唯有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能不斷地提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家的長(zhǎng)足進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要用客觀的語(yǔ)言，避免主觀感受的干擾。以下是小編為大家介紹的心理健康知識(shí)，幫助大家更好地管理自己的情緒和心態(tài)。

高三作文選篇一

敬愛(ài)的老師：

您好！

您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴(yán)肅，令班里的女生有點(diǎn)不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早貪黑，今后的兩年里您會(huì)看著我們成長(zhǎng)，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉大，您的無(wú)私。

我很喜歡和老師交流，我更喜歡老師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足?？梢约皶r(shí)改正，就像我在學(xué)校承擔(dān)宿管部，我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說(shuō)什么，我語(yǔ)言能力也差，老師，就是在我黑暗的時(shí)候帶給我光明，老師所說(shuō)的每一句話(huà)都能感染我，鼓勵(lì)著我。

學(xué)校的要求很高，您也會(huì)嚴(yán)格要求我們，也會(huì)教育我們，您會(huì)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的培育和關(guān)心，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，今后的時(shí)光您陪我們共同進(jìn)步！

祝您：

身體健康

您的學(xué)生：xxx

高三作文選篇二

20xx年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開(kāi)局之年，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開(kāi)啟之年。任務(wù)光榮而艱巨，使命偉大而自豪。此時(shí)，黨員干部更應(yīng)用“中國(guó)?！本?，干出牛氣沖天的20xx。

人民對(duì)美好生活的向往，是中國(guó)共產(chǎn)黨人一如既往的奮斗目標(biāo)。黨員干部在新征程上負(fù)有特殊使命，應(yīng)向“孺子?！睂W(xué)習(xí)，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀為民之策，多辦利民之事。無(wú)論何時(shí)何地，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后，執(zhí)政為民、克己奉公。特別是年輕干部要甘做“孺子牛”，始終堅(jiān)持“以人民為中心”的理念，多換位思考，多從群眾角度去看事情、想事情、辦事情。同時(shí)，要不忘初心使命，沉下心來(lái)、撲下身子，抬頭望遠(yuǎn)、埋頭苦干，用實(shí)心做實(shí)事，用實(shí)干出實(shí)績(jī)，用實(shí)功求實(shí)效，一步一個(gè)腳印地推進(jìn)和開(kāi)展工作，以“功成不必在我，功成必定有我”的格局詮釋無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。

“拓荒?！庇垒帷瓣J”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)。20xx年“十四五”征程已經(jīng)開(kāi)啟，在新的征程上，一切都是未知，沒(méi)有導(dǎo)航，沒(méi)有指南，惟有逢山開(kāi)路、遇水架橋。面對(duì)育新機(jī)開(kāi)變局的要求，無(wú)論是立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，還是科技自強(qiáng)自立突破“卡脖子”技術(shù)、深化改革擴(kuò)大開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，都亟待我們拓荒破冰。因此，黨員干部必須時(shí)刻把創(chuàng)新、進(jìn)取、實(shí)干精神作為不可或缺的社會(huì)正能量去培育和弘揚(yáng)，努力闖出一條新路子、開(kāi)辟一片新天地，從而不斷為推動(dòng)我國(guó)發(fā)展航船劈波斬浪形成新經(jīng)驗(yàn)、集聚新智慧、貢獻(xiàn)新方案。

機(jī)遇誠(chéng)可貴，實(shí)干價(jià)更高。奮楫前行，才能引領(lǐng)潮流之先；干字當(dāng)頭，才能叩開(kāi)機(jī)遇之門(mén)。面對(duì)百年未有之大變局、動(dòng)蕩變革期，擺在我們面前的困難日漸增多，對(duì)黨員干部的要求更加嚴(yán)格，若想攻堅(jiān)克難，穩(wěn)步前行，既要對(duì)國(guó)之大者心中有數(shù)，咬定青山不放松，像“老黃?！币粯佑乱?，不畏艱險(xiǎn)，敢于動(dòng)真碰硬，以百倍的熱情、千倍的認(rèn)真、萬(wàn)倍的執(zhí)著克服一切工作、前進(jìn)中的阻礙。又要舍得下“繡花”功夫落實(shí)落細(xì)，秉承“老黃牛”銳意進(jìn)取的奮斗韌勁，不遺余力在工作中真抓實(shí)干，恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保各項(xiàng)任務(wù)落地生根，時(shí)刻做到“讓黨中央放心、讓人民群眾滿(mǎn)意”。

