范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假生活手抄報篇一

期終考試終于結(jié)束了，告別緊張的學習生活，迎來了充滿歡樂的。每一個人都希望自已能在寒假里過得幸福快樂，沒有任何負擔，我喜歡沒有作業(yè)的。今年，在小學生涯中的最后一個寒假里，我的愿望終于變成了現(xiàn)實，我們十分榮幸地沒有了寒假作業(yè)。

在沒有作業(yè)的里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時候多看看課外書，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽光明媚，和絢的春風過來，仿佛已能感受到一點初春的氣息，沒有了跟著家人去走親訪友吃飯任務(wù)的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。

不知是誰想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個人的腿上，男女分成二組進行比賽，時間3分鐘，時間一到，氣球沒有被對方踩炸者為勝。

雖然最后我沒能贏得比賽，但比賽進行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語，帶給我們的快樂和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。

這就是我那充實而快樂的沒有作業(yè)的。

寒假生活手抄報篇二

寒假是一年中最值得期待的假期之一。在這個短暫的假期里，我們可以休息、旅游、學習和發(fā)展自己的興趣愛好。然而，這個假期也可能會變得索然無味或只是浪費時光。因此，本文旨在分享我的寒假生活心得和體會。

第二段：鍛煉身體。

在寒假期間，我的生活方式比平日要更加健康和積極。我開始每天鍛煉身體，有時去跑步，有時去打羽毛球。這不僅有助于保持身體健康，還能減輕壓力并提高注意力。此外，我還嘗試了瑜伽和普拉提等一些練習，不僅讓我更加放松，同時也增強了我的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

第三段：擴展閱讀。

在學期中忙碌的日子里，很少有時間可以專注于閱讀。但是在寒假里，我可以利用空閑時間來閱讀書籍和雜志，包括小說、傳記、歷史和科學。通過大量的閱讀，不僅擴大了我的知識面，還培養(yǎng)了我的閱讀和思考能力。

第四段：旅游和社交活動。

寒假也是一個很好的時間去旅游和參加社交活動。在這個假期中，我參加了不少家庭聚會、宴會和朋友派對，這讓我更加融入社會、建立社交網(wǎng)絡(luò)。同時，我也去了一些不同的地方旅游，了解不同的文化、歷史和自然風光。在旅游中，我也學到了很多技能，包括計劃行程、預(yù)算花費和交流與娛樂。

第五段：總結(jié)。

在這個寒假期間，我體驗到了一些有趣而有益的生活方式。通過鍛煉身體、擴展閱讀、旅游和社交活動，我更加豐富、健康和快樂。這些經(jīng)歷證明，寒假并不僅僅是一個“閑暇”的時期，而是一個展示我們的潛力和發(fā)展我們的技巧的機會?？傊?，我深深地感到，寒假也是一個催化器，使我們更加了解自己、關(guān)注他人和認識世界的機會。

寒假生活手抄報篇三

寒假是小學生們最期待的假期之一，而對于大班學生來說，這個寒假更是格外意義非凡。在這個假期里，我經(jīng)歷了許多值得回味的事情，充實而有意義，讓我對大班生活有了更深刻的體會。

寒假第一周，我開始收拾書桌，整理書籍。由于上學期課業(yè)繁重，書桌上亂糟糟的，書籍也是亂放一氣，讓我心生壓力。我拿出擦拭布，一一擦亮每一本書，然后按照不同科目的順序整齊放好，收拾得井井有條。收拾完書桌，我不禁感到一股滿足感，同時也明白了生活的整齊與效率密不可分。

接下來的一周，我給自己制定了一個學習計劃。我把課本搬到客廳，每天早上按時起床，認真自習。早上六點是我最清醒的時間，我利用這段時間復(fù)習了上學期的課程，并預(yù)習了下學期的知識。中午吃完午飯，我會去樓下的綠化帶散步，呼吸新鮮空氣，釋放壓力。下午則是做一些手工和繪畫活動。這樣的學習有規(guī)律的生活，讓我感到更加有秩序，也更容易專注。

