2023年寓言網(wǎng) 讀寓言心得體會(huì)(匯總6篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寓言網(wǎng)篇一

寓言是一種獨(dú)特的文學(xué)體裁，通過(guò)借助動(dòng)物、植物或其他人物形象，表達(dá)作者的思想、觀點(diǎn)和道德準(zhǔn)則。近期，我讀了一些寓言故事，如《格林童話》中的《白雪公主》、《安徒生童話》中的《小美人魚(yú)》等，讓我深感寓言故事的獨(dú)特魅力。通過(guò)閱讀寓言，我領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜、真善美的力量以及用智慧解決問(wèn)題的重要性。

首先，寓言故事深刻揭示了人性的復(fù)雜性。在寓言中，人物形象往往是以動(dòng)物或其他非人類形象出現(xiàn)，這樣一來(lái)，故事中的人性特征就更加明顯了。例如，在《白雪公主》中，邪惡的后娘以毒蘋果毒害白雪公主，展現(xiàn)了她嫉妒和邪惡的本性；而白雪公主雖然處在絕境之中，但她依然保持著美好的品性，最終得到了救贖和幸福。通過(guò)這樣的故事情節(jié)，我們可以領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到人的內(nèi)心往往存在著正邪兩面，人們需要警惕自己的內(nèi)心，提高自身的道德修養(yǎng)。

其次，寓言故事傳遞了真善美的力量。寓言故事往往以善惡對(duì)立為主線，通過(guò)對(duì)善惡兩方的描寫，追求“善始善終”的完美結(jié)局。在《小美人魚(yú)》中，小美人魚(yú)為了能與王子永遠(yuǎn)在一起，放棄了自己的尾巴和美麗，換取了人的雙腿；最后，她雖然沒(méi)有得到王子的愛(ài)情，但她通過(guò)自我犧牲換來(lái)了自己的救贖。這個(gè)故事告訴我們，真善美的力量是強(qiáng)大而偉大的，它能感化人心、改變?nèi)说拿\(yùn)。只有通過(guò)善行，我們才能得到真正的幸福。

最后，寓言故事教會(huì)了我們用智慧解決問(wèn)題的重要性。故事中常常出現(xiàn)智者和愚者的對(duì)比，通過(guò)他們的對(duì)話和行為，傳遞了智慧的價(jià)值。在《格林童話》的《三只小豬》中，三只小豬分別用稻草、木頭和磚塊搭建房子，展示了智慧和勇氣的重要性。只有用智慧面對(duì)問(wèn)題，才能找到最佳的解決方案。這個(gè)故事告訴我們，智者在困境中能夠保全自己，而愚者則往往陷入危險(xiǎn)之中。通過(guò)寓言故事，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用智慧去面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

總之，寓言故事給予我們很多啟示和思考。通過(guò)寓言，我認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜、真善美的力量以及運(yùn)用智慧解決問(wèn)題的重要性。讀寓言不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種思考和成長(zhǎng)的過(guò)程。我相信，通過(guò)不斷閱讀寓言，我們可以更好地理解人性，發(fā)現(xiàn)真善美的力量，并運(yùn)用智慧解決問(wèn)題，在人生的道路上走得更加堅(jiān)定和有力。

寓言網(wǎng)篇二

1、讀下列文字，寫篇不少于800字的文章。

有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳下有一個(gè)洞，各種動(dòng)物由此通過(guò)。狼非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲各種獵物。于是，它堵上洞的另一端，單等動(dòng)物們來(lái)送死。

第一天，來(lái)了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最終從一個(gè)小偏洞倉(cāng)皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個(gè)小洞。第二天，來(lái)了一只兔子，狼奮力追捕，結(jié)果，兔子從洞側(cè)面一個(gè)更小一點(diǎn)的洞逃生了。于是，狼把類似大小的洞全堵上了。第三天，來(lái)了一只小松鼠，狼飛奔過(guò)去，追得小松鼠上躥下跳，最終，小松鼠從洞頂?shù)囊粋€(gè)通道跑掉了。狼非常氣憤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整個(gè)山洞堵得水泄不通，狼對(duì)自己的措施非常得意。