高三作文選篇三

高三？誰(shuí)都了解。

高三的天宇是由一座巨大的座標(biāo)扛起的。

老師像獄卒，爸爸媽媽像徒弟，學(xué)生們像敵人。

學(xué)生們的抽屜柜里桌子上都放滿(mǎn)了做過(guò)的沒(méi)做過(guò)的考卷，剩余的生活里擠滿(mǎn)了高高低低的不計(jì)其數(shù)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，乃至夢(mèng)中都彌漫著演算記誦剖析邏輯推理。從傳統(tǒng)節(jié)日里穿過(guò)，居然連看一眼休閑娛樂(lè)的街道社區(qū)的思緒都沒(méi)了。剛開(kāi)始的情況下大伙兒還問(wèn)國(guó)慶放假么，元旦放假么，之后連星期天歇息么都不談了。

高三，像一臺(tái)榨油機(jī)，這些圓潤(rùn)的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花寫(xiě)景，歷經(jīng)300好幾個(gè)晝夜的擠榨，最終變成一塊硬實(shí)如鐵的又干又硬的餅。但是，這些油呢？誰(shuí)都不知道流來(lái)到哪兒。

每每大家見(jiàn)到青春年少的臉孔被慘白的日光燈吸走了血色，見(jiàn)到鮮紅色的成績(jī)牽引帶出傷心的淚水，都禁不住想嘆息?？墒牵蠹也蝗菀自谧陨硌矍皣@息敘事，大家只有故作喜悅地告知自身，它是自身務(wù)必親身經(jīng)歷的第一場(chǎng)風(fēng)霜，以后，果子就剛開(kāi)始釋放出香氣。

高三，僅有身在高三的優(yōu)秀人才明白在其中的痛楚，僅有身周記在高三的優(yōu)秀人才能深深地體會(huì)到判逆的味兒。不辭勞苦的莘莘學(xué)子們?cè)趹?yīng)對(duì)高低不平的付出與回報(bào)時(shí)擺頭苦嘆：難道說(shuō)我的未來(lái)僅僅個(gè)夢(mèng)？不！我要說(shuō)，在某種程度上，挑選代表著舍棄，試著的結(jié)果是交替，反復(fù)代表著新的開(kāi)始，勤奮僅僅全過(guò)程的裝飾設(shè)計(jì)。

高三！高三的人生之路是一朵如燈的野菊，開(kāi)在秋季的春風(fēng)里。它將從從容容地綻開(kāi)。

高三作文選篇四

又是一個(gè)明媚的九月，我們從教學(xué)南樓搬進(jìn)了北樓，高三生活就這樣開(kāi)始了，高三進(jìn)行時(shí)。

曾幾何時(shí)，教室里貼滿(mǎn)了催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅。生命中本應(yīng)燦爛的季節(jié)，也被劃分成幾大戰(zhàn)役。不久，周一的班會(huì)也被課堂所占用。同學(xué)們手中的筆很少停下，吃飯和睡覺(jué)只是“例行公事”。耳邊不再聽(tīng)到動(dòng)人的流行歌曲，身邊也很少有人談?wù)撾x奇的電視情節(jié)。令狐沖們已告別了我們的記憶，碧血?jiǎng)σ惨扬w離了我們的雙手。

剩下的只是兩個(gè)人一組、三個(gè)人一群，面紅耳赤地爭(zhēng)論。我們起早貪黑地學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)韌頑強(qiáng)的打拼，日子天天如此。雖然我們已經(jīng)覺(jué)得很累，但老師們大都有奉陪到底的精神。