在這個寒假里，我還和幾個好朋友組織了一個讀書俱樂部。我們每個人都選了一本自己感興趣的圖書，然后定期分享。在分享的過程中，我們不僅能了解不同類型的書籍，也能夠互相啟發(fā)，共同進步。同時，我們還將其中一本書籍選取進行創(chuàng)作，編寫了一本屬于我們的小小故事集。通過這樣的讀書活動，我不僅增加了知識，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

除了學習之外，我還參加了一些社會實踐活動。我報名參加了一個志愿者活動，去幫助一家圖書館整理書籍。在整理書籍的過程中，我收獲了許多。我發(fā)現(xiàn)自己收集了許多閑置的舊書，原來這是我浪費了資源和對待書本不尊重所導(dǎo)致的。從那時起，我決定要養(yǎng)成良好的讀書習慣，盡量少購買新書，充分利用現(xiàn)有的資源。

最后的幾天，我和家人一起去了旅行。我在旅途中領(lǐng)悟到了旅行的樂趣和重要性。途中，我看到了不同的風景，品嘗了特色美食，也結(jié)識了一些新朋友。這個寒假的旅行讓我在放松身心的同時，也增長了見識，拓寬了眼界。

回顧這個寒假，我經(jīng)歷了許多感悟和體會。通過整理書桌，我明白了整齊的重要性；通過制定學習計劃，我培養(yǎng)了自律和專注；通過讀書俱樂部，我鍛煉了團隊合作和創(chuàng)造力；通過社會實踐，我懂得了愛護環(huán)境和珍惜資源；通過旅行，我豐富了自己的見識。這個寒假，不僅充實而有意義，也為我打下了堅實的大班基礎(chǔ)。我相信，通過這樣的寒假生活體驗，我將更有信心和勇氣迎接新學期的挑戰(zhàn)！

寒假生活手抄報篇四

在這次放假的7天里，我只有一篇作文和看書的作業(yè)。在這些天我成了“自由人”，自由自在地沒有人管我，我能自己一人在樓上歡呼了，也可以一覺睡到10點鐘啦！

我真的很高興，沒有人來管我的感覺，一個人能開心地玩，安靜地看電視至入睡，我還可以在床上吃飯、玩游戲，生活就是這么美好、美妙?。∵@是我覺得最好的7天了，這7天我覺得一定會很嗨的！

在放假第2天，我和弟弟、妹妹、媽媽一起去素萍媽媽家看可愛的小弟，小弟長了一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一雙小而又小的手和腳。然后我們就在素萍媽媽吃飯了，素萍媽媽準備的中飯可豐富，有魚，有蝦，還有各種各樣的好吃的，當然也有我最喜歡的大螃蟹，大螃蟹可好吃了，我一口氣吃了一整個，真是太美味了。吃好美味的午餐后，我和弟弟、妹妹回家去睡午覺了。

“跟著我左手右手一個慢動作……”媽媽的電話來了，原來是弟弟的好朋友貝貝要我們一起去新開張的寶龍城去玩，我們剛到寶龍城就看了一場精彩絕倫的演出——中國好聲音選撥比賽，參加比賽的叔叔阿姨唱的好動聽，把我們深深的吸引住了，真的是悅耳動聽。

這次，我相信一定會給我?guī)碓S多的意外驚喜，同時在發(fā)現(xiàn)驚喜的時候，我也會學到一些課本上學習不到的生活小知識，我會在成長的道路上不斷的學習進取。加油吧！我的寒假。

寒假生活手抄報篇五

1、做個小小書法家。在生字本中練習書寫二年級上學期的已經(jīng)學寫的漢字。按照生字表中順序書寫，按照家庭本的格式寫，一天寫三個字，寫20天，重在練字，一定要書寫認真。

2、做個詩文小明星。每天背誦古詩1首。開學前至少完成升級達標手冊中第16頁之前的內(nèi)容（即四級篇目）（請家長為孩子做好記錄，登記寒假背過的古詩的題目。開學交家長的記錄。）。

