知識是無價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。如何解決環(huán)境污染問題，減少廢棄物的產(chǎn)生？這篇范文對于總結(jié)的目的和要點(diǎn)進(jìn)行了全面而深入的分析和闡述。

以傳承為話題的高中作文800字篇一

中國，一個(gè)擁有著五千年悠長歷史的泱泱大國，在近代的發(fā)展中，突破了重重桎梏，一躍而起成為了當(dāng)今的世界大國。而誰也想不到，支撐古老中國騏驥一躍的不僅是令人驚嘆的中國科技，而是中國傳承了上千年的傳統(tǒng)文化。這讓我更加明白，唯有不忘傳承，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，方才能從根本上提升國力。

傳承“老”矣，尚能飯否？不！傳統(tǒng)文化承載著歷史智慧，具有濃厚的歷史積淀：從諸子百家到程朱陸王，從唐詩漢賦到宋詞元曲，無不閃耀著歷代中華兒女的智慧光輝。就拿傳統(tǒng)節(jié)日來說，它其中所蘊(yùn)涵的傳承精髓是三言兩語道不盡的.，詩人玉安石所描寫的“爆竹聲中一歲除”、宋北高菊澗的“血淚染成紅杜鵑”、梅堯臣的“屈氏已沉死，楚人哀不容”等更是對這些節(jié)日精髓的進(jìn)一步闡述。他們的詩詞流傳至今，其中的傳承價(jià)值更是深入民心，這不僅是一種傳承更是一種民族精神，民族之魂！

傳承“老”矣，尚能飯否？不！中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幾千年的歷史長河中得以保留，雖其“表面”在時(shí)間的沖刷下顯得“不堪”，但其根依舊深扎在這片炎黃子孫的土地上，深扎在每一位華夏兒女的心中。而我們能為其做的，就是要博采眾長，堅(jiān)持自我，在無數(shù)的文化交流中，我們既要海納百川，借鑒和吸收優(yōu)秀的外來文化，又要始終守住本民族文化的精神根基。

以傳承為話題的高中作文800字篇二

他不是功勛卓越的將領(lǐng)，卻有將領(lǐng)般坦然的心胸;他不是偉大民族的領(lǐng)袖，卻有領(lǐng)袖般剛強(qiáng)的內(nèi)心;他不是智力超群的學(xué)者，卻有學(xué)者般“釘子”的精神;他不是勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，卻有農(nóng)民般勤儉的習(xí)慣。

他就是我們身邊的平民英雄——雷鋒。雖然他只活了二十幾個(gè)春秋，但他留給我們的是百年的啟迪，千年的楷模，他的精神萬古長青?！袄卒h”二字已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代助人為樂、無私奉獻(xiàn)的代名詞。在我們身邊就有“活雷鋒”。在5月12日那次四川汶川特大地震時(shí)，許多武警官兵、志愿者紛紛來到四川汶川。武警官兵、志愿者紛紛進(jìn)行救人、助人的工作。他們每當(dāng)救起一個(gè)人，臉上就露出了欣慰的笑容;每當(dāng)幫助了一個(gè)人，心中便無比高興。我想：那些援助物資的人，心中也會是同等的高興吧!

哦!這就是雷鋒無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、甘心為大眾服務(wù)的精神吧!雷鋒精神無時(shí)無刻不在感染著我們，雷鋒無處不在。

一天，天空突然烏云密布，一會就下起了大雨，我被眼前的雨困住了，只好在校門口等爸爸媽媽來接我回家。這時(shí)，一位比我年長幾歲的大姐姐說：“走吧!我送你回家!”我?guī)追妻o，但禁不住大姐姐的勸說，只好和大姐姐一起回家。當(dāng)我回到家后，站在門口，我忽然發(fā)現(xiàn)大姐姐右半邊衣服全濕了，我的眼淚奪眶而出，可她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，望著她那可愛的身影，我心中無限感激!第二天，聽同學(xué)們說：“昨天，那位大姐姐在雨中把好幾個(gè)小孩子送回了家?！闭媸亲屓伺宸?。我想：她就是雷鋒，她就是我心中的英雄!在學(xué)校里，雷鋒精神已經(jīng)深入人們的心中，特困的學(xué)生穿上新裝高高興興地上學(xué)，學(xué)困生有同學(xué)輔導(dǎo)……我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，把雷鋒的精神傳承下去，傳承到我們的子子孫孫，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)銘刻在每個(gè)人的心中!

陽春三月，不止是無限春光，還有樸實(shí)“雷鋒”的身影!

--750字。

以傳承為話題的高中作文800字篇三

中國五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。下面小編為大家搜集整理有關(guān)傳承的高中。

作文。

僅供閱讀!

“魚不可脫于淵，大國利器不可以示人。”在現(xiàn)今社會，國之利器是國家強(qiáng)盛的象征，是值得我們拿來夸耀并自豪的。國之利器，在于對傳統(tǒng)文化的傳承。

我們從小便開始書寫方塊字，一撇一橫間，我們體味著是非真假，美丑善惡;我們朗誦。

詩詞。

歌賦，于。

唐詩。

宋詞間，感受著文人墨客的才情。20xx年北京語文高考分值由150分提升至180分，英語分值由150份降至100分，這一舉措是國家對于傳統(tǒng)文化的重視，傳統(tǒng)文化，大國利器，母語教學(xué)，隨著中國改革的進(jìn)行，傳統(tǒng)文化日益受到人們的重視。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年雄于歐洲則國雄于歐洲?！备呖贾贫鹊母母镉欣谂囵B(yǎng)青少年的愛國精神，增強(qiáng)對國家數(shù)千年歷史的了解。在各國都很重視外語教學(xué)的現(xiàn)今社會，外語教學(xué)固然值得肯定，但我們更應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。

“漢字書寫大會”掀起一股猛烈的文化浪潮，科技在發(fā)展，外來文化在入侵我們的生活，“提筆忘字”不僅預(yù)示著人們對傳統(tǒng)文化、對母語的疏離，更意味著我們面臨著一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。文化見證了時(shí)代的更替，事物的興衰，它從千年前向我們款款走來，帶著書卷的香氣，引起我們對文化的渴求。

新華網(wǎng)稱：“降低英語分值絕非放慢向外部學(xué)習(xí)?！敝袊趶?qiáng)盛，但未來仍有一段路要走。對于外來文化，我們應(yīng)正確對待，盲目拒絕只會象腐朽的清廷一樣自取滅亡，唯有堅(jiān)守自我的同時(shí)，吸引外來文化的精華，將其變?yōu)槲覀兊酿B(yǎng)料，國家才會更興盛。

《人民日報(bào)》評論部主任陳吉寧說：“無論怎樣，請記得你所在的地方，就是你的中國;你怎樣中國就怎樣，你有光明中國便不在黑暗。”我們是祖國大樹上新生發(fā)的嫩芽，充滿著無限的活力與朝氣，手握大國利器，讓我們再傳統(tǒng)文化的熏陶下，為祖國建設(shè)出力!

大國利器，文化傳承;文化傳承，在我少年!

