第一次上微機(jī)課的日記(18篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

第一次上微機(jī)課的日記篇一

老師讓我們?cè)谖C(jī)教室門(mén)外排好隊(duì)，當(dāng)我們進(jìn)入微機(jī)教室時(shí)，一排排電腦映入我的眼簾，老師讓我們自己找座位坐下，很多同學(xué)迫不及待地沖上電腦的座位。

我家里有電腦，但是第一次和全班同學(xué)一起上微機(jī)課，心里仍然很激動(dòng)。我和張媛等“網(wǎng)蟲(chóng)”早已打開(kāi)了電腦，嘻嘻，不知道電腦網(wǎng)速怎么樣？有沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)連接？還沒(méi)等開(kāi)始碰鼠標(biāo)，我的腦海早已被無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)占領(lǐng)了。

電腦的主屏幕終于出現(xiàn)了，待我點(diǎn)開(kāi)寬帶連接時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，連不上網(wǎng)，電腦根本沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)哦，我只好關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)。

當(dāng)我失望到了極點(diǎn)時(shí)，電腦上下載的網(wǎng)絡(luò)游戲讓我有了一線曙光，當(dāng)我把“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)游戲打開(kāi)時(shí)，我的心情幾乎灰暗到了極點(diǎn)，玩這個(gè)游戲的人是誰(shuí)??？才過(guò)到第三關(guān)，my god殺了我吧！

不過(guò)也有的同學(xué)沒(méi)有網(wǎng)，也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)小游戲，只好呆呆的坐在那里，無(wú)所事事，木頭人一般，我的心又平靜了許多，哦，我還不是最差的，幸災(zāi)樂(lè)禍哦！

這就是我第一次上計(jì)算機(jī)課的經(jīng)歷。

第一次上微機(jī)課的日記篇二

盼望著，盼望著，電腦課來(lái)了，上網(wǎng)的腳步近了。

同學(xué)們都像精力旺盛的樣子，睜大眼睛盯著屏幕，手麻起來(lái)了，腰酸起來(lái)了，大大的眼睛紅起來(lái)了。

網(wǎng)頁(yè)慢慢地鉆出來(lái)，花花的，綠綠的，左右的，前后的，瞧去，一大片，一大片，全是的，打幾盤(pán)游戲，看幾部flash，看一些資料，翻幾張網(wǎng)，身體綿綿的，上課鈴響響的。

“鈴聲不寒上網(wǎng)瘋”，像母親的腳狠踹著你，“瘋”里帶著些教師的怒吼聲，混著火藥味，還有各種因搞笑而爆笑的聲音，都在微微咸濕的空氣里醞釀，平時(shí)各種各樣的噪音，這時(shí)也超大分貝的響著。

不會(huì)上網(wǎng)的人是最尋常的，一看就是兩三個(gè)，可別惱，像豬毛，像打針，像粗絲，稀稀疏疏的分布著。

時(shí)間漸漸少了，上課時(shí)間也快到了，上網(wǎng)的，不上網(wǎng)的都關(guān)掉窗口，顧不上舒活舒活筋，抖擻抖擻精神，都等待老師上課了，一日之計(jì)在于晨，有的是功夫，有的是希望。

上網(wǎng)像錢(qián)，深深地吸引著你。

上網(wǎng)是收款機(jī)，收去你兜里的money。

上網(wǎng)是禍，領(lǐng)著你上到挨打的道路上去。

第一次上微機(jī)課的日記篇三

“哇”太好了，有電腦課，有的同學(xué)興高采烈的揮著手。另一個(gè)同學(xué)沒(méi)好氣的反駁到：“上課要打古詩(shī)、課文、有什么好玩的？”就這樣，我們來(lái)到電腦教室門(mén)前。

就在一瞬間，原本吵吵鬧鬧的同學(xué)立刻變的寂靜無(wú)聲。這時(shí)用一根繡花針落在地上也聽(tīng)的見(jiàn)的42道目光不約而同的望向老師，每個(gè)學(xué)生的臉上布滿(mǎn)了緊張與期盼。要知道，若有一點(diǎn)細(xì)小的聲音都可能導(dǎo)致我們重新整隊(duì)回教室再回來(lái)！一節(jié)課上搞不好會(huì)有12次的！我默默的在心中向天祈禱：“愿老師能讓我們平安進(jìn)入。”

也許是我們的安靜得到了老師的認(rèn)可，也許是上天有所感應(yīng)。老師終于開(kāi)了尊口：“進(jìn)來(lái)，”我們便迫不及待的沖進(jìn)了教室。在打字時(shí)除了敲擊健盤(pán)時(shí)沒(méi)有了別的聲音。

