總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時(shí)間和資源，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力？以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇一

安放小溪里，小草感受著溫暖。

柔順的楊柳，輕拂歲月磨平的'臉頰，

云朵舒展，細(xì)數(shù)光陰的故事，

五月的日子，生命在綻放，

母親拄著拐杖，嗅著泥香，

每一寸黑土，有她疼愛的孩子，

桃葉翠綠，青澀的杏子掛滿枝頭。

枝蔓爬滿藤架，果穗伸展著小蠻腰；

家雀歡騰，螞蟻忙碌；

夕陽西下，母親總是坐在那把長椅上；

摸摸瞇著眼晴的小花貓，聽聽蟲鳴；

眺望遠(yuǎn)方，任晚風(fēng)輕柔銀發(fā)；

一道道金光，裹住母親的身軀；

如一座山峰，永恒的站立。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇二

母親您老了，我們長大了！

在我們成長的路上，您教會(huì)我學(xué)會(huì)了善良，教會(huì)了我們?nèi)松飞响某砷L，

母親您老了，歲月的滄桑以顯示在您的額頭上，讓現(xiàn)在的您沒有曾經(jīng)以往的執(zhí)著，

母親您老了，當(dāng)我們回家以后，您會(huì)做一碗熱騰騰的手搟面，哪怕您在累，

母親您老了，車子在發(fā)動(dòng)時(shí)，我看見您眼角的淚水，

淚水里面保存對兒子的牽掛和依依不舍，

母親您老了作為兒子的我，

今天只有一句真誠的祝福！

祝福您母親，身體安康，福壽綿長。

母親您老了，但是兒子永遠(yuǎn)都是您心里的牽掛，您的心。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇三

伴著纏綿的秋雨，飄零的落葉。

以及悲涼的秋風(fēng)。

詩意，靜雅，婉約，唯美。

絲絲縷縷的柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美。

一個(gè)人在秋的角落里。

靜靜的回憶那逝去的時(shí)光。

那春天的花，夏天的風(fēng)。

那秋天的月，那冬天的雪。

思念的心隨著那秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。

看那飄零的落葉已飄飛成一首詩，一闋詞。

溫暖著靈魂深處那凄婉的夢。

左手清歡，右手淡然。

彈一曲秋意纏綿的歌。

如那秋雨，那落葉，那秋風(fēng)，

嫻靜，優(yōu)雅，蒼涼。

含著淡淡的憂傷，深深的念。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇四

對于這個(gè)迫在眉睫的問題。

我知道也不知道答案。

我知道的是對自己未來生活的愿景。

不知道的是該走哪一條途徑。

拋棄過去的一切。

世界在我的眼里變得很陌生。

恐懼在心底也與日俱增。

也曾試過去選擇其中的一種。

遠(yuǎn)去的街燈。

以及那昏暗的光影。

到現(xiàn)在的在心里與自己抗?fàn)帯?/p>

我到底想要什么？

曾經(jīng)有過的答案已經(jīng)變得朦朧。

我想我應(yīng)該做出選擇。

雖然注定會(huì)經(jīng)歷著什么。

我到底想要什么？

也許時(shí)間會(huì)給出一個(gè)結(jié)果。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇五