中華文明，上下五千年，亦延綿不息，源遠(yuǎn)流長。在這片華夏大地，炎黃子孫世代傳承著一種偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，這種精神使我們的民族跨越了五千年不曾中斷，使我們的民族歷經(jīng)磨難而更加頑強(qiáng)。它就是中國精神，浩浩的中華魂。

而今伴隨著新中國的誕生，民族精神與時(shí)俱進(jìn)。團(tuán)結(jié)一致，保家衛(wèi)國的志愿軍。振興默默無聞，無私奉獻(xiàn)的雷鋒。艱苦奮斗，不屈不撓的大慶石油工人，徹底摘掉我國貧油國帽子。勇于探索，不畏艱難的航天工作人員，讓中國人的航天夢想得以實(shí)現(xiàn)，從此躋身世界先進(jìn)行列。培育出第一代雜交水稻，解決了世界上億人口糧食問題的袁隆平。還有百折不撓，萬眾一心的抗震救災(zāi)精神。更高更快更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。正是這種偉大的中國精神，賦予了中華民族振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的無窮力量。

“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！碑?dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代新人，在我們的肩上，背負(fù)著時(shí)代賦予的歷史重任，盡管新的歷史使命仍任重道遠(yuǎn)，但是我們謹(jǐn)記要求，做既有知識才干，又有優(yōu)良品德，立志報(bào)國的時(shí)代青年，讓我們中華民族的精神世代相傳。

很小的時(shí)候，我就是在“慈母手中線，游子身上衣……”的吟誦中睡著的。

上小學(xué)了，從《天仙配》的電視劇里，我看到了董永賣身葬父的感人之舉，“孝恩”因之得名。

步入初中，學(xué)習(xí)了李密的《陳情表》，王祥臥冰求鯉，岳飛事親，無一不令人動容。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人為我們做了表率;孝是中華民族的精神瑰寶，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)，但我一直未真正明白，直到父親為我詮釋了這個(gè)字的含義。

天空一碧如洗，只有那輪驕陽掛在空中，向大地散播熱量和光明，連蟬都熱得沒有力氣去聒叫了，繁茂的大樹下也無人乘涼，大家躲在房中，不敢邁出一步。

父親從不下廚，可是那段昏暗的日子里，他每天都去廚房，與鍋、碗、瓢、盆打交道，黑米粥、排骨湯、清蒸魚，每一樣令我垂涎。他只留給我一小部分，剩下的便裝在保溫筒里帶走。我知道，是給爺爺送去的。爺爺不是父親的親爸爸，是繼父。爺爺病得不省人事的時(shí)候，口里喃喃地叫著爸爸的乳名，于是，除了吃飯時(shí)間，他寸步不離地守在病床前。

每次去醫(yī)院探病，父親都在床前忙碌著，用棉簽蘸水涂抹爺爺?shù)淖齑奖３譂駶?，清理大小便，整理爺爺衣服，每次都是這樣。我不由得敬佩起父親來。日子一天天地流逝，爺爺在父親的照顧下漸漸好轉(zhuǎn)。出院的那天，爸爸扶著爺爺走進(jìn)家門時(shí)，我看到爺爺眼角邊的水珠，在陽光下熠熠生輝。

那是很久以前的事了，每次想起，都會好奇地問爸爸：“為什么你執(zhí)意一人照顧爺爺呢?”父親只是笑了笑，淡淡地道：“他需要我，我年輕時(shí)不懂事，傷害了他老人家，現(xiàn)在要盡孝報(bào)恩哪!”我略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：“現(xiàn)在晚嗎?”他目光投向遠(yuǎn)方，依舊平淡的語氣，說：“晚了，但是正因?yàn)槿绱?，才要在現(xiàn)在更好地盡孝啊。你只要明白一句話“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，到那時(shí)，才悔之晚矣。”

我還小，不懂這些話的含義。

漸漸長大了，我才逐漸明白，親人給予了我們太多，我們還也還不盡，報(bào)也報(bào)不完。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”說得就是這個(gè)道理。我要將孝心傳承下去，好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

孝心需要傳承，我端起一杯茶，走到父親面前，輕輕道了句：“您辛苦了!

以傳承為話題的高中作文800字篇四

凡是傳承下來的傳統(tǒng)，便有它存在的理由。

——題記。

古以家天下，天下為家。千年前我們是世界上的禮儀之邦，邦即國，國為家。數(shù)千年，我們傳承著自己的家風(fēng)。

風(fēng)起《詩經(jīng)》，真正的家風(fēng)始自孔孟。古代我們以禮治國，儒道天下，故有四書五經(jīng)傳著于世?！墩撜Z》中主張人應(yīng)有孝、義、仁、忠。孝字為首，這便是家風(fēng)的核心意義?，F(xiàn)在看來，又何嘗不是？十月懷胎，二十載照料，我們時(shí)刻都需要父母的陪伴，而我們，又怎能報(bào)還這份養(yǎng)育之恩？人之常理，人性之現(xiàn)。

《弟子規(guī)》開篇寫道：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。仁禮之道，是對朋友誠，對陌生人仁。不少家長都說過：在家靠父母，在外靠朋友。人與人之間應(yīng)該相互坦誠，不虛假，不做作與朋友交，而不信乎？于是，我們和陌生人成為朋友，生活變得更加和諧。晉商當(dāng)時(shí)為何能富甲天下，就是因?yàn)閺V泛交友，講誠信，守道義，作為山西人的我們，更該踐行這古老而淳樸的`誠信仁義家風(fēng)。

《朱子家訓(xùn)》中寫道：勿忘先輩創(chuàng)業(yè)之艱辛，勿奢侈淫佚，勿將基業(yè)揮霍一空。勤儉，作為我們傳統(tǒng)的美德，父母從我們兒時(shí)開始教導(dǎo)我們不剩飯，不浪費(fèi)，戒奢以儉，方累萬貫家財(cái)。

為人清白，不收非仁不義之財(cái)。我們先做人，后做事，古人兩袖清風(fēng)，但在如今這個(gè)物欲橫流的社會中，我們也不應(yīng)該被金錢蒙蔽雙眼。取之有道，生財(cái)有方，這才是我們想要的。

家風(fēng)，其實(shí)就是我們的傳統(tǒng)，將中華民族文明精神融鑄于其中，是傳統(tǒng)文化的直接表現(xiàn)，而我們，也就是靠著這樣一種方式來將文化、文明傳承下來，在一代又一代的實(shí)踐中，改善，摒棄，從而使我們的民族，社會，國家不喪失原本的內(nèi)涵并且穩(wěn)步發(fā)展，繼續(xù)流傳著千年炎黃華夏文明。

家風(fēng)與傳統(tǒng)踏過歷史長河，走過時(shí)空的煙塵，帶著古老的意志，來到現(xiàn)在。

——后記。

以傳承為話題的高中作文800字篇五

光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛快地流逝著，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩，但父母的白發(fā)又增添了許多，額頭上又多了幾道皺紋，再看看以前的父母，他們那時(shí)是多么的英俊貌美啊！

我是一個(gè)早產(chǎn)兒，7個(gè)月就來到人間，由于免疫力較差，從小體弱多病，每次去醫(yī)院體檢，我的身體素質(zhì)總是比我同齡的伙伴差很多。病神總是喜歡眷顧我，不是發(fā)燒就是喉嚨腫痛，爸爸媽媽總是很揪心！