第四天，來(lái)了一只老虎，狼嚇壞了，拔腿就跑。老虎窮追不舍，狼在山洞里跑來(lái)跑去，由于沒(méi)有出口，無(wú)法逃脫，最終，被老虎吃掉了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

范文：

留下余地，活出品位

老虎窮追不舍，狼在山洞里跑來(lái)跑去，由于沒(méi)有出口，無(wú)法逃脫，最終被老虎吃掉了。

這只狼比灰太狼還要倒霉。它忙碌了三天，卻是自掘墳?zāi)?。它之所以死亡，固然有弱肉?qiáng)食的原因，但最重要的是它沒(méi)給自己留下余地。如果人如此狼，則品位太低。“背水一戰(zhàn)“、“置之死地而后生”的情況的確是有的，但還是多條后路比較好。

余地留給自己。河南鞏義的康百萬(wàn)莊園的堂屋上掛著一塊匾，上書(shū)“留余”二字。寬備窄用，生意興隆，康家便有了駿馬一天也跑不了一圈的大莊園。莊園里還有一條精心設(shè)計(jì)的地道，以便主人在緊急情況下逃脫。山西平遙古城的縣衙里也有一條地道。這些都是留后路的例子。

余地留給他人。人大多不是圣人，尷尬時(shí)需要一個(gè)臺(tái)階，窮困時(shí)需要一點(diǎn)救助，絕望時(shí)需要一條出路，如果沒(méi)有回旋余地，必然激化他們與社會(huì)的矛盾。

余地留給生命。為什么要“網(wǎng)開(kāi)一面”?為什么提倡“不涸澤而漁，不焚林而獵”?因?yàn)橐粋€(gè)人把一個(gè)地區(qū)的動(dòng)物都滅了，周圍的人吃什么?這個(gè)人的子孫吃什么?現(xiàn)在東海每年都有禁漁期，草原也有禁牧期，希望“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美麗畫(huà)面更多地出現(xiàn)。

余地留給藝術(shù)。中國(guó)畫(huà)大都講究“留白”，給欣賞者留下想象的空間?！翱滔髦?，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也?！钡窨桃残枰粝滦薷牡挠嗟?。琵琶女在演奏中也曾出現(xiàn)這樣的情景：“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！边@是音樂(lè)上的“留白”。白居易寫完琵琶女的演奏后，并未急于收筆，而是寫了“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”二句，讓人產(chǎn)生“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的遐思，則是文學(xué)上的“留白”，深得藝術(shù)的要旨。

余地產(chǎn)生品位。比爾·蓋茨主動(dòng)退位，讓人感到親切;本·拉登搞恐怖襲擊，只能自斷后路。美國(guó)耗時(shí)十年，終于將其擊斃。老虎再貪婪，也會(huì)給禿鷲和鬣狗留一副狼的骨架的。

衣服寬松則舒適，時(shí)間寬裕則悠閑，空間寬闊則坦蕩，心胸寬廣則豁達(dá)。

“緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。”讓我們留下余地，活出品位。

寓言網(wǎng)篇三

第一段：引言（150字）

寓言是一種以寓意或寓言故事形式表達(dá)道理、教育人們思考和行為的文學(xué)形式。寓言以其簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)在文學(xué)史上占據(jù)一席之地，它是對(duì)復(fù)雜問(wèn)題思考的細(xì)致而簡(jiǎn)練的總結(jié)，可以給人以深思和啟示。通過(guò)閱讀寓言，我們不僅能夠在觀察和思考生活中的問(wèn)題時(shí)得到一種獨(dú)特的啟示，還能夠在面對(duì)困境時(shí)找到解決的方法。因此，寓言具有教育、啟示和娛樂(lè)的功能。