天涯海角頻回頭的石鹿是嗎。

海峽兩岸共潮生的鄉(xiāng)音是嗎。

青藏高原得凍土的臥龍是嗎。

長城古道久發(fā)光的足跡是嗎。

慈母游子望穿水的目光是嗎。

……。

月光可以相遇可以相照。

月光可以傾瀉可以分享。

只要有陽光！

無限美好是月光。

月光是陽光的鏡中人。

縱然有云擁抱陽光。

也有云遮擋陽光。

有云畏懼陽光。

有云拒絕陽光。

有云欺騙陽光。

……。

只要陽光燃燒不止。

哪怕陰晴圓缺。

哪怕刀山火海。

月光都將跟隨陽光。

天上人間豈無相傳。

屋檐上的瓦屋檐下的人。

門窗外的樓門窗內(nèi)的燈。

古城中的村古城外的煙。

舞臺(tái)上的戲舞臺(tái)下的席。

……。

月光可以留連可以肝膽。

月光可以傳遞可以擁有。

只要有陽光！

天下和諧是月光。

制造天下和諧的人是陽光。

縱然有人擁抱陽光。

也有人遮擋陽光。

有人畏懼陽光。

有人拒絕陽光。

有人欺騙陽光。

只要陽光燃燒不止。

哪怕悲歡離合。

哪怕艱難險(xiǎn)阻。

月光都將跟隨陽光。

天下因和而不同。

人間因諧而和順。

六中全會(huì)專題研究和諧社會(huì)。

是天下頭一回。

正道是天下和諧---。

千秋偉業(yè)千古月光。

擁抱陽光吧。

東方龍之傳人！

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇六

進(jìn)入我的夢。

皎潔的月光，

隨風(fēng)飄揚(yáng)的窗簾，

這里，

這里。

又是這個(gè)陌生，

又仿佛橫亙在心間很久很久的地方。

窗外的紫丁香,。

秋池的水，

我，

我，

仿佛聽見一段似曾相識(shí)的對話，

驀然回望，

卻了無一人。

迷惘的徘徊，

我是否在夢中。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇七

我就是。

一只折了翅的小鳥。

假如沒有你。

淳淳善誘的指引。

我怎能知道，點(diǎn)一盞心燈。

要畫一條完美的弧線。

假如沒有你。

給我一把智慧的鑰匙。

我怎么能打開那扇門。

怎么有放飛夢想的日子。

假如沒有你。

我就是一個(gè)文盲。

一個(gè)百無一用的人。

那還能談什么人生，塑什么理想。

因?yàn)橛心愕耐信e。

我才能夠飛翔。

因?yàn)槟阌胁鄣男亟蟆?/p>

我才能茁壯成長。

無論我走多遠(yuǎn)。

老師啊。

我都不忘你的教誨。

永遠(yuǎn)不忘你給予我的恩澤。

我能有沐浴陽光的日子。

能在山頂上看風(fēng)景，那要。

感謝你，老師。

生生世世的感謝你，老師。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇八

是志在四方的揮斥方遒。

我的夢不在那個(gè)遙遠(yuǎn)的天國；

我的夢就屹立在東方的熱土！

我的夢啟航于長江；

我的夢孕育于黃河！

我的夢，像一面神奇的鏡子：

一面冰雪；

一面焰火——。

我的夢，是一陣永久的春風(fēng)：

向北舉起劈荊斬棘的镢頭；

向南展開村口母親的微笑……。

我的夢，化作光明歲月；

幾經(jīng)險(xiǎn)阻，為何長燃不熄！

我的夢，追隨正義之火；

幾經(jīng)風(fēng)波，為何高擎不落！

它沐浴著艷麗的霞光，

在太陽下巍峨！

它點(diǎn)亮那閃亮的星座，

在月光下閃爍！

這是我的夢?。?/p>

這也是我的夢！

這是我們的中國夢！

你從五千年的壁畫中飛來——。

打開瑰麗壯闊的屏幃……。

你駕著喜馬拉雅山脈，

馳騁于天南地北。

這是我們的夢，

我們用青春描繪著色彩。

我們用志向書寫著未來。

中國夢，我的夢，我們的青春！

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇九

誓言被用過。

眼神被用過。

輕扣夜色的手指也已磨損了。

白襯衫，被青花的小褂染過。

體溫，被紫色的旗袍。

染過；洗衣盆里的名聲。

被時(shí)代的粉紅內(nèi)褲染過。

前世的胎記，不會(huì)在第十三根肋骨上。

退去；今世的.老人斑。

還會(huì)在臉頰的光潔里烙上痕跡。

要不是風(fēng)移動(dòng)樹的影子，人群里。

我還很新鮮。

舉頭望月，唐朝是新的；垂首地面。

故鄉(xiāng)是新的。你從窗欞的暗格閃過時(shí)。

我夢里的紅漆大門是新的。

有一次我站在高高的樓頂。

對著夕陽揮了揮手，頓時(shí)。

街道上被夜色籠罩的人群也舊了。

奔跑在血管里的一根針。

傷口，是我自己要縫合的。

與身體上的迷宮無關(guān)。

與拉傷關(guān)節(jié)的寒流無關(guān)。

針腳的下一步。

扎進(jìn)明天的旭日。

我想說的下一句話。

在一張白紙上。

拐進(jìn)另一行。

我從舊的腳印上。

將左腳拔出來。

但偌大的版圖放不下我的另一半體重。

勾銷了所有的債務(wù)。

敲響下一刻鐘聲，也沒能阻止。

奔跑在血管里的一根針。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十

我怕城里的孩子笑話。

我們的校園很小，

放不下一個(gè)鞍馬；

我們的校舍簡陋，

還經(jīng)常搬家；

我們的教室很暗，

燈光只有幾瓦；

我們的座椅很舊，

坐上去吱吱啞??；

但是我們作業(yè)工整，

我們的成績不差，

要問我此刻最想說什么，

我愛我的媽媽，我愛我的爸爸，