剛開(kāi)始有的同學(xué)察言觀色，小心翼翼的打著課文，老師似乎很滿(mǎn)意。可好景不長(zhǎng)，玩起游戲的同學(xué)便開(kāi)始交頭接耳，講話(huà)聲此彼起伏。“啪！”老師一拍桌子。怒吼到：“還有誰(shuí)在吵？關(guān)掉所有網(wǎng)頁(yè)！打古詩(shī)?！蔽覀冎缓萌虤馔搪暣蚱鹆斯旁?shī)。

當(dāng)老師同意我們?cè)俅未蜷_(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，“呤呤”下課鈴聲合攏了我們的好情緒。

愛(ài)電腦課是因?yàn)榭梢酝骐娔X，恨電腦課是因?yàn)槔蠋熖珒?，令人望而卻畏。

第一次上微機(jī)課的日記篇四

今天上電腦課真有趣！

電腦老師讓程銳、劉威、安一松三個(gè)人在黑板上寫(xiě)他們知道的電腦游戲，在規(guī)定的時(shí)間里，誰(shuí)寫(xiě)得最多誰(shuí)勝。

我們興奮地討論著誰(shuí)會(huì)勝利和自己知道的電腦游戲。

三位高手一會(huì)兒望著對(duì)手，好像在說(shuō)：“我一定要?jiǎng)龠^(guò)你們！”一會(huì)兒望著黑板深思，回憶著他們?cè)?jīng)玩過(guò)的、聽(tīng)說(shuō)過(guò)的電腦游戲；一會(huì)兒胸有成竹，似乎自己得冠軍是十拿九穩(wěn)了……

比賽開(kāi)始了。他們都在飛速的想、飛快地寫(xiě)。程銳不緊不忙、不快不慢地寫(xiě)著，我猜他寫(xiě)這個(gè)時(shí)正在想那個(gè)，不然他怎么會(huì)一直不停的寫(xiě)？劉威寫(xiě)得不慢，想得卻很慢，他一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)兒看看對(duì)手都在奮筆疾書(shū)，急得像熱鍋上的螞蟻。安一松都寫(xiě)十來(lái)個(gè)了，他才寫(xiě)六七個(gè)。安一松是個(gè)急性子，飛快地寫(xiě)著，寫(xiě)完一個(gè)約想一兩秒鐘就繼續(xù)寫(xiě)，把自己玩過(guò)的、聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一股腦兒倒出來(lái)，連自己拿不準(zhǔn)的猶豫一小會(huì)兒也往上寫(xiě)……

最后，安一松贏了，他又蹦又跳，得意洋洋地望著對(duì)手，別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無(wú)精打采，像打敗了的大公雞。

這場(chǎng)比賽太有趣了！

第一次上微機(jī)課的日記篇五

今天是星期二，有我最喜歡的電腦課。

第二節(jié)課一下課，我風(fēng)一般地沖出教室，又好似離弦的箭，一直沖到了對(duì)面教學(xué)樓二樓。只見(jiàn)電腦老師早已等在了電腦室的門(mén)口。伴隨著一陣音樂(lè)，上課了！我想沖進(jìn)電腦室，沒(méi)想到被老師一把攔住了。老師說(shuō)：“你等其他同學(xué)進(jìn)去，你再進(jìn)去，知道了嗎？”我只能悻悻地說(shuō)：“知道了，李老師。”還有幾位和我一樣喜歡電腦的同學(xué)也被老師依法處理。我想：真是偷雞不成蝕把米啊！不一會(huì)兒，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)入了電腦室，我也進(jìn)去了。

我興奮地打開(kāi)電腦，輸入電腦密碼，一步一步的推開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)的大門(mén)，我往下一看：完畢?？蓻](méi)有任何文字。假如把我剛才心里的興奮勁是一把火，現(xiàn)在又被沒(méi)網(wǎng)線這盆水給“澆滅”了。

老師把今天要學(xué)的都教完了，我們也完成了老師布置下來(lái)的任務(wù)。于是，我們?nèi)デ罄蠋煱丫W(wǎng)線插上去，老師不同意，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都向老師求情。老師鐵打的心也軟了。老師把網(wǎng)線插了上去。我興高采烈地回到座位上，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)一看，還是不行。老師看了看，說(shuō)我著臺(tái)電腦不能聯(lián)網(wǎng)。唉真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空?。。?/p>

伴隨著一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲―下課了。我難過(guò)地離開(kāi)了電腦室。

唉！這節(jié)電腦課我好慘??！

第一次上微機(jī)課的日記篇六

今天下午第二節(jié)課是電腦課。上課鈴一響，我們就排著隊(duì)有秩序地走進(jìn)電腦室。一進(jìn)電腦室的門(mén)，一眼就看見(jiàn)葉老師也在里面，我們都覺(jué)得很驚訝。心里想："現(xiàn)在不是上電腦課嗎？葉老師來(lái)干什么？"?