剎時(shí)間，教室里多了幾分凝重，仿佛很難容得下更多的快樂(lè)。

雖然我們的課余生活已經(jīng)被繁重的學(xué)習(xí)剝蝕得沒(méi)有了多少色彩，但慶幸的是，周五的體育課上，我們可以盡情地歡笑和放松。男生在球場(chǎng)上你爭(zhēng)我搶?zhuān)銇?lái)我往，我們站在周?chē)鸀樗麄兗佑凸恼疲呷M(jìn)行時(shí)。他們看上去是那么的英俊瀟灑，身姿矯?。∠抡n了，他們又三三兩兩急不可耐地跑向了水塔，對(duì)這水龍頭大口大口地灌水。那舉動(dòng)，又是何等的豪邁，何等的瀟灑！

這就是我們的高三生活！這也是我們?nèi)松凶钪匾?、最關(guān)鍵的歲月！歡樂(lè)兮幾何？痛苦兮幾何？然而誰(shuí)又不是在這歡樂(lè)與痛苦中度過(guò)！

十六歲是花季，十七歲是雨季，而十八歲則是受傷與磨礪之后的收獲之季。高考不僅僅是對(duì)知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們心里承受能力的檢閱。

畢業(yè)證上那圓圓的鋼印，是我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)句讀，是我們高中生活的一個(gè)句號(hào)，但不知道我們能否畫(huà)得圓滿(mǎn)，但愿我們不會(huì)犯阿q的錯(cuò)誤。

一切才剛剛開(kāi)始，一切也都不可知，但我們會(huì)長(zhǎng)大的！

高三是痛苦，更是煉獄。它是每個(gè)人的必經(jīng)之路，使每個(gè)人都對(duì)——人多了一份思考與感悟。此文就是下吉中學(xué)“高三人”的一段心曲，反映了所有高三人的心聲。

高三作文選篇五

摘錄：每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下這些重量，才能更接近大地。而大地，有我們通往夢(mèng)想的道路。

正文：高三，生命中最親切的懷念。

我曾在高二暑假的最后一天，懷著一種不同于往常開(kāi)學(xué)時(shí)的心情，寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：感覺(jué)自己像士兵一樣，要上戰(zhàn)場(chǎng)了。不知為何特別緊張，明明就是很普通的返校，卻感覺(jué)格外悲壯。這大概是因?yàn)?，此次進(jìn)軍，作戰(zhàn)時(shí)間比往日更長(zhǎng)，而重獲自由要二百多天之后了。

現(xiàn)在重溫這段話(huà)，只覺(jué)得，若是時(shí)光能倒流，我寧愿選擇做回那個(gè)對(duì)高三一無(wú)所知的、既緊張又興奮的自己。因?yàn)楦呷?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我當(dāng)時(shí)的想象。

每天做不完的作業(yè)、做不完的習(xí)題，一次又一次考試的打擊，少之又少的休息時(shí)間……這些困難我早有耳聞，卻沒(méi)想到當(dāng)自己親臨高三的歷程，多的那份力不從心會(huì)讓我如此難以喘息。這于我來(lái)說(shuō)，便是高三最沉重的負(fù)擔(dān)。

高一高二的自己，偶爾在考試之前臨時(shí)抱佛腳一番，還能在考試中取得既讓老師滿(mǎn)意又讓家長(zhǎng)放心的成績(jī)。而高三，卻以每次考試中題目不斷翻新的花樣警告那個(gè)快要飄浮起來(lái)的我：一切都沒(méi)那么容易。

在成績(jī)單上，我看到的是名次一次比一次靠后;在課堂上，時(shí)常覺(jué)得老師所講的內(nèi)容和我的思路相差甚遠(yuǎn)。眼前，是不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí);而內(nèi)心，卻無(wú)限憧憬著想象中的詩(shī)和遠(yuǎn)方?，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想存在太大落差，我明明在一步步接近未來(lái)，卻又不得不一次次懷疑自己是不是真的能擁有想要的未來(lái)。

高三是接近夢(mèng)想的途徑之一，而且很可能是最佳途徑，尤其是對(duì)于像我這種非藝術(shù)生、非體育生的普通考生而言。迷茫之時(shí)，這樣的話(huà)又從我腦海中閃現(xiàn)出來(lái)。夢(mèng)想在前方散發(fā)出看不見(jiàn)的光，我仿佛聽(tīng)到它的召喚，我要找到它。