第二段：寓言的教育功能（250字）

在閱讀寓言時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)寓言通過(guò)故事情節(jié)展示生活中的普遍現(xiàn)象和人們的行為，以此激發(fā)思考。例如，著名的寓言故事《烏鴉喝水》告訴了我們要理性對(duì)待自己的缺點(diǎn)，并且不要被他人的誤導(dǎo)所迷惑。這個(gè)寓言故事通過(guò)一只聰明的狐貍和一只貪婪的烏鴉的對(duì)話，告訴我們應(yīng)該善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，不盲從他人，才能取得成功。這樣的寓言故事教育了我們要有自知之明，不盲從他人，而是應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

第三段：寓言的啟示功能（250字）

寓言不僅僅是一種教育的方式，它也能夠給予人們一種啟示，幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問(wèn)題。比如，寓言中經(jīng)常出現(xiàn)的動(dòng)物角色可以代表人類的不同品格和行為。寓言故事《烏龜和兔子的比賽》告訴我們不要自滿和過(guò)于輕視對(duì)手。這個(gè)寓言故事通過(guò)一場(chǎng)龜兔賽跑，向我們展示了兔子因?yàn)樽载?fù)而輸給了烏龜?shù)墓适?。這個(gè)寓言故事告訴我們要保持謙虛和堅(jiān)持不懈的精神，才能夠獲得更好的結(jié)果。這樣的寓言故事給我們帶來(lái)了啟示，讓我們明白了成功不僅需要實(shí)力，還需要堅(jiān)持和恒心。

第四段：寓言的娛樂(lè)功能（250字）

盡管寓言的主要目的是教育和啟示，但同時(shí)也具備一定的娛樂(lè)性。寓言以獨(dú)特的情節(jié)和細(xì)致的描寫，吸引了無(wú)數(shù)讀者的注意力。寓言故事《漁夫與金魚(yú)》告訴我們不能貪心和不知足。故事中，一個(gè)貪婪的漁夫一直要求金魚(yú)滿足他的愿望，結(jié)果金魚(yú)用魔力教訓(xùn)了這個(gè)貪婪的人。這個(gè)寓言故事展示了一個(gè)奇特的情節(jié)，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和娛樂(lè)。這樣的寓言故事不僅可以教育，還能夠讓人們?cè)谟淇斓姆諊薪邮軉⑹尽?/p>

第五段：總結(jié)和個(gè)人體會(huì)（300字）

通過(guò)閱讀寓言，我認(rèn)識(shí)到寓言作為一種特殊的文學(xué)形式，在教育、啟示和娛樂(lè)方面具有獨(dú)特的功能。寓言通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，向我們展示了許多生活中的道理和智慧。當(dāng)我們面臨困境時(shí)，寓言幫助我們更好地思考和解決問(wèn)題。通過(guò)閱讀寓言，我學(xué)會(huì)了保持謙虛和堅(jiān)持不懈的精神，以及理性思考自己的缺點(diǎn)。寓言故事像一面鏡子，幫助我們反思自己的行為并改善自己。因此，我相信閱讀寓言是培養(yǎng)并提高個(gè)人思考和洞察力的有效方法。讓我們多讀寓言，從中獲得生活的智慧和啟示。

寓言網(wǎng)篇四

寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過(guò)比喻使簡(jiǎn)單的故事蘊(yùn)含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，給人物以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無(wú)情的嘲諷。寓言的篇幅簡(jiǎn)短，但含義深遠(yuǎn)。

寓言，也有人把它歸入童話一類。說(shuō)起童話，它的特點(diǎn)是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想、道德教育。優(yōu)秀的童話作品，其現(xiàn)實(shí)與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩(shī)如畫(huà)的藝術(shù)境界。童話體裁有超人體、擬人體、常人體以及科學(xué)童話等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動(dòng)。(冠華作文網(wǎng))擬人體童話：是將人類以外的各種有生命、無(wú)生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動(dòng)，極端夸張，是實(shí)際生活中不可能發(fā)生的?？茖W(xué)童話除了應(yīng)當(dāng)具有一般童話的特點(diǎn)之外，還帶有比較淺顯的科學(xué)知識(shí)內(nèi)容。采用這種形式，生動(dòng)、活潑，啟人深思，別具一格。