等我們都坐好后，葉老師告訴我們，他要給我們看這次去西安帶來(lái)的照片。

這張照片很獨(dú)特，上面有一個(gè)用木頭做的手掌，上面刻著乘法口訣。我們都覺(jué)得很新鮮，也感到很好奇，不知道為什么要把乘法口訣刻在上面。

經(jīng)葉老師解釋?zhuān)覀兘K于明白：這是在兩千多年前，我們的祖先發(fā)明的乘法口訣。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們不禁贊嘆：?。∥覀兊南容呎媛斆?，早在兩千多年前就發(fā)明了乘法口訣，我真為祖先的發(fā)明創(chuàng)造而驕傲。

看完了照片，我們覺(jué)得有電腦真好，只要你輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以把你想看的東西看得一清二楚，還可以知道世界各地的事情，我們對(duì)學(xué)習(xí)電腦更有興趣了，同學(xué)們學(xué)得更加起勁了。

該練習(xí)打字了，高老師發(fā)給我們每人一本書(shū)，要求我們把書(shū)里的那篇作文打完，比一比，看誰(shuí)打得又快又好。我打得很認(rèn)真，不知過(guò)了多久，"丁零零……下課了，可我們還沉浸在電腦世界的愉悅中。

這節(jié)電腦課的收獲還真不少呢。

第一次上微機(jī)課的日記篇七

在我六年的學(xué)習(xí)中，上過(guò)許許多多有趣的課。但隨著時(shí)間的推移而淡忘了，但有一堂到現(xiàn)在還歷歷在目。

那堂課是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我第一次踏進(jìn)電腦室，打開(kāi)了那臺(tái)電腦時(shí)，我就對(duì)電腦產(chǎn)生了深刻的印象。

陳老師先教我們?cè)趺礃哟蜷_(kāi)電腦進(jìn)入word版，我把鍵盤(pán)拉了出來(lái)，隨便在上面糊亂的打了幾個(gè)字母進(jìn)去，屏幕上便ti；ti；ti的打出了幾個(gè)字母。夷，真好玩！我又打了幾個(gè)字母ti；ti；ti

接著，陳老師又教我們?cè)趺礃舆\(yùn)用剪貼畫(huà)。宰龐檬蟊暌壞悖環(huán)蜩蛉縞志賴(lài)耐計(jì)統(tǒng)魷衷諼業(yè)難矍埃已≈辛慫檬蟊暝謐爛嬪先我庖貧計(jì)哺攀蟊暌貧孟袷腔畹囊謊嗥漣。

然后，陳老師又叫我們運(yùn)用剛才學(xué)的知識(shí)，打一首古詩(shī)，并配上一幅圖片，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的，藍(lán)色的天空還飄著幾朵白云，有九只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在一棵枝繁葉茂的樹(shù)枝上興奮的唱著歌兒。陳老師還表?yè)P(yáng)我做得好呢！

四十分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我依依不舍的離開(kāi)了電腦室。從此以后，我就對(duì)電腦產(chǎn)生了極大的興趣。

我永遠(yuǎn)忘不了那堂電腦課。

第一次上微機(jī)課的日記篇八

唉！我不喜歡的星期四最終還是來(lái)了，因?yàn)樯想娔X課的張老師總是太嚴(yán)肅了。

上午最后一堂課鈴聲一響，張老師便一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，然而幾個(gè)調(diào)皮鬼仍在教室里大鬧天宮，簡(jiǎn)直把老師當(dāng)空氣。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲響，張老師將書(shū)本重重地往講桌上一拍，原本吵鬧的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。我頓時(shí)打了個(gè)寒顫，不敢和張老師對(duì)視，默默地低下頭，只覺(jué)得整個(gè)教室都充滿(mǎn)了硝煙的味道。

迫于老師的威嚴(yán)，我們只好乖乖地出去站隊(duì)?？赡苁怯捎谟袔孜煌瑢W(xué)借機(jī)跑去上廁所了，老師又狠狠地瞪了我們一眼，大聲說(shuō)道：“以后誰(shuí)要是下課時(shí)間不去上廁所，上課才上廁所，就站在外面，不要再上電腦課了！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”

“老師啊老師，你可不可以不要這么兇，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，從來(lái)就沒(méi)看見(jiàn)你高興過(guò)一次。”我在心里小聲嘀咕著。