我在努力，每天做著一篇又一篇充滿(mǎn)生詞的英語(yǔ)閱讀，推敲著一個(gè)又一個(gè)自己并不熟悉的公式。理綜難理綜難，難于上青天。為了高考，為了那最后的句號(hào)能畫(huà)得圓滿(mǎn)，我樂(lè)于接受不斷向我襲來(lái)的思維挑戰(zhàn)。

我的物理成績(jī)一直不太理想，我也在不斷為之付出。某次物理老師摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“孩子啊，我知道你很努力，只是在成績(jī)上暫時(shí)還沒(méi)得到體現(xiàn)，但是不能因?yàn)橛龅酱煺劬椭共讲磺?。你要記住，只有?dāng)你踏遍所有艱難的腳印，才有可能在高考試卷上出現(xiàn)拼搏過(guò)的足跡?！?/p>

是啊，踏遍所有艱難的腳印。如果現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想存在差距，我們要做的便是咬緊牙關(guān)，努力，再努力。因?yàn)闀?huì)有那么一天，夢(mèng)想之路花開(kāi)遍地，所有夢(mèng)想不再落空，全都一一兌現(xiàn)。所以，對(duì)之前所受的那些苦難，我們無(wú)需太多怨言，因?yàn)橐磺卸际侵档玫摹?/p>

每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下這些重量，才能更接近大地。而大地，有我們通往夢(mèng)想的道路。

現(xiàn)在距離高考還有一段時(shí)間，我相信我一定會(huì)盡自己最大的努力奔跑到終點(diǎn)，然后不留任何遺憾地結(jié)束這十二年的學(xué)習(xí)生涯，結(jié)束給我無(wú)盡打擊后讓我變得堅(jiān)強(qiáng)的高三。不得不承受的高三之重，終有一日，將成為我生命中最親切的懷念。

高三作文選篇六

一花一世界，一葉一菩提。陳道明對(duì)自己有著明確的要求：約束自己，不拍抗日神劇=偽歷史劇，對(duì)得起觀眾。身為一個(gè)演員，就要有演員的職業(yè)操守。

還記得《仙劍奇?zhèn)b傳三》里的劉詩(shī)詩(shī)嗎?或許你是因?yàn)椤恫讲襟@心》才認(rèn)識(shí)她。劉詩(shī)詩(shī)絕對(duì)不是娛樂(lè)圈的新人，她17歲的時(shí)候就已開(kāi)始拍戲。她的心態(tài)淡泊，一切且順其自然，踏踏實(shí)實(shí)的去演戲。似水流年，呼嘯而過(guò)。轉(zhuǎn)眼之間，她已褪去“小荷才露尖尖角”的青澀，宛然長(zhǎng)成了一株“出淤泥而不染”的荷花。劉詩(shī)詩(shī)的職業(yè)情操是：不驕不躁，腳踏實(shí)地，等待時(shí)機(jī)，一舉成名。

孫紅雷經(jīng)?！皳?xiě)颉?。畢業(yè)的他，經(jīng)常奔波于北京各大片場(chǎng)，卻屢屢碰壁。的他，被趙寶剛一下子刷了下來(lái)。孫紅雷特憋屈，突然就來(lái)了股橫勁兒：我就不信邪了，不給我角色，我就自己去搶!于是乎，他斬釘截鐵的對(duì)趙寶剛說(shuō)：“這對(duì)我不公平?！壁w寶剛被嚇了一跳，重新打量起孫紅雷，他被孫紅雷的自信和執(zhí)著所感動(dòng)，他勉強(qiáng)的答應(yīng)了他的要求。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)，這小伙子在劇中呈現(xiàn)出的狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)中給人的感覺(jué)截然不同，就選定了他。所以，孫紅雷的職業(yè)操守是：堅(jiān)定不移、執(zhí)著追求、自信面對(duì)、終獲成功。