3、做個閱讀小明星：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完兩本書，可以寫讀后感，每人至少寫兩篇。（開學上交閱讀記錄、讀后感）。

推薦書目：1.西頓動物記???2.了不起的狐貍爸爸。

4、做個有心人，預(yù)習二年級下冊的語文書：認字、讀課文。做到能夠正確認讀下冊書中所有生字，并能流利地朗讀課文。（寫字不要預(yù)習。）。

溫馨提示?：

1、報到時間、開學時間、以及各種詳細的要求，見《山東師大附小雅居園校區(qū)2010年寒假致家長的一封信》，請家長細細閱讀。開學后每個孩子上交一件小發(fā)明、一份讀書心得、一份愛心家庭作業(yè)。（具體制作要求見家長一封信）。

2、雛鷹小隊活動保存好照片、活動感想、活動記錄。

3、《山東師大附小泰安校區(qū)2010年暑假致家長的一封信》，此信右下角有一個表格，請家長裁下來，認真填寫好，報到當天上交此表格。

二年級寒假作業(yè)記錄???姓名：???????。

背誦古詩篇數(shù)??簽字：

認讀生字個數(shù)??簽字：

熟練朗讀課文篇數(shù)??簽字：

寒假閱讀情況統(tǒng)計表。

日期?閱讀內(nèi)容?閱讀時間?家長簽字

快樂暑假??快樂數(shù)學。

度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！

1.制定寒假作息表：親愛的同學們，我們下學期將要學習時、分、秒的知識了，寒假里希望同學們跟著爸爸媽媽一起認識鐘表，選寒假中最有意思的一天，制作一張作息時間表。

（具體計劃包括：起床和睡覺的時間、鍛煉和活動的時間、閱讀和學習的時間、娛樂的時間、自由支配的時間等。）。

2.快樂口算：這學期我們學習了表內(nèi)乘、除法，這部分內(nèi)容是我們學習的重點，希望假期中你能堅持進行快樂口算，我們一起比一比，看看誰將成為口算之星。（寒假口算練習題不要往上寫得數(shù)，每天堅持讀2列，家長簽字。）。

3.小小信息員：數(shù)學知識在我們的生活中隨處可見，讓我們帶著智慧的雙眼，找找生活中有哪些數(shù)學信息？你能提出哪些數(shù)學問題？把你提出的問題解答出來吧。

英語作業(yè)。

1、觀看兩部英文動畫片。

2、學唱一首英文歌曲或歌謠。

寒假生活手抄報篇六

寒假對于大多數(shù)學生來說是個好的時光，可以玩耍、旅游或是充實自己，但是同樣也是一個練習自我、錘煉意志的機會。本人在寒假期間參加了一些志愿勞動活動，并且收獲了不少。在這里，我想分享我的心得和體會。

第一段，引入。

寒假勞動生活就如一股清流，注入生活中一份陽光。它讓我們在暖陽和微風的陪伴下，認識自己的更多不足和缺陷，感受到自己微不足道的力量，同時也讓我們意識到，只要肯付出，不管做什么事情，都有所一定的成果。

第二段，對勞動的認識以及對自己的提高。

勞動是生活的一部分，是一種生活的態(tài)度。只有在勞動中，才能真正理解做一件事情的難度和意義。通過勞動，我更深刻的認識到自己的不足，同時學會了和他人合作。例如，這個寒假我參加了社區(qū)衛(wèi)生清潔活動，每周除了周末，我都會去幫手社區(qū)的阿姨打掃衛(wèi)生。在幫阿姨們的同時，也可以清潔自己的內(nèi)心和感受到對別人的關(guān)愛。這一系列的活動，讓我在勞動的過程中不斷地完善自己，也提高了對勞動的認識。