走到機(jī)房里，同學(xué)們都有序地坐到了自己的位置上，開(kāi)始操作起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，張老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不會(huì)制作電腦幻燈片，他那剛平靜下來(lái)的火氣頓時(shí)又被點(diǎn)燃了，硬生生地打斷了我們的操作：“同學(xué)們，不要做了！”他剛說(shuō)完，我們的電腦屏幕都切換成了統(tǒng)一的老師的屏幕。老師又說(shuō)：“好好看著我做，等會(huì)兒哪個(gè)不會(huì)做，就請(qǐng)他到我邊上來(lái)做！”。我們都聽(tīng)著老師的講解，生怕被老師請(qǐng)過(guò)去。下課鈴聲總算響了，我們都離開(kāi)了教室，這節(jié)電腦課終于結(jié)束了。

唉，為什么我會(huì)覺(jué)得電腦課那么可怕呢？為什么我們總是要惹老師生氣呢？

第一次上微機(jī)課的日記篇九

今天是星期二，下午第一節(jié)課是我們等了一周并且最喜歡上的課――電腦課。

我們盼望已久的電腦課終于來(lái)了。我心里想：“這下可好了，我們又能上電腦課了！”

我看了看鞋套帶了沒(méi)有，帶了，書(shū)呢，每袋！我把書(shū)包翻了一個(gè)“底朝天”也沒(méi)找到電腦書(shū)的影子。書(shū)大哥呀，你快出來(lái)吧！別和我玩捉迷藏了！老師以前說(shuō)過(guò)：“要是全班不待書(shū)的人超過(guò)10個(gè)人，全班不上課了，上課不帶書(shū)，成和體統(tǒng)！”要知道，一星期只有一節(jié)電腦課。現(xiàn)實(shí)是改不了的，現(xiàn)實(shí)就像無(wú)情的法官，判定了我沒(méi)帶書(shū)。要是我是孫悟空多好，一個(gè)跟頭翻回家拿書(shū)，那就好了！

要是因?yàn)槲?，全搬上不了電腦課，全班百分之百的同學(xué)會(huì)把我打得鼻青臉腫！

你要問(wèn)我心情如何，三個(gè)字――很著急。四個(gè)字――非常著急。五個(gè)字――非常得著急！

我不停得問(wèn)同學(xué)：“借我一本書(shū)吧！”同學(xué)只有以下幾種回答：（1）你完了；（2）你要連累我們了；（3）我只帶了一本書(shū)；（4）不會(huì)吧；（5）我也沒(méi)帶！”慘了！

我只好硬著頭皮向別的班求助了。

此時(shí)正好上課了！好了。就在這千鈞一發(fā)之際，一位好心人借給我一本，還叮囑我：“明天一定要還，我還要用！”我連連點(diǎn)頭。

哎，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，下次我可要注意一點(diǎn)了。

第一次上微機(jī)課的日記篇十

一件事無(wú)論看起來(lái)多難,只要你認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功。電腦對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)很是陌生,不知怎么來(lái)學(xué)好，就跟我以前剛接觸電腦一樣，今天我們班也上了一節(jié)電腦課。

老師叫我們排隊(duì)進(jìn)入電腦房后,我們便用飛機(jī)似的速度坐好自己的位置,我看了看我面前的那臺(tái)電腦,覺(jué)得它就是我的好朋友。我的目光轉(zhuǎn)向了它的心臟——主機(jī)。?。≡瓉?lái)開(kāi)關(guān)在這??！“呼”我喘了口氣，因?yàn)槲覄倓偛铧c(diǎn)就問(wèn)開(kāi)關(guān)在哪了，如果是那樣的話(huà)我的面子就會(huì)丟盡了！我按了開(kāi)關(guān)后，電腦這才顯示出它的“廬山真面目”！

“今天學(xué)ppt！”老師雖然面無(wú)表情但聲音卻很大。

不一會(huì)兒我便打開(kāi)了ppt?！澳銈儼焉厦嬉豢?qū)懮厦郑旅鎸?xiě)自己的班級(jí)，不會(huì)的看我操作！”老師一臉的嚴(yán)肅。“怎么寫(xiě)??？”我旁邊的王子賢和李文欣叫了起來(lái)。我走過(guò)去幫她們弄了搜狗拼音輸入法，然后又幫她們打好了名字……“這多簡(jiǎn)單啊！先緊按右鍵，然后在點(diǎn)“a”這個(gè)圖形，在點(diǎn)“其他顏色”這一項(xiàng)，進(jìn)入后自己選一個(gè)然后點(diǎn)確定就行了！”我邊說(shuō)邊教著，她還真學(xué)會(huì)了！我?guī)е环莞吲d而又驕傲的心情繼續(xù)教著她們。

“陳雨！”曾巧玲用懇求的目光看著我，“你順便幫一下我吧！”

“好！你又怎么了……”

在我的幫助下，旁邊的幾位同學(xué) 都按老師的要求學(xué)會(huì)了，一節(jié)課也就輕松愉快地結(jié)束了！

電腦這門(mén)副課可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)一份小驕傲！

第一次上微機(jī)課的日記篇十一

哎！枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)階段想起來(lái)就心煩，可他也帶給我快樂(lè)。特別是那第一次上電腦的的時(shí)候令我至今難忘。