成龍是繼李小龍之后成就最大的影視武打巨星。是他，使武大不再是傳統(tǒng)的死板形式。他之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗〉拇螖?shù)比我們的還要多!但他堅(jiān)定相信，過(guò)去并不等于未來(lái)，沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)停止成功。成龍從影40多年，拍了100多部電影，嚴(yán)重受傷達(dá)29次，他一直信奉“愛(ài)拼才會(huì)贏”，他也一直這么做。最終他在國(guó)際影壇上展現(xiàn)了中國(guó)藝人的形象，更讓我們深深的記住了他的執(zhí)著和頑強(qiáng)。成龍的職業(yè)操守為：愛(ài)拼才會(huì)贏。

每一位演員都有他們各自的職業(yè)操守。只有制定自己的職業(yè)操守，才能贏得成功。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)?！笨晌矣X(jué)得應(yīng)該再加上自身的職業(yè)操守，那就堪稱(chēng)完美了。

高三作文選篇七

青春有酸有甜，有苦有辣，甜固讓人輕松愉悅，但我覺(jué)得無(wú)磨難不青春。正處于青春年少的我們，充滿(mǎn)了逢勃的朝氣，充滿(mǎn)了澎湃的活力，具有無(wú)限的可能。但青春沒(méi)有彩排，每一刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

為此，青春期的我們，只有努力地在人生的道路上前進(jìn)，才能鑄造屬于自己的輝煌，才能懂得更多的處世哲理。

我覺(jué)得“日久生情”很有道理。能在今世做好朋友的人一定是在上一世就注定了吧！遇見(jiàn)她們是我最美麗的意外，在無(wú)數(shù)的機(jī)緣巧合下我進(jìn)了初中的班級(jí)。我很幸運(yùn)，能夠遇見(jiàn)張老師和班上的同學(xué)。

還記得剛到班上的時(shí)候，我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲沂窍聦W(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)的。但是每個(gè)人都很熱情，在不知不覺(jué)中，我們互相認(rèn)識(shí)了對(duì)方，并且慢慢地熟了起來(lái)，友誼的種子在緩緩的萌芽。經(jīng)過(guò)了兩年的照料，種子已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，天天形影不離。以前總覺(jué)得日子過(guò)得好慢，簡(jiǎn)直度日如年，可是到了初三下期才明白畢業(yè)并不是遙遙無(wú)期。不久，那一天終于來(lái)了，我以為我會(huì)痛哭，但并沒(méi)有，而是莫名的沉寂。畢業(yè)晚會(huì)上，我們都很平靜，唱完了歌就回去了。但是再次遇見(jiàn)，我們一定會(huì)為我們的分別而紅眼。

曾經(jīng)的我們一起做過(guò)懲罰，一起為學(xué)習(xí)煩惱，一起解決問(wèn)題，一起被訓(xùn)……酸甜苦辣讓我刻骨銘心！時(shí)光匆匆的流逝，世界上沒(méi)有后悔藥。畢業(yè)了，我們雖有后悔，后悔沒(méi)有珍惜過(guò)去；但是，青春的我們，更應(yīng)該放眼未來(lái)，進(jìn)而珍惜現(xiàn)在。

人們說(shuō)，青春像是一場(chǎng)盛大的祭祀，寂靜與期盼里開(kāi)始，荒涼絕望中結(jié)束。開(kāi)始和結(jié)束都是以無(wú)聲的姿勢(shì)進(jìn)行，然而所經(jīng)歷和感受卻是兩種姿態(tài)。我一直在想，我的青春，我的十六歲，到底是以什么樣的方式開(kāi)始，又會(huì)以什么樣結(jié)束？我不知道，我會(huì)在哪里停留，哪里又是盡頭。

過(guò)去早已過(guò)去，既然不知道未來(lái)是什么樣的，那么我們就要一直在為未來(lái)奮斗，讓青春在進(jìn)行中綻放她的光芒！

高三作文選篇八

青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。

不知不覺(jué)中，我們已告別了童年的好奇，少年的詩(shī)意。我們正一步步地走向青春，走向活力。

走近這個(gè)誘人的季節(jié)，我們也隨之憧憬著我們的未來(lái)，編織著我們自己的夢(mèng)想。青春即是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)。