記得7歲時(shí)，在一個(gè)寒冷的冬夜，父母都已經(jīng)睡著了，突然我的一陣哭聲驚醒了他們，爸爸立即醒來摸摸我的額頭燙的厲害，趕緊給我量體溫。因?yàn)槭前胍?，父母工作一天都已?jīng)疲憊不堪了，可是父親仍然忍著睡意為我打了一盆熱水，并用濕毛巾放在我的額頭上為我物理降溫。20分鐘過去了，溫度仍然停留在39.1度，嘴里還夢囈不清，父母嚇壞了，趕緊穿上衣服，抱上我就往醫(yī)院跑去。在醫(yī)院病床上，為了防止我咳嗽嘔吐，媽媽用她單薄的手臂托起我的身體，整晚把我摟在懷里一夜無眠，第二天醒來我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛有點(diǎn)紅腫，就知道媽媽昨晚很辛苦。

從此以后我就愛的傳承作文愛的傳承作文明白，我們要珍惜父母的愛，我下定決心要用十倍的關(guān)愛去報(bào)答父母，去孝敬父母。

以傳承為話題的高中作文800字篇六

作為一位當(dāng)下的小學(xué)語文教師，我們擔(dān)負(fù)著教育祖國下一代的重任。

我們的學(xué)識水平，教育教學(xué)能力都影響著學(xué)生的成長，甚至連我們平時(shí)的一言一行，都影響著學(xué)生，對他們有種潛移默化的作用，因此我們就得不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己的文化知識和專業(yè)技能，做一個(gè)新時(shí)期的學(xué)習(xí)型的教師，適應(yīng)時(shí)代的需要。

這個(gè)暑假，我有幸參加了小學(xué)語文遠(yuǎn)程研修，這十一天的學(xué)習(xí)，我體會很深。

這次學(xué)習(xí)，對我觸動最大的是我思想上的轉(zhuǎn)變。

在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中，我本著良心做事，把我該做的工作認(rèn)真完成，除此以外，我沒有想到過還要參加其他的學(xué)習(xí)，（呵呵，想想自己真的很懶惰了），因?yàn)橛X得自己也老大不小，沒有什么發(fā)展計(jì)劃，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是小年輕的事情。可是這次研修，讓我改變了這種想法，我看到了許多優(yōu)秀進(jìn)取的老師，他們的研學(xué)精神感動了我，而且在這個(gè)平臺上，我才感覺到了我的嚴(yán)重不足，在教育行業(yè)這個(gè)藏龍臥虎之地，我真的是太微不足道了，和他們比起來我差遠(yuǎn)了，以后我只有加油，給自己充電，更新知識與觀念，積極投身于教育事業(yè)中。

其次，在這次研修中，我的專業(yè)知識得到了提升，每一個(gè)專題講座我都認(rèn)真去聽，從閱讀教學(xué)、識字寫字教學(xué)、作文指導(dǎo)與評論到課外閱讀，我從中學(xué)到了許多，也明白了許多。

確切的說應(yīng)該是一種感悟，是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。這六個(gè)專題里給我印象最深的是作文指導(dǎo)，老師要走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，和他們一起感受生活，分享他們的快樂與憂愁，用心靈去體會他們文章中間表達(dá)的真情實(shí)感，從中體味孩子們作文語句中蘊(yùn)涵的美。而在我們的實(shí)際教學(xué)時(shí)，我們真的很難做到這一點(diǎn)，每一個(gè)教學(xué)班學(xué)生數(shù)達(dá)八十多人，要細(xì)心的讀每一位學(xué)生的作文，給他們提出中肯的修改意見，認(rèn)真的指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，我還沒有做好，以后我得按照專家們的指點(diǎn)，完善自己的作文指導(dǎo)。

不管是哪一個(gè)專題，我聽后都盡自己最大的努力認(rèn)真完成作業(yè)，也許我的作業(yè)不是那么完美，還有許多的欠缺（請老師們不要說我是故意謙虛，其實(shí)在生活中我真的是一個(gè)默默無聞的人，我不喜歡張揚(yáng)，只想在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好自己該做的每一件事情。）但是我將在我以后的教育教學(xué)生涯中去實(shí)踐，總結(jié)，達(dá)到真正指導(dǎo)教學(xué)的目的。

在這次研修中，完成作業(yè)之余，我會認(rèn)真讀其他老師的作業(yè)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，然后對照自己的教育教學(xué)實(shí)際，檢查自己的不足，取他人之長補(bǔ)自己之短，偶爾在老師們的作業(yè)后面留下一句自己的感受與體會，也許寫得不是那么好，也許我還沒有真正吃透老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我會象牛兒一樣返芻，慢慢消化，做到學(xué)以致用。

我想說，研修班的班主任、指導(dǎo)老師和學(xué)友們的敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)精神、互幫互助精神深深的感動了，讓我這個(gè)平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的人也變得積極起來，這也是我最大的收獲。

最后，我還想說，我們小語1班里老師之間的情誼也讓我難忘，雖然這些天大家都很忙，交流不是很多，但我能從大家的話語里感受到師生之間、生生之間的友誼，雖未謀面，可是我們就好象曾經(jīng)見過，沒有顧忌，沒有隔閡，在qq群里的閑聊，其樂也無窮。

炎熱的夏天日子本來很難熬，我還在尋思著如何消夏，到哪里去避暑，可是十二天的研修轉(zhuǎn)眼就要過去，我突然想起朱自清的散文《匆匆》，是啊，匆匆，太匆匆！我還沒來得及好好享受，專題報(bào)告已經(jīng)聽完了，作業(yè)上交了，評論也寫好了，我似乎可以“畢業(yè)”了。

但是我想，老師們這種研修精神將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵著我前進(jìn)，我相信，明天的我將以全新的面貌出現(xiàn)在孩子們的面前，用微笑迎接未來的挑戰(zhàn)。

以傳承為話題的高中作文800字篇七

每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對待每一件小事，做好每一件小事。下面是小編提供的關(guān)于傳承的話題。

作文。

歡迎大家閱讀希望對大家有用!

留心，即使是低頭也是一種美的享受;穿梭歷史，就這樣憑著思緒追溯……——題記。

雖說雁過無痕，歲月的遞進(jìn)抹滅了太多太多，歷史的現(xiàn)實(shí)一去不返，就在這彈指一揮間，我憑借著月下的夜空獨(dú)自守望流星暗自許下心愿，此情此景，使我由衷想起了李白的“常風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)定意志;的確，酒入愁腸，正所謂：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的情醉心更醉;亦正如黛玉的：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的哀怨惆悵。古人們的一生所獲便是我們一生所學(xué)，是他們的給予，讓我們漫無邊界的一味索取。

我曾聽老師說過，人類是最殘酷的，我曾為此深思，我也曾迂腐的沉迷于誘人的憧憬中過，也曾把原本就零亂的思緒再次勾起過。凡此種種，皆使我思緒萬千，對未來的道路總是迷惘。

是他們的經(jīng)典杰作，在我每一次欲睡時(shí)都給我敲起警名鐘聲，讓我不要玩物喪志，時(shí)刻提醒我，他們的史詩離我們并不遙遠(yuǎn)。由此我喜愛陶淵明超脫世俗的高尚品德，似“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的閑情雅致;也賞析晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的感傷之情。此時(shí)的聯(lián)想，把我卷入一幅熟悉而又陌生的畫面，回想昔日我的夢，依舊凍結(jié)在記憶之濱。