“哇噻！電腦課耶！我最喜歡了?！币婚_(kāi)學(xué)，同學(xué)見(jiàn)課程表上星期四下午的電腦課都興奮不已，盼著電腦課的到來(lái)。

星期四終于被我們盼來(lái)了，這幾天，可謂是度日如年?。∫幌抡n，同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱男那椋话?，沖向電腦室。

電腦室有二十臺(tái)電腦，分成三排整整齊齊地?cái)[在桌上，還有一臺(tái)主機(jī)，是老師用的。分好座位后，同學(xué)便眉飛色舞地玩起游戲來(lái)。沒(méi)有網(wǎng)卡，我們就玩“生死時(shí)速”，可以鍛煉自己的盲打水平，你瞧！同學(xué)們玩得可盡興啦。“弘萌，你是啊臺(tái)電腦，我和你斗一斗。謝凡，我在16臺(tái)電腦，你和我玩兒吧?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著。

比賽正式開(kāi)始，我和一位“無(wú)名人氏”賽?！皌he making……”，我用我那“三寸不爛之手”把對(duì)方得流花落水，慌亂而逃?！鞍ィ　闭鏇](méi)勁，一下就逃了，正在我嘆息之時(shí)，又一位“無(wú)名人氏”與我為敵，不知何方神圣，第一局就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”我敗下陣來(lái)，我不甘示弱。第二局，我集中精力，“dog and cat…?！蔽亿A過(guò)了他。真是太高興了。呵呵，劉越為陳彥博沒(méi)有抓到他而沾沾自喜，蔣弘萌為我抓到她而垂頭喪氣。

“叮鈴鈴?！彪S著清脆的下課鈴聲，我們都依依不舍地離開(kāi)了電腦室。

第一次上微機(jī)課的日記篇十二

哎！枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)階段想起來(lái)就心煩，可他也帶給我快樂(lè)。特別是那第一次上電腦的的時(shí)候令我至今難忘。

“哇噻！電腦課耶！我最喜歡了一開(kāi)學(xué)，同學(xué)見(jiàn)課程表上星期四下午的電腦課都興奮不已，盼著電腦課的到來(lái)。

星期四終于被我們盼來(lái)了，這幾天，可謂是度日如年?。∫幌抡n，同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱男那椋话悖瑳_向電腦室。

電腦室有二十臺(tái)電腦，分成三排整整齊齊地?cái)[在桌上，還有一臺(tái)主機(jī)，是老師用的。分好座位后，同學(xué)便眉飛色舞地玩起游戲來(lái)。沒(méi)有網(wǎng)卡，我們就玩“生死時(shí)速”，可以鍛煉自己的盲打水平，你瞧！同學(xué)們玩得可盡興啦?！昂朊?，你是啊臺(tái)電腦，我和你斗一斗。謝凡，我在16臺(tái)電腦，你和我玩兒吧同學(xué)們七嘴八舌地議論著。

比賽正式開(kāi)始，我和一位“無(wú)名人氏”賽我用我那“三寸不爛之手”把對(duì)方得流花落水，慌亂而逃?！鞍?！”真沒(méi)勁，一下就逃了，正在我嘆息之時(shí)，又一位“無(wú)名人氏”與我為敵，不知何方神圣，第一局就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”我敗下陣來(lái)，我不甘示弱。第二局，我集中精力我贏過(guò)了他。真是太高興了。呵呵，劉越為陳彥博沒(méi)有抓到他而沾沾自喜，蔣弘萌為我抓到她而垂頭喪氣

“叮鈴鈴隨著清脆的下課鈴聲，我們都依依不舍地離開(kāi)了電腦室。

第一次上微機(jī)課的日記篇十三

上電腦課大家要知道這幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)是：排隊(duì)要整齊，不能零零散散，也不能中間空一大截。電腦課前一節(jié)課一下課，我們就應(yīng)該理一理桌面，把凳子放好，就到外面去排隊(duì)，不要一直賴(lài)在座位上不動(dòng)，不要在作為上寫(xiě)作業(yè)不走，更不要聚在一起講話(huà)，不去上課。按高矮排好隊(duì)，整整齊齊的走到電腦房，中途不能講話(huà)，追追跑跑，上了樓之后腳步要輕，直到進(jìn)了電腦房。

第二點(diǎn)是：進(jìn)了教室之后不要大聲喧嘩。進(jìn)了教室，我們應(yīng)該按順序做到自己的位子上，電腦沒(méi)開(kāi)的同學(xué)打開(kāi)電腦，電腦已經(jīng)開(kāi)好的同學(xué)要安靜，不要像在茶館里一樣，有“嗡嗡嗡嗡”的聲音。