因?yàn)椤?/p>

是媽媽把城市的馬路越掃越寬，

因?yàn)椤?/p>

是爸爸建起了新世紀(jì)的高樓大廈。

北京的，

也是我們的，

老師把她譜成了歌，

同學(xué)把她畫成了畫，

作文課上我們寫下了這樣的話，

別人與我比父母，我和別人比明天！

打工子弟和城里的小朋友一樣，

都是中國的娃，都是祖國的花。

親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽，

全國的小朋友們，

我向你拜年啦。

這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，

這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？

在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？

告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

在這里，在這里放飛著愛的夢。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十一

我望著爐子里的火焰：

許多金色的城市，

一座虹橋橫跨火焰之河——。

消逝得杳無蹤跡。

在那些明亮鮮紅的。

和金碧輝煌的樓廈——。

一座彤紅的珊蝴林。

閃爍著樹身的火花。

奇林并不長久，很快。

它又歸于灰煙：

眼前又展開了。

蔓延的火光中的草塬。

可是，炎熱的草塬之殷紅。

逐漸暗淡，終至燃盡，

憂郁而又平靜的黑暗。

籠罩了爐子的拱頂。

仿佛在一間被遺忘的空屋里，

在窒息人的迷霧之煙國里，

什么都不存在，除了煤炭、

灰俗和渣淳......

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十二

成為人人比學(xué)的榜樣。

您的形象，已融入新世紀(jì)樂章，

任憑風(fēng)吹雨打，依然閃放光芒。

有一支歌唱了幾十年，

至今每一個(gè)字仍舊那么清晰。

您不圖回報(bào)，只有奉獻(xiàn)的.寶貴愛心，

已成為幾代人路途的明燈。

雷鋒，您神圣的名字，

成為中國文明史濃縮的一頁。

它不再只是您的名字，

早已成為一枚種子，

讓綠色的希冀，迎風(fēng)飛舞。

它是一種精神，弘揚(yáng)真善美，

奏響生命的樂章。

雷鋒，您的故事叫人感動(dòng)，

我們感受著您博大的胸懷，

去實(shí)現(xiàn)大愛無疆的中國夢。

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經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十三

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

a:我是xxx。

b:我是xxx。

a：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

b：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

a：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

b：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔。

a：和煦春風(fēng)，我們歡聚一堂，在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情！

b：激情五月，我們共聚一起，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：現(xiàn)在，我們宣布“誦我民族經(jīng)典，成我自育少年”詩歌朗誦會(huì)正式開始！

a你可知有一部儒家經(jīng)典對中國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？

b我當(dāng)然知道了，那就是《論語》。這是一部記載孔子和他的弟子言行的語錄體散文。千百年《論語》和儒家思想對中國人和中國文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。里面的內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及修身做人，我感覺學(xué)過后深受啟發(fā)，可以說是讓我們受益終身哦！

a：下面讓我們先來聽聽六年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的朗誦《論語》八則，再次聆聽圣人的教誨吧！b感謝學(xué)弟學(xué)妹們的深情朗誦，讓我們再次聆聽到偉大的教育家孔子對我們的諄諄教導(dǎo)，愿孔子的精神教誨永遠(yuǎn)在我們的生命里回響！

b這可難不倒我，他是我們再熟悉不過的詩人李白了。下面請聽六年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》。

a六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們豪情滿懷，讓我們真切地感受到李白那充實(shí)深厚的內(nèi)在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。