第三段，勤儉節(jié)約意識增強。

在生活的點點滴滴中，勤勞是一種美德、節(jié)儉是一種品質(zhì)。也許在平常的日子里，我們大多數(shù)人都沒有太多的機會去體會節(jié)約的意義和價值，然而在做勞動的過程中，對于勤儉節(jié)約意識的提高卻是一個非常好的機會。比如說，我曾經(jīng)和社區(qū)的其他志愿者一同為社區(qū)面包房清理廢品。這其中，我們大家都有一個共識，每個人都是個位小數(shù)，我們不僅僅是在為社區(qū)做貢獻，更重要的是，“大量節(jié)約看似細節(jié)，而實際上是傳承傳統(tǒng)文化，提升自身修養(yǎng)的純凈源泉?！?/p>

第四段，對生活關(guān)注的加深。

大多數(shù)的學生，平時都會居于自己的小圈子中，很少發(fā)現(xiàn)身邊的美好與幸福。然而，在做勞動的時候，我們可以更加關(guān)注和體會鄰居們的情況。我曾經(jīng)參加過“掃雪助老”活動，為街坊鄰居掃雪，了解了他們的生活和情況。這種關(guān)注，看似是微不足道的，但卻有助于我們的心智成長。關(guān)注他人，了解別人的生活，結(jié)交更多的朋友，讓生活更加充實。

第五段，總結(jié)。

在寒假的勞動生活中，不僅讓我們學會了做一件事情的艱辛和意義，更加強了對勤儉節(jié)約的意識和對社區(qū)及鄰居的關(guān)注和了解。我相信，這樣的勞動生活，在這個寒冷的季節(jié)里，也能給我們帶來溫暖的體驗。因此，在以后的生活中，我也將盡力去勞動，去為社區(qū)，為身邊的人做更多的貢獻。

寒假生活手抄報篇七

同學們，快樂充實的一學期結(jié)束了，從今天開始我們就進入了喜洋洋的寒假，為了讓我們的假期過得充實而有意義，學習指導(dǎo)安排如下：

認真規(guī)范地完成《寒假生活》。這對復(fù)習舊知很有幫助吆。

二、快樂讀書與練字。

1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書一個小時，把感觸深的地方做上標記，隨后與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，寫出讀書體會，“不動筆墨不讀書”。爭取在新的一年寫作能力有提高，寫作水平更上新臺階。

2、孩子們，一手工工整整的鋼筆字多么令人羨慕！請準備一本練字本，仿著字帖每天寫上兩行，爭取在下學期人人爭當“書寫小明星”。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有?。。?。

三、快樂習作。

把過大年中發(fā)生的讓你心動的一件事或給你留下深刻印象的一個人用有特色的語言描寫出來，字數(shù)不限制，只要讀者讀了你的大作，怦然心動就好。

四、強身健體。

每天半小時舒展筋骨，身體是革命的本錢。

溫馨提示：

1、幫助父母做力所能及的事情；

2、生活有規(guī)律，早睡早起。

假期注意事項：

1、不玩危險的游戲，煙花爆竹燃放要小心。

2、不暴飲暴食；

3、出門要和父母打招呼。

祝愿大家：?身體健康、新年快樂！

喜歡你們的鄒老師???????????????????????????????。

2011年1月19日。

親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！

二、我是計算明星。

三、制作手抄報。

做一個細心觀察的孩子，充分運用所學知識，開動腦筋，動動巧手，繪畫出多彩的數(shù)學王國美妙畫卷。

祝愿大家：?身體健康、新年快樂！

愛你的邵老師。

2011年1月19日。

寒假生活手抄報篇八

作為一名普通大學生，寒假是我們最期待的長假之一，可以放松心情，享受自由與愜意，每個人在這段時間里都會有自己的規(guī)劃與安排，而我則選擇了參加寒假勞動生活，自己體驗著勤勞的力量。在這個過程中，我不僅了解了生活的真諦，還收獲了許多人生的感悟。下面，就讓我分享一下我在寒假勞動生活中所獲得的體會和心得吧。

人類是社會性動物，離不開社會和生活。雖然物質(zhì)生活水平不斷提高，但我們也不能一味地沉迷于消費和享樂中，還要有勤勞和勞動之心，讓自己在行動中感受生活的存在。寒假勞動生活讓我在參與勞動中感覺到了自己的存在感和價值，同時也讓我明白了勞動的重要性。只有在勤勞的汗水中，才能理解生活的真諦和意義。