例文精選：誰(shuí)是真正的朋友

兔子?jì)寢屔铝艘恢粷嵃兹缬竦男⊥米?，她精心喂養(yǎng)小兔子、一天一天過(guò)去了，小兔子也一天天地大起來(lái)了，開(kāi)始懂事了。

兔子?jì)寢尦了剂似陶f(shuō)：“孩子，外面的世界非常大，由于每個(gè)人的要求不同，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也就不同。因此他們處事的方法、態(tài)度也有差別。孩子，從現(xiàn)在起媽媽讓你到外面的世界中去尋找你真正的朋友，你愿意嗎?”小兔子一聽(tīng)這話，紅紅的眼睛放出燦爛的光彩，蹦蹦跳跳圈著媽媽轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈就蹦出了家門。

來(lái)到外面，小兔子才體會(huì)到媽媽的話，外面的世界很大，她開(kāi)始找朋友了。這時(shí)，一只喜鵲停在小兔子面前說(shuō)：“兔子姐姐，我想和你做朋友，我會(huì)為你天天唱?jiǎng)勇?tīng)的歌兒……”小兔子沒(méi)等他把話說(shuō)完就搖了搖頭，不高興地走開(kāi)了。因?yàn)樗酉铲o嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，不能成為自己的朋友。

兔媽媽聽(tīng)后，欣慰地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇寓言故事，講了一個(gè)道理——選朋友的標(biāo)準(zhǔn)不能整齊劃一，不能因朋友有自己的個(gè)性特點(diǎn)而拒絕他們。標(biāo)題新穎有吸引力，立意有一定深度，敘述的語(yǔ)言比較生動(dòng)、形象。

寓言網(wǎng)篇五

寓言作為一種特殊的文學(xué)形式，通過(guò)虛構(gòu)的故事和人物以及諷刺和幽默手法，反映人性的弱點(diǎn)和美德。作為讀者，我們要在閱讀寓言的過(guò)程中，深入思考其中的寓意和啟示。下面分別從“背后的故事”、“心靈的輕言”、“智慧的啟示”、“社會(huì)的現(xiàn)實(shí)”和“生活的真諦”等五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)讀寓言的體會(huì)和心得。

“背后的故事”是指寓言故事背后的深層含義。寓言故事看似淺顯，但內(nèi)涵卻是深刻的。比如《青蛙和蟾蜍》，看似只是個(gè)關(guān)于青蛙和蟾蜍生活的小故事，實(shí)際上寓意著友誼和信任的重要性。通過(guò)寓言的虛構(gòu)，我們能夠更好地理解和接受故事的真意，進(jìn)而反思自己的行為和心態(tài)。

“心靈的輕言”是指寓言中的諷刺和幽默手法。寓言通過(guò)一些虛構(gòu)的人物和情節(jié)，讓讀者在歡笑中思考和領(lǐng)悟。比如《狼來(lái)了》，講述了一個(gè)小村莊里的男孩在喊“狼來(lái)了”時(shí)，大家都以為是個(gè)惡作劇，直到真的有狼出現(xiàn)，卻沒(méi)有人相信。通過(guò)這個(gè)故事，我們意識(shí)到不要輕易相信別人，要分辨真假，保持警惕。

“智慧的啟示”是指寓言中所蘊(yùn)含的智慧和哲理。寓言常常通過(guò)一些寓意深遠(yuǎn)的比喻，告訴人們一些道理和智慧。比如《老狐貍和豬》，老狐貍教育小豬要善于思考和分辨是非，不要被別人愚弄。這個(gè)故事告訴我們，要具備一些智慧和思考的能力，不要被他人左右，要有自己的判斷。

