每個(gè)人都需要定期總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的行動(dòng)。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，著重強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵的成果和收獲。以下是一些專業(yè)人士的觀點(diǎn)和建議，值得借鑒。

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在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。

記得去年的一個(gè)暑假，我和爸爸正興致勃勃的開著車往江蘇趕著路。

過了不久，我看到了一塊路牌，上頭寫著：盱眙。“爸爸，看！到于臺(tái)了！??！”我興奮極了。爸爸說：“你說啥？”“我說到于臺(tái)了哩！”我重復(fù)一遍。嗯哼，由于我不認(rèn)識(shí)，我就用起了老祖宗的方法：認(rèn)字不認(rèn)字，先認(rèn)半個(gè)字！

爸爸聽了后捧腹大笑，說：“那倆字讀‘盱眙’不讀‘于臺(tái)’??！”

聽了爸爸的話，我也跟著笑了起來……。

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沏一壺?zé)岵?，倚著沙發(fā)，自斟自飲。左手捧著茶杯，右手拿著手機(jī)，百無聊賴地用大拇指上下地劃著屏幕。

突然“?！钡囊宦?，手機(jī)屏幕上方彈出了一個(gè)小窗口：您的qq有一條新消息。我隨手點(diǎn)開了那個(gè)窗口。那是一個(gè)群消息，但對(duì)于那個(gè)群頭像與群名稱我卻感到有些陌生，但又似曾相識(shí)。

我仔細(xì)地回想著，在看了看群成員才知道這是我們小學(xué)的同學(xué)群，可能是因?yàn)槌Ｄ隉o人說話的緣故吧，已經(jīng)被我所淡忘了，甚至已經(jīng)記不得還有這么一個(gè)群的存在。曾經(jīng)那些無話不談的同學(xué)們也有了各自新的班級(jí)，新的朋友圈，便也都不怎么管這個(gè)群了。如今這個(gè)群也只能算是個(gè)擺設(shè)，一個(gè)空骨架子，一個(gè)有許多群成員的“死”群。其實(shí)這個(gè)群起先是我創(chuàng)下的，那時(shí)也很是熱鬧，后來卻是覺得沒啥意思，就給轉(zhuǎn)讓了，再隨著小學(xué)的畢業(yè)，便漸漸冷了下來。

我端起茶杯，抿了抿茶，有些涼了。

我默默地打開了那個(gè)問卷，草草地填完，就不再理會(huì)，繼續(xù)瀏覽著其他網(wǎng)頁(yè)。良久，那個(gè)發(fā)問卷的同學(xué)突然發(fā)了一個(gè)qq紅包，這下可就炸開了鍋。原本死氣沉沉、無人問津的群像是被救活了似的，剎那間沸騰起來。

已填，已填，已填……。

本是幾個(gè)月都無人說話的群竟被這兩個(gè)字刷了屏。有些人還發(fā)了自己填問卷的截圖，生怕別人覺得自己白白領(lǐng)了紅包似的。

雖然群似乎是不冷了，但這一幕仿佛像一根銀針，深深地扎在我的心頭。鋒利，冰冷，無情。我有些迷茫，曾經(jīng)的小學(xué)情誼已經(jīng)變成這樣了嗎？只是舉手之勞的事情都要用金錢來完成？那最天真的、純潔的、美好的小學(xué)情誼都不復(fù)存在了嗎？那時(shí)候沒有利益關(guān)系，沒有爾虞我詐，沒有很多復(fù)雜的事，回想起來都是那樣的暖心。

再品茶。沒有了余熱，沒有了一點(diǎn)兒溫度。冰涼冰涼的。

群又寂靜了。我反反復(fù)復(fù)地翻閱著剛才的聊天記錄，我不甘心，我不愿意相信有著我最美好記憶的小學(xué)回憶竟然會(huì)如此脆弱，如此不堪。

以前父親總說，他的小學(xué)同學(xué)他已經(jīng)記不得了，幾乎都沒有了什么聯(lián)系。我那時(shí)還嘲笑他記憶力差。我從來沒有想過美好的小學(xué)記憶也會(huì)被淡忘，但現(xiàn)在我明白了。

原來人散了，感情就淡了，就像那杯茶一樣了，涼了。

原來，人散茶會(huì)涼。

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我的家鄉(xiāng)在瞻岐，那里的風(fēng)景一年四季都非常美麗。