第三點(diǎn)是：進(jìn)了教室不要零零散散，不要不知道自己做什么事。進(jìn)了教室，不要一打開(kāi)電腦就打開(kāi)什么游戲網(wǎng)站玩兒，如果老師不在，就打開(kāi)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)自己的成長(zhǎng)檔案袋，或者打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站練練打字。

第四點(diǎn)是：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去或玩電腦。上課要集中注意力，目光要緊盯老師，不要一直看著窗外或其他同學(xué)。

第五點(diǎn)是：下課了，要安靜離開(kāi)教室。下課鈴一響，并不是代表下課了，有些同學(xué)一聽(tīng)到下課就往外面沖，應(yīng)該站起來(lái)，向老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”然后把凳子放好，一列一列地走，陸續(xù)離開(kāi)教室，不要一邊說(shuō)話(huà)一邊走，走時(shí)要安靜，離開(kāi)教室后也不要大聲說(shuō)話(huà)。

第六點(diǎn)是：老師獎(jiǎng)勵(lì)玩游戲也不要說(shuō)話(huà)。

以上幾點(diǎn)就是上電腦課要注意的內(nèi)容，大家可要遵守啊?。ㄊ菑埨蠋熃o我們上活動(dòng)課的時(shí)候玩的電腦）

第一次上微機(jī)課的日記篇十四

星期一上午第三堂課，說(shuō)到這兒，同學(xué)們就開(kāi)始興奮了。因?yàn)檫@堂課是我們眾所周知、盼望已久的電腦課！

同學(xué)們興高采烈地排好隊(duì)，透過(guò)玻璃窗看到新電腦，個(gè)個(gè)虎視眈眈、躍躍欲試。

終于可以進(jìn)去了，嘿嘿！我被按排在第一排。老師嚴(yán)格把關(guān)：“不準(zhǔn)亂按，聽(tīng)指揮！不準(zhǔn)私自關(guān)閉電腦，聽(tīng)指揮！一切聽(tīng)指揮！”說(shuō)完了這些，老師才告訴我們?cè)撛鯓娱_(kāi)機(jī)。同學(xué)紛紛按了老師說(shuō)的按鈕。哈！開(kāi)動(dòng)啦！

“今天這堂課，先練打字，再玩‘金山畫(huà)王’。雙擊桌面上的‘打字通’，用拼音打！”要知道我家也有臺(tái)電腦，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我興奮好幾夜。打字嘛！小菜一碟！果然我第一個(gè)打完，哈哈！

哎！差的同學(xué)就是差，連拼音都不會(huì)了。這不，我正被這排的同學(xué)東拉西扯、東叫西喊呢！不就讓我教她們嘛！

?。〔缓?！梁家豪已打完，正笑瞇瞇地打開(kāi)“金山畫(huà)王2002”啦！瞧他的眼神，看他的神情，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，肯定好玩唄！

我不管三七二十一立刻跑回座位打開(kāi)“金山畫(huà)王2002”，迫不及待地按了起來(lái)?！昂撸∠胱屛医棠銈兤匆?，等我玩夠了再說(shuō)?！蔽覙?lè)滋滋地想著。

先選一張彩色背景?！斑@個(gè)好，是個(gè)小池塘。”水里有美人魚(yú)、呱呱叫的青蛙、蹦來(lái)跳去的小魚(yú)、躲在荷葉底下的小青蛙和和會(huì)用鉗子彈琴（指水草）的大龍蝦。水上還有蜻蜓來(lái)光顧。河邊更有趣：一排花兒齊開(kāi)放，一根獨(dú)秀散芳香，一朵紅花變大小，兩朵鮮花還熱吻呢！一只公雞在啼叫，一匹馬兒仰天嘯，棕色刺猬翻翻轉(zhuǎn)，樹(shù)上松鼠啃餅干！啊，多么美妙的河塘之歌！

“丁鈴鈴”下課了，雖然已關(guān)了電腦，但還是意猶未盡。雖然離開(kāi)了電腦室，但卻依依不舍?？傊?，電腦真是太神奇啦！

第一次上微機(jī)課的日記篇十五

“耶!今天又有電腦課啦!”大課間回來(lái)以后，一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)道?！皩?duì)呀，對(duì)呀，今天又可以玩電腦啦!”又一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)。

正說(shuō)著，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，電腦老師已經(jīng)站在門(mén)外了。我們一窩蜂地跑出教室，趕緊站好隊(duì)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了電腦室。

哇!電腦都開(kāi)著，是在歡迎我們嗎?我飛快地坐到我的座位上，熟練地打開(kāi)畫(huà)圖軟件，選一個(gè)顏色，接著就挪動(dòng)鼠標(biāo)在白色的屏幕上畫(huà)起來(lái)。我先畫(huà)了一個(gè)小圓形，把它涂成紅色，嗯!漂亮極了!接著，我操作著鼠標(biāo)畫(huà)了一個(gè)三角形，把它涂成綠色。然后，我又依次畫(huà)出了正方形、長(zhǎng)方形、五角星、愛(ài)心……并把它們都涂上了漂亮的顏色。就這樣，一幅圖形畫(huà)就完成了。不知怎么，我就對(duì)著這個(gè)圖形組成的畫(huà)兒是越看越喜歡。嘻嘻，這可能就是“自戀”吧!