二、實踐與理論同步。

寒假勞動生活，不僅有著實踐的機會，更有了學習的平臺。我們在參與各種勞動項目時，雖然在工作上沒有太大的眉目，但是卻可以借此了解到實際生活中的問題，并且有機會在學習中解決這些問題。例如在做志愿服務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)許多群眾普遍困擾稅收的問題，而在我們的幫助下，群眾得到了專業(yè)的解答與幫助。這一經(jīng)歷讓我明白了理論與實踐的相互關(guān)聯(lián)，珍惜在學校學到的知識。

三、鍛煉自身能力。

“自己動手，豐衣足食”這是人們常說的一句話。事實上，在寒假勞動生活中，我得到了體驗這種樂趣的機會。在這個過程中，我既鍛煉了自己的實踐能力，也增強了自信。通過與隊友的合作，我意識到了人際交往的重要性，也逐漸學會了如何引導(dǎo)自己的思考和行動。所有這些都是在勞動的過程中獲得的，是寒假勞動生活給我提供的最有價值的體驗之一。

四、感悟勞動之美。

寒假勞動生活不僅是鍛煉和學習的過程，還是感悟勞動之美的過程。勞動讓我們體驗到生命的力量和意義，也讓我們感受到最為真實的自我。在勞動中，不僅可以切實地體驗到自己為社會付出的力量，也能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好。例如在村內(nèi)的排污溝清理中，我們見到了那么多新綠的芽苗和帶給村民清新空氣的生態(tài)環(huán)境，深深地吸收著這一切的美好和意義。

五、激發(fā)內(nèi)心的熱情和動力。

在經(jīng)過一次次的勞動后，我發(fā)現(xiàn)自己身體和心理上都獲得了很大的成長。這種通過勞動的成長，讓我重新認識到自身的潛力和內(nèi)在驅(qū)動力。從這個角度出發(fā)，寒假勞動生活不僅讓我獲得了外在的經(jīng)驗和收獲，還激發(fā)了內(nèi)在的熱情和動力，為我未來的學習和生活積累了無窮的能量。

總之，在這個寒假勞動生活中，我感受到了社會的溫暖、人性的光輝、勞動的價值和盼望的力量。有了這些收獲，我將從心底感激這一段難忘的經(jīng)歷，恪守勤勞、踏實的生活態(tài)度，始終保持內(nèi)心的豁達與自由，做一個有夢想、有追求、有奮進心的年輕人。

寒假生活手抄報篇九

寒假，是學生們期待已久的放松和休息的時光。而對于我來說，今年的寒假不僅是休息的時間，更是一次實踐生活的機會。通過參與各種實踐活動，我收獲了很多人生經(jīng)驗和成長，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處。在寒假的實踐生活中，我認識到了珍惜時間、與他人溝通和獨立思考的重要性，這些經(jīng)驗和體會將對我的人生產(chǎn)生深遠的影響。

首先，參與寒假實踐活動讓我深刻認識到時間的寶貴。在平時的學習生活中，我經(jīng)常會感嘆時間過得太快，但卻不懂得如何合理利用時間。而在這次實踐生活中，我學會了用閑暇的時間去做一些有意義的事情，比如讀書、寫作或者自我反思。我發(fā)現(xiàn)，當我能夠有效地管理時間，我的生活變得更加充實和有目標性。因此，珍惜時間成為我在寒假實踐生活中的一大收獲。

其次，與不同的人進行交流和溝通是我在寒假實踐生活中的另一個重要體會。在活動中，我結(jié)識了許多和我不同背景和經(jīng)歷的人，通過與他們的互動，我學到了很多。和他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)彼此之間的差異是一種寶貴的財富，而不是障礙。通過經(jīng)歷這些交流，我學會了在理解和尊重他人的基礎(chǔ)上，更好地表達自己的觀點和想法。這種能力對于今后的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立都有非常重要的意義。

