，都會(huì)讓我感到不安，除非那個(gè)人是我比較熟悉的，面對(duì)音樂(lè)老師，我也沒(méi)辦法壓制內(nèi)心的恐懼，每次給老師唱歌，心跳加速，滿臉通紅，唱出來(lái)的歌都是顫抖的，是剛好要開家長(zhǎng)會(huì)，老師也在挑選人表演，老師聽(tīng)了我唱歌后，挑中了我，說(shuō)：“你唱歌是不錯(cuò)，但是你老是太緊張了，唱出來(lái)的聲音都變了，過(guò)兩天要開家長(zhǎng)會(huì)，要表演節(jié)目，你就來(lái)唱歌吧”。我倒是想也沒(méi)想就同意了。

“?！?，下課了，回到家才想起了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)有很多人，而我又害怕在那么多人的面前唱歌。這可怎么辦??！爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)我怎么了？我把事情的前因后果告訴母親后，他就說(shuō)：“沒(méi)事兒媽媽辦法?！睆哪呛螅蠇屆刻鞄襾?lái)廣場(chǎng)，讓我在廣場(chǎng)上唱歌，開始的時(shí)候還有些害怕，后來(lái)慢慢的就不害怕，到后來(lái)還有了粉絲呢！

媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，是最能讓我成心振作，讓我感到安心，讓我不會(huì)因?yàn)槭《丝s，他的安慰，她的鼓勵(lì)在我心中，為我照亮了前方的路。

什么激勵(lì)著我作文篇七

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的這件事激勵(lì)著我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在一片美麗的金色沙灘中，有許許多多貝殼，這些貝殼都裝載著我的記憶：有開心的，難過(guò)的.，幸福的……然而，有一件事是我印象最深刻的，是它激勵(lì)著我向前。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子，我在家里拿起書包正想去上學(xué)，突然，媽媽叫住我：“小怡，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，還是帶把傘比較好。”我抬起頭望了望天，萬(wàn)里晴空怎么可能下雨，于是，我丟下雨傘，跟同學(xué)一起去了學(xué)校。

“鈴鈴鈴”放學(xué)了，我高興地拿起書包，正準(zhǔn)備回家。突然，電閃雷鳴、烏云密布，不一會(huì)兒就下起了雨。帶了雨具的同學(xué)都回家了，沒(méi)帶的也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了。教室里只剩下我一個(gè)人，我想“爸爸這幾天出差了，而媽媽因?yàn)榘l(fā)燒現(xiàn)在可能在醫(yī)院打點(diǎn)滴。”想到這里，我就哭了起來(lái)。

我望著窗外的大雨，我很失落。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。哦，是媽媽！只見(jiàn)媽媽在狂風(fēng)暴雨中艱難地行著，豆大的雨水打濕了媽媽的秀發(fā)。我立刻飛奔到教室外，媽媽也走了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)媽媽青白的臉，我又禁不住哭了起來(lái)。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“怎么了，你怎么哭了！”我搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么”我剛說(shuō)完，媽媽就給我披上了雨衣，我們一起走在孤寂的馬路上。

回到家里，我看著母親憔悴的臉龐，頓時(shí)心靈受到觸動(dòng)，可憐天下父母心，作為一個(gè)孩子應(yīng)怎樣面對(duì)父母呢，想到剛過(guò)去的那一件事，心中猛然受到激勵(lì)，發(fā)誓定要做個(gè)孝順的孩子，不能辜負(fù)父母對(duì)自己的希望。

什么激勵(lì)著我作文篇八

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的激勵(lì)著我的理想作文，希望能夠幫助到大家。

我有很多理想，它們激勵(lì)著我不斷向前。

我小時(shí)候的理想是當(dāng)一名老師。

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，我每天上學(xué)的時(shí)候，都要向老師問(wèn)好，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。我心想，當(dāng)老師一定很威風(fēng)吧。老師可以讓學(xué)生們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓學(xué)生們懂得許多做人的道理，還可以讓學(xué)生們有個(gè)美好的將來(lái)。有時(shí)候，我在學(xué)校可以看到許多的老師以前的學(xué)生，來(lái)看望自己的老師，我相信老師的內(nèi)心一定非常感動(dòng)。所以我特別崇拜老師，我也應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

我長(zhǎng)大后的理想是當(dāng)一名律師。

律師這個(gè)職業(yè)聽(tīng)著讓人覺(jué)得很生氣。我經(jīng)常在電視上看到他們?cè)诜ㄍド险f(shuō)話時(shí)嚴(yán)肅冷靜的樣子，我覺(jué)得很酷。