高三作文選篇九

我因?yàn)楦鞣N原因在中考的時(shí)候失誤了，沒(méi)能考上師大附中，我的母親對(duì)我學(xué)習(xí)非常的嚴(yán)格，我知道我令她失望了，但我也在一所很好的高中上學(xué)。

我記得那天我穿著新校服背著書(shū)包拍著籃球走上了新學(xué)校的路上，我遇到了一個(gè)很笨的女孩，她居然因?yàn)閾煲粋€(gè)相機(jī)而將頭伸進(jìn)欄桿里，我站在一旁大吃一驚，居然還有這么牛的人。但看她怎么也夠不到那相機(jī)，大概是因?yàn)槭侄痰木壒拾?。又看她穿著和我一樣的校服，看?lái)是遇到校友了！

我走過(guò)去，也將頭伸了進(jìn)去，幫她把相機(jī)給了她。他用一種吃驚的眼神看著我，應(yīng)該是想不到我能在欄桿里伸縮自如吧。走到學(xué)校，看了學(xué)校的新生分班情況的表，就去找我的新班級(jí)了。到了班里已經(jīng)有很多人在教室了，我看到了一個(gè)位置坐了上去，卻看到了我今早碰到的那個(gè)女孩。唉，真的冤家路窄居然還是我的同桌！

她似乎也看到了我，氣鼓鼓的樣子真是惹人討厭啊。這時(shí)候班主任分發(fā)了軍訓(xùn)的衣服我們也各自收拾著東西準(zhǔn)備回家。到家后我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面的東西不是我的，我很是吃驚。怎么回事？我想了想，大概是和我那同桌拿反了吧！到了第二天，因?yàn)闆](méi)及時(shí)換服裝被老師給罰了！真是太讓人生氣了，于是我就將我同桌的相機(jī)藏了起來(lái)，她一直問(wèn)著我要，我就是不給。就這樣我和她成為歡喜冤家。

我母親總是關(guān)注著我在學(xué)校的一舉一動(dòng)，知道我在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，就知道和我同桌在一起打打鬧鬧。就讓班主任把我倆調(diào)開(kāi)了。我很生氣我媽沒(méi)跟我商量擅作主張。我一直沒(méi)和她說(shuō)話(huà)，她在飯桌上語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，我是他的希望我是他的全部。弄得我很有壓力。

就這樣我在我媽的壓力下度過(guò)了高一，馬上高二了希望我的老媽能多理解理解我。

高三作文選篇十

很多在夜深人靜的時(shí)候，我都輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，狗永不疲倦的叫著，更加讓我心神不寧。

20xx年我變得孩子氣，變得一半明媚一半憂(yōu)傷，老寫(xiě)些傷感的文字紀(jì)念我逝去的青春。我開(kāi)始迷戀教堂前的大片陽(yáng)光，喜歡瓦爾登湖的寧?kù)o，向往飛鳥(niǎo)的自由，還有旋木的快樂(lè)。

媽媽說(shuō)，我是旋木，一只有靈性，有情感，有翅膀的木馬。我被禁錮太久了，反而不懂得飛翔。是啊，一千年了，那如無(wú)數(shù)痛苦的輪回，至今想起，我都不寒而唳。習(xí)慣了生活在黑暗里，重見(jiàn)光明，面對(duì)這陌生的世界，我感到恐懼。常在陰暗的角落，聽(tīng)花與黑暗唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由不分明的笑和不分明的淚來(lái)忘卻應(yīng)該忘記的不快和瑣碎。

四維說(shuō)，一個(gè)人總要走陌生的路，聽(tīng)陌生的歌，看陌生的風(fēng)景，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，原本你想要忘記的，真的就那么忘記了。