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，聽(tīng)著傳來(lái)的下課鈴聲，我有些懊惱，有些喪氣。本來(lái)還想再畫(huà)一幅的，結(jié)果就下課了，感覺(jué)才過(guò)了五分鐘而已，居然就下課了。

“哎呀，我這手平時(shí)拿畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)挺快的，換成鼠標(biāo)就不會(huì)畫(huà)了!”“唉!這下課鈴不會(huì)是壞了吧?！甭?tīng)著同學(xué)們惋惜的聲音，看來(lái)不是我一個(gè)人不舍得下課呀!可惜事與愿違，隨著電教老師一聲“下課”，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)座位，慢慢吞吞地又排隊(duì)回到了教室。

唉!只能期待下一次的電腦課啦!

第一次上微機(jī)課的日記篇十六

昨天，我們上了一堂有趣的電腦課。

剛一踏進(jìn)電腦室，我們便發(fā)現(xiàn)講臺(tái)旁放著一箱耳機(jī)，這些耳機(jī)上都纏繞著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳機(jī)線。這節(jié)課我們會(huì)學(xué)習(xí)什么新知識(shí)呢？我懷著好奇心，坐在了座位上。

這時(shí)，上課鈴響了。老師走到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們將學(xué)習(xí)一節(jié)有趣的內(nèi)容：用電腦聽(tīng)音樂(lè)！”同學(xué)們一聽(tīng)到要聽(tīng)音樂(lè)，都七嘴八舌地討論了起來(lái)：我們會(huì)聽(tīng)什么音樂(lè)呢？怎樣用電腦聽(tīng)音樂(lè)呢？……我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)：老師是要教我們通過(guò)耳機(jī)聽(tīng)電腦里播放的音樂(lè)呀！

老師開(kāi)始教我們用電腦操作起來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)我從未曾發(fā)現(xiàn)的軟件。用鼠標(biāo)點(diǎn)開(kāi)軟件，便會(huì)在屏幕上出現(xiàn)一個(gè)音樂(lè)播放器。先選擇自己喜歡的歌，點(diǎn)下“播放”鍵，再插上耳機(jī)，美妙的音樂(lè)便會(huì)不絕于耳。

學(xué)會(huì)操作后，我們每個(gè)人都從老師那兒拿到了一副耳機(jī)。耳機(jī)上有兩個(gè)插頭，把它們插到對(duì)應(yīng)的耳機(jī)孔里，再戴上，就可以享受音樂(lè)了。

可供選擇的歌曲只有三首，但每首歌都獨(dú)具特色，令人沉醉其中。我一首首反復(fù)品味著。第一首是英語(yǔ)歌，它輕快的節(jié)奏仿佛把我也帶動(dòng)了起來(lái)。有些同學(xué)竟然隨著音樂(lè)一邊拍桌子，一邊念念有詞。這首歌隨著一個(gè)好聽(tīng)的音符戛然而止，便輪到了第二首。第二首與第一首恰恰相反：它節(jié)奏緩慢，音符悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，歌詞如泣如訴。第三首歌是近年來(lái)的流行歌曲，我聽(tīng)著聽(tīng)著，便不知不覺(jué)想隨著它歡快的節(jié)奏大聲唱起來(lái)。

我們聽(tīng)著歌曲，扭動(dòng)脖子，拍著桌子，不時(shí)走調(diào)地跟著節(jié)拍哼曲兒?？删驮谶@時(shí)，下課鈴打響了。同學(xué)們只顧著聽(tīng)音樂(lè)，直到老師喊了好幾遍“下課”，我們才戀戀不舍地放下耳機(jī)，卻都還沉浸在剛才的音樂(lè)中。我真盼望下次電腦課還能開(kāi)這樣的“音樂(lè)會(huì)”！

第一次上微機(jī)課的日記篇十七

“哈！打敗啦！”這節(jié)是電腦課，我和同學(xué)在下西洋棋，結(jié)果，同學(xué)被我打敗啦！沒(méi)錯(cuò)！我最喜歡的課就是——電腦課。