春天，百花齊放，我們瞻岐那可是鳥語(yǔ)花香。因?yàn)槲覀冋搬性S許多多的山，山巒起伏。山上許許多多的大樹。春天時(shí)，那些樹木都長(zhǎng)出了嫩芽。樹底下還遍地開出了野花，花的顏色各不相同，有紅的、黃的、紫的，多種多樣。

在山里，隱隱約約能聽到鳥叫，等到許多鳥一起叫時(shí)，又有回聲，

又有鳥叫，十分動(dòng)聽。

夏天時(shí)，鳥的叫聲少了，是因?yàn)樘焯珶?；樹沒有嫩葉，是因?yàn)槟邸?/p>

葉長(zhǎng)大了，變成了茂盛的葉子。這時(shí)，走進(jìn)大山，

一眼望去，到處都是碧。

綠的。還有山上那些竹子，是那么翠綠。

綠的。這時(shí)，從遠(yuǎn)處望去，大山的顏色多種多樣。

冬天，如果下了一場(chǎng)大雪，給大山披上了一層銀白色的衣服。

這就是我的家鄉(xiāng)一一瞻岐。

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生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——題記

細(xì)微的美好如同暖人的春風(fēng)，融化了堅(jiān)固的厚冰；細(xì)微的美好如同發(fā)亮的燈塔，指明了航行的方向……細(xì)微的美好藏在生活的每一角，就待有心人一一去發(fā)現(xiàn)。

我與母親之間總有太多的隔閡，常見的代溝，不同的眼光，但母親的愛總能感化我。

每年冬天的早晨，等待我的就是能暖胃的粥。一開始還可以接受，但吃多了總是會(huì)有厭惡之情。每天母親扣著我的書包，一定等著我吃完早餐才放我去上學(xué)。于是每一頓早餐含著“屈辱”與少許“淚水”才吞下。但面對(duì)學(xué)校的中餐，我竟懷念起母親的粥來。淡淡的清香，多變的花樣總是“勾人胃弦”。在周末的早晨四點(diǎn)多，被聲音驚醒我才發(fā)現(xiàn)，母親的粥要每天早起一個(gè)多小時(shí)才熬成的。這個(gè)細(xì)微的發(fā)現(xiàn)更讓我懂得去回報(bào)母親的心血。

生活中細(xì)微的美好，便是母親早起熬的粥。

只要你肯去發(fā)現(xiàn)，那么生活還是會(huì)有微小的細(xì)節(jié)告訴你做人的道理。

快到終點(diǎn)站的公交車上除了我與司機(jī)，便不再有其他人了。站在下車門附近，一個(gè)剎車讓我站不住腳。但在綠燈亮、車剛啟動(dòng)時(shí)，公交車其實(shí)是后退一點(diǎn)距離才向前快速駛?cè)?。我記得?dāng)時(shí)我想了好多。一個(gè)人只有懂得如何后退，才能更快地向人生的前方走去。

人生的十字路口，每個(gè)人都會(huì)迷茫，但是只要后退，回到原點(diǎn)再考慮該如何向前，便發(fā)現(xiàn)是“柳暗花明又一村”。這便好像是數(shù)學(xué)中的倒推法。

生活中細(xì)微的美好，便是在細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴，由此加以思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活很美好。

世界像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要從中尋找細(xì)微的美好，便會(huì)發(fā)現(xiàn)真善美就在我們身邊。

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絨絨的蒲公英總是在蕭瑟的秋天里成長(zhǎng)，理直氣壯地綻放著這世間獨(dú)一無二的奇跡。每一朵小絨花上都寄托著無限的愛與希冀，隨著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方……于是，便有了秋天的一場(chǎng)雪，潔白的回旋上升，跟隨者風(fēng)的足音，搖曳著跳動(dòng)著散落成漫天的“雪花”。一支圓舞曲讓秋天的空氣也靈動(dòng)起來。

風(fēng)停了，“雪”落了，又恢復(fù)了平靜。蒲公英的種子卻熱鬧起來了，找到了自己的棲息之地的它們開心地分享著自己的喜悅。它們開始扎根，經(jīng)過漫長(zhǎng)的冬天，寒風(fēng)凜冽中，它們?cè)谕寥老旅婕橙○B(yǎng)分，等待春天的萌發(fā)。