此外，寒假實踐生活也讓我意識到了獨立思考的重要性。在學校的課程中，我們經(jīng)常會遵循老師的指示和教材的內(nèi)容去學習。而在實踐生活中，我需要獨立思考和解決問題。這給了我一個機會去發(fā)展自己的創(chuàng)造力和批判性思維。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加能夠獨立地分析復(fù)雜問題和做出決策。我相信，這種獨立思考的能力將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生長遠的影響。

最后，寒假實踐生活讓我更加意識到自己的不足之處，并激發(fā)了我追求進步和成長的動力。通過與他人的接觸和實踐活動的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的能力還不夠強大，比如領(lǐng)導(dǎo)能力、問題解決能力等。然而，這些不足并沒有讓我氣餒，相反地，我將其視為自我提升的機會，從而更加努力地學習和改進自己。因此，寒假實踐生活讓我更加明確了自己的目標和努力方向。

寒假實踐生活是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與各種實踐活動，我明白了珍惜時間、與他人溝通和獨立思考的重要性，也意識到了自身的不足和進步的動力。這次寒假的實踐生活經(jīng)驗將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，我相信在今后的學習和工作中，我能夠更好地應(yīng)用這些體會，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)自己的人生價值。

寒假生活手抄報篇十

3、略。

4、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

6、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

p40。

7、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

8、略。

9、神舟載了2個人。

10、略。

11、眉開眼笑喜樂無常欣喜若狂喜笑顏開。

12、矛盾相克。

13、開始：眉開眼笑后來皺起眉頭。

p41。

蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“(你在干什么啊)”蝸牛說：“(我要爬到墻頂去曬太陽)”蚯蚓忍不住笑出聲來：“(就你又慢還背著殼別做夢了)”蝸牛說：“(只要堅持不懈就能達到目標)”蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂了。

寒假生活手抄報篇十一

寒假是大部分學生期待已久的假期，對于我來說，這個寒假是格外特殊的。因為這是我大學生涯中的最后一個寒假，我希望能夠充分利用這段時間進行一些有意義的實踐活動，增加自己的社會經(jīng)驗和實踐能力。經(jīng)過這個寒假的實踐生活，我深感到自己在實際生活中的不足之處，同時也收獲了許多寶貴的體驗和心得。以下是我對寒假實踐生活的心得體會。

首先，在這個寒冷的冬天里，我選擇了到農(nóng)村做志愿者。這是我第一次離開城市，親身體驗農(nóng)村的生活。在農(nóng)村的日子里，我真切感受到了大自然的美麗與寧靜，看見了稻田里農(nóng)民勤勞的身影，聽著蛙鳴蟲叫的聲音，我仿佛置身于一個與塵世無關(guān)的世外桃源。在這里，我和其他志愿者們?yōu)榇迕翊罱ń虒W樓，為他們提供教育資源。這也讓我意識到了教育的重要性，尤其是對于農(nóng)村兒童來說。我覺得自己的見識有所開闊，也更明白了社會的不公平現(xiàn)象，更加珍惜自己所擁有的一切。

其次，我參加了一個社會實踐團隊的活動，與一群志同道合的伙伴們一起，我們用自己的實際行動去支持社會公益事業(yè)。我們走進了一家福利院，陪伴和照顧那些需要幫助或陪伴的老人和兒童。在這里，我被他們淳樸的笑容和對生活的樂觀所感動。我明白了愛是無私付出，是關(guān)愛他人的責任與義務(wù)。通過實踐，我學會了傾聽和關(guān)心他人的需要，也培養(yǎng)了自己的耐心和責任感。我相信這次實踐經(jīng)歷將會讓我成為一個更加成熟和懂得珍惜的人。

此外，我也參與了一些職業(yè)實習活動，以提升自己的職場競爭力。我選擇了一個與我的專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進行了實習，這讓我更加深入地了解了自己所學專業(yè)的實際應(yīng)用。通過實習，我學到了許多書本上所沒有教授的知識和技能，并展示了我的才華和潛力。通過和企業(yè)員工的交流合作，我也加強了我的團隊合作能力和溝通能力。在企業(yè)實習的過程中，我確信自己選擇的專業(yè)是正確的，并對將來的職業(yè)有了更加清晰的規(guī)劃和目標。