b人的一生中有許許多多的渴望，它們是熾熱的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它們都是美麗的`―――美麗的渴望。年少的心中也有太多的渴望，渴望自己是一片白云，沒有憂愁；渴望自己是一陣清風(fēng)，沒有束縛；渴望自己是一縷清泉，沒有憂慮；渴望自己是一只杜鵑，用婉轉(zhuǎn)的調(diào)子去謳歌祖國日新月異的時(shí)代！下面請聆聽現(xiàn)代詩歌《我渴望》。

a：愿這份渴望轉(zhuǎn)變成我們的實(shí)際行動(dòng)，愿我們早日實(shí)現(xiàn)心中的愿望！六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們雖然年紀(jì)不大，可是他們的風(fēng)采絲豪不遜于學(xué)長學(xué)姐哦！

b：同學(xué)們，千百年來愛國是永恒的主題，多少文人志士用他們的如椽之筆書寫了他們的報(bào)效祖國的豪情壯志，書寫了他們憂國憂民的情懷。下面請聽七年級(jí)給我們帶來的愛國古詩聯(lián)誦《青青子衿，悠悠我心》（行路難、江城子、柳永《蝶戀花》），讓我們再一睹七年級(jí)同學(xué)的風(fēng)采吧！

a七年級(jí)同學(xué)的朗誦讓我耳目一新，讓我仿佛置身在那些久遠(yuǎn)的年代，真切地感受到古人心中火熱的愛國情懷。感謝七年級(jí)給我們帶來的深情地詩歌連誦，讓我們感懷不已。希望同學(xué)們胸中常懷愛國之心，踐行報(bào)國之志！

b詩歌無國界，我們的詩歌有中文也有外文。我相信，詩歌可以引起人類對于世界感知的廣泛共鳴。下面請欣賞七年級(jí)同學(xué)帶來的中英文詩歌朗誦《stoppingbywoodsonasnowy》。a詩歌的章韻在校園奏響，思想的火花在這里碰撞迸發(fā)，讓中西詩韻匯集于知識(shí)的殿堂。b：七年級(jí)的同學(xué)真是太棒了，他們激情昂揚(yáng)的身影仍深深的印在了我的腦海里。a：我也這么認(rèn)為呢，現(xiàn)在有請八年級(jí)的同學(xué)來朗誦他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目吧！

b：唐詩和宋詞都是我國文學(xué)藝術(shù)中璀璨的明珠，宋詞名家中我比較喜歡陸游、辛棄疾和岳飛，陸游、辛棄疾同為宋朝著名愛國詩人、詞人，倆人經(jīng)歷相似，都曾力主抗金復(fù)國而不為朝廷所用，退居鄉(xiāng)間20余年，憂憤而終。這兩位具有同樣熱血的愛國詩人卻在現(xiàn)實(shí)面前流露出別樣的心境，而岳飛也是南宋抗金名將，岳家軍讓敵人聞風(fēng)喪膽，岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。下面欣賞八三班同學(xué)帶來的《訴衷情》、《破陣子》和《滿江紅》。

a聽到他們激昂的朗誦，讓我們仿佛看到將士們馳騁疆場的場面，感受到陸游和辛棄疾壯志難酬的滿腔悲憤之情。體會(huì)到岳飛憂國報(bào)國的壯志胸懷。那份熾熱的愛國情懷讓我們感動(dòng)不已。

b有人曾說，讀汪國真的詩集，與其是說讀詩，不如說是讀自己的心聲?！拔蚁矚g寫親情、友情、愛情這樣的詩歌，因?yàn)檫@些是不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而泯滅的?！蓖魢娓挥星楦泻驼芩嫉脑姼鑳A倒了無數(shù)讀者，他的詩歌昂揚(yáng)向上，通俗易懂，富含人生哲理，純真而超脫。激勵(lì)了整整一代人。

a汪國真詩歌中清新的筆法和細(xì)膩的感情相比于80年代的朦朧詩更加通俗易懂，成功擄獲了中國無數(shù)少男少女們的心?？墒沁@樣一位詩人就在今年4月底離我們遠(yuǎn)去了，就讓我們聆聽八一班朗誦他的詩作《我喜歡出發(fā)》，讓我們共同緬懷這位詩人！