當(dāng)我入夢初醒時(shí)，往時(shí)的朝陽已不在復(fù)有，剩下的只有天邊欲垂的夕陽，今晚的夜依稀很美很靜。我作為欣賞者，獨(dú)自漫步于院子前滿是花的桃樹下，仰視天空，只見一彎沒有被星星點(diǎn)綴的明月懸掛在遙遠(yuǎn)的天際，是那么皎潔，那般牽動人心，在他的照耀下，我能清晰地看到搖拽于樹枝之間的朵朵桃花，是如此的美，如此的清香。突然，我感到一絲涼意，是清風(fēng)拂過她弱小的身軀，她羞澀地俯著頭對我含笑，也許此時(shí)的我過于貪心，一直凝視著它，半步也不舍挪動，她就這樣無悔地對我含笑，也許是累了，也需休息，它竟很不情愿地與樹天隔一方。就在這離樹之時(shí)和落地這前的那一剎那，它似乎耗盡全身力量，詮釋了它所有的美，盡忍著花枯見骨的傷痛，像是無形的傾軋，但終究于事無補(bǔ)，直到與世長隔也依舊奉獻(xiàn)于身。這便是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神;也如生命就是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，亦如生命就是我的：“青春一木年華，回眸一展歷史，”的思緒萬千。

古人是風(fēng)，不同的季節(jié)，不同的溫度，不一樣的時(shí)節(jié)，不一樣的顏色，不同的環(huán)境，不同的形狀，唯一不變的是——古往今天，潮起潮落，它們都一直伴隨著我們。

“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉臥獨(dú)醒?！钡那?，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了，不少人開始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意?端午節(jié)的背后成了是人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閑余飯后的談資罷了。

文化的傳承早已刻不容緩，對文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。當(dāng)然，創(chuàng)新是以文化內(nèi)涵為基礎(chǔ)，像紙糊蘋果成祭品，這種行為萬萬不可取，這種所謂的創(chuàng)新更要嚴(yán)厲地打擊。其實(shí)韓國能夠成功申報(bào)江陵端午節(jié)成聯(lián)合國無形文化遺產(chǎn)，其背后也對它進(jìn)行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎?自己明明不去好好地珍惜愛護(hù)自己的文化，當(dāng)他人成功申遺時(shí)再去爭執(zhí)，一切又有何意義，難道不覺得羞愧嗎?難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎?難道還要讓春節(jié)，元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國搶去嗎?不!對自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要創(chuàng)新，將與現(xiàn)代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護(hù)我們的文化。

我相信，不，我堅(jiān)信，中國的文化不斷地傳承與創(chuàng)新中，定會在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會會心一笑吧!

中國是一個(gè)古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。

其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對待每一件小事，做好每一件小事?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！笔前?，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹立起我們的榜樣，樹立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動來傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。

每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德?！皞鞒袃?yōu)秀文化，爭做美德少年?！边@并不僅僅是一個(gè)。

口號。

更多的是要喚起我們心中的美德。時(shí)間匆匆但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力要讓中華民族的文化在歷史長河中留下深刻的印記要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。

以傳承為話題的高中作文800字篇八

“爺爺，請你幫我畫一個(gè)龍?！蔽倚χf道。一個(gè)六七十歲的老爺爺頭上戴著一頂灰色的瓜皮帽，鼻梁上架著一副眼鏡，左手拿著一個(gè)小鏟子，右手持一小湯勺從爐上舀起一勺已溶化的糖汁，在石板上飛快地來回澆鑄，一個(gè)栩栩如生的龍便在石板上造型出來了！幾十秒后，爺爺立即用小鏟刀將糖畫鏟起，粘上竹簽，遞給了我?！巴?，真神奇?。≈x謝！”我小心翼翼地接過這條棕黃色的“飛龍”，并將三元錢付給爺爺。饞嘴的我迫不及待地舔了一口手中的糖畫，一絲甜味溜進(jìn)舌尖。我細(xì)細(xì)地品味著，舍不得咬下去讓這條完整“金龍”有缺處。

記得，我第一次吃糖畫，那時(shí)的我還在上小學(xué)，那位賣糖畫的爺爺總是喜歡在學(xué)校門口做生意。同學(xué)們都覺得這玩意兒好吃、好看又神奇。我更是每天放學(xué)不忘買一支糖畫，十二生肖我都嘗遍了?！爱嬏侨恕逼鋵?shí)是一種民間手工藝術(shù)，也就是用糖漿作原料畫出造型，畫的題材有戲曲人物、吉祥花果、十二生肖等內(nèi)容?！疤钱嫛弊钪饕木褪强棵耖g藝人的手上工夫，必須得眼明手快、眼到手也到的進(jìn)行造型，最終一氣呵成地用糖漿繪成畫。有一次，我在電視上無意中看見“畫糖人”這一民間藝術(shù)呈現(xiàn)在屏幕前。仍舊是一位老爺爺，用他那嫻熟的手藝畫出一個(gè)個(gè)棕黃色的糖人來，每一個(gè)圖案都繪得栩栩如生。主持人和臺下的觀眾都不停地夸耀、贊嘆。老爺爺最后忽然拿起話筒朝觀眾們說：“希望更多的人能了解糖人，喜歡糖人，糖人藝術(shù)傳承下去。我們做糖人的都年紀(jì)一大把了，希望更多的年青人能來學(xué)習(xí)這一民間藝術(shù)，喜歡這一民間藝術(shù)，我可以免費(fèi)授徒，只希望能讓這一藝術(shù)永遠(yuǎn)傳承下去！謝謝大家！”聽到老爺爺?shù)倪@一番話后，喜歡糖人的也被深深觸動了，突然心中萌生了一種念頭：“是的，決不能讓這一民間藝術(shù)失傳。我長大以后要去學(xué)習(xí)繪糖人，將糖人傳承下去！”直到現(xiàn)在，走到街上偶爾還能碰到幾個(gè)賣糖人的，我依舊會去捧場。前幾天，我在步行街驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年青人在賣糖人，可不同的是他是用一臺機(jī)器制造出糖畫在賣。圖案有各式各樣的選擇，包括一些卡通動漫人物也有。我嘗了一支，味道與手工制的差不多。走在道路上，微風(fēng)拂過臉面，我心里默默地想：“人類真是聰明，竟想到用機(jī)器創(chuàng)新繪出糖人來，這樣不僅更有選擇性，并且手工、機(jī)器有機(jī)結(jié)合，能讓糖人被更多人喜歡，還能將這一民間藝術(shù)用創(chuàng)新的方式永遠(yuǎn)傳承下去！”

以傳承為話題的高中作文800字篇九

正是由于歷史的洗禮，在漫漫的歷史長河中，最終誕生了華夏女兒的獨(dú)一無二的中國傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。接下來本站小編為你帶來傳承話題。

作文。

600字，希望對你有幫助。

夢想，是我們每一個(gè)人生活的動力。夢想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢想，周而復(fù)始，夢想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長長夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢，中國夢。

不同的人有不同的夢，但每一個(gè)人的夢想都要以國家為中心。有的人夢想著當(dāng)醫(yī)生，可以救死扶傷;有的人夢想著當(dāng)軍人，可以為守護(hù)祖國付出一份艱辛;也有的人夢想著當(dāng)教師，可以把知識教給我們這些即將成為國家棟梁的人……我們知道雖然這些夢離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我們一定要相信只要靠著堅(jiān)持不懈的精神，就會成功。

我也有一個(gè)長長的夢，就是成為一名偉大發(fā)明家，為中國發(fā)明世上還沒誕生的發(fā)明。比如我從小期盼的縮小、變大噴霧劑，讓我想到這點(diǎn)的是電視上播出的雅安地震。看著那些房子一座座的塌倒讓我有害怕家里的東西一樣樣地被活埋，真是有點(diǎn)浪費(fèi)。所以我們可以把噴霧劑調(diào)到縮小部分，再把房子縮小。帶到安全地帶，再把噴霧劑調(diào)到變大部分，接著把房子變大。除了有這個(gè)作用以外，還可以用在書包、汽車、液化瓶等方面。

雖然我想設(shè)計(jì)上面的發(fā)明確實(shí)有點(diǎn)異想天開，但我也有可能會靠著自己頑強(qiáng)不息的精神成功!就像鄧稼先那樣，如果他沒有去學(xué)核物理，那么我們中國也就不會有第一顆原子彈。如果袁隆平?jīng)]有向水稻進(jìn)攻，中國的雜交水稻也不會研制成功。

夢想連接著中國，如果沒有了夢想，就沒有我們這個(gè)先進(jìn)的新中國。中國靠我們?nèi)グl(fā)展，讓我們把中國夢繼續(xù)傳承下去吧!