然而，現(xiàn)在很多律師為了金錢，都喪失了職業(yè)道德。以后我要是成為了律師，我一定要做一名優(yōu)秀的'律師，為大家伸張正義。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，現(xiàn)在學(xué)校中一出現(xiàn)斗嘴的現(xiàn)象，我就會(huì)第一時(shí)間上去為他們?cè)u(píng)理，化解危機(jī)，相信我的這些努力將來(lái)一定會(huì)得到回報(bào)。

每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我們應(yīng)該朝著理想的方向不斷前進(jìn)。

什么激勵(lì)著我作文篇九

有一天，我學(xué)二胡回家，看到車時(shí)滿是人，我好不容易擠了進(jìn)去。車開了，我的重心向后移，快要摔倒了，這時(shí)，從后面伸出一雙溫暖的手，把我抱住，親切地對(duì)我說(shuō)：“我拉著你，好嗎？”“謝謝？”我害羞得說(shuō)。

在車上，我一次又一次的被的姐姐拉住，感到十分溫暖。只為天使般的大姐姐不但長(zhǎng)得漂亮，而且還有一顆金子般的心。姐姐像活雷鋒一樣，做好事不留名。這時(shí)我想起雷鋒說(shuō)過(guò)：“我是人民勤務(wù)員，自己辛苦一點(diǎn)，多幫別人做點(diǎn)好事，這就是我最大的幸福和快樂(lè)。”就在我想的同時(shí)，車停了，姐姐下車了，我和姐姐分開了，但他的笑容已經(jīng)深深地已在我的心中。

回到家里，我又想起朱伯儒說(shuō)的一句話：“一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的人?！贝蠼憬阋彩且晃桓呱械娜?。

大姐姐像雷鋒一樣為人民奉獻(xiàn)。人們?cè)诿览卒h，贊美他想他人之所想，急他人之所急的高尚品質(zhì)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神了；人們呼喚雷鋒，呼喚我們社會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒，人與人之間互相關(guān)心，互相幫助；人們歌唱雷鋒，原雷鋒精神一代一代傳下去，在我們祖國(guó)的大地上永發(fā)異彩。

今天，我腦中不斷涌現(xiàn)雷鋒式的人物：朱伯儒、徐虎、李素麗、邱娥國(guó)、大姐姐。他們都以雷鋒為榜樣，把一片愛(ài)心獻(xiàn)給了周圍的人們，讓人們從他們身上感受到友愛(ài)，幸福與快樂(lè)。

我們少年兒童也要以雷鋒式的人物為榜樣，通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事培養(yǎng)助人為樂(lè)的好品質(zhì)。在學(xué)校，看到同學(xué)需要幫助，伸出友誼之手；在小區(qū)，看到鄰居需要幫助，伸出友誼之手；在周圍，看到陌生人需要幫助，也要伸出友誼之手。

我要向助人為樂(lè)前進(jìn)，而成為“小太陽(yáng)”，但我不做別別轉(zhuǎn)人圍繞我們的“小太陽(yáng)”，而要做一個(gè)用自己的光和熱給周圍的人帶來(lái)光明和溫暖的“小太陽(yáng)”。

我要向著我的目標(biāo)前進(jìn)??！

什么激勵(lì)著我作文篇十

每個(gè)人都有自己的理想，被個(gè)人的理想也都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是當(dāng)一名演員。

演員不是神圣的，但是他能給人帶來(lái)歡樂(lè)和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。

所以說(shuō)，演員們帶給我們的是豐富多彩的生活。有了演員，世界上就多了一份人情世故，所以我才想當(dāng)演員。我想當(dāng)一名出色的演員，我要大量地演喜劇，讓歡樂(lè)和笑聲帶給千家萬(wàn)戶；我要演那些具有極大感染力和影響力、還有教育意義類的影片，這樣，我演出的電視劇會(huì)很吸引人的；我要演那些特別搞笑的，這樣，收視率會(huì)更高；我還要演那些古代神話、傳奇類的電視劇，因?yàn)槟睦锏膭∏轶@險(xiǎn)而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺(jué)。

有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

什么激勵(lì)著我作文篇十一

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的你激勵(lì)著我作文，希望能夠幫助到大家。

可是我想錯(cuò)了，你并沒(méi)有因?yàn)橄訔壩乙矝](méi)有因?yàn)槲已劾锏木凵?，害怕以及不情愿就遠(yuǎn)離我，疏遠(yuǎn)我。相反的是，你朝我伸出了那充滿知識(shí)的一雙手。我卻生生的接受了輸于你做了朋友接受的，你所傳遞給我的無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