b“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”如今汪國真先生已然走向遠(yuǎn)方，愿他的道路漫長，始終與詩意相伴。

a我們偉大的祖國幅員遼闊，有著五千年光輝燦爛的歷史，有著長江般奔騰不息的信念。有著青藏高原般堅(jiān)強(qiáng)的意志。有著黃河般滔滔不絕的精神。作為中華兒女怎么能不感到驕傲和自豪呢？下面請欣賞九年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國人》。

b：而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

a：校園中，竹港河畔，曲水流觴。

b：陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。

合：且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，相醉于閔四。最后，“誦我民族經(jīng)典，成我自育少年”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十四

老的老了

小的小了

還有大把的人群呢？！

是他們把我遺忘了

還是誰從他們那

把我悄悄地偷走了

我還是原來的我嗎？

我想在藍(lán)天上飛翔

我想在大地上奔跑

我是自由的

誰都不應(yīng)該把我占有！

可是，可是

今天

我只能呆在這個(gè)牢籠里

每天供少數(shù)人玩賞

嗨！

這東西

這幾天精神了

咦？

是誰把它打扮得

那么漂亮！

可我知道

死神就要在他們

狂歡的夜里

把我?guī)ё?/p>

是的，我不能專屬于

這個(gè)異界

我的靈魂

我的軀體

我的一切

我應(yīng)該去見

更多的精靈

死了

死了！

死！是為了更好的活著！

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十五

時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語騰空。

享受著生活也在享受著競爭！

大千世界，云云眾生，

總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。

用新年鐘聲的震撼，

去滌蕩那心中的不平，

用新年鐘聲的震撼力，

向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！

新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！

讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶??！

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十六

吶喊著，闊步邁向科學(xué)，文明，民主的曙光彼岸。

五四，是青春的火焰。

在鐵蹄蹂躪，民族危亡的時(shí)刻。

千萬的有志青年自強(qiáng)不息，英勇戰(zhàn)斗。

在民族解放事業(yè)中經(jīng)受著。

火的洗禮。

血的考驗(yàn)。

五四，是青春的火焰。

五四的吶喊，是中華民族靈魂的震顫。

新的中國，浴火重生，鳳凰涅盤。

經(jīng)歷著九十二年火的煎熬。

一直走到今天。

五四，是新時(shí)代年輕人心中。

跳動(dòng)的火焰。

是青春靈動(dòng)的強(qiáng)音。

是青年人永恒的懷念。

我們擁有青春，我們激情無限。

我們擁抱青春，共同走向。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十七

聽脈搏怦怦。

你是圣潔的天使，

守護(hù)著人類的健康！

陽光漾在你的臉上，

汗珠凝上你的眉梢。

美麗的姑娘啊，

有著慈母的心腸！

針頭注入了信念，

溫度刻上了希望。

點(diǎn)滴滴嗒，

那是生命的血在流淌！

你用愛的情懷，

送走疲憊的夕陽；

你用火樣的`熱情，

點(diǎn)燃生命的曙光！

你生命的衛(wèi)士，

健康在你面前微笑！

歌頌護(hù)士詩歌：護(hù)士的愛。

白天人們在陽光下放聲歌唱。

你卻默默地忙碌在喧嚷的病房。

夜晚人們在花前月下流連。

你卻忠實(shí)地護(hù)理在病人床前。