是?。〖偃缥沂切驹摱嗪?，不用煩惱，自由自在。

高三作文選篇十一

聆聽(tīng)琵琶語(yǔ)。

無(wú)助一瞬間襲來(lái)、無(wú)法躲避。

曾經(jīng)，穿越萬(wàn)水千山來(lái)見(jiàn)你。

思念偶爾。

在我靈魂孤獨(dú)的時(shí)候瘋長(zhǎng)、折磨我。

昔日，漂亮明凈的水晶甲。

時(shí)光荏苒。

斑駁了指尖的風(fēng)采。

金佛山，層巒疊嶂的群山美景。

折腿的小兔。

如今早已愈合了、傷。

所有，幫助我至今無(wú)以為報(bào)的親人、朋友。

一貧如洗的口袋。

藏匿著，沉甸甸的歉疚。

昨天的我。

不再清澈的眸子、祭奠著逝去的歲月。

留下空洞的軀體。

和一把并不喜歡的長(zhǎng)發(fā)。

重慶南川區(qū)中學(xué)高三:傅喬伊。

高三作文選篇十二

喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)挺撥；喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn)；喜歡小鳥(niǎo)的快樂(lè)依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長(zhǎng)空。

讓我做一只雄鷹吧！勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見(jiàn)識(shí)天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí)，需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì)的暄寒問(wèn)暖，而是你自己勇敢的站起來(lái)，去迎接自己未知的未來(lái)！

當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí)，不知他的悲愁是否隨著他的詩(shī)詞也隨之而去，這個(gè)滿(mǎn)腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來(lái)品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧！去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟！

當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的時(shí)候，滿(mǎn)地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁？還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎？還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎？社會(huì)的**，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，也曾“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁，也曾“載不動(dòng)，許多愁！”的悲涼，但她始終在那個(gè)歷史舞臺(tái)上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì)里，清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了許多奇跡和不朽！讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)！

一個(gè)無(wú)聲的`世界卻有別人看不見(jiàn)的精彩，《千手觀音》這個(gè)讓億萬(wàn)觀眾為之感動(dòng)的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動(dòng)人，她們用那無(wú)聲的語(yǔ)言構(gòu)建了人類(lèi)的偉大與不屈，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧！去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng)，從那里成長(zhǎng)！

讓我做一只雄鷹吧！去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達(dá)，一份堅(jiān)強(qiáng)，還有一份不屈不撓的意志！家人、老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬(wàn)不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港，讓他們?cè)谧约旱挠鹨硐鲁砷L(zhǎng)。放飛吧，讓他們成長(zhǎng)！

讓我做一只雄鷹吧！不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔！

文檔為doc格式。

高三作文選篇十三

有人說(shuō)：“高三，我們成了一群農(nóng)夫，用汗水澆灌我們的未來(lái)?！闭\(chéng)然，我們?cè)诜存i的“單人房”里自己開(kāi)荒，播種，耕作。

我們被鎖在高三里，鎖的另一頭我們什么也不知道。因此，鎖的這一頭，我們?cè)凇靶蓍e”之余開(kāi)始胡思亂想：

高三，我們成了農(nóng)夫，汗水澆灌未來(lái)，只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然；

高三，我們甚至在夢(mèng)醒的午夜想到了絕望與死亡……

我們?cè)诟呷?，被鎖出了一片憂(yōu)傷。

鎖與涅盤(pán)

難道我們只能如此被動(dòng)地困鎖么？

高三，我們?cè)跄苋绱私^望？

鎖里，我們要學(xué)會(huì)掙扎，擊破這張憂(yōu)傷絕望的網(wǎng)；鎖外，有我們夢(mèng)想的天堂。高三，我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢(mèng)想。

我們應(yīng)該是鳳凰，我們要涅盤(pán)，高三這把鎖我們只不過(guò)是借助它成就夢(mèng)想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請(qǐng)靜靜地等待涅盤(pán)。

高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開(kāi)鎖與涅盤(pán)……

高三作文選篇十四

可是，青春也不是全是歡樂(lè)的。

青春，是我們一個(gè)重要的時(shí)期。不再像童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。肩上多了一份責(zé)任，心里加了一些壓力。為了我們的將來(lái)，為了不辜負(fù)家人的期望。我們得與時(shí)間賽跑，努力學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)一絲一縷的青春時(shí)光。即使每天奮戰(zhàn)到深夜，也不懼怕什么。畢竟，青春不再啊!

看，這不就是忙碌的青春?

看，這不就是多情的青春?

青春是五彩繽紛的，讓我們暢想青春!