走進(jìn)你接近你之后，我才發(fā)現(xiàn)你和我想的完全不一樣，你并不像我想的那樣如同坐在云端的`神間可望而不可及，也不像那陡峭的山崖，讓人不敢攀登。可是我有時(shí)看你卻像是行走在霧天中。朦朦朧朧看不清周圍的景色，既神秘又讓我好奇，但是這絲毫阻擋不了我對(duì)你的情感我希望這樣有種神秘感的你，可以讓我去探索你。

還記得剛升初中的時(shí)候，我的第一篇作文就得到了老師的夸獎(jiǎng)，我高興極了，把好消息第一個(gè)分享給了你你并沒(méi)有說(shuō)什么，可是我知道你也在為我高興，不過(guò)你是想告訴我不要因?yàn)榈靡舛巍?/p>

我們就這樣高興的生活在了一起。你是我的良師益友指點(diǎn)著我的生活和學(xué)習(xí)，可有時(shí)我們也會(huì)鬧矛盾。記得那是一次語(yǔ)文測(cè)試，我寫錯(cuò)了幾個(gè)字，我生氣急了因?yàn)槟忝髅魇沁@樣教我的我不顧一切的朝你發(fā)脾氣，你還是什么都沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)有變姐當(dāng)我冷靜下來(lái)的時(shí)候，我找到了。掉在地上了的你翻開了裝訂你的紙張，我發(fā)現(xiàn)你根本就沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)誤的原因也在我身上。

對(duì)你就是已經(jīng)伴隨了我八年的語(yǔ)文書，你是我最喜歡的朋友，最交心的朋友，最關(guān)心我的朋友，我最好的朋友。你每一個(gè)學(xué)期都笑是魔術(shù)師變戲法一樣教我更多的知識(shí)。如果沒(méi)有你，我就不會(huì)知道那么多唐詩(shī)宋詞。如果沒(méi)有你，我就欣賞不了那么多的文章如果沒(méi)有你我就難以開拓我的事業(yè)，如果沒(méi)有你，我的文化內(nèi)涵就不會(huì)越來(lái)越豐富。如果沒(méi)有你，我就沒(méi)有那么多的知識(shí)，你對(duì)我的幫助。實(shí)在是太多了我一點(diǎn)也不敢想象如果沒(méi)有你我會(huì)成什么樣子。我進(jìn)不能教你對(duì)我的幫助，全部說(shuō)出口。

什么激勵(lì)著我作文篇十二

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的勇敢激勵(lì)著我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在人生的旅程中，總會(huì)有一些堅(jiān)難險(xiǎn)阻，就像一塊石頭，你不繞過(guò)它，就會(huì)被它絆倒，人生也如這樣，成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)困難，只要勇敢面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，坐享成功，勇敢就激勵(lì)著我不斷前行。

“叮鈴鈴”電話響了，我接下，“女兒，今天我和你爸爸要加班，晚飯自己熱一熱，不要等我們回來(lái)，加班到很晚，自己先睡吧！”我嗯了嗯，但是我放下電話，一種恐懼的氣息圍繞在我身后，我趕快跑到廚房，準(zhǔn)備熱正準(zhǔn)備熱，聽(tīng)到外面如鬼哭狼嚎的風(fēng)聲，我嚇的蹲在地上。等到風(fēng)停了我才跑出了廚房。坐在沙發(fā)上，打來(lái)了電視，想因此讓自己忘掉恐懼?？墒钱?dāng)我看到動(dòng)畫片里出現(xiàn)那種黑天。我又害怕了起來(lái)。心想：“我怎么這么倒霉，爸爸媽媽又很晚才回來(lái)，這可怎么辦？”終于，我的肚子不爭(zhēng)氣了，想找些吃的.，可是一想冰箱在廚房，我不敢過(guò)去。實(shí)在是忍耐不住，可還是害怕。一想到老師說(shuō)：“遇到困難，要告訴自己要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)?！蔽倚睦锵耄骸皩?duì)，我應(yīng)該克服恐懼?！边@下，我便有了勇氣，走到廚房，將飯熱了熱，熱到的過(guò)程中，又聽(tīng)到鬼哭狼嚎的風(fēng)聲，以及夾雜著一些細(xì)小的聲音。我告訴自己：“要冷靜，不要害怕，不就是個(gè)風(fēng)嗎？有什么大驚小怪的?！蔽移届o了下來(lái)，內(nèi)心的恐懼也隨之消失。