春雨綿綿灑落人間，百花開放紅艷艷。每逢3月，我們都會緬懷那位平凡之中不平凡的雷鋒。

3月5日雷鋒節(jié)當(dāng)天，我們學(xué)習(xí)了一篇美雷鋒的詩歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩，詩人以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復(fù)的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。

詩歌的那話：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽的光輝?！薄耙坏嗡币馕吨卒h平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能“反映整個(gè)太陽的光輝”，產(chǎn)生了巨大的影響——“滲透億萬的心”。雷鋒是一個(gè)平凡的運(yùn)輸兵，他不用上戰(zhàn)場拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無私奉獻(xiàn)的心。那次他幫一個(gè)外地來的老奶奶找兒子，把自己攢起來的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽人民，雷鋒到沈陽火車站，看見一個(gè)背著小孩的婦女，原來她從山東去吉林，車票與錢都沒了，雷鋒立刻用自己的津貼來買了一張車票給婦女。看!這些事都非常平凡，卻打動了無數(shù)的心。就如同詩歌中寫道：“他啊，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!他啊，是才點(diǎn)亮的燈，只不過每一分光都沒浪費(fèi)……”

雷鋒精神，人人揚(yáng)。其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據(jù)新聞報(bào)道，在20xx年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車碾過。7分鐘內(nèi)，18名路人視而不見，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長。一個(gè)靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒好報(bào)”的心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無私奉獻(xiàn)的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們?nèi)祟惖暮冒駱印?/p>

雷鋒生平留下了很多感人的事跡和。

名言。

正如人們流傳：“雷鋒出差一千里好事做了一火車?！?“生命是有限的但為人民服務(wù)是無限的”......但是他用春、夏、秋、冬四季的景象作比喻把一個(gè)革命者對待同志、對帶工作、對帶錯(cuò)誤思想以及對待敵人的正確態(tài)度對我的教育意義最大。

——對待同志要像春天般的溫暖。

它宏揚(yáng)的是“助人為樂、大愛”之精神。在助人之時(shí)，心里也會感到愉快。而這一精神，“很多時(shí)候，只是舉手之勞?！北热纾财嚿献屪?、斑馬線上扶老人或盲人過馬路……記得有一天，媽媽帶著我和幾份重要的資料去公司開會。一到目的地，也許是時(shí)間不夠或是下出租車時(shí)太匆忙，居然把那幾份重要資料和媽媽的錢包都忘了拿。這可把媽媽給快急死了。因?yàn)槟菐追葙Y料對媽媽的公司來說太重要了。正當(dāng)會議快要開始時(shí)，一位跑的滿臉通紅，連衣服都跑濕了的叔叔氣喘吁吁地來到媽媽的公司找到我們——原來那位叔叔是通過資料上的公司名稱找到我們的，叔叔把資料和錢包交給媽媽，正當(dāng)媽媽要給叔叔錢時(shí)，他說：“這只是舉手之勞而以?！闭f完就走了。

——對待工作要像夏天一樣的火熱。

它宏揚(yáng)的是“敬崗愛業(yè)”之精神。用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。有一天晚上，我的書包落在了教室里。在回校的路上，我突然看見了語文老師的辦公室還亮著燈，于是我就通過窗縫一看，原來吳老師還在埋頭批改我們的作業(yè)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)吳老師的頭發(fā)開始花白。我的心一震，原來吳老師為了我們這些祖國的未來花朵，不知操了多少心?吳老師您真是我們心中的活雷鋒啊!

——對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉。

它宏揚(yáng)的是“自律、集體感、進(jìn)取”之精神。就是要自已要嚴(yán)格要求自已;要有團(tuán)隊(duì)精神;要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取。有一次，我們一家去吃自助餐，我們點(diǎn)了許多美味佳肴?？梢魂嚒褒埦盹L(fēng)”后還剩一大半時(shí)，一位服務(wù)員阿姨問我們要不要打包?我大聲說：“不要，誰還吃剩下的菜啊?”“小妹妹，勤儉節(jié)約可是一種美德哦!”爸爸這時(shí)說：“好的，那就麻煩您幫打一下包?！薄昂玫?，請稍等?！卑职洲D(zhuǎn)身又對我說：“阿姨說的對，寶貝，你以后做每件事都要嚴(yán)格要求自已?！蔽覀冸x開時(shí)，爸爸又在“意見薄”上高度評價(jià)了那位阿姨的做法。

——對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

它宏揚(yáng)的是“清正廉潔、知錯(cuò)能改、正義感”之精神。要揚(yáng)善除惡;要不斷的反省自已的缺點(diǎn);要有正義感。有一次，我看見一位叔叔正追一個(gè)偷了一位女士錢包的小偷，等他把錢包追回還給那位女士。那位女士要給他錢時(shí)，他說：“這只是舉手之勞而以，人人見了都會這樣做的。”說完就走了。

一個(gè)人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我們一定要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。我們要把這種精神、這種大愛代代相傳，這樣才能讓雷鋒精神永放光芒。

以傳承為話題的高中作文800字篇十

中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲，到明、清小說。直到現(xiàn)在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。

我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書籍。

今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個(gè)“別樣”藝術(shù)節(jié)，什么唱歌呀，跳舞呀，統(tǒng)統(tǒng)都不是，我們要舉辦一個(gè)“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的!有同學(xué)問了：“藝術(shù)節(jié)只表演文化，那有什么意思啊!”你可能不知道吧!文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說，“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩，背詩經(jīng)啊!也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目!

“噓——”節(jié)目開始了!第一個(gè)節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時(shí)此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的'內(nèi)容，“趙錢孫李，周吳鄭王”!我們頓時(shí)沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。啊!節(jié)目演完了!光在想《百家姓》的內(nèi)容了!節(jié)目一個(gè)字也沒聽進(jìn)去!唉!再演一遍吧!

第二個(gè)節(jié)目是背誦《論語》節(jié)選。當(dāng)那個(gè)人背的時(shí)候，我們也情不自禁地背了起來。不知不覺，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。

第三個(gè)節(jié)目跟第一個(gè)節(jié)目一樣(不是節(jié)目一樣，而是我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去)。這個(gè)節(jié)目是古詩吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內(nèi)容，體會著小草的堅(jiān)強(qiáng)和岳飛的壯烈情懷。這個(gè)節(jié)目演完了，我又后悔了!但后悔莫及呀!世界上沒有后悔藥啊!第四個(gè)節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個(gè)同學(xué)背的很流暢，大概是我學(xué)問疏淺，沒有背過《弟子規(guī)》，所以我只能牙牙學(xué)語，那個(gè)同學(xué)背完之后，我感覺《弟子規(guī)》非常深奧，十分耐人尋味。

中華文化從公元前20xx年到今天，已經(jīng)傳承了4000多年的歷史，作為一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該保護(hù)這歷史長久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大!