高三作文選篇十五

今天預(yù)習(xí)了《老人與?！?，從中得到了很多啟示。

《老人與海》的主人公是一位年邁的老漁夫，課文記敘了老人與大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)勇敢搏斗，最終獲取勝利的故事。歌頌了老漁夫勇敢、頑強(qiáng)的拼搏精神，告訴我們：堅(jiān)持就是勝利!

老人捕到一條巨大的馬林魚(yú)，然而在返航途中老人遇到了一群兇悍的鯊魚(yú)。他竭盡全力與鯊魚(yú)進(jìn)行了驚險(xiǎn)、慘烈的生死大搏斗。雖然最后老人帶回的只有一副大馬林魚(yú)的骨架，但我認(rèn)為他卻是這場(chǎng)海上惡戰(zhàn)的勝利者。

“一個(gè)人，并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他。”這句話(huà)就是老人面對(duì)鯊魚(yú)襲擊，眼見(jiàn)馬林魚(yú)已被咬得殘缺不全時(shí)的一次自言自語(yǔ)。這句話(huà)告訴我們，人要有勇氣面對(duì)死亡，也要有勇氣面對(duì)失敗，失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。如果因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒?，這就是弱者。而要做一個(gè)強(qiáng)者，就應(yīng)當(dāng)面對(duì)失敗而不放棄追求。

從《老人與海》這篇課文中，我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利，但你永遠(yuǎn)是充實(shí)的，滿(mǎn)足的。勝利的結(jié)果固然重要，拼搏的過(guò)程更加絢麗多彩!

高三作文選篇十六

今天，我們學(xué)校翠苑和文華兩個(gè)校區(qū)的老師和同學(xué)們到杭州師范大學(xué)舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上可熱鬧了!人山人海的場(chǎng)面讓我們一(2)班的小朋友們高興極了。忽然，響起了“呯”的一聲，原來(lái)六年級(jí)的100米跑步比賽已經(jīng)開(kāi)始了。快要輪到我們一(2)班100米跑步比賽的時(shí)候，有一位家長(zhǎng)問(wèn)：“有誰(shuí)要去上廁所?”沈雨潔說(shuō)：“我要去?！钡壬蛴隄嵶呋仃?duì)伍的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)她的兩個(gè)膝蓋流了很多血，原來(lái)她在去廁所的路上不小心摔了一跤。不過(guò)她還是去參加了女子100米跑步、女子跳遠(yuǎn)和50米接力賽。最后，她因?yàn)槭軅趥€(gè)人比賽項(xiàng)目中沒(méi)有獲得好成績(jī)，但是她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到了最后一刻，她這種挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏和不言放棄的精神，值得我們一(2)班的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!

高三作文選篇十七

爸爸媽媽眼中的我脾氣古怪，自理能力差，那是因?yàn)楦改冈谝黄?，我總是偷懶，有事情總是第一時(shí)間向爸爸媽媽求助，也不會(huì)隱藏自己的情緒，所以他們覺(jué)得我脾氣古怪，自理能力差。朋友眼中的我活潑開(kāi)朗，性格外向，那是因?yàn)楦笥言谝黄?，是我最輕松的時(shí)刻，跟他們可以肆意的開(kāi)玩笑說(shuō)心里話(huà)，所以他們認(rèn)為我活潑開(kāi)朗性格外向。同學(xué)眼中的我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上，那是因?yàn)樵趯W(xué)校，我想做那個(gè)成績(jī)最棒的人，讓老師喜歡，讓同學(xué)崇拜，所以同學(xué)眼中的我就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)積極向上的學(xué)霸。但我到底是什么樣子的呢？也許每個(gè)人眼中的我，都是真正的我，每個(gè)人都從不同的方面看到了不同的我。就像莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。我活潑外向，但有時(shí)也會(huì)沉默寡言；我脾氣古怪，自理能力差，但有時(shí)也會(huì)動(dòng)手做件讓父母開(kāi)心的事；我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上，但有時(shí)也會(huì)莫名其妙的感到自卑與傷感。這就是我。

就像張國(guó)榮一首歌的歌詞，我就是我，不一樣的煙火。我是獨(dú)一無(wú)二的，世界上獨(dú)一無(wú)二的我。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。