吃完飯，走出廚房，看著空蕩蕩的客廳，我有想起看的鬼片，鬼故事，僵尸之類的有鬼??！”都是騙人的，你要勇敢。”我的害怕消失了，便上床睡覺(jué)了。勇敢激勵(lì)著我不斷向前。

那一晚的經(jīng)歷讓我明白了任何時(shí)候都要勇敢。勇敢激勵(lì)著我不斷向前，讓我克服了恐懼，勇敢，您是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，你引領(lǐng)我克服了恐懼，讓我不再害怕，學(xué)會(huì)了我勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

勇敢激勵(lì)著我前行，猶如在黑暗里的一盞明燈，照亮我前行的方向，是饑渴難耐的一股清泉，是迷路時(shí)的一座燈塔！

什么激勵(lì)著我作文篇十三

在那之前，我的人生就好像一幅黑白的畫，而那件事就如同彩筆，讓我的畫染上了豐富的色彩，讓我的人生染上了豐富的色彩。

每個(gè)人的優(yōu)異成績(jī)都不是空穴來(lái)風(fēng)，它的背后無(wú)不隱藏著汗水與淚水。我也一樣，可倘若沒(méi)有那件事，想必我是無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)的。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我與伙伴們一起玩著人家裝潢用剩下的沙子。水，鏟，盒……工具應(yīng)有盡有，我們不停地用水和著沙，搭建長(zhǎng)城，或許是因?yàn)樘鞖庋谉岬脑虬桑L(zhǎng)城總是坍塌，我不禁有些沮喪，可好強(qiáng)的個(gè)性讓我又堅(jiān)持了下去，漸漸地，太陽(yáng)更辣了，我已是汗流浹背，終究敗下陣去，于是便買了一瓶冰水和一些零食，坐在樹下休息，休息夠了，我又和幾個(gè)伙伴玩了一會(huì)兒游戲?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的。很快，太陽(yáng)西沉了天氣也變得涼爽起來(lái)，不時(shí)還有微風(fēng)吹過(guò)，我們雖不舍分別，但晚飯的時(shí)間到了，不回去也不行啊!于是，我們便揮手再見(jiàn)?？赊D(zhuǎn)身的一霎那，我竟看見(jiàn)一排美麗的“長(zhǎng)城”正矗立在中午我們玩沙子的地方?！拔覀儾皇嵌挤艞壛藛?這是誰(shuí)搭的?”疑惑不禁產(chǎn)生?？聪颉伴L(zhǎng)城”的頂頭，一個(gè)男孩正在認(rèn)真的不停地搭建者，“原來(lái)是他，我還以為他回家去了呢!”我心想。再次端詳起他，只見(jiàn)他的短袖t——恤上布滿了汗水，頭發(fā)上還有汗水不停地滴著，真讓人懷疑，他是不是剛掉進(jìn)了水里。“終于好了?！彼吲d的一聲叫喊，讓我回了神，看著他滿臉的喜悅與自豪，我不禁感到羞愧。

自那以后，這件事常常激勵(lì)著我，激勵(lì)著我持之以恒，激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)。

上課時(shí)，剛想開一會(huì)小差，便會(huì)想到那日半途而廢的結(jié)果，繼而全神貫注;背書時(shí)，剛想放棄，便會(huì)想到那個(gè)男孩的收獲，繼而持之以恒……那件事注定陪伴我一生，影響我一生。

什么激勵(lì)著我作文篇十四

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的是你激勵(lì)著我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在成長(zhǎng)的路上受到的挫折，是誰(shuí)把你拉了起來(lái)？當(dāng)你披荊斬棘的.時(shí)候，你回頭看看，是什么為你鋪平了路。

我曾經(jīng)受到最大的鼓勵(lì)，不是父母，不是老師，不是朋友，不是家人，而是一棵不會(huì)說(shuō)話的樹，是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹。

在我出生的那一天，爺爺種下了梧桐樹，兩年后，我已經(jīng)是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶了，可是梧桐樹他還是那么矮小，又過(guò)了兩年，我已經(jīng)十四歲了，梧桐樹他還是很矮很孤獨(dú)，所以我成了梧桐樹唯一的朋友，梧桐樹也成了我心靈的傾聽(tīng)者。爸爸媽媽罵我時(shí)，我就跑到那里抱著他大哭，哇啦啦的像個(gè)小老太婆似的抱怨。而這時(shí)候經(jīng)常會(huì)有奇妙的事情發(fā)生。梧桐樹總是會(huì)不停地?fù)u動(dòng)它的樹枝。仿佛在溫柔的對(duì)我說(shuō)：“都會(huì)過(guò)去的，沒(méi)事?！?/p>