當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹來的時(shí)候，蒲公英的夢(mèng)在風(fēng)中飄成了一朵朵夢(mèng)想的奇葩，彌漫在空氣中的，是夢(mèng)的香甜。它的堅(jiān)持與等待，讓它創(chuàng)造了奇跡。沒有對(duì)岸的風(fēng)景艷麗，卻清新脫俗。純潔的綻放，沒有對(duì)岸的風(fēng)景奪目，卻讓人驚嘆。它的花瓣就是它的翅膀，隨著風(fēng)的方向載著夢(mèng)飛翔。

對(duì)岸，畢竟隔了一條河，哪里的一切都還只是那里的，這條河，不僅阻隔了風(fēng)景，也擋住了夢(mèng)。不一樣的夢(mèng)擁有不一樣的精彩。讓自己的河岸創(chuàng)造奇跡！

因?yàn)椋瑢?duì)岸的風(fēng)景只屬于對(duì)岸。

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愛猶如黑暗天空中的一顆明星，發(fā)出奪目的亮光；愛猶如寒冬中的一把火，溫暖了冰冷的世界；愛猶如酷暑中的一股清風(fēng)，給人消除炎熱，帶來無盡的快樂。

然而愛卻像是一個(gè)淘氣的孩子，躲在暗處不讓你發(fā)覺，看到你落寞、無助的時(shí)候，便化作一位天使，來幫助你。

尋找愛的蹤跡，發(fā)現(xiàn)它在公園里。

一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺獨(dú)自坐在公園的長(zhǎng)椅上，孤獨(dú)地看著草地中的鮮花。微風(fēng)吹拂著老人枯皺了的面孔，迎面而來的陣陣花香輕柔地?fù)崦先艘坏赖郎钌畹陌櫦y。

老爺爺看了看滿地金黃的落葉，嘆了一口氣，眼睛里泛著淚光，淚光中又透露著幾絲悲傷。

不知從哪兒飛來了一只小鳥，它輕輕地在長(zhǎng)椅上跳躍著，細(xì)滑的羽毛，機(jī)靈明亮的雙眼，鮮艷的色彩，就像一位天使。它小心翼翼地跳到了老者的身旁，抬起它那小巧的腦袋，天真地看了看老人。老人也注意到了它，他把手伸出來，平攤在長(zhǎng)椅上，那只小鳥也毫不畏懼，輕盈地跳到老人的手上。老人那憂傷的臉上終于泛出幾絲笑意，他輕輕地?fù)崦侵幻利惖男▲B——那個(gè)天使，開心地笑了。

原來愛的蹤跡在這里留下過，它留下了老人與小鳥的歡笑和情意。

尋找愛的蹤跡，發(fā)現(xiàn)它在樹林里。

在這片樹林里，有一棵巨大無比的老樹，它是如此高大，粗壯，又是如此地具有氣魄。它枝繁葉茂，新綠的顏色總給人眼前一亮。可是有一次，大水來襲，將大樹的根腐爛掉了，泥土松動(dòng)，大樹倒下了。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，人們都將這棵曾經(jīng)輝煌過的大樹遺忘了。可有一天，一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了，就在那大樹倒下的土地上又長(zhǎng)了一株小樹苗，它的葉子也像大樹那樣新綠。

他開心地笑了。

原來愛的蹤跡在這里也留下來過。它留下了大樹對(duì)小樹的無私奉獻(xiàn)。

尋找愛的蹤跡，愛的蹤跡無處不在。

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生活在集體之中，你一定有過與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，品嘗快樂；在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事，分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求：1?？梢詫懹洈⑽?，也可以寫議論文。2。600宇左右。3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆啟——明天校里評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來助我一臂之力，唉！

我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進(jìn)教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了?！?/p>

李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來?！袄蠋煟恪蔽也恢歉屑み€是不安，竟梗塞了?！霸趺?，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”李老師轉(zhuǎn)過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。

我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯(cuò)了，她冷不防來一句：“payattention?。ㄕ?qǐng)注意）“我都被逗笑了。

“呀，糟糕！”原來我大意失荊州，原來應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢?！闭f著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧?！?/p>

終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’啊？”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì)意地笑了。

在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生間相信相依，親密無間的境界。

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記得那是一個(gè)星期天早晨。那天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無云。窗前那片擁有自然美的，處處散發(fā)著清香的樹林中似乎有群可愛的小精靈在樹叢中顫抖著；在樹枝間靈活的跳躍著。有時(shí)還發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，不由得另我入了迷。

好奇心驅(qū)使著我，令我鼓起勇氣，又帶著“即使要掘地三尺，都會(huì)必定探究出綠精靈的“真面目”的決心的心態(tài)與一種“不見胡同不回頭”的精神。真是自己都感動(dòng)了呢！