我最會(huì)玩電腦，也很會(huì)下棋，尤其是西洋棋，西洋棋這個(gè)棋子呀，我可是練習(xí)到爐火純青的地步，再來(lái)是圍棋、跳棋、象棋……等等，在棋子的方面上，我已經(jīng)可以說(shuō)是十八般“棋子”，樣樣精通呢！所以，只要是電腦課比賽棋藝，我一定是“棋”開(kāi)得勝！

只不過(guò)，在上電腦課時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間總是太短，老師也只讓我們玩電腦一下子，就要上課，因此我只好偷偷玩。不過(guò)，老師有時(shí)候也是會(huì)站起來(lái)走動(dòng)，看我們有沒(méi)有很認(rèn)真打字，當(dāng)老師走到我旁邊時(shí)，我只好把游戲關(guān)掉，換打字，讓我覺(jué)得很痛苦。后來(lái)想想，算了，反正是我最喜歡的課，不要跟老師大呼小叫，聽(tīng)話(huà)吧！還是安分守己，免得電腦老師一狀告到家里，我吃不完兜著走。

回到家時(shí)，我忍不住想玩電腦，可是媽媽卻不讓我玩，我氣急敗壞，只好趁媽媽在忙的時(shí)候，偷偷的玩，悄悄地玩。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我只好裝作神不知，鬼不覺(jué)的關(guān)機(jī)。唉，誰(shuí)叫我最喜歡的課是電腦課呢！

不過(guò)，我不會(huì)一直沉迷在電腦前，我不會(huì)像別人一樣，每天一到學(xué)校就一直談電腦、電動(dòng)的事，我爸爸說(shuō)我的學(xué)業(yè)不能退步，只能進(jìn)步，因此我從第三名變成第二名，目的就是要玩電腦。我愛(ài)電腦課，更愛(ài)玩電動(dòng)，因?yàn)槲彝骐妱?dòng)時(shí)身手矯捷，過(guò)五關(guān)斬六將，都比別人還早過(guò)關(guān)，因此在班上，我有一個(gè)“電動(dòng)達(dá)人”的美名。

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課啰！我神采奕奕、生龍活虎，準(zhǔn)備上課去，因?yàn)檫@一節(jié)又是我的最?lèi)?ài)──電腦課。

第一次上微機(jī)課的日記篇十八

在緊張的初中生活里我們時(shí)刻都有壓力，我最喜歡電腦課了，因?yàn)樵谡n上比較放松。

星期三下午，隨著第一節(jié)課的鈴聲，迎來(lái)了我最喜歡的電腦課。

同學(xué)們飛奔到了電腦教室，我一進(jìn)去找到自己的座位打開(kāi)了電腦，而今天老師教我們?nèi)绾沃谱鹘y(tǒng)計(jì)表，做統(tǒng)計(jì)表前老師教了我們一邊，首先要點(diǎn)開(kāi)制作統(tǒng)計(jì)表的軟件。

開(kāi)始了，我開(kāi)始制作統(tǒng)計(jì)表了，我點(diǎn)開(kāi)軟件，原來(lái)我自己制作時(shí)是是傻乎乎的一個(gè)一個(gè)把信息輸入表格里，現(xiàn)在不是了，老師教了一個(gè)神奇又有趣的方法，首先之把各行第一個(gè)空輸入數(shù)據(jù)，再點(diǎn)擊右鍵，選擇序號(hào)或日期等有規(guī)律的，當(dāng)時(shí)一點(diǎn)后面一行的白空，瞬間填完了，一個(gè)不漏，準(zhǔn)確無(wú)誤，十分神奇，老師開(kāi)始示范了，我們都快驚訝的叫了出來(lái)，嗒嗒嗒，做完了，老師布置的任務(wù)完成了。

后來(lái)，我準(zhǔn)備保存，上傳給老師電腦時(shí)，別人看了一眼我的表格，發(fā)現(xiàn)我跟他們做的表格不一樣，那是才發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)表格里，我想要重做表格是，同學(xué)告訴我沒(méi)有多少時(shí)間了，做不完了，放棄吧。

哼，我才不放棄，就算做的再差，時(shí)間不多，也要做完，嗒嗒嗒，我一邊看著大量的數(shù)據(jù)，一邊看著電腦鍵盤(pán)，輸入這，在這緊張的氣氛下不僅背后滾燙，而別人卻高興的玩著游戲，看著漫畫(huà)。我心中不禁，唉，沒(méi)辦法呀，嗒嗒嗒，終于做好了，我卻發(fā)現(xiàn)我四周的同學(xué)一封封離開(kāi)了，我加快了速度把文件傳給老師，忐忑不安的離開(kāi)了

電腦課很有趣，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界中電腦是在太神奇了，但隨著考試的到來(lái)，這種課實(shí)在太少了。