有一天天上黑壓壓的，感覺(jué)天空就將要碰到地面了，風(fēng)不停的呼呼作響，昔日的陽(yáng)光和這個(gè)比起來(lái)簡(jiǎn)直壓抑很多。仿佛世界末日要來(lái)臨。梧桐樹像發(fā)了瘋似的在風(fēng)中亂擺，我很擔(dān)心我的好朋友，它會(huì)不會(huì)被大風(fēng)吹翻，會(huì)不會(huì)被雨給淋壞可是我也無(wú)能為力，我看著梧桐樹發(fā)呆，媽媽叫了我好幾聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的這是老天爺給梧桐樹的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，梧桐樹就能深深地扎根于地下，從而長(zhǎng)成參天大樹。”我嘴上回答知道了，可心里始終放不下。

晚上，媽媽為了不讓我擔(dān)心梧桐樹，把窗簾封的死死的，窗戶也關(guān)好了。然后對(duì)我說(shuō)：“明天，你會(huì)看見(jiàn)一棵煥然一新的梧桐樹，晚安，寶貝?！?/p>

我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)梧桐樹經(jīng)過(guò)了老聽(tīng)爺?shù)目简?yàn)，還在那里傾聽(tīng)著我說(shuō)話。

第二天早上，我一個(gè)鯉魚打挺，以掩耳不及迅雷之勢(shì)的速度，跑去看望梧桐樹，樹底下全是落葉，可梧桐樹還是挺拔的姿勢(shì)，仿佛是戰(zhàn)士威武的將劍收入刀鞘，英勇的凱旋歸來(lái)，感覺(jué)梧桐樹一下子成長(zhǎng)了好多。

回到老家，奶奶告訴我：當(dāng)時(shí)我生下來(lái)時(shí)，爺爺種下了這棵樹，就是希望我勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，可現(xiàn)在爺爺去世了，梧桐樹還在，你的堅(jiān)強(qiáng)勇敢也要一直在！

什么激勵(lì)著我作文篇十五

“她以前是個(gè)好學(xué)生，現(xiàn)在——呵呵呵，都在說(shuō)她早戀了！”不知什么時(shí)候，一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵，我把全部同學(xué)、老師全都列入了黑名單，我對(duì)他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語(yǔ)困擾的我，再無(wú)法專心學(xué)習(xí)，我的成績(jī)從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來(lái)沒(méi)有過(guò)的低谷，直到后來(lái)遇到了那盞指路的明燈。

“哎，王老師，你班的那個(gè)昔日的學(xué)霸怎么了？”一位女老師用眼睛瞄了老師一眼說(shuō)道，“枉費(fèi)老師一番苦心，我看啊那種早戀的學(xué)生沒(méi)救了?！蹦欠N似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。

“你憑什么說(shuō)我的學(xué)生？其實(shí)我挺喜歡那個(gè)小姑娘的，開朗又活潑，討人喜歡?！蓖趵蠋熣Z(yǔ)速十分的快，聽(tīng)得出來(lái)她的語(yǔ)氣里已有幾分生氣，我靠著墻繼續(xù)聽(tīng)著。

“切，就算以前是，現(xiàn)在呢？”我恨不得一把推門進(jìn)去，把說(shuō)這話的那個(gè)人打一頓，好好質(zhì)問(wèn)她為什么無(wú)憑無(wú)據(jù)地侮辱人，但最后我還是克制住了自己。

“王老師呀，她說(shuō)的并不是沒(méi)有道理呀，既然大家都這么說(shuō)了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開脫了……”

“你們別再傳播謠言了！這是對(duì)我學(xué)生的傷害！我相信我的學(xué)生！她就是踏不過(guò)心中的那道坎了，昨天我留了一篇作文，想側(cè)面了解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……”

第二天我便是改變了精神面貌，不再理會(huì)流言，安下心來(lái)努力學(xué)習(xí)，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，我就變回了從前那個(gè)優(yōu)秀的我。而這件事也一直激勵(lì)著我，再不會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而自甘沉淪了，是王老師的話讓我學(xué)會(huì)了勇敢地去面對(duì)成長(zhǎng)路上的任何困難。