“社會(huì)的現(xiàn)實(shí)”是指寓言中反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。寓言作為一種文學(xué)形式，往往通過(guò)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的嘲笑和批判，起到警示和反思的作用。比如《裸侍和衣侍》，通過(guò)裸侍和衣侍的對(duì)比，諷刺了人們追逐外在的功名利祿而忽略了內(nèi)心的真實(shí)追求。這個(gè)故事讓人們深思社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，并反思自己的價(jià)值觀和選擇。

“生活的真諦”是指寓言故事中所傳達(dá)的一些生活的真諦和價(jià)值觀。寓言常常通過(guò)一些人物和情節(jié)，告訴人們一些生活的道理和價(jià)值觀。比如《天上的星星》，通過(guò)星星對(duì)人生的追求和執(zhí)著，讓人們明白精神追求是人生的真諦。這個(gè)故事告訴人們要有追求和目標(biāo)，要堅(jiān)持自己的理想和信念。

在讀寓言的過(guò)程中，我深切感受到了其中蘊(yùn)含的深刻思想和智慧。寓言不僅僅是一種虛構(gòu)的故事，更是一種道德和人生的探索。通過(guò)寓言，我們能夠更好地理解人性的弱點(diǎn)和美德，思考和反思自己的行為和心態(tài)。讀寓言不僅能夠娛樂(lè)我們，還能夠啟發(fā)我們，讓我們更好地認(rèn)識(shí)和理解世界。因此，我將繼續(xù)閱讀寓言，以獲取更多的智慧和啟示，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。

寓言網(wǎng)篇六

1、中國(guó)古代“四大美女”：西施、貂蟬、王昭君、楊玉環(huán)。四大美女享有“閉月羞花之貌，沉魚(yú)落雁之容”的美譽(yù)。“閉月、羞花、沉魚(yú)、落雁”是由精彩故事組成的歷史典故。“閉月”，是述說(shuō)貂蟬拜月的故事?！靶呋ā?，談的是楊貴妃觀花時(shí)的故事?！俺留~(yú)”，講的是西施浣紗時(shí)的故事?！奥溲恪?，指的就是昭君出塞的故事。

2、東施效顰成語(yǔ)故事

春秋時(shí)代，越國(guó)有一位美女名叫西施。她的美貌簡(jiǎn)直到了傾國(guó)傾城的程度。無(wú)論是她的舉手、投足，還是她的音容笑貌，樣樣都惹人喜愛(ài)。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見(jiàn)她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過(guò)的時(shí)候，鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視。

鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子，名叫東施，不僅相貌難看，而且沒(méi)有修養(yǎng)。她平時(shí)動(dòng)作粗俗，說(shuō)話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢(mèng)。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)她漂亮。

這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口、緊皺眉頭，在村里走來(lái)走去。哪知這丑女的矯揉造作使她原本就丑陋的樣子更難看了。其結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見(jiàn)丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見(jiàn)丑女走過(guò)來(lái)，馬上拉著妻、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。人們見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來(lái)走去的丑女人簡(jiǎn)直像見(jiàn)了瘟神一般。

這個(gè)丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑?？磥?lái)，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。

3、《魯濱遜漂流記》簡(jiǎn)介

魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來(lái)，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購(gòu)買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無(wú)人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。

魯濱遜看到野人吃人的殘暴場(chǎng)面后，加固了自己的“城墻”，并且深居簡(jiǎn)出，同時(shí)他也萌生把野人殺掉的念頭。不久后，他又一次看見(jiàn)一群野人到島上來(lái)舉行人肉宴，其中一個(gè)野人“俘虜”從準(zhǔn)備吃他的人群中逃出。魯濱遜果斷地幫助這個(gè)逃跑的野人，打死兩個(gè)追趕者，搭救了這個(gè)野人。魯濱遜將他收為自己的奴隸，并取名叫“星期五”?！靶瞧谖濉痹隰敒I遜的教導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了穿衣、開(kāi)槍、講英語(yǔ)、信基督??成為魯濱遜最忠實(shí)的仆人和朋友。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長(zhǎng)制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營(yíng)的島上繼續(xù)墾殖。

現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。