最后，在寒假的最后幾天，我選擇了一個放松和充電的方式——閱讀。我買了一些自己感興趣的書籍，讀了一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍，也閱讀了一些文學作品。通過閱讀，我感受到了文字和語言的魅力，加深了對文化藝術(shù)的理解，同時也開闊了自己的眼界。通過閱讀，我更加認識到自己的不足之處，進一步提高了自己的綜合素質(zhì)和認知能力。

綜上所述，這個寒假的實踐生活讓我受益匪淺。通過志愿活動，我了解到社會問題的存在并找到了自己能夠付出的方式；通過社會實踐團隊，我培養(yǎng)了關(guān)愛他人和責任感；通過職業(yè)實習，我更加明確了自己的職業(yè)方向和目標；通過閱讀，我開闊了眼界和提高了自己的綜合素質(zhì)。這個寒假，我不僅豐富了自己的人生經(jīng)歷，也愈發(fā)明白了心中追求的方向。我相信，這次寒假的實踐經(jīng)歷將會對我以后的學業(yè)和生活產(chǎn)生深遠的影響。

寒假生活手抄報篇十二

象能力和創(chuàng)造能力。

2.啟發(fā)學生回憶寒假里的生活，并選取有意義的情節(jié)表現(xiàn)出來。

(二)課業(yè)類別：??繪畫創(chuàng)作。

(三)教學重點：通過本課創(chuàng)作，使學生學會觀察生活，并將有意義的情節(jié)記錄下來。

(四)???教學難點：激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，展開豐富的想象。

(五)用具準備：1.教師：書?學生作業(yè)?圖片資料。

2.學生：書?圖片或照片資料?水彩筆?油畫棒。

(六)????????教學過程：

第一節(jié)。

一、?組織教學：

二、?導(dǎo)入新課：

1.?????教師：“上節(jié)課我們一同欣賞了外國畫家克利的作品，今天讓我們一起欣賞幾幅小朋友的畫?！?/p>

三、?講授新課：

1.???????欣賞《太平鼓》。

教師：“太平鼓是我國北方地區(qū)流行的一種鼓樂器。每逢慶?；顒訒r，??群旗鼓之，邊擊邊舞，有如腰鼓、圓鼓的性質(zhì)。象征著喜慶、太平、祥和。這幅畫表現(xiàn)的就是歡慶節(jié)日的太平鼓。幾個少年身穿彩服，脖子上的太平鼓在眼前飛舞，手中的舞錘有力地敲擊著，似乎是我們聽到了清脆悅耳的鼓聲，看到了歡慶的場面。畫面上又用紅色涂染了旋轉(zhuǎn)的線條，這些紅色的線條在畫面中起到了什么作用？”

2.???????以教師分析太平鼓的方法，學生自學其他幾幅兒童畫。教師補充講解（教參215頁）。

（1）《麓山古寺》。

（2）《賽陀螺》。

（3）《藍球》。

（4）《冬天的街道》。

（5）《天天向上》。

（6）《舞蹈》。

（7）《熱鬧的菜市場》。

3.???????回憶寒假生活，選取有意義的事情講給大家聽。分小組討論。

4.???????教師以圖片資料向?qū)W生介紹豐富多彩的假期。

5.???????學生作品欣賞。

四、???????????布置作業(yè)，提出要求：

1.回憶假期生活，選取有意義的情節(jié)進行創(chuàng)作；

2.盡情發(fā)揮想象。

五、???????????學生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)：

六、???????????課堂小結(jié)：

鼓勵學生課下多觀察、多思考，善于捕捉生活中有意義的事或情節(jié)。

第二節(jié)。

一、組織教學：

二、導(dǎo)入新課：

發(fā)作業(yè)，請構(gòu)思巧妙的同學講一講自己的畫。

三、學生繼續(xù)作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

四、展示作業(yè)，互相介紹自己的寒假生活。