也許繁瑣的護(hù)理工作太缺乏情調(diào)。

讓少女的你減去多少浪漫美麗。

也許有人說護(hù)士的你不懂生活。

除跟病人打交道就不知什么。

可你明白理想一旦與現(xiàn)實(shí)相系。

心就再也走不出病房這狹小天地。

人生中選擇了護(hù)理職業(yè)。

就注定要為此犧牲一切。

用愛的付出換取他人健康幸福。

用愛的犧牲歡樂世間千萬家人。

南丁格爾的繼承人。

始終是在用生命實(shí)踐神圣的誓言。

哦，護(hù)士，你的愛是那么廣博無私。

世界所有生命都因你永遠(yuǎn)健康，勃勃生機(jī)。

你是所有生命的守衛(wèi)者，

你是住在地球村里的天使。

甲：當(dāng)年邁的老爺爺告別拐杖，

重新返回陽光的記憶，

清新自由的風(fēng)啊，

反復(fù)朗誦著一個(gè)溫馨的名字，

哦，護(hù)士！護(hù)士！

乙：當(dāng)高燒的小朋友離開病床，

蹦蹦跳跳回到久別的教室，

一幅揮之不去的畫面啊，

久久翻閱著一個(gè)美麗的名字，

哦，護(hù)士！護(hù)士！

甲：每天每夜，

有一雙手把傷口縫合，

有一雙手把呻吟關(guān)閉。

那就是護(hù)士的手啊，

溫柔而又神奇！

乙：每時(shí)每刻，

有一雙手打開了眼睛，

有一雙手啟動(dòng)了呼吸。

那就是護(hù)士的手啊，

果敢并且有力！

甲：我們正在長大，

誰能離開，

呵護(hù)我們的天使的雙翼？

生生息息。

乙：我們正在長高，

誰能缺少，

為我們的生命站崗的護(hù)士？

寒來暑往，

夜以繼日。

甲：我們深深地感恩，

感恩那些微笑的名字，

感恩那些永遠(yuǎn)年輕的名字。

乙：我們深深地景仰，

景仰那些無菌的名字，

景仰那些永不生銹的名字。

甲：讓我們，

在這個(gè)春光明媚的季節(jié)里；

乙：讓我們，

在第xx個(gè)國際護(hù)士節(jié)到來之際；

合：向尊敬的白衣天使們，

致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十八

玫瑰色一樣的浪漫的羽翼。

叩醒曾被暮靄遮掩的情節(jié)。

拈起一枚橄欖果。

在我經(jīng)過的半空懸掛。

你抵達(dá)冰天雪地的冬季了么。

那里長滿梅花和愛情。

你啟程的剎那。

我在緩緩眺望。

心中的那片紅色。

是你贈(zèng)與我的希望。

你從我眼里飛向北方。

請你帶上那枚青澀橄欖。

在你棲息的梅枝上。

守侯一個(gè)綠色。

將要到來的拂曉。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇十九

寶貝不怕，媽媽在這里。

上天啊上天，請賜我力氣，

我要用身軀，把廢墟頂起。

寶貝啊寶貝，不要哭泣，

媽媽的雙臂環(huán)繞著你。

外面天塌地陷，這里安全無比，

媽媽為你搭起一個(gè)溫馨的記憶

睡吧睡吧，親愛的寶貝

輕輕躺在媽媽的懷里。

輕閉雙眼安詳?shù)睾粑?/p>

稚嫩的小臉上笑容洋溢。

夢里可看見振翅的小鳥?

在向你歌唱初夏的美麗，

還有藍(lán)天下蜿蜒的小溪，

潺潺流過溫柔的草地。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇二十

留給我一個(gè)背影。

是風(fēng)雨中披蓑衣的背影。

是驕陽下戴笠帽的背影。

是田埂上扛鋤頭的背影。

是柴山上漸隱漸現(xiàn)的背影。

是蒼老中踽僂獨(dú)步的背影。

父親的背影。

給我營造一個(gè)穹頂。

父親的背影。

筑下家的柱石。

父親的背影。

是冬天的暖房。

是夏天的樹蔭。

是鍋中的飯香。

是屋檐的春燕。

是崎嶇的扶手。

那厚重的背影。

依然沾滿露水。

依然彌漫稻香。

依然帶著光陽。

依然灑下慈祥。

經(jīng)典詩歌朗誦名篇篇二十一

有一種顏色，擁有著驕傲和自信。

那是五星紅旗上艷麗的紅色，

在我們迷茫無助時(shí)，

總在前方引領(lǐng)著我們，

走向未來。

那是紅領(lǐng)巾上光榮的紅色，

在我們懶惰松懈時(shí)，

時(shí)刻提醒著我們，

努力前進(jìn)。

那是前線戰(zhàn)士身上神圣的紅色，

在我們忘乎所以時(shí)，

永遠(yuǎn)警示著我們，

勿忘國恥。

?。〖t色！

泱泱地球上雄雞的顏色，是我們中華民族靈魂的顏色。

你已在我們血液里流淌，

在我們骨髓中融化，

向你致敬

我偉大的紅色！