以傳承為話題的高中作文800字篇十一

看到這個(gè)題目我不禁發(fā)出一絲苦笑，然而帶給我更多的，是憂思沉默。

茫茫宇宙中，我們只是一個(gè)小的不能在小的分子，我們?nèi)祟愔?，只有很少的幾個(gè)能完成驚天地泣鬼神的壯舉，把祖祖輩輩傳下的江山宏圖變得更加的富強(qiáng)。而既然我們都不是這些足以改變世界的人物，就該讓這江山平穩(wěn)地從我們手中進(jìn)行交接，更不能將祖祖輩輩打下的江山揮霍一空，應(yīng)該讓他在我們手中更加的明亮！

但是就有那些人非常自私，不僅享受著前人栽樹的陰涼，還要把樹砍掉。當(dāng)初那個(gè)愚蠢少爺劉禪，只顧吃喝玩樂，輕易地將其父的家產(chǎn)敗光，還恬不知恥的將江山雙手奉人。他該是多么昏庸啊。而今，20世紀(jì)，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，數(shù)以萬計(jì)的人投身革命，是為了什么？為了保衛(wèi)自己的國家，保衛(wèi)經(jīng)歷中華五千年的大好河山！

我們永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)大批敵軍涌入中國領(lǐng)土是，熱血中國人的悲哀；我們也不會忘記八年抗戰(zhàn)，與敵人赴湯蹈火的豪邁！我們不能讓中國人在我們這一代受人侮辱！國家需要傳承，民族需要傳承，我們不能讓我們的國土上矗立別國國旗！

而如今，又有多少人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于明星而不可自拔？喜歡明星沒有錯(cuò)，但千方百計(jì)放棄了自己，喪失了尊嚴(yán)，丟掉了學(xué)業(yè)，背棄了人格，則是大錯(cuò)特錯(cuò)?。￠L此以往你們還有力量與欺辱中國的人為敵嗎？在這點(diǎn)上不得不說英國人十分的頑強(qiáng)，當(dāng)希特勒一舉拿下荷、比、盧、法后，英國人民并沒有與希特勒妥協(xié)，他們的回答是：“不”他們以頑強(qiáng)分意志挺過了德國的轟炸！他們是無畏的。而作為一個(gè)人，也要敢于為國家和人民而戰(zhàn)！

傳承，我們要給我們的后代傳承什么？金錢？房產(chǎn)？不，我們更應(yīng)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，居安思危，將尊嚴(yán)、江山、禮儀、文明而傳承下去。

以傳承為話題的高中作文800字篇十二

人生如書，識亦如讀書，英雄和傀儡，永恒與隕滅，孰是孰非，評說在讀者，時(shí)間做檢驗(yàn)。20xx年，是周恩來總理誕辰120周年?！盀橹腥A之崛起而讀書”這是他在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，激勵和影響了一代代青少年。

很小的時(shí)候，總是聽爺爺講關(guān)于以前中華人民為了幸福生活而努力奮斗的歷史，自那時(shí)起，一顆想要擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的種子便播種在我幼小的心中。

不知何時(shí)愛上的書法，那一頓一轉(zhuǎn)的動作，讓當(dāng)時(shí)的我魂?duì)繅衾@。自從走進(jìn)那間書法教室，我便覺得，我的未來，一定與那筆墨紙硯息息相關(guān)。教室里，清澈透亮的窗戶，潔白干凈的墻壁，空氣中若有若無筆墨的清香，輕輕播放的音樂，一下牽住了我的心?？蓪W(xué)習(xí)了一些時(shí)日后，我的字卻還是不見長進(jìn)。潔白的宣紙上赫然顯現(xiàn)著幾個(gè)毫無筆鋒的字，厚重的墨汁，沾染了純凈的宣紙，亦沾滿了我充滿惆悵的心。側(cè)過頭，身旁與我同年級的同學(xué)握著筆，在宣紙上行云流水地書寫著，淡淡的墨痕與純白的宣紙亦相得益彰。

我垂下頭，略帶沮喪地嘆了口氣。“想什么呢？”老師走了過來。我悶悶地說：“為什么別人可以寫那么好，而我卻事倍功半?！崩蠋熜α耍骸安粫敕艞壛税桑瑢懽?，講究的就是堅(jiān)持與耐力。你若是沉不下一顆心，怎么可能寫得好呢？你看，筆要這么握，你那樣抓，是使不上勁的，每個(gè)筆畫都要有筆鋒，看，這樣寫起來會不會好一些？”一邊說著，一邊用筆在紙上略加點(diǎn)寫，幾個(gè)瀟灑清逸的字便躍然紙上。

我重又拾起筆，按照老師的方法，慢慢書寫著。老師在一旁看著，不時(shí)還指導(dǎo)一番：“你這樣是不對的，筆畫都是浮在紙上的，中國人寫字，講究的是骨氣，你若是這樣軟綿綿的，卻是失了剛強(qiáng)。”我仔細(xì)揣摩著老師的意味，細(xì)細(xì)體味著。

直到如今，從顏真卿的楷書到王羲之的行書，這些年來，我學(xué)習(xí)的不僅是書法，還有堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是中國文化的傳承。

那一個(gè)個(gè)瀟灑清逸的字與宣紙的交融，每一筆都是藝術(shù)，在書法家靈巧的筆尖悄然綻放，像是舊時(shí)光的古典美人，一腔一調(diào)皆別有風(fēng)韻。時(shí)光中時(shí)移世易，湮沒了沙石與塵埃，而書法則是大浪淘沙后的稀世珍寶，閃耀中華。

以傳承為話題的高中作文800字篇十三

有一種愛，叫做從不舍棄；有一種情，叫做永不割舍；有一種根，叫做血脈相連；有一種夢，叫做代代相傳！

――題記。

憂國憂民千古流芳。

他們，在流逝的長河中影影綽綽，飄拂的衣襟漫天，掩不去他們緊鎖的額頭，焦慮的眼神。他們，為國為民嘔心瀝血，譜下千年悲音。他們，越走越遠(yuǎn)，但他們的足跡依然清晰，足音依然清脆。

縱使他胸懷大志、滿腹經(jīng)綸，卻依然躲不轉(zhuǎn)命運(yùn)的輪回；縱使他有心報(bào)國，可大楚依然逃不掉亡國的悲劇；縱使他唱罷離歌，也未挽回最后的辛酸。

他投身汨羅，自此，時(shí)光停，日月落，只聽一人唱《離騷》。孤燈難眠，歲月停留，只等為他唱一首悲歌。

他，是屈原。

少年存志，苦讀詩書，聲聲讀書聲響徹天地，誓要金榜題名；不趨私利，忠君愛民，聲聲舞劍聲振聾發(fā)聵，誓要保家衛(wèi)國；流放貶官，心系改革，聲聲哀嘆聲震蕩千古。