好了“廢話不出門，行動(dòng)傳千里”，我又再次踏上了“征程”。

哦！對(duì)了！綠精靈，夏日的精靈。我明白了。

其實(shí)“綠精靈”就是陽(yáng)光照耀在蔥綠的樹頂上，產(chǎn)生了幻影光波，從遠(yuǎn)處看就產(chǎn)生了“綠精靈”的現(xiàn)象。

只為我一時(shí)的沖動(dòng)，卻成就了這次的“征程”，我在也不會(huì)這樣“魯莽”了。

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其實(shí)我一直在尋找，有時(shí)甚至是沒有目的地尋找，我在成長(zhǎng)這條路上走了太久，遺失了太多，不待我回頭，卻已消失，無影無蹤。

床邊的小兔子哪里去了？那時(shí)候不管有多少新玩具我都抱著它不放。媽媽也不知道為我縫縫補(bǔ)補(bǔ)了多少回，每次抱著它，我就會(huì)覺得特別的安全。她去哪兒了？不知什么時(shí)候，她和我無知的任性一起消失了吧。

床頭的故事書呢？小時(shí)候我總是纏著大人們給我講故事，傻傻的我總是強(qiáng)調(diào)讓他們講一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的好聽的故事，為每個(gè)故事綻開的笑臉，為不完美結(jié)局流下的眼淚，似乎就這樣模糊了，在記憶中不真切了，不清晰了。

粉紅色的窗簾和貼紙呢？小時(shí)候的公主夢(mèng)也不復(fù)存在了吧，不會(huì)哭著喊著要買蓬蓬裙了，不會(huì)對(duì)著鏡子戴上小公主的發(fā)夾了。就這樣長(zhǎng)大了嗎？為什么連長(zhǎng)大也那么無聲無息。

照片上的小女孩是我嗎？少了兩顆門牙卻笑得一臉燦爛，我對(duì)著鏡子，那個(gè)扎著馬尾辮穿著校服的女孩怎么這樣面熟呢？我似乎從鏡子里看見小時(shí)候的我在過家家，鍋碗瓢盆掉了一地，我伸出手，仿佛在另外一個(gè)時(shí)空，我夠不到她。

過去太重。我們背負(fù)著時(shí)間不斷向前，貌似遺失的童年其實(shí)在每個(gè)微笑的瞬間都看得見。

在遺忘之前，我又回頭看了看那微笑的臉，注定要成長(zhǎng)，也注定要遺忘。唯一不變的，是對(duì)小時(shí)候無憂無慮放聲大笑的向住。

長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)飛翔。這樣心才能到達(dá)它想要去的地方。噓，我悄悄地說，我想要去的地方是放聲大笑的美好。

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老師居然發(fā)現(xiàn)有人的作文是抄我的，天哪！這可是登在作文書上的作文，居然輕而易舉得讓人抄了！老師狠狠的批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，也安慰了我。你絕對(duì)想不到，那個(gè)同學(xué)就是我最好的朋友！我當(dāng)然也對(duì)她冷眼相對(duì)，珍貴的友誼從此破裂。

這種狀態(tài)保持了幾個(gè)月，直到期終考試考完后。

友誼真的很珍貴，現(xiàn)在我和她已經(jīng)失去了聯(lián)絡(luò)，可我的心無時(shí)無刻在懺悔……

這真的是我的錯(cuò)。

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我的媽媽身材微胖，有著一雙丹鳳眼，皮膚土黃色，留著短發(fā)，有著一雙靈巧的手。

媽媽整天為我們著想，處處為我們著想。天氣稍微有點(diǎn)冷，就問我們：“寶貝們，冷不冷？”每天早上7：30準(zhǔn)時(shí)起床，為了我們能茁壯成長(zhǎng)給我們做營(yíng)養(yǎng)的愛心早餐。送我們上學(xué)回來后既要做家務(wù)，還要抄股票賺錢。媽媽在做家務(wù)的時(shí)候一定要做到一絲不茍。媽媽每天起早貪黑，白天幾乎都沒有什么時(shí)間去休息。

第二天早上媽媽做早飯的時(shí)候，一直就在打哈欠，其實(shí)我早就已經(jīng)知道為什么了，媽媽才睡了五、六個(gè)小時(shí)。

雖然媽媽一天一天老去，但是媽媽在我心中的形象卻一天比一天高大。媽媽您辛苦了，兒子永遠(yuǎn)愛您！