他，是范仲淹。

赤膽忠心名流千古。

金戈鐵馬，掩不去飛揚(yáng)的黃沙；歲月飛轉(zhuǎn)，抵不過他們的英姿；沙場孤寂，忘不掉他們的羌笛。一生戎馬，是他們給世人最真實(shí)的寫照；萬里山河，是他們傾盡心血的畢生守護(hù)。

十七歲，他征戰(zhàn)沙場，盡顯少年英雄本色。十九歲，他再次領(lǐng)兵，驃騎將軍凱旋而歸。二十二歲，他領(lǐng)兵大漠，匈奴漠南再無王庭！熱血男兒，終為那片故土而征戰(zhàn)！

二十四歲，他魂歸茂陵，他不甘！“匈奴未滅，何以為家！”壯志男兒的血要熱灑疆土！越過幾千載風(fēng)塵，你可瞧見了屹立在馬背上的他？英姿勃發(fā)，盡顯男兒真本色！

他，是霍去病。

精忠報(bào)國，是他的信仰；守護(hù)山河，是他的職責(zé)；收復(fù)失地，是他的追求。他不在乎功名，不在乎金錢，他只在乎江山，只在乎百姓。在郾城、在潁昌、在淮西……你瞧見他了嗎？拳打得虎虎生威，槍舞得風(fēng)聲陣陣。他于馬上飛馳，手起刀落，敵人滾于馬下，鎧甲熠熠生輝，他是戰(zhàn)場上的王者！

可他卻終敵不過十二道金牌的急詔令，被迫班師回朝。佞臣的誣陷、莫須有的罪名，終究將他打入了死牢?！疤烊照颜?，天日昭昭！”絕筆八字是他最后的聲音。

聽風(fēng)起，聽風(fēng)落，枯葉蕭蕭，百年前的劍戟撞碰聲，清晰入耳。

他，是岳飛。

傳承精神歷久彌新。

漫漫歷史長河，他們的身影卻依舊如新，如茶般厚重，如酒般醇香。他們只是蒼茫的歲月之海的一片剪影，如他們一樣的人依然有很多。因?yàn)樵跉q月中，國與家是他們畢生的守護(hù)，他們愿意為自己的信仰去奉獻(xiàn)青春、奉獻(xiàn)歲月、奉獻(xiàn)生命。

憂國憂民的情懷、血灑疆場的豪邁、英勇不屈的傲骨……無一不是中華在千年光陰中積下的厚重文化。他們的愛恨，是因?yàn)閲凰麄兊那槌?，是因?yàn)閲?；他們的悲喜，是因?yàn)閲?。國，是他們家；國，是他們的根；國，是他們的魂?/p>

正是他們，挺起了中國的脊梁！

我們呢？我們又何理由忘記這種精神？

所以，挺起你的胸膛，請大聲的說：“我是炎黃子孫，我們的夢是――復(fù)興中華！”

所以，記住我們的夢吧，我們要把祖先的夢代代傳承。

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以傳承為話題的高中作文800字篇十四

在城市狹窄逼仄的縫隙中生存、游走，我的心一點(diǎn)點(diǎn)迷失。走進(jìn)古巷，幽長的青石板路，夾在兩側(cè)古色古香的房屋中，煙雨縈繞下宛如夢境，順著小路的盡頭，是一道靜靜的門。

輕叩有掉漆的朱紅色大門，一對銅獅子紋樣的門環(huán)的古樸和觸及的微涼平靜了我內(nèi)心的煩躁與不安，帶來一份久違的寧靜與安詳。邁步來到一處掛滿布匹的小院，藍(lán)印花布隨風(fēng)輕揚(yáng)，似一朵朵蘭花在空中綻放。你坐在其中，像極了澄澈的天空，寧靜從容。

你或許年近花甲，雙鬢零碎的斑白折射著熠熠光輝。有些彎曲卻依然挺直的身板在一身墨藍(lán)色長褂中竟隱隱有了些仙風(fēng)道骨之氣。厚厚的老花鏡下，一雙有些渾濁的眸子竟閃著光，不知是否只是落日余暉的映照？一雙布滿繭子的大手握緊刻刀，一個(gè)婉轉(zhuǎn)，一個(gè)花式，一個(gè)使力，我看見，那素白的拓板上，古樸娟秀的花紋被勾勒得活色生香。動作行云流水，雕刻筆走龍蛇。我的心底不由生出些傳承的溫暖，不免對博大精深的傳統(tǒng)文化有了些許的自豪。淡白的細(xì)屑隨著刀尖的舞動而輕揚(yáng)，刀走龍蛇刻秋意，便見絹布生花香。細(xì)屑如星辰似的，染白了你的衣袖，淡然了靜好時(shí)光。幽幽的蘭花混著淡淡的時(shí)光氣息在小院中蘊(yùn)散，給這千年的傳承與堅(jiān)守蒙上了一層淡淡的生機(jī)，也讓我的心漸漸開朗。

老人輕拈絹布，附于膜上，小心翼翼的置于藍(lán)水一汪中?；蛟S是因?yàn)榍锼疀鲆?，你那蒼勁的大手竟如雙頰般微微泛起紅暈，就像照顧自己的孩子，慈愛又耐心，以時(shí)光的水墨勾勒出滿日淳樸與安然。

布上的圖案一點(diǎn)點(diǎn)清晰，似一朵朵蘭花在水底綻放，又似那水中舞動的精靈，充滿生機(jī)而又優(yōu)雅。

舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去，歷經(jīng)千年，也許只有這藍(lán)印花布如故，隔去了外界的喧囂，堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，無數(shù)次的興起與沒落改變了你的容貌，卻無法使這藍(lán)印花布隱退。是啊，這才是生活的本質(zhì)吧，這才是朱自清筆下“生于斯，長于斯，歌于斯”的故鄉(xiāng)吧。

藍(lán)印花布守初心，紅楓舞動夕陽斜。時(shí)間的光影為你鍍上光影兩面，是陰與陽自然的調(diào)和。感謝這位老人，是你在茫茫人海中告訴我，何謂最樸質(zhì)的堅(jiān)守，何謂最溫暖的傳承！

以傳承為話題的高中作文800字篇十五

中華文化博大精深，在燦爛的星河中，我獨(dú)愛的唐詩宋詞是其中的一朵奇葩。

李煜，南唐最后一代君主，身上背負(fù)著國家情仇，讓他的詩讀起來分外哀婉。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。每每我讀到這句，心中仿似滴血，呼吸也隨著李煜的詩句疼痛。自是人生長恨，水長東。這是怎樣的嘆息！南唐的萬里河山，最后竟毀于一旦，他也只能對著東去的流水，默然喟嘆，看著國家傾亡，天下將覆。

相比之下，李白生活在盛唐，自然沒有那么多哀凄，行事也大膽而有俠客風(fēng)范。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)，說的就是李白這樣的人吧。我喜愛李白的狂，李白的傲，李白的才，他身上的才情和品性就像千年古釀讓我迷醉。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山是啊，人生中那么多的困難艱險(xiǎn)，連李白這樣的人都尚會被牽絆，他也發(fā)出了行路難！行路難！多歧路，今安在？的質(zhì)問。這是對命運(yùn)的叩問，也是對人生的思考。本以為他就回答一句我身在何方這樣的回答罷了，可后面的詩句卻如騎兵驟至到千里之外長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。多么豪邁！他乘風(fēng)破浪，如三峽的水急湍甚箭，猛浪若奔，他身上的樂觀和不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)令我折服！

我喜愛叫納蘭為容若，而不是性德，有一些淡淡的疏離感，像隔開了我與他之間三百余年的時(shí)光。不是人間富貴花，他有雪花般的輕薄模樣，遇風(fēng)翩躚。雪花冷從根處生，一片潔白，怕是因落地后沾染了人世的塵埃，才戚戚然地融化而去。輕風(fēng)吹到膽瓶梅，心字已成灰。他哀嘆，我也斂眉，容若的心思比女人的心思還要細(xì)膩，他的心中似有化不開的'結(jié)，一圈一節(jié)織成情網(wǎng)，不僅把他密密地溫柔裹住，也讓讀的人窒息。我，就是不慎落入世界的一滴水墨，適合被畫作容若筆下的詞作。

華夏幾千年的燦爛文明，是中華民族的瑰寶，我癡迷其間，將美麗的詩詞傳承。

以傳承為話題的高中作文800字篇十六

作為一位當(dāng)下的小學(xué)語文教師，我們擔(dān)負(fù)著教育祖國下一代的重任。

我們的學(xué)識水平，教育教學(xué)能力都影響著學(xué)生的成長，甚至連我們平時(shí)的一言一行，都影響著學(xué)生，對他們有種潛移默化的作用，因此我們就得不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己的文化知識和專業(yè)技能，做一個(gè)新時(shí)期的學(xué)習(xí)型的教師，適應(yīng)時(shí)代的需要。

這個(gè)暑假，我有幸參加了小學(xué)語文遠(yuǎn)程研修，這十一天的學(xué)習(xí)，我體會很深。

這次學(xué)習(xí)，對我觸動最大的是我思想上的轉(zhuǎn)變。

在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中，我本著良心做事，把我該做的工作認(rèn)真完成，除此以外，我沒有想到過還要參加其他的學(xué)習(xí)，（呵呵，想想自己真的很懶惰了），因?yàn)橛X得自己也老大不小，沒有什么發(fā)展計(jì)劃，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是小年輕的事情?？墒沁@次研修，讓我改變了這種想法，我看到了許多優(yōu)秀進(jìn)取的老師，他們的研學(xué)精神感動了我，而且在這個(gè)平臺上，我才感覺到了我的嚴(yán)重不足，在教育行業(yè)這個(gè)藏龍臥虎之地，我真的是太微不足道了，和他們比起來我差遠(yuǎn)了，以后我只有加油，給自己充電，更新知識與觀念，積極投身于教育事業(yè)中。

其次，在這次研修中，我的專業(yè)知識得到了提升，每一個(gè)專題講座我都認(rèn)真去聽，從閱讀教學(xué)、識字寫字教學(xué)、作文指導(dǎo)與評論到課外閱讀，我從中學(xué)到了許多，也明白了許多。

確切的說應(yīng)該是一種感悟，是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。這六個(gè)專題里給我印象最深的是作文指導(dǎo)，老師要走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，和他們一起感受生活，分享他們的快樂與憂愁，用心靈去體會他們文章中間表達(dá)的真情實(shí)感，從中體味孩子們作文語句中蘊(yùn)涵的美。而在我們的實(shí)際教學(xué)時(shí)，我們真的很難做到這一點(diǎn)，每一個(gè)教學(xué)班學(xué)生數(shù)達(dá)八十多人，要細(xì)心的讀每一位學(xué)生的作文，給他們提出中肯的修改意見，認(rèn)真的指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，我還沒有做好，以后我得按照專家們的指點(diǎn)，完善自己的作文指導(dǎo)。

不管是哪一個(gè)專題，我聽后都盡自己最大的努力認(rèn)真完成作業(yè)，也許我的作業(yè)不是那么完美，還有許多的欠缺（請老師們不要說我是故意謙虛，其實(shí)在生活中我真的是一個(gè)默默無聞的人，我不喜歡張揚(yáng)，只想在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好自己該做的每一件事情。）但是我將在我以后的教育教學(xué)生涯中去實(shí)踐，總結(jié)，達(dá)到真正指導(dǎo)教學(xué)的目的。

在這次研修中，完成作業(yè)之余，我會認(rèn)真讀其他老師的作業(yè)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，然后對照自己的教育教學(xué)實(shí)際，檢查自己的不足，取他人之長補(bǔ)自己之短，偶爾在老師們的作業(yè)后面留下一句自己的感受與體會，也許寫得不是那么好，也許我還沒有真正吃透老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我會象牛兒一樣返芻，慢慢消化，做到學(xué)以致用。

我想說，研修班的班主任、指導(dǎo)老師和學(xué)友們的敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)精神、互幫互助精神深深的感動了，讓我這個(gè)平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的人也變得積極起來，這也是我最大的收獲。

最后，我還想說，我們小語1班里老師之間的情誼也讓我難忘，雖然這些天大家都很忙，交流不是很多，但我能從大家的話語里感受到師生之間、生生之間的友誼，雖未謀面，可是我們就好象曾經(jīng)見過，沒有顧忌，沒有隔閡，在qq群里的閑聊，其樂也無窮。

炎熱的夏天日子本來很難熬，我還在尋思著如何消夏，到哪里去避暑，可是十二天的研修轉(zhuǎn)眼就要過去，我突然想起朱自清的散文《匆匆》，是啊，匆匆，太匆匆！我還沒來得及好好享受，專題報(bào)告已經(jīng)聽完了，作業(yè)上交了，評論也寫好了，我似乎可以“畢業(yè)”了。

但是我想，老師們這種研修精神將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵著我前進(jìn)，我相信，明天的我將以全新的面貌出現(xiàn)在孩子們的面前，用微笑迎接未來的挑戰(zhàn)。

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以傳承為話題的高中作文800字篇十七

中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲，到明、清小說。直到現(xiàn)在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。

我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書籍。

今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個(gè)“別樣”藝術(shù)節(jié)，什么唱歌呀，跳舞呀，統(tǒng)統(tǒng)都不是，我們要舉辦一個(gè)“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的！有同學(xué)問了：“藝術(shù)節(jié)只表演文化，那有什么意思??！”你可能不知道吧！文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說，“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩，背詩經(jīng)啊！也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目！

“噓――”節(jié)目開始了！

第一個(gè)節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時(shí)此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容，“趙錢孫李，周吳鄭王”！我們頓時(shí)沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。??！節(jié)目演完了！光在想《百家姓》的內(nèi)容了！節(jié)目一個(gè)字也沒聽進(jìn)去！唉！再演一遍吧！

第二個(gè)節(jié)目是背誦《論語》節(jié)選。當(dāng)那個(gè)人背的時(shí)候，我們也情不自禁地背了起來。不知不覺，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。

第三個(gè)節(jié)目跟第一個(gè)節(jié)目一樣（不是節(jié)目一樣，而是我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去）。這個(gè)節(jié)目是古詩吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內(nèi)容，體會著小草的堅(jiān)強(qiáng)和岳飛的壯烈情懷。這個(gè)節(jié)目演完了，我又后悔了！但后悔莫及呀！世界上沒有后悔藥??！

第四個(gè)節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個(gè)同學(xué)背的很流暢，大概是我學(xué)問疏淺，沒有背過《弟子規(guī)》，所以我只能牙牙學(xué)語，那個(gè)同學(xué)背完之后，我感覺《弟子規(guī)》非常深奧，十分耐人尋味。